• Название:

    Pedagogika Gadzhieva Flora NYA 11


  • Размер: 0.11 Мб
  • Формат: RTF
  • Сообщить о нарушении / Abuse

    Осталось ждать: 20 сек.

Установите безопасный браузер



Предпросмотр документа

Тема 3.1. История образования и педагогической мысли как область научного знания.

1.Что такое история педагогики?

а)область науки, которая изучает историческое развитие образовательной практики

б) закономерности обучения

в) совокупность теоретических положений о познании

г) педагогическая система

2.Что выступает предметом истории педагогики?

а) методы воспитания

б) исторический процесс образования и воспитания

в) развитие педагогического образования

г) закономерности становления и развития воспитания и обучения

3.Что изучает история педагогики как наука?

б) развитие теории обучения

в) закономерности становления и развития воспитания и обучения

г) состояние практики обучения

4. Где появились первые историко-педагогические работы?

а) Австрия

б) Испания

в) Англия

г) Франция, Германия

5.Какую из функций не выполняет история педагогики?

а) оценочная

б) научно-теоретическая

в) прогностическая

г) системообразующая

6. Какие источники существуют в историко-педагогическом исследовании?

а) вещественные

б) устные и письменные

в) фото-документы

г) устные, письменные, вещественные

7. В каком возрасте дети включались в ритуалы в первобытном обществе?

а) 10-13 лет

б) 11-14 лет

в) 5-8 лет

г) 14-16 лет

8. Соотнесите

1)системообразующая функция a) обеспечивает прогнозирование

2)оценочная функция б) формирование взглядов на развитие образования

3)прогностическая функция в) оценка историко-педагогического явления

9. Что характерно для культурологического подхода?

а) осмысление значимости человека в мире и понимание мировых процессов

б) привнесение социологической предпосылки в оценку развития истории педагогики

в) позволяет рассматривать феномен образования как часть культуры и общества

г) позволяет подойти к вопросам образования с точки зрения духовных и общественных ценностей

10. К какому периоду относится зарождение воспитания?

а) 40-35 тыс. лет назад

б) 15 тыс. лет назад

в) 10 тыс. лет назад

г) 1 тыс. лет назад

Ответы: 1. а; 2. б; 3. в; 4. г; 5. б; 6. г ; 7. а; 8. 1-б 2-в 3-а ; 9. в ; 10. а .

Тема 3.2. Воспитание и школа в древнем мире.

1.Первые заведения, где готовили писцов, получили название

а) дома молодежи

б) дома табличек

в) дома знаний

г) дома для подростков

2. Где существовали такие комплексы как дома знаний?

а) в Византии

б) в Древней Греции

в) в Древнем Египте

г) в Дренем Вавилоне

3. Где возникли «Дома табличек»?

а) в Древней Месопотамии

б) в Древнем Египте

в) в Вавилоне

г) в Древнем Риме

4. Низшей ступенью образования свободных граждан в Древнем Риме являлись

а) грамматические школы

б) тривиальные школы

в) мусические школы

г) риторические школы

5. Как назывались частные школы повышенного типа?

а) академия

б) грамматическая школа

в) мусическая школа

г) тривиальная школа

6. Первым в истории человечества типом воспитания было

а) общинное

б) государственное

в) частное

г) семейное

7. Учитель в афинской школе - ...

а) софист

б) педагог

в) философ

г) дидаскал

8. К афинским гимназиям относится

а) грамматическая школа

б) ликей

в) мусическая школа

г) эфебия

9. Что не относится к «Семи свободным искусствам» ?

а) арифметика, геометрия

б) музыка, астрономия

в) грамматика, риторика, диалектика

г) история, этика, география

10. Философ Древней Греций, занимался проблемами воспитания, считал, что оно ведет к обладанию тремя дарами: « Хорошо мыслить, говорить, делать». О ком речь?

а) Демокрит

б) Сократ

в) Платон

г) Аристотель

Ответы: 1. б; 2. г; 3. а; 4. б; 5. б; 6. а; 7. а; 8. б; 9. г; 10. а.

Тема 3.3. Воспитание и школа в эпоху Средневековья, Возрождения и Новое время.

1.Что такое схоластика?

а) вид средневековой учености, цель которой заключалась в том, чтобы представить вероучение в форме научного знания

б) название школ

в) система образования

г) учитель в Средневековье

2. Кто является главным представителем схоластики?

а) Михаил Пселл

б) Авва Дорофей

в) Фома Аквинский

г) Максим Исповедник

3. К чему привело развитие схоластики?

а) к усилению церковной школы

б) к упадку церковной школы

в) к усилению образования

г) нет правильного ответа

4. Создателями славянской письменности являлись:

а) Ян Гус

б) Кирилл

в) Никифор Григора

г) Мефодий

5. Что из ниже перечисленного не относится к рыцарскому воспитанию?

а) метание копья

б) охота

в) игра в шахматы

г) плаванье

6. Кто из гуманистов ставит человека в центр своей теории?

а) Леонардо Бруни

б) Томас Мор

в) Рудольф Агрикола

г) Эразм Роттердамский

7.Кто из персоналий создал учебное пособие «Великая дидактика» 1632 ?

а) Рене Декард

б) Вольфганг Ратке

в) Френсис Бэкон

г) Ян Амос Коменский

8. В чем заключался принцип наглядности по Коменскому?

а) прочное овладение ЗУН

б) систематизация знаний

в) усвоение знаний путем наблюдений

г) раскрытие способностей понимания вещей

9. Основателем школы «Дом счастья» является

а) В. да Фильтре

б) Т. Мор

в) А. Альберти

г) Л. Бруни

10. Соотнесите с описаниями

а)Френсис Бэкон 1.принимает природу как механизм, который можно постичь разумом

б)Вольфганг Радке 2.отстаивает идею природосообразующего обучения

в)Рене Декард 3.разделил учебный год на четверти, выделил каникулы для учеников

г)Ян Амос Коменский 4.считает, что освоить силы природы можно экспериментом

: 1. а; 2. в; 3. б; 4. б г; 5. в; 6. б; 7. г; 8. в; 9. а; 10. а-4 б-2 в-1 г-3.

Тема 3.4. Школа и педагогическая мысль в странах Западной Европы и России.

1.Кто является современником Н.В. Ломоносова, который изложил свои педагогические воззрения в сочинении «Духовная моему сыну» 1733?

а) В.Н. Татищев

б) Л.Я. Магницкий

в) И.Т. Посашков

г) И.И. Бецкой

2. В истории педагогики вошел как «учитель немецких учителей». В основу воспитания положил 3 принципа. Большое внимание уделил вопросам школьной дисциплины. Основной педагогический труд «Руководство к образованию немецких учителей» 1835. О ком речь?

а) А. Дистервег

б) Ф. Гербарт

в) Г. Песталоцци

г) В. Фребель

3. На какие разделы Гербарт делил процесс воспитания?

а) обучение

б) формирование характера

в) управление

г) нравственное воспитание

4. В каком году открылась школа математических и навигационных наук в Сухаревой башне?

а) 1700

б) 1701

в) 1702

г) 1703

5. Какое принципы выделил С.С. Уваров ?

а) православие

б) самодержавие

в) милосердие

г) народность

6. Кто является основателем научной педагогики в России?

а) Н.И. Пирогов

б) К.Д. Ушинский

в) В.А. Жуковский

г) П.Н. Игнатий

7. Какие составные части образования выделил Песталоции?

а) интеллектуальное элементарное образование

б) нравственное элементарное образование

в) начальное элементарное образование

г) физическое элементарное образование

8. Кто представил свою педагогическую теорию в произведениях «Общая педагогика, выведенная из целей воспитания»1806, «Очерк лекций по педагогике»1835?

а) Ф.А. Дистервег

б) Жан-Жак Руссо

в) И.Ф. Гербарт

г) И.Г. Песталоции

9. Соотнесите авторов с названиями трудов:

1) К.Д.Ушинский а) «Очерк лекций по педагогике»

2) Н.И. Пирогов б) «Педагогическая антропология»

3) Ф.А. Дистервег в) «Вопросы жизни»

4) И.Ф. Гербарт г) «Общая педагогика, выведенная из целей воспитания»

10.Кто считал, что «Быть человеком - вот к чему должно вести воспитание»?

а) Н.И. Пирогов

б) И.Г. Песталоции

в) К.Д. Ушинский

г) Ф.А. Дистервег

Ответы: 1. а; 2. а; 3. а в г; 4. б; 5. а, б, г; 6. б; 7. а, б, г; 8. в; 9. 1-б 2-в 3-г 4-а; 10. а

Тема 3.5. Развитие школы и педагогики в России до второй мировой войны.

1.Какие из перечисленных учебных заведений существовали в XIX вв. ?

а) волостные училища

б) гимназии

в) духовные академии

г) церковно-приходские школы

2. В каком году ввели единую систему бесплатного обучения с двумя ступенями: 5 лет обучения в школе первой ступени и 4 года в школе второй ступени?

а) 1900

б) 1917

в) 1930

г) 1940

3. Сколько процентов населения России в начале XX вв. оставался неграмотным?

а) 27%

б) 37%

в) 50%

г) 52%

4. В каком году труд вводится в школьную программу как особый предмет?

а) 1910

б) 1919

в) 1927

г) 1932

5. Соотнесите авторов с названиями трудов:

1) Н.А. Бердяев а) «Проблема школьного воспитания в эммиграции»

2) И.А. Ильин б) «Учения о человеке»

3) В.В. Зеньковский в) «Основы педагогики»

4)С.И. Гессен г) «Самопознание»

6. В 1930 году было введено обучение

а) четырехклассное

б) пятиклассное

в) семиклассное

г) девятиклассное

7. Кто утверждал, что человеческое сознание это единство рационального и иррационального, воспитание должно примирять в человеческие души «правду индивидуализма» и «правду универсализма»?

а) В.Н. Шульгин

б) С.И. Гессен

в) П.П. Блонский

г) В.В. Зеньковский

8.Философ, с 1920 года профессор московского университета, в 1925 году во Франции издает религиозный журнал «Путь» 1925-1940. О ком речь?

а) И.А. Ильин

б) Н.А. Бердяев

в) С.Т. Шацкий

г) М.Н. Покровский

9. Кем был возрожден просветительно-воспитательное учреждение под новым названием «Детский труд и отдых»?

а) С.Т. Шацкий

б) А.У. Зеленко

в) К.Н. Вентцель

г) П.Ф. Каптерев

10. По чьей инициативе было создано в Москве заведение «Дом свободного ребенка», где находились дети в возрасте от 5 до 12 лет ?

а) Е.А. Репман

б) С.Т. Шацкий

в) К.Н. Вентцель

г) Н.А. Бердяев

Ответы: 1. а; 2. в; 3. а; 4. в; 5. 1-г; 2-б; 3-а; 4-в; 6. а; 7. г; 8. б; 9. а; 10. в.