Из лягушек в принцы-конвертирован

Формат документа: pdf
Размер документа: 1.23 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Ричард Бэндлер, Джон Гриндер "Из лягушек в принцы"


РИЧАРД БЭНДЛЕР
И
ДЖОН ГРИНДЕР






ИЗ ЛЯГУШЕК В ПРИНЦЫ








ПРЕДИСЛОВИЕ

ДZ^pZlve_lgZaZ^dh]^Zy[ueklm^_glhfklZjrbodmjkh я изучил
педагогику, психотерапию и другие методы упраe_gby разblb_f личности
y
Абрахама Маслоу. Через 10 лет я klj_lbekykNjZgp_fI_jkehfbklZe
заниматься гештальт -терапией, которая казалась мне более эффектиghcq_f
остальные методы. В настоящее время я считаю, что определенные методы
эффектиghklb при работе с определенными людьми, имеющими
определе нные
проблемы. Большинстhf_lh^h обещают больше, чем могут осущестblvZ
большинство теорий имеют мало отношений к методам, котрые они
опис ыZxl.
Когда я вперu_ihagZdhfbekykg_cjh -лингbklbq_kdbf
программироZgb_flh[ueijhklhhqZjhан, но, f_kl_kl_fgZkljh_g
очень скептически. В то время я твердо _jbeqlhebqghk тное развитие
осущестey_lkyf_^e_gghljm^ghb[he_ag_gghYkljm^hffh]ihерить в
то, что могу вылечить фобию, и другое подобное нарушение психики, за
короткое время меньше, чем за час, несмотря на то, что я проделоZewlh
неоднократно и убедился lhf , что результаты были устойчиufb<k_qlh
ugZc^_l_\wlhcdgb]_baeh`_ghijhklhbykghbfh`_l[ulve_]dh
про_j_ghgZ\Zr_fkh[kl\_gghfhiul_A^_kvg_lgbdZdbonhdmkh и от Zk
не требуется переходить в ноmxеру. От Zklj_[m_lkyh^gh - несколько

отойти от собст_gguom[_`^_gbchlklZиbogZ\j_fyg_h[oh^bfh_^ey
того, чтобы про_jblvihgylb_bijhp_^mjuGEIgZk\h_fkh[klенном
сенсорном опыте. Это не займет много j_f_gb - большинство наших
утверждений можно про_jblv за несколько минут или не сколько часо
Если
ugZkljh_gukd_ilbq_kdbdZdy\k\h_ремя, то именно благодаря Zr_fm
скептизизму вы про_jbl_gZrbml\_j`^_gbyqlh[uihgylvqlhf_lh^
решает все те же сложные задачи, для которых он предназначен.
НЛП - это ясная и эффектиgZy модель чело_q_kdh]h\gmlj_gg_]hhiulZ
и коммуникации. Используя принципы НЛП можно описать любую
челов еческую
активность весьма детальным образом, что позволяет произh^blve_]dhb
быстро глубокие и устойчивые изменения этой актиghklb.
Вот некоторые из вещей которые вы сможете научиться делать:
1. ИзлечиZlvnh[bxb^jm]b_g_ijbylgu_hsms_gbyf_gvr_q_faZqZk.
2. Помочь низкообучаемым детям и взрослым преодолеть
соответствующие ограничения - часто того меньше чем за час.
3. Устранять неж елательные привычки - курение, пьянстhi_j__^Zgb_,
бессоницу - за несколько сеансо.
4. Производить изменения bgl_jZdpbyobf_xsbof_klh\kmijm`_kdbo
парах, семьях и организациях, чтобы они функционироZeb[he__
продуктивно.
5. ИзлечиZlvkhf отические заболевания (и не тольке те, которые
принято считать "психосомотическими") за несколько сеансо.

Таким образом, НЛП притязает на многое, но опытные практики
используют этот метод, реализуют эти притязания, добиZykvhkyaZ_fuo
результатоGE П в своем нынешнем состоянии может многое, быстрее но не
k_.
...если вы хотите научиться k_lhqlhfui_j_qbkebeb\ufh`_l_
посвятить этому определенное время.Существует множестhещей, которые
мы не можем сделать. Если вы сможете запрограммироZlv себя так, чтобы
найти в этой книге что -то полезное для себя вместо того, чтобы искать
случаи, где наш метод не находит применения, то вам непременно
klj_lylkylZdb_kemqZb?keb\u[m^_l_q_klghbkihevahать этот метод,
то обнаружите множестhkemqZ_ гд е он не срабатыZ_l<wlbokemqZyoy
со_lmxbkihevah\Zlvqlh -нибудь другое.
НЛП насчитыZ_l\k_]h]h^Zk\h_]hkms_kl\hания, а наиболее ценные
находки были сделаны за последний год или дZ.

Мы начали перечень областей применения НЛП. И по отно шению к
наш ему
методу мы настроены очень и очень серьезно. Единственное, чем мы сейчас
заняты, то это иссследоZgbylh]hdZdfh`ghbkihevah\Zlvwlm

информацию. Мы не сумели исчерпать разнообразия cпособов
использов ания
этой информации и обнаружили какие л ибо ограничения. В ходе этого
семинара мы продемонстрироZeb несколько десятков способов
использов ания
этой информации. Прежде всего она структируется внутренний опыт.
Используемая систематически эта информация дает возможность создать
целую стратегию дост ижения любой модификации поведения.
В настоящее время hafh`ghklbGEI]hjZa^hrbj_q_ffuwlh
перечислили в наших пяти пунктах. Те же самые принципы могут быть
использоZgu^eybamq_gbyex^_ch^Zj_gguodZdbfbeb[h\u^Zxsbfbky
cпособностями с целью оп ределения этих способностей. Зная эту структуру,
можно дейстh\Zlvklhev`_wnn_dlbно, как эти люди с выдающимися
способностями. Такой род вмешательстZbf__lk\hbfj_amevlZlhf
генератиgu_ изменения, благодаря которым люди научаются создаZlv
новые
талан ты и ноu_ihедения. Побочным эффектом таких генератиguo
изменений яey_lkybkq_agh\_gb_hldehgyxs_]hihедения, которое в ином
случае могло быть предметом специального психотерапеlbq_kdh]h
f_rZl_evklа.
В каком то смысле достижения НЛП не ноu\k егда сущестhали
"спонтанные ремиссии", "необьяснимые излечения", и k_]^Zkms_klоZeb
люди, которые могли выдающимся образом использоZlvk\hbkihkh[ghklb.
Английские молочницы имели иммунитет к оспе за долго до того, как
Дненнер изобрел сhx\Zdpbgmy настоящее j_fyhkiZmghkb\rZylukyqb
жизней ежегодно, исчезла с лица земли. Точно также как НЛП может
элиминировать многие трудности и опасности нынешней жизней и сделать
обучение и модификацию по_^_gby более легким, продуктивным и
h лнующим
процессом. Таким образом мы находимся  пред_jbb качест_ggh]h скачка
в
развитии опыта и способности.
Дейстbl_evghghое НЛП - это то, что оно дает возможность точно
знать, что надо делать, и предстаe_gb_hlhfdZdgZ^h^_eZlv.

Джон О.Стивенс



С П Р А В К А

Нейро - Лингвистическое программироZgb_ GEI - это ноZyfh^_ev
чело_q_kdhcdhffmgbdZpbbbih\_^_gbyihemqbшая сh_jZa\blb_y
последние 4 года, благодаря работам Ричарда Бендлера, Джона Гриндера,
Лесли Камерон -Бандлер и Джудит Делозье.

В своих истоках нейро -лингвистическое программироZgb_jZa\bалось на
базе изучения дейстbl_evghklb<KZlbjFWjbdkhgZNI_jkeZb^j.
психотерапеlbq_kdbodhj_n__".
Эта книга п редстаey_lkh[hchlj_^Zdlbjhанную запись \h^gh]hdmjkZ
НЛП тренинга, который проh^bebJ;_g^e_jb>=jbg^_jWlhldmjk
проh^beky январе 1978г. Часть материало\aylZbafZ]gblhaZibk_cba
др. семинаро.
Вся книга организоZgZdZdgZibkv3 -х днеg ого семинара. Для
простоты и облегчения восприятия текста большинство высказыZgb
Бендлера, Гриндера при_^_guijhklh\\b^_l_dklZ[_a^hdZaZgbybf_g.




СЕНСОРНЫЙ ОПЫТ

Наш практикум отличается от других практикумоhdh ммуникации и
психотерапии по нескольким существующим параметрам. Начиная наши
исследоZgbyfugZ[ex^Zeb^_yl_evghklvex^_c[e_klys_^_eZxsbok\h_
дело, после чего они с помощью метафор попытались обьяснить что же они
делают. Эти попытки они назыZebl_hj итезироZgb_fHgbfh]ml
рассказыZlvbklhjbbhfbeebhg_hlерстий и проникно_gbc\]em[v\u
сможете узнать,что чело_dih^h[_gdjm]mddhlhjhfmkjZaguoklhjhg
напраe_gufgh]hqbke_ggu_ljm[ublhfmih^h[gh_;hevrbgkl\bawlbo
метафор позволяет чело_dm узнать, что надо делать, и как надо делать.
Некоторые организуют практикумы, на которых вы можете наблюдать и
слышать чело_dZdhfi_l_glgh]h\lZdgZauаемой "профессианальной
коммуникации",такой чело_dijh^_fhgkljbjm_l\Zfqlhhg^_cklительно
умее т делать определенные вещи. Если вам по_a_lb\ukfh`_l_^_j`Zlv
сhck_gkhjgucZiiZjZlhldjuluf\ugZmqbl_kv^_eZlvhij_^_e_ggu_\_sb.
Сущестm_llZd`_hij_^_e_ggZy]jmiiZex^_cgZauаемых теоретиками.
Они расскажут Zfhk\hbom[_`^_gbyoHlghkbl_e ьно истинной природы
чело_dZhlhfdZdbf`_^he`_g[ulvhldjulucijbkihkh[e_gguc,
аукиничный, спонтанный" и т.д., чело_dghg_ihdZ`mldZdfh`gh
чтолибо делать.
Большинство знаний по психологии на сегодня устроены так,что в них
смешиZ_lkylh что мы назыZ_ffh^_ebjhанием" с тем, что обычно
назыZ_lkyl_hjb_cZfukqblZ_fwlbheh]b_cHibkZgb_lh]hqlhex^b
делают, смешиZ_lkykhibkZgb_flh]hdZdhc`_yляется реальность сама
по себе. Когда вы смешиZ_l_hiulkl_hjb_cbmiZdhыZ_l_wlh\ одну
пачку, то получаете психотеологию.Что получает свое развитие kbkl_f_
религиозных убеждений, h]eZ\_dZ`^hcbadhlhjuoklhblk\hcfhsguc
еZg]_ebkl.
Еще одна странная _sv\ikboheh]bb - это масса людей, назыZxsbo
себя "исследоZl_eyfbbgbdZd не связаны с психологами практически!

Каким -то образом случилось так,что исследоZl_ebijhba\h^ylbgnhjfZpbx
не для практико<f_^bpbg_^_ehh[klhbl^jm]bfh[jZahfLZf
исследоZl_ebkljhylk\hbbkke_^hания таким образом, чтобы их
результаты могли помо чь практикам bo^_cklительности. А практики
активно реагируют на исследоZl_e_c]hоря им, dZdboagZgbyohgb
нуждаются. Следующим Z`guf признаком характеризующим
психотер апеlh,
яey_lkylhqlhhgbijboh^yl\ikbohl_jZibxk]hlh\ufgZ[hjhf
подсозн ательных стереотипоqlh^Z_lh]jhfgmx\_jhylghklvg_m^Zqbbo
деятельности. Когда психотерапеlgZqbgZ_ljZ[hlmhgij_`^_\k_]h
настроен на поиск неадекZlghklb\kh^_j`ZgbbHgbohlylagZlv чем же
состоит проблема, чтобы помочь чело_dmgZclbj_r_gb_.
Это k_]^Zijhbkoh^blbbf_gghlZdbg_aZ\bkbfhhllh]hhihemqZe
ли психотерапеlih^]hlhку в академическом институте или в комнате с
подушкой на полу. Это происходит также с теми, кто считает себя
"ориентироZggufgZijhp_kk=^_ -то ]em[bg_bokh знания постоянно
звучит голосок: "Процесс, следит за процессом". Такие люди скажут Zf:
"Да, я -психотерапевт ориентироZgguc на процесс.Я работаю с процессом"
Я
работаю с процессом" Каким -то образом процесс превращается ещь - _sv
k_[_b^eyk_[y.
И еще один парадокс. Огромное большинство психотерапеlh считают,
что быть хорошим психотерапеlhf - это делать все интуитиghqlh
означает иметь развитое подсознание, которое все делает за вас. Так
прямо они об этом не гоhjyllZddZdg_ex[ylkehо " подсознание", но
они делают то, что они делают, не зная, как они это делают. Мне кажется,
что действия, со_jrZ_fu_kihfhsvxih^khagZgbyfh]ml[ulvhq_gv
полезными и хорошими. Но, те же самые психотерапеlu]hорят,что целью
психотерапии яey_lkyhkhagZgg ое понимание своих проблем,инсайт. Таким
образом, психотерапеты - это группа людей, которые утверждают, что они
не знают, как они делают и f_kl_kl_fm[_`^_guqlh_^bgklенный путь
достижения чего либо в жизни - это знания того, какоu`_khhl\_lkl\_ggh
проблемы чело_dZDh]^ZygZqZeперu_bkke_^hать процесс
психотерапии я спрашиZel_jZi_тоddZdhfmj_amevlZlmhgb
стремятся,меняя тему разговора или приближясь к пациенту и прикасаясь к
нему определенным образом, либо же поurZybebihgb`Zy]hehkHg и
отвечали примерно следующее: "Ах, y меня не было никаких особых
намерений" Я тогда гоhjbe+\ohjhrh>Zайте же тогда f_kl_k\Zfb
исследуем то,что произошло и определим, каким же был результат"На что
они от_qZebGZfwlh\hсе не нужно". Они считали , что если они будут
делать определенные вещи с целью достижения определенного результата, то
будут со_jrZlvqlh -то плохое, назыZ_fh_fZgbimebjh\Zgb_f.
Мы считаем себя людьми которые создают "модели".Мы предаем очень
мало значения тому,что люди гов орят, и очень большое значение тому что
люди делают. Затем мы строим модель того,что люди делают. Мы не

психологи, не теологи и не теоретики. Мы не думаем о том, какоZ
же"реальность" на самом деле.Функция моделироZgby -создаZlvhibkZgby,
которое яey_lky полезным.Если вы заметите,что мы опро_j]Z_fqlh -то
известное вам из научных исследоZgbcbebbaklZlbklbdblhihijh[mcl_
понять, что мы предлагаем здесь просто иной уро_gvhiulZFug_
предлагаем ничего истинного, а предлагаем только полезное.
Мы сч итаем,что моделироZgb_yляется успешным,если можно
систематически получать результат, которого достигает моделируемая
личность. А если можем научить еще кого -то систематически достигать тех
же самых результатоlhwlhyляется еще более сильным тестом н а
успешное моделироZgb_.
Когда я сделал свои первые шаги в области изучения коммуникации, мне
случилось попасть на конференцию. В зале сидело 650 чело_dHq_gv
известный чело_dih^gyekygZljb[mgmbk^_eZeke_^mxs__ml\_j`^_gb_:
"Самое важное,что мы должны понять относительно психотерапии и
коммуникации - это то, что первым шагом является установление личного
контакта с чело_dhfkdhlhjuf\uh[sZ_l_kvWlhml\_j`^_gb_ihjZabeh
меня lhfkfuke_qlhfg_hgh\k_]^ZdZaZehkvhq_\b^gufWlhlq_ehек
гоhjbe_s_qZkh но не разу не сказал,как же установить этот контакт.
Он не указал ни на одну специфическую вещь которую каждый бы мог
сделать,чтобы лучше понять другого чело_dZbebihdjZcg_cf_j_kha^Zlv
иллюзию, что его понимают.
Затем я посещал курс"активного слушания". Нас учили перефразироZlv
то, что мы слышим от человека что означает искажать услышанное. В
последствии мы обратились к изучению того, что в действительности делают
те люди, которые считаются "корефеями" ikbohl_jZibbDh]^Zfu
сравниZeb^\molZdbol_jZi_тоdZd<KZlbjbFWjbdkhglhijbrebd
uоду, что по видимости трудно найти трудно найти два более различных
способо^_cklия.По крайней мере,я более резкого различия никогда не
b^_eIZpb_glujZ[hlZшие с тем и другим те рапеlhflZd`_ml\_j`^Zxl
что получили при этом со_jr_gghjZaebqguchiulL_fg_f_g___keb
рассмотреть их по_^_gb_bhkghные стереотипы и последоZl_evghklv
дейстbclhhgbhdZauаются сходными.В нашем понимании,
последоZl_evghklv^_ckl\bcdhlhju_hg и используют, чтобы достигать,
скажем, драматических эффекто\_kvfZbесьма сходны. Делают они одно
и то же но "упаковыZxlkhершенно по разному.
То же самое спра_^eb\hhlghkbl_evghNI_jkeZIhkjZнению с Сатир
и Эриксоном - y него меньше колич ество стереотипо^_cklия. Но когда он
дейстm_lkbevghbwnn_dlbно, y него обнаружиZxlkyl_`_kZfu_
последоZl_evghklb^_ckl\bcqlhb них.Фриц обычно не стремиться к
достижению определенных результато?kebdlh -то прийдет к нему и
скажет: У меня ис терический паралич леhcgh]blhhgg_[m^_lijyfh
стремится к определенному устранению этого симптома. Милтон же и
Верджиния нацелена на достижение определен - ного результата, что мне
очень нраblvkyDh]^ZyaZohl_eh[mqZlvkyikbohl_jZib_clhihiZegZ

такой учебный курс, где ситуация была такоZ\Zk\ukZ`b\ZebgZ
необитаемый остроb\l_q_gbbf_kypZdZ`^uc^_gv[hfxZg^bjhали
информацией ожидая, что так или иначе вы что -нибудь себе
подберете.Руководитель этого практического курса имел очень богатый оп ыт
и умел делать такие _sbdhlheju_g_dhfmbagZkg_m^Zались. Но когда
он гоhjbehlhfqlhhg^_eZ_llhfuhlgx^vg_h[mqZebkv^_eZlvwlh.
Интуитивно, или, как мы гоhjbfih^khagZl_evgh_]hihедение было
систематизироZgghghhgg_hkhaghал как о но систематизироZghWlh -
комплимент его гибкости и способности отличать полезное от неполезного.
Например, мы очень мало знаем о том, как пораждается фраза. Умея
гоhjblvы так или иначе создаете сложные построения из слоgh
ничего не знаете о т ом, как же uwlh^_eZ_l_bg_ihgbfZ_l_
сознательного решения о том, какой же будет фраза. Вы не гоhjbl_k_[_:
"Так, я собираюсь себе что -то сказать... С начала я постаex
существительное потом прилагательное, затем глагол, а в конце наречие,
чтобы знае те,по краси__g_fgh`dhihemqbehkvGh\k_lZdb]hорите на
языке, который имеет синтаксис и грамматику, т.е. праbeZgZklhevdh`_
четкие и ясные как математические постоянные. Люди, назыZxsb_k_[y
транформационными лингbklZfb исстратили много государс твенных
денег,
бумаги для того, чтобы определить эти правила. Они, пра^Zg_]h\hjyl,
что с ними можно делать, но это их не интересует. Их со_jr_gghg_
интересует реальный мир, и я, жиy\g_fbgh]^ZihgbfZxihq_fm.
Итак, чело_d]h\hjysbcgZex[hfy зыке,имеет безошибочную интуицию
(языкоаую). Если я скажу: "Понять u^Zfh`_l_b^_xwlmlh\Zr_
i_qZle_gb_hlwlhcnjZau[m^_lkhершенно иное, чем если бы я
сказал:"Да,вы можете понять эту идею", хотя слоZkhklh\eyxsb_h[_
фразы со_jr_gghh^bgZdhы. Что -то на подсознательном уроg_]h\hjbl
Zfqlh\lhjZynjZaZknhjfmebjh\ZgZijZильно, а перZyg_lAZ^ZqZ
моделироZgbydhlhjmxfuk_[_klZ\bfaZdexqZ_lky\lhfqlh[u
ujh[ZlZlv подобную систему различения для _s_c более практических.
Мы
хотим выде лить и показать в ясном виде то, что одаренные терапеlu
делают интуитивно или подсознательно, и сформулировать правило, которое
желающий может выучить.
Когда вы приходите на семинар происходит обычно следующее.
Рукоh^bl_evk_fbgZjZ]hорит: "Все, что u^he`gu^_eZlvqlh[u
научиться тому, что я умею, как опытный коммуникатор, это
прислушиZl ься
к тому, что делается ас gmljbWlh\_jgh\lhfkemqZ__keb\\Zk
gmljb\^jm]hdZ`_lkylh`_kZfh_qlhb\jmdh\h^bl_ey.
И мы догадываясь,что по вс ей вероятности этого y нас нет. Я думаю,
что если вы хотите иметь такую интуицию, как y Эриксона, Сатир или
Персла, вы должны пройти через период тренинга, чтобы это приобрести.
Если вы пройдете через такой тренинг, то можете приобрести такую же

интуицию,н астолько же бессознательную и систематическую, как языкоZy.
Если понаблюдаете за тем, как работает В.Сатир,то на вас обрушится
огромный поток информации -о том,как она дb]Z_lkydZdbflhghf]hорит,
как меняет тему, какие сенсорные сигналы использует, чтобы определить
сhxihabpbxihhlghr_gbxddZ`^hfmqe_gmk_fvbbl^Wlhg_ероятно
сложная задача - проследить за всеми выделяемыми ею сигналами ее
реакциями на них и реакциями членоk_fvbgZ__\f_rZl_evklо.
Мы не знаем,что делает В.Сатир с семь ями на самом деле.Но мы можем
описать ее по_^_gb_lZdqlh[u^Zlvdhfm -либо то описание и сказать:
"Вот, возьмите это. Производите такие -то действия, в такой
последоZl_evghklbIjh^he`Zcl_^hl_oihjihdZwlZkbkl_fZ^_ckl\bcg_
станет постоянной часть Zr_]hih^khagZgbyb\ukfh`_l_ызыZlvlZdb_
же реакции, как и Сатир". Мы не про_jyebgZr_hibkZgb_gZlhqghklvbeb
соответствие научным данным. Мы хотим лишь понять, яey_lkyeb\Zr_
описание адекZlghcfh^_evxlh]hqlhfu^_eZ_fjZ[hlZ_lhghbebg_
работает, можете ли использоZlvlm`_ihke_^hательность действий,что и
Сатир, и при этом достигать аналогичных результато"GZrbml\_j`^_gbyg_
имеют отношения ни к "истине", ни к тому, что "на самом деле
происходит". Но мы знаем, что наша модель поведен ия Сатир эффектиgZ.
Работая по нашим описаниям, люди научились дейстhать настолько же
эффектиghdZdbKZlbjghklbevdZ`^h]hijbwlhfhklZался
индивидуальным. Если вы научитесь гоhjblvihnjZgpmakdblh\k_jZ\gh
ujZ`Zlvk_[ygZwlhfyaud_ы будет е по своему.
Вы можете использоZlvgZr_khagZgb_^eylh]hqlh[uijbgylvj_r_gb_
о приобретении определенных навыкоdhlhju_идимо, будут Zfihe_agu
 Zr_c профессиональной деятельности. Используя наши модели, вы
мож ете
тренироZlvwlbgZ\udbIhk ле некоторого периода сознательной тренироdb
u можете позволить ноuf наudZf функционироZlv подсознательно.
Сhbf
умением h^blv машину k_ мы обязаны сознательной тренироd_ Теперь
мы
можем водить машину на далекие расстояния и не осозноZlvdZdfu это
делаем, пока какая -то исключительная ситуация не приe_q_lgZr_]h
gbfZgby.
Эриксон и Сатир и все успешно работающие терапеlZfbm^_eyxl
огромное внимание тому, как чело_dij_^klZляет себе, то о чем гоhjbl,
использует эту информацию самым разноо бразным путем. Например,
предстаvl_qlhydeb_glKZlbjb]hорю ей: "Вы знаете, Вирджиния,
как... мне тяжело... ситуация моя очень тяжелая... Моя жена... попала
под поезд... Вы знаете, y меня чет_jh^_l_cb^ое из них гангстеры...
Я постоянно думаю о том, что я ... не могу понять q_f^_eh.
Я не знаю, видели вы как работает Вирджиния,но она работает очень,
очень красиво. То, что она,делает, кажется her_[kl\hfg_kfhljygZlh,
что я убежден,что волшебстhbf__lk\hxkljmdlmjmbfh`_l[ulv^hklmigh

k_fам.Одна из целей,которую она преследует,отвечая тому
чело_dm - это приближение, присоединение к этому чело_dm\_]hfh^_eb
мира примерно следующим образом: "Я понимаю, что y вас что -то есть, что
Zk]g_l_lb\udZdq_ehек не хотите для себя тяжес ти,которую внутри
себя вы постоянно ощущаете. Вы надеетесь на другое".
На самом деле не Z`ghqlhhgZ_fmhlетит, пока она использует
подобные слоZblhg]hehkZqlhbiZpb_gl?keb[ulhl`_kZfucdeb_gl
пошел к другому психотерапеlmlh^bZeh]fh] бы выглядеть так: "Вы
знаете доктор Бэндлер, мне очень тяжело. Знаете, похоже, что не могу сам
с этим справиться".
- "Я b`mwlhfbkl_j=jbg^_j"
- "Кажется я сделал что -то не то, со сhbfb^_lvfbghg_agZxqlh
же именно. Я думаю, может быть, uihf_`_l_fg_ihfhqvihgylvwlh.
- "Конечно я вижу, о чем вы гоhjbl_Khkj_^hlhqbfkygZh^ghfba
конкретных аспектоIhklZjZcl_kv^Zlvfg_kою собст_ggmxlhqdmaj_gby
на происшедшее. Скажите, как вы видете ситуацию в данный момент.
- "Но ... знаете ...я...я чуklую, что,что кажется не могу ничего
ухZlblv.
- "Я b`mwlh>eyf_gyажно -что стало ясным из Zr_]hdjZkhqgh]h
описания - для меня важно, чтобы мы уb^_eb^hjh]mihdhlhjhcfu
пройдем вместе".
- "Я пытаюсь рассказать вам о том, что моя жизнь была полна
тяжелейших событий. И стараюсь найти способ..."
- "Я b`mqlh\k_\u]ey^bljZajmr_ggufihdjZcg_cf_j_wlh
следует из Zr_]hhibkZgbyLhgZ которой вы все y меня спрашиZ_l_
отнюдь не _k_eu.
Вот сейчас вы с идите и смеетесь, а мы не можем даже сакзать, что
сгустили краски по сравнению с тем, что происходит j_Zevghc`bagb.
На наблюдение того, что происходит ikbobZljbq_kdbodebgbdZob
амбулаториях, мы потратили массу времени. По нашим мнениям, очень
мн оги е
терапеluimlZxlkyih^h[gufh[jZahf.
Мы приехали из Калифорнии, где полно электронных фирм. У нас было
много клиентоdhlhju_gZauали себя "инженерами". Не знаю почему, но
обычно инженеры имеют одни и теже принципы, застаeyxsb_ их
прибе гнуть к
тер апии. Я не знаю, почему, но они приходят и говорят примерно
следующее: "Знаете примерно в течении,длительного времени я чуkl\hал
себя на под[еме, много достиг, но приближаясь к _jrbg_yh]eygmekyb
уb^_eqlhfhy`bagvimklZ<b^bl_eb\uwlh"Lh_klv, видели вы, чтоб y
чело_dZfh_]h\hajZklZ[uebih^h[gu_ijh[e_fu?
- "Да, я начинаю схZlu\Zlvkmlvаших мыслей -uohlbl_baf_gblvky.
- "Подождите минуту, я хочу попытаться показать вам, как я вижу всю
картину. Знаете..."
- "Я чуkl\mxqlhw то очень важно"

- "Да, я знаю, что каждого чело_dZqlh -то тревожит,но я хочу дать
дейстbl_evghykgh_ij_^klZление о том, как я аижу проблему,чтобы вы
смогли показать мне, что я должен знать для этого,чтобы найти выход из
положения,поскольку,откро_g но гоhjyyqmствую себя очень
подаe_gguf<b^bl_eb\udZdwlhfh`_l[ulv?
- "Я чуkl\mxqlhwlhhq_gv\Z`gh<lhfqlh\u]h\hjbl__klv
многое, за что можно ухZlblvkyGm`ghlhevdhjZ[hlZlvgZ^wlbf
iehlgmx.
- "Я действительно хотел бы услышать вашу точку зрения".
- "Но я не хочу,чтобы вы избегали подобных чуkl\Ihc^_fl_\i_j_^b
дадим им свободно течь, чтобы они смыли этот ад, который вы здесь
изобразили".
- "Я не вижу, чтобы это нас к чему -нибудь при_eh.
- "Я чуkl\mx что вы наткнулись на барьер в наших отношениях. Не
хотите ли вы обсудить ваше сопротиe_gb_"
Не заметили ли вы случайно стереотипа в этих диалогах? Мы наблюдали
терапеlh,которые проигроZebwlhlkl_j_hlbi\l_q_gb_2 -3 дней Сатир
же действует со_jr енно иным путем -она присоединяется к клиенту, а
другие психотерапеlu - нет. Мы заметили q_ehеческих сущестh^gm
интересную черту. Если они замечают, что какой -то результат дейстby,
которое они имеют производить, не дает результатоhgb\k_jZ\gh
пов торяют его. У Скиннера была группа студенто^he]h
эксперементирующих с крысами в лабиринте. И кто -то однажды их спросил:
"КакоZ`_j_ZevgZyjZagbpZf_`^mq_ehеком и крысой?" Не побаясь на
наблюдения, бихевиористы тут же решили, что для решения этого во проса
необходим эксперимент. Они построили огромный лабиринт рассчитанный
на
чело_dZaZl_fih^h[jZebdhgljhevgmx]jmiimdjukbmqbebboijhoh^blv
через лабиринт, в центре которого находился кусочек сыра. Группу же
людей стимулироZeb 50 -ти доллоровой бу мажкой. В этой части
экспер имента
значимых различий между людьми и крысами не было. Лишь на уровне
_jhylghklbh[gZjm`bebqlhex^bh[mqZ_fug_kdhevdh[uklj_cq_f
крысы.
Но действительно значительные различия пояbebkvо lhjhcqZklb
эксперимента , когда из лабиринтоm[jZebkujb0 -ти доллоровые бумажки.
После нескольких попыток крысы отказались ходить в лабиринт. Люди же
никак не могли остановиться! Они все бегали. И даже ночью проникали в
лабиринт с этой целью.
Одной из мощных процедур,обес печиZxsbo рост и развитие
большинс тZ
областной деятельности, яey_lkyijZило: если то,что вы делаете не
срабатыZ_lk^_eZcl_qlh -либо другое.
Если вы инженер, собраrbcjZd_lmb\ugZ`bfZ_l_dghidmZjZd_lZg_
ae_lZ_l\uf_gy_l_k\h_ihедение и щете, какие изменения dhgkljmdpbb

надо произвести, чтобы преодолеть тяжесть.
Но в психиатрии дело обстоит иначе: если сталкиZ_l_kvkkblmZpb_cy
которой ракета не взлетает, то это яe_gb_bf__lhij_^_e_ggh_gZa\Zgb_
"сопротиeyxsbckydeb_gl<udhg статируете факт, что то, что вы
делаете, не срабатыZ_lbh[иняете в этом клиента.Это осh[h`^Z_l\Zk
от ответст_gghklbbg_h[oh^bfhklbbaf_gylvk\h_ihедение. Или, если u
более гуманно настроены, ujZa^_ey_l_kdeb_glhfqmстhины за
неудачу" или говорите, что "клиент еще не гото.
Другой проблемой в психиатрии яey_lkyh^gh]hblh]h`_g_kdhevdh
раз. То, что делает Фриц и Вирджиния, делалось и до них. Понятия,
используемые в трансактном анализе (например "разрешение"), были
известны еще по ра ботам Фрейда. Интересным яey_lkylhqlh психиатрии
названия не передаются.
Когда люди научились читать, писать и передаZlv^jm]^jm]m
информацию, количестhagZgbcgZqZehmеличиZlvky?kebdlh -то изучает
электронику, то сначала он у_ebqb\Z_lb оeZ^_ает k_fl_fqlh[ueh
достигнуто ф этой области, чтобы идти дальше и открыZlvijbwlhfqlhlh
новое.
В психотерапии мы сначала полагаем, что чело_dihr_e школу, после
ее окончания он начинает заниматься психотерапией - hh[s_g_kms_kl\m_l
способоh[mq_gbyikbohl_jZi_то<k_qlhfu^_eZ_f - это
предостаey_fbfdeb_glh, и проha]eZrZ_fqlhhgbbf_xlqZklgmx
практику" т.е. практикуют частным образом.
В лингbklbd_kms_klует понятие "номинализация". Номинализация
происходит тогда, к огда мы берем процесс и описываем его как вещи или
яe_gb_IjbwlhfkbevghaZimluаем себя и окружающих, если не будем
помнить, что используем, скорее, предстаe_gb_g_`_ebqZklvhiulZWlh
яe_gb_fh`_l[ulvihe_aguf?keb\u - член правительства то имее те
hafh`ghklb говорить о таких номинализациях, как например,
"национал ьная
безопасность" - люди начнут heghаться за эту безопасность. Наш
президент с[ездил в Египет и заменил слоhbfi_jbZebafgZkehо
приемлимый и вот мы сноZklZeb^jm`blvk?]bilhf Все, что он сделал -
это заменил слово.
Слоhkhijlbление" -это тоже номинализация. Оно описыZ_lijhp_kk
как _svg_]hоря о том, как он функционирует. Честный, hлеченный,
аутетичный терапевт из последнего диалога описал бы своего пациента как
хо лодного, нечуkl\_ggh]hbgZklhevm^Ze_ggh]hhl\k_oqmств, что он не
способен даже эффектиghh[jZsZlvkykikbohll_jZi_том. Клиент
дейстbl_evghkhijhlbляется.
Клиент же пойдет искать другого психотерапеlZihkdhevdmwlhl
психотеоапеlgm`^Z_lkyy очках, он абсолютно ничего не видит.
И конечно же они оба праu.
Итак, заметил ли кто -либо из вас тот стереотип, о котором мы
гоhjbebhg^_ckl\bl_evgh[m^_l^eygZkbkoh^gufimgdlhfgZr_]h

дb`_gby.
Женщина: В последнем диалоге клиент употре бляет, hkgh\ghf,
bamZevgu_kehа, напрмер: "смотреть, b^_lvihdZaZlvзгляд".
Терапеlmihlj_[ey_ldbg_kl_lbq_kdb_kehа: "aylvkoатить, ощутить,
тяжелый".
Чело_dkdhlhjuf\u\i_j\u_\klj_qZ_l_kvfukeblih\k_c
_jhylghklb одной из трех этих систем предстаe_gbcHgfh`_l\gmljb
себя генерироZlv\bamZevgu_h[jZaubkiulhать кинетические ощущуния
или гоhjblvqlh -то самому себе. Определить систему предстаe_gbcfh`gh
обращая gbfZgb_gZkehа, обозначающие процессы (глаголы, наречия и
прилагательные), которые чело_dbkihevam_lqlh[uhibkZlvk\hc
gmlj_ggbchiul?keb\um^_ebl_wlhfm\gbfZgb_lhkfh`_l_ihkljhblv
сh_ihедение так, чтобы вызвать желаемую реакцию. Если вы хотите
установить хороший контакт с чело_dhfы можете исполь зоZlvl_`_
самые процессуальные вопросы, что и он. Если хотите установить
дистанцию, можете намеренно употреблять слоZba^jm]hckbkl_fu
предстаe_gbybwlh[ueh\ihke_^g_f^bZeh]_.

ДаZcl_g_fgh]hih]h\hjbfhlhfdZdnmgdpbhgbjm_lyaud?keb
по смотрю на ZkM^h[gheb\Zf"\ас hagbdZ_lhij_^_e_gguchl\_l.
Предпосылкой адекZlgh]hhl\_lZyляется, то что вы понимаете те слоZ
которые я вам говорю. Знаете ли вы как uihgbfZ_l_gZijbf_jkehо
"удобно"?
Женщина: Физически.
Так, вы п онимаете, слоhnbabq_kdb<uqmствуете при этом сло_,
что внутри вашего тела происходит определенное изменение. Это из
изменение от тех, которые возникают gmljb\Zkijbkehе "испуганный"
Она ощутила, что понимает слово "удобный", посредством внутр енних
изменений в своем теле. Заметил ли еще кто либо из ZkdZdhgihgbfZ_l
это слово? Возможно, y некоторых из Zkihyляется визуальные образы
себя m^h[ghfiheh`_gbb - ]ZfZd_beb\ljZе на солнышке. Или же
слышите зmdbdhlhju_Zkkhpbbjmxl\\Zkk этим словом: журчание ручья
или шум сосен.
Чтобы, понять что я вам гоhjxы должны взять слоZdhlhju_
яeyxlkyсего лишь произвольными обозначениями частей вашего личного
опыта, и открыть доступ их значения т.е. некоторым значением слова
"удобный ". Вот это и есть наше простое понимание того, как функционирует
язык. Мы назыZ_fwlhlijhp_kkljZgk^_abjhационным поиском.
СлоZ - это триггеры, которые вызыZxl нашем сознании те, а не
иные пережиZgby.
В эскимосском языке существует семьдеся т сло^eyh[hagZq_gbykg_]Z.
Значит ли это, что y эскимосоbgZq_mkljh_gk_gkhjgucZiiZjZl"G_lY
считаю, что язык - это сконцентрироZggZyfm^jhklvex^_cKj_^b
бесконечного множестZwe_f_glh сенсорного опыта язык u[bjZ_llhqlh
поlhjy_lky опыте людей, создающих язык, и то, что они считают 70 слов

для обозначения слоZ - снег, если учесть, какие виды деятельности
осущестeyxl>eygbokZfh\u`bание связано со снегом,и поэтому они
проh^ylhq_gvlhgdb_jZaebqbyMeu`gbdh также сущестm_lfgh`_k тво
сло^eyh[hagZq_gbyидоkg_]Z.
О.Хаксли в своей книге "Двери восприятия" замечает, что, обучаясь
языку, человек станоblvkygZke_^gbdhffm^jhklb\k_ol_oex^_cdhlhju_
жили до него. Но он, этот чело_dklZghится жертвой в определенном
смысле э того слоZbaсего неизмеримого многообразия внутреннего опыта
лишь некоторые из его элементоihemqZxlgZbf_ghание и поэтому
приe_dZxlнимание чело_dZ>jm]b_`_g_f_g__\Z`gu_b[ulvfh`_l
более драмматические и полезные элементы опыта, будучи не названными,
обычно остаются на сенсорном уроg_g_\lhj]Zykv сознание.
Между перufbторым отражением опыта обычно сущестm_l
расхождение. Опыт и способ предстаe_gghklbwlh]h\hijhkZkZfhfm
чело_dm - это д_jZagu_\_sbH^bgbagZb[he__hihkj_^ оZgguokihkh[hy
предстаe_gbyhiulZ - это отражение его с помощью сло?kebykdZ`mGZ
столе который здесь стоит, находится стакан, до полоbgugZiheg_gguc
h^hclhwlbfij_^eh`m\Zfjy^keh,произвольных символо<ufh`_l_
согласиться, или не соглас иться с моим ут_j`^_gb_fihkdhevdm\^Zgghf
случае я апеллирую к Zr_fmk_gkhjghfmhiulm.
Если же я буду использоZlvkehа, не имеющие прямых рефентоy
сенсорном опыте (хотя y вас программа, позволяющая потребоZlvhlf_gy
других сло[he__[ebadbo к сенсорному опыту), то единственное, что вам
остается, если вы захотите понять, что я гоhjx - это прибегнуть к
Zr_fmijhrehfmhiulmgZc^yj_n_j_glu нем.
Ваш опыт совпадает с моим в той степени, dhlhjhcfujZa^_ey_fh^gm
культуру с ее основными предпосылками. СлоZ должны быть
соответстве нно
с той моделью мира, которая имеется y вашего собеседника. Слоh
"контакт" имеет отношение со_jr_gghjZaebqguckfuke^eyq_ehека из
гетто, представителя среднего класса и для представителя одной из ста
семе й, относящихся к правящей верхушке. Сущестm_lbeexabyqlhex^b
смогут понять друг друга k_]^Zkhhl\_lkl\m_ljZaebqguf каждого
чело_dZwe_f_glZfhiulZlhhlkx^Z\hagbdZ_lbjZaebqb_ их значении.
Я считаю, что психотерапеl^he`_gести себя, так чтобы deb_glZ
создаZeZkvbeexabylh]hqlh\uihgbfZ_l_qlhhg]h\hjblGhohqm
предостаречь ZkkZfbohlwlhcbeexabb.
Многие из вас вперu_\klj_qZydeb_glZm`_bf_xldZdb_ -то
интуитиgu_\i_qZle_gbyhg_f;ulvfh`_lqlh^eyас сущестm_llZ кой
клиент, с которым вы с перh]h\a]ey^ZagZ_l_qlhikbohl_jZi_тический
процесс здесь будет очень трудным, что пройдет очень много времени,
прежде чем вы сможете помочь им сделать выбор, к которому они стремятся,
хотя u_s_khершенно ничего не знаете о том, како`_lhlыбор. О
других же клиентах с первого взгляда складыZ_lkykhершенно другое
i_qZle_gb_ - uagZ_l_qlhkgbf[m^_lbgl_j_kghjZ[hlZlvbы будете

пытаться удоe_lорить себя jZ[hl_<uij_^qmствуете приятное
heg_gb_ и приключения  поисках f_kl_ с ними новых способов
по_^ ения.
Кто из Zkbkiulu\Zeih^h[gh_ij_^qm\klие? Попрошу вас сюда. Знаете ли
udh]^Z\ubkiuluаете подобное пережиZgb_?
Женщина: Да.
Что это за пережиZgb_">Zайте, я Zfihfh]mGZqgbl_klh]hqlh
слушайте мои вопросы. Вопрос, который я вам задам,это один из тех
hijhkh,которые я хочу научить задаZlv\Zk\k_o<hlhgDZdbf
образом, u узнаете о том,что u ощущаете инстиктиgmx
дога дку"(женщина
смотрит e_\hbверх). Да, вот как uh[wlhfmagZ_l е.
Она ничего не сказала, hlqlhbgl_j_kghHl\_lgZ\hijhkdhlhjucy
задал, она пережиZeZg_ербально. Этот процесс анологичен тому
процессу, который происходит тогда, когда мы пережиZ_fbglmblbную
догадку. Это был от_lgZfhc\hijhk.
Из наш его семинара вы можете изe_qvihdjZcg_cf_j_ke_^mxsbc
uод: вы будете получать ответы на наши hijhku\lhcf_j_ какой ваш
сенсорный аппарат будет настроен на то, чтобы замечать ответы.
Вербальная или осознательная часть от_lZj_^dh[uает релевант ной.
ДаZcl_k_cqZkернемся назад и продекламируем его сноZDZd\u
узнаете о том, что испытыZ_l_bglmbdlbную догадку?
Женщина: Hy, раз_qlhfg_\_jgmlvkydij_^u^ms_fm^bZeh]mY
старалась облечь от_l какую -то форму. Это было для меня симв олом"
- "Каким симhehf";uehebwlhqlh -то, что вы видели, слышали или
ощущали?"
Женщина: Я как бы уb^_eZwlh голо_ -
"Да. Вы увидели это kоей голо_Wlh[ueZdZjlbgZ.
Вся информация, которую она передала нам _j[Zevghyля лась бы
избыточной, если бы вы были в состоянии, позволяющем вам заметить ее
не_j[Zevguchlет на заданный вопрос. Все, что она передала нам
_j[Zevgh ранее было ujZ`_gh не_j[Zevgh причем ujZ`_gh
значител ьно
более тонко. Если вы прочистите ваши сенсо рные каналы,то вслед за тем,
как uk^_eZ_l_dZdh_ -либо ут_j`^_gb_bebaZ^Z^bl_\hijhkkh[_k_^gbd
k_]^Z^Z_l\Zfg_ербальный от_l\g_aZисимости от того, осознает он
это или нет.
Информация о репрезентатиguokbkl_fZo^Zggh]hq_ehека может быть
получена множеством различных способо Самый легкий способ - это
начать
тренироZlvhsms_gbyiulZykvaZf_gblv^ижения глаз собеседника: они
указыZxl какую репрезентатиgmx систему они используют. Перед тем,
как
зайти к Zf\dZ[bg_lq_ehек планируе т, то, что он будет делать, что
собирается ZfhibkZlvDh]^Zhgwlh^_eZ_lhgijhgbdZ_lнутрь себя,

производя соответствующие жесты, о которых каждый из нас
подсознател ьно
знает, но которые за всю историю психологии еще никто внятно не описал.
Напри мер, uaZ^Z_l_q_eh\_dm\hijhkHghl\_qZ_lOf^Zайте
посмотрим", и смотрит налево и в_jo^_eZy^ижения голоhc\lhf`_
самом напраe_gbb Когда он смотрит \_jo - созерцает gmlj_ggxx
карт ину.
Верите вы этому? Да, это ложь. Все, что мы собира емся вам здесь
сказать - это ложь. Поскольку y вас нет требоZgbcdbklbggufblhqguf
понятиям, на этом семинаре мы постоянно будем Zfe]ZlvF_`^mlhqgufb
и
другими учителями существует лишь два различия. Перh_fugZgZrbo
семинарах в самом начале преду преждаем, что все, что мы скажем, будет
ложью, а другие учителя этого не делают.Большинство из них верит lh,
что проha]eZrZ_lg_hkhaghая искусственности своих утверждений.
Второе отличие состоит lhfqlhijh\ha]eZrZ_lg_hkhaghая
искусст_gghklb u[[m^_l_^_ckl\hать так, как будто наши ут_j`^_gby
дейстbl_evghbklbggulhm[_^bl_kvqlhhgbjZ[hlZxl.
Как люди, чьей целью яey_lkykha^Zgb_fh^_e_cgZfkhершенно не
интересно, пра^b\uebgZrbml\_j`^_gbylhqguebhgbfh]mleb[ulv
подттве рждены данными из неjheh]bbFu интересуем только тем,
работ ают
ли они.
А сейчас попрошу подняться сюда трех желающих.
Сейчас я собираюсь задать Фрэн, Хар_xbK>xa_gg_kdhevdh\hijhkh,
k_qlhyohqmhlhklZevguomqZklgbdh\k_fbgZjZ - это чтобы они
очистили свои сенсорные аппараты.Вы можете сидеть здесь и предстаeylv
себе то, о чем вы вспоминаете, гоhjblvk_[_h[wlhfbebi_j_`bать
соответствующие ощущения.
А сейчас я предлагаю Zfmkljhblvmq_[gmxkljZl_]bxdhlhjZy
понадобиться Zf теч ении следующих пяти минут.Осh[h^bl_k\hc
gmlj_ggbchiulmkihdhcl_\gmlj_ggb_^bZeh]bijbfbl_m^h[gmxihamg_
создаZcl_\gmlj_ggboh[jZah. Попытайтесь заметить с помощью вашего
сенсорного аппарата те сyabdhlhju_kms_kl\mxlf_`^mопросами,
которые я буду задаZlv нашим трем испытуемым и не_j[Zevgufb
ответ ами.
Особенно внимание обратите на дb`_gb_]eZabkiulm_fuoGZhklZevgu_
hagbdZxsb_\ijhp_kk__hlетоажные яe_gbyfuh[jZlbfнимание в
другой раз. Сейчас же обратите внимание на эту часть н е_j[Zevghc
реакции.
Сейчас я задам нашим испытуемым всего несколько вопросоIjhkv[Zd
испытуемым: найдите от_lgZ\hijhkghg_\_j[Zebamcl__]hIhke_lh]h
как uhl^Z^bl_k_[_hlq_l том, что знаете от_lgZ\hijhkeb[h`__]h
не знаете, прекрат ите думать о hijhk_<_j[Zevgh\ug_^he`gufg_
ничего отвечать - сохраните ответ для себя.

Перuc\hijhk - Какого ц_lZерхний глаз с_lZnhjZ - красного или
зеленого... Сколько с_lhnhjh вы видели сегодня утром по дороге gZr
отель? Какого ц_lZ] лаза y вашей матери?... Сколько ц_lguodh\jh в
Zr_cdартире?... (Фрэн на каждc\hijhk\_]hhl\_lkfhljbl\i_j_^,
Хар_c - \_jobлеhK>xa_g - \_jobgZijZ\hbgh]^Zijyfh\i_j_^)
Заметили ли вы дb`_gby]eZabkiulm_fuo"Hlf_lbeb\udZdmx -либ о
систематичность в этих дb`_gbyo"AZ^_j`bl_^eyk_[ygZg_dhlhjh_\j_fy.
Наши испытуемые - сложные чело_q_kdb_ сущестZ поэтому они дают
более,
чем одну реакцию. Но, тем не менее, j_ZdpbyogZaZ^ZggucgZfb\hijhk
есть и нечто общее.
Сейчас я зада м испытуемым другие вопросы, а вас попрошу наблюдать за
тем, как изменяться их глазодвигательные реакции: "Вспомните фрагмент
Zr_]hex[bfh]hijhba\_^_gbyDZdZy[mdа в алфавите стоит перед "p".
Попробуйте вспомнить голос вашей матери..." (Фрэн и Харвей смотрят влеh
gbaihke_dZ`^h]hопроса, С[юзен смотрит ijZ\h\gba .
Вот какого различия jZdpbyogZij_^u^msbcb^ZggucgZ[hj\hijhkh.
А сейчас следующие вопросы: "Помните ли вы, как вы ощущаете ли вы,
как uhsmsZ_l_\h^mdh]^ZieZаете?... Что происходит с вами зимой,
когда вы из уютно натопленного помещения uoh^bl_gZfhjha" Njwgb
Хар_ckfhljyl\gbaK>xa_g - e_о gba .
КакоZ`_k\yavf_`^mgZ[hjhf\hijhkh и глазодвигательными
реакциями? Что вы наблюдаете, пока я задаZeопрос ы?
Мужчина: Я заметил, что когда С[юзен зрительно предстаey_lk_[_
что -либо она смотрит \_joGhbgh]^ZhgZkfhljblijyfhперед.
ОК. Я согласен с вами. Как же вы узнали, что она в данный момент
что -то зрительно предстаey_l"<_^vwlh\Zr_ij_^ положение. Что за
hijhkuyaZ^Zал, когда вы заметили эти движения глаз?
Мужчина: О ц_l_]^Zabk\_lhnhjZo.
Т.е. hijhkulj_[mxsb_ihij_bfms_klу bamZevghcbgnhjfZpbb<
реакциях на эти вопросы было много движений глаз, напраe_gguo\ерх. А
в какую сторону преимущест_ggh.
Женщина: С[юзен смотрела направо. Это потому что она леrZ.
Потому что она леrZ"GhhgZg_\k_]^Z[m^_lkfhlj_lvgZijZ\h.
Понаблюдайте это.
С[юзен как -бы выглядели, если бы \Zk[ueb^ebggu_ju`b_\hehku".
Н а кого бы вы были похожи, если бы ас ujhkeZ[hjh^Z"AgZ_l_eb
udZd\u\u]ey^bl_kb^yk_cqZka^_kv" K>xa_gkfhljbl\e_о
\_jo Dm^Zk_cqZk[uegZijZлен ее a]ey^"<ukdZaZebqlhhgZh[uqgh
смотрит вправо, отвечая на визуальные ориентироZ нные вопросы. Куда она
смотрит сейчас? Налеhверх. Так что она не всегда смотрит ijZо.
Иногда она смотрит налеhверх. Сущестm_lkbkl_fZlbq_kdh_jZaebqb_
между вопросам, какие я задал то,что и визуальными вопросами, которые я
задал с самого начала. К аково же это различие?
Женщина: ПерZy]jmiiZ\bamZevguoопросоhlghkbeZkvdijhrehfm

опыту.Для ответа же на lhjmx]jmiimопросо\K>xa_g\ijhrehfhiul_
не было информации.
Прекрасно.Первый набор образоfugZauаем эйдетическими.То образы
h споминания. Второй набор - то сконструироZggu_h[jZauhgZgbdh]^Zg_
b^_eZk_[ygZklme_kb^ys_c\wlhcdhfgZl_hgZgbdh]^Zg_bf_eZlZdh]h
bamZevgh]hhiulZlZdqlhhgZ[ueZ\ugm`^_gZkdhgkljmbjhать этот
образ, чтобы увидеть как она выглядит.
Бо льшинство "нормально организоZgguoex^_c ijZ\hjmdbo ^Zxl
реакции, противоположные реакции С[юзен. С[юзен леrZbihwlhfm__
реакции ин_jlbjh\Zgu;hevrbgklо людей смотрят налево в_joызыZy
эйдетические образы,и направо в_jo\uauая сконцентриро Zggu_h[jZau.
Но многие из нормальных праr_ckfhljylgZijZо \_jodh]^Z^_eh
идет об эйдетических образах. Барбара смотрела напраhверх, чтобы
kihfgblvqlh -то несколько минут назад. Помните, ли вы что вы тогда
b^_eb?
Барбара: Нет.
Помни те ли дом в котором жили в детст_?
Барбара: Да.
Она сноZihkfhlj_eZgZijZо \_joQlhы b^_eb?
Барбара: Я b^_eZ]hklbgmx.
Я думаю что ваша гостиная обладала определенными
особенностями.ДаZcl_ijhерим мои предположения. Гостиная, кот оруб вы
b^_eb[ueZih^ешена в пространстве. Вы b^_eb__dZd[ukhklhjhguZ
не так, как если бы ugZoh^bebkvнутри ее.Эта картина,которую вы
никогда прежде не видели, потому, что был фрагмент той серии
образоdhlhju_ojZgylky\\Zk\iZfylbWlhg_[ ыло ничего таким,что вы
b^_eb непосредст_ggh Это был искусст_ggh извлеченный из Zr_c
пам яти
кусок картины. Так ли это?
Барбара: Да
Когда вы задаете чело_dm\bamZevghhjb_glbjhанные вопросы и он
смотрит направо вверх, то это не значит, что он леrZ?keb\uohlbl_
знать почему он смотрит направо в_jo\\Zk_klvg_dhlhju_\hafh`ghklb.
Действительно одна из возможностей состоит lhfqlhwlhlq_ehек,
например, как С[юзен, ин_glbjhанную церебральную организацию, другая
hafh`ghklvkhklhbl том, что чело_ddhgkljmbjm_lh[jZadZkZl_evgh
прошлого, как, например, Барабара. В этом случае образ не будет не
ц_lgufkfZeufdhebq_klом деталей, что всегда имееется y образа
эйдетического. Это Z`gh_jZaebqb_.
Когда y Барбары hagbdZ_lh[jZah н пояey_lkydZd[u\g_
контекста,что характерно для сконструироZgguoh[jZah. Кстати, Барбара,
на_jgh_kihjblkex^vfbhijhrehf - особенно с теми, кто вспоминает
эйдически.
Салли: Я не заметила, чтобы Фрэн смотрел \_jobeb\gba - она
смотрела пря мо на меня перед, тем как я задал ей вопрос и после того?

Были ли в ее a]ey^_dZdb_ -нибудь изменения?
Салли: Да, после hijhkZ__\a]ey^klZe[he__aZ^mfqbым.
"ЗадумчиufLhqlh^eyас и для меня выглядит более
"задумчиuffh`_lhljZ`Zlvkh _jr_ggh^jm]hc\b^\gmlj_gg_]hhiulZ,
"задумчиuc - это сложное определение опыта, суждение о нем. Это не сам
Zrk_gkhjguchiulYmеререн, что слоhaZ^mfqbый" имеет для Zk
определенный смысл и ue_]dhfh`_l_k\yaZlv_]hkhij_^_e_ggufb
пережиZgb ями. Опишите, пожалуйста, то,что видели, чтобы могли
согласиться или не согласиться с этим.
Как мы и сказали ранее, ответы на заданные вопросы предшестmxl
_j[ZebaZpbb?kebы имеете возможность непосредственно наблюдать за
Zrbfkh[_k_^gbdhfы k_ гда получите от_l_s_^hlh]hdZdhg[m^_l
_j[Zebahан. Я попросил Салли описать свой опыт, и она уже дала на мою
фразу невербальную реакцию. В своих дb`_gbyohgZhljZabeZlhqlh^_eZe
Фрэн.
Салли: Вы ощутили, что сейчас сделали?
Салли: Я jh^_ бы чуть прикрыла глаза.
Да Zrbj_kgbpu^jh]gmebQlh\u_s_fh`_l_baлечь из того, что
только, что сделали, или из ваших воспоминаний о том, что сделал Фрэн?
Знакомо ли вам такое ощущение в беседе, когда глаза собеседника
продолжают быть устремл енными прямо в вас, но вдруг y вас пояey_lky
чуkl\hqlh\ugZoh^bl_kv\h^bghq_klе? Только на едине с собой?
Именно это здесь произошло.В обоих случаях зрачки расширились, а мышцы
лица расслабились.
Если вы беспокоитесь о том, что не сможете увидет ь расширение зрач
коlhykqblZxqlhwlhml\_j`^_gb_g_dZkZ_lkykZfh]hy\e_gby
расширения зрачков, а касается Zrboi_jp_ilbных программ. Я сейчас не
имею вb^mhkljhlm\Zr_]haj_gby<Zrbi_jp_ilbные возможности - это
нечто приобретенное, umq_ggh_ - и, следоZl_evghfh`_l[ulv\umq_gh
еще лучше. Большинстhex^_c^_ckl\mxlbf_gghlZdbfh[jZahfdZd[m^lh
бы их чуkl\Zyляются пассиgufbijb_fgbdZfbh]jhfgh]hihlhdZ
информации, поступающего из внешнего мира. Этот поток, действительно
есть, и он нас только огромен, что мы можем отобрать только
незначительную часть его. Актиgh\u[bjZlvihe_agmxbgnhjfZpbxfu
umqbаемся l_q_gbb`bagb.
А сейчас мы вас попросим несколько минут посylblvlhfmqlh[u
изменить свои перцептивные программы, определи 1)сущестmxlebl_
стереотипы, о которых мы гоhjbfb fh`ghebboihe_agufh[jZahf
использоZlvIjh^игаться мы будем постепенно. Полагаясь на контакт
который нам с Zfbm^ZehkvmklZgh\blvdZdbf[uhgg_[uefuihijhkbf
Zkijh^_eZlvg_kdhevdhmijZ`g ений. С их помощью используя свой
сенсорный аппарат вы можете установить для себя, существует ли на самом
деле то, о чем мы здесь гоhjbfIhlhffuih]h\hjbfhlhfdZdwlh
можно использоZlv Ключеuf hijhkhf яey_lky то, что насколько
це нными

могут быт ь подобные знания.
Разрешите мне за_jblv\Zk\k_oqlh_keb\\Zkbf_xlkygZыки
определенной коммуникации,которыми вы пользуетесь l_jZibbi_^Z]h]bdb
или упраe_gbblhihke_hdhgqZgbygZr_]hk_fbgZjZhgbwlbgZ\udb
остануться при вас. Мы не хотим Zkijbauать делать выбор, а хотим
только чтобы мы рассмотрели ноucih^oh^Yij_^iheZ]Zxqlhfgh]b_
здесь присутствующие яeyxlky эффектиgufb и компетентными
терапе втами.
Вы достигаете определенных результатоbjZ^m_l_kvbfkqblZ_l_l_jZibx
Zrbfij изванием,uex[bl_ашу работу,по крайней мере иногда. Но даже
в
те моменты,когда вы делаете свою работу очень и очень хорошо, ubgh]^Z
скучаете. У каждого существует тенденция поlhjylvlmihke_^hательность
дейстbcdhlhjZydh]^Z -то принесла Zfmki_o, gZ^_`^_^h[blvky
хороших результатоY^mfZxqlhmki_owlhh^ghbakZfuohiZkguo
пережиZgbc^eyq_ehека, hkh[_gghklb_keb\u_]h^hklb]Z_l_\gZqZe_
Zr_cdZjv_juHlwlh]h\ZrZ^_ckl\bl_evghklvklZgh\blvky
hkijhba\h^ys_ckl_j_hlbighcjZkqblZgg ую на истертую 5 -ти доллоровую
бумажку в лабиринте.
Например, uij_^eh`bebiZpb_glmijhba\h^blvfhgheh]i_j_^imkluf
креслом, предстаeyyqlh кресле сидит его мать - и уb^_ebdZdhghl
этого драматически переминился к лучшему. И вы могли решить, что
ка ждый
терапеl стране должен пользоZlvkywlbfijb_fhfZ то j_fywlh[ue
один из мириад возможных подходоkihkh[guoijhba\_klblZdb_`_
изменения с пациентом.
СомнеZxsbokybkd_ilbdh мы попросим сделать следующее: принять
нашу ложь за ист ину на некоторое время, а именно на время, которое
понадобиться для выполнения упражнения. Таким образом, вы сможете
использоZlvk\hck_gkhjguchiul Zg_gZrbkmfZkr_^rb_\_j[ZebaZpbb ,
чтобы решить дейстbl_evgheblhqlhfuhibkuаем, присутствует в
по_^_gbb\Zr_]hkh[_k_^gbdZ.
А сейчас мы хотим сделать ут_j`^_gb_qlh\u\kxkою жизнь не
замечали того, что яey_lkykh\_jr_gghhq_идным. Вы не замечали, что
чело_d]hоря: "Hy, для меня это выглядит так...", смотрит влеhверх
произнося: "И тут я сказал себе..." - смотрит налево вниз, и гоhjblY
тогда почуkl\h\Ze - смотрит прямо вниз. Люди делают это постоянно, а
uhklZаясь жертвами культурных стереотипоg_aZf_qZebwlh]hbg_
могли эффектиghj_Z]bjh\ZlvgZwlmbgnhjfZpbx.


У П Р А Ж H Е H И Я

Подберите себе партнера, которого мало знаете или не знаете соk_f.
Один из Zk[m^_l - А, другой - Б. А будет задаZlv\hijhkuMijhklbl_

себе задачу, группируйте вопросы так, как это сделал я. Начните с
эйдетических в изуальных вопросоDhdh]hpета сиденья ашей машине?
Какого ц_lZ]eZaZ\Zr_cfZl_jb"<k_wlbwlb\hijhkudZkZxlkylh]hqlh
люди когда -то действительно видели.
Затем перейдите к hijhkZfhlhfq_]h\ZriZjlg_jgbdh]^Z\b^_eb
должен сконструироZ ть: Как u\u]ey^bl_kашей точки зрения? Как бы
u]ey^_eb_keb[u[uebeukufb?
Потом можно перейти к аудиальным вопросам. Какую музыку вы
любите?Какая д_jv  Zr_f доме хлопает громче k_]h"Ihijh[mcl_
усл ышать
как uih_l_i_kgxMFwjb[uey]g_ghd? "
Это - k_опросы, стимулирующие к оцениZgbxZm^bZevgh]hhiulZ.
Не_j[Zevgu_hlеты на них будут систематически отличаться от ответоgZ
bamZevgu_\hijhkuL_i_jvaZ^Zcl_g_kdhevdhdbg_klbq_kdbo\hijhkh: Как
uqmствоZebk_[ymljhf"DZdhа на ощу пь шерсть вашего кота?
Женщина: Есть ли разница в движении глаз, если чело_dспоминает
реально слышенный зmdbebdh]^Zhgij_^klZляет себе,чтобы напомнить
этот зmd?
Когда вы говорите "предстаey_llhwlhij_^iheZ]Z_l
"предстаe_gb_dZjlbgu ,зрительные образы.СпрашиZcl_haуках, которые
партнер должен создать. Различия, о которых вы спрашиZebdhg_qgh
будут. Откройте их для себя.
Я хотел бы предостеречь Zkhl^jm]bohrb[hd<ufh`_l_ih^mfZlv,
что слово "думать" предстаey_lkh[hch^g у репрезентативную систему. Но
это не так. СлоZ^mfZlvihgbfZlvhkhaghать, _jblvqmствоZlv,
знать" яeyxlky НЕСПЕЦИФИЧЕСКИМИ. Не используйте этих сло
пот ому что
ответ, который вы получите, будет случайным.
Вы k_]^Z[m^_l_ihemqZlvkimlZggu_h тветы,если спросите,например,
"Помните, ли вы свои ощущения, которые испытыZeblh]^Zdh]^Z\Zf
последний раз случалось плаZlv"<wlhfkemqZ_ы требуете, чтобы
чело_dk^_eZe^е _sb\kihfgbebihqmствоZeHgbfh]mlспоминать
bamZevghZm^bZevgh или непосредст_gghdbg_kl_lbq_kdbWlh
дmoklmi_gqZlucijhp_kkKgZqZeZq_ehек вспоминает, следуя Zr_c
инструкции, затем он дейстbl_evghhldjuает для себя чувстhdhlhjh_
испытыZ_lijbieZании.
Если вы получаете от_lkfukeZdhlhjuoihgylvgZ можете, спросите
чело_dZqlhhg^_eZehlечая на ваш вопрос. Ваша работа состоит в
том, чтобы установить связь между тем, что вы непосредст_ggh
наблюдаете, вопросами которые задаете. Сyauайте род информации
заложенный  Zrbo вопросах, с невербальным и ответами, с дb`_gbyfb
глаз
собеседника. Если чего -то не понимаете спрашиZcl_<hlqlhym\b^_e
снаружи. Как это соответствует Zr_fm внутреннему опыту? Если
собесе дник

не знает, попросите его угадать, предположить.

Визуальная оценка глазодвигательных реакций для нормального
организоZggh]hijZорукого чело_dZ.

Вс - bamZevgu_kdhgkljmbjhанные образы
Вэ - bamZevgu_h[jZauоспоминания или эйдетические образы

(РасфокусироZgb_згдяда и его неподb`ghklvlZd`_]h\hjylhijhp_kk_
bamZevgh]hhp_gb\Zg ия).

Ас - аудиальные сконструироZggu_: - аудиальные образы
образы hkihfbgZgby

К - кинестетические ощущения А - аудиальные образы
(т.ж. вкус и запах)

Вс Вэ
\ /
Ас - O O - Ав
/ \
К А

рисунок 1

Если вы не получите никаких реакций в от_lgZ\Zrb\hijhku,
сделайте hijhku[he__ljm^gufbDZdh]hpета туфли были ашей
матери, когда вы ее b^_eb\ihke_^gbcjZa"?keb\ukijZrbаете какого
ц_lZ]eZaZ\\Zr_cfZl_jbbg_ihemqZ_l_gbdZdh]hhl\_lZk^_eZcl_
hijhk[he__ljm^guf=eZaZ\\Zklh`_]hem[u_Ghl_fg__ или светлее,
чем глаза матери?" Это более сложный, требующий про_klbhi_jZpbx
сравнения вопрос. Собеседник должен будет сформироZlv образ ц_lZ
св оих
глаз и ц_lZ]eZak\h_cfZl_jbbkjZ\gblvbo.
Через 4 -5 минут uhij_^_ebl_^eyk_[ydZdb_^ижения глаз делает
ZriZjlg_jbkihevamy\wlhlfhf_glhij_^_e_ggmxj_ij_a_glZlbную
систему. Затем поменяйтесь ролями, так чтобы оба из Zkbf_eb
hafh`ghklvbaZ^Zать вопросы и наблюдать от_lu?kebы натолкнетесь
на что -то непонятное -обратитесь к нам и по йдем к Zr_ciZj_qlh[u
помочь Zfmeh\blvkfukelh]hqlhijhbkoh^blFuij_^eZ]Z_f\Zf
обобщения, а любое обобщение в определенном конкретном случае может
отказаться не_jgufH[h[s_gb_ - это только трюк (как, ijhq_fbfgh]h_
из того, что мы здесь буде м делать), используемый, чтобы приe_qv
gbfZgb_hij_^_e_gghfmZki_dlm\Zr_]hk_gkhjgh]hhiulZdhlhjuc\u
обучались не замечать. Замети`__]h\uijbh[j_l_l_fhsgucbklhqgbd

информации о подсознательных процессах другого чело_dZ.
Вы klj_lbl_kvke юдьми самой необычной церебральной организацией в
любом случае эта организация будет систематической. Даже чело_d,
смотрящий прямо в_jo_kebhgbkiuluает кинестетическое ощущение, и
прямо вниз, созерцая gmlj_ggb_h[jZau[m^_l\wlhfihklhyg_g<Z`gh,
чтобы в вашем сенсорном опыте образоZehkvdlhqlh^_eZ_l:k_cqZk
приступайте к упражнениям и откройте для себя, то что вам удастся
открыть.


* * * * * * * *

ОК. Как идут упражнения? Многие из ZkhaZ^Zq_guMfgh]b х ас
hagbdebaZljm^g_gbybeb\hijhkudlh -то растерялся.ДаZcl_jZa[_j_fky.
Женщина: Мы пришли к выh^mqlhe_]q_h[mqblvkygZ[ex^ZyaZl_f,
кто задает вопросы, нежели за тем кто отвечает. По движению глаз
задающего вопросы можно определить, каког о рода вопрос будет задан.
Мужчина: Когда я задал моему партнеру аудиальный вопрос, он дал на
него визуальную реакцию.
Помните ли вы свой вопрос?
Мужчина: Каковы перu_q_luj_ghlu пятой симфонии Бетхо_gZ?
ОК. Встретился ли кто -нибудь с чем -то анологичным?Некоторые из Zk
задаZebZm^bZevgu_bebdbg_kl_lbq_kdb_\hijhkuaZf_qZyqlhkh[_k_^gbdy
ответ визуалирует, а затем выдает вам аудиальную или кинестатическую
информацию. Понятно, ли вам что здесь происходит? Крис, что вы делали в
ответ на вопрос о пятой симфонии? Читали ли вы нотные знаки? Или видели
пластинку?
Крис: Нет, я слышал эти ноты.
Так ubokeurZebHkhaghали ли вы пояe_gb_i_j_^wlbfdZdh]h
нибудь зрительского образа? Тут мы имеем дело с одним из интереснейших
несоот _lklием между сознанием и тем,что Крис предлагает не_j[Zevgh.
Крис, знаете ли вы, с каких четырех нот начинается пятая симфония?
Да, вы знаете.
Женщина: Но это может быть для него чем -то пространст_gguf.
Можете ли вы обеспечить сенсорным оп ытом слово "пространст_gguc
В
тех случаях, когда мы будем слышать от вас слоZlbiZaZ^mfqbый" или
"пространст_ggucfu[m^_fijhkblv\Zk^hbebihke_mihlj_[e_gbylZdbo
слоijhklhkdZaZlvhlhfqlh\u\b^_ebkeurZebbebhsmsZebqlh[ufu
могли с Zfbkh]eZkblvkybebg_kh]eZkblvkyKehа же типа
"пространст_ggucbf_xl^eydZ`^h]hk\hckfuke.
Женщина: Хорошо. Я услышала "та -та -та -та" и увидела какой -то кусочек
пространстZg_lyg_\b^_eZ.
Те из вас, y кого сейчас были подобные Крис пар тнеры, пусть про_jyl
с ними то, что я скажу. С ними происходит следующее: они ищут находят

bamZevguch[jZadhlhjucdZdbf -то способом воспроизводит ответ на
hijhkAZl_fijhklhbfblbjmywlhl\bamZevguch[jZahgbkeurZla\mdb,
соответствующие данному ви зуальному опыту.
Cейчас мы должны указать на одно различие. СлоZdhlhju_q_ehек
потребляет, чтобы описать свою ситуацию, позволяют нам сделать
заключение об осознанной части его опыта. Они указыZxlgZfgZlmqZklv
сложного комплекса внутренних когн итиguoijhp_kkh, которая яey_lky
неосознанной.Стереотипы же глазодb]Zl_evguoj_ZdpbcmdZ`mlам на всю
последоZl_evghklv_]hнутреннего опыта, на стратегию его внутреннего
опыта оценивая. "Ведущей системой" мы назыZ_f систему, используемую
для
поиск а определенной информации. "Репрезентативная система" - это, то что
уже \_^_gh\khagZgb_bh[hagZq_ghhij_^_e_ggufbkehами.
"РеферентатиgZykbkl_fZ - это то,с помощью чего вы решаете, яey_lky
ли известная Zf информация истинной или ложной.Напримаер, как Zk
зоml?
Тед: Тед.
Так, Тед. Как вы об этом узнали? Смотрите он уже не_j[Zevgh
отвечает на этот hijhkWlhZ[kmj^gucопрос. Тед это знает, но он
ответил на него. Знаете ли вы как uh[wlhfagZ_l_"?keb[uk_cqZkyd
Zfh[jZlbeky>`bf u[ug_hl\_lbebg_ijhj_Z]bjhали.
Если я обращаюсь к ZfL_^"\uj_Z]bjm_l_Wlhdbg_kl_lbq_kdZy
реакция. Сейчас, без kydbo^hihegbl_evguo\g_rgboklbfmeh, если я
просто задам вам вопрос: "Знаете ли вы как Zkah\ml"_klveb ZkgZ
это отв ет?
Тед: Да, есть.
Знали вы, что вы скажите, до того, что вы сказали?
Тед: Нет, не знал.
Таким образом, если я спрошу: "Как Zkahут?", а ug_hl\_lbl_ы
не знаете как вас зZlv?
Тед: Я знаю, как меня зоmlihlhfmqlhlh]^Zdh]^Z кто -то позо_l
"Тед!", я испытыZxhij_^_e_ggh_qm\klо, потому что зовут меня.
Поlhjy_l_eb\uijhk_[yL_^dZd[uihторяя про_jyyhlет на
мой вопрос?
Тед: Да.
Таким образом, y Zkbf___lkykljZl_]byiha\heyxsZy\ZfmagZlv,
каким буде т ответ на данный внешний стимул, так? "Тед", а не "Боб", но
когда я вас спрашиZxDZdас зовут?", как umagZ_l_qlhfg_gZ^h
ответить?
Тед: Никогда не думал об этом.
И так, вы не осознаете процессоdhlhjucihevam_lky\^Zgghf
случае, ОК. За метил ли кто -нибудь из вас, что использует Тед, хоть он
сам не может дать осознанного ответа на постаe_gguc\hijhk".
Каждый раз его взгляд напраey_lkyлеh\gbabh[jZlghHgkemrZe
сh_bfyYg_agZxdZdbflhghfhgh[uehijhbag_k_ghghhg_]hke ышал. И

он знает, что имя "Тед" - дейстbl_evgh_]hbfyhgqmствует, что оно
правильно. В этом случае его предыдущая система - аудиальная: вот имено
так он ищет информацию, хотя не осознает того, осознал он свое имя так
же аудиально, wlhfkemqZ_j_ij_a ентатиgZykbkl_fZkhпадает с
_^ms_c?]hj_n_j_glZlbная система -кинестетическая, когда он слышит,
что произносится его имя (gmljbbeb\g__]h hgqm\klует, что это
имено его имя.
Многие люди, прослушаопрос, поlhjyxl_]h\gmljbk_[y<hly
сейчас сказал: "Люди поlhjyxlijhk_[ykeh\Zbfgh]b_ нашей
аудитории поlhjbebk_[_>Zex^bihторяют слоZ.
Встречались ли вы с людьми, чей второй язык был бы вашим родным
языком? Первое их дb`_gb_ глаз отражает попытку перевести услышанное
на
родной язык. Их глаза будут перемещаться Zm^bZevguogZijZлениях.
Некоторые люди берутся отвечать на любой вопрос. Обычно они имеют
сложную осознанную стратегию от_lZMh^gh]hiZjgyaZf_qZl_evgZy
стратегия и я спросил его: "Когда первый раз ты k третил Джона?" Он
углубился gmljvk_[ybkdZaZeDh]^Zyi_jый раз встретил Джона?"
ДаZcl_ihkfhljbf?]h]eZaZgZijZились в_jobhgkdhgkljmbjhал
образ Джона. Затем a]ey^i_j_f_klbe\e_о, он посмотрел k_озможные
места, где он мог klj_lblv Джона, одно из них вызвало y него чуkl\h
знакомости, затем он аудиально назвал это место, затем увидел себя,
гоhjys_]hfg_gZaание этого места и предстаbek_[_dZdhgijbwlhf
u]ey^blHgqmстhал, что сделая это, он будет в безопасности,
поэтому он сказал себе: "Иди и сделай это".
Сущестm_lp_eucgZ[hjkl_j_hlbih\dhlhju_\ufh`_l_bkihevahать,
чтобы рассмотреть структуру стратегии и изменить ее так, чтобы исключить
лишние или избыточные шаги. Сюда входит рассмотрение стратегий,
характерных для различных ограничений и проблем6 а затем "uijyfe_gb_"
этих стратегий, чтобы создать внутри вас эффективные программы, которые
позволили бы вам добиться запланированных результато.
Возьмем пример из терапии. Пациент приходит с проблемой ревности. Он
гоhjbl+\\uagZ_l_y kfhljbl\ijZо \_jo y^_cklительно
(смотрит впраhниз) я испытыZxj_ность и (смотрит налево вниз) я
гоhjxk_[_qlhwlhkmfZr_kl\b_\_^v меня нет на это ни каких
осноZgbcghqmстhj_\ghklbсе равно меня мучит " Он начинает с
bamZevguoh[jZah\dhgkljmbjmyh[jZakоей жены, которая занимается с
кемто, чем -то мерзким, но приятным. Потом он испытыZ_ll_qmства,
которые он испытал бы, если бы находился lhc`_dhfgZl_
непосредст_gghgZ[ex^Ze[uwlmdZjlbgmH[u чно это все, что он
осознает. Эти чувстZgZauаются "ревность" и предстаeyxlkh[hc
репрезентатиgmxkbkl_fmdbg_kl_lbq_kdmxLZdbfh[jZahfедущая
система здесь - bamZevgZyj_ij_a_glZlbная - кинестетическая и еще y
него есть референтатиgZykbkl_fZ - аудиальная: он слышит, что его
чуkl\Zg_Z^_dатны. Таким образом,три различных системы используются

тремя различными способами.
Женщина: Хотите ли вы сказать, что работая с этим человеком, вы
приyaZebkv[uddbg_kl_lbq_kdhcj_ij_a_glZlbной системе ?
Это зависит от того, какому результату вы стремитесь. Мы считаем,
что в коммуникации нет ошибок, а есть только результаты, чтобы ответить
на ваш вопрос, я хотел бы уточнить какого результата u^h[bались
бы.Если вы хотите устаноblvjZihjllh[m^_l полезно приyaZlvkyd_]h
репрезентатиghckbkl_f_gZdhlhjmxmdZauают глаголы, используемые
клиентами. Он приходит и гоhjblAgZ_l_ym`Zkghj_ниwlhlZd
тяжело... не знаю, что делать" Вы можете сказать "Хорошо, я постораюсь
помочь ZfkijZиться с этим,так как я чуkl\mxqlh\ugZkljh_gugZwlh"
ДаZcl_\klmibf\[hjv[mkwlbfqmством и выработаем ноh__]hWlh
будет первый шаг, который поможет вам установить рапорт. Если же вы
f_klhwlh]hkdZ`_l_Yihfh]m\Zfih -новому посмотреть на Zrb
чу kl\Z<ug_ihemqbl_jZiihjlZgZmjh\g_[_kkhagZl_evgh]hqlh
яey_lkykZfufажным.
Когда этот человек приходит к Zfkijh[e_fhcj_ности и u\b^bl_
дb`_gb__]h]eZalhwlh^Z_l\Zf^hklZlhqghbgnhjfZpbbhlhfqlhaZ
процесс gmljbg_]hijhbkoh^ ит. Даже тогда, когда люди проникаются
идеей, что подобные вещи могут происходить, они не учат людей,как
чуkl\hать себя по -иному. Если ваш терапеlklZjZ_lkyihfhqvам
создать более реалистические картины происходящего он все равно работает
на содержани е, остаeyykljmdlmjmijhp_kkZg_ljhgmlhcQZs_\k_]hex^b
не пытаются изменить существующую структуру процесса. Они стараются
сделать его "более реалистичным". Это означает, что пока они
рассматриZxlhij_^_e_ggh_kh^_j`Zgb_lh\k_b^_lohjhrhghdh]^Z
содержание меняется,тогда начинаются трудности.
Процесс мотиbjhания самого себя имеют ту же самую структуру, что и
реghklvkgZqZhZы создаюте образ, на который реагируете
положительными чуkl\ZfbZaZl_f]h\hjbl_k_[_dZdwlhlh[jZak^_eZlv
реал ьностью. Если это так, то до тех пор, пока y вас не появится новый
способ самомотивироания, вы будете продолжать проигроZlvwlmkljZl_]bx
как бы неприятно это нибыло. Даже самая плохая стратегия лучше, чем
никакая.
Часть 2
Мужчина: Какого различия между полушариями головного мозга сyabk
доминирующей рукой и доминирующим глазом?
Каждый раз на наших семинарах кто -нибудь задает этот вопрос.
Насколько это мне известно, исследоZgbydhlhjh_ih^l\_j^beb[ub^_x
_^ms_]h]eZaZg_kms_kl\m_l?keb[ ы даже они и были, я не знал бы,
какое отношение они могут иметь к межчело_q_kdhcdhffmgbdZpbblZdqlh
для меня этот вопрос не предстаey_l[hevrh]hbgl_j_kZDZ`^uc]eZa
сyaZgkdZ`^ufihemrZjb_fL_g^_gpbykfhlj_lv\fbdjhkdhi
преимущественно одним гла зом статически значимо, но я не знаю, как
сейчас я мог бы использоZlvwlmbgnhjfZpbx.

Мужчина: Что вы можете сказать по поводу той ситуации, когда один
глаз b^blagZqbl_evghemqr_q_f^jm]hc"H^bg]eZaijZdlbq_kdbg_
b^blZ^jm]hc\b^bl.
ОК. Е сли здесь какая - либо связь с _^ms_cjmdhc"Yg_agZxhiylv
таки не вижу какое отношение имеет это к организации коммуникации.Если
uидите какую -либо связь, скажите мне о ней.
Мужчина: Как вы считаете, dZdhfозрасте устанаebается
устойчивое до минироZgb_h^ghcbajmd?
Не знаю. Лингвисты считают что где то в 4,5 года. Яe_gb_\_^ms_c
руки - это такой параметр опыта который,как я знаю, существует в мире.
Но я не когда не приходил к u\h^mqlhwlhbf__ldZdh_ -либо отношение к
коммуникации. Зд есь, wlhcdhfgZl_kms_klует ограниченное количество
материала для сенсорного опыта.
Мы постоянно осущестey_l[_kkhagZl_evgu_\u[hjulh]hqlh[m^_l
hkijbgylh?keb[ufuwlh]hg_^_eZeblh[ueb[uihoh`bgZb^bhlh -
ученых", которые не могут н е забывать, не могут не знать. Если их
спросить о чем либо,то они дадут целую мусорную кучу
информ ации,которую
они за всю жизнь собрали по этому вопросу.
Большинство психотерапеlbq_kdbokbkl_fhibjZxlkygZiheh`_gb_h
том, что если будем знать причину hagbdghения яe_gb__]hdhjgblh
это даст нам возможность и базу для изменения этого яe_gbyYkqblZx,
что это положение яe_lkydZdlhqguflZdbh]jZgbq_gguf>Zwlhh^bg
из способоbaf_gblvihедение, но только один из бесконечного числа
способ о_]hihgbfZgbyDh]^Z\q_ehека определяется _^msZyjmdZ,
дейстbl_evghgZkdhevdhfh]mkdZaZlvg_kms_klенно для процесса
психотерапии и коммуникации, если только вы не стаbl_k_[_aZ^Zqm
изменения y детей ведущей руки.
Глазодвигательные реакции, указыZxsb_dZdmxkbkl_fmhp_gdmhiulZ
чело_dbkihevam_lnhjfbjmxlky\hglh]bg_a_^hklZlhqghjZghbwlh
дейстbl_evghyляется Z`guf^eygZk<ihke_^g__\j_fyihyилось очень
много "неспособных к обучению" детей. Многие из этих "неспособностей"
яey ются следстb_fkbkl_fuh[mq_gbyGZijbf_jfg_ij_^eh`beb
исследоZlv большую группу детей "со скрещенными полушариями", как
будто
бы нечто такое действительно сущестm_l\fbj_Yh[gZjm`beqlh\k_wlb
дети пытались назыZlvkehа по букZfihevamykvZm диальной системой.
Когда я спрашиZeDZdы напишит слоhdhlbo]eZaZgZijZлялись
e_о gbaGZ\hijhkhlhfqlh`_hgb^_eZxlhgbhl\_qZebIjhbaghrm
слоhijhk_[yihkdhevdmbolZdmqbebGhihklmiZylZdg_озможно
даже праbevghgZibkZlvkZfh слово "фонетика"!
Кто из Zkohjhrh\eZ^__lijZописанием? Как бы вы написали слово
"феномен"?
Женщина: Я прочла его.
Она увидела его и прочла. И так бы она поступила с любым слоhf.

Сейчас, когда вы визуализироZebkeh\hn_ghf_g\udZdb м то образом
узнали, что визуализироZebijZильно. А сейчас замените "е" на "и" и
скажите, что вы увидели теперь.
Женщина: Это перестало быть словом.
Это перестало быть слоhfdZdы об этом узнали? По каким
пережиZgbyf?
Женщина: Все оста льные букuihke_bdZd[umiZeb.
Они действительно упали?
Да, они закончились, упали и исчезли ис поля зрения.
Название слоZih[mdам носит дmoklmi_gqZlucoZjZdl_jH^gZ
ступень - это способность визуализировать слоhZ^jm]Zy - d лючение
системы про_jZxs_clhqghklv\bamZebaZpbbK_cqZkihijh[mcl_m\b^_lv
слоh[ueb:l_i_jvaZf_gbl_ugZbbkdZ`bl_fg_qlhijhbahc^_l.
Женщина: СлоhklZeh[he__fy]q_bwlhbaf_gbeh_]hgZibkZgb_.
Заметил ли кто нибудь ее реакцию ? Что она сделала.
Женщина: Она вздрогнула.
Я попросил ее заменить "ы" на "и" и плечи ее пошли вперед, голова
откинулась назад и вздрогнула. Были заметны изменения ее ощущения,
где -то поблизости от средней линии тулоbsZG_kfhljygZyaudbkljZgm,
любой чело_dладеющий правописанием, пользуется той же самой
стратегией.Они вызыZxlwc^_lbq_kdbcojZgysbcky памяти образ слоZZ
затем про_jyxlijZильность визуализации с помощью кинестетического
ощущения средней части туловища. Все люди,испытыZx щие трудности с
правописанием не владеют этой стратегией. Некоторые из них создают
эйдетические образы, но про_jyxlboijZ\bevghklvZm^bZevgh.
Зная это мы можем задать вопрос: "Как же тогда получается, что одни
дети выучиZxlky\bamZebabjh\Zlvbdbg_k тетически про_jylvZ^jm]b_ -
нет? Но меня практически не интересует. Я бы задал другой вопрос: "Как
ugZmqbl_j_[_gdZibrms_]hkhb[dZfbbkihevahать описанную
стратегию?" Если вы хотите сделать это, то не должны никогда ставить
себе цель "научить" ре бенка писать правильно. Они научатся этому
аlhfZlbq_kdb_keb\uh[mqZ_l__]hhij_^_e_gghfmijhp_kkmZg_
содержанию.
Мужчина: А как насчет взрослых? Можете обучать ajhkeuo?
Нет, это безнадежно (смех). Конечно, можем. Разрешите мне
сформироZlv Zr\hijhkg_fgh]hih -другому. Многие ли из Zkykgh\b^yl,
что они яeyxlkyajbl_evghhjb_glbjh\Zggufbex^vfb"Fgh]b_ebbaас
чуkl\mxlqlhhjb_glbjmxlky сhbo\gmlj_ggboijhp_kkZo
кинестетически? Кто сказал себе, что: "Я - аудиально ориентироZgguc
чело_d">_ckl\bl_evgh\u^_eZ_l_\k_hq_ffua^_kv]hорим и делаете
k_сремя. Вопрос состоит ^jm]hfDZdmxqZklvwlh]hijhp_kkZы
допускаете в сознание?Информация идет через k_dZgZeu\k_\j_fygh
только часть этого процесса оказыZ_lkyhkhagZgg ой. На наших семинарах
люди часто в переры_b^mlh[_^Zlvbh[km`^Zxlf_`^mkh[hck\hb\_^msb_
системы, как если бы они предстаeyebkh[hcg_qlhhij_^_e_ggh_,

патологически стабилизирующие все процессы. Люди стараются определить
кем же они "на самом деле" яeyxlky\f_klhlh]hqlh[ubkihevahать
полученную информацию для того, чтобы у_ebqblvijhkljZgklо своих
u[hjh. Люди приходят ко мне и гоhjylYkhершенно запутался в этих
репрезентатиguokbkl_fZoihlhfmqlh\b`mk_[ydZdесьма чуkl\mxsbf
личн ость". Это важное и глубокое изречение, если вы над ним задумаетесь.
Мне до_ehkv_]hmkeurZlvjZaDlhba\ZkkeurZeqlh -то подобное
сегодня h\j_fyaZтрака? Чем думать о том, как uhjb_glbjhаны -
кинестетически, аудиально или визуально - думайте лучше о том, какая
система ас более развита и уточнена. Осознайте, что вы можете
потратить свое время и энергию на то, чтобы развить до такой же
утонченности остальные системы. Название - это ловушка, один из
способоkihfhsvxdhlhjh]h\ufh`_l_klZ[b лизироZlvg_`_eZl_evguc
фрагмент поведения это назыZy_]h?keb`_\f_klhwlh]hы заметите,
что большинство фрагментоашего по_^_gby\ibkuается dZl_]hjbx:,
то разрешите себе развиZlv\ZrbgZыки в категориях Б и В.
Я сейчас хотел бы вас пред остеречь еще от одной вещи.В психологии
принято считать (со времен Фрейда,который сделал это очеb^gufbqlh
разделяют большинстh соj_f_gguo терапеlh\  что интраспекция
яey_ тся
надежным методом про_jdbex[h]hmlерждения относительно психиатрии.
Друг ими слоZfb_keb\umagZebqlh -то ноh_\ihедении, то примените
это прежде всего в себе. Я прошу вас, чтобы этого не делали на нашем
семинаре, поскольку при этом есть опсность попасть в ловушку. Например,
кто из вас, легко визуализирующий, на что он был похож, если бы не
bamZebabjh\Ze".
Если вы попытаетесь ответить на этот вопрос, то испытаете
головокружительное чуkl\hFgh]b_baас, на_jgh_о время наших
упражнений, уделяли внимание - своим - глазам - тому, как они
дb`mlkyWlhh^bgbaijbf_ роbgljhki_dpbbg_ihe_aguo\^Zgghf
контексте.Все Zrbijb_fukem`Zl^eywdkljZki_dpbb^eyk_gkhjgh]h
опыта, для выяe_gbyq_]h -нибудь в других людях.
Мужчина:Пригодны ли при_^_ggu_ Zrb оценочные признаки,для
оце нки
по_^_gby^jm]bodmevlmj?
М ы обнаружили сущест_ggu_ отличия лишь y Баско живущих в
Пер енеях
K_ерной Испании. В Америке же, Восточной и Западной Еjhi_:njbd_ -
_a^_gZrbijbagZdbjZ[hlZxl<hafh`gh^eylZdh]hihklhygklа есть
генетические, неврологические осноZgbyM;Zkdh же скорее всего,
отличия обуслоe_gu]_g_lbq_kdb.
Женщина: Отличаются ли глазодb]Zl_evgu_kl_j_hlbiu амбидекстро?
У них больше отклонений от той схемы, которую мы вам предложили.
Например, y большинстZZf[b^_dkljh зрительная система,ин_lbjhy ана,
аудиальная и кинестетическая - нет.

Для меня интересен тот факт, что среди амбидекстроbe_оруких
гораздо больше "гениеq_f\hh[s_\ihimeypbb нашей культуре.
Чело_d с иной церебральной организацией ugm`^_g находить ноu_
uo оды.
Благода ря сhcbghcp_j_[jZevghchj]ZgbaZpbbhgh[eZ^Z_l_kl_klенными
способами, которыми "нормально организоZggucijZша не обладает.
Женщина: Вы говорили о детях которые плохо владеют праhibkZgb_f,
потому что действуют с помощью аудиальной системы, а вы учите
пользоZlvkybo\bamZevghckbkl_fhc:k_cqZk\u]h\hjbl_h[
амбидекстрах, имеющих более широкие hafh`ghklb[eZ]h^Zjyk\h_cbghc
церебральной организацией. Стоит ли переучиZlvlZdboex^_c_kebfu
притом лишаем их возможности делать что -то, что он и могли бы делать?
Если я научу ребенка правильно писать, то ничего при этом g_]hg_
отниму. Различные выборы взаимно не исключают друг друга. Многие люди
закрыZxl]eZaZqlh[uhsmlblvk_[yghwlhm`_ml\_j`^_gb_hlhfdZd
они организуют себя. Нео бходимости wlhfg_lYfh]mhsmlblv себе все,
что захочу и с открытыми глазами. Подобно этому, если ко мне прийдет
чело_dkbghcp_j_[jZevghchj]ZgbaZpb_cyg_jZaj_rmgbh^gh]h\u[hjZ
тех, которые g_]hm`__klvYlhevdh^h[Zлю новые выборы. И в э том
состоит kynmgdpbyfh^_ebjhания. Мы принимаем во внимание, что вы
истратили определенное количестh^_g_]qlh[uijb_oZlvkx^Zqlh\u
компетентна  сh_c области и  чем то приуспели. Мы уZ`Z_f Zrb
u[ оры
и hafh`ghklb Мы говорим: "Хорошо даZcl_ к Zrbf u[hjZf еще
доб авим
новые,чтобы расширить их репертуар",подобно тому, как хороший механик
имеет полную сумку инструменто.
Мы призыZ_fdlhfmqlh[u\u\k_ремя использоZeb\k_kbkl_fu<
определенном контакте вы будете осозноZlvjZ[hlmh дной системы более
интенсиghq_fjZ[hlm^jm]boY^mfZxqlh_keb\uaZgbfZ_l_kvkihjlhf
или любоvxlh y Zk hagbdZ_l множество кинестетических ощущений.
Если
uqblZ_l_bebkfhljbl_dbghnbevflhijbh[eZ^Zxl\bamZevgu_
i_qZle_gby<k\h_fhkhagZgbby ы можете переходить от одной стратегии к
другой. Существуют определенные признаки контекста, которые позволяют
Zff_gylvkljZl_]bxbbkihevahать различные потребности. Тут нет
никакого насилия.
Сущестm_l^Z`_kljZl_]bydj_Zlbности различные ее фор мы. Мы
работаем как консультанты в одной из учреждений, где "планируются"
психологические лучшие сотрудники. Мы определили стратегию, которой
пользуются лучшие коммерческие работницы, и научили остальных
сотрудникоihevahаться этой стратегией на бессозна тельном уроg_.
Обученные научились пользоZlvkyklj_l_]b_cghkh^_j`Zgb_\dZ`^hf
случае остаZehkvmgbdZevgufG_dhlhju_bah[mq_gguo^Z`_memqrbebwlm
стратегию.

Большинство людей имеют доhevghfZehkljZl_]bc^ey^hklb`_gbc
чего -либо. Они использу ют ту же самую стратегию для деления k_]hb
получается, что что -то gbo\uoh^blZqlh -то - нет. Мы определили, что
большинство людей имеет по три - четыре стратегии. Дейстbl_evgh]b[dZy
личность имеет 12 стратегий. Вы можете посчитать, даже ограничи каждую
стратегию до 4 шагоqlh последнем случае чело_dbf__lhdhehlukyqb
hafh`ghkl_c.
Мы делаем очень сильное ут_j`^_gb_Fumlерждаем, q_fы
нуждаетесь, это во вмешательст_fh^mebjhания, имеющего достаточный
сенсорный опыт, чтобы понаблю дать, что в дейстbl_evghklblZeZglebый
чело_d^_eZ_l Zg_qlhh[wlhf]h\hjbl bknhjfbjhать это так, чтобы
передать вам.
Мужчина: Мне кажется, что обычная цель терапии - осознание,y вас
изменена предстаe_gb_fdeb_glmghого способа реагирования, который он
бы мог использоZlvihk\h_fm\u[hjm.
Если вы включаете сюда подсознательный выбор, то я согласен с Zfb.
В своей работе мы опираемся на несколько положений, одно из них имеет
прямое отношение к вашему вопросу: выбор всегда лучше чем его
от сутствие. Но я имею иду как сознательный, так и бессознательный
u[hjY^mfZxqlhdZ`^ucbaас знает,что такое сознательный выбор,
экbалент ZjbZ[bevghklbfh_]hihедения, дающий мне hafh`ghklv
добиваться нужных мне результато?kebyg_kdhevdhj аз сталкиZxkvk
одной и той же ситуацией, и замечаю, что моя реакция на нее варьирует
так, что я каждый день добиZxkvgm`gh]hfg_j_amevlZlZlhwlh
означает, что я имею бессознательный u[hj.
Но если вы на сходные ситуации реагируете одинакоhbаш а реакция
Zkg_m^hлетhjy_llh Zkkdhj__\k_]hg_l\u[hjZ<Z`guf
hijhkhfa^_kv^eyf_gyyляется некая структура, (а существует
множество структур) от_qZ_laZwlhkhklhygb_ котором ас не
оказалось u[hjZBdZdb_rZ]b\ufh`_l_ij_^ijbgyl ь? Чтобы наметить
состояние? Дальше мы собираемся предстаblvам несколько способов
подобного изменения.
Мы предлагаем вам такую информацию, которая яey_lkymgbерсальной
для нас как для предстаbl_e_c\b^Zgh^ey^jm]boex^_chklZ_lky\g_
сознания. Вы нуждаетесь g_cdZd инструменте, поскольку вы работаете
именно с бессознательными процессами частями личности с целью
произведения эффектиguobaf_g_gbcKhagZl_evgZyqZklvebqghklbh[uqgh
уже исчерпала себя к моменту обращения чело_dZdl_jZi_ту.Е е усилия
могли быть полезными, но вы должны работать с остальными частями
личности.
Пусть слоZkhagZl_evgucb[_kkhagZl_evguc^eyас не будут
лоmrdhcaZgbfbg_klhblgbq_]hj_Zevgh]hHgbijhklhkem`Zlkihkh[hf
описания событий, удобным в контек сте терапеlbq_kdbobaf_g_gbc.
"Сознательный" определяется как нечто,q_fы отдаете себе отчет в
данный момент, а "бессознательный" - это что -то другое.

Конечно, можно найти и более тонкие отличия. Существует
бессознательная информация доступная нам ex[hcfhf_glремени. Если я
спрошу: "Что с Zrbfe_ым ухом?", то вы тут же осознаете
кинестетическое ощущуние в нем. Тут переход от неосознанного к
осознанному очень легкий. Если же я ZkkijhrmDh]^Z\u\i_jый раз
пришли в школу, какого ц_lZ[ueZ обуv Zr_ci_j\hcmqbl_evgbpu"lh
на этот вопрос вы то же сможете от_lblvghgZwlhihlj_[m_lky]hjZa^h
больше времени и энергии. Таким образом, существуют различия в
доступности к осознанию бессознательного материала.
Обычно чело_dijboh^bld Zfb]hорит: "Помогите! Я хочу
измениться. Мне трудно и больно. Я хочу стать иным, чем был до сих пор".
Из этого вы можете заключить, что он уже использоZe\k_j_kmjku
доступные его сознанию, и потерпел неудачу. СледоZl_evghh^gZba
предпосылок Zr_c эффектиghklbk[_kkhagZl_evgufbj_kmjkZfbebqghklb.
Ограничит себя сознательными ресурсами - обречь себя, на длительную,
скучную и _jhylghg_wnn_dlb\gmxjZ[hlm.
Кстати, здесь на семинаре, ugbaZqlhg_kfh`_l_mki_\Zlv
дb]Zlvkyk\Zrbfb[ukljufb _j[hebaZpbyfb_keb[m^_l_^_ckl\hать
осознанно. Это осознанная и систематическая попытка с нашей стороны -
перегрузить ваши сознательные ресурсы. Мы понимаем, что обучение и
личностные изменения осущестeyxlkygZ[_kkhagZl_evghfmjhне, и это
именно то т уро_gvddhlhjhfmfuohl_eb[uh[jZlblvkyijhp_kkh,
ответственны за обучение яeyxlky[_kkhagZl_evgufbWlh\k_lhqlhy
данный момент j_f_gbg_^hklmighkhagZgbxYohqmk_cqZkh[jZlblvky,
именно к той части Zkqlh[ulZfhklZeZkvihegZybihe_ зная запись
k_]hqlha^_kvijhbkoh^blhkh[_gghwlhdZkZ_lkylh]hqlhfuijyfhg_
коментируем. Мы верим, что все это вы используете для дальнейшего
понимания того, что вы делаете как профессиональный коммуникатор.
Сознательный же уро_gvhklZьте для тог о, чтобы отрелаксироZlvkyb
получить удовольстb_hllh]hqlha^_kvijhbkoh^blBlZdfu
остановились на вопросе: "Так что же дальше?". Мы к какой то мере
научились идентифицировать репрезентатиgu_ системы. Для чего это
мо жно
использоZlv?
Один из сп особоbkihevahания этой информации - это возможность
общаться с вами на бессознательном уроg_blZdqlh[u\uwlh]hg_
осозноZebYfh]mbkihevahать не специфические слова типа "понимаю",
"_jxbihdZaZlv\Zfg_ербально,через какой сенсорный канал я хочу
ZkihgylvGZijbf_jYohqmm[_^blky том что вы поняли (жест вниз
налево), как далеко мы продвинулись. Мой жест на подсознательном уроg_
дает вам понять что я хочу чтобы вы меня поняли аудиально.
Вы можете так же использоZlvwlmbgnhjfZpbx , чтобы прерZlvijhp_kk
оцениZgbyhiulZ<k_\ukhagZ_l_\bamZevgu_hiulub\b^bl_qlh
происходит когда их создают. (Он поднимет руки над головой наподобие
арки и помахиZ_lbfb Fhc`_kljZajmrZ_lсе ZrbdZjlbgu\aylu_ba

ha^moZijZда?
Тысяч у раз `bagb\uaZ^Zали кому -либо вопрос и Zfhlечали:
"Хм, даZcl_ihkfhljbfbh[jZsZebkvнутрь себя создаZyизуальные
образы. Когда человек поступает таким образом, он не может lh`_\j_fy
реагироZlvgZ\g_rgb_^Zайте предстаbfk_[_qlhfu оппоненты на
конференции или на производст_gghfkh[jZgbbYgZqbgZx]hорить и
стараюсь построить сh_baeh`_gb_bgZkljhblvk_[ylZdqlh[u\uihgyeb
меня. После того, как я выложил вам уже определенный кусок информации в
какой то момент u начинаете оце ниZlv свои ощущения от
происходящ его.Вы
смотрите в_jobgZqbgZ_l_\bamebjhать или смотрите вниз и начинаете
что -то говорить себе, или уделяете внимание вашим кинестетическим
ощущениям. Какое бы внутренне состояние не было, Z`ghqlh[uyk^_eZe
паузу и дал Zfремя для оценки информации. Если же я взял слишком
быстрый темп и в этот момент продолжаю гоhjblvqlhwlbflhevdh
запутыZx\ZkjZa^jZ`Zy.
Часто же происходит следующее,я замечаю что вы смотрите в сторону и
думаю, что Zr_\gbfZgb_hl\e_dehkv или что вы меня избегаете. Моя
типичная реакция klj_kk_kha^Zggufbmkehиями конференции - это
ускорение темпа речи, у_ebq_gb_h[>_fZij_^klZления информации
поскольку я хочу застаblvас быть внимательными и dhgp_dhgphy
доказать свое. Вы же реаг ируете так, как будто на ZkgZiZ^Zxlihlhfm,
что я неразрешаю вам понять о чем говорю - просто не даю на это время.
Вы dhgp_dhgph запутыZ_l_kvbgbq_]hg_ihgbfZ_l_\kh^_j`Zgbb?keb
на конференции я яeyxkvij_^k_^Zl_e_flhyfh]maZf_lblvlhlfh мент,
когда слущатель начинает оцениZlvbgnhjfZpbxbij_j\Zlvbebhl\_e_qv
доклачика wlhlfhf_glWlh^Z_lkemrZl_ex\j_fy^eyihbkdZkfukeZ
того, что происходит, и для принятия решения о том согласен он или нет.
Другой пример: Если вы знаете о том, каковы ведущие и
репрезентатиgu_kbkl_fu данного чело_dZ\ufh`_l_kljhblvkhh[s_gby
так, что он не сможет сопротиeylvkyFh`_l_ebm\b^_lvqlh\u
изменяетесь к лучшему? По мере того, как umидите себя в этом
процессе, ощущаете ли вы у_j_gghklv k_[_b]h\hjbl_ebk_[_qlh\k_
идет на лад?" Если y вас приобладает стратегия построения bamZevguo
образоgZdhlhju_ы реагируете чуklами, затем следует вербальный
коментарий, то при таком построении фразы вы сможете сопротиeylvky.
Однажды я преподаZefZl_fZlbdm\DZebnhjgbckdhfmgbерситете, и
преподаZe\fZl_fZlbd_g_bkdmr_ggufAZdhgqbehkvсе это тем, что я
начал преподавать математику как второй язык. Студентами моими были
филологи. Я обнаружил общий уро_gvZgZebaZyaudh\uobfZl_fZlb ческих
систем. Таким образом, f_klhlh]hqlh[umqblvbofZl_fZlbd_klhqdb
зрения математика, я просто использоZe^hklmigu_bfihgylbyi_j_ода с
языка на язык, и трактоZefZl_fZlbq_kdb_kbfолы как слоZLZd`_dZd
 языке сущестmxl хорошо сформиров анные предложения, так и в
матем атике

существуют хорошо сформироZggu_ последоZl_evghklb симheh. Я
сд елал
так,чтобы весь мой отход соответствоZebofh^_ebfbjZZg_lj_[hал от
них достаточной гибкости, необходимой для того, чтоб они пресоединились
к моей модели мира.
Когда вы поступаете таким образом, то даете своим ученикам
преимущества, которые заключаются в том, что вы подаете материал в
наиболее достаточном для них виде. Но тем самым вы оказыZ_l_bf\lh`_
j_fybiehomxmkem]mih^^_j`bая ре гидные стереотипы учебной деятель
ности. Тут Z`ghihgbfZlvj_amevlZlul_o\u[hjh которые вы даете,
формируя и подавая материал определенным образом. Если вы хотите
принести им настоящую пользу то, присоединиrbkvdbofh^_ebgZ^h
наложить на нее другую м одель, чтобы расширить их возможности к
обучению. Если вы обладаете подобной синситиghklvxbkihkh[ghklyfblh
u - незаурядный учитель. Если вы сможете дать им соответствующий опыт,
то они будут иметь д_kljZl_]bbh[mq_gbyL_i_jvhgbfh]mlihclbd
друг ому учителю недостаточно чуkl\bl_evghfm к коммуникативным
пр оцессам
но , яeyykvl_i_jv[eZ]h^ZjywlbfkljZl_]byf^hklZlhqgh]b[dbfbhgb
смогут приспособиться и к этому способу обучения.Множестh школьнико
не
успеZxlbf_gghihlhfmqlhbf__lf_klhg_kh\i одения перbqguo
репрезентатиguokbkl_f\mq_[gbdZbmqbl_ey?kebgbmq_gbdg_mqbl_ev
не яeyxlky^hklZlhqgh]b[dbfbqlh[uijbkihkh[blvkyh[mq_gb_g_
происходит. Зная теперь то, что мы знаем о репрезентативных системах, мы
можем понять, почему ученик, который весь год числился hlklZxsbogZ
будующий год, y другого учителя успеZ_l нормально,и почему ученик
может
хорошо успеZlvihnbabd_bfZl_fZlbd_ - а очень плохо - по истории и
литературе.
В супружеских парах вы тоже можете быть переводчиком яз ыка одной
репрезентатиghckbkl_fugZyaud^jm]hcHgijboh^blkjZ[hlu^hfhcb
хочет уюта. Он садится в кресло ]hklbghckdb^uает обувь, берет
сигарету и пиво из холодильника обкладыZ_lky]Za_lZfbb`mjgZeZfbb
т.д. Тут заходит жена,которая очень визу альна. Она весь день убирала в
доме, чтобы все выглядело, желая заслужить одобрение мужа. Она видит
_sbjZa[jhkZggu_ih\k_cdhfgZl_b\ajuается. Его жалобы: "Она не дает
мне места в доме, где я мог бы уютно расположиться. Это ведь мой дом. Я
хочу комфор та!" Она ему hl\_lLulZdg_jyreb! Ты всюду
разбрасыZ_rvk\hb\_sbZdh]^Z\k_\u]ey^bllZdyagZxqlhluf_gy
не уZ`Z_rv"
В.Сатир в таких случаях находит кинестетические соответствие
bamZevguf`Zeh[ZfbgZh[hjhlHgZkfhljblgZfm`Zb]hо рит: "Вы не
поняли что она сказала, правда? Вы дейстbl_evghg_ihgbfZ_l_qlhhgZ
пережиZ_lIj_^klZьте себе, что вы пришли вечером в спальню, чтобы

лечь спать, а жена уже сидит djhать, смотрит телевизор и ест печенье.
Вы ложитесь чуkl\m_l_qlhdjh шки в[едаются Zf\dh`mAgZ_l_eb\u
теперь что она испытыZ_laZoh^y гостиную и видя разбросанные вещи?"
Тут нет никаких ошибок никаких обвинений.Вы не гоhjbl_deb_glm<u
плохой" или "Вы глупый" или что -то подобное. Вы говорите: "Вот как u
мо жете понять kоей репрезентативной системе". Муж жалуется: "когда мы
быZ_fgZex^yobyohqm_c\ujZablvk\hxijbязанность". Она говорит:
"Он k_]^ZmkljZbает мне сцены при пубоике, все время хZlZ_lf_gy
руками" Конечно, он таким образом прояey_lg ежность, но ей надо видеть,
что происходит. Он жалуется, что она отходит назад, а он чуть не падает.
Тут вы можете найти соответствие и сказать ей: "Помните ли вы в какой
либо случай когда вам остро нужна была помощь, но вы вокруг себя никого
не видели, ка к будто вы стоите посреди пустыни и смотрите вокруг но
со_jr_gghgbdh]hg_идите. Вы со_jr_gghh^gZ\wlhcimklug_\hllZd
себя чуkl\m_lbhgdh]^Zih^oh^blh[gylvас, а uhlkljZgy_l_kv.
Дело здесь не в том, точны эти примеры или нет. Просто uf ожете
различать людей по репрезентатиgufkbkl_fZfZaZl_fhkms_klлять
наложение этих систем с помощью поиска соответствующего прерыZgby
_^ms_cj_ij_a_glZlbной системе чело_dZLZdbfh[jZahfы создаете
нечто, что взято на hhjm`_gb_^Z`_djmigufbk траховыми компаниями в
нашей стране - "безошибочную политику" Семейные терапеluо kydhf
случае, должны владеть этим приемом и способом его демонстрации.
Если я могу стоять рядом с ним, даZy_c\hafh`ghklv\b^_lvqlh
гоhjxbfh]mklhylvjy^hfk ним очень близко, то на подсознательном
мето -уровне клиенты усZbают следующее: "Я могу полчать от нее такие
реакции, которые ему понравятся, и я могу получать от него такие реакции
которые понраylky_cH[wlhfgbdh]^Zg_]h\hjyl\kemoсе это
происход ит на подсознательном уровне.Тогда они будут моделироZlvb
присZbать мои по_^_gq_kdb_j_Zdpbbqlh[uk^_eZlvk\hxdhffmgbdZpbx
более эффективной. Существует и другой путь, установить контакт с каждым
hl^_evghklbZihlhfjZ[hlZlvi_j_\h^qbdhff_`^mj_ презента тивными
системами с целью более эффективной коммуникации.
Референтная система тоже очень важна. Допустим, кто -то к Zf
приходит и говорит: "Я не знаю чего хочу" Он говорит тем самым, что y
него нет референтной системы. НедаghgZk_fbgZj_dgZ м обратилась одна
женщина, которая пережиZeZ\_kvfZljm^guci_jbh^k\h_c`bagbhgZg_
могла даже решить, что ей выбрать из меню g__g_[uehdjbl_jby,
согласно которым она могла бы принять решение. Она сказала нам, что
ситуация с меню напоминает ей всю жизнь - она не может выбирать и k_]^Z
не удоe_lорена. Что сделали мы, так это букZevghkha^Zeb^eyg__
стратегию принятия решения. Мы сказали ей: "Хорошо. Вот u^he`gu
принять решение. Обратитесь gmljvk_[ybkdZ`bl_k_[_qlh\u^he`gu
решить, не ва жно что это будет. Скажем вы пришли в ресторан. Скажите
себе: "Я додлжна выбрать себе еду". Теперь сноZернитесь к сенсорному

опуту и определите Zrb u[hju другими слоZfb прочтите меню.
Проч итав
"Гамбургер", предстаvl_k_[__]hijh\_jvl_dZdh он на dmkb
определите положительным или отрицательным для Zkyляется это
ощущение. Затем прочтите: "Яйца под майонезом" представьте, что вы
b^bl_boi_j_^kh[hcihijh[mcl_bogZ\dmkbhij_^_ebl_iheh`bl_evgh
или отрицательно для Zkwlhкусовое ощущени е".
После того, как она попыталась проделать это несколько раз,она
получила способ принятия решения,и начала принимать их быстро и
бессознательно во всех случаях свой жизни.
Когда она прошла этот процесс несколько раз, он "сгладился" как это
происх одит с вождением машины. Он опустился ih^khagZgb_.
Предстаey_lkyqlhkhagZgb_aZgbf_lkyl_fb\_sZfbdhlhju_fu_s_g_
можем делать хорошо. Когда мы знаем, как делать действительно хорошо, то
делаем это автоматически.
Мужчина: Мы хотели бы узнать о б оценко обонятельного опыта. Мы
немножко занимались к uоду, что сначала люди визуализируют об[ект,
затем ощущают запах.
Не обязательно. Это вы пользуетесь этой стратегией. Вы сказали нам:
"Вы пришли к выh^mhlhfqlhex^bihklmiZxlke_^mxsbfh[jZa ом... И
потом описали себя. Насколько мне известно, это широко распространенный
стереотип в соj_f_gghcikbobZljbbLhfkR:rZkdZaZe<kyikboheh]by -
это биография, или аlh[bh]jZnby;hevrbgkl\hikbohl_jZi_тоijh\h^yl
психотерапию с собой, f_klhlh]h , чтобы проводить ее с другими людьми.
Если прямо отвечать на наш вопрос, то надо сказать, что люди подходят к
оценке обонятельного опыта самым различным способом. Но не всегда когда
люди, оцениZxlaZiZob\gbojZkrbjyxlkygha^jbWlhijyfhck_gkhjguc
си гнал, позволяющий вам сделать заключение о том, что чело_d
пережиZ_l Этому ощущению могут предшествовать зрительные,
аудиал ьные
или кинестетические предстаe_gby^\b`_gbygha^j_c\umидите всегда.
Продемонстрируем это.От детства y вас осталось мно го впечатлений.
Может быть ас была бабушка, которая жила в отдельной комнате где
пахло по -особеному, или вы помните какую то особенную еду, которую вы
ели только в детст_bebk\hxiexr_\mxb]jmrdm<havfbl_dZdhc -нибудь
об[ект из своего детстZihiulZ йтесь его зрительно предстаblvkdZaZlv
себе о нем, или почуkl\hать его на ощупь. Потом глубоко вдохните и
позвольте этому об[екту перенести kZ\ijhreh_Wlhh^bgbakihkh[hy
сделать запахи доступным осознанию.
Эту информацию можно использовать лю бым из способоdhlhjuc
подскажет Zf\ZrZbah[j_lZl_evghklv?keb\ubkihevam_l_gZijZляемую
bamZebaZpbxlh\uaZf_qZebqlh_klvdeb_glu]^_wlhlf_lh^jZ[hlZ_l
аlhfZlbq_kdbb\_kvfZmki_rghKbgufb`_deb_glZfb\u^Z`_g_
пытаетесь этот метод при менить. Знаете ли вы, какой критерий вы при этом
используете? Если они легко визуализируют, то вы применяете упраey_fmx

bamZebaZpbxерно? Мы вам рекомендуем сделать протиhiheh`gh_>ey
людей которые не умеют сознательно визуализировать, упраey_fZy
b зуализация может стать глубоким продуктиguf пережиZgb_f _^msbf
к
изменениям. Для тех, кто визуализирует k_ремя, этот опыт будет далеко
менее полезен. Единст_ggh_qlh\u^he`guk^_eZlvqlh[u\bamZebaZpby
работала y людей которые не могут нормально bamZebabjhать это
присоединиться к их репрезентативной системе, устаноblvjZihjlb
медленно, путем наложения пере_klbbo\lmkbkl_fm которой вы
хотите, чтобы они фантазироZebBwlh[m^_l\_kvfZfhsgufkj_^klом
изменением, гораздо более мощным, чем вы делали бы это с чело_dhf,
который уже умеет bamZebabjh\Zlv.
Если вы имеете какой -то опыт фрагмент пережиZgbylh\ufh`_l_
hkklZgh\blv\k_i_j_`bание. Попытайтесь сейчас сделать следующее:
наклоните плечи вперед, и закройте глаза, и предста vl_qlhdlh -то или
что -то толкает вас взади в плечи. Возьмите эти чуkl\Zbgl_gkbnbpbjmcl_
их и разрешите им преjZlblvky картину. Что или кого вы b^_l_"Qlhy
этой картине связано с какими - то звуками, которые могли быть
раздаZlvky_keb[uwlhijhb зошло на самом деле? А сейчас послушайте
звук.
Это и есть принцип наложения. Вы всегда можете войти в
репрезентатиgmxkbkl_fmdhlhjZyhij_^_ey_lky]eZ]heZfbbijhba\_klb
наложение на другую систему. Вы также можете научить чело_dZ делать
это.
Ри чард: Я знаю. Я сам это делал. Четыре года назад я не мог увидеть
не одного образа, фактически не предстаeyedZdex^bwlh^_eZxlY
думал, что люди обманыZxl]h\hjyqlhbfihfh]Z_lgZijZленная
bamZebaZpbyMf_gybfukebg_[uehhlhfqlhhgb\b^yl картины.
Конечно, когда вперu_ihiulZekykha^Zlvh[jZauyihr_el_f -же путем,
что и k_ex^bdhlhju_bkiuluают трудности в этом плане. Они говорят
себе: "Hy, еще упорнее смотри на это!", а потом чуkl\mxk_[y
фрустироZggufDhg_qghq_f[hevr_y]hо рю себе, и чем больше чуkl\y
испытыZxl_ff_g__ykihkh[_gqlh -либо увидеть.Я выучился делать это
по принципу наложения: беря чуkl\hbebaук, а потом добаeyydwlhfm
bamZevgh_baf_j_gb_.
Вы можете использоZlvijbgpbigZeh`_gbyqlh[ugZlj_gbjh Zlv
клиента, работать во всех системах, что, я думаю, полезно для каждого
чело_q_kdh]hkms_klа. На себе вы можете заметить, какую систему вы
используете, утонченно и изрщренно, а с какой y вас возникают трудности.
Потом вы можете использоZlvijbgpbigZ ложения,чтобы достичь такой же
утонченности во всех систамах.
Допустим, что y вас хорошо развитая кинестетическая система,но вы
со_jr_gghg_fh`_l_\bamZebabjhать. Вы можете предстаblvk_[_dZdhа
на ощупь кора дереZLZdlblbighbkke_^mcl___ihd а не получите хорошую
кинестетическую галлюцинацию. Затем визуализируйте вашу руку и

посмотрите на нее, пытаясь увидеть, как u]ey^bldhjZ^_j_а,базируясь
на тактильных ощущуениях (мягкости или твердости, шершаhklbbeb
гладкости, температуры). Если вы ле гко визуализируете и хотите развить
аудиальную систему, ufh`_l_mидеть машины, заворачиZxsboaZm]heZ
затем услышать соответствующие зmdb.
Мужчина: Осознает ли сказанное, что слепой психотерапеlgZoh^blkyy
неu]h^ghfiheh`_gbb?
Визуально о цениZ_fu_ijbagZdb -это лишь один из способоihemq_gby
информации. Сущестmxl различные другие _sb с помощью которых u
можете
получить ту же самую информацию. Например, тон голоса чело_dZ тише
при
bamZevghchp_gd_bgb`_ijbdbg_kl_lbq_kdhcL_fij_q и выше при
bamZevghchp_gd_ - и ниже при кинестетической. При визуальном
оцениZgbb^uoZgbykdhj__]jm^gh_ijbdbg_kl_lbq_kdhf[jxrgh_LZdbo
признако существует множество. Одноj_f_ggh мы можем hkijbgylv
лишь
немногое. Наше сознание одновременно может f_klblv , -2) единицы
информации. Мы гоhjbfKfhljbl_h[uqgh\uh[jZsZ_l_\gbfZgb_gZ
определенные моменты опыта, но имеется другой класс этих моменто -
обратите на него внимание,и поймите как ufh`_l__]hbkihevahать
_kvfZwnn_dlb\gh.
Ту ж е самую информацию я могу получить, оцениZylhg]hehkZl_fi
речи, темп и глубину дыхания, изменение ц_lZdh`bebpZbebluevghc
стороны ладони. Слепой чело_dfh`_lihemqblvlm`_bgnhjfZpbx^jm]bf
путем. Дb`_gb_]eZa - самый легкий источник информации о
репрезентатиguokbkl_fZoIhke_lh]hdZdы им оeZ^__l_fh`gh
переходить к другим измерениям.
Вы думаете, что слепой психотерапевт находится g_\u]h^ghf
положении но слепота - это удел каждого из нас. Слепой чело_dbf__llh
преимущество перед д ругими людьми занимающихся коммуникацией, что он
знает, что он слепой и должен развиZlv^jm]b_qmства, чтобы
компенсироZlvwlhGZijbf_jgZijhrehfk_fbgZj_\gZkijbkmlkl\hал
со_jr_gghke_ihcq_ehек. Год назад я научил его определять
репрезентатив ные системы иным, нежели зрительными признаками. Он
научился делать это так хорошо как любой зрячий чело_d;hevrbgklо
людей которых я klj_qZeh[eZ^Zxl\_kvfZg_jZa\blufbk_gkhjgufb
способностями. Огромное количество опыта проходит мимо них, так как он и
функционируют g_lh]hqlh^eyf_gyyляется гораздо более интересным,
нежели "предaylu_fg_gbyHgbnmgdpbhgbjmxlне своего внутреннего
мира, стараясь найти во внешнем мире то, чтобы ему соответствоZeh.
Кстати,это хороший сспособ всегда быть ра зочароZggufKZfucemqrbc
способ разочароZlvky - это конструироZlvh[jZaulh]hdZdbf^he`gu
быть вещи, а затем делать все, чтобы они такими стали. Вы будете
разочароZgu\k_]^Zdh]^Zfbjg_khпадает с Zrbfbij_^klZлениями. Это

безошибочный способ сох ранения хронического разочарования - поскольку
мир никогда не присоединиться к вашим предстаe_gbyf.
Сущестm_l_s_h^bg[h]ZlucbklhqgbdbgnhjfZpbbwlhgZ[ex^_gb_aZ
оцениZgb_ffhlhjguoijh]jZff\lhlfhf_gldh]^Zq_eh\_d^mfZ_lh
какой -либо актив ности. Энн, примите пожалуйста, "нормальную" позу, ноги
не скрещиZcl_KiZkb[hK_cqZkyaZ^Zf\Zfij_^арительный вопрос.
Видите ли вы машину? (Да). Если какя то машина,которой uihevam_l_kv
постоянно? (Да). А сейчас я задам вам вопрос, на который прошу не
отвечать kemo<uihevam_l_kvebZ\lhfZlbq_kdbfi_j_dexq_gb_f
скоростей? ... Кто получил от_l"<ukdZ`bl_k\hchlет и про_jvl__]h.
Мужчина: Ручной переключатель
ОК. Как uh[wlhfmagZeb?
Мужчина: Я b^_e^ижение ее правой руки.
Те перь от_lvl_gZ\hijhk\kemoWgg.
Энн: АlhfZlbq_kdbci_j_dexqZl_ev.
Кто -нибудь еще видел ответ?
Женщина: Да, переключатель должен быть автоматический, т.к. она
маленького роста и ей трудно было бы пользоZlvkyjmqguf.
ИспользоZeebdlh -нибудь еще сенсорный опыт?
Теперь я прямо от_qmgZaZ^Zgguc\hijhk?keb\ukfhlj_ebgZgh]b
Энн, то получили бы ответ на заданный hijhkH^gbf из различных
мото рных
программ при пользоZgbb ручным и аlhfZlbq_kdbf переключателем
яe яется
необходимост ь нажатия на педаль,если бы gbfZl_evgh смотрели, то
уb^ ели
бы напряжение мышц ее правой и не леhcgh]bqlh^Zeh[u\Zfhl\_l.
Если вы задаете чело_dm\hijhk от_lgZdhlhjuchg^he`_g
оцениZlvfhlhjgmxijh]jZffm\u^he`gugZ[ex^ZlvaZl_fbqZk тями тела,
которые он должен использоZlvqlh[uhp_gblbgnhjfZpbx^eyhl\_lZgZ
hijhkhg^he`_ghp_gblvdZdmx -то репрезентацию. И, хотя khagZgbb
могут быть предстаe_gZebrvh^gZbakbkl_fq_ehек подсознательно
пользуется k_fbkbkl_fZfbqlh[ukh[jZl ь информацию нужную для ответа
на вопрос.
Энн: У нас д_fZrbgZyihevamxkvh[_bfb<ukijhkbebDZdhc
машиной вы обычно пользуетесь?" Если бы вы спросили меня: "Есть ли ас
другая машина?" и затем спросили бы меня о ней, были бы мои ответы
другими ? Дb]Zebkvebfhbgh]bih -другому, если бы вы спросили меня о
другой машине?
Да. Вы используете вашу леmxgh]mlhevdhlh]^Zdh]^Z_klvi_^Zev.
Посмотрим, как uhl\_lbl_ на следующий вопрос.Во k_o Zrbo кZjlbjZo
и
домах есть внешние д_jbDh]^Z\u oh^bl_\dартиру: эти д_jb
открыZxlkygZijZо или налево? Hy, как uhl\_lbebgZwlhl\hijhk".
Руки сех задb]ZebkvL_i_jvyaZ^Zf\Zf^jm]hc\hijhkDh]^Z\u

приходите вечером домой, и внешняя д_jv[uает закрытой какой рукой вы
открыZ_l_^е рь?... Следите за руками.
Люди всегда стараются слоZjvyaudZl_eZdZd[m^lh^\b`_gb_]hehой
назад может означать сдержанность,а скрещиZgb_gh]ZddmjZlghklvGh
язык тела не состоит из слоhgjZ[hlZ_lih -другому. Дb`_gb_]eZab
тела дают Zfbgnhj мацию о процессе.
ОсноgZyh[eZklvijhn_kkbhgZevguodhffmgbdZlhjh,по -нашему мнению,
это процесс. Если вы воe_q_l_kv содержание, ug_ba[_`gh[m^_l_
наyauать чело_dmkdhlhjufh[sZ_l_kvk\hbm[_`^_gbybp_gghklb.
Проблемы, которые беспокоят людей, обычно не имеют ничего общего с
содержанием. Они сyaZgukhkljmdlmjghcghjfhchj]ZgbaZpbbhiulZ?keb
ugZqg_l_wlhihgbfZlvlhijZодить терапию намного легче. Вы не
должны вслушиZlvky содержание, вы только должны понять,как строится
процесс, а это дейстbl_evgh]hjZa^he_]q_k^_eZlv.
Теперь даZcl_ih]h\hjbfh[_s_h^ghfjZkkijhkljZg_gghfkl_j_hlbi_.
Допустим,я -Zrdeb_glbы меня спрашиZ_l_+\dZdijhreZg_^_ey"Z
я отвечаю (голоZhims_gZlhg]hehkZgb`_ly`_euc\a^ho HgZw той
неделе k_[uehij_djZkgh \a^hohljbpZl_evgh_ihdZqb\Zgb_]heh\hc,
легкая насмешка) никаких проблем" Ваш смех гоhjblhlhfqlhlml[ueZ
предложена неадекватная коммуникация . Для этого яe_gby_klv
специальный термин: неконгруэнтность. То,что я пре длагаю вам с помощью
тона моего голоса, дb`_gbyl_eZb]hehы, несоответствует моим слоZf.
КакоZ[m^_l\ZrZj_ZdpbygZwlhj_Zdpbyijhn_kkbhgZevguo
коммуникаторо"DZdhc\u[hj\wlhfkemqZ_\\Zk_klv?
Женщина: Я скажу: "Я вам не _jxbebGh\u не выглядите
счастливым от того,что дела y вас идут хорошо".
Итак, ubkihevam_l_f_lhdhff_glZjbcdhgnjhglbjmyq_ehека с
противоречием, которое вам удалось заметить. Кто отреагирует по -другому?
Мужчина: Я постараюсь помочь Zfыразить оба сообще ния, возможно,
попрошу усилить не_j[Zevgu_dhfihg_glu.
ОК. Гештальт -техника, обогащать невербальное сообщение, пока не
hagbdg_lkhhl\_lklующее переживание. Да, это второй выбор. Понимет ли
кто -нибудь из вас важность выбора, о котором я сейчас гоhjx ? Наша
работа - выбор. Неконгруэнтность - это неключеZylhqdZ\u[hjZkdhlhjhc
uihklhyggh\klj_qZ_l_kv_kebaZgbfZ_l_kvdhffmgbdZpb_c<Zfihe_agh
было бы иметь широкий репертуар реакций, и понимать (я надеюсь - более
подсознательно,нежели сознательно) ,какие последствия будут иметь того
или иного проема или техники.
Метакомментарий - это один из u[hjh. И, я считаю, хороший.Но это
только один из u[hjh. Когда я наблюдаю за терапеlZfblhqZklh
замечаю, что это - их единст_gguc\u[hj\kblmZpbb когда они
сталкиZxlkykg_dhg]jmwglghklvxL_ex^bjZ[hlhcdhlhjuoyляется
u[hj\hh[s_g_bf_xlgbdZdh]h\u[hjZ<hlет на конгруэнтность вы
можете заставить чело_dZij_mеличиZlvg_ербальный
компонент,обозвать его лжецом,проигнорироZlv\ukdZa ывания или просто

использоZlvhljZ`_gb_kdZaZ, насмешлиhbhljbpZl_evghdZqZy]hehой:
"Я так рад!"
Или же вы можете понять местами вербальное и не_j[Zevgh_khh[s_gb_,
сказаmeu[Zykvbdbая головой: "Это ужасно!" отает который вы на это
получит е,удивителен, поскольку люди не подозреZxlqlhhgb\_j[Zebamxl.
В от_lgZih^h[gmx\Zrmj_Zdpbxex^bl_jyxlkyeb[hgZqbgZxl
_j[Zebabjhать сообщение, которые до этого были не_j[Zevguf.
Происходит так,как если бы они взяли бессознательный материал и сде лали
его сознательным и наоборот.
Или же вы можете отреагироZlvkhhl\_lkl\mxs_cf_lZnhjhcWlh
напоминает мне историю, которую мне рассказал мой дед, О, Мора. Он был
ирландцем, но в юности некоторое время скитался в Европе. Рассказал он
мне об одной н ебольшой Прибалтийской стране. У ее праbl_ey[ueb
проблемы - министр внутренних дел не мог найти общего языка с министром
иностранных дел. То, что делал министр иностранных дел, чтобы укрепить
сhbhlghr_gbykkhk_^yfbijZильно организоZlvlhj]h\exf_ шало
удоe_lорению потребностей страны, а удоe_lорить эти потребности, как
чуkl\hал министр внутренних дел было необходимо..."
Как люди научатся неконгруэнтности? Например, приносит ребенок из
школы свою поделку и показыZ_l__jh^bl_eyfJh^bl_eb смотрят на нее и
отец говорит (нахмуриrbkv hljbpZl_evghdZqZy]heh\hcj_adbf
голосом: "Как я рад, что принес это домой, сынок!" Что hlет на это
делает ребенок? Может, он наклоняется к отцу и метакоментирует: "Папа,
ты говоришь, что рад, но я не ви жу...?" Одна из _s_cdhlhju_j_[_ghd
делает в от_lgZg_dhg]jmwglghklv - это гиперактиghklvH^ghba
полушарий регистрирует визуальные и тональные i_qZle_gby^jm]b_ -слова
и
их значение, и одно несоответстm_l^jm]hfmfZdkbfZevgh_g_khhlетстb_
наход ится там, где полушария пересекаются в области кинестетичес кой
репрезентации. Если вы увидите теперь гиперактивного ребенка, вы
заметите, что тригером для гиперактивности яey_lkydhg]wglghklvb
находится она y середины линии тела, расспространяя затем н а другие виды
по_^_gby.
А сейчас я вас о чем -то попрошу. Поднимите правую руку... Заметил ли
кто -нибудь неконгруэтность?
Мужчина: Вы подняли левую руку.
Я поднял леmxjmdmghfgh]b_ba\Zkk^_eZeblh`_kZfh_>jm]b_
подняли правую руку. Тре тьи вообще не заметили, какую руку я поднял.
Суть состоит lhfqlh[m^mqb^_lvfbы ujZ[Zluаете сhckihkh[
спраeylvky с неконгруэнтностью. Обычно люди искажают сhb опыт чтобы
он
стал конгруэнтным слоhf?keba^_kvdlh -то есть, кто услышал меня та к:
"Поднимите левую руку!"? Многие из Zkih^gyebe_\mxjmdm^mfZyqlh -
подняли правую.
Если вы не заметили неконгруэнтности, чтобы сделать свой опыт

конгруэнтным.Если поступают спутанные сообщения, то один из путей
состоит lhfqlh[u[mdально отр езать одно из намерений (вербальное,
тональ ное, дb`_gb_l_eZijbdhkghения, визуальные образы) от
сознания. И можно предсказать, что гиперактиgucj_[_ghdhlj_aZxsbchl
сознания правое полушарие (продолжающее, однако, функционироZlv\g_
сознания) окаж ется преследуемым визуальными образами - мертвыми
младенцами, плаZxsbfbgZ^klhehfikbobZlZjZL_dlhhlj_aZ_l
кинестетический опыт будут чуkl\hать k_[yih^dh`_ciheaZxsbo
насекомых, что будет букZevghk\h^blvkmfZHgb\Zfh[wlhfkdZ`ml.
Это -реал ьные клинические примеры. Те, кто отрезает аудиальный опыт,
слышат голоса, раздающиеся из стен, поскольку они отдали этой системе
k_kое сознание, и информация, поступающая к ним через эту
систему,защищает их от поlhjyxs_ckyg_dhg]jmwlghklb.
В нашей стране большинстh]ZeexpbgZpbcyляются слуховыми,так как
люди люди здесь мало gbfZgby уделяют сh_c аудиальной системе. В
др угих
культурах галлюцинации связаны с другими репрезентативными системами.
Женщина: Не смогли бы u подробнее прокомментиров ать
галлюцинато рные
яe_gby?
Галлюцинации, я считаю,это то,чем вы здесь занимаетесь целый день,
формальных различий между галюцинациями и теми процессами, которые
u
используете, когда я прошу вас вспомнить что -нибудь - будь то событие
сегодняшнего утр а, или запах аммиака - просто не существует. Насколько
мне известно, однако,некоторая разница между обитателями
психиатрич еских
больниц и нормальными людьми все же существует. Одно из различий - это
то, что больные и здоровые живут jZaebqguoa^Zgbyo>jm гое - это
отсутствие y больных стратегий различия между разделяемой
(общеприн ятой)
реальностью и неразделяемой. У кого есть щенок? Можете ли вы его
уb^_lvkb^ysbfgZwlhfklme_" - "Да".
ОК. А теперь можете ли вы определить, чем отличается щенок от ст ула,
на котором он сидит? Есть ли какое -то пережиZgb_dhlhjh_iha\hey_l\Zf
отличить тот факт, что вы постаbeb\bamZevguch[jZas_gdZblhlnZdl,
что образ стула был ас перед тем еще, как uihklZ\bebgZg_]hh[jZa
щенка? Есть ли различия? Его может и не быть...
Женщина: Различие есть.
ОК. Каково оно? Как umagZ_l_qlhwlh - реальный стул, но не
реальная собака?
Женщина: Я реально вижу стул в моей реальности, здесь и
сейчас.Собаку я вижу только в моей голо_\gmlj_ggbfaj_gb_f.
Так b^bl_eb\ukh[Zdmkb^ysmxgZwlhfklme_?
Женщина: Hy, только внутренним зрением.

КакоhjZaebqb_f_`^mklmehfdhlhjuc\u\b^bl_bkh[Zdhcdhlhjmx
uидите внутренним зрением? Есть ли разница?
Женщина:..................
Да, но как u узнаете об этом?
Женщина: Hy, если я посмотрю назад или klhjhgmklmey\k_jZно
b`m:_kebyi_j_klZgm^mfZlvhkh[Zd_hgZlml`_bkq_ag_l.
ОК. Вы можете поговорить с собой. Пра^Zh[jZlbl_kvнутрь себя и
спросите, есть ли y вас на подсозн ательном уровне какая -то часть которая
могла бы так же ясно предстаblvk_[_kh[Zdm^Z`_hlернуrbkv"Fh`_l_
ли вы после этого найти различие? Потому что я догадыZxkvqlh\\Zk
есть еще способы, которыми вы пользуетесь для определения разли чия
между с обакой и стулом ...
Женщина: Раз_h[jZag_lZdyk_g.
ОК. Это один из способоdhlhjuf\uijhеряете реальность. СноZ
обратитесь внутрь себя и спросите, нет ли ас ih^khagZgbblZdhc
части, которая могла бы сделать образ собаки таким же ясны м?
Женщина: Нет, пока я бодрствую.
Я знаю, что сознательно вы это не можете сделать. Я об этом и не
прошу. Можете ли вы поговорить с собой? Можете ли вы сказать себе
gmlj_gg_ - при_lFZjbdZd^_eZ" - "Да". - ОК. Обратитесь gmljvk_[y
и спроси те: есть ли y меня на подсознательном уроg_dZdZy - то часть,
которая может сделать образ собаки таким же ясным, как и образ стула?
Будьте внимательны к ответу, который вы получите. Ответ может быть
_j[Zevgufизуальным, чуkl\_ggufIhdZhgZwlh^_eZ_l , hijhkdh
k_faZf_lbeebdlh -нибудь на себе, как определяются различия между
собакой и стулом?
Мужчина: Hy, когда вы раньше двигали стулья, я слышал зmdZ_keb
бы вы двигали собаку, то звука бы не было.
В сущности наша стратегия состоит в том , что вы переходите в другую
репрезентатиgmxkbkl_fmbgZ[ex^Z_l__klvebkhhl\_lklие _jghc
системе.
Женщина: Я знаю, что собаку сюда постаbeZy!
Как uh[wlhfmagZeb?
Женщина: Я помнила, что я это сделала.
Да, но как uihfgbl_h[wl ом? Это визуальный процесс? Или uk_[_
что -нибудь гоhjbl_" Сейчас я попрошу Zk ту же самую операцию
со_ ршить
со стулом. Постаvl_klmekx^Zg_kfhljygZlhqlhhgm`_a^_kv.
Пройдите со стулом через тот же самый процесс, что и с собакой,а потом
скажит е мне, q_flmljZagbpZAgZ_lebdlh -нибудь, q_flml^_eh?
Мужчина: Все мы здесь шизофреники...
Конечно, k_lmlrbahnj_gbdbNZdlbq_kdbJEwgb][uekebrdhf
консерZlbен, когда он гоhjbehrbahnj_gbbdZdh_kl_klенной реакции.
Следующей сту пенью, на которую мы все поднимаемся, является
множест_ggZyebqghklvKms_kl\m_llhevdh^а различия между нами и

теми, dh]hklhblhnbpbZevguc^bZ]gha fgh`_klенная личность): 1)
отсутствие амнезии на то, как uk_[yели в данном контексте - находясь
^jm]hfdhgl_dkl_ы помните о том вашем по_^_gbb;
2) вы можете u[bjZlvdZdj_Z]bjh\Zlv\aZисимости от контекста.
Если y вас нет выбора реакций на данный контекст, то вы - робот. Итак, y
Zk^а u[hjZ<ufh`_l_[ulveb[hfgh`_klенной личность ю, либо
роботом. Выбирайте же хорошо...
Мы сейчас постараемся подчеркнуть, различие между кем -то, кто не
знает, что его галлюцинации -это галлюцинации, и вами. Различие состоит
лишь в том, что y вас есть стратегия определения того, что яey_lky
разделяе мой реальностью, а что - нет. И, если y вас есть галлюцинации,
они касаются идей, а не _s_c.
Если кто -то из Zr_cZm^blhjbbkdZ`_lkfhljbl_y^_cklительно
b`ma^_kvkh[ZdmbdZ`^ucfh`_l__mидеть!, то кто -то возьмет его за
руку и вы_^_lbaZm^b тории....
Но, когда Салли использоZeZkeh\haZ^mfqb\uchgZijhoh^beZq_j_a
тот же самый процесс, что и шизофреники. Например: один пациент
посмотрел на нее и сказал: "Видите ли uqlhk_cqZky\uivxqZrdm
кроb"Hgk^_eZelh`_kZfh_qlhbKZeeb . Он взял какую -то информацию
извне, интересным образом скомбинироZe__khk\hbf\gmlj_ggbfhl\_lhf,
и сделал выh^qlhсе пришло к нему извне.
Между госпитализироZggufb людьми - шизофрениками и людьми из
вашей
аудитории сущестmxl только два разли чия: 1) u имеете хорошую
страт егию
про_jdbj_Zevghklb kh^_j`Zgb_gZrboi_j_`bаний социально
приемлимо. Ведь все вы галлюцинируете. Например, u]Zeexpbgbjm_l_h
том, dZdhfgZkljh_gbbgZoh^blkyq_ehек - iehohfbebohjhr_fBgh]^Z
это соответству ет той информации, которую вы получаете извне, а иногда -
нет. Тогда это просто отражение вашего внутреннего состояния. А если,
например, плохого настроения y вашего собеседника нет, ufh`_l_
индуцироZlv_]hMас что -то не так?" "Что вас беспокоит?", "Я не
хочу, чтобы вы беспокоились о том, что произошло сегодня днем, когда вас
не было".
Пить кроv\gZr_cdmevlmj_g_ijbgylhFg_ijboh^behkv`blvy
стране, где это нормально. Члены восточно -африканского племени масаев
только занимаются тем, что сад ятся djm]bivxldjhь из чашки, и
никаких проблем. Предстаbl_eyfwlhcdmevlmju[ueh[ukljZggh_keb[u
кто -нибудь сказал: "Я вижу, что вы почуkl\hали себя плохо, когда я это
сказал" Они начали бы удиeylvky\Zf.
Когда мы преподаZebbgl_jgZf -псих иатрам, мы приходили в больницу
пораньше и проh^beb много времени в палатах.У тамошних пациентов
были
проблемы, с которыми мы прежде не сталкиZebkvFu^ZebbfaZ^Zgb_
определить для себя, какую часть их реальности люди разделяют... а какую

- нет, с тем, парнем, который пил кроvbaqZrdbfuihklmibeblZd:
"Немедленно присоединитесь к его реальности" Мы присоединились к его
реальности, так, что он начал нам до_jylvAZl_ffu^Zeb_fmaZ^Zgb_ -
определить, какую часть его пережиZgbchklZevgu_ex^b\iZeZ те могут
принять.Мы не говорили ему о том,что реально,а что нет, а просто
попросили назвать те пережиZgbydhlhju_^jm]b_ex^bfh]eb[ukgbf
разделить. И тогда он научился - как научается ребенок, говорить о тех
частях реальности, которые яeyxlkyeb[hk оциальными приемлемыми
галлюцинациями, либо чем -то что люди хотят видеть, слышать или
чуkl\hать... И это - k_qlh_fm[ueh[ugm`ghqlh[u\uibkZlvkyba
больницы... Сейчас y него все нормально. Он все попрежнему п[ет кроvba
чашки, но делает это в один очест_;hevrbgklо психотикоbf_gghb
отличаются, что не умеют отличать разделяемую реальность от
неразделяемой.
Мужчина: Но многие психиатры тоже не умеют делать этого, когда
работают с психотиками.
Очень многие люди не умеют этого делать, на сколько мне из_klgh
единст_ggh_jZaebqb_khklhbl том, что ikbobZljh есть другие пси
хиатры, которые разделяют их реальность, так что получается хоть
немного, да разделяемая реальность. Я много раз подшучивал над тем, как
гуманистические психологи об ращаются друг с другом, когда собираются
f_kl_Mgbo_klvfgh]hjblmZeh, которых нет напрмер, в электронной
компании. Электронщики приходят утром на работу, не держат друг друга за
руки, и не смотрят пристально друг другу в глаза l_q_gbbfbgmlB
когда кто -то из них видит, как другие это делают, то говорят: "Hy и
ну!Странно!" И гуманистические психологи думают,что электронщики люди
холодные, бесчувст_ggu_[_a^mrgu_>eyf_gy - обе эти реальности -
психотические, и я не знаю, какая из них яey_lky более сумашедшей. Но
если u[m^_l_]h\hjblvhjZa^_ey_fhcj_Zevghklblhwe_dljhgsbdb
окажутся [hevrbgklе.
Вы имеете выбор тогда, когда можете переходить из одной реальности в
другую. И иметь взгляд на то, что происходит. Самые сумашедшие вещи
прои сходят тогда, когда гуманистический психолог приходит проводить
семинар в организации и не меняет своего по_^_gbyG_kihkh[ghklv
приспосаблиZlvkydbghcj_Zevghklbyляется насколько я знаю, самым
ярким признаком психоза.
ТерапеlulZd`_qmствуют бу кuYg_^mfZxqlhwlhyляется более
странным, чем пить кроvbaqZrdbDm^Z[uyg_ihr_eex^b]hорят мне,
что они чувстmxlk_[yDbHWlh^_ckl\bl_evghkljZgghBeb`_
спрашиZ_rvq_eh\_dZDZdluk_[yqmствуешь? а он отвечает "Не плохо"
Вдумайтесь это _^vhq_gv]em[hdh_mlерждение:"Я чуklую себя плохо"
Но ведь это не чуkl\hLZdbHD.
Один из наиболее мощных инструменто^eydhffmgbdZlhjZ - это умение
различать свое восприятие от сhbo]ZeexpbgZpbc?keb\ufh`_l_k
ясностью отличать, какую часть Zr_]hhiulZ\u\ughkbl_baнутри

gZjm`m\ijhlb\hiheh`ghklvlhfmqlh\u^_cklительно получаете из
g__kihfhsvx\Zrbok_gkhjguoZiiZjZlh, вы не будете галлюцинироZlv
тогда, когда вам это не полезно. В дейстbl_evghklbg_h[oh^bfuf
галлюци нироZgb_g_[uает никогда. Любой результат психотерапии вы
можете получить не галлюцинируя.Вы можете остаZlvkylhevdhijbk\h_f
сенсорном опыте и быть очень эффектиgufl\hjq_kdbfbkbevguf
психотерапеlhf.
Чтобы добиться исключительных успехо к оммуникации, ugm`^Z_l_kv
только в трех вещах: Мы открыли, что в по_^_gbbikbohl_jZi_тических
корефее (и талантлиuo руководителей продавцо существуют три
осно вные
стереотипа: Первое, Они знают, какого результата хотят добить ся.
Второе. Они достаточ но гибки в своем по_^_gbb<u^he`gumf_lv
генерироZlv себя множество по_^_gq_kdboj_Zdpbcqlh[u^h[blvkyhl
чело_dZlZdh]hhl\_lZdhlhjuc\Zfgm`_gLj_lv_Hgbh[eZ^Zxl
достаточным сенсорным опытом для того, чтобы заметить, получили ли они
ответ, которого добиZebkv?keb\uh[eZ^Z_l_wlbfblj_fykihkh[ghklyfb,
то можете Zjvbjh\Zlvk\h_ihедение до тех пор, пока не получите нужный
ответ.
Здесь мы делаем hlqlhFuagZ_fdZdh]hj_amevlZlZfu^h[bаемся.
Затем мы вh^bfk_[y состояние, кото рое назыZ_fZilZcf\dhlhjhf
находимся k_p_eh сh_fk_gkhjghfhiul_b\hсе не имеем сознания.Мы
не осознаем наших gmlj_ggboqmств, картин, голосо - ничего
gmlj_gg_]h<lZdhfkhklhygbbygZoh`mkv сh_fk_gkhjghfhiul_,
сyaZgghfkами, и сле жу за вашими реакциями, и продолжаю менять свое
по_^_gb_^hl_oihjihdZg_ihemqmhlас нужную рекцию.
В данный момент я знаю, что я говорю, потому, что слушаю себя
извне... Я знаю, сколько смысла ubaeZ]Z_l_bafhbokeh, узнаZyh[
этом по вашим реакциям, сознательным и бессознательным. Я b`mwlhYg_
комментирую это внутренне, просто замечаю Zrbj_dpbbbkhhl\_lkl\_ggh
приспосаблиZxk\h_ihедение. Я не знаю как я себя при этом чуkl\mx.
что моя рука лежит dZjfZg_Wlhhij_^_e_ggZybaf_g_ нная часть
состояния сознания, один из многих видоljZgkZdklZlb\_kvfZ
полезный, если вы ведете игру.
Женщина: Как вы приспосабливаетесь в состоянии "аптайм"? Вы сказали,
что меняете свое по_^_gb_^hl_oihjihdZg_ihemqbl_gm`guchl\_l.
Какие п риспособления вы делаете? Не об[яснили бы вы подробнее? Или...
Hy... я меняю все hafh`gu_iZjZf_ljuihедения. Наиболее явным для
меня яe_gb_flhg]hehkZ<ufh`_l_f_gylvb\ujZ`_gb_ebpZBgh]^Z\u
можете сказать и то же самое, что уже гоhjbebgh при этом поднять
броb - чело_dдруг понимет. Вы можете начать дb]ZlvjmdZfb>ey
кого -то вы можете нарисоZlvdZjlbgmBgh]^Zyh[>ykgyxh^ghblh`_
разными слоZfbWlh\k_ - доступные логические возможности. На самом
деле существует огромное разно образие возможностей.
Женщина: Hy, если вы меняете свое по_^_gb_jZa\_\ug_^he`gu

сознаZlvdZdbf -то образом то, что происходит внутри нас?
Нет, я считаю, что большинстhex^_cklZjZxlky^_eZlvwlh
рефлексивно, но большинство сознательных страт егий здесь не работает.
Именно потому и складыZxlky такие безобразные межличностные
отнош ения.
Если я хочу застаblv\Zk^_ckl\hать определенным образом и гоhjx
Zfqlhyk^_eZxlh\k_qlhy^he`_g^_eZlvihlhf - это дейстhать
каким -то образом до те х пор, пока вы не будете _klbk_[ylZddZdy
хочу. Если я захочу про_jblv^hklb]ebygZf_q_ggh]hj_amevlZlZbijb
этом обращусь к себе, к сhbfkgmlj_ggbfqmствам и голосам - то это
никогда не скажет аптайм -плохая стратегия. По -моему, аптайм -
единств енная эффектиgZykljZl_]bydhlhjmxyagZx^ey^_cklия с
людьми l_jfbgZoызыZgbyj_Zdpbc.
Для того, о чем бы я не предназначал со_jr_gghbgmxkljZl_]bx,
потому что вы хотите узнать, что вы думаете и что чуkl\m_l_^eylh]h
чтобы сказать вам об этом. Но я не думаю,чтобы это углубило вашу связь с
другим чело_q_kdbfqmством.Потому что если вы это делаете то вы не
уделяете gbfZgby_fmZm^_ey_l_\gbfZgb_k_[_Yg_]h\hjxqlhwlh
плохо, я говорю только, что в результате этого вы не будете ощущ ать себя
ближе к другому чело_dm<ug_mklZghите более близкого контакта с
женщиной, которая сидит рядом с Zfb_keb[m^_l_kha_jpZlvk\hb
gmlj_ggb_dZjlbgu]h\hjblvk_[_qlh -то и что -либо ощущать, а потом
гоhjblv_ch[wlhflZdg_mklZghить контак т между ней и вами.Просто в
ее сознании пояblky[hevr_bgnhjfZpbbhlhfqlhijhbkoh^blнутри вас,
тогда как вы не уделяете gbfZgby_c.
У меня есть один знакомый адhdZl которого есть замечательная
стратегия для решения юридических проблем.Снача ла он визуально
констатирует проблему, которая должна быть решена. Затем он обращается
аудиальному ответу (А) и про_jy_l_]hkihfhsvx\bamZevgh]h
эйдетического ответа, затем - аудиальный от_l - про_jy_l_]hkihfhsvx
bamZevgh]hwc^_lbq_kdh]hblZd^Ze ее, пока аудиальный и bamZevguc
ответы не сложаться i_j\hgZqZevgmx\bamZevgmxdhgkljmdpbxLh]^Zhg
знает, что проблема решена. Это прекрасная стратегия - для решения
юридических проблем, но она же ужасна, если ее использовать в
межличностных отношениях , но он использоZe__blZfKgZqZeZhg
создаZeh[jZalh]hdZdhgohq_l\aZbfh^_ckl\hать с кем -то затем
начинал искать образ того, как он хотел aZbfh^_ckl\hать раньше с
другими людьми. Таким образом, он не был способен ни на что ноh_\h
aZbfh^_ckly иях, если это ноh_g_khklhyehbam`_agZdhfuoklZjuo
кускоG_evaykdZaZlvqlh[u\f_`ebqghklguohlghr_gbyowlZkljZl_]by
страшно хороша. Когда он ее использовал, то полностью находился g_
процесса aZbfh^_cklия.
Недавно по телевизору психолог уч ил людей, как лучше общаться. В
сущности она говорила следующее: "Сначала создайте картину того, каким
uohlbl_[ulvZaZl_f\_^bl_k_[ykhhl\_lkl\_gghwlhcdZjlbg_Gh

здесь нет ничего, чтобы гоhjbehh[wlhck\yabhl^jm]boex^_c<hdjm]
нее стояли ст уденты, которые говорили: мы счастлиubfufh`_f
общаться... как приятно вас видеть... Они даже не знали, пожимают друг
другу руку или нет! У них hh[s_g_[uehdhglZdlZlZddZddZ`^uc[ue
gmljbk_[ybkha^Zал себе образы. Быть может, и вправду были
сч астливы, они улыбались, но нельзя сказать,что стратегия такого общения
была хороша.
Однажды мы обедали с одним полкоgbdhf\hlklZке, который решил
стать коммуникатором. У него было 2 стратегии.Одна - выдаZlvdhfZg^u,
другая получать согласие. Стрете гии, предназначенной для сбора
информации, не было вообще, kykljZl_]byihijhklmaZершалась
получением согласия партнера. Несмотря на то, что он гоhjbelh_klvhg
получал ответ - да, я согласен - то он больше вообще не мог
функционироZlvDh]^ZfuklZ ли выражать ему согласия, он не мог больше
генерироZlvgbdZdh]hihедения! Он прекращал функционироZlvAZl_fhg
сидел не гоhjygbkehа, в течении 15 минут, пока не смог прицепиться к
чемуто в нашем разгоhj_Fuhiylvkgbfkh]eZkbebkvhgkghа замол чал.
Его стратегия u[hjZ[ex^khklhyeZ том, чтобы заставить каждого из
обедающих за нашим столом выбрать себе определенное блюдо. Целью его
стратегии было получение приятных ощущений от еды.Цель состояла lhf,
чтобы застаblvыбрать каждого то, что он считает нужным. Быть может,
эта стратегия и хороша, чтобы быть армейским полкоgbdhfGh\jy^ebhgZ
годится для того, чтобы выбрать себе еду в ресторане или за_klb^jma_c,
которых, кстати, y него не было.
Стать конгруэнтным своему сенсорному опыту - это дело k_c`bagbgh
я не знаю, чтобы здесь сущестhали какие -то принципиальные стратегии.
Сейчас я могу видеть, слышать и ощущать то, что два года назад казалось
мне экстрасенсорной информацией. Это утверждение касается моего
жел ания
посвятить часть сh_]h\j_f_gbbwg_j]bbgZ\ujZ[hldmkihkh[ghklb
различия внутренней и g_rg_c реальности,стимулоihklmiZxsbo по
ка ждому
сенсорному опыту и внутри каждой репрезентативной системы.
Нашу способность к зрительным различиям мы выработали благодаря
М.Эрик сону... Он является одним из самых со_jr_gkl\hанных в мире
bamZevguo^_l_dlhjh. Он видит то, что обычно для людей находится да -
леко за порогом восприятия, но оно дейстbl_evghkms_kl\m_lb\hkijbgb
мается тем же самым чело_q_kdbfajbl_evgufZgZeb затором. Когда мы де -
лали упражнения, многие из Zka\Zebf_gygZihfhsvIhkfhljbl_fhc
партнер не делает никакие дb`_gby]eZaZfbGh\dhgp_dhgph вы гово -
рили: "Нет, небольшие движения он все таки делает! "Когда вы гоhjbeb
"небольшие",а это был о утверждение в вашей различительной способности,
а не lhfqlhijhbkoh^behkашим партнером.
Это подобное сопротиe_gbx?kebl_jZi_ты будут hkijbgbfZlvkhi
ротиe_gb_dZdoZjZdl_jbklbdmkh[klенного по_^_gbyZg_ihедения

клиента, то я дум аю, что психиатрия будет развиZlvky[uklj__DZd[ug_
сопротиeyekydeb_gl\k_jZ\ghwlhmlерждение касается того, что вы
делаете, а не того, что он делает. Среди всех способоdhlhju_\u
использоZebqlh[umklZghить контакт и раппорт ug_gZreblh го
одного, который бы сработал.Тогда вам надо стать настолько гибким в
способах предстаe_gbyk_[yihdZg_ihemqbl_gm`ghc\Zfj_Zdpbb.
Следующее, что мы сделаем,это попробуем потренировать различие между
сенсорным опытом и галлюцинациями. Упражнение сост оит их 4 -х частей.

Часть 3


ОПЫТ ГАЛЛЮЦИНАЦИЙ

1. Об[единитесь пожалутйста в группы по 3 чело_dZ - А, В, С. А -
будет детектором, В будет испытывать различные ваши пережиZgbyK -
будет наблюдать, и будет также регулироZlv переход от одной части
упражнения к другой. В, u[_j_l_ih`ZemcklZgbq_]hg_]hоря kemoljb
различные переживания,которые были бы для Zk^hklZlhqghbgl_gkbными.
Они должны быть похожими друг на друга. Назо_fwlbi_j_`bания - 1, 2,
3.
Теперь во змите А за руки и скажите: Один. Затем углубитесь внутрь
постарайтесь от сенсорного опыта, переместиться lh\j_fybf_klhb
пережиbl_kghа, но вслух ничего не гоhjbl_qlhwlhimklvijhc^ml
минуты 2,3 чтобы полностью ожиblvhiull_i_jvkdZ`bl_ 2 и работайте
со своим пережиZgb_fl_i_jv.
А сейчас одно важное замечание. Для тех из вас, кто весьма и
bamZe_gh[yaZl_evghg_\b^blk_[ykhklhjhguZ\b^blqlh[uehlh]^Z
hdjm]\Zk.
Например, закройте глаза и предстаvl_qlhы едите на велосипеде по
гороной дороге, посмотрите на себя с боку или сверху,вот uk_cqZki_j_^
крутым спуском... А сейчас войдите внутрь образа, станьте этим
_ehkbi_^bklhfbihkfhljbl_gZlhqlh\hdjm]\ZkWlhkhершенно
различные дZi_j_`bания. Кинестетичес кие ощущения возникают тогда,
когда вы разрушаете диссоциацию (видите себя со стороны) и помещаете
сhxi_jp_ilbную позицию внутрь тела.
Когда вы вернетесь к упражнению сноZbkiulZ_l_аши три
пережиZgby\Z`ghqlh[uhgbg_[ueb^bkkhpbbjhанными. Вы можете
начать, видя себя со стороны, потом войдите внутрь картины.Когда вы
очутитесь gmljbdZjlbgubi_j_`bете те ощущения, которые возникали y
нас там и тогда, пожмите руки, а чтобы дать понять, что именно сейчас y
Zkозникло пережиZgb_.
А дол жен просто наблюдать за всеми теми изменениями, которые
происходят с Б, когда он испытыZ_li_j_`bание. Наблюдайте за
изменениями ц_lZdh`bjZaf_jZfbgb`g_c]m[u^uoZgbyihaulhgmkZ

мышц и т.п. С Б будут происходить много изменений, которые вы можете
арегестрироZlv\bamZevgh.
2. Б делает тоже самое, что и i_j\hcqZklbmijZ`g_gbyhggZau
Z_lghf_jbbkiuluает соответстmxs__i_j_`bание. Но в этот раз А не
только наблюдает за изменениями, происходящими с Б, но и описыZ_lbo
ha^moM]hedby ашего рта приподнимаются, кожа темнеет, дыхание
ukhdh_ih\_joghklgh_m[ukljyxs__kyE_ая щека напряжена больше чем
правая" С должен следить, базируется ли описание А на сенсорном опыте,
если А скажет: "Сейчас uыглядите счастлиufZk_cqZk -
обеспок оенным", то это не будет осноZghgZk_gkhjghfhiul_KqZkleb
ucbebh[_kihdh_gguc - это суждение С должен останаebать А kydbc
раз, когда его высказыZgbyg_[m^mlhkghаны на сенсорном опыте.
3. А сейчас Б испытыZ_li_j_`bания не назыZyghf_j а. Б может
начинать с любого пережиZgby:gZ[ex^Z_laZ;gbq_]hg_]h\hjy^hl_o
пор пока Б не закончит пережиZlvLh]^Z:^he`_gkdZaZlvdZdhcbalj_o
пережиZgbcbf_ef_klh;^he`_gijh^he`Zlvi_j_[bjZlvi_j_`b\Zgbyy
различных порядках до тех пор, пока не научится _jghb^_glbnbpbjhать
их. Если А не угадыZ_lg_]hорите ему ничего, а продолжайте дальше. Не
гоhjbl__fmdZdh_i_j_`bание было на самом деле, а просто продолжайте
дальше. Это - способ тренироdb\Zrbohsms_gbcbohkljhlu.
4. В этот раз Б испытыZ_lh^ghbai_j_`bаний, а А стараетеся
угадать содержание это пережиZgb_gZklhevdh[ebadhgZkdhevdhwlh
hafh`ghIhерьте мне,что угадать можно очень подробно и очень точно.
В перuolj_oqZklyomijZ`g_gbyы ограничиZebkvlhevdh сhbf
сенсорным опытом, qZklbyij_^eZ]Zx\Zf]Zeexpbgbjhать. Это надо
для того, чтобы про_klb четкое различие между опытами и
галлюцинаци ями.
Галлюцинации можно использоZlvhq_gvwnn_dlbно и позитивно. Тот, кто
учился В.Саттир, знает, что она исп ользует галлюцинации очень эффектиgh
и тhjq_kdbgZijbf_j (семейной скульптуре)собраbgnhjfZpbxhgZ
делает паузу и перебирает визуальные образы, которые y нее есть,
готовясь к скульптуре или семейному стрессовому балету. Она перебирает
образы, до тех пор,пока не получает,что один из них верен. Затем она
берет образ, который удоe_l\hjy_l__hq_gvdbg_kl_lbq_kdbb
накладыZ_lgZk_fvxkha^Zая скульптуру. Это тоже (вижу -чуkl\mx)
стратегия, что и при реghklbbebijZописании. В данном случае,
галлюц инации яeyxlkyqZklvxlорческого и очень эффектиgh]hijhp_kkZ.
Галлюцинации не хороши не плохи, это - просто другой выбор. Но важно
знать, что же именно делать.


* * * * * * * * * * * * *

Хорошо. Если какие -то замечания по по следним предложениям?
Некот орые

из Zkm^bлены тем, что смогли так точно угадать содержание
пережиZgbyg_lZdeb">jm]b_g_m]Z^Zebgbq_]h.
Угадали вы или нет - на самом деле это не имеет значение. В обоих
случаях вы получили важную информацию о том , что вы не khklhygbb
hkijbgbfZlvbkhhl\_lkl\m_lebkh^_j`Zgb_\Zrbo]ZeexpbgZpbclhfmqlh
uоспринимаете. Продолжая тренироZlvkylZddZd\u^_eZebы можете
заметить, общаясь со своим клиентом или любимым, что от_ludhlhju_\u
от них получаете , не таковы, какие бы вам хотелось. Если вы примите это
как признак того,что вы делаете,не работает,и измените свое по_^_gb_,
то произойдет - что -нибудь еще. Если вы будете весьти так же, то будете
получать и дальше то что имели это на практике, то вы от этого семинара
получите столько, сколько люди не получали еще никогда. По некоторым
причинам реализовать это ут_j`^_gb_gZijZdlbd_ - самое трудное на
с_l_^_ehagZq_gb_\Zr_cdhffmgbdZpbb - это ответ, который вы
получаете. Если вы заметите, что получае те не то, что хотите, измените
Zr_^_cklие.
Но чтобы это заметить, вы должны ясно отличить то, что uihemqZ_l_
из g_hllh]hdZdы интерпритируете этот материал на подсознательном
уроg_ijbf_rbая сюда свое внутреннее состояние.
Упражнение , которое мы сейчас выполним, ограничиZ_lkylhevdhh^gbf
сенсорным каналом. Упражнение должно было помочь Zf считать
сенсо рный
опыт bamZevguf\uoh^hf>_j`ZiZjlg_jZaZjmdmы получите
определенную кинестетическую информацию. Вы можете распространить
это
упражнение и на аудиальную систему. Тогда А должен закрыть глаза, а Б -
описать свои пережиZgbya\mdZfbgh[_akeh. Тональность и темп
звукоряда будут различны, и, так как глаза А будут закрыты, он будет
иметь только сенсорный вход - аудиальный.
Или же вы можете думать об определенном пережиZgbbZ]hорить о
приготоe_gbbm`bgZ<kmijm`_kdboiZjZolZdh_ijhbkoh^bl^hольно
часто. Он создает себе образ того, как жена ему изменяет и тут же они
гоhjylhlhfdZd[ubf\u_oZlvgZijbjh^mHg]hо рит: (сердито) "Как
бы мне хотелось u_oZlvklh[hcfu[uij_djZkghijhели время, а я бы
ayelhihjqlh[ugZjm[blvfgh]h^jh\.
Что еще делают супружеские пары, так это "борются". Знаете ли вы о
коuqdZo"Wlhij_djZkguckl_j_hlbi?keb Zk_klvde иенты с
неukdZaZgghcZ]j_kkb_cgZijbf_jijhlb своих начальникоbhgbg_
могут ее реально выразить, так как это было бы неодекZlgh bebbofh]eb
бы после этого выгнать), то обучить их стереотипу коuq_dWlh
прекрасно, так как ваш клиент может зайти к своему босу и сказать:
"Только что на улице какой -то чело_dgZklmibefg_gZgh]mbkdZaZeLu
глупый сопляк" А я то знал что ему от_lblv:ы чтобы сделали, если бы
Zkdlh -то обозвал глупым сопляком? Вот так прямо на улице?"
Люди почти не знают метауровней если отe_qvbo\gbfZgb_

содержанием, однажды я читал лекцию группе психологоdhlhju_[ueb
_kvfZh[b^qbы и задаZebfgh]h]emiuo\hijhkh, я сказал им о
стереотипе ковычек. Затем я при_eijbf_j - и даже сказал, что я делаю
как М.Эриксон ра ссказал мне как он останаebался на индюшачей ферме,
индюки страшно шумели и ночью он даже проснулся от этого шума, незная
что же делать. Однажды он вышел из дома, и я по_jgmekyebphfdh\k_f
психологам - и увидел, что со всех сторон окружен индюками, со тнями
индюкоBg^xdblmlbg^xdb - там, индюки везде. И он посмотрел на них и
сказал: "Вы, индюки". чело_dZ^а lhcZm^blhjbbihgyebqlhy^_eZxb
были шакироZgu^hhg_f_gbyYklhyegZkp_g_i_j_^wlbfbex^vfb,
которые платили мне своим вниманием и говорил: "Вы индюки" и они не
знали, что же делать. Они сидели и серьезно киZeb]hehами. Если вы
будете конгруэнтным, то они и не узнают если uhlлечете людей,
интересным содержанием, то можете эксперементироZlvkex[uf
стереотипом. Когда я сказал: "С ейчас я расскажу историю про Милтона" k_
искали "пространстhkh^_j`ZgbyblZfmlhgmeb.
В середине своего рассказа я даже от_jgmekybk^_j`Zgghihkf_yeky
потом я развернулся обратно и закончил свои рассказ. Они подумали что
это - странное по_^_gb_ или об[яснили это тем, что я готовлю их к самой
смешной части рассказа. (Милтон отвернулся и рассмеялся). В конце дня
эти люди подходили ко мне и говорили: "Я хочу сказать, как это было для
меня Z`ghZyhl\_qZeKiZkb[h<ukeurZebbklhjbxhFbelhg_" Я не
хотел бы чтобы вы думали, что это история про вас!"
Вы можете тренироZlvex[h_gh\h_ihедение и это будет выглядеть
так как будто это делаете не udh\uqdb\Zf^Zxl[hevr_kободы
эксперементироZgby^ey^hklb`_gby]b[dhklbihедения - _^vwl о
означает, что вы можете делать буквально все. Я могу войти в ресторан,
подойти к официанту и сказать: "Я вошел в умыZevgmxZwlhliZj_gv
подошел и сказал подмигни" и посмотреть, что произойдет дальше. Она
подмигнет, а скажу: "Hy не странно ли?" И пойде т прочь. Это был не я,
так что нечего мне об этом беспокоится - это хороший прием для уe_q_gby
личной свободы. Вы можете больше не от_qZlvaZk\h_ihедение, так как
- это "по_^_gb_dh]h -то другого".
На одной конференции для психиатроyih^hr_edd ому -то и сказал:
"Сейчас я был на лекции с докотором Х, и он сделал такую _svdZdmxy
не видел, чтобы кто - нибудь делал. Он подошел к одному чело_dmih^gye
его за руки вот -так, и сказал: "Смотрите на эту руку, затем я про_e
гипнотическое внушение и п огрузил этого чело_dZ гипнотическое
состояние. Затем я хлопнул его по жиhlmqlh[u\uести его из этого
состояния и сказал: "Он себе позволяет странные вещи, не так ли?" Он
ответил: "Да, конечно, он не должен позволял себе ничего подобного, а
u"H никогда!" - никогда ответил он.
КоuqdblZd`_ij_djZkghjZ[hlZxl семейной терапии, когда члены
семьи соперничают, постоянно спорят, и не слушают друг друга и
терапеlh, вы можете склонить и сказать: "Я рад, что сейчас имею дело с

такой от_lklенной семьей, потому что, работая с предыдущей семьей, я
должен был смотреть на каждого и сказать: "захлопни сhcjhl<hlqlhy
был вынужден им сказать: "Это напоминает мне группу которую мы вели в
Сан -Диего. Там собирались где -то 150 чело_dbfubfkdZaZeb:
"Следующее, о чем мы ZfohlbfkdZaZlvlhdZdiZjukhi_jgbqZxl.
"Hy,если бы ты мне это сказал,ты знаешь,что я бы тебе ответила?"
"Hy если бы ты мне сказала, что я должен это сделать, я бы послал
тебя к черту!"
"Послушай, если бы ты мне ког да -нибудь это сказал, то я бы взяла и
так..."
Неприятно лишь то, что ковычки скоро теряются и пара переходит к
реальной борьбе. Большинству из вас коuqdbbaестны по семейной
терапии. Вы спрашиZ_l_DZd^_eZ"b_kebhgbg_gZqgmlkjZam`_
спорить, то делают это dZычках, потом теряют их и спорят уже по
настоящему. Все не_j[Zevgu_ZgZeh]bih^^_j`bают это. Каuqdb - это
диссоциативный стеретип, и когда диссоциация разрушается, идут ковычки.
Печаль обычно предстаey_lkh[hcih^h[guckl_j_lbiI ечалящийся
чело_d делает следующее:он создает СКОНСРУИРОВАННЫЙ зрительный
образ и
b^blgZijbf_jk_[yместе с любимой, которая умерла, уехала или
как -то по другому стала недоступной. Реакция,назыZ_fZyi_qZevxbeb
"чуkl\hfihl_jb - это сложная реак ция на диссоциацию, сhx
отделенность от этих воспоминаний. Он видит себя f_kl_khk\h_c
любимой, kihfbgZ_lwlhqm^gh_\j_fybqmствует себя
опусташенным,поэтому что он НЕ НАХОДИТ СЕЙЧАС ВНУТРИ ЭТОЙ
КАРТИНЫ.Если
бы он вошел внутрь этой самой картины, ко торая и стимулирует печаль, он
открыл бы в себе те самые кинестетические чуkl\Zdhlhju_hgjZa^_eyek
той, которую потерял. Это могло бы служить ему ресурсом для
конструироZgbyq_]hlhghого в своей жизни, f_klhlh]hqlh[u[ulv
триггером для тоски и п ечали.
Вина устроена несколько по -другому. Существует мнежестhkihkh[hy
почуkl\hать себя bghным.Лучший из k_okihkh[h это создать образ
лица какого -то чело_dZ\lhlfhf_gldh]^Z\uk^_eZeb_fmqlh -то
неприятное.Это визуальный эйдетический обра з. Таким образом ufh`_l_
почуkl\hать себя bghным в чем угодно. Но если вы выйдите из этой
картины, другими слоZfbh[_jg_l_lmijhp_^mjmdhlhjmxfuijh^_eZebk
печалью, то перестаньте чувстhать вину, так как букZevghm\b^_l_\k_
по -ноhfmihemqb те новую перспектиm.
Зmqblwlhhq_gvijhklhg_ijZ\^Zeb"Wlhb_klvhq_gvijhklhBa
ста депрессиguoiZpb_glh, которых я видел, ^_яноста деylb[ue
именно этот стереотип. Сначала он визуализирует и (или гоhjyk_[_h
некотором пережиZgbb кот орое дейстm_l на них угнетающи. Но в
созн ании
y них всех - кинестетические чуkl\ZHgbbkihevamxlkhhlетстmxsb_

слоZly`_ehly]hlbl^Z\bllyg_lGh_keb\uaZ^Z^bl_bf
определенные вопросы об их чувстZohgb^Z^mlам элегантное
не_j[Zevgh_hibk ание того, как они создают сhx^_ij_kkbxDZd\u
узнаете о том, что ас депрессия?" "Даgheb\uqm\klуете себя таким
образом?" "Когда это началось?" Точность вопросоkhершенно не нужна,
Zfhgbgm`gulhevdh^eylh]hqlh[uhp_gblvijhp_kk.
Депр ессивные пациенты обычно создают серию визуальных образов
сконструироZgguo и неосознаZ_fyo Обычно они и предстаe_gby не
им еют
о том,что создают какие -то образы.Некоторые из вас столкнулись сегодня с
этим яe_gb_f<u]hорите, что ваш партнер оцениZ_l чтото визуальное,
а он отвечает: "А я и не знаю об этом!" и он действительно не знает,
поскольку не осознает.
Очень многие люди,которые мучаются от своей полноты, проделыZxllm
же самую вещь.Они слышат гипнотический голос, который гоhjblG__rv
пи рожное, которое стоит oheh^bevgbd_G_^mfZchdhgn_lZodhlhju_
стоят в буфете ]hklbgghcG_hsmsZc]heh^ZFgh]b_khершенно не
понимают того, что это не запреты, а, фактически разрешение на
соответтсвующее по_^_gb_Qlh[u понять предложение:"Не ду май о
гол убом",
u^he`guhp_gblvagZq_gb_keh и подумать о голубом.
Если ребенок находится в опасной ситуации и ukdZ`_l__fmG_
упади!", он чтобы понять, что u_fmkdZaZeb^he`_g\dZdhc -то
репрезентатиghckbkl_f_hp_gblvkfukekehа "падать". Это gmlj_gg__
предстаe_gb_hkh[_ggh_kebhghdbg_kl_lbq_kdh_h[uqghbf__lk\hbf
результатом по_^_gb_dhlhjh_jh^bl_ebohlylij_^hl\jZlblvGh_keb\u
дадите позитивные инструкции, например:"Будь острожен держи раghесие,
иди медленнее",gmlj_ggb_j_ презентации помогут ему спраblvkyk
ситуацией.
Мужчина: Не могли бы вы подробнее рассказать о bg_?
Вина подобна всему остальному. Это только слоh<hijhkkhklhbly
том, какой опыт соответствует этому слоm"Ex^b]h^Zfboh^yly
психиатрические уч реждения разного рода и гоhjylYi_j_^\k_f
bghат". "Услышав слоh\bgZikbobZlju]h\hjyl>ZyihgbfZxqlh\u
имеете в виду". Если бы тот же самй чело_dkdZaZeYkljZ^ZxhlOlh
терапеlbg_ih^mfZe[u^Z`_qlhihgbfZ_lwlh]hq_ehека.
Суть состоит lhfqlhfuklZjZ_fkyihgylvdZdmkljh_gZ^_ij_kkby,
реghklvbeb\bgZqlhaZijhp_kkkdjuается за этими слоZfbDZdbf
образом чело_d узнает, что он пережиZ_l чувстh вины.Мы при_eb
пр имер
- (но это только один пример) того, каким об разом можно испытыZlv
чуkl\h\bgukha^Zая образ чело_dZdhlhjh]h\uh[b^_ebZihlhf
реагируя на этот образ неприятными чувстZfbKms_kl\mxlb^jm]b_
способы почуkl\h\Zlvk_[y\bghатым. Вы можете создаZlv
сконструироZggu_изуальные образы, или в ысказыZlvk_[_\_j[Zevgh

упреки. Подобных способо сушествует _ebdh_ множестh В каждом
сл учае
Z`ghhij_^_eblvdZdq_ehек создает эйдетические образы, ufh`_l_
заставить его изменить эйдетически образ на сконструироZgguc?kebhg
пользуется сконстр уироZggufbh[jZaZfbfh`ghaZf_gblvbogZ
эйдетические. Если он что -то гоhjblk_[_aZklZ\vl__]hi_lv.
Если ас достаточно разработан разработан сенсорный аппарат,что
позволяет вам определить стадии процесса, через который чело_d
проходит, создав ая различные яe_gbydhlhju__fmg_ijbylgubhldhlhjuo
он хотел бы избаblvkylhwlh^Z_l\Zffgh]hlhq_dмешательстZ этот
процесс. Вмешательстhfh`_lgZijbf_jkhklhylv замене одной системы
другой, так это разрушает стереотип.
У одной женщин ы была фобия ukhluGZrdZ[bg_lgZoh^bekygZ
чет_jlhfwlZ`_Yihijhkbeih^hclb__dhdgmihkfhlj_lv\gbab
рассказать мне, что при этом с ней происходит.Первый раз она ответила,
что страшно волнуется и начинает задыхаться. Я сказал ей,что это
неадекZlg ое описание. Я хотел знать, как она доходит до такого
состояния. ЗадаZy_cfgh]h\hjhkh, я понял, что сначала она создает
сконструи роZgguch[jZakZfhck_[ydZdhgZiZ^Z_laZl_fbkiuluает
ощущение падения, потом ощущает тошноту. Все это происходит оч ень
быстро, и образы остаZebklv\g_khagZgby.
Затем я попросил ее сноZih^hclbdhdgmghijbwlhfi_lvijhk_[y
национальный гимн. Сейчас это зmqbl]emihghl_fg_f_g__hgZih^hreZ
к окну и посмотрела вниз без фобической реакции. А ведь от этой фобии
она страдала многие многие годы.
Однажды y нас на семинаре был индейский шаман, и мы обсуждали с ним
различные кросс -культурные приемы, которые приводят к быстрым и
эффектиgufbaf_g_gbyf?kebq_ehек страдает от голоghc[heblhh^bg
полугешта тильский прием заключается lhfqlh[uihkZ^blvq_ehека в
пустое кресло, постаblvi_j_^gbf^jm]h_imklh_dj_kehij_^eh`blv_fd
интенсифицироZlv ощущение боли и увидеть, как она преjZsZ_lky в
обл ако
дыма над пустым креслом. Постепенно это облако прим еняет образ этого
чело_dZkd_f[uebg_\uykg_guhlghr_gbybkwlbf\ufh`_l_qlh -то
делать. И этот прием работет - головная боль исчезает.
Этот шаман k_]^Zghkbekkh[hcebkl[_ehc[mfZ]bdh]^Zdg_fm
кто -то приходил и гоhjbeMf_gy[hebl]hehа ,помогите мне пожалуй
ста", шаман от_qZeOhjhrhghkgZqZeZyihijhrm\Zk\l_q_gbbiylb
минут внимательно смотреть на этот лист бумаги, потому что для вас он
предстаey_l[hevrhcbgl_j_kH[s__\wlbo^\mo\f_rZl_evklах то, что в
обоих случаях осущестe яется изменение репрезентативной системы. Вы
разрушаете процесс, через который чело_dijhoh^blkha^Zая различные
яe_gbydhlhju__fmf_rZxlijbdhыZy_]h\gbfZgb_dbghc
репрезентатиghckbkl_f_g_`_eblZbadhlhjhcq_ehек обычно получает

сообщени е о боли.Результаты в обоих случаях эдентичны.Интен сивно
из учая
лист белой бумаги или интенсифицируя боль и преjZsZy__\h[jZagZ^
креслом,вы делаете одно и то же. Вы меняете репрезентативные системы,а
это действительно глубокое вмешательстh случае л юбой проблемы. Все,
что меняет стереотип или последоZl_evghklvkh[ulbcq_j_adhlhju_
проходит чело_dнутри себя, реагируя на внутренние или внешние
стимулы, делает нежелательные яe_gbyg_\hafh`gufb.
У нас был пациент из Колифорнии, который, когда b^_eaf_x g_ажно,
на каком расстоянии и кто при этом рядом с ним находился) пугался и его
зрачки немедленно расширялись.Мы находились достаточно близко от него,
чтобы заметить это. Он создаZeh[jZaaf_be_lys_c\\ha^mo_Wlhl
образ был вне сознания, пока мы его не открыли.Когда пациенту было шесть
лет, кто -то неожиданно швырнул в него змею, чем его ужасно напугал. И до
сих пор он реагирует на внутренний образ летящей змеи кинестетическим
ответом шестилетнего ребенка. Одна из _s_cdhlhjmxfukfh]ebk делать,
это изменить содержание картины. Мы застаbeb_]hkha^Zlvh[jZa
чело_dZsexs_]h_fm\ha^mrgu_ihp_embLhqlhfu^_cklительно
сделали - так это изменили порядок, dhlhjhfnmgdpbhgbjhали
репрезентатиgu_kbkl_fuKgZqZeZfuaZklZ\beb_]hhlj_Z] ироZlv
кинестетически и лишь затем -создать gmlj_ggbch[jZaWlhk^_eZeh
существоZgb_nh[bbg_озможным.
Вы можете устранить любой ограничение, которое предстаey_lky
уникальным достижением данного чело_dZ?keb\uihgyebbadZdborZ]hy
состоит пр оцесс, то вы можете поменять порядок шагоbaf_gblvbo
содержание, \_klbgh\ucrZ]bebba>yить один из сущестmxsbo<u
можете сделать много интересных вещей.Если вы считаете,что Z`guf
условием изменения яey_lkyihgbfZgb_bklhdh проблемы и ее глубок ого
скрытого значения" и что вы должны иметь дело с содержанием и в
результате с его изменением,то вероятнее всего,на изменение чело_dZy
Zk[m^mlmoh^blv]h^u.
Если вы будете работать с формой, то вы достигните по крайней мере
таких же хороших резул ьтатоdZd_keb[u\ujZ[hlZebkkh^_j`Zgb_f.
Инструменты, напраe_ggu_gZbaf_g_gb_nhjfu]hjZa^h[he__^hklmigu.
Изменить форму гораздо легче, и изменения получаются более устойчивыми.
Что за вопросы вы задаете, чтобы выяblvrZ]bijhp_kkZ?
Поп росите пациента вспомнить о неприятном переживании. Спросите
когда он испытал это в последний раз, или что бы случилось, если бы он
пережил приступ прямо здесь сейчас. Или пусть он вспомнит, когда это с
ним случилось ihke_^gbcjZaEx[hcbawlbo\hijhkhy вызо_ll_kZfu_
не_j[Zevgu_j_Zdpbbbhlеты, которые мы здесь Zfijh^_fhgkljbjhали.
Когда я здесь на нашем семинаре задаю кому -либо вопрос, то получаю
не_j[Zevguchlет более быстрый и точный, чем осознанный вербальный.
"Как вы узнаете о том, чт о в данный момент испытыZ_lnh[bxZy
другой момент нет? Как umagZ_l_" - hijhkuwlh]hlbiZ^Z^mlам

информацию обо всем, что вам нужно. Люди имеют тенденцию скорее
демонстрироZlvwlhg_`_eb\одить в сознание.
Наша книга "Структура магического" посys_gZlhfmqlhfugZau\Z_f
"мета -модель" Это - _j[ZevgZyfh^_evkihkh[kemrZgbynhjfuZg_
содержания высказыZgbyH^ghbaki_pbnbq_kdbohlebqbcf_lZ -модели" -
это т.п. "неспецифический глагол". Если я ваш клиент и гоhjx\ZfFhc
отец пугает мен я" - то понимаете ли вы , о чем здесь идет речь? Нет,
конечно, нет. Это k_jZно, как если бы я сказал: "Мой отец Х меня",
потому что для одного чело_dZwlhhagZqZ_lqlhhl_pijbdeZ^uает к его
bkdm^mehibklhe_lZZ^ey^jm]h]h - что отец просто ходит по комнате и
ничего не гоhjblLZdqlhij_^eh`_gb_Fhchl_pim]Z_lf_gyg_k_ly
себе очень мало содержания. Оно просто указыZ_lgZlhqlhbf__lf_klh
какой -то неспецифический процесс. Но конечно, следует быть
gbfZl_evgufqlh[ug_ijhimklblvfhf_gldh гда человек адекватно
специфицирует с помощью языка какой -то фрагмент своего опыта.
Одна из _s_cdhlhjhcmqblf_lZ -модель - это задаZgb_\hijhkhy
специфицирующих процесс, обозначаемый глаголом "пугает". "Как именно
он
пугает вас?""Как именно вы узна ете, что вы испытываете депрессию, bgm
или фобию?" "Знать" -это еще одно слово,подобное слоmim]ZlvHghg_
специфицирует процесс. Так что, если я скажу: "Я ДУМАЮ, что f_gy_klv
проблема", это ничего не скажет вам о процессе. Если вы спросите: "Да,
но как uh[wlhf^mfZ_l_"q_ehек сначала ответит: "Что?" Но, пройдя
через начальный шок от того, что ему задали столь странный вопрос, он
начнет демонстрироZlv\Zfijhp_kkkgZqZeZg_ербально. Он скажет: "Hy,
так прямо и думаю" (глаза и голоZb^mlijyf о влево в_jo Beb:oy
не знаю. Вы знаете,это просто мысль, которая ко мне пришла". (глаза и
голоZb^mlлеh\gba Dhf[bgZpbybkihevahания неспецифических
глаголоbg_ербальной спецификации - дb`_gb_]eZabl_eZ - даст вам
ответ на вопрос, буде т ли этот ответ осознанным или нет.
Если вы будете продолжать задаZlv\hijhkuq_ehек обычно осознает
процесс и об[ясняет вам, что происходит, хотя делает это с
пренебрежением к вам, поскольку каждый убежден, что \k_oijhp_kku
протекают точно так -же , как и y него. Один из_klgucl_jZi_т очень
сер[езно сказал нам однажды: "Каждый ajhkeucbgl_ee_]_glgucq_ehек
k_]^Zfukeblh[jZaZfbGhwlhml\_j`^_gb_dZkZ_lkylhevdh?=HWlh_]h
способ организации большей части своей сознательной актиghklbB[ олее
чем к половине населения этой страны его ут_j`^_gb_g_bf__lgbdZdh]h
отношения.
Очень часто на подобных семинарах люди задают вопросы такого типа:
"Что вы делаете с теми, кто находится в дипрессии?" (указыZ_lgZk_[y .
СлоZkl_fbg_ki_pbnbj оZgguhgbg_bf_xlj_n_j_glZ\hiul_gh
не_j[ZevgZy коммуникация  этом случае _kvfZ специфична, и люди
дел ают
то же самое с другими _j[Zevgufbijhp_kkZfb?keb\ugZmqbl_kv

идентифицироZlvg_ербальные признаки, ZfklZg_lkhершенно ясно, как
рабо тает процесс. Чело_dh[uqghijboh^blb]hорит: "Hy, y меня есть
проблема", а его невербальное по_^_gb_m`_^_fhgkljbjm_lам, как он ее
продуцирует.
Итак, hijhkulbiZDZdbf_ggh"bebDZd\umagZ_l_"h[uqgh^Zxl
Zfihegmxg_ербальную специфика цию процесса, через который проходит
чело_d<kljmdlmj_fZ]bq_kdh]hkh^_j`blvkyihegZyki_pbnbdZpby
того,как задаZlvkhhl\_lkl\mxsb_\hijhkubkihevamyf_lZfh^_ev.
Один наш студент научил мета -модели сестринский персонал одной
больницы так, если п ациент говорил: "Я у_j_gqlhfg_klZg_lom`_beb
"Я больше не смогу подняться", сестра спрашиZeZ_]hDZdы об этом
узнаете?" и продолжая затем задаZyопросы по мето -модели помогая
пациенту осознать ограниченность своей модели мира.
Результат состоял в том, что средний срок пребыZgby[hevguo\wlhc
больнице снизился с четырнадцати до д_gZ^pZlb^g_c.
Вся идея мета -модели дает вам возможности систематического контроля
над языком. Когда мы начали обучать мета -модели наших студенто,
результа т был следующий: сначала они ходили и мета -моделироZeb^jm]
друга, примерно в течении недели. Затем они начали слышать, что говорят
они сами. Иногда они останаebались на середине фразы, поскольку
начинали слышать сеья. Это - еще одно сhckl\hf_lZ -моде ли: она учит
слушать не только других людей, но и себя.
Затем произошло следующее: они обратились внутрь себя и начали
моделироZlvk\hbнутренние диалоги. Это превратило их gmlj_ggxxj_qv
из терроризирующего факта в нечто полезное.
Мета -модель - _sv^_ckl\bl_evghmijhs_ggZyghbf_gghhgZkem`bl
осноZgb_f\k_]hqlhfu^_eZ_f;_ag__b[_akbkl_fZlbq_kdh]hdhgljhey
над ней вы будете работать неряшлиhJZaebqb_f_`^ml_fbex^vfb,
которые делают сhxjZ[hlmohjhrhbсеми остальными заключается в
наличии контроля за мета -моделью. Она букZevghkhklZляет основание
k_]hlh]hqlhfu^_eZ_f\ufh`_l_[ulv[e_klysbfhkljhmfgufb
прекрасно использоZlv сложнейшие метафоры, но если u не умееете
хорошо
собирать информацию, как g_rgxxlZdbнутре ннюю вы не будете знать,
что делать. Вопросы мета -модели дают Zf нужную информацию
немедле нно.
Она может превратить ваши внутренние диалоги в нечто полезное.
Когда вы говорите с людьми, то они полагают, что все ими hkijb
нятое внутреннее и есть то, ч то вы сказали. Внутри происходит так много
k_]hqlhbfg_dh]^Zhkhaghать внешнюю форму вашей коммуникации. Вы
можете произносить предложения, которые воk_g_bf_xlkfukeZbex^b
будут отвечать так, как буд -то то, что вы сказали, имеет смысл. Мне
удиb тельно то, что кто -то заметил, что шизофреники говорят "сло_kghc
окрошкой". Я посетил много мест, говоря там сло_kghchdjhrdhcZex^b
отвечали мне так, как будто я гоhjbegZkhершеннейшем английском.

Мужчина: Есть ли различия aZ\bkbfhklbhlbgl_ ллектуального уровня
клиентоlZdkdZaZlvmfkl\_gghhlklZeuc]_gbc?
Нет... О таких различиях мне ничего не из_klghWlh^Z`_aZ[Zно но
подсознание функционирует сех одинакоh\g_aZисимости от
образоZgbybbgl_ee_dlmZevgh]hmjh\gy - это то же функция тех самых
структур, о которых мы все время гоhjbf.
Женщина: Когда uij_^eZ]Z_l_q_ehеку пережить те ощущения, которые
его беспокоят и наблюдаете за ним, осознаете ли вы, через какой процесс
они проходят?
Да, в специфическом смысле сло ZhkhagZgb_K_]h^gya^_kvgZ
семинаре я не сделал ничего такого, что я осозноZe[u\ghjfZevghf,
рефлексивном смысле слоZhkhagZgb_\kfuke_hl^Zания себе отчета в
том, что же я сейчас делаю. Я осознаю,что я делаю или гоhjxlhevdhy
тот момент, когда я слышу себя или уже делаю что -то.Это важно. Я
дейстbl_evghm[_`^_g\lhfqlhdhffmgbdZpbyebphfdebpmk^jm]bf
чело_dhfg_]h\hjym`_h]jmii_ex^_ckebrdhfkeh`gZ^eylh]hqlh[u
производить ее осознанно. Вы не можете делать это осознанно. А если вы
k_ -таки делаете, то нарушаете естест_ggucihlhddhffmgbdZpbb.
Есть ли среди вас музыканты? ОК. Кто из вас делает это сознатель
но?... Конечно, никто. Вы осознаете результат, слышите зmdbdhlhju_
производите, но не процесс создания этих звук оQlh`_ijhbahc^_l_keb
u середине п[есы вдруг осознаете, что вы делаете? Бум? Вы заZebl_
uklmie_gb_Gh чтобы НАУЧИТЬСЯ играть ту же самую п[есу, на
некот орых
этапах вы должны воспользоZlvkykоим сознанием.
Общаясь здесь с вами, я осознаю пр оисходящее lhfkfuke_qlh
реагирую непосредственно. Но рефлексиghyg_hkhagZxqlhy^_eZx?keb
бы я осозноZewlhy[u^_eZe^jm]mxjZ[hlm.
Предстаvl_k_[_qlh понедельник утром вы возращаетесь kой
кабинет и ноucdeb_gl]h\hjblам: "У меня фобия жеZl_evghcj_abgdb.
И в вашей голове возникает голос, который говорит: "О,это прекрасный
случай для меня попробыZlvqlh -то ноh_AZl_f\ukfhljbl_\ерх и
спрашиZ_l_deb_glZLZdbdh]^Z`_ы в последний раз испытали
интенсиgmx фобичес кую реакцию?"Клиент начинает реагировать
разли чными
дb`_gbyfb]eZaB_keb\u[m^_l_ijbwlhfij_^klZлять себе доску этой
аудитории, на которой нарисоZgZko_fZ^ижения глаз и поlhjylvijh
себя k_lhqlhhlgZka^_kvmkeurZebbbkiuluать чуklа на предмет
того, удастся ли вам применить что -то ноh_bebg_llh\ug_ihemqbl_
никакой сенсорной информации, которая бы послужила Zf базой для
u[ ора
дейстby<wlhfkfuke_j_ne_dkbное осознание в процессе коммуникации
отнюдь не полезно. Если вы,про_^ я терапию, что -то говорите себе,
предстаey_l_dZjlbgubebbkiuluаете чуkl\Zlhероятнее всего, u
кончите тем, что будете проh^blvl_jZibxgZk_[_kZfhfY^mfZxqlhy

основном, это и происходит. Очень часто терапеluijhодят терапию но с
другим чело_dhfkb^ys_f\g_]h\dZ[bg_l_ZkkZfbfkh[hcBfgh]b_
клиенты, которые при этом меняются метафорически.
Многие терапеluihemqZxlki_pbZebabpbxgh\oh^_mq_[uhgbg_
узнают ничего, что было бы им полезно для будущей работы.Они изучают
статис тику: "3,5% клиентоyляются ..." Но очень редко к вам в кабинет
яeyxlkykhlgyiZpb_glh, с тремя из которых вы начинаете работать.
Существуют так -же практические занятия по психотерапии. Но их проводят
люди,которые умеют очень хорошо проh^blv терапию,н о со_jr_ggh не
знают
ничего о том, как же они это делают.
Они расскужут свои мысли о том, что они делают, отe_dZylZdbf
образом ваше внимание от клиента, с котором они работают. Если вам
по_a_llh\ugZih^ihjh]h\hfmjhне ухZlbl_ijbagZdbgZdhl орые они
ориентируются, и сможете реагироZlvgZiZpb_glZkbkl_fZlbq_kdbf
образом. Но большинстmwlhg_m^Z_lkyKms_kl\mxlfgh]b_
психотерапеludhlhju_jZ[hlZxlg_ijh^mdlbно. Что u^he`gugZqZlv
делать - так это реструктироZlvk\h_kh[klенное по_^ ение, чтобы
начать уделять gbfZgb_k\h_fmdeb_glm.
Мне кажется, что вам, как профессиональным коммуникаторам, надо
потратить некоторое время на то, чтобы сознательно отработать
специфические виды коммуникационных стереотипоqlh[uhgb
функционироZeb y Zkih^khagZl_evghbZтоматически, как наudb
h`^_gbyfZrbgubebfhlhpbdeZ<ufh`_l_lZdgZlj_gbjhать себя,чтобы
Zr_ihедение стало систематическим, что требует первоначально
некоторой сознатель ной практики. Так, когда вы видите, что человек
bamZ лизирует, а слышите аудиальные предикаты, то y вас может
происходить автоматический выбор: реагироZlvijbkh_^bg_gb_fbeb
неприсоединением, или любой коммуникацией которая придет к Zf 
гол ову.
Другими слоZfbам нужен подсознательный систематическ ий репертуар
стереотипоgZdZ`^mxlhqdm\u[hjZkdhlhjhc\ug_h^ghdjZlgh
сталкиZ_l_kv Zr_cjZ[hl_GZijbf_jdZdymklZgZлиZxjZiihjlk
другим чело_dhf"DZdyihklmiZx_kebiZpb_glg_agZ_ldZdhl\_lblvgZ
мой вопрос сознательно, _j[Zevgh"DZdyj_ агирую на не когруэнтность?
Все это и есть точки выбора. Идентифицируйте, какие точки выбора
поlhjyxlky Zr_cjZ[hl_b^eydZ`^hclZdhclhqdbihklZjZcl_kv
насчитать шесть своих рекций, то,я считаю,uообще не дейстm_l_k
позиции выбора. Если ас т олько один путь - ujh[hl?keb^а, то вы
находиться dhgnebdl_kkZfbfkh[hc.
Вы нуждаетесь kheb^ghfhkghании для своих выбороH^bgbaiml_c
приобретения такого осноZgby - это рассмотрение структуры своего
по_^_gby ходе терапеlbq_kdhcZdl иghklbKh[_jbl_lhqdb\u[hjZ,
которые поlhjyxlky^eyас, убедитесь, что на каждую точку y вас
существует выбор из некоторого множестZj_Zdpbc - и забудьте обо всем

этом. И добаvl__s_h^bgbg]jZ^b_gl - мета -правило: "Если то, что вы
делаете, не сраба тыZ_lihijh[mcl_k^_eZlvqlh -нибудь другое".
Поскольку ваше сознание ограничено ограничено, уZ`Zcl_wlhbg_
гоhjbl_Ykfh]ml_i_jv^_eZlv\k_lhhq_f]h\hjbehkvgZgZr_f
семинаре". То что вы действительно сможете сделать,так это посysZlv
перв ые пять минут каждой третьей беседы следующему: "Перед тем, как
начать сегодня нашу беседу, я хотел бы узнать некоторые вещи о Zr_f
когнитиghfnmgdpbhgbjhании. Скажите мне, пожалуйста, какого ц_lZ
_jogbcnhgZjvk\_lhnhjZ"Hp_gbl_j_ij_a_glZlbные сист емы пациента,
чтобы знать, что произойдет в беседе дальше в условиях стресса. Каждый
чет_j]\ufh`_l_ijbkh_^_gylvkydij_^bdlZlZfi_jого клиента и
отсоединяться от предиктатоторого. Это - способ систематического
открытия последствий своего по_^_gby. Если вы не организуете свое
по_^_gb_lZdbfh[jZahfhghhklZ_lkykemqZcguf?keb\uhj]Zgbam_l_
сh_ihедение и разрешите себе ограничиваться определенными
стереотипами, последствия которых вам из_klguZaZl_f[m^_l_baf_gylv
эти стеретипы, вы создади те надежный репертуар реакций на
подсознательном уроg_Wlh - единст_ggucimlvdhlhjucfuagZ_f,
_^msbc к достижению СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ гибкости по_^_gby
Во зможно
существуют и другие пути. Но так происходит,что нам сейчас из_kl_g
только один из них.
Мужчина: все это прозmqZehlZddZd[m^lh\ukh\_lm_l_gZf
экспериментироZlv с нашими клиентами, мне кажется, что как
професси онал
я обязан:...
Не согласен. Я считаю,что вы обязаны эксперементироZlvkD:@>Uc
клиентом, чтобы развиZlvk\hbijhn_kkb ональные наudbihkdhevdmy
будущем вы должны помогать все лучше все большему количеству людей.
Если, срываясь под маской профессионализма, вы не будете
со_jr_gklовать свои наudbbwdki_j_f_glbjhать, я думаю,что u
пропустите свои шанс и профессионали зм станет для Zkkihkh[hf
ограничиZlv себя. Подумайте о профессионализме.Если под этим
по_^_g ием
скрыZ_lky^eyас набор тех вещей, которые вы НЕ можете делать,то вы
ограничиZ_l_k_[y сh_fihедении.
В кибернетике сущестm_laZdhgg_h[oh^bfh]h разнообразия. Он гласит,
что в любой системе, состоящей из людей или машин, элемент обладающий
наибольшей ZjbZ[_evghklvx будет яeylvky контролирующим элементом.
А
если uh]jZgbqbаете свое по_^_gb_ы теряете необходимое
разнообразие реакций.
Сам ый яркий пример того - психиатрические больницы. Я не знаю как
ашем штате, но y нас Dhebnhjgbbhq_gve_]dh\u^_eblvi_jkhgZe
больниц, так как y него есть профессиональная этика. У них есть

групповые галлюцинации, которые яeyxlky[he__hiZkgufb^ey них самих,
нежели для кого -то другого, так как они верят в то, что должны
ограничиZlvk\h_ihедение определенным образом.Это застаey_l
дейстhать в определенных ситуациях одинакоhghiZpb_glug_^he`gu
играть согласно этим же праbeZf;hevrZy]b[dh сть по_^_gbyiha\hey_l
Zf^h[blvkyhlex^_cgm`guoj_Zdpbcbdhgljhebjhать ситуацию. Кто же
способен вызвать наибольшее количество реакций - психатр, который
дейстm_l "нормально" или пациент дейстmxsbc странным образом?
Се йчас я
при_^m\Zffhcex[bfu й пример.
Мы шли по коридору одной Колифорнийской больницы f_kl_k]jmiihc
молодых психиатроIjb[eb`Zykvd[hevrhc]hklbghcfu]hорили
нормальными голосами.Когда мы подошли к д_jbb\hreb\dhfgZlmсе
психиатры начали гоhjblvrhihlhfDhg_qgh и мы тоже начали шептать. В
конце концоfuihkfhlj_eb^jm]gZ^jm]ZbkijhkbebHlq_]h`_fu
шепчем?" Один из врачей по_jgmekydgZfbkdZaZeA^_kvgZoh^blky
кататоник. Мы не хотим его беспокоить " Hy, если кататоник имеет большее
необходимое разнообр азие по_^_gbyg_`_ebijhn_kkbhgZelhy
присоединяюсь к кататонику.
В Калифорнии каждая группа психотерапеlh имеет свою этику.
Например: чтобы быть хорошим коммуникатором, u^he`guh^_аться как
рабочий фермы. Второе правило - это обнимать k_o СЛ ИШКОМ крепко.
Они
k_]^Zkf_xlkygZ^ikbobZljZfbdhlhju_ghkyl]ZeklmdbFg_boihедение
предстаey_lkyh]jZgbq_ggufbh^ghf_jguf<ky[_^Zkwlbfb
профессиональными кодексами заключается lhfqlhhgbh]jZgbqbают
по_^_gb_BdZ`^ucjZadh]^Z\ukdZ` ите себе: "Этого я делать не
могу", на это найдутся люди,с которыми вы не сможете при этом работать.
В этой же самой комнате я прошел очень близко от кататоника, наступив
ему при этом на ногу так сильно, как только мог,и получил немедленную
рекцию. Он выше л из своей "кататонии"подскочил и закричал: "Не смейте
этого делать!"
Франк Фарелли, аlhjIjhакатиghcl_jZibbij_^klZляет собой
прекрасный пример необходимого разнообразия по_^_gbyHg]hlh на все,
чтобы добиться контакта и рапорта.
Однажд ы он демонстрироZe`_gsbgmdhlhjZym`_ljbbebq_luj_]h^Z
находилась dZlZlhgbq_kdhfkhklhygbbHgk_ejy^hfkg_cihkfhlj_egZ
нее и честно предупредил: "Я собираюсь добраться до вас". Она конечно,
не дала никакой реакции, продолжая пребывать в катат оничском состоянии.
Он наклонился и вырZe нее волосок из ноги тут же над лодыжкой. И
снова никакой реакции, так? Затем он поднялся на один дюйм в_job
ujал еще один волосок. "Убери руки!" закричала она. Большинство из вас
скажут, что это "Непрофессио нально".Но самое интересное насчет
непрофессиональных _s_c - это то что они СРАБАТЫ - ВАЮТ! Франк
ск азал

тогда, что он и не намерен был подниматься ur_dhe_gZ.
Однажды я читал лекцию в аналитическом институте Техаса. перед
началом лекции они три часа рассказывали мне о своих иссследоZgbyo.
Результат их сводился к тому, что психически больным людям нельзя
помочь. К концу я сказал: "У меня складыZ_lkyhij_^_e_ggZydZjlbgZ.
Разрешите мне про_jblvijZ ли я.Вы мне хотите сказать,что терапия, в
ее настоя щем виде, бессильна?" Они от_qZebG_lfuohl_ebkdZaZlv,
что никакая форма терапии никогда не будет помогать шизофреникам". Я
ответил: "хорошо. Вы действительно в своем пра_се мы,психиатры,
должны по_jblv\lhqlhfug_fh`_fihfh]Zlvex^yfHgbg а это: "Нет,
будем же говорить о психотиках. Люди, которые жиml психотической
реальности и та -та -та... И все эти вещи о рецидиZoYkijhkbeGhqlh
u^_eZ_l_kwlbfbex^vfb"Lh]^ZhgbjZkkdZaZebfg_h\b^Zol_jZibb,
которые они применяют. Они никогд а не сделали ничего, чтобы добиться от
этих людей желаемой реакции.
У Франка Фарелли в отделении лежала больная, которая была убеждена в
том, что она любоgbpZOjbklZ<u^he`guijbagZlvqlhwlhfZehihe_agh_
убеждение.К каждому чело_dmhgZih^oh^beZ и об[яeyeZY - любовница
Христа". И конечно, они от_qZeb>Zg_lwlhlhevdhbeexaby[j_^gh
так ли?" Большинстhikbobq_kdbo[hevguoij_mki_ают kljZgghf
по_^_gbb и uauании нужных им реакций.Франк обучил молодую
деm ш ку,
социального работника _klbk_[ykbkl_fZlbq_kdbhij_^_e_ggufh[jZahfb
запустил ее в это отделение.Когда эта пациентка подошла к ней и сказала:
"А я - любоgbpZOjbklZlZhl\_lbeZ>ZagZxhgfg_hас говорил,
причем ответила с презрением, глядя немного назад. Через сорок путь
минут пациентка сказала: "Я слышать не хочу больше про Христа и все эти
_sb"
Есть такой человек - Джон Розен. Многие из вас о нем определенно
слышали. У Розена есть д_\_sbdhlhju_hg^_eZ_lkbkl_fZlbq_kdb,
получая отличные результаты. Одна из _s_cdhlhju_hg^_eZ_l
систематически, получая отличные результаты. Одна из вещей, которые
Розен делает очень хорошо, что описал Шеффлин - это он так хорошо
присоединяется к миру шизофреника, что разрушает его. Это - то же самое,
чему научил Франк деmr ку - социального работника.
ПсихатерапеlubaL_oZkZgbdh]^Zg_ijh[uали сделать ничего
подобного. Когда я сказал им об этом, y них вытянулись лица, потому что
то, что я предлагал,uoh^behaZjZfdbboijhn_kkbhgZevghcwlbdbHgb
ujhkeb системе убеж дений, которая гласила: "Ограничивай свое
по_^_gb_G_ijbkh_^bgyckydfbjmdeb_glZ`^bihdZhgijbkh_^bgblkyd
твоему . Но ведь психически больному гораздо труднее войти fbj
психиатра, чем профессиональному коммуникатору - _]hfbjGhf_gvr_c
мере, п ервое - более мало_jhylgh.
Мужчина: вы клеймите многих людей, которые здесь сидят!
Конечно! СлоZ\k_]^Zwlh^_eZxl - на то они и слоZGh_kebwlb

слоZ\uhlghkbl_g_ihkj_^kl\_gghdk_[_lh\\Zk_klvihlj_[ghklv,
чтобы на вас нападали.
Од ин из моментоgZdhlhjhfaZklj_ают коммуникаторы, мы назыZeb
"модальный оператор". Клиен говорит:"Я не могу говорить сегодня об этом.
В этой группе я не могу раскрыться. И я не думаю, что вы можете это
понять" Если вы будете вслушиZlvky содержание, uijhklhmgbqlh`bl_
себя. Скорее всего вы скажите: "Что случилось?"
Стеретип состоит в том, что клиент гоhjblYg_fh]mbebYg_
должен Х". Если пациент приходит и гоhjblYg_^he`_gk_j^blvkylh
гештальт -терапеlhl\_qZ_lKdZ`bl_emqr_ что вы не хотите". Фриц
Перлс говорил на немецком, и, быть может, g_f_pdhfwlbkehа
существенно различны, но в английском языке этой разницы нет. "Не хочу,
не могу, не должен" - Zg]ebckdhfyaud_се это то же самое. Не важно,
не хотите ли вы,не должны или не можете - k_jZ\gh\ug_^_eZ_l_BlZd,
чело_d]h\hjblYg_ состоянии сердиться".
Если вы спросите: "Почему?", он начнет об[яснять Zfijbqbgub\uk
большей вероятностью попадете в тупик. Но если вы спросите:"Что же
произойдет, если вы в се -таки рассердитесь" или "Что же удержиZ_lас от
этого?" вы получите что -то гораздо более интересное.
Все эти идеи мы опубликоZeb\gZr_cdgb]_KljmdlmjZfZ]bq_kdh]h,
и многих потом спрашиZebqblZebebhgbwlmdgb]mGZfhl\_qZebH
да,трудолю биво прочел".А почерпнули ли вы что -нибудь от туда, например,
из чет_jlhc]eZы?" Я считаю, что это - единст_ggZyhkfuke_ggZy]eZ\Z
hсей книге#. "Конечно, k_wlhyij_djZkghagZxOhjhrhlh]^Zy
буду клиентом, а вы будете задаZlvfg_\hijhkuBlZ к, я не в состоянии
рассердиться". "И как u^mfZ_l_ чем здесь проблема?" - это f_klh
того, чтобы спросить: "Что же удержиZ_l\Zk"bebQlh`_ijhbahc^_l,
если u\k_ -таки рассердитесь?" Без систематической тренироdby
задаZgbb\hijhkh мета -модели люди заходят в тупик. Наблюдая за работой
Сэла Минушина, Вирджинии Сатир, Фрица Перлса и Милтона Эриксона, мы
заметили, что они интуитивно пользуются многими из д_gZ^pZlb\hijhkhy
мета -модели.
Чтобы не думать о том, что же надо делать,вы должны пройт и через
программу тренироdbаших выборо?keb`_\u[m^_l_^mfZlvhlhfqlh
надо делать, ug_aZf_lbl_lh]hqlhijhbkoh^blK_cqZkfu]h\hjbfh
том, как организоZlvk\h_khagZgb_qlh[ukijZляться со сложной
задачей коммуникации.
Понимает ли кл иент то, что происходит, со_jr_gghg_bf__lagZq_gby.
Если же он хочет знать, что происходит, самое легкое - это ответить:
"Есть ли y вас машина? На_jgh_\ubgh]^Z__j_fhglbjm_l_H[>ykgy_leb
ZfZтомеханик, перед тем, как начинает работу, что он буде т делать с
Zr_cfZrbghcih^jh[ghb^_lZevgh"Beb<Zf^_eZebdh]^Z -нибудь
операцию? Об[яснял ли вам хирург, какие мышцы он будет перерезать и как
он будет тампонироZlvZjl_jbb"Y^mfZxqlhwlbZgZeh]b\iheg_]h^ylky
как реакции на попытку пациента к так ому роду исследоZgby.

Психиатрические учреждения y нас, ?ропе продуцируют множество
людей, которые могут подробно и уточненно дать полный анализ своих
проблем. Они расскажут Zf\q_fkhklhylboijh[e_fuhldm^Zhgb
ayebkvbdZdhgbih^^_j`bают gZklhys__\j_fybog_Z^hilbjhанное
по_^_gb_Ghwlh\_j[ZevghhkhagZggh_ihgbfZgb_k\hboijh[e_fg_^Zkl
чтобы реорганизоZlvk\h_ihедение и сhbi_j_`bания.
А сейчас я хочу сделать вам внушение. Конечно, мы здесь только
гипнотезеры, и только вн утренние это будет. Мы хотели бы внушить
бессознательной части психики каждого из вас, с кем мы имели сегодня
удовольстb_h[sZlvkyqlh\g_cij_^klZлены все переживания которые
сегодня hagbdebkhagZl_evgu_bih^khagZl_evgu_WlZаша часть
использует е стест_ggucijhp_kkkgZbkgh\_^_gbcyляющийся
естест_gghc частью Zr_c жизни, как hafh`ghklv сортироdb
сегодня ш них
пережиZgbc<wlhc\Zr_cqZklbij_^klZлено все, чему вы научились
сегодня, полностью не осозноZywlh]hIhijhr_klии дней, недель,
месяцеы сможете с удоhevkl\b_fh[gZjm`blvqlh\u^_eZ_l_qlhlh
новое. Вы обучились чему -то ноhfmg_agZyh[wlhfb[m^_l_ijbylgh
удиe_guh[gZjm`b это kоем по_^_gbb;m^_l_eb\uihfgblv\Zrb
сны, которые, мы надеемся, будут сегодня достаточ но странными, или нет,
мы разрешаем вам спокойнл отдыхать,чтобы заljZkghа встретиться с вами
ос_`_ggufb и готоufb к восприятию ноuo и волнующих _s_c До
за втра.


ИЗМЕНЕНИЕ ЛИЧНОСТНОЙ ИСТОРИИ И ОРГАНИЗАЦИИ

Вчера мы описали неско лько способоkihfhsvxdhlhjhc\ufh`_l_
достичь рапорта и присоединиться к миру другого чело_dZ^eylh]hqlh[u
ihke_^klии помочь ему сделать ноu_\u[hju\k\h_fihедении. Все это
были примеры того, что мы назыZ_f "шаганием  ногу"
или"отражением ".Вы
будете отражать пережиZgbyq_ehека wlhcf_j_ какой вам удастся
присоединиться к его по_^_gbxербально и не_j[ZevghHljZ`_gb_ -это
сущность того,что многие назыZxljZihjlhfKms_klет столько измерений
рапорта, сколько различает Zrk_gkhjg ый аппарат. Вы можете отражать
предиктаты и синтаксис, позу, дыхание, тон и темп речи, ujZ`_gb_ebpZ,
моргание и т.д.
Сущестm_l^а вида не_j[Zevgh]hhljZ`_gbyI_j\uc\b^ - это прямое
отражение. Нпример, я дышу с той же скоростью и глубиной, что и u.
Сознаете выто или нет, но это окажет на вас глубокое влияние.
Другой способ не_j[Zevgh]hhljZ`_gby - это замена одного
не_j[Zevgh]h канала другим. Мы назыZ_f это "перекрестным
отражен ием".

Существует дZ способа перекрестного отражения. Можно ис пользоZlv
один
и тот же канал. Я могу использоZlv^\b`_gb_kh[kl\_gghcjmdblZdqlh[u
они соответстhали ритму Zr_]h^uoZgbyOhly^ижение моей руки почти
не заметны, но это имее тот же самый эффект, что и прямое отражение.
Это, конечно, не так драма тично,как прямое отражение, но весьма
эффектиghLmlfubkihevam_fh^bgblhl`_dZgZe - кинестетический.
Но вы можете использоZlvb^jm]hcdZgZeGZijbf_j]hоря с вами
... я слежу ... за вашим дыхание ... и я меняю ... темп моей речи ... в
соответ стbbkашим ... дыхательными... дb`_gbyfbWlh - lhjhc
b^i_j_dj_klgh]hhljZ`_gby.
Если вы хорошо ПРИСОЕДИНИЛИСЬ, то можете теперь вести другого
чело_dZdbaf_g_gbxih\_^_gbyf_gyylhqlh^_eZ_l_\uKihkh[
наложения, о котором мы вчера упом инали, яey_lkyijbf_jhfwlh]h<u
присоединяетесь к репрезентации мира Zr_]hdeb_glZZaZl_fводите
другую репрезентацию.ПРИСОЕДИНЕНИЕ И ВЕДЕНИЕ - это почти k_qlh
мы
делаем, вернее, этот стереотип виден во k_fqlhfu^_eZ_f?kebhg
осущестey_lky мягко и тактично, то работает с любым чело_dhf\dexqZy
катотоника. В одной калифорнийской психиатрической больнице был
парень,
который несколько лет пребыZe\dZlZlhgbq_kdhfkhklhygbbHg\k_\j_fy
сидел на кушетке dhfgZl_hl^uoZ?^bgklенное, что он м ог предложить
мне в качест_dhffmgbdZpbb - это свою позу и скорость дыхания. Глаза
его были раскрыты, зрачки расширены. Я устроился dj_ke_jy^hfkgbfih^
углом 45^, и принял точно такую же позу, как и он. Тут я даже не
скрыZeqlhy^_eZxYkb^_e это й же самой позе, что и он, и дышал
f_kl_kgbfijbf_jghfbgmlDdhgpmwlh]h\j_f_gbyklZeke_]dZ
Zjvbjh\Zlvjblffh_]h^uoZgby - он последоZeaZfghcLZdbfh[jZahfy
узнал,что раппорт достигнут. Я мог и дальше менять ритм сh_]h^uoZgbyb
uести е го из кататонического состояния постепенно. но вместо этого я
использоZerhdaZdjbqZ\Wc_klv тебя сигарета? Больной вскочил с
кушетки и сказал: "Проклатье! Не смей больше этого делать!"
У меня есть знакомый ректор колледжа. Он жи_l\[j_^hой
реальности, считая себя умным, престижным и т.п. Он держится чопорно,
u]ey^blk_j^blhbdmjblkb]ZjuWlh\iheg_[j_^h\Zyj_ZevghklvG_^Zно
ikbobZljbq_kdhc[hevgbp_yjZa]hариZekiZjg_fdhlhjuckqblZek_[y
агентом ЦРУ, преследуемый коммунистами, кот орые и заточили его в
больницу. Различие между парнем и ректором состоит лишь в том, что люди
более склонны верить ректору, чем психотику. Ректор за свои иллюзии
получает деньги. Чтобы присоединиться к каждому из них,я должен принять
реальность.Про ректора я скажу:"ПОСКОЛЬКУ он так умен и аlhjbl_l_g
он
будет способен" - и тогда я скажу о том,что я от него хочу. Если я иду

на научную конференцию и нахожусь там с людьми,живущими в
психотич еской
реальности научного мира, я присоединяюсь к их реальности. Я го тоex
ДОКЛАД, поскольку сырой опыт не войдет в эту реальность. Если же там
будут элементы опыта, то они пойдут мимо этих людей.
Кто из Zkqm\kl\hал, что после дня работы в психотерапии или
преподоZgbyы идете домой,и что -то с собой уносите.Вам коне чно знакомо
это ощущение.Статистика показыZ_lqlhl_jZi_ты в среднем жиmlgZ
hk_fve_lf_gvr_q_fex^bihqlbex[hc^jm]hcki_pbZevghklb.
Если вы работаете с людьми больными или умирающими, ug_^he`gu
пользоZlvkyijyfufhljZ`_gb_f_kebg_ohlbl е иметь очень короткую
карьеру. Люди часто говорят вам о боли, печали, пустоте, страдании и
прочих мучениях. Если вы должны понять то, что они испытыZxlkZfb
испытыZywlhlhy^h]Z^uаюсь что \Zk[uают очень неприятные
периоды в жизни. Важно иметь В ЫБОР - отражать непосредст_gghbeb
перекрестно. Если кто -то дышит нормально, присоединяйтесь с помошью
дыхания.С астматиком же используйте дb`_gbyjmdbbebqlh -нибудь еще.
ДаZcl_k_cqZkk^_eZ_fqlh -нибудь из того, что мы говорили вчера и
сегодня.Ест ь ли dh]h -нибудь из вас такое пережиZgb_\hkihfbgZgb_h
котором время от j_f_gb\ha\jZsZ_lkyq_]h -бы не хотелось?
ОК. Линда, это - тайная терапия. Ваша задача - сохранять lZcg_
содержание своих пережиZgbchlgZr_cZm^blhjbb?keb\ujZkkdZ`bl_ им
содержание,они станут воe_q_ggufb:_kebhgb\hлекутся, им будет
труднее учиться.
Когда мы предлагаем человеку произ_klbdZdb_ -то изменения k_[_
здесь, на семинаре, то настаиZ_fqlh[ukh^_j`Zgb_k\hboi_j_`b\Zgbchg
сохранял lZcg_H[uqghfu говорим: "Возьмите какое -нибудь кодовое
слоhp\_lghf_jbeb[md\mbh[hagZqvl_bfg_ijbylgh_i_j_`bание,от
которое вам хотелось бы избаblvkyQ_ehек тогда говорит: "Мне хотелось
бы, чтобы я был способен на М" или "Я хотел бы избаblvkyhlALZdhc
пример имеет несколько позитиguoklhjhg<dhg_qghfblh]_fuohlbf
научить вас делать то, что мы делаем, поэтому мы требуем,чтобы это была
сh[h^gZyhlkh^_j`ZgbygZijZленная на чистый процесс терапия. Таким
образом, единст_ggh_q_fm\u^he`gum^_eylvy нимание -это стадии
процесса. Вы не можете эффективно галлюцинироZlvgZl_fmA - это
будет настолько же эффектиghdZd_keb[u\u]Zeexpbgbjhали на тему
"любb^hерия","у_j_gghklb\k_[_b^jm]bolZdbo`_ghfbgZebaZpbc.
Кроме того,многие люди отказываются работать над содержанием если в
группе присутстmxl^jm]b_ex^bkdhlhjufbbfg_ohl_ehkvf_gylvk\hb
отношения. Не kdjuая содержания, вы избегаете этой трудности, так как
никто не знает, о чем чело_djZ[hlZ_l.
Линда, что вы вспоминае те, когда y вас возникают неприятные
чуkl\Z"H[jZaubeb]hehkZ"HDHgZm`_hl\_lbeZgZwlhlопрос
не_j[Zevgh?keb\ugZ[ex^ZebaZ__]eZaZfblh\b^_ebqlhkgZqZeZhgZ
посмотрела налево \_joZihlhfgZijZо gbaKgZqZeZhgZkha^Z_l

эйдетический ви зуаль ный образ, а затем испытыZ_lihwlhfihоду
неприятные чуkl\Z.
Линда, когда вы видите этот образ, вы испытываете неприятные
чуkl\ZK_cqZkyihijhrm\Zk\gbfZl_evghihkfhlj_lvgZwlhlh[jZab
определить, испытыZ_l_eb\u_s_g_ijbylgu_qmства. Пос тарайтесь
сделать это. Вы можете закрыть глаза и gbfZl_evghihkfhlj_lvgZwlhl
образ. (Пауза. Пока она испытыZ_lg_ijbylgu_qmства, он касается ее
правого плеча). И, как u\b^bl_ih__j_ZdpbbEbg^ZkdZaZeZijZ\^m:
когда она видит эту картину, она испы тыZ_lg_ijbylgu_qmства. Итак,
существует какое -то неприятное пережиZgb_dhlhjh_\j_fyhlремени
haращается, и трудно сделать так,чтобы оно больше Линду не беспокоило,
если я правильно понял Zk.
Линда: праbevghKhершенно праbevgh.
Итак, j_fyhlремени этот образ ha\jZsZ_lkyb\uijbwlhf
испытыZ_l_l_`_kZfu_qmства, которые испытыZeblh]^Z:k_cqZk
подумайте, dZdhfj_kmjk_\ugm`^Z_l_kvlh]^Zdh]^ZwlhkemqZehkv,
чтобы по другому отреагироZlvgZwlmkblmZpbxijbq_flZdqlh[ ы ваша
реакция была бы положительный результат,если бы вы не проявили.
Подождите минуточку, сейчас я хочу рассказать Zfqlhybf_x\иду под
слоhfj_kmjkIh^j_kmjkhfyg_ih^jZamf_аю, например, помощь изg_
или что -то подобное. Ресурс - это большая у_j_gghklv\k_[_,
способность к самоутверждению, до_jb_g_`ghklv - то есть любой
gmlj_ggbcj_kmjkdhlhjuc[u\Zfihaолил тогда отреагироZlvgZ
ситуацию со_jr_gghbgZq_Yg_ohqmqlh[u\ufg_]hорили, что это за
ресурс. Я хочу только, чтобы вы п одумали, что бы это могло быть. (Пауза)
Пока он думает о ресурсе, он касается ее леh]hie_qZ.
Кто из ZkaZf_lbebaf_g_gby Линде? ДаZcl_gZahем реакцию Линды
на образ "y", а реакцию на ресурс - "Х". Теперь даZcl_
продемонстрируем. Какой из дmoh тветоы b^bl_k_cqZk" DZkZ_lky__
правого плеча...) Сейчас вы должны воспринять изменение ц_lZdh`b,
размера губ, изменения ^uoZgbb^jh`Zgb_l_eZ - k_wlhfugZaали У.
А это какая реакция? (Касается ее левого плеча...) Сейчас, когда я
гоhjx, что она нуждается j_kmjk_Oy^Zxам роghklhevdh`_
_j[Zevghc информации, сколько и Zrb клиенты, которые рассказыZxl
Zf
о том, чего они хотят. Когда клиент говорит ZfYohqm[ulvmеренным
k_[_bkiuluать до_jb_dex^yfohqmex[blvbob уZ`Zlvhg^_eZ_l
Zfjh\ghklhevdh`_bgnhjfZpbbdZd_keb[uhgkdZaZeYohqmO<
каком -то смысле он дает Zf  перhf случае еще меньше
информ ации,нежели
hтором.Потому что тогда,когда он гоhjblYohqm[ulv[he__
у_j_gguf\k_[_\u[_j_l_< АШ СМЫСЛ слоZmеренные в себе" и
приписыZ_l__]hk\h_fmDEB?GLM?keb[uhgkdZaZe+\ чем я
нуждаюсь, так это в некотором Х",то вы бы избегали риска неправильно

искаженного пониания клиента.Иногда мне думается, что психотерапию
ле гче
проh^blvgZ иностранном языке,которого вы не понимаете. Таким образом y
Zkg_[m^_lbeexabcqlhkehа для Zkbf_xllh`_kZfh_agZq_gb_qlhb
для чело_dZboijhbaghkys_]hIh\_jvl_fg_qlhwlh - дейстbl_evgh
иллюзия.
Почему же, когда я касаюсь ее правого пле ча, hagbdZ_lj_ZdpbyM".
Заметили ли вы, что пояey_lky"?klvebdlh -нибудь здесь, кто
заметил это?Что здесь происходит? Линда,верите ли вы в свободу воли?
Линда: Да.
(Он касается ее праh]ie_qZ Dlh`_k_cqZkgZijy]furpu\hdjm]
Zr_]hjlZ ? В чью же сh[h^m\heb\uерите? Свобода воли - смешное
слоhkhq_lZgb_Wlhlh`_ghfbgZebaZpbyDh]^Z\uih^hrebdhfg_\hlет
на мою просьбу, uk^_eZebml\_j`^_gb_hkоей воли. Я сказал:
"Подойдите сюда кто -нибудь, кто создает себе такие образы, кото рые не
хотел бы создаZlvWlhml\_j`^_gb_dZkZ_lkylh]hq_ehека,который
создает такие образы, но отнюдь не ZkWlh - Zr_ih^khagZgb_bebаше
"мать", одно из дmo.
Что же произошло? Понял ли кто -нибудь смысл происшедшего?
Женщина: Когда uihijh сили ее уйти ]em[vk_[ybihkfhlj_lvgZ
этот образ, вы положили руку на ее праh_ie_qh тот момент она
испытыZeZg_ijbylgu_qmства, и они ассоциироZebkvk\Zrbf
прикосно_gb_f.
Не хотите ли вы мне сказать, что каждый раз, когда я касаюсь ее
пра вого плеча таким же образом она дает ту же самую реакцию? (Он
касается правого плеча Линды, и пояey_lkyj_ZdpbyM .
Мужчина: Это дейстbl_evghlZdыглядит. Я согласен с Zfb.
И как же такое могучее средство было не замечено современной
психологие й?Вот uзрослые люди, сидящие тут. Многие из вас окончили
колледж,большинстhbaас проффесиональные коммуникаторы,вы изучали
людей, и это, как они функционируют. Как вы понимаете то, что сейчас
уb^_eb".
Что Zf]hорит имя Паehа? Это - прямое обуславлиZgb_klbfme -
реакция. Линда испытыZeZhij_^_e_ggh_i_j_`bание,которое возникло в
ответ на мой вопрос о том, от чего она хочет избавиться. Когда она в
полной мере испыпыZeZwlhi_j_`bание (А я знаю, что то было так, как я
наблюдал за ее реак цией), k_qlhy^he`_g[uek^_eZlv - это коснуться
ее плеча. Теперь это прикосно_gb_kязано с этим переживанием. Это -
тот же процесс, как и тот, который она хочет изменить. Как это
получается, что тогла когда она создает этот образ, автоматически
появ ляются определенные чуkl\Z"HgZ\b^blh[jZab[mf - hagbdZ_l
неприятное чуkl\hWlh - тот же самый процесс.
Когда чело_dgZoh^blky\hij_^_e_gghfkhklhygbbkhagZgbylZdhfdZd
пережиZgby\Ebg^u\ufh`_l_вести дополнительный компанет любую
сенс орную систему, например, dbg_kl_lbq_kdmxFugZauаем это "якорь".

В этом случае - кинестетический якорь. Когда я теперь буду поlhjylvlh
же самое прикосновение с тем же даe_gb_f\lhc`_kZfhclhqd_b\Ebg^u
wlhlfhf_glg_[m^_l[he__kbevguodhgdm рирующих состояний сознания,
будет возникать это переживание.Это прямое обуслоebание.Я считаю,что
оно яey_lky одним из наиболее мощных скрытых инструменто терапеlZ
или
hh[s_ коммуникатора. Он может помочь Zf достичь почти k_o нужных
Zf
результатов . Деyghklhijhp_glh k_]hqlhijhbkoh^bl ходе терапии -
это изменение кинестетических реакций на аудиальные и визуальные
стимулы. "Мой муж застаey_lf_gyqmствоZlvk_[yiehohFhy`_gZ
заставляет меня злится".
ДаZcl_k_cqZkijh^_ghkljbjm_fh дин (но это только один) способ
использоZgbywlh]hyления. Линда, _jgbl_kvih`ZemcklZdi_j_`bанию
У. Закройте глаза и _jgbl_kvlm^Z<wlhljZayohqmqlh[uk_cqZk\u
уb^_ebk_[yj_Z]bjmxs_cgZlmkblmZpbxkhершенно иначе. Пере жиZcl_
k_wlh^h тех пор, пока не будете удоe_lорены.
Сейчас она пережиZ_lijhreh_bf_ygh\ucj_kmjklhldhlhjuc[ue_c
доступен тогда, когда это случилось i_jый раз, и будет пережиZlv^h
тех пор, пока не будет удоe_lорена своей реакцией. Мы назыZ_fwlhl
пр оцесс "изменением личностной истории". Вы возвращаетесь ijhreh_k
новым ресурсом, который не был вам доступен тогда. Мы не знаем
конкретно, что это за ресурс, и это нам не нужно. Сейчас она заново
пережиZ_lijhreh_Ihke_wlh]hfu[m^_fbf_lv^е истори и - одну -
реальную, когда y нее не было ресурса, и другую - "новую", когда ресурс
y нее был. В заbkbfhklbhllh]hgZkdhevdhihegh\k_wlhi_j_`bание (а
это мы гарантируем закреплением с помощью якоря) обе эти истории будут в
раghckl_i_gbkem`blvghом у будущему по_^_gbx.
Линда: (открыZ_l]eZaZbrbjhdhmeu[Z_lky Wlhij_djZkgh!
- ОК. А сечас, Линда, создайте старый образ, расскажите мне, что
произойдет. Наблюдатели, какой будет ответ - Х или У? Не опирайтесь
только на свой сенсорный опыт. Вы можете проh^blvl_jZibxghkZfh_
Z`gh_ - узнать, сработало Zr_^_ckl\b_bebg_l.
Мужчина: Я b`mkf_kvhl\_lh Х и У.
- Линда, что же вы испытыZ_l_"Dh]^Z\ukfhljbl_gZklZjuch[jZa,
испытыZ_l_eb\ul_`_kZfu_qmства?
Линда: нет, не ис пытыZx.
- Не гоhjbl_[hevr_gbq_]h\um`_hl\_lbebgZfqlh\Zrbqmства
изменились.
Линда: Уф, мой страх исчез.
- А сейчас применим другой способ чтобы про_jblvlhqlhfu
сделали. Смотрите(он касается ее правого плеча).Видите ли вы ту же с амую
реакцию, которую такое же прикосно_gb_\ua\ZehjZgvr_?
Женщина: Частично. - Да, частично. Если бы реакция
..противоположной, то я считал бы, что сослужил клиенту плохую службу.

Если вы занимаетесь выбором,то вы занимаетесь у_e_q_gb_fdhebq_klа
u[hjh, добаe_gb_fgh\uo\u[hjh, а не заменой их, или замещением
одного порочного круга стимул - реакция на другой. Если y вас есть
клиент, который чуkl\m_lk_[ygZjZ[hl_fZe_gvdbfb[_kihfhsgufb\u
измените его так, что каждый раз, приходя на работ у он будет чуkl\hать
у_j_gghklv\k_[_bkiuluать ощущуение счастья и до_jbydex^yflh
его состояние воk_g_memqrblvkyMg_]hihij_`g_fmhklZ_lkylhevdh
один выбор из всех реакций. А если y вас только один выбор, то вы робот.
Мы считаем, что тер апия это превращение робото людей. Это нелегкое
занятие. Все мы роботизироZggu<dZdhf -то аспекте вашей работой
яey_lkyih^khagZl_evgh_baf_g_gb_wlhckblmZpbbqlh[uex^b
тренироZebkv u[hj_k\h_]hihедения,сознательного и бессознательного.
Что такое выбор? Для меня u[hj - это иметь возможность многообраз
ные реакции на те же самые стимулы. Осознаете ли вы, что каждый раз,
когда вы читаете книгу, g_ckdhj__\k_]hg_lghых для вас сло"Qlh
там содержаться те же самые слоZgh иной пос ледоZl_evghklb"Dm^u[u
ug_ihrebезде ukeurbl_l_`_kZfu_kehа, но в разных
последоZl_evghklyo"DZ`^ucjZadh]^ZyqblZxom^h`_klенную
литературу, происходит то же самое, каждое слово, которое мы используем
тут на семинаре вы уже слышали. Как же тогда вы можете научиться чему -то
новому?
А сейчас мы сделаем еще одну очень Z`gmx\_sv<^Zggucfhf_gl
Линда имеет выбор. Вы все это видели. Но мы хотим, чтобы Линда имела
u[hjg_lhevdhk_cqZkkb^y этой аудитории,но и ^jm]bokblmZpbyo.
Все м вам знакомо следующее яe_gb_<uihjZ[hlZebkdeb_glhfbh[Z
знаете, что g_]hk_qZk_klv\u[hjHgihdb^Z_ldZ[bg_l\ukqZklebы, и
он тоже, но через две недели он возвращется и гоhjblAgZ_l_yg_
соk_fYg_agZxqlhijhbahrehc -да..." Или , еще хуже, он
начинает излагать ту же самую проблему, что и д_g_^_ebgZaZ^dZd
будто из памяти g_]hkl_jehkvсе то, как uijhjZ[Zluали с ним
проблему.
У Линды здесь было измененное состояние сознания.Ее сознание
радикально изменилось, чтобы пр ожить старый опыт и интегрироZlv\g_]h
новые ресурсы. Суть состоит lhf lZde_lgZaZ^jh^beZkvk_f_cgZy
терапия) что если вы просто в_^_l_baf_g_gby изменение состояние
сознания, в котором чело_dgZoh^blky кабинете врача,  группе, и
т.д. о чень вероятно, что в первое время оно не распространяется ^jm]b_
сферы жизни пациента. Вы должны родить изменения несколько раз. Вы
должны быть у_j_guqlhgh\h_ihgbfZgb_k_[yghое поведение, новые
u[hju[m^mli_j_g_k_gubadhgl_dklZ]^_hgbkhершил ись, j_Zevguc
мир.
У нас сущестm_lhq_gve_]dZyijhp_^mjZdhlhjmxfugZauаем -
"присоединение к будущему". Она используется для того, чтобы перенести
новое по_^_gb_\khhl\_lklующий контекст.Это -еще одно использоZgb_,
закрепление с помощью якор я. Вы знаете новую по_^_gq_kdmxj_Zdpbxb

знаете контекст, dhlhjhfdZdohq_ldeb_glwlZj_Zdpby[uihyилась.
Задайте клиенту следующий hijhkQlh яey_lky первым
призн аком,который
ufh`_l_m\b^_lv\wlhckblmZpbb которой хотите сделать свой выбор ?"
Линда, есть ли в вашей сегодняшней жизни ситуации, которые
напоминают ту, что вы видели на этой картине из прошлого? И dhlhjuo\u
реагироZeb[ulhqghlZd`_dZdbijhrehfohly\Zfwlh]h[ug_
хотелось? А сейчас я хотел бы знать, что позволяет в ам определить что
это - тот же самый контекст. Это что -то, что uидите, слышите или
чуkl\m_l_".
Линда: Это то, что я вижу, это то как некто выглядит.
ОК. Теперь посмотрите, как он выглядит.Каждый раз,когда вы видите
что -то подобное, uihqmст вуете это (он касается ресурсного якоря) Я
хочу, чтобы вы помнили, что y вас есть именно этот ресурс...
Это "присоединение к будущему", "проход в будущее". Оно занимает
полторы -д_fbgmlub]ZjZglbjm_lqlh\ZrZjZ[hlZ__j_amevlZlu[m^ml
прояeylvk я и j_Zevghffbj_L_`_kZfu_klbfmeudhlhju_jZgvr_
uauали неадантиgu_ стеротипы реакции, в данном случае
чуk тZdhlhju_
Линда хотела бы изменить,будут теперь яeylvkyklbfmeZfb^eyj_kmjkghc
реакции. Сейчас она автоматически будет иметь доступ к ноhfm\u[hjmy
ситуациях любых, а не только в кабинете групповой ком нате и т.п. Это -
обуславливание типа стимул.
У нас нет возможности быть постоянно с Линдой, чтобы держать ее за
плечо, поэтому мы должныы сделать триггером ноh]hih\_^_gbyqZklv
ак туального контекста. Самое лучшее - сделать триггером для нового
по_^_gbylhqlhjZgvr_\uauало неадаптивные реакции. Если звук голоса
начальника застаey_l__qmствоZlvk_[y[_kihfhsghclh]^Zk^_eZcl_
этот зmdljb]]_jhf^eyi_j_`bания у_j_gghklb k_[_^hерия и т.п.
Иначе уже существует старые якоря окажутся сильнее новых, которые вы
создали.
Именно это яe_gbyihkem`behlheqdhf^eyjZa\blbyk_f_cghcl_jZibb.
Ребенок - шизофреник попадает в больницу, получает ноuofZl_j_c_fm
станоblky лучше - он счастлиohjhrhmqblkyAZl_f_]hозjZsZxly
семью и за несколько недель он сноZklZgh\blkyrbahnj_gbdhfBlh]^Z
психиатры сказали: "Да, _^vqlh -то именно в семье застаey_lj_[_gdZ
быть шизофреником, значит мы должны лечить kx семью". Вы не
ДОЛ Ж НЫ
лечить всю семью. Есть один способ сделать это: это выбор. Если к вам
приходит kyk_fvylh\k_ydhjy\\ZkgZ]eZaZob\ufh`_l_bo
использоZlvWlhfh`ghijh^_fhglkjbjhать. Линда, ufh`_l_k_klvgZ
место. Спасибо.

Часть 4
А сейчас я порошу на сцену дhbodlhohl_e[uku]jZlvfm`Zb`_gm.

Спасибо, Ларри и Сьюзи. Сьюзи, какие ас жалобы на мужа? Что он
делает или чего не делает?
Сьюзи: Он пьет слишком много пиZHggbdh]^Zg_kfhljblkhfghc
футбол.
Он никогда не смотр ит с вами футбол? И как вы себя от этого
чуkl\m_l_?
Сьюзи: Я схожу с ума. Я опусташена.
Опусташены, значит ugm`^Z_l_kv\h\gbfZgbbk_]hklhjhgu?
Сьюзи: Да.
А когда вы стараетесь заh_ать его внимание, что -смотрите, он
отвечает на мой в опрос визуально. Бум! Вот то, что обычно происходит.
Жена говорит: "Чуkl\mxk\h_`_eZgb_qlh[uhg^hf_gy^hljhgmekyZfm`
отвечает (гляди в_jo Yg_\b`mqlh[uwlh[uehk_cqZkgm`gh<_jgh?
Или он приходит домой и говорит: " В доме всегда беспоряд ок". Я больше
b^_lvwlh]hg_fh]m:hgZ]hорит: "Но при этом чувстm_rvk_[ylZd
уютно!"
Вот здесь я собираюсь использоZlvydhjvYkdZ`m>Zljm^gh
по_jblvghjZaj_rbl_fg_ijhерить это."Затем я задам мужу несколько
риторических вопросоijhk то для uauания реакции.Я скажу:"Ларри,
разешите мне задать вам несколько вопросо;uает ли так что вы
дейстbl_evghohlbl_ihqmствоZlvk_[y[ebadhd`_g_ijhyить к ней
gbfZgb_bl_ieu_qmства?"
Ларри: Конечно, быZ_l.
(он касается его зап ястья)
Из моего прошлого терапеlbq_kdh]hhiulZyagZxqlhkmijm]bqZklh
запутыZxlky\kehах, потому что люди вообще не eZ^mkhkehами.
Взрослых не учат использоZlvkehа, этому не учат даже детей Сьюзи, я
Zfihijh[mxj_dhf_g^hать следующее: Я хочу дать вам не_j[Zevguc
сигнал, который позheblgZfmagZlv]hlh ли Ларри проявить к Zf
gbfZgb_<kydbcjZadh]^Z\ZfaZohq_lkyqlh[uhgijhyлял к Zf
gbfZgb_bl_ieu_qmства, подойдите к нему и вот havfbl__]haZ
запястье. ОК. Не попробуете л и вы сделать это прямо сечас? Я хочу
убедиться lhfqlh\uf_gyihgyeb.
Когда вы это сделали,Сьюзи,он кивает или отрицательно покачиZ_l
головой в зависимости от того, готоebhgijhести какое -то время с
Zfb<wlhfkemqZ_hgihemqblhlас недmk мысленное сообщение о вашем
желании, потому что если вы подойдете к нему и резким голосом скажете,
подтолкну его плечом: "Футбол будешь смотреть?",то он может
неправил ьно
это проинтерпритироZlvL_i_jvyfh]mhlhkeZlvwlmiZjm^eylh]hqlh[u
k_wlhhgb проделали дома. Ей я скажу:"Вам надо поlhjylvwlh^ажды в
день - и все". И что за "не_j[Zevguckb]gZe"WlhydhjvBqlh`_
произойдет? Кивнет ли он в знак согласия или отрицательно покачает
головой?
Перu_g_kdhevdhjZahgZ[m^_lijh^_euать все эт о полностью. Но

скоро этот стереотип сгладится. Она начнет только приближаться к нему -
и этого уже будет достаточно. Потом ей будет достаточно посмотреть на
него, и это вызо_llm`_kZfmx_]hj_Zdpbx.
Пары запутыZxlky сhbohlghr_gbyoihlhfmqlh не знают, как
uauать друг ^jm]Zj_ZdpbbJ_ZdpbydhlhjmxhgbihemqZxlkhершенно
отличается от той, которую они были намерены получить. Например, один
мужчина действительно хотел, чтобы жена иногда успокаивала его. Он сидел
на краешке кроZlbbkfhlj_e iheHgZdhg_qghijboh^beZd\uоду,
что он хочет остаblvijhkljZgkl\haZkh[hcbmoh^beZbadhfgZluQ_j_a
семнадцать лет они пришли на терапию и он сказал: "Она никогда не
поддержиZeZf_gydh]^Zy\wlhfgm`^ZekyHgZhl\_lbeZGhblu
тоже" Я с просил: "Как u^Zали знать, что нуждаетесь в поддержке?"
Когда я сидел на крешке кроZlblhkfhlj_egZg__HgZHbf_ggh
тогда я думала что ты хочешь остаться h^bghq_klе". Вот почему мы
гоhjbfj_Zdpbydhlhjmx\uihemqZ_l_byляется смыслом вашей
коммуникации. Реакции, которые люди получают сyaZgukbokh[klенным
по_^_gb_fKvxab_kebhgZohq_l\gbfZgbyh[eZ^Z_ll_i_jvijyfuf
способом вызыZgby\fm`ZlZdhcj_ZdpbbIhke_lh]hdZdы дадите паре
несколько якорей, она начинает использоZlvboi ри чем они при этом не
понимают, что происходит.Для них просто все меняется "таинст_gguf
образом".Это -один из способоbkihevahания якорей в работе с парами.
Как правило,люди в парах просто приudZxldihедению друг друга, и
не пытаются делать друг с другом ничего ноh]hG_lhqlh[uhgb[ueb
неспособны на это, просто они настолько приyaZgudjb]b^guf
стереотипам, по_^_gbyqlhg_^_eZxlgbq_]hghого. Пока люди в паре не
приudeb^jm]d^jm]m\gbog_\hagbdZ_lk_jv_aguoljm^ghkl_c\h[s_gbb.
Если вы хотите разрушить ригидный стереотип коммуникаций,то можно
начинать с того, что присоедините этот стереотип к какому -либо
неприятному или приe_dZxs_fm\gbfZgbxydhjx.
В одной супружеской паре весь жизненный опыт мужа состоял lhfqlh
он соз даZe сконструироZggu_ образы некоторых возможностей, функция
же
жены состояла lhfqlhhgZ\uauала эйдетические образы чего -то
подобного, а потом гоhjbeZfm`mdZdwlhiehohGZijbf_jhg]h\hjbl:
"Хорошо бы сделать в нашей спальни днеghckет", а о на отве чает:
"Помнишь мы были в гостях lZdbo -то, и gboeZfiu^g_\gh]hk\_lZ
постоянно ломались". В другого рода коммуникацию они никогда не
klmi али!
Я проводил терапию с этой парой в моей гостиной. Я зашел, сел и
сказал: "Знаете, я вырос в городе ,поэтому здесь ^_j_не меня многое
простое поражает. Предстаey_l_\q_jZyh[gZjm`be\^hf_]j_fmqmxaf_x,
hla^_kvhgZijhiheaeZijyfhq_j_alm]hklbggmxM`ZkghKdZaZ это,
я посмотрел на пол за их креслами и медленно проследил глазами, как она
по лзет.
Затем начали беседоZlvDh]^Zkmijm]bgZqZebkihjblvy\kydbcjZa

смотрел ihebhgbkihjblvi_j_klZали. Я начал прикреплять их ужас
перед змеями к данному разговору. По истечению часа времени они
перестали разгоZjbать таким образом, так ка к это было неприятно
потому, что их чуkl\Zdaf_yfZkkhpbbjhались со спором. Если u
собираетесь с кем -то разгоZjb\Zlvbkms_kl\m_l\hafh`ghklv_s_lh]h,
что вам понадобится собеседника прерZlvы должны обеспечить себе эту
hafh`ghklv_s_^hgZqZeZ сеанса.
Вы можете преZlv[bo_иорально, как wlhfijb_f_khaf_yfbbeb
_j[ZevghHcih^h`^bl_Qlh`_bebKljZ^Z_l_eb\uZee_j]b_cgZ
укусы пчел? " (посмореgZ__jmdm Wlhihлечет внимание. Или: "Стоп. Я
kihfgbedh_hq_fqlhaZ[ueaZ писать".
Якорь - забаgZyещь.Вы можете закреплять якорь в воздухе,и люди
будут реагироZlvgZwlh<ufh`_l_ih^ешивать понятия и обьекты в
пустом пространстве. Недаghyh[mqbe]jmiimijh^Zцоbdh_ -кто
спросил:"Вот вы учите нас быть гибкими. Что делать, если я предложил
покупателю абсолютно все, что y меня имеется, и на все получил
негатиguchl\_l"Yhlетил: "Перh_qlh\u^he`guk^_eZlvwlhke_]dZ
отойти, затем указать на то место, где вы были, и сказать о том, как это
ужасно".
Это назыв ается диссоциация. Вы можете продолжать свою работу с
"трудным покупателем". Когда вы видите, что на k_hghl\_qZ_l
негатиghk^_eZcl_rZ] сторону и скажите: "Да,подобные разговоры
могут uести чело_dZbak_[yAZl_fihijh[mcl_qlh -нибудь еще.Те из
Zkdlh^_ckl\bl_evghohq_lklZlv[he__]_g_jZlbными,могут,когда
надоест прикасаться к предплечьям и коленям клиентоihijh[uать
понять, что механизм якоря яey_lky наиболее уни_jkZevguf и
обобще нным
из k_okj_^kl, которые мы используем.
Однажды я читал лекцию  большой аудитории академических
психол ого.
В середине лекции я отшел m]hekp_guihkfhlj_egZihlhehdbkdZaZe
"Странно!",затем продолжал читать лекцию.Через некоторое время я вноv
посмотрел туда и поlhjbe>Z^_ckl\bl_evghkljZggh ".Я сделал это
несколько раз, и всякий раз большинство людей в аудитории смотрели
\_jogZiylghgZihlhed_AZl_fyhlhr_e\klhjhgmbklZe]hорить,
прямо смотря Zm^blhjbxYgZ[ex^ZedZdih^gbfZxlkyjmdbb^jm]b_
подобный бессознательные реакции.
Если бы люди научились замечать, что то, что они делают, не
работает, и меняли бы способы своего по_^_gbylhij_[uание в паре
стало бы очень интересным. Но перед этим надо сделать еще что -то
осознать, какого результата они хотят добиться и заметить полу чают они
его или нет.
Один из приемоdhlhjucfubkihevam_f работе с парами, состоит в
том, что мы запрещаем им разгоZjbать. "Не разгоZjbайте друг с
другом, пока я Zfg_jZaj_rm?kebyihcfZx\ZkgZlhfqlh\u

пользуетесь слоZfb то оштрафую Zk Они должны проявить новые
пов еден
ческие реакции, они становятся интересными друг для друга если не
начинают испытыZlv^jm]d^jm]mqlh -то большее. Если даже они остаются
при прежних стереотипах по_^_gbylhgZqbgZxl]_g_jbjh\ZlvihdjZcg_c
мере, н овое содержание. Он хочет, чтобы она погладила его рубашку,
подходит к ней и жестикулирует. В от_lhgZb^_lgZdmogxbijbghkbl_fm
бутерброд, не так ли? Раньше, когда он происил погладить ему рубашку, а
она делала что -нибудь другое, он начинал сейчакоZl ь ее: "Ты никогда не
делаешь того, о чем я тебя прошу и т.п. Сейчас же,когда он получает
бутерброд вместо наглаженной рубашки, он не может ее критикоZlvihlhfm
что ему запрещено гоhjblvQlh[uihemqblvhlg__lhqlh_fmgm`ghhg
должен изменить свое с обственное по_^_gb_LZdqlhhgijh[m_lkgh\ZHg
пробует все ноu_kihkh[uihdZg_gZc^_llZdhcdhlhjuckjZ[hlZ_l.
Затем эту ситуацию я могу использоZlvdZdijbf_j^eygboYfh]m
сказать "Даже если uihevam_l_kvj_qvx_kebqlh -то ас не
получаетс я, продолжаете попытки, меняяя свое собственное по_^_gb_.
По мере того, как они научаются Zjvbjhать свое по_^_gb_hgb
устанаebают новые якоря.Лишь где -то половина их них будет
использоZgZ но и это даст множестh hafh`ghkl_c изменить их
отнош ения.
Чир хорошо в семейной терапии, так это то,что приносят сhbydhjyk
собой. Если родители приводят к вам беспокойного ребенка, ufh`_l_
пронаблюдать, на что он реагирует, потому что все перbqgu_
гипонтические отношения - здесь, перед вами. Симпт оматическое по_^_gb_
ребенка, как и вообще симптоматическое по_^_gb_ - это всегда реакция на
что -то. Вопрос состоит lhfgZqlhbf_ggh"Ijbf_gblvlhgZqlhhg
реагирует часто гораздо легче,чем изменить его по_^_gb_G_\k_]^Zfu
должны знать,на что же именно реагирует ребенок,но часто это легко
обнаружиZ_lkyJh^bl_ebijb\h^yld\Zf]bi_jZdlbного" ребенка и
первые пять минут он ведет себя со_jr_gghkihdhcghIhlhfhl_pkfhljbl
на мать и гоhjbl+\bqlh`_lukh[bjZ_rvky^_eZlvkj_[_gdhf"Dh]^Z
сразу после этого ребенок kdZdbает и начинает носится по комнате, это
может дать вам указание на то, что он реагирует.Но вы этого не заметите,
если wlhlfhf_gl[m^_l_\gmljbk_[y^_eZlvh[jZaub]h\hjblvk_[_h
том, какие лекарства вы ребенку выпишите.
Мужчина: А что вы делаете с суицидальным ребенком?Как umagZ_l_gZ
что он реагирует, если он все время сидит ^bij_kkbb.
Hy, kemqZyobaklZ^_ij_kkbymdZauает на тот стеротип, о
котором мы уже говорили.Я не хочу семейную терапию,пока не п озабочусь о
суицидальной части семьи. Я задам примерно следующий вопрос: "В каком
ресурсе вы, как чело_q_kdh_kms_kl\hgm`^Z_l_kv^eylh]hqlh[u
продолжать жить и испытыZlv счастлиu_i_j_`bания?"Затем я проделаю
то
же самое, что и с Линдой, "изменение личностной истории".

Мы предполагаем, что человек,который пришел к ZfbkdZaZeIhfh]bl_
мне", уже использовал k_kои осознанные ресурсы и это ему не помогло.
Но мы полагаем также, что где -то в его персональной истории y него есть
пережиZgbydhlhj ые могли бы послужить ему ресурсом именно в этой
актуальной неughkbfhc ситуации. Мы убеждены  том, что y людей есть
k_
те ресурсы, dhlhjuohgbgm`^Zxlkygh\ih^khagZgbbHgbkms_kl\mxl
неорганизоZggu_k^Zggufdhgl_dklhfG_lhqlh[uwlhlq_ehек н е может
чуkl\hать себя уверенно на работе, он просто не чуkl\m_lk_[ylZf
у_j_gghHgfh`_lk_[yqmствоZlvij_djZkghbm\_j_gghgZiehsZ^d_^ey
гольфа, но это пережиZgb_wlhlj_kmjkg_kязан для него с ситуацией
на работе. Он никогда не сyauал э ти дZkhklhygbyBсе, что мы
должны сделать - это aylvwlhlj_kmjkbihklZ\blv_]hlm^Zdm^ZgZ^h,
соединить эти диссоцироZggu_ части его Я. присоединение с помощью
як оря
и интеграции, которая при этом наступает, дает вам возможность устранить
диссоц иацию, чтобы человек имел доступ к нужному ресурсу в
соответствующей ситуации.
Мужчина: Существуют ли ситуации, где ваше утверждение не
оправдыZ_lkybl_jZi_т должен дать клиенту...
Нет, мне не известны такие ситуации.
Сейчас мне хотелось бы сказать нечто важное для Zr_]hkh[klенного
обучения. В психотерапии существует один феномен, которого я не
обнаружил ни в одной другой области деятельности - из тех,с которыми я
соприкасался. Когда я учу что -то делать и демонстрирую,что какой -то
прием ра ботает, психатерапеluh[uqghkijZrbают, где это НЕ работает
или что я еще в таких случаях делаю. Сейчас я рассказыZx\ZfdZd
работать с людьми которых мучают образы из прошлого, а вы в от_l
спрашиZ_l_f_gy:]^_wlbijb_fug_jZ[hlZxl""
Если я демонстрирую вам что -то, чему бы вы хотели научиться, вы
можете потратить сh_ремя на то, что -бы дейстbl_evghwlhfmgZmqblv
ся. Сущестm_l _ebdh_ множестh _s_c который мы не можем делать.
Если
ufh`_l_aZijh]jZffbjhать себя так, чтобы искать новое , полезное для
себя и учиться этому, а не стараться найти случаи, где -то, чему вас
учат, непримеримо, то вы обязательно обнаружите эти случаи, это я вам
гарантирую.В этих случаях я рекомендую Zf попробыZlv чтонибудь
др угое.
А сейчас я отвечу на Zr вопрос. havf_fdjZcgbckemqZc - чело_dZ,
y которого опыт общения с миром ограничен. У нас был пациент, который в
течении д_gZ^pZlbe_lkb^_e^hfZebrvljbjZaZ неделю покидая дом
для bablZ психаитру. С 12 до 22 лет он постоянно принимал
психотропн ые средства. У него была очень небогатая персональная история.
Но 12 лет подряд он смотрел телеbahjbwlhkhklZ\beh^hklZlhqguc
ресурс, который позheyegZf\\h^blvbaf_g_gby\dhlhjuohggm`^Zeky.

Разрешите мне проформулироZlv\Zr\hijhk?keb\u спрашиZ_l_
клиента: "Каким бы uohl_eb[ulv"Zhgdhg]jmwglghhlечает: "Я не
знаю, чего я хочу. Я действительно не знаю, в каком ресурсе я тогда
нуждался", то что вы тогда будете делать? Вы можете попросить его
угадать. "А если бы uagZeblhqlh[u это тогда было?" "Hy, если ug_
знаете, то придумайте. Соjbl_fg_AgZ_l_eb\uq_ehека,который
знает, как это делается?" "Как бы вы себя чуkl\h\Zeb_keb[uagZeb""
"Кого бы вы напоминали по виду?" "Как зmqZelh]^Z\Zr]hehk"Dh]^Z
получите от_l тогда можете присоединить, закрепить его с помощью
якоря. Вы можете букZevghdhgkljmbjhать личностные ресурсы.
Для большинстZex^_cdhlhju_ijboh^yld\Zfb^ey\k_o\Zk,
сидящих здесь,личностная история яey_lkygZ[hjhfh]jZgbq_gbygZ\Zrb
пережи Zgby и по_^_gb_ КонструироZgb_ ноuo hafh`ghkl_c с
пом ощью
якорей может буквально преобразить вашу персональную историю - сделать
из набора ограничений набор ресурсо.
Другой ответ на ваш вопрос состоит в том, что если даже чело_dg_
имеет в свое м опыте пережиZgbcdhlhju_gm`gu_fmdZdj_kmjklh\g_]h
есть предстаe_gb_hlhfqlh[uwlhfh]eh[ulvimklvwlh^Z`_[m^_l
по_^_gb_^jm]boex^_c<gmljbq_eh\_dZ_klvhij_^_e_ggZy
репрезентация,которую он обозначает "по_^_gb_^jm]boex^_cbih^h[ ное
по_^_gb_hgk_[_g_jZaj_rZ_lghwlhij_^klZление все раghgZoh^blky
gmljbq_ehека.Если вы можете добраться до этой репрезентации, то
можете закрепить ее с помощью якоря. Вы можете сделать это прямо или
скрыто. "Hyg_fh]mm\b^_lvl_h[jZaug а которые вы сейчас смотрите
gmljbk_[yfg_g_^hklmighwlh\Zr_ij_^klZление о вашем друге,
который умеет это делать. Не можете ли вы сейчас изобразить для меня
этого друга, чтобы я понял, к чему вы стремитесь?" "Прояblvwlh
по_^_gb_qlh[uyihgye как _^_lk_[y>`h\wlhckblmZpbbIhdZ`bl_
мне, как вы не должны реагироZlvAZl_faZdj_ibl_lhqlhhgb^_eZxlk
помощью якоря, и тогда это станет таким -же реальным по_^_gb_wlh]h
чело_dZdZdbex[Zy^jm]Zy_]hj_Zdpby.
Или же, ufh`_l_aZkl аblvq_ehека по_klbk_[yhij_^_e_gguf
образом. Когда чело_d]h\hjbl+, знаете, никогда я себе этого не
позволю. Никогда не буду выглядеть подобным образом", то это не
обязательно правда. Однажды к нам обратилась женщина, которая, по ее
слоZfgbdh] да не могла сказать о том, чего ей хочется и утвердить
себя, она не могла приe_qvdk_[_\gbfZgby^jm]boex^_cB__jZ[hlZ,
что интнресно, была связана с обучением самоутверждению. Она не могла
регулярно посещать терапеlZlZddZdwlhjZajmrbeh[u__j_i утацию. Мы
попросили ее подождать минутку,а сами удалились обсудить ситуацию,
обсудиfuklZebijhkfZljbать журналы и занимались этим дZk
полоbghcqZkZihdZhgZ\yjhklbg_\e_l_eZdgZfqlh[ukdZaZlv?keb
uk_cqZk`_aZcf_l_kvfghcbli? сли вы достаточно гибки в

сh_f по_^_gbblh можете uaать нужную Zf реакцию тут же,на месте.
Мы
сделали выh^qlhwlZ`_gsbgZagZ_ldZdijbлечь к себе внимание, если
ей обеспечить соответlующий контекст. Мы его обеспечили, она сделала
шаг вперед. Мы закрепили его с помощью якоря и перенесли другие, нужные
ей контексты.
В подобной работе есть свои огромные преимущества. Перед началом
работы мы не должны решать,из скольких частей состоит личность клиента,
и чем каждая его часть занимается. Мичиганс кая ТА модель личности
состоит из 9 частей: критическая родитель, естест_ggucj_[_ghdзрос
лый, маленький профессор и т.д. На теоретическом уровне транзактные
аналитики догаZjbаются о том, сколько и каких частей должна иметь
личность. Таким образом тра нзактные тренеры и психотерапеlu
инструктируют себя в том плане, как им следует организоZlvhiul
чело_dZGhgbh^bgbafhbodeb_glh не имел ни "родителя", ни
"ajhkeh]hgbj_[_gdZ_keblhevdhhgg_ijbr_edhfg_hl
транзактного терапеlZ<ihke_ днем случае личность дейстbl_evgh
состоит именно из этих частей. При использоZgbbydhj_c\Zfg_gZ^h
решать до начала сеанса, какие вам следует использоZlvdZl_]hjbb
чело_q_kdh]hhiulZbdZdb_\b^udhffmgbdZpbb<u^he`guijhklh
принимать все то, что в озникает, не стараясь понять значения этого. Я
так и не знаю, что такое для Линды Хи У, но я знаю, что я могу с этим Х
и У оперироZlvgZmjhне процесса, не зная никакого содержания, но
помагая Линде измениться. Вы не должны решать заранее скольким частям
личности пациента uiha\hebl_kms_kl\hать, ug_^he`gulj_[hать от
клиента такой гибкости,которая бы позволила ему организоZlvk\hchiul
согласно вашим категориям. Вы просто принимаете то, что он вам
предлагает, закрепляете это и используете.
Жен щина: Всегда ли вы закрепляете с помощью якоря негатиgu_
чуkl\Z"<_^vhgbm`_kh^_j`Zebkv ее репертуаре.
Мы ничего не делаем всегда. Часто быZ_lihe_agufaZdj_iblvk
помощью якоря ответ, от которого чело_dohq_lba[Z\blvkyMсех вас
klj_qZebkv такие случаи, когда, начиная работать с клиентом над
определенной проблемой, вы друг обнаружиZebqlhjZ[hlZ_l_m`_gZ^
чем -то другим(особенно часто это происходит с детьми,так как сознание y
них очень изменчиво). Начальный якорь стабилизирует то, над че м вы
работаете, чтобы вы смогли _jgmlvky любой момент к тому, с чего вы
начали. И если бы я захотел _jgmlvkygZaZ^bmagZlvhldm^Z Линды
hagbdlhlhljbpZl_evguchiuli_j\hgZqZevgucydhjv^Ze[ufg_
прекрасную возможность это проделать.
Если кл иента мучит какое -то чуkl\hlh]_rlZevl -терапеl]hорит
ему:"Интесифицируйте свое чувстhhklZайтесь при нем,преу_ebqbайте
его. Идите во времени назад...и что вы сейчас видите?" Здесь терапеl
стабилизирует определенную часть опыта, а именно кинестет ический
компонент. Затем он говорит: "Сохраняйте этот компонент и позвольте ему

у_klb\ZkgZaZ^глубь вашей личностной истории, чтобы полностью
пережить заноhlhlhiulgZ^dhlhjuffuk_cqZkjZ[hlZ_fBkihevamy
якорь, uсегда можете _jgmlvkydl_f кинестетическим реакциям, с
которых уже начали работу, и таким образом стабилизироZlvlhgZ^q_fы
работаете. Это -лишь один из преимущестZbkihevahания якоря таким
образом.
Другое преимущестhkhklhbl hafh`ghklbijhерки достигнутых
результато. После того, как мы проделали работу по интеграции, после
того, как она ожиbeZj_kmjkgh_i_j_`bание и сноZi_j_`beZg_ijbylgmx
ситуацию уже с ресурсом, я выждал некоторое время и прикоснулся к
начальному якорю. И я получил интегрироZggmxj_ZdpbxmagZy таким
образом о том, что процесс сработал. Но следите, чтобы клиент никогда не
узнал о том, что таким образом вы про_jy_l_k\hxjZ[hlmWlhlkdjuluc
не_j[Zevguckihkh[ijhерки даст вам возможность убедиться, что
интеграция завершена еще до того, как кл иент покинет ваш кабинет.
Опираясь на гуманистическую психологию многие из Zk ожидают от
бол ьных
_j[ZevghchkhagZgghch[jZlghck\yabghlZdhc\b^h[jZlghck\yab -
наименее полезный из k_o\hafh`guo.
А сейчас я хочу, чтобы вы осознали, что ваш клиен т не может сделать
ничего такого, чтобы вы не смогли закрепить с помощью якоря.Если вы
собираетесь использоZlvydhjvlh^he`guohjhrhhkhagZlvqlhhgba
себя предстаey_l?kebdeb_glijboh^blb]hорит:"Я нахожусь в
депрессивном состоянии", а вы от_qZ ете: "Угу,..."то этот от_lfh`_l
точно так же служить якорем, как и прикосновение к руке. Вы должны
хорошо отдаZlvk_[_hlq_l\lhfdZdhcydhjvdZdhfmi_j_`bанию
соответствует.Мы рекомендуем вам в течении месяца использоZlvlhevdh
кинестетические якор я. поступая таким образом, uh[gZjm`bl_qlh
закрепить с помощью якоря можно любой фрагмент пережиZgby любой
репрезентатиghc системе.Большинство же терапеlh используют якорь
так,
что это мешает или обращает вспять процесс терапии,поскольку не знает,
какие якоря они используют и что ими закрепляют.
Тут есть еще один важный момент, когда вы спрашиZ_l_<k_]^Zeb\u
закрепляете негативные чуkl\ZlhgZkZfhf^_e_gbq_]hG_]Zlbного"
тут нет. "Негативный" - это суждение об опыте. Это не опыт это
логическое умозаключение. пережиZgb_ которое Линда считала
неприя тным,
сейчас служит ей осноZgb_^ey[m^ms_]hh[mq_gby_keb_]h\dexqblvy
соответствующий контекст.Если первые 20 лет своей жизни вы прожили без
единого неприятного пережиZgby u будете просто глупыми и
неспосо бными
ни на что чело_q_kdh_<Z`ghihgylvqlhex[h_i_j_`bание может быть
развиZxsbfihablbное оно или плохое, приятное или неприятное.
В сущности, непонятно даже, сущестhало ли данное пережиZgb_gZ

самом деле. Возьмите любое ваше пережиZgb_ любого события, которое,
как
ukqblZ_l_gZkZfhf^_e_bf_ehf_klhbijb[eb`Zcr_fjZkkfhlj_gbb
окажется, что этого не было. Неприятное пережиZgb_dhlhjh_Ebg^Z
заново сегодня испытала, яey_lkyfbnhf\lhc`_kl_i_gbdZdblhl
новый опыт, который она получила, пережиZywlmkblmZpbxkghым
ресурсом. То, что мы с ней сделали, настолько же реально, как и то, что
случилось с ней "на самом деле". На самом деле не было ни того, ни
другого. Если вы хотите про_jblvwlhml\_j`^_gb_gZ себе,то через
дZ -три месяца попытайтесь kihfgblvqlhijhbkoh^behgZwlhfgZr_f
семинаре. а затем посмотрите видеопленку. Вы убедитесь, что ваше
hkihfbgZgb_bf__lhq_gvfZehhlghr_gbydk_fbgZjmIhkdhevdm\ZrZ
личностная история - это миф, используйте ее как набор ресурсоZg_
набор ограничений. Один путь к этому - это использование якорей.
Те из нас, кто проходил курс ТА как клиент, помнят, на_jgh_dZd
живо вам удалось kihfgblvl_kh[ulbyba^_lklа, которые вы пережили в
hajZkl_^\moe_lby осьми месяце.
Женщина: да,y меня это очень хорошо получилось,я прекрасно, кроме
одного: формироZgbyашего восприятия некоторых событий. Взаимосyav
между тем, что дейстbl_evgh происходило и Zrbf опытом  лучшем
сл учае
_kvfZkeZ[ZylhqdZgh\Zrb hkijbylbyj_Zevghkms_kl\mxlIhemq_gb_
разрешения на опыт, остаrbckydZdke_^hll_okh[ulbcdhlhju_gbdh]^Z
не происходили, имеют такую -же (а может и большую) ценность, как
получение разрешения на реальные пережиZgby\hkh[_gghklb_kebi_jое
место болезненное и дает j_amevlZl_[hevrmx\hafh`ghklv\u[hjZ^ey
клиента. Я очень легко могу "fhglbjhать" ашу память переживания не
имеющие никакого отношения к реальным событиям и яeyxsb_kyijhklh
порождением моей фантации. Я пробовал делать это - и м не удавалось. Моя
мать сейчас верит, что она проделыZeZkhfghclZdb_\_sbdhlhjuoy
дейстbl_evghklb\hсе не было.
Я знаю, что их не было. Но я убедил ее в том, что это было на самом
деле. Я сказал ей, что ходил на групповую психотерапию, где со мн ой
произошли очень важные для меня изменения. и все это было осноZghgZ
ожиe_gbbfh_]h^_lkdh]hhiulZDh]^ZyjZkkdZaZe_ch[wlbo^_lkdbo
пережиZgbyohgZihju\ZeZkv\k\hboоспоминаниях и нашла что -то
похожее. Конечно же, наш опыт достаточно бога, ч тобы найти пережиZgby,
попадающие под какую угодно категорию.
Тут происходит то же самое, как если бы я сейчас сказал: "Через
некоторый момент вы осознаете свои ощущения ijZой руке,хотя ^Zgguc
момент быть может, вы их полностью не осознаете". Есл и вы сейчас не
обратите внимание на сhxijZ\mxjmdmlhkdhj__\k_]hы уже мертвы.
Сейчас вы были обречены на то,чтобы ощутить свою праmxjmdm.
Большинстhn_ghf_gh ikbohl_jZibbhkgh\ZghgZlhfqlhhgbgZklhevdh
обобщены, что любой чело_dihjuy шись kоей истории найдет там

соответствующее пережиZgb_.
Пользуясь этим, ufh`_l_ij_djZkghqblZlvfukeb<havfbl_ij_^f_l,
который принадлежит кому -то из присутствующих и держите его  py ке.
Это
позволит Zfидеть присутстmxsbolZd`_kihfhsv ю периферического
зрения. Затем скажете, что -то вроде: "Я - чело_ddhlhjuchaZ[hq_g
hijhkZfbkязанными с наследст_gghklvxAZl_f\ugZ[ex^Z_l_aZ
чело_dhfq_cij_^f_l\\Zk\jmdZobhg
kdjbdbает:"Наследст_gghklvLZd"AZl_fhgjh_lky своей памяти,
так? И что -то в его жизни будет непременно связано с наследст_gghklvx,
так что он продолжит: "Hy конечно! Дядя Джордж! Я вспомнил!"
Перифирическое зрение - это источник k_clhcbgnhjfZpbbdhlhjZy
мне нужна. Зрительная перифирия устроена так им образом, который
позволяет различить наиболее тонкие движения, недоступные для
hkij иятия
с помощью фоbZevghcqZklb]eZaZK_cqZkykfhljxijyfhgZас, если бы
нарисоZlvljZ_dlhjbx\a]ey^Zlhebgbyijyfh[umi_jeZkv\\Zk<ihe_
моего перифирическо го зрения оказывается кто -то другой, и это как раз
то, что мне нужно. пока я гоhjxkihfhsvxi_jbn_jbq_kdh]haj_gbyy
наблюдаю за Zfbqlh[umидеть обширные реакции, g_aZigu_^ижения,
изменение дыхания и т.д.
Для тех, кто, хочет научиться делать это,я могу предложить
упражнение. Оно очень легкое. Если я хочу помочь Джейн научится до_jylv
сh_fm периферическому зрению,то предложу ее подойти ко мне и
посмо треть
на меня не прямо,а под углом примерно 45 градусо:l_i_jv>`_cgg_
меняя фокусироdm] лаз, создайте образ моих рук.Где они находятся! Или
же пусть ваши руки примут такое же положение как и мои. А сейчас
про_jvl_ijZы ли вы были!А сейчас поlhjbl_lh`_kZfh_mijZ`g_gb_.
Когда вы научитесь b^_lvih^m]ehf]jZ^mkh, переходите к 90
град усам. Уже сейчас вы, конечно, получаете с помощью периферического
зрения kxg_h[oh^bfmx\ZfbgnhjfZpbxGhgbdlhbgbdh]^Zg_]h\hjbe,
Zfqlhwlbf^Zgguffh`gh^hерять и использоZlvdZd[Zam^eyk\hbo
реакций. В точности, это упражнение учит Zkebrvl ому, как до_jylv
uодам, которые вы уже сделали, на основании полученной с помощью
перифирического зрения информации. Упражнение предлагает стабильную
ситуацию,а она наиболее для восприятия трудна.Дb`_gb_\hkijbgbfZ_lky
гораздо легче. Если ugm`^Z_l_kv воспринимать непожb`gu_ij_^f_lulh
дb`_gb_\umeh\bl_hq_gve_]dh.
Это особенно важно в преподаZl_evkdhcjZ[hl_beb\k_f_cghc
терапии. Я не уделяю внимание чело_dmdhlhjuc\^Zggucfhf_gl]h\hjbl,
я gbfZl_evghkfhljxgZdh]h -то другого. От этог о другого я получу
больше информации, поскольку я интересуюсь тем,какие реакции вызыZ_l
этот человек y других членоk_fvbbeb]jmiiuWlh^Z_lfg_\hafh`ghklv
u[hjZgZijbf_jhlghkbl_evghlh]hlh]^Z]h\hjys_]hi_j_[vxlYfh]m

ускорить это, прервать е го сам, или прерZlvij_juающего, чтобы
позволить говорящему закончить периферическое зрение дает мне много
информации, которая яey_lkyhkghанием для выбора.
Ваша личностная история служит осноZgb_f\k_o\Zrbo\hafh`ghkl_cb
k_o\Zrboh]jZgbq_gbc. Но мы убеждены, что каждый из ZkaZkem`bает
более, чем одну личностную историю. Чем больше y Zk личностных
ист орий,
тем больше количество выборо.
Несколько лет назад мы занимались поиском способоmkljZg_gby
лишнего веса y людей с тучностью. Сущес твующие тогда методы были мало
эффектиgufb Мы пришли к выh^mqlh между людьми,которые k_]^Z
были
тучными и которые попраbebkvagZqbl_evghiha^g_f\hajZkl_kms_kl\m_l
значительное отличие. Похудеi_j\u_bagboi_j_`bали нервный сры,
так как не знал и, как aZbfh^_ckl\hать с миром, будучи худым чело_dhf.
Если вы всегда были тучным,то никогда неучаствоZeb\kihjlb\guob]jZo,
не быZebgZlZgpZodh]^Zmqbebkv ВУЗе, никогда не бегали быстро. У
Zkhlkmlk\m_ldbg_kl_lbq_kdbchiul.
Вместо того, ч тобы учить чело_dZaZgh\hijbkihkZ[ebаться, мы
просто отпраbebkv\ijhreh_kha^Zали чело_dmkhершенно новое дет
стh]^_hgjhkbзрослел, как худой чело_dFugZmqbebkvwlhfmy
Милтона Эриксона. У Эриксона была пациентка,мать которой умерла,когд а
деhqd_[uehe_l<hkiblu\ZeZkviZpb_gldZg_kdhevdbfb]mернантками,
которые последоZ_levghkf_gyebh^gZ^jm]mxWlZ`_gsbgZohl_eZ\uclb
замуж и иметь детей, но вместе с тем знала себя на столько,чтобы
утверждать, что она не сможет реагировать на де тей так, как ей хотелось
бы. Эриксон загипнотизироZe__ijhba\_eозjZlgmxj_]j_kkbxb
периодически пояeyeky\jZagu_i_jbh^u__^_lkl\ZdZdn_ральский
чело_d^Zxsbc_c\hafh`ghklvi_j_`blv\k_lhq_]hhgZg_i_j_`beZy
детстве. Мы просто расшири ли это. Почему не мартоkdbfZij_evkdbfbeb
майским? Мы начали создаZlv людям совершенно ноu_ личностные
ист ории,
которые могли бы служить им ресурсом для прояe_gby любого
желательн ого
для них самих по_^_gby Мы распространили этот прием на людей с
лю быми
проблемами, а не только с избыточным _khfl_eZH^gZ`^ufuijh^_eZeb
это с женщиной, которая ujhkeZdZdZklfZlbqdZ.
В тот период, когда она к нам обратилась,y нее было трое или чет_jh
детей, каждый из которых хотел иметь щенка. Она обратилась к очень
хорошему аллергологу, который пришел к uоду, что аллергии на
живо тных
y неее нет.Если он не гоhjbe_cgZqlhgZp_e_guZee_j]bq_kdb_ijh[ulh
аллергия на жиhlguo не обнаруживалась.Но  присутствии жиhlguo или
же

когда ей говорили, что в этой ко мнате недаghgZoh^behkv`bотное, эта
женщина даZeZ сильную аллергическую реакцию. Мы просто дали ей
детс тh
dhlhjhfhgZfh]eZ\ujZklb[_aZklfuBijhbahreZaZ[Zная _sv\g__
исчезли не только аллергические реакции на жиhlguoghb^jm]b_
аллергиче ские реакции подтвержденные аллергическими пробами.
Женщина: Как долго длится эта процедура и используете ли вы при этом
гипноз?
Ричард: Чтобы мы не делали, k_wlh]bigha.
Джон: Тут между нами сущестm_l]em[hdh_g_kh]eZkb_YkqblZxqlh
гипно за вообще не существует. Я бы хотел чтобы вы вообще не употребляли
этого слоZlZddZdhgZgbq_fmg_khhl\_lkl\m_l.
Мы убеждены,что любая коммуникацмя - это гипноз.Гипноз - это цель
любого разговора. Скажем, мы вместе с Zfbh[_^Z_fbygZqbgZxам
рассказыZlvhk\hboi_j_`bаниях. Если я вам начну рассказыZlvdZdy
про_ehlimkdlhfh_gZf_j_gb_ - \_klbас в состояние приятных
пережиZgbchlghkbl_evghhlimkdZDh]^Zex[hcbagZkdhff_glbjm_lhg
старается ua\Zlv\kоем партнере определенное с остояние, используя
последоZl_evghklvaукоgZauаемых "Словами".
Есть ли среди вас такие, кто официально назыZ_lk_[y]bighl_a_jhf,
знают ли остальные,что они - неофициальные гипнотизеры? Так один
чело_dHklZevgu_wlh]hg_agZxl . Я думаю,чтобы стать профессиональным
коммуникатором, необходимо изучать официальный гипноз. Тут есть одно
очень интересное явление.ОeZ^_ официальным гипнозом, uhldjh_l_^ey
себя, что вы не обязаны больше гипнотизироZlvIjh]jZffZh[mq_gby
гипнозу - она не для ваших клиентоZ^eyас, поскольку вы в конце
концоm[_`^Z_l_kvqlhkhfgZf[mebq_kdbcljZgk - это не исключение, а
скорее правило определяющее и состояние "актиgh]h бодрствоZgby И
еще
uihcf_l_qlh[hevrbgkl\hikbohl_jZi_тических техник опирается на
гипнотические яe_gbyDh]^Z\ukfhljbl_gZimklh_dj_kehb[_k_^m_l_kh
сh_cfZl_jb_clhwlhg_qlhbgh_dZdn_ghf_g]em[hdh]h
транса",назыZ_fucihablb\gu_Zm^bZevgu_b\bamZevgu_]ZeexpbbWlh -
один из признакоkhfgZf[mebafZ:fg_aby - это другой признак, который
мы наблюдаем поk_f_klghLZdhq_f`_lml]hорить?
Я помню как однажды, когда я был еще новичком в психотерапии, мне
случалось находится dhfgZl_]^_kb^_ebkheb^gu_ex^b костюмах и
галстуках. Там был также чело_d , который застаeyewlboex^_c
разгоZjbать с пустыми креслами. Один из них сказал: "Я чуkl\mxk_[y
дураком" и я рассмеялся. Все они посмотрели на меня так, как будто это я
был сумасшедший. они разгоZjbали с людьми, которых в комнате не было,
и при это м говорили мне, что гипноз - это плохо.
Одно из того, чему должен научиться чело_dqlh[u[ulvohjhrbf
психотерапеlhf - это умение смотреть и слушать, что он сам делает, и
отдаZlvk_[_hlq_l\lhfdZdZ[kmj^gh[hevrbgkl\hbalh]hqlh

происходит  ходе психотерапии. Но это не значит, что психотерапия не
достигает своих целей, остаZykvijbwlhf\_ebqZcrbfl_ZljhfZ[kmj^Z
нашего времени. Но когда я гоhjxZ[kmj^ghklvlhohqmqlh[u\u
сравнили это понятие с понятием "полезность". Это дZkh\_jr_ggh разных
понятия. В настоящей культурно -экономической ситуации KR:
психотерапия, с моей точки зрения, является _kvfZihe_aghcZdlb\ghklvx.
Отвечая на вторую половину вашего hijhkZfh]mkdZaZlvqlhfu
больше не делаем для каждого новых личностных и сторий.Мы потратили на
это три часа,по 15 минут g_^_ex\l_q_gbbg_^_evB_s_fuh[mqZ_f
чело_dZijhba\h^blv\j_f_ggmx^hklhjkbxaZljZqbая на это 4 минуты. В
сомнабулическом трансе мы букZevgh\klZляем генератор сно_^_gbc,
который может создаZlv требуемую личностную историю и обеспечиZlvh
ней воспоминания в состоянии бодрствоZgbydZ`^uc^_gvGZkdhevdhfg_
известно, эта женщина до сих пор сохраняет способность ежеднеgh
создаZlvk_[_ghую личностную историю для любых своих целей! Такой
сеанс занимает y нас обычно от 30 секунд до 7 -8 часо.
Мы находимся bghckblmZpbbg_`_eb\uGZrZaZ^ZqZ -
моделироZgb_GZrZaZ^ZqZ - проверить все стереотипы, которые gZk
есть, чтобы на семинаре предлагать Zflhevdhl_bogbodhlhju_fh]ml
Zf эфф ектиgh решать проблемы, которые, как мы догадаемся,y Zk
имею тся.
Однажды мы занимались с группой людей, которые работали в
психиатрической клинике. Это была государственная клиника - персонал не
жил на деньги клиентоFujZ[hlZebkgbfb^he]hK_cqZ с gbo
приходится kj_^g_fih\bablh на одного клиента имеет еще свою
небольшую частную практику. Но там y него среднее количестh\bablh на
клиента равняется 15. И он даже не догадался, q_f[ueh^_ehL_`_
самые стереотипы, с помощью которых вы м ожете производитьб быстрые
бессознательные изменения, можно использоZlvblZdqlh[uihfhqv"
пациенту удержиZlvkbfilhfuWlh - странная _sv\ikbohl_jZibbq_f
эффектиg__\ujZ[hlZ_l_l_ff_gvr_^_g_]aZjZ[Zluаете. Клиенты
получают что хотят, покид ают вас и денег больше не платят.
Женщина: У меня есть пациентка, которая не терпит, чтобы к ней
прикасались, так как прикосно_gb_Zkkhpbbjm_lky\g__khiulhf
изнасилования, который она пережила. Какие якоря я должна с ней
использоZlv?
Вы можете использоZlvex[mxkbkl_fmghyj_dhf_g^mx\Zf\k_ -таки
прикасаться к ней,потому что это утверждение касается ее ограничений. Вы
можете начать с вызыZgbydZdh]h -либо действительно приятного пере
жиZgbybaZdj_ie_gby_]haZl_fjZkrbjylvydhjv^hl_oihj , пока
прикосно_gb__cg_klZg_lijbylgh.
Иначе она и будет отрицательно реагироZlvgZijbdhkghение до конца
жизни. Если вы будете уZ`Zlv__h]jZgbq_gbylhkhkem`bl__chq_gv
плохую службу. Вы хотите,чтобы эта женщина нормально переносила
прикосно _gb_[_aZkkhpbZpbbkbaghkbehанием. Здесь Z`gZ

последоZl_evghklv Zrbo действий. Например, u можете еще перед
нач алом
терапии погоhjblvkg_ch[hlimkd_beb_s_hq_flhijbylghfbaZdj_iblv
ответ с помощью якоря.Или вы можете спросить были ли y нее хоть иногда в
жизни позитивные приятные сексуальные пережиZgbybaZdj_iblvhlет.
Мужчина: Должны ли мы закреплять пережиZgbykihfhsvxydhjy
дейстmylZd`_hldjulhbyно, как это делали вы?
Чем более тонко и скрыто вы действуете, тем более эфф ективна работа.
прикасаться ufh`_l_bkihevah\Zlvkehа "родитель", "ajhkeucb
"ребенок",позы,жесты, выражения лица. Вы не можете не закреплять с
помощью якоря, но большинство людей делают это не систематически.
Мы дейстhали так открыто потому, чт о хотели, чтобы вы видели, что
мы делаем и что вслед за этим происходит. Если бы с Линдой мы
использоZeb\dZq_klе якоря тон голоса, то вы бы не поняли, q_flml
дело.
Якоря _a^_kmsb;uebeb\udh]^Z -нибудь в классе, где была классная
доска? Помни те, иногда кто -то подходил к доске и... (он пантомически
изображает царапание когтями по доске). Многие в аудитории вздрагиZxlb
морщатся. Что вы делаете? Вы -сумашедшие.Здесь не доски. КакоhagZq_gb_
якоря?
Закрепление с помощью якоря мы i_j\u_ обна ружили,когда наблюдали
за
работой психотерапеlh. Клиент приходит и говорит: "Я так ужасно себя
чуkl\mxBwlh\l_q_gbbihke_^gbok_fbe_lYijhklh
разбит..."Терапеlkdehgy_lkydg_fmdeZ^_l_fmjmdmgZie_qhb]h\hjbl:
"Я приe_dmk_]h^gyсе сh и силы и умение, чтобы вам помочь". Потом
терапеljZ[hlZ_l\iheg_mki_rghIZpb_glgZqbgZ_lk_[yqmствоZlv
достаточно хорошо. Тогда терапеl]h\hjblY^_ckl\bl_evghjZ^aZ\Zk"
- и сноZkdehgy_lkydg_fmbdeZ^_l_fmjmdmgZie_qh;mfB^_ij_kkby
возвращается на свое место.
Я видел,как однажды терапеlm[jZebернул на место фобию деylv
раз l_q_gbbh^gh]hk_ZgkZ<dhgp_k_ZgkZhgkdZaZe>Zke_^mxsbc
раз мы должны поработать еще больше".
Проделайте однажды одно такое полезное наблюден ие.Спрячьтесь так,
чтобы видеть,как клиенты заходят с улицы в здание,где расположен ваш
кабинет. То, что вы уb^bl_ihoh`_gZqm^hDeb_gl[h^jhb^_lih
улице,на его лице улыбка,он хорошо себя чуkl\m_l<oh^y`_\a^Zgb_hg
начинает оцениZlvесь опыт, о котором он собирается Zfkhh[sblv,
потому что само здание - это якорь. Вы несможете закрпелять реакции при
помощи якоря, вопрос состоит лишь в том, как вы используете этот процесс.
Один терапет из ТрансильZgbbj_rbewlmijh[e_fmlZdMg_]h_klv
дв а кабинета. В перhfiZpb_gljZkkdZauает ему все жалобы. Потом, ни
слоZgb]h\hjyhgместе с клиентом переходит ^jm]hcdZ[bg_l]^_
проделыZ_ljZ[hlmihbaf_g_gbx<ihke_^klии сам переход в другой
кабинет уже влечет само изменение - ug_^he`gu[h лее заново пережиZlv

болезненные моменты kоей жизни,чтобы измениться.По прошествии
некоторого времени супруги кончают тем, что мало прикасаются друг к
другу. И знаете как это они делают? Чар, подойдите сюда. Вот хороший
способ отдалить от себя любимого чело_dZMас очень плохое
настроение, настоящая депрессия. А я - Zrex[bfucfm`ih^oh`mdам и
гоhjxGbq_]h\k_[m^_l\ihjy^d_bh[gbfZ_l\ZkaZie_qb:l_i_jv
k_qlhy^he`_gk^_eZlvwlh^h`^Zlvkydh]^Z Zkkghа будет хорошее
настроение , подойти к ZfkdZaZlv+\qlhihc^_fih]mey_f"bh[gylv
ZkaZie_qb;mf<f_klhlh]hqlhijbdZkZlvlky^jm]d^jm]m\l_
моменты, когда оба счастливы и довольны, супруги обычно закрепляют
прикосно_gb_fkhklhygby.
Все, кто занимался семейной тера пией наблюдали следующее: пара сидит
и разгоZjbает очень мирно и вдруг кто -то из них взрыZ_lky?keb\ug_
заметили маленький зmdg_agZqbl_evgu_baf_j_gbyihaubeb^\b`_gby
руки другого партнера, то происщедшее останется для ZkaZ]Z^dhcQlh
случило сь? Никто не знает. Якоря, на которые люди
реагируют:"НеадаптироZgguf по_^_gb_fh[uqgh находятся вне их
созн ания.
Вы можете сделать в этой связи прекрасное упражнение. Дождитесь
ajuа супругоbhij_^_ebl_qlh_]h\ua\ZehAZl_fijbk\hcl_wlhl
aj ыZxsbcydhjvgZmqbl_kvijhba\h^blv\k\h_fihедении и сноZ
добейтесь взрыZ?keb ZkwlhihemqblkyagZqbl\uijZильно
определите якорь. Скажем это была приподнятая броv:l_i_jv\k_ -что вы
должны сделать -это кинестетически закрепить какую -либо положительную
рекцию и вызвать ее одновременно приподня[jhь. В будущем поднятая
броviZjlg_jZm`_g_\uahет такой реакции.
Закрепление с помощью якоря можно использоZlvlZd`_k
организациями. В сущности они похожи на семьи. Если вы не знаете, что
завтра должна собраться группа людей, которые уже даghjZ[hlZ_xl
f_kl_bihwlhfm\gbokms_kl\mxlhljZ[hlZggu_kl_j_hlbiug_kh]eZkby
друг с другом, то вы можете сделать следующее: перед собранием
поговорите с каждым членом группы отдельно и установите скрытый
не_j[Zevgucydhjvqlh[umkljZgblvgZb[he__aZf_lgu_ijbagZdb
не_j[ZevghcdhffmgbdZpbbq_ehека, которые вызыZxl\iZjlg_jhy
раздражение.
Если люди, чей тон голоса застаey_lkh[_k_^gbdZqmстhать себя
плохо и не соглашаться, незаbkbfhhl содержания. Никто не мог бы
продолжать разгоZjbать таким образом,если g_]h[ueZ[uZm^bZevgZy
обратная связь. Если бы они слышали себя, то говорили бы иначе. Я думаю,
что отсутстb_h[jZlghckязи - это способ защиты.
Именно так обстоит дело с ляг ушками.Лягушка издает настолько гром
кий звук, что он оглушил бы ее полностью, так как ухо ее расположено
очень близко от носа, через которых выходят звуки. Но импульсы от
звукоиздающих мышц и зmdh\hkijbgbfZxsbohj]Zgh приходят в мозг с
рассогласоZgb_f, так что мне доводилось klj_qZlvnmgdpbhgbjmxllhqgh

таким же образом.
Другое частное яe_gb_\hj]ZgbaZpbhgghckblmZpbbdh]h -то так
aолновал обсуждаемый вопрос, что он начинает интенсивно дb]Zlvkyb
жестикулироZlvKh[_k_^gbdдруг видит указую щий на него палец и
требоZl_evguc\a]ey^qlhkem`blljb]]_jhf^eyjZg__aZdj_ie_ggh]h
ответа.Реакция собеседника будет частично на aолноZggh]hq_ehека, а
частично - общей, закрепленной в другое время и ^jm]bof_klZoj_Zdpb_c
на взволноZggh_ebphb поднятый палец.Человеческие сущестZgZoh^ylkyy
таком смешном состоянии почти всегда. Если бы я попросил вас посмотреть
hdjm]bgZclb нашей аудитории чело_dZdhlhjuc[u\Zfdh]h -то
напомнил, то я гарантирую вам, что ваша реакция на него была бы смес ью
реакций, определяемой ситуацией здесь и сейчас и реакцией на того
чело_dZdhlhjh]hhg\ZfgZihfbgZ_l - если только вы не будете
gbfZl_evguhq_gv gbfZl_evgu и не"почистите" Zrb реакции. Все мы
очень
сенситивны к этому процессу; он называется "контам инироZgghcj_Zdpb_c"
L:Wlhkihkh[j_Z]bjhания присущий всем людям.
Женщина: Почему вы прикасаетесь именно к праhcbebe_ой стороне
тела, есть ли тут какое -либо различие?
Различия существуют - и весьма тонкие. Это целое искуство. Но для
того , чтобы проводить терапию, это знать не обязательно. Если только вы
хотите быть волшебником - а это уже другое занятие. Если только вы
хотите сотворите кредитные билеты, которых здесь нет или что -то
подобное, то тогда учесть эти различия было бы полезно. Н о для
психотерапии достаточно кинестетических якорей, и для этого годится
любая сторона тела.
Иногда целесообразно использоZlvlhgZevgu_ydhjy<bj^`bgbyKZlbj
делает это. Она не меняет тон голоса в течении шести часоZaZl_f
g_aZighf_gy_lDh]^Zh на это делает -бум -hlhghQ_eh\_df_gy_lkyM
Эриксона есть специальный тон голоса, который он использует, чтобы
\_klbq_ehека в гипнотический транс.
Многие люди в состоянии транса закрыZxl]eZaZqlh`_^_eZ_l
Эриксон, чтобы постаblvydhjv - _^ ь он сидит bgалидном кресле и не
может использовать кинестетику? Закройте на минуточку глаза.Я буду
гоhjblvbijbwlhfih\hjZqb\Zlv]heh\m\i_j_^bgZaZ^Hlf_lvl_,
пожалуйста, есть ли различие в восприятии вами источника звука. Если
уловите, то хорошо , если нет,то я вам гаратирую,что вы подсознательно
эту разницу воспринимаете, поскольку всем пациентам Эриксона, в
состоянии транса, удаZehkvwlhоспринять.
Все это работает.Выбор системы,в которой вы будете стаblvydhjv,
определит реакцию,которую uihemqbl_?keb\uohlbl_\hлечь сознание
пациента, присоединяйтесь ко всем системам. Если вы хотите работать
скрыто,чтобы обойти сопротиeyxsb_kykhagZgb_ijbkh_^bgycl_kvdex[hc
системе, которая не предстаe_gZ\khagZgbb?kebihlj_[ey_fu_ij_^bdlZlu
и глазодb]Zl_evgu_kl_j_hlbiu]h\hjylhlhfqlh человека преобладает

кинестетическая система,не присоединяйтесь к этой системе, если не
хотите воe_qvkhagZl_evgu_j_kmjku?keb\u[m^_l_ijbkh_^bgylvkyk
помощью якоря тонально, то чело_dg_hkhagZ_lw того.


У П Р А Ж H Е H И Я

Я прошу вас начать с кинестетического якоря. Работать с помощью этих
якорей и легче и полезнее. Затем вы генерализуете свой навык на другие
системы. Разбейтесь сноZgZiZjuH^bgba\Zk[m^_l:^jm] ой Б.
Затем поменяйтесь ролями.
А - должен делать следующее: сесть лицом к Б и мягко положить свою
правую руку на леh_dhe_gh;AZl_faZ^Zcl_;\uauающий пережиZgby
hijhkIhfgbl_eb\udh]^Z\ihke_^gbcjZabkiuluали действительно
сексуальные пережиZgby">h`^bl_kvkhhl\_lkl\mxs_]hg_ербального
ответа.Сначала вы должны суметь выделить для себя не_j[Zevgmxj_Zdpbx,
уж затем закрепить ее с помощью якоря.Когда umидите реакцию,
у_ebqbайте даe_gb_jmdhcgZdhe_gh;<u^he`gugZ[ex^ZlvaZl онусом
мышц, ц_lhfdh`b^uoZgb_fbaf_g_gb_fjZaf_jZ]m[bl^Dh]^Z\u
u^_ebl_wlbbaf_g_gbymеличьте даe_gb_k\h_cjmdbDh]^ZhgbgZqgml
исчезать, поднимите руку. Теперь y вас есть якорь. Не присоединяйте
якорь, пока вы не увидите реакцию.
Ваша способность уb^_lvj_ZdpbxiZjlg_jZaZ\bkblhllh]hgZkdhevdh
ufh`_l_mkbeblv_]hj_Zdpbx?keb\ukijZrbаете: "Когда в последний
раз были сильно взволноZgu" gbadbclhg]hehkZf_^e_ggucl_fij_qb)
или: "Были ли вы когда -нибудь действительно печальн ыми?" (ukhdhbclhg
голоса, быстрый темп), то это вызо_llZdmxj_ZdpbxdZdlh]^Zdh]^Z[u
ukijhkbebdhg]jmwglgh^_ckl\bl_evgh\a\heghано: "ВолноZebkveb\u
когда -нибудь по -настоящему?" Чем более экспрессивно вы вызыZ_l_
реакцию, тем более экспресси guf[m^_lhlет.
Затем А должен положить леmxjmdmgZijZое колено Б и спросить
его: "Что в вашем опыте протиhiheh`ghwlhfmi_j_`bанию?" По мере
наступления изменений у_ebqbайте даe_gb_jmdbbhkeZ[vl__]hdh]^Z
изменения начнут исчезать.
И вот y вас есть дZydhjyBkihevamcl_i_j\uc - и наблюдайте за
изменениями. Сделайте паузу, используйте - lhjhc - и опять
пронаблюдайте за изменениями. Это сработает лучше, если вы отe_q_l_
gbfZgb_ партнера каким -то незначительным вопросом:"Заметили л и вы
с_l
естибюле, когда сегодня oh^beb\wlha^Zgb_"" - и тут используйте
якорь.
Следите за тем, чтобы в момент использоZgbyydhjyсегда пояeyeky
один и тот же ответ.
Когда вы убедитесь lhfqlhh[ZydhjyjZ[hlZxlbы b^bl_
различие в реакции на каждый из них, нажмите одноj_f_gghgZh[Zdhe_gZ

партнера, сохраняйте даe_gb_\l_q_gbb0 -60 секунд. Вы уb^bl_
удиbl_evgh_yление, назыZ_fh_bgl_]jZpb_cGZ[ex^Zcl_aZebphf
партнера. Вы увидите, что одна половина лица от_qZ_lh^ghcj еакцией, а
другая - lhjhcZaZl_fj_Zdpbbkebаются. Якоря - не кнопки. Вы должны
продолжать даe_gb_^hl_oihjihdZj_Zdpbyg_[m^_liheghcDh]^Z
реакция началась, можете не продолжать даe_gb_.
Цель этого упражнения - не психотерапия Zr_]hiZjl нера. Цель в том,
чтобы вы убедились, спомощью вашего сенсорного опыта в том, что якорь
существует, и в том,что вы способны закреплять реакции с помощью якоря.
Все,что вы делаете - это учитесь ствить якоря.После обеда мы научим вас,
как использоZlvydhjy l_jZibb.
Во время упражнения многие из вас задаZebihqlbh^bgZdh\u_\hijhku.
Например, Билл спросил: "Hy, хорошо,с начала я предстаbek\hx`_gm,
когда она отвергает меня, гоhjyqlhhgZ^he`gZaZgbfZlvky^hfhf,
устала и т.п. Тогда я сержусь. Партн ер Билла смог различить эти дZ
пережиZgbyb\ua\Zlvbokihfhsvxydhj_cAZl_fhgkh_^bgbeh[Zydhjyb
наступила интеграция.Вопрос же состоит ke_^mxs_fQlh`_l_i_jv
произойдет, когда Билл уb^blk\hx`_gm"Hl\_lgZwlhl\hijhk\_kvfZ
Z`_g_kebfu хотим понять, как и над чем работаем.Когда он увидит свою
жену,он будет иметь выбор между приятными сексуальными чуkl\Zfbba
прошлого, чуkl\hf]g_а и, что очень важно, любой комбинацией этих
реакций.
В прошлом это были два антагонистических, диссоц иироZgguo
эмоциональных состояния. Присоединяя с помощью якоря каждое из них вы
присоединяли также антагонистические физиологические реакции -
дыхательные, мышечные и т.д. Когда же вы стимулируете оба
якоря,физиологические стереотипы букZevghi_j_[bают друг друга - u
могли это видеть на лице партнера своими глазами. Эти реакции
интегрируются и чело_dZ может теперь регироZlv любой комбинацией
этих
чуkl\\aZисимости от контекста.Мы сделаем следующее утверждение:если
y человека есть выбор, то он всегд а выберет лучшую реакцию, доступную в
данном контесте. Я думаю, что каждому из вас необходимо испытывать
полное однозначное сексуальное влечение к другому чело_dmk_j^blvkygZ
него - и реагироZlvgZg_]h\k_c]Zffhcijhfm`mlhqguof_`^mwlbfb
состояниями ч уkl\BkihevamyydhjvdZdbgl_]jZevgh_kj_^klо, мы
разрушаем диссоциации и убеждаемся lhfqlhfh`_fj_Z]bjhать любой
реакцией из этого континуума.
Когда мы сказали, что в предыдущем упражнении вы не занимались
терапией - это была ложь. "Закрепите это пережиZgb_a^_kvZaZl_f,
примениh[Zydhjyh^gh\j_f_gghbgl_]jbjmcl_boIh^mfZcl_h[wlhfLh,
что вы сейчас сделали по форме идентично гештальт терапеlbq_kdhfm
приему с двумя креслами. Гештальт - терапеlubkihevamxldj_keZdZd
якоря и когда вы перемещаетесь из одного кресла ^jm]h_ - Zrbqmства
дейстbl_evghf_gyxlkyBa\g_\ufh`_l_gZ[ex^Zlvbaf_g_gb_ihau,

мимики, ц_lZdh`bbl^Wlbdj_keZ - суть якоря. Проблема состоит в
том, что здесь трудно достичь интеграции. Как ufh`_l_khмести ть
кресла? Поэтому вы должны застаblvq_ehека перемещаться из кресла в
кресло очень быстро. А сейчас сноZjZa[_cl_kvgZiZjuqlh[u
поупражняться в"изменеии личностной истории",как это мы делали вчера с
Линдой. Коротко поlhjxqlhgZ^hk^_eZlv:
Во -перuodZdmxj_ZdpbxiZjlg_johq_lbaf_gblv"AZdj_ibl___k
помощью якоря, чтобы стабилизироZlvbсегда иметь к ней доступ. А
теперь спросите, как он хотел бы себя вести, dZdhf[uj_kmjk_hg
нуждался, чтобы вести себя более конгруэнтно.Когда вы пережи Zebwlm
прошлую ситуацию, гоhjbl_\uiZjlg_jm\\Zkg_[ueh^hklmiZdh\k_f
сhbfj_kmjkZfDZdhcj_kmjk\uohl_eb[u\aylvkkh[hc\ijhreh_qlh[u
изменить вашу личностную историю? Когда ас было такое ресур сное
пережиZgb_"AZdj_ibl_j_Zdpbxkihfh щью якоря. Затем соедините якоря.
Держите оба якоря пока ZriZjlg_jiml_r_kl\m_l\ijhreh_kghыми
ресурсами, можно рассматриZlvdZdiZjZpZ]fZlbq_kdbckemqZc^eyex[uo
психологическких нарушений. Чело_dknh[b_cdh]^Z -то в своей жизни в
условиях стресс а подсознательно принял решение, перед лицом
непреодолимых стимулоHgij_mki_e том, что чело_dmh[uqghljm^gh
дается gZmq_gbbkh^ghcihiuldbDZ`^ucjZaijbgZebqbbl_o`_kZfuo
стимулоq_ehек выдает точно такую же реакцию, как и в первый раз.Это
замечательное достижение. Годы идут,чело_df_gy_lkygh\hij_db\k_f
g_rgbfbaf_g_gbyfq_ehек устойчиво сохраняет эту рефлекторную дугу.
Это делает фобию интересным феноменом, так как это именно ее пос
тоянстh?kebq_ehек говорит: "Я не могу чув ствоZlvk_[ymеренно с
моим начальником", то это в сущности, озночает: "Когда -то fh_c`bagb
было такое переживание, или несколько переживаний, что я чуkl\hал
у_j_gghklv\k_[_<ijbkmlkl\bb`_fh_]h[hkkZyg_bf_x^hklmiZd
этому ресурсу". Когда ч ело_dnh[bq_kdbj_Z]bjm_lgZaf_clhwlhy
сущности, то же самое.Я знаю, что g_]h[ueb\`bagblZdb_i_j_`bания
и ситуации, когда он прояeyekf_ehklvbmеренность в себе. Но в
присутствии змей этот ресурс недоступен.
Вплоть до нашего времени,  ходе разblbyikboheh]bbikbobZljbbb
консультироZgbygbdlhg_iulZekyhj]Zgbahать информацию так, чтобы
идти прямо за симптом.Фрейд устаноbeijZ\beh<u^he`gub^lby
прошлое" и мы решили,что если мы хотим понять,как что -то развиZehkv
исторически,т о должны с этим работать. Я думаю что надо сделать это раз
или дZg_[hevr_?keb\uihgyebh^bgjZadZdex^bkha^Zxlnh[bb,
понимая, что в каждом случае работает тот же самый процесс. Способ, с
помощью которого люди получают фобии, дейстbl_evgh удивите лен. Но
если
uihgyebkljmdlmjmnh[bbы можете идти вперед и изменять ее,
поскольку все фобии устроены одинакоhMex^_c_klvkljZl_]bb,
продуцирующие фобические реакции.У кого из присутстmxsbo_klvnh[by?
Женщина: f_gyозникает фобическая реак ция, когда я еду на машине

через мост. Я боюсь упасть в воду.
Если вы наблюдали за ней,то все, что вам нужно знать для этого,
чтобы изменить, um`_agZ_l_Ohlbl_eb\uba[Z\blvkyhlg__?
ОграничиZ_lebwlZnh[byаше по_^_gb_?
Женщина: О, я так хотела бы избаblvkyhlg__!
Вы у_j_gu?
Женщина: Конечно!! Да, я уверена. Я только не у_j_gZ\lhfohqmeb
я о ней рассказыZlvghym`_jZkkdZaZeZ!
Но вы могли этого не делать! Можно было сохранить это k_dj_l_Fu
не нуждаемся ни в каком содержании фактически,мы даже предпочитаем не
знать содержания. Если тут кто -нибудь с фобией, кто не хочет рассказать
содержание? Всякий раз, когда мы приглашаем доброhevp_, пусть они
сохраняют содержание для себя. Никто из Zkg_agZ_lhq_f^mfZeZEbg^ а
сегодня утром. Если мы что -то демонстрируем, то всегда используем эту
форму, чтобы чуklоZlvk_[ykободно при демонстрации. Мы делаем так,
qZklghklbihlhfmqlhm\Z`Z_fbgl_]jbjhанность как чело_q_kdbo
сущест[m^vlh\qZklghcijZdlbd_bebgZ]jmi повой демонстрации,вы
можете сохранять содержание для себя.Мы не нуждаемся  нем. Мы
опер ируем
только с процессом.Содержание не имеет отношения к делу, и кроме
того,оно дейстm_lm]g_lZxs_Fug_ohlbfwlh]hkemrZlv:ы, когда
рассказыZ_l_ex^yfkh^_j`Z ние вашей проблемы, u]ey^bl_dZd^mjZd.
Хорошо, что мы вас прерZebihdZы не успели сказать, что было за
содержание, правда? ОК. Как вас зоml?
Женщина: Тамми.
Тамми. Очень хорошо.(Он нагибается и делает перед лицом Тамми
несколько резких движе ний) Тут годится любой странный не_j[Zevguc
диалог, hkh[_gghklb^eydeb_glh, которые уже проходили психотерапию.
Вы должны сделать что -то, чтобы вы_klbbajZно_kbygZjmrblv
приuqgu_kl_j_lbiuBgZq_hgb[m^ml]hорить вам то же самое что уже
гоhjb ли кому -то другому.Они будут выдавать вам сообщение записанное на
пленку ранее. Мы однажды прослушали магнитофонную запись перhc
бес еды
одной пациентки с одним терапеlhfDh]^ZhgZijbreZdgZfhgZkeh\hy
слоhihторила то же самое.Нас тогда hkoblbeh ,что она может точно
hkijhba\_klb такую длинную последоZl_evghklv слоLZd продолжалось
до
тех пор ,пока мы не f_rZebkv процесс.Я kdhqbebaZdjbqZegZkq_l
Бога:"Бог сказал, u[m^_l_a^hjhы!"Легче k_]hijh\h^blvl_jZibx
тогда, когда вы войдете в ре альность пациента.Эта женщина была крайне
религиозной, поэтому самый легкий способ помочь ей -это принять роль
посредника между ней и Богом.Так делают k_kященники, не так ли? Это
она могла принять. Все,что я сделал - вернул ей информацию,которую она
мне подсознательно дала - об инструкциях, dhlhjuohgZgm`^ZeZkv.
А сейчас Тамми, даZcl_ij_^klZ\bfk_[_hfhklZofugbq_]hg_agZ_f.

Обозначьте пожалуйста вашу фобическую реакцию кодоufkehом.
Тамми: Розоuc.
РозоucHgZ[hblkyjhah\h]hK_cqZk мы имеем роghklhevdh`_
информации,когда услышали от нее:" Я боюсь ехать через мост на машине.
Вы по -прежнему не предстаey_l_qlhwlhaZj_ZdpbydZdhgZ\hagbdeZqlh
за g_rgb_baZ\gmlj_ggb_baf_j_gbyhgZbf__lLZcgZyl_jZibybdh^h\u_
слоZ`bо д емонстрируют ZfbeexabxihgbfZgby^jm]h]hq_ehека, когда
мы используем слова,на соответстmxsb_gZr_fmk_gkhjghfmhiulm.
Перед тем, как мы начнем, разрешите мне, Тамми, задать вам один
hijhkG_fh`_l_eb\u\kihfgblvkblmZpbxdh]^Z\Zfm^Zehkvыраз ить
себя так, чтобы полностью использоZlvk\hb\hafh`ghklb\ajhkeh]h
чело_dZaj_ehc`_gsbgu?
Иногда, ihke_^g__\j_fywlhfh]eh[ulvklj_kkhая ситуация или
просто счатслиuckemqZcы _ebk_[ylZdqlh[uebhkh[_ggh^h\hevgu
собой. Возьмите стол ько времени,сколько вам нужно и найдите такую
ситуацию. Когда вы ее найдете, дайте мне знать. Понятно ли вам, что я от
Zkohqm" HgZdbает).
ОК.Надеюсь, uaZf_lbebhij_^_e_ggu_baf_g_gby__ebpZLhldlh
наблюдал за Тамми, видел, что она создала ск онструироZgguc\bamZevguc
образ.Она осуществляла bamZevgucihbkdbkfhlj_eZgZijZо \_joHgZ -
нормально церебрально организоZggucijZша. Она не видела ситуацию
изнутри,она видела себя kblmZpbbIhwlhfm__dbg_kl_lbq_kdZyj_Zdpby
была не настолько сильной, когда бы она сделала следующее.
Тамми, сноZihkfhljbl_gZk_[ykhklhjhgubdh]^Zykghmидите,
снова войдите внутрь образа, чтобы дейстbl_evghihiZklv\kblmZpbx,
когда вы полностью проявили себя как зрелая женщина. Когда вы
дейстbl_evghi очуkl\m_l_kgh\Zkbembmеренность,которые
ассоциируются для ZkkwlhckblmZpb_cijhlygbl_e_ую руку и
коснитесь, моей руки...
ОК. Я понятия не имею о том,что она пережиZ_lGhyagZxh^gZdh,
опираясь на драмматические не_j[Zevgu_ изменения,про исходящие с
Та мми,
что она выполняла мою инструкцию. И я согласен с ней. Тамми,
дейстbl_evghohjhrh\u]ey^blWlhkhimlkl\m_lfhbfij_^klZлениям о
том, что такое у_j_gghklvbliLZffbagZ_l_eb\udZdh_i_j_`bание
лежало y истокоnh[bb?
Тамми: Нет, не знаю.
ОК.Это - типичное. Чело_dagZ_lh^gh - что в определенных ситуациях
y него возникает сильнейшая кинестетическая реакция, при чем
неприодолимая. Неприодолимая настолько, что когда вы находитесь в
определенных ситуациях, y вас букZevghg ет выбора. Вы считаете, что это
ограничиZeh\Zr_ihедение в прошлом, так?
Тамми: О, да - kgh\b^_gbyolh`_.
Большинство фобикоg_agZxl чем состояла изначальная траfZb,
дейстbl_evgh таком знании нет никакой необходимости. Я собираюсь об

этом узнать, как если это было необходимо, но это - часть
мифологии.Тамми за многие годы преуспела lhfqlh[ugZhij_^_e_ggu_
ситуации даZlvlm`_kZfmxj_ZdpbxHgZZ^_dатно продемонстрироZeZ,
что это она умеет делать. Фобию можно рассмотреть как н аучение с одной
попытки. И этот навык работае. Я часто поворачиZxkvebphfdiZpb_glmb
гоhjxYohqmm[_^blvwlmqZklvашей личности, которая сделала вас
фобическим, что я уZ`Zxlhqlh[uehk^_eZghWlhgm`gZyj_Zdpby<u
здесь. Вы выжили. Если бы y в ас не было такой части, которая обеспечила
ZfaZsblm\hij_^_e_gghckblmZpbbы могли бы не сидеть здесь. Я не
хочу устранять hafh`ghklvbkiuluать фобию, но "модернизироZlvсе
так, чтобы вы могли даZlvb^jm]b_j_Zdpbb[he__dhg]jmwglgu_\Zr_fm
оп ыту взрослой зрелой личности. Мы используем ту же самую способность к
однократному научение,чтобы научиться делать что -нибудь еще. Через
некоторое время я попрошу вас со_jrblvgZb[hevr__iml_r_klие во
j_f_gbDh]^Z\u[m^_l_iml_r_klоZlv\ijhreh_k` имайте мою руку
каждый раз, когда почуkl\m_l_g_h[oh^bfhklvhsmlblvk_[ydZdзрослую,
зрелую женщину. Это ваша связь с настоящим временем и всеми теми
ресурсами, которыми вы обладаете, как со_jr_gghaj_eZyebqghklv"AgZ_l_
ли вы, какие чуkl\Z Zk\ha никают при фобии?
Тамми: Да... (он касается ее руки)
Это k_qlhы должны сделать,чтобы закрепить фобический от_lBeb
же ufh`_l_aZ^Zlv^jm]hcопрос: когда в последний раз ubkiuluали
очень сильные фобические чуkl\Z?
Тамми: Да... (он сноZdZkZ_lky__jmdb .
Я получил тот же самый от_lqlhbgZi_j\uc\hijhk - та же самая
мимика, то же самое дыхание. Этот ответ сейчас закреплен на ее руке...
Этот якорь поможет нам h\j_fyiml_r_klия ijhreh_gZclbbkoh^gh_
пережиZgb_IhklmiZ ть именно так нет необходимости то лишь один из
способоjZ[hluknh[byfb.
Рука, которой вы держитесь за мою руку, предстаey_lkh[hck\yavkh
k_fbj_kmjkZfbdhlhju_\\Zk_klvdZd ajhkehc`_gsbgu<ijhrehfy
Zk[uebi_j_`bания, с которыми связ ана ваша фобия - их мы сейчас
попытаемся ожиblvghlZdqlh[u\\Zkg_озникло дискомфорта.
Наоборот, вы будете испытыZlvihegucdhfnhjlByijhrm\Zkспомнить
о
понятии диссоциации, о которой мы гоhjbebчера.
Во время упражнения, которые мы с в ами делали вчера после обеда, мы
просили вас у_jblvky том, что вы вошли внутрь картины которую себе
предстаbebqlh[uihemqblv[he__ihegmxdbg_kl_lbq_kdmxj_ZdpbxA^_kv
же спра_^eb\hh[jZlgh_<l_q_gbbfgh]boe_lLZffbih^ергалась
ha^_ckl\bxhij_^_ ленных реальных жизненных считуаций и реагироZeZ
бурными эмоциями,сильной кинестетикой и так много много раз. Застаeylv
ее путешествоZlv\ijhreh_bh`bлять этот опыт - это усилиZlv_]h.
Это нелепо. И подсознание большинстZex^_c]h\hjblgZwlh?jm нда, я
не хочу возвращаться туда! Это мне вредно!" И эти люди назыZxlky

"сопротиeyxsbfbkydeb_glZfbерно? УZ`Zcl_wlhkhijhlbление -
чело_da^_kvohq_lkdZaZlvK^_eZcl_qlh -нибудь, чтобы мне не надо
было сноZijhoh^blvq_j_a[hev.
То, что вы можете сделать, может выглядеть так: я прошу вас, Тамми,
закрыть глаза. Сжимайте мою руку всякий раз, когда будете нуждаться в
поддержке, в силе. Вы можете черпать силу прямо отсюда, и этим u[m^_l_
даZlvfg_agZlv]^_\ugZoh^bl_kv<dZdhc -то момент я дотронусь до
Zr_cjmdbWlhaZklZит вас на какой -то момент kihfgblvqmство
розоh]hYg_ohqmaZkl\eylvас сноZbkiuluать эти чувстZYohqm,
чтобы вы взяли с собой эти чуkl\Z - роghklhevdhkdhevdh\ZfgZ^hb
пошли в прошлое, пока перед глаз ами не встанет картина, dhlhjhc\u
уb^bl_k_[y юном возрасте, kblmZpbbdhlhjZykязана с
hagbdghением фобии.
Когда вы уb^bl_wlmdZjlbgml_kghk\yaZggmxk\hagbdghением
фобии,я спрошу:"Что вы сейчас видите?" Тогда стабилизируете картину.
Скорее всего это будет образ самой себя ^_lkdhf\hajZkl_ одежде
определенного ц_lZ определенной ситуации.Я не знаю,что это будет и
сейчас не знаете и вы. Когда я скажу "стоп!" останоbl_dZjlbgm,
стабилизируйте ее.

Часть 5
Еще не надо начина ть путешествие в прошлое, мы еще не все сделали.
Помните, что вы сами можете варьерироZlvdhebq_klо этих чуkly
(касается фобического якоря),которые будут служить вам путеh^bl_e_fy
поисках ясного зрительного образа, связанного с этим и чуkl\Zfb
от ражающими ситуацию, когда фобическое научение впервые имело место.
Да, вся ZrZkbeZa^_kv\ufh`_l_[jZlv__kdhevdhm]h^gh\\Zr_
путешествие... Никакой спешки, никакого напряжения. Будьте в полном
комфорте... А сейчас посмотрите на этот образ. Если u\b^bl_k_[yy
детстве, просто кивните...
Тамми: Я b`mk_[yfZe_gvdhcghg_\kblmZpbbZijhklh.
Хорошо, какого ц_lZ\\Zklmneb?
Тамми: черные.
ОК.Сейчас медленно пере_^bl_\a]ey^gZa_fexijyfhlml`_i_j_^
ZrbfblmneyfbIhlhf медленно переh^y\a]ey^ihkfhljbl_gZlhqlh
находится hdjm]\Zkdh]^Z\uklhbl_\fZe_gvdboq_jguolmn_evdZoG_
забыZcl_^urZlvg_aZ[uайте использоZlvwlbqm\klа силы и
у_j_gghklb себе. Вы адекZlghijh^_fhgkljbjhали что uagZ_l_h[
этих старых чуkl\ZoK_cqZk`_ijh^_fhgkljbjmcl_qlh Zk_klvwlb
чуkl\Zkbeubmеренности, когда смотрите на этот образ. Не забыZcl_
дышать - кислород Z`_g^eyсего этого процесса.Хорошо,если ас еще
есть перед глазами образ, киgbl_.
ОК. Сейчас продолжайте держать образ. Расслабьте правую руку - на
леmxE_\Zy^he`gZ[ulvgZijy`_gZ_keb\uohlbl_khojZgblvqm стh
силы и у_j_gghklb которых вы нуждаетесь. Дышите вы сейчас прекрасно.

Продолжайте дышать также.
А сейчас я прошу вас не тор опясь покинуть свое тело и увидеть себя
со стороны, сидящей тут же и держащей меня за руку, что может показаться
забаguf<havfbl_^eywlh]hklhevdh\j_f_gbkdhevdh\ZfgZ^hDh]^Z\u
уb^bl_k_[ykерху и немного сзади (или спереди) то киgbl_.
Преhkoh дно.
Сейчас, остаZykv\wlhclj_lv_cihabpbbihkfhljbl_gZk_[y,
сидящую здесь и испытыZxsmx ощущение у_j_gghklb силы и комфорта.
В
этот раз, ощущая силу, у_j_gghklvbdhfnhjlyijhrm\Zk\gbfZl_evgh
наблюдать и слушать, что произошло с маленько й Тамми тогда, чтобы
зан оh
понять это и приобрести возможность делать новые выборы. Вы должны
сделать это, наблюдая из третьей позиции,испытыZyqmстhkbeub
у_j_gghklbkязанные с моей рукой. Зная, что пережили это и больше не
хотите это переживать, разрешите отсюда маленькой Тамми пережить это в
последний раз. Когда вы увидите и услышите k_wlhkZ^_d\Zlghklvx
позволяющей понять это по -ноhfmijhklhdb\gbl_bhklZайтесь там.
Можете начинать смотреть фильм. (она киZ_l .
А теперь очень очень ме дленно спуститесь со сh_cihabpbbklj_lv_c
позиции, и соединитесь со своим телом, сидящим здесь с чуkl\hfkbeub
у_j_gghklb.
А сейчас я хочу, чтобы вы сделали что -то очень важное для себя.
Маленькая Тамми сделала для вас очень много - она сноZ пережила для вас
ту ситуацию и позволила вам наблюдать, находясь khklhygbbdhfnhjlZlm
ситуацию, которая раньше вызыZeZ вас непреодолимую реакцию. В этот
раз uидели и слушали это без чуkl\Zjhah\h]hYohqmqlh[u\uk_cqZk
подошли к маленькой Тамм и и используя ресурсы взрослой женщины,
успокоили ее и за_jbebqlh[hevr__cg_ijb^_lkyi_j_`bать это.
Поблагодарите ее еще раз за то, что она пережила еще раз для ZkklZju_
чуkl\ZH[vykgbl__cqlh\ufh`_l_]ZjZglbjhать ее безопасность, что
она бо льше не будет переживать этого - uwlhagZ_l_lZddZdы - из ее
будущего.
И когда вы уb^bl_gZ__ebp_qlhhgZ\Zfih\_jbeZaZf_lbl_wlhih
ее позе, по ее дыханию, по_jbeZqlhgZqbgZykwlh]hfhf_glZ\u
начинаете о ней заботиться, подойдите ie отную к ней, крепко обнимите ее
и почуkl\mcl_qlhhgZijyfh\oh^bl Zr_l_eh<lhedgbl___\gmljv.
Она - часть Zkbhq_gvwg_j]_lbq_kdZyqZklvK_cqZkwlZwg_j]by
осh[h^beZkvhlnh[bq_kdhcj_ZdpbbY[uohl_eqlh[u\Zr_ih^khagZgb_
u[jZeh[u^ey\Z с какой -то вид актиghklbijbylguc^eyас, как точку
приложения этой осh[h^bшейся энергии. Потому что энергия - это
энергия, и вы достойны ее.
А сейчас просто сидите, расслабьтесь и наслаждайтесь этими
чуkl\ZfbJZaj_rbl_bfjZkijhkljZgblvkyih\k ему телу.Дайте себе время
на это. Сейчас внутри вас происходит очень многое. А я обращусь к группе.

Поняли ли вы, какие тут были якоря? Во -первых, она держит меня за
руку. Это спасательный якорь,ресурсный якорь,который избаey_l__hl
беспокойстZb]h ворит: "Вы здесь, вы крепко стоите".Но это также и
исключительно тонкий механизм био -обратной сyab Ощущая температуру
и
eZ`ghklv__jmdbbbgl_gkbность даe_gbygZfhxjmdmyihemqZx
необходимое и не_jhylghh]jhfgh_dhebq_kl\hbgnhjfZpbbh__keh`guo
gmlj_ggboi_j_`bаниях.Якорь на ее руке стабилизирует фобические
чуkl\Zdhlhju_kem`Zliml_одителем в поисках визуального
образа,который послужил бы метафорой для всего комплекса пережиZgbc
назыZ_fuonh[bq_kdZyj_ZdpbyDh]^ZhgZihevamykvwlbfim теводителем
уb^_eZk_[y детском образе и узнала то,чего раньше не осозноZeZy
диссоциироZe__торично - попросил ее выйти из своего тела. Вы k_
b^_ebbaf_g_gbyihaup\_lZl_eZb^uoZgbydhlhju_mdZauали на то, с
какой позиции она сейчас действу ет.
Когда эта дmoklmi_qZlZy^bkkhpbZpby[ueZaZершена, я заставил ее
hkijbgbfZlvklZjuchiul состоянии комфорта.Сегодня она видела и
слышала то, что раньше было ей недоступно.
Тамми: Да, это так.
Раньше фобический ответ был настолько непре одолим, что она не могла
b^_lvbkeurZlvlhqlhijhbkoh^blKhagZgb_h]jZgbq_ghIhf_j_lh]h,
как она слышала и смотрела себя jZgg_f\hajZkl_dhgdmjbjmxsb_qm\klа
комфорта и у_j_gghklb  себе ассоциироZebkv с аудиальными стимулами
из
прошлого и ви зуального стимулами из прошлого.
Когда она прошла через k_wlhyijhba\_ebgl_]jZpbxDZ`^Zy
психотерапеlbq_kdZyfh^_evdZ`^Zyikbohl_heh]byihklj_gZgZ
дисоциации, необходимой для того,чтобы помочь чело_dm
реорганизоZl ься.
Вы k_]^Zkhjlbjm_l_q ело_q_kdh_ih\_^_gb_hl^_ey_l_h^gm_]hqZklvhl
другой, назыZ_l_eb\uwlhjh^bl_ev -взрослый -ребенок",
"топ -догандердог", используете кресло или слова. Как профессиональный
коммуникатор, uh[yaZgukghа собрать клиента из диссоциированных
частей, прежд е чем сеанс будет закончен. Один из простых способов
убедиться lhfj_bgl_]jZpbyaZ\_jr_gZwlhh[jZlblv\kiylvijhp_kk
диссоциации.
В данном случае диссоциация состоит ke_^mxs_f mидеть в
детском возрасте себя,2) выйти из своего тела и уb^_lv себя с_jom>ey
интеграции надо: 1) спуститься gbabkh_^bgblvkykl_ehf - и вы видели
огромные изменения, указыZxsb_gZlhqlhhgZ\wlhfij_mki_eZ)
подойти к себе маленькой и успокоить ее.Поблагодарить за то, что она
снова прошла через те чуkl\Z чтобы взрослая Тамми научиласть чему -то
новому, lhedgmlv__\k_[yj_bgl_]jbjhать и почуkl\hать прилив
энергии.
Это - структурироZggZyj_]j_kkby<i_j\bqghcl_jZibbijhозгла

шается требоZgb_iheghcj_]j_kkbb\^_lk\h?keb[uwlh[uehlZdlh
эта терапия была бы результатиghclhevdh\lhcf_j_ которой она не
работала. Если бы полная регрессия достигалась, то это было бы точно то
же самое, что делала со своей фобией Тамми до сегодняшнего дня. Полная
регрессия - это ожиe_gb_klZjh]hhiulZ\h k_okbkl_fZoqlhijhklh
усилиZ_li_j_`bания.СтруктурироZggZyqZklbqgZyj_]j_kkby^Z_l\Zf
сh[h^m путешестhать  прошлое и соединять ноu_ ресурсы со
стимул ами,
которые  прошлом uauали дискомфортный кинестетический ответ.
Про йдя
через этот нов ый опыт, она не потеряла hafh`ghklvj_Z]bjhать
по -старому, так как снова
Тамми: Я еду через мост. (Подня[jhи, немного озадаченно).
"Я еду через мост". Может ли быть более элегантный от_l"?keb[u
она сказала мне: "Я так счастлиZqlh_^mq_j ез мост", то я бы спросил:
"Что? Но ведь это только обыкновенный мост".
Тамми: Но до этого момента, перед тем, как проехать через мост я
k_]^ZgZqbgZeZijh]jZffbjhать себя - что я буду делать,когда машина
упадет в воду.
А что она сказала в этот р аз? "Я просто еду через мост". Когда вы
установите связь между ощущением силы и у_j_gghklb и этими
bamZevg ыми
стимулами, проезд через мост станоblky просто обыкно_gguf
чело_q еским
дейстb_fZi_j_`bание - теми же самыми, что и сех людей, когда он и
едут по мосту. Это и про_jdZj_amevlZlh нашей работы - насколько
изменилась реакция, насколько результаты присоединены к будущему. Мы
знаем, как она выглядела, переживая фобическую реакцию. Если при
про_jd_\hagbdZ_lnh[bq_kdbchl\_llhwlhagZqblql о интеграция
почему -то не со_jrbeZkvFu^he`guihgylvqlhijhbahrehbi_j_^_eZlv
нашу работу. Ее реакция была такой: "Ах, проезд через мост!"Ранее с
Линдой мы говорили о присоединении новой реакции к признакам
актуал ьной
ситуации.В данной случае про_jd а результато и присоединение к
будущ ему
соiZ^Zxl.
Женщина: Можно ли проделать эту процедуру с самим собой?
Да, с дmfymkehиями.ЗаljZfujZkkfhljbfh^bgijb_fgZauаемый
"переформироZgb_khfhsvxdhlhjh]hfh`ghmklZghлиZlv\gmlj_ggmx
комму никационную систему, достаточно тонкую и изощренную. Если ас
есть такая система,вы можете про_jblk_[y\gmlj_gg_qlh[um[_^blvkyy
том, что все части вашего Я конгруэнтны. Если получите "добро", то
можете проделать эту процедуру с самим собой. Если буд ут какие -то
колебания, переформироZgb_ihfh`_l\Zf^hklbqv
конгруэнтности,внутреннего согласия.

Другое условие состоит, в том, что вы должны иметь очень хороший
якорь для интенсивного положительного опыта, чтобы с его помощью вы
могли вытащить себя, е сли начнете погружаться klZju_g_ijbylgu_
чуkl\ZLZdh_ih]jm`_gb_\Zf\hсе не поможет. У меня есть такой якорь
для себя. Убедитесь, что он есть и y вас. Если ZrZnh[bq_kdZyj_Zdpby
очень интенсивная, попросите кого -нибудь,чтобы он вам помог. Это не
трудно и не займеет много времени.Помощник должен оперироZlvydhj_f
позитивного опыта, когда заметит, что вы погружаетесь g_ijbylgu_
чуkl\Z<ufh`_l_ойти в легкое фобическое состояние и сказать ему:
"Посмотри, на кого я сейчас похож и на что похоже мое дыхание. Если ты
уb^brvwlhkghа - сожми мою руку. Это будет адекZlghHklZevgh_\u
можете сделать сами.
Женщина: Работаете ли вы таким образом и с детьми?
У детей не так уж часто быZxlnh[bb?keb`_nh[byсе -таки есть, то
это будет работ ать. У моего друга был деylbe_lgbckugdhlhjuc
неграмотно писал. Я поросил его посмотреть на список из десяти слоZ
затем, назZlvwlbkehа, неZ`ghdZdhgbijZ\bevghibrmlky?fm[ueh
трудно сделать это - y него была плохо развита способность. "Как о н
открыZejhlbihdZauал зубы - hllZd"+\wlhdhg_qghihfgxblml
же bamZebabjhал это. Тогда я попросил его i_qZlZlvwlb^_kylvkeh в
рот Вуки.В личностной истории чело_dZсегда существует какое -то
пережиZgb_h[eZ^Zxs__g_h[oh^bfufb^eyас признаками. Если вы
скомбинируете этот опыт с задачей, которую вам надо решить, (особенно с
детьми, делая из этого игру), то y вас не будет никаких проблем. "Как ты
думаешь, что уb^_e[u<mdb_keb[uihkfhlj_edZdlukkhjbrvkyk
папой?" Это еще один сп особ получения диссоциаций.
Дети дейстbl_evgh^_eZxlсе очень быстро. Вы, ajhkeu_ijhklhg_
успеZ_l_aZgbfb<Zr_khklhygb_\agZqbl_evghckl_i_gbf_g__l_dmqb.
Перh_qlhfuij_^eZ]Z_fex^yfjZ[hlZxsbfbk^_lvfb - это закрепление
того, над чем ujZ[hlZ_l_kihfhsvxydhjyqlh[ugZklhevdhaZf_^eblv
течение их сознания,чтобы вы за ними успеZebIhkdhevdm\^_l_c\k_
происходит дейстbl_evghhq_gv[ukljh.
Женщина: Зачем нужна дhcgZy^bkkhpbZpby?
В ней нет жестокой необходимости. Это прос то гарантия того, что она
не впадает в старое состояние, то было бы очень трудно вытащить ее
оттуда. Диссоциируя ее двухступенчато, мы рискуем только одной ступенью
из двух, что делает попадание в старое состояние менее болезненным и
легче устранимым. Впад ет она в старое состояние или нет, ufh`_l_
сказать по ее позе, ц_lmdh`b^uoZgbxblZd^Ze__<b^yqlhhgZk
первой ступени спускается на вторую, я могу пожать ей руку и сказать:
"Разрешите ей пережиZlvklZju_klZju_qmства, разрешите ей отсюда...Вы
наблюдаете за ней отсюда."Таким образом вы обеспечите то, что она больше
не будет заново пережиZlvg_ijbylgu_qmства.
Женщина:Вы попросили Тамми aylvqmства и найти соответствующую
картину в ее детстве. А если бы она не смогла найти такую картину?

Это утверждение о терапеl_Zg_hdeb_gl_Wlh^he`gh[ulv
hkijbgylhdZddhff_glZjbcihih\h^mjZ[hlul_jZi_та и указание на то,
что он должен изменить свое по_^_gb_bk^_eZlvqlh -то по другому.
Разрешите мне от_lblvgZаш вопрос иначе. Я не убежден в том, что
Тамми действительно испытала пережиZgb_q_j_adhlhjh_dZdhgZ
считает,сегодня прошла.Это пережиZgb_fh]eh[ulvZfh]ehbg_[ulvdZd
это было на самом деле, я не знаю.Но это не Z`ghH^gZ`^ukgZfbgZ
приеме сидел очень известный п сихотерапеlIjbreZ`_gsbgZ\hkljhf
состоянии, с суицидными намерениями. Он попрсил нас взять ее на... Мы
подумали,что это будет прекрасный случай продемонстрироZlvijb_fu
гипноза, которым научил нас Эриксон, так как этот психотерапеl тот
период свое го развития считал, что "гипноз" - бранное слово. Мы сказали
ему: "С некоторых точек зрения эриксоноkdbc]bigha]hjZa^hf_g__
манипулятивен, чем какая -либо инсайт -терапия, ориентирZggZygZ
сознание. ДаZcl_`_ijh^_fhgkljbjm_f\ZfwlhgZlhc`_gsbg_.
Потом мы начали работать с этой пациенткой. Психотерапеlkb^_eb
наблюдал за нами. Минут через десять он сделал для себя какое -то
открытие. Это было очеb^ghYkijhkbe_]h<uohlbl_gZfqlh -то
посо_lhать?" Раньше я никогда не видел этого психотерапе lZaZ
работой. Он принял инициатиmgZk_[ybgZqZe]h\hjblvDjhь...
лестница... детстhfeZ^rbc[jZldjbdfZl_jb\hiebHgjZa\b\Ze
эту ужасную фантазию,  сущности, наyauая ее этой женщине. Сначала
она
отвечала: "Нет... не припоминаю ничего подобного..." Наконец она почти
закричала: "О -о-о! Вот оно! Я должна это сделать!" Это было очень похоже
на семейную реконструкцию, если udh]^Zgb[m^v\b^_ebdZdwlh^_eZ_l
Вирджиния Сатир. Эта женщина устаноbeZдруг все внутренние связи, и
женщина д раматически изменилась. Она была нашей постояннойй
клиен ткой, и
мы знаем, что изменение оказалось стойким.
Когда она к нам пришла через д_g_^_ebfug_fh]ebm^_j`Zlvkyhl
соблазна. Мы в_eb__\khfgZf[mebq_kdbcljZgkbh[_ki_qbebkihfhsvx
якоря ан естезию,чтобы можно было посмотреть все,что мы сделаем во время
сеанса, как тогда пациентка чуkl\hала себя хорошо и __khklhygb_fu
f_rbаться не хотели. Мы хотели только проверить, что же произошло. Мы
обратились к ее подсознанию, и спросили,дейстbl ель но ли когда -либо в
ее жизни было пережиZgb_hdhlhjhf]hорил тот психотерапеlbeb
что -нибудь подобное. Ответ был однозначным: "Нет, то же самое произошло,
и здесь y нас. Если пережиZgb_dhlhjh_LZffb]_g_jbjh\ZeZk_]h^gy,
содержит k_l_`_we_f_ нты,что и оригинальное пережиZgb_hgh[m^_l
служить метафорой, которая будет работать так же эффектиghdZdb
дейстbl_evgZynZdlbq_kdZybklhjbq_kdZyj_ij_a_glZpbyHibjZykvgZ
сhck_gkhjguchiulyfh]m]ZjZglbjать, что эта метафора была
эффектиg ой.
Женщина: Чего -то я все -таки не понимаю, так это что вы k_ -таки

делаете, если клиент попадает в тупик, ожидая, что пояblkydZjlbgZba
детства, а она все -таки не пояey_lky.
ОК.Здесь такая же точка выбора вашего действия,как и тогда,когда
клиен т говорит: "Я не знаю". Попросите его угадать, солгать,
сфантазировать - неZ`ghqlhk^_eZlv.
В дейстbl_evghklbозрастная регрессия производится очень легко. Мы
гоhjbfB^bl_gZaZ^\h\j_f_gb<jy^ebLZffbhkhagZl_evghihgbfZeZ,
как это надо сде лать, но отреагироZeZgZwlhhq_gve_]dh.
Мужчина: Что такое специфическое uaZf_lbebgZ__ebp_?
Тот же самый ответ, что и на вопрос о фобии. Я наблюдал за
hajhklghcj_]j_kkb_c^hl_oihjihdZg_m\b^_ehq_gvbgl_gkbный вари
ант этого ответа. На щеке Тамми пояbeZkv`_elZyihehkdZ<hdjm]]eZab
по краям лица появилась белизна. Челюсть как -то захрустела. У_ebqbeZkv
eZ`ghklvdh`bhkh[_gghgZi_j_ghkbp_Dh]^Z\k_wlh
интенсифицироZehkvykdZaZe:k_cqZkihkfhljbl_gZh[jZa<hlhg
здесь" .
Если вы предлагаете чело_dmiml_r_klие во времени, а он застыZ_l,
то это определенный признак. Тут вы можете попробыZlvdZdhclh^jm]hc
прием, сказаgZijbf_j+\lh]^Z^игайтесь h\j_f_gb\i_j_^,
"Идите через j_fyIju]Zcl_\h\j_f_gb Все раghqlhkdZ`_l_Wlh
не важно. СлоZdhlhju_\ubkihevam_l_khершенно не важны, если вы
получаете реакцию, которая Zfgm`gZ.
Это можно рассмотреть еще и следующим образом. Каждый чело_dk
фобией знает чуkl\Zkязанные с ней. У них есть фр агмент опыта , а
целое можно достроить путем наложения.Как вы ищите ключи от машины
если
собираетесь опуститься ]ZjZ`bg_agZ_l_]^_hgb.
Женщина: Я начинаю ощупыZlvdZjfZgu.
Мужчина: Я хожу по кZjlbj_bkfhljx\hdjm].
Мужчина: Я смотрб в нутрь себя и стараюсь визуализировать,где они
могут быть.
Женщина: Я трясу сумочку, чтобы услышать зhg.
ОК. Если k_wlhg_ijbодит к результату, вы идете к oh^ghc
д_jbbkghа ha\jZsZ_l_kv<Zrbhl\_luhoатыZxlсе три репрезен
татиgu_ системы. Если вы имеете какой -то фрагмент опыта, ufh`_l_
достроить целое путем наложения. У нее сть чуkl\Zhgb_c^hklmigu.
Чуkl\ZaZdj_ie_ggu_kihfhsvxydhjyklZ[bebabjmxl__khagZgb_<k_
пережиZgbydhlhju_[m^ml_c^hklmiguijbiml_r_kl\bb про шлое
обьединены этими чуkl\ZfbGZdZdhc -бы картине из прошлого она бы ни
останивилась, она будет относиться к классу фобических пережиZgbc.
Тот же самый принцип я использоZeqlh[uihfhqvLZffbkha^Zlv
сфокусироZggh_bah[jZ`_gb_kZfhck_[y детск ом возрасте. Сначала она
b^_eZlhevdhk_[yне ситуации. Я спросил, ее, какого ц_lZ__lmnebY
предположил, что если она может видеть туфли, то различает и ц_lZHgZ
принялаэто предложение и ответила: "Черные". Если она могла видеть

туфли, то "логическ и", она могла видеть и поверхность, на которой
стояла. Я попросил ее сделать это. Потом она уb^_eZkl_gu^_j_ья и
hh[s_есь остаток картины. Это очень легкая техника наложения
позволила мне посо_lhать Тамми открыть картину,конструируя ее
порци ями.
Чем отличается то, что вы показали от техники систематической
десенсибилизации?
Шестью месяцами. Это осноgh_hlebqb_Fu^_eZ_fdZdy^mfZxijyfh_
обуслоebание. Мы просто соединяем новый комплекс чуkl\Zbf_ggh,
силу и компетентность, с аудиал ьными и визуальными стимулами.
Есть еще одно важное отличие. Мы берем старый комплекс чуkl\b
соединяем его с другими стимулами, f_klhlh]hqlh[uiulZlvky_]h
просто стереть.При десенсибилизации же обычно стараются элиминироZlv
определенные чуklа , нежели заместить их другими, позитиgufb
реакциями. Это также, как тогда, на вопрос "Как себя
чуkl\m_rv"hl\_qZxlG_iehoh.
Мы считаем, что каждый фрагмент по_^_gbybf__lk\hxihablbную
функцию. Это - лучший выбор,которые чело_dfh`_lk^_eZlv\ определен
ной ситуации. Для Тамми было гораздо лучше иметь фобическую программу
в
ситуации переезда через мост, чем не иметь никакой. Если u^_eZ_l_
систематическую десенбилизацию и не замещаете "отрицательную" по_^_g
ческую реакцию чем -то позитивным, эт о займет ас много времени, так
как чело_d[m^_lkhijhlbляться. Это программа - их единст_ggZy
защита. Вот почему это занимает шесть месяце - человек старается на
место старой реакции случайным образом постаblvdZdmx -либо другую.
Мужчина: Но вед ь старая реакция заменяется реакцией релаксации.
Иногда - да, но релаксация может и не быть тем ресурсом,в котором
чело_dgm`^ZlkygZoh^ykv фобической ситуации. Это происходит от
того, что там много избыточных элементоZg_dhlhjuokms_klенных не
хZlZ_l Некоторые из практикующих десенбилизацию, добаeyxl
недо стающие
ресурсы подсознательно. Но когда они обучают кого -либо этому методу, они
это опускают, потому что не осознают. Наша задача, как моделирующих
процесс заключается lhfqlh[u\u^_eb ть именно то, что работает.
Кроме того, я не знаю,какой именно вид десенсибилизации вы имеете в
b^mG_dhlhju_bkihevamxlijb[hjuGhkZfyy\eyxkv]hjZa^h[he__
сложным и со_jr_gguf механизмом биообратной сyab нежели любой
прибор
или система прибо роYbkihevamxfhckeh`g_crbck_gkhjgucZiiZjZlb
gmlj_ggb_ реакции как средстh дополнения или сокращения того
множес тZ
реакций клиента, которые я получаю. Именно это делает hafh`guf
обуч ение
с одной попытки.

Мужчина: А что если клиент не способе н использоZlv\bamZevgh_
hh[jZ`_gb_?
Се_jr_gghg_h[yaZl_evghbkihevah\Zlv\bamZebaZpbxqlh[ukijZ\blvky
с фобией. Тот же самый формальный стеротип годится для bamZevgh]hbeb
кинестатического опыта. Эта техника не обязательно требует визуализации.
Мы хотели использоZlv^ey^_fhgkljZpbb\k_kbkl_fuFug_^he`gu
обязательно делать hсех системах. Мы можем также научить человека
bamZebabjh\Zlvbkihevamyl_ogbdmgZeh`_gby.
Женщина:Можно ли про_klbwlml_ogbdmg_bkihevamyijbdhkghения?
Конечно, вы можете использовать тональный или визуальный якорь. Но я
рекомендую вам использоZlvijbdhkghение. Якорям в кинестетичес кой
системе очень трудно сопротиeylvky?kebdq_ehеку прикасаешься - он
чуkl\m_lwlh?kebы делаете кому -то bamZevgu й знак, то он может при
этом смотреть в сторону или закрыть глаза.
Мужчина: Значит ресурсным якорем может быть определенный тон
гол овы?
Да. Тональные якоря gZr_cdmevlmj_hq_gvohjhrhjZ[hlZxllZddZd
большинство американцеg_kemrZxlkhagZl_ev но. Число людей в этой
стране, которые могут слышать, ничтожное,и приближается к числу
u^ZxsbokyfmaudZglh.
В Англии важно учитыZlvdeZkkh\u_jZaebqbyQlh[u^_eZlvwlhgZ^h
слышать разные акценты и тональности. Таким образом англичане гораздо
лучш е различают тональные оттенки и тональности Билингвы или
полиглоты,владеющие тональными языками, также чуkl\bl_evgu к
отте нкам
тональных стимуло Большинство людей  США  дейстbl_evghklb не
слышат
последоZl_evghklb сло и интонаций ни сh_c ни чужой р ечи. Они
осозн ают
лишь картины, чуkl\Zbнутренние диалоги, которые пояeyxlky\gboy
ответ на то, что они слышат. Очень мало людей могут поlhjblvl_`_
слоZklhc`_bglhgZpb_cqlhhgbkeurZebFu`_keurbfex^_c
букZevghFugbq_]hg_^h[Zляем и ничего не выделяем. Это -редкость. И
очень долго мы этого не осозноZebFu^mfZebqlh\k_keurZlkehа.
Наша работа реально началась тогда,когда мы начали воспринимать слоZ
как букZevghhibkZgb_hiulZZg_dZdf_lZnhjmFuklZebhkhaghать
коммуникаци и в соответствии с тем, как чело_dhibkuает себя. Когда
чело_d]h\hjblDh]^Zykhkj_^hlZqb\ZxkvgZwlbofukeyolhhgb
кажутся мне верными, но я говорю себе,что они не оправдаются, то он
букZevghhibkuает сhchiul:k_cqZk\u[_jbl_k_[_iZjlg_jZ лучше
такого, с которым вы еще мало контактироZebGZijhp_kkmZevghfmjhне
легче работать с незнакомыми,так как меньше вероятность того, что ваше
определенное по_^_gb_yляется якорем для партнера. Мы думаем, что в
работе друг с другом вы можете достиг нуть определенных изменений ваших
обычных коммуникационных стереотипоIhklZjZcl_kvk^_eZlvqlh -нибудь

новое. Весь смысл ноh]hmijZ`g_gby том, чтобы под_j]gmlvky
ha^_ckl\bxgh\h]hfZl_jbZeZbihgylvkhhl\_lklует ли он вашему
индивидуальному коммуни кационному стилю. Пока вы не dexqbl_ k_
ваши
сенсорные каналы,вы не оeZ^__l_ этим ноuf материалом. Полное
поним ание
- это предстаe_gb_о k_ok_gkhjguokbkl_fZoключая бихевиоральную.
Сейчас мы бы хотели, чтобы вы проделали весь процесс дmoklm пенчатой
bamZevgh -кинестетической диссоциации - то, что мы сделали с Тамми.
Со_jr_gghg_h[yaZl_evghbf_lvijbwlhfnh[bx\h\k_f__jZkpете.
Чтобы познакомиться с этой техникой,вы можете использовать любую
неприятную ситуацию или реакцию. Этот "изменяю щий историю" про цесс
работает на любой проблеме,которая была когда -либо мне известна.
Присоединение с помощью якоря даст вам почти все. Когда uwlh
проделает, незабудьте о присоединении к будущему,чтобы у_jblvky том,
что ноZyj_Zdpby[m^_lijhyлятьс я khhl\_lkl\mxs_ckblmZpbbFh`gh
начинать.
ОК. Hy, как дела? Есть какие -либо вопросы?
Женщина: Я заметила, что станоexkvjZkk_yghclZddZdfhciZjlg_j
употребляет много слоg_khhl\_lkl\mxsbolhfmqlhyi_j_`bаю.
Hy, тут ZfgZ^hk^_eZlv очень тонкий манеjkdZaZlv_fm:
"Замолчи!" или дать ему пинка.
Одна из _s_cdhlhjmxfh`ghba\k_]hwlh]hihgylvwlhlhqlh
гоhjblvijbkh_^bgyykvdhiulmk\h_]hdeb_glZgZkZfhf^_e_hq_gv
легко. Этой теме мы посвятили нашу книгу "Паттерны 1".Т ам приh^ylky
языкоu_kl_j_hlbiudhlhju_a\mqZl\_kvfZki_pbnbq_kdbghyляются
простыми процессуальными инструкциями с нулевым содержанием.
Вот, например, упражнение,которое вы все можете сделать. Устройтесь
поудобнее и закройте глаза. Сделайте неск олько глубоких вдохоb
расслабьтесь.
Иногда в течении последних пяти лет dZ`^h]hbaас были очень
сильные пережиZgby результате которых вы узнали что -то очень ценное
для себя, как для чело_q_kdh]hkms_klа. Вы можете осозноZlvbebg_
осозноZl ь конкретно, что это за эпизод в вашей жизни.Я хочу, чтобы вы
разрешили этому пережиZgbx войти  сознание. Посидите немного,
ощ ущая
комфорт и силу, зная, что uk_cqZkgZoh^bl_kva^_kvI_j_`bая чуkl\h
комфорта и силы, позвольте себе еще раз уb^_lvbm слышать то, что
произошло с Zfblh]^ZBawlh]hi_j_`bания можно извлечь еще многое. Я
хочу, чтобы вы разрешили себе удовольстb_m\b^_lvbmkeurZlvk_[y,
снова проходящего через это пережиZgb_qlh[u[uehwlbfi_j_`bанием
заложено в вашу историю. А ко гда вы уb^bl_bebmkeurbl_qlh -то, как вы
считаете, ценное для себя, найдите определенную ситуацию, которая
предстоит Zf течении ближайщих нескольких недель. Поймите - сноZ
наблюдая себя с чувстZfbdhfnhjlZbkbeu - как ufh`_l_ijbf_gblvk\h_

новое понимание к ситуации, которая ждет вас в ближайшие недели.
Поступая таким образом, вы элегантно используете вашу личностную
историю,принеся с собой свою возможность выбирать. Возьмите столько
j_f_gbkdhevdh\ZfgZ^hZdh]^ZaZdhgqbl_озjZsZcl_kvh[j атно и
присоединяйтесь к нам..
Некоторые из Zkykghq_ldhl\_j^hihgbfZebqlhk_cqZk^_eZebb
q_fij_mki_ebM^jm]bofh`_lijhklh\hagbdgmlvqmство благополучия,
чуkl\hqlhk^_eZghqlh -то хорошее, без понимания ^_lZeyodZdwlh
можно было сделать - использоZlvhkh[_gghfhsgu_i_j_`bания из
прошлого новым способом...
А сейчас медленно возращайтесь назад, понимая,что если uaZdhgqbeb
процесс ihevamkhagZl_evgh]hihgbfZgbylhwlhohjhrh?keb\u_s_g_
закончили, то при_eb\^ижени е процесс, который вполне может
завершиться без участия вашего сознания, после того, как ваше понимание
снова вернется wlmdhfgZlm.
Hy и что я в дейстbl_evghklbkdZaZe"Yg_kdZaZegbq_]hGmevM
этой вербализации нет содержания. "Сделать что -то Z`gh_^eyk_[y.
новое понимание... бессознательное понимание этого нового определенно го
пережиZgb_ba\Zr_]hijhreh]hLmlg_lgbdZdh]hkh^_j`ZgbyWlh -
чистые процессуальные инструкции. H о если y вас есть сенсорный опыт, то
umидите, как проте кает процесс по мере того, как uwlbbgkljmdpbb
uihegy_l_Lmlhq_gv\Z`_g\Zrkh[klенный отчет времени.
А теперь я при_^mkhершенно другой пример. Предстаvl_k_[_
_j_ку - закройте глаза и визуализируйте - которая должна быть зеленой.
У скольки х же из Zkm`_ihyилась _j_ка другого цвета? Если я даю Zf
инструкции хоть с каким -то содержанием, как я сделал сейчас, то я с
очень большой вероятностью насилую ваш внутренний опыт.Я больше не
присоединяюсь к ZfZ^_dатно.
ДаZlvijhp_kkmZevgu_ инструкции без kydh]hkh^_j`Zgby^he`_gmf_lv
каждый профессиональный коммуникатор. Именно  этом смысле я сказал,
что
эриксоноkdbc]bighayляется наименее манипулятивным методом из k_o
тех, которым я подвергался. В любой коммуникации с содержанием нет
способа НЕ вводить свои личные убеждения и ценности. Если же вы
ограничите себя работой над процессом,сh[h^gufbhlkh^_j`Zgby
_j[ZebaZpbyfblh\u]ZjZglbjm_l_\Zrbfdeb_glZfmажение к их
интегрироZgghklb?kebы проводите "тайную" терапию, то не буд ете
знать, какоZ`_hgZ<ug_bf__l_ihgylbyhlhfqlh`_^_eZxl^Z
ijhq_fwlhbg_gm`gh.
Женщина: Почему u k_]^Z интегрируете отрицательный якорь?Почему
бы
его просто не игнорироZlv?
Многие идут к гипнотезерам, чтобы бросить курить.Тот п огружает их в
гипнотическое состояние и говорит: "С этого момента сигареты будут иметь
для Zkhl\jZlbl_evguc\dmkIhlhfhgijh[m`^Z_lbobhlijZляет домой,

так? Они больше не курят, так как это отjZlbl_evghgZ\dmkGH - они
остаются при полном наборе диссоциироZgguo моторных стереотипо То
же
самое с алкоголиками.Анонимные алкоголики говорят: "Один раз алкоголик
-
наk_]^ZZedh]hebd>eyf_gywlhmlерждение касается того, что
программа Анонимных алкоголиков не срабатыZ_l  присутствии
алкогол ика,
так как остаются не интегрироZggu_fhlhjgu_ijh]jZffudhlhju_
ihke_^kl\bb\ijbkmlkl\bbZedh]hebdZfh]ml[ulvaZims_guBlZd - одна
рюмка - и все с начала, или одна сигарета - и человек сноZklZgh\blky
курильщиком.
Если вы не интегрируете диссоции роZggu_fhlhjgu_kl_j_hlbiulhhgb
k_]^Zfh]ml[ulvkghа задействоZgu?kebы диссоциироZebb
отсортироZebg_dhlhju_bagbolhm[_^bl_kv том, что вы произвели
сборку снова. Не остаeycl_\hdjm]k_[yаляющиеся диссоциироZggu_
моторные стереотип ы. За это вы от_qZ_l_dZdijhn_kkbhgZeMex^_c
достаточно диссоциаций. Они не нуждаются в большом количест_.
Мужчина: Работали ли вы когда нибудь с множест_ggufbebqghklyfb?
Множест_ggZyebqghklv - это немного сложнее, поскольку это зависит
от того, кто перufbkihjlblwlmebqghklv<u^_cklительно должны знать
модель, которую использоZel_jZi_т, разрушиrbcwlmebqghklv.
Я никогда не встречал множест_ggmxebqghklvdhlhjZyg_[ueZ[u
сделана терапеlhfYg_]h\hjxqlhfgh`_klенные личности сами по себе
не существует, я просто говорю, что я лично ни одной такой не знаю. Я
догадыZxkvqlh]^_ -то там они есть, но скажу вам, что их едZeb
больше, чем терапеlh, их производящих и посылающих затем ко мне.
Мы заинтересоZebkvfgh`_k твенными личностями несколько лет назад и
написали письмо одному чело_dmZтору обширной работы, посys_gghc
этой теме. Он пригласил нас к себе, чтобы познакомить с одной из таких
личностей, которую зZebWe_gMg__[uehhdheh^\_gZ^pZlbebqghkl_cb
общ ее имя для k_o[uehWe_gKZfufm^bительным было то,что каждая из
ее личностей была более интересной, чем она сама.
Ее терапеlbf_eесьма разработанную модель для всех этих личнос
тей. Среди них была организаторская часть, исполняющая секретарскую и
подобную работу.Я попросил показать мне одну из д_gZ^pZlbebqghkl_c.
Терапеlел себя очень экспансивно, вребально и не_j[ZevghHg\klZeb
крикнул: "Джойс! Выходи Джойс!"и ударил ее по лбу.Бам! И она прошла
через k_wlbbaf_g_gby; -p-p-p! Это было к ак dbghijhklh
фантастично. Этот парень практикует экзорсизмы и он считается уважаемым
пси хиатором - и это считают те люди, которые видят в нас странных! В
каком -то смысле этот терапеl[uewnn_dlb\gufba -за своей экспрессивнос
ти, но я не думаю, чтобы он понимал k_jZa\_lленные последстbylh]h,
что он делал. Он постоянно имел среди своих пациенто2 -16
множест_gguoebqghkl_cbg_fh]ihgylvihq_fmhklZevgu_qe_gu

психотерапеlbq_kdh]hh[s_klа не осознают прямо -таки эпидемии
множест_gghklbebqgh сти.
Появилась организационная часть этой личности и я предстаbeky.
Потом я сказал: "Большинстh k_o наших личностей забыZxl или просто
не
знают, что происходит `bagb^jm]boebqghkl_c<u`_dZd
организационнная личность, на_jgh_mki_аете быть dmjk_\k_o
событий, которые с ними со всеми случаются?". "О, да, я конечно,
нахожусь dmjk_\k_]hDZd`_\umijZляетесь с таким большим
количеством людей?" И она мне ответила: "Раньше было так, как будто
много различных частей меня было насажено на один колышек, hdjm]
которого они крутились, а когда я встретила доктора такого -то, то он
этот колышек выдер нул и k_hgbjZae_l_ebkv разные стороны". Вот что,
почти дослоghkdZaZeZfg_wlZ`_gsbgZg_bf_xsZy^Z`_\ukr_]h
образоZgbyDklZlbhgZ\hy се не думала, что это плохо. Она считала,
что после того, как колышек выдернут, k_wlbqZklbklZebijhyляться
более отчетлиhdZdhl^_evgu_ebqghklb:k_cqZkhgZkh[jZeZkvkgh\Z
собрать и слить их воедино. Трагизм ситуации заключается lhfqlh
когда п опытка интеграции этому терапеlmm^ZeZkvlhiZpb_gl - позабыла
k_ сhx предыдущую жизнь.Эти k_ ее части продолжали
существ оZlvH^gZ
из них была замечательно сексуальная, другая умела остроумно шутить,
третья была загадочна не приступна, но когда он ее "вылечиZelhlZ
забыZeZ\kxk\hxij_^u^msmx`bagvbg_h^bgbawlboj_kmjkh не был ей
доступен. Она была со_jr_gghimklZK_cqZky^mfZxqlhgZqbklhkl_j_lv
какието части личности невозможно. Когда я назыZxbfydZdhcqZklbqlh
я получаю явный нев ербальный подсознательный от_l<k_wlbebqghklb
остаZebkv ней, но были полностью ей не доступны.Чтобы сделать
дейстbl_evgh хорошую работу с множест_gghc личностью, u должны,
как я
считаю, знать модель терапеlZkh]eZkghdhlhjhchgwlmebqghklv
сот hjbeMg_dhlhjuol_jZi_тоfh^_evlZdhа:есть все эти части и
подсознание, которое упраey_loh^hfkh[ulbcWlhhq_gvjZkijhkljZg_ggZy
модель. Путь, которым вы пойдете желая интегрироZlvlZdmxebqghklv,
_kvfZhlebq_ghlimlbdhlhjuc[uihgZ^h[beky с лучае другой модели.
Модель же этого психотерпеlZaZdexqZeZkv\lhfqlh\lj_oebqghkl_c
было свое подсознание эти три части делились на д_b\gbolh`_[ueh
сh_ih^khagZgb_b\wlbo^\moih^khagZgbclh`_[uehk\h_ih^khagZgb_b
т.д. Там было дейстbl_ льно очень много уроg_cDh]^Z\ubgl_]jbjm_l_,
то должны делать на том же самом логическом уроg_Y^h]Z^uаюсь, что
он так не делал и поэтому получил яgh\ujZ`_ggmxZfg_abxiZfylbIjb
работе с множественной личностью вы можете также использоZlvijb_ м,
который мы назыZ_fизуальное смешиZgb_Wlh\bamZevgucf_lh^
интеграции использоZgb_\bamZevguoydhj_c<u\uly]b\Z_l_jmdbi_j_^
собой и bamZebabjm_l_h^gmqZklvk_[ye_ой руке,другую на правой,

смотрите на них, слушайте их.Затем вы медленно сб лижаете образы и
b^bl_dZdhgbkebаются в один, а затем смотрите, как выглядит ноuc
образ. Если он вам нравится, то вы то же самое делаете на
кинестетическом уроg_k[eb`Zybkh_^bgyyjmdbAZl_f\u\lZedbаете
проинтегрироZgguch[jZa сh_l_eh keby аете его со своим телом). На
это мы натолкнулись случайно. Сначала это казалось странным, пока мы
немного больше не узнали о неjheh]bbG_\jheh]by - хорошая метафора
для того, что тут происходит. А если вы не согласны,что неjheh]by - эта
метафора, то я хочу сказать вам, что вы наивны. Но как бы там не было,
их метафоры и наши метафоры _kvfZ схожи. Если u попробуете
прим енить
этот прием, то увидите, что это будет весьма драматично.Это очень мощный
прием.
Однажды я вылечил множественную личность тол ько с помощью этого
приема.Я прошел по всем уроgyfh^bgaZ^jm]bfbkf_rZe\k_ebqghklb
f_kl_.
Однажды мне позhgbeh^bgl_jZi_\lkhkj_^g_]haZiZ^ZHgkdZaZe,
что прочел мою книгу, dhlhjhcg_[uehgbq_]hijhfgh`_klенную
личность, да он и не вер ил в нее, но вот сейчас такая личность сидит y
него в кабинете и что же он должен делать сейчас?В течении 40 минут я
даZe_fmbgkljmdpbxihl_e_nhgmb\ue_qbewlmiZpb_gldm.
"ОК, сейчас попросите ее руки перед собой. Попросите ее
bamZebabjh\ZlvFwjb h^ghcjmd_Z>`_gb - ^jm]hcL_i_jv\havfbl_
их слейте в один образ. А теперь скажите ей, чтобы она втолкнула новый
образ kое тело и интегрироZeZ_]hl_i_jvihijhkbl___\aylvwlhl
уже интегрироZgguch[jZabkeblv_]hkhke_^mxsbfLZdы может е
ue_qblvfgh`_kl\_ggmxebqghklvaZh^bgjZa.
Многие не задают множест_ggufebqghklyf\hijhkh. Я всегда
распрашиZxboqlh[umagZlvdZdhgbnmgdpbhgbjmxlDhgdj_lguchiul
множест_gghklb\dZ`^hfkemqZ_fh`_lhq_gvkbevghhlebqZlvky.
Одна женщ ина, с которой я работал, описыZeZdZ`^mxqZklvk\h_c
личности, как фазы одного и того же процесса. Она была очень и очень
bamZevghc\g__[uebykgu_ajbl_evgu_h[jZaudZ`^hcbaqZkl_ck\h_c
личности. Где -то там, ]em[bg___ikbobdb[uebdmebkubaZdm лисами
сидели все эти женщины, полируя ногти и болтая друг с другом.На сцену
они выходили только по одной. Когда одна их них выходила, то
отождестeyeZkvkl_ehfwlhciZpb_gldbG_dhlhju_bawlbo`_gsbgagZeb,
что делают другие,т.к.подсматриZebkdозь дыр очки в зана_k_Y
загипнотизироZe__aZr_eaZdmebkubijh^_eZel_ogbdm\bamZevgh]h
смешания.
Метод визуального смешиZgbyhq_gvwnn_dlb\_g_keb\uohlbl_
интегрироZlvihke_^hательную во времени неконгруэнтность, делая эти
последоZl_evgu_ состоян ия симультанными в диссоциироZgghf
состо янии.
Если вы сталкиZ_l_kvkihke_^hательной неконгруэнтностью, то достичь

симультанности можно только в визуальной системе. Очень трудно,
например, Zm^bZevghckbkl_f_bf_lv^а голоса одновременно, не
противопо стаeyy их, и людям трудно слить их кинестетически.Но
j_f_ нную
неконгруэнтность можно преjZlblv\kbfmevlZgghklvihkj_^kl\hf.
Я не понимаю, какое значение имеет дb`_gb_jmdijb\bamZevghf
смешиZgbbgh_keb\u[m^_l_wlh^_eZlv[_ajmdlhijb_fg_ сработает.
И я соk_fg_agZxihq_fmYijh[u\Ze^_Zelv[_ajmdbh[gZjm`beqlh
если чело_dg_^_j`bljmdbi_j_^kh[hc\hllZdbg_k\h^blboklZedbая
образы, то y него ничего не выходит.Для того,чтобы вылечиться от
множест_gghcebqghklb - обязательн о.Логически это не имеет для меня
никакого смысла, но это факт. Если бы я должен был сделать обобщение, я
сделал бы скорее противоположное. Но я нашел это посредством опыта.
Мы в большей степени склонны идти протиk\h_cbglmbpbbg_`_eb
большинство лю дей.Когда человека озаряет сильная интуитиgZy^h]Z^dZlh
он обычно следует ней. Когда такая догадка пояey_lky\gZkfukdehggu
насилоZlv__qlh[uihkfhlj_lvqlhijhbahc^_lhkh[_gghlh]^Zdh]^Z
мы имеем дело с пациентом, скоторым y нас контакт длит ельный и мы знаем,
что он будет продолжаться, чтобы мы могли спраblvkykihke_^klиями.
Такое эксперементирZgb_ijbело нас к открытию многих полезных
стереотипо.
Одна женщина, имеrZy\l_q_gbbfgh]boe_l]hfhk_dkmZevgu_
наклонности,ex[beZkv  муж чину.Она стояла перед очень жесткой
диле ммой.
Одна и очень сильная часть хотела стать теперь гетеросексуальной. Другая
же часть боялась, что если произойдет, то она умрет. Мы применили прием
bamZevgh]hkf_rbания. Она держала руки перед собой, никак не мо гла
с_klbbo\f_kl_bijbwlhfdjbqZeZYg_fh]mYg_fh]mk^_eZlv
этого! Я не могу сделать ничего подобного!" Она сидела между мной и
Ричардом. Мы посмотрели друг на друга и ^jm]dZ`^ucbagZkзял ту руку
пациентки, которая была ближе к нему и мы бы стро свели их вместе.
Изменения, которые произошли с этой женщиной, были фантастическими!
Вы, конечно, можете производить изменения, не действуя при этом
элегантно и безупречно. Я думаю, что большинстhbagZkbf_gghlZdb
поступает. Но последстbydh торые может иметь это вмешательстh,
непредсказуемы, а предсказуемость - это нечто, что мы всегда стараемся
развиZlvFuijhklh\dZeZlbeb\g__baf_g_gbybhgZbaf_gbeZkvHgZ
получила то, что хотела, и это было устойчивым. Я знаю это на_jgydZ,
так как п отом долгое время наблюдал эту женщину и klj_qZxkvkg_c^h
сих пор. Но я не знаю, каковы были побочные эффекты нашего
f_rZl_evklа. Она не _kvfZkhklhyl_evgZ\hfgh]boh[eZklyok\h_c
жизни, и я не знаю, насколько это связано с тем, что мы тогда с ней
сделали.
Определенно, ей стало лучше. Но мы действительно хотим знать до
конца, что же тогда произошло.

Когда вы начнете \h^blv\k\hxjZ[hlm[he__bahsj_ggu_we_f_glub
тщательно с ними обращаться, то будете работать чище и элегантнее, и при
этом более точно знать, что произойдет j_amevlZl_^Zggh]h\Zr_]h
f_rZl_evklа. Ваши f_rZl_evklа станут более проникающими и
k_hoатывающими, что, я думаю,очень Z`gh Если u совершите
мален ькое,
крошечное вмешательстhbihemqbl_lhlj_amevlZldhlhjucb намериZebkv
получить, то он генерализуется и произведет все изменения, dhlhjuo
была необходимость, но о которой не было и речи. Чем незначительней
будет вмешательство,но чем точнее для него будет выбрано место, тем
сильнее будет генерализация на другие содержания и контексты, причем это
произойдет естест_ggufiml_fBf_ghihwlhfmfulZdih^q_jdbаем
необходимость элегантности в работе, и точности - если вы занимаетесь
психотерапией, будьте точны.
Если же вы обучаете людей определенным наudZflhwl о соk_f^jm]Zy
игра. Люди бизнеса обычно заинтересоZgulhevdh\bkihevahании
стратегий. Если вы тренируете продавцоlh\Zf^hklZlhqghagZlvdZdb_
стратегии, с вашей точки зрения, они должны иметь и как вы можете их
fhglbjhать. Если тренер - нейро -лин гbklbq_kdbcijh]jZffbkllhhg
гоhjblHDFuohlbfk^_eZlvbawlh]hq_eh\_dZijh^Zца,он тоже хочет
этого. Чтобы этого достигнуть,он должен иметь вот эти три стратегии".
Затем он может вмонтировать эти стратегии и закрепить их так, чтобы
ничто не мешало их использоZgbxWlbkljZl_]bbg_^he`gu
распространяться в другие области жизни чело_dZ<wlhfg_l
необходимости с точки зрения бизнеса. Это может быть желательным,но не
яey_lkyg_h[oh^bfuf.
Если что -то в личной жизни тренирующихся мешает использо Zgbxwlbo
стратегий, ufh`_l_ihklZить барьер между этими сферами,чтобы
сохранить эти стратегии в их отдельности. Как чело_d[bag_kZ\u^he`gu
добиться множестZjZaebqguoj_amevlZlh, но это множестhhlq_leb\h
ограничено.
Если вы - юрист,то ваше дело -использоZlvkljZl_]bb<ug_^he`gu
лишь использоZlv]hlh\mxkljZl_]bxqlh[u^h[blvkygm`guoj_amevlZlh:
заставлять сb^_l_eyыглядеть дураком, ha[m^blv\deb_gl_^hерие к
Zfbli.
Однажды я работал с юристом, iheg_^hklhcguf^hерия - но никто не
до_jye_fm?]hg_ербальные реакции были ужасны. Они практически в
каждом чело_d_озбуждали подозрительность. Его проблема состояла в
том, чтобы заставить клиента доверять ему,чтобы он, kою очередь, мог
предстаeylv_]hbgl_j_ku<iheh\b не случаеkm^gZagZqZe_]h
определенному клиенту, что еще больше ухудшало дело.В чем он
дейстbl_evghgm`^Zeky - так это в полной перестройке своих не_j[Zevguo
диалогоGhyijhklhgZmqbe_]hijhklhfmjblmZemHgkZ^blkyjy^hfkh
сhbfdeb_glhfb]hори т: "Если я ваш юрист, то важно, чтобы вы мне
до_jyebA^_kvhq_gv\Z`guc\hijhkkhklhbl следующем: как вы решаете,

что этому чело_dmы до_jy_l_">Zevr_hgkijZrb\Z_l>h\_jyebeb\u
кому -нибудь полностью в свой жизни?" - и устанаeb\Z_lydhjvdh]^Z
клиенту станоblky^hklmigufqmство до_jbyIhlhfhgkijZrbает: "Как
uijbgyebwlhj_r_gb_"AZl_f\k_qlhhg^he`_gk^_eZlv - это
gbfZl_evgh\ukemrZlvhibkZgb_kljZl_]bcijbgylbywlh]hj_r_gby+\y
сначала это b`mihlhfkeurmdZdwlhhg]hорит , потом я чуkl\mx.
Затем юрист должен формировать информацию, подаZ_fmx клиенту
сл едующим
образом: "Хорошо, теперь я хочу, чтобы вы увидели та -таттат -та, а затем
я скажу вам ля -ля -ля, но я не знаю,почувстm_l_eb\u[Z -ба -ба - и
dexqZ_lydhjvaZdj_ie_ ный на чуkl\_^hерия. Я обучил его этому
ритуалу, чего оказалось достаточно.
Но между этим результатом, и тем, к которому вы стремитесь, как
терапеlkms_kl\m_l[hevrZyjZagbpZL_jZiby - гораздо более
техническое дело kfuke_baf_g_gbcDZdl_jZi_ l\u\h\k_g_gm`^Z_l_kv
lZdhc]b[dhklb плане применения стратегий, как например, юрист.
Юрист должен быть мастером высокого класса в искусст_ijbf_g_gby
стратегий. Вы же должны делать еще очень много других вещей в плане
uauания реакций. Вы должны суметь сделать так, чтобы д_gZ^pZlv
чело_dj_Z]bjhали сходным образом. Подумайте об этом. Предстаvl_qlh
y вас есть д_gZ^pZlvdeb_glh и вы должны сделать так, чтобы они пришли
к согласию тогда, когда вас не будет в этой комнате, где они сидят. Вот
какое мастрество вам потребуется.
Одна из _s_cdhlhjmx\ufh`_l_a^_kv^_eZlv - это u^_eblvh^gh]h,
дmobebg_kdhevdbobgалидоdhlhju_fh]ml[eZ]h^Zjykh[klенным
стратегиям убедить остальных следоZlvaZgbfbDhg_qgh`_ся семейная
терапия исхо дит из этого. Все взаимодейстbyijhbkoh^yl системе. Я не
интересуюсь тем, что она работает четко определенным образом. Я стараюсь
определить, кто из членоk_fvbgZb[he__qZklh\uauает реакции y других
членоk_fvbIhlhfmqlh_keby^h[vxkvlh]hqlh кто -то из членоk_fvb
будет выполнять мою работу, то все пойдет очень легко. Очень часто таким
членом семьи быZ_llhldlh]hорит не очень много. Вот сын что -то
гоhjblWlh_]h\g_rg__ihедение.В ответ на это вы видите интенсиguc
gmlj_ggbchl\_l_]h матери. Несмотря на то, что ее g_rg_ihеденческие
реакции минимальны, подобны намекам, на них реагирует каждый член
семьи.
На g_rgxx по_^_gq_kdmx реакцию отца, отвечает только ребенок, и
больше
ничего не происходит.Когда кто -то воспитыZ_l^hqvlhj_Z кция может
обнаружиться как здесь так и там.
Я хочу знать также, кто в данной семье может всегда застаblv
реагироZlv^Zggh]h__qe_gZKdZ`_ffZlv\k_]^Zj_Z]bjm_lgZkugZ,
когда тот дает внешнюю по_^_gq_kdmxj_Zdpbx?kebyfh]mij_^kdZaZlv,
что пр оизойдет, то могу и произвести небольшое изменение в реакции сына,
тогда мать отреагирует на это, чем застаbldZ`^h]hqe_gZk_fvb

реагироZlvgZf_gyH;uqghyljZqmhdhehqlh -нибудь безобидное и
пытаюсь предсказать, что произойдет в результате этого. Я застаeyx
систему прокручиZlvkyg_kdhevdhjZaqlh[um[_^blvky том, что если я
произведу изменения j_[_gd_wlhbaf_gblih\_^_gb_fZl_jblZdbf
образом, что это застаblbaf_gblvkyсех членоk_fvb<j_amevlZl_
этого создается новая стабильная сис тема. В ином случае вы получите
несбалансированную систему или же они прояylbaf_g_gbylhevdhy
кабинете, а дома все пойдет по старому.Я же хочу сделать такое,что было
бы дейстbl_evghi_j_g_k_gh\j_Zevgmx`bagvb[ueh[uhq_gvbhq_gv
устойчиво.
Есл и я могу создать ноmxklZ[bevgmxkbkl_fmkihfhsvxlhevdhh^gh]h
изменения, то такое изменение будет проникающим и охZluающим kx
семью
как систему. Я считаю, что осноghchrb[dhck_f_cguol_jZi_тоyляется
то, что они стараются сделать слищком много за один сеанс. Если вы
работаете с индивидом, то можете сделать с ним тысячу вещей, но они
будут держаться до момента его возвращения домой. Один из перuo
hijhkh, которые я задаю клиенту, это hijhkhlhfkd_fhg`bет,
поскольку я должен знать, как м ного якорей он оставил дома. Если он
жи_l_s_kh^gbfq_ehеком, то это не так плохо. Вы должны быть
gbfZl_evgu на предмет lhjbqghc u]h^u по_^_gb_ которое клиент
хочет
изменить, дома может вознаграждаться.
Мужчина:Насколько сильная зависимость в озникает при использоZgbb
Zrbof_lh^h?
Одна из тех вещей, к которым мы в нашей работе стремимся - это
у_j_gghklvqlhfuiheghklvxbkihevam_fi_j_ghkbdhglji_j_ghk^ey
того, чтобы достигнуть раппорта,затем у_j_gghklv\lhfqlhfug_
используем ег о после этого. После достижения раппорта мы не нуждаемся в
переносе.Но вы не должны сидеть передо мной и рассказыZlvfg_kои
проблемы, так что я не стану вашим лучшим другом. Реальный риск в
терапии, затрагиZxsbckh^_j`Zgb_baZdexqZ_lky\lhfqlhhgb начинают
платить деньги вам за то, что вы сидите рядом с ними и выслушиZ_l_
длинные рассказы о всяких неприятностях в их жизни - _^vgbdlh[hevr_g_
хочет этого для них делать. Мы не создаем большую заbkbfhklvy
частности, потому, что обучаем наших клие нтоl_ogbd_dhlhjmxhgbfh]ml
использоZlv\jZ[hl_kkh[hcWlhl_ogbdZ - переформирование. Его мы
рассмотрим заljZ.
Если вы сейчас спросите тех людей,с которыми мы здесь производили
изменения с целью демонстрации,то обнаружите, что они нам приписы Zxl
минимальную от_lklенность за происшедшее - гораздо меньшую, чем при
любом виде содержательно ориентировочной терапии. Это - одно из
преимущестlZcghcl_jZibbHlghr_gbcaZ\bkbfhklbhgZg_kha^Z_l.
Вместе с тем, наши клиенты до_jyxlgZfhgbqm kl\mxlqlhfu
знаем, что делаем. Или же они могут уходить с чуkl\hfyjhklbgZgZkgh

с изменениями, добиться которых они сами хотели. И, конечно мы работаем
очень быстро, что снижает _jhylghklvh[jZahания отношений заbkbfhklb.
В настоящее время gZr_cqZklghcijZdlbd_dhlhjZykbevgh
сократилась, так как мы занялись моделироZgb_f\^jm]boh[eZklyo
деятельности, мы рассказываем нашим клиентам истории. Чело_dijboh^bl
ко мне, но я не хочу, чтобы он мне что -то рассказыZeYijhklh
рассказыZx_f у разные истории. Тут мы используем из всех полезных
стереотипоlhevdhf_lZnhju<ufh`_l_ijhq_klvh[wlhf прекрасной
книге Дадида Гордона "Терапеlbq_kdb_ метафоры". Я не должен
ukemr иZlv
длинные рассказы о несчастьях клиента - я рассказыZx_fmhq_ нь
занимательные истории, рассказы. Клиент обычно озадачен или разьярен
тем, что платит мне деньги за то, чтобы ukemrZlvZg_d^hluGhgm`gu_bf
изменения k_ -равно возникают -конечно,не благодаря мне,что прекрасно.
Это другой способ уединиться, что отношен ий заbkbfhklbg_\hagbdZ_l<u
дейстm_l_gZklhevdhkdjulhqlh клиента не возникает ни малейшей
мысли о том, что вы действительно делаете. Изменения же,к которым он
стремиться, возникают сами по себе.
Если здесь кто -нибудь, кто был y Милтона Эриксо на? Он рассказыZe
Zfbklhjbbерно? И через шесть, hk_fvbeb^енадцать месяцеы
обнаружили в себе изменения, которые были как -то связаны с этими
историями?
Мужчина: Да.
Это типичный самоотчет. Через полгода чело_dнезапно замечает, что
он изменился,но как это получилось,он се_jr_gghg_ij_^klZляет. Потом
он kihfbgZ_lhFbelhg_dhlhjucjZkkdZau\Zebисконсинской ферме или
о
чем -то еще. Когда вы были y Эриксона, пережиZebeb\uqmства легкой
дезориентации, какого -то очароZgbyaZqZjhа нность его речью?
Мужчина: Мне было скучно.
Милтон использует скуку как одно из самых мощных средст?keb[uhg
был здесь, то, _jhylghi_j\h_qlh[uhgk^_eZewlhmlhfbe[u\Zk^h
слез. Вы бы впали в полусонное состояние и оказались бы в его в ласти. Я
сам начинаю скучать слишком быстро, поэтому эту тактику не использую.
Семидесятишестилетний Милтон,сидя в своем инZeb^ghfdj_ke_fZeh
заботиться о том, сколько времени это y него занимает. И он делает это
превосходно.
В течении этих двух дне й мы преуспели в том, что постарались
максимально загрузить ваше сознание,использоZlv^hdhgpZ\ZrbkhagZl_ev
ные ресурсы, перегрузить их. Это была наша сознательная цель, так как мы
понимаем, что обучение и изменение происходит на подсознательном
уро вне.
Мы открыто обращались и к сознанию и к подсознанию каждого из Zk
чт обы

Zr_ подсознание образоZeh соответствующие репрезентации,
необход имые
для Zr_]hh[mq_gbyQ_j_ag_kdhevdhg_^_evbebf_kyp_ вы будете приятно
удиe_gul_fqlh\\Zr_fihедении по яbehkvqlh -то новое.
И мы хотим внушить вашему подсознанию, чтобы оно использоZeh
естест_ggu_j_kmjkukgZbkgh\b^_gbc^eylh]hqlh[ujZkkfhlj_lvdZ`^h_
пережиZgb_озникшее y вас в течении этих двух дней и выделить те
_sbdhlhju_dZdkqblZ_lа ше подсознание, Zfgm`ghagZlvbсе будет
происходить, пока вы будете сладко и спокойно спать, чтобы по прошестbx
дней, недель, месяце\uh[gZjm`bebqlhkihkh[gu^_eZlvlZdh_hq_f
не знали, что обучались этому на нашем семинаре, чтобы на
подсознате льном уроg_ihklhyggh\hajZklZyebjZkrbjyekyаш репертуар
реакций на людей, которые обращаются к ZfaZihfhsvx.
И вы даже не будете знать, что ваши реакции возникли здесь.
Когда я последний раз видел Милтона Эриксона, он мне кое -что сказал.
П ока я сидел там, напротиg_]hwlhg_bf_ehgbdZdh]hkfukeZFgh]b_ba
его скрытых метафор не имели для меня смысла. Но одно его высказыZgb_y
разгадывал очень долго. Милтон сказал мне: "Вы не считаете себя
терапеlhfgh\u - терапеlYhl\_lbe+\wl о не соk_flZdHg
тогда сказал: "Хорошо,даZcl_ij_^iheh`bfqlh\u - терапеldhlhjuc
работает с людьми. Наиболее важно здесь то, ...если вы претендуете на
это... что надо понять...что ^_ckl\bl_evghklb\ug_l_jZi_т... u
просто претендуете... Но ес ли вы будете претендоZlvgZwlh
дейстbl_evghohjhrhlhex^bkdhlhjufb\ujZ[hlZ_l_[m^ml
претендоZlvgZlhqlh[ukhершать изменения. Но они забудут о том, что
они претендуют... на всю остаrmxky`bagvGhimklv\Zkwlhg_
обманыZ_lg_^Z\Zcl_k_ бя одурачиZlv.
Потом он посмотрел на меня и сказал: "До свидания".


В ПОИСКАХ НОВЫХ ПУТЕЙ

Сущестm_lg_kdhevdhhj]Zgbamxsboiheh`_gbcdhlhju_fubkihevam_f
для того, чтобы при_klbk_[y состояние, нобходимое для заня тия
терапеlbq_kdbfb\b^Zfb^_yl_evghklbI_j\h_iheh`_gb_hlhfqlhemqr_
иметь выбор, ежели его не иметь. Второе положение о том, что лучше иметь
подсознательный выбор. Третье - о том, что люди уже имеют ресурс,
необходимый им для того, чтобы измениться , если им помочь h[_ki_q_gbb
доступа к этим ресурсам в соответствующем контексте. И чет_jlh_ - это
положение о том,что любой и каждый фрагмент поведения имеет свою
позитивную функцию в определенном контексте.
С нашей стороны было бы просто безответс твенно изменять по_^_gb_
чело_dZg_mqblu\ZylZdh_\Z`gh_yление, как "lhjbqgZyыгода". Мы
полагаем, что определенный по_^_gq_kdbckl_j_hlbiyляется наиболее
походящей реакцией в определенной ситуации, каким бы странным он ни

казался.
Контекст или ситуация, на которую реагирует клиент на деylv^_kyluo
состоит из gmlj_gg_]hhiulZbebrvgZh^gm^_kylmx - из внешнего. Таким
образом, если фрагмент по_^_gby\u]ey^blbebaучит странно для вас,то
это яey_lkygZ^_`gufbg^bdZlhjhflh]hqlh[hevrZy часть контеста, еа
который реагирует клиент, не доступна для вас в вашем непосредст_gghf
сенсорном опыте. Он реагирует на кого -то или что -то в его внутреннем
предстаe_gbbgZfZlvhlpZdZdh_ -то событие и т.п.Очень часто то
gmlj_gg__ij_^klZление наход ится вне сознания. Линда и Тамми могут
подтвердить, что реакции которые они здесь при работе с нами изменили,
яeyebkvj_ZdpbyfbgZkh[ulbydhlhju_ijhbahrebdh]^Z -то в прошлом.
Все это вряд ли удивило кого -либо из вас.Я у_j_gqlh каждого из
Zk[ ыл опыт, подтверждающий наше положение. Особенностью же нашей
реакции на это положение яey_lkyihgbfZgb_bhkhagZgb_lh]hqlh\k_fu
яey_fky сходными сбалансироZggufb организмами. Один из способов
учесть
эту сложность, если вы собираетесь помочь кому -то измениться, яey_lky
прием,который мы назыZ_f ПЕРЕФОРМИРОВАНИЕ. ПереформироZgb_ -
это
специфический способ контакта с определенной порцией или частью за
неимением лучшего термина личности, которая или порождает или
блокир ует
определенное по_^_gb_Fu делаем это, чтобы найти lhjbqgmx\u]h^mba
данного фрагмента по_^_gbybihaZ[hlblvkyhg_fdZdh[bgl_]jZevghc
части процесса, порождающего изменения ^Zgghch[eZklbihедения.
ДаZcl_emqr_ijhbeexkljbjm_fwlhgZijbf_j_DgZfh[jZlbeZkv
женщина, которую направил один психиатр. Она весила 145 фунтоHgZ
могла сбросить тот _k^hghjZfZevgh]hgh\kydbcjZadh]^ZhgZwlh
делала, потом непременно попраeyeZkvkghа. Избаblvkyhlebrg_]h\_kZ
она могла, но сохранять нормальный вес была не в состоя нии. Посредством
переформирования мы поняли, что lhc`_gsbgug_[uehlhcqZklb
личности, которая возражала бы против потери веса. Та же часть личности,
которая заставляла ее переедать и снова набирать вес делала это для
того, чтобы сохранить семью этой к лиентки.Можете ли вы понять сyav?
Если еще нет, то я обьясняю дальше. По мнению этой части личности, если
бы эта женщина потеряла избыточный вес, и весила бы столько, сколько
хотела _kblvlhhgZklZeZ[uijbлекательной для мужчин. Если бы она
стала бол ее приe_dZl_evghc^eyfm`qbglhhgbgZqZeb[umoZ`b\ZlvaZ
ней. По мнению той части личности, y этой женщины не было
соответствующего ресурса, который позhebe[u_cZ^_dатно реагироZlv
на эти ухаживания, т.е. сказать "нет". Такой части личности, котор ая
хотела бы поддержиZlvba[ulhqguc\_kg_[uehGhaZlh[ueZlZdZyqZklv,
которая использоZeZba[ulhqguc\_kdhlhjuciha\hebe_cba[_]Zlv
ситуаций, с которыми она не могла спраblvkyqlhijbело бы, по ее
мнению, к разрушению семьи. Это и есть "lhjbq ная выгода".

Суть переформироZgby - это развод намерения gZr_fijbf_j_ -
сохранить брак и по_^_gb_ i_j__^Zgby Lh]^Z\ukfh`_l_gZclbghые,
более приемлимые способы удоe_l\hj_gbylhc`_kZfhcihlj_[ghklb,
осущест_e_gbylh]h`_kZfh]hgZf_j_gby.
Одна из _s_cdhlhjmxex^bihgbfZxlk[hevrbfljm^hfaZdexqZ_lkyy
том, что симптомы работают. Пока избыточный _k нашей клиентки
испо лняет
данное намерение, эта часть личности будет его поддержиZlvDh]^ZhgZ
будет иметь лучшие способы защиты и сох ранения сh_]h[jZdZlhkfh`_l
позволить сбросить вес, что эта женщина делала, практически без kydhc
диеты.
ДаZcl_k_cqZkijh^_eZ_fwlhDlhohq_lbaf_gblvky" - Тайно...
ОК. Дик, сохраняйте содержание при себе, даZyex^yf\hafh`ghklv
просто наб людать за процессом, через который вы будете проходить. И так,
кто -либо делает что -то такое, относительно чего не имеет выбора, делать
это или не делать, такое компульсиgh_ihедение, которое он хотел бы
изменить на какое -то другое,или же он хочет что -либ о сделать, но
оказыZ_lkyg_\khklhygbbLmlkms_klует д_\hafh`ghklb
_j[Zevgh -кодироZgbykblmZpbb.
Дик: Это первое.
ОК. Если все в порядке, то даZcl_ijbkоем этому стереотипу
по_^_gb_dhlhjuc\uohl_eb[uaZf_klblvq_f -то более
подходящим, кодовое назZgb_OL_i_jvij_^iheh`mqlhkl_j_hlbiO
согласно вашей соз нательной оценки, не характеризует ZkdZdp_e_klgh]h
ajhkeh]hq_eh\_dZM`_h[hagZqbebkl_j_lbidhlhjuchgohq_lbaf_gblv.
Это перucrZ].
Следующий шаг - это oh`^_gb_\dhff уникацию с той частью личности,
как ответст_ggucaZkl_j_hlbiOdhlhjuc>bdohq_lbaf_gblv.
Здесь заключено одно положение, которое я открыто предьяex>bdmgZ
которое хочу обратить внимание всех присутствующих. Дик, я уZ`ZxqZklv
Zr_cebqghklbd оторая отвечает за стереотип Х, который снова и сноZ
пояey_lky Zr_fihедении. Вы попали сюда.Вы сидите здесь. Вы можете
делать и делаете в сh_c`bagbfgh]hbmki_rghYm[_`^_gqlhgZqZklv
ашей личности, которая запускает в дейстb_kl_j_hlbiO ! Даже hij_db
Zr_ckhagZl_evghchp_gdbIulZ_lkyk^_eZlvqlh -то полезное для ZkY
не буду вводить никаких изменений, пока часть Zr_cebqghklb
ответственная за стеретип Х не придет к убеждению, что изменения нужны
также, как и k_c\Zr_cp_ehklghcebqg ости.
Это имеет смысл только в том случае если ubf__l_kbkl_fm
убеждений, которая гоhjblKfhljb_kebhgkhagZl_evghdhgljhebjm_l
сh_ihедение, то он уже изменился". Таким образом, какая -то часть его
личности, которая НЕ ходится в сознании, управ ляет данным стереотипом
по_^_gby.
Я могу вам гарантироZlvqlh\^_яность деylbkemqZyobaklZ,
когда чело_dohq_lbaf_gblvkybijboh^bldам за помощью, тут будет

диссоциация, конфликт между его осознанными желаниями и
подсознател ьным
набором пр ограмм.Бессознательное гораздо мощнее.Оно знает гораздо
больше
о его потребностях нежели сознание и несомненно больше, чем я могу
узнать из g_Yg_f_^e_gghh[v_^bgyxkvkih^khagZgb_fagZlvijyfh:
"Смотри, я не собираюсь разговариZlvkl\hbfkhagZgb_f=h ворю с
частью, которая отвечает за этот стереотип по_^_gby;m^_lijhbkoh^blv
некоторое действие.Я собираюсь выполнять g_fjhevdhgkmevlZglZ.
И так, как вы будете коммуницироZlvkwlhcqZklvxebqghklb"?keb\u
пойдете в федеральное Упраe_gb_\KZ н-Франциско, чтобы подписать там
какую -то нужную бумагу, uklhedg_l_kvkhq_gvkeh`ghcaZ^Zq_c<wlhf
здании сидят 450 чело_dZам нужен один единст_ggucbagbodhlhjuc
только и может подписать эту бумагу. Если вы изберете такую стратегию
поиска нужн ого вам чело_dZqlhi_j\ufihijhkbl_ih^ibkZlvk\hx[mfZ]m
ш_cpZjZZihlhfihc^_l_ih\k_fdZ[bg_lZfih^jy^lhihljZlbl_hq_gv
много времени. Это будет неэффектиghckljZl_]b_c^eylh]hqlh[u
получить то, что вам нужно в бюрократической организации. Эта метафора
_kvfZlhqghhljZ`Z_llmkmlvlh]hqlh^_eZxlikbohl_jZi_ты.
Терапеlh обучают уделять очень много внимания сознательным
требоZgbyf своих клиенто Обычно же сознание менее k_]h
информир оZgh
о том, что происходит ihедении. Сам фак т, что чело_dijboh^bl мой
кабинет и гоhjblY^_eZxOghg_ohqmwlh]h^_eZlvihfh]bl_fg_
избавиться",яey_lky^eyf_gyml\_j`^_gb_fhlhfqlhq_ehек уже
пытался измениться сам, используя k_j_kmjku^hklmigu__]hkhagZgbxgh
потерпел крах. Вда ваться с ним (с его сознанием) в обсуждении
hafh`ghkl_cbaf_g_gbydZ`_lky^eyf_gyklhev`_Z[kmj^gufdZdijhkblv
подписать бумагу rейцара упраe_gbyYohqmijhclbijyfh\lhl
кабинет, где находится чело_d чьи обязанности входит подписание
таких бумаг.
Я хочу наладить прямую коммуникацию с той частью личности Дика,
которая на подсознательном уроg_hl\_qZ_laZihедение Дика в данном
контексте.
Я делаю также предложение о том, что та часть, которая заставляет
Zk^_eZlvO^Z`__keb\Zr_fm сознанию это воk_g_gjZ\blky - делает
для Zkqlh -то, что в конечном итоге оказыZ_lkyihe_agufYg_agZxy
чем состоит польза,сознательно и ug_agZ_l_h[wlhflZddZdohlbl_
прекратить делать Х.
Итак, даZcl_mklZgh\bfkwlhcqZklvxebqghklbhn ициальный контакт.
Это - lhjhcrZ]DhffmgbdZpbym`_mklZghлена, но даZcl_k^_eZ_fwlh
официально. Дик, знаете ли вы, как использоZlvkehа, чтобы обратиться
к себе внутри себя? ОК. Сейчас обратитесь на некоторое время gmljvb
задайте себе вопрос. Я с кажу вам, что это за воп рос. После того, как u
этот вопрос задали,ZrZaZ^ZqZkhklhbl\lhfqlh[uijhklhgZ[ex^ZlvaZ

k_fb изменениями  сh_f теле, за кинестетическими ощущениями,
обра зами
и зmdZfbdhlhju_ihyляются hl\_lgZ\hijhk<ug_^he`gui ытаться
как -либо влиять на этот процесс.Часть личности, ответственная за
стереотип Х, даст знать о сhbogm`^Zoihh^ghfmbowlbok_gkhjguo
канало<u^he`gu[ulv^hklZlhqghk_gkblbqgufbqlh[umehить ответ.
Вопрос, который я хочу, чтобы вы задали, т аков: "Будет ли часть
личности, ответственная за стереотип Х, коммуницироZlvkhfghcy
создании?" А затем просто замечайте, что будет происходить - любые
изменения qmствах, образах или зmdZo.
Пока Дик делает, это задача k_o - наблюдать за ним и в сегда полу
чать ответы на вопросы, которые я задаю до того, как он даст вербальный
ответ. Но вы уже его получили. Это дейстbl_evghlbibqghG_^Z\ghfu
упоминали о метакомментироZgbb как об одном из ZjbZglh\
коммуник ации.
Это одна из ситуаций, dhlhjhc я бы настоятельно порекомендоZe[uG?
метакомментироZlv если u не хотите со_jr_ggh декомпенсировать
св оего
клиента. Если вы всегда можете получить от_l_s_^hlh]hdZddeb_gl
его произведет, ubf__l_^_cklительно мощный канал связи с
подсознанием , что позволяет вам делать действительно мощную про_jdmgZ
конгруэнтность.Если от_ldhlhjuc\ugZ[ex^Z_l_g_khпадает с ответом,
который дает ОН с помощью своего сознания, то это важно знать.
Дик, что вы пережиZebihke_lh]hdZdaZ^Zeb\hijhk?
Дик: Смущение.
ОК. Смущение - это номилизация. Это не опыт, не пережиZgb_wlh
сознательное суждение о пережиZgbb О его сознательных суждениях
насчет
опыта гоhjbl[_kihe_aghihlhfmqlhhgm`_k^_eZe\k_qlhfh]k
помощью своих сознательных ресур соbwlhgbdq_fmg_ijbело. Нам надо
работать с подсознанием. Что это y вас было за пережиZgb_dhlhjh_\u
назвали: "смущение"? Как umagZebhlhfqlhkfms_gu.
Дик: Было щекотно.
Итак, uhsmlbebbaf_gyxs___ky^Z\e_gb_fh`_l[ulvwlhfm
со путствоZeb изменения температуры. Были ли эти изменения
лакализов аны
dZdhc -то части вашего тела?
Дик: Да, было и то и другое, hkgh\ghf\`_em^d_.
Так, в желудке. ОК. Теперь это дейстbl_evghwe_]_glgZyg_ербальная
реакция. Производя переформи рование, остаZcl_kvijblj_ohkghных
репрезентатиguokbkl_fZoyам настоятельно это рекомендую. Не
сyauайтесь со слоZfbhgbkebrdhfih^ержены влиянию сознания. Вся
прелесть не_j[Zevgh]hdbg_kl_lbq_kdh]hkb]gZeZih^h[gh]hwlhfmkhklhbl
lhfql о он рассматриZ_lkydZdg_ijhba\hevgucB\ufh`_l_k^_eZlv
про_jdmqlh[um[_^blvky том, что он непроизволен. Дик, можете ли вы

сделать так, чтобы чуkl\hs_dhlZgby\uauать сознательно?
Дик: Быть может Попробуйте...
Дик: Нет.
Это тоже дей стbl_evghohjhrbckihkh[qlh[um[_^blvq_ehека в
том,что он коммуницирует с такой своей частью,которая обычно находится
g_khagZgbyBdhg_qgh[hevrbgkl\h]bighlbq_kdbof_lh^h и методов
обратной связи базируется на принципе изменения сознания и полу чения
доступа в этом измененном сосотоянии сознания к тем частям нерghc
системы и психики, к которым в обычном состоянии доступа нет. Был задан
hijhklj_[mxsbchlета "да -нет", ответом явилось кинестетическое
ощущение, измененения kn_j_dbg_kl_abbB так,сейчас y нас есть ответ,
и мы пока не знаем, что он обозначает - "да" или "нет".На сознательном
уроg_h[wlhfg_agZ_l^Z`_b>bd.

Часть 6
Одним из способоijbqbg_gbyk_[_[_kihdhcklа яey_lkylhqlh
чело_db]jZ_l\ikbobZljbbkjZaebqguf и частями своей личности не имея
при этом соответствующей кZebnbdZpbbQ_ehек интерпритирует сигналы,
исходящие от частей его личности. Он начинает что -либо чуkl\hать, и
дает этому наименоZgb_kljZolh]^ZdZdwlhfh`_l[ulvijhklh
aолнованность, ожиe_gb_bebqlh -нибудь еще. ДаZyhsms_gbyf
наименоZgby и дейстmy соответствующим этому наименоZgbx образом,
они
искажают и g_rgxx Мы не хотим подвергать себя такому риску.
Сущес твует
удобный способ убедиться lhfqlhhagZqZ_lkb]gZe.
Дик,сейч ас я попрошу снова обратиться gmljvk_[ybih[eZ]h^Zjblv
эту часть своей личности, которая Zf^ZeZkb]gZeihlhfmqlhwlZ
коммуникация для Zkp_ggZAZl_fkdZ`bl_Y[uhq_gvohl_eihgylvаше
сообщение. Чтобы я не исказил того,что вы мне переедаете, то , если u
имеете в виду". Да, я хочу коммуницироZlvkами на уроg_khagZgbylh
интенсифицируйте пожалуйста предыдущий сигнал - щекотание `_em^d_.
Если вы говорите "нет, я не хочу общаться с вами на уроg_khagZgbylh
тогда наоборот, сделайте это ощ ущение менее интенсиgufb.
Пока Дик делает это, а ugZ[ex^Zcl_aZgbfkp_evxihemq_gbyhl\_lZ
еще до того, как он сам получит его в сознании, поймите, что в том
случае, если бы сигнал предстаeye[ukh[hch[jZalhfufh]eb[uijhklh
Zjvbjh\ZlvZfie итуду сиганала. Мы могли бы сделать картинку светлее в
случае "да" и темнее в случае "нет". Если бы то был зmdfufh]eb[u
попросить сделать его громче kemqZ_^Zblbr_\kemqZ_g_lLZdbf
образом мы избегаем риска сознательного искажения смысла ра зличных
кинестетических, bamZevguobZm^bZevguokb]gZeh. Это дает нам очень
чистый канал коммуникаций с той частью личности Дика, которая отвечает
за по_^_gb_ih^e_`Zs__klhqdbaj_gby>bdZbaf_g_gbxBdhg_qgh`_,
это именно та часть личности Дика, к оторая знает, как это изменение

со_jrblv.
Этот процесс дает вам прекрасную возможность видеть то,что
традиционно называют гипностическими реакциями. Одно из наиболее
полезных определений глубокого гипнотического транса, данного Милтоном
Эриксоном, зву чит так: "суженный обьем внимания, напраe_ggh]h\gmljv.
Мы попросили Дика сделать именно это: сузить свой обьем внимания только
для сигнала, который он получил. И все изменения, которые мы наблюдали
извне: по_joghklbbpета кожи, дыхание, размера губ - k_hgbyляются
признаки того, что официальные гипнотезеры назыZxlkhklhygb_fljZgkZ.
Дик, _jgbl_kvih`ZemcklZkx^ZdgZfQlhijhbahreh?
Дик: y меня hagbdebhsms_gby.
Итак, ощущения усилились. Вы получили подтверждения: произведя
про_j ку. Сейчас мы устаноbebdhffmgbdZpbxkwlhcqZklvx\Zr_c
личности, мы имеем сигнал "да -нет". Сейчас мы можем задать этой части
любой вопрос о получить недmkfuke_gguchl\_l^Zbebg_lFubf__f
накал коммуникации внутри Дика, которым упраey_lhgkZf Мы этого не
делаем. Мы просто консультируем его относительно того, каким должен
быть
следующий шаг.Сейчас он установил gmlj_ggbc канал коммуникации,
который
позволяет ему получить однозначные ответы от той части личности, которая
отвечает за тот стереотип по_^_gbydhlhjuchgohq_lbaf_gblvWlh\k_,
что вам надо.Исходя из этой точки вы можете сделать что угодно.
Третий шаг заключается в том, чтобы про_klbjZaebq_gb_ jZa\h^)
между стереотипом Х и намерением той части, которая за этот стереотип
отвеча ет. Дик,эта часть вашей личности,с которой вы сейчас общаетесь,
имеет определенное намерение, она пытается как -то позаботиться о вас.
Способ, с помощью которого она это делает, не приемлем для ZkgZkha
нательном уроg_K_cqZkfukh[bjZ_fkybkihevamymk таноe_ggucdZgZe
коммуникации, там поработать с этой частью.
Когда она будет иметь эти лучшие способы, ZrbkhagZl_evgu_`_eZgby
будут удоe_l\hj_gubместе с тем эта часть вашей личности будет
продолжать заботиться о вас так, как она считает нужным.
А теперь, Дик, я хочу, чтобы вы сноZh[jZlbebkvнутрь себя и
задали следующий hijhkIhke_wlh]h[m^vl_нимательны к
сигналу,который за этим последует. Спросите: "Не хотите ли вы дать мне
знать на уроg_khagZgbyqlh\uklZjZ_l_kv^eyf_gyk^_eZl ь с помощью
этого стереотипа Х?"Теперь ждите сигнала "да -нет"...(Дик широко
улыбается).
Я попросил задать вопрос типа "да -нет". Я не сказал: "Дайте мне
информацию". Если вы были внимательны,то заметили,что произошло нечто
драматическое. Он спросил от_ та типа "да -нет". Он получил такой ответ,
но получил также и информацию о намерении.
Дик: Что было мне очень приятно.
Что было ему приятно и удиbeh_]h<wlhffhf_gl_l_jZiby

кончается. Сейчас последует сознательная оценка того, что данная часть
личности старалась сделать для него на подсознательном уроg_>bdедь
раньше вы не знали, что она старается для Zkk^_eZlv?
Дик:Нет, но я получил некоторый намек еще тогда, когда uсе это
гоhjbeb - до того, как, я обратился gmljvk_[yMf_gy пояbehkv
ощущение, что она...
Когда мы демонстрируем наши методы, часть проблем заключается в том,
что за два дня работы мы установили с Zrbfih^khagZgb_fgZklhevdh
хороший рапорт, что вы начинаете все делать слишком быстро.
Итак, сейчас y Дика есть сознательное понимание намерения части
личности, ответственной за стереотип Х. Дик, действительно ли вы хотели
бы,чтобы эта часть Zr_cebqghklbaZ[hlbeZkvh\Zk\wlhfgZijZ лении,
даже если конкретный способ этой заботы Zkg_mkljZbает? Вам не
нр авится способ, которым это осуществляется, т.е. стереотип Х, но
согласны ли вы с намерением этой части, хотели ли бы вы такое намерение
относительно себя иметь?
Дик: Да.
Вот сейчас имеется конгруэнтность между намерением подсознательной
части и его оценкой со стороны сознания.
Это означает, что можно приступить к четвертому шагу: созданию новых
ZjbZglh по_^_gbydhlhju_[he__wnn_dlb\ghq_fO[m^ml
реализовыZlvlh`_kZfh_gZf_j_gb_ то же время удоe_lоряя
требоZgbyfkhagZgbyLh_klv мы собираемся поддержиZlvgZf_j_gb_b
результат его реализации, Zj\bjmykihkh[u^hklb`_gbywlh]hj_amevlZlZ,
пока не найдем лучшие способы его достижения, не uau\Zxsb_dhgnebdlZ
с
остальными частями Дика.
Дик: Есть ли ас такая часть личности,кот орую вы рассматриZ_l_
как тhjq_kdmx?
Дик: Ха!
Вот, тhjq_kdZyqZklv\ukdhqbeZIjbет! Вот и я.Тебе что -нибудь
надо?
Я думаю,что вы все оценили и поняли тот смысл,dhlhjhfykdZaZe,
что следующая эволюционная ступень в разblbbq_ehека - это
множест_ggZyebqghklvBlZd_klveb ZklZdZyqZklvebqghklb,
которую вы оцениZ_l_dZdl\hjq_kdmx?
Дик: О, да.
Обратитесь gmljvk_[ybkijhkbl_k\hxlорческую часть, хочет ли
она взяться за следующую задачу. Разрешите мне сейчас обьяснить Zf
сначала, что это за задача.Попросите тhjq_kdmxebqghklvgZ
подсознательном уроg_h[jZlblvkydqZklbhl\_qZxs_caZihедение Х и
определить, что она пытается сделать для k_cebqghklbAZl_faZklZьте
творческую часть генерироZlvgh\u_kihkh[uj_Ze изации этого намерения.
Она выдаст 10, 20 или 1000 способоghk^_eZ_lwlhkhершенно
безответственно. Это будет просто процесс генерироZgbykihkh[h, без

kydhchp_gdblh]h[m^mlebhgbkjZ[Zluать. А сейчас из k_]hwlh]h
множестZkihkh[h\qZklvOы берет те, которые по ее мнению яeyxlky
более эффективными,нежели стереотип Х в плане достижения той же самой
цели. Она должна выбрать по меньшей мере три способа, которые по ее
мнению были бы по меньшей мере так же эффектиgu в достижении той
цели,
как и стереотип Х, но лучше, чтобы они были эффективны. Имеет ли все это
для Zkkfuke?
Дик: Да. Я думаю, что да.
ОК. Обратитесь внутрь себя и попросите свою творческую часть сделать
это. У нее спросите, хочет ли она сделать это. Если она скажет "да",
да йте ей команду начать. Часть Х же, если она принимает ноuckihkh[,
должна каждый раз подаZlvlhlkb]gZe^Z<ufh`_l_hkhagZать
генрируемые варианты, а можете и не осозноZlv^eygZrbop_e_ca^_kv
это со_jr_ggh[_ajZaebqgh.
Дик: Это зmqbldZdk ильное допущение.
Да, конечно, но тысячи людей во всем мире делают это.Для чело_dZ
это hafh`ghZ\u - чело_d<u^he`guh[jZlblvkyнутрь и обьясните
это творческой части и части Х. Если согласятся, то разрешите им
начинать. Сейчас мы собираемся ис пользоZlv\Zrbkh[klенные творческие
ресурсы для реорганизации вашего поведения. (длинная пауза).
Дик, получили ли вы три сигнала? (Нет). Сколько сигналоы
получили? (Ни одного). Вы не получили ни одного сигнала (Ни одного) Ни
одного. Вы не получил и ни одного сигнала.Снова обратитесь внутрь себя и
спросите y части Х, были ли ей предостаe_gujZaebqgu_\ZjbZglu" Kgh\Z
задайте вопрос типа "да -нет") Спросите, предстаeyeZeb_cl\hjq_kdZy
часть различные варианты выбора... (Он киZ_l HDLh_klvhgZ их
получала?
Дик: Вроде бы да.
Итак,творческая часть генерироZeZарианты. ОК, снова обратитесь
gmljvbkijhkbl_[ueebohlvh^bg\ZjbZglijb_fe_f;ueebkj_^bwlbo
ZjbZglh хот один более эффективный, чем стереотип Х в плане реализации
того н амерения?
Некоторые из Zkex[ylk\hbfdeb_glZfkhеты даZlvDZ`^ucjZa,
когда вы даете со_lwlh[m^_lf_g__wnn_dlbным, чем если бы вы давали
открыто соответствующие инструкции, отослали бы чело_dZdkоим
собст_gguf ресурсам, чтобы изобрести а льтернатиgu_ ZjbZglu
по_^ ения.
Вы - уникальное чело_q_kdh_kms_kl\hghbаш клиент - тоже. Наложение
может иметь место, а может и не иметь, как um[_^bebkvkihfhsvx
упражнения, когда вам было дано задание галлюцинироZlvG_dhlhju_ba
Zkm]Z^Zebk одержание жеданий партнера, и так точно, что было почти
неhafh`ghwlhfmihерить. Другие же соk_fgbq_]hg_m]Z^Zeb?keby
Zk_klvlZdh_[_amkehное пересечение опыта с клиентом, то вы сможете
дать полезный со_l<wlhfg_gbq_]hiehoh]h_keb\u^hklZ точно

сенситивны,чтобы улоblvj_Zdpbxdhlhjmxhg^Z_lgZаш со_lGh^Z`_y
этом случае будет более эффектиghhlhkeZlvdeb_glZdk\hbfkh[klенным
ресурсам. (Дик отрицательно качает голоhc .
ОК. Вы получили сигнал "нет". Ни один из новых вариантов не яey_lky
приемлимым? Творческая часть нагенерироZeZfgh`_kl\h\u[hjh, ни один
из которых не оказался более эффективным, чем стереотип Х. А сейчас
попросите часть Х пойти к творческой части и стать ей со_lqbdhfqlh[u
помочь ней генерироZlv[he__ih дходящие для реализации того же
намерения выбора. Пусть она обьяснит творческой части, что именно мешает
уже предлодженным ZjbZglZf[ulv[he__wnn_dlb\gufbg_`_ebkl_j_hlbi
Х.
Осознали ли вы инструкцию, Дик?
ОК: Теперь обратитесь внутрь,обьясните, час ти Х и спросите ее хочет
ли она это сделать? Потом ждите ответа "да -нет". Если "да", то дайте ей
команду начинать.
Этот процесс сущест_gghhlebqZ_lkyhlh[uqguoikbohl_jZi_тических
и гипнотических техник. Мы просто служим консультациями сознанию
клие нта. Всю работу он делает сам. Он яey_lkyk\hbfkh[kl\_gguf
терапеlhfkоим собст_gguf]bighl_a_jhfFugbq_]hbawlbo\_s_cg_
делаем. Мы прямо коммуницируем только с его сознанием,и инструктируем
его насчет того, как должен протекать процесс. Он отве чает за то, чтобы
установить и поддержиZlvwnn_dlb\gmxdhffmgbdZpbxkl_fbqZklyfb
личности, которые он хочет изменить. И конечно же, если он научится на
примере делать это, то сможет делать сам, без нас. Это - еще одно
преимущество. В этом процессе deb ента встраиZ_lkyZтономия.
Дик: Получили ли вы три сигнала?
Дик: Я не у_j_g этом.
ОК: СноZh[jZlbl_kv\gmljvbkijhkbl_qZklvO_klveb\g__ljb
ZjbZglZ[he__wnn_dlb\gu_q_fkl_j_hlbiO^eyj_ZebaZpbbba\_klgh]h
намерения (неZ`ghh сознаете ли вы эти варианты или нет). Используйте
тот же самый сигнал. Очень важно все j_fy\ha\jZsZlvkydlhfm`_kZfhfm
сигналу, раgh\Z`ghihemqblvljbgh\uo\ZjbZglZ?keb\ubf__l_dZd
минимум три варианта, ugZqg_l_ijhyлять ZjbZ[_evghklv\k\h_ м
по_^_gbb.
Дик: Я получил сигнал "да".
ОК: Итак, он получил позитивный от_llh_klv>Z меня есть три
ZjbZglZ[he__ эффективных,старый стереотип Х".Дик не обязательно
до лжен
осозноZlvqlhwlhaZ\ZjbZgluIylucrZ]khklhbl том, чтобы
уб едиться, что ноu_j_Zdpbb^_cklительно возникли _]hihедении.
Дик, используя ту же самую систему сигналоkijhkbl_qZklvO:
"Поскольку ас есть три варианта поведения, более эффектиguoq_f
стереотип Х, берете ли вы на себя ответст_gghklvaZlhql о эти ZjbZglu
реально прояylky моем по_^_gbb\khhl\_llkующей ситуации?" И вы
помните, что ответ "да" это интенсификация, "нет" - уменьшение. Верно?

Дик: Я не у_j_g том, что это верно.
ОК: Тогда попросите часть Х дать Zfk_cqZkkb]gZe^Z" перед тем
как ugZqg_lqlh[u\uagZebqlh_klv^ZZqlh_klvg_l.
Дик: Да... но... я потерял след.
Да, я знаю.Вот почему я и прошу вас сделать это.Просто обратитесь
gmljvk_[ybihijhkbl_^Zlvkb]gZe^Zqlh[u\uagZebqlhwlhlZdh_.
Дик: Сигнал "да" - это релаксация.
Так, хорошо. Вернемся немного назад. Вернемся gmljvbkijhkbf
часть Х, есть ли y нее три ноuo\u[hjZljbgh\uo\ZjbZglZihедение,
которые будут работать более эффективно, чем Х.
Дик: Здесь было "да".
Шест ой шаг, как я считаю, состоит lhfqlhb^_eZ_lwlmfh^_ev
дейстbl_evghwe_]ZglghcWdheh]bq_kdZyijhерка - это наше открытое
признание, что Дик - как и каждый из нас - это сложный сбалансироZgguc
организм. Для нас просто изменить стеретип Х и обратит ь внимание на то,
как это изменение отзо_lkygZ^jm]boqZklyo_]hhiulZbihедения, но
это было бы глупо и ужасно. Сущест_lkihkh[ij_^mij_`^_gbybaZsbluhl
этого.
Сейчас мы хотели,чтобы вы поблагодарили эту часть личности за всю
работу, которую он а для вас сделала. Она получила то, что хотела и
удоe_lорена этим. А сейчас мы должны определить участвоZebeb\wlhf
процессе другие части личности,которые возражают против трех новых
ZjbZglh моего по_^_gby":l_i_jv[m^vl_k_gkblb\guddZ`^hckbkl_ ме
ощущений - могут пояblvkyqmства, образы, зmdb.
ОК: Вы получили от_lB?
Дик: Возражений нет.
Как uh[wlhfmagZeb"Wlh\Z`ghYihijhkbe\Zk[ulv\gbfZl_evgufdh
k_fkbkl_fZf<u\_jgmebkvbkdZaZebG_l<hajZ`_gbcg_[uehDZd\u
узнали о том, что возражений не было?
Дик: Я нигде не почуkl\hал напряжения.
Вы не почуkl\h\ZebgZijy`_gby;uebebdZdb_ -то изменения в
аудиальной, кинестетической или визуальной системе?
Дик: Hy, релаксация.
ОК: Была общая физическая релаксация. Просто чтобы убедиться, верить
на конгруэнтность, поблагодарите ту часть вашей личности,которая дала
Zr_fml_emhlj_ZeZdkbjhаться. Затем спросите: "Если релаксация
означает отсутстb_\hajZ`_gbcimklvhsms_gb_jZkkeZ[e_gbyklZg_l_s_
отчетлив ее. Если какие -то возражения есть, пусть возникнет некоторое
напряжение. И опять, k_qlhfu^_eZ_f - это Zjvbjm_fkb]gZe^Zg_l.
Причем все раghhagZqZ_lebmеличение "да", а уменьшение - "нет", или
наоборот. Это неZ`gh.
Дик: Я получил какие -то возражения.
ОК: В чем же точно состояли Zrbi_j_`bания?Было ли это мышечное
напряжение?
Дик: Да, hdjm]]eZa.

ОК: Всегда, когда вы получаете сигнал, надо точно убедиться, что он
означает.Поблагодарите ту часть себя,которая дала Zfhl\_l\y иде
напряжения мышц вокруг глаз. Затем попросите, чтобы напряжение
усилилось, если ответ означает "да" и уменьшилось, если "нет", в отчет
на вопрос: "Возражаете ли вы протиghых способо""
Дик: Было уменьшение.
Слегка необычно hagbdghение сейча с y Дика напряжения мышц.Обычно
в
этот момент y людей учащается сердцебиение. Большинство людей ас
социируют это с треh]hcbebkljZohfDh]^Zyijhrmex^_ci_j_klZlv
галлюцинироZlvbijhklhihijhkblvh[mеличении темпа hlq_l_keb
"да" и уменьшении, е сли "нет", то сердцебиение обычно замедляется. Я
понимаю так,что сердцебиение яey_lkyijhklhkb]gZehflh]hqlhdZdZylh
из частей личности просто взволноZgZl_fqlhijhbkoh^bl.
Дик: Я осозноZelZd`_imevkZpbx\eZ^hgyoghgZijy`_gb_\hdjm]
глаз каза лось мне более драматическим, нежели ощущения jmdZolZdqlh
именно поэтому я назвал озузения hdjm]]eZa.
ОК: ДаZcl_ijh\_jbfbwlhGZwlhljZah[jZlbl_kv\gmljvb
поблагодарите ту часть себя, которая подала Zfkb]gZe руках. Затем
задайте тот же самый вопрос и попросите об у_ebq_gbbbgl_gkbности
сигнала, если ответ будет "да", и об уменьшении, если от_lg_l.
Дик: Интенсиghklvhsms_gbymf_gvrbeZkv.
Уменьшение, значит y этой части нет возражений. Если бы они были, то
мы просто вернулис ь бы к третьему шагу процедуры. У Zk_klvgh\uc
сигнал типа "да -нет" - это пульсация eZ^hgyoAZl_fk^_eZcl_
различение между возражением со стороны этой части и ее намерением. Вы
будете продолжать циклическое движение по шагам процедуры до тех пор,
пок а не интегрируете все возражения.
Обычно мы фиксируем перucgZ[hjbalj_oghых вариантоih\_^_gby,
не вмешиZykv перucgZ[hj\ZjbZglh. Но можно также попросить обе
части обьединиться, сформироZlvdhfbl_lbihclbdl\hjq_kdhcqZklbk
тем, чтобы она сформироZeZgh\u_\ZjbZgluijb_febfu_^eyh[_bowlbo
частей.
Экологическая про_jdZhq_gvbhq_gv\Z`gZFgh]b_baас, сделав
сhxjZ[hlm\_kvfZwe_]Zglghидят, что клиент конгруэнтен - ашем
кабине. Когда же он его покидает, то пояey_lkyd акая -то часть его
личности, которая в данной ситуации имеет определенные задачи. Когда он
пропадает, например, домой, то вдруг теряется доступ к тому, что было
доступно ему, пока он сидел ашем кабинете, или в группе. У него есть
и другие части, которые знают, что если он по_^_lk_[ylZd`_dZdy
Zr_fdZ[bg_l_bijhyит изменения, он может потерять дружбу,испортить
отношения и т.п. Экологическая про_jdZ - это способ убедиться, что
новый способ по_^_gbyg_[m^_lf_rZlvgbh^ghcqZklbebqghklb\ghkblv
сhcihablb\guc\deZ^\ebqghklv\p_ehfDhg_qgh_^bgklенная реальная

про_jdZ осущестey_lky  том,что новые способы по_^_gby будут
раб отать.
ОК: Дик, и что же вы будете делать, если через шесть -семь недель
снова обнаружите, что проделыZ_l_kl_j_h тип Х? Что же вы предполагаете
тогда сделать?
Вы можете принять это как сигнал того,что ноu_kihkh[uihедения, к
которым вы здесь пришли, были неадекZlgufblhfmgZf_j_gbxGh\u
сможете вернуться к сh_clорческой части и дать ей инструкции
изобрес ти еще три ноuokihkh[ZKl_j_hlbiihедения яey_lky
барометром, указывающем на то,насколько адекZlgufby\eyxlkyghые
ZjbZglu?kebklZjh_ihедение поя^y_lkyihke_g_dhlhjh]hl_klh\h]h
периода времени, то это говорит о том, что новые способы не боле е
эффектиgug_`_ebklZju_Wlhkb]gZedlhfmqlh[u\u\_jgmebkvdwlhfm
процессу и создали новые варианты.
Регрессия к старому по_^_gbx - это не сигнал неудачи, а сигнал
некомпетентности, и вы можете _jgmlvkygZaZ^baZnbdkbjhать это.
Переформиро Zgb_kjZ[hlZ_lY]ZjZglbjmx\Zfqlh_]hihедение
измениться. Если оно через некоторое время станет прежним,то это
означает, что ноu_kihkh[uihедения менее эффектиgug_`_ebO плане
получения чего -либо. Тогда он сноZijhoh^blq_j_aесь процесс, находит
lhjbqgmx\u]h^mbkha^Z_lgh\u_kihkh[u^hklb`_gbywlhc\u]h^u.
Если вы не сделаете симптом, сказаh[wlhfhldjulhkb]gZehfd
поlhj_gbxijhp_kkZlhkhagZgb_iZpb_glZ\k_]^ZgZahет новое пояe_gb_
симптома "неудача". Когда симптом индетифи цируется как сигнал, то клиент
уделяет ему внимание как СООБЩЕНИЮ.
Вероятно, он всегда был сообщением,но он никогда не рассматриZe_]h
с этой точки зрения. Поступая таким образом, он приобретает механизм
обратной связи. Они открыZxl^eyk_[yqlh\k_ го лишь в определенное
j_fyhgbihemqZxlhij_^_e_gguckb]gZe.
Допустим, кто -то приходит ко мне с головной болью, я делаю
переформирование и в течение дmog_^_ev\k_b^_lij_djZkghb\k_qZklb
личности счастлиuGh\hagbdZ_lhij_^_e_ggZykblmZpbyb голоgZy[hev
hajZsZ_lky=heh\gZy[hevjZ[hlZ_ldZdljb]]_jaZimkdZxsbcbgkljmdpbb
относительно того, что новые способы были неадекZlgufbQ_ehек может
обратиться gmljvk_[ybkijhkblvDlh`_lmlg_kqZkleb? Что это
значит?" Если от какой -то части п риходит ответ: "Вы не выполняете того,
что нам обещали", то тогда чело_dklhbli_j_^ijhkluf\u[hjhfbf_lv
головную боль или выполнять обещания.
У меня была женщина, которая страдала такими жестокими мигренями
подобными головными болями, что могла в моменты приступоgZoh^blvky
только в лежачем положении. У нее сущестhала такая часть личности,
которая хотела развлекаться так часто, как только не захотелось. Если же
такой возможности y нее не было, k_^jm]b_qZklbhldZau\Zebkv^_eZlv
что -либо! Конеч но, это не могла не даZlv_c]heh\gmx[hevHgZ
заключила с собой такой догоhjqlhhij_^_e_ggh_\j_fyhgZ[m^_l

проh^blv\jZaлечениях. Но она вместо того, чтобы во время уикэнда
нормально развлечься, взялась приводить в порядок свои счета!Конечно,
эт а часть тот час вы_eZ__bakljhyHgZiha\hgbeZfg_bkdZaZeZYg_
uihegbeZh[yaZl_evklа и f_gykgh\Zihy\beZkv]hehная боль.Что я
должна делать". Я ответил: "Почему вы спрашиZ_l_f_gywlh\_^vg_fhy
проблема. Спросите соответствующую часть Zr ей личности. У менято
голоZ
не болит".
Она обратилась gmljvk_[ybihgyeZq_]hhlg__`^ZebLZqZklv__
личности сказала: "Выходи из дома, садись fZrbgmbih_a`Zcdm^Zgb[m^v,
где можно развлечься или что -нибудь еще!"
Пока она шла к машине, го лоgZy[hevbkq_aeZLZdbfh[jZahf__
головная боль перестала быть просто тяжестью, она стала указанием на то,
что она должна выйти и развлечься.
ОК: Есть какие -либо вопросы по процессу, через который прошел Дик?
Женщина: Правильно ли я поняла, чт о Дик не обязательно должен
осозноZlvghые ZjbZgluihедения?
Мы предпочитаем, чтобы он не осозноZeWlhfh`_lijhklhihf_rZlv
ему.
Женщина: Дик, осозноZebeb\uljbgh\uo\ZjbZglZ?
Дик: Нет. И как -то в связи с этим f_gyihy\behkvkfmlgh е ощущение
неудачи, знаете, потому что я не мог думать об этом.
Женщина: А как же тогда он знает, что они y него есть?
Он получил сигнал из своего подсознания, а именно кинестетическое
ощущение релаксации. Сознательно он не отдает себе отчет в том что за
ZjbZglu.
Дик: Но внутри себя я чуkl\mxqlhсе о,кей.
Его подсознание знает, что это за варианты, и это все, что идет в
счет. Это именно оно за_^m_lwlbfkihkh[hfih\_^_gby>Zайте
продемонстрируем с этой целью кое -что. Обратитесь gmlj ь себя, Дик,и
спросите, ту же самую часть, используя тот же сигнал "да -нет" разрешит
ли она Zr_fmkhagZgbxmagZlvqlhwlhaZghые ZjbZgluohly[uh^bgba
них, просто, чтобы продемонстрироZlv\ZfqlhhgZagZ_lhещах, о
которых вы сознательно не знае те.
Это k_khершенно не важно для процесса изменения, но может слегка
постаblvkhagZgb_gZkое место.
Дик: Она не хочет делать этого.
Hy конечно же, если бы я был подсознанием Дика,то я бы ничего ему не
сказал, он бы попытался вмешаться. Чт о он делал раньше? Его подсоз
нательная часть даZeZ ему особенную информацию, а он немедленно
нач инал
испытыZlvqmство неудачи! Я бы не хотел общаться с его сознанием, если
бы оно вело себя подобным образом. Это просто застаey_lаше
подсознание сказат ь: "Нет, я не хочу говорить тебе,в чем состоит новый
ZjbZgl_kebwlhg_ijZильный сигнал. Верно?

Дик: Верно.
А сейчас разрешите мне обратить внимание на парадоксальную природу
просьбы, которую мы предьяey_fgZ\lhjhfrZ]_<hijhkaZ^Z_lky
следу ющий: "Хотите ли вы вступить со мной dhffmgbdZpbx\khagZgbb""
ЛЮБОЙ сигнал, который мы можем получить, яey_lkyhl\_lhfgZmjh\g_
сознания. Даже если эта часть скажет: "Нет, я не хочу", то все равно,
это будет коммуникацией на уроg_khagZgby.
Если бы он получил от_lg_llhyihgye[uwlhlZdgZf_j_gb_
этой частиВАне состоит lhfqlh[uhldZauаться от общения на уроg_
сознания. Это сообщение о том, что она, эта часть не до_jy_l_fmL_.
она не хочет сообщать сознанию содержание информации. Я это уZ`ZxY
дейстbl_evghm[_`^_g\lhfqlhih^khagZgb_bf__lh[yaZgghklvg_
допускать khagZgb_lmbgnhjfZpbxkdhlhjhchghg_fh`_lkijZиться.
У нас был такой период,когда мы занимались только глубоким, очень
глубоким гипнозом. однажды к нам пришел чело_dbkdZaZeqlhhq_gvb
очень многие вещи не дают ему быть счастлиufYkijhkbeG_ohlbl_eb
ufg_kdZaZlvqlhwlhaZещи?" А он ответил: "Нет я хочу войти в
состояние транса и все изменить.Именно поэтому я прищел на гипноз".
Принимая ег о по_^_gb_yk^_eZe]bighlbq_kdmxbg^mdpbxвел его в
глубокий транс,отбросил его сознание и сказал: "Я хочу гоhjblvebqghk
Zrbfih^khagZgb_fMf_gyg_[uehgbdZdhcb^_bhlhfqlh[uwlhfh]eh
значить. Однако, если сказать это человеку, то он это сделает. Он
разгоZjbает с вами, это уже не тот чело_dkd_f\u]h\hjbebjZgvr_.
Поскольку он знает _sbdhlhju_lhlg_agZeYihgylbyg_bf_xkZfeby
создал это разделение или оно сущестhало еще до меня. Я попросил
сделать и это я получил.
В д анном конкретном случае,его сознание, мягко говоря, глупоZlh.
Его подсознательные ресурсы, однако, прояbebk_[yg_khfg_gghmfgh.
Итак,я спросил: "Я хочу узнать от ZklZddZd\ug_khfg_gghagZ_l_
гораздо больше о нем, нежели я, dZdhfbaf_g_gbbk\h_] о по_^_gbyhg
нуждается?"
Ответ, который я получил, звучал так: "он -гомосексуалист".
"В каком же изменении он нуждается?"
"Он хочет изменить это, так как k_wlhhkghано на ошибке".
"Какой ошибке?"
Обьяснение, которое я получил от нег о подсознания, заключалось в
следующем: самый первый раз, когда он попытался утвердить себя
физически, противостоять насилию, он лежал [hevgbp_^eym^Ze_gby
гланд, ему было 5 лет. Кто положил ему на лицо эфирную маску, а он
старался сорZlv__bijh^he`Z л бороться уже тогда,когда находился в
состоянии анастезии. Анастезия сyaZeZkvkqmством злости. После этого,
каждый раз, когда он чуkl\hал злость или испуг, он пытался бороться,но
его тело впадало khklhygb_hp_i_g_gby<j_amevlZl__]hkhagZgb_
решил о, что он гомосексуалист. Он жил как гомосексуалист l_q_gbb5
лет.

Его подсознательные ресурсы говорили: "Мы не можем позволить
сознанию узнать об этой ошибке, потому что это знание разрушит его.
И я согласился с этим. Ему со_jr_gghg_gZ^h[ue о знать, что все
его отношения l_q_gbbe_l[uebhkghаны на ошибке. Самое важное для
него сейчас - это изменение, т.к. он собирался жениться. Но он не мог
жениться на женщине, т.к. знал, что он - гомосексуалист. Его подсознание
никак не позволяло ему узнать, что он сделал эту ошибку, так как тогда
оказалось бы, что вся его жизнь была осноZgZgZhrb[d_ZlZdh_agZgb_
могло окончательно разрушить его. Оно хотело, чтобы g_]hhklZebkv
иллюзии того, что он из этого вырос, перерос это - и возникло новое
по_^_gb_.
Итак, я догоhjbekyk_]hih^khagZgb_fqlhaZklZлю его разbаться
как гетеросексуальную личность, и это произойдет под влиянием духовного
пережиZgby.
Подсознание согласилось со мной,что это в данный момент самый луч
ший путь. Он изме нился, причем гипнотический сеанс был со_jr_ggh
амнезироZgHg\_jbeqlhbaf_g_gby - результат интенсиgh]h
пережиZgby  состоянии приема наркотико Он курил марихуану и
исп ытал
космические пережиZgbyHgij_^eh`beqlh\k_wlh - результат дейстby
траuZg_ihkl]bighlbq_kdh]h\gmr_gbyWlh[ueh^hklZlhqgh^eylh]h,
чтобы со_jrblvbaf_g_gbydhlhjh_hgohl_ekhершить.
Сущестm_lfgh]hqZkl_cebqghklbdhlhju_^_eZxllh`_kZfh_.
Какая -то часть не хочет, чтобы сознание знало, что происходит, так как
убеждена, что оно с этим не спраblkybhgZfh`_l[ulvijZа или не
права. Иногда мне приходилось работать с людьми,y которых была такая
часть, которая показыZeZkhagZgbxqlh -нибудь на короткий момент, чтобы
про_jblvfh`_leb\^_cklительности он о с этим справиться. Обычно,
такая часть приходила к выh^mqlhkhagZgb_fh`_lijbgylv^Zggmx
информацию. Иногда же я получал такой эмпатический от_lG_lygbaZ
что этого не сделаю. Я не позволю сознанию узнать это. Я могу изменить
любую по_^_gq_kdmx реакцию, но информироZlvkhagZgb_yg_[m^mB
люди изменялись. В любом случае изменения обычно происходят на уроg_
подсознания. Только в современной Западно -европейской мысли идея
изменения дается эксплицитно.
Если та часть личности Дика сказала б ы,что не хочет информироZlv
сознание о своих намерениях,то это нам со_jr_gghg_ihf_rZeh[u
продb]Zlvky^Zevr_Lh]^Zfu[uihijhkbebqZklvOijyfhihclbd
творческой части и получить от нее новый вариант по_^_gby<
сущности,именно информироZgb_khagZg ия ибо все и делает психотерапию
такой затяжной. Я гоhjxk_jv_agh:khagZgb_gZkdhevdhfg_baестно,
со_jr_gghg_ажно, если ug_ohlbl_ibkZlvdgb]b которых
моделироZehkv[uаше по_^_gb_?kebj_qvb^_lhdhffmgbdZpbbebphfd
лицу, неZ`ghн утренней или внешней то в сознании вы не нуждаетесь. В
данном случае мы сущест_gghh]jZgbqbeb\f_rZl_evklо сознания Дика

приемом и описанием изменений в сигнальной системе,а также задаZgb_f
hijhkh.
Весьма hafh`gh - и не только возможно, но и поле зно для него не
знать, какоu`_gZf_j_gby_]hih^khagZl_evghcqZklbdZdhы же ноu_
u[hju Изменения при этом будут также глубоки и эффективны, как если
бы
он знал об этом. В сущности, dZdhf -то отношении изменения wlhf
случае даже более эффектиgu.
Мужчина: А что, если бы вы не получили ответа в самом начале?
Hy, если вы вообще не получаете ответа, то ваш клиент, по всей
_jhylghklbf_jl\Gh_kebhgg_ihemqZ_lhlета, который бы убедил
его, я обьединяюсь с его подсознанием и говорю: "Смотр ите, эта часть
Zr_cebqghklbg_ohq_lkgZfb\dhffmgbdZpbxykh]eZk_gkg_clZddZd
я тоже не хотел бы с вами общаться.Вы еще не поняли,что эта часть
сделала для Zkqlh -то жизненно важное. Она делает вам услугу, служит
Zf\lh\j_fydZdы k_ремя проh^bl_\[hjv[_ijhlb Zrbo
собст_gguo\gmlj_ggboijhp_kkhy - она же делает для вас что -то полезной.
Я хочу попри_lkl\hать и поблагодарить ее. А uy^mfZx^he`gu_c
извенения. Я в буквальном смысле прошу клиента обратиться gmljvk_[yb
попросить y определенной части личности прощения за то, что он все время
протиg__[hjhekybaZljm^gye^hklb`_gb___p_e_c.
Если это не сработает, вы можете пригрозить клиенту. "Если вы не
будете относиться лучше к частям своей личности,я помогу им разрушить
Z с. Я помогу им наградить вас ужасной голоghc[hevxbebgZ[jZlvd].
_kZ>_cklуя таким образом, я обычно получаю дейстbl_evghohjhrmx
подсознательную коммуникацию.Человек скажет "Hy, я не думаю,что вы
дейстbl_evghijZ\uZ_]h]hehа кивнет в знак согласия со мной.
Женщина: На третьем шаге ukijhkbebqZklvebqghklb>bdZdq_fmhgZ
стремиться с помощью стереотипоа Х. Обязательно ли делать это, если не
Z`ghagZ_l_eb\uh[wlhfbebg_l?
Нет, просто большинству людей это очень интересно. Ес ли подсознание
не хочет раскрыZlvk\hbgZf_j_gbylhy]h\hjxqlh -то вроде: "Даже в
том случае,если Х яey_lkykl_j_hlbihfdhlhjuc\ug_ij_f_gghohlbl_
изменить,эта часть Zr_cebqghklbbf__lhlghkbl_evgh\Zkihablb\gu_
намерения. Не могли бы вы в это п о_jblv"AZklZляя вас делать Х, она
старается сделать для ZkdZd^eyp_ehklghcebqghklbqlh -то полезное.
Если вы сможете принять это, то даZcl_hklZ\bfkh^_j`Zgb_g_hkhagZgguf
и скажем: "ОК. Я _jxqlh\\Zk - хорошие намерения. Я не нуждаюсь в
расс мотрении и оценке Zrbo намерений,поскольку делаю допущение, что
u
дейстm_l_\fhbokZfuo]hjyqbobgl_j_kZoL_i_jv\ufh`_l_i_j_oh^blv
к 4 -му шагу.
Несколько лет назад на семинаре была одно женщина, y которой была
фобия езды по автодорожным развяз кам.Я не отнесся к этому как к фобии,
что было бы гораздо элегантнее.Я сделал стандартное переформироZgb_,

чтобы показать, что с фобией можно работать с помощью двойной
bamZevgh -кинестетической диссоциации.
Я сказал: "Смотрите, y вас есть такая часть личности, которая
заставляет вас задыхаться и испытыZlvkljZo_keb\uijh_a`Z_l_\[ebab
развилки. Обратитесь gmljvk_[ybkdZ`bl_wlhcqZklbqlh\uagZ_l_h
том, что она делает что -то важной для ZkZihlhfkijhkbl_ohq_leb
она вступать с Zfb ко ммуникацию.Был получен очень сильный
положительный ответ. Тогда я попросил эту женщину снова обратиться к той
части и спросить, сможет ли она сказать, чего она добивается, застаeyy
эту женщину испытыZlvkljZobaZ^uoZlvkyблизи дорожный развязок.
Часть ответила: "Нет, я не хочу вам этого говорить".
Вместо того, чтобы делать подсознательное формироZgb_место того,
я сделал нечто, что может показаться забаgufghqlhy^_eZxремя от
j_f_gb_keb меня пояeyxlkyih^haj_gbybebdZd]h\hjylbglmb тиgu_
догадки. Я сказал ей спросить эту часть, знает ли она вообще,для чего
она это делает? Женщина закрыла глаза,затем _jgmeZkvо g_rgbcfbjb
сказала: "Hyg_\_jx\lhqlhmkeurZeZLh]^Zkgh\Z
обратитесь внутрь себя и спросите, сказала ли она пра^mHgZk^_eZeZ
это и сказала: "Но я не хочу в это верить". "Но что же она сказала?"
"Она сказала, что она забыла!"
Сейчас я думаю, что этот ответ настолько же заба_ggZkdhevdhb
_ebdhe_i_gHgbf__lkfuke<u`b\_l_^he]h?kebdZdZy -то о пределенная
часть организует свое по_^_gb_lZdbfh[jZahfqlh[u^hklb]Zlv
определенной цели, а вы постоянно препятствуете ей в этом, боритесь
протиwlh]h[hjv[Zfh`_lgZklhevdhih]eZlblvwlmqZklvqlhhgZy
конце концоaZ[m^_laZq_fhgZwlhgZqZeZ^_ лать.На_jgh_dZ`^ucba
ZkkemqZehkv\iuemkihjZ азарте подбора аргументоaZ[u\Zed
чему же он первоначально стремился, зачем он воe_dky\wlhlkihjB
части личности, подобно людям, тоже не всегда помнят о перhijbqbg_.
Вместо того, чтобы п уститься на разные улоdbykdZaZeKfhljbl_,
это очень сильная часть вашей личности. ДогадыZebkveb\udh]^Zgb[m^v,
насколько она могущест_ggZ"DZ`^ucjZadh]^Z\uih^v_a`Z_l_d
развязке, она может застаblvас страшно пугаться и задыхаться. Это
про сто даже забаghG_ohl_ebeb[u\ubf_lvlZdmxqZklvgZkоей
стороне? Она от_lbeZNmMf_gyg_lgbh^ghclZdhcqZklbY`_
сказал: "Оратитесь gmljvk_[ybkijhkbl__wlmqZklvg_ohl_eZeb[u
она сделать что -то нужное, ценное, достойное ее таланта. "Конечно же эта
часть ответила: "О, да!" "А сейчас снова обратитесь внутрь и спро сите,
не хотела ли бы она сделать вас спокойной, gbfZl_evghcj_]meyjgh
дышащей и осторожной, когда она проезжает по развязке. Раньше она не
могла делать это, потому что да же фантазии об этом под_j]Zeb__y
ужас.На этот раз она адекватно справилась с этим заданием. Потом она
села села fZrbgmijh_oZeZq_j_ajZa\yadmbwlhlZd_cihgjZ\behkv,
что она каталась kоей машине до вечера,проезжая через разные
развязки, причем на большой скорости.

Мужчина: В какой -то момент я заметил напряжение лобных мышц >bdZ.
Я хотел бы знать, было ли это признаком беспокойстZbebijhklh
сосредоточенности?
Если вы работаете с кем -либо и y вас пояbebkvk_jv_agu_khfg_gby
подобного характера, u^he`guijhерить их чтобы принять или
отвергнуть. Легче всего это сделать, конечно, с помощью того же самого
метода. Я бы посмотрел на Дика и сказал: "Я заметил сведенные броbWlh
может быть признаком как напряжения так и сосредоточенности. Я хотел бы
знать, чего именно". Это займет y вас не более 30 секунд - сказать ему,
чтобы она обратилась gmljvk_[ydwlhcqZklbdhlhjZyk\_eZ[jhи и
поросил ее сделать ответ более интенсиguf_kebwlhgZijy`_gb_bf_g__
интенсиguf_kebwlhkhkj_^hlh ченность. Это даст вам немедленный
непосредст_gguc ответ,без kydbo галлюцинаций. Вы не должны, не
обяз аны
галлюцинироZlvg_h[yaZgum]Z^uать. У Zk_klvkbkl_fZdhlhjZy
позваляет вам получать прямые сенсорные сигналы в от_lgZ\Zrb\hijhku.
Я на деюсь, что гипнотезеры опознали здесь несколько явлений. Одно из
них - это фракционность - движение внутрь себя и h\g_ - вход и выход из
гипнотического состояния.
Незаbkbfhhllh]h]bighl_a_ju\ubebg_lы, конечно, слышали о
пальцевых или идесмот орных сигналах. Введя чело_dZ\ljZgk]bighl_a_j
часто уславлиZ_lkyk_]hih^khagZgb_fqlhhgh[m^_lih^gbfZlvijZ\uc
указательный палец, если будет ответ "да" и леuc_kebg_lLhqlhfu
здесь делали - это нечто иное, как естественная система пальце uo
сигналоKh[kl\_gghiZevp_\u_kb]gZeuijhba\hevghgZязаны
гипнотезером. ПереформироZgb_ij_^klZляется клиенту гораздо большую
сh[h^m выбора реагирующей сигнальной системы,которая соответстhала
бы
тому, q_f данный момент клиент нуждается. Эта техника делает также
hafh`guf использоZgb_ сигнало которые не могут быть
продублиров аны
сознанием,но сам прием остается тем же,что при использовании пальцеuo
сигналоdZ`^ZyqZklvfh`_lыбрать себе свои канал, и не надо все части
загонять h^bgdZg ал.
Hy, что бы было,если бы клиент одноj_f_gghihqmствоZeihl_gb_
ладоней, щекотание в правой ноге, услышал бы звук мчащейся машины и
уb^_edZdb_ -то образы? Что,все это было бы от_lhfgZ\hijhk"YkdZaZe
бы: Я рад, что столько частей сразу актиgh заботиться о вас? Чтобы это
k_jZ[hlZehh[jZlbl_kv\gmljvk_[ybih[eZ]h^Zjbl_boaZ\k_wlb
ответы. Попросите их быть очень внимательными по отношенению к тому,
что
происходит. Сначала возьмите потение ладоней и разберемся с этой частью.
Или же вы можете попросить все эти части сформироZlvdhfbl_lb
f_kl_ыбрать один сигнал для ответа. Затем этот комитет пойдет к
творческой части и до_^_l^hg__dhee_dlb\gucbgl_j_k - т.д.

Мужчина: А что, если на пятом шаге часть отказыZ_lkyзять на себя
ответственность?
Hy, тогда это означает, что где -то раньше было сделано что -то не
так. Если часть говорит: "Нет, я не возьму на себя ответст_gghklvaZ
это", то это, не забыZcl_lZ`_kZfZyqZklvdhlhjZyljbghых способа
признала более эффективными, нежели Х, что не имеет смысла. Это
указыZ_lgZlhqlhdZgZeudhffmgbdZpbb]^_ -то исказились и их надо
почистить.
Мужчина: Возвращаясь на шаг назад, что если она не поможет вам
u[jZlvljbghые способа? Вы гоhjbl_K^_eZcl_\u[hjba\k_owlbo
новы х возможностей", а она отвечает: "Нет, я не буду".
Тогда вы можете от_lblv=emiZyyij_^eZ]Zxам способы,которые
более эффективны,чем Х, а ты гоhjbrvg_lLuqlhkhсем сдурела?" Я
гоhjxk_jv_aghWlhij_djZkghjZ[hlZ_lLh]^Z\uihemqbl_j_Zdp ию!
Но это лишь один возможный маневр. Существует множестh^jm]boH,
значит Zfhq_gvgjZится kywlZgZijZkgZyljZlZwg_j]bbdhlhjhc\u
занимаетесь там внутри?" Используйте любой стереотип, который имеется в
Zr_fihедении,подходящий к ситуации и дающий реакцию,которой вы
добиваетесь.
Женщина: Как вас рассказывают, что происходит после того, как но вое
по_^_gb_m`_\hagbdeh?
Обычно чело_d\_^_lk_[yih^jm]hfm]^_ -то в течении недели,
прежде, чем замечает это. Таких самоотчето\gZk[ueh очень много.
Однажды я сделал переформироZgb_k`_gsbghc\dhlhjhc[ueZnh[by
перехода через мост, причем только тогда, когда под мостом была вода.
Она жила в Новом Орлеане, где много такоих мостоLZf_klvh^bgfhkl
под назZgb_fKeZc^_eebhgZ\k_]^ а гоhjbebHkh[_gghKeZc^_eefhkl,
именно с таким ударением. После того, как я сделал переформиро вание, я
спросил ее: "Пойдете ли вы через мост по пути домой?" Она ответила: "Да
я пойду через Слайделл -мост". Это различие послужило индикатором того,
что переформироZgb_kjZ[hlZehHgZ[ueZgZgZr_fk_fbgZj_ljb^gybg_
сказала ни слоZ<dhgp_k_fbgZjZykijhkbe__hjZ[hl_ijh^_eZgghcy
пятницу. "Вы на_jgydZi_j__a`Zebq_j_afhklu эти дни, и я хотел бы
знать, была ли ас фобическая реакция?" Она ответила: "О, я как -то об
этом не думала" А несколько дней назад мы работали над этим как
проблемой. Через дZ^gyhgZkdZaZeZ:ofhklu - это просто такие
скоростные дороги над водой". Это очень и очень похоже на от_lLZffb,
который она дала нам вчера. Когда Тамми предстаeyeZk_[_dZdhgZ_^_l
через мост, то сказала: "Hy, я еду через мост". Фобической реакции
больше не было. Дюди обычно имеют тенденцию даже не думать об этом,
они
склонны открыZlvbaf_g_gby]hjZa^hiha`_qlhih -моему, гораздо лучше,
чем они обнаруживали бы их тут -же, удиeyykvbgZkeZ`^Zykv.
Та самая женщина из Ноh]hHje_ZgZkdZaZeZlZd`_>Z^_ckl\bl_evgh
забаgh<^_ckl\bl_evghklb меня не было фобии мосто"

"Если ас не было такой фобии,то почему же вы пугались,пер ехода
через мост?"
"Потому, что они над водой. Видите ли, k_wlhkязано с тем, что я
тонула, когда была маленькой. Я тонула под мостом".
"У вас есть бассейн?"
"Сейчас нет".
"Часто ли вы плаваете?"
"Я hh[s_g_ieZаю. Я не умею плаZl ь".
"Вы предпочитаете ванну или душ?"
"Душ".
Когда -то в прошлом она произвела обобщение: "Не подходи близко к
h^_ - утонешь".Когда данная часть личности замечала,что эта женщина шла
по мосту, то гоhjbeZFhklgZoh^blvkygZ^\h^hcZ\h^Zohj ошее место,
чтобы тонуть, значит сейчас самое время испугаться".
Мы всегда доводим дело до конца. Люди приходят к нам или звонят,
чтобы сказать, hagbdebeb\gbol_baf_g_gbydhlhjuohgbohl_eb - мы
k_]^Zohlbfm[_^blvky этом. Обычно мы должны про сить о самоотчете -
что кажется мне дейстbl_evghZ^_dатным.Изменение - это единст_ggZy
констата fh_fhiul_Z[hevrbgkl\hbaf_g_gbchkms_klляется на уровне
подсознания. Только с подачи официальной гуманистической психологии и
психотерапии люди начали уделять сомнительное внимание изменениям.
В Минчингане я работал с одной женщиной над ее фобией. Тогда я не
знал содержание фобии, но в последствии оказалось, что она боялась
собак. После завершения нашей работы она пошла в гости к подруге, y
которой б ыла собака. Самым забаguf^eyg__hdZaZehkvlhqlhwlZkh[ZdZ
как -бы уменьшилась в размерах. И она сказала подруге: "Господи, что с
твоей собакой? Она усохла?
Мужчина: Сигнальная система Дика дала положительный ответ на вопрос
о том, получила ли част ь Х три новых варианта поведения от творческой
части. Что было -бы, если бы был дан негатиguchlет?
НеZ`ghihemqbeb\u^Zbebhlет "нет". Важно, что uihemqbeb
один из них. Сигналы "да" и "нет" нужны только для того чтобы отe_qv
сознание клиент а. Если получаете "нет", то предлагаете ей другой способ.
Тогда обратитесь к сh_chldehgyxs_ckyqZklbbkdZ`bl__cqlh[uhgZ
обьединилась с творческой частью, и обманом заставила ее генерироZlv
новые выборы. Неважно, что вы здесь сделаете.
Вероятно, я смог сделать так, чтобы она сама себе сконструироZeZ
творческую часть, если бы я не был удоe_lорен тем, насколько он имеет
доступ к своей креатиghklbKms_klует множестZkihkh[h,чтобы это
сделать. Вы можете спросить: "Знаете ли вы кого -нибудь,чтоб ы спра вился
с этой ситуацией?" Я хочу, чтобы вы детально, жиh картинах, звуках и
чуkl\Zo представили себе, что ОНИ бы и ЭТИ возможности. Это мы
наз о_f
"сменой референтного указателя".
Что ufh`_l_kdZaZlvq_ehеку, если он на вопрос "Есть ли y ас

часть, которую вы назыZ_l_l\hjq_kdhc"Hl\_qZ_lG_lQlhы будете
делать? Или же он колеблиться, говорит: "Hy, я не знаю". Есть очень
легкий способ создания творческой части о использоZgbbj_ij_a_glZlb\guo
систем и закрепление с помощью якоря. Вы г оворите: "Вспомните пять
ситуаций из Zr_c`bagbdh]^Z\u\_ebk_[yhq_gvwnn_dlbно и творчески
не имея нималейшего предстаe_gbyhlhfdZdы это делаете, но зная, что
u^_eZ_l_qlh -то очень хорошее и творческое. Пока он думает об этих
пяти ситуациях, uaZdj_iey_l__]hj_ZdpbbkihfhsvxydhjyL_i_jv\u
имеете прямой доступ к реактивности клиента. Вы конструируете ее. Вы
организуете личностную историю. Или же ufh`_l_kijhkblv?klv Zk
часть, которая строит планы?Застаvl___ыдать три ноu_kihk оба, с
помощью которых вы могли бы спланироZlvghое поведение". Слово
"тhjq_kdbc - лишь один из мириада способоhj]Zgbahать свою работу.
Единст_gguckihkh[kihfhsvxdhlhjh]h\ufh`_l_aZclb тупик,
осущестeyyijhp_kkih^h[guci_j_^nhjfbjhy анием - это действие
фригидно. Вы говорите клиенту: "Есть ли ас творческая часть? Если он
неподb`ghkfhljblам прямо в глаза и от_qZ_lG_llhgZqbgZcl_
использоZlv^jm]b_kehа "Понимаете ли вы, что y вас есть часть,
которая отвечает за любую акт иghklv?
И способ, с помощью которого вы входите с ней в контакт - это
прикосно_gb_dkh[klенному виску? Вы можете сделать,что угодно если
это при_^_ldlhfmqlhgZc^_lkyljbghых способа осущестe_gby
намерения соответствующей части личности клие нта. Запас способа
настолько же неисчерпаем, как и ZrZkh[klенная творческая часть. Если
y вас нет творческой части, сконструируйте ее себе!
Сущестmxlb^jm]b_\hafh`ghklbijbdhlhjuoi_j_nhjfbjhание не
будет работать.Осознаете ли вы сейчас,что лю ди сидящие здесь, делают?
Все вы видели, что это работает. Но вы не спрашиZ_l_DZdhы же k_
эти услоbydh]^ZwlhG?[m^_ljZ[hlZlv"Ymерен, что вы можете
произвести сто способоqlh[ui_j_nhjfbjhание работало. Но fgh]boba
Zkhgh[m^_ljZ[hlZ ть.Дело в том,что когда вы делаете что -нибудь, что
не срабатыZ_lk^_eZcl_qlh -нибудь, что сработает. Мы хотели бы, чтобы
сейчас вы непробывали сделать это друг с другом, чтобы проиобрести
референтный опыт. Найдите партнера, которого вы еще мало знаете и
сделайте с ним переформироZgb_Fu[m^_fjy^hfgZkemqZc_keb\u
зайдете в тупик.


ПЛАН ПЕРЕФОРМИРОВАНИЯ

1. Идентифицируйте стереотип Х, подлежащий изменению.
2. Устаноbl_dhffmgbdZpbxkqZklvxebqghklbhl\_lkl\_gghcaZ этот
стереотип.
а) будет ли часть моей личности ответственна за стереотип Х,
коммуницироZlvgZmjh\g_khagZgby?

б) установите значение сигнала "да" и "нет"
3. Разведите поведение (стереотип Х) и намерение соответствующей
части.
а) не хот ите ли вы дать мне знать на уроg_khagZgbyqlh\uohlbl_
для меня сделать с помощью стереотипа Х?
б) если получите ответ "да", то попросите сообщить об этом на уровне
сознания.
 ijb_febfhebwlhgZf_j_gb_^eykhagZgby?
4. Создайте новые сте реотипы по_^_gbydhlhju_[uj_Zebahали
данный намерения. На уроg_ih^khagZgbyqZklvhlетст_ggZyaZ
стереотип Х, сообщает о своем намерении творческой части и u[bjZ_lljb
ZjbZglZbagbodhlhju_]_g_jbjm_ll\hjq_kdhcqZklb.
Каждый раз, когда он а дает выбор, то падает сигнал "да".
5. Спросите часть, ответственную за стереотип Х, возьмет ли она на
себя ответсственность за то, чтобы соот_lklущей ситуацией реализоZlv
новые варианты по_^_gby.
6. Экологическая про_jdZ?kebdZdb_ -то части моей личности,
которые возражают проти трех u[jZgguo новых вариантов по_^_gby"
Если
получен от_l^ZlhgZ^hihторить все начиная с шага 2.
Однажды на семинаре в институте ТА я сказал, что убежден в том, что
каждая часть каждой личности представ ляет собой ценный ресурс. Одна
женщина ответила: "Это - самая глупая _sv которую я когда -либо
слыш ала".
"Я не сказал, что это пра^ZYkdZaZeqlh_keb\udZdl_jZi_т
будете в этом убеждены, то сможете сделать гораздо больше".
"Hy, это просто см ешно".
"Это приводит Zkdm[_`^_gbxqlhwlhkf_rgh".
"У меня есть части которые не стоят ни гроша. Они только стоят на
моем пути. Это k_qlhhgb^_eZxl.
"Назовите одну из них".
"У меня есть часть которая, что бы я не сделал все время, когда я
пытаюсь сделать что -нибудь, просто заяey_lqlhyg_kfh]mqlhy
проZexkvHgZaZklZляет прилагать вдh_[hevr_mkbebcq_fwlhgZ^h.
Она рассказала, что бросила занятие узе. Когда она решила
hkklZgh\blvkylhwlZqZklvkdZaZeZLugbd огда не сможешь сделать
это, ты слишком глупа. Это неhafh`ghLug_\khklhygbbk^_eZlvwlh]h.
Но она сделала это. Но даже тогда, когда она восстаноbeZkv\dhee_^`_
эта часть сказала: "Все равно, ты на это не способна".
"Тогда хорошо, сказал я. Я хо чу, говорить непосредственно с этой
Zr_cqZklvxDklZlbwlhсегда дейстm_lgZex^_chlL:<bofh^_eb
этого нет. Затем, когда я разгоZjbаю с ними,я смотрю через их леh_
плечо, что приh^blbo\\hklhj]Ghwlhhq_gvwnn_dlbный якорный
механизм, пос кольку с этого момента всякий раз, когда я смотрю через его
леh_ie_qhykeurmlhevdhwlmqZklvblhevdhhgZf_gykeurbl.

"Я знаю, что эта часть делает для Zkqlh -то важное, и очень
опасается за то,как она это делает.Даже если вы не цените ее усилий , это
делаю я. Я бы хотел сказать этой части, что если бы она сообщила ЕЕ
сознанию, что она старается для нее сделать,то получила бы от сознания
ту положительную оценку, которой она так заслужиZ_l.
Затем я попросил эту женщину обратиться gmljvk_[y и спросить эту
часть, делает ли она для этой женщины что -нибудь хорошее. Эта часть
прямо вышла и сказала: "Я тебя мотивирую". После того, как она мне это
сказала, то заметила: "Hy, я думаю, что это странно". Я ответил: "Hy,
знаете, не думаю я, что вы сможе те выйти сюда и работать при всей
группе". Она с вызоhfстала, прошла через kxdhfgZlmbk_eZi_j_^
группой. Те из ZkdlhbamqZekljZl_]bbbihgbfZ_l чем смысл
полярных реакций, осознал, что эта ее часть была просто
НейроЛивистическим Программистом , который разбирался bkihevahании
стратегий. Он знал, что если он скажет: "Да, ты,конечно,сможешь
поступить в колледж", то она ответила: "Нет, я не смогу". Но если он
скажет ей, например: "Ты не сможешь сдать экзамены", то она ответит:
"Ах, так?" пойдет и сдаст эти экзамены.
И что же произойдет с этой женщиной,если мы приостаноbf^_cklие
этой части и не \_^_fgbdZdbo^jm]bobaf_g_gbc?
...У нее не остается ни одного способа самомотивироZgbyBf_ggh
поэтому мы делаем экологическую проверку.
Экологическая про_jdZ - это способ убедиться, что ноu_kl_j_hlbiu
по_^_gbykhhl\_lkl\mxlсем остальным частям личности.Вплоть до шага 6
мм kmsghklbkha^Z_fkbkl_fmdhffmgbdZpbcf_`^mkhagZgb_febqghklbb
той ее частью, которая отвечает за стереотип , подлежащий изменению.
Затем мы находим более эффектиgu_kihkh[uihiZ^Zgby\baf_gy_fhc
области. Я не знаю, когда я закончу этот процесс,я должен убедиться, что
он будет полезен для k_cebqghklb\p_ehf.
Разрешите мне при_klb_s_h^bgijbf_jgZwlm же тему. Я встречал
людей, которые были тихими, как мышки, затем проходили треннинг
самоутверждения и станоbebkvZ]j_kkbными, и настолько агрессивными,
что жена или муж остаeyebboZ^jmavyi_j_klZали с ними
разгоZjbать. Они орут на окружающих и пр екрасно самоутверждаются, но
друзей gbog_hklZ_lkyWlh - полярное изменение, колебания маятника в
противоположную сторону. Один из способоml\_j^blvkyqlhkdeb_glhf
такого не произойдет - это экологическая про_jdZ.
Когда мы закончили формироZg ие коммуникации и получили новые
ZjbZgluihедения для той части, которая упраey_lijh[e_fguf
по_^_gb_f\ukijZrbаете все остальные части личности,как это
отозвалось на них?"Есть ли какая -либо часть меня,которая имеет
hajZ`_gb_ijhlb новых способоi оведения?" Если какая -то часть
hajZ`Z_llhh[uqghhgZbkihevam_l^jm]hckb]gZeKb]gZewlhlfh`_l
быть в той же самой системе, но в другой части тела. Если вдруг
hagbdZ_lgZijy`_gb_\ie_qZolh\u]hорите: "Хорошо, мое сознание

ограничено. Не могли бы у_ebqblvgZijy`_gb__keb\hajZ`_gby_klvb
уменьшить, если их нет?" - если возражения есть, то это прекрасный
результат. Это означает, что есть другая часть, другой ресурс, который
может быть использоZg^eylh]hqlh[ukhершить это изменение. Вы сноZ
на шаге 2, откуда поlhjy_l_есь процесс.
Одна из тех вещей, которые отличают хорошего коммуникатора от
плохого - это способ использоZgbyyaudZBkihevamcl_yaudlZdqlh[u
достигать намеченной цели. Люди, неряшлиhbkihevamxsb_yaudihemqZxl
неряшл ивые реакции, Вирджиния Сатир очень точна в использоZgbbkeh, а
Милтон Эриксон - еще точнее. Если вы точно формулируете процессы, то в
ответ получаете точную информацию.Например, кто -то здесь сегодня сказал:
"Обратитесь gmljvk_[ybkijhkbqZklvhl\_lkk твенную за это по_^_gb_,
хочет ли она измениться". Он получит ответ "нет"! Прекрасно! Он не
предложил этой части ноuo\ZjbZglh. Он не спросил:"Хочешь ли ты со
мной погоhjblv"HgkdZaZeOhq_rveblubaf_gblvky""
Другой участник семинара сегодня с казал: "Хочешь ли ты, часть
ответственная за это по_^_gb_ijbgylv\u[hjuk^_eZggu_lорческой
частью?" Ответ был отрицательный. И конечяно, творческая часть ничего не
знает про это по_^_gb_LhevdhhgZagZ_lh[wlhfihедении все.
Мужчина: А что, е сли творческая часть отказыZ_lky]hg_jbjhать
новые варианты?
Это никогда не произойдет, если вы ее уZ`Z_l_?keb\udZd
терапеlg_mажаете способность людей к творчестmg_mажаете их
подсознание, то оно прекратит любую коммуникацию с Zfb.
Женщина: Я и мой партнер открыли, что наше сознание с большим трудом
принимает kydb_baf_g_gby.
Я со_jr_gghkh]eZk_gkами. Это со_jr_gghkijZ\_ebо относительно
терапеlh, особенно если новые варианты по_^_gbyhklZxlkyy
подсознании. Но это не обязательно верно по отношению к другим
терапеlZfL_jZi_\lubf_xlhq_gvex[h[ulgh_ih^khagZgb_IhqlbdZ`^Zy
соj_f_ggZy]mfZgbklbq_kdZyikbohl_heh]bygZkdhevdhy
знаю,предполагает, что надо осозновать, чтобы со_jrblvbaf_g_gb_Wlh
абсурд.
Женщина : Я k_\j_fyimlZxkhagZgb_bhkhagZgb_<]_rlZevll_jZibb
гоhjblkyh\Z`ghklbhkhagZgbyZ.
Когда Фриц Перлс гоhjblhklZьте сhcmfbh[jZlbl_kvdqmствам,
осознаZcl_bolhy^mfZxqlhhg]hорит об опыте. Я думаю, что
пережиZeqlhfh`ghk енсорно пережиZlvg_мешиZyijbwlhfkhagZgb_.
Он писал, о "ОМ" опыта, о том, что когда вы что -то себе гоhjbl_lh
находитесь так далеко от сh_]hk_gkhjgh]hhiulZdZdwlhlhevdh
hafh`gh?keb\u^_eZ_l_ajbl_evgu_h[jZaulhgZoh^bl_kvg_kdhevdh
бли же к своему опыту. Когда же вы испытыZ_l_qmства, то находитесь на
ближайшем расстоянии к сh_fm опыту. Он писал также о том,что "ОМ"
ре зко
отличается от по_^_gbyb^_cklительности j_Zevghffbj_.

Я думаю, что здесь он намекает на то, что ufh`_l е иметь опыт
рефлексивного сознания. Он назZewlhkhklhygb_[ulvbk_cqZkFu
назыZ_f_]hZilZcfWlZkljZl_]bydhlhjmxfu частности,
используем для того, чтобы организоZlvgZrbj_Zdpbbb\hkijbylb_^ey
работы здесь на семинаре, находясь Zil айм",ugbq_]hk_[_g_
гоhjbl_g_^_eZ_l_ajbl_evguoh[jZah и не имеете чуkl\<uijhklh
оцениZ_l_k_gkhjguchiulbijyfhgZg_]hj_Z]bjm_l_.
В генштальт -терапии присутствует скрытое убеждение, что оцениZlv
опыт клиента по внешним не_j[Zevgufijh яe_gbyfiehohihlhfmqlhy
этом случае u^he`guijhyлять реакцию избегания. Если вы смотрите в
сторону, вы избегаете. И когда вы смотрите в сторону,вы находитесь во
gmlj_gg_fhiul_dhlhjucgZauаем "дайнтайм". Фриц хотел,чтобы каждый
был в аптайм! Он был очень тhjq_kdhcebqghklvxby^mfZxqlhhgbf_e
\b^mbf_gghwlhgh_]hhq_gvljm^ghihgylv.
Женщина: Вы сказали, что мы увидим, когда переформироZgb_g_
работает.
Я дейстbl_evghwlhkdZaZedh]^Zoh^beihZm^blhjbb<uihjh[mcl_
применить этот прием и он не сработает. Но это не есть утверждение о
приеме. Это ут_j`^_gb_h[hlkmlkl\bb^hklZlhqghcdj_Zlbности при
применении этого метода, так же как и с недостаточности сенсорного
опыта, необходимого для того, чтобы воспринять k_ijbagZdbd оторые
имели место. Если вы воспринимаете это как "прием не сработал",вместо
того, чтобы говорить себе "какой я тупой, глупый и неадекватный" то
b^_l_a^_kv\hafh`ghklvmagZlvqlh -то ноh_qlh -то начать исследоZlv.
Тогда терапия будет предстаeylv^eyy ас реальную возможность
аутоэкспансии, а не источник самокритики.
Вот одна из вещей, которую я для себя открыл, изучая и обучая
гипнозу.Я думаю,что это одна из причин,что гипноз не распространяется в
нашем общест_DZd]bighl_a_jы погружаете кого -либо ljZgkb^Z_l_
ему инструкцию типа "А сейчас вы попробуете открыть глаза и не
сможете".Большинство людей не желает под_j]Zlvk_[ylZdh]hjh^Zl_klZf.
На таких семинарах мне k_ремя гоhjbebQlhijhbahc^_l_keby
сделаю определенное внушение, а о н его не выполнит?" А я от_qZe<u
сделаете другое внушение!" - если терапеlg_ihemqZ_llhqghlZdhc
реакции, какая была ему нужна, то думает, что потерпел неудачу,вместо
того, чтобы оценить,что здесь ему предстаey_lkyозможность тhjq_kdh]h
реагироZg ия.
Здесь действительно заключена очень хитрая ловушка. Если вы решаете
заранее, перед тем, как начать коммуникацию, како^he`_g[ulv
"Zeb^guchl\_llh\_jhylghklvlh]hqlh\u_]hihemqbl_есьма мала.
Если же вы делаете какой -то манеjijhba\h^ ите какое -то f_rZl_evklо,а
затем просто переходите в свой сенсорный опыт и замечаете, какую реакцию
uihemqbeblhihgbfZ_l_qlh\k_j_Zdpbbijb]h^gudbkihevahанию. Не
существует особенно хороших и особенно плохих ответоEx[hchlет
хорош, если он использоZgbwlhke_^mxsZyklmi_gv\ijhp_kk_

изменения. Единственный способ потерпеть неудачу - это отказаться от
дальнейших попыток. Конечно, ufh`_l_ihторять одно и то же несколько
раз, но это означает, что ug_kdhevdhjZaihl_jibl_g_m^Zqm.
Есть одно исследоZgb_hdhlhjhfykqblZxы должны знать.Группу
испытуемых разделили на три части: одна из них посещала терапию, другая
просто ждала сh_chq_j_^bgZl_jZibxZlj_lv_c]jmii_ihdZauали фильм
про терапию. И клиенты из группы ожидающих им ели тот же самый процент
улучшений! Этот комментарий относится к самому исследоZgbx и ни к
чему
более. Это "открытие" было предостаe_ghfg_dZdg_dhlhjh_ml\_j`^_gb_
о мире. Когда я сказал, что единст_ggh_qlhyfh]mbawlh]hbaлечь -
это убеждение в некомпетентности людей, проh^b\rbo терапию,это
пор азило
аlhjh исследоZgbyhgbmидели в этом ноuc\ZjbZglbgl_jij_lZpbb
ситуации, которых они не учли.
Я пришел в психологию из математики. Перh_qlh^eyf_gyijbh[j_eh
смысл h[eZklbikboheh]bc - это то, что методы, которые они
применяли,не работали,по крайней мере, kemqZyol_o[hevguodhlhju_
по -прежнему лежали  больницах и посещали кабинеты, но f_kl_ с тем
были
люди, которые выздораebали и отпраbebkv^hfhc>eyf_gylh]^Zbf_eh
смысл е динст_ggh_ -что я не хочу делать со сhbfbdeb_glZfblhqlhhgb
делают. Единст_ggh_q_fmg_klhbehmqblvky - это тому, что они делали
- УЖЕ делали со своими больными, делали то, что не срабатыZeh.
Перucdeb_gldhlhjh]hym\b^_eijbr_egZZf[meZl орный прием. Это
была чья -то частная практика.ТерапеljZ[hlZeZkdeb_glhffheh^uf
чело_dhf\l_q_gbbqZkZHgZ[ueZhq_gvl_iehchq_gvkbfiZlbqghc,
очень сочуkl\hавшей, он рассказыZehlhfdZdm`Zkgh_fm`bется в
семье. Он говорил: "Вы знаете, моя жена и я - мы дейстbl_evghg_
способны жить вместе. Стало так плохо, что я почуkl\hал сильнейшую
потребность уйти, и я ушел и за_ewlhljhfZggZklhjhg_HgZhlечала:
"Я понимаю,как ufh]ebwlhk^_eZlvLZdijbf_jgh\k_wlhijh^he`Zehkv
целый час.
К концу сеанса она по_jgmeZkvdhfg_bkijhjbeZ;ulvfh`_l\u
хотите что -то добавить?" Я встал, посмотрел на этого парня и.
ПосредстZfi_j_nhjfbjhания, вы создаете необходимые многообразные
по_^_gby>hi_j_nhjfbjhания подсознание имеет толь ко один способ
достижения своей цели. Теперь оно имеет по крайней мере -четыреодин
старый и три ноuoKhagZgb_`_ih -прежнему не получило ни единого
нового выбора.
Итак, согласно закону необходимого многообразия, кто же будет
контролироZlvkblmZpbx"L а же самая часть, что и прежде, и это НЕ
сознание.
Для некоторых людей очень важно быть убежденным в том, что они
сознательно контролируют сh_ih\_^_gb_WlZnhjfZg_a^hjhья особенно

распространена среди преподаZl_e_c колледжей, психиатро и юристо.
Они
убеждены в том, что упраeyxlkоей жизнью сознательно. Если вы в этом
убеждены, то вот эксперемент, который вы можете попробыZlvk^_eZlv<
следующий раз, когда кто -то протянет вам руку,чтобы попри_lklk\hать
ZkkhagZl_evghg_ih^gbfZcl_jmdmbi опытайтесь заметить, поднимается
рука или нет. Я догадыZxkvqlh\Zr_khagZgb_^Z`_g_ihcf_lqlhihjZ
прерZlv^_ckl\b_Ij_jать просто комментарий относительно того, кто же
k_ -таки контролирует по_^_gb_.
Мужчина: Можно ли использоZlvwlhlf_lh^ ]jmii_?
Я надеюсь, что вы заметили, как мы его здесь используем! Когда вы
проh^bl_i_j_nhjfbjhание,то 70 -80% времени проh^bl_\h^bghq_klе,
ожидая,пока клиент получит ответ.Пока он это делает, вы можете начать
работу с кем -то еще.Каждый из нас р аботает одновременно с 10 -15 людьми.
Единст_ggh_h]jZgbq_gb_lml - lhfdhebq_klе сенсорного опыта, на
которое вы можете одноj_f_gghj_Z]bjhать. Эти ограничения можно
частично снимать, посредстhfkhершенстhания Zr_]hk_gkhjgh]h
аппарата.
Я зн аю одного чело_dZdhlhjuc^_eZ_lwlh\]jmii_ijhодя через
каждую ступень kx группу сразу. "Каждый что -то идентифицироZe
Ка ждый
обращается внутрь себя.Что вы получили?" "Я получил ощущение".
"Интенсифицируйте его, если оно означает "да". "А вы что по лучили?" "У
меня звукаи". "Пусть они зазвучат громче". "А вы?". "У меня - картина".
"Сделайте ее ярче". Кого -то еще он застаey_lih^h`^ZlvWlh^jm]hc
подход. Легче его применить, если группа ас гомогенная.
Мужчина: Мне интересно было бы знать, при меняли ли uwlhlf_lh^d
ракоuf[hevguf?
Да, я работал консультантом в Симонтоне,в Форт Ворс. У меня было
шесть пациенто терминальном состоянии, я работал с ними, как с
группой. Метод работал прекрасно. У меня было достаточно сенсорного
опыта,а гр уппа была гомогенной. Больные даZebohjhrb_j_Zdpbbijhklh
используя визуализацию. Если вы добаbl_bahsj_gghklv\k_o
репрезентатиguokbkl_fblhlид коммуникативных систем, которые мы
создаем с помощью переформироZgby то я незнаю, каковы здесь могут
быть
пределы. Я бы хотел знать, каковы они. А единст_gguckihkh[magZlv -
это принять, что я могу сделать все, пойти - и сделать это.
У нас был студент, который добился полной ремиссии с ракоhc
пациенткой. И еще он сделал нечто, что кажется мне более i_qZleyxsbf.
Он добился исчезно_gbydbkluybqgbdZ\_ebqbghckZi_evkbgaZ^е
недели. С точки зрения медицинской науки это просто невозможно.
Те из вас, которые окончили медицинские институты, сослужили себе
этим плохую службу. Разрешите мне останов иться на этом моменте.
Медицинская модель - это модель научная.Научная модель преписывает

следующее: "В сложной ситуации, если вы хотимте понять ее с научной
точки зрения, ас есть единст_ggucimlv - зафиксироZlv\k_iZjZf_lju
ситуации, а один варьиров ать и наблюдать при этом за изменениями во всей
системе".Я думаю,что это прекрасный способ определения
причинноследственных отношений. Но я не думаю,что эта модель полезна в
случае коммуникации лицом к лицу,с чело_dhfdhlhjucgm`^Z_lkyy
изменениях. В сит уации коммуникации вы должны наоборот, резко менять
сh_ihедение, делая k_qlhам надо для того, чтобы вызZlvy
клиента нужную вам реакцию.
Людей от медицины долго убеждали lhfqlhex^bfh]mlihkj_^klам
психических механизмом "делать себя боль ными". Они теперь знают, что
когнитиgu_ikboheh]bq_kdb_f_oZgbafufh]mlkha^Zlv[he_agbbqlh
методы лечения, подобные плацебо, могут устранить ее. Но это знание не
используется gZr_cdmevlmj_gZ^e_`Zsbfh[jZahf.
ПереформироZgb_ -это один из способ оkihfhsvxdhlhjuofufh`_f
начать такое использоZgb_I_j_nhjfbjhание - метод выбора лечения
любого психосамотического симптома. Вы можете принять,что любой
физиологический симпотом является психосоматическим, и тогда применить
переформирование, убед иrbkv том, что человек уже использоZeсе
ресурсы медицины. Мы принимаем утверждение о том, что k_[he_agb -
психосоматические. В действительности мы не верим, что это пра^ZGh
если мы будем действоZlvlZddZd_keb[uwlh[uehijZдой,то
приобрете м также способы адекZlgh]hbwnn_dlb\gh]hj_Z]bjhания на
людей, чьи трудности не осознаются jZqZfbdZdikbohkhfZlbq_kdb_qlh
сможем им помочь. Мы часто добиZ_fky изменения при работе с
фанатик ами
и паралитиками, y которых стоит диагноз органического з аболиZgby
головного мозга, и в клинических описаниях нет и намека на истерию. Вы
можете говорить об этом так, как если бы эти люди претендоZebgZlh,
чтобы их изменили, но пока они претендуют эффективно на kxk\hx
остаrmxky`bagvf_gywlhm^hлетворяе т. Этого мне со_jr_ggh
достаточно.
Мы не ставим вопросам "истинно" ли это. Мы ставим вопрос:"Полезна ли
такая система предстаe_gbc^eylh]hqlh[u^_ckl\hать в качест_
коммуникатора?". Если вы врач и к Zfijboh^bliZpb_glkhkehfZghc
ногой, то я д умаю, что для Zk[m^_leh]bqghgZeh`blv]bikZg_b]jZlv
с ним в филосоkdb_b]ju?keb`_\u - коммуникатор,принимаете
медицинскую модель как метафору психологических из мнений, то делаете
глубокую ошибку. Это не будет вам полезно.
Я думаю, что в ко нце лечение шизофрении и неjhah сh^blkyy
фармаколгическому, но я не считаю, что так должно быть. Я думаю, что так
случится, _jhylghihlhfmqlh\wlhckljZg_\h[eZklbikbohl_jZibb
производится масса некомпетентности. Психотерапеlug_ijhba\h^ylgh
широко это не распростараняют. Это - одна из наших функций, как я

понимаю - придаZlv информации такую форму, чтобы она легко
усZby алась
и легко распространялась.

Часть 7
Алкоголизм мы тоже интерпритируем как психосоматический процесс,
подобный а ллергии, головной боли или фантомной боли. Алкоголь - это
якорь, как и любой другой наркотик. Своим алкоголизмом алкоголик, в
сущности гоhjbl\Zf?^bgklенный способ, с помощью которого я могу
пережить нечто важное и положительное для меня - чуkl\hlhа рищестZ,
отход от определенных процессоkhagZgbybli - это якорь, называемый
алкоголем.
Пока имеется lhjbqgZyыгода,он будет возвращаться к этому якорю.
Таким образом, e_q_gbbZedh]hebafZkms_kl\m_l^а шага.ПерucgZ^h
убедиться lhfqlhy торичная u]h^Zfh`_l^hklb]Zlvkykihfhsvx^jm]hc
активности - то он может, например, испытать чувстhlhарищес тZgh
при этом не пить. Вы должны узнать, в чем состоит специфическая
потребность данного пациента, поскольку dZ`^h]hhgZk\hy.
Когда вы научили алкоголика достигать вторичной выгоды без исполь
зоZgbyZedh]hey\uaZdj_iey_l_kihfhsvxydhjyqlh -то другое вместо
алкоголя, чтобы он не был вынужден больше вh^blvk_[y состояние
алкогольного опьянения для того, чтобы получить необходимые
пережив ания.
Если оба шага были на_jgydZkms_kl\_ggulh^eybae_q_gbyZedh]hebafZ
нам было достаточно одного сеанса.
Мужчина: Делаете ли вы такое допущение, что чело_dkihkh[_g
сознательно сообщать вам, q_fkhklhbl_]h\lhjbqgZyыгода?
Ни в коем случае! Мы делаем допущение, что этого сделать он не может.
Шестишагоh_i_j_nhjfbjhание, которым мы здесь занимались, дает
определенные преимущества. Например, оно задает программу, которую
каждый может использоZlv сам, чтобы проh^blv изменени я  любой
обла сти
сh_c`bagb.
Вы можете делать все это также и бихеbhjZevgh<kmsghklbwlhlh`_
самое, что и мы здесь делали. В более терапеlbq_kdbohlghr_gbyo
терапеl[_j_lgZk_[yhl\_lkl\_gghklvaZlhqlh[ubkihevahать все
сh_\_j[Zevgh_b не_j[Zevgh_ihедение для того, чтобы uaать
реакции, найти прямой доступ к ресурсным частям личности и
коммуницироZlvkwlbfbqZklyfb<ghjfZevghfl_jZi_тическом процессе
клиент преjZsZ_lky каждую из этих сhboqZkl_cihhq_j_^bHg[m^_l
прояeylv ся по всем каналам своего измененного сознания и должен
станоblvkylhcqZklvxebqghklbkdhlhjhcybohqmjZa]h\Zjb\Zlv.
Применяя переформироZgb_fu^_eZ_f\wlhfijhp_kk_rZ]gZaZ^b
просим, чтобы он создал такую часть, которая отвечала бы за фикт иgmx
коммуникацию между остальными частями личности. Но тот же самый

шестишаговый процесс может быть использоZgdZdhj]Zgbamxsbcijbgpbi
для
более полезной терапеlbq_kdhcjZ[hluI_j\ucrZ]b^_glbnbpbjmxsbc
стереотип, подлежащий изменению,  нормальных терапеlbq_kdbo
отнош ениях
экbалентен высказыZgbxDZdh_baf_g_gb_\uohlbl_khершить
сегодня?" - и получению конгруэнтного ответа.
В обычной терапеlbq_kdhcjZ[hl_kms_klует много спососбов
устаноe_gbydhglZdlZkkhhl\_lkl\mxs_cqZklvxebqghkl и, если u]b[dby
сh_fihедении. Например, игра в "полярность". Допустим, мой клиент
находится gZklhys_c^_ij_kkbbH^bgbakihkh[h, которым я
пользуюсь,чтобы установить контакт с депрессивной частью - это прямое
обращение к ней. Если же я хочу гоhj ить с частью, которая не хочет
находиться ^_ij_kkbbyfh]mkdZaZlvIZj_gv^Zlu\^_ij_kkbb!
Такой депрессии я никогда не b^_e>_j`miZjbqlhluhklZg_rvky
депрессивным до конца своей жизни. Да l_[ybgbdh]^Zg_[ueh^jm]bo
пережиZgbc - только депрессивные, никогда!"
"Hy раньше - то..."
"Да нет, держу парри, что никогда".
"Нет даже на прошлой недели я чуkl\hал себя хорошо l_q_gbb
часа..."
Другими слоZfbij_mеличиZyihabpbxdhlhjZyам предлагается, вы
получаете полярную рекцию, если делаете свое дело конгруэнтно. Когда же
чело_d^hklb]Z_l^jm]h]hihexkZы можете закрепить его с помощью
якоря.
Женщина: У меня есть клиент, который скажет: "Это смешно, и я не
буду этого делать".
- "Прекрасно! Hy и что?"
Женщин а: Засмеетесь ли вы в от_l"BebagZ_l_.
- Нет. Во -первых, никогда никто такого не гоhjbeGZ\_jgh_,
потому, что я делаю много приспособлений, прежде чем попрошу его это
сделать. Я присоединяюсь, иду в ногу, отражаю. Так что вы можете принять
это как комментарий относительно того, что к этому клиенту вы
недостаточно приспособились. Или же ufh`_l_оспринять это как сигнал,
указыZxsbcqlh\u^hklb]eblhcqZklbkdhlhjhcohl_eb[uh[sZlvky.
Если вы поймете, что актиgZy данный момент часть и е сть та самая, с
которой вам нужно сейчас общаться, то можете не использоZlv\_kv
шестишаговый цикл. Вы немедленно переходите в обычную
психотерапеlbq_kdmxko_fm;_jbl___baZdj_ieycl_kihfhsvxydhjydZd
мы говорили об этом раньше. Это дает Zfозмож ность вступить в
коммуникацию с этой частью  любой нужный момент. Этот ответ
эффект и_g
ex[hcl_jZi_тической схеме.
Дейстm_l_eb\u шестишаговой схеме или ko_f_h[uqguol_jZi_y
тических встреч, вы уже установили канал коммуникации. Теперь важн о

hkijbgbfZlvlhevdhj_ZdpbbZg_bgl_jijblZpbbkhagZl_evghcqZklb?keb
будете воспринимать интерпритации,то будете испытыZlvlm`_kZfmx
трудность, что и клиент - будете путать подсознательное намерение и
сознательное понимание. Если вы займете чью -то сторону, то обязательно
проиграете, если только не займете сторону подсознания - оно всегда
ub]ju\Z_l.
Если клиент отказыZ_lkybkkk_e_^h\Zlvih^khagZl_evgu_qZklb\u
можете сказать: "Смотри, разреши мне за_jblvl_[yqlhlZqZklvl\hygZ
которую на падает сознание, и которая заведует стереотипом Х,делает для
тебя и что -то полезное! Я хочу обьединиться с ней протиl\h_]h
сознания, пока не буду уверен, что она нашла более эффектиguckihkh[
по_^_gbyg_`_ebl_qlh\uk_cqZkbkihevam_l_Wlhfmh[uqg о очень
трудно сопротиeylvky - такоfhchiul.
Третий шаг переформироZgby - это наиболее важный компонент того,
что делают,когда проh^ylk_f_cgmxl_jZibxKdZ`_fi_j_^\Zfbkebrdhf
темпераментный отец.Вирджиния Сатир ждет,когда он прояblZ]j_kkbну ю
реакцию. Тогда она гоhjblFgh]he_laZgbfZxkvk_f_cghcl_jZib_cy
b^_eZfgh]hex^_cdhlhju_bkiuluали гнеbfh]eb\ujZ`Zlv_]hY
думаю, что для каждого чело_q_kdh]hkms_kl\Z\Z`ghbf_lvkihkh[ghklv
ujZ`Zlvlhqlhhg\gmljbqmствует, будь то счастье,или гнеdZdy
ZkYohqmiha^jZ\blv\ZkkwlbfbgZ^_xkvqlh^jm]b_qe_gu\Zr_c
семьи тоже имеют этот выбор". Видите, здесь - присоединение - "принимаю,
принимаю, принимаю". Затем она очень близко придb]Z_lkydg_fmb
гоhjbl:g_ohlbl_eb ufg_kdZaZlvhqmстве обиды, одиночестZ,
которые прячуться за гневом?"
Другая форма бихеbhjZevgh]hi_j_nhjfbjhания: "Кричите ли вы так же
еще на кого -нибудь? На газетчика ulZdg_djbqbl_":gZ\Zr_]h
аlhf_oZgbdZ"Ohlbl_eb\ukdZaZlv_cqlhy ы кричите только на тех
людей,которые вам не безразличны, о которых вы заботитесь. Это должно
быть, сообщение о заботе. Знаете ли вы, что его крик - это сообщение о
том, что он заботится о вас?"
"Как вы себя чуkl\m_l_magZxwlh" -Кто из ZkkeurZed ак
Вирджиния Сатир это говорит?Это странное предложение.Оно не имеет
смысла. Но оно работает! Это - другой механизм бихевиорального
переформирования. Принцип тот же самый, но о н dexqZ_lkh^_j`Zgb_Wlh
- единст_ggh_hlebqb_.
У Карла Уитекера есть од но такое переформироZgb_dhlhjh_dZdgZf
кажется,сhcklенно исключительно ему.Муж жалуется: "За последние
десять
лет никто ни разу обо мне не позаботился. Я k_^_eZxkZfby[ue
ugm`^_gjZa\blv\k_[_lZdmxkihkh[ghklv - k_]^ZaZ[hlblvkyhk_[_
сам ому. Никто не стремится делать для меня что -то хорошее". Карл Уитекер
тогда от_qZ_l;eZ]h^Zjbl_[h]ZaZlhqlh\ugZmqbebkvklhylvgZ
собст_gguogh]ZoY^_ckl\bl_evghp_gxfm`qbgkihkh[guogZwlhJZ^u
ли вы тому, что вам это удалось?" Это - бихеви оральное переформироZgb_.

Если кто -то гоhjblKeZа богу! Я чувстmxlZdh_h[e_]q_gb_GZwlhc
неделе я уже имел дело с тремя хорошими мужчинами, а они так глупы!"
Другими слоZfbhgijhba\h^blbg\_jkbxij_^ihkuedblh]hkhh[s_gby,
которое ему предлагает ся.
Мы создали метод переформироZgbygZ[ex^Zy работу Вирджинии Сатир
с
семьями. Мы применили его также jZ[hl_khj]ZgbaZpbyfb\ieZg_
оптимизации процесса принятия решения. Но это в какой -то степени
делалось уже давно с помощью метода,назZggh]hFh зговой штурм".
Помоему, при применении "мозгового штурма" создается ситуация,dhlhjhc
люди временно отказыZxlkyhlhp_ghqguokm`^_gbcdhlhju_hgbh[uqgh
делают. Это открыто доh^blky^hkhagZgbyсех участнико<k_oijhklh
поощряют к свободному ассоциир оZgbx без kydbo сопутствующих
сужд ений
о ценности высказыZgbc?kebfha]h\hcrlmjfijhba\h^blkywnn_dlb\gh,
люди генерируют гораздо больше идей. В переформировании тот же самый
принцип используется более обобщенно.
Работая с организациями и семьями , я вноvbноvaZf_qZxqlhy
группе людей есть общая цель, к которой стремяться ее члены, пусть не
k_HgbgZqbgZxlh[km`^Zlvg_dhlhju_oZjZdl_jbklbdbiZjZf_ljhy
преимущества и недостатки желаемого будущего состояния. Пока они это
делают, другие член ы группы ведут себя так, как будто их застаeyxl
указыZlvgZh]jZgbq_gbykms_kl\mxsb_\gZklhys__\j_fy организации и
делающие невозможным достижение желаемого в будущем результата.
Тут не учитыZ_lkyiZj_f_lj\j_f_gbDhg_qghij_^klZители
последн ей точки зрения праu<^Zggucfhf_gl семье или организации
дейстbl_evghhkms_klуют ограничения,которые делают,конкретно говоря,
переход в новое состояние невозможным прямо сию минуту. Если вы
работаете консультантом  организации или семейным терапев том, то
мож ете
научить людей различать реакции, конгруэнтные описанию будущего
состояния, и реакции, характеризующие настоящее состояние. Если вы это
сделаете, то избежите примерно 95% перебранок, которые возникают на
заседаниях,если дело касается планиров ания. Вы убеждаете людей в том,
что они свободно могут ограничиZlvkyh[km`^_gb_f[m^ms_]h`_eZ_fh]h
состояния, обсуждением предложений, которые со_jr_gghhl\yaZguhl
ограничений, имеющихся  организации  настоящем. Это - пример
u^_e ения
определенных измерений опыта, конструктивных действий с ним и затем
последующего его интеграцией в систему.
Еще вы нуждаетесь klZjhklbM\k_o Zk[ueke_^mxsbchiul<hl
ugZoh^bl_kvgZkh[jZgbb\hj]ZgbaZpbbbebkb^bl_kk_fv_c<hldlh -то
гоhjblbgZoh^bl ся другой чело_ddhljucgZwlhj_Z]bjm_lG_ажно, в
чем состояло предложение - этот человек _^_lk_[ylZddZd[m^lh_]h
функция kbkl_f_ - опровергнуть сказанное. Это может быть полезным, но

может дейстh\ZlvbjZajmrbl_evghDZdmx -то технику вы може те здесь
использоZlv"Dlhfh][uwnn_dlbно дейстhать в такой ситуации?
Женщина: Вы можете заставить возражающего усилить сhxihabpbx,
проявить ее более интенсивно.
- Так u[ubkihevahали гештальт -технику преу_ebq_gbyQlhaZ
результат вы о бычно получаете?
Женщина: Они обычно останаebаются.
- Он перестает делать это. Это - прекрасный перенос техники из
терапии. Она использует один из трех приемоoZjZdl_jguo^ey
занимающихся КРАТКОСРОЧНОЙ терапией, прием преписания симптонма.
Если
ктонибудь, например, приходит к Милтону Эриксону и просит его оказать
помощь в том,чтобы сбросить вес.Милтон обычно требует,чтобы следующие
д_g_^_ebhgijb[Zил одиннадцать фунтоK_]hklhjguwlh\jh^_
ирационально. Но оно эффектиghlZddZdihlhfij оисходит одно из дmo:
чело_dbebl_jy_lес (полярный ответ), что и требоZehkvbebhg
дейстbl_evgh попраey_lky на одиннадцать фунто Обычно попраey_lky
не
на 10 или 12,а именно на 11 фунто?kebiZpb_gl^h[bается этого, то он
дейстbl_evghkihkh[ ен контролировать свой вес - таково бихевиоральное
предположение. В любом случае это дистибилизирует ситуацию. Я никогда
не
слышал о том, чтобы после этого ничего не изменилось. Что -то всегда
происходило. Это тот же род приема, что и СальZ^hjZFbgmrbgZd огда он
обьединяется с одним из членоk_fvbqlh[u__^_klZ[bebabjhать. Это
прекрасный пример переноса техники их терапии в организационный
ко нтекст.
Разрешите мне при_klb_s_h^bgijbf_jDZdlhevdh\uaZf_lbebqlh
опро_j]Zxs__ih\_^_gb_^_cklуе т разрушительно, ufh`_l_ij_jать
процесс, сказаKfhljbl_h^gZba\_s_cdhlhju_y^eyk_[yhldjue -
это то, что людям в группе полезно приписыZlvhij_^_e_ggu_nmgdpbbgZ
моем опыте работы с семьями и организациями я убедился, что так полезно
орган изовыZlvkh[jZgbyH^bgbaqe_gh группы контролирует ход
мыслей... и т.д." Когда вы придаете этому человеку функции
"опро_j]Zl_ey - то если кто -то предлагает группе, он должен будет
под_j]gmlv предложение сомнению.Вы обьясните,что таким образом он
будет
стимулироZlvdZ`^h]hijh\h^blv\k_[he__lhgdb_jZaebqbybh[e_dZlv
сhb предложения h k_ более эффектиgmx и реалистическую форму. Вы
не
только приписыZ_l_kbfilhfghbbgklblmpbhgZebabjm_l__]h?keb
ограничиться предписыванием симптома и только, то этого хZlZ_lebrvgZ
одно собрание,а на следующем все повторяется сначала. Один из способов
убедиться, что вы не должны проводить вмешательстZkghа и снова - это
институционализироZlvkbfilhfij_^ibkuая чело_dmhij_^_e_ggmx

функцию в группе.
Итак, его по_^_gb_\uihegy_ll_i_jv\]jmii_hij_^_e_ggmxnmgdpbx.
Сейчас u можете контролироZlv моменты, когда ukdZauания
пояeyx тся.
Это - пример утилизации, ug_iulZ_l_kvij_djZlblvijh[e_fgh_
по_^_gb_ы просто используете его. ПерbqgZyf_lZ фора для
утилизации:я никогда не борюсь протиwg_j]bbdhlhjZygZf_gy
напраe_gZij_^eZ]Z_fZydeb_glhfbebdZdhc -то его частью. Я беру и
использую ее. Утилизация - это психологическая состаeyxsZybkdmklа
hklhqghc[hjv[ugZijbf_jZcdb^hbeb^ax^hL ут сущестm_liZjZee_ev
с искуством психологической борьбы. Вы k_]^ZijbgbfZ_l_bbkihevam_l_
ответ, реакцию, ug_[hjbl_kvijhlb этой реакции.
Например, Джим делает предложения, а Томми предписано все
опро_j]Zlv Когда Томми прерыZ_l Джима, я гов орю: "Прекрасно!
Хор ошая
работа, Томми! А сейчас, Томми, послушай. Я думаю,что тебе стоит быть
достаточно сенситиgufqlh[umeh\blvfhf_gldh]^Z>`bf^hklZlhqgh
укрепится kоей позиции. Позволь ему рассказать о своем предложении
более подробно, затем п ронаблюдай за реакцией других людей, тогда я дам
тебе знак - бросайся прямо на него. ОК? "Таким образом, я, kmsghklb
передал сообщение - "да, но не сейчас".
Женщина: Понятно, что это работает, если u^eyhj]ZgbaZpbb
консультант извне, но что, если в ы уже dexq_gu\kbkl_fm?
- Если вы штатный консультант, или член организации на том же уровне
функционироZgbylhfh]mlgZclbkvex^bdhlhju_[m^mlhdZauать
сопротиe_gb__kebы будете проh^blvwlhdZdK<H?ij_^eh`_gb_GZ^h
сформироZlvkblmZpbxl ак, чтобы это было предложением от когото извне,
а вы делаете это будто бы потому, что считаете, что оно будет полезно
для ZkbhklZevguoqe_gh группы.Вы можете сделать это метафорически.
Например, можете сказать: "Вчера я про_ehqZjhательный вечер с
консультантом из корпорации в Чикаго. Я пришел на лекцию и он сказал нам
следующее..."Затем ubaeZ]Z_l_lhhq_fyам только что гоhjbe?keb
uk^_eZ_l_wlhdhg]jmwglghlhij_^eh`_gb_ijhc^_l<u\k_]^Zfh`_l_
предложить группе про_jblv[m^_leblZdZy организация работы полезной.
Например, можно попробыZlvlZdjZ[hlZlv\l_q_gbb^\moqZkh. Если это
сработает, то группа будет продолжать работать таким образом. Если
нет,то вы многого теряете,и уж hсяком случае не хотите продолжать.
Мне хотелось бы сейчас отметить,что дискуссия - это плоть и кроv
любой организации, если они приходят hij_^_e_gghfdhgl_dkl_Wlhl
контекст пояblky_keb\umklZgh\bl_jZfdmnhjfm^eyсего процесса,
так, чтобы все споры,несогласие и антогонистические предложения я eyebkv
бы просто различными способами достижения цели, относительно которой
k_
члены группы разногласий не имеют. Разрешите мне при_klb пример.
Джордж

и Гарри - соeZ^_evpudhjihjZpbb\dZ`^h]hbagbo - по 50% прибыли.
Корпорация пригласила меня dZq_ стве консультанта. Гарри сказал: "Мы
должны расширяться, иначе мы погибнем. Мы должны открыть филиалы в
Атланте, Чаттаноге и Майами и Милуоки, открыли на последние деньги. Но
они, kmsghklb^hkboihjg_hdmibebk_[yHgb_s_khершенно
нестабильны в пла не оборота, и это не придает мне у_j_gghklb том,что
мы должны расширяться и дальше. Сколько еще раз мы будем об этом
гоhjblv""
Итак, здесь имеются разногласия относительно того, что же эти два
чело_dZ должны делать на следующем шаге для развития к орпорации.Одна
из
стратегий для консультанта,которая wlhckblmZpbb\k_]^ZjZ[hlZ_l
эффектиghaZdexqZ_lky том, чтобы переформироZlvkblmZpbblZdqlh[u
они оба предлагали различные способы достижения цели, желанной для них
обоих. Сначала вы должны на йти эту общую цель - установить "рамку".
Затем вы инструктируете их, как эффектиghh[km`^Zlvij_^eh`_gby
каждого, поскольку сейчас оба предложения яeyxlky примерами
достиж ения
той же самой цели, относительно которой y них разногласий нет.
Потом я гов орю что -то вроде следующего: "Разрешите мне прерZlv\Zk
хоть на секунду! Я хочу убедиться, что понимаю вас обоих. Гарри, вы
хотите расширяться, чтобы корпорации росла и приносила больше прибыли,
_jgh"IhlhfihорачиZxkvd>`hj^`mb]h\hjxYihgbfZx что в
настоящий момент uозражаете протиjZkrbj_gbylZddZdij_^ijbylbyy
Милуоки и Чикаго еще не окупились. Вы цените качества предлагаемых
вами
продуктоbohlbl_[ulvm[_`^_ggufb том,что оно находится на
определенном уровне,потому что без этого во обще ничего не будет." Он
отвечает: "Конечно. А почему вы спрашиZ_l_hlZdbo\_sZo"Y]hорю: "Я
думаю, что сейчас я понимаю. Оба ukh]eZkguhlghkbl_evghlh]hqlhgZ^h
расширяться, не снижая качестZijh^mdpbbHgbh[Zhl\_qZxlDhg_qgh.
Сейчас вы д остигли согласия относительно цели. Все, рамка устаноe_gZ.
Затем вы говорите: "Хорошо, поскольку теперь мы достигли согласия
относительно цели,даZcl_l_i_jvgZc^_fgZb[he__wnn_dlbные способы ее
достижения. Джордж, вы сделаете конкретное предложение, ка к
стабилизироZlvdZq_klо продукции в Чикаго и Милуоки, чтобы, чуkl\my
себя спокойно, думать о том, что можно поместить средстZ_s_
куда -нибудь, расширяя предприятие. Гарри, u`_ihiulZcl_kvihdZaZlv,
когда именно, как вы считаете, надо открыZlvgh\u_ филиалы в Чаттоноге
и при этом поддержиZlv\ukhdh_dZq_kl\hijh^mdpbb"
Сначала я использую слоZdhlhju_h[h[sZxlqlh[umklZgh\blvjZfdm.
Затем я про_jyxmklZghлен ли этот якорь - "... поскольку мы пришли к
согласию относительно цели..." Затем я призыZxboi_j_g_klbkои
предложения - уже в контексте согласия - на уро_gvk_gkhjgh]hhiulZY
требую, чтобы каждый из них выдал специфическое доказательстhlh]hqlh

его предложение более эффектиgh\ieZg_^hklb`_gbyh[s_cp_ebK_cqZk
уже y них б удут полезные споры.Я же буду упраeylvbo\ukdZauаниями,
чтобы они были достаточно конкретными для того, чтобы принять хорошее
решение. Вы k_]^Zfh`_l_\u^_eblvijbagZdbihdhlhjuffh`gh
определить, яey_lkyeb^Zggh_^hdZaZl_evklо достаточно эффектив ным.
Разрешите мне дать вам для этого одну специфическую стратегию. Вы
слушаете жалобы А и жалобы Б. Затем вы спрашиZ_l_k_[y:
"Представителями чего они яeyxlkyh[Z - А и Б? К какому классу или
категории они оба относятся? КакоZp_evdhlhjmxhgbh[ а
разделяют?Какое общее намерение скрыто за этими дmfyjZaebqgufb
предложениями?" Как только вы это открыли, uij_juаете их и доh^bl_
скрытое до их сведения. Вы добиZ_l_kvkh]eZkbyf_`^m^\mfywlbfb
людьми, чтобы затем они могли конструктиghg_kh]eZ шаться dhgl_dkl_
согласия.
У этой стратегии тоже самые формальные свойстZqlhby
переформирования, которое я про_ek>bdhfFugZoh^bflhqdm]^_
сознание и подсознание могут согласиться относительно какой -то цели,
полезной для всей личности.
Гарри и Джордж пришли сейчас к согласию относительно того, что
несмотря на путь, который будет избран,оба они стремятся к развитию
корпорации как некоторого единства. Таким образом, игнорируя конкретное
по_^_gb_yklj_fexkvdlhfmqlh[u^а представите ля корпорации (или
д_qZklbebqghklb fh]eb[uijb^lbdkh]eZkbxL_i_jv`_\dhgl_dkl_
согласия задача становится тривиальной - просто варьировать способы
по_^_gbybыбирать из них те,которые более эффективно _^mld
достижению общей цели.
Когда же y вас имеется более чем дZq_ehека (что обычно и быZ_l ,
ufh`_l_mijhklblvkblmZpbxhj]Zgbahав дискуссию. Вы можете сказать:
"HgZrZ^bkdmkkbyf_gyijhklhaZimlZeZJZaj_rbl_fg_g_fgh]h__
реоргинизироZlvijhrm k_o быть исключительно gbfZl_ev ными.
Смотр ите
на этих двух людей и внимательно слушайте то, что они предложат, чтобы
помочь мне найти то общее, к чему они оба стремятся".
Вы можете так же разбить группу на пары и работать по очереди с
каждой парой. И, конечно же, когда вы это делает е, uh[mqZ_l_b
наблюдателей ценной стратегии.
Надо сказать, что люди имеют доhevghkljZggu_ij_^klZления об
изменениях. Изменение - это единст_ggZydhgklZglZ\fh_f[he__q_f
тридцатилетнем опыте работы. Одно из таких странных предстаe_gbc
(относ ительно) - это идея о связи изменения с болью, что является
прекрасным примером естест_ggh]hydhjyWlbyления ассоциироZebkvy
Западной культуре. ЗабаghF_`^m[hevxbbaf_g_gb_f\hсе нет
необходимости сyab?klva^_kvEbg^ZLZffb>bd"Ghh^bgdeZ сс
чело_q_kdbokms_kl\dhlhjufgZ^hijbqbgblv[hevqlh[ubaf_gblvky,
k_ -таки сущестm_lbwlh - терапеlu;hevrbgklо из терапеlh сylh

_jyldZdkhagZl_evghlZdbih^khagZl_evghqlhbaf_g_gb_^he`gh[ulv
медленным и болезненным. Кто из ZkkdZa ал себе, наблюдая здесь
демонстрацию - "это слишком легко, это слишком быстро?" Если вы
рассмотрите предпосылки, которые застаeyxlас реагировать именно так,
то обнаружите там боль, j_fyb^_gv]bqlh -то из этого является
дейстbl_evgh реальными и мощным и мотиZfb  соj_f_gghc
экономич еской
ситуации. Другие же просто яeyxlkykemqZcghkh_^bg_ggufbdmkdZfb - как
изменение и боль. Таким образом, ufh`_l_jZkkfhlj_lvkою собст_ggmx
структуру убеждений, потому что то,в чем вы убеждены, обя зательно
прояви тся. Может быть, lhg_\Zr_]h]hehkZ Zrbo^ижениях, lhf
колебании, которое будет заметно, когда вы наклонитесь к тому, с кем
работаете.
Все методики, которые мы вам предлагаем - эффектиgubwe_]Zglgu.
Это - минимум,с помощью которого, как я ду маю, ufh`_l_^_cklоZlv,
незаbkbfhhllh]hнутри какой психологии вы до этого воспитыZebkv.
Если вы примите решение,что y вас ничего не получится, то возможно,
так и будет. Сущестm_l^а способа потерпеть неудачу. Я думаю u^he`gu
знать, в чем они состоят, чтобы выбрать способ, с помощью которого вы
потерпите неудачу, раз уж ugZwlhj_rbebkv.
Перuckihkh[ - это быть очень ригидным. Вы можете про_klbdeb_glZ
по всем тем ступеням, которые мы вам продемонстрироZebgh[_adjhrdb
сенсорного опыта,без использоZgbyh[jZlghck\yabhldeb_glZWlh
гарантирует вам проZeWlh - наиболее распространенный способ
проZeblvky.
Второй способ проZeblvky - это быть со_jr_gghg_dhg]jmwglguf?keb
y вас есть такая часть личности, которая дейстbl_ льно не верит lh,
что фобию можно вылечить за три минуты, но вы всераghj_rbl_
испробыZlvf_lh^lhg_dhg]jmwglghklvijhyится аших не_j[Zevguo
реакциях, и это все испортит.
Каждая известная психотерапеlbq_kdZykbkl_fZkh^_j`blнутри себя
пси хическую болезнь, причем hkljhf__ijhyлении. В каждой системе
существуют убеждения, что их теория, их карта прояey_lkyl_hjb_cHgb
не думают, что могут сделать что -то, во что они верят тоже яey_lky
искусст_ggufbijhba\hevguf>Zex[hcf_lh^ызыZ ет y людей реакцию
и
иногда срабатыZ_l^eyijh[e_fudhlhjmx\uiulZ_l_kvj_rblvGh
существуют тысячи других методоj_r_gbywlhcijh[e_fublukyqb^jm]bo
реакций.
Например, трансактные аналитики делают так назыZ_fmxaZf_gm
родителей", когда провод ят q_ehека регрессию и дают ему ноuo
родителей. Если это делать так, как надо, это срабатыZ_lLjZgkZdlgu_
аналитики верят, что люди скрыZxlkyihlhfmqlh\^_lkl\_hgb[ueb
лишены определенных видоhiulZlZdqlh\u^he`guернуться ijhreh_
и

дать им этот опыт для того, чтобы они могли измениться. Это - техно
логия трансактного анализа, и принятие этой системы убеждения
предстаey_lkh[hcikbobq_kdmx[he_agvljZgkZdlguoZgZeblbdh. Они не
понимают, что тот же самый результат можно получить с помощь ю тысячи
других способоfgh]b_badhlhjuo^_cklуют гораздо быстрее, чем
"замена родителей".
Любая система убеждений яey_lkydZdgZ[hjhfj_kmjkh для какойлибо
деятельности, так и набором суроuoh]jZgbq_gbcgZex[mx^jm]mx
деятельность. Единственн ая ценность веры состоит lhfqlhhgZ^_eZ_l
Zkdhg]jmwglgufWlhhq_gvihe_aghlZddZdaZklZляет людей верить
Zfgh\f_kl_kl_fgZeZ]Z_lgZ\Zkh]jhfgh_dhebq_kl\hh]jZgbq_gbcB
моя система убеждений состоит lhfqlh\ugZc^_l_wlbh]jZgbq_gbyy
себе, как ebqghklbjZно как и в вашей терапии.Ваши клиенты смогут
кончить тем, что станут метафорами вашего личного опыта, потому что вы
делаете огромную, трагическую ошибку: вы верите в то, что ваше
hkijbylb_hljZ`Z_lj_ZevghklvlZdhcdZdhchgZ_kl ь на самом деле.
Сущестm_lkihkh[\uoh^ZbawlhckblmZpbb!
Он заключается в том, чтобы не _jblv\lhqlh\u^_eZ_l_LZdbf
образом вы можете делать вещи, которые не соответствуют Zr_fm
gmlj_gg_fmfbjmbli.
Недавно я решил, что хочу напис ать книгу под услоgufgZa\Zgb_f
"Когда вы откроете Zr_j_Zevgh_Ydmibl_wlmdgb]mbklZgvl_d_fgb[m^v
еще..."
Если вы просто применяете вашу систему вероZgbclhijbh[j_l_l_
новый набор ресурсоbh]jZgbq_gbc;Ulvkihkh[guf^_cklоZlv<G?
различ ных терапеlbq_kdbo моделий гораздо ценнее, нежели быть
спосо бным
дейстhать внутри одной из моделей. Если вы верите в любую игру из них,
то вы ограничены, как и сама эта модель.
Один из способоыбраться из этого -научиться oh^blv\baf_g_gb_
состоя ния сознания,dhlhjuo\ufh`_l_kha^Zать модели. Если вы один
раз осознаете, что мир, dhlhjhf\u`bете сейчас, полностью создан
искусст_gghlhkZfbkfh`_l_l\hjblvgh\u_fbju.
Если мы собираемся говорить об измененных состояниях сознания ... в
данный момент ugZoh^bl_kv нормальном состоянии сознания,так или не
так?
Женщина: Я думаю, что да.
- ОК! Как вы узнаете об этом?Какие элементы вашего опыта приводят
Zk к убеждению, что вы находитесь  Zr_f нормальном состоянии
созн ания?
Жен щина: Я могу слышать ваш голос.
- Вы можете слышать мой голос, т.е. y вас сейчас аудиальные внешние
пережиZgbyFh`_l[ulv тот же момент ктого -то что -то себе гоhjbl?
Женщина: Возможно, y меня есть какие -то внутренние голоса.
- Да? Вы слуша ете меня и в то же время говорит кто -то еще? Я хочу

знать именно это. Я буду продолжать гоhjblvqlh[u\ufh]ebwlh
определить.
Женщина: Я ... да.
- Это он или она?
Женщина: Она.
- Хорошо. Итак, y вас есть внутренний и g_rgbcZm^bZevguch пыт, это
есть сех представителей трансактного анализа. У них есть критический
"родитель", который спрашиZ_lIjZильно ли я это делаю?" Ни dh]h
такого не быZ_lihdZq_ehек не сходит к трансактному аналитику. Вот
это трансактный анализ для Zk^_e ает. ОК, что вы еще получили? Кто
bamZebabjh\ZeihdZy]h\hjbe?
Женщина: Нет, я только видела Zk\g_k_[y.
- ОК, значит, y вас был внешний визуальный опыт. А были ли
кинестетические ощущения?
Женщина: Нет, пока вы об этом неспросили.
- О К, что было?
Женщина: М -м-м... я могу ощутить некоторое напряжение в моей челюсти.
- Об этом можно узнать также, спросиQlh\k_cqZkhkhagZ_l_"B
ujZkkdZ`bl_fg_h\Zr_fkhklhygbbkhagZgby данный момент. Итак мы
u^_ebebZm^bZevgu_изуал ьные и кинестетические ощущения. Были ли y
Zkhsms_gby\dmkZbebaZiZoZ?
Женщина: Нет.
- ОК, я тоже не думаю, что были. А теперь мое определение состояния
сознания состоит ke_^mxs_fQlh[ubf_lvаше сознание, его в любое
состояние, характеризую щееся любой другой комбинацией элементоhiulZ.
Например, если бы ukeurZeblhevdhfhc]hehk неgmlj_ggbc^bZeh]lh
это было бы для Zkbaf_g_ggh_khklhygb_khagZgbylZddZdh[uqgh\u
этого не делаете. Как правило, когда люди гоhjyl\uk_[_lh`_ql о-то
гоhjbl_?keb[u\f_klhlh]hqlh[u\b^_lvf_gy\hне, вы бы создаZeb
яркие и богатые картинки внутри себя, то это тоже было бы для вас
измененное состояние сознания. Например, если бы вы видели буквы
алфаblZZi_evkbgk_[ykb^ysmxgZdmr_ld_bi риложившую к уху руку -
позиции, указывающей на то, что происходит оцениZgb_ аудиального
оп ыта,
киZxsmx]hehой. Другая _svkhklhbl том, что ваша кинестетика в
основном проприоцентивна. Напряжение в челюсти сильно отличается от
ощущения тепла в том ме сте, где рука касается щеки... ощущение в другой
руке... ощущения движения груди ... когда вы глубоко дышите. Интонация
моего голоса... изменение его тональности... желание сфокусироZlv
a]ey^baf_g_gb_jZaf_jZajZqdh... поlhjyxsb_kyfhj]Zgby.
ощущ ение веса... Могли ли вы сейчас почуkl\hвать, что состояние вашего
сознания менялось? Это для меня и есть изменение сосотояния. Чтобы
изменить сознание, надо сначала определить, что в нем есть, а потом
сделать что -то, что при_^_ldihyлению в сознании чего -то другого.
Если вы упраey_l_baf_g_ggufkhklhygb_fkhagZgbylh^he`gu^_eZlv

маневр которые расширили бы возможность выбора, добаeyeb[u\ZjbZglu.
Женщина: Сейчас я думаю, что осознала, что со мной происходит, и
могла бы остановиться ex[hcf омент, если бы захотела, так что..."
- Но вы не останоbebkv.
Женщина: Да, но я не знаю, яey_lkyebwlh^hодом того, что вы
можете в_klbdh]h -то в измененное состояние сознания. Я еще не...
- Hy, это глупый аргумент, так как сопротиeylvky этому может только
тот, кто знает, что вы делаете именно это. Таким образом я могу научить
чело_dZkhijhlbляться мне в состоянии гипнотического транса, так как
k_qlhy^he`_gk^_eZlv - это проинструктироZlv_]hdZdk^_eZlv
что -то, и тогда он сделае т наоборот. Он не медленно войдет в состояние
гипнотического транса! Например, матери часто говорят своим детям: "не
смейся". Они индуцируют y детей измененное состояние сознания. У ребенка
lhfkemqZ_g_l\u[hjZ_kebhgg_ijbh[j_l_lg_h[oh^bfh_fgh`_kl h
разнообразных реакций.
Вопрос о том, что кого -то можно застаblv^_eZlvqlh -либо - это
hijhkhg_h[oh^bfhfjZaghh[jZabb?keb\u[he__]b[db\kоем
по_^_gbbg_`_ebаш гипнотезер, ufh`_l_\hclb транс или не входить
g_]hwlhm`dZdам уго дно. Генри Хилгард придумал один прием
гипнотической индукции и попробыZe_]hgZ^_kylblukyqZobkiulm_fuo,
после чего пришел к uоду, что только опредделенный процент людей
oh^bl состояние транса. В этот процент hrebex^bdhlhju_[ueb
как -то подгот оe_gubeb^hklZlhqgh]b[dbqlh[uijbkihkh[blvkyd^Zgghc
гипнотической индукции. Остальные же были недостаточно гибки, чтобы
именно эта частная инструкция могла в_klbbo\khklhygb_ljZgkZ.
Во вхождении в измененное состояние сознания нет ничего стр анного.
Все вы занимаетесь этим все время. Вопрос состоит lhfbkihevam_l_eb
ubaf_g_ggu_khklhygbykhagZgby^eylh]hqlh[ukhершить изменения, а
если используете, то как? Индуцировать транс нетрудно. Все, что вы
должны делать - это гоhjblvhlh_oi араметрах опыта, которые чело_dg_
осознает. Вопрос состоит lhfdZdwlhk^_eZlvkdZdbfdhgdj_lguf
чело_dhf?kebi_j_^\Zfbhq_gv\bamZevgucq_ehек, то u^he`gu^geZlv
с ним нечто со_jr_ggh^jm]h_g_`_ebkwlhc`_gsbghcdhlhjZyсе j_fy
что -то говорит себе и уделяет внимание напряжению в челюсти. Для нее
такое состояние, dhlhjhfhgZfh`_lkha^Z\Zlvyjdb_[h]Zlu_^_lZeyfb
образы, будет измененным. Для визуальной же личности это будет
со_jr_gghghjfZevgh_khklhygb_.
Самое прекрасное свойст во измененного сознания заключается в том,
что, находясь g_fq_ehек имеет больше разнообразных выбороq_fy
сh_fh[uqghfkhklhygbbFgh]b_^mfZxlqlhойти в транс - это значит
потерять контроль. Именно отсюда берется hijhkFh`_l_eb\u\ести
че ло_dZ\ljZgk"<uaZklZляете их сделать единст_ggh_\hclby
состояние, dhlhjhf них будет больше выбороA^_kv_klvh]jhfguc
парадокс. Находясь baf_g_gghfkhklhygbbkhagZgby\ug_fh`_l_bf_lv
сh_ch[uqghcfh^_ebfbjZLZdbfh[jZahf\ubf__l_ неограниченное

количество возможностей.
Поскольку я могу предстаeylvkhklhygb_khagZgby терминах
репрезентатиguokbkl_flhfh]mbkihevahать это для вычисления
количестZgh\uo\hafh`ghkl_cYfh]m\uqbkeblvbaf_g_ggu_khklhygby
сознания, которые никогда не существоZebb^hklbqvboDh]^Zy[ue
гештальт (или другим) терапеlhflh\f_gyg_[uehwlhc\hafh`ghklb<
других моделях нет такого выбора.
У меня есть студент, и, как я сейчас думаю, очень хороший студент.
Одно из того, что в нем цен ю - это то, что он вместо того, чтобы
"работать над собой", трати\j_fygZlhqlh[u\oh^blv\baf_g_ggh_
состояние и создаZlvk_[_ghые реальности. Я думаю, что в большинст_
случаеdh]^Zl_jZi_т "работает над собой", это запутыZ_l_]h
полностью и окончательно. Одна женщина наняла меня для того, чтобы
про_klbk_fbgZjAZljbg_^_eb^hk_fbgZjZhgZiha\hgbeZfg_bkdZaZeZ,
что она передумала. Я пошел к нашему юристу и возбудил протиg__
судебное дело. У нее были многие месяцы для того, чтобы сплани роZlv
семинар и сделать все, что она обещала. Все это j_fyhgZijhела,
"прорабатыZyijh[e_fm]hlhа она к этому семинару или не готоZ?_
терапеliha\hgbefg_kp_evxm[_^blvf_gyg_\ha[m`^Zlvijhlb нее
судебного дела. Он сказал: "Hy, непохоже, ч то она соk_fg_ihkятила
этому времени. Все эти месяцы она работала над проблемой, готоZebhgZ
к этому семинару".
Мне кажется, что есть еще одна очеb^gZyещь, которую она могла бы
сделать еще несколько месяцеgZaZ^bkdZaZlvfg_qlhhgZg_mе рена,
lhf]hlhа ли она к семинару. Но вместо того она пыталась
переработать внешний опыт gmlj_gg_bkhagZl_evghBy^mfZxqlhwlh
парадокс, как мы уже неоднакратно гоhjbeb?kebq_ehек имеет
сознательный ресурс в тот момент, когда он приходит к те рапеlmlhwlh
значит, что он уже изменился. Именно тот факт, что y них нет
сознательного ресурса, и приводит их сюда. Когда вы, терапеl,
сознательно стараетесь изменить себя, то только запутыZ_l_k_[ywlbf,
попадая fgh]hqbke_ggu_bgl_j_kgu_ghg_h чень полезные ловушки.
Один мой студент пришел ко мне сначала как клиент, еще когда он
учился на младших курсах колледжа. Он пришел и сказал: "У меня ужасная
проблема. Я встретил деmrdmb\k_kdZeZ^uалось просто отлично. Она
приходит ко мне, мы вмес те спим и все великолепно. Но утром, как только
я просыпаюсь, мне приходит ]heh\mfukevqlhy^he`_gk^_eZlv -
жениться на ней или вытолкнуть из постели и u]gZlvgZсегда?
В этот момент меня даже позабавило то, что чело_q_kdh_kms_klо
могло сказа ть мне такие слоZBygbdh]^Zg_i_j_klZgmm^bляться тому,
как сильно люди могут ограничиZlvfbjk\h_]hhiulZ<_]hfbj_\g_]h
было только дZwlbo\u[hjZ!
В то время я работал с Джоном. Джон посмотрел на него и сказал:
"Случалось ли вам просто с казать ей: "С добрам утром?" Студент ответил:
"Ух -х-х-х!" Я думаю, что это тупикоucl_jZi_тический неjihlhfmqlh

он мог сказать ей "с добрым утром", а затем либо вытолкнуть ее, либо
сделать предложение. Существует же гораздо больше возможностей! Но ра з
уж он вошел в состояние растерянности, я дотронулся до него и сказал:
"Закрой глаза". А Джон добаbeBgZqbgZckfhlj_lvkhg\dhlhjhflu
уb^brvdZdfgh]hkms_kl\m_l^jm]boозможностей, и ты не сможешь
открыть глаза до тех пор, пока не исчерпаешь их k_Hgkb^_elZdr_klv
с полоbghcqZkh! Шесть часоkihehиной он сталкиZhkyk^jm]bfb
hafh`ghklyfbHgg_fh]mclblZddZd него не открыZebkv]eZaZHg
пытался klZlvboh^blvghg_fh]gZclb^ерь. Все эти возможности,
которые открыZebkv_f у за шесть часоhgfh]j_Zebah\Zlv\k_]^Zqlh[u
получить доступ к сh_ckh[klенной креатиghklb.
ПереформироZgb_ - это способ, чтобы застаblvq_ehека сказать:
"Hy -ка, а как еще я смогу сделать это?" В каком -то смысле это
элементарный критизм чел овеческого сущестZdhlhjh_]hорит:
"Останоbkvbih^mfZchk\h_fih\_^_gbbbih^mfZchlhfdZdk^_eZlv
что -то ноh_Lhqlhlu^_eZ_rvg_kjZ[Zluает!" "Расскажи себе
историю, потом попробуй рассказать ее тремя различными способами, и
неожиданно обн аружишь изменения kоем по_^_gbb.
Люди обнаруживают забаgmxhkh[_gghklvdh]^Zhgbg_^hklb]Zxlp_eb,
пользуясь каким -то определенным способом, то начинают стараться делать
то же самое сильнее. Один ребенок подходит к другому и толкает его. Тот
u пячиZ_l]jm^v<lhjhcjZalhedgmlv_]h[m^_l_s_m^h[g__lZddZd
грудная клетка y него очень крепкая.
Одна из _s_cdhlhjmx^_cklительно не понимают - это то, какие
hafh`ghklbhldjuаются, если f_klhlh]hqlh[uZlZdh\Zlvijh[e_fm
прямо, пойти  обход. Милтон Эриксон однажды произвел одно из самых
быстрых изменений, о котором я вообще слышал. Это произошло ]h^m
[hevgbp_IZeh -Альто. Психиатры со сhbfbiZpb_glZfbihkljhbebkvy
коридоре на очередь на консультацтю к Эриксону. Они заходили по одному и
Милтон делал там сhbfZ]bq_kdb_\_sbAZl_fhgbkghа выходили в
коридор и говорили: "Милтон в дейстbl_evghklbgbq_]hg_^_eZ_lhg -
шарлатан". Молодой психолог, настолько неу_j_gguciZj_gvgZkdhevdhwlh
можно вообще себе вообразить, привел семнадцатилетнего подростка,
который бросался на прохожих с ножом и принял k_^jm]b_\hafh`gu_
способы, чтобы навредить людям. Этот подросток уже ожидал сh_chq_j_^b
несколько часоEx^b\uoh^bebhlWjbdkhgZ сомнамбулическом трансе, и
он спращивал: "Ч то там собираются со мной делать?" Он еще не знал, ведут
ли его на электрический шок или на что -то еще. Его в_eb\dhfgZlmb
там был этот человек с дmfyljhklyfbdhlhjucklhyeaZklhehfb
небольшая аудитория. Они подошли к столу. Милтон спросил: "Заче м вы
при_ebkx^Zwlh]hfZevqbdZ"Ikboheh]h[vykgb^kblmZpbxbaeh`be
историю болезни так хорошо, как только мог. Милтон посмотрел на
психолога и сказал: "Садитесь". Потом он посмотрел на мальчика и сказал,
"насколько бы ты был удиe_g_keb[ulое по_^ ение не будущей недели
со_jr_gghbaf_gbehkv"FZevqbdihkfhlj_egZg_]hbkdZaZeY[uhq_gv

удиbekyLh]^ZFbelhgkdZaZe<k_l_i_jvmoh^bl_.
Психолог из всего этого сделал выh^qlhFbelhgj_rbeg_jZ[hlZlvk
мальчиком. Подобно большинстmikb хологоhgijhimklbe\k_qlh
произошло. На следующий недели по_^_gb_ мальчика полностью
измен илось,
"снизу доверху" и "с_jom^hgbamIkboheh]kdZaZeqlhgbdh]^Zg_kfh]
бы определить, что делал Милтон. Как это понимаю я, Милтон сделал одну
_svhg^ ал мальчику возможность доступа к сhbfih^khagZl_evguf
ресурсам. Он сказал: "Ты изменишься, а тh_khagZgb_gbq_]hg_kfh`_l
сделать с этим." Никогда нельзя недооцениZlv\hafh`ghklvijhklhbijyfh
сказать это чело_dmYagZxqlh Zk_klv[hevrhcaZi ас ресурсоh
котором ваше сознание даже не подозреZ_lM\Zk_klv\hafh`ghklv
удиblvk_[yb\k_obdZ`^h]h?kebы при этом действительно
конгруэнтно действуете так как если бы люди имели ресурсы и собирались
измениться, то вы даете импульс подсоз нательно.
Что я еще заметил FbelhgZdh]^Zmидел его в перucjZalZdwlh
безграничное уZ`_gb_dhlhjh_hgbkiuluает к бессознательным
процессам. Он всегда старается продемонстрироZlvjZaebqb_f_`^m
сознательной и бессознательной актиghklvx.
В лингbklbd__klvn_ghf_gih^gZa\Zgb_fертиться на кончике
языка". Все ли знают, что это такое? Это тогда, когда вы знаете слово, и
даже знаете, что вы его знаете, но не можете сказать, что это за слово.
Ваше сознание знает даже о том, что подсознани е знает слоhYgZihfbgZx
это людям тогда, когда хочу сказать, что их сознание меньше даже
_jomrdbZck[_j]Z.
Однажды я гипнотизироZeijhn_kkhjZ -лингвиста и послал его сознание
]em[viZfylbYkijhkbeagZ_leb_]hih^khagZgb_hlhfqlhlZdh_
феноме н "на кончике языка", так как он демонстрироZewlhln_ghf_ggZ
занятиях со студентами очень часто. Его подсознание ответило мне: "Да, я
знаю об этом". Тогда я спросил его подсознание: "Почему так происходит,
что вы знаете слоhghg_ij_a_glm_l_wlhkehy о его сознанию?" И оно
ответило мне: "Его сознание слишком нахально".
На нашем последнем семинаре мы занимались стратегиями. ОДну
женщ ину
мы запрограммировали так, что она забыла свое имя. Один мужчина тогда
сказал: "Нет такого способа с помощью которо го меня можно было бы
заставить забыть собст_ggh_bfyYkijhkbeDZdас звать?" И он
ответил: "Я не знаю!" Я от_lbeIha^jZляю Zr_ih^khagZgb_^Z`__keb
y вас его нет".
Меня забаey_lqlh]bighagugq_lZdkbkl_fZlbq_kdbb]ghjbjm_lkyY
думаю , что это происходит потому, что сознание, которое использует этот
метод, не до_jy_l_fmGh\dZ`^hcnhjf_l_jZibbdhlhju_fg_
доводилось изучать, есть переживание транса. Гештальт -терапия
основыZ_lkygZihablb\guo]ZeexpbgZpbyoL:hkghан на диссоциа ции. И
_a^__klvkbevg_crZyербальная индукция.

На последнем семинаре y нас был парень, который почти все время
остаZekygZkljh_gguf\_kvfZkd_ilbq_kdbDh]^Zyijhoh^befbfhg_]h\h
j_fy упражнения, он задал партнеру hijhk "Можешь ли ты разрешит ь
себе
сделать образ?" Это - гипнотическая команда. И он еще спрашиZef_gy,
_jxeby\]bigha?
Во что я _jx - так это в то, что гипноз - это неудачное слоhWlh
термин, который охZluает множестhkhершенно различных пережиZgbc
и
состояний.
До того, как мы применили переформироZgb_fuihevahались
гипнотической индукцией. Затем мы открыли, что переформироZgb_fh`gh
производить, и не погружая людей в транс. Именно так мы прищли к
нейролингbklbq_kdhfmijh]jZffbjh\ZgbxFuih^mfZebgm_keb это
правда, то с помощью переформироZgbyfufh`_faZklZить людей войти в
самый глубокий транс, который только нам из_kl_gFugZ[jZeb]jmiimba
дZ^pZlbq_ehек и запрограммироZebbogZkZfuc]em[hdbcljZgkh
котором мы только где -либо читали. И обн аружили, что мы можем получить
любой "феномен гипнотического транса" без kydh]hijbf_g_gby
ритуализироZgguobg^mdpbcFuihemqbebZfg_abxihablbные
галлюцинации, слепоту на определенные ц_lZ]emohlmgZhij_^_e_ggu_
тона и т.п. Одна женщина позитивно галлюцинироZeZgZl_fm:\_kvечер.
А если я подходил и брал ее за руку - рука поbkZeZ\\ha^mo_ZhgZg_
знала, почему это происходит. Это было похоже на k_wlbnbevfuh
приb^_gbyoWlh[uehgZklhevdh`_\ujZ`_ghdZdbсе те негатиgu_
галлюцинаци и, которые мы получили с помощью гипноза.
В технике, с помощью которой мы здесь работали с фобиями, b^_gb_
себя ^_lkl\_baZl_f\b^_gb_k_[ykерху, созерцающей себя ^_lklе -
k_wlh]em[hdb_n_ghf_gu]bighlbq_kdh]hljZgkZWlhlj_[m_lihablbных
галлюцинаций и выхода за пределы собст_ggh]hl_eZWlh^_cklительно
забаgh?keb\u^Z^bl_ykgmxbgkljmdpbxbaklZex^_ck^_eZxlwlh
быстро и легко, если только вы не будете дейстhать так, как если
быстро и легко, если только вы не будете дейстh ZlvlZddZd_kebwlh
было бы долго и трудно. Всегда дейстmcl_lZddZd[m^lh\ulhevdh
_^_l_q_ehека к тому, что будет трудно. Так что вперед - создавайте
k_wlb]em[hdb_n_ghf_guljZgkZbf_gycl_khklhygb_ex^_c.
Нейролингвистическое программиро Zgb_yляется ukr_cklmi_gvxih
сравнению со k_cij_^u^ms_cl_jZib_cb]bighahflhevdh\lhfkfuke_,
что позволяет дейстhать формально и методически, НЛП позволяет вам
точно определить какие изменения km[v_dlbном опыте надо произвести,
чтобы достич определенного результата. Гипноз же [hevrbgklе случае -
со_jr_gghkemqZcgucijhp_kk?keby^_eZxdhfm -то внушение, то он
сталкиZ_lkykijh[e_fhcdZd_]h\uihegblv:_keby -
нейролингbklbq_kdbcijh]jZffbkllh^Z`_lh]^Zdh]^Zybkihevamx
гипно з, я точно опишу, что я хочу, чтобы человек, сделал для uiheg_gby

моего внушения. Это единст_ggh_\Z`gh_jZaebqb_f_`^ml_fqlhfu
делаем здесь и тем, что люди делали в течении векоGhhgh
дейстbl_evghhq_gv\Z`gh_lZddZdiha\hey_l\Zflhqghij_^kd азать
результаты и избежать побочных эффекто.
Используя переформироZgb_kljZl_]bbbydhjy се средстZGEI \u
можете добиться любой реакции, которой добились с помощью гипноза. Но
это только один способ. Делать переформироZgb_kihfhsvxhnbpbZevg ого
гипноза тоже интересно. Любая комбинация НЛП и гипнозе еще интереснее.
Например, havf_fl_ogbdmkiys_cjmdbdhlhjZyij_djZkghjZ[hlZ_l
на детях, но и на ajhkeuolh`_KgZqZeZ\ukijZrbаете: "Вы знаете, что
y вас есть спящая рука, которая b^_ ть сны?" Когда y них пояblky
интерес, то спросите: "Какую передачу вы больше всего любите?" Пока они
оцениZxlизуальную информацию, ukfhljbl_ какую сторону дb`mlky
их
глаза. ЗАтем вы поднимите его руку с той же стороны и говорите: "Я
поднимаю вашу руку, и она спуститться только тогда, когда вы посмотрите
_kvnbevfbfh`_l_gZqZlvijyfhk_cqZkB\hlj_[_ghdgZqbgZ_l
смотреть свою любимую передачу. Вы можете даже остаblv_]hjmdmgZ
момент, сказав: "А сейчас время для рекламы" и вмонтироZlvex[h е
сообщение.
При_^mwdklj_fZevgu_ijbf_juMf_gy[uedeb_gldhlhjuckljZ^Zehl
жестоких галлюцинаций, которые были всегда с ним. Я так и не понял до
конца, что это было. Для обозначения своих галлюцинаций он использоZe
слоhdhlhjh]hygbdh]^Zg_ слышал. Это была живая негеометрическая
фигура, которая его _a^_khijh\h`^ZeZWlh[uedZdhc -то его личный
демон. Он мог указать, где демое конкретно сейчас в этой комнате
находится и взаимодейстhал с ним. Когда я задал ему вопросы, он
поворачиZekybk прашиZe^_fhgZ:qlhlu^mfZ_rv"?]hij_^u^msbc
терапеlm[_`^Ze_]h\lhfqlhwlh - часть его. Так это было или иначе,
я не знаю, но он был убежден, что это его часть, которую он под_j]Ze
отчуждению. Я дотронулся до него и сказал: "Сейчас я подниму Zrmjmdm,
и вы начнете ее опускать только тогда, когда начнете интегрироZlvwlh.
Затем я резко толкнул его руку вниз - и это было все. Интеграция
наступила, потому что я связал две вещи слоZfb.
Однажды я беседоZekljZgkZdlgufl_jZi_том, одна из частей
личнности которого осуществляла полный контроль над его сознательным
текущим по_^_gb_Ihkdhevdmfg_g_dZ`_lkyqlh[uex^bbf_ebыбор
находиться ^Zggucfhf_gl состоянии "родитель" или в состоянии
"ребенок". Итак, он назвал какую -то часть -  ТА есть имена для всего,
потом я сказал: "Обратитесь gmljvk_[ybkijhkbl_wlmqZklvg_fh]eZ
бы ли она на некоторое время uести всше сознание из строя?" Он
ответил: "Как... ну...?" Я сказал: "Просто обратитесь внутрь себя и
спросите, а затем отдайте с ебе отчет в том, что произойдет". Он
обратился gmljvk_[yaZ^Zeопрос... и его голоZkалилась набок, он

полностью отключился. Удивился, каким мощным может быть язык. Я
думаю,
что люди вообще не понимают ebygby и _j[Zevgh]h и неhj[Zevgh]h
яз ыка.
В начале терапии я часто говорю людям: "Если с ZrbfkhagZgb_f
начнет происходить что -то, что будет очень болезненно, то я хочу чтобы
ukdZaZeb\Zr_fmih^khagZgbxqlh_]hijZ\hbh[yaZgghklv - не
допускать khagZgb_\k_g_ijbylgh_<Zrbih^khagZl_evgu_ ресурсы вполне
достаточны, чтобы сделать это, и они должны сделать это: защитить вас от
излишних неприятностей и сделать ваши сознательные пережиZgby[he__
приятными. Так что, если аших пережиZgbyogZqg_l\hagbdZlvqlh -то
неприятное - подсознание сде лает так, что ваши глаза медленно закроются,
одна из ваших рук поднимется и ваше сознание поплы_ldijbylguf
hkihfbgZgbyfihaоляя мне говорить лично с Zfbijbdexqbehkv жизни,
было..."
Я гоhjxDh]^Zihyляется Х, реагируй так -то, а потом обесп ечиваю
пояe_gb_OYg_]hорю: "Подумай о самой ужасной вещи, которая с тобой
произошла". Я говорю: "Я не знаю..." Это тот же самый стереотип, что и в
изменении семей, прием скрытых вопросо<bj^`bgbyKZlbjgbdh]^Zg_
спросит: "Чего вы хотите?", она ска жет: "Сижу и спрашиZxk_[yaZq_f
это uijh_oZebr_klvlukyqfbevqlh[uf_gymидеть? Но я не знаю, и
мне любобытно". Когда я говорю: "Я не знаю точно, каким было самое
болезненное и трагическое пережиZgb_\\Zr_c`bagbLhwlhi_j_`bание
тут же проя вится в сознании.
Люди не продуцируют язык сознательно. ЭТо происходит не
подсознательном уроg_Lhevdhhq_gvg_agZqbl_evgZyqZklvwlh]hijhp_kkZ
осознана. То, что мы назыZ_f]bighahf - это очень специфическое
использоZgb_yaudZH^gh^_eh - изменит ь чье -то состояние сознания и
дать ему ноu_ijh]jZffughые навыки, ноu_\u[hjuBkh\k_f^jm]h_
дело - дать чело_dmagZlvhlhfqlhhggZoh^beky измененном
состоянии сознания. У разных людей имеются разные стратегии, с помощью
которых они убеждают себя lhfqlhijbjh^Z\_s_cbf_gghlZdhа. То,
что состаey_lkbkl_fmm[_`^_gbcq_ehека относительно того, что такое
гшипноз, весьма сильно отличается от того, что делает возможным
применение гипноза как инструмента. Гипноз как терапеlbq_kdbc
инструмен т гораздо легче использоZlvlh]^Zdh]^Zq_ehек НЕ знает, что
он находится ljZgk_ihkdhevdmlZd\ufh`_l_h[sZlvkyk_]h
подсознанием гораздо свободнее. Пока u состоянии установить
подсознательную обратную связь с этим чело_dhfы можете менять е го
состояние сознания и он с большей вероятностью будет амнезироZlv_]h.
Любой пример на семинаре, который устроила работу, но  последнюю
минуту
она решила, что яey_lkykZfufg_Z^_dатным сущестhfgZa_fe_b\ureZ
из штатоGZjh^g_kh[jZekygZk_fbg ар и кто -то позвонил и не доложил
ситуацию. Это было недолеко до меня, и я пришел к ним и сказал: "Хорошо,

я про_^mwlhlечер с ZfbYg_kh[bjZxkvmqblv\ZkghohqmkdZaZlv,
чего бы вы хотели от этого семинара". Мал ответил: "Я был dZ`^h]h
гипнотезе ра, которого мог бы найти. И посетил все семинары по гипнозу,
где предлагал себя в качест_^h[jh\hevpZghfg_gbdh]^Zg_^hодилось
hclb\khklhygb_ljZgkZYih^mfZeqlhwlh[ueZ[uohjhrZywiblZnby
тому, кто все сноZbkghа терпит неудачи. И еще я подумал: "Здороh -
это действительно интересно. Может этот парень дейстbl_evgh[_agZ^_`_g,
а может за этим кроется что -то интересное". Я решил попробыZlvY^_eZe
гипнотическую индукцию и парень сразу же iZe транс, демонстрируя
самые трудные гипноти ческие феномены. Я разбудил его и спросил: "вошел
ли ты в транс?" Он ответил: "Нет". Я спросил: "Что -же произошло?" - "Да
просто вы мне что -то говорили, а я сидел здесь и слушал ZkkgZqZeZy
закрыл глаза, потом открыл их". - "А делал ли ты Х". И я назвал один из
феноменоljZgkZdhlhjuchglhevdhqlh^_fhgkljbjhал. Он сказал:
"Нет". Тогда я подумал: "Hy это просто следствие амнезии". Я ghь
загипнотезироZe_]hb^Zebgkljmdpbxihfgblv\k_qlhhg[m^_l^_eZlvy
состоянии транса, но после сеанса он по -прежнему ничего не помнил. Все
люди в комнате прямо обезумели, потому что видели, как он делал все эти
_sbYiulZekykdZaZlvqlh -то вроде: "Расскажите Хаду, что вы видели".
И они ему рассказали. Он им ответил: "Нет, это на мне не сработало. Я
этого не де лал. Я не знаю о том, что это делал я". Самое интересное y
Хала было то, что g_]h[uehg_kdhevdhydhlhju_khершенно не были
сyaZgu^jm]k^jm]hfbg_bf_ebgbdZdbokj_^kl коммуникации. Тогда я
подумал, что неплохо было бы их несколько смешать. Я с казал: "Пока ты
будешь остаZlvky\khagZl_evghfkhklhygbby[uohl_eihijhkblvlое
подсознание, чтобы оно продемонстрироZehl_[_qlhhghfh`_l
дейстhать самомстоятельно, подняlою праmxjmdmlZdqlh[ulhevdh
одна праZyjmdZ\iZeZ транс". И ег о рука начала непроизвольно
подниматься. Я подумал: "Hwlhm[_^bl_]hGhhgihkfhlj_efg_ijyfh
]eZaZbkdZaZe>ZfhyijZая рука ljZgk_ghp_ebdhfyойти в
транс не могу..."
Кстати, f_gy_klvijZ\behkh]eZkghdhlhjhfmy^he`_g^hklbqv
результата. Поэтому я записал k_gZ\b^_hie_gdmbihdZaZeOZemGhhg
не смог ее уb^_lvFu_s_jZaijhdjmlbebie_gdmghhg\hr_e\ljZgkb
не мог ее увидеть. Я мказал ему, что если бы он не был в трансе, то
уb^_e[unbevfFu\dexqbebaZibkv - и он в пал ljZgk<udexqbeb
запись - и он сноZернулся обратно. До позднего вечера он сидел перед
экраном, стараясь уb^_lvk_[ykZfh]h состоянии транса. Он не мог
этого сделать. Он пришел к убеждению, что был в трансе, но не смог этого
понять.
Это было для меня хорошим уроком. Я перестал беспокоиться о том,
знают ли люди о том, что они были в трансе, и просто стал наблюдать за
результатами, которые я смог получить, используя их как феномен
изменения. Гипнотезеры страшно вредят себе, стараясь убедить люд ей в
том, что они были в трансе. Это неZ`ghQlh[ubaf_gblvky\lZdhf

убеждении нет необходимости. И вообще в этом нет необходимости. Знают
они о том, что были в тарнсе или не знают, изменения k_[_hgb\k_
раghaZf_lyl.
То же самое касается якорей и переформироZgbyihdZ\ubkihevam_l_
сенсорный опыт для про_jdbk\h_cjZ[hlug_ажно, _jylebdeb_gluy
то, что они изменились. Они заметят это на своем опыте, если вообще
обеспокоятся тем, чтобы это заметить.
Информация и приемы, которые мы вам описали, яeyxlkykободными от
содержания стереотипо коммуникации. Они могут быть использованы в
любой
области чело_q_kdhcdhffmgbdZpbb.
Мы даже еще не начали определять, какоuозможности использоZgby
этого материала. Но настроены мы очень и оче нь серьезно. Сейчас мы всего
лишь исследуем hijhk как можно было бы использоZlv эту информацию.
Мы
оказались не в состоянии исчерпать все многообразие способоkihfhsvx
которых можно сложить все эти вещи вместе и использоZlvbgZfhklZxlky
неизвестн ыми ограничения на способы использоZgbywlhcbgnhjfZpbb.
В ходе этого семинара мы назвали и продемонстрироZebg_kdhevdh
таких способоWlh - структура опыта. Используемый систематически, этот
материал предстаey_lkh[hcihegmxkljZl_]bx^hklb`_gbye юбых
результато изменении по_^_gby.
Мы очень медленно внедряемся ikbohl_jZibxihlhfmqlhlZf
существует постулат, с которым глубоко и лично не согласны.
Этот постулат о том, что изменения - это испраe_gb_bebbaf_g_gby
чего -то. То есть вы н аходите что -то непраbevgh_bnbdkbjm_l_wlh?keb
ukijhkbl_klhq_ehек о том, чего бы они для себя хотели, то вам
ответят: "Я бы хотел перестать делать Х" - 99 чело_d.
Но есть еще со_jr_gghbghckihkh[оспитания изменений, которые мы
назыZ_f]_ нераторным подходом (или обогащающим). Вместо того, чтобы
находить и фиксироZlvk\hx`bagv[h]ZlhcbjZaghh[jZaghcQlh[ueh[u
забаghk^_eZlvqlhbgl_j_kgh[ueh[umf_lv"DZdb_gh\u_kihkh[ghklb
или возможности мне бы хотелось иметь?
Когда я начал свою работу в психотерапии, ко мне пришел чело_db
сказал: "Мне хотелось бы научиться устанаebать хорошие отношения с
людьми". Я сказал тогда: "О, значит вы испытыZ_l_ljm^ghklb общении с
людьми. От общения я получаю удовольстb_GhyohqmgZmqblvk я общаться
еще лучше". Я порылся kоем терапевтическом багаже и не нашел там
ничего для этого случая.
Очень редко приходят люди и говорят: "Знаете, я у_j_g\k_[_gh
если бы я был в дZjZaZm\_j_gg__lhlh]^Z\k_[ueh[ukhершенно
прекрасно!" Не т же, они приходят и гоhjylYgbdh]^Zg_[uаю
у_j_gguf\k_[_Ylh]^ZbokijZrb\Zx<u\wlhfm\_j_ggu"Hgb
отвечают: "Абсолютно!"
Идею генеративных изменений очень трудно продать психологам. Люди

бизнеса воспринимают это гораздо легче, и они более склоны платить
деньги за то, чтобы реализоZlv__QZklhfukha^Z_f]jmiiu\dhlhjuo
полоbgZkhklZа - люди бизнеса, а остальные - психотерапеluY]h\hjx
k_f:k_cqZkyohqmqlh[u\uh[jZlbebkvнутрь себя и подумали о
трех ситуациях, котрые р езко отличаются друг от друга". Люди бизнеса
kihfbgZxldZdhgbm^Zqghijh^ZebfZrbgm\ub]jZebkm^_[gh_^_ehbeb
познакомились с чело_dhf очень приятным. Психотерапеlu kihfbgZxl
как
их били в детст_dZdhgbjZa\h^bebkvij_l_ji_али проффесиональную
неудачу или величайшее унижение в жизни.
Мы постоянно исследуем тех людей, которых назыZ_f]_g_jZlb\gufb
личностями. Мы находим гение сh_ch[eZklbhij_^_ey_f
позноZl_evghklvih^khagZl_evguoijh]jZffdhlhjmxhgbbkihevamxl,
g_^jy_fwlbijh]jZf мы другим людям, про_jyybf_gghebhgbiha\heyxl
чело_dm^_eZlvk\h_^_ehDehgb]hение", которое мы делаем для
рекламаций - пример применений НЛП на уроg_.
Когда мы применяем генеративный подход, такие вещи как, проблемы
требующие терапевтическог о вмешательстZbkq_aZxlFukhершенно не
принимаем во внимание весь тот феномен работы с проблемами, так как если
меняется структура, то меняется k_:ijh[e_fu - это есть функции
структуры.
Мужчина: Не создает ли это ноu_ijh[e_fu">Zghwlhbgl_ ресные
проблемы, проблемы развития. Все создает проблемы, но ноu_ijh[e_fu
гораздо интереснее. И: "Как вы хотите развить себя сегодня?" - это
со_jr_gghbghcih^oh^dbaf_g_gbxg_`_ebQlhас беспокоит?" или: "В
чем ug_Z^_dатна?" Однажды я был в одно й группе, которую вел
гештальт -терапеlHgaZr_ebkijhkbeDlhohq_lk_]h^gyjZ[hlZlv""
Никто не поднял руки, тогда он сказал: "Неужели среди вас нет ни одного
чело_dZdhlhjh]h^Zит какая -нибудь проблема?" Люди посмотрели друг на
друга, покачали отри цательно головами и сказали: "Нет". Тогда он
посмотрел группу и сказал: "Что с Zfb"?kebgb\dh]hg_l[heblh\u
не в контакте с тем, что реально происходит". Он дейстbl_evghk^_eZe
такое утверждение, и я был поражен. Внезапно все эти люди стали
испыты Zlv[hev?fmhlечали: " Да, uijZы, если я не испытыZx[heb,
то я нейтрален. Бум! - и все они стали испытыZlv[hev - значит появился
материал для терапии.
Эта модель изменений действительности не способствует сознанию
творческих чело_q_kdbokms естY[uohl_ekha^Zать структуры, которые
генерироZeb бы пережиZgby делающими людей интересными. В
результ ате
терапии люди станоylkydZdbfbm]h^ghg_j_^dh - интересными. Я не
считаю, что это чья -то ошибка. По -моему, это результат работы k_c
систе мы, и тех постулатоgZdhlhjuoihdhblkyikbohl_jZibyb
консультироZgb_B[hevrbgkl\hex^_ckh\_jr_gghg_hkhagZxlwlb
постулаты.

Когда я наблюдал и слушал, как umijZ`gy_l_kv переформироZgbb,
то заметил, что многие из вас склонны скорее возвращ аться к своим старым
терапеlbq_kdbfkl_j_hlbiZfg_`_eb^_eZlvqlh -то новое. Это напомнило
мне одну историю.
15 лет назад, когда Ден_jkdbcahhiZjdi_j_kljZbали и
со_jr_gklовали, туда при_aeb[_eh]hf_^едя. Естест_ggZykj_^Z^ey
него еще не была готоZDklZlbiheyjgucf_^едь - одно из моих самых
любимых животных, они большие и грациозные, очень любят играть и умеют
делать очень много интересных _s_c Клетка,  которую поместили
медв едя
на время, была настолько велика, что он в ней мог сделать три больших
прыжка ^jm]hfgZijZлении, туда и обратно. Белый медведь про_e\wlhc
клетке ограничиZxs_c_]hihедение таким образом, много месяце,
наконец естест_ggZykj_^Z\hdjm]de_ldb[ueZihkljh_gZbde_ldmgZqZeb
разбирать. Наконец ее разобрали. Угадайте, что произошло?
Еще угадайте, сколько из тех студентоlZdb[_]ZxliheZ[bjbglm,
стараясь добыть пятидолларовую бумажку? Они принимают  лабораторию
даже
ночью и бегут по лабиринту в надежде, что на этот раз она может быть там
и будет. На эт от раз она может быть там и будет. За эти три дня мы
затопили Zk таким об'емом информации, который решительно превышает
Zrb
сознательные ресурсы. А сейчас мы хотим предложить вам несколько
союзнико процессе усвоения этой информации, который решительно
превышает ваши сознательные ресурсы. А сечас мы хотим предложить вам
несколько союзнико процессе усвоения этой информации, к форме, как мы
поняли, некоторым людям помогают. Кто из вас читал Карлоса Кастаньеду?
Это - очень множественная личность. У него есть индейский друг. В книге
есть глаZ\lhjZybeblj_lvy\dhlhjhc>hg@mZg^Z_lDZjehkmkhеты. Мы
никому из вас не даем этих со_lh, но поlhjbf\hqlh -бы то ни стало.
Видите ли, то, что Дон -Жуан хотел сделать для Карлоса (мы конечно не
хотим это го делать для Zk - так это замонтироZlv_]hfhf_gluk\h_c
жизни. Он хотел мобилизироZlv\k_j_kmjkuDZjehkZlZdqlh[uex[hcZdl,
который он со_jrZeyлялся бы результатом реализации всей его
потенции, k_cebqghklghckbeudhlhjZy^hklmigZ_fm дан ный момент
j_f_gb А конкретно Дон -Жуан сказал Карлосу следующее: "Каждый раз
как
ты начинаешь колебаться и откладыZlvgZaZ\ljZqlh -то ноh_qlhfh][u
сделать сегодня, или сделать что -то, что ты делал уже раньше - k_qlh
ты должен сделать - это брос ить взгляд через свое левое плечо. Там ты
уb^brvfbfhe_lgmxl_gvWlZl_gv - твоя смерть, и в любой момент она
может приблизиться, положить руку на плечо и у_klbk_[yLZdqlh
дейстmc - то, hqlhlu\hлечен сейчас, может быть твоим последним
дейстb_f , полностью характеризующим тебя, как последнее твое дейстb_
на этой планете.

Одним из способоdhgkljmdlb\gh]hbkihevahания этого - понять что
такое разрешение на колебание, нерешительность.
Когда вы не решаетесь, то действуйте так, как если бы u[ueb
бессмертны. А вы, леди и джентельмены такоufbg_yляетесь. Вы же не
знаете, где и когда вы умрете. И одна из _s_c[_kihdhblkyaZkою
нерешительность - не значит дейстhать бессознательно, заключается в
том, чтобы внезапно бросить взгляд через леh_ie_qhспомнить, что там
стоит смерть и сделать ее сhbfkhетчиком. Он или она всегда скажут
Zfqlh`_\u^he`guk^_eZlvqlhhljZ`Zeh[uiheghklvxсе Zrb
личностные потенции. И не меньше.
Hy, k_wlhg_fgh]hly`_ehIhwlhfmfug_ohl_eb\Z м об этом
гоhjblv Мы просто отметили, что Дон -Жуан сказал Карлосу. Мы
предлаг аем
ZfZevl_jgZlb\m.
Если в какой -то момент uihcf_l_qlh\udhe_[e_l_kvijhyляйте
некогруэнтность, откладыZygZaZтра то, что могли бы сделать сегодня
(из ноh]h be и нуждаетесь gh\uo\ZjbZglZoihедения или скучаете -
бросьте взгляд через сh_ijZ\h_ie_qh - и увидите двух сумасшедших,
которые сидят на табуретках и обижают вас.
И так только мы закончим вас обижать, ukfh`_l_aZ^ZlvgZfex[hc
hijhk.
И это только один способ, с помощью которого ваше подсознание сможет
предстаblvам _kvlhlfZl_jbZedhlhjuc[ue\jmq_gbj_ij_a_glbjhан
на этом семинаре.
А сечас осталось только одно дело, что мы хотели бы сделать в конце
семинара - сказать вам:
"До сb^Zgby"
X