Базовый курс по микро- и макроэкономике

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.3 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

ICEF Evening Schoo l Курс «Экономика »
Академик

1. Описание и цели курса
Данный вводный кур с знакомит слушателей с основными дисциплина ми соj_f_gguo
экономических факультетов и состоит из дmo соответствующих частей: "Микроэкономика" и
"Макроэкономика" .
Современная экономическая наука изучает производство, распределение и потребление товаро и
услуг , используя для этого базовый инструмент научного подхода – моделирование. М одель это
абстрактное представление реаль ного объекта , процесса или явления  удобной для изучения форме
(мат ематической, физической, символической, графической или дескриптивной), предназначенное для
выделения их важных особенностей и позволяющее получить ответы на изучаемые вопросы . Примером
из детства модели реального объекта является собранный набор LEGO .
Микроэкономика – это раздел экономики , детально изучающий поведение и взаимодействие
отдельных агентов в процессе экономической деятельности. Микроэкономика дает теоретическое
обоснован ие, как и почему ими принимаются экономические решения , представляя их результатом
решения зада чи оптимизации со следующей формулировкой: « как максимально удоe_l\hjblv свои
потребности в услоbyo различных ограничений ?» В частности, микроэкономика моделирует то, как
потребители принимают решение о покупке товара , а также как им образом фирмы планируют
численность рабочих, и как рабочие решают, где и сколько им необходимо работать.
Макроэкономика – это другой раздел экономики, который отходит от такой детал изации
индивидуальных решений. И спользуя готовые микроэкономические модели и выh^u из них , она на
более масштабном уровне изуч ает взаимозаbkbfhklv индивидуальных агентов , и то, как из -за нее их
решения отражаются на соhdmiguo экономических показателях, важных для многих людей . К таким
показателям относятся различные оце нки соhdmigh]h выпуска стран и его роста, инфляции и
безработицы . Необходимо отметить, что о дним из основных аспектов макроэкономического
моделирования является необходимость в грамотном агрегировании, для которого важно умение
взглянуть на комплексные об ъекты, процессы и явления «с высоты птичьего полета». Почему 
некоторых странах наблюдался быстрый или устойчивый рост доходов, в то время к ак некоторых
наблюдается спад или застой ? Почему в одних странах высокая инфляция, а в других стабильные цены,
и ка к инфляция на самом деле влияет на экономическое положение? Почему все страны переживают
рецессии и депрессии – повторяющиеся периоды падающих доходо и растущей безработицы – и как
может политика государства снизить частоту и негативное влияние этих эпизодо в? Макроэкономика
пытается отве тить на эти и многие связанные вопросы.
Набор представленных в курсе тем позволяет получить предстаe_gb_ о необходимых
теоретических концепциях и методах решения задач. Курс рассчитан на студентов, ранее не изучаrbo
экономику, дополнительных знаний за пределами школ ьного курса не требуется. Однако
подразумевается хорошее знание математики, а для изучения макроэкономики пригодится курс
обществознания.

По окончанию курса слушатели:

➢ Сформируют экономическое мышление и понимание основных экономических понятий .
➢ Разовьют навыки моделирования реальных объектов, процессоby\e_gbc .
➢ Будут владеть готовыми инструментами анализа nhjf_ базовых моделей .
➢ Повысят эрудицию , избавятся от основных заблуждений.
➢ Все вышеперечисленное позволит им проводить серьезную аналитику и принимать
экономически -верные решения, а также иметь обоснованные суждения об окружающих
экономических и политических событиях.
➢ Получат мотивацию и фундамент для продолжения изучения экономики и использования
по лученных знаний в науке или карьере.

ICEF Evening Schoo l Курс «Экономика »
Академик


➢ Отточат "софт скилз", включая умение грамотно излагать сhbfukebZlZd`_
взаимодействовать с сокурсниками и представителями университета.
➢ Адаптируются к университетскому формату обучения .

2. Формат преподаZgbybhp енивания
➢ Курс состоит из 8 занятий по 2 пары (3 астрономических часа ). Для первых 7 занятий: п ерв ая
пара отведена под лекцию, на которой лектор читает необходимую теорию, затем идет
перерыfbgmlZaZl_f_s_ пару идет семинар, на котором семинарист разбирает задачи.
Последнее занятие является исключением : за перmx пару будут прочитаны последние
лекция и семинар, а следующая пара отведена под экзамен.
➢ Перu_ 5 занятий соответствуют микро -, а 3 последние макроэкономике. Экзамен на
последней паре будет проверять знания по всему курсу.
➢ Формат экзамена: письменный , 1 пара , 2 части, всего 10 заданий по всему пройденному
материалу , 100 -бальная шкала.
ПерZy часть: 8 заданий «базового» уровня сложности, требующие краткого ответа (5 минут
на каждую ). Спраhqgu_fZl_jbZeug_jZaj_rZxlky.
Вторая часть: 1 задание на выбор из 8 «стандартного» уровня (20 минут) , и еще 1 на выбор
либо из оставшихся 7 «стандартного» уровня, либо из нескольких задач «повышенного»
уровня (30 минут) . Из справочных материалов разрешается иметь лист формата А4,
заполненный от руки.
(Задача базового уровня весит 5 баллов, задача ста ндартного уровня 25 балло задача
повышенного уровня 35 балл ов )
➢ Контрольные работы  конце каждой лекции и семинара на проверку пройденного на паре
материала (16 шт.) . Формат: письменный, продолжительность: 10 минут, тестовые задания ,
оценка по 100 -бальной шкале.
➢ Домашние задания после каждого занятия (8 шт.) , сдаются на следующем занятии (до начала
лекции) . Формат: задания с развернутым ответом.
➢ Предп олагается самостоятельная работа: около 4 часов изучения материала одного занятия и
примерно 3 часа необходимо уделять выполнению домашнего задания .
➢ Чтобы иметь возможность получить (положительную) оценку за курс необходимо набрать
минимум 20 баллоaZwdaZf_g.
Оценка за курс (ОЦЕ) рассчитывается как:
ОЦЕ = 0,05 × СР + 0,25 × ДЗ + 0,7× ЭКЗ + БОН + {
10 ,если слушатель из 9 класса
5,если слушатель из 10 класса
0,если слушатель из 11 класса

СР – средний балл по самостоятельным работам ;
ДЗ – средний балл за домашние задания ;
ЭКЗ – оценка за экзамен ;
БОН – бонусные баллы. Лектор по своему усмотрению присуждает каждому слушателю от 0
до 5 dexqbl_evgh[hgmkguo[Zeeh за его работу и поведение на семинарах и лекциях.

ОЦЕ в интервале [0; 40 ) соответствуют результату «неудоe_l\hjbl_evgh;
ОЦЕ в интервале [40 ;60 ) соответствуют результату «удоe_l\hjbl_evgh;
ОЦЕ в интервале [ 60 ;80) соответствуют результату «хорошо»;
ОЦЕ в интервале [80; 90 ) соо тветствуют результату «отлично» ;
ОЦЕ в интервале [ 90;100] соответствуют результату « превосходно ».

ICEF Evening Schoo l Курс «Экономика »
Академик
➢ Политика относительно списывания, запрещенных материалоbijhq_]hfhr_ggbq_kl\Z :
Во время экзамена и контрольных работ общение между слушателями расценивается как
мошенничество и работы всех его участнико в аннулируются. Аналогично поступают при
наличии запрещенных материалов.
Совместное выполнение домашних заданий поощряется, так как помогает участникам лучше
усhblv материал. Однако, лектор оставляет за собой право аннулировать работы
подозреZ_fu_ в списыZgbb или предоставлении под списывание до согласованной со
сторонами ап елляции, на которой стороны должны будут защитить сhb решения. Чтобы
избежать недоразумений настоятельно рекомендуется использовать собственную
уникальную структуру и формулировки (в разумных пределах).

Если слушатель был дважды уличен в мошенничестве, о н исключается с курса.

3. Структура курса
1. Введение и первые модели .
Введение в экономику. Определение экономики. Производство, распределение, потребление.
Предмет изучения ("кейс "). Предпосылки экономической науки. Заблуждения. Принципы и
инструменты экономического анализа: ceteris paribus, экономические модели , критерий
эффективности ( Парето), язык GE(I)M. Праbevgu_ модели . Применение моделей (решение
"кейса"). Эк ономические системы. Микро - и Макроэкономика. Связи с другими дисциплинами.
Карьерные и академические перспектиu.
Введение в микроэкономику. Определение микроэкономики . Базовые экономические понятия
и концепции: блага , альтернативные и необратимые издержк и, относительное и абсолютное
преимущество , возрастание/убывание предельной полезности и издержек , транзакционные
издержки , внешние эффекты (экстерналии).
Модель Кривая производственных возможностей (КПВ). Линейная КПВ для случая 2 благ.
Развитие модели: н еоднородные ресурсы, принцип низко висящих плодов и КПВ. Изменение
производственных возможностей. Обобщение КПВ для случая N благ -ресурсов
Облегченная модель Сраgbl_evguo преимущест Рикардо. Предположения. Обмен как
способ увеличить благосостояние. Влияние на КПВ участников обмена. Критика.

2. Теория потребления.
Модель потребительского выбора . Предпочтения и полезность. Кривые безразличия.
Бюдже тные ограничения (вкл. ломанные) . Проблема максимизации полезности и оптимальный
выбор: внутренние и угловые решения. Нормальные и инфериорные блага. Блага Гиффена.
Взаимозаменяемые блага (субституты) и взаимодополняемые блага (комплементы).
Индиb^mZevgh_ij_^eh`_gb_ljm^Z.
Спрос. Индив идуальный спрос. Рыночный спрос. Эластичности спроса. Излишек потребителя.

3. Теория фирмы 1/3 . Производство и издержки.
Фирма и ее задача. Организация и виды фирм . Максимизация прибыли.
Модель производства и издержек. Производственная функция при заранее определенных
факторах производства и выпускаемом благе . Изокванты. Издержки. Краткосрочный период.
Путь изменения выпуска (при наименьших издержках) в краткосрочном периоде. Функция
выпуска djZldhkjhqghfi_jbh^_>he]hkjhqguci_jbh^Hl^ZqZhlfZkrlZ ба. Путь изменения
выпуска (при наименьших издержках) в долгосрочном периоде. Функция выпуска 
долгосрочном периоде. Функции издержек в обоих периодах. Функции средних издержек и
предельных издержек для обоих периодоDjZldhkjhqguci_jbh^nbdkbjh\Zggu_ и
переменные издержки. Долгосрочный период: экономия/дезэкономия на масштабе. Важные
соотношения используемых функций.

ICEF Evening Schoo l Курс «Экономика »
Академик

4. Теория фирмы 2/3 . Совершенная конкуренция.
Модель совершенной конкуренции. Предложение . Рыночные структуры. Рынок совершенной
конкуренции . Обоснование существования единой рыночной цены (более подробно в
механизмах установления раgh\_kby  Предельная и общая выручка фирмы на рынке
со_jr_gghcdhgdmj_gpbbMkehие максимизации прибыли фирмы на рынке совершенной
конкуренции в крат косрочном и долгосрочном периодах. У слоb_ij_djZs_gbyijhba\h^kl\Z
фирмы. Краткосрочный период: предложение фирмы, рыночное предложение. Долгосрочный
период: индустрии возрастающих , постоянных и убыZxsboba^_j`_d предложение.
Эластичность. Излишек производителя.
Рынок совершенной конкуренции . Модель спроса и предложения. Равновесие 
краткосрочном периоде . Механизм ы установления раgh\_kby теория игр и фирмы, ставки
потребителей. Равновесие в долгосрочном периоде. Эффективнос ть. Оценка государственной
налоговой политики. Безвозвратные потери.

5. Теория фирмы 3/3. Несовершенная конкуренция.
Модели несовершенной конкуренции . Рынки несовершенной конкуренции: монополия,
монополистическая конкуренция, олигополия. Рыночная власть фир мы.
Монополия . Причины возникновения монополий. Естественные монополии. Общая и
предельная выручка монополии. Максимизация прибыли монополистом. Монопо льная цена и
моноп ольный выпуск. Неэффективность.
Монополистическая конкуренция. Дифференциация продукта как источник рыночной власти
на рынках монополистической конкуренции. Долгосрочный период.
Олигополия. Рынок факторов произh^kl\Z. ПроZeu рынка. Внешние эффекты
(экстерналии) и общественные товары .

6. Макроэкономика 1 /3.
Введение в макроэкономику. Определение макроэкономики . Проблемы измерения и
агрегирования. ПродbgmlZy модель кругооборота для открытой экономики. Система
национальных счетов. Деньги и финансоZykbkl_fZ Бизнес -циклы и э кономический рост .

7. Макроэкономика 2 /3.
Совокупный спрос ( AD ) в закрытой экономике . Компоненты совокупного спроса и
раgh весие на рынке товаро в закрытой экономике (модель Кейнсианского креста). Модель
финансовых рынков и равновесие на них . Модель IS-LM и одновременное раgh\_kb_ на рынке
товароbnbgZgkh\uoju нках . Совокупный спрос.

8. Макроэкономика 3/3 .
Рынок труда. Рынок труда и его раgh\_kb_ . Категории: занятые, безработные, рабочая сила,
неактивные, население трудоспособного возраста. К оэффициенты безраб отицы и участия в
рабочей силе. Естественный уровень безработицы: классический, фрикционный, структурный.
Причины классической безработицы: минимальные зарплаты, коллективные переговоры,
инсайдеры -аутсайдеры, эффективные зарплаты. Циклический (Кейнсианский) уровень
безработицы как отклонение от естественного уровня . Гистерезис в естественном уровне
безработицы: теория потери чело_q_kdh]h капитала , инсайдеры -аутсайдеры, теория
недостаточного формирования капитала.
Совокупное предложение ( AS ). Совокупное предложение. Совершенно конкурентное
раgh\_kb_ на рынке труда и классическая вертикальная кривая соhdmigh]h предложения
(полностью гибкие цены и зарплаты, долгосрочный период). Теории, объясняющие
положительный наклон кривой соhdmigh]h предложения: модель липкой заработной платы,
модель неверного hkijbylby работнико модель липких цен, модель несовершенной
информации (островоEmdZkZ .

ICEF Evening Schoo l Курс «Экономика »
Академик
Модель AD -AS . Общее раgh\_kb_ в закрытой экономике: одновременное раgh\_kb_ на рынке
товаро финансоuo рынках, и рынке труда. Шоки спроса и предложения. Монетарная и
фискальная политика.


Указанные lZ[ebpuqZkukZfhklhyl_evghcjZ[hlu включают потраченные на выполнение домашних
заданий и повторение лекций и семинаров.

4. Литература Обязательная литература
➢ Материалы лекций и семинаров . Спис ок для чтения из домашних заданий.

Дополнительная литература
➢ Case K.E., Fair R.C., Oster S.E. - Principles of Economics (12 e, 2017)
➢ Бойко М. - Азы экономики (2015)
➢ Varian H.R - Intermediate Microeconomics : A Modern Approach (9e, 2014)
➢ Mankiw N.G. – Macroeconomics (9e, 2015)
➢ Матвеева Т.Ю. – Макроэкономика. Учебник в 2 -х частях.

Перед приобретением литературы настоятельно рекомендуется сyaZlvky с лектором: Сачек Ярослав ,
+79153676265 (вкл. WhatsApp ), yar .sachek @ gmail .com .
№ Наименование тем: Содержание тем: Лекция Семинар Самостоятельная
работа (в час.)
1 Введение и перu_
модели.
Введение wdhghfbdm<\_^_gb е 
микроэкономику. Модель КПВ.
Облегченная модель Сравнительных
преимуществ Рикардо.
1 1 4
2 Теория потребления. Модель потребительского выбора.
Спрос. 1 1 7
3
Теория фирмы 1/3.
Производство и
издержки.
Фирма и ее задача. Модель
производства и издержек. 1 1 7
4
Теория фирмы 2/3.
Совершенная
конкуренция.
Модель совершенной конкуренции.
Предложение. Рынок совершенной
конкуренции. Модель спроса и
предложения.
1 1 7
5
Теория фирмы 3/3.
Несовершенная
конкуренция .
Модели несовершенной конкуренции.
Монополия. Монополистическая
конкуренция. Рынок факторов
производства.
1 1 7
6 Макроэкономика 1/3 . Введение fZdjhwdhghfbdm. 1 1 4
7 Ма кроэкономика 2/3. Совокупный спрос ( AD ) в закрытой
экономике. 1 1 7
8 Макроэкономика 3/3 Рынок труда. Совокупное
предложение ( AS ). Модель AD -AS. 0,5 0,5 4
X