Английский язык ОГЭ с пояснениями

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.1 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

В ар и ан т № 8 53473
В ар и ан т № 8 53473
1 .
1 .
Вы
усл ы ш ите
четы ре
ко ротк и х
ди ал о га
,
об озн ач ен ны х
А , B , C
и D .
Опред ел и те
,
гд е
п рои сх од и т
каж ды й
из
эт и х
ди ал о го в.
Исп ользу й те
каж дое
место
дей ств и я
из
сп иск а
1 –5
то лько
о д и н
раз.
В за д ан ии
есть
од н о
ли ш нее
место
дей ств и я.
Вы
усл ы ш ите
за п ись
дваж ды .
Зан еси те
с в о и о тв еты в т а б ли цу.


1 . O n a n e x cu rs io n
2 . I n a l ib ra ry
3 . A t a p ost o ffic e
4 . A t h om e
5 . I n a c la ssro om

Диал о г
A B C D
Место д ей ств и я




1 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
D ia lo g A .
D ia lo g A .
- H ello .
- H ello , c an I h elp y ou?
- Y es, I t h in k s o . W e h av e t o m ak e a n e ssa y a b out t h e h is to ry o f o ur t o w n. I t h ought t h ere w ill p ro bab ly
b e s o m e i n te re stin g m ate ria ls h ere .
- Y es, if y ou a re d oin g a re se arc h w e h av e s o m e a b so lu te ly u niq ue s o urc es h ere , L ik e o ld b ro ch ure s,
n ew sp ap ers a n d m ag azin es. T hey a re i n t h e a rc h iv e, b ut y ou c an u se t h em a fte r a p re lim in ary r e q uest.
- C an I b orro w t h em f o r a d ay o r t w o t o w ork a t h om e?
- A bso lu te ly n ot! T hey a re f o r u se h ere o nly !
D ia lo g B .
D ia lo g B .
- B usy ?
- N ot r e ally . J u st b ro w sin g i n te rn et f o r t h e i n fo rm atio n. W e’re o rg an iz in g a h is to ric al p arty a t s c h ool a n d
I n eed a n yth in g r e la te d t o t h e h is to ry o f o ur t o w n.
- I d on’t t h in k y ou c an f in d a n yth in g r e ally i n te re stin g o n w eb . B ut i f w e g o u psta ir s t o g ra n ny’s r o om ..
- W hy?
- W hen I w as sm all sh e sh oved m e m oth er’s c o lle ctio ns o f n ew s c lip pin gs, o ld p hoto s, le tte rs a n d
p ostc ard s.
She k ep t a ll o f i t i n h er c h est o f d ra w ers . A nd I ’m s u re t h e c o lle ctio n i s s till t h ere .
- W hy d id n’t y ou m en tio ned th is a rc h iv e e v er b efo re ? L et's h av e a lo ok a t it r ig ht n ow . I t s o unds v ery
i n te re stin g!
D ia lo g C .
D ia lo g C .
- E xcu se m e, w here c an I c o lle ct m y p arc el? H ere i s a n otif ic atio n.
- I ’m s o rry , b ut I d on’t t h in k y ou c an c o lle ct i t.
- W hy?
- T he p arc el c am e i n M arc h . H av e y ou s e en t h e d ate o n t h e s ta n d t h ere ? I t’ s M ay a lr e ad y! W e d on’t g iv e
p arc els h ere f o r l o nger t h an a m onth .
- H av e y ou s e n t it b ack to th e lib ra ry ? T here a re m ate ria ls I o re d ere d fro m th em ; I n eed th em fo r m y
r e se arc h .
- I ’m s o rry . B ut t h ose a re t h e r u le s.
D ia lo g D .
D ia lo g D .
-
T his i s t h e o ld est p art o f o ur t o w n. S om e b uild in gs, t h e o ld p ost o ffic e a n d t h e r a ilw ay s ta tio n d ate d b y
t h e 1 8th c en tu ry . A nd y ou c an s e e t h at t h ey a re b uild i n t h e t r a d itio nal c o lo nia l s ty le .
- A re t h ey i n u se n ow ? I m ean t h ey a re o nly t h e h is to ric al m use u m s n ow , a re n ’t t h ey ?
- N o, th e b uild in gs a re in g ood o pera tin g o rd er. A nd p ro vid es s e rv ic es f o r c u sto m ers .
Rig ht in f ro nt o f
t h e p ost o ffic e y ou c an s e e a p hoto e x positio n. I t g iv es a g ood id ea o f w hat th is s tr e et lo oked lik e a 1 00
y ears a g o. L et’ s g o t h ere a n d h av e a l o ok a t i t.
A−2: C an I h elp y ou... s o m e in te re stin g m ate ria l... C an I b orro w th em to w ork a t h om e? N o, o nly
h ere .
B−4: B usy ... N ot r e ally ... g ra n ny's r o om .
C−3: c o lle ct m y p arc el...
D−1: t h e o ld est p art o f t h e t o w n... h is to ric al b uild in gs.

О тв ет:
2 431.
2 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 .
2 .
Вы
усл ы ш ите
пять
вы ск азы ван ий.
Уста н ови те
со отв етс тв и е
меж ду
вы ск азы ван иям и
каж дого
г о во рящ его
A –E
и утв ер ж ден иям и
,
дан ны ми
в сп иск е
1 –6.
Исп ользу й те
каж дое
утв ер ж ден ие
из
с п иск а
1 –6
то лько
од и н
раз.
В за д ан ии
есть
од н о
ли ш нее
утв ер ж ден ие.
вы
усл ы ш ите
за п ись
д важ ды . З ан еси те с в о и о тв еты в т а б ли цу.


The s p eak er t a lk s a b out

1 . h is /h er f a sh io n h obby.
2 . c lo th es p opula r w ith t e en ag ers .
3 . e x pen siv e t r e n ds f o r t e en ag ers .
4 . h is /h er f rie n d’s s h oppin g h ab its .
5 . h is /h er f a v ourite s h op.
6 . h is /h er f a v ourite c o lo urs f o r c lo th es.

Гово рящ ий
A B C D E
Утв ер ж ден ие





П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
S peak er A .
S peak er A .
M y frie n d L ucy is a n ic e p ers o n b ut th ere a re th in gs a b out h er th at d riv e m e m ad . O ne o f
t h em is h er w ay o f b uyin g c lo th es. S he a ctu ally d oesn ’t b uy th in gs s h e tr ie s th em o n. E ven if th e c o lo r
o f th e d re ss d oesn ’t z o o h er a t a ll, w hen je an s a re 3 siz es b ig ger th en h er’s , sh e w ill tr y th em o n
a n yw ay !
Shoppin g w ith h er t a k es s o m uch t im e a n d a ffo rd s.
S peak er B .
S peak er B .
I d on’t th in k th at te en ag ers s h ould w ear s o m eth in g e x pen siv e b ut th e c lo th es s h ould b e in
l in e w ith t h eir p ers o nalitie s. T here a re l o ts o f s im ila r l o okin g t h in gs i n t h e s h ops b ut i f I w an t s o m eth in g
r e ally o rig in al I m ak e it m yse lf . I e n jo y m ak in g a ll k in ds o f a ccesso rie s lik e b ag s, b elts , h an d-m ad e
j e w elr y a n d d eco ra tio ns. I u se d if fe re n t m ate ria ls f o r t h is l ik e l e ath er, f a b ric s a n d o th er t h in gs.
S peak er C .
S peak er C .
I h av e d ark b ro w n h ear a n d d ark e y es. B ut m y m um k eep s m e b uyin g c lo se s i n b eig e, b ro w n
a n d d ark b lu e. S he s a y s it’ s e le g an ce a n d p ra ctic al, b ut I d efin ite ly p re fe r s o m eth in g in lik er. O r u ltr a
y ello w .
Gre en is s o b rig ht, b ut it s till lo oks n atu ra l. Y ello w a n d o ra n ge r e m in d m e o f th e s u n a n d u plif t
m y m ood. T hey a re b rig ht e n ough e v en i n g lo om y w in te r d ay .
S peak er D .
S peak er D .
Y oung p eo ple u su ally p re fe r a ctiv e lif e sty le . A nd th is m ean s th at th eir c lo se s sh ould b e
c o m fo rta b le , p ra ctic ab le a n d f a sh io nab le to o. T he b est c lo se s f o r te en s h av e b een u su ally je an s, t- s h orts
a n d ju m pers . |T hey c an b e in d if fe re n t c o lo rs fro m d ark o nes to b rig ht o nes, d if fe re n t in s ty le e ith er
p la n e o r w ith p rin ts a n d a ccesso rie s b ut t h ey a re a lw ay s t r e n dy a n d f it f o r a n y o ccasio n.
S peak er E .
S peak er E .
I n orm ally d on’t lik e s h oppin g f o r c lo se s a s it ta k es s o m uch tim e a n d I s im ply d on’t f in d it
i n te re stin g, b ut w hen I g o t o s e e m y f rie n d I a lw ay s d ro p i n t o a s h op o n t h e c o rn er n ear h er h ouse . Y ou
c an f in d a ll k in ds o f h an d-m ad e c lo se s a n d a ccesso rie s th ere . I b ought a s c arf a n d a p air o f g lo ves th ere
f o r m yse lf . A nd I a ls o b uy a ll k in d o f p re se n ts t h ere f o r m y f rie n ds.
A−4: M y f rie n d i s a n ic e p ers o n... s h oppin g w ith h er t a k es s o m uch t im e a n d e ffo rts ...
B−1: I e n jo y m ak in g a ll k in ds o f a ccesso rie s l ik e b ag s, b elts , h an d-m ad e j e w elr y a n d d eco ra tio ns.
C−6: ... g re en i s b rig ht... y ello w a n d o ra n ge r e m in d m e o f t h e s u n..
D−2: ... co m fo rta b le ... je an s, T -s h ir ts , ju m pers ... dif fe re n t
co lo urs an d sty le s... th ey fit fo r an y
o ccasio n.
E−5: th e s h op o n th e c o rn er n ear h er h ouse ... y ou c an fin d a ll k in ds o f p re se n ts ... p re se n ts to m y
f rie n ds.

О тв ет:
4 1625.
3 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 .
3 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
вы бер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . в ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Lin da a n d S am a re t a lk in g o n t h eir w ay t o

1) s c h ool.
2) t h e c in em a.
3) t h e t h eatr e .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Р асш иф ровк а з а п иси
Р асш иф ровк а з а п иси
- H i, S am ! I h ope I ’m n ot l a te .
- H i, L in da. Y ou’re o n t im e. T he p la y s ta rts i n a h alf a n h our a n d i t’ s o nly 5 m in ute s w alk t o t h e p la ce.
- W hat’ s t h e n am e o f t h e p la y b y t h e w ay ?
- N ot s u re i f I c an r e m em ber i t. I t’ s s o m eth in g o f a c la ssic . I b elie v e w e’v e g ot i t i n o ur s c h ool’ s r e ad in g
l is t.
- A nd w ho i s s ta rrin g i n i t?
- I t’ s a n a cto r. A f a m ous o ne. B ut I d on’t r e m em ber h is n am e.
- I s e e. Y ou a re d efia n tly n ot a t h eate r l o ver.
- N o. i t’ s g oin g t o b e m y f ir s t t im e i n 5 y ears . I p re fe r m ovie s o r D VDs.
- Y eah , w e u se d t o g o t o y our p la ce t o w atc h s o m e f ilm f ro m y our f a th er’s c o lle ctio n! A nd y our m oth er
t r e ate d u s w ith h er f a n ta stic p an cak es. I t’ s s u ch a p ity th at y our f a m ily m oved h ouse . N ow y ou liv e s o
f a r f ro m o ur s c h ool. I h ope y ou a re n ot g oin g t o c h an ge s c h ools .
- N o. it ta k es n ow m uch m ore tim e to g et th ere b ut I d on’t w an t to g o to a n oth er o ne. I ’m u se d to m y
c la ssm ate s. A nd w ho w ould h elp y ou w ith y our m ath w ork s?
- R ig ht, a ll t h is s c ie n ce s tu ff i s s o b orin g t o m e. I e n jo y l a n guag es.
- I t’ s t h e o nly i n te re st w e s h are , i s n ’t i t? W e b oth l ik e F re n ch .
- Y es, b ut I s till h ope t o g et y ou i n volv ed i n a m ore a ctiv e l if e sty le t o o.
- D o y ou m ean sp ort? O h n o, I’m h opele ss in a th le tic s a n d I c an ’t sw im a n d I’m b ette r in re la tiv e
F re n ch v erb s.
- H ah ah a, y ou’re f u nny. A nd d id y our d og a tta ch q uic k ly to y our n ew p la ce? M y c at f e els v ery r e stle ss
w hen w e h ad t o l e av e i t i n t h e n ew p la ce w hen w e g o o n h oly day o r s o m eth in g.
- O h, B uddy i s f in e, l ik e a ll L ab ra d ors h as n o p ro ble m s o f g ettin g u se d t o n ew e n vir o nm en t.
- A nd y our p arro t?
- I t’ s t h e s a d s to ry . T he p arro t f le w a w ay t h e m onth b efo re w e m oved h ouse .
- O h, I ’m s o rry . I h ope s o m eo ne a d opte d h im a n d n ow h e h as n ew h om e a s w ell.
- I h ope s o to o. W hy w on’t y ou v is it u s s o m ed ay to s e e a n ew f la t? S ay … n ex t S atu rd ay ? M y m om h as
t h is w eek o f s o s h e’ll d efin ite ly c o ok s o m eth in g s p ecia l f o r S atu rd ay .
- I ’d l o ve t o , b ut I c an ’t. m y a u nt a n d c o usin s a re c o m in g f ro m N ew Y ork f o r t h e w eek en d.
- I u nders ta n d. P ity . I m ean t h at y ou a re n ’t c o m in g.
- S om e o th er t im e. I ’m d yin g t o t r y y our m oth er’s p an cak es a g ain .
- A nd it’ s n ot g oin g to h ap pen v ery s o on. M om is le av in g to s o m e s c ie n ce c o nfe re n ce in G erm an y in
w eek . A nd t h en s h e’s r e ad in g s o m e b io lo gy l e ctu re s i n t h e P aris U niv ers ity .
- W ow , I c an ’t u nders ta n d h ow s h e m an ag es t im e f o r e v ery th in g.
The p la y s ta rts a t h alf a n h our. W hat's t h e n am e o f t h e p la y ?

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
4 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

4 .
4 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
вы бер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Lin da a n d S am a re

1) r e la tiv es.
2) c la ssm ate s.
3) n eig hbours .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
We u se d to c o m e to y our p la ce...n ow y ou liv e s o f a r f ro m o ur s c h ool... I d on't w an t to g o to a n oth er
o ne....

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
5 .
5 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
вы бер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Both L in da a n d S am a re f o nd o f

1) l a n guag es.
2) s p ort.
3) s c ie n ce.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I e n jo y l a n guag es. I t's t h e o nly i n te re st w e s h are .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
6 .
6 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
Выбер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


At p re se n t, S am ’s f a m ily h as

1) a p arro t.
2) a d og.
3) a c at.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
My d og g et u se d t o t h e n ew e n vir o nm en t...

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
5 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

7 .
7 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
Выбер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Nex t w eek en d L in da i s g oin g t o

1) v is it S am ’s p la ce.
2) g o t o h er r e la tiv es i n N ew Y ork .
3) s p en d t im e w ith h er f a m ily .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
I'd l o ve t o b ut I c an 't . M y a u nt a n d c o usin a re c o m in g f ro m N ew Y ork ...

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
8 .
8 .
Вы
усл ы ш ите
разг о во р
дву х
друзе й .
Выбер и те
циф ру
1, 2
или
3,
со отв етс тву ю щ ую
в ы бран ном у в ам и в ар и ан ту о тв ета . В ы у сл ы ш ите з а п ись д важ ды .


Sam ’s m oth er i s

1) a h ouse w if e .
2) a c o ok.
3) a s c ie n tis t.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Mum i s l e av in g f o r a s c ie n ce c o nfe re n ce i n a w eek .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
6 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

9 .
9 .
Вы
провод и те
инф орм ац ион ны й
пои ск
в ход е
вы полн ен ия
проек тн ой
раб оты .
Опред ел и те
,
в
к ако м
из
те к сто в
A–F
A–F
со д ер ж атс я
отв еты
на
инте р есу ю щ ие
Вас
во п росы
1–7
1–7
.
Оди н
из
во п росо в
о ста н етс я б ез о тв ета . З ан еси те В аш и
о тв еты в т а б ли цу.

1. W hat i s
one o f t h e m ost p opula r a m use m en t p ark s i n t h e w orld ?
2. W here c an o ne f in d t h e s a fe st b ath in g b each i n t h e w orld ?
3. W hat d is a ste r i s a f a ct o f F lo rid a l if e ?
4. W hat m ak es F lo rid a a n i d eal p la ce f o r d if fe re n t s p orts ?
5. W hat a re t h e i m pre ssiv e f a cts a b out t h e w ild lif e i n F lo rid a?
6. W hy d o t h ousa n ds o f p are n ts a n d t h eir c h ild re n g o t o F lo rid a?
7. W hat i s t h e s u nnie st s ta te o f t h e U SA ?

A.
A.
F lo rid a h as a lw ay s b een v ery p opula r w ith to uris ts f ro m d if fe re n t p arts o f th e w orld . I t p re se n ts a
l u ck y co m bin atio n of ple asa n t clim ate an d m an -m ad e attr a ctio ns. T housa n ds of pare n ts an d th eir
c h ild re n g o th ere in s e arc h o f f u n, s u n a n d e n te rta in m en t. T hey e n jo y th em e p ark s lik e th e W alt D is n ey
W orld R eso rt an d th e S ea W orld R eso rt, num ero us m ovie stu dio s, w ate r park s, pools an d oth er
f a cilitie s.
B.
B.
O ne o f th e m ost p opula r p la ces is th e W alt D is n ey R eso rt, th e b ig gest a m use m en t p ark in th e
w orld . It in clu des d if fe re n t attr a ctio ns fo r y ounger to uris ts . C hild re n can en jo y m ag ic ex hib its o r
e x plo re sc ie n ce at sp ecia l cen te rs situ ate d w ith in th e are a o f th e re so rt. T hey can als o w atc h w ild
a n im als a t t h e A nim al K in gdom o r e n jo y o ne o f t h e w orld m ovie s a t D is n ey S tu dio s.
C.
C.
H ow ev er, t h ere i s m ore t o s e e i n F lo rid a t h an j u st M ic k ey M ouse . F lo rid a i s p ro bab ly t h e s u nnie st
s ta te o f th e U SA . Its n ic k nam e is th e ‘S unsh in e S ta te ’. T hough F lo rid a is o ne o f th e fla tte st s ta te s in
A m eric a, its la n dsc ap e is r e ally a m azin g. L ak es w ith f re sh w ate r, h ills , f o re sts , e ig ht m ile s o f c o astlin e
a n d c o untle ss s m all i s la n ds c re ate a f a n ta stic a tm osp here i n t h e r e so rt.
D.
D.
F lo rid a p ro vid es a n o pportu nity fo r a d ven tu re o n b oth la n d a n d w ate r. T here a re m an y ty pes o f
u niq ue w ild lif e , in clu din g d olp hin s an d w hale s, d eer an d b la ck b ears . T ouris ts can en jo y A fric an
w ild lif e in a h uge p ark in T am pa B ay . G ir a ffe s, lio ns a n d z eb ra s w alk th ro ugh th e p ark ’s g ro unds.
T ouris ts c an w atc h th e a n im als in th e w ild a n d ta k e p hoto s. I t g oes w ith out s a y in g a ll k in ds o f h untin g
a re s tr ic tly p ro hib ite d .
E.
E.
B esid es a ll o f th is , F lo rid a is a ls o a n e x tr e m ely p opula r s e asid e re so rt. O ne o f its b each es w as
c alle d th e sa fe st bath in g beach in th e w orld . T he ra n ge of fa cilitie s fo r holid ay m ak ers is als o
i m pre ssiv e — fro m b an an a rid in g to re n tin g b oats fo r fis h in g a n d d olp hin w atc h in g. N um ero us c afe s
o ffe r t o uris ts e x celle n t s e rv ic e, t a sty s e afo od a n d a v ast v arie ty o f d rin ks t o c o ol d ow n o n a h ot d ay .
F.
F.
H urric an es a re a f a ct o f F lo rid a l if e . T hey c an a ffe ct s o m e v acatio ns t h at i s w hy i t’ s w is e t o a v oid
F lo rid a in certa in m onth s. T he F lo rid a H urric an e S easo n offic ia lly sta rts on Ju ne 1 an d en ds on
N ovem ber 3 0. H is to ric ally , S ep te m ber is th e m ost a ctiv e m onth o f th e y ear. T he N atio nal H urric an e
C en tr e m onito rs t h e t e rrito ry o f F lo rid a i n o rd er t o w arn t h e p eo ple o f t h e d an ger w ell b efo re h an d.

Тек ст
A B C D E F
Заго ло во к
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
A — 6 . T housa n ds o f p are n ts a n d t h eir c h ild re n g o t h ere i n s e arc h o f f u n, s u n a n d e n te rta in m en t.
B — 1 . O ne o f t h e m ost p opula r p la ces i s t h e W alt D is n ey R eso rt, t h e b ig gest a m use m en t p ark i n t h e
w orld .
C — 7 . F lo rid a i s p ro bab ly t h e s u nnie st s ta te o f t h e U SA .
D — 5 . T here a re m an y ty pes o f u niq ue w ild lif e , in clu din g d olp hin s a n d w hale s, d eer a n d b la ck
b ears .
E — 2 . B esid es a ll o f th is , F lo rid a is a ls o a n e x tr e m ely p opula r s e asid e re so rt. O ne o f its b each es
w as c alle d t h e s a fe st b ath in g b each i n t h e w orld .
F — 3 . H urric an es a re a f a ct o f F lo rid a l if e .

О тв ет:
617523.
7 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 0.
1 0.
There i s r e lia b le w ritte n e v id en ce a b out t h e d ate o f t h e f ir s t A pril F ools ’ D ay .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
April F ools ' D ay
April F ools ' D ay

April F ools ’ D ay , o r A ll F ools ’ D ay , is a n o dd h olid ay w hic h e n co ura g es u s to p la y tr ic k s a n d f o ol
o ur fa m ily a n d frie n ds. T here is s o m e u ncerta in ty a b out w hen a n d w here th is b iz arre tr a d itio n b eg an .
P opula r b elie f s a y s th at A pril F ools ’ D ay s ta rte d in th e 1 6th c en tu ry in F ra n ce b ut th ere a re n ot e n ough
f a cts t o c o nfir m i t.
Anyw ay , a cco rd in g to le g en ds a n d a s m all n um ber o f f a cts , th e s to ry s e em s to b e a s f o llo w s. B efo re
t h e 1 6th c en tu ry , th e N ew Y ear w as c ele b ra te d in s p rin g, a ro und A pril 1 st. I n 1 564 K in g C harle s I X o f
F ra n ce d ecla re d th at th e c o untr y w ould s ta rt u sin g a n ew c ale n dar, w hic h c h an ged N ew Y ear's D ay to
J a n uary 1 st. I n th ose d ay s, w ith n o c o m munic atio n te ch nolo gie s, n ew s tr a v elle d s lo w ly a n d n ew id eas
w ere o fte n m is tr u ste d . M an y p eo ple still c ele b ra te d th e N ew Y ear th e o ld w ay . T hese p eo ple w ere
c alle d 'f o ols ' a n d b ecam e a t a rg et f o r j o kers .
Pla y in g jo kes o n A pril 1 st b ecam e a c u sto m a n d w as la te r tr a n sp orte d a cro ss th e A tla n tic to th e
A m eric an c o lo nie s. N ow ad ay s, A pril F ools ’ D ay h as d ev elo ped i n to a n i n te rn atio nal f e stiv al o f f u n.
Today in F ra n ce, p eo ple w ho a re fo ole d o n A pril 1 st a re c alle d P ois so n d 'A vril, w hic h lite ra lly
m ean s t h e A pril F is h . C hild re n s tic k p ap er f is h t o t h eir f rie n ds’ b ack s. T here a re d if fe re n t f is h s o uven ir s
i n th e s h ops a n d c h oco la te f is h o f a ll s h ap es a n d s iz es a re s o ld in s u perm ark ets . I n E ngla n d, if a tr ic k is
p la y ed o n y ou, y ou a re a n oodle . R em em ber th at in th is c o untr y y ou s h ould o bse rv e th e tim e lim it -
t r ic k s c an b e p la y ed o nly i n t h e m orn in g. P eo ple p la y in g j o kes a fte r m id day a re A pril f o ols t h em se lv es.
April F ools ’ j o kes s h ould n ot h arm a n yone. T he b est j o kes a re w hen e v ery one l a u ghs, e sp ecia lly t h e
p eo ple t h e j o ke w as p la y ed o n.
One o f th e g re at A pril F ools ’ jo kes h ap pen ed o n A pril 1 st, 1 957. B BC T V d id a d ocu m en ta ry o n
' s p ag hetti f a rm ers ' g ro w in g 's p ag hetti tr e es.' T he r e p ort s h ow ed a f a m ily f ro m S w itz erla n d c arry in g o ut
t h eir a n nual s p ag hetti h arv est. I t s h ow ed w om en c are fu lly p ullin g lo ng th in p ie ces o f s p ag hetti f ro m a
t r e e a n d l a y in g t h em i n t h e s u n t o d ry .
The jo ke w as an en orm ous su ccess. A lo t o f p eo ple w ere fo ole d - th e B BC b eg an to re ceiv e
h undre d s o f c alls fro m p uzzle d v ie w ers . “ D id s p ag hetti re ally g ro w o n tr e es? ”, th ey w an te d to k now .
O th ers w ere e ag er to le arn h ow th ey c o uld g ro w th eir o w n s p ag hetti tr e e. T o th is th e B BC r e p lie d th at
t h ey s h ould " p la ce a p ie ce o f s p ag hetti i n a t in o f t o m ato s a u ce a n d h ope f o r t h e b est."
Anoth er f a m ous A pril jo ke w as p la y ed b y th e B urg er K in g C om pan y in th e U SA in 1 998. T hey r a n
a n a d vertis e m en t a b out la u nch in g a “ tw in b ro th er” o f th eir m ost fa m ous sa n dw ic h W hopper. A lo ng
w ith th e tr a d itio nal W hopper th ey w ere g oin g to se ll a L eft- H an ded W hopper, w hic h w as sp ecia lly
d esig ned f o r th e c o m pan y’s le ft- h an ded c u sto m ers . A cco rd in g to th e a d vertis e m en t, th ey r o ta te d a ll th e
i n gre d ie n ts 1 80 d eg re es. A m azin gly , th ousa n ds o f cu sto m ers re q ueste d th e n ew sa n dw ic h at th eir
r e sta u ra n ts .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
There i s s o m e u ncerta in ty a b out w hen a n d w here t h is b iz arre t r a d itio n b eg an .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
8 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 1.
1 1.
It w as K in g C harle s I X o f F ra n ce w ho n am ed t h e h olid ay A ll F ools ’ D ay .

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Нет и нф орм ац ии.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
1 2.
1 2.
Peo ple i n A m eric a s ta rte d t o c ele b ra te A pril F ools ’ D ay l a te r t h an E uro pean s.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Pla y in g jo kes o n A pril 1 st b ecam e a c u sto m a n d w as la te r tr a n sp orte d a cro ss th e A tla n tic to th e
A m eric an c o lo nie s.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
1 3.
1 3.
On A pril F ools ’ D ay , E nglis h p eo ple p la y j o kes f ro m m orn in g t ill n ig ht.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
In E ngla n d, if a tr ic k is p la y ed o n y ou, y ou a re a n oodle . R em em ber th at in th is c o untr y y ou s h ould
o bse rv e t h e t im e l im it — t r ic k s c an b e p la y ed o nly i n t h e m orn in g.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
2 .
1 4.
1 4.
There w ere p eo ple w ho b elie v ed t h e B BC j o ke a b out s p ag hetti.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
A l o t o f p eo ple w ere f o ole d — t h e B BC b eg an t o r e ceiv e h undre d s o f c alls f ro m p uzzle d v ie w ers .

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
1 .
9 /1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 5.
1 5.
The B BC’s j o ke a b out s p ag hetti w as r e p eate d b y n atio nal b ro ad castin g c o m pan ie s i n o th er c o untr ie s.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Нет и нф орм ац ии.

П рав и льн ы й о тв ет у каза н п од н ом ер ом
3 .
1 6.
1 6.
Left- H an ded W hopper w as t h e n am e o f a n A m eric an f a st f o od r e sta u ra n t.

1) T ru e
2) F als e
3) N ot s ta te d
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
They ra n an ad vertis e m en t ab out la u nch in g a «tw in bro th er» of th eir m ost fa m ous sa n dw ic h
W hopper. A lo ng w ith t h e t r a d itio nal W hopper t h ey w ere g oin g t o s e ll a L eft- H an ded W hopper.
1 7.
1 7.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«D ad u su ally c o m es u p w ith o rig in al id eas. L ast S unday D ad _ _________________(D EC ID E) th at w e
sh ould a ll g o o n a c am pin g t r ip .»
Dad u su ally c o m es u p w ith o rig in al id eas. L ast S unday D ad _ _________________(D EC ID E) th at
w e s h ould a ll g o o n a c am pin g tr ip . T he id ea c am e to h im w hile h e _ _________________(R EA D) a n
a rtic le a b out c am pin g. T he a rtic le sa id th at c am pin g b rin gs fa m ilie s to geth er. “ N ot tr u e”, I sm ile d .
“ W hat a b out t e le v is io n? I t u su ally _ _________________(H ELP) f a m ilie s t o f e el a l o t m ore u nite d .” “ If
t h e w eath er is fin e, w e _ _________________(G O) o n a tr ip n ex t w eek en d,” D ad sa id an d p ut h is
m ag azin e o n th e c o ffe e ta b le . I q uic k ly lo oked o ver a t m y _ _________________(Y OUNG) b ro th er,
P au l. H e gav e m e a know in g sm ile , “D o you re m em ber __________________(W E) la st tr ip ?” I
c erta in ly d id . L ast s u m mer D ad to ld u s th at f is h in g w ould b e a g re at a ctiv ity f o r o ur f a m ily . W e b ought
f o ur e x pen siv e f is h in g r o ds a n d d ro ve f o r t h re e l o ng h ours t o a b ig l a k e i n V ir g in ia .
When w e g ot t h ere , w e d is c o vere d t h at w e _ _________________(F O RG ET) t o t a k e t h e f is h in g r o ds.
T en m in ute s la te r w e m ad e a n oth er u nple asa n t d is c o very : w e _ _________________(N OT/H AV E) th e
t e n t w hic h m ean t w e c o uld n’t s ta y o vern ig ht a n d w e h ad to d riv e a ll th e w ay b ack h om e a g ain . W e
_ _________________(B E) t ir e d a n d d is a p poin te d w ith t h e t r ip .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Last S unday — у казы вает н а п росто е п рош ед ш ее в р ем я. Г лаго л п рав и льн ы й, т о е сть d ecid ed .
1 0/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

1 8.
1 8.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T he id ea c am e to h im w hile h e _ _ ________________(R EA D) a n a rtic le a b out c am pin g. T he a rtic le
sa id t h at c am pin g b rin gs f a m ilie s t o geth er.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Дли те л ьн ое
дей ств и е
в прош ед ш ем
вр ем ен и
(
пока
он
чи та л
),
просто е
прош ед ш ее
вр ем я
( в д руг и дея п ри ш ла).
Отв ет - w as r e ad in g.
1 9.
1 9.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«“N ot tr u e”, I s m ile d . “ W hat a b out te le v is io n? I t u su ally _ _________________(H ELP) f a m ilie s to f e el
a l o t m ore u nite d .” »
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Pre se n t S im ple ( u su ally ). V s|V 1 —
it u su ally h elp s...
2 0.
2 0.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«“If th e w eath er is f in e, w e _ _________________(G O) o n a tr ip n ex t w eek en d,” D ad s a id a n d p ut h is
mag azin e o n t h e c o ffe e t a b le .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Усл о вн ое
пред ло ж ен ие
1
ти па
(
пер ев од и тс я
буд ущ им
вр ем ен ем
) I f P re se n t S im ple , w ill V . —
w ill g o.
2 1.
2 1.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«I q uic k ly l o oked o ver a t m y _ _________________(Y OUNG) b ro th er, P au l.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
По к о н те к сту — м ой м лад ш ий б рат — y ounger.
2 2.
2 2.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«H e g av e m e a k now in g s m ile , “ D o y ou r e m em ber _ _________________(W E) l a st t r ip ?”»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
При тя ж ате л ьн ое п ри лага те л ьн ое — o ur l a st t r ip .
1 1/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 3.
2 3.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«I c erta in ly d id . L ast s u m mer D ad to ld u s th at fis h in g w ould b e a g re at a ctiv ity fo r o ur fa m ily . W e
bought f o ur e x pen siv e f is h in g r o ds a n d d ro ve f o r t h re e l o ng h ours t o a b ig l a k e i n V ir g in ia .
When w e g ot th ere , w e d is c o vere d th at w e _ _________________(F O RG ET) to ta k e th e fis h in g
ro ds.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Past S im ple / P ast P erfe ct — f o rg ot/h ad f o rg otte n .
2 4.
2 4.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T en m in ute s la te r w e m ad e a n oth er u nple asa n t d is c o very : w e _ _________________(N OT/H AV E) th e
te n t w hic h m ean t w e c o uld n’t s ta y o vern ig ht a n d w e h ad t o d riv e a ll t h e w ay b ack h om e a g ain .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Past S im ple N eg ativ e: d id n ot V 1.
2 5.
2 5.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«W e _ _________________(B E) t ir e d a n d d is a p poin te d w ith t h e t r ip .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Past S im ple ( b e): w as/w ere — w e w ere .
2 6.
2 6.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«H av e y ou h eard o f a T ad eu s B odnar? H e i s a _ _________________(F A M E) H ungaria n h air d re sse r.»
Hav e y ou h eard o f a T ad eu s B odnar? H e is a _ _________________(F A M E) H ungaria n h air d re sse r.
N ot lo ng a g o h e s to pped u sin g th e _ _________________(T R A DIT IO N) s c is so rs a n d c o m b. N ow h is
i n str u m en ts a re a x es, ir o ns a n d v acu um c le an ers . N ow h e is v ery _ _________________(S U CCESS)
a n d h ap py b ecau se w ith h is in novativ e te ch niq ues h e c an e x pre ss h im se lf b ette r. H e c u ts h air in h is
s h op in B udap est b y c h oppin g it w ith a n a x e. T hen h e sty le s th e h air u sin g a v acu um c le an er, o r
s tr a ig hte n s it w ith a n ir o n. I t’ s d if fic u lt to b elie v e b ut th e e x tr a v ag an t h air d re sse r is v ery p opula r. M an y
p eo ple fin d him very __________________(C REA TE). Every day th ere ’s an
_ _________________(E N D) lin e of peo ple str e am in g to his sh op. They w is h to ch an ge th eir
_ _________________(A PPE A R) a n d h av e a t h rillin g, n ew e x perie n ce.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: o us — f a m ous.
1 2/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

2 7.
2 7.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«N ot lo ng a g o h e s to pped u sin g th e _ _________________(T R A DIT IO N) s c is so rs a n d c o m b. N ow h is
in str u m en ts a re a x es, i r o ns a n d v acu um c le an ers .»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: a l — t r a d itio nal.
2 8.
2 8.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«N ow h e is v ery _ _________________(S U CCESS) a n d h ap py b ecau se w ith h is in novativ e te ch niq ues
he c an e x pre ss h im se lf b ette r.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: f u l — s u ccessfu l.
2 9.
2 9.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«H e c u ts h air in h is sh op in B udap est b y c h oppin g it w ith a n a x e. T hen h e sty le s th e h air u sin g a
vacu um c le an er, o r s tr a ig hte n s it w ith a n ir o n. I t’ s d if fic u lt to b elie v e b ut th e e x tr a v ag an t h air d re sse r is
very p opula r. M an y p eo ple f in d h im v ery _ _________________(C REA TE).»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: i v e — c re ativ e.
3 0.
3 0.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«E very d ay t h ere ’s a n _ _________________(E N D) l in e o f p eo ple s tr e am in g t o h is s h op.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Adje ctiv e: l e ss — e n dle ss.
3 1.
3 1.
Проч и та й те п ри вед ён ны й н иж е т е к ст. П рео б разу й те с л о во , н ап еч ата н ное з а гл ав н ы ми б уквам и
в ско б ках
та к
,
что б ы
он о
гр ам мати ческ и
со отв етс тв о вал о
со д ер ж ан ию
те к ста .
Зап олн ите
п роп уск п олу ч ен ны м с л о во м .

«T hey w is h t o c h an ge t h eir _ _________________(A PPE A R) a n d h av e a t h rillin g, n ew e x perie n ce.»
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Они х отя т и зм ен ить с в о ю в н еш ность - T hey w is h t o c h an ge t h eir a p peara n ce.
Отв ет - a p peara n ce.
1 3/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 2.
3 2.
You h av e 3 0 m in ute s to d o th is ta sk . Y ou h av e re ceiv ed a le tte r fro m y our E nglis h -s p eak in g p en
f rie n d, B en .

… I a m v ery b usy n ow p re p arin g f o r m y e x am s b ut y este rd ay I w en t t o t h e c in em a
with m y f rie n ds. W e s a w a n ew f ilm a b out S herlo ck H olm es. Y ou’v e p ro bab ly s e en i t
to o. …
What k in ds o f f ilm s d o y ou l ik e? W here d o y ou p re fe r w atc h in g f ilm s — i n t h e
cin em a o r a t h om e a n d w hy? W hat w ould y ou m ak e a f ilm a b out i f y ou h ad a c h an ce?…

Write h er a le tte r a n d a n sw er h er 3 q uestio ns. W rite 1 00–120 w ord s. R em em ber th e ru le s o f le tte r
w ritin g.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
St. P ete rs b urg , R ussia
Novem ber, 3 0

Dear B en ,
Than ks f o r y our l a st l e tte r, a n d s o rry I c o uld n’t a n sw er y ou e arlie r, e x am s a s w ell. N o, I h av en ’t s e en
t h at f ilm y et.
I lik e to w atc h m an y k in ds o f m ovie s: f ro m o ld o nes to th e m odern s. M y fa v orite g en re is th rille r,
b ecau se it’ s v ery s c ary a n d u npre d ic ta b le . I w atc h f ilm s a lm ost e v ery d ay a t h om e, b ut I h av e to a d m it
t h at w atc h in g th em o n w id e s c re en is m uch c o ole r. A ll th e s p ecia l e ffe cts a n d th e w ay th e a cto rs p la y
s e em s w ay m ore im pre ssin g. I f I m ak e a f ilm o ne d ay it w ill b e r e la te d w ith b io gra p hy, m y c h ild hood
a n d t h e p eo ple w ho s u rro und m e. I n o th er w ord s I t w ill b e v ery i n tim ate .
Write b ack s o on.
Best w is h es,
Em ma
3 3.
3 3.
You a re g oin g to re ad th e te x t a lo ud. Y ou h av e 1 .5 m in ute s to re ad th e te x t s ile n tly , a n d th en b e
r e ad y t o r e ad i t a lo ud. R em em ber t h at y ou w ill n ot h av e m ore t h an 2 m in ute s f o r r e ad in g a lo ud.

The w ord ‘ ts u nam i’ c an b e t r a n sla te d f ro m J a p an ese a s ‘ b ig w av e’. I t d esc rib es a n atu ra l p ro cess t h at
c an b e d an gero us f o r p eo ple a n d th eir h om es. M ost o f th e h uge w av es a p pear a fte r e arth quak es. M ost
w av es a re b orn in th e In dia n a n d th e P acif ic O cean s w here v olc an oes a re a ctiv e. T he m ass o f w ate r
r is e s f ro m th e b otto m o f th e o cean a n d m oves to th e s h ore . I t m oves a t th e s p eed o f a p la n e a n d c an b e
u p to 4 0 m ete rs h ig h. T he w av e is v ery p ow erfu l a n d d an gero us. I n 2 004, a ts u nam i h ap pen ed in th e
I n dia n O cean . I t w as o ne o f m ost te rrib le n atu ra l d is a ste rs in h is to ry . I t h it 1 4 c o untr ie s b ord erin g th e
I n dia n O cean . T housa n ds o f p eo ple w ere k ille d o r w en t m is sin g.
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
Реч ь
во сп ри ним аетс я
легк о
:
нео б осн ован ны е
пау зы
отс у тс тву ю т
;
фразо во е
уд ар ен ие
и
и нто н ац ион ны е к о н ту ры , п рои зн ош ен ие с л о в п рак ти ческ и б ез н ар уш ен ий н орм ы ; д оп уск аетс я н е
б олее п яти ф он ети ческ и х о ш ибок, в т о м ч и сл е о д н а-д ве о ш ибки , и ск аж аю щ ие с м ы сл .
1 4/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)

3 4.
3 4.
You a re g oin g to ta k e p art in a te le p hone su rv ey . Y ou h av e to a n sw er six q uestio ns. G iv e fu ll
a n sw ers t o t h e q uestio ns. R em em ber t h at y ou h av e 4 0 s e co nds t o a n sw er e ach q uestio n.

П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
При вед ём п ри м ер в о зм ож ного д и ал о га с м аш иной .

Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
H ow m an y d ay s a w eek d o y ou g o t o s c h ool?
Stu den t:
Stu den t:
I g o t o s c h ool 5 d ay s a w eek . I d on’t s tu dy o n S atu rd ay s.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hen d o y ou g o t o b ed i n t h e e v en in g?
Stu den t:
Stu den t:
I u su ally g o to b ed a t 1 1 p .m . I u su ally h av e a lo t o f ta sk s to d o a n d c an not fa ll a sle ep if
s o m eth in g i s n ot d one.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
H ow d o y ou s p en d y our m orn in gs?
Stu den t:
Stu den t:
I g et u p a t 6 .3 0 a .m ., h av e a s h ow er, h av e b re ak fa st, r e ad s o m eth in g, g et d re sse d a n d g o to
s c h ool.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat m ean s o f t r a n sp ort d o y ou u se t o g et t o s c h ool?
Stu den t:
Stu den t:
M y s c h ool i s n ot f a r f ro m m y h ouse . I t u su ally t a k es m e 1 o m in ute s t o g et t h ere o n f o ot.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat d o y ou u su ally h av e f o r l u nch ?
Stu den t:
Stu den t:
I h av e lu nch a t h om e, s o I e at o nly h ealth y h om e-m ad e f o od lik e s o up, s a la d , m eat o r f is h
w ith v eg eta b le s.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
W hat w ould y ou r e co m men d t o a t e en ag er w ho w an ts t o s ta y f it a n d h ealth y?
Stu den t:
Stu den t:
I t h in k t h at p ro per s le ep , r e g ula r e x erc is e s a n d h ealth y d ie t a re r e ally t h e b est w ay t o l iv e.
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
Ele ctr o nic a ssis ta n t:
T his i s t h e e n d o f t h e s u rv ey . T han k y ou v ery m uch f o r y our c o opera tio n
3 5.
3 5.
You a re g oin g to g iv e a ta lk a b out p ollu tio n. Y ou w ill h av e to s ta rt in 1 ,5 m in ute s a n d s p eak f o r n ot
m ore t h an 2 m in ute s ( 1 0-1 2 s e n te n ces). R em em ber t o s a y :

— w hat p eo ple a re c o ncern ed a b out a ir a n d w ate r;
— w hat t h e c o nse q uen ces o f w ate r p ollu tio n a re ;
— w hat p eo ple s h ould d o i f t h ey w an t t o l iv e o n t h e E arth ;
— w hat y our a ttitu de t o t h e p ro ble m s o f e n vir o nm en ta l p ollu tio n i s .

You h av e t o t a lk c o ntin uously .
П оясн ен ие
П оясн ен ие
..
In o ur m odern w orld p eo ple a re c o ncern ed a b out a ir a n d w ate r p ollu tio n, b ecau se th ey a re o nly tw o
r e so urc es th at c an not b elo ng to a n y p artic u la r c o untr y . I n b oth o f th e a ir a n d th e w ate r s c ie n tis ts f in d a
l o t o f p ollu tio n e v ery y ear. T he c o nse q uen ces o f s u ch p ro ble m s a re s o m etim es u npre d ic ta b le . I a m a ls o
c o ncern ed a b out th e fu tu re o f o ur p la n et a n d re ad a lo t a b out th e c u rre n t e co lo gic al s itu atio n. I k now ,
t h at t h e c o nse q uen ces o f w ate r p ollu tio n a re t e rrib le . I f a s h ip l o se s s o m e o f o il i n t h e w ate r o f t h e o cean
m an y fis h an d b ir d s d ie b ecau se o f th e p ollu te d w ate r. O th er fis h can g et co nta m in ate d an d th en
f is h erm an c atc h s u ch f is h . A s a r e su lt w e m ay b uy t h em i n o ur l o cal s u perm ark et a n d m ay g et s ic k f ro m
e atin g th em . T he p ro ble m is v ery im porta n t a n d w e s h ould f in d a w ay to p ro te ct th e w ate r, a s it is o ur
v ita l r e so urc e.
If w e w an t f u tu re g en era tio ns to liv e in th e s a m e b eau tif u l w orld w e liv e in , o r in a h ealth ie r b ette r
w orld , w e s h ould l e arn t o p ro te ct n ot o nly t h e w ate r, b ut a ls o t h e a ir a n d t h e e arth f ro m p ollu tio n.
I a m t r y in g t o t a k e c are o f t h e e n vir o nm en t a n d f o llo w t h e t r e n d o f z ero w aste . W e a re r e sp onsib le f o r
o ur w aste s a n d w e c an tr y to re d uce it. E very k in d o f p ollu tio n a ffe cts th e b ala n ce o f n atu re , s o w e
s h ould t a k e c are o f i t.
1 5/1 5
Образо вате л ьн ы й п орта л « Р Е Ш У О ГЭ » (
http s://e n -o ge.s d am gia .r u
)
X