экология

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.5 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Консультация для родителей


«Советы для родителей
по воспитанию j_[zgd_
бережного отношения
к природе»
Природа наш общий дом, где все явления закономерны и живая природа и
неживая природа сосуществуют в единой, очень крепкой взаимоподчинённой
связи. Все живые существа подчиняются законам мироздания. Связи эти, как
правило, очень хрупкие, нарушения которых приводит к необратимым
последствиям в природе.
Заботиться об охране природы должен каждый человек на земле. Потому что
мы не отделяемая часть её, притом ещё и разумная!
Экологическую культуру ребёнку необходимо прививать с раннего
детства. Самостоятельно выйдя за порог, он изучает окружающую природу
всеми органами чувств. С этого момента полезно родителям быть предельно
внимательными к вопросам безопасности ребенка. Так как мир вокруг нас
волшебен и прекрасен, так же он и может быть опасным. Позиция взрослого
должна быть достаточно активной, что бы удовлетворить пытливый ум
ребёнка. Родитель должен быть добрым наставником и активным
рассказчиком . Ваши активные объяснения, беседы, наставления должны
подкрепляться личным примером. Потому что ребёнок формирует модель
поведения – отношения, к окружающему миру наблюдая за вами, копирует
ваше поведение!
В воспитании так же приветствуется единство требо ваний всех
участников процесса (т. е. все члены семьи должны разделять ваши взгляды в
воспитании).
Так же необходимо учитывать индивидуальный возрастной подход (т. е.
объяснять ребёнку нужно понятными для него словами).
Проявляйте достаточную твёрдость и о боснованность в своих
объяснениях в процессе воспитания, тогда увидите результат.
Бережное, тактичное общение с природой следует удовлетворять с учётом
времени года. Рекомендуется совершать совместные прогулки в парк, лес,
поле, к водоёму. Совершая прогулк и, одевайтесь по погоде и не оставляйте
после себя мусор!

Осенью:
- наблюдение за семенами их
разнообразием и приспособлению к
распространению в природе. Бережное
обращение с семенами, хранение их в
закромах.
- наблюдение за погодой. Объяснять,
что нет плохой погоды в природе. Что выпадающие осенью осадки
необходимы земле для насыщения её влагой.
- наблюдение за деревьями. Объяснять, что деревья готовятся ко «сну» и
поэтому сбрасывают листья, если они этого не сделают, они зимой погибнут .
Формировать способность воспринимать красоту природы, развивать
желание радоваться и удивляться в процессе общения с природой, замечать
красивое в окружающем мире.
- проявлять заботу о многолетних растениях, укрывать опавшими листьями
корни деревьев и кустов.

- изготовление и развешивание кормушек для зимующих птиц, постоянный
патронаж птиц в холодное время года.
- объяснить ребёнку, что животных в осеннее время беспокоить нельзя, в это
время у животных снижается активность, нужно проявлять внимательное
от ношение к ним, не шуметь в лесу, парке, на водоёме. Шумные действия
могут спровоцировать агрессивное поведение у животных.


Зимой:
- наблюдение за погодой, падающим
снегом, красотой зимней природы
родного края.
Объяснять ребёнку назначение снега,
рассказать детям то, что снег
напитывает землю водой и полезными
солями. Человек на такой земле сможет
вырастить хороший урожай. Земля под снегом отдыхает, становится
плодородной.

- наблюдать за деревьями в снежном уборе. Участвовать в совме стных
рейдах по утеплению деревьев и кустарников снегом, препятствующим
замерзанию.
- вести систематичное наблюдение за птицами зимой, следить за чистотой
кормушек и наполняемостью их кормом.
- совершать прогулки в лес, парк, поле. Оставлять на пнях прикормки для
лесных жителей. Вести себя в лесу тихо. Собираясь на экскурсию, одевайтесь
по погоде, не допускайте переохлаждения.


Весной:
- рекомендуется наблюдать за погодой
весной. Обращать внимание на появление
тёплых дней, на то, как пахнет воздух
весной, на т о, что день стал длиннее, а
ночь короче, погода очень переменчивая.
Уточнить знания о видах осадков их
значении для растений и животных. Во время прогулок одевайтесь по погоде,
не допускайте переохлаждения.
- совершая прогулки, рассказать ребёнку, что весной природа просыпается от
сна, появляются молодые побеги, почки они очень хрупкие и нежные. И
рассматривать их можно очень аккуратно, стараться не навредить.
- пригласить ребёнка рассмотреть появившуюся свежую траву, обратить
внимание на её цвет и запах. Объяс нить ребёнку, что ходить нужно
аккуратно, не топтать её, потому что она является кормом для многих
животных, ослабевших после зимы.
- совершить прогулку можно к цветочной клумбе. Рассмотреть появившиеся
цветы на ней. Рассказать ребёнку, что цветы являются ук рашением нашей
земли и безрассудно их рвать нельзя, помимо этого они являются
источником питания для многих насекомых. Полезно прививать
экологическую культуру в результате совершения совместных, посильных
трудовых действий с детьми (высаживание рассады, полив растений,
рыхление почвы, подвязывание к опоре и т. д.)
- прогуливаясь по парку, лесу, лугу, объясняйте ребёнка, что животных
пробудившихся от зимней спячки лучше не трогать. Лишнее беспокойство
может им навредить и для ребёнка встреча с животным может быть опасной.
- весна – время гнездования птиц. Рассказывать детям о жизни птиц весной,
вести наблюдения за ними. Объяснить, что ломать гнёзда птиц нельзя,

шуметь вблизи имеющихся гнёзд запрещено. Так как это может помешать
птицам, вывести птенцов и продолжить свой род. Попробовать вместе
соорудить скворечники для прилетевших скворцов.


Летом:
- наблюдать за многообразным
цветением клумбы в летний период.
Рассматривать вновь распустившиеся
цветы, напоминать детям о
необходимости аккуратного
обращения с украшением земли.
- в ходе совершения трудовых действий на клумбах и огородах, прививать
заботливое отношение к цветам и растениям (поливать, рыхлить почву,
прореживать растения, пересаживать, создавать затенения от активного
солнца).
- в это время года, можно легко наблюдать за жизнью насекомых.
Рассказывать ребёнку о многообразии, строении, приспособительных
особенностях, пользе, вреде, чудесах превращения.
- совершая прогулки, можно понаблюдать за птицами и их потомством. В
засушливое в ремя можно для птиц изготовить поилки и следить за их
состоянием.
- полезными будут так же наблюдения и за животными. Обращать внимание
на то, как ведут себя животные в жаркое время года, как они выглядят, что
едят и т. д.
- совершая прогулки, помните о безопа сности, не допускайте перегрева на
солнце, пусть общение с животным миром не будет излишне настойчивым с
вашей и ребёнка стороны.
Помните, что человек – самое совершенное творение природы.
В его силах сохранить и приумножить kxdjZkhlmhdjm`Zxs_]hfbjZ!
ДаZcl_[m^_f`blv дружном согласии с природой.
Охранять и бережно относиться к её дарам!