Delenie_dlitelnostey_not_Muzykalno-didakticheskaya_igra_quot_Enot_quot

Формат документа: pdf
Размер документа: 2.13 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Музыкально -дидактическая игра
Деление длительностей нот
5+

Музыкально -дидактическая игра «Енот»
в наглядной игровой форме поможет детям познакомиться с
делением целого на части и делением длительностей нот .
Предварительный этап:
1 . Прочитайте с детьми стихотворение «В день рождения Енот … »
(стр . 4 , 5 , 6 , 7 ), рассмотрите с ними тортики и их деление на
части .
2 . Прочитайте стишки о нотках (стр . 8 , 9 , 10 , 11 ), рассмотрите все
нотки на тортиках и назовите их вместе с детьми .
3 . Стр . 12 , 13 , 14 , 15 – таблички для закрепления .
4 . Вырежьте игровые картинки, разрезные тортики и круги на
стр . 17 , 18 , 19 , 20 , 21 .

Далее предлагаются варианты игр на освоение деления целого
на части и деления длительностей . Игры могут быть дополнены,
изменены или придуманы новые . Фантазируйте вместе с
детьми .

Игра «День рождения Енота »
Вариант 1 - Ведущий читает стишок «В день рождения Е нот … » (стр . 4 ,
5 , 6 , 7 ), дети по ходу стишка выкладывают картинки зверюшек (стр .
17 , 18 ), и раздают им кусочки разрезных тортиков (стр .19 ).
Вариант 2 - Ведущий читает стишок про нотки (стр . 8 , 9 , 10 , 11 ), а дети
раскладывают разрезные круги с длительностями (стр . 20 ).
Вариант 3 – Предыдущая игра усложняется . Зверюшки съели тортик и
стали петь нотки -длительности . Ведущий (или дети по очереди)
показывает любую картинку зверюшки и говорит, какую
длительность надо спеть, игроки находят части разрезных кружков с
длительностями нот (стр . 20 ) и выкладывают на стол .
Вариант 4 – Предлагается найти названную часть круга (стр .21 ) или
назвать показанную часть круга .
Вариант 5 - Можно также предложить детям сложить целый тортик
или круг из заданных частей или длительностей .
Закрепление материала
Стр . 16 – Раздели пиццу на части и подпиши длительности нот .

В день рождения е нот
Получил огромный торт.
Съесть один его хотел,
Но немного не успел.

Слышит – в двери «тук -тук -тук» -
Прибежал к нему барсук.
И пришлось тогда друзьям
Торт разрезать пополам.

Только сели за тарелки -
В дверь стучат соседки -белки.
На четыре части торт
Режет для гостей енот.

Кто ещё стучится в дверь?
- Эй, барсук, пойди, проверь!
Заяц, волк, лиса и ёжик
Торт спешат отведать тоже.
Сколько здесь кусочков? Восемь!
Всех гостей к столу мы просим!

Эта нота – белая,
Её имя - ЦЕЛАЯ.
И она звучит так важно,
Очень длинно и протяжно.

Нотку делим посрединке -
Получаем половинки.
Нотка ПОЛОВИННАЯ -
Тоже нота длинная.

Разрезаем половинки
На две чёрных четвертинки.
И всего мы получили
Ноток ЧЕТВЕРТНЫХ – четыре.

Делим дальше четвертушки -
Получаем мы ВОСЬМУШКИ.
Тоже нотки чёрные -
Быстрые, проворные.
Их крючочками отметим,
Чтоб не путать тех и этих.

Целый торт Две половинки
Четыре четвертинки Восемь восьмушек

Целая нота Две половинки
Четыре четвертинки Восемь восьмушек

Целая нота Две половинных
Четыре четвертных Восемь восьмых

1
1 – один целый круг 1 / 2 - одна вторая часть круга
1 / 2 1 / 2
1 / 4
1 / 4
1 / 4
1 / 4
1 / 4 - одна четвёртая часть
1 /8 1 /8
1 /8 1 /8
1 /8 1 /8
1 /8 1 /8
1 / 8 - одна восьмая часть

Раздели карандашом каждую пиццу на
количество частей, соответствующих цифре.
Подпиши получившиеся части нотами.

17

18

19

20

21
1 1 / 2 1 / 2
1 / 4 1 / 4
1 / 4 1 / 4
1 /8 1 /8
1 /8
1 /8
1 /8 1 /8
1 /8
1 /8
X