Результатом конфликта может быть стресс,
последствия которого могут обернуться
для подростка очень критично, вплоть до
депрессии и других серьезных расстройств.
Если конфликт привел подростка в
состояние стресса, чтобы избежать
негативных последствий рекомендуется
соблюдать следующую линию поведения:
- не следует предъявлять подростку много
претензий и возлагать на него свои
ожидания;
- терпеливо и внимательно выслушать
подростка: если он способен рассказывать о
своих проблемах, значит, н е все еще
потеряно и он сможет с ними бороться;
- предотвращайте самонаказание, не
поощряйте его склонность к
самообвинению;
- не позволяйте ему стать затворником,
старайтесь находить ему занятия вне дома;
- будьте доступны и всегда готовы найти
время д ля общения с подростком;
- обращайте внимание на положительные
качества подростка, старайтесь их
закрепить;
- стимулируйте занятия физическими
упражнениями и поощряйте любое
увлечение спортом;
- если подросток избегает вас и других
людей, если выхода из сит уации не
находится, обратитесь за профессиональной
психологической помощью.
Если помочь подростку справиться с его
внутриличностными конфликтами и
поддерживать дома здоровую, дружелюбную
и принимающую атмосферу, впоследствии
это поможет ему справиться с б олее
серьезными конфликтами, которые
ожидают его в будущем.
МОУ «СОШ №16 »
Рекомендации родителям по
профилактике конфликтов в
семье
«Воспитание не дрессура или
безусловное принятие
ребенка»
МОУ « СОШ №16 »
СОВЕТЫ ШКОЛЬНОГО
ПСИХОЛОГА
Основная пробл ема, возникающая у
подростков , это проблема
взаимоотношений с родителями.
В юношеском возрасте ребенок
избавляется от детской зави симости и
переходит к отношениям, которые
основаны на взаимном доверии, уважении
и относительном, но неуклонно растущем
равенстве. В большинстве семей процесс
проходит болезненно и воспринимается
как вызывающее п оведение. Подростковый
возраст время провер ки всех членов семьи
на социальную, личностную и семейную
зрелость. Оно протекает с кризисами и
конфликтами. В этот период все скрытые
противоречия выходят наружу. Так
начинается отделение подростка от
родителей, противостояние им. Ребенок
может стать груб ым, резким, критиковать
родителей и других взрослых.
В глазах подростка мать и отец остаются
источником эмоционального тепла, без
которого он чувствует себя беспокойно.
Остаются они и властью, распоряжающейся
наказаниями и поощрениями, и примером для
подра жания, воплощающим в себе лучшие
человеческие качества, и старшим другом,
которому можно доверить все. Но со временем
эти функции меняются местами. В связи с этим
даже в благополучных семьях возникает
определенная сложность общения с детьми
старшего школьн ого возраста. Не всегда
родители различают, что нужно запрещать, а
что следует разрешать.
«Не всегда родители
различают, что нужно
запрещать, а что следует
разрешать. »
Стремление быть н езависимым проявляется, в
первую очередь, в отрицании традиций,
поведенческих норм, способов подавать себя,
манеры одеваться, принятых в обществе. Хотя
где -то в глубине души подросток ощущает
потребность в авторитете. Это противоречие
нередко вызывает особ енно болезненную
реакцию у взрослых и служит дополнительным
катализатором конфликтов. Поведение
подростка, которое внешне выглядит, как
вызов, на самом деле является
замаскированной просьбой принимать
решения и действовать самостоятельно. Если
родители неправильно понимают изначальный посыл
вызывающего поведения подростка, в семье может
начаться настоящая борьба за власть.
Но и родители, строившие отношения с детьми и друг
с другом на основе любви и понимания , и творчески
решавшие задачи, иной раз чувствуют себя
обескураженными, столкнувшись с обострением вроде
бы благополучно разрешенных конфликтов. На самом
деле, все то, чего родители достигли раньше, все те
качества личности, которые приобрел ребенок, никуда
не исчезли. Не исчезла и любовь сына или дочери к
родителям и потребность в родительском участии и
поддержке, которая в этот период еще нужнее и
важнее, чем прежде.
Подростки очень сильно переживают, когда понимают,
что находятся в открытом конфликте с другим
человеком. Первое желание подростка — уклониться
от конфликта в надежде, что он разрешится сам по
себе. Если предмет конфликта или вовлеченные в него
люди значим ы для старшеклассника, то он может
прибегнуть к двум основным стилям поведения:
приспо собление и компромисс . При этом уступка по
сути своей направлена скорее на спасение хороших
отношений между людьми, а не на раз решение
проблемы.
Профилактика конфликтов в семье
Формат документа: pdf
Размер документа: 0.67 Мб
Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.
-
Сообщить о нарушении / AbuseВсе документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.