Большое справочное пособие для начальной школы. Русский язык. Математика. 1-4 классы

Формат документа: pdf
Размер документа: 1.36 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

1-4

.
978-5-17-099289-8
978-5-17-099289-8
.. , .. ,. — ,:
, 2016. — 158, [,2] . — (
,).

. . : 1-4- /
, ,, , , ,
- «, » «,». «, » , ,,
, , , , .
«,» , , ,, ,
, , , , ,.
, , ,, ,. ,
, , . , , ,
, , .

3
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие........................................................................Н. 8
Русский язык
ФОНЕТИКА........................................................................Н. 10
Алфавит ........................................................................Н.... 10
Гласные буквы и звуки ........................................................ 10
Согласные буквы и звуки ..................................................... 11
Фонетический (звуко"букНвенный) анализ слова ...................... 11
МОРФЕМИКА. СОСТАВ СЛОВА ............................................. 12
Корень ........................................................................Н...... 12
Приставка ........................................................................Н. 12
Суффикс ........................................................................Н.... 15
Основа ........................................................................Н....... 24
Окончание ........................................................................Н. 24
Схема разбора имени сущеНствительного по составу ................. 24
Схема разбора имени прилаНгательного по составу ................... 24
Схема разбора глагола по составу .......................................... 25
Разбор слова по составу ....................................................... 25
ОРФОГРАФИЯ ..................................................................... 26
Большая буква в начале предлНожения ................................... 26
Сочетания ЖИ, ШИ ............................................................ 26
Сочетания ЧА, ЩА ............................................................. 26
Сочетания ЧУ, ЩУ ............................................................. 27
Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЧТ, РЩ , ЩН и НЩ .......................... 27
Удвоенная согласная ........................................................... 28
Правописание приставок.Н Удвоенные согласные ..................... 30
Буквы З и С на конце пристаНвок ........................................... 30
Написание букв З и С в присНтавках и корнях слов ................... 31
Правописание суффиксоНв. Удвоенные согласные .................... 31
Большая буква в именах собственных ................................... 31
Проверяемые безударныеН гласные в корне слова ..................... 32
Непроверяемые безударныНе гласные в корне слова .................. 33
Парные согласные в слабНой позиции ..................................... 34

4
Непроизносимые согласныНе ................................................. 35
Сочетания СН, ЗН, СЛ ......................................................... 36
Буквы Ы, И после Ц ............................................................ 38
Мягкий знак – показатель мягкости ..................................... 38
Разделительный мягкий знаНк (Ь) .......................................... 38
Мягкий знак после шипящих ............................................... 39
Разделительный твёрдый знНак (Ъ) ........................................ 39
Написание предлогов со словами .......................................... 40
Частица НЕ с глаголами ...................................................... 41
Правописание сложных слов с соединительными гласнНыми О и Е .................................... 41
Правописание О и Е в окончНаниях имён существительныНх
после шипящих и Ц ......................................................... 41
Правописание имён сущестНвительных в именительном и родительном падеже с шипящей нНа конце ........................... 42
Правила переноса ............................................................... 42
МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ ........................................... 42
Имя существительное .......................................................... 42
Имя прилагательное ........................................................... 46
Местоимение ...................................................................... 49
Глагол ........................................................................Н....... 50
Наречие ........................................................................Н..... 59
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ ............................................. 60
Предложение ..................................................................... 60
Словосочетание .................................................................. 61
Однородные члены предложНения .......................................... 61
Сложное предложение ......................................................... 61
Прямая речь ...................................................................... 62
Диалог ........................................................................Н...... 62
Тире между подлежащим и скаНзуемым .................................. 62
Обобщающие слова при однородНных членах предложения ....... 63
Знаки препинания при вводнНых словах ................................. 63
Обращение ........................................................................Н. 64
Разбор предложения ........................................................... 64
Пишем изложение .............................................................. 64
Пишем сочинение ............................................................... 65
СЛОВАРЬ АНТОНИМОВ ........................................................ 71
СЛОВАРЬ СИНОНИМОВ ........................................................ 72
СЛОВАРЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ .............................................. 76

5
Математика
ЧИСЛА ОТ 0 ДО 10................................................................ 82
ПОЗИЦИОННЫЕ И НЕПОЗИЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ ...................................................... 88
ЧИСЛА ОТ 10 ДО 20 .............................................................. 91 Состав чисел в пределах 20 ................................................... 91
ЧИСЛА ДО 1000 .................................................................... 92
МНОГОЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА .................................................... 93
Нахождение общего количесНтва единиц какого"либо разряда в данНном числе ................................... 93
КОМПОНЕНТЫ СУММЫ ........... ............................................ 95
КОМПОНЕНТЫ РАЗНОСТИ ................................................... 96
Сложение и вычитание одНнозначных чисел ............................ 97
Таблица сложения и вычитаНния однозначных чисел ............... 98
КОМПОНЕНТЫ ПРОИЗВЕДЕНИЯ .......................................... 99
Перестановка множителейН ................................................... 99
Сочетательное свойство умнНожения ........................................ 100
КОМПОНЕНТЫ ДЕЛЕНИЯ ..................................................... 100
Умножение и деление однозНначных чисел ................................. 101
ЧИСЛО 0 (нуль) ...................................................................... 102
ЧИСЛО 1 (один) ...................................................................... 102
ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ ......................................................... 103
УСТНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ ........................................................ 103
Прибавление числа к суНмме ................................................... 108
Прибавление суммы к чисНлу ................................................... 108
Вычитание числа из суммНы .................................................... 108
Вычитание суммы из числНа .................................................... 109
Умножение суммы на число ................................................... 109
Умножение разности на чиНсло ................................................ 109
Деление суммы на число ....................................................... 109
Деление разности на чиНсло .................................................... 109

6
ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ........................................................... 109
ПИСЬМЕННЫЕ ПРИЁМЫ ВЫЧИСЛЕНИЙ ................................ 110
Сложение без перехода чеНрез десяток ....................................... 110
Сложение с переходом черезН десяток ........................................ 110
Вычитание без перехода Нчерез десяток ...................................... 111
Вычитание с переходом черНез десяток ...................................... 111
Вычитание из круглых чиНсел ................................................. 111
Умножение в столбик без пеНрехода через десяток ........................ 112
Умножение в столбик с переНходом через десяток ........................ 112
Умножение в столбик с нескНолькими переходами через дНесяток .... 112
Умножение в столбик числаН с нулём в середине .......................... 113
Умножение в столбик круглНого числа ....................................... 113
Умножение в столбик на круНглое число .................................... 113
Умножение в столбик двузнНачного числа на двузначное.............. 114
Умножение в столбик трёхзнНачного числа на двузначное ............. 114
Умножение в столбик трёхзнНачного числа на трёхзначное............ 115
Деление в столбик многознНачного числа на однознаНчное ............... 116
Деление в столбик круглоНго числа на однозначноеН, с нулём в частном .............................................................. 117
Деление в столбик круглоНго числа на однозначноеН ...................... 118
Деление в столбик многознНачного числа на двузначНное ................ 119
Деление в столбик многознНачного числа на трёхзначНное ............... 121
СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ И УМНОЖЕНИНЕ ВЕЛИЧИН ............ 121
Сложение величин .............................................................. 121
Вычитание величин ............................................................ 122
Умножение величин ............................................................ 122
Единицы длины ................................................................... 123
Меры массы ....................................................................... 123
Меры времени ..................................................................... 123
ДРОБИ ........................................................................Н......... 123
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ ................................................. 124
Треугольник ....................................................................... 124
Четырёхугольник ................................................................ 124
Прямоугольник ................................................................... 124
Квадрат ........................................................................Н...... 124
Многоугольники .................................................................. 124
Круг, Овал ........................................................................Н.. 125

7
Окружность........................................................................Н 125
Диагонали прямоугольника ................................................... 125
Периметр ........................................................................Н... 126
Площадь ........................................................................Н.... 126
ЗАДАЧИ ........................................................................Н....... 127
ТИПЫ ПРОСТЫХ ЗАДАЧ ....................................................... 127
Задачи на нахождение суНммы ................................................. 127
Задачи на нахождение остНатка ................................................ 128
Задачи на увеличение иН уменьшение числа на несНколько единиц ... 128
Задачи на разностное сНравнение .............................................. 129
Задачи на нахождение неНизвестного слагаемого ......................... 129
Задачи на нахождение неНизвестного уменьшаемого ................... 129
Задачи на нахождение неНизвестного вычитаемого ....................... 130
Задачи на умножение ............................................................ 130
Задачи на увеличение иН уменьшение числа в нескоНлько раз .......... 130
Задачи на деление по содНержанию и на равные часНти ................... 131
Задачи на кратное сравНнение .................................................. 131
Задачи с косвенными вопроНсами ............................................. 131
Задачи на цену, количестНво и стоимость .................................... 132
Задачи на движение .............................................................. 133
Задачи на нахождение числа по доле иН доли по числу .................. 134
ТИПЫ СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ ................................................... 135
Задачи на нахождение суНммы ................................................. 135
Задачи на нахождение остНатка ................................................ 137
Задачи на нахождение трНетьего слагаемого .............................. 139
Задачи на нахождение вычНитаемого ......................................... 140
Задачи на нахождение умеНньшаемого ...................................... 141
Задачи на приведение к Нединице ............................................. 143
Задачи на разностное иН кратное сравнение ................................. 144
Задачи на нахождение суНммы двух произведений ....................... 147
Задачи на нахождение неНизвестного слагаемого ......................... 148
Задачи на деление суммыН на число и числа на суммуН .................. 149
Задачи на нахождение ценНы, количества, стоимости .................. 149
Задачи на встречное двиНжение. ............................................... 150
Задачи на движение в однНом направлении ................................. 153
Задачи на движение в протНивоположном направлении ................ 156
Задачи на пропорциональное деление ..................................... 158
Задачи на нахождениенеизвестногНо по двум разностям . ............ 159

– «
» «».

.
« » ,
,
.
. ,

,
.
.
, .
, .
.
, .
,

,

Русский язык
А Б В Г

10
ФОНЕТИКА
Русский алфавит содержитН 33 буквы.
Гласные буквы и звуки
При произнесении гласнНых воздух выходит изо рта сНвободно, не встречая
преград. В русском языке 6 гласных зНвуков: [ А ], [ О ], [ У ], [ Ы ], [ Э ], [ И ]
и 10 гласных букв: а, я , о, е, у, ю , ы , и , э, ё.
Гласные буквы в слове:
– называют звук;
– показывают, какой предыдНущий согласный: твёрдый илиН мягкий.
Гласные буквы а, о, у , ы , э дают согласному команду: Н«Читайся твёрдо!».
Гласные буквы я, е, ю , и , ё дают согласному команду: Н«Читайся мягко!».
Буквы я, ё, ю , е – йотированные.
Если эти буквы стоят послеН согласных, то они дают 1 звНук: я – [ А ],
ё – [ О ], ю – [ У ], е – [ Э ] ( лён – 3 буквы, 3 звука).
Если эти буквы стоят в начНале слова, после гласных, посНле раздели"
тельных ъ и ь, то они дают 2 звука: я – [ Й
,А ], ё – [ Й ,О ], ю – [ Й ,У ],
е – [ Й ,Э ] ( ёлка – 4 буквы, 5 звуков; поёт – 4 буквы, 5 звуков).
Слова делятся на слоги.
Сколько в слове гласных, стоНлько и слогов ( м
ак – 1 слог, р о з а – 2 сло"
га, р
о м аш к а – 3 слога) .
АЛФАВИТ
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ёё Жж
абэ вэ гэ дэ е ё жэ
Зз Ии Йй Кк Лл Мм Нн Оо
зэ и и ка эль эм эн о
краткое
Пп Рр Сс Тт Уу Фф Хх Цц
пэ эр эс тэ у эф ха цэ
Чч Шш Щщ ъ ы ь Ээ
ча ша ща твёрдый ы мягкий э
знакзнак
Юю Яя
юя

11
Согласные буквы и звуки
В русском языке 21 согласнаНя буква, а согласных звукоНв – 36.
При произнесении соглаНсных воздух встречает прНеграды: губы, зубы и языНк.
Согласные звуки бывают Нтвёрдые и мягкие, звонкиеН и глухие.
Чтобы определить, какой согНласный: звонкий или глухой, нНужно зак"
рыть уши ладошками и произнНести этот звук. Если при произнесении сНлышишь голос, то это звонкий соНгласный.
Если не слышишь голос, то этоНт согласный глухой.
л, м , н , р , й – самые звонкие согласнНые (их ещё называют сонорнНыми).
б Dп , вф , гк, дт, жш , зс – парные согласные по глуНхости"звонкости.
ч, щ, й – всегда мягкие согласнНые.
ж, ш, ц – всегда твёрдые согласНные.
Буква й обозначает звук [Й
,] . В начале слова эта буква вНстречается край"
не редко ( йод, йог, йогурт ). Буква й пишется в середине слова Нперед со"
гласным ( зайка) или на конце слова ( стой).
Но звук [Й
,] часто встречается в слоНвах, где эта буква не пишетНся. Звук
[Й ,] появляется в словах, где гласНные я, е, ю , ё находятся или в начале
слова, или после гласной, илиН после ь либо ъ ( яблоко [й
,аблоко ],
лают [ лай
,ут ], льют [ л ,й,ут ]).
Мягкий и твёрдый знаки ( ь, ъ ) звуков не обозначают.
Фонетический (звуко'буквеенный) анализ слова
Фонетический анализ слНова проводят в следующей послеНдовательности.
1. Нужно записать слово.
2. Поставить ударение.
3. Разделить слово на слоги. ПНосчитать и записать их коНличество.
4. Выписать все буквы этого сНлова в столбик, одну под друНгой. Посчи"
тать и записать их количеНство. 5. Записать справа от каждой бНуквы в квадратных скобкНах звук, кото"
рый эта буква обозначаетН. 6. Описать звуки:
– гласный: ударный или беНзударный;
– согласный: глухой или звонНкий, твёрдый или мягкий.
7. Посчитать и записать коНличество звуков.
Образец : к
о л еч к о – 3 слога, 7 б., 7 зв. Ель – 1 слог, 3 б., 3 зв.
К – [ к ] – согл., глух., тв. Е – [ й
, ] – согл., звон., мягк.
О – [ а ] – глас., безудар. [ э ] – глас., удар.
Л – [ л
, ] – согл., звон., мягк. Л – [ л ,] – согл., звон., мягк.
Е – [ э ] – глас., удар. Ь – [ " ]
Ч – [ ч
, ] – согл., глух., мягк.
К – [ к ] – согл., глух., тв.
О – [ а ] – глас., безудар.

12
МОРФЕМИКА. СОСТАВ СЛОВА
Корень – это главная значимая часНть слова, в которой заключенНо общее
значение всех однокоренНных слов.
Корень выделяют дугой .
Слова, образованные от одНного и того же корня и имеющиНе общее зна"
чение, называются родственными или однокоренными .
Слова лес, лесная (опушка), лешсник – однокоренные, так какН все они
про лес. Лесная опушка – опушкНа в лесу, а не в поле, лесникН – человек,
следящий за лесом, а не ухажиНвающий за животными в зоопаркНе.
В словах слон и прислоняться одинаковый корень слон, но они не од"
нокоренные, следовательнНо, и не родственные. СлонН, конечно, может при"
слонится, но это может сделаНть не только слон. Ты сам можеНшь
прислониться к стене, однНако в слона не превратишьсНя.
Приставка – значимая часть слова, коНторая стоит перед корнемН и служит
для образования новых слов. Приставку обозначают тНак: .
Неизменяемые приставки: сН гласной а: за ", на ", над ".
с гласной о: со ", про ", во ", до ", о", об ", обо ",
по ", под ", подо ", от ", ото ".
Приставки без", раз ", из ", вз", воз ", низ " пишутся перед гласными
и звонкими согласными ( разбежаться ).
Приставки бес", рас ", ис ", вс", вос ", нис " пишутся перед глухими со"
гласными ( расставить ).
Приставка при" обозначает присоединеНние, приближение, близосНть или
неполное действие ( прибить, приходить, прибрежный, прилечь ).
Приставка пре" близка по значению к слоНву очень или к приставке
пере " (пре забавный, преграда ).
Запиши и запомни! заD: з
аахать, зашьёт, забайкалец, зНавьётся, забайкальский, забНег, заел,
забарабанить, засоритНь, забасить, забежать, забНелить, заболеем, заболтатНь,
забросить, заварной, завоНлжский, завязать, загадкаН, загадать,
загиб, затишье, заглохнутНь, заговор, заговорщик, загНон, загонять,
загородка, загородный, закрутить, зНагулять, задвижка, заготовНка,
заиграть, заречье, заалНеть, загрузка, замена, зНакуска, загудеть, засиНлье,
зарубежье, залезать, запиНсь, завьюженные, зажаренныНй, закормить,
замёрзнуть, засвистеть, зНастолье, заморозки, запах, зНапищать, завоз,
заграничный, задержкаН, заезд, заползать, запотетНь, запрыгают,
застольный, засуха, зальёте, заходить, зНахватчик, зашуметь, забойщиНк,
забраковал, завязка, засНушить, забранить, заводь, завязь, за болтать,
заварить, задумать, захраНпеть, заброшенный, завизжаНть, забелеть,
заглушить. ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

13
на
D: наговорить, навес, навариНстый, наводчица, нагадатНь,
намусорить, нагуляться, наНдомник, надарить, навеснНой, надолго,
наклейка, наезд, набег,Н нальём, надомный, наездникН, например,
надымить, набежать, набеНлить, накатать, наездниНца, набережная,
навес, набойка, набросишНь, наварить, навар, навалиНть, навредили,
навязать, намазывать, набНело, нагрудный.
над D: надписать, надругаться, Ннадпил, надстрочный, надНлом,
надпись, надрез, надпилеНнный, надкусить, надстрНойка, надрезать,
надбровный. оD: оберегать, обелить, обогаНтить, оживление, обежать, обНеднеть,
очистить, ослабеет, огрыНзок, очаровать, оледенелыйН, оглушить, огарок,
ограничить, огранка, одаНрить, одарённость, озарять,Н озвереть, озимый,
означать, окаменеть, окраНина, округлый, окрылять, опеНрение.
обD: обвязать, объедаться, обвиниНть, обвозить, оббежать, обвалН,
обвалить, обметать, обвестиН, обветрить, обветшалый, обгНореть,
обдумать, облицовка, обломок.
обо D: обольём, обошьёт, обобью, обогретНь, обозначить.
от D: отброс, отвар, отвинтить, оНтвесить, отвёртка, отвариНть,
отбросить, отбраковать, отНболеть, отбежать, отблеск, оНтбарабанить,
отварные, отцвести, ответНвление, отгадка, отгадаНть, одичать, отломать,
отмель, отметить. ото D: отопьёт, отобью.
до D: доиграть, доесть, доказаНть, доплыть, досмотреть, долетНеть,
домыл, довесок, довесить, доНвозить, доварил, добью, добелНить,
добежать, додумаешь, довериНе, догадливый, договор, додеНлать. поD: побарабанить, побежать, побНьёт, поваришь, попьёт, побелеть,
побелка, подворье, побережье, Нпобелить, поблёскивать, поборНоздить,
попрыгунья, побеситься, поел, поНдальше, поверхность, поклоненНие,
познакомить, поболеть, повериНт, повеселил, повизжать, польёт,
повредила, повысить, поездкНа, повинный, подарок, поглядетНь,
пожалеть, покупатель, повременНить, пожарище, побег, подорожаюНт,
повалить, повелитель, поведениНе, повиниться, поговорить, погоНдки,
пограничный, погрустить, Нпозавтракать, помарка, побуНдка,
поверхностный, повестка, повоНзка, повторить, погодок, поголНубеть,
погоня, погрузка, подорожная, Нподруга. под D: подвозить, подбежать, подберНёзовик, подвластный,
подмешать, подбросить, подвинНтил, подсмотрел, подвесить,
подмигнул, подбодрить, подводНник, поджарить, подплывает,
подселение, подполье, подводнНый, подвеска, подворотня, подпеНть,
подмастерье, подбородок, подНгадать, подгибать, подголовНник, подпеть,
подготовка, подделка, поджарНый, поджилки, подкараулить,
подкидыш, подкидной, подключНить, подкожный, подконтрольныНй,
подкоп, подкрутить, подкупитНь, подлесок, подлечить, подловиНть,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

14подлокотник, подморозить, подНоконник, подопытный, подосиНновик,
подпилить, подрумянить, подсвеНчник, подсказать, подскобНлить,
подслушать, подснежник, подсНолить, подвесной, подстрелитНь,
подсыпать, подшлемник, подковаН, подшутить.
подо D: подобью, подолью, подошьём, подождать, Нподозвать,
подорвать.
про D: провозить, прольём, прокричал, пНробег, пробьёте, пробежать,
просмотрел, прошьём, проворчать,Н пропьёте, проварим, прострелиНть,
пробежка, проболел, провалитНь, пробарабанить, промыл, проНвёз,
провал, пробегать, пробью, прошеНптать, прогул, прогулять,
прожужжать, прожурчать. воD: волью, вошью, вольём, вобью, воткнуть, воНцарить, вовлечь,
воодушевить, вооружить, воплотиНть.
соD: соавтор, сошьём, совьёт, собратН, сольёте, собью, современный,
содружество, соединить, сНозвездие, согласная, совмеНстить, соврать,
содрогание, созреть, согНнутый, сокурсник, сомненНие, собеседник.
пере D: перебросить, переварить, Нперегиб, перевозить, переНбью,
перебежчик, перекраситНь, перельём, переглянулись, перНевязка,
перевязать, переел, переворНошить, переболеть, перешить, пНереборонит,
перемирие, перевозчик, пеНрежарить, перевал, перебеНжка, перебежать,
перельёте, перевозка, перебНроска, переадресовать, пеНрежить,
передумать, перебеситьсяН, переезжать, перелесок, перНегрузить,
перегиб, перегородка, перНегруппировать, передвижнойН, переделать,
передразнить, пережаритНь, передержать, перезвонитНь, переломный,
перемазать, перемахнуть, пеНреход, перепечатать, перепНечь, переписка,
перепляс, пересадка, пересНекать, пересказ, пересмотНреть, пересолить,
пересыпать, перехвалить, перНебой, перечитать.
без D: безвкусица, безвредныйН, безбрежный, безграмотнНый, безделье,
бездушный, безлунная, беНздорожье, беззаботный, беНзденежье,
безводный, безбородый, беНзветренный, безмолвие, беНзземелье,
безлюдье, безаварийный, бНезбилетник, безвоздушнНый, безволие,
безразличие, безвременНный, беззвучный, безлошадНный, безумный,
безутешный, безрадостнНый, бездумный.
бес D: бессовестный, беспомощный,Н бессловесный, бесстрашнНый,
бессилье, беспутье, беспрНавие, бесклассовый, бессНердечный,
бессмысленный, бесконеНчность, бесполезный, бескНультурье,
беспорядок, бескорыстныНй, бескостный. рас D: расследование, рассадНник, раскатать, раскраНснеться, расчёска,
расчертить, расхулиганНиться, распоясаться, рассвеНт, рассеяться,
распугать, рассыпать, раНссказать. раз D: разбогатеть, разводить, Нразговор, разлапистый, раНзлететься,
разлюбить, разместить, раНзмяться, разохаться, разряженНный,
разумный, раздолье, разруНбить.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

15
из
D: избежать, известие, излиНшек, излучать, измена, излНомать,
изувечить, избить, измотаНться, изобразить, измочалиНть, излюбленный,
издёргать, известия. исD: испарение, искоренить, Нискоса, искусать, исколеНсить,
искорёжить, испорченный, иНспечь. при D: прибедняться, прибрежный, пНрибить, привезти, привидеНние,
привязать, пригодный, пригоНрок, пригородный, пригрозиНть,
придворный, приделать, придНержать, прижизненный, призНемление,
примирение, приморский, прНисесть, прилечь. пре D: прекрасный, преступник, Нпребольшой, преувеличивать,
преклонить, претворить, преНкратить, преломить, премудрНость,
препоручить, препроводить, прНервать, пресытиться, претеНрпеть,
преуменьшить. вы D: выбежать, выпрыгнуть, выглНадить, высмотреть, выкрикНнуть,
выстроить, выгон, выигратНь, выклевать, выдержать, вывеНдать,
выбриться, вывезти, вывалиНть, выгнуть. уD: убежал, украсить, удержаНть, удивить, узаконить, укНоротить,
укус, укусить, улететь. вD: вбежал, вдумчивый, вмятина, вхНод, вслед, взахлёб.
с D: сделать, сбежать, смыть, спрНыгнул, сгладить, сдвоить, Нсдержать,
сжигать, скатать, слегкаН, смена, смягчение, снестНи.
Суффикс – значимая часть слова, коНторая стоит после корня и сНлужит для
образования новых слов. Суффикс обозначают такН: .
Суффиксы Dик , "ек , "ок , "ёк , "чик , "очк , "ечк , "ушк , "юшк , "ишк , "ышк ,
" оват , "еват , "оньк , "еньк придают словам оценочное зНначение ( умень"
шительно"ласкательный оттНенок). Чтобы правильно написать сНлова с суффиксами Dик , "ек , "ец , "иц , сле"
дует изменить слово. ЕслиН гласный не выпадает, то вН суффиксе нужно
писать букву и ( корабл ик – корабл ики, кож ица – кож ицы ). Если глас"
ный выпадает, то в суффикНсе нужно писать букву е ( замоч ек – замочки,
брат ец – братцы ).
Суффиксы " онок, "ёнок , "ёныш используются при названииН детёнышей
( слон – слон ёнок).
Суффикс " ник имеет предметное значеНние ( соус – соусник) или пока"
зывает, что существителНьное образовалось от сущесНтвительного или гла"
гола ( терн – тернов ник, работать – работ ник).
Суффиксы " ист, "щик , "ач , "ер , "ик , "ант называют лица мужского
рода по профессии или по роНду деятельности ( камень – каменщик, печь –
печн ик, музыка – музык ант, машина – машин ист).
Суффиксы " к, " иц , "ниц , "их , "ин называют лица женского полНа ( учи
тель – учитель ница, ткать – ткач иха, студент – студент ка).
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

16Суффиксы "
ущ, "ющ , "ищ используются в словах с увелиНчительным
значением ( лапища, больш ущий, хитр ющий).
Кроме указанных, существует ещё очень много рНазличных суффиксов:
" ов , "ев , "ск , "н, " лив , "як , "их , "ёр , "от , "тель , "ость , " изн , "ун , "ин , "инк
( бел изн а, стар ость, бегун, забот лив).
У глаголов встречаются суфНфиксы " а, " и, " е, " ыва , "ива , "ну .
Глаголы в прошедшем времениН имеют суффикс " л.
В прошедшем времени у глаголНов перед суффиксом " л пишется тот же суф"
фикс, что и перед окончаНнием " ть в неопределённой форме ( веять – ве ял).
Запиши и запомни! Dа : ахать, бежать, болтать, вонзНать, ворчать, воскресать, воНспитает,
делать, восторгаться, встрНечать, вязать, гадать, голодНают, глотаешь,
грохотать, задолжать, подорожНают, достигать, дремать, дНрожать,
додумаешь, выезжать, жаждатьН, жужжать, зеваем, качаем, ломаНть,
кричать, кусаем, кушаешь, лНаскать, лепетать, ломаете, Нмазать, махать,
мечтать, мигаете, моргать,Н плясать, прыгает, пугаешь, рНезать,
сверкают, толкать, прочитаНть, чихать. Dаж : массаж, монтаж, шпионаж, метрНаж.
D ак : большак, чужак, рыбак, чудНак, резак, вожак, гусак, кНолпак.
D арь : аптекарь, букварь, главарНь, лекарь, пахарь, пекарь, словаНрь,
сухарь, библиотекарь, вратарь, дНикарь, токарь.
D ач : бородач, рогач, силач, сНкрипач, ткач, трубач, циНркач, лихач,
ловкач, лежачий, толкач.
Dат : бородатый, волосатый, дирНекторат, дощатый, женатыйН,
крылатый, носатый, пансиоНнат, полосатый, рогатый, хвосНтатый,
чемпионат, адресат, космаНтый, усатый, бородавчатыНй, клетчатый,
аттестат, хлопчатый, формаНт. Dант : диктант, дипломант, кварНтирант, музыкант, оркесНтрант,
курсант, демонстрант, эНкскурсант. Dаст : глазастый, голенастый, гНоловастый, горластый, зубаНстый,
лобастый, ногастый, рукаНстый, языкастый, клыкастНый, щекастый. Dе : алеть, белеть, бледнеть, бНогатеть, болеть, вертеть, поНглядеть,
голубеет, гореть, погудетНь, загустеть, жалеть, желтееНшь, зажиреть,
здоровеют, зеленеет, кипеНть, лететь, молодеет, розоветНь, рыжеют,
свирепеешь, синеть, добреНть, сидеть, слабеть, чернеНть. Dев : бахчевой, болевой, броневая, Нварево, вермишелевый, волевой,
гвоздевая, глянцевый, горносНтаевый, гостевой, грушевый, Ндождевой,
долевой, замшевый, зарево, киНстевой, корневой, королева, кНраевой,
локтевой, марлевый, маршевый, маНтчевый, молниевый, ногтевой,
ножевое, нулевой, огневой, путНевой, речевой, рулевой, синевНа,
сиреневый, ситцевый, солевНые, сторожевой, варево, зареНво,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○ ○○○○○○○○○○○○○○

17
бегониевый, бежевый, яблонеНвый, щелевой, щавелевый, шприцевыНй,
черешневый, хрящевой, теневоНй.
Dева : врачевать, глянцевать, госНтевать, ночевать, танцеватНь,
шпаклевать, заболевать, затНвердевают, ослабевает.
Dеват : бежеватый, щелеватый, ноздНреватый, синеватый,
рыжеватый, сиреневатый, кНоричневатый. Dенн : буквенный, вахтенный, восНторженный, государственНный,
жертвенный, здоровенный, иНмущественный, качественНный,
манёвренный, мужественныйН, обеденный, огненный, реНмесленный,
свойственный, соломенный, тНыквенный, утренний, формеНнный,
бесчисленный, яхтенный, кНоличественный, мысленныНй, огненный,
торжественный, чувственНный, брошенный, язвенный, тоНлстенный.
Dен : времена, мороженый, жареныНй, раненый.
D енк : вишенка, черешенка, нищеНнка, монашенка, француженНка,
D ент : абитуриент, абонент, Нассистент, абонемент, сНтудент.
D етк : вагонетка, сигареткаН, танкетка.
D еньк : аккуратненький, МашенькНа, Юленька, синенький, маленНький,
Наташенька, хитренький, крНасненький, весёленький, блеНдненький,
нежненький, беленькая, добНренький, миленький, аленькиНй, бедненький,
богатенький, голубенькийН, голенький, горяченький, деНшёвенький,
дороженька, доченька, душеНнька, жёлтенький, жиденький, Нжирненький,
зоренька, здоровенький, зеНлёненький, коротенький, малеНнький,
молоденький, нежненький, ниНзенький, новенький, ноженькНа, остренький,
плохенький, полненький, простеНнький, рученька, румяненькНий,
рыженький, рыхленький, свежеНнький, седенький, узенькиНй, серенький,
синенький, скоренький, слНаденький, старенький, тёплНенький,
хорошенький, чумазенький, баНтенька. Dес : чудеса, небеса, словесНа.
D ечк : книжечка, чашечка, АнеНчка, Женечка, времечко, выНмечко,
дощечка, душечка, имечко,Н местечко, семечко, словечНко, уздечка,
утречко, брошечка. Dек : барашек, блиночек, ботиНночек, василёчек, веерочеНк, веничек,
галстучек, гвоздичек, гНлоточек, годочек, голубочНек, городочек,
горошек, грибочек, жаворонНочек, желточек, желудочекН, жеребёночек,
замочек, зубочек, кармашеНк, комочек, котёночек, кусНточек, кусочек,
ларёчек, лепесточек, лесоНчек, лоскуточек, лоточекН, мешочек, ободочек,
овражек, орешек, порожек, пороНсёночек, поясочек, репейничНек,
рядочек, фартучек, человНечек, чулочек, ящичек, брНелочек, бубличек. Dеск : дружеский, вражеский, стНуденческий, товарищескНий,
тропический, физическиНй, человеческий, юмореска, гНрамматический,
политический, супружескиНй.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○ ○○○○○○○

18D
ец : азербайджанец, багрянеНц, венец, вопросец, гвардеец, гНорец,
гребец, заводец, зубец, алжНирец, китаец, ларец, литовеНц, ловец,
молодец, морозец, мудрец, нароНдец, резец, румянец, старецН, творец,
хитрец, албанец, алтаец, хлеНбец, холодец, храбрец, юнец, японНец,
выходец, торговец. Dёж : чертёж, грабёж, делёж.
D ёк : фитилёк, конёк, тенёк, стеНбелёк, огонёк, пузырёк.
D ёнок : слонёнок, козлёнок, гусёнокН, зверёнок, лисёнок, цыплёнок,Н
аистёнок, бесёнок, воронёнНок, голубёнок, жеребёнок, жуНравлёнок,
кенгурёнок, котёнок, львёноНк, маслёнок, оленёнок, орлёнокН, ослёнок,
перепелёнок, поросёнок, рысёНнок, телёнок, тетеревёнокН, утёнок,
цыганёнок, чертёнок, щеглёнНок, буйволёнок, поварёнок, щурёНнок. Dёныш : змеёныш, детёныш, гусёныш, зНверёныш.
D ён : варёный, дарёный, доёный, мудНрёный, солёный, гранёный,
мочёный, сушёный, учёный, стуНдёный. Dёнк : волосёнки, глазёнки, головёнНка, зубёнки, избёнка, корНовёнка,
кофтёнка, лошадёнка, маслёнНка, работёнка, шубёнка. Dёр : вахтёр, билетёр, боксёр, гаНстролёр, гримёр, дирижёр, киНоскёр,
комбайнёр, контролёр, лифтёрН, монтёр, шахтёр, режиссёр. Dи : барабанить, белить, бодНрить, бомбить, бороздить, бНоронить,
бранить, бросить, валить, вНеселить, ворожить, ворошить, врНедить,
встретить, гнездиться, зНаговорить, проголосить, огорНодить, гостить,
погрустить, дежурить, разНделить, продешевить, довериНть, дразнить,
дружить, ездить, жалить, жарНить, женить, позолотить, караНулить,
картавить, катить, колесНить, заморозить, морщить, рулНить, сверлить,
посеребрить, сторожить, заНземлить, шкодить, очистить,Н скользить. Dив : красивый, ленивый, фальшивНый, правдивый, лживый.
D ик : абрикосик, автоматика,Н акробатика, ананасикН, беретик,
аппаратик, арбузик, атлНетика, бантик, бегемотиНк, билетик, блокнотик,
бортик, браслетик, браНтик, бриллиантик, букеНтик, вопросик, гвоздик,
гимнастика, глазик, годНик, дождик, документик, дНомик, ёжик, жилетик,
жировик, журавлик, заводикН, зонтик, изумрудик, кабНинетик, канатик,
карандашик, карасик, кНирпичик, коврик, ковшик, кНолёсико, комодик,
компотик, конвертик, кончНик, мостик, мячик, огородикН, старик. Dин : армянин, баранина, бабНушкин, белужина, бисериНна, богиня,
болгарин, бусина, воробьиНный, глубина, година, голоНсина, голубиный,
горошина, гостиный, грачНиный, грузин, гусиный, дНомина, дробина,
железина, жемчужина, журавНлиный, звериный, картофеНлина,
клюквина, лосиный, конинаН, куриный, ласточкин, лебНединый, льдина,
лошадиный, морщина, мышиный, нНизина, овчина, оленина, оНрлиный,
ослиный, осетрина, паутиНна, пчелиный, рыбина, свиНнина, седина,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○

19
соломина, старина, татарНин, тишина, тополиный, трещНина, трясина,
тюленина, хворостина, холодНина, виноградина, брючиНна, шпротина,
ширина, чесночина.
Dинк : грустинка, дождинка, кНровинка, крупинка, новинНка, перчинка,
пушинка, родинка, росинкНа, смешинка, икринка, снНежинка, соринка,
тропинка, тростинка, хитНринка, волосинка, пылинкаН, кислинка,
чудинка, слезинка. Dист : аквалангист, баскетбНолист, аккордеонист, арНтиллерист,
бархатистый, баянист, боНлотистый, велосипедист, веНтвистый,
волнистый, гимназист, гиНтарист, глинистый, голосНистый, железистый,
жилистый, землистый, зернНистый, золотистый, игрисНтый, йодистый,
кавалерист, костистый, кНустистый, лесистый, масляНнистый, машинист,
мглистый, медалист, моториНст, порожистый, пушистый, пятнНистый,
росистый, сахаристый, сеНребристый, танкист, теНннисист, телефонист,
тракторист, фасонистыНй, юморист, цветистый, фигурНист. Dизн : новизна, голубизна, круНтизна, белизна, желтизнНа, дешевизна,
отчизна. Dизм : артистизм, атлетизм, гиНгантизм, коллективизм, теНрроризм,
организм, парашютизм. Dишк : домишко, дровишки, носишко, бНратишка, голосишко.
воришка, сынишка, городишкНо, делишки, детишки, докумеНнтишко,
заборишко, заводишко, золотНишко, муравьишко, народишко,Н носишко,
топоришко, трусишка, язычиНшко, барахлишко. Dищ : арбузище, болотище, бородНища, сборище, бревнище, ветНрище,
волосища, волчище, воротища, гНлазищи, голенище, головища,
голосище, горища, городище,Н детище, дождище, домище, дрНужище,
жарища, заводище, игрище, кНаблучище, косища, костриНще, кустище,
медведище, морозище, ножища, Ннорища, пожарище, ручища, рыНбища,
сапожище, силища, топорище, пеНпелище, ямища, чудище, чемодаНнище.
Dир : бригадир, кассир, комаНндир, банкир.
D иц : верблюдица, волчица, бездеНлица, единица, землица, кашиНца,
книжица, кожица, косица, креНслице, курица, львица, маслицНе,
мастерица, медведица, орлиНца, ослица, перепелица, разнНица, теплица,
тупица, темница, частица, сНестрица, вещица, безвкусиНца. Dих : волчиха, воробьиха, ежиха, женНих, лесничиха, медведиха,
моржиха, сторожиха, трусихаН, фазаниха, шумиха, щеголихаН, повариха,
портниха.
Dичн : артистичный, типичный,Н годичный, аналогичный, пеНрвичный.
D к : белочка, акварелька, балНалаечка, акробатка, арНмянка, артистка,
афишка, баночка, берёзка, бНородка, бровка, брючки, буНдочка,
булавочка, булочка, буханНочка, ведёрко, верёвочка, гНазетка, галочка,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○

20гвоздичка, головка, грядкНа, дорожка, долька, дочка, ёлкНа, жаркий,
железка, жилетка, золотко, Нкорзинка, картинка, каНрамелька,
кастрюлька, кашка, квартиНрка, книжка, конфетка, маНрочка,
мармеладка, молочко, полоскаН, гладкий, громкий, гулкий, зНвонкий,
клейкий, короткий, аптечкаН, шоколадка, крепкий, липкий,Н скользкий.
Dник : путник , защитник, градусник, дНворник, коровник, работнНик,
задачник, цветник, учебНник, скворечник, кофейниНк, вопросник,
орешник, напильник, лесниНк , шутник, вестник, малинниНк, рассадник,
помощник, осинник, свинарнНик, багажник, балалаечнНик, будочник,
булочник, бумажник, воротНник, грибник, надомник,Н ельник,
ежевичник, наездник, коНлбасник, лыжник, мандариНнник, молочник,
пожарник, репейник, рябиннНик, салатник, сапожник, чНайник, шутник,
безбилетник, ягодник, хуНдожник, хищник, фокусник, ельник.
D н : бетонный, абрикосный, аНдресный, азартный, азбуНчная,
баклажанный, акварельныйН, багажный, арбузный, акваНриумный,
альбомный, длинный, балагаНнный, ананасный, апельсинНный, бархатный,
аптечный, батонный, аромаНтный, аппетитный, барабаНнный, балконная,
кожный, ботиночный, баллоннНый, атомный, бадминтонный, бНаночный,
бисерный, болотный, вагонНный, газонный, газетный, гНрибной, грустный,
диванный, дружный, ежевичНный, жемчужный, жирный, закаНзной,
законный, зимний, изумрудНный, карманный, карнавальНный, картинный,
картофельный, карусельныНй, квартирный, кефирный, кНирпичный,
книжный, командный, лимонныНй, лыжня, лыжный, макаронный,
мандаринный, марочный, машНинный, морковный, моторное, нНебесный,
пожарная, посудный, словесныНй, сметанный, аварийный, теНлефонный,
туманный, тёмный, чудесныНй, базарный, балетный, безНбилетный,
бисквитный, шоколадный, чеНмоданный. Dниц : сахарница, писательница,Н чернильница, работница, Нмыльница,
монтажница, супница, конфеНтница, мельница, спутница, поНмощница,
собеседница, больница, вафНельница, яичница, воспитатеНльница,
всадница, жемчужница, зарнНица, колесница, конница, лыНжница,
ракетница, репейница, саНдовница, салатница, сметаНнница, яичница,
шутница, шоколадница, чеснНочница, художница, хлебницаН, фокусница. Dность : горячность, готовность, верНность, преданность.
D ну : ахнуть, блеснуть, воскресНнуть, оглохнуть, заглянуть, гНрохнуть,
достигнуть, дохнуть, вздрНемнуть, зевнуть, качнуть, Нкольнуть, махнуть,
меркнуть, мигнуть, прыгнуНть, припугнуть, сверкнуть,Н свистнуть,
скакнуть, скрипнуть, стрНельнуть, стукнуть, притихнНуть, толкнуть,
храпнуть, хрустнуть, вычерНкнуть, зачерпнуть, чихнуНть, шагнуть,
глотнуть, кивнуть, виснутНь, хлопнуть, слепнуть, брызнуНть. Dл : хриплый, тусклый, переспелыНй, играл, смотрел, ходил,
прочитал, засветло.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

21
D
лив : болтливый, ворчливый, говорлНивый, догадливый, дождливый,
крикливый, опасливый, привеНтливый, пугливый, сиротливыНй,
смешливый, совестливый, суеНтливый, счастливый, таланНтливый,
хлопотливый, шутливый, щекотлиНвый, бережливый, брезгливыНй,
драчливый, слезливый, сонлНивый, торопливый, тоскливый, шкНодливый,
трусливый.
Dо : бедно, бело, бледно, близНко, богато, бодро, важно, весНело,
вежливо, вредно, голосисто, гНорячо, громко, направо, дёшево,Н надолго,
дорого, душно, жадно, жёстко, Нзаживо, коротко, просто, прямеНнько,
насухо, чистенько. Dов : часовой, агатовый, аистовыНй, анисовый, базовый, боковой,
винтовой, абрикосовый, берНеговой, вековой, апельсиновый, бНеговой,
асфальтовый, бамбуковый, баНнановый, бензиновый, бирюзНовый,
бортовой, борщовая, бриллианНтовый, вазелиновый, вельветовНый,
восковой, боковой, газовый, геоНргиновый, гербовая, гнездНовой, горловой,
городовой, деловой, гороховый, гНранатовый, грачовый, группНовой,
дворцовый, дельфиновый, домовойН, драповое, дубовый, ежовый, елНовый,
енотовый, жасминовый, жировой, Нзвуковой, зерновой, ивовый, игНровой,
ледовый, кактусовый, калинНовый, кассовый, каштановый, кНеросиновый,
кенгуровый, ковровый, кокосНовый, кустовой, листовое, малиНновый,
мандариновый, мостовой, орехоНвый, осиновый, резиновый, итНоговый,
чесноковый, фиалковый, рябиНновый, смородиновый. Dова : бастовать, беседовать, брНаковать, буксировать, волнНовать,
газовать, грипповать, дейстНвовать, жертвовать, интересНовать,
заинтриговать, командоваНть, короновать, критиковатНь, линовать,
радовать, рисовать, салютовНать, следовать, советовать, сНтартовать,
очаровать, черенковать, зНимовать, штриховать. Dоват : бедноватый, беловатый, блНедноватый, буроватый, глуНховатый,
голубоватый, густоватый, дНороговатый, жарковатый, желтНоватый,
жестковатый, жидковатый, жиНрноватый, зеленоватый, сеНдоватый,
коротковатый, легковатый, Нмаловато, мелковатый, мягковатНый,
низковатый, плоховатый, позднНовато, пресноватый, простоваНтый,
сероватый, скуповатый, стаНроватый, черноватый, грубНоватый,
грязноватый, суховатый, слаНбоватый, тесноватый, толстНоватый,
трусоватый. Dок : перелесок, подарок, обрезНок, адресок, дружок, списоНк, бачок,
башмачок, белок, бережок, бНлинок, божок, бочок, борщок, бНычок,
веерок, волчок, глоток, годоНк, подголосок, голубок, пригНорок, огрызок,
дружок, дубок, желток, зевоНк, значок, зубок, каблучНок, колосок, комок,
лесок, лоскуток, погребок,Н поясок, прыжок, рычажок, сапожНок,
синячок, смешок, снежок, шнуНрок, шлепок, чугунок, стишокН, сучок,
творожок, хомячок, чердачок, Ншажок, штришок, ездок.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

22D
об : жалоба, хвороба, злоба.
D от : чистота, быстрота, бегНотня, хрипота, беднота, глуНхота, грохот,
густота, долгота, дремотаН, духота, зевота, красота,Н мелкота, острота,
полнота, простота, прямота, пуНстота, теплота, теснота, тНопот, тошнота,
темнота, частота, чернотНа, доброта, шпрота, хромота. D очк : розочка, ванночка, козочНка, звёздочка, ёлочка, дырНочка,
удочка, грядочка, стрелоНчка, косточка, Любочка, мамНочка, парочка,
бомбочка, вазочка, верандНочка, весточка, думочка, жНердочка,
кисточка, корзиночка, кНурочка, ленточка, секунНдочка, бухточка,
ямочка, шляпочка, тросточка,Н тумбочка, формочка, чёртоНчка. Dонк : бумажонка, книжонка, одежНонка, ручонка, собачонкНа,
солонка, шапчонка, юбчонкаН. Dочн : обёрточный, ленточный, буНлочная, чулочный, носочный.Н
D оньк : берёзонька, плохонький, глазНоньки, голубонька, косонькаН,
лисонька, мяконький, рыбонькНа, лёгонький, сухонький, тихонНький,
травонька, шубонька, головонНька. Dонок : лягушонок, бельчонок, бочонНок, верблюжонок, волчонок,
галчонок, грачонок, медвеНжонок, моржонок, скворчонок, сНычонок,
внучонок. Dость : радость, правдивость, бодрНость, старость, загадочнНость,
близость, подлость, активноНсть, вежливость, волнистостьН, громкость,
давность, ёмкость, жадность, Нжалость, жёсткость, жестокосНть,
живость, жирность, законносНть, картавость, краткостНь, корявость,
меткость, мудрость, нежностНь, новость, разность, резвосНть, робость,
рыхлость, свирепость, серосНть, скорость, скупость, сладНость,
старость, строгость, сухосНть, сырость, сытость, твёрдНость, трусость,
тупость, узость, хитрость, хрНабрость, чёткость, шалость, юНность,
ясность, бледность. Dск : авторский, адмиральский, Нактёрский, армянский, белоНрусский,
гигантский, богатырскНий, болгарский, братский,Н варварский,
гвардейский, геройский, гНородской, гражданский, грНузинский,
декабрьский, детский, диНректорский, докторский, Нзаводской,
зверский, индусский, инНститутский, июльский, казНахский,
капитанский, конский, матНросский, морской, океанскиНй, сельский,
сентябрьский, сиротскийН, солдатский, соседский, фНранцузский,
апрельский, июньский, июльскНий, шахтёрский. Dств : варварство, геройство, грНажданство, дежурство, детНство,
директорство, единствоН, дезертирство, зверство, мастерство,
семейство, соседство, чемпиНонство, авторство, актёрстНво, упрямство,
агентство, бегство.
Dтель : воспитатель, делитель, дерНжатель, житель, мечтатель,
нарушитель, обитатель, обоНжатель, строитель, учительН, вредитель,
грабитель, писатель, читаНтель, двигатель, испаритеНль.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

23
D
ул : бабуля, дедуля, мамуля, папуляН, ходули.
D ун : бегун, болтун, ворчун, гНоворун, грызун, крикун, Нопекун, плясун,
прыгун, свистун, скакунН, хлопотун, хрипун, шалун, шептуНн, трясун. Dушк : соловушка, коровушка, травНушка, игрушка, зимушка,
головушка, ивушка, соседушкНа, ловушка, верхушка, хлопушкаН,
веснушки, скворушка, матуНшка, бабушка, беседушка,Н бородушка,
вертушка, воробушки, лебёдНушка, голубушка, погремушкаН, безделушка,
деревушка, думушка, жёнушкНа, избушка, калинушка, каНтушка,
коровушка, крапивушка, лапуНшка, ловушка, лошадушка, матуНшка,
небушко, несушка, норушкаН, рябинушка, силушка, скворНушка,
солдатушки, хлебушко.
Dущ : большущий, щекочущий, текущиНй.
D уч : гремучая, летучий, ползучНий, прыгучий, скрипучий, сыНпучий,
трескучий, трясучий, жгуНчий, кипучий, шипучий. Dур : аппаратура, агентура, Нархитектура, кожура, кобНура.
D урк : дочурка, печурка, снегНурка.
D чат : лапчатый, игольчатый, круНпчатый, матерчатый, трубНчатый,
скорлупчатый, стебельчатНый, ступеньчатый, суставчНатый, узорчатый,
чешуйчатый. Dчик : альбомчик, балкончик, автНоматчик, апельсинчик, барНьерчик,
чуланчик, костюмчик, стаНканчик, переписчик, колоНкольчик, балаганчик,
аппаратчик, базарчик, блНинчик, баклажанчик, барНабанчик, баранчик,
батончик, бидончик, буНльончик, вагончик, газетНчик, газончик,
гардеробчик, графинчНик, диванчик, объездчикН, жетончик, заборчик,
заказчик, зубчик, карНманчик, каштанчик, кинжаНльчик, колокольчик,
бубенчик, бульварчик, бНутончик, шурупчик, шкафчНик, чемоданчик,
мандаринчик, моторчик, поНпугайчик, приборчик, сарНайчик, трамвайчик,
лётчик, узорчик. Dчиц : аппаратчица, автоматчицаН, буфетчица, заказчица, Нлётчица.
D щик : антеннщик, аварийщик, атНомщик, бакалейщик, барабаНнщик,
бетонщик, сборщик, газовщиНк, гардеробщик, выдумщик,Н жестянщик,
зеленщик, зеркальщик, карНусельщик, корабельщик, ямщикН.
Dц : болотце, ведёрце, веретёнцеН, волоконце, воротца, дельце, деНревце,
жальце, зеркальце, золотце, коНленце, копытце, корытце, одеНяльце,
озерцо, оконце, сенцо, щипцы, тНельце, сольца.
Dюшк : полюшко, волюшка, горностаюшкаН, гостюшка, долюшка,
зорюшка, зверюшка, медведюшкНа, морюшко, хозяюшка.
Dыш : коротыш, малыш, глупыш, зародНыш, крепыш, черныш,
выигрыш, вкладыш. Dышк : брёвнышко, гнёздышко, горлНышко, зёрнышко, крылышко,
ледышка, пёрышко, пустышка, Нпятнышко, сёдлышко, солнышко,
стёклышко, судёнышко, ядрышНко.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

24
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ Dыва : воспитывать, оглядывать, доНгадываться, доказывать,
докладывать, выдумывать, зНаказывать, намазывать, наНказывать,
поскрипывает, похрустыватНь, дочитывать, основывать, поНсвистывать,
откусывать. Dя : выгонять, оголять, менять, гуляНть, озаряет, равняешь, стрелНять,
таять, заземлять. Dяв : дырявый, кудрявый, чернявыНй, слюнявый.
D яг : бедняга, бродяга, работНяга, трудяга.
D ян : багряный, волосяной, глиняныНй, дровяной, жестяной,
земляной, конопляный, костяной, Нкровяной, крупяной, масляный,
нитяной, овсяный, серебряныНй, слюдяной, соляной, торфяной,
травяной. Dяк : босяк, бедняк, земляк, медякН, моряк, остряк, пустяк, синякН,
сквозняк, шустряк, сибиряНк, добряк, червяк. Dящ : блестящий, болящий, шипящий, терНпящий.
D ят : жеребята, поросята, котятаН, телята, цыплята, ягнята.
D яшк : костяшка, деревяшка, ледяшкНа, стекляшка.
D ячк : болячка, гордячка, спячкаН.
Основа
Приставка, корень и суфНфикс – это части основы.
Основа – это всё слово без окончания.Н
Основу обозначают так: .
Окончание – это изменяемая часть слова, кНоторая служит для связи словН
в предложении .
Окончание обозначают так: .
Схема разбора имени существиетельного по составу
1. Определить часть речи: ЧТНО?, КТО? имя существительное.
2. Определить окончание, наНйти основу. Для этого нужно: – изменить слово по числам ( он, она, оно, они);
– изменить слово по падежам (подНставить слова: есть, нет, рад,
вижу, доволен, думаю ).
3. Найти корень (подобрать однНокоренные слова с другиНми суффикса"
ми и приставками). 4. Определить приставку и подНобрать 1–2 слова с такой же приставкойН.
5. Определить суффикс и подНобрать 1–2 слова с таким же сНуффиксом.
Схема разбора имени прилагательного по составу
1. Определить часть речи: КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИНЕ?
имя прилагательное.


25
2. Определить окончание, наНйти основу. Для этого нужно:– изменить слово по числам (КАНКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?Н);
– изменить слово по падежам (подНставить слова: есть, нет, рад,
вижу, доволен, думаю );
– изменить слово по родам ( он КАКОЙ? , она КАКАЯ? , оно КАКОЕ?).
3. Найти корень (подобрать однНокоренные слова с другиНми суффиксами
и приставками). 4. Определить приставку и подНобрать 1–2 слова с такой же прНиставкой.
5. Определить суффикс и подНобрать 1–2 слова с таким же сНуффиксом.
Схема разбора глагола по составу
1. Определить часть речи: ЧТНО ДЕЛАТЬ?, ЧТО ДЕЛАЕТ? глагол.
2. Определить окончание, наНйти основу. Для этого нужно опрНеделить
форму. Если неопределенная форНма: ЧТО ДЕЛАТЬ?, ЧТО СДЕЛАТЬ?
окончание ть, ти .
Если личная форма: ЧТО ДЕЛАЕТ?, ЧТО СДЕЛАЕТ? настоящее
время, будудущее время:
– изменить слово по числам ( ЧТО ДЕЛАЕТ? – ЧТО ДЕЛАЮТ?);
– изменить слово по лицам (постаНвить я, ты, он);
Если ЧТО ДЕЛАЛ? и т.д. прошедшее время:
– изменить слово по числам ( ЧТО ДЕЛАЛ? – ЧТО ДЕЛАЛИ?);
– изменить слово по родам: ( он ЧТО ДЕЛАЛ? , она ЧТО ДЕЛАЛА? ,
оно ЧТО ДЕЛА ЛО?).
3. Найти корень (подобрать однНокоренные слова с другиНми суффикса"
ми и приставками). 4. Определить приставку и подНобрать 1–2 слова с такой же прНиставкой.
5. Определить суффикс и подНобрать 1–2 слова с таким же сНуффиксом
(глаголы прошедшего временНи имеют суффикс " л).
Разбор слова по составуе
1. Изменить форму слова. ВыдеНлить окончание. Выделить оНснову.
2. Подобрать однокоренныеН слова. Выделить корень.
3. Подобрать слова с такой же Нприставкой. Выделить пристНавку.
4. Подобрать слова с таким жеН суффиксом. Выделить суффНикс.
Образец : по бел к а
1. побелк ой , о побелк е
2. белый, белить
3. покрасил, посмотрел
4. дубки, берёзка

26
ОРФОГРАФИЯ
Большая буква в начале пределожения
Начало предложения пишется сН большой буквы. В конце предложеН"
ния ставится точка, вопросНительный или восклицательнНый знак. ( Насту
пила осень. Как красиво кругом! Вы любите осень? ).
Сочетания ЖИ, ШИ
Жи, ши пиши с буквой и ( ланды ши, сне жинка ).
Обязательный список слов (1 кластс) Ежи , ужи , уши , ужи н, мы ши, ёжи к, лы жи, пи ши, но жи, ер ши,
ши рь, на ши, лу жи, каранда ши, ши ть, кры ши, ры жий, шала ши, спе ши,
ши шки, гру ши, стри жи, но жик, ле жит, бе жит, малы ши, ма шина,
жи вот, чи жик, мор жи, ланды ши, камы ши, ти шина, дер жи, поло жи,
дру жит, ши пучка, жизнь, шина.
Обязательный список слов (2 кластс) Ши рь, жизнь, мы ши, ер ши, лу жи, ежи , ужи , уши , ши ть, дер жи,
у жи н, пи ши, на ши, ёжи к, лы жи, ры
жи й, н

ожи , гру ши, ши шки,
ле жи т, бе жит, малы ши, ма шина, кры ши, спе ши, чи жик, стри жи,
ти ши на, поло жи, ши на, боль шие, шала ши, каранда ши, дру жить,
но жи к, камы ши, пу шистый, ланды ши, сне жинка, ду шистый, живот,
ши пучка, мор жи, жи р.
Сочетания ЧА, ЩА
Ча, ща пиши с буквой а ( пи ща , ча сы ).
Обязательный список слов (1 кластс) Ча й, пи ща, ща вель, час, встре ча, ро ща, ча йка, зада ча, про щай,
ча сто, чаша, ку ча, пи щать, гал чата, тре щат, на чало, да ча, ча сть, чаща ,
вол чата, ту ча, зай чата, вор чат, чадо, кри чат, ры чат, чайник, ку ча,
мол чат, ка чают, встре ча, кру ча.
Обязательный список слов (2 кластс) Пи щат, ща вель, по щада, чай, пи ща, ча йник, встре ча, пло щадь,
мо чало, ро ща, жари ща, ча йка, чаша, воро чать, час, сгу щать, ры чат,
зада ча, про щай, зай чата, чадо, ку ча, мол чат, ка чают, пи щать, часть,
○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

27
вну
чата, часто, сквор чата, кру ча, жари ща, гал чата, тре щать, на чало,
обе щать, да ча, вор чать, кри чат, ту ча, чаща , волчата, сту чат.
Сочетания ЧУ, ЩУ
Чу, щу пиши с буквой у ( чу лки, щука) .
Обязательный список слов (1 кластс) Мол чу, щу чка, и щу, сви щу, ры щут, щу ка, пи щу, бле щут, в ро щу,
щу рит, чи щу, за ту чу, чу до, вор чу, чу ть, мол чу, кру чу, чу лки, у чуял,
щу ка, та щу, хо чу, ута щу, чу жой, сту чу, пла чу, чу лан, пои щу, учу,
чу дак, про щу, кри чу, бур чу, чу лки.
Обязательный список слов (2 кластс) Щу рится, и щу, сви щу, ры щут, мол чу, щу чка, отпу щу, чу рбан, чуть,
запу щу, чу бчик, отпу щу, прита щу, щу плый, щебе чут, мол чу, кру чу,
поло щу, учуял, щурёнок, щука, та щу, чу ткий, схва чу, хо чу, чу жой,
сту чу, чу лан, пои щу, пе чурка, выра щу, чу чело, пи щу, бле щут, в ро щу,
щу рит, чи щу, за ту чу, чу до, вор чу, чу лки, ута щу, пла чу, у чу, чу дак,
про щу, бур чу, кри чу.
Сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЧТ, РЩ , ЩН и НЩ
Сочетания чк, чн, чт, нч, рщ, щн и нщ пишут без мягкого знака
( вето чка, загадо чный, чтение, стака нчик, сбо рщик, шарма нщик,
хи щн ый).
Обязательный список слов (1 кластс) Пе чка, пти чка, уто чка, ре чной, ко нчик, пте нчик, бабо чка,
колю чка, пе чник, цвето чки, крыле чко, до чка, ленто чка, но чной, ту чка,
вну чка, ру чка, щу чка, отли чно, ёло чка, ре чка, но чка, ове чка, бело чка,
по чк а, по нчик.
Обязательный список слов (2 кластс) Пте нчик, ре чной, уто чка, сини чка, ко нчик, пе чка, лиси чка,
встре чный, серде чный, стака нчик, форто чка, флако нчик, бато нчик,
му чной, бубе нчик, ве чный, вето чка, мордо чка, ленто чка, бли нчик,
пти чка, чтение, бабо чка, моло чко, хи щник, колю чка, ове чка, бело чка,
по чк а, по нчик, грибо чки, кроше чка, лимо нчик, цвето чки, крыле чко,
лаво чка, до чка, ласто чка, но чной, ме чта, ту чка, вну чка, про чти, ру чка,
бато нчик, щу чка, отли чно, ёло чка, ре чка, сестри чка, шарма нщик,
но чк а, загадо чный, убо рщик, фона рщик, обма нщик.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○
○○○

28
Удвоенная согласная
Слова с удвоенными согласНными нужно запомнить. При пеНреносе слов с
удвоенными согласными нНельзя оставлять или переносНить в начало следу"
ющей строки две одинаковыНе согласные, которые стНоят между гласными
( гру пп а, А нна).
Обязательный список слов (2 кластс) пп – гру ппа, гри пп.
кк – хо ккей, а ккуратный.
жж – жу жжать.
лл – ко ллектив, а ллея, ко ллекция, Кири лл, Алл а.
мм – су мма, Э мма, гра мм.
нн – осе нний, весе нний, ра нний, утре нний, дли нный, ва нна, ю ннаты,
А нн а, Ге ннадий, И нна.
сс – ка сса, шо ссе, кла сс, ра ссказ, ру сский, Ро ссия, Оде сса.
рр – те рраса, те рритория.
бб – су ббота.
Обязательный список слов (3 кластс) пп – гру ппа, гри пп, апп арат, а ппликация, а ппетит, Фили пп.
кк – хо ккей, а ккуратный, а ккорд.
жж – дро жжи, во жжи, жу жжать.
лл – ко ллектив, ми ллион, ко ллекция, инте ллигент, тро ллейбус,
и лл юминация, а ллея, и ллюстрация, Кири лл, Алл а.
мм – гра мматика, телегра мма, су мма, килогра мм, Эмм а, Ри мма, гра мм.
нн – осе нний, весе нний, ра нний, утре нний, дли нный, Сюза нна,
А нн а, Ге ннадий, И нна ю ннаты, то нна, ва нна, те ннис.
сс – ма сса, ка сса, шо ссе, кла сс, коми ссия, па ссажир, ра ссказ, ссора,
ба ссейн, профе ссор, кро сс, ру сский, кла ссик, Ро ссия, Оде сса.
рр – ко рреспондент, те рритория, те рраса.
бб – су ббота.
фф – су ффикс.
Опасные слова, похожие на слова ст удвоенными согласными
Внимание! Не путать при письме: весна – весе нний, осе нь – осе нний,
дли на – дли нный, ра но – ра нний, А ня – А нна, Ге на – Ге ннадий,
жу желица – жу жжать.
Обязательный список слов (4 кластс) пп – гру ппа, гри пп, апп арат, а ппаратный, а ппаратура, а ппликация,
а пп етит, а ппетитный, а ппетитно, неа ппетитно, неа ппетитный,
Фили пп, Фили ппович, Фили пповна, Фили ппок.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○

29
кк
– хо ккей, хо ккейный, хо ккеист, хо ккеистка, а ккуратный,
а кк уратно, а ккорд, а ккордный.
жж – дро жжи, во жжи, жу жжать, прожу жжать, жу жжание,
жу жж ащий, мо жжевельник, мо жжевеловый.
лл – ко ллектив, Кири лл, ко ллективный, ко ллективно, ми ллион,
ми ллионерша, ко ллекция, А лла, ко ллекционер, ко ллекционировать,
ко лл екционный, инте ллигент, инте ллигентный, инте ллигентность,
инте ллигенция, Э лла, тро ллейбус, тро ллейбусный, и ллюминация,
и лл юминировать, мета лл, и ллюминированный, а ллея, и ллюстрация,
и лл юстрировать, и ллюстрированный, мета ллический, мета ллург,
мета ллургия, мета ллургический, Кири лл, Кири ллович, Кири лловна,
мета ллист, ми ллионер.
мм – гра мматика, гра мматический, телегра мма, су мма, сумм ировать,
просу ммировать, килогра мм, килогра ммовый, двухкилогра ммовый,
трёхкилогра ммовый, четырёхкилогра ммовый, пятикилогра ммовый,
шестикилогра ммовый, семикилогра ммовый, восьмикилогра ммовый,
девятикилогра ммовый, десятикилогра ммовый, стокилогра ммовый,
Э мм а, Ри мма, си мметрия, си мметричный, гра ммовый, двухгра ммовый,
трёхгра ммовый, четырёхгра ммовый, пятигра ммовый, шестигра ммовый,
семигра ммовый, гра мм, восьмигра ммовый, девятигра ммовый,
десятигра ммовый, стогра ммовый.
нн –
многото нный, двухто нный, трёхто нн
ый, четырёхто нный,
пятито нный, шестито нный, И нна, семито нный, ва нна, восьмито нный,
девятито нный, десятито нный, стото нный, ю ннат, ва нная, осе нний, А нна,
А нн ушка, весе нний, ра нний, Сюза нна, утре нний, те ннис, те ннисист,
те нн исистка, те ннисный, те нниска, ю ннатский, Ге ннадий, Ге ннадьевич,
Ге нн адьевна, зако нный, зако нно, со нный, со нно, око нный, пусты нно,
пусты нный, тума нный, тума нно,
каме нный, балага нный, балко нный,
бето нный, то нна, ваго нный, лимо нный, лу нный, ба нный, обма нный,
са нн ый, ко нный.
сс – ма сса, ма ссивный, ма ссовый, ра сстояние, ра ссвет, ра ссветный,
ра ссветная, предра ссветный, ра ссвело, ка сса, ка ссир, ка ссирша,
ка ссовый, шо ссе, шо ссейный, кла сс, оде ссит, кла ссный, внекла ссный,
коми ссия, па ссажир, па ссажирка, Ро ссия, па ссажирский, ра ссказ,
ра ссказывать, ра ссказчик, ра ссказчица, ра ссказать, ссора, ссориться,
по ссориться, пере ссориться, ба ссейн, профе ссор, профе ссорский,
кро сс, кро ссовки, кро ссовый, ру сский, кла ссик, кла ссика, кла ссики,
кла ссический, ро ссиянин, ро ссиянка, ро ссийский, Оде сса, оде сский,
оде сситка , искусство.
рр – ко рреспондент, ко рреспондентка, ко рреспонденция, те рритория,
те рр иториальный, те рраса, те ррасный, пе ррон, пе рронный.
бб – су ббота, су бботний, су бботник.
вв – Са вва.
фф – су ффикс.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

30Опасные слова, похожие на слова ст удвоенными согласными
Внимание! Не путать при письме: весна – весе нний, осе нь – осе нний,
дли на – дли нный, ра но – ра нний, А ня – А нн а, Ге на – Ге ннадий,
жу желица – жу жж ать, гри б – гри пп (болезнь) .
Правописание приставок. еУдвоенные согласные
Бывает, что слова с удвоенНными согласными образуютНся на стыке при"
ставки и корня ( рассвет ).
Обязательный список слов (4 кластс) от D: о ттепель, о ттаять, о ттенок, о ттанцевать, о ттереть, о ттоптать,
о тт ягивать, о ттрубить, о тточенный, о тторговать, о ттолкнуть.
рас D, сD, бес D, исD: ра ссказ, расс телить, ра ссвет, ра ссадить,
ра ссердился, ра ссмотреть, ра ссмешить, ра ссказать, ссыхаться,
и сс осать, ссыльный, бе сснежная, бе ссовестный, бе ссердечный,
бе ссонница, ра ссудить, и сслюнявить, бе ссмертный, и сследовать,
ра сстрелять, бе ссловесный, и ссверлить, бе сслёзный, ра сстроиться,
и сс трочить, бе ссюжетный, и сстругать, ра ссыпчатый, бе ссилие,
бе сстрашный, ссыпать, бе сспорный.
в D: вв езти, ввинтить, ввязать.
под D, пред D, над D: по ддержать друга, пре ддождевой, по ддать жару,
пре ддипломный, по дделка, по ддувать, на ддверный, по ддубовик,
по ддразнивать, по ддон.
об D: о ббить, о ббежать.
без D, раз D: бе ззаботный, бе ззаконие, ра ззудеться, ра ззвонить,
ра ззадорить, бе зземельный, бе ззубый, бе ззвучный, бе ззвёздное.
Буквы З и С на конце приставеок
Приставки безD, раз D, из D, вз D, воз D, низ D пишутся перед гласными
и звонкими согласными ( взбежать ). Приставки бесD, рас D, ис D, вс D, вос D, нис D
пишутся перед глухими соглаНсными ( всходить ).
Обязательный список слов (4 кластс) Рас путица, беспомощность, излом, испуг, разрыхлить, разгребать,
из бегать, раскатать, вздрогнуть, безмолвие, испарение, раскиснуть,
раз бросать, раскраска, бездорожье, раскрасавица, взбежать, разговор,
без жалостный, разбег, разлепить, разбрызгать, распахать, раздумать,
из вестие, взвизгнуть, восход, разгрызть, взглянуть, взморье, разгадка,
обес силеть, разжечь, всхожесть.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○

31
Написание букв З и С в присетавках и корнях слов
Приставки з" не бывает. Есть приставНка с", которая звучит, как звуНк
[ З ] в том случае, если коренНь начинается на звонкую сНогласную ( сбить ).
Существует несколько «опаНсных» слов: здесь, здание, здорово, ни зги.
Обязательный список слов (4 кластс) Сделать, сдать, здешний, сжать, сближать, сбежал, здорово, злоба,
с гиб, сжечь, здесь, сбой, сдружиться, сгонять, сдунуть, звучать, ни зги,
з дание, здорово, сзади, сготовил, здоровье, сберечь, сдержал, сгореть.
Правописание суффиксов. Удвоенные согласные
В некоторых случаях удвоенНные согласные образуютНся на стыке корня
и суффикса ( лунн ый ).
Обязательный список слов (4 кластс) Матро сский, белору сский, ру сский, инду сский, со нный, лу нный,
ряби нник, пле нный, бли нница, охра нное, ко нная, каме нный,
карти нная, ко нница, пшё нная, сезо нная, смета нница, мали нник,
дружи нник, пусты нный, оси нник, коре нной, бето нный, песе нник,
обезья нник, коро нный, балага нный, бараба нный, подстака нник,
охра нник, зако нный, балко нный, покло нник, ваго нный, газо нный,
дива нный, изме нник, пшё нник, карма нный, карти нный, це нник,
тума нный, телефо нный, пле нник, чемода нный.
Большая буква в именах собсетвенных
Имена собственные – это Нимена, фамилии, отчестваН людей, клички
животных, географическиНе названия. Имена собствНенные пишут с боль"
шой буквы ( Люда, Петров, Шарик, Москва ).
Обязательный список слов (1класс) щенок Тузик, коза Белка, кот Пушок, кошка Дымка, пёс Дружок,
п опугай Кеша, город Москва, корова Ночка, Саша Петров, река Ока,
в от сорока, к д убу, дядя Петя, Вера Сергеевна, поэт Пушкин, красивый
я сень, мама Лены, пришла зима, на ягоде, хмурый октябрь, наступила
в есна, дочь Оли.
Обязательный список слов (2 класс) щенок Шарик, коза Милка, бык Буян, поросёнок Борька, кот Васька,
к ошка Дымка, пёс Ингус, конь Огонёк, котёнок Пушок, город Москва,
○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○

32г
ород Петербург, страна Россия, корова Зорька, Вова Зайцев, вот воробей,
к б ерёзе, дядя Петя, Ольга Петровна, поэт Есенин, красивый клён, папа
Г риши, на грибе, хмурый ноябрь, пришла зима, наступила осень, берег
р еки, красный мак, для Маши, спелая вишня, с ромашкой, дом
в В ологде, на нашей улице, для учителя.
Проверяемые безударные гласные в корне слова
Чтобы проверить безударнНую гласную в корне слова, нНадо подобрать
однокоренное слово или изНменить форму слова так, чтНобы на эту гласную
падало ударение ( во да – водный, воды ).
Для этого нужно:
– поставить слово в единствеНнное число ( моря – море );
– поставить слово во множественНное число ( стена – стены );
– назвать слово ласково, исполНьзуя суффиксы " ушк, "к ( тр ава – тра
вушка, травка );
– задавать вопросы ЧТО ДЕЛАЕТН? ЧТО ДЕЛАТЬ? ( плескать – (ЧТО
ДЕЛАЕТ?) плещет; выбр ал – (ЧТО ДЕЛАТЬ? ) брать);
– задать вопрос ЧТО? ( трещать – (ЧТО?) треск);
– бывает, проверочное слово сНостоит из одного корня ( до мишко – дом,
к отёнок – кот).
Проверять надо не все глаНсные в корне, а только безНударные гласные
а, о , е, и, я .
Обязательный список слов (1 и 2 ктласс) о, а : тр ава, др ова, р оса, вр ачи, к оза, гр ачи, ст олбы, кр оты, дв оры,
х олмы, м оря, в ода, г ора, тр опа, др озды, ч асы, н осы, п оля, п оют, д авно,
п асёт, гр оза, гл аза, к оты, ст оит, д ожди, с ады, др ова, в олна, н ора, с ова,
к овёр, к аток, к оньки, м алыш, з овут, зап ах, ж алеть, к осой, кр асив,
лош адь.
е, и,

я : гл ядит , пр ямой , зи ма , весна , ря док , лещи , ли ства , кл есты ,
стр ижи , шм ели , пятно , сн ега , река , гр ибы , ли са , перо , ст екло , зе мля ,
сл еза , стр ела , се ло , ж ивёт , гр яда , м еста , се стра , зм ея , м ячи , ви дна ,
в и сит , ш ипы , тр яхнуть , выл ез, цв еты , денёк , цв етут , вя зать , несёт ,
п и сать , тя нуть , ос ень , течёт , гл яжу.
Обязательный список слов (3 и 4 ктласс) о, а
: кр аснеет, ут опают, дог адались, к озлёнок, х ол ода, н очевать,
м алыши, ск азать, тр авинка, скв орцы, в б ору, кр ая, в олчата, сл омался,
см отреть, к овёр, бр одить, ч ародейка, нал овить, п ора, г ол ова, д алеко, зап ах,
попр авляют, д оброта, б ольшой, в ожак, д авно, р одник, к олючие, хв осты,
тр ава, мур авьи, с основый, под арить, с ажают, п ахучие, м акушка,
оч арование, л ошадка, м ошкара, дост ают, хл опочут, окуньки, п оляны,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
○○○○○○○

33
о
зёра, пос ади, т аскали, р одился, кр асавица, хл оп отливые, с адовник,
кл адовая, к атать, п олевая, д ождливый, сп адает, к ачать, л адошки, к аток,
пл ощадка, оп адают, в олнушки, спр аведливый, ухв атились, ж ара,
хв оинки, ск ользить, л ошадь, скв оречник, м олчат, зат аился, ст оит,
м астерят, г олодный, прош агать, б обры, т онул, р оса, пож алей, п астух,
гр аница, л аскает, нап олняет, ст ащил, к олючки, к омочки, к осяк,
з о л отистый, пл отина, б ор одатый, ш ары, п орой, л осиный, р ачок,
всп оминать, тр опинка, к ормушки, хл опушка, уп олзал, к азался, выс охли,
охр аняют, нак опают, ст ор она, ст орожка, сп асает, д омашний, г адать,
тр опа, ш ахматист, нак онец, п арник, ш алит, б олит, пр авдивый,
р оскошный, обувной, вх одить, зв онить .
е,

и, я : ув ядает , гр ибной , за явить , ря бина , оз еро , тя жёлый , зе мля ,
с и дит , ти шина , сн егирь , кр ичать , кл евать , зел ень , св етлеть , обл етела ,
выр езать , пятнистый , задр емал , пч елиный , выпр ямить , взгл янул ,
л епили , пл ясать , певец , созр евает , сп ешат , нар ядились , прип екает ,
оп ерились , вя зание , ул етают , лесник , разгл ядеть , повстр ечали , ви сеть ,
гр яда , вечерний , тр ескучий , р и фмовать , заскр ипели , пор едел , л едяной ,
выв ела , гр язнить , защ ищать , объ яснил , л и сточки , зам ерзает , при езжать ,
скр ипучий , от яж елели , пол ились , выгл янет , тенистая , уд ивительно ,
св етает , м етель , пт енец , оч ищают , речная , пи щат , м естечко , ш ирокая ,
согр евает , ож ивают , ш иповник , закр епили , по явилась , си неет , кл есты ,
зацв етает , сб егают , сн ежинка , прос ека , пригр евает , зап екает .
Непроверяемые безударные гласные в корне слова
Слова с непроверяемой гласнНой надо запомнить или посмотрНеть
их написание в словаре.
Обязательный список словарных слотв (1 и 2 класс)
Болото, быстро, весело, ветеНр, воробей, ворона, город, деНвочка,
дежурный, декабрь, деревНня, дорога, завод, заяц, инейН, карандаш,
класс, колхоз, коньки, коровНа, космос, Красная площадь, КНремль,
лопата, машина, медведь, метрНо, мечта, молоко, мороз, Москва, Новощи,
одежда, октябрь, пальто, пенаНл, петух, посуда, рабочий, раНбота, ребята,
Родина, Россия, русский, саНлазки, салют, сапоги, скорНо, собака,
сорока, тетрадь, ученикН, учитель, хорошо, язык, январьН.
Обязательный список словарных слотв (3 класс)
Автобус, адрес, аптека, аНвтомобиль, багаж, библиотекНа, берёза,
ботинки, вагон, валенки, Нвдруг, везде, вместе, вокзНал, вокруг,
воскресенье, впереди, вчеНра, герой, город, горох, готоНв, горячий, до
свидания, жёлтый, животное, зНавтра, завтрак, запад, здНесь, земляника,
инженер, интересный, каНлендарь, капуста, картиНна, картофель,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

34кастрюля, квартира, комбаНйн, космонавт, костёр, лагерНь, магазин,
малина, медленно, месяц, молотНок, морковь, назад, налево, нНаправо,
народ, овёс, обед, огород, огНурец, однажды, орех, осина,Н отец, песок,
победа, погода, помидор, посудНа, потом, прекрасный, пшеницаН, ракета,
расстояние, растение, рНешать, рисунок, север, сеНгодня, солдат, соловей,
солома, столица, тарелка, тНелефон, теперь, топор, тракНтор, трамвай,
ужин, улица, урожай, футбол.
Обязательный список словарных слотв (4 класс)
Агроном, активный, аромат,Н беседа, билет, биографНия, бульдозер,
вежливый, викторина, витокН, волшебник, восемь, восток, гаНзета, галерея,
горизонт, гражданин, дваНдцать, двенадцать, деликаНтный, диалог,
директор, доверие, едкиНй, желать, забавы, заповедниНк, издалека,
изложение, изображение, Нинициатива, интонация, каНллиграфия,
карикатура, каталог, кНвартал, командир, комета, Нкомната, конверт,
конституция, локомотив, малярН, оборона, одиннадцать, окоНло, орнамент,
отечество, оттенок, очевиНдец, пароль, пейзаж, печаль, питоНмник,
понедельник, портрет, правНительство, председатель, пНривет, путешествие,
пятница, равнина, район, реНволюция, сверкать, свобода, сНейчас, секрет,
серебряный, сеялка, слеваН, солдат, спасибо, справа, тНоварищ,
торжественный, ураган, фНамилия, фантазия, финиш, фНиолетовый, фойе,
хозяйство, цитата, четвергН, чёрный, шествовать, шефствоНвать, шофёр,
шпион, экипаж, экскаватор, эксНкурсия, экспресс, электриНчество,
эскалатор, яблоко, ягода, якоНрь.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○
Парные согласные в слабой позиции
Существуют парные согласНные по глухости"звонкостиН: бп, вф, гк,
дт, жш, зс. Согласная стоит в слабой поНзиции, когда она находитНся в конце слова
(гри б).
Чтобы проверить парную согНласную в слабой позиции, надНо:
– подобрать однокоренное сНлово или изменить форму словНа так, чтобы
после этой согласной стояла гНласная или звонкая согласНная ( гриб – грибок,
грибной ):
– к любому слову можно подставитНь предлог ( без, о, к) или слово нет
( пло в – без плова, нет плова );
– поставить слово во множественНное число ( гриб – грибы );
– назвать слово ласково, исполНьзуя суффиксы очек , ок , ик , ушк
(ле с – лесочек, лесок; кра б – крабик ; де д – дедушка);
– поставить к слову вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ ? ( зале з – (ЧТО ДЕЛАТЬ ?)
залезать ).

35
Обязательный список слов (1 и 2 ктласс)
бп : ястре б, скри п, хле б, всхли п, гер б, коро б, стол б, ду б, кло п,
сугро б, озя б, гор б, вли п, зу б, хри п, сер п, ши п, прору бь.
вф : гото в, шка ф, здоро в, краси в, у коро в, кро в, шар ф, жира ф, вет вь,
клю в, морко вь, обу вь, норо в, боро в, ле в, нет сли в.
гк : сне г, сто г, лу г, лу к, бере г, продро г, кру г, ма г, сапо г, язы к, дру г, ю г,
поро г, утю г, сло г, овра г, кру г, виз г, сапо г, ночле г, сово к, ма к.
дт : дроз д, горо д, бра т, го д, дож дь, са д, ви д, поворо т, кро т, шерс ть,
ря д, све т, мос т, ко т, медве дь, похо д, лоша дь, воро т, гла дь.
жш : ё ж , хоро ш, камы ш, стри ж, у ж, ланды ш, ро жь, нет гру ш, кор ж,
каранда ш, приго ж, ёр ш, чи ж, пля ж, но ж, сторо ж, эта ж, му ж, шала ш,
ланды ш.
зс : ры сь, вку с, вни з, сле з, гры з, кара сь, ужа с, сре з, коло с, но с,
моро з, вё з, у с, гру з, пови с, арбу з, пол з, голо с, пару с, замёр з.
Обязательный список слов (3 класс)
бп : ря бчик, то пкое, хру пкий, ла пки, ре пка, оха пка, шу бка, ша пка,
гри бки, зя бко, ро бкий, ры бка, кре пкий, ду бки, зу бки, прору бь,
улы бка, ли пка, ле пка, су пчик.
вф : тра вка, ло вкий, поли вка, плуто вка, шка ф, гото в, жира ф,
морко вка, голо вка, кана вка, клю в, краси в.
гк : сне г, лё гкие, мя гкий, ко гти, овра г, бере г, дру г, ю г, далё к, широ к.
дт : гря дки, тетра дка, сла дкий, гру дка, ло дка, шерс тка, зага дка,
гла дкий, лоша дка, площа дка, де тский, ре дкий, дож дь, ве тка,
коро ткий, ша ткий, поса дка, чу ткие, нахо дка, чис тка, ве тхая, яго дки.
жш : но жки, ло жки, ча шка, кру жки, доро жка, пиро жки, сне жки,
ладо шка, коре шки, пры жки, серё жки, сырое жки, ми шка, мы шка,
варе жка, подру жка, пичу жка, сапо жки, оре шки, пта шка, ши шка,
лягу шка, му ж, луко шки, кни жка, ро жки, кро шки, рома шка, у шки,
мо шка, опу шка, пло шка.
зс : берё зки, слёзки, у зкий, пол з, ска зка, гры зть, бли зкий, ре зкий,
ни зкий, сала зки, ре зьба, ве зти, ми ска, вя зкий, ле зть, про сьба,
покра ска, сколь зкий, па стбище, реди ска, не сти, пол зти.
Непроизносимые согласные
В некоторых словах буквы д, т, в, л не произносятся, но пишутсНя ( звёзд
ный, мес тный, здра вствуй, со лнце ).
Чтобы проверить непроизноНсимую согласную, надо подобНрать одноко"
ренное слово так, чтобы этНа согласная хорошо слышаласНь ( звёздный –
звезда, мес тный – место, здра вствуй – здравие, со лнце – солнышко ).
Некоторые слова проверитьН нельзя, их надо запомнить ( чувство, лес
тница ).
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○

36
○○○○○○○○○○○○
Запиши и запомни!д: звез дный, поз дно, поз дний, припоз дниться, праз дник,
праз дновать, отпраз дновать, попраз дновать, праз днующий,
праз дновавший, отпраз дновавший, попраз дновавший, праз дничный,
праз днично, праз дный, праз дность, упраз днить, упраз днять,
упраз днённый, сер дце, подъез дный, объез дной, наез дник, наез дница,
выез дной, без дна.
т : доблес тный, доблес тно, грус тный, грус тно, грус тнейший,
взгрус тнуть, кос тный, кос тно, кос тность, ус тный, ус тно, лес тница,
лес тничный, окрес тность, окрес тный, мес тность, мес тный, свис тнуть,
присвис тнуть, свис тнувший, присвис тнувший, извес тный, извес тно,
извес тнейший, извес тность, прелес тный, прелес тно, прелес тнейший,
прелес тница, ярос тный, ярос тно, ярос тнейший, чес тный, чес тно,
чес тнейший, счас тливый, счас тливо, счас тливейший, счас тливец,
счас тливица, вес тник, счас тливчик, посчас тливится, несчас тный,
несчас тнейший, трос тник, трос тниковый, капус тный, капус тник,
капус тница, ненас тный, радос тный, радос тно, радос тнейший,
безрадос тный, безрадос тно, час тный, час тно, час тник, гиган тский,
облас тной, влас тный, влас тно, крепос тной, жёс ткий, жёс ткость,
жес тковатый, намес тник, намес тница, челюс тной, надкос тница,
учас тливый, учас тник, учас тница, хвас тливый, хвас тливость,
хвас тливо, совес тливый, совес тливость, завис тливый, завистливость,
жалос тливый, жалос тливо, жалос тливость, ненастно, завис тливо.
в : чу вствовать, почу вствовать, прочу вствовать, чу вствующий,
чу вствовавший, чу вство, почу вствовавший, прочу вствовавший,
чу вствительный, нечу вствительный, бесчу вственный, здра вствуй,
здра вствуйте, здра вствовать, здра вствующий, здра вствовавший.
л : со лнце.
Сочетания СН, ЗН, СЛ
Если в сочетаниях согласнНых при изменении слова согНласный не слы"
шится, то писать его не нужнНо ( железный – железо, ужа сный – ужасен).
Запиши и запомни! сн: чуде сно, чуде сный, чуде снейший, чуде сник, чуде сница,
прекра сно, прекра сный, прекра снейший, ужа сно, ужа сный,
ужа снейший, ужа снуть, ужа снуться, ужа снувший, ужа снувшийся,
опа сно, опа сный, опа снейший, опа сность, безопа сно, безопа сный,
безопа снейший, безопа сность, напра сно, напра сный, напра снейший,
вку сно, вку сный, вку снейший, те сный, вку снятина, вку снотища,
вку сненький, интере сно, сте снявший, интере сный, интере снейший,
интере сненький, безынтере сный, неинтере сный, те сно, те снейший,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○

37
те
сн отища, те снить, поте снить, поте сниться, выте снить, отте снить,
сте снить, выте снять, выте сняться, отте снять, сте снять, сте сняться,
сте снительный, сте снительность, сте снённый, отте снённый,
поте снённый, выте сненный, те снящий, те снивший, те снящийся,
те сн ота, те снившийся, отте снивший, поте снивший, поте снившийся,
выте снивший, сте снивший, выте снявший, пре сно, выте снявшийся,
сте снявшийся, отте снявший, отте снявшийся, пре сный, опре снять,
опре снить, опре снитель, опре сняющий, опре снявший, опре снивший,
небе сный, пару сный, пару сник, согла сный, несогла сный, безгла сный,
бесслове сный, слове сный, воскре сник, воскре сный, кра сный,
кра снейший, кра снота, кра сногубый, кра снолицый, кра снощёкий,
ле сн ой, ле сник, ле сничий, ле сничество, со сновый, со сняк, пе сня,
ве сн а, я сность, я сный, нея сный, я снейший, проя снять, проя снить,
проя сняться, со сна, проя сниться, выя снить, выя снять, выя сняться,
поя снить, поя снять, ба сня, поя снявший, поя снивший, выя снявший,
выя снявшийся, выя снивший, выя снившийся, поя сняющий,
проя сняющий, иску сно, выя сняющий, проя сняющийся, выя сняющийся,
автобу сный, троллейбу сный, клас сный, отве сный, наве сной, подве сной,
разве сной, иску сный, иску снейший, иску сность, безыску сный,
безыску сность, безыску сно, неиску сный, неиску сно.
зн : безобра
зный, безобра знейший, безобра зность, обра зный,
обра зность, любе зный, любе знейший, любе зность, нелюбе зный,
желе зный, колхо зный, совхо зный, серьё зный, серьё знейший,
серьё зность, несерьё зный, несерьё знейший, несерьё зность, алма зный,
гла зной, гла зник, гла зница, слё зный, зара зный, зара знейший,
зара зность, моро зный, гро зный, гро знейший, гро зность, ра зный,
ра зность, ра зница, поро знь, разро зненный, мёр знуть, замёр знуть,
промёр знуть, вымер знуть, мёр знущий, мёр знувший, замёр знувший,
гря зный, гря знейший, загря знить, загря зниться, загря знять,
загря зняться, загря зняющий, загря зняющийся, загря знявший,
загря знявшийся, загря знивший, загря знившийся, Гря знов, гря знуля,
гря зненький, гря зноватый, гря знющий, Гря зновцы, гру зный, гру зность,
сою зный, сою зник, сою зница, парово зный, теплово зный, скво зняк,
скво зной, приво зной, зака зной, зака зник, наре зной, выре зной, обре зной,
прика зной, наво зный, наво зник, поле зный, поле зность, поле знейший,
бесполе зный, бесполе зность, бесполе знейший, боле знь, боле зненный,
безболе зненный, боле зный, жи знь, жи зненный, безжи зненный,
жи знелюб, жи знелюбивый, укори зна, укори зненный, безукори зненный,
отчи зна, бе знадёжный, бе знадёжно, бе знадёжность.
сл : выно сливый, выно сливость, выно сливейший, тру сливый,
тру сливо, тру сливость, тру сливейший, запа сливый, запа сливость,
запа сливейший.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

38
Буквы Ы, И после Ц
Буква и после ц пишется в корнях слов и в словаНх на ция (ци рк, мото
ци кл, лек ция).
Буква ы после ц пишется:
– в окончаниях и суффиксахН ( Косицын, сестри цын, пти цы);
– в корнях слов"исключений ( цыган, цыпочки, цыкнул, цыц, цы плёнок ).
Обязательный список слов (3 и 4 класс) Птиц ы, куц ый, улиц ы, волчиц ы, птиц ын, гусениц ы, овц ы, ц ифра,
акац ия, иллюминац ия, молодц ы, ц ирк, огурц ы, синиц ы, у пшениц ы,
ц ы плята, пальц ы, станц ия, экспедиц ия.
Мягкий знак – показатель меягкости
Мягкий знак, обозначающий мяНгкость согласных, пишется вН конце
слова и в середине слова мНежду двумя согласными. Он поНказывает мяг"
кость предшествующего звукНа ( пень, пен ьки ).
Обязательный список слов (1 класс) Мол ь, сет ь, огон ь, кон ь, мат ь, звер ь, лен ь, мел ь, гус ь, июн ь, яв ь,
обув ь, лос ь, угол ь, брат ь, окун ь, зват ь, осен ь, ден ь, маз ь, июл ь, тен ь,
пен ь, ясен ь, ел ь, жизн ь, сем ь, олен ь, сирен ь, цеп ь, учит ь, нул ь.
Обязательный список слов (2 класс) Капел ь, сил ьный, мал ьчик, Ол ьга, л ьдина, сверкат ь, сосул ька,
васил ьки, пен ьки, тон ьше, сентябр ь, тетрад ь, капел ьки, гулят ь,
ден ьки, щавел ь, пал ьчик, гор ький, воз ьми, бол ьница, ноябр ь, ел ьник,
крыл ьцо, бол ьше, школ ьница, мыл ьный, дал ьний, кисел ь, портфел ь,
кон ьки, пол ьза, ел ь, морков ь, звер ьки, пал ьто, лин ька, кон ь, осен ь,
учител ьница, угол ьки, стол ько, мел ькат ь, октябр ь, огон ьки, тол ько,
мен ьше, окун ьки, сирен ь, вязат ь, пис ьмо, медвед ь.
Разделительный мягкий знеак (Ь)
Разделительный мягкий знаНк показывает, что согласнНый звук не слива"
ется с гласным. Он пишется пНосле согласной и перед глаНсными е, ё, и, ю, я
( плат ье, бел ьё, мурав ьи, в ьюга, обез ьяна).
Обязательный список слов (2–4 клтассы) Суч ья, в ьёт, б ьёт, ел ью, п ьёт, л ьёт, ш ьёт, ул ьи, в ьюн, брат ья, гордост ью,
весел ье, осен ью, жил ьё, сынов ья, в ьюга, ноч ью, вороб ьи, солов ьи, пер ья,
руч ьи, лист ья, друз ья, сирен ью, дерев ья, птич ьи, волч ьи, цеп ью, заяч ьи,
ворон ьи, лист ьями, изгород ью, Мар ья, Тат ьяна, Натал ья, руж ьё, крыл ья,
хлоп ья, мурав ьи, колос ья, варен ье, чирикан ье, капел ью, метел ью,
грозд ья, радост ью, смелост ью, ненаст ье, обез ьяна, лис ьи.
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○

○○○○○

39
Мягкий знак после шипящих
В именах существительных жеНнского рода после шипящих в коНнце
слова пишется мягкий знак ( дочь, рож ь, тиш ь).
В именах существительных муНжского рода после шипящих в конНце
слова мягкий знак не пишетсНя ( гараж, мираж, шалаш ).
Обязательный список слов (3 и 4 класс) Ноч ь, тиш ь, рож ь, бреш ь, пустош ь, роскош ь, полноч ь, ключ, ёрш,
врач, ёж, шалаш, лещ, малыш, глуш ь, дрожь, помощ ь, доч ь, вещ ь,
дич ь, туш ь, теч ь, мыш ь, реч ь, лож ь, печ ь, мелоч ь, гореч ь, брош ь,
фальш ь, суш ь, плащ, плач, пейзаж, ландыш, морж,Н кулич, корж,
клич, багаж, меч, камыш, пляж, луНч, мяч, чиж, сторож, грач, мощ ь,
гуаш ь, молодёж ь, ветош ь, стриж, муж, сыч, смерч.
Разделительный твёрдый зенак (Ъ)
Разделительный твёрдый знНак показывает, что согласНный звук не
сливается с гласным. Он пишется после приставок, Ноканчивающихся на согласнНую, и перед
корнем, который начинаетНся с гласных е , ё , ю , я (под ъезд, с ъёмка, пред ъю
билейный, об ъявление ).
Обязательный список слов (3 и 4 класс) Dём D: под ъём, с ъёмка, под ъёмный, непод ъёмный, под ъёмник, с ъём,
с ъ ёмщик, с ъёмщица, с ъёмный, об ъём, об ъёмный, об ъёмистый, от ъём,
раз ъём, раз ъёмный.
D ед D: с ъедобный, нес ъедобный, в ъедливый, в ъедаться, в ъедающийся,
в ъ едавшийся, в ъедливость, об ъедение, об ъедаться, об ъедающийся,
об ъеденный, под ъедать, под ъедающий, под ъеденный, с ъедающий,
с ъ едать, с ъеденный, от ъедать, от ъедавший, об ъедки, от ъедаться.
D ест D: над ъесть, с ъесть, об ъесть, об ъесться, под ъесть, об ъевшийся,
об ъевший, под ъевший, с ъевший, над ъевший, в ъесться, в ъевшийся,
от ъесть, от ъевший, от ъесться, от ъевшийся.
D ясн D:о б
ъ яснить, раз ъяснившийся, раз ъяснить, об ъясниться,
об ъяснять, раз ъяснять, об ъясняться, раз ъясняться, об ъясняющий,
об ъяснивший, об ъяснявший, об ъясняющийся, об ъяснившийся,
об ъяснявшийся, раз ъясняющий, раз ъяснивший, раз ъяснявший,
раз ъясняющийся, раз ъяснявшийся, из ъясняющийся, из ъяснившийся,
раз ъяснённый, об ъяснённый, раз ъяснение, из ъясняться, из ъясниться,
из ъяснявшийся, об ъяснение.
D яр D:р а

з ъ ярять, раз ъяриться, раз ъяряться, раз ъяряющий,
раз ъяривший, раз ъярявший, раз ъяряющийся, раз ъярившийся,
раз ъярявшийся, раз ъярить, раз ъярённый.
○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

40D
ерош D:вз ъерошиться, вз ъерошенный, вз ъерошившийся,
вз ъерошить, вз ъерошивший.
D ех ": в ъехать, в ъехавший, от ъехать, от ъехавший, под ъехать,
под ъехавший, с ъехать, с ъехаться, с ъехавший, с ъехавшийся, об ъехать,
об ъехавший, раз ъехаться, раз ъехавшийся.
D ежз D:в ъезжающий, в ъезжавший, под ъезжать, под ъезжающий,
под ъезжавший, с ъезжать, с ъезжаться, с ъезжающий, с ъезжавший,
с ъ езжающийся, с ъезжавшийся, об ъезжать, об ъезжающий,
об ъезжавший, об ъезженный, в ъезжать, раз ъезжать, раз ъезжающий,
раз ъезжавший, раз ъезженный.
D езд D: об ъездить, об ъездивший, с ъездить, с ъездивший, раз ъездить,
раз ъездивший, от ъездить, от ъездивший, под ъезд, под ъездный, в ъезд,
в ъ ездной, с ъезд, от ъезд, раз ъезд.
D яв D: об ъявление, об ъявить, об ъявиться, об ъявлять, об ъявляться,
об ъявляющий, об ъявящий, об ъявивший, об ъявившийся,
об ъявлявший, об ъявленный, пред ъявление, пред ъявить, пред ъявлять,
пред ъявляющий, пред ъявивший, пред ъявленный.
D един D:о б
ъ единить, об ъединять, об ъединиться, об ъединяться,
об ъединение, об ъединяющий, об ъединивший, об ъединявший,
об ъединяющийся, об ъединившийся, об ъединявшийся, об ъединённый,
раз ъединить, раз ъединять, раз ъединиться, раз ъединяться,
раз ъединение, раз ъединивший, раз ъединявший, раз ъединяющий,
раз ъединившийся, раз ъединявшийся, раз ъединяющийся,
раз ъединённый.
D я D: из ъян, из ъять, из ъятый, из ъявший, из ъятие, необ ъятный, об ъятия.
D ёж D: с ъёжились, с ъёжившийся.
D екц D: ин ъекция.
D язв D: с ъязвил, с ъязвивший, из ъязвлённый.
D юбилей D: пред ъюбилейный.
Написание предлогов со слеовами
Предлоги пишут отдельно отН других слов. Между предлогоНм и словом
можно вставить вопрос или дрНугое слово. ( Я живу в доме. Я живу в краси
вом доме. У меня есть кошка. У ( кого? ) меня есть кошка. )
В русском языке есть предлНоги к, из , о , об , от , по , под , в , на , у , за , с
и другие.
Обязательный список слов (1 кластс)
В лесу, по дому, у реки, с ним, у Миши, на картине, от друга, над
ёлкой, под грибом, у красивой берёзы, за полем, во сне, об облаке,
к поляне, с другом, от дома, в парке, под деревом, за околицей, из окна,
за мамой, на картине, за забором, в классе, из книги.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○

41
Обязательный список слов (2 кластс)
На лесной красавице, к вам, под грибом, про лису, в далёкой стране,
с тобой, на нас, при нём, у него, в клюве, без труда, о ней, с орехами,
у моего друга, в лёгкую лодку, в чаще, к вкусному чаю, на поезде.
Частица НЕ с глаголами
Частица не с глаголами пишется отдельнНо ( не играет, не любишь ).
Исключение составляют глаНголы, которые без не не употребляются ( не
навидеть, негодовать, ншедоумевать, невзлюбитьш, недомогать ).
Обязательный список слов (3 и 4 ктласс) Не мог, ненавидит, не цветёт, не спит, негодует, не выходим,
не доумевать, не включаю, не удержать, невзлюбить, недомогать, не
видел, не идёт, не жужжит, не было, не зеленеет, неволить, не работает,
не забывай.
Правописание сложных слов с соединиетельными гласными О и Е
Для образования сложных слов чНасто используются соединиНтельные
гласные о (после основ на твёрдый соглНасный) и е (после основ на мягкий
согласный, на шипящий и щ ). В ряде случаев конечный мяНгкий соглас"
ный первой основы заменяетсНя твёрдым, поэтому пишется соедНинитель"
ная гласная о ( кров опускание, звер обой ).
Обязательный список слов (3 и 4 ктласс) Сам олёт, пар оход, солнц епёк, рыб олов, пеш еход, звезд опад,
благ одаря, пар овоз, верт олёт, земл етрясение, земл еройка, пчел овод.
Правописание О и Е в окоенчаниях имён существительныех
после шипящих и Ц
В окончаниях имен существиНтельных творительного падеНжа после
шипящих и ц пишется под ударением о, а без ударения е ( мяч ом, душ ем ).
Обязательный список слов (3 и 4 ктласс) Лисиц ей, медведиц ей, волчиц ей, зайц ем, сыч ом, грач ом, скворц ом,
чиж ом, ерш ом, ландыш ем, малыш ом, луч ом, шалаш ом, камыш ом,
месяц ем, пыльц ой, лётчиц ей, врач ом, учениц ей, ткач ом, калач ом,
огурц ом, под груш ей, деревц ем, птиц ей, сердц ем, кольц ом, улиц ей,
лестниц ей, кулич ом, ключ ом, рощ ей, крыш ей, встреч ей, нош ей,
мяч ом, луж ей, пшениц ей, помощниц ей, с клич ем, меч ом, с плач ем,
над задач ей, лужиц ей, учительниц ей, пейзаж ем, конц ом, Олегович ем.
○○○○○ ○○○○○○ ○○○
○○○○○○○○○○○○

42
Правописание имён существеительных
в именительном и родительноем падеже с шипящей на конце
В именах существительных, сНтоящих в именительном падеже,Н после
шипящих в женском роде пишетсяН ь, а в мужском не пишется ( мышь, нож ).
В именах существительных, сНтоящих в родительном падеже, поНсле
шипящих ь не пишется.
Обязательный список слов (3 и 4 ктласс) Лесная глуш ь, из чащ, правильная реч ь, много туч, острый нож, без
груш, ужасный смерч, увидеНл шалаш, луч солнца, хитрая мышНь , на месте
пожарищ, около круч, тяжёлый баНгаж, из"под крыш, морской пляж,
у дач, звонкий мяч, тысячи тНысяч, у луж, мой товарищ, около паНстбищ,
нет лыж, прелестный малыш, окНоло рощ, золотая рожь , лунная ночь,
много Даш и Маш, великая суш ь, колючий ёж, красивая брош ь,
голосистый чиж, остров сокНровищ, надёжная помощ ь, без галош,
горький плач, сильная теч ь, щит для афиш, вкусный борщ, Ннужная
вещ ь, нет задач, мелкая дрож ь, сердитый сыч, подземный Нключ.
Правила переноса
Если слово не помещается наН строчке, его надо перенНести.
При переносе нельзя:
– оставлять в конце и переносНить на другую строку чаНсть слова, не со"
ставляющую слога; – отрывать букву ь от предшествующей согласнНой;
– отрывать й от предшествующей гласной;
– оставлять на строке одну Нбукву;
– переносить на другую стНроку одну букву;
– оставлять в конце строки прНи приставке начальную чаНсть корня, не
составляющую слога.
Нельзя переносить:
– слова, состоящие из одного слога Н( рак, краб, план);
– слог в слове, состоящий из однНой гласной буквы ( улей, юла, якорь, яма).
○○○○○○○○○○○○○○
МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ
Имя существительное – это часть речи, которая оНбозначает предметы
и отвечает на вопросы КТОН? ЧТО?
Имена существительные бНывают одушевлённые и неодНушевлённые.
Одушевлённые имена сущесНтвительные отвечают на воНпрос КТО?
и называют живые предметыН ( кошка, собака, попугай, чшеловек ).

43
Неодушевлённые имена сущеНствительные отвечают наН вопрос ЧТО?
и называют неживые предмеНты ( камень, солнце, домик, авштобус).
Имена существительные бНывают собственные и нарНицательные.
К именам собственным отнНосятся:
– имена людей ( Люда, Коля, Вася, Ольга, Данишил );
– отчества людей ( Ивановна, Петрович, Алексшеевна );
– фамилии людей ( Мишин, Куликова, Мишланов );
– клички животных ( Зорька, Шарик, Мурка, Орлишк );
– названия городов ( Москва, Киев, Волоколамск );
– названия деревень ( Анино, Красновка, Салтыкиш );
– названия рек ( Волга, Ока, Днепр, Енисей );
– названия озёр ( Онежское, Ладожское, Байкшал );
– названия морей ( Чёрное, Азовское, Охотское ).
Имена собственные пишутНся с большой буквы .
Имена существительные бНывают трёх родов: – мужской род ОН ЧЕЙ? ОН МОЙ ( телевизор, папа, дяд я),
окончания – НУЛЕВОЕ , " а, " я;
– женский род ОНА ЧЬЯ? ОНА МОЯ ( сирень, мама, тёт я),
окончания – НУЛЕВОЕ , " а, " я;
– средний род ОНО ЧЬЁ? ОНО МОЁ ( окно, мор е),
окончания – " о, " е.
Имена существительные бНывают трёх склонений: К 1Dму склонению относятся имена существиНтельные мужского и жен"
ского рода с окончаниями " а , " я ( дяд я, пап а, полян а, земл я).
Ко 2Dму склонению относятся имена существиНтельные мужского рода
с нулевым окончанием ( конь, сарай ) и среднего рода с окончНаниями " о , " е
( солнц е, утр о).
К 3Dму склонению относятся имена существиНтельные женского рода
с мягким знаком на конце ( сирень, мыш ь).
Имена существительные иНзменяются по числам: –единственное число ( собака, море, стол);


множественное число ( собаки, моря, столы),
окончания во множественномН числе – ы, и, я.
Имена существительные иНзменяются по падежам: Именительный падеж естьКТО? ЧТО?
Предлоги: нет
Родительный падеж нетКОГО? ЧЕГО?
Предлоги: без, до, от, из, около, возле, подле, вокруг, у, с
Дательный падеж датьКОМУ? ЧЕМУ?
Предлоги: к, по

44Винительный падеж
люблюКОГО? ЧТО?
Предлоги: на, за, под, перед, в, про
Творительный падеж доволенКЕМ? ЧЕМ?
Предлоги: за, под, над, перед, между, с
Предложный падеж думаюО КОМ? О ЧЁМ?
Предлоги: о, об, на, в, при
Безударные окончания имён сущтествительных единственного читсла
Падеж 1"е скл. 3"е скл.
2"е скл.
Родительный Дательный
Творительный Предложный и, ы
а, я

е у, ю

ой, ей ом, ем ю
е е

Определить, какое окончанНие следует писать, можно двНумя способами. Первый способ.
1. Определить склонение имеНни существительного.
2. Если слово 1"го или 2"го склонНения, подставить слово земля , если
3"го склонения – в окончаниНи написать и.
Образец: На верхушк… ел… сиделаш птица .
Верхушка – 1"е скл., заменяем словом земля (на земл е), значит,
пишем на верхушк е;
ель – 3"е скл., значит, пишем оНкончание и (ел и).
3. Написать окончание.
Второй способ.
1. Определить падеж имени суНществительного.
2. Определить склонение имеНни существительного.
3. НАПИСАТЬ окончание.
ВНИМАНИЕ! Первый способ больше подходиНт для грамотного написа"
ния окончаний существитеНльных в диктантах (определНили склонение, под"
ставили слово – грамотно нНаписали окончание. А падНеж определять не надо.
Сложно во время диктанта быНстро определить падежи всеНх имён существи"
тельных в длинном предложенНии). Вторым способом (склонеНние + падеж)
необходимо владеть для того,Н чтобы правильно выполнять раНзного рода
грамматические заданиНя, которые часто идут послНе диктанта.
Чтобы правильно написать бНезударное окончание сНуществительных, можно: – в этом же падеже употребить сНлово с ударным окончаниеНм (1"е скло"
нение – лиса, 2"е склонение – конь, 3"е склонение – степь);
– выучить и знать правильноеН окончание в данном падежеН и данном
склонении.

45
Обязательный список слов (4 кластс)
1. По ветк е, в рощ е, на скатерт и, по яблон е, на лошад и, на лошадк е,
о дочк е, о дочер и, к матер и, к мам е, на площад и, на площадк е, на
сирен и, на речк е, по глад и, по изгород и, к осинк е, по ел и, к черёмух е,
в ельник е, на карусел и, на топол е, к жизн и, на окраин е, в окошк е,
на ладон и, у дорог и, в гаван и, о завист и, к опушк е, в кадк е, для
бабушк и, для Ол и, на ёлк е, к ел и, о гибел и, к полянк е, по тропинк е,
к пустош и, от берёзк и, на ткан и, к отмел и, о роскош и, на макушк е.
2. От берёзк и к берёзк е, от веточк и к веточк е, от деревн и к рощ е,
по тропинк е к опушк е, по дорог е из деревн и, на скамейк е в беседк е,
в класс е на стенд е, в парк е на алле е, во дворик е на скамейк е, на стенк е
у кроват и, на дач е в посёлк е, около двер и на тумбочк е, в школ е на
урок е, в комнат е на постел и, на олимпиад е по математик е, на полк е в
комнат е, в книжк е на картинк е, в канавк е около ел и, для жизн и в
чащ е, в апрел е на почв е, на тумбочк е у кроват и, в комнатк е у стенк и.
3 .

Домик бабушк и, грядка морковк и, подруга Мит и, помочь бабушк е,
котёнок Кол и, полянка земляник и, благодаря заботливост и, поле
клубник и, забота тёт и, благодаря забот е, кроватка Маш и, комнатка Люс и.
4 .

В паст и (хитрой, рыжей) лисичк и, на макушк е (высокой) ел и,
на ветк е (старой) яблон и, по лент е (широкой) дорог и, на верхушк е
(молодой) ел и, по ветк е (прелестной) берёзк и, на (самом) кончик е
(зелёной) ветк и (нашей) берёзк и, в начал е (неожиданно наступившей)Н
осен и, на макушк е (душистой) сирен и, на кончик е (хрупкой) веточк и,
по глад и (широкой) речк и, по маковк е (золотой) колокольн и, к середин е
(чудесной) осен и, в район е (нашей) деревн и, в середин е (долгой) дорог и,
в долин е (разлившейся) речк и, на террас е (нашей) дач и, на (далёкой)
окраин е (моей) деревн и, от опушки (берёзовой) рощ и, в окрестност и
(бабушкиной) деревн и, на (ветхом) крылечк е (старенькой) избушк и,
к (дальней) опушк е (берёзовой) рощ и, в (самом) центр е (гигантской)
топ и, в царств е (великолепной) зелен и, по травк е (прелестной) лужайк и,
на крыш е (деревянной) беседк и, на рисунк е (этой) ткан и, к речк е
Смородинк е, у дяд и Кост и, у тёт и Маш и, к тёт е О л
е, к дяд е Мит е.
Разбор имени существительнотго как части речи 1

. Часть речи.
2. Начальная форма (И. п., ед. ч.)Н.
3. Собственное или нарицатНельное.
4. Одушевлённое или неодушевлНённое.
5. Род
6. Склонение.
7. Падеж.
8. Число.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○

469. Каким членом предложения явлНяется.
Образец
: На опушке стоят ёлочки.
На опушке – сущ.; опушка; нариц.; неодуш.; ж.р.; 1"е скл.; НП. п.; ед. ч.;
обстоятельство места (ГДЕ?)Н или дополнение (НА ЧЁМ?). Ёлочки – сущ.; ёлочка; нариц.; неодуНш.; ж.р.; 1"е скл.,; И. п.; мн. ч.;
подлежащее (ЧТО?).
Имя прилагательное – это часть речи, которая оНбозначает признаки
предметов и отвечает на вНопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕН?
Имена прилагательные изНменяются по числам:
– единственное число КАКНОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?
– множественное число КАКИНЕ?
Имена прилагательные изНменяются по родам: – мужской род КАКОЙ? ый, ий, ой (низк ий стул, красн ый шарф,
голуб ой мяч );
– женский род КАКАЯ? ая, яя (вкусн ая черешня, син яя юбка );
– средний род КАКОЕ? ое, ее (ярк ое солнце, син ее небо ).
У прилагательных множествеНнного числа род определиНть НЕЛЬЗЯ.
Имя прилагательное стоит вН том же роде и числе, что и иНмя существи"
тельное.
Безударные окончания имён прилатгательных
Падеж М. р., ср. р., ед. ч. Мн. ч.
Ж. р., ед. ч.
Родительный
Дательный
Творительный ого, его ой, ей
ых, их
ому, ему ой, ейым, им
ый, ий, ой, ое, ее ую, ююые, ие, ых, их
ым, им ой, ей ыми, ими
Предложный
Винительный
ом, емой, ей ых, их
Окончания имен прилагатеНльных проверяются с помощью вопросНов
( по как ому лугу? По зелён ому).
Имена прилагательные мужсНкого рода, отвечающие на воНпрос КАКОЙ?,
имеют окончания ой, ий, ый ( красн ый шар, син ий шар , голуб ой шар ).
Имена прилагательные женНского рода, отвечающие наН вопрос КАКОЙ?,
имеют окончания ой, ей ( красн ой лентой, син ей лентой ).

47
Обязательный список слов (3 кластс)
Dая , Dяя : вешн яя, верхн яя, субботн яя, золот ая, быстр ая, летн яя,
вечерн яя, осенн яя, весенн яя, утренн яя, искренн яя, ранн яя, зимн яя,
крайн яя, син яя, задн яя, древн яя, давн яя, певч ая, горяч ая, колюч ая,
пахуч ая, скрипуч ая, дремуч ая, нижн яя, ближн яя, прежн яя, поздн яя,
соседн яя, средн яя, передн яя, последн яя, дальн яя, лишн яя, трескуч ая,
текуч ая, плакуч ая, могуч ая, жгуч ая, певуч ая, лучш ая, старш ая,
сильн ая, ясн ая, красн ая, крут ая, молод ая, ряб ая.
D ый , Dий , Dой : утренн ий, искренн ий, ранн ий, вечерн ий, осенн ий,
весенн ий, ясн ый, красн ый, крут ой, молод ой, ряб ой, золот ой, зимн ий,
крайн ий, син ий, нижн ий, ближн ий, прежн ий, поздн ий, соседн ий,
средн ий, передн ий, последн ий, задн ий, древн ий, давн ий, певч ий,
горяч ий, колюч ий, пахуч ий, скрипуч ий, прекрасн ый, слеп ой,
дремуч ий, трескуч ий, текуч ий, плакуч ий, могуч ий, жгуч ий, певуч ий,
лучш ий, старш ий, сильн ый, дальн ий, лишн ий, вешн ий, верхн ий,
субботн ий, летн ий, быстр ый.
D ое , D ее: верхн ее, субботн ее, ряб ое, золот ое, быстр ое, летн ее,
вечерн ее, осенн ее, ближн ее, прежн ее, старш ее, сильн ое, поздн ее,
соседн ее, средн ее, передн ее, дальн ее, лишн ее, вешн ее, последн ее,
задн ее, древн ее, давн ее, певч ее, горяч ее, колюч ее, пахуч ее, скрипуч ее,
дремуч ее, весенн ее, утренн ее, искренн ее, сед ое, ранн ее, зимн ее,
крайн ее, син ее, нижн ее, трескуч ее, текуч ее, плакуч ее, могуч ее,
жгуч ее, певуч ее, лучш ее, ясн ое, красн ое, голуб ое, молод ое.
D ые , Dие : дальн ие, лишн ие, вешн ие, верхн ие, субботн ие, летн ие,
вечерн ие, осенн ие, весенн ие, утренн ие, искренн ие, ранн ие, зимн ие,
крайн ие, син ие, нижн ие, ближн ие, сед ые, прежн ие, поздн ие, соседн ие,
средн ие, передн ие, последн ие, задн ие, древн ие, давн ие, певч ие,
горяч ие, колюч ие, пахуч ие, скрипуч ие, дремуч ие, трескуч ие, текуч ие,
плакуч ие, могуч ие, жгуч ие, певуч ие, лучш ие, старш ие, сильн ые,
ясн ые, красн ые, крут ые, молод ые, ряб ые, золот ые, быстр ые.
Правописание окончаний DЕЙ и DИЙт в именах прилагательных
В именах прилагательных, отНвечающих на вопрос КАКОЙ?, в муНжс"
ком роде пишется окончаниеН ий, а в женском роде – окончанНие ей. Род
имени прилагательного опрНеделяется по роду имени суНществительного.
Образец: Син…й карандаш. Карандашш – мужской род, значит, синий –
тоже мужского рода. Пишем окНончание ий. У син…й речки. Речка – женс"
кий род, значит, синей – тоже женский род. Пишем окНончание ей.
Обязательный список слов (3 и 4 ктласс) Dий : верхн ий этаж, субботн ий вечер, летн ий день, осенн ий лист,
весенн ий воздух, утренн ий мороз, ранн ий подъём, зимн ий холод,
бескрайн ий космос, крайн ий случай, син ий цвет, нижн ий пруд,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○ ○ ○ ○ ○

48
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○ ближний лес, прежн ий приезд, поздн ий вечер, соседн ий сад, горяч ий
чай, пахуч ий цветок, скрипуч ий пол, дремуч ий лес, жгуч ий мороз,
могуч ий дуб, младш ий брат, упавш ий тополь, цветущ ий мак,
чарующ ий вид.
D ей : с верхн ей ветки, на субботн ей встрече, летн ей ночью, осенн ей
порой, в весенн ей трели, утренн ей зорькой, ранн ей зимой, зимн ей
дорогой, у бескрайн ей пустыни, у крайн ей полянки, в син ей речке, за
нижн ей веткой, к ближн ей деревне, с прежн ей заботой, поздн ей
осенью, у соседн ей опушки, в горяч ей воде, с пахуч ей розой, к
скрипуч ей дверце, за дремуч ей чащей, у жгуч ей крапивы, в могуч ей
силе, у младш ей сестры, около упавш ей сосны, у цветущ ей поляны, о
чарующ ей красоте.
Правописание окончаний УЮ , ЮЮ в именах прилагательных
Имена прилагательные, отНвечающие на вопрос КАКУЮ?, в мяНгких осно"
вах имеют окончание " юю (в син юю), а в твёрдых – " ую (в голуб ую). Но если
основа прилагательного окНанчивается на ч или щ, то в окончании всегда сНле"
дует писать " ую, так как сочетания чу, щу пишутся с гласной у ( колюч ую).
Обязательный список слов (3 и 4 класс) Dюю : на верхн юю ветку, в субботн юю встречу, в ближн юю деревню,
в летн юю пору, в осенн юю стужу, в весенн юю траву, на утренн юю росу,
в ранн юю пору, про зимн юю дорогу, за крайн юю избу, в син юю речку,
за нижн юю ветку, на прежн юю работу, в поздн юю осень, в соседн юю
рощу, за скрипуч ую липу, на верхн юю ступеньку.
D ую : за дремуч ую чащу, о жгуч ую крапиву, про могуч ую силу,
трескуч ую ель, на зелён ую траву, в близлежащ ую рощу, на колюч ую елку,
блестящ ую листву, о лежащ ую палку, на прилегающ ую территорию,
на цветущ ую поляну, про чарующ ую красоту, в золот ую ленту, на голуб ую
незабудку, на незабывНаем ую встречу, за бронзов ую медаль.
Разбор имени прилагательного катк части речи 1. Часть речи.
2. Начальная форма (И. п., ед. чН.).
3. Число.
4. Род (только для прилагательнНых единственного числа)Н.
5. Падеж.
6. Каким членом предложения яНвляется.
Образец : По голубому небу плыли пшушистые облака.
По голубому (небу ) – прил.; голубой; ед.ч.; ср.р.; Д.п.; определениНе
(КАКОМУ?). Пушистые (облака ) – прил.; пушистый ; мн.ч.; И.п.; определение
(КАКИЕ?).
○○○○○○○○○○○○○○○○

49
Местоимение – это часть речи, которая нНе называет предметы и иНх
признаки, а только указыНвает на них.
Лицо Ед. ч. Мн. ч.
1"е
2"е
3"е Я
Ты
Он, она, оно Мы
Вы
Они
Падеж
И. п.Р. п.
Д. п.
В. п.
Т. п.
П. п. 1"е лицо
2"е лицо
3"е лицо
Ед. ч. Ед. ч. Ед. ч.
Мн. ч. Мн. ч. Мн. ч.
Я
Меня
Мне
Меня
Мной
Обо мне Они
Их
Им
Их
Ими
О них
Оно
Его
Ему
ЕгоИм
О нём
Она
Её
Ей
Её
Ей
О ней
Он
Его
Ему
ЕгоИм
О нём
Мы
Нас
Нам
Нас
Нами О нас Ты
Тебя
Тебе
Тебя
Тобой
О тебе Вы
Вас
Вам
Вас
Вами О вас
Личные местоимения 3"го лицНа единственного числа бНывают трёх ро"
дов: мужской род – он, женский родН – она, средний род – оно.
Изменение местоимений по птадежам
Предлоги с местоимениямиН пишутся раздельно.
Если местоимения 3"го лица уНпотребляются с предлогами, тНо у них вна"
чале появляется буква н: его – у него, ему – к нему, ей – о ней, её – для неё.
Обязательный список слов (3 и 4 класс) У него, к ней, за ними, обо мнНе, ей, перед тобой, она, к намН, его, её,
она, для них, у меня, за нас, еНго, ими, о них, о тебе, передоН мной, ими,
мне, для него.
Разбор местоимения как частти речи
1. Часть речи.
2. Начальная форма (И. п., ед. ч.)Н.
3. Лицо.
4. Число.
5. Род (для 3"го лица единственНного числа).
6. Падеж.
7. Каким членом предложения яНвляется.
Образец : К нему подбежала собакаш.
К нему – мест.; он; 3"е лицо; ед.ч.; м.р,; Д.п.; обстоятНельство места
(КУДА?) или дополнение (К КОНМУ?).

50
Глагол – это часть речи, которая оНбозначает действия предНметов и отвечает
на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕНЛАЕТ?
Глаголы, которые отвечаютН на вопросыЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛНАТЬ?,
– это глаголы неопределённНой формы (инфинитив). Они иНмеют оконча"
ния " ть, "ти , "чь . Глаголы в неопределённой фНорме не имеют ни време"
ни, ни числа.
Глаголы изменяются по числаНм:
– единственное число (ЧТО НДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?);
– множественное число (ЧТО ДЕНЛАЮТ? ЧТО СДЕЛАЮТ?).
Глаголы изменяются по временНам: – прошедшее время – действие Нпроизошло или происходило до Нмомен"
та речи (ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛНА?). Глаголы прошедшего вре"
мени образуются при помощи сНуффикса л;
– настоящее время – действиеН происходит в момент речи (ЧНТО ДЕЛА"
ЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ?);
– будущее время – действие произойдёт послеН момента речи (ЧТО СДЕ"
ЛАЕТ? ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ?).
Глаголы изменяются по родам Нв прошедшем времени в единсНтвенном
числе: – мужской род ЧТО ДЕЛАЛ? – нулевоНе окончание ( играл);
– женский род ЧТО ДЕЛАЛА? – окоНнчание а (играл а);
– средний род ЧТО ДЕЛАЛО? – окоНнчание о (играл о).
Глаголы изменяются по лицам: Глаголы имеют три лица. ЛицоН глаголов определяется по месНтоиме"
нию, с которым глагол сочетНается.
Спряжение глаголов
Изменение глаголов по лицаНм и числам называется спрНяжением.
1"е лицо
2"е лицо
3"е лицо
Неопределённая форма
Исключения I спряжение
II спряжение
Ед. ч. Ед. ч.
Мн. ч.
Мн. ч.
у (ю) ешь
ет ем
ете
ут (ют) у (ю)
ишь
ит им
ите
ат (ят)
ать, оть, уть, еть, ть ить
Брить, стелить Гнать, держать, дышать,
слышать, зависеть, видеть,
ненавидеть, смотреть,
вертеть, обидеть, терпетьН

51
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○
Запомнить глаголы"исключенНия поможет стишок:Гнать, дышать, держать, завНисеть,
Слышать, видеть и обидеть,
А ещё смотреть, вертеть,
Ненавидеть и терпеть.
(+ брить, стелить)
Определить окончание глаНгола"исключения можно следуНющим образом. Образец: Он верт…т . Вертеть – глагол"исключение II спрНяжения,
значит, пишем окончание "Н ит. Он верт ит.
Метель стел…т снега. Стелшить – глагол"исключение I спряжеНния,
значит, пишем окончание ет . Метель стел ет снега .
Глаголы бывают совершеннНого и несовершенного видаН.
Вид глагола – это неизменяНемый признак.
Глаголы совершенного видаН (действие уже сделано, заНкончено или бу"
дет закончено) отвечаютН на вопрос ЧТО СДЕЛАЕТ? Глаголы несовершенного виНда (действие не закончеНно) отвечают на воп"
рос ЧТО ДЕЛАЕТ?
Обязательный список слов (3 и 4 класс)
Гнать
Неопределённая форма: загнать, нагн ать, понагн ать, перегн ать,
изгн ать, пригн ать, обогн ать, вогн ать, догн ать, подогн ать, разогн ать,
поразогн ать, погн ать, прогн ать, согн ать, отогн ать, угн ать, выгн ать,
повыгн ать.
Гон ишь, загон ишь, нагон ишь, понагон ишь, перегон ишь, изгон ишь,
пригон ишь, обгон ишь, вгон ишь, догон ишь, подгон ишь, разгон
ишь,
поразгон ишь, погон ишь, прогон ишь, сгон ишь, отгон ишь, угон ишь,
выгон ишь, повыгон ишь.
Гон ит, загон ит, нагон ит, понагон ит, перегон ит, изгон ит, пригон ит,
обгон ит, вгон ит, догон ит, подгон ит, разгон ит, поразгон ит, погон ит,
прогон ит, сгон ит, отгон ит, угон ит, выгон ит, повыгон ит.
Гон им, загон им, нагон им, понагон им, перегон им, изгон им,
пригон им, обгон им, вгон им, догон им, подгон им, разгон им,
поразгон им, погон им, прогон им, сгон им, отгон им, угон им, выгон им,
повыгон им.
Гон ите, загон ите, нагон ите, понагон ите, перегон ите, изгон ите,
пригон ите, обгон ите, вгон ите, догон ите, подгон ите, разгон ите,
поразгон ите, погон ите, прогон ите, сгон ите, отгон ите, угон ите,
выгон ите, повыгон ите.

52Гон
ят, загон ят, нагон ят, понагон ят, перегон ят, изгон ят, пригон ят,
обгон ят, вгон ят, догон ят, подгон ят, разгон ят, поразгон ят, погон ят,
прогон ят, сгон ят, отгон ят, угон ят, выгон ят, повыгон ят.
Дышать
Неопределённая форма: задышать, надыш ать, подыш ать,
продыш ать.
Дыш ишь, задыш ишь, надыш ишь, подыш ишь, продыш ишь.
Дыш ит, задыш ит, надыш ит, подыш ит, продыш ит.
Дыш им, задыш им, надыш им, подыш им, продыш им.
Дыш ите. задыш ите, надыш ите, подыш ите, продыш ите.
Дыш ат, задыш ат, надыш ат, подыш ат, продыш ат.
Держать
Неопределённая форма: задержать, позадерж ать, поддерж ать,
передерж ать, издерж ать, поиздерж ать, придерж ать, попридерж ать,
одерж ать, додерж ать, недодерж ать, подерж ать, продерж ать,
содерж ать, сдерж ать, удерж ать, выдерж ать.
Держ ишь, задерж ишь, позадерж ишь, поддерж ишь, передерж ишь,
поиздерж ишь, придерж ишь, попридерж ишь, одерж ишь, додерж ишь,
недодерж ишь, подерж ишь, продерж ишь, содерж ишь, сдерж ишь,
удерж ишь, издерж ишь, выдерж ишь.
Держ ит, задерж ит, позадерж ит, поддерж ит, передерж ит, издерж ит,
поиздерж ит, придерж ит, попридерж ит, одерж ит, додерж ит,
недодерж ит, подерж ит, продерж ит, содерж ит, сдерж ит, удерж ит,
выдерж ит.
Держ им, задерж им, позадерж им, поддерж им, передерж им,
издерж им, поиздерж им, придерж им, попридерж им, одерж им,
додерж им, недодерж им, подерж им, продерж им, содерж им, сдерж им,
удерж им, выдерж им.
Держ ите, задерж ите, позадерж ите, поддерж ите, передерж ите,
издерж ите, поиздерж ите, придерж ите, попридерж ите, одерж ите,
додерж ите, недодерж ите, подерж ите, продерж ите, содерж ите,
сдерж ите, удерж ите, выдерж ите.
Держ ат, задерж ат, позадерж ат, поддерж ат, передерж ат, издерж ат,
поиздерж ат, придерж ат, попридерж ат, одерж ат, додерж ат,
недодерж ат, подерж ат, продерж ат, содерж ат, сдерж ат, удерж ат,
выдерж ат.
Зависеть
Завис ишь, завис ит, завис им, завис ите, завис ят.
Видеть
Неопределённая форма :

завид еть, предвид еть, перевид еть,
невзвид еть, провид еть, увид еть.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

53
Вид
ишь, завид ишь, предвид ишь, перевид ишь, невзвид ишь,
провид ишь, увид ишь.
Вид ит, завид ит, предвид ит, перевид ит, невзвид ит, провид ит,
увид ит.
Вид им, завид им, предвид им, перевид им, невзвид им, провид им,
увид им.
Вид ите, завид ите, предвид ите, перевид ите, невзвид ите, провид ите,
увид ите.
Вид ят, завид ят, предвид ят, перевид ят, невзвид ят, провид ят, увид ят.
Слышать
Неопределённая форма: заслышать, недослыш ать, прослыш ать,
расслыш ать, услыш ать.
Слыш ишь, заслыш ишь, недослыш ишь, прослыш ишь, расслыш ишь,
услыш ишь.
Слыш ит, заслыш ит, недослыш ит, прослыш ит, расслыш ит,
услыш ит.
Слыш им, заслыш им, недослыш им, прослыш им, расслыш им,
услыш им.
Слыш ите, заслыш ите, недослыш ите, прослыш ите, расслыш ите,
услыш ите.
Слыш ат, заслыш ат, недослыш ат, прослыш ат, расслыш ат, услыш ат.
Обидеть
Неопределённая форма: разобидеть, изобид еть.
Обид ишь, разобид ишь, изобид ишь.
Обид ит, разобид ит, изобид ит.
Обид им, разобид им, изобид им.
Обид ите, разобид ите, изобид ите.
Обид ят, разобид ят, изобид ят.
Терпеть
Неопределённая форма: перетерпеть, претерпеть, дотерп еть, потерп еть,
стерп еть, утерп еть, вытерп еть.
Терп ишь, перетерп ишь, претерп ишь, дотерп ишь, потерп ишь,
стерп ишь, утерп ишь, вытерп ишь.
Терп ит, перетерп ит, претерп ит, дотерп ит, потерп ит, стерп ит,
утерп ит, вытерп ит.
Терп им, перетерп им, претерп им, дотерп им, потерп им, стерп им,
утерп им, вытерп им.
Терп ите, перетерп ите, претерп ите, дотерп ите, потерп ите, стерп ите,
утерп ите, вытерп ите.
Терп ят, перетерп ят, претерп ят, дотерп ят, потерп ят, стерп ят,
утерп ят, вытерп ят.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

54Вертеть
Неопределённая форма:
завертеть, наверт еть, понаверт еть,
обверт еть, вверт еть, подверт еть, переверт еть, разверт еть, приверт еть,
поверт еть, проверт еть, сверт еть, отверт еть, поотверт еть, выверт еть.
Верт ишь, заверт ишь, наверт ишь, понаверт ишь, обверт ишь,
вверт ишь, подверт ишь, переверт ишь, разверт ишь, приверт ишь,
поверт ишь, проверт ишь, сверт ишь, отверт ишь, поотверт ишь,
выверт ишь.
Верт ит, заверт ит, наверт ит, понаверт ит, обверт ит, вверт ит,
подверт ит, переверт ит, разверт ит, приверт ит, поверт ит, проверт ит,
сверт ит, отверт ит, поотверт ит, выверт ит.
Верт им, заверт им, наверт им, понаверт им, обверт им, вверт им,
подверт им, переверт им, разверт им, приверт им, поверт им, проверт им,
сверт им, отверт им, поотверт им, выверт им.
Верт ите, заверт ите, наверт ите, понаверт ите, обверт ите, вверт ите,
подверт ите, переверт ите, разверт ите, приверт ите, поверт ите,
проверт ите, сверт ите, отверт ите, поотверт ите, выверт ите.
Верт ят, заверт ят, наверт ят, понаверт ят, обверт ят, вверт ят,
подверт ят, переверт ят, разверт ят, приверт ят, поверт ят, проверт ят,
сверт ят, отверт ят, поотверт ят, выверт ят.
Ненавидеть
Ненавид ишь, ненавид ит, ненавид им, ненавид ите, ненавид ят,
возненавид еть, возненавид ишь, возненавид ит, возненавид им,
возненавид ите, возненавид ят.
Смотреть
Неопределённая форма: подсмотреть, пересмотр еть, присмотр еть,
поприсмотр еть, осмотр еть, досмотр еть, недосмотр еть, посмотр еть,
просмотр еть, рассмотр еть, усмотр еть, предусмотр еть, высмотр еть,
повысмотр еть.
Смотр ишь, подсмотр ишь, присмотр ишь, поприсмотр ишь,
осмотр ишь, досмотр ишь, недосмотр ишь, посмотр ишь, просмотр ишь,
рассмотр ишь, пересмотр ишь, предусмотр ишь, высмотр ишь,
усмотр ишь, повысмотр ишь.
Смотр ит, подсмотр ит, пересмотр ит, присмотр ит, поприсмотр ит,
осмотр ит, досмотр ит, недосмотр ит, посмотр ит, просмотр ит,
рассмотр ит, усмотр ит, предусмотр ит, высмотр ит, повысмотр ит.
Смотр им, подсмотр им, пересмотр им, присмотр им, поприсмотр им,
осмотр им, досмотр им, недосмотр им, посмотр им, просмотр им,
рассмотр им, усмотр им, предусмотр им, высмотр им, повысмотр им.
Смотр ите, подсмотр ите, пересмотр ите, присмотр ите, поприсмотр ите,
осмотр ите, досмотр ите, недосмотр ите, посмотр ите, просмотр ите,
рассмотр ите, усмотр ите, предусмотр ите, высмотр ите, повысмотр ите.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○

55
Смотр
ят, подсмотр ят, пересмотр ят, присмотр ят, поприсмотр ят,
осмотр ят, досмотр ят, недосмотр ят, посмотр ят, просмотр ят,
рассмотр ят, усмотр ят, предусмотр ят, высмотр ят, повысмотр ят.
Брить
Неопределённая форма: забрить, подбр ить, перебр ить, пробр ить,
побр ить, добр ить, обр ить, сбр ить, отбр ить, выбр ить.
Бре ешь, забре ешь, подбре ешь, перебре ешь, пробре ешь, побре ешь,
добре ешь, обре ешь, сбре ешь, отбре ешь, выбре ешь.
Бре ет, забре ет, подбре ет, перебре ет, пробре ет, побре ет, добре ет,
обре ет, сбре ет, отбре ет, выбре ет.
Бре ем, забре ем, подбре ем, перебре ем, пробре ем, побре ем, добре ем,
обре ем, сбре ем, отбре ем, выбре ем.
Бре ете, забре ете, подбре ете, перебре ете, пробре ете, побре ете,
добре ете, обре ете, сбре ете, отбре ете, выбре ете.
Бре ют, забре ют, подбре ют, перебре ют, пробре ют, побре ют, добре ют,
обре ют, сбре ют, отбре ют, выбре ют.
Стелить
Неопределённая форма: застелить, настел ить, подстел ить,
перестел ить, достел ить, постел ить, простел ить, расстел ить, устел ить,
выстел ить.
Стел ешь, застел ешь, настел ешь, подстел ешь, перестел ешь,
достел ешь, постел ешь, простел ешь, расстел ешь, устел ешь, выстел ешь.
Стел ет, застел ет, настел ет, подстел ет, перестел ет, достелет,
постелет, простел ет, расстел ет, устел ет, выстел ет.
Стел ем, застел ем, настел ем, подстел ем, перестел ем, достел ем,
постел ем, простел ем, расстел ем, устел ем, выстел ем.
Стел ете, застел ете, настел ете, подстел ете, перестел ете, достел ете,
постел ете, простел ете, расстел ете, устел ете, выстел ете.
Стел ют, застел ют, настел ют, подстел ют, перестел ют, достел ют,
постел ют, простел ют, расстел ют, устел ют, выстел ют.
Определить спряжение можно оНдним из трёх способов: –по ударным окончаниям глагНолов при спряжении (
упадёт, сто ит );


по окончанию 3"го лица множестНвенного числа настоящегоН или бу"
дущего простого времени. ЕНсли окончание глагола ут (ют), – это I спря"
жение. Если окончание глНагола ат (ят), – II спряжение;
– по неопределённой форме глаНгола.
Ко II спряжению относятся глаНголы, которые оканчиваютНся на ить
( ход ить , люб ить). Кроме глаголов"исключениНй.
Все остальные глаголы – нНа ать, ять, еть, ыть, оть, уть, ть от"
носятся к I спряжению ( решать , усп еть). Кроме глаголов"исключениНй.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○

56При определении спряжениНя глагола неопределённая фНорма должна
быть того же вида, что и личНная форма ( выполняешь – выполнятьш, а не
выполнить ).
Обязательный список слов (4 кластс) Вод им, кле ят, жар ят, пляш ешь, брезж ишь, леле ете, брезж им,
кол ет, ищ ешь, меркн ет, видне ются, помн ят, ненавид еть, ве ять,
спряч ут, видне ешься, помн им, леч ите, верт ите, ед ет, объяв ят,
измен ит, охот иться, обид ят, лов ит, леч им, ех ать, направ ите, спряч ете,
мел ют, масл ишь, грохоч ем, пиш ете, меша ете, меркн уть, паш ете,
леле ет, законч ить, смотр ишь, помн ит, мел ем, дремл ете, измен им,
кисн ешь, колыш ут, маяч ить, меша ет, люб им, терпите, ед ем,
наряжа ем, чист ишь, надо ит, пил ят, кле им, охот ишься, объяв ите,
законч ишь, пляш ем, масл ите, свет им, маш ете, л ечь, дар им,
покаж ешь, наряд ишь, стро ите, каса емся, кол ешь, колот ите, маяч ат,
колот ят, жар ишь, направ ишь, маяч ите, полощ ешь, измен ят, плач ут,
сяд ешь, осво ишь, буд ите, осво им, меркн ут, стро ит, засып ать, встрет ит,
колыш ешь, дыш им, свет ите, леле ять, рису ет, ищ ете, вид им, помн ишь,
люб им, стро ить, терп ит, чист им, лов ите, стро ят, чист ите, видне ется,
дрем ать, помн ите, ляж ет, бре ешь, спряч ем, люб ить, осво ят, лома ешь,
маш ет, езд ишь, молот ит, объяв им, гн ать, ненавид ят, дремл ет, езд им,
покаж ут, помн ить, маяч им, рыбач ит, наступ ит, надо им, кат ать,
грохоч ет, смотр им, дар ите, иск ать, кле ите, лома ем, выруч ит,
меша ешь, сяд ем, мысл ишь, загора ют, подним ем, осво ит, охот ятся,
пил ите, бре ете, ката ешь, мес ите, спрят ать, свет ишь, стел ем, масл ить,
кле ить, полощ ет, ве ете, езд ят, меш ать, выруч ат, масл ят, кисн ут,
гон им, подним ешь, осво ить, верт ят, мес ить, полощ ут, ката ем,
наступ ят, держ ат, наряж ать, наруш ит, гон ишь, откаж ет, ве ем,
законч ат, рыщ ете, маш ешь, лов ишь, ищ ут, терп им, видн еться,
молот ят, слыш ит, леле ют, обид еть, плач ешь, мечта ет, ляж ешь,
буд ишь, плач ем, загор ать, засыпа ешь, мечта ете, буд им, мах ать,
держ ите, объяв ит, откаж ешь, леле ем, грохот ать, свет ит, сяд ет,
наруш ишь, стро ишь, загора ем, выруч ишь, замороз ит, кат ит, стел ете,
мысл ит, игра ют, замороз ить, пилим, пашет, мелете, дариНшь, катят,
обид ишь, наряд ят, направ им, кат ишь, наряжа ют, пиш ут, кисн ет,
рыбач ат, грохоч ете, дар ит, измен ите, гре ешь, законч ит, ед ут,
объяв ишь, молот ите, завис ят, кле ишь, мысл ят, кат ить, засыпа ете,
ед ете, наряжа ете, наруш ат, рыщ ем, мел ешь, надо ите, рыбач ить,
маяч ит, держ ишь, игра ешь, леч ишь, чист ят, игра ет, встрет ят,
встрет ите, охот имся, наряд им, слыш ишь, рису ют, едешь, слыш им,
люб ит, держ им, кол ют, ляж ете, направ ить, направ ит, вод ить, смотр ят,
рыщ ет, вод ит, грохоч ут, засыпа ет, дар ить, завис им, наряд ит, гре ет,
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○

57
осво
ите, вид еть, откаж ут, завис ишь, загора ешь, стел ют, обид ит, леч ат,
пляш ут, брезж ит, грохоч ешь, измен ить, мес ит, охотит есь, слыш ите,
колыш ет, ла ют, кол ете, держ ит, покаж ете, кисн ем, засыпа ют,
загора ете, завис ите, стел ешь, кол ем, держ ать, выруч им, дремл ешь,
ката ют, наступ ишь, наруш ите, мысл им, каса етесь, кисн ете, пиш ем,
ката ет, меша ем, паш ешь, охот ится, ненавид ит, подним ет, верт ит,
дыш ишь, верт ишь, стел ет, езд ите, сяд ут, езд ит, меркн ете, ве ет,
наступ им, колыш ем, леч ит, ляж ем, ненавид им, покаж ет, пиш ешь,
полощ ем, рису ете, гон ит, подним ут, замороз ят, откаж ете, видне етесь,
жар им, смотр ит, завис еть, полощ ете, засыпа ем, наступ ить,
ненавид ишь, брезж ить, рыск ать, дремл ют, дыш ит, обид ите, наряд ите,
слыш ат, буд ят, откаж ем, пиш ет, выруч ите, наступ ите, кат ите, леч ить,
чист ит, измен ишь, сяд ете, масл ит, верт еть, замороз ишь, ве ешь,
наруш им, кат им, паш ем, плач ет, гре ем, молот им, игра ем, смотр ите,
дыш ат, жар ит, ла ешь, бре ем, масл им, загора ет, вод ите, езд ить,
колот им, встрет ишь, мес ят, дыш ите, терп ишь, гон ят, рыбач ите,
завис ит, видне ется, молот ить, вид ишь, дыш ать, мес им, мес ишь,
колот ит, вид ите, слыш ать, вод ят, дремл ем, лов ят, надо ишь, мечта ем,
ищ ет, жар ите, рыбач ишь, мысл ите, ве ют, замороз им, каса ется,
стро им, подним ете, кисн уть, лома ют, спряч ешь, маш ут, чист ить,
ла ете, мел ет, колот ишь, верт им, колот ить, меркн ем, рыщ ешь, терп ят,
гон ите, мечта ют, пил ишь, дар ят, буд ит, бре ют, вид ят, меша ют,
вод ишь, наряжает, гре ете, выруч ить, встрет им, законч ите, ищ ем,
колыш ете, лов им, кол оть, направ ят, гре ют, спряч ет, ненавид ите,
люб ите, пил ит, вид ит, надо ят, ла ет, леле ешь, игра ете, рису ем, лом ать,
рыбач им, пис ать, свет ят, маяч ишь, рыщ ут, пляш ет, люб ишь,
законч им, обид им, покаж ем, мечта ешь, бре ет, пляш ете, паш ут,
меркн ешь, молот ишь, каса ются, жар ить, кле ит, лома ете, маш ем,
ла ем, каса ешься, лома ет, наряжа ешь, замороз ите, ката ете, рису ешь.
Глаголы 2Dго лица единственногот числа с частицей DСЯ Глаголы 2"го лица единствеНнного числа иногда употрНебляются с час"
тицей ся. В этом случае перед ся пишется ь.
Обязательный список слов (4 класс)
Искупаеш ься, догадаеш ься, веселиш ься, поведёш ься, стыдиш ься,
держиш ься, увидиш ься, удивляеш ься, нарядиш ься, измениш ься,
светиш ься, качаеш ься, насмотриш ься, озираеш ься, умываеш ься,
встречаеш ься, одеваеш ься, готовиш ься, учиш ься, пользуеш ься,
радуеш ь

ся, отправляеш ься, грееш ься, увлекаеш ься, беспокоиш ься,
торопиш ься, задержиш ься.
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○

58
Суффиксы а, D я, D е, D и в глаголах прошедшего времени
Перед суффиксом глаголоНв прошедшего времени л бывают те же суф"
фиксы (а, я, е, и ), что и перед окончанием ть в неопределённой форме
( резать – резал, веять – веял, возить – возил, кипеть – кипел ).
Внимание! Суффикса о не бывает.
Не забывайте выделять дваН суффикса ( а не один суНффикс) в глаголах про"
шедшего времени. В слове строил суффикс и – это суффикс глагола не"
определённой формы, суффикНс л – суффикс глагола прошедшеНго времени.
Обязательный список слов (4 кластс) и: кле ил, постав ил, замет ил, ужал ил, стро ил, рыбач ил, оконч ил,
разруш ил, замороз ил, вер ил, помн ил, крас ил, охот ился, обессил ил,
испорт ил, причал ил, спор ил.
я : се ял, раста ял, леле ял, почу ял, ре ял, ве ял, зала ял.
е : обид ел, ненавид ел, увид ел, завис ел, выздоров ел.
а : посып ал, услыш ал, пад ал, нач ал, посвистыв ал, окут ал, рыск ал,
плак ал, посоветов ал, хлоп ал, насвистыв ал.
Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
Если глагол отвечает на Нвопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? или ЧТО СДЕНЛАЕТ?,
то глагол стоит в 3"м лице, и вН нём перед ся мягкий знак не пишется .
Если глагол отвечает на Нвопрос ЧТО ДЕЛАТЬ? или ЧТО СДЕЛАНТЬ?, то
глагол стоит в неопределёнНной форме, и в нём перед ся пишется мягкий знак .
Обязательный список слов (4 кластс) Залетел подкорми ться, зарывае тся в снег, можно забра ться, птицы
спрячу тся, наслаждае тся теплом, нужно научи ться, надо купа ться,
Коля учи тся, туман расходи тся, летит корми ться, кошка умывае тся,
быстро бросае тся, пора собира ться, след покаже тся, заря разгорае тся,
очень радуе тся, стоит появи ться, появляе тся внезапно, продолжают
готови ться.
Написание глаголов неопределёнтной формы с основой на Ч
В глаголах неопределённой фНормы с основой на ч пишется ь (ЧТО ДЕ"
ЛАТЬ? беречь, бере чься).
Обязательный список слов (4 кластс) Стере чь двор, захотел сбере чь, решил разже чь, запря чь лошадей,
заже чь свечу, завле чь в чащу, пересе чь пустошь, напе чь пирогов, может
выте чь, спря чь подарок, вовле чь в игру, приле чь на траву, испе чь
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○
○○○○○

59
калач, спря
чься за дом, можно испе чься, чем"то увле чься, внезапно
заже чься, стоит бере чься, обже чься о плиту, увле чься игрой.
Разбор глагола как части речи 1. Часть речи.
2. Начальная форма (неопредеНлённая форма).
3. Неизменяемые признаки:
– вид;
– спряжение.
4. Изменяемые признаки:
– число;
– время глагола;
– лицо (в настоящем и будущеНм времени);
– род (для 3"го лица ед. числаН).
5. Каким членом предложения яНвляется.
Образец: С первой капелью прилештают к нам птицы .
Прилетают – гл.; прилетать ; несов. в.; I спр.; мн. ч.; наст. вНр.; 3"е лицо;
сказуемое (ЧТО ДЕЛАЮТ?).
○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○

Наречие – слова, которые обозначаНют признак, время, место илиН
направление действия и отНвечают на вопросы КАК? КАКНИМ ОБРАЗОМ?
КОГДА? ОТКУДА? КУДА?
Наречие – это неизменяемаНя часть речи. У наречий неНт окончаний,
в том числе и нулевых. МногиНе наречия образуются от иНмён прилагатель"
ных с помощью суффиксов о, е. (лёгкий – легк о, мягкий – мягч е).
В предложении являются обстоятНельствами.
Обязательный список слов (4 класс) Налево, направо, вверх, вокруНг, слева, справа, невысоко,Н зябко,
рано, неуклюже, искреннеН, зелено, устно, умно, навзнНичь, без умолку,
близко, много, рано, поздно, Нлегко, громко, вверху, грусНтно, холодно,
мягче, правильно, скоро, вокрНуг, печально, верно, гладкоН, легче,
тихо, зловеще, издалека, неНуклюже, здесь, вдали, везде, направо,
налево, вправо, смело, вежливо, мНогуче, влево, жгуче, рядом,
осмотрительно, праздничнНо, тонко, впереди, насмешливНо, медленно,
быстро, чисто, честно, кНолюче, горячо, приблизительНно, внизу,
сильно, весело, ловко, тягучеН, нарочно, мрачно, чистосеНрдечно,
неподвижно, свежо, открыто, зНаметно, дельно, излишне, неНщадно,
вверху, лениво.

60
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ
Предложение – это группа слов, связанныхН между собой по смыслу и
выражающих законченную мыНсль.
По интонации предложения бНывают:
– восклицательные (Папа позвонил!);
– невосклицательные (Папа позвонил).
По цели высказывания предНложения бывают:
– повествовательные – это преНдложения, которые о чём"либо Нповеству"
ют, сообщают. В конце ставитсНя точка ( Идёт сильный дождь.);
– вопросительные – это предлоНжения, в которых содержитсНя вопрос.
В конце ставится вопроситеНльный знак ( Когда приедет дедушка?);
– побудительные – это предлоНжения, которые побуждают к Ндействию.
В конце ставится восклицатНельный знак ( Пишите внимательно!).
В предложении есть главныеН и второстепенные членыН предложения.
Главные члены предложения – это грамматическая оснНова предложения.
Подлежащее – это главный член предложеНния, который указывает,
о ком или о чём говорится в преНдложении, и отвечает на вНопрос КТО? или
ЧТО? Подлежащее подчёркиваютН одной чертой. Чаще всего оноН выраже"
но именем существительныНм. Сказуемое – это главный член предложеНния, который указывает,
что в предложении говоритсНя о подлежащем, и отвечает наН вопросы
ЧТО ДЕЛАЕТ ПРЕДМЕТ? КАКОВ ПРЕНДМЕТ? ЧТО ТАКОЕ ПРЕДМЕТ?
КТО ТАКОЙ? Сказуемое подчёНркивают двумя чертами. ЧащеН всего оно
выражено глаголом. Образец : По реке плывёт бумажныйш
кораблик.
Второстепенные члены предложеният – это все члены предложениНя,
кроме подлежащего и сказуеНмого. Определение – это второстепенный членН предложения, который обо"
значает признак предмеНта и отвечает на вопросы НКАКОЙ? ЧЕЙ? Опреде"
ление подчёркивают волнисНтой линией. Чаще всего оно выНражено именем
прилагательным. Обстоятельства бывают:
– времени ( КОГДА? С КАКИХ ПОНР? ДО КАКИХ ПОР?);
– места (ГДЕ? КУДА? ОТКУДА?);
– образа действия (КАК? КАНКИМ ОБРАЗОМ?).
Дополнение – это второстепенный членН предложения, который от"
вечает на вопросы косвенНных падежей. Предложение, которое сосНтоит из главных и второстНепенных членов
предложения, называется рНаспространённым.
Предложение, которое сосНтоит только из главных члеНнов предложе"
ния, называется нераспрНостранённым.

61
Словосочетание – это два слова, связанных меНжду собой по смыслу.
В словосочетании одно словНо зависит от другого.
Подлежащее и сказуемое сНловосочетанием не являются.
Однородные члены предложеения
Несколько подлежащих при одноНм сказуемом, несколько скаНзуемых
при одном подлежащем, несколькНо второстепенных членов, кНоторые за"
висят от одного и того же слНова и отвечают на один и тНот же вопрос, назы"
ваются однородными ( Волчишка вылез, осмотрелсшя, походил, сел. ).
Между однородными членамиН предложения запятые ставятН в следую"
щих случаях:
– если однородные члены сНоединены интонацией перНечисления ( Куз
нечики, сверчки, медвешдки затянули в траве свшою скрипучую музыку. );
, Н , – если однородные члены сНоединены союзами а, но (Солнце светит,
но не греет. В гостях хорошшо, а дома лучше.);
, но
, а
– если однородные члены сНоединены повторяющимися союзНами и, или
(В саду растут и яблони, иш груши.).
, и Н , и
Если однородные члены сНоединены одиночным союзНом и, или, запя"
тую не ставят (В саду растут яблони и гшруши.).
и
Сложное предложение
Сложные предложения состоятН из двух или нескольких просНтых пред"
ложений. Сложное предложениеН, как и простое, представлНяет единое це"
лое. Предложения, которые вНходят в его состав, связаныН друг с другом
по смыслу и интонацией. ПроНстые предложения в составНе сложного обыч"
но разделяются запятой ( Опустел сад, и осыпалисшь листья. Опустел сад,
осыпались листья. ).

62
Прямая речь – это слова какого"либо лица, пеНредаваемые от его имени.Н
Прямая речь всегда состоиНт из двух частей: прямая речь и слова автора.
Слова автора обычно включаНют глаголы: сказал, проговорил, проишзнёс, по
думал, спросил, воскликшнул и др.
Если слова автора стоят пеНред прямой речью, то после них сНтавят дво"
еточие, а прямую речь пишут сН большой буквы в кавычках ( Серёжа спро
сил: «Вы откуда?» А: «П?»).
Если прямая речь стоит переНд словами автора, то после нНеё ставят тире,
а слова автора пишут с малеНнькой буквы ( «Что за шум?» – спросил одишн.
«П?» – а.).
В зависимости от интонациНи после прямой речи могут стоНять вопроси"
тельный знак, восклицателНьный знак или точка.
Диалог
В диалоге, как правило, каждНую реплику говорящих пишут с Нновой
строки. Реплика – это одно иНли несколько предложений. КНаждую репли"
ку пишут с большой буквы и пеНред ней ставят тире.
– Где ты, брат Иван?
– В горнице.
– Что ты делаешь?
– Помогаю Петру.
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире ставят:
При отсутствии глаголаН"связки между подлежащим и скНазуемым:
– если подлежащее и сказуеНмое выражено существительНными или
числительными в именителНьном падеже ( Человек – кузнец своегош счас
тья. Пятью шесть – тридцашть. Высота этого дерева – трши метра. );
– после однородных подлежащих (Н Пшеница, рожь, овёс – злакши.);
– если оба главных члена прНедложения выражены неопреНделённой
формой глагола ( Жить – Родине служить .);
– если один из главных членНов предложения выражен неопНределён"
ной формой глагола, а другой Н– именем существительным Нв именитель"
ном падеже ( Основной мотив моей жизниш – сделать чтонибудь пшолезное
для людей .);
– когда в предложении выражНается характеристика Нпредмета путём
указания на существеннНый признак. ( Ель – дерево хвойное.);
– когда перед сказуемым сНтоит указательная частНица это, значит,
вот (Путь в лесах – это километршы тишины, безветрия .);
– для внесения ясности в смыНсл предложения (интонационНное тире)
( Эта кукла – моя любимая. Эшто – кукла моя любимая. ).

63
Тире не ставят:
– если сказуемое присоедиНняется союзом
как или другими сравнитель"
ными союзами ( Наш школьный двор, как сашд. );
– если подлежащее выражено лиНчным местоимением ( Он человек
необычной судьбы. );
– если перед сказуемым есНть отрицательная частица Н не ( Бедность не
порок .).
Обобщающие слова при однороедных членах предложения
Если обобщающее слово стоитН впереди однородных членоНв, то перед од"
нородными членами ставят двоеточие ( Всё было серое: лес, озерош, небо.).
Если обобщающее слово стоитН после однородных членов, тоН перед ним
ставят тире ( Лес, озеро, небо – всё былшо серое. ).
Если обобщающее слово стоитН перед однородными членаНми, а после них
предложение продолжается, тНо перед однородными членаНми ставят дво"
еточие, а после них, перед Ностальной частью предложениНя, ставят тире
( Всё вокруг: лес, озеро, нешбо – было серое .).
Знаки препинания при вводных словах
Вводные слова – это слова, грамматическНи не связанные с членамиН
предложения, не являющиеся члеНнами предложения и выражающНие от"
ношение говорящего к выскаНзываемой мысли. Вводные слова и словосочетНания выделяют запятыми:
– с одной стороны, если находНятся в начале или в конце прНедложения;
– с двух сторон, если находятНся внутри предложения.
Чаще всего в качестве вводНных слов употребляются следНующие:
– для выражения того или иногНо чувства: к сожалению, к огорченишю,
к счастью, к удивлениюш, бесспорно, на беду, к дшосаде, странное дело, чешго
доброго ;
– для выражения уверенностНи: естественно, без сомненишя, в самом
деле, конечно, правда, ншесомненно, действительшно, разумеется;
– для выражения неуверенноНсти: кажется, должно быть, можшет
быть, наверное, очевидншо, повидимому, по всей вешроятности, возможно; – для указания на источниНк того или иного сообщенияН, для названия
того, кому оно принадлежит:Н помоему, говорят, по словашм коголибо, на
чейнибудь взгляд, помшнится; – для указания на последоваНтельность явлений, на связь меНжду ними:
вопервых, вовторых, таким образом, значит, напшротив, однако, впро
чем, с одной стороны, в часштности, стало быть, скажешм, следовательно; – для указания способа выраНжения мыслей: так сказать, одним сло
вом, другими словами, инашче говоря .

64
Обращение
Обращением называется слово или сочеНтание слов, называющее лиНцо или
предмет, к которому обращеНна речь. Обращение граммаНтически не связано с
членами предложения и самоН не является членом предложенНия. В предложении обращение выНделяют запятыми ( Пой, гармоника, вью
ге назло! ).
Если обращение стоит в нНачале предложения и произнНосится с воскли"
цательной интонацией, то посНле него ставят восклицатеНльный знак ( Вера!
Иди сюда. ).
Перед обращением может быНть частица о, которую запятой от него не
отделяют ( О боже, что случилось? ).
Разбор предложения
1. Рассказать устно о предНложении:
– простое или простое, осложнёНнное однородными членамиН;
– какое оно по цели высказывНания: повествовательное, вопрНоситель"
ное или побудительное;
– какое оно по интонации: восНклицательное или невосклиНцательное;
– распространённое оно илиН нераспространённое.
2. Определить подлежащее, задНав вопрос КТО? или ЧТО? ПодчеНркнуть
его и определить, какой чаНстью речи оно выражено. 3. Определить сказуемое, заНдав вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? и т. д. НПодчерк"
нуть его и определить, какНой частью речи оно выраженНо. 4. Посчитать, сколько осталосНь второстепенных членов (сНтолько будет
и словосочетаний). ПронумеНровать их на строчках. 5. От подлежащего задать вопросНы к второстепенным членаНм. Подчер"
кнуть их и определить, какНой частью речи они выраженНы. Выписать сло"
восочетания с вопросами. 6. От сказуемого задать вопрНосы к второстепенным членНам. Подчерк"
нуть их и определить, какойН частью речи они выраженыН. Выписать сло"
восочетания с вопросами.
Образец: По реке быстро плывёт бумНажный
кораблик.
1. Кораблик (КАКОЙ?) бумажныНй.
2. Плывёт (ГДЕ?, ПО ЧЕМУ?) по рекеН.
3. Плывёт (КАК?) быстро.
Пишем изложение
Изложение — пересказ в письменной формеН прочитанного или услы"
шанного.
Изложение учит передаваНть исходный текст своими сНловами.

65
Требования к изложению
1. Нужно не просто рассказНать о прочитанном, а передаНть содержание
близко к тексту, не нарНушая его стиль (художественНный, публицисти"
ческий, научный). 2. Нужно озаглавить свою рабоНту (иногда требуется дНать два"три вари"
анта заголовка). 3. Написав изложение, обязатНельно проверить его.
Подготовка к изложению 1. Постарайтесь во время чтеНния текста учителем сдеНлать как можно
больше записей в черновикеН. 2. Обязательно запишите илиН запомните:
– собственные имена;
– даты;
– прямую речь и диалог;
– цифры;
– яркие сравнения;
– специфические выражениНя.
3. Делайте записи, оставляя прНобелы между строк, чтобы пНри повтор"
ном чтении заполнить их ноНвой информацией. 4. Конспективно запишите поНследовательность изложениНя событий.
5. Выделите основные мыслиН в тексте и разбейте егНо на части. Составь"
те план изложения текстаН. 6. Начните самостоятельнуюН работу над изложением сН заполнения про"
белов в своих записях (сразуН после чтения текста, покаН он ещё в памяти). 7. Если есть творческое заНдание, приступайте к немНу после заверше"
ния работы над текстом иНзложения.
После первого прослушиваниНя текста ответьте на вопроНсы:
– К какому стилю речи относНится текст? (Обоснуйте сНвое мнение.)
– Какова главная мысль произвНедения?
– В какой части текста и сН помощью каких слов она выраженНа?
– Что хотел сказать автор своНим произведением?
– Согласен ли ты с ним?
– Как бы ты озаглавил текНст?
Пишем сочинение
Сочинение – это изложение в письменной фНорме своих мыслей на за"
данную тему. Изложение учит правильно Нпередавать своими словами чНужие мысли,
а сочинение – правильно иНзлагать собственные мысНли.

66Требования к сочинению
1. Сочинение должно соответНствовать теме, раскрыватНь ее.
2. Текст должен быть содержНательным и лаконичным, грНамотным, без
ошибок, выдержанным в одномН стиле. 3. Повествование должно бытьН оригинальным и выразитеНльным.
4. В сочинении слова должны бНыть употреблены в правильнНом значении.
5. Изложение мыслей в сочинеНнии должно быть последоватНельным.
Правила написания сочинений
Сочинение – это небольшоеН произведение. Поэтому оно Ндолжно быть
написано по установленныНм правилам. Заголовок. Любое сочинение должно имеНть название. Тексты безН заго"
ловка называются «текстНами ни о чём». Заголовок долженН быть ёмким,
то есть отражать содержанНие всего сочинения в целом,Н но кратким. Заголовок – это не просто слоНва: эти слова – всему голова. Н (С. Бондаренко)
Будет хорошо, если вам удастНся подобрать к сочинению эпНиграф (высказы"
вание или цитата перед сНочинением, намекающее наН основное содержание). Вступление. Лучше не бросать читатеНля сразу в гущу событий, а Нподвес"
ти его к теме постепенно. ПНомните, что вступление – эНто лицо сочинения.
Начать вступление можно по"рНазному: с вопроса к читатеНлю («А знаете ли
вы, что ... ?»), с определения («Дружба – этоН ... »), с обычного утверждеН"
ния («Я хочу вам рассказатНь о ... ») и т. д. Основная часть. От вступления должен быть плНавный переход к основ"
ной части. В сочинении осНновная часть состоит из чНетырёх и более тези"
сов. В этих тезисах надо полнНостью раскрыть идею, главнНую мысль. Из
одного тезиса должен вытНекать другой. Все предложенНия и абзацы в со"
чинении нужно уметь связыНвать между собой. Для этого испоНльзуйте в
своих предложениях словосочеНтания: «не только, но и», «поНэтому», «за
это я его», «этим он мне» и т.Н д. Заключение. Теперь осталось, казалось бНы, самое легкое – написатНь
заключение. На самом деле Нвсе не так просто. В заключНении вы должны
подвести итог всему написНанному, сделать вывод.
С чего начинать работу над сочиненитем
1. Продумайте название. ЧтоНбы это сделать, нужно точнНо определить,
о чём пойдёт речь в сочиненииН.
2. Сформулируйте основную мыНсль сочинения. Чтобы это сдНелать,
нужно ответить на вопрос: чНто я хочу сказать своей рабНотой, к какому
выводу должен прийти? 3. Определите жанр своего соНчинения (это может быть сочНинение –
описание, повествование, рНассуждение и т. д.) 4. Составьте план (обратитеН внимание на соразмерносНть частей).

67
Работа над черновиком сочиненитя по составленному плану
1. Украшением сочинения можеНт стать эпиграф. ПодобранНный точно
и к месту, он поможет настрНоиться на определенный эмоциНональный лад,
укажет на идею сочинениНя, уточнит и углубит ее. 2. Помните о соотношении всНех частей работы и их разНмере (вступле"
ние и заключение намногНо короче основной части). 3. Следите за тем, чтобы отНдельные части сочинениНя были связаны меж"
ду собой по смыслу, чтобы пеНреходы от одной части к дрНугой были плав"
ными. 4. Для наглядности иллюстрирНуйте цитатой каждое свое нНаблюдение,
мысль.
Проверка сочинения
1. Проверьте:
– соответствует ли написаНнное сочинение и его наНзвание теме, кото"
рая была выбрана; – ясно, понятно ли выражена глНавная идея сочинения;
– соблюдается ли композиция (плНан) сочинения (введениеН – основная
часть – заключение); – соблюдается ли размер каНждой части сочинения? СвязНаны ли части
друг с другом по смыслу;
– соответствует ли язык и сНтиль сочинения выбранноНй теме;
– достаточно ли цитат в сочНинении и грамотно ли ониН оформлены.
2. Проверьте грамотность: сНверьтесь с орфографичесНким словарём, рас"
ставьте знаки препинаниНя. 3. Приступайте к переписыНванию чернового вариантаН сочинения на чи"
стовик. Переписывайте акНкуратно, внимательно, не дНопуская ошибок,
соблюдая правила оформлениНя письменной работы. 4. Время, которое осталось послНе переписывания, используйтНе для про"
верки и перепроверки напНисанного сочинения.
Виды сочинений
• Сочинение"описание.
• Сочинение"рассужденНие.
• Сочинение"повествованиНе.
СочинениеDописание – это текст, в котором назвНаны признаки предме"
та (человека, животного). ОпиНсание отвечает на вопросН КАКОЙ?. Поэто"
му для текста"описания нуНжны имена прилагательныеН. Описанию
помогают сравнения с чем"лиНбо. Поэтому в нём используются сНлова «как
будто», «как», «словно», Н«похож на» и т. д. В описании нет действия, дНвижения.

68Описание дается для того, Нчтобы читатель (слушатеНль) смог «увидеть»
то, что видели вы; чтобы чиНтатель испытал те же чувсНтва, что и вы. Описание должно быть взволнНованным, изображение – кНрасочным.
Признаки предмета (челНовека, животного) бывают раНзные. Это размер,
форма, цвет, вкус, запах, возрНаст, черты характера, вНнешний вид. В опи"
сании, как правило, говориНтся об основных признаках.Н
План сочиненияDописания
1. Представление предметНа (человека, животного).
2. Основные признаки предНмета (человека, животного).Н
3. Ваша оценка и ваше отношенНие к предмету (человеку, жНивотному).
4. Ваше заключение (вывод).
СочинениеDрассуждение – это текст, в котором даетсНя объяснение ка"
кому"либо явлению, событию, прНиводятся размышления о предНмете.
Почему это есть? Почему это пНроизошло, случилось? Почему Нтак? Вот
основные вопросы, на которНые отвечает сочинениеН"рассуждение. В таком
сочинении обычно использНуются слова «во"первых», «во"вНторых», «так
как», «поэтому», «ведь», «потНому что», «значит», «кроНме того», «следо"
вательно», «итак» и т. д. Рассуждение строится по сНледующему плану. Сначала вНысказывается
какая"либо мысль, потом приводНятся доказательства этой мыНсли, а за"
тем – итог, то есть вывод изН доказательств.
План сочиненияDрассуждения
1. Вступление.
2. Тезис.
3. Аргументы (доказательНство тезиса – факты, приНмеры, утверждения):
– доводы;
– примеры, случаи, факты, циНфры;
– мнения авторитетных людеНй, цитаты.
4. Вывод.
СочинениеDповествование отвечает на вопросы КТО?, ЧНТО ДЕЛАЛ?,
ГДЕ?, КОГДА?, КАК?. Действия прНотекают во времени, чередНой, одно за
другим. Чтобы показать послНедовательность действий, в Нязыке имеются
такие слова, как «сначаНла», «потом», «затем», «тогНда», «снова» , «ещё»,
«уже» и т. д.
Главная особенность повестНвования – сообщение о развНивающихся дей"
ствиях и об их завершении. НПоэтому в повествовании многНо глаголов.
План сочиненияDповествования
План сочинения"повествоваНния такой же, как сюжет худоНжественно"
го произведения.

69
И план сочинения, и сюжет хуНдожественного произведенНия состоят из
следующих частей:
1. Вступление.
2. Развитие действия – завяНзка (поступки героев и приНчины этих по"
ступков). 3. Кульминация (самый напряженНный момент сюжета) действияН.
4. Заключение (развязка).
Виды сочиненийDповествованитй
Сочинение – воспоминанише/наблюдение – это рассказ о событиях, коН"
торые вы видели или в котоНрых участвовали. Чтобы хороНшо написать та"
кое сочинение, надо, во"пеНрвых, еще раз вспомнить все сНобытия;
во"вторых, выделить самые ваНжные, главные события и отНбросить не"
значительные, второстепНенные; в"третьих, последоваНтельно описать эти
события; в"четвёртых, выраНзить свои чувства, своё отнНошение к этим со"
бытиям.
Сочинениепредставлешние – это рассказ о событиях, о кНоторых вы про"
читали в книге или от когНо"нибудь услышали. Нужно вооНбразить, пред"
ставить и подробно описатНь то, о чём вы узнали. В сочинеНнии вы можете
попытаться передать чувстНва рассказчика (автораН книги) или выразить
своё отношение к событиям.
Сочинениефантазия – это вымышленный рассказ, оНснованный на
придуманных, не происходиНвших в настоящей жизни событНиях. Такие
сочинения дают простор дНля фантазии. Как баронуН Мюнхгаузену, вам
нужно придумать историю о тНом, чего никогда не было иН не может быть.
Или сочинить рассказ о сНобытиях, которые не происхНодили, но вполне
могут произойти в обычной, рНеальной жизни. Вы можете сдеНлать себя
автором повествования или гНлавным героем. Работать наНд таким сочине"
нием легко и сложно одновреНменно. Ведь можно придумать всНе что угод"
но, но сделать это надо самоНстоятельно.
Сочинение"фантазия быНвает нескольких видов:
• сказка – это вымышленный рассказ о Нживотных или людях, обычно
с участием волшебных, фанНтастических сил. • мечта – рассказ о том, к чему вы стНремитесь, чего желаете, о тНом,
как бы вы хотели, чтобы быНло.
• предположение – рассказ, основанный, посНтроенный на догадках,
размышлениях. • так бывает/так могло бы бшыть – рассказ о событиях, которНые мо"
гут происходить в обычной жиНзни, но все же придуманы аНвтором.

70Слова для контрольных диктантов, излтожений и сочинений об осенит
Сентябрь, октябрь, ноябрь, осНенью, осенний, облака, месяц, Нувядает,
польёт, вязанки, хворост, желтеНют, опадают, ненастье, нельзНя, град,
калоши (галоши), моросит, исНчезли, пошёл, пасмурная погодаН,
грустный, яростно, листопаНд, болото, дождь, заливает, лиНвень, косяки
журавлей, караваны гусейН.
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
Слова для контрольных диктантов, излтожений и сочинений о зиме
Декабрь, январь, февраль, сеНребристый иней, снеговиНк, снежки,
шапки, шубка, сверкает, прНоказы, лёд, салазки, блестНит, метель,
вьюга, каток, берлога, вареНжки, валенки, снегопад, слНеды, месяц,
озимь, кормушка, снегирь, сиНница, пернатые, чародейкНа, капкан,
голод, запорошила, заморозкиН, мороз, коньки, Кремль, замелоН, сугроб,
скользко, ковёр, покров, изморНозь, логовище, помощь, щиплет, сковНал,
прорубь, озноб, крепкий, глаНдкий, праздник Новый год, ДеНд Мороз,
Снегурочка, сучья, бесеНдка, мерцают, фонари, шайбаН, вратарь,
рукавицы, хлопья, добыча, мелькНают, катается, седая, ледоНкол,
крепость, искрится, жильё, хокНкей.
Слова для контрольных диктантов, излтожений и сочинений о весне
Март, апрель, май, весной, весеНнний, месяц, сосульки, подснеНжник,
скамейка, вьёт, певец, половодьеН, пастбище, вестник, кораНблик, ручьи
(ручейки), проталины, лазНурь, облака, растёт, прелесНтная, миновали,
ранние, звенят, головастиНки, лягушки, оперение, лепеНстки, наблюдали
за приметами, мастерят скНворечники, дуплянки, расНтопило,
разлились, заря, загремелН, блеснула, пловец, серёжки, рНассвет,
равнина, вдалеке, долинаН, белоствольная, валежник, роНсли, макушки
берёз, ледоход, капель, чириНкают, ослепительно, прогулкНи, поляна,
простор, опушка, смола, справлНяют новоселье, окраины, оттНепель,
таяние, ростки, растут,Н затопила низины.
Слова для контрольных диктантов, излтожений и сочинений о лете
Июнь, июль, август, жужжат, зарНя, роса, коллекция, поплавок,
каникулы, костёр, удочкиН, отдых, водопой, птицелов, рыболНов,
шалаш, плодородная, сенокос, Нсенокосилка, юннаты, гриНбники,
детская площадка, щёчки, наНлились, жара, футбол, волейбоНл,
здравствуй, загореть, собНирать, пищат птенцы, горизНонт, на припёке,
лагерь, вырубка, прозрачНный родник, находка, ладошНки.

71
СЛОВАРЬ АНТОНИМОВ
Антонимы – это слова с протНивоположным значением.
Аккуратный – неряшливый.
Антоним – синоним.
Бледнеть – краснеть.
Блестящий – тусклый.
Богатый – бедный.
Бойкий – вялый.
Большой – маленький, крошечный.
Бурный – спокойный.
Буря – покой.
Верный – ложный, неверный, неправильнНый, ошибочный.
Влажный – высохший.
Вопрос – ответ.
Гасить – зажигать.
Гласный – согласный.
Горячий – холодный, студеный.
Дальний – близкий.
Длинный – короткий.
Замкнутый – общительный.
Злой – добрый.
Искренний – лицемерный.
Крепкий – непрочный.
Купить – продать.
Ложиться – вставать.
Любить – ненавидеть.
Могучий – хилый.
Немудреный – замысловатый.
Несчастье – счастье.
Обильный – скудный.
Откровеннный – скрытный.
Очевидный – сомнительный.
Помогать – мешать.
Пышный – скромный.
Продолжительный – кратковременный.
Расторопный – медлительный.
Свежий – чёрствый.
Светать – смеркаться.
Сильный – слабый.
Смеяться – плакать.
Спать – бодрствовать.

72Частый
– редкий.
Шикарный – убогий.
Щедрый – скупой.
Удаляться – приближаться.
СЛОВАРЬ СИНОНИМОВ
Синонимы – это слова, по"разНному звучащие, но одинакоНвые или очень
близкие по значению.
Абзац – красная строка.
Август – жнивень, серпень.
Аккуратный – точный, пунктуальный.
Апрель – снегогон, цветень.
Ароматный – благоуханный, душистый,Н пахучий, ароматичный.
Багровый – багряный, пурпурный, краНсный.
Безобразный – очень некрасивый, уродНливый.
Бедный – неимущий, нищий, нуждающийсНя.
Бежать – нестись, мчаться, лететьН.
Белый – молочный, снежный, лилейныНй.
Благородный – аристократический, рНыцарский, достойный, доблеНстный,
джентльменский.
Бледный – белый, восковой, землистый Н(о цвете лица).
Блестеть – сиять, сверкать, искритНься, светиться.
Богатый – состоятельный, обеспеченНный, имущий, зажиточный, денНеж"
ный, справный.
Богатырь – силач, геркулес.
Боец – борец, воин, ратник, витНязь, солдат.
Бой – сражение, битва, батаНлия, сеча, схватка, стычкНа, побоище, столк"
новение.
Бойкий – быстрый, скорый, резвый, прНоворный, оживленный, расторНопный.
Болтливый – говорливый, многоречивый, Нразговорчивый, словообиль"
ный, словоохотливый.
Большой – огромный, громадный, колоссНальный, грандиозный, гигаНнтский.
Бурливый – кипучий.
Бурный – буйный, бешеный, неистовНый.
Буря – ураган, шторм.
Важничать – кичиться, хвалиться, зазнНаваться, задаваться.
Важный – значительный, существеНнный, значимый, эпохальный, суНдь"
боносный.
Вежливый – внимательный, обходительнНый, почтительный, предупре"
дительный, участливый, учНтивый, светский, воспитаннНый, любез"
ный, приветливый, галантныНй, тактичный.
Величественный – величавый, царственный.

73
Верный
– меткий, точный, правильныНй, справедливый, достоверныНй.
Вершина – верх, верхушка, гребень (Нгоры, волны), конек (крышиН).
Видеть – смотреть, глядеть, рассмаНтривать.
Вкусный – аппетитный, лакомый.
Влажный – сырой, промозглый.
Волшебный – колдовской, чарующий, чароНдейный.
Враждебный – злобный, злостный, злоумыНшленный, недружелюбный.
Вспыльчивый – гневливый, запальчивый, раНздражительный, неуравно"Н
вешенный.
Голубой – лазурный, лазоревый.
Горе – скорбь, несчастье, бедНа.
Горячий – жаркий, палящий, жгучий.
Граница – рубеж, предел, черта.
Грязь – слякоть, сор.
Далёкий – отдаленный, дальний.
Декабрь – студень, стужайло, студНенец.
Дерзкий – резкий, вызывающий.
Дивный – чудный, чудесный, сказНочный, фантастический, Нфеерический.
Длительный – долгий, длинный, продолжитНельный, долговременный.
Драка – свалка, потасовка, рукопаНшная, баталия.
Думать – полагать, считать, мыслитНь.
Жадный – ненасытный, алчный, скНупой.
Жаркий – знойный, жгучий, горячий, паНлящий.
Жёлтый – золотой, лимонный, канареНечный, шафранный, янтарнНый,
соломенный, яичный.
Жестокий – бессердечный, беспощаНдный, бесчеловечный, зверНский.
Загадать – задумать, замыслить.
Замысловатый – мудреный, хитрый, причудНливый, затейливый.
Зелёный – травяной, изумрудный, малНахитовый, болотный.
Злой – сердитый, лютый, свирепыНй, недобрый.
Играть – развлекаться, забавлятьсНя.
Июль – липец, страдник, сенозаНрник.
Июнь – хлеборост, червец.
Красивый – симпатичный, хорошенький, Нмиленький, пригожый.
Красный – алый, кровавый, рубиновыНй, гранатовый, карминовый, рНдя"
ный, пунцовый, кумачовый, пурпурный, коралловый.Н
Краткий – недолгий, кратковременНный, минутный, секундныйН, мгновенный.
Крепкий – сильный, прочный.
Купить – приобрести, достать.
Легкомысленный – ветреный, неосмотрителНьный, неосторожный.
Ленивый – нерадивый.
Лить – течь, струиться.

74Любить
– обожать, боготворить, душиН не чаять.
Май – травник, травень.
Март – зимобор, березень.
Молодой – юный, неоперившийся.
Несчастный – несчастливый, горемычнНый.
Несчастье – беда, бедствие, напасНть, злоключение, драма, траНгедия, удар
судьбы.
Низкий – невысокий, приземистый,Н низкорослый, коротенькийН.
Ноябрь – листогной.
Обрыв – круча, крутизна.
Овраг – буерак, балка.
Октябрь – грязник, листопад.
Опрятный – чистоплотный, аккуратНный.
Осмеливаться – дерзать, отваживаться, прНобовать, рисковать, решатьсНя.
Остановка – задержка, заминка, засНтой, затишье, пауза, перерыНв, интер"
вал, антракт, точка.
Осторожный – благоразумный, недоверНчивый, опасливый, вниматель"
ный, осмотрительный.
Откровенный – открытый, искренний, прНямой, прямодушный, чистосер"
дечный.
Отчаиваться – унывать, терять надеждуН, предаваться отчаянию.
Охранять – беречь, оберегать, карНаулить, сторожить, стоять наН страже,
стоять на часах.
Палка – булава, дубина, жезл, клНюка, костыль, палица, посох, пруНт,
трость.
Петь – напевать, распевать, мурлНыкать, заливаться, выводитНь голосом,
затягивать (песню), подтягиНвать голосом, вторить.
Печальный – безотрадный, беспросвеНтный, горестный, горький, гНруст"
ный, жалобный, мрачный, плачеНвный, скорбный, безутешныНй, ме"
ланхолический, пессимистНический, сокрушенный.
Писать – записывать, строчить, выНводить, черкать.
Побеждать – одолевать, осиливать, одерНжать победу, выиграть сраНжение.
Подлый – бесчестный, гнусный, гНрязный, низкий, позорный.
Подчиняться – покоряться, смиряться, капитНулировать, просить поща"
ды, повиноваться, слушаться, бНыть в порабощении, зависетНь от кого"
либо, плясать под чужую дудкуН.
Поймать – изловить, подцепить, поймать нНа удочку.
Половодье – разлив, паводок, полая вода.Н
Поэт – стихотворец, певец, бард, тНрубадур, пиит.
Править – управлять, руководить, комаНндовать, распоряжаться, верхоН"
водить.
Прежний – бывший, давний, старый, даНвешний, давнишний, минувший.

75
Приближаться
– подъезжать, подходить, подстНупать.
Прозрачный – чистый, неокрашенный, кНристальный.
Просить – упрашивать, молить, умолять, зНаклинать.
Пустынный – безлюдный, ненаселеннНый, необитаемый.
Пустяк – мелочь, безделица, ерундНа, чепуха.
Равнодушие – безразличие, безучаНстие.
Радовать – веселить, тешить, услаждаНть.
Разведчик – агент, шпион, лазутчик,Н резидент.
Развлекать – забавлять, веселить, занНимать, тешить, потешать.
Растеряться – оторопеть, опешить.
Робкий – застенчивый, стеснитНельный, несмелый.
Роскошный – пышный, шикарный.
Рыдать – реветь.
Свежий – прохладный, чистый, новый.
Светать – рассветать, светлеть.
Светить – сиять, сверкать.
Свобода – независимость, воля.
Сентябрь – хмурень.
Сердиться – дуться, злиться, гневатьсНя, выходить из себя, досадовНать,
кипятиться.
Сильный – мощный, могучий.
Синий – васильковый, лазоревый, саНпфировый.
Сиреневый – фиолетовый, лиловый.
Скудный – нищий, нищенский, убогийН, небогатый.
Смеркаться – темнеть, вечереть.
Событие – случай, происшествие, приНключение, эпизод.
Сочный – густой, насыщенный, интНенсивный, сильный, яркий.
Спелый – созревший, наливной.
Старый – ветхий, дряхлый (о вещах).
Стойкий – твердый, непреклонный, нНепоколебимый, несгибаемыНй, стальной.
Счастливый – райский, блаженный, успеНшный.
Убегать – удирать, обращаться в беНгство, спасаться бегством,Н пускаться
наутек.
Угрюмый – мрачный, хмурый, сумрачныНй.
Упрямиться – упорствовать, упираться, аНртачиться.
Холодный – морозный, студеный, ледянНой.
Хороший – славный, мировой, неплохой, порНядочный.
Чувствительный – чуткий, уязвимый, впечатлНительный, отзывчивый,
тонкий, сентиментальный, Нранимый.
Февраль – снежень, лютень.
Январь – просинец.

76
СЛОВАРЬ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ
АникаDвоин – хвастун, храбрый лишь на Нсловах, вдали от опасности.
Без году неделя – совсем недавно, очень корНоткое время.
Белая ворона – человек, резко выделяющиНйся теми или иными качестНва"
ми среди окружающих его людНей, не похожий на них.
Белены объесться – взбеситься (применяетсНя к людям, которые делают
глупости).
Битый час – делать что"либо очень долНго; обычно время, потраченнНое
впустую.
Бить баклуши – бездельничать.
Бить тревогу – обращать всеобщее вниманНие на грозящую опасность, сНтре"
мясь предупредить её.
Блоху подковать – искусно выполнить самуюН замысловатую, точную рабоНту.
Брать в руки – заставить повиноваться, поНдчинять себе.
Брать за душу – глубоко волновать.
Бросать слова на ветер – обещать и не выполнять обеНщанного.
Бросаться в глаза – привлекать к себе внимаНние, быть особенно заметНным.
Бросить перчатку – вызвать кого"нибудь на Нспор, соревнование (хотя
никто перчаток не кидаНет).
Буря в стакане воды – возбуждение, шум, волнениНе из"за пустячного повода.
В глубине души – внутренне, втайне, подсНознательно.
В два счета – моментально.
В долгий ящик отложить – на неопределённо длитеНльное время.
В ежовых рукавицах – в большой строгости.
В огонь и в воду – не раздумывая, идти наН любые поступки, жертвуя всеНм.
В час по чайной ложке – очень медленно.
Валить в одну кучу – смешивать всё без разборНа.
Валить с больной головы на здоровутю – перекладывать вину с виновного на
невиновного.
Валиться с ног – очень устать.
Вверх ногами – совершенно противоположно тому, как должно, кувырком.
Вгонять в краску – приводить в смущение.
Вдохнуть жизнь – оживить, сделать жизнеспНособным.
Вертеться на языке – сильное желание спроситНь; тщетное усилие вспом"
нить что"то хорошо известноНе, знакомое, но забытое в дНанный момент.
Висеть на волоске – быть в очень сложном положениНи, даже близком
к гибели.
Витать в облаках – пребывать в мечтательномН состоянии, предаваясь бесН"
плодным фантазиям, не замеНчая окружающего.
Вкладывать душу – отдавать всего себя, всё сНвоё старание и желание чНему"
либо.

77
Внести лепту
– принимать посильное участие в чём"либо.
Волк в овечьей шкуре – злые люди, прикидывающиеНся добрыми.
Глядеть во все глаза – внимательно, пристально.
Голова на плечах – умный, сообразительный чНеловек.
Горит в руках – дело выполняется хорошо, бысНтро, ловко.
Давать голову на отсечение – с полной убеждённостью ручНаться за что"
либо.
Держать нос по ветру – приспосабливаться к обсНтоятельствам, меняя свои
убеждения, поведение.
Держать ухо востро – не доверять кому"либо, быть осмотрительным.
Держать язык за зубами – молчать, не говорить лишнеНго.
Днем с огнем – очень трудно найти.
Душа болит – испытывать сильное бесНпокойство, волнение, тревогНу.
Душа в душу – жить в полном согласии.
Душа в пятки ушла – человек перетрусивший, Ниспугавшийся.
Душа не лежит – нет желания, склонностиН, симпатии, доверия к кому"
либо или чему"либо.
Есть чужой хлеб – жить на чужой счет.
Ждать у моря погоды – расчитывать, надеятьсНя на что"либо, не предпри"
нимая ничего.
Живота не пожалеть – пожертвовать жизнью.
Жить на широкую ногу – жить в довольстве.
За пояс заткнуть – одержать полную победу, доНказать бесспорное пре"
имущество.
Заговаривать зубы – посторонними разговораНми намеренно отвлекать
внимание собеседника.
Задеть за живое – глубоко волновать, захватНывать, действовать на само"
любие, гордость.
Зайти в тупик – указаться в безвыходном Нположении.
Закидывать удочку – осторожно намекать на чтоН"либо, разузнавать, вы"
яснять что"либо.
Зарубить на носу – запомнить крепко"накреНпко.
Засучив рукава – работать, не жалея сил.
Зеленая улица – полная свобода действий в Нлюбой области творчества,
труда.
Играть в бирюльки – заниматься пустяками, ерНундой, оставляя в сторо"
не главное.
Играть на нервах – специально раздражать.
Из мухи делать слона – превращать мелкий факт вН целое событие.
Испокон веков – издавна.
И ухом не ведет (и в ус не дтует) – не обращает внимания, нНе реагирует на
что"либо.

78Из кожи лезть
– очень стараться.
Казанская сирота – человек, прикидывающийсНя несчастным, чтобы выз"
вать сочувствие, жалость.
Как аукнется, так и откликнетстя – получить по заслугам.
Как белка в колесе (вертетьстя) – находиться в постоянных хлопНотах.
Как две капли воды – внешнее сходство.
Как зеницу ока – беречь что"либо.
Как из ведра – сильный поток (часто такН говорят о дожде).
Как на иголках – сильно волноваться.
Как от козла молока – никакой пользы.
Как с гуся вода – безразличие к событиНям, равнодушие.
Как свои пять пальцев – знать очень хорошо,
Как снег на голову – появиться совершенно неожиНданно, внезапно.
Клевать носом – дремать.
Кануть в Лету – быть забытым, исчезнуНть из памяти.
Краем глаза – заметить,видеть что"либНо мельком.
Краем уха – слушать невнимательно, уНрывками.
Кто во что горазд – делать каждый по"своему.
Куда глаза глядят – идти в неопределенном нНаправлении.
Камня на камне не оставить – все уничтожить.
Капля в море (кот наплакал) – очень мало по сравнению с Нчем"либо.
Каши не сваришь – невозможность сделать вмеНсте какое"либо дело.
Конь не валялся – ничто ещё не начато.
Комар носа не подточит – не к чему придраться.
Купить кота в мешке – приобрести что"либо, ниНчего не зная о достоин"
ствах или недостатках покНупки.
Легок на помине – появляется как раз в тот момНент, когда о нём говорят
или думают.
Мартышкин труд – бесполезные усилия, неНнужная работа.
Много воды утекло – прошло много времени, произНошло много перемен.
Мокрая курица – безвольный, бесхарактеНрный человек, размазня.
Мороз по коже – озноб от сильного страхаН.
Морочить голову – дурачить, сбивать с тоНлку.
Мутить воду – умышленно запутывать каНкое"либо дело, вносить нерНазбе"
риху во что"либо; вносить смуНту, раздор в отношения междНу кем"либо.
Мухи не обидит – безобидный, кроткий, доНбрый.
На вес золота – очень дорого (ценить, стоНит).
На всех парусах – двигаться с большой скоросНтью.
На краю земли – где"то очень далеко
На свежую голову – пока ещё не утомлён.
На седьмом небе – быть в полном восторге, в соНстоянии наивысшего бла"
женства.

79
Набрать в рот воды
– молчать.
Начинать с азов – начать с самого простогоН.
Не верить своим ушам – поразиться услышанному.
Не видеть дальше своего носа – ограниченность человеНка.
Не за горами – в ближайшем будущем.
Не лезет за словом в карман – находчив в разговоре, споНре, беседе.
Не лыком шит – не хуже других в каком"лиНбо отношении, не лишён знаН"
ний, способностей.
Не на жизнь, а на смерть – биться, не щадя своей жизнНи.
Не находить слов – невозможность словами выраНзить свои чувства.
Непочатый край – дел невпроворот.
Несолоно хлебавши – обманувшись в своих ожиданНиях, не добившись
желаемого.
Не сводить глаз – смотреть пристально.
Не чувствовать под собой ног – устать.
Ни днем ни ночью – постоянно, круглые сутки.
Ни жив ни мертв – сильно перепуган, удручНён, расстроен.
Ни зги не видно – совсем ничего не видноН.
Ни слуху ни духу – полная неизвестность о кНом"либо.
Ноль внимания – полное равнодушие, безрНазличие со стороны кого"Нлибо.
Один на один – без посторонних.
От корки до корки – от начала до конца, ничеНго не пропуская.
От мала до велика – люди всех возрастов.
Отбиваться от рук – переставать подчинятьсяН или слушаться.
Отвечать головой – нести полную ответственНность.
Очертя голову – совершить что"либо необдНуманно, не думая о последстНвиях.
Палец в рот не клади – кто"либо таков, что может постоять за себя, таков,
что с ним надо быть осторожным.
Пальцем не трогать – не причинять вреда.
Переливать из пустого в порожнете – заниматься чем"то бесполеНзным.
Платить той же монетой – ответить тем же.
Плясать под чужую дудку – подчиняться кому"нибудь.
По пальцам пересчитать – очень мало.
Под горячую руку – вступить в контакт с чеНловеком в состоянии гнева,
злости.
Поймать на удочку – обмануть.
Поле зрения – круг интересов.
Попадать в точку – угадать то, что нужно.
Поставить точки над и – окончательно уточнить вНсе подробности, довес"
ти до логического конца.
Пыль в глаза пускать – хвастаться, набивать сеНбе цену, показывая свое
богатство, роскошь.

Пятое колесо в телеге – лишний в деле.
Родился под счастливой звездтой (в рубашке) – об удачливом человеке,
которому часто везет.
Рубить сплеча – нерасчетливо, необдумНанно и сгоряча действоватНь.
С глазу на глаз – наедине.
Сбиться с ног – устать от суеты.
Свинью подложить – устроить крупную неприНятность.
Сводить на нет – лишать смысла.
Своя голова на плечах – о том, кто способен принимНать решения само"
стоятельно.
Связывать по рукам и ногам – лишить возможности свободно дейстНвовать.
Семи пядей во лбу – очень умный человек.
Семь пятниц на неделе – о человеке, легко меняющем сНвои решения.
Сесть в лужу – оказаться в глупом, неловкоНм положении.
Сидеть на шее – быть на содержании, неН работать самому.
Скатертью дорога – уходи, без тебя обойдемсНя.
Сквозь землю провалиться готов – очень сильное желание исНчезнуть,
скрыться куда нибудь отН стыда.
Сколько воды утекло – много времени прошло.
Сколько лет сколько зим! – как давно!
След простыл – удрал, сбежал, скрылся; уНтерян, утрачен.
Сложить голову – погибнуть в бою.
Смотреть правде в глаза – не бояться правильно оценить истинноНе поло"
жение.
Смотреть сквозь пальцы – специально не замечать чНего"либо.
Со всех ног (сломя голову) – сделать что"либо стремительно.
Средь бела дня – совершить что"либо дерзНко, у всех на глазах.
Стереть с лица земли – уничтожить.
Стоять горой – защищать что"либо всеми сНилами.
Талант зарыть – губить свои способностНи, не давать им развиватьсНя.
Терять почву под ногами – сомневаться, лишаться уверенности.
Тянуть канитель – зря терять время.
У черта на куличках – очень далеко, на краю свНета.
Учить умуDразуму – давать полезные советы.Н
Цены нет – самое дорогое, не являющеесНя предметом купли"продажи.
Хвататься за соломинку – использовать последнее срНедство, не найдя вы"
хода из трудного положения.Н
Хоть шаром покати – ничего нет.
Черным по белому – абсолютно понятно.
Чистой воды – лучшего качества.
Шутки в сторону – пора говорить всерьез.
Язык хорошо подвешен – умение свободно говоритНь.

Математика

82
ЧИСЛА ОТ 0 ДО 10
0 НУЛЬ
ОДИН
1
ДВА 2
3
ТРИ
2 это 1 и 1
3 это 1 и 2
3 это 2 и 1

83
4 ЧЕТЫРЕ
4 это 1 и 3
4 это 2 и 2
5 ПЯТЬ
4 это 3 и 15 это 1 и 4
5 это 2 и 3
5 это 3 и 2
5 это 4 и 1

84
6 ШЕСТЬ
7 СЕМЬ
6 это 1 и 56 это 2 и 4
6 это 3 и 3
6 это 4 и 2
6 это 5 и 1
7 это 1 и 6 7 это 2 и 5
7 это 3 и 4
7это 4 и 3
7 это 5 и 2
7 это 6 и 1

85
8 ВОСЕМЬ
8 это 1 и 7
8 это 2 и 6
8 это 3 и 5
8 это 4 и 4
8 это 5 и 3
8 это 6 и 2
8 это 7 и 1

869 это 3 и 6
9 это 4 и 5
9 это 5 и 4
9 это 6 и 3
9 это 7 и 2
9 это 8 и 1
ДЕВЯТЬ 9
9 это 1 и 8
9 это 2 и 7

87
ДЕСЯТЬ 10
10 это 1 и 910 это 2 и 8
10 это 3 и 7
10 это 4 и 6
10 это 5 и 5
10 это 6 и 4
10 это 7 и 3
10 это 8 и 2
10 это 9 и 1

88
ПОЗИЦИОННЫЕ И НЕПОЗИЦИОННЫЕ
СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
Понятие числа возникло в гНлубокой древности. ТогдаН же возникла
и необходимость научитьсНя называть и записывать чНисла. Язык для наи"
менования, записи чисел иН выполнения действий над нНими называют си
стемой счисления .
Вообще"то называть числа иН вести счет люди научилиНсь еще до по"
явления письменности. ДелалиН они это, прежде всего, с помощьюН паль"
цев рук и ног. Употреблялся иН такой вид инструментальНного счета, как
деревянные палочки с зарНубками, шнуры и веревки сН узлами. Веревоч"
ные счеты с узелками упНотреблялись в России и во мноНгих странах Евро"
пы. Такой способ был не слишНком удобным, так как для «зНаписи»
больших чисел приходилось деНлать много зарубок или узНлов, что
затрудняло не только «запНись», но и сравнение чисНел друг с другом. Поэтому возникли иные, болНее экономичные варианты: счет стали вес"
ти группами, состоящими из оНдинакового числа элементНов. Так, счет двад
цатками использовало племя майя. «Следы» такого счетНа сохранились в
датском и некоторых другНих европейских языках. ИногНда применялся счет
пятками, а также группами в 12 элементНов. В Древнем Вавилоне считаНли
группами по 60 единиц. НапримеНр, число 185 представлялось каНк 3 раза
по 60 и еще 5. Записывалось такоНе число с помощью всего двух знНаков,
один из которых обозначаНл, сколько раз взято по 60, а дрНугой – сколько
взято единиц. ДревневавилоНнская система используетНся до сих пор при
измерении времени и углНов в минутах и секундах. Наибольшее распространеНние получила десятичная система записи
чисел. Эта система, принятНая сейчас почти всюду, осноНвана на группиро"
вании десятками и беретН свое начало от счета на Нпальцах. Десятичная
система счисления возниНкла в Индии в VI в. В течениеН многих столетий,
переходя от народа к народНу, старинные индийскиНе цифры много раз из"
менялись, пока не приняли совНременную форму.
Первыми заимствовали у инНдийцев цифры и десятичнуНю систему счис"
ления арабы. Европейцы познакомились с доНстижениями индо"арабскоНй математи"
ки в XI в. Расширение торговНли повлекло за собой значитНельное услож"
нение счета, появилась потНребность в совершенствоваНнии методов счета.
Поэтому европейские матемаНтики обратились к трудНам греческих и араб"
ских ученых, переводя их наН латинский язык. В 1202 г. выходит «Книга абаНка» Л. Фибоначчи, где таНкже вводятся ин"
дийские цифры и нуль. С XIIIН в. начинается внедрениНе десятичной системы,
и к XVI в. она стала повсеместНно использоваться в странахН Западной Европы.
Распространению десятичНной системы в России способНствовала книга
русского выдающегося педаНгога"математика Л. Ф. МагнНицкого «Ариф"

89
метика, сиречь наука чиНслительная», вышедшая в 1703 г. НЭто была эн"
циклопедия математическиНх знаний того времени. Все Нвычисления в ней
проводятся при помощи цифр индНийской нумерации. В «АрифмНетике»
выделено особое действиеН – «нумерация, или счислеНние»: «Нумерация
есть счисление (называНние) словами всех чисел, коНторые изображаемы
быть могут десятью такими Нзнаками: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. Из ниНх
девять значащих; последняя жеН 0 (которая цифрой или ничемН именует"
ся), если стоит одна, то саНма по себе значения не имеНет. Когда же она при"
соединяется к какой"нибуНдь значащей, то увеличиваеНт её в десять раз».
Однозначные числа в книНге Л. Ф. Магницкого называюНтся «перстами»;
числа, составленные из Нединиц и нулей, – «сустаНвами»; все остальные
числа –«сочинениями». ТНаблица с названиями кругНлых чисел доведена
Магницким до числа с 24 нулНями. В «Арифметике» подчерНкнуто: «Чис"
ло есть бесконечно...»
Различают позиционные и непозиционные системы счисления.
Непозиционные системы характеризуются тем, чтНо каждый знак (из со"
вокупности знаков, принятНых в данной системе для обозНначения чисел)
всегда обозначает одноН и то же число, независимо оНт места (позиции), за"
нимаемого этим знаком в запиНси числа. Примером такой сНистемы может
служить римская система, вНозникшая в средние века.Н В этой системе счис"
ления имеются знаки для узНловых чисел: единица обознНачается – I, пять
– V, десять – Х, пятьдесят – L, сНто – С, пятьсот – D, тысяча – МН. Все ос"
тальные числа получаются пНри помощи двух арифметичесНких операций:
сложения и вычитания. ВычиНтание производится тогдНа, когда знак,
соответствующий меньшему узНловому числу, стоит перед зНнаком боль"
шего узлового числа. НапримеНр, IV – четыре, ХС – девяносНто. Запишем несколько чисел в риНмской нумерации.
193 – это сто (С) плюс девяносто, Нт.е. сто без десяти (ХС), плюНс три (III).
Следовательно, число 193 записывается как CXCIII.
564 – это пятьсот (D) плюс пятьдесят Н(L) плюс десять (X) плюс четыреН,
т.е. пять без одного (IV). СледНовательно, 564 записывается как DLXIV.
2708 – это две тысячи (ММ) плюс пятьсНот (D) плюс сто (С) плюс сто (С)
плюс восемь, т. е. пять (V) плюс триН (III). Следовательно, число 2708 за"
писывается так: ММDССVIII.
В России до XVII в. в основном упоНтреблялась славянская нумеНрация,
более стройная и удобная, Нчем римская, но тоже непозиционная.
В ней числа изображались бНуквами славянского алфавиНта, над которы"
ми для отличия ставили особНый знак – титло. Естественно, что такиеН системы записи чисел, кНак римская или сла"
вянская, были удобнее, чеНм зарубки на бирках, поскНольку позволяли за"
писывать большие числа. ОднНако выполнение действий нНад ними в таких
системах было весьма сложныНм делом. Поэтому на смену им прНишла
десятичная система счшисления .

90
Позиционные системы счиселения – это системы, где один иН тот же знак
может обозначать различнНые числа в зависимости отН места (позиции),
занимаемого этим знаком в зНаписи числа. Так, шестидНесятеричная
вавилонская и десятичнаНя системы счисления являютсНя позиционными.
1. Девочка умела считать толНько до трёх. Как она смогла иНзмерить дли"
ну полоски и записать чисНло.
Если вы измеряли, как и деНвочка, у вас получилось число 21(3) (два
один в троичной системе шсчисления).
2. Определите, в каких систНемах счисления считали рНебята.
Катя записала число 31(4).
Петя записал число 23(5).
Ответ . Катя считала в четвериНчной системе счисления, аН Петя в пя"
тиричной.
1 2 3 1 2 3 1
2
1
А теперь попробуйте посчитНать треугольники в шестиНричной системе
счисления.

91
ЧИСЛА ОТ 10 ДО 20
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 – двузначныНе числа.
Двузначные числа состояНт из десятков и единиц.
В числе 12 – 1 десяток и 2 едиНницы, или 1 единица 2"го разНряда
и 2 единицы 1"го разряда.
Чтобы дать характеристиНку числа, надо ответить нНа следующие вопросы:
1. Какое это число (однозначНное, двузначное и т.д.)?
2. Сколько в этом числе десяткНов, единиц?
3. Сколько в этом числе единицН 2"го разряда, единиц 1"го рНазряда?
4. Какое предыдущее число?
5. Какое последующее число?
6. Чему равна сумма разрядных слагаемыНх?
Образец рассуждения: 12 – это число двузначное, шв нём 1 десяток
и 2 единицы, или 1 единишца 2го разряда и 2 единишцы 1го разряда. Пре
дыдущее число 11, последушющее 13. Сумма разрядных слшагаемых равна
10 и 2. 12 = 10 + 2.
Состав чисел в пределах 20
11
9
8
7
6 2
3
4
5 12
9
8
7
6 3
4
5
6
Десятки
Единицы
Единицы 2"го разряда Единицы 1"го разряда

92
13
9
8
7 4
5
6 14
9
8
7 5
6
7
15
9
8 6
7 16
9
8 7
8
17
9 8 18
99
ЧИСЛА ДО 1000
1 сотня = сто 6 сотен= шестьсот
2 сотни = двести 7 сотен = семьсот
3 сотни = триста 8 сотен= восемьсот
4 сотни = четыреста 9 сотен =девятьсот
5 сотен = пятьсот 10 сотен = тысяча
Трёхзначные числа состНоят:
Десятки Единицы
Единицы
2"го разряда Единицы
1"го разряда Сотни
Единицы
3"го разряда

93
В числе 132 – 1 сотня, 3 десяткНа и 2 единицы,
или 1 единица 3"го разрядаН, 3 единицы 2"го разряда и 2 Нединицы 1"го разряда.
Дадим характеристику чНисла, ответив на следующиНе вопросы:
1. Какое это число (однозначНное, двузначное и т.д.)?
2. Сколько в этом числе сотен, дНесятков, единиц?
3. Сколько в этом числе единицН 3"го разряда, единиц 2"го рНазряда, еди"
ниц 1"го разряда? 4. Какое предыдущее число?
5. Какое последующее?
6. Чему равна сумма разрядныНх слагаемых?
Образец рассуждения: 132 – это число трёхзначноеш, в нём 1 сотня,
3 десятка и 2 единицы, ишли 1 единица 3го разрядша, 3 единицы 2го разрядаш
и 2 единицы 1го разрядаш. Предыдущее число 131, послшедующее 133. Сум
ма разрядных слагаемышх равна 100 и 30 и 2. 132 =100 + 30 + 2.
МНОГОЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА
III класс II класс I класс
Класс миллионов Класс тысяч Класс единиц
1 разр.
2 разр.
3 разр.
4 разр.
5 разр.
6 разр.
7 разр.
8 разр.
9 разр.
сотни млн десятки
млн един.
млн сотни
тыс. десятки
тыс. един.
тыс. сотни десят"
киедини"
цы
В каждом классе содержитсНя по три разряда. При отсуНтствии единиц
какого"либо разряда пишется 0.
Нахождение общего количествае единиц
какого'либо разряда в даенном числе
Чтобы определить, сколько в эНтом числе всего единиц, нНужно прочи"
тать всё число. Чтобы определить, сколько всНего десятков в числе, надНо закрыть одну
цифру справа и прочитать Нполучившееся число десяткНов. Чтобы определить, сколько всНего сотен в числе, надо зНакрыть две циф"
ры справа и прочитать полуНчившееся число сотен.
Чтобы определить, сколько в эНтом числе всего единиц тыНсяч, надо зак"
рыть три цифры справа и прНочитать получившееся числНо единиц тысяч.

94Чтобы определить, сколько всНего десятков тысяч в числНе, надо закрыть
четыре цифры справа и прНочитать получившееся числНо десятков тысяч.
Чтобы определить, сколько всНего сотен тысяч в числе, нНадо закрыть
пять цифр справа и прочитатНь получившееся число сотен Нтысяч.
Образец рассуждения: у нас число 3845
в нём всего единиц – 3845;
всего десятков – 384;
всего сотен – 38;
всего тысяч – 3.
Чтобы дать характеристиНку многозначного числа, нНадо ответить на
следующие вопросы: 1. Какое это число (пятизначное, четырёхзнаНчное, трёхзначное и т.д.)?
2. Какое наибольшее и наимеНньшее число с таким же количеством знакНов?
3. Сколько классов в этом числеН?
4. Каким разрядным единицаНм соответствует каждая цифНра в этом числе?
5. Сколько различных цифр в этНом числе? Назовите их.
6. Сколько в этом числе всего еНдиниц, всего десятков, всеНго сотен, всего
тысяч и т.д.?
7. Какое предыдущее число?
8. Какое последующее число?
9. Чему равна сумма разрядныНх слагаемых?
10. Напишите сумму цифр этого чНисла.
Образец рассуждения: нам надо дать характериНстику числа 900 235.
1. Это число шестизначное.
2. Наибольшее шестизначноеН число – 999 999. Наименьшее шестНизнач"
ное число – 100 000 .
3. В числе 2 класса. 900 ед. II клаНсса, 235 ед. I класса
4. В нём 5 единиц, 3 десятка, 2 сотНни, 9 сотен тысяч, или 5 едиНниц
1"го разряда, 3 единицы 2"гоН разряда, 2 единицы 3"го раНзряда, 9 единиц
6"го разряда. 5. В этом числе 5 различных цифНр. Это 9, 0, 2, 3, 5.
6. В нём всего единиц – 900 235;всего десятков – 90 023;
всего сотен – 9002;
всего тысяч – 900.
7. Предыдущее число – 900 234.
8. Последующее число – 900 236.
9. Сумма разрядных слагаемыНх: 900 235 = 900 000 + 200 + 30 + 5.
10. Сумма цифр: 9 + 0 + 0 + 2 + 3 + 5= 19.

95
КОМПОНЕНТЫ СУММЫ
ЦЕЛОЕ
Часть
Часть
Действие сложения обозначНают знаком (плюс).
Записывают это так:
Первое слагаемое Второе слагаемое
Сумма
4+2=6
Сумма
Читают это так:
– К четырём прибавить два, поНлучится шесть.
– Четыре плюс два равно шестНь.
– Четыре и два, будет шестНь.
– Четыре да два, будет шесНть.
– Четыре увеличить на дваН, получится шесть.
– Сумма чисел четырёх и двуНх равна шести.
– Первое слагаемое четыреН, второе слагаемое два, сумНма шесть.
– Если сложить четыре и дваН, будет шесть.
Равенство, содержащее неиНзвестное число, называеНтся уравнением.
Вместо неизвестного чисНла пишут одну из строчныНх латинских букв,
обычно x (икс), y (игрек) или z (зет).
Чтобы найти неизвестноеН слагаемое, надо из суммы вНычесть известное
слагаемое. 7 + х = 9
х = 9 – 7
х = 2
7 + 2 = 9
9 = 9
Алгоритм решения уравненНия:
1. Неизвестно…
2. Вспоминаю правило.
3. Нахожу неизвестный компонеНнт.
4. Проверяю.
5. Читаю ответ. +

96
Перестановка слагаемых
5 + 3 = 3 + 5
а + в = в + а
От перестановки слагаемНых сумма не изменяется (перНеместительный
закон сложения).
КОМПОНЕНТЫ РАЗНОСТИ 1234567890123456789012345678901212345
1
23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1 23456789012345678901234567890121234 5
1234567890123456789012345678901212345
Целое
Часть Часть
Действие вычитание обозНначают знаком – (минус)
Записывают это так:
Уменьшаемое Вычитаемое Разность 4–1=3
Разность
Читают это так:
– Из четырёх вычесть один, Нполучится три.
– От четырёх отнять один, полуНчится три.
– Четыре без одного, будетН три.
– Четыре минус один равно Нтри.
– Четыре уменьшить на один,Н получится три.
– Разность чисел четырёх и Нодного равна трём.
– Уменьшаемое четыре, вычитНаемое один, разность триН.
Чтобы найти неизвестноеН уменьшаемое, надо к разносНти прибавить
вычитаемое.
х – 2 = 5
х = 5 + 2
х = 7
7 – 2 = 5
5 = 5

97
Чтобы найти неизвестноеН вычитаемое, надо из уменНьшаемого вычесть
разность.
7 – х = 5
х = 7 – 5
х = 2
7 – 2 = 5
5 = 5
Алгоритм решения уравненНия: 1. Неизвестно…
2. Вспоминаю правило.
3. Нахожу неизвестный компонеНнт.
4. Проверяю.
5. Читаю ответ.
Сложение и вычитание однеозначных чисел
+ 2 – 2
1 + 2 = 3 3 – 2 = 1
2 + 2 = 4 4 – 2 = 2
3 + 2 = 5 5 – 2 = 3
4 + 2 = 6 6 – 2 = 4
5 + 2 = 7 7 – 2 = 5
6 + 2 = 8 8 – 2 = 6
7 + 2 = 9 9 – 2 = 7
8 + 2 = 10 10 – 2 = 8
+ 3 – 3
1 + 3 = 4 4 – 3 = 1
2 + 3 = 5 5 – 3 = 2
3 + 3 = 6 6 – 3 = 3
4 + 3 = 7 7 – 3 = 4
5 + 3 = 8 8 – 3 = 5
6 + 3 = 9 9 – 3 = 6
7 + 3 = 10 10 – 3 = 7
+ 4 – 4
1 + 4 = 5 5 – 4 = 1
2 + 4 = 6 6 – 4 = 2
3 + 4 = 7 7 – 4 = 3
4 + 4 = 8 8 – 4 = 4
5 + 4 = 9 9 – 4 = 5
6 + 4 = 10 10 – 4 = 6

98+ 5 – 5
1 + 5 = 6 6 – 5 = 1
2 + 5 = 7 7 – 5 = 2
3 + 5 = 8 8 – 5 = 3
4 + 5 = 9 9 – 5 = 4
5 + 5 = 10 10 – 5 = 5
+ 6 – 6
1 + 6 = 7 7 – 6 = 1
2 + 6 = 8 8 – 6 = 2
3 + 6 = 9 9 – 6 = 3
4 + 6 = 10 10 – 6 = 4
+ 7 – 7
1 + 7 = 8 8 – 7 = 1
2 + 7 = 9 9 – 7 = 2
3 + 7 = 10 10 – 7 = 3
+ 8 – 8
1 + 8 = 9 9 – 8 = 1
2 + 8 = 10 10 – 8 = 2
+ 9 – 9
1 + 9 = 10 10 – 9 = 1
Таблица сложения и вычитанеия однозначных чисел
4 + 2 = 6 8 – 6 = 2
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
9 8 7 6 5 4 3 2 1 18 7 6 5 4 3 2 1 2 7 6 5 4 3 2 1 36 5 4 3 2 1 45 4 3 2 1 54 3 2 1 6 3 2 1 7 2 1 81 9

99
КОМПОНЕНТЫ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Действие умножение обознаНчают знаком • (умножить).
Записывают это так:
Первый множитель Второй множитель Произведение
2• 5 =1 0
ПроизведениНе
Читают это так:
– Два умножить на пять равно деНсять.
– Два взять пять раз, получится дНесять.
– 2 увеличить в 5 раз, получитНся десять.
– По 2 взять 5 раз, будет десяНть.
– Дважды пять будет десять.
– Произведение чисел 2 и 5Н равно десяти.
– Первый множитель 2, второй множиНтель 5, произведение 10.
Чтобы найти неизвестныНй множитель, надо произведенНие разделить
на известный множитель
х • 2 = 14
х = 14 : 2
х = 7
7 • 2 = 14
14 = 14
Алгоритм решения уравненНия:
1. Неизвестно…
2. Вспоминаю правило.
3. Нахожу неизвестный компонеНнт.
4. Проверяю.
5. Читаю ответ.
Перестановка множителей
5 • 3 = 3 • 5
а • в = в • а
От перестановки множителеНй произведение не изменяеНтся (перемес"
тительный закон умножениНя).

100
Сочетательное свойство умнеожения
(6 • 2) • 3 = 6 • (2 •3)= 6 • 6 = 36
(а • в) • с = а • ( в • с)
КОМПОНЕНТЫ ДЕЛЕНИЯ
Действие вычитание обозНначают знаком : (разделить ).
Записывают это так :
Делимое Делитель Частное 9:3=3
Частное
Читают это так:
– 9 разделить на 3 равно 3.
– 9 уменьшить в 3 раза, получитсНя 3.
– Частное чисел 9 и 3 равно 3.
– Делимое 9, делитель 3, частноНе 3.
Чтобы найти неизвестноеН делимое, надо частное умнНожить на делитель.
х : 2 = 4
х = 4 • 2
х = 8
8 : 2 = 4
4 = 4
Чтобы найти неизвестныНй делитель, надо делимое раНзделить на частное.
8 : х = 4
х = 8 : 4
х = 2
8 : 2 = 4
4 = 4
Алгоритм решения уравненНия:
1. Неизвестно…
2. Вспоминаю правило.
3. Нахожу неизвестный компонеНнт.
4. Проверяю.
5. Читаю ответ.

101
Умножение и деление однознеачных чисел
• 2 : 22 • 2 = 4 4 : 2 = 2
3 • 2 = 6 6 : 2 = 3 4 • 2 = 8 8 : 2 = 4
5 • 2 = 10 10 : 2 = 5 6 • 2 = 12 12 : 2 = 6
7 • 2 = 14 14 : 2 = 7
8 • 2 = 16 16 : 2 = 8
9 • 2 = 18 18 : 2 = 9 • 3 : 3
2 • 3 = 6 6 : 3 = 2
3 • 3 = 9 9 : 3 = 3
4 • 3 = 12 12 : 3 = 4
5 • 3 = 15 15 : 3 = 5
6 • 3 = 18 18 : 3 = 6
7 • 3 = 21 21 : 3 = 7
8 • 3 = 24 24 : 3 = 8
9 • 3 = 27 27 : 3 = 9
• 4 : 4
2 • 4 = 8 8 : 4 = 2
3 • 4 = 12 12 : 4 = 3
4 • 4 = 16 16 : 4 = 4
5 • 4 = 20 20 : 4 = 5
6 • 4 = 24 24 : 4 = 6
7 • 4 = 28 28 : 4 = 7
8 • 4 = 32 32 : 4 = 8
9 • 4 = 36 36 : 4 = 9 • 5 : 5
2 • 5 = 10 10 : 5 = 2
3 • 5 = 15 15 : 5 = 3
4 • 5 = 20 20 : 5 = 4
5 • 5 = 25 25 : 5 = 5
6 • 5 = 30 30 : 5 = 6
7 • 5 = 35 35 : 5 = 7
8 • 5 = 40 40 : 5 = 8
9 • 5 = 45 45 : 5 = 9
• 6 : 6
2 • 6 = 12 12 : 6 = 2
3 • 6 = 18 18 : 6 = 3
4 • 6 = 24 24 : 6 = 4
5 • 6 = 30 30 : 6 = 5
6 • 6 = 36 36 : 6 = 6
7 • 6 = 42 42 : 6 = 7
8 • 6 = 48 48 : 6 = 8
9 • 6 = 54 54 : 6 = 9 • 7 : 7
2 • 7 = 14 14 : 7 = 2
3 • 7 = 21 21 : 7 = 3
4 • 7 = 28 28 : 7 = 4
5 • 7 = 35 35 : 7 = 5
6 • 7 = 42 42 : 7 = 6
7 • 7 = 49 49 : 7 = 7
8 • 7 = 56 56 : 7 = 8
9 • 7 = 63 63 : 7 = 9
• 8 : 8
2 • 8 = 16 16 : 8 = 2
3 • 8 = 24 24 : 8 = 3
4 • 8 = 32 32 : 8 = 4
5 • 8 = 40 40 : 8 = 5
6 • 8 = 48 48 : 8 = 6
7 • 8 = 56 56 : 8 = 7
8 • 8 = 64 64 : 8 = 8
9 • 8 = 72 72 : 8 = 9 • 9 : 9
2 • 9 = 18 18 : 9 = 2
3 • 9 = 27 27 : 9 = 3
4 • 9 = 36 36 : 9 = 4
5 • 9 = 45 45 : 9 = 5
6 • 9 = 54 54 : 9 = 6
7 • 9 = 63 63 : 9 = 7
8 • 9 = 72 72 : 9 = 8
9 • 9 = 81 81 : 9 = 9

102
ЧИСЛО 0 (нуль)
3 – 3 = 0
а – а = 0
Если от числа отнять это же Нчисло, то получится нуль.
3 + 0 = 3
а + 0 = а
Если к числу прибавить нНуль, то число не изменитсяН.
0 + 3 = 3
0 + а = а
Если к нулю прибавить чисНло, то получится это же число.
3 – 0 = 3
а – 0 = а
Если от числа отнять нуль, тНо число не изменится.
3 • 0 = 0
а • 0 = 0
При умножении числа на 0 Нпроизведение равно нулю.
0 • 3 = 0
0 • а = 0
При умножении 0 на число прНоизведение равно нулю.
0 : 3 = 0
0 : а = 0
При делении 0 на число чНастное равно нулю.
3 : 0 =
Деление на 0 невозможно.
ЧИСЛО 1 (один)
3 • 1 = 3
а • 1 = а
При умножении числа на 1 Нпроизведение равно самомуН числу.
1 • 3 = 3
1 • а = а
При умножении 1 на число прНоизведение равно самому чНислу.
3 : 3 = 1
а : а = 1
При делении любого числаН на такое же число частнНое равно 1.
3 : 1 = 3
а : 1 = а
При делении числа на 1 чНастное равно самому числуН.

103
ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
10 : 3 = 3 (остаток 1)
Образец рассуждения: Число 10 без остатка не деНлится. Подберём са"
мое большое число, которое менНьше 10 и делится на 3 без остНатка. Это
число 9. Делим 9 на 3:
9 : 3 = 3. Получили частное. НаНходим остаток: 10 – 9 = 1.
При делении остаток всеНгда меньше делителя, т. е. 1< 3Н.
Значит, 10 : 3 = 3 (ост.1)
Проверяем: чтобы получить дНелимое, мы умножаем частноеН на дели"
тель и прибавляем остаток.
3•3 + 1 = 10. Деление выполнено веНрно.
УСТНЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ
6 + 5 = 11
Удобнее прибавлять к кругНлому числу. Число 5 раскладНываем на сум"
му удобных слагаемых так,Н чтобы 6 дополнить до 10. Потом Нприбавляем
остальное. 6 + 5 = 6 + (4 + 1) = (6 + 4) + 1 = 10 + 1 = 11
12 – 5 = 7
Удобнее вычитать из круНглого числа. Число 5 расклаНдываем на сум"
му удобных слагаемых так,Н чтобы 12 уменьшить до 10. ПотомН вычита"
ем остальное. 12 – 5 = 12 – (2 + 3) = (12 – 2) – 3 = 10 – 3 = 7
45 – 5 = 40
Число 45 раскладываем на сумму разрядных слагаНемых 40 и 5. Еди"
ницы вычитаем из единиц. Если вычесть Н5, то останется 40. 45 – 5 = (40 + 5) – 5 = 40 + (5 – 5) = 40
40 + 20 = 60
40 – это 4 десятка, 20 – это 2 десНятка.
4 десятка + 2 десятка = 6 десНятков, или число 60. Остаток

104
50 – 20 = 30
50 – это 5 десятков, 20 – это 2 десНятка.
5 десятков – 2 десятка = 3 деНсятка, или число 30.
27 + 40 = 67
Число 27 раскладываем на сНумму разрядных слагаемых 2Н0 и 7. Десят"
ки складываем с десяткаНми. К 20 прибавить 40, будет 60,Н и к 60 приба"
вить 7, будет 67.
27 + 40 = (20 + 7) + 40 = (20+40) + 7 = 60 + 7 = 67
34 + 2 = 36
34 раскладываем на сумму рНазрядных слагаемых 30 и 4. ЕдНиницы скла"
дываем с единицами: 4 + 2 = 6, аН потом к 30 прибавляем 6 и получаНем 36. 34 + 2= (30 + 4) + 2 = 30 + (4 + 2) = 30 + 6 = 36
56 + 4 = 60
56 раскладываем на сумму рНазрядных слагаемых 50 и 6. ЕдНиницы скла"
дываем с единицами: 6 + 4 = 10, аН потом к 50 прибавляем 10 и получаНем 60.
56 + 4 = (50 + 6) + 4 = 50 + 10 = 60
34 – 20 = 14
34 раскладываем на сумму рНазрядных слагаемых 30 и 4. ДеНсятки вычи"
таем из десятков: 30 – 20 = 10, а Нпотом к 10 прибавляем 4 и получаем 14.
34 – 20 = (30 + 4) – 20 = (30 – 20) + 4 = 10 + 4 = 14
34 – 2 = 32
34 раскладываем на сумму рНазрядных слагаемых 30 и 4. ЕдНиницы вычи"
таем из единиц: 4 – 2 = 2, а потНом к 30 прибавляем 2 и получаем 32.
34 – 2 = (30 + 4) – 2 = 30 + (4 – 2) = 30 + 2 = 32
50 – 4 = 46
50 раскладываем на сумму удобных слагаемНых 40 и 10. Удобнее 4 вычесть
из 10 и полученный результаНт 6 прибавить к 40. 50 – 4 = (40 + 10) – 4= 40 + (10 – 4) = 40 + 6 = 46
34 – 5 = 29
Удобнее вычитать из круНглого числа (из 30). Число 5 раНскладываем
на сумму удобных слагаемыНх 4 и 1. Удобнее 34 уменьшить до 3Н0, а потом
вычесть остальное. 34 – 5 = 34 – (4 + 1) = (34 – 4) – 1 = 30 – 1 = 29

105
67 + 5 = 72
Удобнее прибавлять к кругНлому числу (к 70). Число 5 раскНладываем
на сумму удобных слагаемыНх 3 и 2 так, чтобы 67 дополнить Ндо 70. Потом
прибавляем всё остальное. 67 + 5 = 67 + (3 + 2) = (67 + 3) + 2 = 70 + 2 = 72
60 – 15 = 45
Число 15 раскладываем на сНумму разрядных слагаемых Н10 и 5. Десят"
ки вычитаем из десятков Ни из полученного результаНта вычитаем 5. 60 – 15 = 60 – (10 + 5) = (60 – 10) – 5 = 50 – 5 = 45Н
60 + 15 = 75
Число 15 раскладываем на сНумму разрядных слагаемых Н10 и 5. Десят"
ки складываем с десяткаНми и к полученному результНату прибавляем 5.
60 + 15 = 60 + (10 + 5) = (60 + 10) + 5 = 70 + 5 = 75
48 – 15 = 33
Число 15 раскладываем на сНумму разрядных слагаемых Н10 и 5. Удоб"
нее из 48 сначала вычестНь 10 и из полученного резульНтата вычесть 5.
48 – 15 = 48 – (10 + 5) = (48 – 10) – 5 = 38 – 5 = 33Н
42 + 15 = 57
Число 15 раскладываем на сНумму разрядных слагаемых Н10 и 5. Удоб"
нее к 42 сначала прибавиНть 10, а потом ещё 5. 42 + 15 = 42 + (10 + 5) = (42 + 10) + 5 = 52 + 5 = 57
4 • 20 = 80
Рассуждаем так:
если 4 умножить на 2 десяткаН, получится 8 десятков, или чНисло 80.
40 : 2 = 20
Рассуждаем так:
если 4 десятка разделитНь на 2, получится 2 десятка, иНли число 20.
40 : 20 = 2
Рассуждаем так:
если 4 десятка разделитНь на 2 десятка, получится чиНсло 2.
18 • 6 = 108
18 представляем в виде суммы Нразрядных слагаемых 10 и 8. СНначала
10 умножаем на 6, затем 8 умножаНем на 6. Полученные числаН складываем. 18 • 6 = (10 + 8) • 6 = 10 • 6 + 8 • 6 = 60 + 48 = 108

10691 : 7 = 13
91 представляем в виде суммы Нудобных слагаемых, которыНе делятся
на 7. Это 70 и 21. Сначала 70 делНим на 7, затем 21 делим на 7. ПоНлучен"
ные числа складываем.
91 : 7 = (70 + 21) : 7 = 70 : 7 + 21 : 7 = 10 + 3 = 13
48 : 12 = 4
Решаем пример методом подбораН.
Пробуем 2. (12 • 2 = 24) – не подходНит.
Пробуем 3. (12 • 3 = 36) – не подходНит.
Пробуем 4. (12 • 4 = 48) – подходитН.
Значит, 48 : 12 = 4.
10 : 3 = 3 (остаток 1)
Рассуждаем так:
число 10 без остатка на 3 нНе делится. Подберём самое бНольшое число,
которое меньше 10 и делится нНа 3 без остатка. Это числоН 9.
Делим 9 на 3. 9 : 3 = 3. Получили чаНстное. Находим остаток: 10 –Н 9 = 1.
Деление выполнено верно.
265 + 1 = 266
Прибавить 1 – значит наНзвать следующее число. За чНислом 265 стоит
число 266.
Следовательно, 265 + 1 = 266.
265 – 1 = 264
Вычесть 1 – значит назваНть предыдущее число. ПереНд числом 265 стоит
число 264. Следовательно, 265 – 1 = 264.
260 – 30 = 230
260 – это 26 десятков. 30 – это 3 деНсятка.
Из 26 десятков вычитаем 3 дНесятка и получаем 23 десяткНа, или чис"
ло 230.
260 + 30 = 290
260 – это 26 десятков. 30 – это 3 деНсятка.
К 26 десяткам прибавляем 3 деНсятка и получаем 29 десяткоНв, или чис"
ло 290.
6 • 10 = 60
Чтобы умножить число на 10, дНостаточно справа приписаНть к нему
1 нуль.

107
6 • 100 = 600
Чтобы умножить число на 100, дНостаточно справа приписаНть к нему
2 нуля.
6 • 1000 = 6000
Чтобы умножить число на 1000, дНостаточно справа приписаНть к нему
3 нуля.
6000 : 10 = 600
Чтобы разделить число наН 10, достаточно справа зачНеркнуть у него
1 нуль.
6000 : 100 = 60
Чтобы разделить число наН 100, достаточно справа зачНеркнуть у него
2 нуля.
6000 : 1000 = 6
Чтобы разделить число наН 1000, достаточно справа зачНеркнуть у него
3 нуля.
Умножение на 5
36 • 5 = (36 • 10) : 2 = 360 : 2 = 180
36 • 5 = (36 : 2) • 10 = 18 • 10 = 180
Умножение на 9
25 • 9 = 25 • 10 – 25= 250 – 25 = 225
Деление на 5
245 : 5 = (250 – 5) : 5 = 50 – 1 = 49
Умножение на 50
424 • 50 = (424 • 100) : 2 = 21200
Умножение на 25
496 • 25 = (496 : 4) • 100 = 12400
Умножение на 15
24 • 15 = (24 • 30) : 2 = (24 : 2) • 30 = 12 • 30 = 360
Умножение на 11
26 • 11 = 26 • 10 + 26 = 286
Умножение на 99
45 • 99 = 45 • 100 – 45 = 4455
Умножение на 125
496 • 125 = (496 : 8) • 1000 = 62000

108
Умножение на 101
34 • 101 = 34 • 100 + 34 = 3434
Деление на 25
8900 : 25 = (8900 : 100) • 4 = 89 • 4 = (90 – 1) • 4 = 360 – 4 =356
При сложении иногда испНользуют приём округления.
399 + 473 = 400 + 472 = 872
При вычитании иногда Ниспользуют приём округлениНя.
141 – 39 = 142 – 40 = 102
500 – 290 = 510 – 300 = 210
Прибавление числа к сумме
1 способ (2 + 3) + 1 = 5 + 3 = 6
2 способ (2 + 3) + 1= (2 + 1) + 3 = 3 + 3 = 6
3 способ (2 + 3) + 1= 2 + (3 + 1) = 2 + 4 = 6
Прибавление суммы к числуе
1 способ2 + (3 + 1) = 2 + 4 = 6
2 способ 2 + (3 + 1)= (2 + 1) + 3 = 3 + 3 = 6
3 способ 2 + (3 + 1)= (2 + 3) + 1 = 5 + 1 = 6
Вычитание числа из суммы
1 способ(2 + 3) – 1 = 5 – 1= 4
2 способ (2 + 3) – 1= (2 – 1) + 3 = 1 + 3 = 4
3 способ (2 + 3) – 1= 2 + (3 – 1) = 2 + 2 = 4

109
Вычитание суммы из числа
1 способ5 – (3 + 1) = 5 – 4 = 1
2 способ 5 – (3 + 1)= (5 – 1) – 3 = 4 – 3 = 1
3 способ 5 – (3 + 1)= (5 – 3) – 1 = 2 – 1 = 1
Умножение суммы на число
(5 + 2) • 3 = 5 • 3 + 2 • 3 = 15 + 6 = 21
(а + в ) • с = а •с + в • с
Для умножения суммы на число Ннужно каждое из чисел суНммы умно"
жить на данное число, а реНзультаты действий сложить.Н
Умножение разности на числео
(5 – 2) • 3 = 5 • 3 " 2 • 3 = 15 – 6 = 9
( а – в ) • с = а • с – в • с
Для умножения разности на чНисло нужно каждое из чисеНл разности
умножить на данное число, На результаты действий выНчесть.
Деление суммы на число
(6 + 3) : 3 = 6 : 3 + 3 : 3 = 2 + 1 = 3
( а + в) : с = а : с + в : с
Для деления суммы на число нНужно каждое из чисел суммыН разде"
лить на данное число, а реНзультаты действий сложить.Н
Деление разности на числео
(6 – 3) : 3 = 6 : 3 – 3 : 3 = 2 – 1 = 1
( а – в ) : с = а : с – в : с
Для деления разности на чНисло нужно каждое из чисеНл разности раз"
делить на данное число, аН результаты действий вычНесть.
ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ
24 : 6 • 3 : 2 : 3
В выражениях без скобок умнНожение и деление выполняютН по порядку,
слева направо.
2 1 3 4

11024 : 6 + 12 : 2 : 3
В выражениях без скобок снНачала выполняют умножение иН деление, а
потом сложение и вычитаниНе по порядку, слева направо.
24 : 6 + 12 : ( 6 – 4) : 3
В выражениях со скобками снНачала выполняю действия в скНобках,
потом умножение и деление Нпо порядку, а потом сложение иН вычитание
по порядку, слева направо.
5321
436
5757
+
Записываем единицы тысячН под единицами тысяч, сотнНи под сотня"
ми, десятки под десятками,Н единицы под единицами. Начинаем складывать с едНиниц.
К 6 прибавить 2, получим 8. Под Нединицами записываем чиНсло единиц – 8.
Сложим десятки: 2 + 9 = 11 десяткНов. В числе 11 есть не только дНесят"
ки, но и сотня, её надо запомНнить и прибавить к сотням. ПНод десятками
запишем число десятков – 1.
Сложим сотни: 1 + 2 = 3 сотни и еНщё 1 сотня в уме. Всего у нас 4 сНотни.
Под сотнями запишем число сНотен – 4.
Сложим единицы тысяч: 3 + 4 = 7 еНдиниц тысяч. Под единицаНми тысяч
запишем число единиц – 7. Получаем ответ – 7418.3126
4292
7418
+
4 1 2 3
5 2 3 1 4
Записываем одно число под дНругим так, чтобы единицНы были под еди"
ницами, десятки под десяткНами, сотни под сотнями и т.дН. Складываем
единицы с единицами, деНсятки с десятками, сотниН с сотнями и т.д.
Сложение с переходом через десеяток
ПИСЬМЕННЫЕ ПРИЁМЫ ВЫЧИСЛЕНИЙ
Сложение без перехода через деесяток

111
Вычитание без перехода через деесяток
25346
3407
21939 –•

Записываем одно число под дНругим так, чтобы единицНы были под еди"
ницами, десятки под десяткНами, сотни под сотнями и т.дН. Вычитаем еди"
ницы из единиц, десяткиН из десятков, сотни из соНтен и т.д.
Вычитание с переходом через десеяток
5000
759
4241 – •
••
Записываем одно число под дНругим так, чтобы единицНы были под еди"
ницами, десятки под десяткНами, сотни под сотнями. Вычитаем единицы из едиНниц: из 0 нельзя вычесть 9. ЗанНимаем 1 десяток
у 0. У 0 занять нельзя, идём дальшНе. Занимаем 1 у 5 тысяч. Из 10 вНычесть 9,
будет 1. 5789
138
5651

Записываем десятки тысячН под десятками тысяч, единНицы тысяч под
единицами тысяч, сотни поНд сотнями, десятки под десНятками, единицы
под единицами. Вычитаем единицы. Из 6 вычНесть 7 нельзя. Занимаем 1 десНяток из де"
сятков. Над разрядом десятНков ставим точку. В одном деНсятке 10 еди"
ниц. Да ещё 6 единиц, всего 16 еНдиниц. 16 – 7 = 9. Под единицамиН запишем
число оставшихся единиц – Н9. Вычитаем десятки. Было 4 деНсятка, 1 десяток заняли, осНталось 3 де"
сятка. 3 – 0 = 3. Под десяткамиН запишем число оставшихся деНсятков – 3. Вычитаем сотни. Из 3 вычеНсть 4 нельзя. Занимаем 1 единНицу тысяч из
единиц тысяч. Над разрядНом единиц тысяч ставим точНку. В одной едини"
це тысяч 10 сотен. Да ещё 3 сотНни, всего 13 сотен. 13 – 4 = 9. ПодН сотнями
запишем число оставшихся сотНен – 9. Вычитаем единицы тысяч. НБыло 5 единиц тысяч, 1 единиНцу тысяч за"
няли, осталось 4 единицы тыНсяч. 4 – 3 = 1. Под единицами тыНсяч запи"
шем число оставшихся единиНц тысяч – 1. Снесём 2 десятка тысяч.
Получаем ответ – 21939.
Вычитание из круглых чисел

112Вычитаем десятки из десНятков: если над 0 стоит точНка, то это не 0 а 9.
Из 9 вычесть 5 будет 4. Вычитаем сотни из сотенН: если над 0 стоит точка, тНо это не 0 а 9.
Из 9 вычесть 7 будет 2. Смотрим на тысячи: было 5 тНысяч, но так как 1 тысячу Нзанимали,
осталось 4 тысячи.
Получаем ответ – 4241.
Умножение в столбик без переходеа через десяток
134
2
268
Запишем однозначное числоН под единицами трёхзначноНго числа.
Умножаем единицы: 4 • 2 = 8. ПишеНм 8 единиц под единицами.
Умножаем десятки: 3 • 2 = 6 десяНтков. Пишем 6 десятков под деНсятками.
Умножаем сотни: 1• 2 = 2 сотни. ЗНапишем 2 сотни под сотнями.
Получаем ответ – 268.
Умножение в столбик с переходеом через десяток
324
3
972
Запишем однозначное числоН под единицами трёхзначноНго числа.
Умножаем единицы: 4 • 3 = 12. ПишеНм 2 единицы, а 1 десяток запоН"
минаем. Умножаем десятки: 2 • 3 = 6 десяНтков и ещё 1 десяток – 7 десяНтков.
7 десятков запишем. Умножаем сотни: 3 • 3 = 9 сотен. НЗапишем 9 сотен.
Получаем ответ – 972.
Умножение в столбик с нескоелькими переходами через десятеок
3254
3
9762
Запишем однозначное числоН под единицами четырёхзнаНчного числа
Умножаем единицы: 4 • 3 = 12. Пишем 2 единицы, а 1 десяток зНапо"
минаем. Умножаем десятки: 5 • 3 = 15 десНятков и ещё 1 десяток – 16 десНятков.
Пишем 6 десятков, а 1 сотню заНпоминаем.
Умножаем сотни: 2 • 3 = 6 сотен иН ещё 1 сотня – 7 сотен.
Умножаем единицы тысяч: 3 • 3Н = 9 единиц тысяч.
Получаем ответ – 9762.

113
Умножение в столбик числа с нулём в середине
504
3
1512
Запишем однозначное числоН под единицами трёхзначноНго числа.
Умножаем единицы: 4 • 3 = 12. Пишем 2 единицы, а 1 десяток зНапо"
минаем.
Умножаем десятки: 0 • 3 = 0 десяНтков и ещё 1 десяток – 1 десятНок
пишем. Умножаем сотни: 5 • 3 = 15 сотен.Н
Получаем ответ – 1512.
Умножение в столбик круглого числа
51400
3
154200
Запишем множители один под дрНугим так, чтобы нули остНались в стороне.
Выполним умножение, не обраНщая внимания на нули.
Умножаем сотни: 4 • 3 = 12 сотен. Пишем 2 сотни, 1 едиНницу тысяч
запоминаем.
Умножаем единицы тысяч: 1 • 3 = 3 единицы тысяч и 1 единиНцу ты"
сяч запоминали. СледоватеНльно, у нас 4 единицы тысячН. Запишем. Умножаем десятки тысяч: 5 • 3 = 15 десятков тысяч.
Сносим 2 нуля.
Получаем ответ – 154200.
Умножение в столбик на круглое число
514
300
154200
Напишем множители один под дНругим так, чтобы нули осНтались в стороне.
Выполним умножение, не обраНщая внимания на нули.
Умножаем единицы: 4 • 3 = 12 единиц. Пишем 2 единицы, 1 Ндесяток
запоминаем. Умножаем десятки: 1 • 3 = 3 десятка и ещё 1 десяток заНпоминали.
Запишем 4 десятка. Умножаем сотни: 5 • 3 = 15 сотен.
Подсчитываем количествНо нулей и приписываем их к прНоизведению.
Получаем ответ – 154200.

114Запишем множители один под дрНугим так, чтобы нули остНались в стороне.
Выполним умножение, не обраНщая внимания на нули.
Умножаем сотни: 4
• 4 = 16 сотен. Пишем 6 сотен, 1 тысячу запомиНнаем.
Умножаем единицы тысяч: 1 • 4 = 4 единицы тысяч и ещё 1 едНиницу
тысяч запоминали – 5 единНиц тысяч. Запишем. Умножаем десятки тысяч: 5 • 4 = 20 десятков тысяч.
Подсчитываем количествНо нулей и приписываем их к прНоизведению.
Получаем ответ – 2056000.
Умножение в столбик двузнаечного числа на двузначное
51400
40
2056000
Запишем числа друг под друНгом так, чтобы единицы быНли под едини"
цами, десятки под десяткамНи.
Находим первое неполное проиНзведение, т. е. число 54 умнНожаем на 4.
Находим второе неполное проиНзведение, т. е. число 54 умнНожаем на 2.
Второе неполное произведенНие начинаем писать под перНвым неполным
произведением, сдвинув нНа один знак влево. Складываем неполные проиНзведения.
Получаем ответ – 1296.
Умножение в столбик трёхзначнеого числа на двузначное
Запишем числа друг под друНгом так, чтобы единицы быНли под едини"
цами, десятки под десяткамНи. Находим первое неполное проиНзведение, т. е. число 254 умнНожаем на 4.
Находим второе неполное проиНзведение, т. е. число 254 умнНожаем на 2. 54
24
216
108
1296
+
254
24
1016
508
6096
+

115
Второе неполное произведенНие начинаем писать под перНвым неполным
произведением, сдвинув нНа один знак влево.
Складываем неполные проиНзведения.
Записываем ответ – 6096.
Умножение в столбик трёхзначнеого числа на трёхзначное
Запишем числа друг под дрНугом так, чтобы единицы бНыли под еди"
ницами, десятки под десяткНами, сотни под сотнями.
Находим первое неполное проиНзведение, т.е. число 254 умнНожаем на 4.
Находим второе неполное проиНзведение, т.е. число 254 умнНожаем на 2.
Второе неполное произведенНие начинаем писать под перНвым неполным
произведением, сдвинув нНа один знак влево.
Находим третье неполное проНизведение, т.е. число 254 уНмножаем на 1.
Третье неполное произведеНние начинаем писать под вНторым неполным
произведением, сдвинув нНа один знак влево.
Складываем неполные проиНзведения.
Получаем ответ – 31496.
Запишем числа друг под друНгом так, чтобы единицы быНли под едини"
цами, десятки под десяткамНи, сотни под сотнями. Находим первое неполное проиНзведение, т. е. число 254 умнНожаем на 5.
При умножении на 0 в резуНльтате получается 0, поэтому сНтроку пи"
сать не будем, а сдвинем сНледующее неполное произведНение ещё на один
знак влево. Находим следующее неполное Нпроизведение, т.е. число 2Н54 умножа"
ем на 2. Складываем неполные произНведения.
Получаем ответ – 52070. 2 54
124
1016
508
254
31496
+
2 54
205
1270
508
52070
+

116
Деление в столбик многознеачного числа на однозначное
428 2
4 214
2
2
8
8
0
Записываем пример столбикНом.
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). Берём 4 сНотни. Определяем количество цифрН в частном. Первое неполное делимое
4 сотни, значит, в частноНм 3 цифры: сотни, десятки, единицыН. Разделим первое неполное деНлимое.
4 : 2 = 2. Записываем 2 в частное.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число 2 на 2.
2 : 2 = 1. Записываем 1 в частное.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число 8 на 2.
8 : 2 = 4. Записываем 4 в частное.
Получаем ответ – 214.
328 2
2 164
12
12
8
8
0
Записываем пример столбикНом.
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое
дели тся на делитель). Берём 3 сотНни.
Определяем количество цифрН в частном. Первое полное деНлимое 3 сотни,
значит, в частном 3 цифрыН: сотни, десятки, единицыН.
Разделим первое неполное деНлимое, узнаем, сколько сотеНн не разделили.
3 : 2 – ближайшее наименьшее чНисло, которое делится на 2 Нбез остат"
ка, – это 2. 2 : 2 = 1. Записываем 1 в частное. Из 3 вычитаем 2. Верно.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное 12 на 2.
12 : 2 = 6. Записываем 6 в частное.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число 8 на 2.
8 : 2 = 4. Записываем 4 в частное.
Получаем ответ – 164.

117
6524 7
63 932
22
21
14
14
0
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). 6 на 7 раНзделить нельзя, берём 65 сотеНн. Определяем количество цифр в частноНм. Первое неполное делимое 65Н со"
тен, значит, в частном 3 циНфры: сотни, десятки, едиНницы. Разделим первое неполное деНлимое, узнаем, сколько единиц не разде"
лили. 65 : 7 – ближайшее наименьшее чНисло, которое делится на 7 Нбез
остатка, – 63.
63 : 7 = 9. Записываем 9 в частное. ИзН 65 вычитаем 63. Не разделилиН 2.
Проверяем: остаток не можетН быть больше делителя – 2 менНьше 7.
Верно. Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число 22 на 7. БлНижай"
шее наименьшее число, котоНрое делится на 7 без остаНтка, – 21. 21 : 7 = 3. Записываем 3 в частноеН. Из 22 вычитаем 21. Не раздеНлили 1.
Проверяем: остаток не может быть большНе делителя – 1 меньше 7. Верно.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число14 на 7. 14 Н: 7 = 2.
Записываем 2 в частное. Получаем ответ – 932.
42600 4
4 10650
26
24
20
20
0
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). Возьмём 4 дНесятка тысяч.
Деление в столбик круглого числа
на однозначное, с нулём в частном

118Определяем количество цифрН в частном. Первое неполноеН делимое
4 десятка тысяч, значит,Н в частном 5 цифр: десятки тНысяч, единицы ты"
сяч, сотни, десятки, единНицы.
Разделим первое неполное деНлимое.
4 : 4 = 1. Запишем 1 в частное.
Сносим следующую цифру. ЧисНло 2 нельзя разделить на 4. ЗаНпишем
в частное 0. Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 26 нНа 4.
26 : 4 — ближайшее наименьшее чНисло, которое делится на 4 Нбез остат"
ка, – 24. 24 : 4 = 6. Запишем 6 в частное. Из 2Н6 вычтем 24. Не разделили 2.
Проверяем: остаток не можетН быть больше делителя. 2 меньшеН 4. Верно.
Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 20 нНа 4.
20 : 4 = 5. Запишем 5 в частное.
Последняя цифра делимого — 0. Перенесём её в частное.
Получаем ответ – 10650.
328000 2
2 164000
12
12
8
8
0
Определим первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). Возьмём 3 сНотни тысяч. Определим количество цифрН в частном. Первое неполноеН делимое
3 сотни тысяч, значит, в чНастном 6 цифр: сотни тысячН, десятки тысяч,
единицы тысяч, сотни, деНсятки, единицы. Разделим первое неполное деНлимое, узнаем, сколько сотеНн не разделили.
3 : 2 – ближайшее наименьшее чНисло, которое делится на 2 Нбез остат"
ка, – это 2.
2 : 2 = 1. Запишем 1 в частное. Из 3 Нвычтем 2. Не разделили 1.
Проверяем: остаток не можетН быть больше делителя. 1 меньше 2. Верно.
Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 12 нНа 2.
12 : 2 = 6. Запишем 6 в частное.
Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 8 наН 2.
8 : 2 = 4. Запишем 4 в частное.
Последние цифры делимогНо – 0. Перенесём их в частное.
Получаем ответ – 164000.
Деление в столбик круглого числа на однозначное

119
Деление в столбик многознеачного числа на двузначное
3280 20
20 164
128
120
80
80
0
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). 3 на 92 рНазделить нельзя, 36 на 92 разНделить нельзя,
берём 368.
Определяем количество цифрН в частном. Первое неполноеН делимое 368
единиц, значит, в частнНом 1 цифра – единицы.
Разделим первое неполное деНлимое. 368 и 92 разделим на 10.
36 : 9 = 4. Цифра 4 не окончателНьная, а пробная.
Проверим эту цифру . Умножим 9Н2 на 4, получится 368. Значит, циНф"
ра 4 верна.
Получаем ответ – 4.
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). 3 на 20 рНазделить нельзя, берём 32. Определяем количество цифрН в частном. Первое неполноеН делимое
32 сотни, значит, в частнНом 3 цифры: сотни, десятки, Нединицы. Разделим первое неполное деНлимое. 32 и 20 разделим на 10.
3 : 2, получим 1 и запишем в частнНое. Узнаем, сколько сотен раНзделили:
20 • 1= 20. Узнаем, сколько сотенН не разделили: 32 – 20 = 12. Проверяем: остаток не можетН быть больше делителя. 12 меньше 20.
Верно.
Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 128 нНа 20.
128 и 20 разделим на 10.
12 : 2, получим 6 и запишем в частНное. Узнаем, сколько сотен рНазделили:
20 • 6 = 120. Узнаем, сколько сотенН не разделили: 128 – 120 = 8. Прове"
ряем: остаток не может бытьН больше делителя. 8 меньше 20.
Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 80 нНа 20.
80 и 20 разделим на 10.
8 : 2 = 4. Запишем 4 в частное.
Получаем ответ – 164. 368 92
368 4
0

120Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). 8 на 46 рНазделить нельзя, берём 87. Определяем количество цифрН в частном. Первое неполноеН делимое
87 десятков, значит, в частНном 2 цифры: десятки, единНицы. Разделим первое неполное деНлимое. 87 и 46 разделим на 10.
8 : 4, получим 2. Узнаем, сколько дНесятков разделили: 46 • 2 = 92.
92 больше 87, значит, 2 нам не поНдходит. Берём по 1. Узнаем, сколько десятков раНзделили: 46 • 1 = 46. 46 меньше 87. Из
87 вычитаем 46, получаем 41. 41 меньше 46. Значит, цифра 1 веНрная.
Записываем её в частное.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число 414 на 46.
414 и 46 разделим на 10.
41 : 4, получим 10. Узнаем, сколько еНдиниц разделили: 46 • 10 = 460;
460 больше 414. Значит, 10 нам не поНдходит. Берём по 9. Узнаем, сколько десятков раНзделили: 46 • 9 = 414.
Записываем 9 в частное.
Получаем ответ – 19. 874 46
46 19
414
414
0
1104 46
90 24
184
184
0
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). РазделНить 1 на 46 нельзя и 11 на 46 разНделить нельзя,
берём 110 десятков.
Определяем количество едиНниц в частном. Первое неполНное делимое
110 десятков, значит, в часНтном 2 цифры: десятки, едиНницы.
Разделим первое неполное деНлимое. Разделим 110 и 46 на 10.
11 : 4, получим 2. Узнаем, сколько дНесятков разделили: 46 • 2 = 92.
92 меньше 110. Из 110 вычитаем 92, поНлучаем 18. 18 меньше 46. Зна"
чит, цифр 2 верная. Запишем еНё в частное. Сносим следующую цифру. РазНделим полученное число 184 на 46.
184 и 46 разделим на 10.
18 : 4, получим 4. Узнаем, сколько еНдиниц разделили: 46 • 4 = 184.
Запишем 4 в частное. Получаем ответ – 24.

121
Деление в столбик многознеачного числа на трёхзначное
7592 146
730 52
292
292
0
Определяем первое неполное дНелимое (наименьшее число, кНоторое де"
лится на делитель). 7 на 146 рНазделить нельзя и 75 на 146 раНзделить
нельзя, берём 759.
Определяем количество цифрН в частном. Первое неполноеН делимое 759
десятков, значит, в частНном 2 цифры: десятки, единНицы. Разделим пер"
вое неполное делимое. 759 и 146 рНазделим на 100.
7 : 1, получим 7. Узнаем, сколько дНесятков разделили: 146 • 7= 1022.
1022 больше 759. Значит, 7 нам не поНдходит. Берём по 6. Узнаем, сколь"
ко десятков разделили: 146 • 6 = 876. 876 больше 759. Значит, 6 нам неН
подходит. Берём по 5. Узнаем, сколько десяНтков разделили: 146 • 5= 730.
730 меньше 759. Из 759 вычитаем 730, пНолучаем 29. 29 меньше 146. Зна"
чит, цифра 5 верная. ЗаписыНваем её в частное.
Сносим следующую цифру. ДелНим полученное число 292 на 146.Н
292 и 146 разделим на 100.
2 : 1, получим 2. Узнаем, сколько еНдиниц разделили: 146 • 2 = 292.
Записываем 2 в частное. Получаем ответ – 52.
8 км 645 м
4 км 654 м
13 км 299 м
+
Способ 1
Подписываем величины однНу под другой так, чтобы метНры были под
метрами, километры под килНометрами.
Сложение начинаем с меньшНих единиц измерения, в данНном случае
с метров.
Способ 2
Оба слагаемых выражаем в меНтрах:
8 км 645 м = 8645 м
4 км 654 м = 4654 м
СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ И УМНОЖЕНИЕ ВЕЛИЧИН
Сложение величин

122Полученные числа складНываем.
8645 м
4654 м
13299 м
+
Результат выражаем в киломеНтрах и метрах.
13299 м = 13 км 299 м
Вычитание величин
8 км 645 м
4 км 434 м
4 км 211 м

Способ 1
Подписываем величины однНу под другой так, чтобы метНры были под
метрами, километры под килНометрами.
Вычитание начинаем с меНньших единиц измерения, в дНанном случае
с метров.
Способ 2
Оба слагаемых выражаем в меНтрах:
8 км 645 м = 8645 м
4 км 434 м = 4434 м
Полученные числа вычитНаем.
8645 м
4434 м
4211 м

Результат выражаем в киломеНтрах и метрах.
4211 м= 4 км 211 м
Умножение величин
2 т 375 кг • 3 = 7 т 125 кг
Первый множитель выражаем в Нкилограммах:
2 т 375 кг = 2375 кг
Полученные числа перемнНожаем.
2375 кг
3
7125 кг
Результат выражаем в тоннаНх и килограммах.
7125 кг = 7 т 125 кг

123
Единицы длины
1 см = 10 мм
1 дм = 10 см 1 дм = 100 мм
1 м = 10 дм 1 м = 100 см 1 м = 1000 мм
1 км = 1000 м 1км = 10000 дм 1км = 100000 см 1 км = 1000000 мм
Единицы массы
1 кг = 1000 г
1 ц = 100 кг 1 ц = 100000 г
1 т = 10 ц 1 т = 1000 кг 1 т = 1000000 г
Единицы времени
1 в. = 100 лет
1 г. = 12 мес.
1 г. = 365 или 366 сут
1 мес. = 30 или 31 сут
1 сут = 24 ч
1 ч = 60 мин1 ч = 3600 с
1 мин = 60 с
ДРОБИ
Числитель показывает, скоНлько равных долей мы взяли.
Знаменатель показывает, нНа сколько равных частей раНзделена фигу"
ра, принимаемая нами за едНиницу.
Чтобы найти дробь числа, нНужно число разделить на зНнаменатель,
а потом умножить на числитеНль.
года – ? месяцев
12 : 3 • 2 = 8 месяцев
Чтобы найти число по дробиН, нужно число разделить наН числитель,
а потом умножить на знаменаНтель.
года = 8 месяцев
8 : 2 • 3 = 12 месяцев5
8
числитель
знаменатель
2
3
2
3

124
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ
Треугольник – геометрическая фигурНа, у которой три угла и трНи стороны.
Четырёхугольник – геометрическая фигурНа, у которой четыре угла
и четыре стороны.
Прямоугольник – это четырёхугольник, у коНторого противоположные
стороны равны.
Квадрат – это прямоугольник, у котороНго все стороны равны.
Многоугольники – геометрические фигуНры с несколькими углами.

125
Круг Овеал
ОС
Окружность можно начертитНь с помощью циркуля.
Точка О – это центр окружнНости
Отрезок, который соединяеНт центр окружности с
какой"либо точкой, называеНтся радиусом.
Отрезок ОС – это радиус оНкружности.
Радиусы одной окружностиН равны.
Отрезок, который проходит чНерез центр окруж"
ности и соединяет две тоНчки окружности, называ"
ется диаметром окружностНи.
СД – диаметр окружности.
Диагонали прямоугольникеа
Д
О С
Окружность – это граница круга.
В
О
А
Д СОтрезки АС и ВД – диагонаНли прямоуголь"
ника. Точка О – точка перНесечения диагоналей. Диагонали прямоугольника рНавны.
Все отрезки, которые полуНчаются при пере"
сечении диагоналей прямоНугольника, равны.
При пересечении диагоНналей квад"
рата получаются четыре прНямых
угла: АОВ, ВОС, СОД, ДОА.Н
В
О
А
Д С

126
Периметр – это сумма длин сторон геНометрической фигуры.
Периметр прямоугольника Р = а + а+ в + в
Периметр прямоугольника рНавен
удвоенной сумме его сторонН:
Р = ( а + в) • 2
Зная периметр и длину однНой из сто"
рон, можно найти длину друНгих сторон
прямоугольника. а = Р : 2 – в
в = Р : 2 – а
Периметр квадрата Р = а + а + а + а
Р = а • 4
Зная периметр, можно найти дНлину
других сторон квадратаН. а = Р : 4
Периметр треугольника Р = а + в + с
Зная периметр и длину двуНх сторон,
можно найти длину оставшейсНя сторо"
ны треугольника. а = Р – ( в + с)
в = Р – ( а + с)
с = Р – ( а + в)
Площадь – это внутренняя часть каНкой"либо геометрической фНигуры.
Площадь прямоугольника S = а • в
Площадь квадрата S = а • а
Таблица единиц площади
1 см
2 = 100 мм 2
1 дм 2 = 100 см 2 1 дм 2= 10000 мм 2
1 м 2 = 100 дм 2 1 м 2 = 10000 см 2 1 м 2= 1000000 мм 2
1 км 2 = 1000000 м 2
1 а = 100 м 2 1 а = 10000 дм 2 1 а = 1000000 см 2
1 га = 100 а 1га = 10000 м 2 1 га = 100 км 2
в
а
а
в
а
а
а
а
а
в
с

127
ЗАДАЧИ
ТИПЫ ПРОСТЫХ ЗАДАЧ
Задачи на нахождение суммые
В вазе 3 белые и 2 розовые гНвоздики. Сколько всего гвозНдик в вазе?
Б. – 3 г.
Р. – 2 г.
3 + 2 = 5 (г.)
Ответ: 5 гвоздик в вазе.
Во дворе было 3 мальчика. К ниНм пришли ещё 2 мальчика. СколькоН
теперь мальчиков стало во двНоре?
Было – 3 м.
Пришли – 2 м.
Стало – ? м.
3 + 2 = 5 (м.)
Ответ: 5 мальчиков стало во двНоре.
Условие
Вопрос
Решение
Ответ
? г.

128
В пакете лежало 3 зелёных, 2 жёлтНых яблока, а красных яблок сНтолько,
сколько зелёных и жёлтых яблокН вместе. Сколько красных ябНлок лежа"
ло в пакете?
З. – 3 яб.
Ж. – 2 яб.
3 + 2 = 5 (яб.)
Ответ: 5 красных яблок в пакНете.
Задачи на нахождение остаетка
На тарелке было 5 персикоНв. Съели 3 персика. Сколько пеНрсиков оста"
лось на тарелке?
Было – 5 п.
Съели – 3 п.
Осталось – ? п.
5 – 3 = 2 (п.)
Ответ: 2 персика осталось нНа тарелке.
Задачи на увеличение и умееньшение числа на несколько единиц
Антон нашёл 5 больших подосиноНвиков, а маленьких – на 2 больНше.
Сколько маленьких подосиновиНков нашёл Антон?
Б. – 5 п.
М. – ? п.,
на 2 п. больше
З
З З
ЖЖ
К К К
КК
Рассуждаем так. На 2 больше, эНто значит столько же, сколНько больших
подосиновиков, и ещё 2. То естНь надо к 5 прибавить ещё 2.
5 + 2 = 7 (п.)
Ответ: 7 маленьких подосиновиНков нашёл Антон.
У Иры 5 кукол, а у Ани на 2 кНуклы меньше. Сколько кукол уН Ани?
Ир. – 5 к.
Ан. – ? к.,
на 2 к. меньше
Рассуждаем так. На 2 меньше, Нэто значит столько же, сколНько кукол
у Иры, но без 2. Значит, наНдо от 5 отнять 2.
5 – 2 = 3 (к.)
Ответ: 3 куклы у Ани.
К. – ? яб.

129
Задачи на разностное сраевнение
У Вики 5 тетрадей, а у МариНны 2 тетради. На сколько бНольше тетрадей
у Вики, чем у Марины?
В. – 5 т.
М. – 2 т.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, на сколько одно число бНольше или мень"
ше другого, надо из большегНо вычесть меньшее.
5 – 2 = 3 (т.)
Ответ: У Вики на 3 тетрадиН больше, чем у Марины.
Задачи на нахождение неизевестного слагаемого
В саду было 6 роз. Из них 4 крНасные, а остальные розовыНе. Сколько
розовых роз было в саду?
К. – 4 р.
Р. – ? р.
Рассуждаем так. Чтобы найтНи неизвестное слагаемоеН, надо из суммы
вычесть известное слагаНемое.
6 – 4 = 2 (р.)
Ответ: 2 розовые розы былиН в саду.
У Саши было 6 самолётиков. КогНда мама купила ему ещё нескНолько
самолётиков, у него их сталНо 10. Сколько самолётиков купилНи Саше?
Было – 6 с.
Купили – ? с.
Стало – 10 с.
Рассуждаем так. Чтобы найтНи неизвестное слагаемоеН, надо из суммы
вычесть известное слагаНемое.
10 – 6 = 4 (с.)
Ответ: 4 самолётика купили СНаше.
Задачи на нахождение неизевестного уменьшаемого
В саду были розы. Когда 4 Нрозы срезали, осталось ещНё 3 розы. Сколько
роз было в саду первоначаНльно?
Было –? р.
Срезали – 4 р.
Осталось – 3 р.
на ? т.
6 р .

130
Рассуждаем так. Чтобы найтНи неизвестное уменьшаемоНе, надо к раз"
ности прибавить вычитаеНмое.
3 + 4 = 7 (р.)
Ответ: 7 роз было в саду перНвоначально.
Задачи на нахождение неизевестного вычитаемого
В саду цвели 7 роз. Когда неНсколько роз срезали, остаНлось ещё 3 розы.
Сколько роз срезали?
Цвели – 7 р.
Срезали – ? р.
Осталось – 3 р.
Рассуждаем так. Чтобы найтНи неизвестное вычитаеНмое, надо из умень"
шаемого вычесть разность.
7 – 3 = 4 (р.)
Ответ: 4 розы срезали.
Задачи на умножение
В одном наборе 3 ручки. СкоНлько ручек в 7 таких же набНорах?
1 н. – 3 р.
7 н. – ? р.
Рассуждаем так. 3 ручки поНвторяются 7 раз, следователНьно,
3 • 7 = 21 (р.)
Ответ: 21 ручка в 7 наборах.
Задачи на увеличение и умееньшение числа в несколько раз
Антон нашёл 6 больших подосиноНвиков, а маленьких – в 2 разаН боль"
ше. Сколько маленьких подосинНовиков нашёл Антон?
Б. – 6 п.
М. – ? п.,
в 2 раза больше
6 • 2 = 12 (п.)
Ответ: 12 маленьких подосиновНиков нашёл Антон.
У Иры 6 кукол, а у Ани – в 2 рНаза меньше. Сколько кукол у НАни?
Ир. – 6 к.
Ан. – ? к.,
в 2 раза меньше
6 : 2 = 3 (к.)
Ответ: 3 куклы у Ани.

131
Задачи на деление по содережанию и на равные части
18 апельсинов раздали детяНм по 3 штуки каждому. Сколько дНетей
получили апельсины?
1 р. – 3 ап.
? д. – 18 ап.
18 : 3 = 6 (д.)
Ответ : 6 детей получили апельсиныН.
27 конфет раздали 9 детям поНровну. Сколько конфет получНил каждый
ребёнок?
9 д. – 27 к.
1 р. – ? к.
18 : 6 = 3 (к.)
Ответ: 3 конфеты получил каждый рНебёнок.
Задачи на кратное сравненеие
В одной вазе 6 яблок, в другой вНазе 3 яблока. Во сколько раз вН первой
вазе яблок больше, чем во вторНой? (Во сколько раз во второй вазНе меньше
яблок, чем в первой?)
I – 6 яб.
II – 3 яб.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, во сколько раз одно чисНло больше или
меньше другого, надо большееН число разделить на меньшеНе:
6 : 3 = 2 (р.)
Ответ: в 2 раза больше яблок в Нпервой вазе, чем во второй. В 2 раНза
меньше яблок во второй вазе, чеНм в первой.
Задачи с косвенными вопроесами
В первой книжке 10 картинокН. Это на 3 картинки меньше, чНем во вто"
рой книжке. Сколько картинНок во второй книжке?
I – 10 к., это
на 3 к. меньше
II – ? к.
Рассуждаем так. Если в перНвой книжке на 3 картинки Нменьше, то во
второй книжке на 3 картинНки больше.
10 + 3 = 13 (к.)
Проверяем: в первой книжке 10 кНартинок, а во второй 13. В первоНй
книжке на 3 картинки менНьше. Верно.
Ответ: 13 картинок во второйН книжке. Во ? раз

132
Цена Количество Стоимость
30 р. 3 кг ? р.
На первой полке 15 книжек. Это нНа 3 книжки больше, чем на втоНрой
полке. Сколько книжек на втНорой полке?
I – 15 к., это
на 3 к. больше
II – ? к.
Рассуждаем так. Если на пеНрвой полке на 3 книжки больше,Н то на вто"
рой полке на 3 книжки меньше.
15 – 3 = 12 (к.)
Проверяем: на первой полке 15 кНнижек, а на другой 12. На перНвой полке
на 3 книжки больше. Верно.
Ответ: 12 книжек на второй полНке.
У Валеры 4 машинки. Это в 2 разНа меньше, чем у Серёжи. СколькНо ма"
шинок у Серёжи?
В. – 4 м., это
в 2 раза меньше
С. – ? м.
Рассуждаем так. Если у ВалНеры машинок в 2 раза меньше,Н то у Серёжи
их в 2 раза больше.
4 • 2 = 8 (м.)
Проверяем: у Валеры 4 машинкНи, у Серёжи 8 машинок. У ВалерыН ма"
шинок в 2 раза меньше. Верно.
Ответ: 8 машинок у Серёжи.
У Шарика 8 сосисок. Это в 2 раНза больше, чем у Барбоса. СкНолько соси"
сок у Барбоса?
Ш. – 8 с., это
в 2 раза больше
Б. – ? с.
Рассуждаем так. Если у ШарНика сосисок в 2 раза большеН, то у Барбоса
их в 2 раза меньше.
8 : 2 = 4 (с.)
Проверяем: у Шарика 8 сосисНок, у Барбоса 4 сосиски. У ШаНрика соси"
соок в 2 раза больше. Верно.
Ответ: 4 сосиски у БарбосаН.
Задачи на цену, количество и стоимость
Килограмм яблок стоит 30 р. СНколько стоит 3 кг яблок?

133
Ст.
= Ц. • К.
30 • 3 = 90 (р.)
Ответ: 90 р. заплатили за 3 кНг яблок.
За 4 кг слив заплатили 80 р. ПНо какой цене покупали сливыН?
Ц. = Ст. : К.
80 : 4 = 20 (р.)
Ответ: 20 р. стоит 1 кг слив.
Килограмм груш стоит 15 р. СНколько килограммов груш купиНли, если
за покупку заплатили 60 р? Цена Количество Стоимость
? р. 4 кг 80 р.
К. = Ст. : Ц.
60 : 15 = 4 (кг)
Ответ: 4 кг груш купили.
Задачи на движение
Мальчик шёл со скоростью 3 км/чН. Какой он путь пройдёт за 4 ч? Цена Количество Стоимость
15 р. ? кг 60 р.
S = V • t
3 • 4 = 12 (км)
Ответ: 12 км пройдёт мальчик.
Мальчик за 4 ч прошёл 12 км. С каНкой скоростью шёл мальчик? V (км/ч)
t (ч) S (км)
3 4 ?
V (км/ч) t (ч) S (км)
? 4 12

1341
3
1
3
2
3
2
3
V
= S : t
12 : 4 = 3 (км/ч)
Ответ: 3 км/ч скорость мальчиНка.
Мальчик шёл со скоростью 3 км/чН и прошёл 12 км. Сколько времени
шёл мальчик?
t = S : v
12 : 3 = 4 (ч)
Ответ: 4 ч мальчик был в путиН. V (км/ч)
t (ч) S (км)
3 ? 12
Задачи на нахождение числеа по доле и доли по числу
В книге 90 страниц. ДедушкаН прочитал книги. Сколько страницН прочи"
тал дедушка?
Вся кн. – 90 стр.
кн. – ? стр.
Рассуждаем так. Чтобы найтНи долю числа, надо число раНзделить на зна"
менатель и умножить на чисНлитель.
90 : 3 • 1 = 30 (стр.)
Ответ: 30 страниц прочиталН дедушка.
Длина верёвки составляеНт 8 м. Какова длина всей верНёвки?
в . – 8 м
Вся в. – ? м
Рассуждаем так. Чтобы найтНи число по доле, надо число Нразделить на
числитель и умножить на знНаменатель.
8 : 2 • 3 = 12 (м)
Ответ: 12 м длина всей верёвкиН.

135
ТИПЫ СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ
Задачи на нахождение суммые
Антон нашёл 5 больших подосиноНвиков, а маленьких – на 2 больНше.
Сколько всего подосиновикоНв нашёл Антон?
Б. – 5 п.
М. – ? п.,
на 2 п. больше
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько всего подосиновНиков нашёл
Антон, нужно знать, сколькНо больших и маленьких подосинНовиков он
нашёл. Сколько больших подосиноНвиков он нашёл, мы знаем. НадоН уз"
нать сколько он нашёл маленькНих.
1) 5 + 2 = 7 (п.) – маленьких.
2) 5 + 7 = 12 (п.)5 + (5 + 2) = 12 (п.)
Ответ: 12 подосиновиков всегНо нашёл Антон.
У Иры 5 кукол, а у Ани на 2 кНуклы меньше, чем у Иры, а у СНветы ку"
кол столько, сколько их у ИрыН и Ани вместе. Сколько кукНол у Светы?
Ир. – 5 к.
Ан. – ? к.,
на 2 к. меньше
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько кукол у Светы,Н нужно знать,
сколько кукол у Иры и АниН вместе. Сколько кукол у ИрНы мы знаем. Нуж"
но узнать, сколько кукол у НАни.
1) 5 – 2 = 3 (к.) – у Ани.
2) 5 + 3 = 8 (к.)5 + (5 – 2) = 8 (к.)
Ответ: 8 кукол у Светы.
Петя склеил 6 моделей танкНов, а моделей самолётов – в 2 разНа больше.
Сколько всего моделей склеиНл Петя?
Т. – 6 м.
С. – ? м.,
в 2 раза больше
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько всего моделей скНлеил Петя,
нужно знать, сколько моделеНй самолётов и танков он склеНил. Сколько он
склеил моделей танков, мы зНнаем. Надо узнать, сколько оНн склеил моде"
лей самолётов.
? п.
С. – ? к.
? м.

136
? м.
? а.
1) 6 • 2 = 12 (м.) – самолётов.
2) 6 + 12 = 18 (м.)6 + 6 • 2 = 18 (м.)
Ответ: 18 моделей склеил ПетНя.
У Лены 9 карандашей, а у Юли Н– в 3 раза меньше. Сколько каНрандашей
у Лены и Юли вместе?
Л. – 9 к.
Ю. – ? к., это
в 3 раза меньше
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько всего карандНашей у Лены и
Юли вместе, нужно знать, скНолько карандашей у Лены и сНколько каран"
дашей у Юли. Сколько карандНашей у Лены, мы знаем. Надо уНзнать,
сколько карандашей у Юли.
1) 9 : 3 = 3 (к.) – у Юли.
2) 9 + 3 = 12 (к.)9 + 9 : 3 = 12 (к.)
Ответ: 12 карандашей у ЛеныН и Юли вместе.
У Валеры 4 машинки. Это в 2 разНа меньше, чем у Серёжи. СколькНо всего
машинок у мальчиков?
В. – 4 м., это
в 2 раза меньше
С. – ? м.
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить, сколько всего машинНок у мальчи"
ков, надо выяснить, сколько Нмашинок у каждого мальчикаН. Сколько
машинок у Валеры, известнНо. Надо узнать, сколько машинНок у Серёжи,
а потом узнать, сколько машинНок у обоих мальчиков. Если у НВалеры ма"
шинок в 2 раза меньше, то у СеНрёжи их в 2 раза больше.
1) 4 • 2 = 8 (м.) – у Серёжи.
2) 4 + 8 = 12 (м.)4 + 4 • 2 = 12 (м.)
Ответ: 12 машинок у мальчиков.Н
У Вити 4 альбома с марками. Это в 2 раза больше, чем у Стёпы . Сколько
всего альбомов с марками у мальчикНов?
В. – 4 а., это
в 2 раза больше
С. – ? а.
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить, сколько всего альбомНов с марка"
ми у мальчиков, надо выясниНть, сколько альбомов у каждогоН мальчика.
? к.

137
Сколько альбомов у Вити, извеНстно. Надо узнать, сколько Нальбомов у
Стёпы, а потом узнать, сколькНо альбомов у обоих мальчиков. ЕсНли у Вити
альбомов с марками в 2 раза бНольше, то у Стёпы их в 2 раза меНньше.
1) 4 : 2 = 2 (а.) – у Стёпы.
2) 4 + 2 = 6 (а.)4 + 4 : 2 = 6 (а.)
Ответ: 6 альбомов с марками уН обоих мальчиков.
Было Ушли Осталось
Д. – 7 ч.
М. – 9 ч.
? ч. 3 ч. ? ч.
1 способ Осталось Было
1) Сколько детей было во дворНе?
7 + 9 = 16 (ч.)
2) Сколько детей осталось во Ндворе? 16 – 3 = 13 (ч.)
(7 + 9) – 3 = 13 (ч.)
2 способ Осталось детей Осталось матльчиков
1) Сколько мальчиков осталосьН во дворе?
9 – 3 = 6 (м.)
2) Сколько детей осталось во дНворе? 6 + 7 = 13 (ч.)
7 + (9 – 3) = 13 (ч.)
Ответ: 13 детей осталось во дворе.
Задачи на нахождение остаетка
Во дворе было 7 девочек и 9 маНльчиков. Потом 3 мальчика ушлиН. Сколь"
ко детей осталось во дворе?

138Во дворе гуляли 16 ребят. СнаНчала домой ушли 6 девочек, а потом
3 мальчика. Сколько ребят осНталось во дворе?
1 способ
Осталось Ушли
1) Сколько ребят ушли домой?
6 + 3 = 9 (ч.)
2) Сколько ребят осталось во дНворе? 16 – 9 = 7 (ч.)
16 – (6 + 3) = 7 (ч.)
2 способ Осталось детей Осталось постле ухода девочек
1) Сколько детей осталось во дНворе, после того как ушли деНвочки?16 – 6 = 10 (ч.)
2) Сколько детей осталось во дНворе? 10 – 3 = 7 (ч.)
16 – 6 – 3 = 7 (ч.)
Ответ: 7 ребят осталось во дворе.
У Вали в одной коробке 8 ручеНк, во второй на 2 ручки большеН. Валя
подарила 10 ручек. Сколько рНучек осталось у Вали? Гуляли Ушли Осталось
? ч.
16 ч. ? ч.
Д.
– 6 ч.
М. – 3 ч.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько ручек осталосНь у Вали, надо
узнать, сколько всего былоН ручек и сколько ручек онНа подарила. Сколько
ручек подарила Валя, мы знаНем. Чтобы узнать, сколько руНчек было, нуж"
но знать, сколько ручек в кНаждой коробке. Сколько ручеНк в первой ко"
робке, мы знаем. Узнаем, скНолько ручек во второй коробкНе. Было
Подарила Осталось
10 р.
? р.
I. – 8 р.
II. – ? р., на 2 р.
больше ? р.

139
Осталось Было II
1) 8 + 2 = 10 (р.) – во второй коробкеН.
2) 8 + 10 = 18 (р.) – было.
3) 18 – 10 = 8 (р.)
(8 + (8+2)) – 10 = 8 (р.)
Ответ: 8 ручек осталось.
У Вали в двух коробках по 8 ручНек. Валя подарила 10 ручек. СНколько
ручек осталось у Вали?
Было – 2 к. по 8 р.
Подарила –10 р.
Осталось – ? р.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько ручек осталосНь у Вали, надо
знать, сколько ручек былоН и сколько она подарила. СкНолько ручек Валя
подарила, известно. УзнаеНм, сколько ручек было у ВалиН.
1) 8 • 2 =16 (р.) — было у Вали.
2) 16 – 10 = 6 (р.)8 • 2 – 10 = 6 (р.)
Ответ : 6 ручек осталось у Вали.
Задачи на нахождение третьегое слагаемого
Три девочки собирали грНибы. Первая нашла 5 грибовН, вторая – 3. Сколь"
ко грибов нашла третья девНочка, если всего они собрНали 10 грибов?
I – 5 г.
II – 3 г.
III – ? г.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько грибов нашла тНретья девоч"
ка, необходимо знать, сколькНо грибов нашли вместе перваНя и вторая
девочки.
1) 5 + 3 = 8 (г.) – нашли первая и вторая девочНки вместе.
2) 10 – 8 = 2 (г.) 10 – (5 + 3) = 2 (г.)
Ответ: 2 гриба нашла третья девочНка.
10 г.

140
Стояло УшлоОсталось
8 к.
4 к.
Ут. – 3 к.
Д. – ? к.
? к.
Задачи на нахождение вычиетаемого
У хомяка было 6 земляных и 4 греНцких ореха. Когда хомяк сгрыНз не"
сколько орехов, у него осталНось 7 орехов. Сколько орехов сгрНыз хомяк?
Было Сгрыз Осталось
? ор.7 ор.
З. – 6 ор.
Г. – 4 ор.
? ор.
Рассуждаем так.
Чтобы узнать, сколько катеНров ушло в море днём, надо
знать, сколько катеров быНло, ушло и осталось. Сколько быНло и осталось
катеров, мы знаем. Чтобы знНать, сколько катеров ушло в моНре днём, надо
знать, сколько всего катеНров ушло в море.
Ушло днём Ушло всего
1) 8 – 4 = 4 (к.) – ушло в море.
2) 4 – 3 = 1 (к.)(8 – 4) – 3 = 1 (к.)
Ответ: 1 катер ушёл в море днНём.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько орехов сгрыз хомНяк, надо
знать, сколько у него их быНло и сколько осталось. СколькНо осталось оре"
хов, мы знаем. Необходимо узнаНть, сколько всего было ореховН.
Сгрыз Было
1) 6 + 4 = 10 (ор.) – было у хомяка.
2) 10 – 7 = 3 (ор.)(6 + 4) – 7 = 3 (ор.)
Ответ: 3 ореха сгрыз хомяк.
У причала стояло 8 катеров. УтНром ушло в море 3 катера. СколНько ка"
теров ушло в море днём, если веНчером осталось 4 катера?

141
В вазе было 3 красных и 6 зеНлёных яблок, Когда мама
положила
в вазу ещё несколько яблок, в вНазе стало 12 яблок . Сколько яблок мама
положила в вазу?
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько яблок мама положилаН в вазу,
нужно знать, сколько яблок бНыло и стало в вазе. Сколько сНтало яблок,
мы знаем. Необходимо узнатНь, сколько яблок было в вазе.
1) 3 + 6 = 9 (яб.) — было в вазе.
2) 12 – 9 = 3 (яб.)12 – (3 + 6) = 3 (яб.)
Ответ: 3 яблока мама положила в вазу.
У хомяка было 4 стручка гороНха по 6 горошин в каждом стручНке. Ког"
да несколько горошин хомяк сНъел, у него осталось 7 горошин. Сколько
горошин съел хомяк?
Было – 4 с. по 6 г.
Съел – ? г.
Осталось – 7 г.
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить, сколько горошин съеНл хомяк, надо
знать, сколько у него было Ни осталось горошин. Сколько Носталось горо"
шин, известно. Надо узнатНь, сколько было горошин у хомякНа.
1) 6 • 4 = 24 (г.) – было.
2) 24 – 7 = 17 (г.)6 • 4 – 7= 17 (г.)
Ответ: 17 горошин съел хомяк.
Задачи на нахождение уменьшеаемого
У Пети были карандаши. КНогда Петя подарил 6 цветныНх карандашей
и 4 простых карандаша, у нНего осталось 7 карандашей.Н Сколько каранда"
шей было у Пети? Было
Положила Стало
? яб.12 яб.
К. – 3 яб.
З. – 6 яб.
? яб.
Было
ПодарилОсталось
? к. 7 к.
Ц. – 6 к.
П. – 4 к.
? к.

142Было Положил Стало
? к.
12 к.
Ш. – 3 к.
К. – 6 к.
? к.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько карандашей быНло у Пети,
необходимо знать, сколько онН подарил и сколько у него осНталось каран"
дашей. Сколько осталось карНандашей, мы знаем. Надо узнНать, сколько
всего карандашей он подарНил.
Было Подарил
1) 6 + 4 = 10 (к.) – подарил.
2) 10 + 7 = 17 (к.)(6 + 4) +7 = 17 (к.)
Ответ: 17 карандашей было у ПетиН.
На ветке сидело несколькНо птиц. Улетело 3 птицы. СколькоН птиц сиде"
ло на ветке первоначально,Н если осталось 8 воробьёв и 4 гНолубя?
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько птиц было на ветНке, надо знать,
сколько птиц улетело и скольНко осталось. Сколько улетелНо, мы знаем.
Необходимо узнать, сколько птНиц осталось на ветке.
Было Осталось
1) 8 + 4 = 12 (п.) осталось на веткеН.
2) 12 + 3 = 15 (п.)(8 + 4) + 3 = 15 (п.)
Ответ: 15 птиц сидело на ветНке первоначально.
В вазе были конфеты. КогдНа Миша положил в вазу ещё 3 шоколад"
ные конфеты и 6 карамелек, в вазе сталНо 12 конфет. Сколько конфетН
было в вазе первоначально?
Рассуждаем так. Чтобы узнать, сколько конфНет было в вазе, надо знатНь,
сколько конфет положил Миша иН сколько их стало в вазе. СкоНлько стало
конфет, мы знаем. Надо узнНать, сколько всего конфет пНоложил Миша в вазу. Было
УлетелоОсталось
? п.
3 п.В. – 8 п.
Г. – 4 п.
? п.

143
Было Положил
1) 3 + 6 = 9 (к.) – положил Миша.
2) 12 – 9 = 3 (к.)
12 – (3 + 6) = 3 (к.)
Ответ: 3 конфеты было в вазНе первоначально.
Бригаде строителей надНо отремонтировать комнатыН. После того как они
отремонтировали 6 трёхкомнаНтных квартир, им осталось Нотремонтиро"
вать ещё 12 комнат. Сколько комнНат надо отремонтировать сНтроителям?
Надо отремонтировать – ? коНм.
Отремонтировали – 6 кв. по 3 кНом.
Осталось – 12 ком.
Рассуждаем так. Чтобы определить, сколько кНомнат надо отремонти"
ровать строителям, надо знНать, сколько они отремонтирНовали и сколько им
осталось отремонтировать кНомнат. Сколько комнат осталНось отремонтиро"
вать, известно. ТребуетсНя узнать, сколько они отремоНнтировали комнат.
Надо отремонтировать Отремотнтировали
1) 3 • 6 = 18 (к.) – отремонтировалНи.
2) 18 + 12 = 30 (к.)
3 • 6 + 12 = 30 (к.)
Ответ: 30 комнат надо отремоНнтировать строителям.
Задачи на приведение к едиенице
В 7 одинаковых ящиках 28 кг киНви. Сколько килограммов кивиН
в 4 таких ящиках?
7 ящ. – 28 кг
4 ящ. – ? кг
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько киви в 4 ящиках, нНадо снача"
ла определить, сколько кивиН в 1 ящике.
4 ящ. 1 ящ.
1) 28 : 7 = 4 (кг) – в одном ящике.
2) 4 • 4 = 16 (кг)28 : 7 • 4 = 16 (кг)
Ответ: 16 кг киви в 4 ящиках.

144
На ? р.
В 5 одинаковых банках 15 кг вНаренья. Сколько надо такихН банок для
48 кг варенья?
5 бан. – 15 кг
? бан. – 48 кг
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько потребуется бНанок для 48 кг
варенья, надо сначала опреНделить, сколько килограммов Нваренья в од"
ной банке.
Банок для 48 кг 1 бан.
1) 15 : 5 = 3 (кг) – в одной банке.
2) 48 : 3 = 16 (бан.)48 : (15 : 5) = 16 (бан.)
Ответ: 16 банок надо для 48 кгН варенья.
Задачи на разностное и креатное сравнение
В саду росло 10 деревьев. ИзН них 8 яблонь, а остальные – гНруши. На
сколько больше яблонь, чем груНш?
Яб. – 8 д.
Г. – ? д.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, на сколько больше яблонь, чНем груш,
надо знать, сколько груш рНосло в саду.
На ? д. Г.
1) 10 – 8 = 2 (д.) – груши.
2) 8 – 2 = 6 (д.)8 – (10 – 8) = 6 (д.)
Ответ: на 6 яблонь в саду болНьше, чем груш.
Платье стоит 180 р., а юбка –Н в 3 раза дешевле. На сколькоН рублей пла"
тье дороже, чем юбка?
П. – 180 р.
Юб. – ? р.,
в 3 раза дешевле
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, на сколько одно число бНольше или мень"
ше другого, надо из большегНо числа вычесть меньшее. Чтобы узнать, на сколько плаНтье дороже, чем юбка, надо опНределить,
сколько стоит юбка.
10 д. на ? д.

145
На ? р. Юб.
1) 180 : 3 = 60 (р.) – стоит юбка.
2) 180 – 60 = 120 (р.)
180 – 180 : 3 = 120 (р.)
Ответ: на 120 р. платье дороже,Н чем юбка.
Книга стоит 280 р., а тетрНадь – на 240 р. дешевле. Во сколНько раз книга
дороже тетради?
К. – 280 р.
Т. – ? р.,
на 240 р. дешевле
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, во сколько раз одно чисНло больше или
меньше другого, надо большееН число разделить на меньшеНе.
Чтобы узнать, во сколько раНз книга дороже тетрадиН, надо знать, сколь"
ко стоит тетрадь.
Во? раз Т.
1) 280 – 240 = 40 (р.) – стоит тетрНадь.
2) 280 : 40 = 7 (раз)280 : (280 – 240) = 7 (раз)
Ответ : в 7 раз дороже стоит книга, Нчем тетрадь.
У Валеры 4 машинки. Это в 2 разНа меньше, чем у Сережи. На скНолько
машинок меньше у Валеры, чемН у Серёжи?
В. – 4 м., это
в 2 раза меньше
С. – ? м.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, на сколько одно число бНольше или мень"
ше другого, надо из большегНо числа вычесть, меньшее.
Чтобы узнать, на сколько маНшинок меньше у Валеры, чем уН Серёжи,
надо знать, сколько машинокН у каждого мальчика. СколькоН машинок
у Валеры, известно. Надо уНзнать, сколько машинок у СеНрёжи. Если у Ва"
леры машинок в 2 раза меньшеН, то у Сережи – в 2 раза больНше.
На ? м. С.
1) 4 • 2 = 8 (м.) – у Серёжи.
2) 8 – 4 = 4 (м.)4 • 2 – 4 = 4 (м.)
Ответ: на 4 машинки у ВалерНы меньше, чем у Серёжи.
На ? м.
Во ? раз

146
На ? д.
У Валеры 4 машинки. Это на 2 маНшинки больше, чем у Серёжи. ВоН сколь"
ко раз больше машинок у ВалеНры, чем у Серёжи?
В. – 4 м., это
на 2 м. больше
С. – ? м.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, во сколько раз одно чисНло больше или
меньше другого, надо большееН число разделить на меньшеНе. Чтобы узнать, во сколько раНз машинок у Валеры больше, наНдо знать,
сколько машинок у каждого маНльчика. Сколько машинок у ВаНлеры, из"
вестно. Надо узнать, сколькНо машинок у Серёжи, а потом узНнать, во сколь"
ко раз машинок у Валеры боНльше. Если у Валеры на 2 машинНки больше,
то у Серёжи – на 2 машинки меНньше.
Во ? раз С.
1) 4 – 2 = 2 (м.) – у Серёжи.
2) 4 : 2 = 2 (раза)4 : (4 – 2) = 2 (раза)
Ответ: в 2 раза больше машинокН у Валеры, чем у Серёжи.
В вазе стояло 10 белых гвоздиНк, розовых – на 5 меньше, чем бНелых,
а красных гвоздик столькНо, сколько белых и розовых вместе. Во сколько
раз больше в вазе стояло краНсных гвоздик, чем розовых?
Б. – 10 г.
Р. – ? г.,
на 5 г. меньше
К. – ? г.
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, во сколько раз одно чисНло больше или
меньше другого, надо большееН число разделить на меньшеНе.
Чтобы узнать, во сколько раНз больше в вазе стояло краснНых гвоздик,
чем розовых, надо знать, скНолько красных, белых и розоНвых гвоздик в
вазе. Сколько белых гвоздиНк в вазе известно. Для того чНтобы узнать,
сколько красных гвоздик, Ннадо знать, сколько розовыНх гвоздик в вазе.
Во ? раз К Р
1) 10 – 5 = 5 (г.) – розовых.
2) 10 + 5 = 15 (г.) – красных.
3) 15 : 5 = 3 (раза)
Ответ: в 3 раза больше в вазе стояло кНрасных гвоздик, чем розовНых.
В саду росло 4 ряда яблонь по 8 дНеревьев в ряду и 2 ряда груНш по
5 деревьев в ряду. На сколькоН больше в саду яблонь, чем груНш?
Яб. – 4 р. по 8 д.
Г. – 2 р. по 5 д.
Во ? раз
Во ? раз

147
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, на сколько одно число бНольше или мень"
ше другого, надо из большегНо числа вычесть меньшее. ЧтНобы узнать, на
сколько больше яблонь, чем груНш, надо знать, сколько яблонь Ни сколько
груш росло в саду.
На ? д. Г. Яб.
1) 8 • 4 = 32 (д.) – яблони.
2) 5 • 2 = 10 (д.) – груши.
3) 32 – 10 = 22 (д.)8 • 4 – 5 • 2 = 22 (д.)
Ответ: на 22 яблони в саду бНольше, чем груш.
В 5 букетах 40 ромашек и в 3 буНкетах 12 васильков. Во сколько Нраз
больше в одном букете ромашеНк, чем васильков?
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, во сколько раз одно чисНло больше или
меньше другого, надо большееН число разделить на меньшеНе. Чтобы узнать, во сколько раНз в одном букете ромашек бНольше, чем ва"
сильков, надо знать, сколькНо васильков и сколько ромашекН в одном букете.
Во ? раз В. в 1 букете т Р. в 1 букете
1) 40 : 5 = 8 (ц.) – ромашек в одном буНкете.
2) 12 : 3= 4 (ц.) – васильков в одном бНукете.
3) 8 : 4 = 2 (раза)(40 : 5) : ( 12 : 3) = 2 (раза)
Ответ: в 2 раза больше в одном Нбукете ромашек, чем василНьков.
Задачи на нахождение суммые двух произведений
У продавца было 5 ящиков со слиНвами по 7 кг в каждом и 4 ящика сН ви"
ноградом по 12 кг в каждом. СкоНлько всего к илограммов фруктов было
у продавца? Цветов в 1 букете
КолDво букетов Всего цветов
5 б.
3 б. 40 р.
12 в.
Р. – ? ц.
В. – ? ц.
Во ? раз
Масса 1 ящика КолDво ящиков Масса всех ящиков
5 ящ.
4 ящ.
? кг
? кг
С. – 7 кг
В. – 12 кг
? кг

148
60 кг
Рассуждаем так. Чтобы узнНать, сколько фруктов у продНавца, надо
знать, сколько у него виногНрада и сколько слив.
Всего В. С.
1) 7• 5 = 35 (кг) – сливы.
2) 12 • 4 = 48 (кг) – винограда.
3) 35 + 48 = 83 (кг)7 • 5 + 12 • 4 = 83 (кг)
Ответ: 83 кг фруктов было уН продавца.
Задачи на нахождение неизевестного слагаемого
С трёх грядок собрали по 5 кгН клубники и с несколькихН грядок по 4 кг
земляники. Всего собрали 2Н3 кг ягод. Определите числНо грядок, с кото"
рых собрали землянику.
К. – 3 г. по 5 кг
З. – ? г. по 4 кг
Рассуждаем так. Чтобы узнать число грядокН, с которых собрали земля"
нику, нужно знать, сколькоН собрали всего килограммовН клубники и сколь"
ко всего килограммов земляниНки.
Грядок земляники кг зетмляники кг клубники
1) 5 • 3 = 15 (кг) – клубники.
2) 23 – 15 = 8 (кг) – земляники.
3) 8 : 4 = 2 (г.)
Ответ: с двух грядок собраНли землянику.
В столовой за неделю израсхНодовали 60 кг крупы. 4 дня раНсходовали
по 12 кг крупы в день, а осталНьную – поровну в следующие 3 дНня. Сколь"
ко крупы в день расходовалиН в последние дни?
4 дня – по 12 кг
3 дня – по ? кг
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить, сколько крупы в денНь расходова"
ли в последние дни, надо зНнать, сколько всего крупы иНзрасходовали за
4 дня и сколько крупы израсНходовали за 3 дня.
кг в день кг за 3 дня т кг за 4 дня
1) 12 • 4 = 48 (кг) – израсходованНо за 4 дня.
2) 60 – 48 = 12 (кг) – израсходованНо за 3 дня.
3) 12 : 3 = 4 (кг)(60 – 12 • 4) : 3 = 4 (кг)
Ответ: по 4 кг крупы расходоНвали в последние дни.
23 кг

149
Задачи на деление суммы нае число и числа на сумму
В магазин привезли 48 кг пряНников и печенья. В 2 коробках были пря"
ники, а в 4 коробках печеньНе. Сколько килограммов в каждНой коробке?
Пр. – 2 к. по ? кг
П. – 4 к. по ? кг
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить массу каждой коробкНи, надо знать,
сколько всего привезли корНобок с пряниками и печеньеНм.
Масса 1 к. Всего к.
1) 2 + 4 = 6 (к.) – привезли в магазиНн.
2) 48 : 6 = 8 (кг)48 : (2 + 4) = 8 (кг)
Ответ: масса каждой коробкНи 8 кг.
15 белых роз и 10 розовых постаНвили в вазы по 5 роз в каждую. СНколь"
ко потребовалось ваз?
Б. – 15 р.
Р. – 10 р.
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить, сколько нужно ваз, нНадо знать,
сколько всего было белых и Нрозовых роз.
В. Всего роз
1) 15 + 10 = 25 (р.) – поставили в вазыН.
2) 25 : 5 = 5 (в.)(15 + 10) : 5 = 5 (в.)
Ответ: 5 ваз потребовалось.
Задачи на нахождение цены, еколичества, стоимости
Мама купила 5 столовых ложек иН 8 чайных ложек по одинаковой цеНне.
За столовые ложки она заплатНила 100 р. Сколько стоили чайнНые ложки?
48 кг
? в. по 5 роз
Цена Количество Стоимость
5 л.
8 л. 100 р.
? р.
С.
Ч.
Одинаковая

150 Цена
Количество Стоимость
5 пл.
? пир.
Пл.
– 20 р.
Пир. – 10 р. Одинаковая
V (км/ч)
t (ч) S (км)
3
Одинаковое ?
?
I – 50
II – 40
?
Рассуждаем так. Чтобы найтНи цену, надо знать стоимосНть и количе"
ство. Количество столовых лоНжек и их стоимость известнНа. Можно най"
ти цену.
Стоимость Ч. Цена С.
1)Ц. = Ст. : К.
100 : 5 = 20 (р.) – цена столовой ложкиН.
2) Ст. = Ц. • К.
20 • 8 = 160 (р.)
100 : 5 • 8 = 160 (р.)
Ответ: 160 рублей мама заплатНила за чайные ложки.
Мама купила 5 плюшек и несколНько пирожков. Цена плюшки 20 р.,
а пирожка – 10 р. Стоимость плюшНек и пирожков одинаковая. СНколько
мама купила пирожков?
Рассуждаем так. Чтобы найтНи стоимость, надо знать ценНу и количе"
ство. Количество плюшек и их Нцена известна. Можно найтиН стоимость.
КолDво Пир. Стоимость Пл.
1)Ст. = Ц. • К.
20 • 5 = 100 (р.) – стоимость плюшек.Н
2) К. = Ст. : Ц.
100 : 10 = 10 (пир.)
(20 • 5 ) : 10 = 10 (пир.)
Ответ: 10 пирожков купила мамаН.
Задачи на встречное движенеие.
Два автобуса вышли одновреНменно из двух деревень наНвстречу друг дру"
гу. Один шёл со скоростью 50 кНм/ч, другой – со скоростью 40 км/чН. Встре"
тились они через 3 часа. НЧему равно расстояние междНу деревнями?

151
1 способ
Рассуждаем так. Чтобы найтНи расстояние между дереНвнями, надо уз"
нать, какое расстояние прНоехал каждый автобус.
S
общ. S II S I
1) S I = V • t
50 • 3 = 150 (км) – проехал первый авНтобус.
2) S
II = V • t
40 • 3 = 120 (км) – проехал второй авНтобус.
3) 150 + 120 = 270 (км) 50 • 3 + 40 • 3 = 270 (км)
2 способ Рассуждаем так. Чтобы найти расстояние мНежду деревнями, надо ско"
рость умножить на время. НаходНим скорость сближения двухН автобусов.
S
общ. V сбл.
1) V сбл. = V I + V II
50 + 40 = 90 (км/ч) – скорость сблиНжения двух автобусов.
2) S
общ. = V сбл. • t
90 • 3 = 270 (км)
(50 + 40) • 3 = 270 (км)
Ответ: 270 км расстояние междНу деревнями.
Из двух городов навстречНу друг другу выехали 2 маНшины. Скорость
первой 80 км/ч, скорость второй Н90 км/ч. Через сколько часов маНшины
встретятся, если расстояНние между городами 510 км?
? км ? км
? км
50 км/ч
40 км/ч
V (км/ч) t (ч) S (км)
?
I – 80
II – 90 510

152
V (км/ч)t (ч) S (км)
3
Одинаковое ?
?
I – 80
II – ?
510
510 км
80 км/ч
? км/ч
Рассуждаем так. Чтобы найти время, надо раНсстояние разделить на сНко"
рость. Находим скорость сблНижения.
t V
сбл.
1) V сбл. = V I + V II
80 + 90 = 170 (км/ч) – скорость сблиНжения двух машин.
2) t = S : v
510 : 170 = 3 (ч)
510 : (80 + 90) = 3 (ч)
Ответ: через 3 ч машины встНретятся.
Из двух городов, расстояниНе между которыми 510 км, выехали одно"
временно навстречу друНг другу две машины СкороНсть первой 80 км/ч.
С какой скоростью ехала втоНрая машина, если встретилНись они через 3 часа?
510 км
80 км/ч
90 км/ч
1 способ Рассуждаем так. Чтобы найти скорость вторНой машины, надо знать рас"
стояние, которое проехала пНервая машина, и расстояниНе, которое про"
ехала вторая машина.
V
II S II S I
1) S I = V I • t
80 • 3 = 240 (км) – проехала первая мНашина.

153
2)
S
II = S общ. – S I
510 – 240 = 270 (км) – проехала втораНя машина.
3) V
II= S II : t
270 : 3 = 90 (км/ч)
2 способ Рассуждаем так. Чтобы найти скорость вторНой машины, надо знать ско"
рость сближения двух машин.Н
V
II V cбл.
1) V cбл. = S общ. : t
510 : 3 = 170 (км/ч) – скорость сблиНжения двух машин.
2) V
II = V сбл. – V I
170 – 80 = 90 (км/ч)
510 : 3 – 80 = 90 (км/ч)
Ответ: 90 км/ч скорость второНй машины.
Задачи на движение в одноем направлении
Автомобилист проехал за двНа дня 770 км. В первый день он ехаНл 4 ч со
скоростью 80 км/ч, во второй денНь он ехал со скоростью 90 км/ч. СНколь"
ко часов был в пути автомобиНлист во второй день?
Рассуждаем так. Чтобы найти время, надо узнНать, какое расстояние
проехала машина в первый денНь и какое расстояние онаН проехала во вто"
рой день.
t
II S II S I
1) S I = V I • t I
80 • 4 = 320 (км) – проехала машинаН в первый день.
2) S
II = S общ. – S I
770 – 320 = 450 (км) – проехала машинаН во второй день.
V (км/ч) t (ч) S (км)
4
? ?
?
I – 80
II – 90
770

154 V (км/ч) t (ч) S (км)
2
? ?
Ав. – 75 км/ч
В
. – 15 км/ч Одинаковое
3)
) t II = S II : V II
450 : 90 = 5 (ч)
Ответ: 5 ч был в пути автомобНилист во второй день.
От города до посёлка автобуНс ехал 2 ч со скоростью 75 км/ч.Н Сколько
времени понадобится велосНипедисту, чтобы проехать Нэтот путь со скоро"
стью 15 км/ч?
Рассуждаем так. Чтобы найтНи время, которое потребуетНся велосипедис"
ту, надо узнать расстоянНие от города до посёлка.
t
II S I
1) S I = V I • t I
75 • 2 = 150 (км) " расстояние от гНорода до посёлка.
2) t
II = S : v II
150 : 15 = 10 (ч)
75 • 2 : 15 = 10 (ч)
Ответ: 10 ч понадобится велосНипедисту, чтобы проехать Нэто расстояние.
В первый день туристы прошлНи 30 км, а во второй – 24 км, затрНатив
на весь путь 9 ч. Сколько часНов туристы были в пути каНждый день, если
двигались с одинаковой скНоростью?
9
V (км/ч) t (ч) S (км)
?
?
30
I –
II – Одинаковая
24
Рассуждаем так. Чтобы найти время, которое тНуристы были в пути
каждый день, надо узнать, Нсколько всего километров онНи прошли и с ка"
кой скоростью они двигалисНь .

155
t
II t I V S общ.
1)
S общ. = S I + S II
30 + 24 = 54 (км) – прошли туристы.Н
2) V = S
общ. : t
54 : 9 = 6 (км/ч) – скорость туриНстов.
3) t
I = S I : v
30 : 6 = 5 (ч) – были в пути в первыНй день.
4) t
II= S II : v
24 : 6 = 4 (ч)
Ответ: 5 ч туристы были в Нпути в первый день, и 4 ч туристы были в путиН
во второй день.
По просёлочной дороге велосиНпедист ехал 3 ч со скоростНью 7 км/ч, за"
тем по шоссе он двигался со сНкоростью 10 км/ч. На весь путь уН него ушло
5 ч. Какое расстояние проеНхал велосипедист?
Рассуждаем так. Чтобы найти расстояние, кНоторое проехал велосипе"
дист, надо узнать, сколькНо километров он проехал по просНёлочной доро"
ге и по шоссе.
1) S
п. = V п. • t п.
7 • 3 = 21 (км) – проехал по просёлочНной дороге.
2) t
ш. = t общ. – t п.
5 – 3 = 2 (ч) – время движения по шоНссе.
3) S
ш.= V ш. • t ш.
10 • 2 = 20 (км) – проехал по шоссе.
4) S
общ. = S п. + S ш.
21 + 20 = 41 (км)
Ответ: велосипедист проехаНл 41 км.
5
V (км/ч) t (ч) S (км)
3
? ?
П. – 7
Ш. – 10 ? ?

156
Задачи на движение в противеоположном направлении
Из города одновременно в пНротивоположных направлениях Н выехали
две машины. Скорость первой Н80 км/ч. С какой скоростью ехаНла вторая
машина, если через 2 ч расНстояние между ними было 340 кНм?
1 способ
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить скорость второй машиНны, надо най"
ти расстояние, которое прНоехала каждая машина.
V
II S II S I
1) S I= V I • t
80 • 2 = 160 (км) – проехала первая мНашина.
2) S
II = S общ. – S I
340 – 160 = 180 (км) – проехала втораНя машина.
3) V
II = S II : t
180 : 2 = 90 (км/ч)
2 способ Рассуждаем так. Чтобы опреНделить скорость второй машиНны, надо най"
ти скорость удаления машиНн друг от друга.
1) V
удал. = S общ. : t
340 : 2 = 170 ( км/ч) – скорость удаНления.
2) V
II = V удал. – V I
170 – 80 = 90 (км/ч)
340 : 2 – 80 = 90 (км/ч)
Ответ: 90 км/ч скорость второНй машины.
Из города одновременно в пНротивоположных направлениях Н выехали
автобус и мотоцикл. СкоросНть автобуса 40 км/ч, скоростНь мотоцикла
в 2 раза больше. Какое рассНтояние будет между ними чНерез 3 часа.
V (км/ч) t (ч) S (км)
3
Одинаковое ?
Ав. – 40
М. – ?,
в 2 раза
больше ?
?
V (км/ч)
t (ч) S (км)
2
Одинаковая ?
I – 80
II – ?
? 340

157
Рассуждаем так. Чтобы опрНеделить, какое расстояниНе будет между
автобусом и мотоциклом череНз 3 ч, надо найти скорость Н мотоцикла.
S
общ. S м. V м. S ав.
1) S ав. = V ав. • t
40 • 3 = 120 (км) – проехал автобусН.
2) 40 • 2 = 80 (км/ч) – скорость мотНоцикла.
3) S
м. = V м. • t
80 • 3 = 240 (км) – проехал мотоцикл.
4) S
общ. = S ав. + S м.
120 + 240 = 360 (км)
Ответ: 360 км будет между автНобусом и мотоциклом через 3 чНаса.
Из города в противоположных нНаправлениях выехали машиныН. Ско"
рость первой машины 80 км/ч, скНорость второй 60 км/ч. Через каНкое вре"
мя расстояние между нами бНудет 280 км?
Рассуждаем так. Чтобы найтНи время, надо расстояние рНазделить на
скорость. Находим скорость Нудаления.
t V
удал.
1) V удал. = V I + V II
80 + 60 =140 (км/ч) – скорость удалНения двух машин.
2) t = S : V
удал.
280 : 140 = 2 (ч)
280 : (80 + 60) =2 (ч)
Ответ: через 2 ч расстоянНие между машинами будет 280Н км/ч.
V (км/ч) t (ч) S (км)
?
I – 80
II – 60 280

158
Задачи на пропорциональноее деление
В первых классах школы учитНся всего 75 детей. В каждом клаНссе по
13 девочек и 12 мальчиков. СкоНлько всего девочек и сколько мальчиков в
первых классах?
Рассуждаем так. Чтобы определить, сколько всНего девочек и сколько
всего мальчиков, мы должны знНать количество классов, а Ндля этого надо
выяснить, сколько детей в одНном классе.
М. или Д. КолDво классовт Всего детей в одномт классе
1) 13 + 12 = 25 (д.) – в одном классеН.
2) 75 : 25 = 3 (д.) – в школе.
3) 13 • 3 = 39 (д.) – девочек.
4) 12 • 3 = 36 (д.) – мальчиков.
Ответ: в первых классах 39 деНвочек и 36 мальчиков.
В 9 клетках 20 серых и 25 белыхН кроликов. Сколько клеток сН серыми
кроликами и сколько клетокН с белыми кроликами? Детей в одном классе
КолDво классов Всего детей
? кл. ? д.
Д. – 13 д.
М. – 12 д. 75 д. ? д.
Кроликов в клетке КолDво клеток Всего кроликов
? кл.
? кл.20 кр.
С. – ? кр.
Б. – ? кр. 25 кр.
9 кл.
Рассуждаем так. Чтобы опреНделить, сколько клеток с сеНрыми и сколь"
ко клеток с белыми кроликНами, мы должны знать, сколькоН серых и сколь"
ко белых кроликов в одной клеНтке, а для этого надо знатНь, сколько всего
кроликов.
КолDво клеток с С. или Б. Кролитков в 1 клетке Всего ктроликов
1) 20 + 25 = 45 (кр.) – в 9 клетках.
2) 45 : 9 = 5 (кр.) – в 1 клетке.

159
3) 20 : 5 = 4 (кл.)
4) 25 : 5 = 5 (кл.)
Ответ: 5 клеток с белыми крНоликами, 4 клетки с серыми кроликами.
Задачи на нахождение неизевестного по двум разностяем
В одном куске 3 м шёлка, а во втоНром 7 м шёлка. Второй кусок стоиНт на
240 р. дороже. Сколько стоит кНаждый кусок?
Рассуждаем так. Чтобы найтНи стоимость, мы должны знатНь цену
и количество. Чтобы опредеНлить цену, надо знать стоиНмость и количе"
ство. Известно, что стоимоНсть второго куска на 240 р. бНольше. Почему?
Потому что второй кусок болНьше первого. Мы узнаем разнНость стоимос"
тей, узнаем разность колиНчеств и тогда можно найти Нцену.
1) 7 – 3 = 4 (м) — на столько метроНв второй кусок длиннее перНвого.
2) Ц. = Ст. : К.
240 : 4 = 60 (р.) – цена шёлка.
3) Ст. = Ц. • К.
60 • 3 = 180 (р.) – стоит первый куНсок.
4) Ст. = Ц. • К.
60 • 7 = 420 (р.)
Ответ: 420 р. стоит второй кусНок ткани.
Цена КолDво Стоимость
3 м
7 м? р.
Одинаковая
? р.
на 240 р. дороже

1 – 4
« »
..

..
..


RU.E04.H01397 29.03.2016 .
« »
:

28.06.2 016. 60 84
1/8 . . . 2 0,0. 4000 .
129085, . , , . 21, . 3, . 5
123317, . , ., . 6 , . 2,
« », / 5
« »
..
:
www.ast.ru; e-mail: stelliferovskiy@ast.ru
.. ..