Английский язык ОГЭ с пояснениями

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.09 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

В ар и ан т № 7 60281
В ар и ан т № 7 60281
1 .
1 .
Вы
усл ы ш ите
четы ре
ко ротк и х
ди ал о га
,
об озн ач ен ны х
А , B , C
и D .
Опред ел и те
,
гд е
п рои сх од и т
каж ды й
из
эт и х
ди ал о го в.
Исп ользу й те
каж дое
место
дей ств и я
из
сп иск а
1 –5
то лько
о д и н
раз.
В за д ан ии
есть
од н о
ли ш нее
место
дей ств и я.
Вы
усл ы ш ите
за п ись
дваж ды .
Зан еси те
с в о и о тв еты в т а б ли цу.


1 . O n b oard a s h ip
2 . I n a c la ssro om
3 . O n a n e x cu rs io n
4 . I n a r e sta u ra n t
5 . A t t h e a ir p ort

Диал о г
A B C D
Место д ей ств и я




П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
D ia lo gue A .
D ia lo gue A .
A : I t's n ic e i n h ere . A nd I l ik e t h e v ie w f ro m t h is t a b le .
B : Y es, I l ik e e atin g h ere .
A : C an y ou r e co m men d a n yth in g?
B : T ry t h e g rille d v eg eta b le s w ith m ush ro om s a u ce. I t's m y f a v ourite d is h .
A : O k, I 'l l t r y t h at. A nd s o m e f rie d m eat, t o o. I 'm r e ally h ungry .
D ia lo gue В .
D ia lo gue В .
A : Y our t ic k et a n d y our p assp ort, p le ase , s ir .
B : H ere t h ey a re .
A : I s t h is y our l u ggag e?
B : Y es.
A : E xcu se m e, s ir , b ut y our s u itc ase i s f iv e k ilo s h eav ie r t h an i s p erm itte d .
B : O h, y es... I s e e. D o I h av e t o p ay e x tr a f o r t h e e x cess w eig ht?
D ia lo gue С .
D ia lo gue С .
A : A re y ou e n jo yin g t h e v oyag e?
B : O h, y es! I t's t h e f ir s t t im e I 'v e t r a v elle d b y s e a b ut I l ik e i t v ery m uch .
A : I l ik e i t w hen t h e s e a i s c alm b ut w hen t h e w av es a re h ig h, I f e el a b it s c are d .
B : M e t o o. A nd a b it s e asic k .
D ia lo gue D .
D ia lo gue D .
A : Y ou h av e t w en ty m in ute s t o d o t h is t a sk . A ny q uestio ns?
B : Y es, I 'v e g ot o ne.
A : Y es?
B : S hould w e w rite t h e a n sw ers b elo w t h e t e x t o r o n t h e a n sw er s h eet?
A : O n t h e a n sw er s h eet, p le ase .
A−4: t h e v ie w f ro m t h e t a b le ... I 'l l t r y t h at... I 'm h ungry .
B−5: t ic k et a n d p assp ort... y our s u itc ase i s 5 k ilo s h eav ie r t h an i t i s p erm itte d .
C−1: t r a v el b y s e a... w av es a re h ig h... s e asic k .
D−2: y ou h av e 2 0 m in t o d o t h is t a sk ... a n sw ers b elo w t h e t e x t.

О тв ет:
4 512.
2 .
2 .
1 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

Вы
усл ы ш ите
пять
вы ск азы ван ий.
Уста н ови те
со отв етс тв и е
меж ду
вы ск азы ван иям и
каж дого
г о во рящ его
A –E
и утв ер ж ден иям и
,
дан ны ми
в сп иск е
1 –6.
Исп ользу й те
каж дое
утв ер ж ден ие
из
с п иск а
1 –6
то лько
од и н
раз.
В за д ан ии
есть
од н о
ли ш нее
утв ер ж ден ие.
вы
усл ы ш ите
за п ись
д важ ды . З ан еси те с в о и о тв еты в т а б ли цу.


1 . T he s p eak er t a lk s a b out a n a n im al c are o rg an iz atio n.
2 . T he s p eak er i s a g ain st k eep in g e x otic a n im als a s p ets .
3 . T he s p eak er e x pla in s h ow t o p ro te ct e x otic a n im als .
4 . T he s p eak er t a lk s a b out h ealth r e aso ns f o r k eep in g p ets .
5 . T he s p eak er b elie v es e n vir o nm en ta l e d ucatio n i s v ery i m porta n t.
6 . T he s p eak er s a y s t h at c o m mon a n im als a re d is a p pearin g.

Гово рящ ий
A B C D E
Утв ер ж ден ие





2 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
S peak er A .
S peak er A .
L ots o f p eo ple in b ig c itie s w an t to k eep p ets . I th in k th at a c at o r a d og in a n u rb an f la t is
o k, b ut I s tr o ngly d is a p pro ve o f p eo ple w ho w an t to h av e a tig er, a m onkey o r a la rg e s n ak e a t h om e.
T he u nnatu ra l e n vir o nm en t d oes lo ts o f h arm to th e a n im als a n d it's v ery d if fic u lt to p ro vid e a b ala n ced
d ie t f o r th em . I t a ls o m ay b e in co nven ie n t o r e v en d an gero us to th e o w ner a n d p eo ple a ro und th em a s
w ild a n im als a re u npre d ic ta b le .
S peak er
S peak er
В.
В.
S ad ly , w e s e ld om , if e v er h av e a n o pportu nity to s e e a n im als in th e w ild . T here u se d to b e
l o ts o f h are s, fo xes, d eer a n d b eav ers in m y re g io n. M y g ra n dfa th er sa id th at w hen a little b oy, h e
r e g ula rly s a w th ose a n im als in th e n earb y f o re st. T oday 's c h ild re n a re m ore lik ely to s e e a n e le p han t in
t h e Z oo t h an a h are o r a s q uir re l i n t h e f o re st.
S peak er
S peak er
С.
С.
M y frie n ds a n d I a re fo nd o f a n im als a n d it m ak es u s fe el w orrie d a n d sa d th at lo ts o f
a n im als s u ffe r b ecau se o f p eo ple . W e s e t u p a n a n im al lo vers ' c lu b M ow gli th at h elp s a n im als s u rv iv e
i n th e u rb an e n vir o nm en t. W e le av e fo od fo r b ir d s, fin d n ew fa m ilie s fo r h om ele ss c ats a n d d ogs a n d
r a is e m oney t o p ro vid e m ed ic al c are f o r a n im als i n ju re d i n t r a ffic a ccid en ts .
S peak er D .
S peak er D .
L if e i n b ig c itie s i s r e ally s tr e ssfu l a n d i t m ay c au se d if fe re n t i lln esse s. S om e d octo rs b elie v e
t h at c o m mon p ets w e k eep a t h om e, lik e c ats , d ogs a n d b ir d s, c an p re v en t s o m e illn esse s. F or e x am ple ,
p eo ple w ho h av e h eart p ro ble m s u su ally f e el b ette r if th ere 's a d og in th e h ouse . I t's p artly b ecau se o f
t h e p ositiv e en erg y th e an im al g iv es an d p artly b ecau se re g ula rly w alk in g th e d og m ak es p eo ple
s tr o nger.
S peak er E .
S peak er E .
I th in k th at p eo ple sh ould k now m ore a b out n atu re a n d e n vir o nm en ta l p ro ble m s. I lik e
w atc h in g e d ucatio nal p ro gra m mes a b out w ild lif e o n T V, b ut I d on't th in k th ere a re e n ough o f th em .
T here sh ould b e m ore fe atu re film s ab out an im als an d th ere sh ould b e m ore in te re stin g b ooks. If
c h ild re n le arn to u nders ta n d a n d lo ve n atu re , th ey w ill n ev er p ois o n riv ers a n d c u t d ow n fo re sts fo r
m oney w hen t h ey g ro w u p.
A−2: b ut I s tr o ngly d is a p pro ve o f p eo ple w ho w an t to h av e a tig er, a m onkey o r a la rg e s n ak e a t
h om e.
B−6: M y g ra n dfa th er s a id t h at w hen a l ittle b oy, h e r e g ula rly s a w t h ose a n im als i n t h e n earb y f o re st.
T oday 's c h ild re n a re m ore l ik ely t o s e e a n e le p han t i n t h e Z oo t h an a h are o r a s q uir re l i n t h e f o re st.
C−1: W e s e t u p a n a n im al l o vers c lu b M ow gli t h at h elp s a n im als s u rv iv e i n t h e u rb an e n vir o nm en t.
D−4: S om e d octo rs b elie v e th at co m mon p ets w e k eep at h om e, lik e cats , d ogs an d b ir d s, can
p re v en t s o m e i lln esse s.
E−5:
There s h ould b e m ore f e atu re f ilm s a b out a n im als a n d th ere s h ould b e m ore in te re stin g b ooks.
I f c h ild re n le arn to u nders ta n d a n d lo ve n atu re , th ey w ill n ev er p ois o n r iv ers a n d c u t d ow n f o re sts f o r
m oney w hen t h ey g ro w u p.

О тв ет:
2 6145.
3 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 .
3 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
вы бер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Tom 's f a m ily i s m ovin g h ouse b ecau se

1) T om 's f a th er h as t o w ork a t a n oth er p la ce.
2) T om 's m oth er w an ts t o m ove.
3) T om w an ts t o c h an ge h is s c h ool.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
S an dra : H i, T om ! A re y ou m ovin g h ouse ?
T om : H i, S an dra . Y es, w e a re m ovin g t h is S atu rd ay .
S an dra : I t's a p ity y ou w on't b e o ur n eig hbours a n y l o nger. W e'v e g ot u se d t o y ou.
T om : I f e el s a d a b out it to o. B ut w e o fte n h av e to m ove b ecau se o f m y f a th er's jo b. M y m um h ate s it
b ut n oth in g c an b e d one — t h ey p ay g ood m oney a n d d ad d oesn 't w an t t o c h an ge t h e j o b.
S an dra : A nd y ou'l l h av e t o g o t o a n ew s c h ool a g ain ...
T om : R ig ht. I t's n ot a v ery p le asa n t e x perie n ce, b ut I 'l l m an ag e. I m ix w ith p eo ple e asily .
S an dra : Y es, y ou d o.
T om : W hat I r e ally w orry a b out i s s p orts . H ere I p la y ed f o r t h e b est b ase b all t e am o f t h e c ity . T he t e am
i n m y n ew s c h ool i s m uch w eak er. I t's g oin g t o b e d is a p poin tin g t o p la y f o r t h em .
S an dra : B ut t h ere a re p ro bab ly o th er t h in gs t h ere t h at c an c o m pen sa te f o r i t.
T om : M um s a y s t h e s c h ool i s v ery g ood. T hey u se t h e n ew est t e ach in g t e ch nolo gie s a n d t h e s tu den ts a re
r e ally b rig ht. M ost o f t h em g o s tr a ig ht t o u niv ers ity a fte r t h ey f in is h s c h ool.
S an dra : T hat's a w eso m e! Y ou'r e p la n nin g t o g o t o u niv ers ity t o o, a re n 't y ou?
T om : W ell, I 'm n ot s u re y et. M y p are n ts w an t m e to g o. B ut I f e el I 'm n ot r e ad y y et a s I s im ply d on't
k now w hat I w an t t o b eco m e i n t h e f u tu re . I 'm t h in kin g a b out g ettin g a j o b a fte r s c h ool, p re fe ra b ly a j o b
w ith t r a v el o pportu nitie s. I w an t t o s e e t h e w orld , g ain s o m e l if e e x perie n ce a n d o nly t h en d ecid e w hat I
w an t t o b eco m e. T he u niv ers ity c h oic e w ill p ro bab ly b eco m e e asie r t o o.
S an dra : R ig ht. I s e e y our p oin t. A nd h ow a b out R obby? M ovin g is s tr e ssfu l f o r a n im als . Y ou c an le av e
h im w ith u s if y ou w an t, a t le ast fo r a w hile ... Y ou k now w e h av e tw o c ats , a n d m y b ro th er h as ju st
b ro ught a d ozen g old fis h . W e k now h ow t o t a k e c are o f a n im als .
T om : O h, n o! D on't w orry a b out R obby. H e'l l b e o k. H e'l l s u ffe r m ore if h e's le ft w ith out h is fa m ily .
A nd... l ik e m ost d ogs h e h ate s c ats ...
S an dra : O h-o h.
T om : Y es, I 'm s o rry , S an dra , b ut I m ust b e o ff n ow . I 'v e p ro m is e d m y m um to d o s o m e s h oppin g f o r
h er.
S an dra : D oes s h e w an t s o m e s o uven ir s ? S om eth in g t h at w ould r e m in d y ou o f o ur t o w n?
T om : N o, s h e a ctu ally w an ts a p ple s, p lu m s a n d o ra n ges f o r th e s a la d . M y p are n ts a re h av in g g uests f o r
d in ner t o nig ht.
S an dra : I s e e. L ook, i f y ou n eed s o m e h elp w ith p ack in g y our b ooks a n d s c h ool p ap ers ...
T om : T han k y ou, S an dra , b ut d on't w orry . I 'v e p ack ed a lm ost e v ery th in g a lr e ad y. B ut it w ould b e g re at
i f y ou jo in ed u s fo r to m orro w 's p iz za p arty . M y frie n ds a n d I a re g oin g to th e n ew p iz zeria . W e a re
c ele b ra tin g o ur s u ccess i n t h e b ase b all g am e. I t's t h e l a st o ne f o r m e w ith t h is t e am ...
S an dra : B ut i t's n ot t h e l a st g am e o r t h e l a st v ic to ry i n y our l if e .
C heer u p...
But w e o fte n h av e t o m ove b ecau se o f m y f a th er's j o b. M y m um h ate s i t b ut n oth in g c an b e d one —
t h ey p ay g ood m oney a n d d ad d oesn 't w an t t o c h an ge t h e j o b.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
4 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

4 .
4 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
вы бер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


In c o m paris o n w ith T om 's c u rre n t s c h ool, t h e n ew s c h ool p ro vid es w ors e

1) e d ucatio n o pportu nitie s.
2) s p orts o pportu nitie s.
3) e n te rta in m en t o pportu nitie s.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Here I p la y ed f o r t h e b est t e am i n t h e c ity . T he t e am i n m y s c h ool i s m uch w eak er.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
5 .
5 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
вы бер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Tom

1) w ill f o llo w h is p are n ts ' a d vic e o n c are er c h oic e.
2) h as a lr e ad y c h ose n h is f u tu re c are er.
3) w an ts t o p ut o ff a c are er c h oic e d ecis io n.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I w an t to s e e th e w orld , g ain s o m e lif e e x perie n ce a n d o nly th en d ecid e w hat I w an t to b eco m e. T he
u niv ers ity c h oic e w ill p ro bab ly b eco m e e asie r t o o.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
6 .
6 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
Выбер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Robby i s t h e n am e o f

1) T om 's b ro th er.
2) T om 's c at.
3) T om 's d og.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
What a b out R obby?...l ik e m ost d ogs h e h ate s c ats ...

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
5 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

7 .
7 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
Выбер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


At t h e m om en t T om i s g oin g t o t h e s h op t o b uy s o m e

1) p et f o od.
2) f re sh f ru it.
3) s o uven ir s .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
. ..a p ple s,p lu m s a n d o ra n ges f o r t h e s a la d .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
8 .
8 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
Выбер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Tom orro w T om i s g oin g t o

1) p la y b ase b all.
2) p ack t h in gs
3) h av e a p arty .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
It w ill b e g re at i f y ou j o in u s f o r t h e p iz za p arty .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
9 .
9 .
Вы
провод и те
инф орм ац ион ны й
пои ск
в ход е
вы полн ен ия
проек тн ой
раб оты .
Опред ел и те
,
в
к ако м
из
те к сто в
A–F
A–F
со д ер ж атс я
отв еты
на
инте р есу ю щ ие
Вас
во п росы
1–7
1–7
.
Оди н
из
во п росо в
о ста н етс я б ез о тв ета . З ан еси те В аш и
о тв еты в т а б ли цу.

1. W hy d o t h e t e m pera tu re s i n d if fe re n t p arts o f o ur p la n et r is e ?
2. W hat k in d o f c h an ges a re c au se d b y g lo bal w arm in g?
3. W hat a re t h e i m pre ssiv e f a cts a b out v ario us e co -frie n dly m ean s o f t r a n sp ort?
4. W hic h p ro ble m s a re n ot g oin g t o d is a p pear b y t h em se lv es?
5. W hy i s r e cy clin g b eco m in g e asie r n ow ad ay s?
6. W hat a re t h e c u rre n t p ro ble m s w ith t h e r a in fo re sts ?
7. W hat a re th e a im s o f th e n ew in stitu tio n in R ussia , c o nnecte d w ith th e p ro te ctio n o f c o untr y `s
n atu ra l r e so urc es?

A.
A.
R ecy clin g i s b eco m in g e asie r a n d m ore w id esp re ad . G overn m en ts s u pport c o m pan ie s t h at r e cy cle
w aste . A ls o peo ple pre fe r to buy th in gs fro m co m pan ie s th at m ak e th eir pro ducts fro m re cy cle d
m ate ria ls . R ep orts s a y th at p eo ple w orld w id e a re s ta rtin g to c are m ore a b out w hat h ap pen s to w aste
p ro ducts . F or e x am ple , n ow A m eric an s re cy cle a lm ost 3 5% o f th eir w aste , w hile in th e 1 990s th e
p erc en ta g e w as m uch s m alle r.
B.
B.
I n a u tu m n 2 004 a n ew g overn m en ta l b ody w as c re ate d in R ussia to p ro te ct th e c o untr y ’s n atu ra l
r e so urc es. I t’ s c alle d th e F ed era l E co lo gic al S erv ic e. T he a im s o f th e n ew in stitu tio n a re th e f o llo w in g:
t o p re v en t e n vir o nm en ta l p ollu tio n a n d to c o ntr o l in dustr ia l w aste . T hey s a y th at th e n ew g overn m en ta l
s e rv ic e h as i m pro ved t h e s ta te s y ste m o f e n vir o nm en ta l p ro te ctio n i n R ussia .
C.
C.
C lim ate c h an ge is o n u s. T en y ears a g o w e o nly s p oke a b out it, n ow it’ s h ap pen in g b efo re o ur
e y es. G lo bal w arm in g i s b rin gin g u npre d ic ta b le c h an ges. T he A rc tic s e a i c e i s d is a p pearin g; g la cie rs a re
6 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

m eltin g f a ste r e v ery y ear. D ue t o h eav y r a in s s o m e r iv ers o verflo w , w hile o th ers d ry o ut. D is a ste rs s u ch
a s to rn ad oes an d flo ods are sp re ad in g. S tr o ng hurric an es are beco m in g m ore co m mon an d m ore
d estr u ctiv e.
D.
D.
P eo ple b urn p le n ty o f c o al, o il a n d n atu ra l g as. A s a re su lt o f th is b illio ns o f to ns o f c arb on
d io xid e ( C O 2) a re r e le ase d i n to t h e a tm osp here e v ery y ear. C O 2 i s a g re en house g as t h at t r a p s t h e s u n's
r a d ia tio n w ith in th e a tm osp here s o th e c o ncen tr a tio n o f C O 2 in cre ase s. A s a r e su lt o f th is , te m pera tu re s
i n d if fe re n t p arts o f t h e p la n et r is e .
E.
E.
T hey a re d esig ned t o w ork u sin g e le ctr ic p ow er, w ith out g aso lin e. I t m ean s t h at t h ey d on’t p ollu te
t h e a tm osp here , c o st l e ss a n d r e d uce t h e n eed f o r o il. S uch c ars a re r e lia b le a n d h av e i n te re stin g d esig ns.
H ow ev er, th ey h av e a f e w b ad p oin ts . M an y h av e a m ax im um s p eed lim it o f a b out 5 0 m ile s p er h our.
M ost c itie s a re n ot r e ad y f o r t h e a p peara n ce o f s u ch c ars o n t h eir r o ad s.
F.
F.
E nvir o nm en ta l o rg an is a tio ns h av e b een d is c u ssin g w ay s o f s a v in g t h e r a in f o re sts f o r m an y y ears .
H ow ev er, w e a re s till f a cin g h uge lo sse s in th e A m azo n. P eo ple th in k th at r a in fo re sts h av e a lr e ad y h ad
e n ough a tte n tio n. T hey h av e b een d is c u sse d i n t h e p re ss f o r y ears . U nfo rtu nate ly t h e r a in fo re st i s s till i n
d an ger a n d c an b e d estr o yed c o m ple te ly .


Тек ст
A B C D E F
Заго ло во к
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
A — 5 . R ecy clin g is b eco m in g e asie r a n d m ore w id esp re ad . G overn m en ts s u pport c o m pan ie s th at
r e cy cle w aste . A ls o p eo ple p re fe r to b uy th in gs f ro m c o m pan ie s th at m ak e th eir p ro ducts f ro m r e cy cle d
m ate ria ls .
B — 7 . t h e F ed era l E co lo gic al S erv ic e. T he a im s o f t h e n ew i n stitu tio n a re t h e f o llo w in g: t o p re v en t
e n vir o nm en ta l p ollu tio n a n d t o c o ntr o l i n dustr ia l w aste .
C — 2 . G lo bal w arm in g is b rin gin g u npre d ic ta b le ch an ges. T he A rc tic se a ic e is d is a p pearin g;
g la cie rs a re m eltin g f a ste r e v ery y ear.
D — 1.
CO 2 is a g re en house g as th at tr a p s th e su n's ra d ia tio n w ith in th e atm osp here so th e
c o ncen tr a tio n o f C O 2 i n cre ase s. A s a r e su lt o f t h is , t e m pera tu re s i n d if fe re n t p arts o f t h e p la n et r is e .
E — 3 . T hey a re d esig ned to w ork u sin g e le ctr ic p ow er, w ith out g aso lin e. I t m ean s th at th ey d on’t
p ollu te th e a tm osp here , c o st le ss a n d r e d uce th e n eed f o r o il. S uch c ars a re r e lia b le a n d h av e in te re stin g
d esig ns.
F — 6 . W e a re s till f a cin g h uge lo sse s in th e A m azo n.U nfo rtu nate ly th e r a in fo re st is s till in d an ger
a n d c an b e d estr o yed c o m ple te ly .

О тв ет:
572136.
7 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 0.
1 0.
Marta h as a l o t o f e x perie n ce a s a n a cco unta n t.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
My n am es M arta a n d I'm fro m P ola n d. I'm a n a cco unta n t b y p ro fe ssio n a n d I w ork ed fo r a la rg e
c h em ic al p la n t f o r m ore th an f if te en y ears . T he jo b s e em ed to b e s ta b le a n d I w as q uite h ap py w ith m y
s a la ry t h ere . I t w asn 't a l o t b ut i t w as e n ough- f o r a c o m fo rta b le l if e . H ow ev er, w hen t h e e co nom ic c ris is
b ro ke, th e pla n t w en t ban kru pt an d hundre d s of em plo yees, m yse lf in clu ded , fo und th em se lv es
u nem plo yed .
It w as s h ock in g n ew s f o r m e a s w e h ad tw o c h ild re n to s u pport. M y h usb an ds b usin ess w as a ffe cte d
b y th e c ris is to o, s o w e n eed ed to c o m e u p w ith s o m eth in g v ery u rg en tly . I h ad lo ts o f f re e tim e b ut it
d id n't m ak e m e h ap py a t a ll. I s e n t C V s to d if fe re n t c o m pan ie s b ut n o a n sw ers c am e — w ho n eed s a n
a cco unta n t w hen t h e e co nom y i s i n r u in s a n d t h e f in an cia l s e cto r i s a c o m ple te d is a ste r?
To e sc ap e th e s tr e ssfu l s itu atio n I tu rn ed to m y o ld h obby — p hoto gra p hy. I w as p re tty g ood a t it
w hen I w as a t u niv ers ity , b ut I 'd c o m ple te ly g iv en u p a fte r g ra d uatio n. A t t h e d if fic u lt t im e o f t h e c ris is ,
t a k in g p hoto s b ecam e m y r e la x atio n th era p y — m y c am era h elp ed m e n otic e th in gs m ost p eo ple d on't
s e e a n d d on't p ay a tte n tio n to . I to ok c lo se -u ps o f th e g ra ss g ro w in g th ro ugh th e s a n d, th e o ld c ra ck ed
w ooden b en ch c o vere d w ith v in e le av es o r a s tr a y d og s le ep in g o n th e p av em en t. L if e a ro und m e w as
a m azin g — t h ere w as n o r e aso n f o r d ep re ssio n!
I w an te d to s h are m y n ew v is io n o f lif e w ith o th er p eo ple a n d a rra n ged a little p hoto e x hib itio n f o r
o ur c o m munity a n d f rie n ds. P eo ple c am e, l o oked a t t h e p ic tu re s a n d l e ft i n a p eacefu l a n d r e la x ed m ood.
S om etim es t h ey w an te d t o b uy s o m e o f t h e p hoto s t o b rig hte n u p t h eir h om e o r o ffic e. I g av e t h e p hoto s
a w ay f o r f re e a s I d id n't w an t t o c h arg e m y f rie n ds a n d n eig hbours . T heir i n te re st, h ow ev er, g av e m e t h e
i d ea o f h ow m y h obby c o uld h elp m e e arn m oney .
I e n ro lle d o n a P hoto A rt C ours e , c o m ple te d it a n d p re p are d a b usin ess p la n fo r m y o w n p hoto
s tu dio . L ast w eek m y p la n w as a p pro ved b y t h e l o cal b usin ess c o m mitte e a n d I r e ceiv ed a n i n te re st- fre e
l o an to b uy a ll th e n ecessa ry e q uip m en t fo r m y b usin ess — I'v e a lr e ad y b ought a n ew c am era a n d
r e n te d a s tu dio . I ts a ll v ery e x citin g a s its g oin g to b e a n ew p ag e in m y lif e . I r e ally h ope it's a h ap py
o ne.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I'm a n a cco unta n t b y p ro fe ssio n a n d I w ork ed f o r a l a rg e c h em ic al p la n t f o r m ore t h an f if te en y ears .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
1 1.
1 1.
Marta l o st h er j o b b ecau se o f t h e e co nom ic c ris is .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
How ev er, w hen th e e co nom ic c ris is b ro ke, th e p la n t w en t b an kru pt a n d h undre d s o f e m plo yees,
m yse lf i n clu ded , f o und t h em se lv es u nem plo yed .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
8 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 2.
1 2.
Marta 's h usb an d w ork s i n t h e f in an cia l s e cto r.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
No i n fo rm atio n.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
1 3.
1 3.
Marta i s a c o m ple te b eg in ner i n p hoto gra p hy.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
To e sc ap e t h e s tr e ssfu l s itu atio n I t u rn ed t o m y o ld h obby — p hoto gra p hy.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
1 4.
1 4.
Marta 's p hoto s o f p eo ple a re l e ss s u ccessfu l t h an l a n dsc ap es.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
No i n fo rm atio n.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
1 5.
1 5.
Marta a rra n ged h er f ir s t e x hib itio n t o e arn m oney .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I w an te d to s h are m y n ew v is io n o f lif e w ith o th er p eo ple a n d a rra n ged a little p hoto e x hib itio n f o r
o ur c o m munity a n d f rie n ds.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
9 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 6.
1 6.
Marta i s g oin g t o b eco m e a p ro fe ssio nal p hoto gra p her.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
4)
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I e n ro lle d o n a P hoto A rt C ours e , c o m ple te d it a n d p re p are d a b usin ess p la n fo r m y o w n p hoto
s tu dio . L ast w eek m y p la n w as a p pro ved b y t h e l o cal b usin ess c o m mitte e a n d I r e ceiv ed a n i n te re st- fre e
l o an to b uy a ll th e n ecessa ry e q uip m en t fo r m y b usin ess — I'v e a lr e ad y b ought a n ew c am era a n d
r e n te d a s tu dio .
1 7.
1 7.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«M ost a d ults m is s th eir c h ild hood. “ Y our s c h ool y ears a re th e _ _________________(G OOD) y ears o f
your l if e ,” – h av e y ou e v er h eard t h at p hra se ?»
Most a d ults m is s th eir c h ild hood. “ Y our s c h ool y ears a re th e _ _________________(G OOD) y ears
o f y our lif e ,” — h av e y ou e v er h eard th at p hra se ? J u st re cen tly , w hile I w as o n m y w ay to w ork , I
s ta rte d th in kin g back to m y ow n sc h ool years . T hey pro bab ly w ere not tr o uble fre e but th ere
_ _________________(B E) m an y re aso ns fo r u s to fe el h ap py a t sc h ool. O ne o f th em w as sp en din g
e v ery sin gle day w ith frie n ds. W e __________________(N OT/G ET) tir e d of bein g to geth er. T he
_ _________________(T W O) o ne w as u nif o rm . Y es, in m y o pin io n, th e sc h ool u nif o rm h ad m ore
a d van ta g es th an d is a d van ta g es. _ _________________(M Y) w as d ark g re en . It w as u nfa sh io nab le b ut
c o m fo rta b le . I t _ _________________(M AKE) o f n atu ra l m ate ria ls . B esid es, th e u nif o rm s a v ed a lo t o f
t im e in th e m orn in gs. N ow it _ _________________(T A KE) m e h ours to d ecid e w hat to w ear.
Anoth er
t h in g is th at I d on’t r e ally lik e s p ort. B ut a t s c h ool w e _ _________________(P L A Y ) f o otb all, n etb all,
h ock ey a n d s o o n. S port w as c o m puls o ry . N ow I r e alis e t h at t h is w as a g ood t h in g! A nd o f c o urs e t h ere
w ere … h olid ay s! C hris tm as, E aste r, h alf te rm , a n d t h e j a ck pot — t h e s u m mer h olid ay s.
I w is h I _ _________________(H AVE) a s m uch f re e t im e n ow .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Good — t h e b est ( п рев о сх од н ая с те п ен ь с р ав н ен ия п ри лага те л ьн ого ).
1 8.
1 8.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«Ju st r e cen tly , w hile I w as o n m y w ay to w ork , I s ta rte d th in kin g b ack to m y o w n s c h ool y ears . T hey
pro bab ly w ere n ot t r o uble fre e b ut t h ere _ ________ _________(B E) m an y r e aso ns f o r u s t o f e el h ap py a t
sc h ool.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Отн ош ен ие к п рош ло м у — п росто е п рош ед ш ее в р ем я, г л аго л t o b e в о м н. ч и сл е — w ere .
1 0/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 9.
1 9.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«O ne o f th em w as s p en din g e v ery s in gle d ay w ith f rie n ds. W e _ _________________(N OT/G ET) tir e d
of b ein g t o geth er.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Past S im ple N eg ativ e. D id n ot V 1 — d id n't g et.
2 0.
2 0.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T he _ _________________(T W O) o ne w as u nif o rm . Y es, i n m y o pin io n, t h e s c h ool u nif o rm h ad m ore
ad van ta g es t h an d is a d van ta g es.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Поряд ко во е ч и сл и те л ьн ое — t h e s e co nd.
2 1.
2 1.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«__________________(m y) w as d ark g re en . I t w as u nfa sh io nab le b ut c o m fo rta b le .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
При тя ж ате л ьн ое м есто и м ен ие m y — m in e.
2 2.
2 2.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«It _ ____ _____________(M AKE) o f n atu ra l m ate ria ls . B esid es, th e u nif o rm s a v ed a lo t o f tim e in th e
morn in gs.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Past S im ple P assiv e — о н а б ы ла с д ел ан а — I t w as m ad e...
2 3.
2 3.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«N ow i t _ _________________(T A KE) m e h ours t o d ecid e w hat t o w ear.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Pre se n t S im ple : V s/V — i t t a k es — э т о з а н им ает у м ен я...( т е п ер ь о б ы чн о).
1 1/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 4.
2 4.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«A noth er t h in g i s t h at I d on’t r e ally l ik e s p ort. B ut a t s c h ool w e _ _________________(P L A Y ) f o otb all,
netb all, h ock ey a n d s o o n. S port w as c o m puls o ry . N ow I r e alis e t h at t h is w as a g ood t h in g!»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Past S im ple : V ed — p la y ed .
2 5.
2 5.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«A nd o f c o urs e th ere w ere … h olid ay s! C hris tm as, E aste r, h alf te rm , a n d th e ja ck pot – th e su m mer
holid ay s. I w is h I _ _________________(H AVE) a s m uch f re e t im e n ow .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I w is h I h ad ( P ast S im ple ).
2 6.
2 6.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«It w as t h e f ir s t t im e T om h ad e v er t a k en p art i n a r e sc u e e x ped itio n i n t h e m ounta in s. H is n ew j o b w as
____________(D ANGER ) a n d e x citin g, a n d h e l o ved i t! »
It w as th e f ir s t tim e T om h ad e v er ta k en p art in a r e sc u e e x ped itio n in th e m ounta in s. H is n ew jo b
w as ____________(D ANGER ) an d ex citin g, an d he lo ved it! T hey w ere goin g to se arc h fo r a
_ _________(C LIM B) m is sin g in th e A lp s. T he y oung m an h ad _ ___________(A PPE A RED ) w hen th e
g ro up w as d esc en din g th e m ounta in . T hey h ad h ad to s to p a s th e s to rm h ad s ta rte d a n d it h ad b een
_ _________(P O SSIB LE) to g o a n y fu rth er. H ow ev er, w hen th e w eath er h ad c alm ed d ow n, th e g ro up
h ad n't been ab le to fin d one of th eir m em bers . The re sc u e te am was in fo rm ed ab out it
_ _________(I M MED IA TE) a n d T om h oped th at th eir o pera tio n w ould b e _ ___________(S U CCESS)
a s l ittle t im e h ad p asse d y et.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: o us — d an gero us.
2 7.
2 7.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T hey w ere g oin g t o s e arc h f o r a _ _________(C LIM B) m is sin g i n t h e A lp s.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
A n oun ( jo b): e r — c lim ber.
1 2/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 8.
2 8.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T he y oung m an h ad _ ___________(A PPE A RED ) w hen t h e g ro up w as d esc en din g t h e m ounta in .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Neg ativ e p re fix : d is — d is a p peare d .
2 9.
2 9.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T hey h ad h ad to sto p a s th e sto rm h ad sta rte d a n d it h ad b een _ _________(P O SSIB LE) to g o a n y
fu rth er. H ow ev er, w hen th e w eath er h ad c alm ed d ow n, th e g ro up h ad n't b een a b le to f in d o ne o f th eir
mem bers .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e N eg ativ e: i m — i m possib le .
3 0.
3 0.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T he r e sc u e t e am w as i n fo rm ed a b out i t _ _________(IM MED IA TE)...»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
An a d verb -ly -im med ia te ly
3 1.
3 1.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«...a n d T om h oped th at th eir o pera tio n w ould b e _ ___________(S U CCESS) a s little tim e h ad p asse d
yet.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: f u l — s u ccessfu l.
1 3/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 2.
3 2.
You h av e 3 0 m in ute s to d o th is ta sk .
You h av e re ceiv ed a le tte r fro m y our E nglis h –sp eak in g p en
f rie n d B en .

...W e n orm ally s h are a ll t h e c h ore s a ro und t h e h ouse . B ut i t o fte n h ap pen s t h at
nobody h as t im e f o r h ouse h old j o bs a n d t h e h ouse l o oks r e ally m essy a n d u ntid y...
...W hic h o f y our w eek day s i s t h e b usie st, a n d w hy? W hat d o y ou d o a t h om e t o h elp
your f a m ily ? W hat a re y our p la n s f o r t h e c o m in g w eek en d?...

Write h er a le tte r a n d a n sw er h er 3 q uestio ns.
Write 1 00–120 w ord s. R em em ber th e ru le s o f le tte r
w ritin g.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
St. P ete rs b urg , R ussia
Ju ne, 2 5


Dear B en ,

Than ks fo r y our le tte r, it is g re at to h ear fro m y ou. I'm s o rry I c o uld n't a n sw er y ou e arlie r, I h ad
s o m e u rg en t w ork t o d o. T he s itu atio n i n m y h ouse
is p re tty m uch t h e s a m e. E very one i s b usy a n d o fte n
t h ere 's n o o ne t o c le an u p. I 'v e g ro w n u se d t o t h is , s o i t d oes n ot b oth er m e. H ow ev er, I d o r e aliz e t h is i s
n ot r ig ht. I 'm m ost b usy o n m onday s a n d f rid ay s w hen I h av e to d o m y m ath s a t s c h ool a n d a t h om e.
W hen I 'm f re e, t h ough, I v acu um t h e f lo or a n d s o m etim es t id y u p t h e k itc h en . A nd t h at i s p re tty m uch i t.
T his w eek en d I 'm g oin g t o r id e m y m ounta in b ik e. I 'm o ut o f p ra ctic e. H ope y ou e n jo y y ours .
Write b ack s o on.

Best w is h es,

Mic h ael
3 3.
3 3.
You n eed to r e ad th e te x t a lo ud. Y ou h av e 1 .5 m in ute s to r e ad th e te x t s ile n tly , a n d th en b e r e ad y to
r e ad i t a lo ud. R em em ber t h at y ou w ill n ot h av e m ore t h an 2 m in ute s f o r r e ad in g a lo ud.

Most t o uris ts w ho c o m e t o L ondon w an t t o s e e t h e G lo be T heatr e . I t i s o ne o f t h e m ain l a n dm ark s i n
t h e B ritis h c ap ita l. T he th eatr e h as a lw ay s b een lin ked w ith W illia m S hak esp eare . H is p la y s h av e b een
s ta g ed t h ere f o r s e v era l c en tu rie s.
His to ria n s s a y t h at t h e t h eatr e w as b uilt i n 1 599. I t w as a l a rg e, r o und, o pen a ir t h eatr e . I n t h ose d ay s
s p ecia l c o lo ure d f la g s w ere u se d t o a d vertis e t h e t y pe o f p la y t o b e p erfo rm ed . A r e d f la g w as p ut u p f o r
a h is to ry p la y , a w hite f la g f o r a c o m ed y, a n d a b la ck f la g f o r a t r a g ed y.
The th eatr e w ork ed f o r 1 4 y ears b efo re it w as d estr o yed b y f ir e . T hen it w as r e b uilt, d estr o yed , a n d
r e co nstr u cte d a g ain . T he t h eatr e h as c h an ged s e v era l n am es a n d n ow i t i s c alle d S hak esp eare ’s G lo be.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Реч ь
во сп ри ним аетс я
легк о
:
нео б осн ован ны е
пау зы
отс у тс тву ю т
;
фразо во е
уд ар ен ие
и
и нто н ац ион ны е к о н ту ры , п рои зн ош ен ие с л о в п рак ти ческ и б ез н ар уш ен ий н орм ы ; д оп уск аетс я н е
б олее п яти ф он ети ческ и х о ш ибок, в т о м ч и сл е о д н а-д ве о ш ибки , и ск аж аю щ ие с м ы сл .
1 4/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 4.
3 4.
You a re g oin g to ta k e p art in a te le p hone su rv ey . Y ou h av e to a n sw er six q uestio ns. G iv e fu ll
a n sw ers t o t h e q uestio ns. R em em ber t h at y ou h av e 4 0 s e co nds t o a n sw er e ach q uestio n.

П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Вы м огл и б ы о тв ети ть т а к :
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat k in d o f b ooks d o y ou l ik e t o r e ad ?
Stu den t:
Stu den t:
I l ik e t o r e ad n on-fic tio n b ooks.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W ho i s y our f a v orite w rite r?
Stu den t:
Stu den t:
M y fa v orite w rite r is C arl S ag an , an A m eric an astr o nom er, co sm olo gis t an d sc ie n ce
p opula riz er.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
H ow o fte n d o y ou b orro w b ooks f ro m t h e l ib ra ry ?
Stu den t:
Stu den t:
I p re fe r t o b uy b ooks b ut o nce a m onth I b orro w o ne f ro m t h e l o cal l ib ra ry .
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hy d o y ou t h in k t e en ag ers a re r e ad in g l e ss a n d l e ss n ow ?
Stu den t:
Stu den t:
I t s e em s to m e th at te en ag ers r e ad le ss b ecau se m ost o f th em s p en d tim e p la y in g c o m pute r
g am es.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
H ow c an r e ad in g E nglis h b ooks h elp s tu den ts i m pro ve t h eir E nglis h ?
Stu den t:
Stu den t:
R ead in g E nglis h b ooks c an h elp s tu den ts i m pro ve t h eir E nglis h b y i n cre asin g v ocab ula ry .
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat b ook w ould y ou r e co m men d to y our f rie n d w ho w an ts to r e ad s o m eth in g
f o r p le asu re ? A nd w hy?
Stu den t:
Stu den t:
I w ould r e co m men d h im t o r e ad a b ook c alle d « A tla s S hru gged » w hic h w as w ritte n b y A yn
R an d. I t’ s o ne o f m y f a v orite b ooks a n d I ’m s u re t h at m y f rie n d w ill l ik e i t.
3 5.
3 5.
You a re g oin g to g iv e a ta lk a b out th e m ass m ed ia . Y ou w ill h av e to s ta rt in 1 ,5 m in ute s a n d s p eak
f o r n ot m ore t h an 2 m in ute s ( 1 0-1 2 s e n te n ces). R em em ber t o s a y :

— w hat p ro ves t h at t h e R ussia n s a re a r e ad in g n atio n;
— w hat k in d o f i n fo rm atio n m ost p ap ers a n d m ag azin es c o nta in ;
— w hat k in d o f m ass m ed ia m odern t e en ag ers e n jo y r e ad in g;
— w hat k in d o f m ass m ed ia y ou p re fe r.

You h av e t o t a lk c o ntin uously .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
It is a w ell- k now n f a ct th at th e R ussia n s a re a r e ad in g n atio n, a s it is im possib le to im ag in e o ur lif e
w ith out n ew s, n ew sp ap ers , m ag azin es a n d b ooks. M illio ns o f c o pie s o f t h em a p pear e v ery d ay , a n d t h ey
a re u su ally s o ld r e ally q uic k ly .
Most n ew sp ap ers c o nta in n ew s, r e v ie w s o f b ooks, f ilm s a n d e v en ts , a rt a n d T V s h ow s, s p orts e v en ts
c o vers , d eta ile d a rtic le s o n in te rn atio nal a n d h om e a ffa ir s . T he m ajo rity o f m ag azin es c o nta in n ew s
a b out c ele b ritie s, r e v ie w s o f v ario us e v en ts a n d a h uge n um ber o f d eta ile d a rtic le s o n d if fe re n t a sp ects
o f d aily lif e . T he m ost c o m mon th in g fo r m ass m ed ia n ow ad ay s is th e b ig a m ount o f a d vertis e m en ts
e v ery w here .
I b elie v e th at it is q uite e asy to f in d n ew sp ap ers a n d m ag azin es f o r te en ag ers , b ut I d on't th in k th at
t h ey re ad p ap er v ers io ns a lo t. W e h av e th e In te rn et a ccess n early e v ery w here , th at is w hy a lo t o f
m ag azin es a n d n ew sp ap ers h av e o n-lin e, o r s o -c alle d d ig ita l v ers io ns. W hen y oung p eo ple re ad s u ch
m ass m ed ia s o urc es th ey le arn m uch a b out e v ery d ay lif e a ll o ver th e w orld . S om e p eo ple r e ad f o re ig n
m ag azin es a n d l e arn a l o t o f E nglis h p hra se a n d w ord s.
I a m t h e o ne, w ho p re fe rs d ig ita l m ag azin es a n d n ew sp ap ers , t h at a re b ette r t h an m y n ew sfe ed o n a n y
s o cia l n etw ork . I p re fe r re ad in g E nglis h v ers io ns o f m y fa v ourite m ag azin es, th ey h elp m e m aste r m y
s k ills a n d b ro ad en m y h oriz o ns.
1 5/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)
X