Английский язык ОГЭ с пояснениями

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.09 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

В ар и ан т № 8 52162
В ар и ан т № 8 52162
1 .
1 .
Вы
усл ы ш ите
четы ре
ко ротк и х
ди ал о га
,
об озн ач ен ны х
А , B , C
и D .
Опред ел и те
,
гд е
п рои сх од и т
каж ды й
из
эт и х
ди ал о го в.
Исп ользу й те
каж дое
место
дей ств и я
из
сп иск а
1 –5
то лько
о д и н
раз.
В за д ан ии
есть
од н о
ли ш нее
место
дей ств и я.
Вы
усл ы ш ите
за п ись
дваж ды .
Зан еси те
с в о и о тв еты в т а б ли цу.


1 . O n b oard a s h ip
2 . I n a c la ssro om
3 . O n a n e x cu rs io n
4 . I n a r e sta u ra n t
5 . A t t h e a ir p ort

Диал о г
A B C D
Место д ей ств и я




П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
D ia lo gue A .
D ia lo gue A .
A : I t's n ic e i n h ere . A nd I l ik e t h e v ie w f ro m t h is t a b le .
B : Y es, I l ik e e atin g h ere .
A : C an y ou r e co m men d a n yth in g?
B : T ry t h e g rille d v eg eta b le s w ith m ush ro om s a u ce. I t's m y f a v ourite d is h .
A : O k, I 'l l t r y t h at. A nd s o m e f rie d m eat, t o o. I 'm r e ally h ungry .
D ia lo gue В .
D ia lo gue В .
A : Y our t ic k et a n d y our p assp ort, p le ase , s ir .
B : H ere t h ey a re .
A : I s t h is y our l u ggag e?
B : Y es.
A : E xcu se m e, s ir , b ut y our s u itc ase i s f iv e k ilo s h eav ie r t h an i s p erm itte d .
B : O h, y es... I s e e. D o I h av e t o p ay e x tr a f o r t h e e x cess w eig ht?
D ia lo gue С .
D ia lo gue С .
A : A re y ou e n jo yin g t h e v oyag e?
B : O h, y es! I t's t h e f ir s t t im e I 'v e t r a v elle d b y s e a b ut I l ik e i t v ery m uch .
A : I l ik e i t w hen t h e s e a i s c alm b ut w hen t h e w av es a re h ig h, I f e el a b it s c are d .
B : M e t o o. A nd a b it s e asic k .
D ia lo gue D .
D ia lo gue D .
A : Y ou h av e t w en ty m in ute s t o d o t h is t a sk . A ny q uestio ns?
B : Y es, I 'v e g ot o ne.
A : Y es?
B : S hould w e w rite t h e a n sw ers b elo w t h e t e x t o r o n t h e a n sw er s h eet?
A : O n t h e a n sw er s h eet, p le ase .
A−4: t h e v ie w f ro m t h e t a b le ... I 'l l t r y t h at... I 'm h ungry .
B−5: t ic k et a n d p assp ort... y our s u itc ase i s 5 k ilo s h eav ie r t h an i t i s p erm itte d .
C−1: t r a v el b y s e a... w av es a re h ig h... s e asic k .
D−2: y ou h av e 2 0 m in t o d o t h is t a sk ... a n sw ers b elo w t h e t e x t.

О тв ет:
4 512.
2 .
2 .
1 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

Вы
усл ы ш ите
пять
вы ск азы ван ий.
Уста н ови те
со отв етс тв и е
меж ду
вы ск азы ван иям и
каж дого
г о во рящ его
A –E
и утв ер ж ден иям и
,
дан ны ми
в сп иск е
1 –6.
Исп ользу й те
каж дое
утв ер ж ден ие
из
с п иск а
1 –6
то лько
од и н
раз.
В за д ан ии
есть
од н о
ли ш нее
утв ер ж ден ие.
вы
усл ы ш ите
за п ись
д важ ды . З ан еси те с в о и о тв еты в т а б ли цу.


1 . T he s p eak er e x pla in s w hy h e/s h e l ik es t h e c ity l if e .
2 . T he s p eak er t a lk s a b out a l o cal t o uris t a ttr a ctio n.
3 . T he s p eak er t a lk s a b out u nusu al h ouse s.
4 . T he s p eak er d esc rib es t h e a re a w here h e/s h e l iv es.
5 . T he s p eak er e x pla in s h ow t o g et t o t h e c ity c en tr e .
6 . T he s p eak er d esc rib es h is /h er r o om .

Гово рящ ий
A B C D E
Утв ер ж ден ие





2 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
S peak er A .
S peak er A .
I l iv e i n t h e c o untr y b ut I ’v e a lw ay s w an te d t o m ove t o a b ig c ity . I t h in k t h at t h ere a re m ore
c are er o pportu nitie s th ere , m ore jo bs, p eo ple c an g et a b ette r e d ucatio n a n d b ette r m ed ic al se rv ic es
t h ere . T here is m ore e n te rta in m en t in th e c ity , to o. Y ou c an g o to th eatr e s, c in em as a n d c lu bs, th ere a re
l o ts o f p eo ple e v ery w here – y ou’ll n ev er g et b ore d . I ’ll m ove to th e c ity a s s o on a s I g et a n o pportu nity
t o d o s o .
S peak er B .
S peak er B .
I liv e in a b ig c ity , in a n ew f a st- d ev elo pin g a re a. M ost o f th e b uild in gs w ere b uilt n ot lo ng
a g o, s o th e a re a h as a m odern lo ok a n d is c o m fo rta b le to liv e in . T here a re s h ops, c in em as, s c h ools ,
h osp ita ls , s p orts c en tr e s a n d p ark s w ith in e asy r e ach o f m y h ouse . R ig ht in f ro nt o f m y h ouse th ere ’s a
b us s to p, s o I h av e n o p ro ble m g ettin g t o t h e c en tr e o r a n y o th er p art o f t h e c ity .
S peak er C .
S peak er C .
W e’v e ju st m oved h ouse a n d n ow I liv e in a n ew m odern b uild in g in th e c en tr e o f th e c ity .
M y w in dow h as a v ie w o f a b usy s tr e et b ut th e in te rio r c re ate s a n ic e a n d p eacefu l a tm osp here . T he
w alls a re p ain te d lig ht g re en a n d th e f u rn itu re is in w arm b ro w n a n d c re am y c o lo urs . T here ’s a p la sm a
T V a n d a p orta b le a u dio c en tr e . I l ik e d ra w in g a n d t h ere a re s e v era l o f m y p ic tu re s o n t h e w alls . I t h in k
t h ey l o ok n ic e t h ere .
S peak er D .
S peak er D .
E very body w an ts th eir h om e to b e a sa fe , n ic e a n d c o m fo rta b le p la ce b ut th eir id eas o f
c o m fo rt an d beau ty are very dif fe re n t. In hot clim ate s peo ple so m etim es m ak e th eir hom es
u nderg ro und. L iv in g underg ro und, how ev er, doesn ’t m ean liv in g in dark , dir ty an d dam p cav es.
M odern underg ro und hom es are lig ht. T hey are beau tif u lly desig ned , nic ely fu rn is h ed an d very
c o m fo rta b le t o l iv e i n .
S peak er E .
S peak er E .
W hen w e w ere w alk in g a lo ng th e m ain str e et, th e g uid e p oin te d to a n o rd in ary lo okin g
h ouse a n d s a id th at th e p la ce h ad a h is to ry . D urin g th e w ar a f a m ous d octo r liv ed th ere . H e a rra n ged a
h osp ita l i n h is o w n h om e a n d s a v ed l o ts o f p eo ple . N ow n obody l iv es i n t h e h ouse , t h ere ’s a m use u m o f
s c ie n ce a n d m ed ic in e t h ere . T he m use u m h as v ery i n te re stin g e x hib its o n t h e h is to ry o f m ed ic al s c ie n ce.
A−1: I th in k th at th ere are m ore care er o pportu nitie s th ere , m ore jo bs, p eo ple can g et a b ette r
e d ucatio n a n d b ette r m ed ic al s e rv ic es t h ere . T here i s m ore e n te rta in m en t i n t h e c ity , t o o.
B−4: M ost o f t h e b uild in gs w ere b uiltn ot l o ng a g o, s o t h e a re a h as a m odern l o ok a n d i s c o m fo rta b le
t o l iv e i n .
C−6: T he w alls a re p ain te d lig ht g re en a n d th e fu rn itu re is in w arm b ro w n a n d c re am y c o lo urs .
T here ’s a p la sm a T V a n d a p orta b le a u dio c en tr e .
D−3: In hot clim ate s peo ple so m etim es m ak e th eir hom es underg ro und. L iv in g underg ro und,
h ow ev er, d oesn ’t m ean l iv in g i n d ark , d ir ty a n d d am p c av es.
E−2: W hen w e w ere w alk in g a lo ng th e m ain s tr e et, th e g uid e p oin te d to a n o rd in ary lo okin g h ouse
a n d s a id t h at t h e p la ce h ad a h is to ry .

О тв ет:
1 4632.
3 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 .
3 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
под ростко в.
В за д ан иях
3 –8
в поле
отв ета
за п иш ите
од н у
циф ру
,
к о то рая с о отв етс тв у ет н ом ер у п рав и льн ого о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Neil a n d B eck y a re t a lk in g

1) a t h om e.
2) i n t h e s c h ool g ym .
3) i n t h e c la ssro om
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I w an t t o t a lk t o o ur b ask etb all c o ach . I j u st s a w t h e l ig ht i n t h e g ym a n d d ro pped i n t o c h eck w ho i s
h ere .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
4 .
4 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
под ростко в.
В за д ан иях
3 –8
в поле
отв ета
за п иш ите
од н у
циф ру
,
к о то рая с о отв етс тв у ет н ом ер у п рав и льн ого о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Beck y h as l o st h er

1) k ey .
2) m obile p hone.
3) l a p to p.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I l e ft m y m obile p hone i n t h e c la ssro om .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
5 .
5 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
под ростко в.
В за д ан иях
3 –8
в поле
отв ета
за п иш ите
од н у
циф ру
,
к о то рая с о отв етс тв у ет н ом ер у п рав и льн ого о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Neil w an ts t o j o in

1) a s w im min g t e am .
2) a f o otb all t e am .
3) a b ask etb all t e am .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Do y ou w an t t o j o in t h e t e am ? I t` s a ctu ally w hat I h av e i n m in d.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
4 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

6 .
6 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
под ростко в.
В за д ан иях
3 –8
в поле
отв ета
за п иш ите
од н у
циф ру
,
к о то рая с о отв етс тв у ет н ом ер у п рав и льн ого о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Beck y l e arn t t o s w im

1) i n t h e s e a.
2) i n a s w im min g p ool.
3) i n a l a k e.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
It w as m y u ncle `s fa rm . T her`s a
beau tif u l la k e n earb y. W e d ro ve to th e la k e p ra ctic ally e v ery day .
M y f a th er t a u ght m e t o s w im .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
7 .
7 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
под ростко в.
В за д ан иях
3 –8
в поле
отв ета
за п иш ите
од н у
циф ру
,
к о то рая с о отв етс тв у ет н ом ер у п рав и льн ого о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Beck y’s f a th er i s

1) a t e ach er.
2) a d riv er.
3) a f a rm er.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
He t e ach es s c ie n ce a t s c h ool.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
8 .
8 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
под ростко в.
В за д ан иях
3 –8
в поле
отв ета
за п иш ите
од н у
циф ру
,
к о то рая с о отв етс тв у ет н ом ер у п рав и льн ого о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Beck y s u ggests g oin g t o

1) t h e c in em a.
2) t h e p iz zeria .
3) a p arty .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
We n eed t o c h eer y ou u p. I a m i n vite d t o a p arty , a n d t h ey w on't m in d i f I b rin g a f rie n d.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
9 .
9 .
Вы
провод и те
инф орм ац ион ны й
пои ск
в ход е
вы полн ен ия
проек тн ой
раб оты .
Опред ел и те
,
в
к ако м
из
те к сто в
A–F
A–F
со д ер ж атс я
отв еты
на
инте р есу ю щ ие
Вас
во п росы
1–7
1–7
.
Оди н
из
во п росо в
о ста н етс я б ез о тв ета . З ан еси те В аш и
о тв еты в т а б ли цу.

1. H ow c an p eo ple u se t h eir d ig ita l p ers o nal a ssis ta n ts ?
2. W hat k in d o f m obile s i s i d eal f o r a g ra n dm a?
3. W hat k in d o f s tr a n ge c o m petitio n s ta rte d i n F in la n d i n 2 000?
4. H ow c an p eo ple g et b ack t o r e al- lif e c o m munic atio n?
5 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

5. W hat i s a l a w a g ain st m obile s?
6. H ow c an p eo ple r e co gniz e p hone a d dic tio n?
7. W hat k in d o f a n ew m usic al i n str u m en t w as u se d b y a y oung C hin ese g ir l?

A.
A.
Y oung p eo ple o fte n w orry ab out th e sty le an d fu nctio ns o f m obile p hones. H ow ev er, to day
c o m pan ie s p re se n t m ore m odels f o r p eo ple w ho a re o ver 5 0 o r 6 0 y ears o ld . T hey n eed a m obile p hone
w ith la rg e b utto ns, s o th at th ey c an d ia l n um bers w ith out g la sse s. T he m en u is a ls o s im ple . It re ally
d oesn 't m atte r i f t h e p hone h as a c am era o r t h e I n te rn et. F or t h em , l e ss i s m ore .
B.
B.
T oday , w hen f rie n ds m eet i n a c afe , t h ey p ut t h eir m obile p hones i n t h e m id dle o f t h e t a b le . T hey
a re n 't a llo w ed to to uch th em a t a ll. If s o m eo ne d oes it a n d a n sw ers th e p hone, th ey h av e to p ay fo r
e v ery body. S ounds f u n, r ig ht? T he id ea is to m ak e p eo ple c o ncen tr a te o n a r e al c o nvers a tio n w ith e ach
o th er i n ste ad o f u sin g t h eir m obile s a ll t h e t im e.
C.
C.
V is ito rs o f th eatr e s a n d c in em as o fte n c o m pla in th at m obile p hones rin g d urin g p erfo rm an ces.
T he c ity g overn m en t o f N ew Y ork p asse d a n ew a ct. I t i s n ow f o rb id den t o u se m obile p hones i n p la ces,
l ik e th eate rs , lib ra rie s, m use u m s, g alle rie s, a n d c in em as. T hose w ho d on't s w itc h o ff th eir m obile s w ill
h av e t o p ay $ 50.
D.
D.
W ith m obile p hones w e c an c o nta ct a n yone, a n yw here , a n y tim e. S cie n tis ts s a y th at s o m e p eo ple
a re s o u se d to m obile s th at th ey c an 't g o to th e k itc h en w ith out th em . T hey a re in p an ic if th ey le av e
t h em a t h om e o r lo se . It h as b eco m e a h ab it to h av e a m obile e v ery w here . P eo ple d ep en d o n m obile
p hones s o m uch t h at d octo rs h av e s ta rte d w orry in g. T hey s a y i t m ay b e a t h in g s im ila r t o d ru gs.
E.
E.
I n 2 010, a y oung g ir l f ro m C hin a m ad e a s o ng u sin g o nly h er m obile p hone. S he w ro te it w ith out
a n y g uita rs , p ia n os, d ru m s. S he u se d d if fe re n t f u nctio ns o f h er m obile . I t t o ok h er s e v era l d ay s t o r e co rd
t h e s o ng. L ate r s h e m ad e a v id eo o f it a n d p ut th e v id eo o n th e I n te rn et, w here o ver a m illio n p eo ple
w atc h ed i t. S he s e n t t h e s o ng t o t h e A pple c o m pan y a n d s u ggeste d u sin g i t i n t h eir a d vertis e m en ts .
F.
F.
T oday 's m obile p hones c an a lr e ad y s e n d e -m ails , s u rf th e In te rn et, a n d k eep y ou in to uch w ith
f rie n ds. T om orro w 's p hones a re lik e h elp fu l s e cre ta rie s. I n a fe w y ears y ou'l l s e e th at th ey k now y our
h ab its a n d c an a d vis e y ou w hat to c o ok f o r d in ner. T hey w ill r e m in d y ou w here to g o a n d w hat p re se n t
t o b uy.

Тек ст
A B C D E F
Заго ло во к
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
A — 2 . H ow ev er, t o day c o m pan ie s p re se n t m ore m odels f o r p eo ple w ho a re o ver 5 0 o r 6 0 y ears o ld .
T hey n eed a m obile p hone w ith l a rg e b utto ns, s o t h at t h ey c an d ia l n um bers w ith out g la sse s.
B — 4 . T oday , w hen f rie n ds m eet in a c afe , th ey p ut th eir m obile p hones in th e m id dle o f th e ta b le .
T hey a re n 't a llo w ed t o t o uch t h em a t a ll. I f s o m eo ne d oes i t a n d a n sw ers t h e p hone, t h ey h av e t o p ay f o r
e v ery body.
C — 5 . It is n ow fo rb id den to u se m obile p hones in p la ces, lik e th eate rs , lib ra rie s, m use u m s,
g alle rie s, a n d c in em as. T hose w ho d on't s w itc h o ff t h eir m obile s w ill h av e t o p ay $ 50.
D — 6 . S cie n tis ts sa y th at so m e p eo ple a re so u se d to m obile s th at th ey c an 't g o to th e k itc h en
w ith out th em . T hey a re in p an ic if th ey le av e th em a t h om e o r lo se . It h as b eco m e a h ab it to h av e a
m obile e v ery w here .
E — 7 . I n 2 010, a y oung g ir l fro m C hin a m ad e a s o ng u sin g o nly h er m obile p hone. S he w ro te it
w ith out a n y g uita rs , p ia n os, d ru m s. S he u se d d if fe re n t f u nctio ns o f h er m obile .
F — 1 . T oday 's m obile p hones c an a lr e ad y s e n d e -m ails , s u rf th e In te rn et, a n d k eep y ou in to uch
w ith f rie n ds.

О тв ет:
245671.
6 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 0.
1 0.
Cam brid ge U niv ers ity w as s ta rte d b y t h e s tu den ts o f O xfo rd U niv ers ity .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
Cam brid ge U niv ers ity is th e se co nd-o ld est univ ers ity in th e E nglis h -s p eak in g w orld (a fte r th e
U niv ers ity o f O xfo rd ) a n d t h e s e v en th -o ld est i n t h e w orld .
The sto ry o f C am brid ge U niv ers ity b eg in s in 1 209 w hen se v era l h undre d stu den ts a rriv ed in th e
l ittle t o w n o f C am brid ge a fte r h av in g w alk ed 6 0 m ile s f ro m O xfo rd . T hese s tu den ts w ere a ll c h urc h m en
a n d h ad b een s tu dyin g i n O xfo rd a t t h at c ity 's w ell- k now n s c h ools . I t w as a h ard l if e a t O xfo rd f o r t h ere
w as c o nsta n t tr o uble , e v en f ig htin g, b etw een th e c itiz en s o f th e to w n a n d th e s tu den ts . T hen o ne d ay a
s tu den t accid en ta lly k ille d a m an o f th e to w n. T he M ay or arre ste d th re e o th er stu den ts w ho w ere
i n nocen t a n d th ey w ere p ut to d eath . In p ro te st, m an y stu den ts le ft O xfo rd , so m e o f th em w en t to
C am brid ge. A nd s o t h e n ew U niv ers ity b eg an .
It w as C am brid ge U niv ers ity . O f c o urs e , th ere w ere n o C olle g es in th ose e arly d ay s a n d s tu den t lif e
w as v ery d if fe re n t fro m w hat it is n ow . S tu den ts w ere o f all ag es an d cam e fro m an yw here an d
e v ery w here . L if e i n U niv ers ity w as s tr ic t. S tu den ts w ere f o rb id den t o p la y g am es, t o s in g ( e x cep t s a cre d
m usic ), to h unt o r fis h o r e v en to d an ce. B ooks w ere v ery ra re a n d a ll th e le sso ns w ere in th e L atin
l a n guag e w hic h s tu den ts w ere s u ppose d t o s p eak e v en a m ong t h em se lv es.
In 1 440, K in g H en ry V I f o unded K in g's C olle g e, a n d o th er c o lle g es f o llo w ed .
Now ad ay s th ere a re m ore th an 3 0 d if fe re n t c o lle g es, in clu din g f iv e f o r w om en s tu den ts a n d s e v era l
m ix ed c o lle g es, in th e U niv ers ity . T he n um ber o f s tu den ts in c o lle g es is d if fe re n t: fro m 3 0 to 4 00 o r
5 00.
The tr a in in g c o urs e la sts 4 y ears . T he a cad em ic y ear is d iv id ed in to 3 te rm s. T he stu den ts stu dy
n atu ra l a n d te ch nic al sc ie n ces, la w , h is to ry , la n guag es, g eo gra p hy, m ed ic in e, e co nom ic s, a g ric u ltu re ,
m usic a n d m an y o th er s u bje cts . A fte r 3 y ears o f s tu dy a s tu den t m ay p ro ceed to a B ach elo r's d eg re e,
a n d l a te r t o t h e d eg re es o f M aste r a n d D octo r.
There a re m an y a n cie n t t r a d itio ns t h at a re s till o bse rv ed a t C am brid ge. S tu den ts a re r e q uir e d t o w ear
g ow ns a t le ctu re s, in th e U niv ers ity lib ra ry , in th e s tr e et in th e e v en in g, f o r d in ners in th e c o lle g es a n d
f o r o ffic ia l v is its . O ne m ore t r a d itio n i s t o u se L atin d urin g p ublic c ere m onie s o f a w ard in g d eg re es.
All th e s tu den ts m ust p ay fo r th eir e d ucatio n, e x am in atio ns, b ooks, la b ora to rie s, u niv ers ity h oste l,
t h e u se o f lib ra rie s. T he c o st is h ig h. I t d ep en ds o n c o lle g e a n d u niv ers ity s p ecia lity . V ery f e w s tu den ts
g et g ra n ts .
Man y g re at m en s tu die d a t C am brid ge, f o r e x am ple , B aco n ( th e p hilo so pher), M ilto n a n d B yro n ( th e
p oets ), C ro m well (th e so ld ie r), N ew to n (th e o uts ta n din g p hysic is t) , D arw in (w ho is fa m ous fo r h is
t h eo ry o f e v olu tio n) a n d K ap its a ( th e f a m ous R ussia n p hysic is t) .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
The sto ry o f C am brid ge U niv ers ity b eg in s in 1 209 w hen se v era l h undre d stu den ts a rriv ed in th e
l ittle t o w n o f C am brid ge a fte r h av in g w alk ed 6 0 m ile s f ro m O xfo rd .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
7 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 1.
1 1.
In e arly d ay s o f C am brid ge U niv ers ity t h e s tu den ts w ere t a u ght i n E nglis h .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
...a ll th e le sso ns w ere in th e L atin la n guag e w hic h stu den ts w ere su ppose d to sp eak e v en a m ong
t h em se lv es.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
1 2.
1 2.
The f ir s t s tu den ts o f C am brid ge U niv ers ity g ot o nly r e lig io us e d ucatio n.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Books w ere v ery r a re a n d a ll th e le sso ns w ere in th e L atin la n guag e w hic h s tu den ts w ere s u ppose d
t o s p eak e v en a m ong t h em se lv es.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
1 3.
1 3.
The s tu den ts o f t h e U niv ers ity s tu dy O rie n ta l l a n guag es.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
The stu den ts stu dy n atu ra l a n d te ch nic al sc ie n ces, la w , h is to ry , la n guag es, g eo gra p hy, m ed ic in e,
e co nom ic s, a g ric u ltu re , m usic a n d m an y o th er s u bje cts .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
1 4.
1 4.
The s tu den ts o f C am brid ge U niv ers ity h av e t h eir o w n d re ss c o de.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Stu den ts are re q uir e d to w ear g ow ns at le ctu re s, in th e U niv ers ity lib ra ry , in th e str e et in th e
e v en in g, f o r d in ners i n t h e c o lle g es a n d f o r o ffic ia l v is its .

О тв ет:
1 .
8 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 5.
1 5.
The e d ucatio n a t C am brid ge U niv ers ity i s f re e.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
All th e s tu den ts m ust p ay fo r th eir e d ucatio n, e x am in atio ns, b ooks, la b ora to rie s, u niv ers ity h oste l,
t h e u se o f lib ra rie s. T he c o st is h ig h. I t d ep en ds o n c o lle g e a n d u niv ers ity s p ecia lity . V ery f e w s tu den ts
g et g ra n ts .

О тв ет:
2 .
1 6.
1 6.
There a re f a m ous s c ie n tis ts a m ong t h e g ra d uate s o f C am brid ge U niv ers ity .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Man y g re at m en s tu die d a t C am brid ge, f o r e x am ple , B aco n ( th e p hilo so pher), M ilto n a n d B yro n ( th e
p oets ), C ro m well (th e so ld ie r), N ew to n (th e o uts ta n din g p hysic is t) , D arw in (w ho is fa m ous fo r h is
t h eo ry o f e v olu tio n) a n d K ap its a ( th e f a m ous R ussia n p hysic is t) .

О тв ет:
1 .
1 7.
1 7.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

It w as h olid ay tim e a n d K ev in c o uld a llo w h im se lf to s le ep till la te . W hen h e _ ______________
( W AKE) u p, i t w as l a te m orn in g. K ev in l o oked t h ro ugh t h e w in dow .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Для с о гл асо ван ия п о в р ем ен и с п ред ы дущ им п ред ло ж ен ием т р еб уетс я ф орм а P ast
Sim ple .

О тв ет:
w oke.
1 8.
1 8.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

His g ra n ddad _ _________________ ( P L A NT) s o m eth in g i n t h e s m all g ard en i n f ro nt o f t h e h ouse .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Пред п олага етс я
прод олж ите л ьн ое
дей ств и е
в прош ед ш ем
вр ем ен и
,
то
есть
форм а
Past
C ontin io us.

О тв ет:
w asp la n tin g.
9 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 9.
1 9.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

A c o uple o f la rg e w hite _ _______________ ( B U TTER FLY ) w ere f ly in g b esid e h im . K ev in p ut o n
h is s h orts a n d a T -s h ir t a n d w en t o ff t o h is g ra n ddad .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
"A c o uple " п ред п олага ет с у щ еств и те л ьн ое в о м нож еств ен ном ч и сл е.

О тв ет:
butte rflie s.
2 0.
2 0.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

“If y ou g o o n s le ep in g till m id day , y ou _ _________________ ( M IS S) th e w hole s u m mer,” s a id th e
o ld m an .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Пер вы й
ти п
усл о вн ы х
пред ло ж ен ий
пред п олага ет
форм ы
P re se n t S im ple (
уж е
есть
)
и F utu re
S im ple ( п роп уск ).

О тв ет:
willm is s.
2 1.
2 1.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

Kev in la u ghed a n d h ugged h im : “ D on’t w orry . It’ s o nly th e _ ________________ (F O UR) d ay o f
m y h olid ay s. I s till h av e t w o w eek s a h ead .”
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По
стр укту ре
пред ло ж ен ия
тр еб у етс я
при лага те л ьн ое
,
в наш ем
сл у ч ае

поряд ко вая
форм а
ч и сл и те л ьн ого .

О тв ет:
fo urth .
2 2.
2 2.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

“R ig ht,” a g re ed t h e g ra n dfa th er, “ A nd t o m orro w w e a re g oin g f is h in g. I t m ean s y ou n eed t o g et u p a t
f iv e i n t h e m orn in g.” K ev in m ad e a f a ce b ut _ _________________ ( N OT / P R O TEST ).
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Ряд
од н ород н ы х
ск азу ем ы х
в форм е
P ast
Sim ple
пред п олага ет
та к у ю
же
форм у
на
месте
п роп уск а.

О тв ет:
d id notp ro te st.
1 0/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 3.
2 3.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

The n ex t m orn in g, a t d aw n, t h e g ra n dfa th er s h ook K ev in ’s s h ould er. W hen t h e b oy o pen ed h is e y es,
t h e o ld m an g av e _ _______________ ( H E) t w o f is h in g r o ds.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По с тр укту ре п ред ло ж ен ия т р еб уетс я м есто и м ен ие « ем у», т о е сть h im .

О тв ет:
him .
2 4.
2 4.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

“T hey a re b oth y ours ,” s a id t h e g ra n dfa th er, “ T hey _ ________________ ( M AKE) o f b am boo.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Описан ие
св о й ств
пред м ета
без
вр ем ен ны х
указа те л ей
пред п олага ет
форм у
P re se n t S im ple ,
в
д ан ном с л у ч ае — в п асси вн ом з а л о ге .

О тв ет:
are m ad e.
2 5.
2 5.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

An o ld frie n d o f m in e m ad e th em h im se lf a n d th ey a re m uch _ _______________ (G OOD) th an
a n yth in g y ou c an f in d i n t h e s h ops.” K ev in t o ok t h e r o ds – t h ey w ere l ig ht a n d v ery s m ooth .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
«T han » п осл е п роп уск а п ред п олага ет с р ав н ите л ьн ую ф орм у п ри лага те л ьн ого .

О тв ет:
bette r.
1 1/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 6.
2 6.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
и лек си ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
З ап олн ите п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

For s o m e r e aso n B ritis h f o od d oes n ot h av e t h e b est r e p uta tio n i n t h e w orld . A f e w y ears a g o I a sk ed
a _ ___________ ( V IS IT ) t o B rita in a b out t h e l o cal f o od.
For s o m e r e aso n B ritis h f o od d oes n ot h av e t h e b est r e p uta tio n i n t h e w orld . A f e w y ears a g o I a sk ed
a ____________ (V IS IT ) to Brita in ab out th e lo cal fo od. H e desc rib ed it as ta ste le ss an d
_ _________________ (B O RE). I can not ag re e with his opin io n an d fin d his word s to ta lly
_ _________________ (F A IR ). F or a s ta rt, B ritis h d esse rts a n d c ak es a re s o g ood th at B ritis h s c h ool
c h ild re n a re o fte n p unis h ed w ith ' n o p uddin g' if th ey d on't b eh av e _ _________________ ( P R O PE R ).
A nd ap art fro m th e desse rts th ere are lo ts of fa n ta stic tr a d itio nal B ritis h dis h es, in clu din g th e
_ _______ __________
(F A M E) fu ll E nglis h bre ak fa st, m outh -w ate rin g sa n dw ic h es, an d delic io us
s o ups. B rita in h as a m azin g v eg eta ria n r e sta u ra n ts a n d a ll t h e _ _________________
(N ATIO NAL) f o od
y ou c o uld p ossib ly im ag in e, in clu din g I ta lia n p asta r e sta u ra n ts , I n dia n c u rry h ouse s a n d J a p an ese s u sh i
b ars . L ots o f f o re ig ners r e tu rn h om e w ith m uch b ette r s to rie s a b out B ritis h f o od.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
тр еб уетс я с у щ еств и те л ьн ое. О бразу етс я п ри п ом ощ и с у ф фикса - O R
2 7.
2 7.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
и лек си ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
З ап олн ите п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

He d esc rib ed i t a s t a ste le ss a n d _ _________________. ( B O RE)
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По с м ы сл у т р еб уетс я п ри лага те л ьн ое, о б разо ван ное п ри п ом ощ и с у ф фикса - IN G к о сн ове.
2 8.
2 8.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
и лек си ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
З ап олн ите п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

I c an not a g re e w ith h is o pin io n a n d f in d h is w ord s t o ta lly _ _________________. ( F A IR )
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По
см ы сл у
тр еб у етс я
при лага те л ьн ое
с проти во п оло ж ны м
см ы сл о м .
Образу етс я
поср ед ств о м
д об ав л ен ия п ри ста в к и - U N-.
2 9.
2 9.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
и лек си ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
З ап олн ите п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

For a s ta rt, B ritis h d esse rts a n d c ak es a re s o g ood t h at B ritis h s c h ool c h ild re n a re o fte n p unis h ed w ith
' n o p uddin g' i f t h ey d on't b eh av e _ _________________. ( P R O PE R )
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По с м ы сл у т р еб уетс я н ар еч и е. О бразу етс я п оср ед ств о м д об ав л ен ия с у ф фикса - L Y .
1 2/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 0.
3 0.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
и лек си ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
З ап олн ите п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

And ap art fro m th e d esse rts th ere are lo ts o f fa n ta stic tr a d itio nal B ritis h d is h es, in clu din g th e
_ _________________ fu ll Englis h bre ak fa st, m outh -w ate rin g sa n dw ic h es, an d delic io us so ups.
( F A M E)
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По с м ы сл у т р еб уетс я п ри лага те л ьн ое, о б разо ван ное п ри п ом ощ и с у ф фикса - O US к о сн ове.
3 1.
3 1.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
и лек си ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
З ап олн ите п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

Brita in has am azin g veg eta ria n re sta u ra n ts an d all th e __________________ fo od you co uld
p ossib ly im ag in e, in clu din g I ta lia n p asta r e sta u ra n ts , I n dia n c u rry h ouse s a n d J a p an ese s u sh i b ars . L ots
o f f o re ig ners r e tu rn h om e w ith m uch b ette r s to rie s a b out B ritis h f o od. ( N ATIO NAL)
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По
см ы сл у
нео бход и м о
при лага те л ьн ое
с други м
зн ач ен ием
(
меж нац ион ал ьн ы й
вм есто
н ац ион ал ьн ы й), о б разо ван о п ри п ом ощ и д об ав л ен ия п ри ста в к и - IN TER -.
3 2.
3 2.
You h av e 3 0 m in ute s to d o th is ta sk . Y ou h av e re ceiv ed a le tte r fro m y our E nglis h -s p eak in g p en
f rie n d, P aig e.

...L ast F rid ay w as a b usy d ay . W e h ad c la sse s t ill 3 p m a n d t h en w e w en t t o t h e
muse u m . I a lw ay s t h ought t h at m use u m s w ere b orin g a n d I d id n't f e el e x cite d a b out t h e
ex cu rs io n a t a ll. T o m y s u rp ris e , I e n jo yed i t v ery m uch !...
...D o y ou t h in k t h at v is itin g m use u m s a n d e x hib itio ns i s b orin g o r n ot, w hy?.... W hen
was t h e l a st t im e y ou w ere i n a m use u m ?... W hat k in d o f m use u m / e x hib itio n w ould I
you l ik e t o v is it, w hy?

Write h er a le tte r a n d a n sw er h er 3 q uestio ns. W rite 1 00–120 w ord s. R em em ber th e ru le s o f le tte r
w ritin g.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
St. P ete rs b urg , R ussia
Novem ber, 3 0

Dear P aig e,
Than k y ou f o r y our l e tte r. I 'm g la d t h at y our o pin io n a b out m use u m s h as c h an ged .
I d on't th in k th at v is itin g m use u m s a n d e x hib itio ns is b orin g, b ut y ou n eed to c h oose s o m eth in g y ou
a re in te re ste d in . F or e x am ple , a r e tr o -c ar m use u m w ould n ev er b e b orin g f o r a p ers o n w ho's in te re ste d
i n c ars . H ow ev er, if y ou a re in dif fe re n t to c ars b ut lo ve flo w ers , it w ould b e b ette r to g o to a flo w er
e x hib itio n. T he la st m use u m I vis ite d w as a his to ric al m use u m . O ur te ach er to ok us th ere la st
W ed nesd ay . It w as in te re stin g, b ut th e m use u m w as v ery s m all. I w ould re ally lik e to v is it th e S ta te
H is to ric al M use u m i n M osc o w — i t h as a v ery r ic h c o lle ctio n o f a rte fa cts . I h ope I 'l l s e e i t o ne d ay .
Write s o on.
Best w is h es,
Kir a
1 3/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 3.
3 3.
You a re g oin g to re ad th e te x t a lo ud. Y ou h av e 1 .5 m in ute s to re ad th e te x t s ile n tly , a n d th en b e
r e ad y t o r e ad i t a lo ud. R em em ber t h at y ou w ill n ot h av e m ore t h an 2 m in ute s f o r r e ad in g a lo ud.

The w ord ‘ ts u nam i’ c an b e t r a n sla te d f ro m J a p an ese a s ‘ b ig w av e’. I t d esc rib es a n atu ra l p ro cess t h at
c an b e d an gero us f o r p eo ple a n d th eir h om es. M ost o f th e h uge w av es a p pear a fte r e arth quak es. M ost
w av es a re b orn in th e In dia n a n d th e P acif ic O cean s w here v olc an oes a re a ctiv e. T he m ass o f w ate r
r is e s f ro m th e b otto m o f th e o cean a n d m oves to th e s h ore . I t m oves a t th e s p eed o f a p la n e a n d c an b e
u p to 4 0 m ete rs h ig h. T he w av e is v ery p ow erfu l a n d d an gero us. I n 2 004, a ts u nam i h ap pen ed in th e
I n dia n O cean . I t w as o ne o f m ost te rrib le n atu ra l d is a ste rs in h is to ry . I t h it 1 4 c o untr ie s b ord erin g th e
I n dia n O cean . T housa n ds o f p eo ple w ere k ille d o r w en t m is sin g.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Реч ь
во сп ри ним аетс я
легк о
:
нео б осн ован ны е
пау зы
отс у тс тву ю т
;
фразо во е
уд ар ен ие
и
и нто н ац ион ны е к о н ту ры , п рои зн ош ен ие с л о в п рак ти ческ и б ез н ар уш ен ий н орм ы ; д оп уск аетс я н е
б олее п яти ф он ети ческ и х о ш ибок, в т о м ч и сл е о д н а-д ве о ш ибки , и ск аж аю щ ие с м ы сл .
3 4.
3 4.
You a re g oin g to ta k e p art in a te le p hone su rv ey . Y ou h av e to a n sw er six q uestio ns. G iv e fu ll
a n sw ers t o t h e q uestio ns. R em em ber t h at y ou h av e 4 0 s e co nds t o a n sw er e ach q uestio n.

П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Вы м огл и б ы о тв ети ть т а к :
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hen d o y ou g et u p o n w eek d ay s?
Stu den t:
Stu den t:
I g et u p a t s e v en o ’c lo ck o n w eek d ay s.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat d o y ou p re fe r t o e at f o r b re ak fa st i n t h e m orn in g?
Stu den t:
Stu den t:
I p re fe r t o e at s c ra m ble d e g gs i n t h e m orn in g.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
H ow l o ng d oes i t t a k e y ou t o g et t o s c h ool?
Stu den t:
Stu den t:
I s p en d t h ir ty m in ute s t o g et t o s c h ool.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat is y our f a v orite p art o f th e d ay : m orn in g, a fte rn oon o r e v en in g? W hy d o
y ou l ik e i t?
Stu den t:
Stu den t:
M y f a v orite p art o f t h e d ay i s e v en in g b ecau se I h av e f re e t im e.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat d o y ou d o t o h elp y our p are n ts a b out t h e h ouse ?
Stu den t:
Stu den t:
I r e g ula rly t a k e o ut t h e g arb ag e a n d g o s h oppin g.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat w ould y ou r e co m men d t o t e en ag ers w ho a re o fte n l a te f o r s c h ool?
Stu den t:
Stu den t:
I w ould r e co m men d t h em t o s e t t w o a la rm c lo ck s.
1 4/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 5.
3 5.
You a re g oin g to g iv e a ta lk a b out s c ie n ce. Y ou w ill h av e to s ta rt in 1 ,5 m in ute s a n d s p eak f o r n ot
m ore t h an 2 m in ute s ( 1 0-1 2 s e n te n ces). R em em ber t o s a y :

— w hy s c ie n ce i s i m porta n t i n t h e m odern w orld ;
— h ow s c ie n ce h elp s p eace i n t h e w orld ;
— h ow s c ie n ce h elp s s o lv e t h e e n erg y p ro ble m ;
— w hat y our a ttitu de t o t h e i m porta n ce o f s c ie n ce f o r t h e u nders ta n din g o f t h e n atu ra l w orld i s .

You h av e t o t a lk c o ntin uously .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Scie n ce is im porta n t to a lo t o f p eo ple in th e m odern w orld f o r a n um ber o f r e aso ns. I b elie v e it c an
h elp u s i n t h e u nders ta n din g o f t e ch nolo gy a n d o f t h e w orld .
Peo ple s a y s c ie n ce is a ls o im porta n t to w orld p eace in d if fe re n t w ay s. F ir s t o f a ll, m odern s c ie n tis ts
h elp to d ev elo p m an y to ols to im pro ve lif e f o r p eo ple . S eco ndly , s o m e s c ie n tis ts h av e a lr e ad y a n aly zed
t h e w orld p olitic al a n d e co lo gic al situ atio ns. A s a re su lt, th ey h av e b eg un to d ev elo p a n um ber o f
v ario us s o lu tio ns to th e w ar to ols p ro ble m a n d to th e e n erg y p ro ble m . T hey h av e d ev elo ped m odern
t o ols o f w ar a n d f a cilitie s f o r c o unte ra ctio n. S cie n tis ts h av e a lr e ad y a n aly zed th e w orld `s r e so urc es a n d
d ev elo ped n ew w ay s o f u sin g n atu re r e so urc es ,s u ch a s e n erg y f ro m th e s u n a n d f ro m th e a to m . A s f a r
a s I k now , sc ie n ce a ls o stu die s th e U niv ers e a n d v ario us p ossib ilitie s o f its u sa g e fo r th e b en efit o f
h um an kin d.
The s tu dy o f s c ie n ce a ls o p ro vid es p eo ple w ith a n u nders ta n din g o f n atu ra l w orld . V ario us s c ie n tis ts
a re stu dyin g d if fe re n t a sp ects o f h um an b io lo gy a n d th e o rig in o f n atu ra l e v en ts .I b elie v e th at su ch
s tu die s c an h elp to im pro ve o ur liv es,a s s c ie n ce c an h elp p eo ple f in d th eir w ay s in th e r a p id ly c h an gin g
w orld .
1 5/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)
X