Структура курса «Философия Г.В.Ф. Гегеля в контексте традиции»

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.59 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

«Философия Г.В.Ф. Гегеля dhgl_dkl_ljZ^bpbb»

Лекция №1. Г егель Георг Вильгельм Фридрих: моменты биографии
1.1 Детство и юность Г. В. Ф. Гегеля: 1770 -1788
1.2. Университет в Тюбингене: 1788 -1793
1.3. Домашний учитель; работа над рукописями: 1793 -1800
1.4. Гегель в Йене: 1801 -1806
1.5. 1807 -1808 — редактор газеты в Бамберге.
1.6. 1808 -1816 — ректор классической гимназии в Нюрнберге
1.7. Профессор в Гейдельберге (1816 -1818)
1.8. Гегель в Берлине (1818 -1831)

Лекция №2. Г егель Георг Вильгельм Фридрих: Речь перед
выпускниками Нюрнбергской гимназии 29 сентября 1809 г. Введение.
2.1. Две отрасли государственного правления – правосудие и
воспитательные учреждения.
2.2. Дух и цель учебного заведения.
2.3. Признак свободы и силы орга нической системы.
2.4. В образовании исходить следует вообще из совершенного.
2.5. Лишь духовное содержание, имеющее ценность и интерес в себе и
для себя, укрепляет душу.
2.6. Отчуждение как условие теоретического образования.
2.7. Изучение грамматики как начало логического образования.
2.8. Подчинение особенного общему и обособление общего как форма
деятельности рассудка.

Лекция №3. Гегель. Речь директора гимназии в Нюрнберге
02.09.1813. Введение.
3.1. Абстрактные рефлексии вблизи конкретного.
3.2. Полнота конкретного и внутренняя жизнь целого в виде
абстрактного духа.
3.3. Посвящение себя определенной профессии как ограничение и задача
создания в себе понятия полной жизни.
3.4. Законы и обязанности даны в живых образах, а также в форме
рефлексий и о сновоположений.
3.5. Представление о благородной жизни и разобщенность
действительной жизни.
3.6. Важность хорошего воспитания и проблема оценки значимости
образования.

Лекция №4. Гегель : «Позитивность христианской религии» (Часть
1).
4.1. Однa -единственная естественная религия и возможность
множества позитивных религий.
4.2. Содержатся ли в возникновении христианской религии
основания для того, чтобы она стала религией позитивной?
4.3. Вечные истины как необходимые и общезначимые могут быть
осн ованы лишь на сущности разума, а не на явлениях внешнего чувственного
мира.
4.4. Актуальность сравнения судьбы философии Сократа с судьбой
учения Иисуса.
4.5. Справедливость как добродетель, как требование морального
закона.

Лекция №5 Гегель : «Позитивност ь христианской религии» (Часть
2)
5.1. Развитие морального чувства у людей и знание природы
человеческой души.
5.2. Революции в царстве духа.
5.3. Применение к бесконечному объекту рассудочных понятий
различия.
5.4. Может ли высшая цель разума быть дана е му только самим разумом;
способен ли разум сам ставить себе цели?
5.5. Позитивная вера как система религиозных положений, которые
предписываются нам авторитетом.

Лекция №6 . Г егель : «Первая программа системы немецкого
идеализма»
6.1. Этика как завершенная система всех идей, или всех практических
постулатов.
6.2. Кант о постулатах чистого практического разума вообще.
6.3. Первая идея - представление о самом себе как об абсолютно
свободном существе.
6.4. Какова структура мира как моральной сущност и?
6.5. «Жалкие творения рук человеческих».
6.6. Высший акт разума, охватывающий все идеи, как акт эстетический.
6.7. Новая мифология как мифология разума.

Лекция №7 Гегель : «Различие между системами философии Фихте
и Шеллинга» - «Differenzchrift» - «Работа о различии» (часть 1). Введение.
7. 1. Предварительные замечания Гегеля.
7. 2. О формах философствования: исторический очерк философских
систем.
7. 3. Рефлексия как инструмент философствования.

Лекция №8 Гегель : «Различие между системами философии Фи хте
и Шеллинга» - «Differenzchrift» - «Работа о различии» (Часть 2)
8.1. Отношение спекуляции к здравому смыслу.
8.2. Философия как произведенная рефлексией тотальность знания.
8.3. Трансцендентальное созерцание.

Лекция №9 Гегель :«Различие между системами философии Фихте и
Шеллинга» - «Differenzchrift» - «Работа о различии» (Часть 3)
9.1. П о с тула ты ра з ума.
9.2. Отношение философствования к философской системе.
9.3. Система философии Фихте: осмысление Гегеля.
9.4. Сопоставление принципа философии Шеллинга с принципом
философии Фихте.