Моя любимая игрушка - старшая группа

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.5 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Опубликовано:
«СУНДУЧОК» для педагогов и родителей https://vk.com/club_sunduk_ru
МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА
Ц е л и : учить детей рисоZlv с натуры, передаZy особенности строения
игрушки, пропорции; развиZlv координацию «глаз – рука», умение работать
красками; воспитыв ать бережное отношение к игрушкам.
О б о р у д о в а н и е : мольберт, игрушки (куклы, мед_^bfZrbgukZfhe_lu
т. п.), краски, кисточки, стаканчики с h^hc салфетки, простые карандаши,
бумага.
П р е д в а р и т е л ь н а я п о д г о т о в к а : беседа о любимых игрушках; чтение
и заучиZg ие стихов об игрушках; про_^_gb_ijZa^gbdZex[bfhcb]jmrdb.
Х о д з а н я т и я
I. Создание игроhcfhlb\Zpbb.
В о с п и т а т е л ь . Ребята, отгадайте, что мы сегодня будем рисовать?
Глазки голубые,
Кудри золотые,
Губки розовые. (Кукла.)
З_jvaZ[Zный сшит из плюша;
Есть и лапы, есть и уши,
Меду з_jx^Zcg_fgh]h
И устрой ему берлогу. (Мед_^v)
Ребятам весело со мной:
На ножке я кручусь одной.
Пока _jqmkvyg_lm`m,
Кружу – жужжу, жужжу – кружу. (Юла.)
Он и стройный, и красивый,
У него густая грива!
Жаль, нельзя на нем промчаться,
Только можно покачаться. (Конь -качалка.)
– Как назвать одним словом k_ отгаданные Zfb предметы? (От_lu
детей.) Правильно, сегодня мы с Zfb будем рисоZlv любимую игрушку.
Расскажите о сhbo любимых игрушках. Знаете ли вы стихотворения о ни х?
(Дети рассказывают о любимой игрушке, могут прочитать стихотворение о
ней по желанию.)

Опубликовано:
«СУНДУЧОК» для педагогов и родителей https://vk.com/club_sunduk_ru
Я рубашку сшила мишке,
Я сошью ему штанишки.
Надо к ним карман пришить
И платочек положить.
На плите сZjbeZkvdZrZ.
Где большая ложка наша?
Я тебе перед едой
Лапы вы мою водой.
Поy`ml_[_kZen_ldm –
Ешь котлетку, ешь конфетку,
Молоко свое допей
И пойдем гулять скорей.
З. АлександроZ
В белом халате
Я у кроZlb.
Мне не до сна:
Кукла больна.
Кашель у Лины,
В горлышке хрип.
Может, ангина ?
Может быть, грипп?
Чаем с малиной
Куклу пою.
Вылечу Лину,
Дочку мою.
П. Образцов
II. Показ приемоjZ[hlu.
В о с п и т а т е л ь . У каждого из Zk сhy любимая игрушка. У кого -то –
мишка, у кого -то – машина. Определите, как Zf нужно располож ить лист
бумаги – _jlbdZevgh или горизонтально, чтобы композиция была
ujZabl_evghcQlhы сделаете после этого? (От_lu^_l_c) Вы рассм о
́трите
строение Zr_c игрушки и определите: какие фигуры можно использовать,
чтобы нарисоZlv ее. Например, тулоbs_ медведя имеет оZevgmx форму,
голоZ круглая. А hl машину можно нарисоZlv используя прямоугольники и
круги. Что u должны сделать затем? (От_lu детей.) Праbevgh мы рисуем
простым карандашом контур. На этом этапе работы обращайте gbfZgb_ на
пропорци и. У куклы или мед_^y голоZ не должна быть больше тулоbsZ а

Опубликовано:
«СУНДУЧОК» для педагогов и родителей https://vk.com/club_sunduk_ru
руки длиннее ног. Что u сделаете потом? (От_lu детей.) Праbevgh затем
ujZkdjZkbl_k\hcjbkmghddjZkdZfb.

III. Практич еская работа.
З а д а н и е : выполнить рисунок по теме красками.
IV. Итог занятия.
Работы детей выстаeyxlkygZkl_g^_.
В о с п и т а т е л ь . Посмотрите, какие красивые игрушки вы нарисоZebGhm
k_oebbaас игрушки на самом деле целые? Ведь как часто быZ_l.
Грузо bd[_adhe_k!
У ежика отклеен нос!
Стали черными цыплята!
А из куклы лезет ZlZ!
Были новыми игрушки,
А теперь они… старушки.
Э. Успенский
– Умеете ли вы их ремонтироZlv если они вдруг сломаются, или u их
u[jZkuаете? Нужно ли беречь игрушки? (От_lu детей.)



Источник: "Изобразительная деятельность и художест_gguc труд"
АlhjIZлова О.В.
X