буклет Профилактика ЖОД в семье

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.65 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Профилактика жестокого обращения
с детьми в семье.
К сожалению, эта тема не теряет своей
актуальности. И невольно задумаешься –
неужели в мире так много «ЗЛЫХ» родителей ?
И как отличить обыденные наказания от
жестокого обращения?
К формам жестокого обращения с детьми
относится: физическое , сексуальное насилие ,
пренебрежение
основными
нуждами ребенка и
психологическое
подавление
личности.
Последнее
происходит
прак тически в каждой семье.
Психологическое
насилие – это
поведение взрослых ,
вызывающее у детей
страх ,
психологическое
давление в
унизительных
формах (унижение,
оскорбление), обвинения в адрес ребенка
(брань, крики), принижение его успехов,
завышенные требования, без учета возрастных,
индивидуальных особенностей, отвержение
ребенка, совершение в его присутствии насилия
по отношению к супругу или другим детям .
Отсутствие любви у женщины к ребенку,
когда он еще находится в материнской утробе,
т.е. нежелание беременности , уже
расценивается как жестокое обращение . Его,
еще ничем себя не проявившего, уже не любят,
не думают и не заботятся о нем. Будучи
эмоционально отвергнутым и еще до рождения,
такие дети рождаются раньше срока в два раза
чаще по сравнению с детьми от желаемой
беременности, они часто имеют низкую массу
тела, чаще болеют в первые месяц ы жизни,
хуже развиваются.
Что же значит ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА?
Любить ребенка – это значит уделять
ему время . Важ но не
количество, а качество,
ни сколько часов u
проведете рядом с
ребенком, а как. Порой
10 минутная
доверительная беседа,
одна игра или общее дело запоминаются
ребенком на всю жизнь.
Жестокость – это не только когда бьют или
ругают, но и Равнодушие, когда имя ребенка
«НИКТО», когда его
просто не з амечают, не
интересуются его
делами, интересами,
чувствами . И если
родители говорят, что
им некогда заниматься
своим ребенком, много
работы и не хватает времени поговорить с ним,
то они долж ны быть готовы к тому, что когда
ребенок вырастет, у него может не хватить
времени позвонить, приехать, помочь своим
пристарелым родителям …»
Любить – значит видеть в ребенке больше
плюсов, чем минусов . Часто взрослый
начинает легко перечислять недостатки
ребенка , а о его достоинствах вспоминает с
трудом или вообще
ничего не может
отметить . Во т так и в
жизни – замечаний
много , а п охвалить
вроде бы не за что ,
отсюда появляются
и проблемы
поведения, развития ребенка.
Детям не нужны назойливые поцелуи,
неис кренние комплименты , но для них очень
важно слышать : «Ты мне дорог!», «Как
хорошо, что ты есть !», «Я люблю тебя таким,
какой ты есть!». Эти слова бесценны, они
вселяют веру, помогают пережить любой
стресс. А вот оценка отдельных поступков
должна быть справедливо критичной.
Любим – значит дарим подарки . Их дети
очень ждут . Но подарок не должен заменять
общение с ребенком, не должен быть средством
контроля ( если будешь себя хорошо вести…
Я же тебе купил, а ты….) . Дарим, просто так ,
чтобы порадовать.

Любить – значит передавать свои знания,
умения, жизненный опыт .

Подумайте , чему вы научил и своего ребенка?
Назовите 3 вещи, 3 урока, которые ребенок
может пронести через всю жизнь…
Почему родители порой жестоко обращаются с
детьми?
- Обычно они находятся в стрессовых условиях
или переживают
крушение своих
жизненных планов.
-Некоторые
родители осознают,
что они плохо
обращаются со
своими детьми, но
не способны себя
остановить.
- В основе большинства случаев жестокого
обращения с детьми лежит порочный круг
насилия, который перетекает от одного
поколения к другому. Приблизительно одна
треть всех тех родителей, кто подвергался
жестокому обращению в детстве, плохо
обращаетс я со своими собственными детьми

Воспитание детей – процесс сложный,
требующий душевных сил, терпения. Часто
родит ель эмоционально «в ыгорает». Чтобы
спокойно реагировать на детские шалости,
держать себя в руках при конфликте,
показывать ребенку пример достойно го выхода
из стрессовой ситуации, взрослые должны сами
помогать себе, восстанавливать свои силы.
Часто родитель говорит : «Я сгоряча!», «У меня
не хватает терпения », «Мне самому нужен
психолог» . Это проблема родителя, а не
ребенка. Изменят родители стиль общения,
станут эмоционально уравновешенными, и
пробл ема поведения ребенка исчезнет сама
собой.
Лучше уйт и и сделать передышку, чем
воспитывать «сгоряча».
Только в уравновешенном
состоянии получится
определить : разговор
ребенку, а ремень –
брюкам, вспомнить, что
ребенок – это часть родителя,
его отражение.
Давайте , мы ajhkeu_ , сделаем так,
чтобы наши дети чаще улыбались и
радовали нас!






МБДОУ «Детский сад №46 «Одуванчик »
г.Димитровграда

Профилактика
жестокого обращения с
детьми в семье

20 21 г.
X