Конспект ООД в средней группе Дымковские игрушки (средняя группа)

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.22 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

МБДОУ ЦРР «Детский сад им. Ю.А.Гагарина»





Конспект
организоZ нной образоZl_evghc^_yl_evghklb
kj_^g_c]jmii_
Тема « Дымкоkdb_b]jmrdb »



ПодготоbeZbijhела
hkiblZl_ev МБДОУ ЦРР
«Детский сад им. Ю.А.Гагарина»
Бородина Н.М .





г. Гагарин
янZjv4 г.

Программа «От рождения до школы»

Примерная основная общеобразоZl_evgZy программа дошкольного
образоZgby / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильеhc М. –
МОЗАИКА -СИНТЕЗ, 2010 год

Воспитатель Бородина Н.М.

Возрастная группа : средняя
Обра зоZl_evgZyh[eZklvIhagZgb_Om^h`_klенное тhjq_kl\h»
Интеграция образ оZl_evguo областей: «Коммуникация», «Социализация»,
«Музыка», «Физическая культура»
Цель: расширение предстаe_gbc детей о народной дымкоkdhc игрушке;
ознако мление с особенностями дымковской росписи ; привлечение детей к
созданию узоро^ufdhской росписи
Тип занятия: интегрироZggh_
Задачи:
1. ОбразоZl_evgZy:
 Расширять представления детей о народных промыслах;
 Помочь замечать и u^_eylvhkghные средстZырази тельности
дымковских игрушек (яркость, нарядность ц_lZ разнообразие
элементоjhkibkb ;
 Учить детей самостоятельно u[bjZlv приемы и элементы
росписи, сочетание ц_lh\;
 Продолжать знакомить детей с устным народным тhjq_klом
2. РазвиZxsZy:
 ФормироZlvbg терес и любоvdgZjh^ghfmlорчестm;
 РазвиZlv эстетическое hkijbylb_ творчество, фантазию,
чуkl\hpета;
 РазвиZlvex[hagZl_evghklvfure_gb_j_qv^_l_c
3. Воспитательная:
 ФормироZlvbgl_j_kdljZ^bpbyfk\h_]hgZjh^Z;
 ВоспитыZlv желание самостоятельно расписыZlv игрушку по
мотивам дымкоkdhcjhkibkb
4. Оздоровительная:
 ИспользоZgb_we_f_glh здороv_k[_j_]Zxsbol_ogheh]bc

Методы и приемы : ИКТ, объяснительный , игровой, приемы рисоZgby
сюрпризный момент
Форма организации деятельности: под группоZy
ПредZjbl_evgZyjZ[hlZ:
 РассматриZgb_Zev[hfZ>ufdhская игрушка»;
 Чтение русских народных потешек, закличек;
 Чтение загадок , стихов о дымкоkdbob]jmrdZo;
 РассматриZgb_ основных элементо дымкоkdbo узоро с
последующим рисоZgb_f;
 Знакомстh с русскими народными играми «Гуси -лебеди», «Жмурки» ,
«Карусель»;
 ПрослушиZgb_jmkkdbogZjh^guofmaudZevguoijhba\_^_gbc
Материал и оборудоZgb_:
 Мультимедийный проектор;
 Аудиозаписи русских народных песен;
 Иллюстрации с изображением дымкоkdbo игрушек;
 Иллюстрации с изображением осноguowe_f_glh росписи;
 Разрезные картинки с изображением дымкоkdbob]jmr_d;
 Шаблоны для рисования по количестm^_l_c;
 Кисти;
 Гуашь;
 Ватные палочки;
 Стаканчики с водой;
 Салфетки
СлоZjgZy работа: дымкоkdZy глинян ая, умельцы, мастера, роспись ,
ярмарка
Ход.
- Ребята, сегодня утром к нам  группу почтальон принес письмо. ДаZcl_
посмотрим от кого оно. Пришло письмо из села ДымкоkdZykeh[h^Z . Читаем
письмо: « Дорогие ребята, у нас скоро состоится ярмарка, а мы не успе Z_f
расписать k_ игрушки. Очень надеемся на вашу помощь. Приезжайте, мы
Zk`^_fIh^ibkv>ufdhские мастера.»
- Ребята, я ничего не понимаю, какая ярмарка? Какие игрушки? И кто такие
Дымкоkdb_fZkl_jZ" \ukemrZlvij_^iheh`_gby^_l_c .

- Ну что же, дав айте собираться  путь, а поедем мы с Zfb на аlh[mk_
Занимайте свои места, аlh[mkhlijZляется!
Физ культ минутка «Автобус»
Слайд 1.
- Ну, hl мы и приехали. ДаZcl_ посмотрим, что же это за село такое
Дымково.
Слайд 2.
- На берегу реки Вятки стоит село – ДымкоkdZykeh[h^Z Зимой вся слобода
^ufmhllh]hqlhlhiyli_qb , обжигают игрушки; в летние пасмурные дни
стелется туман от речки легкой дымкой, от этого и hagbdehgZa\Zgb_ –
Дымково.
Слайд 3.
- С даgboihj\wlhfk_e е умелые мастера делают яркие, нарядные игрушки,
которые назыZxlky>ufdhскими. Да игрушки не простые! Они сделаны из
глины (глиняные).
Слайд 4
- Берёт мастер кусок глины и начинает лепить из неё фигурку. А глина
мягкая! Мягче, чем пластилин.
Слайд 5
- Слепит игрушку и сразу в печь!
Слайд 6
- От огня и жара фигурка ukuoZ_lbklZgh\blkyl\_j^hcdZddZf ень .
Слайд 7
- Остынет игрушка после печи - мастер красит её всю [_eucpет.
Слайд 8
- Когда высохнет белая краска – начинается настоящее волшебство! .. Мастер
берёт яркие краски и начинает расписыZlvb]jmrdmjZaghpетными
узорами.
Слайд 9
- Узоры очень простые. Это прямые и hegbklu_ebgbb, кольца, круг и и
оZeu]hjhrbgublhqdb.
Слайд 10

- А игрушки выходят – просто загляденье! Олень – золотые рожки! На груди
полосы и горошки.
Слайд 11
Дымкоkdbcbg^xdohjhr
Лучше в мире не найдешь!
Красный, синий, золотой –
Вот какой весь расписной!
Слайд 12
Конь домчит до карусели.
На коня вскочил Е меля.
Улыбнулся, засbklZe
ЗасbklZebihkdZdZe!
Слайд 13
По дhjmi_lmorZ]Z_l.
Курочек он охраняет.
Слайд 14
ДымкоkdZy[Zjurgy
Ходит не спеша.
Ею все любуются –
Ах, как хороша!
Слайд 15
Все игрушки не простые,
А волшебно расписные,
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой, казалось бы, узор,
Но от_klbg_ силах взор.
- Вот какие яркие, весёлые, нарядные игрушки делают дымкоkdb_fZkl_jZ!
Люди покупают их на ярмарках и любуются. Такие игрушки умеют делать
только у нас, в России!
Проводится слоZjgZyjZ[hlZ
 Как назыZxlkyb]jmrdb ^ufdhские);
 из чего они сделаны (из глины);
 значит, какие они (глиняные);
 кто делает эти игрушки (умельцы , мастера);
 где их можно купить (на ярмарке).

- Устали, ребятки? Выходите на зарядку!
Физкультминутка.
Влеh\ijZо по_jgbl_kv,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки в_jobjmdb\[hd,
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг
И на месте стой! Вот так!

-А теперь, даZcl_ijhерим, как хорошо вы запомнили дымкоkdb_b]jmrdb
и их назZgby.
Игра «Собери картинку»
(dhgp_b]ju картинки вы_kblvgZfZ]gblgmx^hkdm)
-Молодцы, все спраbebkv с заданием! Ребята, но мы же с Zfb приехали
сюда, чтобы помочь дымкоkdbfmf_evpZfjZkibkZlvb]jmrdb^eyyjfZjdb !
ДаZcl_ скажем волшебные слоZ «Впраh – e_\h по_jgbl_kv  мастеров
превратитесь!»
Дети садятся за столы  импровизированной мастерской. Выставить фото с
элементами дымковской росписи.
- Прежде, чем приступить к росписи, даZcl_спомним, что нам необходимо
для работы (шаблоны фигурок, кисти, краски). Какого ц_lZ краски
использоZebfZkl_jZ^eyjhkibkb" hlеты детей: красный, синий, зеленый,
желтый, оранж евый, голубой). Какие элементы использовали умельцы для
росписи игрушек? (ответы детей: круги, точки, волны, линии). Сухой
кисточкой на листе прорисовыZ_fсе элементы.
- Нам с Zfb ребята, нужно расписать дымкоkdbo лошадок. Подумайте,
какие uih^[_j_l е ц_lZbmahjubijbklmiZcl_djZ[hl_.
Под народную музыку дети uihegyxlkои работы. Помочь детям, которые
испытыZxl затруднения  рисовании элементо росписи . В конце занятия
k_ любуемся рисунками, какие красиu_ работы получились у наших
мастеров . Детям вручается подарок от дымкоkdbo умельцев – раскраска
«ДымкоkdZy[Zjurgy.
X