«СУНДУЧОК» для воспитателей, родителей и детей https://vk.com/club_sunduk_ru
Заходите к нам, у нас много интересного материала для воспитания, обучения
и развития детей!
Тематическое планироZgb_ gZ e_lh klZjrZy ]jmiiZ
неделя Мероприятия П/и, с/ролеu_ o b
музыкальные,
настольные, д/
игры
Индивидуальная
работа с детьми
Наблюдения, труд
«Здраklуй
лето»
5-11.06
-утренняя зарядка;
-рисоZgb_ Pеты на лугу»
Цель: uaать у детей желание
передаZlv рисунке красоту
ц_lms_]h em]Z nhjfm pето
ОтрабатыZlv ijb_fu jbkhания
красками. Закреплять умение
аккуратно промывать кисть. Учить
радоZlvky kоим рисункам.
Разbать эстетическое hkijbylb_
тhjq_kdh_ оо бражение.
Материал: альбомные листы,
краски, банки с h^hc dbklv
салфетки.
-Рассказ о празднике «День защиты
детей»
-Чтение К. Чуковского «Краденое
солнце»
«У солнышка в гостях» (слоZpdZy
сказка);
-ПознаZl_evgh j_q_ая работа
летом; «летнее забаu -дети
рассматриZxl dZjlbgm e_lh b
от_qZxl gZ опросы, закрепить
-С/Р игры: «семья»,
«доктор»,
«шоферы», «дочки -
матери» -объединить
одним сюжетом.
Игры по желанию
детей.
- П/игра: «Пчелка»,
«Лоb fyq » -
бросание мяча в_jo
«У мед_^y о
болу», «Хитрая
лиса», «Солнышко и
дождик»,
-д/и «С какого
дереZ ebklhd
«Доскажи сло_qdh »
Игры с ughkguf
материалом.
Строительная игра
«Строим канал».
Цель:
способстhать
умению согласоZlv
д/и «Какой, какая,
какие?» - Упражнять
ijZильном
согласовании
сущестbl_evguo k
прилагательными
Упражнять ehле
и подбрасывании
мяча.
Упражнять
прыжках на двух
ногах с
продb`_gb_f
i_j_^
-рассматриZgb_ dZd ыглядит
полянка утром, когда на нее
с_lbl khegp_ ;
-наблюдение за кустом
шипоgbdZ h[tykgbl ь, что можно
понюхать, потрогать, но рZlv
нельзя;
-наблюдение за котенком.
Вспомнить стих «как у нашего
кота». Рассмотреть кота, какой
он? Какого ц_lZ rm[dZ " >ey q_]h
ему глаза? Для чего лапки?
-наблюдение за кустами,
посмотреть какие красиu_ gh bo
рZ ть нельзя, им будет больно,
они тоже жиu_ Bf gm`_g
дождик чтобы пить и расти,
даZlv ieh^u
-Рассмотреть солнечную полянку
посмотреть, как красиво
солнышко светит на траdm
растениям нужно солнышко, чтоб
не терять ц_l
-Наблюдение за погодой летом.
«СУНДУЧОК» для воспитателей, родителей и детей https://vk.com/club_sunduk_ru
Заходите к нам, у нас много интересного материала для воспитания, обучения
и развития детей!
признаки.
-утренняя прогулка: «здраkl\mc
лето» -напомнить, что пришло лето,
очень красиZy b ohjhrZy ihjZ
(Летом ц_lml pеты, с_lbl
солнышко. Можно купаться
разрешенных h^h_fh);
Итог оh_ f_jhijbylb_ : -
Разe_q_gb_ A^jZствуй лето»
сhb ^_cklия с
дейстbyfb
партнеро b]ju .
(Светит солнышко, небо голубое,
есть небольшой ветерок.
Отметить характерные
признаки лета).
-На прогулке понаблюдать: - за
трудом дворника: зачем ему
убирать?;
«Путишестb
е ih^одное
царстh »
12 -25.06.
-Беседа о рыбалке.
-РассматриZgb_ beexkljZpbc ba
серии «Рыбы». (Учим различать
речную и морскую рыбу, расширить
знания детей о рыбах. Рассказать о
строении рыбы, среде её
обитания).
-РисоZgb_ f_ehf gZ ZknZevl_ ju[
(развивать умение передавать
характерные особенности
стро ения рыб).
-Аппликация «Стайка дельфинов»
(Самостоятельное творческое
отражение представлений о морских
животных разными изобразительно -
выразительными средствами
(симметричные силуэты).
-Беседа на тему: «Моря быZxl
разные» ( дать детям
представление о т ом, что на земле
существует много морей. Каждое
море имеет своё название и
-С/ -р игра «Рыбаки»
( развива ем умение
обыгрывать сюжет
игры).
-П/ и «Удочка»;
(упражнять
подпрыгивании на
двух ногах, делая
энергичный толчок,
развивать
быстроту реакции).
«Караси и щука»
(развиваем
ловкость).
«Через ручеёк»,
(развиваем умение
преодолевать
препятствие путём
перепрыгивания)
«Море hegm_lky
(расширять
содержание игры,
-Упражнять
праbevghf
употреблении
предл ого , на, за,
под, от)
-д/и «Прослушай
предложение и
от_lv gZ опрос» -
разbать умение
полно от_qZlv gZ
hijhku
-Д/упражнение
«Посчитай рыбок» -
закрепить у детей
порядкоuc kq_l
- РазучиZgb_
скорогоhjdb <
озере - карп, а
море - краб»
-Наблюдение за дождем, лужами;
-Труд на участке: помощь детям
младшей группы в сборе песка
песочницу.
-Наблюдение за _ljhf
Обратить внимание детей на то,
как ветер на своем пути
захватыZ_l ebklvy fmkhj iuev
и кружит их, уносит за собой,
иногда он только слегка
приподнимает листья, в другие
дни подбрасывает их довольно
высоко над землей.
-Трудоu_ ihjmq_gby \ b]jhом
уголке .
-Сбор игрушек после прогулки
-Прогулка h]hjh^ aZdj_iblv
представление о том, где растут
оhsb mqbf hlebqZlv bo ih
g_rg_fm b^m jZaивать умение
отличать оhsb hl njmdlh.
«СУНДУЧОК» для воспитателей, родителей и детей https://vk.com/club_sunduk_ru
Заходите к нам, у нас много интересного материала для воспитания, обучения
и развития детей!
характерные особенности (тёплое,
холодное море).
-Внести энциклопедию «Живые
организмы морей»;
коллекцию ракушек для
рассматриZgby .
-Раскраски «Подh^guc fbj .
-Выкладывание из счетных палочек
«Рыбка» - разbать фантазию
Итогоh_ f_jhijbylb_ : -
Проведение экспериментально -
исследоZl_evkdhc ^_yl_evghklb :
«Как сделать морскую h^m -
(развивать познавательный
интерес, умение делать выводы,
заключения)
развивать
воображение,
творчество,
пластичность
движений)
С/ -р игра
«Отважные
мореплаZl_eb .
-Настольные игры:
«Собери картинку»
(морские обитатели).
«В стране
песочных
замко »
26.06 -2.07
-Беседа « Как песок может стать
опасным» (показать ребенку игры с
песком и предупредить его, что
играть с ним небезопасно: нужно
быть внимательным и следить,
чтобы пе сок не попал в глаза, рот,
нос, одежду, голову );
«Удиbl_evguc i_khd
(познакомить со свойствами и
качествами песка, его
происхождением, разb\Zlv
смекалку)
-Экспериментальная деятельность
«Сhcklа песка»
познакомить со свойствами песка,
разви вать смекалку,
-«Конструируем из
палочек»
закрепление знаний
геометрических
фигур, развитие
логического
мышления детей.
-П/ и «Хитрая лиса»
Развивать у детей
выдержку,
наблюдательность.
Упражнять
быстром беге с
увертыванием,
построении в круг, в
ловле.
-упражнять детей
ходьбе и беге
jZkkuigmx k
останоdhc gZ kb]gZe
hkiblZl_ey
упражнять eZaZgv_
под шнур,
прокатыZgbb fyq_c
между предметами,
разbая лоdhklv .
-Упражнять
рисоZgbb ij_^f_lh
круглой формы
-д/и «Прослушай
предложение и
от_lv gZ опрос» -
-Учить детей в ыбирать книги,
нуждающиеся j_fhgl_
аккуратно подклеиZlv bo
(правильно пользоZlvky de__f b
ножницами, пользоZlvky
салфетками).
-Наблюдение за божьей короdhc
–дать представление о пользе и
вреде.
-Поли pето gZ demf[_ ;
Наблюдение за игрой старших
детей – hkibluать
доброжелательное отношение
друг к другу
«СУНДУЧОК» для воспитателей, родителей и детей https://vk.com/club_sunduk_ru
Заходите к нам, у нас много интересного материала для воспитания, обучения
и развития детей!
наблюдательность;
«Сухая и eZ`gZy ihq\Z »
учить определять и сравнивать
сухую и влажную почву.
Игра с песком: «Вылож им рисунок
из ц_lguo djur_q_d .
Итогоh_ f_jhijbylb_ :
Разe_q_gb_ I_khqgu_ nZglZabb
Смотр - конкурс построек из песка.
«Передай – k тань»
воспитыZlv m
детей чувство
товарищества,
развивать ловкость,
внимание.
Укреплять мышцы
плеч и спины.
-С/Р игры: «семья»,
«доктор»,
«шоферы», «дочки -
матери» -объединить
одним сюжетом.
разbать умение
полно от_qZlv gZ
hijhku
«Мы
защитники
природы»
2-9.07
-Лепка «Вылепи любимое
насекомое» развивать умение
самостоятельно задумывать
содержание работы и доводить
замысел до конца, используя
разнообразные приемы лепки.
-Беседа «По тропинке e_k ihc^zf »
пробудить интерес к лесу и его
обитателям; познакомить с
правилами по_^_gby \ e_km b
правилами сбора грибов; вызвать
стремление охранять лес и
бороться с нарушениями праbe
поведения в лесу.
«Опасные насекомые» расширять
представления детей об опасных
насекомых. Учить различать их по
внешнему виду
«Мы – друзья природы»
-Д/и «Найди и
назоb nb]mjm »
упражнять детей
знании
геометрических
фигур.
«Найди лишнее»
развивать
логическое
мышление
дошкольнико .
«Когда это бывает»
-Игра -
наблюдение возле
клумбы – «Найди
цветок по описанию» -
побуждать детей
находить цветы по
заданному признаку
(ц_lm nhjf_
упражнять детей
ходьбе и беге по
кругу; khojZg_gbb
раghесия при
ходьбе на
поur_gghc hihj_
прыжках через
шнуры ;
-упражнять
раскрашиZgbb
(формироZlv mf_gb_
праbevgh
закрашиZlv ij_^f_l
не uoh^y aZ dhglhj )
-наблюдение за бабочкой.
Познакомить с бабочкой, g_rgbf
b^hf h[jZahf `bagb JZaиZlv
наблюдательность. ВоспитыZlv
доброе отношение ко k_fm `bому.
- наблюдение за солнцем -
формировать систему
предстаe_gbc h khegp_ h _]h
глаguo nmgdpbyo – с_lblv и греть.
Закрепить назZgb_ k_ahgghc
одежды.
- Наблюдение за цветами на клумбе -
уточнить назZgby p\_lh, их
строение, особенности размера,
окраски; побуждать к
сраgbl_evguf ысказываниям.
-учить детей поддержиZlv
порядок ebqguo rdZnZo ^ey
одежды:
-наблюдение з а березой .
Закрепить знания о частях дереZ
«СУНДУЧОК» для воспитателей, родителей и детей https://vk.com/club_sunduk_ru
Заходите к нам, у нас много интересного материала для воспитания, обучения
и развития детей!
Закреплять у детей знания о
правилах поведения в природе.
Учить бережному и доброму
отношению к природе и друг к
другу.
-РассматриZgb_ dZjlbg и
иллюстраций на тему: «Природа
нашего края» - расширять знание
детей о природе .
- ра ссматривание иллюстраций
«Дикие животные летом в лесу».
- Предложить трафареты для
штриховки - развивать мелкую
моторику пальцев рук.
- Чтение русской народной сказки
«Т ри медведя», потешки «Как у
нашего кота» «Киска, киска…»,
-Рассматривание картинок на тему «Как
живут домашние животные?»
-Чтение и драматизация русской
народной сказки «Теремок
Итогоh_ f_jhijbylb_ :
Аппликация «Нарядные бабочки»
вырезание силуэтов бабочек из
бумажных кZ^jZlh\ beb
прямоугольнико keh`_gguo
пополам, и оформление по своему
желанию.
размеру)
-Игры с мячом: «Кто
попадёт», «Попади в
воротца» «Лови и
бросай – мяч не теряй»
-Сюжетные
подвижные игры: «Кот
и мыши»; «Игра с
собачкой» «У медведя
во бору»;
-Игры с прыжками
«Зайка серенький
сидит»
-Д/И «Угадай по
описанию», «Так
бывает или нет?» -
разbать логическое
мышление детей,
умение замечать
непоследоZl_evghklv
jZkkm`^_gbyo
формулироZlv kmlv
несоответст by
аргументироZlv kое
мнение.
-
ТрудоZy ^_yl_evghklv iheb\
растений
Примерное тематическое планирование на лето (старшая группа)
Формат документа: pdf
Размер документа: 0.49 Мб
Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.
-
Сообщить о нарушении / AbuseВсе документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.