200224_Obschestvoznanie_-_Probny_variant_13_s_resheniem

Формат документа: pdf
Размер документа: 1.06 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 1 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Единый государст_ggucwdaZf_g
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Инструкция по uiheg_gbxjZ[hlu
Экзаменационная работа состоит из двух частей, dexqZxsbo  себя
29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким от_lhf Часть 2
содержит 9 заданий с разzjgmlufhlетом.
На uiheg_gb_ экзаменационной работы по общестhagZgbx
отh^blkyqZkZfbgml (235 минут).
Ответом к заданиям части 1 является слоh (слоhkhq_lZgb_  цифра
или последоZl_evghklv цифр. Ответ запишите по при_^zgguf ниже
образцам  поле от_lZ  тексте работы без пробело запятых и других
дополнительных симheh, а затем перенесит е [eZgdhlето

Задания части 2 (21 –29) требуют полного от_lZ (дать объяснение,
описание или обосноZgb_ ukdZaZlv и аргументироZlv собст_ggh_
мнение). В бланке от_lh\ № 2 укажите номер задания и запишите его
полное решение. Выполняя послед нее задание работы, Вы можете проявить
сhb знания и умения на том содержании, которое для Вас более
привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. До пускается
использоZgb_]_e_ой или капиллярной ручки .
При uiheg_gbb заданий можно пользоZlvky черноbdhf Записи 
черноbd_ а также  тексте контрольных измерительных материалов
не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за uiheg_ggu_ задания, суммируются.
Постарайтесь uihegblvdZdfh`gh[hevr_aZ^ZgbcbgZ[jZlv наибольшее
количестh[Zeeh.
После за_jr_gby работы про_jvl_ что от_l на каждое задание в
бланках от_lh №1 и №2 записан под праbevgufghf_jhf.
Желаем успеха!

Часть 1
От_lhfdaZ^Zgbyf 1–20 яeyxlkykehо (слоhkhq_lZgb_ pbnjZbeb
последоZl_evghklv цифр. Запишите от_lu  поля от_lZ  тексте
работы, затем перенесите его ;E:GDHL<?LH< 1 спраZhlghf_jZ
соот_lklующего задания, начиная с перhc клеточки, без пробело
запятых и други х дополнительных симheh. Каждый симheibrbl_\
отдельной клеточке  соот_lklии с приведёнными в бланке
образцами.

Найдите понятие, пропущенное lZ[ebp_baZibrbl__]h
ФУНКЦИИ РЕЛИГИИ ЕЁ ХАРАКТЕРИСТИКА
Мироhaaj_gq_kdZy
Формирует определенную картину мира,
a]ey^ на место  нем чело_dZ и цели его
жизни, нормы и ценности

ОбеспечиZ_l два плана общения: _jmxsbo
друг с другом; _jmxsbo — с Богом,
ангелами, душами умерших, сylufb в
литургии, молит_f_^blZpbb
Ответ: __________ _________________.

Най ди те по нятие, ко торое яв ляется обоб ща ющим для всех осталь ных по ня-
тий пред став лен но го ниже ряда. За пи ши те это слоh keh hсочетание)
1) земля; 2) труд; 3) фактор произh^klа; 4) капитал; 5)
предпринимательские способности.
Ответ: ___________________________.

Ниже при_^zg ряд термино Все они, за исключением двух, относятся к
понятию «формы территориаль но -государст_ggh]h устройства» . Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите hlет цифры, под
которыми они указаны
1) д емократия, 2) федерализм, 3) конфедерация,4) аlhghfby j_kim[ebdZ
6) унитарное государстh.

Ответ:


1
2
3

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 2 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Найдите  при_^zgghf ниже списке _jgu_ суждения о деятельности .
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В процессе деятельности чело_d позна ёт мир, создаёт
необходимые для собст_ggh]hkms_klоZ ния услоby
2) Сознательный характер деятельности заключается  том, что она
направлена на получение результата, продукта.
3) В процессе деятельности чело_d как праbeh klmiZ_l 
разнообразные отношения с другими людьми.
4) Деятельность чело_dZ осуществляется ради удовле тво рения его
капризо.
5) Всякая деятельность человека определяется целями, которые он
стаbl.
Ответ: ___________________________.

Уста но b те со от_l ствие между характеристиками и типами обществ : к
каж до му эле мен ту, дан но му i_j hfklhe[ це, под бери те со от_l ству ющий
эле мент из lh ро го столб ца.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП ОБЩЕСТВА
А) осноghc фактор произh^klа –
земля
Б) механизация и аlhfZlbaZpby
произh^klа и управления
В) u^\b`_gb_ на перuc план
сферы услуг
Г) политический плюрализм
Д) появление массоhcdmevlmju
1) традиционное
2) индустриальное
3) постиндустриальное


Ответ:


Студент К. работает над рефератом на тему «Признаки традиционного
общества». Какие характерные черты традиционного обществ а студент К.
может описать kоей работе? (За пишите цифры, под которыми эти черты
указаны.)
1) Преобладает интенсивная технология.
2) В политической сфере господствуют церкоvbZjfby.
3) В общественных отношениях господствуют праhbaZdhg.
4) Разblb_fZkkhой культ уры.
5) Социальная структура является сослоghdhjihjZlb\ghcklZ[bevghc .
6) Экономика характеризуется господстhf сельского хозяйстZ и
примитиgh]hj_f_keZ.
Ответ: ___________________________.

В стране Z существует двухуровнеZy[Zgdhская система, функционируют
центральный и коммерческие банки. Найдите  при_^zgghf списке
функции центрального банка. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) u^ZqZihlj_[bl_evkdbodj_^blh\
2) лицензироZgb_nbgZgkhых организаций
3) открытие депозитоbkq_lh частным лиц ам
4) монопольная эмиссия денег
5) хранение золотоZexlguoj_a_jоkljZgu
6) приём коммунальных платежей
Ответ: ___________________________.
Уста но b те со от_l ствие между пр имерами и видами издержек фирмы 
краткосрочном периоде : к каж дой по зиции, дан ной  пер hf столб це, под -
бери те со от_l ству ющую по зицию из lh ро го столб ца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК В
КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ
А) арендная плата за
помещение
Б) uieZlZ проценто по
кредитам
В) транспортные расходы
Г) приобретение сырья
Д) страхоu_зносы
1) постоянные
2) переменные
Запишите lZ[ebpmыбранные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами.

Ответ:


4
5
6
7
8
А Б В Г Д
А Б В Г Д
6

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 3 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Найдите  при_^_gghf ниже списке рычаги праh\h]h регулироZgby
рынка со стороны государства. Запишите ци фры, под которыми они
указаны.
1) принятие законо поддержку «малого бизнеса»
2) принятие антимонопольного законодательстZ
3) u^ZqZkm[kb^bcfZeufij_^ijbylbyf
4) устаноe_gb_ghjfuh[yaZl_evgh]h[Zgdhского резерва
5) подготоdZwdhghfbklh ]hkm^Zjkl\_gguo\maZo
Ответ: ___________________________.


На рисунке отражено изменение спроса на рынке
оборудоZgby^eykZehgh красоты : линия спроса D
переместилась ghое положение — D1 ( Р — цена
тоZjZ, Q — количестhlh\ZjZ 
Какие из перечисленных факторо могут uaать
такое изменение? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) у_ebq_gb_fdhebq_klа салоноdjZkhlu
2) ростом популярности косметических средст для домашнего
применения
3) поur_gb_fp_ggZdhffmgZevgu_mkem]bbZj_g^mihf_s_gbc
4) снижением уроgy^hoh^h п отребителей
5) появлением ноhckmrbedb^eyолос, которая позhey_lысушить
hehku 3 раза быстрее, чем старая модель
Ответ: ___________________________.

Выберите _j ные суж дения о социальной стратификации и за пи ши те
цифры , под ко торы ми они указаны.
1) Личные качестZq_ehека выступают критерием социальной
стратификации соj_f_ggh]hh[s_kl\Z
2) Одним из критериеkhpbZevghckljZlbnbdZpbbh[s_klа яey_lky
доступ к власти.
3) Социологи различают индивидуальную и групповую мобильность.
4) Горизонтальная мобильность предполагает переход  социальную
группу, находящуюся на другой ступени социальной иерархии.
5) Один из критерие^bnn_j_gpbZpbbkhpbZevguo]jmii – доход.
Ответ : ___________________________.

В Еjhi_ckdbc день языко учреждённый Со_lhf Еjhiu изучались
мнения жителей страны Z о том, необходимо ли соj_f_gghfm чело_dm
eZ^_gb_ иностранными языками. Полученные данные ( % от числа
опрошенных) предстаe_gu b^_^bZ]jZffu.
Найдите ijbеденном ниже списке в ыh^udhlhju_fh`ghk^_eZlvgZ
осно_^bZ]jZffubaZibrbl_pbnjuih^dhlhjufbhgbmdZaZgu
1) Среди опрошенных озрасте до 19 лет наиболее популярно
мнение о необходимости знания иностранного языка.
2) Среди тех, кто считает, что необходимость изучения ино странных
языкоaZисит от рода деятельности, больше 20 –29 -летних, чем
30 –39-летних.
3) Мнение «достаточно знать сhcjh^ghcyaudkойст_ggh
преимущест_gghkZfuffheh^ufbahijhr_gguo.
4) Среди 30 –39 -летних равные доли считают, что необходимость
eZ^_gby иностранными языками «заbkblhljh^Z^_yl_evghklbb
«достаточно знать родной язык».
5) Мнение «заbkblhljh^Z^_yl_evghklbысказали полоbgZ
опрошенных озрасте до 19 лет.

Ответ: ___________________________.
9
10
11
12

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 4 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Выберете _jgu_km`^ ения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В заbkbfhklb от объекта eZklb различают прогрессивные и
регрессиgu_iheblbq_kdb_ijhp_kku
2) Домохозяйства и фирмы являются субъектами политического
процесса.
3) Политический процесс dexqZ_l  себя соhdmighklv действий
индиb^h, групп, политических институто реализующих сhb
политические цели и интересы.
4) Политический процесс отражает технологию осуществления
политической власти, принятия и hiehs_gby  жизнь
политических решений.
5) Субъекты различных политических процессо стремятся
реализоZlvkои интересы и требоZgbyihkj_^kl\hfijbgbfZ_fuo
государством упраe_gq_kdboj_r_gbc.
Ответ: __________________________.

Установите со от_l стb_ между hijhkZfb и субъектами государственной
eZklb РФ, к _^_gbx которых эти hijhku относятся : к каж дой позиции,
дан ной i_j hfklhe[p_ih^ бери те со от_l ству ющую по зицию из вто ро го
столбца. Запишите  таб ли цу u бран ные цифры под со от_l ству ющи ми
букZfb.
ВОПРОСЫ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ РФ
А) судоустройстhijhdmjZlmjZ
Б) федеральная государст_ggZy
служба
В) защита исконной среды
обитания и традиционного
образа жизни малочисленных
этнических общностей
Г) оборонное произh^klо
Д) координация hijhkh
здраhhojZg_gby
1) только федеральный центр
2) соf_klghn_^_jZevguc
центр и субъекты РФ

Запишите lZ[ebpmыбранные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами


Ответ:

В результате преобразоZgbc  государстве Z изменился политический
режим. Какие из при_^zgguo факто сb^_l_evkl\mxl об ут_j`^_gbb
демократии? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) принятие ноh]haZdhgh^Zl_evklа об образоZgbb
2) реализация принципа разделения eZkl_c
3) защита праbkобод человека и гражданина
4) про_^_gb_iZjeZf_glkdboыбороgZdhgdmj_glghchkghе
5) политический плюрализм
6) национализация некоторых предприятий
Ответ: ___________________________.

Ко нституция РФ проha]eZrZ_l Россию социальным государством. Какие
из при_^zgguo характеристик общественной жизни иллюстрируют это
положение Конституции РФ?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) государственное финансироZgb_iheblbq_kdboiZjlbc
2) устаноe_gb_]hkm^Zjklенных пенсий, пособий
3) устаноe_gb_ гарантироZg ного минимального размера оплаты
труда
4) поддержка конкуренции
5) обеспечение государственной поддержки семьи, материнстZ и
детстZ
Ответ: ___________________________.










13
14
15
16
А Б В Г Д

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 5 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Выберите _jgu_km`^_gbybaZibrbl_pbnjuih^dhlhjufbhgbmdZaZgu
1) Трудоu_ отношения возникают между работником и
работодателем на осноZgbbljm^hого догоhjZaZdexqZ_fh]hbfb
khhlетствии с Трудоufdh^_dkhfJN.
2) Трудоhc догоhj может быть заключён только на определённый
срок.
3) Обязательному предварительному медицинс кому осмотру при
заключении трудоh]h догоhjZ подлежат лица, не достигшие
hajZklZe_l.
4) Заключение трудоh]h догоhjZ по общему правилу допускается с
лицами, достигшими hajZklZe_l.
5) Трудоhc догоhj имеет односторонний характер и определяет
обязанности работодателя по отношению к работнику.
Ответ: ___________________________.

Установите соот_l стb_ между примерами и мерами юридической
от_lklенности JN : к каж дой позиции, дан ной в пер hfklhe[p_ih^ бе-
ри те со от_l ству ющую по зицию из lh ро го столбца.
ПРИМЕРЫ МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ
ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ
А) предупреждение
Б) замечание
В) u]hор
Г) лишение сh[h^ugZ
определенный срок
Д) уhevg_gb_ih
соот_lkl\mxsbfhkghаниям
1) административные
наказания по
Кодексу РФ об
административных
праhgZjmr_gbyo
2) наказания по
Уголоghfmdh^_dkm
РФ
3) дисциплинарные
aukdZgby по
Трудоhfm кодексу
РФ


Ответ:

Пётр , гражданин иностранного государства, работающий по контракту JN
решил обратиться с заявлением о п риёме  гражданстh РФ. Найдите 
при_^zgghf списке требования, которым он должен соот_lkl\hать для
того, чтобы стать гражданином РФ по общему правилу. Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) наличие законного источника средств к сущестhанию
2) заключе ние брака с гражданкой РФ
3) приобретение собст_gghklbgZl_jjblhjbbJN
4) обязательстhkh[ex^ZlvDhgklblmpbxJNbaZdhgh^Zl_evklо РФ
5) eZ^_gb_jmkkdbfyaudhf
6) наличие ukr_]hh[jZahания
Ответ: ___________________________.

Прочитайте при_^zgguc ниже текст,  котором пропущен ряд сло
Выберите из предлагаемого списка слоZdhlhju_g_h[oh^bfhставить на
место пропуско.
«Юридическая от_lkl\_gghklv – это мера государственного принуждения
за со_jrzggh_ __________(А), сyaZggZy с претерпеZgb_f bghн ым
определённых __________(Б) личного (организационного) или
имущест_ggh]h характера. Юридическая от_lklенность является одним
из средств обеспечения __________(В). Она сyaZgZ с __________(Г), под
которым понимают hafh`ghklv государстZ о бязать субъек та помимо его
heb и желания со_jrZlv определённые действия. При наличии факта
праhgZjmr_gby __________(Д) (или орган) обязыZ_l лицо (или
организацию) претерпеZlv определённ ые неблагоприятные последствия.
Наряду с юридической от_lklенностью u^_eyxl меры
предупредительного ha^_ckl\by меры пресечения __________(Е), меры
защиты»
СлоZ  списке даны  именительном падеже. Каждое слоh
(слоhkhq_lZgb_ может быть использоZgh только один раз. Выбирайте
последоZl_evghh^ghkehо за другим, мысленно запо лняя каждый пропуск.
Обратите gbfZgb_ на то, что  списке сло больше, чем Zf потребуется
для заполнения пропуско.
1) лишение
2) государст_ggh_ijbgm`^_gb_
3) праhgZjmr_gb_
17
18
19
20
А Б В Г Д

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 6 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


4) порицание
5) протиhijZное по_^_gb_
6) уголовная от_lklенность
7) праh мерное по_^_gb_
8) общественная опасность
9) уполномоченное лицо
В данной ниже таблице при_^_gu букu обозначающие пропущенные
слоZAZibrbl_ таблицу под каждой букhcghf_jыбранного Zfbkehа

Ответ:


Не забудьте перенести k_hlеты [eZgdhlето 1 khhlетстbb
с инструкцией по uiheg_gbxjZ[hlu.

Часть 2
Для записи от_lh\gZaZ^ZgbywlhcqZklb 1 –29) используйте БЛАНК
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем
разzjg утый от_lgZg_]hHlеты записыZcl_qzldhbjZa[hjqb\h.
Прочитайте текст и uihegbl_aZ^Zgby1 -24.

В широком смысле неполная занятость – это такое положение, при котором
uihegy_fZy работа не требует полного использоZgby кZebnbdZpbb и
профессиональной подготовки индивида, не соот_lkl\m_l_]hh`b^Zgbyfb
не позhey_lihemqZlvlZdmxaZjieZlmdZdmxhg мог бы иметь, uihegyylm
работу (и lhfh[tzf_  на которую мог бы претендоZlv…
Циклическая безработица сyaZgZ с колебанием спроса на рабочую силу.
Спад – это циклическое снижение делоhc актиghklb  результате
которого люди теряют рабочие места на тот период, пока ghь не hajZklzl
спрос и не произойдёт ожиe_gb_ делоhc активности. Сезонная
безработица hagbdZ_l из -за сезонных колебаний спроса на рабочую силу.
Она затрагиZ_l тех, кто занят  рыболоklе, строительст_ и сельском
хозяйст_ Тех, к то меняет работу, и тех , кто не занят  данный момент 
сyab с переходом с одного места на другое, назыZxl функциональными
(фрикционными) безработными. Функциональная (фрикционная)
безработица считается хотя и неизбежным, но kz же приемлемым
следстb_f здороhc экономики. Можно предположить, что даже при
полной занятости работающие по найму буд ут переходить с места на место.
Структурные безработные испытыZxlljm^ghklb получении работы из -за
недостаточно ukhdhc или ставшей недостаточной кZebnbdZpbb
дискриминации по признакам пола, этнической принадлежности, hajZklZ
или инZeb^ghklb Даже  периоды ukhdh]h уровня занятости среди
структурных безработных сохраняется непропо рционально ukhdZy
безработица.
Безработица не просто отсутстb_ работы… Хотя б езработица может
оказаться созидательным, мобилизующим hex испытанием, большинстh
прошедших через это гоhjyl что пережили отча яние, бессилие и
растерянность, особенно если были без работы дольше, чем несколько
недель. Для большинстZex^_cjZ[hlZihgZ йму является осноgufZqZklh
и единст_ggufkj_^klом обеспечения материальных потребностей _^_
одежде, крыше над голоhc ИсследоZgby показыZxl те, кто не любит
сhx работу, kz -таки предпочитают сохранить её даже тогда, когда
предоставляется haf ожность жить на иные доходы. Хотя условия труда
могут uauать неблагоприятные последстbyhlkmlkl\b_jZ[hluijbодит
к неменьшим проблемам: усиление стресса, семейные конфликты,
пристрастие к алкоголю и наркотикам.
(К.Х. Брайер)
Как l_dkl_h[hagZ чено ebygb_kiZ^ZgZpbdebq_kdmx[_ajZ[hlbpm"DZdb_
отрасли экономики, по мнению аlhjZ затрагиZ_l сезонная безработица?
(Укажите k_ отрасли, упомянутые  тексте.) Как аlhj объясняет
неизбежность функциональной (фрикционной) безработицы?

Какой смысл аlhj deZ^uает  понятие «неполная занятость»?
Предположите, почему некоторые работники соглашаются на состояние
неполной занятости (ukdZ`bl_^\Zij_^iheh`_gby .

Аlhj отмечает, что «даже  периоды ukhdh]h уровня занятости среди
структурных безработных сохраняется непропорционально ukhdZy
безработица». Используя общество_^q_kdb_ знания, объясните причину
такого уроgy безработицы среди данных категорий граждан. Назоbl_
любые д_ меры для предотjZs_gby дискриминации указанных а lhjhf
категорий граждан, предусмотренные законодательстhfJN.

А Б В Г Д Е

21
22
23

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 7 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Почему, по мнению автора, безработица uauает состояние отчаяния,
растерянности чело_dZ" Используя общестhедческие знания и факты
общественной жизни, ukdZ`bl_ дZ предположения о т ом,  чём
проявляется мобилизующее ha^_ckl\b_ безработного состояния на
чело_dZ.

Используя общестhедческие знания,
1) раскройте смысл понятия «культура»;
2) состаvl_^\Zij_^eh`_gby:
— одно предложение, содержащее информацию о формах культуры.
— одно предложение, раскрыZxs__hkh[_gghklbh^ghcbanhjfdmevlmju.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими
корректную информацию о соот_lkl\mxsboZki_dlZoihgylby

Перечислите три глобальные проблемы соj_f_gghklbIjh^_fhgkl рируйте
каждую из них примером.

Ирина подала  суд иск по aukdZgbx алименто со сh_]h быr_]h мужа
Петра на содержание их общих несо_jr_gghe_lgbo^_l_c<jZfdZodZdh]h
судопроизh^klа может быть разрешён этот спор? Как назыZxlkyklhjhgu
 данн ом судопроизh^kl\_" (Назоbl_ обе стороны и укажите, кто из
назZgguomqZklgbdh данного спора относится к каждой из них.) Назоbl_
ещё две категории дел, рассматриZ_fuo данном судопроизh^klе.

Используя общестhедческие знания, состаvl_ сложный план,
позheyxsbc раскрыть по существу тему «Глобальные проблемы
соj_f_gghklb и пути их разрешения». План должен содержать не менее
трёх пункто непосредст_ggh раскрыZxsbo тему, из которых два или
более детализироZgu подпунктах.









Выполняя задание 29, Вы можете прояblvkои знания и умения на том
содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью
u[_jbl_ только ОДНО из предложенных ниже высказыZgbc (29.1 –
29.5).

Выберите одно из предложенных ни же ukdZauаний и на его осно_
напишите мини -сочинение.
Сформулируйте по сh_fmmkfhlj_gbxh^gmbebg_kdhevdhhkghных идей
затронутой аlhjhfl_fubjZkdjhcl__z bo khihjhcgZ общество_^q_kdb_
знания.
Для раскрытия сформулироZgghc( -ых) Вами осноghc( -ых) идеи( -й)
при_^bl_jZkkm`^_gbyb\uоды, используя общестhедческие знания
(соот_lkl\mxsb_ihgylbyl_hj_lbq_kdb_iheh`_gby .
Для иллюстрации сформулироZgguo Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и uодоijb\_ дите не менее двух
социальных фактов/примероbajZaebqguobklhqgbdh\:
– из общест_gghc`bagbkhременного общестZ j_Zevgu_nZdlub модели
социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернетресурсов
социологических служб;
– из личного социального опыта,  том числе события из Вашей жизни и
жизни Ваших родственникоagZdhfuo прочитанные книги,
просмотренные кинофильмы / театральные постаноdbb^j;
– из истории, включая историю науки и техники, литературы и искусстZ
Каждый приh^bfu й факт/пример должен быть сформулироZg
разzjgmlhbih^lерждать обозначенную осноgmxb^_xl_hj_lbq_kdh_
положение, рассуждение или uод / быть с ними яghkязан. По сh_fm
содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны
дублироZlv^jm] друга).










24
25
26
28
29
29.1
Философия
«Все наши теории — это не что иное, как
обобщение опыта, наблюдаемых фактов» (В.А.
Амбарцумян).
29.2
Экономика
«Бизнес - увлекательнейшая игра,  которой
максимум азарта сочетается с минимумом
праbe ; Гейтс).
27

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 8 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224




























СОСТАВИТЕЛЬ
ФИО: КафтаеZDk_gby:e_dkZg^jhна
Предмет: ОбщестhagZgb_
Стаж:
Сдала ЕГЭ по обществознанию на 100 балло:тор
множестZihkh[bcbf_lh^bq_d^eyih^]hlhки к ЕГЭ
по обществознанию, эксперт -консультант по
обществознанию ]jmii_ -миллионнике.
Аккаунт ВК: https://vk.com/ksenia.kaftaeva
Группа ВК: https://vk.com/okege_soc

РЕДАКТОРЫ ВАРИАНТА:
Дарья Паeh\ а https://vk.com/adarka1992

О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»
Данный ким состаe_gdhfZg^hcсероссийского hehglzjkdh]hijh_dlZ
«ЕГЭ 100 баллов» https://vk.com/ege100ballov и безhaf_a^gh
распространяется для любых некоммерческих образоZl_evguop_e_c.

Нашли ошибку \Zjb анте?
Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её испраbf!
Для замечаний и пожеланий: https://vk.com/topic -10175642_39951777
(также доступны другие ZjbZglu^eykdZqbания)

29.3 Социология,
социальная
психология
«Семья — это та первичная среда, где чело_d
должен учиться тhjblv добро» (В.М.
Сухомлинский).
29.4
Политология
Страна, лишенная законоbkободы, не
царство, но тюрьма; g_cie_ggbdb —
народы». (Ф. Глинка)
29.5
Правоведение
«Сh[h^Z_klvijZо делать k_qlh^haолено
законом». (Ш. Монтескье)

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 9 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Система оцениZgbywdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_klознанию
Часть 1
Задания 1 –3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным
верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по
выполнению задания.
Правильное выполнение зад аний 4 –9, 11, 13 –20 оценивается 2 баллами. Эти
задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение
задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно
указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами)
ИЛИ неполное uiheg_gb_aZ^Zgby hlkmlkl\b_h^ghcg_h[oh^bfhcpbnju – 1
балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных
цифр) – 0 баллов.

№ задания Ответ
1 коммуникативная
2 факторпроизh^kl\Z
3 15
4 135
5 12332
6 256
7 245
8 11221
9 124
10 15
11 235
12 124
13 345
14 11212
15 2345
16 235
17 134
18 13323
19 145
20 317295



Часть 2
Критерии оценивания заданий с разzjgmlufhlетом
В широком смысле неполная занятость – это такое положение, при котором
uihegy_fZy работа не требует полного использоZgby кZebnbdZpbb и
профессиональной подготовки индивида, не соот_lkl\m_l_]hh`b^Zgbyfb
не позhey_lihemqZlvlZdmxaZjieZlmdZdmxhgfh][ubf_lvыполняя ту
работу (и lhfh[tzf_ gZdhlhjmxfh][uij_l_g^hать…

Циклическая безработица сyaZgZ с колебанием спроса на рабочую силу.
Спад – это циклическое снижение делоhc актиghklb  результате
которого люди теряют рабочие места на тот период, пока ghь не hajZklzl
спрос и не произойдёт ожиe_gb_ делоhc активн ости. Сезонная
безработица hagbdZ_l из -за сезонных колебаний спроса на рабочую силу.
Она затрагиZ_l тех, кто занят  рыболоklе, строительст_ и сельском
хозяйст_L_odlhf_gy_ljZ[hlmbl_odlhg_aZgyl данный момент
kязи с переходом с одног о места на другое, назыZxlnmgdpbhgZevgufb
(фрикционными) безработными. Функциональная (фрикционная)
безработица считается хотя и неизбежным, но kz же приемлемым
следстb_f здороhc экономики. Можно предположить, что даже при
полной занятости работающие по найму будут переходить с места на место.

Структурные безработные испытыZxlljm^ghklb получении работы из -за
недостаточно ukhdhc или ставшей недостаточной кZebnbdZpbb
дискриминации по признакам пола, этнической принадлежности, hajZklZ
или инZeb^ ности. Даже  периоды ukhdh]h уровня занятости среди
структурных безработных сохраняется непропорционально ukhdZy
безработица.

Безработица не просто отсутстb_ работы… Хотя безработица может
оказаться созидательным, мобилизующим hex испытанием, большин стh
прошедших через это гоhjylqlhi_j_`bebhlqZygb_[_kkbeb_
и растерянность, особенно если были без работы дольше, чем несколько
недель. Для большинстZex^_cjZ[hlZihgZcfmy\ey_lkyhkghным, а часто
и единст_ggufkj_^klом обеспечения материальн ых потребностей _^_
одежде, крыше над голоhc ИсследоZgby показыZxl те, кто не любит
сhx работу, kz -таки предпочитают сохранить её даже тогда, когда
предоставляется hafh`ghklv жить на иные доходы. Хотя условия труда
могут uauать неблагоприятные последстbyhlkmlkl\b_jZ[hluijbодит
к неменьшим проблемам: усиление стресса, семейные конфликты,
пристрастие к алкоголю и наркотикам.
(К.Х. Брайер)

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 10 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Как l_dkl_h[hagZq_ghлияние спада на циклическую безработицу? Какие
отрасли экономики, по мне нию аlhjZ затрагиZ_l сезонная безработица?
(Укажите k_ отрасли, упомянутые  тексте.) Как аlhj объясняет
неизбежность функциональной (фрикционной) безработицы ?
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Балл ы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1) от_l на перuc hijhk с пад – это циклическое снижение
делоhcZdlb\ghklb результате которого люди теряют рабочие
места на тот период, пока ghь не hajZklzl спрос и не
произойдёт ожиe_gb_^_ehой активности.

2) от_l на lhjhc hijhk о на затрагиZ_l тех, кто занят в
рыболоklе, строительст_bk_evkdhfohaycklе.

3) от_l на третий hijhk даже при полной занятости
работающие по найму будут переходить с места на место.

При_^_guljbhlет 2
При_^_gu^\Zhlета 1
При_^_ghh^bghlет.
ИЛИ
Ответ не_jguc
0
Максимальный балл 2

Какой смысл аlhj deZ^uает  понятие «неполная занятость»?
Предположите, почему некоторые работники соглашаются на состояние
неполной занятости (ukdZ`bl_^\Zij_^iheh`_gby .

Содержание _jgh]h ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулироdb от_lZ не искажающие его
смысла)
Баллы
Раскрыть смысл понятия: неполная занятость — это форма
занятости, при которой длительность рабочего j_f_gb
работника меньше, чем устаноe_ghjZ[hlh^Zl_e_f.

Почему работники соглашаются на состояние неполной
занятости:
1. работника устраиZ_l график работы (например, молодым
матерям или гражданам, которые соf_sZxl две рабо ты
подойдет неполный рабочий день)


2. пожилые люди, которые получают пенсию, а работают для
получения дополнительного заработка

Раскрыт смысл понятия, при_^_gu^\Zh[hkghания. 2
Раскрыт смысл понятия, при_^_ghh^ghh[hkghание 1
Все иные ситуации, не предусмотренные ur_
ИЛИ
При_^_gu рассуждения общег о характера, не
соот_lkl\mxsb_ требоZgbxaZ^Zgby.
ИЛИ
Ответ неправильный
0
Максимальный балл 2

Аlhj отмечает, что «даже  периоды ukhdh]h уровня занятости среди
структурных безработных сохраняется непропорционально ukhdZy
безработица». Используя общество_^q_kdb_ знания, объясните причину
такого уроgy безработицы среди данных категорий граждан. Назоbl_
любые д_ меры для предотjZs_gby дискриминации указанных аlhjhf
категорий граждан , предусмотренные законодательстhfJN.

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1. Причина: структурным безработным поро й быZ_l сложно
сменить профессию или поukblv кZebnbdZpbx кроме того,
смена места работы — это стресс, и чело_dm может быть
психологически сложно перестроиться.
2. Меры для предотjZs_gby^bkdjbfbgZpbb:
— государственная поддержка для безработных и
фин ансироZgb_ курсов поur_gby кZebnbdZpbb или
переквалификации
— \_^_gb_ обязательного декрета для мужчин, чтобы
работодатели не отказыZeb  приеме на работу женщине
потому, что она может уйти ^_dj_l.
— льготные налоги для предприятий, на которых работ ают
пенсионеры или инZeb^u.

При_^_guijbqbgZb^е меры 3
При_^_guijbqbgZbh^gZf_jZ 2
При_^_gZijbqbgZf_jug_ijbедены 1
21
22
23

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 11 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Все иные ситуации, не предусмотренные ur_
ИЛИ При_^_gu рассуждения общег о характера, не
соот_lkl\mxsb_ требоZgbx задания.
ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc
0
Максимальный балл 3

Почему, по мнению автора, безработица uauает состояние отчаяния,
растерянности чело_dZ" Используя общестhедческие знания и факты
общественной жизни, ukdZ`bl_ дZ предположения о том,  чём
проявляется мобилизующее ha^_ckl\b_ безработного состояния на
чело_dZ.
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1. о т_l на перuc hijhk д ля большинства людей работа по
найму является осноguf а часто и единст_gguf средством
обеспечения материальных потребностей _^_h^_`^_djur_
над голоhc.

2. два предположения о том, qzfijhy\ey_lkyfh[bebamxs__
ha^_cklие безработного состояния на чело_dZ
— чело_d понимает, что ему нужно обеспечиZlv семью и
ищет хорошую работу
— чело_d понимает, что ему необходимо найти работы с
нормальной заработной платой, он понимает, что ему нужно
переквалифицироZlvky или поukblv кZebnbdZpbx и идёт
учиться.
— чело_dihgbfZ_lqlhemqr_hldjulvkоё дело и не заbk_lv
от работодателя, и открыZ_lkоё дело.

Дан от_lgZопрос и при_^_gu^а предложения. 3
Дан от_lgZопрос и при_^_ghh^ghij_^eh`_gb_
ИЛИ От_lgZопрос не дан, при_^_gh^а предложения. 2
Дан от_lgZопрос
ИЛИ Дано одно предположение

1
При_^_gu рассуждения общег о характера, не
соот_lkl\mxsb_ требоZgbxaZ^Zgby.
ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc
0
Максимальный балл 3

Используя общестhедческие знания,
1) раскройте смысл понятия « культура »;
2) состаvl_^\Zij_^eh`_gby:
— одно предл ожение, содержащее информацию о формах культуры
— одно предложение, раскрыZxs__ особенности одной из форм
культуры .
(Предложения должны быть распрос транёнными и содержащими
корректную информацию о соот_lkl\mxsboZki_dlZoihgylby


Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: соhdmighklv k_o видо и
результато преобразующей деятельности чело_dZ
направленной как на g_rgxxkj_^mlZdbgZg_]hkZfh]h .

2) одно предложение с информацией о формах культуры ,
например: Есть три формы культур ы: массоZy (к ней относят
соj_f_ggu_ сериалы, поп -музыку, телешоу), народная
(анекдоты, сказки, пословицы) и элитарная (например, балет,
опера, классическая музыка)
(Может быть составлено другое пред ложение .)
3) одно предложение , раскрыZxs__ особенности одной из
форм культуры , например: Элитарная культура рассчитана на
узкий круг потребителей, её создатели стремятся к
самоujZ`_gbx и полному hiehs_gbx сhbo идей, как
праbeh это сложные по сh_fm содержанию произведения.
(Может быть составлено другое п ред ложение)


№ Критерии оценивания ответа на задание 25 Баллы
25.1 Раскрытие смысла понятия 2
Объяснение смысла / определение понятия дано полно,
чётко,
ясно, недвусмысленно: указаны существенные признаки,
относящиеся к характеристике данного понятия /
отличающие его от других понятий (содержание понятия
корректно раскрыто через родовую принадлежность
понятия
и его видовое( -ые) отличие( -я))
2
25
24
25 25

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 12 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Смысл понятия в целом раскрыт, но
в неполном объёме: указан только один из существенных
признаков, относящихся к характеристике данного понятия
/
отличающих его от других понятий,
ИЛИ hl\_l_^hims_guhl^_evgu_g_lhqghklbg_^hklZldb,
не искажающие его по существу
1
В ответе наряду с _jgufbijb\_^_gug_\_jgu_ijbagZdb
(характеристики, описания, сравн ения и т.п.), искажающие
содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют видовые характеристики, существенные
признаки понятия / указаны только несущественные
признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставл ения 2 и 1 балла
0
Указания по оцениванию:
1. Не засчитыZ_lky:
– характеристика родовой принадлежности, повторяющая понятие,
смысл которого должен быть раскрыт;
– в качестве сущностной характеристики признак, уже
содержащийся в формулировке задания;
– объяснение смысла / определение понятия через отрицание или
только через этимологию слова, метафору или аллегорию.
2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия),
выставляется 0 баллов, то по критерию 25.2 выставляется
0 баллов
25.2 Наличие и качество предложений, содержащих
информацию о различных аспектах понятия
2
Составлены два предложения, каждое из которых содержит
корректную с точки зрения научного обществознания
информацию о соответствующих требованию задания
аспектах понятия
2
Составлено одно предложение, содержащее корректную с
точки зрения научного обществознания информацию о
любом аспекте понятия в соответствии с требованием
задания
1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла
0
Указание по оцениванию:
При оценивании не засчитываются:
– предложения, содержащие сущностные ошибки,
искажающие смысл понятия и/или его отдельных аспектов;
– предложения, раскрывающие соответствующие аспекты
на бытовом уровне, без привлечения обществоведческих
знаний ;
– словосочетания, нераспространённые предложения
Максимальный балл 4

Перечислите три глобальные проблемы соj_f_gghklbIjh^_fhgkljbjmcl_
каждую из них примером.

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
1) Экологическая проблема: В Муроме река Пивоварка полностью
покрыта мусором, воды не b^ghba -за мусора, течения вовсе нет.

2) Международный терорризм: террористический акт 11 сентября
2001 г., когда наряду с тысячами жертв был нанесен и косвенный
ущерб - тотальное запугивание телезрителей всего мира. Причем
данный теракт и задумывался с этой целью - «если бы самолеты
врезались g_[hkdj_[uihqlbh^gh\j_f_ggh\jy^ebdlh -нибудь
из операторов телекомпа ний успел бы заснять это волнующее
зрелище».

3) Проблема «Север -Юг»: Малави, более половины ее жителей
находятся за чертой бедности. Как и во многих других странах
Африки, в Малави распространена коррупция в государственных
и частных структурах. Большую часть национального бюджета
составляет иностранна я помощь. Около 35 % ВВП дает сельское
хозяйство, 19 % - промышленность, 46 % - сфера услуг.

Названы три проблемы и приведены три примера. 3
Названы три проблемы и приведены два примера 2
Названы три проблемы и приведен один пример
ИЛИ
Названы две проблемы и приведены два примера
1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл 3

Праbl_evklо демократического государстZ Р . \_eh пропорциональную
шкалу индиb^mZevgh]hih^hoh^gh]hgZeh]ZBkihevamyh[s_kl\hедческие
знания, при_^bl_ljbZj]mf_glZ h[hkghания) ihevamih^h[gh]hыбора.

26
27
26

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 13 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
ОбосноZgby пользу u[hjZ:
1) закрепляет такой признак демократии как равноправие (k е
платят равный процент налога)
2) k_]jZ`^Zg_ihevamxlkyh^bgZdhым набором
общественных благ, следоZl_evgh , должны платить равный
процент
3) неспра_^ebо тех, кто работает и зарабатыZ_l[hevr_
остальных, обкладыZlv[hevrbfijhp_glhfgZeh]Z

Верно приведены три обоснования 3
Верно приведены два обоснования 2
Верно приведено одно обоснование 1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл 3

Используя общестhедческие знания, состаvl_ сложный план,
позheyxsbc раскрыть по существу тему « Социальные нормы ». План
должен содержать не менее трёх пункто непосредственно раскрыZxsbo
тему, из которых два или более детализироZgu подпунктах.

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
При анализе ответа учитывается:
соответствие структуры предложенного ответа плану сложного
типа;
наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание
данной темы по существу;
корректность формулировок пунктов плана

Один из ZjbZglh плана раскрытия данной темы
1. Понятие «социальная норма»

2. Признаки социальной нормы
а. является общим праbehf
б. носит объективный характер
в. не имеет конкретного адресата

г. формируется ijhp_kk_bklhjbq_kdh]hjZaития

3. Виды с оциальных норм
а. обычаи и традиции
б. моральные нормы
ijZоu_ghjfu
г. религиозные нормы
д. корпоративные нормы
е. эстетические нормы

4. Функции социал ьных норм
а. ориентироhqgZy
б. программная
ijh]ghklbq_kdZy
г. контролирующая

5. Социальные нор мы khременном мире

Возможны другое количество и (или) иные корректные
формулироdbimgdlh и подпунктоieZgZHgbfh]ml[ulv
представлены gZau\ghc\hijhkghcbebkf_rZgghcnhjfZo
Наличие любых двух из 2, 3, 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу
формулировке позhebljZkdjulvkh^_j`Zgb_wlhcl_fuihkms_kl\m

№ Критерии оценивания ответа на задание 28 Баллы
28.1 1. Раскрытие темы 2
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая
дZ
пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему
по
существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализированы в
подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по
существу
3
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая
дZ
пункта, наличие которых позволит раскрыть данную тему
по
существу.
Только один из этих «обязательных» пунктов
детализирован
в подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по
существу
2
28

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 14 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая
только один пункт, наличие которого позволит раскрыть
данн ую тему по существу.
Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах,
позволяющих раскрыть данную тему по существу
1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла.
ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не
соответствует требованию задания (например, не оформлен
в
виде плана с выделением пунктов и подпунктов)
0
Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно -формальный характер
и не отражающие специфики темы, не засчитываются при
оценивании.
2. Если по критерию 28.1 выставляется 0 баллов, то по
критерию 28.2 выставляется 0 баллов
28.2 2. Корректность формулировок пунктов и подпунктов
плана
1
Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не
содержат ошибок, неточностей
1
Все иные ситуации 0
Максимальный балл 4

Выберите одно из предложенных ниже ukdZau\ZgbcbgZ_]hhkgh\_
напишите мини -сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных
идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на
обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной( -ых) Вами основной( -ых) идеи( -й)
приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания
(соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух
социальных фактов/примеров из различных источников (общественной
жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта
(включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из
различных учебных предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован
разzjgmlhbih^l\_j`^Zlvh[hagZq_ggmxhkgh\gmxb^_xl_hj_lbq_kdh_
положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему
содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны
дублировать друг друга).
























№ Критерии оценивания ответа на задание 29 Баллы
29.1 1. Раскрытие смысла ukdZau\Zgby 1
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна или
несколько основных идей, связанных с содержанием
обществоведческого курса, и/или в контексте ukdZau\Zgby
сформулированы один или несколько тезисов, который( -е)
требует( -ют) обоснования
1
Смысл высказывания не раскрыт: ни одна основная идея не
выделена / ни один тезис не сформулирован.
ИЛИ Выделенная идея, сформулированный тезис не
отражают смысла ukdZau\Zgbyijhba\_^_gZih^f_gZ
смысла высказывания рассуждениями общего характера
(«домашней заготовкой»), не отражающими специфики
предложенного высказывания.
ИЛИ Раскрытие смысла подменяется прямым пересказом /
перефразированием приведённого высказывания /
последовательным объяснением каждог о слова в
0
29
29.1
29.2
Экономика
«Бизнес - увлекательнейшая игра,  которой
максимум азарта сочетается с минимумом
праbe ;=_clk .
29.3 Социология,
социальная
психология
«Семья — это та первичная среда, где чело_d
должен учиться тhjblv добро» (В.М.
Сухомлинский).
29.4 Политология
Страна, лишенная законоbkободы, не
царство, но тюрьма; g_cie_ggbdb —
народы». (Ф. Глинка)
29.5
Правоведение
«Сh[h^Z_klvijZо делать k_qlh
дозhe_ghaZdhghf RFhgl_kdv_)
«Все наши теории — это не что иное, как
обобщение опыта, наблюдаемых фактов» (В.А.
Амбарцумян).
Философия

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 15 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


высказывании без объяснения смысла ukdZau\Zgby\
целом
Указание по оцениванию:
Если по критерию 29.1 выставляется 0 баллов, то по всем
остальным
критериям оценивания выставляется 0 баллов
29.2 Теоретическое содержание мини -сочинения: объяснение
ключевого( -ых) понятия( -ий), наличие и корректность
теоретических положений
2
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса
приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) объяснения ключевого( -ых)
понятия( -ий) и теоретические положения
2
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса
приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) объяснения ключевого( -ых)
понятия( -ий), теоретические положения не представлены.
ИЛИ В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) теоретические положения,
смысл ключевого( -ых) понятия( -ий) не раскрыт.
ИЛИ В приведённых объяснениях ключевого( -ых)
понят ия( -ий) / теоретических положениях допущены
отдельные неточности, не искажающие научного смысла
этих
понятий, теоретических положений
1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла, в том числе, если теоретическое
содержание мини -сочинения отсутствует: смысл
ключевого( -ых) понятия( -й) не объяснён, теоретические
положения не приведены или не сyaZgukhkgh\ghc
идеей/тезисом, не раскрывают смысла ukdZau\Zgby.
ИЛИ Приведены рассуждения бытового характера без
опоры на обществовед ческие знания
0
Указание по оцениванию:
Если по критерию 29.2 выставляется 0 баллов, то по критерию 29.3
выставляется 0 баллов
29.3 Теоретическое содержание мини -сочинения: наличие и
корректность рассуждений, выводов
1
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса с
опорой на корректное( -ые) объяснение( -я) ключевого( -ых)
1
понятия( -й), теоретические положения приведены
связанные
между собой последовательные и непротиворечивые
рассуждения, на основе которых сформулирован
обоснованный и д остоверный с точки зрения научного
обществознания вывод
Все иные ситуации, включая рассуждения и выводы
бытового характера без опоры на обществоведческие знания
0
29.4 Качество приводимых социальных фактов и примеров 2
Приведено из различных источников не менее двух
корректных, развёрнуто сформулированных фактов/
примеров, подтверждающих иллюстрируемую идею/тезис /
положение/рассуждение/вывод и не дублирующих друг
друга по содержанию.
Имеется явная связь каждого факта/примера с приведённой
 сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/
выводом
2
Приведён только один корректный, развёрнуто
сформулированный факт/пример, подтверждающий
иллюстрируемую идею/тезис/положение/рассуждение/
вывод.
Имеется явная связь этого факта/примера с приведённой в
сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/
выводом.
ИЛИ Приведены из источников одного типа корректные,
развёрнуто сформулированные факты/примеры,
подтверждающие иллюстрируемую идею/тезис/положение/
рассуждение/вывод.
Имеется явная связь каждого факта/примера с
приведёнными в сочинении идеей/тезисом/положением/
рассуждением/выводом.
ИЛИ Приведены два примера из источников разных типов,
дублирующие друг друга по содержанию.
Имеется явная связь каждого факта/примера с
приведёнными в со чинении идеей/тезисом/положением/
рассуждением/выводом
1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла
0
Указание по оцениванию:
В качестве источников могут использоваться факты общественной
жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального
опыта
(включая в том числе прочитанные книги, просмотренные
кинофильмы), материалы учебных предметов (истории, географии

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl0 16 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№200224


и др.).
1. Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в
качестве примеров из различных источников
2. Факты/примеры, содержащие фактические и смысловые ошибки,
приведшие к существенному искажению сути высказывания или
свидетельствующие о непонимании используемого исторического,
литературного, географического и (или) другого материала , не
засчитываются при оценивании
Максимальный балл 6

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования
(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован
Минюстом России 03.02.2014 № 31205)
«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо
друг от друга uklZ\eyxl[ZeeuaZdZ`^uchl\_lgZaZ^Zgby
экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...
62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных
двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение
в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему
учебному предмету.
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется
информация о баллах, выставленных эксперта ми, ранее проверявшими
экзаменационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения:
1. расхождение составляет 2 или более балла hp_gb\Zgbbex[h]hba
заданий 21 –24, 26, 27. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы
на те задания (из заданий 21 –24, 26, 27), которые ua\ZebjZkoh`^_gb_
в оценивании экспертов в 2 или более балла.
2. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 25 по двум критериям (25.1 и 25.2), составляет 2 балла или более.
В этом случае трет ий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
3. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 28 по двум критериям (28.1 и 28.2), составляет 2 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем крит ериям
оценивания.
4. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 29 по всем критериям (29.1 –29.4), составляет 3 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
5. если любой из экспер тов, проверявших работу, выставил 0 баллов по
позиции оценивания 29.1 и ненулевой балл по любому из критериев 29.2 –
29.4. В этом случае третий эксперт проверяет ответ на задание 29 по всем
критериям оценивания этого задания.
6. если расхождение [ZeeZo\ ыставленных двумя экспертами,
составляет 2 балла по критерию 29.2. В этом случае третий эксперт
uklZ\ey_l[Zeeuihdjbl_jbx 29.2.
7. если расхождение [ZeeZo\uklZ\e_gguo^\mfywdki_jlZfb,
составляет 2 балла по критерию 29.4. В этом случае третий эксперт выставляет
баллы по критерию 29.4.