Проблема воспитания красоты художественного слова для ЕГЭ по русскому и обществу от онлайн-школы SATTAROVFAMILY

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.09 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Проблема восприятия красоты художественного слова
1. Аргумент из романа Л. Улицкой "Зеленый шатер" Научиться воспринимать
красоту художественного слова можно только через чувственное и глубокое
прочтение литературных произведений, в том числе поэтических. Так, один
из героев романа Л.Улицкой учитель литературы Виктор Юльевич Шенгели,
чтобы заинтересовать школьников литературой, каждое свое занятие
начинал с чтения наизусть любимых стихов. Он никогда не указывал автора
стихотворения, и многие школьники эту особенность воспринимали
снисходительно. «Стихи представлялись им делом женским, слабоватым для
фронтовика». Однако учитель не переставал повторять, что литература –
лучшее , что есть у человечества, а поэзия – это «сердце литературы». Виктор
Юльевич не ограничивался школьной программой, читал он и Пастернака, и
Сапфо, и Анненского. Постепенно в классе появлялось все больше
заинтересованных в литературе школьников, они вместе с учителем
посещали исторические места, узнавали биографии русских поэтов и
писателей. Виктор Юльевич помог ребятам проникнуться чтением, они даже
образовали литературный кружок любителей русской словесности и стали
называть себя «люрсы». Любовь к литерат уре определила дальнейшую
жизнь главных героев романа. Ребята читали книги ночами, передавали
редкие экземпляры из рук в руки, фотографировали особо ценные книги.
Миха, уже с первых уроков ловивший каждое слово любимого
преподавателя, поступил на филологич еский факультет и стал
преподавателем, а Илья много лет занимался изданием и распространением
запрещенной литературы. Таким образом, жажда книг и способность
воспринимать красоту художественного слова определила не только круг их
чтения, но и жизненный пут ь.
2. Например , тема поэта и поэзии нашла свое отражение в творчестве
А.С.Пушкина. Стихотворение «Пророк» названо так неспроста, ведь в нем
Пушкин пишет о поэте как о пророке, которым руководит сам Господь, он
исполняет волю Создателя, это его предназначение. Поэту свыше дана сила
«глаголом жечь сердца людей», иначе говоря, смело говорить людям
горькую правду.

3. Стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» - это поэтическая
автобиография. Встреча с любимой женщиной помогла лирическому герою,
чей образ соотносится с автором, вновь постичь красоту жизни и вызвала
поэтическое вдохновение. А.С. Пушкин приходит к пониманию любви как
высшей ценности человека, способной пробуждать в поэте вдохновение и
самые лучшие человеческие чувства .
X