200420_Obschestvoznanie_-_Probny_variant_18_s_resheniem

Формат документа: pdf
Размер документа: 1.01 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 1 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Единый государст_ggucwdaZf_g
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Инструкция по uiheg_gbxjZ[hlu
Экзаменационная работа состоит из двух частей, dexqZxsbo  себя
29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким от_lhf Часть 2
содержит 9 заданий с разzjgmlufhlетом.
На uiheg_gb_wdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_kl\hagZgbx
отh^blkyqZkZfbgml fbgml 
Ответом к заданиям части 1 является слоh (слоhkhq_lZgb_  цифра
или последоZl_evghklv цифр. Ответ запишите по при_^zgguf ниже
образцам  поле от_lZ  текст е работы без пробело запятых и других
дополнительных симheh, а затем перенесите [eZgdhlето

Задания части 2 (21 –29) требуют полного от_lZ (дать объяснение,
описание или обосноZgb_ ukdZaZlv и аргументироZlv собст_ggh_
мнение). В бланк е от_lh\ № 2 укажите номер задания и запишите его
полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить
сhb знания и умения на том содержании, которое для Вас более
привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.
До пускается использоZgb_]_e_ой или капиллярной ручки .
При uiheg_gbbaZ^Zgbcfh`ghihevahаться черновиком. Записи
q_jghике, а также l_dkl_dhgljhevguobaf_jbl_evguofZl_jbZeh\
не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за uiheg_gg ые задания, суммируются.
Постарайтесь uihegblvdZdfh`gh[hevr_aZ^ZgbcbgZ[jZlvgZb[hevr__
количестh[Zeeh.
После за_jr_gby работы про_jvl_ что от_l на каждое задание в
бланках от_lh №1 и №2 записан под праbevgufghf_jhf.
Желаем успеха!

Часть 1
От_lhfdaZ^Zgbyf 1–20 яeyxlkykehо (слоhkhq_lZgb_ pbnjZbeb
последоZl_evghklv цифр. Запишите от_lu  поля от_lZ  тексте
работы, затем перенесите его ;E:GDHL<?LH< 1 спраZhlghf_jZ
соот_lklующего задания, начиная с перhc клеточки, без пробело
запятых и других дополнительных симheh. Каждый симheibrbl_\
отдельной клеточке  соот_lklии с приведёнными в бланке
образцами.

Найдите понятие, пропущенное lZ[ebp_baZibrbl__]h

Виды споров
………… споры Разногласия между участниками экономической
жизни (предпринимателями, юридическими лицами)
Трудоu_kihju Разногласия по hijhkZfj_]mebjhания отношений
между работодателем и работником

Ответ: ___________________________.

Най ди те по нятие, ко торое яв ляется обоб ща ющим для всех осталь ных по ня-
тий пред став лен но го ниже ряда. За пи ши те это слоh keh hсочетание) .
Гипотеза, теория, системность, про_jy_fhklvgZmqgh_agZgb_
Ответ: ___________________________.

Ниже при_^zg ряд термино Все они, за исключен ием двух, относятся к
духоghc культуре общестZ . Найдите два термина, «выпадающих» из
общего ряда, и запишите hlет цифры, под которыми они указаны .
1) праbeZ 2) _jZ 3) идеи 4) законы 5) ритуалы 6) тоZju 7) услуги

Ответ:






1
2
3

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 2 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Выберите _jgu_km`^_gbyh]eh[Zevguoijh[e_fZobaZibrb те цифры, под
которыми они указаны.
1) Глобальной проблемой можно считать проблему экономических
кризисоijbjughqghcwdhghfbd_
2) Нарушение биологического разнообразия планеты ke_^klие
антропогенных фактороfh` но считать глобальной проблемой.
3) Глобальные проблемы нельзя решить усилиями одного государства, так
как она представляет собой комплекс протиhj_qbc
4) Одной из глобальных проблем можно считать глобализацию
5) Глобальные проблемы затрагиZxl основном индустри ально разblu_
страны и не касаются традиционных общест
Ответ: ___________________________.

Уста но b те со от_l ствие между социальными фактами и сферами
общественной жизни : к каж до му эле мен ту, дан но му i_j hfklhe[ це, под -
бери те со от_l ству ющий эле мент из вто ро го столб ца.
СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ СФЕРЫ ОБЩЕСТВА
А) У фирмы «Три кита» прибыль у_ebqbeZkv
ljh_.
Б) Гражданин Пирамидо назначили директором
банка после брака с дочерью министра.
В) Парламент подготовил законопроект.
Г) Депу тат по телевидению рассказал о сh_f
a]ey^_gZkblmZpbx стране.
Д) В сyabkx[be__fagZf_gZl_evgh]hkh[ulby
стране объявили амнистию.
1) духоgZy
2) политическая
3) социальная
4) экономическая



Ответ:
А Б В Г Д







Ученые устаноbeb что причиной п андемии 20 20 года является bjmk
COVID -19 из разряда коронаbjmkh. Изучение этого bjmkZ позhebl
разработать дейст_ggu_ijb_fuijhnbeZdlbdbb^bZ]ghklbdbaZ[he_ания,
предотjZlblv осложнения после инфицироZgby Какие функции науки
проиллюстрироZgu да нным примером ? З апишите цифры, под которыми
они указаны.
1) Мироhaaj_gq_kdZy
2) ПознаZl_evgZy
3) Социальная
4) Произh^klенная
5) Прогностическая
6) ОбразоZl_evgZy
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_km`^_gby о b^ZobnmgdpbyogZeh]h\ . Запи ши те циф ры,
под ко торы ми они указаны.
1) Кос_gguc налог означает, что субъект налога и его носитель
налога - разные лица.
2) К прямым налогам относятся налоги на прибыль и на добавленную
стоимость.
3) Кос_ggu_gZeh]b\dexqZxlky цену тоZjZ .
4) Контрольная функция нало го заключается  наполнении
государственного бюджета .
5) Регулирующая функция налога используется для ebygby на
произh^klо и потребления некоторых видоlhаров .
Ответ: ___________________________.











4
5
6
7

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 3 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Установите соот_lkl\b_f_`^m характеристикам и и видами конкуренции : к
каждой позиции, дан ной в пер hfklhe[ це, под бери те со от_l ству ющую по -
зицию из lh ро го столб ца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ
А) ценоh_eb^_jkl\h
Б) значительные размеры стартоh]h
капитала
В) не может ebylvgZ отдельных
игрокоgZjugd_b^bgZfbdmp_g
Г) множестhijh^Z\ph и легкие
условия для начала бизнеса
Д) однородная стандартизироZggZy
продукция
1) монополистическая
конкуренция
2) олигополия
3) со_jr_ggZydhgdmj_gpby
Запишите lZ[ebpmыбранные цифр ы под соот_lkl\mxsbfb[mdами.

Ответ:
А Б В Г Д


В условиях экономического подъема  стране стали открыZlvky
коммерческие банки. Выберите  при_^_gghf списке их функции и
запишите цифры, под которыми они указаны .
1) Предостаe_gb_kkm^xjb^bq_kdb м лицам
2) Прием депозитов
3) Хранение золотоZexlguoj_a_jов
4) СтрахоZgb_bfms_klа
5) Денежная эмиссия
Ответ: ___________________________.

На графике отражен а ситуация на рынке услуг
по ремонту бытоhc техники. КриZy
переместилась из положения D  положение
D1 (Р — цена тоZjZ, Q — количестh
тоZjZ  Какие из перечисленных факторо
могут uaать такое изменение? Запишите
цифры, под которыми они ук азаны .

1) Появление на рынке ноuofh^_e_c[ulhой техники .
2) Снижение сроко]ZjZglbcgh]hj_fhglZ[ulhой техники .
3) Уд ешевление комплектующих деталей для ремонта техники .
4) В_^_gb_ebp_gabjhания на ремонт бытоhcl_ogbdb .
5) Улучшение качестZ[ulhой техники .
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_ суждения о социальном нера_gkl\_ , и запишите цифры,
под котор ым они указаны .
1) Понятие «нера_gkl\h характерно для традиционного или
индустриального общества и не может быть использоZgh соj_f_gghf
обществе .
2) Нера_gkl\h является отражением ограниченной hafh`ghklb доступа
к дефицитным благам .
3) Социальное нера_gkl h-осноZ^eykhpbZevghckljZlbnbdZpbb .
4) Нера_gklо может проявл яться не только  экономической , но и 
других сферах общестZ .
5) Осноguf критерием нера_gklа, как правило, служат личностные
характеристики чело_dZ
Ответ : ___________________________.

В ходе социологического опроса uykgyehkv отношение к разных
протиhijZным дейстbyf и проступкам. Полученные результаты
представлены  b^_ таблиц ы. Какой uод можно сделать на осноZgbb
этих данных ? Укажите их номера .
Проступки Отношение к проступкам
Нельзя
опра^Zl
ь
Иногда
это
допустим
о
К этому
можно
относится
снисходительн
о
Затрудняюс
ь от_lblv
Безбилетный
проезд gZ
траспорте
48 39 11 2
Присh_gb_
найденных
_s_cbeb
денег
55 32 9 4
8
9
10
11
12

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 4 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Курение 
неположенном
месте
56 31 11 2
Сопротиe_ ние
полиции
60 32 3 5
Уклонение от
службы Zjfbb
64 28 5 3
Супружеская
измена
67 20 7 6
Уклонение от
уплаты налогов
68 24 5 3
Пьянстh 78 17 4 1
Публич ное
ujZ^_gb_
неприязни к
представителям
другого
_jhbkihедани
я
80 11 5 4
Публичное
ujZ`_gb_
неп риязни к
представителям
другой
национальности
81 12 3 4
Взяточничестh 83 13 2 2
Употребление
наркотиков
93 4 2 1
1) Употребление наркотиков явлется для граждан неприемлимым
дейстb_f .
2) Есть преступления, на которые полоbgZ граждан смотрит сквозь
пальцы .
3) В данной стране принятые нормы приличия не k_]^Z соiZ^Zxl с
законами .
4) Присh_gb_ чужих денег или _s_c допускает пятая часть
опрошеннных .
5) Граждане мягче относятся к пьянству, чем к курению .

Ответ: ___________________________.

Гражданин Пирамидо стал членом политической партии, hr_e в ее
рукоh^klо. Выберите из предложенного списка специфические признаки
данной организации и з апи ши те цифры, под ко торы ми они указаны.
1) стремится к получению и использоZgbx\eZklb
2) является доброhev но созданным объединением
3) отличается наличием общей идеологии, цели и стратегии, что
ujZ`Z_liheblbq_kdZyijh]jZffZ
4) по участию h eZklb может иметь либеральную, консерZlb\gmx
коммунистическую напраe_gghklv
5) по идеологической составляющей может быть п арламентской и
непарламентской
Ответ: __________________________.

Установите со от_l ствие между субъектами государст_gghc власти РФ и
характеристиками их статуса -к каж дой позиции, дан ной  пер hf столбце,
под бери те со от_l ству ющую по зицию из lh ро го столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СТАТУСА
СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ
А) решение hijhkZhозможности
использоZgby<KJNaZij_^_eZfbJN
Б) назначает судей Верховного Суда
В) назначает на должность и осh[h`^Z_lhlg__
Генерального прокурора
Г) назначает и осh[h`^Z_lhl^he`ghklb
ukr__dhfZg^hание ВС РФ
Д) формирует Со_l;_ahiZkghklbJN
1) Президент РФ
2) Со_lN_^_jZpbb
Запишите lZ[ebpmыбранные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами

Ответ:
А Б В Г Д




13
14

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 5 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Найдите  при_^_gghf ниже списке признаки, присущие любому
государс тву как общест_gghfm институту и запишите цифры, под
которыми они указаны .
1) законодательная деятельность
2) u[hjghklvhj]Zgh власти
3) су_j_gbl_l
4) территориальная целостность
5) наличие публичной власти
6) разделение власте й
Ответ: ___________________________.

Что из перечисленного характеризует республиканскую форму праe_gby
закрепленную  Конституции? Запи ши те цифры, под ко торы ми они
указаны.
1) глаZ]hkm^Zjkl\Zba[bjZ_lkygZсенародном голосоZgbb
2) ukrZyp_gghkl ь государстZ - чело_d_]hijZа и сh[h^gu
3) ukrbfaZdhgh^Zl_evgufZdlhfy\ey_lkyDhgklblmpby
4) обеспечиZ_lky]hkm^Zjkl\_ggZyaZsblZijZ и сh[h^]jZ`^Zg
5) полномочия ukrbo органо власти ограничены определённым
сроком
6) устанавлиZ_lky принцип единства экон омического и праhого
пространства
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_ суждения об об ъектах праhhlghr_gbc и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) отсутствие объекта праZ^_eZ_l[_kkfuke_ggufbex[u_
праhhlghr_gby
2) объектами праh отношений могут быть коммерческие и
некоммерческие организации
3) результаты интеллектуальной деятельности могут быть объектами
праhhlghr_gbc
4) физические лица могут быть объектами праhhlghr_gbc
5) _sb^ еньги, ценные бумаги относятся к объектам правоотношений
Ответ: ___________________________.

Установите соот_l стb_ между праhhojZgbl_evgufb органами и их
функциями : к каждой позиции, данной  пер hf столбце, под бери те со от-
_l ству ющую по зицию из вто ро го столбца.
ФУНКЦИИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ
ОР ГАНЫ
A) осуществление праhkm^by
Б) толкоZgb_ijZоuo норм
B) уголовное преследоZgb_
Г) надзор за исполнением законов
Д) официальное удосто_j_gb_
юридических фактов
1) прокуратура
2) суд

Ответ:
А Б В Г Д


Гражданин Пирамидо при подаче заявле ние на регистрацию брака скрыл
сh_ реальное семейное положение. Брак был зарегистрироZg после чего
гражданин Пирамидоihemqbej_]bkljZpbxihf_klm`bl_evklа супруги и
сменил фамилию на фамилию супруги. Пирамидо редко быZe дома,
мотиbjmy занятостью на работе, но через год uykgbehkv что на момент
регистрации данного брака Пирамидо уже состоял  другом
зарегистрироZgghf браке. Брак был признан недействительным. Из -за
сильного heg_gbya^hjhье супруги ухудшилось , и она попала klZpbhgZj
Какие пол ожения, кроме изложенных, отраженные  Семейном кодексе
также яeyxlky осноZgb_f для признания брака недействительным?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Пирамидоaehmihlj_[ey_lZedh]he_f .
2) ПирамидоijbagZgg_^__kihkh[guf .
3) Пирамидо[he_gg_bae_qb мым заболеZgb_f .
4) Пирамидо hkihevahался сhbf положением для принуждения ко
klmie_gbx брак .
5) Между Пирамидоufb_]hg_естой большая разница в hajZkl_ .
6) ПирамидоklhblgZmq_l_ психиатрическом диспансере .

Ответ: ___________________________.

15
16
17
18
19

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 6 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Пр очитайте при_^zgguc ниже текст,  котором пропущен ряд сло
Выберите из предлагаемого списка слоZ которые необходимо klZ\blv на
место пропуско.
«В ситуациях, когда люди оказыZxlky не  состоянии или просто не
хотят рассказыZlvhkоем образе жизни , __________(А) предстаey_lky
единст_ggh hafh`guf способом получения данных. Возможно, это
происходит потому, что образ жизни людей предстаey_l собой
отклонение от общепринятой __________(Б), или они просто не хотят
раскрыZlv сhb тайны. Такой ______( В) используют дял описания и
характеристики по_^_gby людей в разных ситуациях. Однако для него
недоступны ______(Г), убеждения, a]ey^uij_^klZления, мотиbjhки и
чуklа. В таких случаях применяется ______(Д). В его осно_ интерvx -
беседа по предZjb тельно разработанному подробно му плану , но чаще
используют ____(Е) -заранее подготоe_gguchijhkgucebkl»
СлоZ  списке даны  именительном падеже. Каждое слоh
(слоhkhq_lZgb_ fh`_l[ulvbkihevahано только один раз.
Выбирайте последоZl_evgh одно слов о за другим, мысленно заполняя
каждый пропуск. Обратите gbfZgb_ на то, что в списке сло больше, чем
Zfihlj_[m_lky^eyaZiheg_gbyijhimkdh.
1. эксперимент
2. наблюдение
3. опрос
4. система ценностей
5. моделироZgb_
6. норма
7. классификация
8. метод
9. анкета
В данной ниже таб лице при_^_gu букu обозначающие пропущенные
слоZ Запишите  таблицу под каждой букhc номер u[jZggh]h Zfb
слоZ .

Ответ:
А Б В Г Д Е



Не забудьте перенести k_hlеты [eZgdhlето 1 khhlетстbb
с инструкцией по uiheg_gbxjZ[hlu.

Часть 2
Для записи от_lh\gZaZ^ZgbywlhcqZklb 1 –29) используйте БЛАНК
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем
разzjgmluchlет на него. От_luaZibkuайте чётко и разборчиво.
Прочитайте текст и uihegbl_aZ^Zgby1 -24.
«Выбор для России единой федеральной судебной системы был
зафиксироZg принятием Федерального конституционного закона «О
судебной системе  Российской Федерации», где сказано, что k_ суды
являются федеральными, кроме мироuo судей и устаguo
(конституционны х) судо  субъектах федерации. Но конституционные
(уставные) суды субъекто федерации создаются каждый раз по решению
региональной власти и существуют не h k_o субъектах Федерации.
Мироu_ же судьи, хотя и не относятся к категории федеральных, по
федера льному конституционному закону созданы и действуют _a^_ Это
логичное решение федеральных законодателей, продиктоZggh_ идеями
обеспечения доступа к праhkm^bx и судебной защиты по единому
конституционному (федеральному) стандарту.
Была создана и специал ьная юрисдикция -Конституционный суд РФ ,
единственным делом которого стала про_jdZ соот_lkl\by содержания
законо Конституции. Очень Z`guc шаг, h -перuo потому что законы
наконец -то стали проверяться, что обеспечиZ_l подчинение
зак онодательной eZklb Конституции , h -lhjuo эта функция
конституционного праhkm^by должна была приучить и другие суды
анализироZlv содержание применяемых законо В со_lkdhf суде
контроль за содержанием закона не предполагался. Какой есть закон -такой
и применяй. Судья не м ог позheblv себе, например, опра^Zlv чело_dZ
который занимался частнопредпринимательской деятельностью или
коммерческим посредничестhf потому что по закону это было уголовно
наказуемое деяние. А оценить соот_lkl\b_lZdboaZij_lh праву на сh[h^m
использоZgby сhbo способностей для участия  предпринимательской
деятельности суд был не праhfhq_gGhkbkl_fZk^_j`_dbijhlbо_kh -
необходимый элемент демократии -требоZeZdhgljheykm^ZaZkh^_j`Zgb_f
закона. Это обеспечиZ_l реальность судебной власт и как протиhеса
законодательной eZklb ijhp_kk_ijZоприменения.
Праhkm^b_ обеспечиZ_l охрану пра и сh[h^ – это
конституционная норма. Поlhjyx осноghc целю праhkm^by является
именно это, а не защита государственной безопасности государст_ggh] о
су_j_gbl_lZ=hkm^Zjklенная безопасность, государст_gguckmеренитет
и само государстh опра^Zggu и существует только потому, что на них
haeZ]Zxlky обязанности по защите пра людей. Все качестZ праhkm^by
20

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 7 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


которые могут обеспечить достижение этой ц ели, проha]eZr_gu
закреплены и гарантироZguDhgklblmpb_cJN .
Принцип разделения властей dZ`^hfkm[t_dl_N_^_jZpbbijbсех
условиях обеспечен благодаря осущестe_gbx праhkm^by федеральным
судом, который согласно установленной законом подсудности
расс матриZ_l^_eZозникающие  пределах территорий данного региона.
Значит, судебная eZklv этой территории, пусть и предстаe_ggZy
федеральными органами, обеспечиZ_lg_h[oh^bfuc[ZeZgkd^\mf^jm]bf
_lям власти» .

Какой принцип организации судебной си стемы был выбран для России?
Какие идеи реализоZebn_^_jZevgu_aZdhgh^Zl_eb"
КакоunmgdpbyDhgklblmpbhggh]hkm^ZJN"<q_fZтор b^bl_ажность
создания Конституционного суда? (укажите два аспекта). Как деятельность
Конституционного суда сyaZgZkkbkl емой разделения властей?
Что аlhj считает осноghc целью праhkm^by" Используя
общество_^q_kdb_ знания и знания факт ов общест_gghc`bagb назовите
и проиллюстрируйте примерами любые три конституционные нормы,
способствующие достижению этой цели .
Аlhj рассматриZ_l положение суда  демократическом общест_
Используя текст, обществоведческие знания и факты общест_gghc`bagb
назоbl_ три hafh`guo способа, с помощью которых общество может
контролироZlvnmgdpbhgbjhание судебной системы.
Исполь зуя общество_^q_kdb_ знания, раскройте смысл понятия
«правительстh »; состаvl_ два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о функциях праbl_evklа ; одно предложение,
раскрыZxs__ особенности формироZgby праbl_evklа в
демократических госу дарствах ; (Предложения должны быть
распространёнными и содержащими корректную информацию о
соот_lkl\mxsboZki_dlZoihgylby)

Слоh «общестh используется для обозначения k_o существующих и
сущестhаrbo социально -исторических организмо f_kl_ ayluo, а
также конкретных социально -исторических образоZgbc (стран) и тех или
иных организаций. При_^bl_ по два примера использоZgby понятия
«общестh каждом из назZgguolj_oagZq_gbc.
Во lhjhc полоbg_ XIX _dZ  России начала зарождаться массоZy
кул ьтура. Однако спустя несколько десятилетий (в начале XX _dZ mjhень
грамотности  стране не преurZe 30%. Разblbx какого направления
массоhc культуры препятствоZeh это обстоятельстh" Опираясь на
общество_^q_kdb_ знания, личный социальный опыт, охар актеризуйте на
примере любого направления массоhcdmevlmjuh^bg__g_^hklZlhdbh^gm
положительную сторону .

Вам поручено подготовить разzjgmluc от_l по теме « ОбразоZgb_ как
социальный институт ». Состаvl_ieZg соот_lklии с которым Вы будете
ос_sZlv эту тему. План должен содержать не менее трёх пункто из
которых два или более детализироZgu подпунктах

Выполняя задание 29, Вы можете прояblvkои знания и умения на том
содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью
u[_jbl_ только ОДНО из предложенных ниже высказыZgbc (29.1 –
29.5).

Выберите одно из предложенных ниже ukdZau\ZgbcbgZ_]hhkgh\_ напишите
мини -сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей
затронутой автором темы и раскройте е ё (их) с опорой на обществоведческие
знания.
Для раскрытия сформулированной( -ых) Вами основной( -ых) идеи( -й) приведите
рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие
понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулирова нных Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух
социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в
том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том
числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных
предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован разzjgmlhb
подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение,
рассуждение или вывод / быть с ними явно с вязан. По своему содержанию
примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).





24
25
26
28
29
21
22
23
27

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 8 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420




Философия
«Общестh – это капризное сущестh
расположенное к тем, кто потакает его
прихотям, а hсе не к тем, кто способствует
его разblbx. » ( В. Г. Кротов )

Экономика «Инфляция — единст_ggZy форма наказания
без законного осноZgby. » (Милтон Фридмен )

Социология,
социальная
психология
«Люди думают о нас то, что мы хотим им
gmrblv» . (Т. Драйзер )


Политология
«Соj_f_gghc России необхо дима широкая
обществен­ная дискуссия, причём с
практическими результатами, когда
общественные инициатиu станоylky частью
государственной политики и общестh
контролирует их исполнение». (В Путин )

Праhедение «Кто пользуется сhbfijZ\hflhlg_g арушает
ничьего праZ .» (Принцип римского праZ)












































СОСТАВИТЕЛЬ ВАРИАНТА:
ФИО: Ильина Ольга ВиктороgZ
Предмет: ОбщестhagZgb_
Стаж: 17 лет
Аккаунт ВК: https://vk.com/id7875912
О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»
Данный ким состаe_gdhfZg^hcсероссийского hehglzjkdh]hijh_dlZ
«ЕГЭ 100 баллов» https://vk.com/ege100ballov и безhaf_a^gh
распространяется для любых некоммерческих образоZl_evguop_e_c.

Нашли ошибку \ZjbZgl_?
Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её испраbf!
Для замечаний и пожеланий: https://vk.com/ topic -10175642_39951777
(также доступны другие ZjbZglu^eykdZqbания)

29.2
29.3
29.4
29.5
29.1

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 9 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Система оцениZgbywdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_klознанию
Часть 1
Задания 1 –3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным
верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по
выполнению задания.
Правиль ное выполнение заданий 4 –9, 11, 13 –20 оценивается 2 баллами. Эти
задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение
задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно
указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами)
ИЛИ неполное uiheg_gb_aZ^Zgby hlkmlkl\b_h^ghcg_h[oh^bfhcpbnju – 1
балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных
цифр) – 0 баллов.


задания
Праbevguch т_l
1 Экономические
2 Научное знание
3 67
4 23
5 43212
6 23
7 35
8 22313
9 12
10 125
11 234
12 123
13 13
14 22211
15 1345
16 15
17 135
18 22112
19 24
20 268439





Часть 2
Критерии оценивания заданий с разzjgmlufhlетом
«Выбор для России единой федеральной судебной системы был
зафик сироZg принятием Федерального конституционного закона «О
судебной системе  Российской Федерации», где сказано, что k_ суды
являются федеральными, кроме мироuo судей и устаguo
(конституционных) судо  субъектах федерации. Но конституционные
(уставные) суды субъекто федерации создаются каждый раз по решению
региональной власти и существуют не h k_o субъектах Федерации.
Мироu_ же судьи, хотя и не относятся к категории федеральных, по
федеральному конституционному закону созданы и действуют _a^_ Это
логичное решение федеральных законодателей, продиктоZggh_ идеями
обеспечения доступа к праhkm^bx и судебной защиты по единому
конституционному (федеральному) стандарту.
Была создана и специальная юрисдикция -Конституционный суд РФ,
единственным делом ко торого стала про_jdZ соот_lkl\by содержания
законо Конституции. Очень Z`guc шаг, h -перuo потому что законы
наконец -то стали проверяться, что обеспечиZ_l подчинение
законодательной eZklb Конституции, h -lhjuo эта функция
конституционного праhkm^ ия должна была приучить и другие суды
анализироZlv содержание применяемых законо В со_lkdhf суде
контроль за содержанием закона не предполагался. Какой есть закон -такой
и применяй. Судья не мог позheblv себе, например, опра^Zlv чело_dZ
который зани мался частнопредпринимательской деятельностью или
коммерческим посредничестhf потому что по закону это было уголовно
наказуемое деяние. А оценить соот_lkl\b_lZdboaZij_lh праву на сh[h^m
использоZgby сhbo способностей для участия  предпринимательс кой
деятельности суд был не праhfhq_gGhkbkl_fZk^_j`_dbijhlbо_kh -
необходимый элемент демократии -требоZeZdhgljheykm^ZaZkh^_j`Zgb_f
закона. Это обеспечиZ_l реальность судебной власти как протиhеса
законодательной eZklb процессе праhijbf енения.
Праhkm^b_ обеспечиZ_l охрану пра и сh[h^ – это
конституционная норма. Поlhjyx осноghc целю праhkm^by является
именно это, а не защита государственной безопа сности государст_ggh]h
су_j_gbl_lZ=hkm^Zjklенная безопасность, государст_gguckmеренитет
и само государстh опра^Zggu и существует только потому, что на них
haeZ]Zxlky обязанности по защите пра людей. Все качестZ праhkm^by
которые могут обеспе чить достижение этой цели, проha]eZr_gu
закреплены и гарантироZguDhgklblmpb_cJN.
Принцип разделения властей dZ`^hfkm[t_dl_N_^_jZpbbijbсех
условиях обеспечен благодаря осущестe_gbx праhkm^by федеральным
судом, который согласно установленной за коном подсудности

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 10 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


рассматриZ_l^_eZозникающие  пределах территорий данного региона.
Значит, судебная eZklv этой территории, пусть и предстаe_ggZy
федеральными органами, обеспечиZ_lg_h[oh^bfuc[ZeZgkd^\mf^jm]bf
_lям власти».

Какой принцип орг анизации судебной системы был выбран для России?
Какие идеи реализоZebn_^_jZevgu_aZdhgh^Zl_eb"

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулировки от_lZg_bkdZ`Zxsb__]hkfukeZ)
Баллы
Должны быть представлены правиль ные ответы на два вопроса:
1. Для России был выбран принцип единой федеральной судебной
системы .
2. Идеи обеспечения д оступа к правосудию и судебной защиты по
единому (федеральному)стандарту.

Правильно названы 2 позиции 2
Правильно назван а 1 позици я 1
Прив едены рассуждения общего характера, не соответствующих
сути задания ИЛИ ответ неправильный
0
Максимальный балл 2

КакоunmgdpbyDhgklblmpbhggh]hkm^ZJN"<q_fZтор b^bl_ажность
создания Конституционного суда? (укажите два аспекта). Как деятельнос ть
Конституционного суда сyaZgZkkbkl_fhcjZa^_e_gby\eZkl_c?
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулировки от_lZg_bkdZ`Zxsb__]hkfukeZ)
Баллы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1. Функция Констит уционного суда РФ - про_jdZ соот_lkl\by
содержания законоDhgklblmpbb .
2. ДZ аспекта, отражающих Z`ghklv создания
Конституционного Суда, например - обеспечение подчинения
закон одательной eZklb Конституции, hagbd но_gb_
практики анализироZgby другими суд ами содержания
применяемых законо
3. Сyav деятельности Конституционного суда с
функционироZgb_f системы разделения eZkl_c контроль
суда за содержанием закона обеспечиZ_lj_Zevghklvkm^_[ghc
eZklb как протиhеса законодательной  процессе
прав опримен ения .

Указаны три позиции 2
Указаны любые д_ihabpbb 1
Указаны только одна позиция . ИЛИ Ответ неправильный 0
Максимальный балл 2

Что аlhj считает осноghc целью праhkm^by" Используя
общество_^q_kdb_ знания и знания фактоh[s_klенной жизни, н азовите
и проиллюстрируйте примерами любые три конституционные нормы,
способствующие достижению этой цели .
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx (допускаются иные формули ровки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
В праbevghfhlете долж ны быть следующие элементы:
1. ОсноgZyp_evijZосудия - обеспечение охраны праbkобод
граждан
2. Три конституционных нормы, например: k_ раgu перед
законом и судом, никто не должен подвергаться пыткам,
насилию, другому жестокому или унижающему чело_q_k кое
достоинстh обращению или наказанию, никто не может без
доброhevgh]h согласия подвергнуть медицинским или
научным опытам, каждому гарантируется судебная защита его
праbkобод, никто не может быть лишен сh_]hbfms_kl Z
иначе, чем по пригоhjmkm^Z , и т д
3. Примеры, допустим: если у гражданина, который обbgy_lky
 со_jr_gbb преступления, нет денег на адвоката, то он
будет ему предостаe_g бесплатно, так проявляется принцип
гарантии защиты праbkобод km^_
Могут быть при_^_gu другие, близкие по смыслу п ояснения ,
иные, близкие по смыслу примеры.

НазZgu объяснение, три нормы, при_^_gu три корректных
примера 3
НазZg о пояснение , при_^_guljbghjfZijbедены один -три
примера . ИЛИ назZguljbghjfuijbедены три примера 2
НазZgZ одно по яснение , при_^_guh^gZ -три нормы, примеры
не при_^_gu ИЛИ назZghihykg_gb_ijbедены три
примера, нормы не при_^_gu
1
Все иные ситуации 0
Максимальный балл 3

Аlhj рассматриZ_l положение суда  демократическом общест_
Используя текст, общество ведческие знания и факты общест_gghc`bagb
назоbl_ три hafh`guo способа, с помощью которых общество может
контролироZlvnmgdpbhgbjhание судебной системы.
21
24
23
22

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 11 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx (допускаются иные формулировки ответа, не ис кажающие его смысла) Баллы
1. Разblb_]eZkghklb работе суда
2. Обеспечение сh[h^uKFBaZij_lp_gamju
3. Участие граждан  отправлении праhkm^by (например, в
качест_gZjh^guoaZk_^Zl_e_cbebijbky`guo)
Пояснения могут быть предстаe_gu в ином, близком по
смы слу b^_ .

При_^_guljbihykg_gbykhhlетствующие заданию 3
При_^_gu^\Zihykg_gbykhhlетствующие заданию 2
При_^_ghh^ghihykg_gb_khhlетствующее заданию 1
При_^_ ны рассуждения общего характера, ИЛИ от_l
неправильный. 0
Максимальный балл 3

Используя общестhедческие знания, раскройте смысл понятия
«правительстh состаvl_ два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о функциях праbl_evklа; одно предложение,
раскрыZxs__ особенности формироZgby праbl_evklа в
демократич еских государствах; (Предложения должны быть
распространёнными и содержащими корректную информацию о
соответствующих аспектах понятия.)

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Бал лы
Праbevguchlет должен сдержать следующие элементы :
1. Смысл понятия, например: «высший исполнительный орган
государственного управления»
2. Одно предложение с информацией о функциях правительстZ
например: «Праbl_evkl\h осущестey_l деятельность,
направ ленную на исполнение законо и опреативное
управление гсоударс_lggufb делами, государственным
аппаратом, законодательную деятельность, испол нение
бюджета» ;
3. Одно предложение, раскрыZxs__ особенности
формироZgby правительстZ  демократических
государств ах, например: « странах с парламентской формой
праe_gbyijZительстhnhjfbjm_lkyiZjeZf_glhfb]eZой
государства соf_klgh  президентских республиках
исполнительную власть ha]eZ\ey_l президент и hafh`_g
g_iZjeZf_glkdbckihkh[nhjfbjhания правите льстZ» .

Может быть состаe_gh^jm]h_ предложение, раскрыZxs__
сущность ролеh]hdhgnebdlZ .

№ Критерии оценивания ответа на задание 25 Баллы
25.1 Раскрытие смысла понятия 2
Объяснение смысла / определение понятия дано полно,
чётко, ясно, недвусмыс ленно: указаны сущест_ggu_
признаки, относящиеся к характеристике данного
понятия / отличающие его от других понятий
(содержание понятия корректно раскрыто через родовую
принадлежность понятия и его b^hое( -ые) отличие( -я))
2
Смысл понятия p_ehfjZkd рыт, но g_iheghfh[tzf_
указан только один из сущест_gguo признако
относящихся к характеристике данного понятия
/отличающих его от других понятий, ИЛИ  от_l_
допущены отдельные неточности/недостатки, не
искажающие его по существу
1
В от_l_ наряд у с _jg ыми при_^_gu не_jgu_
признаки (характеристики, описания, сравнения и т.п.),
искажающие содержание понятия по существу. ИЛИ
Отсутствуют видоu_ характеристики, сущест_ggu_
признаки понятия / указаны только несущест_ggu_
признаки, не раскрыZxsb_ смысла понятия. ИЛИ Иные
ситуации, не предусмотренные праbeZfb uklZ\e_gby
и 1 балла
0
Указания по оцениZgbx:
1. Не засчитыZ_lky:
– характеристика родовой принадлежности, повторяющая
понятие, смысл которого должен быть раскрыт;
–  качест_ сущност ной характеристики признак, уже
содержащийся nhjfmebjhке задания;
– объяснение смысла / определение понятия через отрицание или
только через этимологию слоZf_lZnhjmbebZee_]hjbx.
2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия),
uklZляется 0 ба лло то по критерию 25.2 uklZляется
0 баллов
25.2 Наличие и качестh предложений, содержащих
информацию о различных аспектах понятия
2
Составлены два предложения, каждое из которых
содержит корректную с точки зрения научного
обществознания информаци ю о соот_lkl\mxsbo
требоZgbxaZ^Zgby аспектах понятия
2
25

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 12 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


Составлено одно предложение, содержащее корректную
с точки зрения научного обществознания информацию о
любом аспекте понятия в соот_lkl\bb с требоZgb_f
задания
1
Все иные ситуации, не предусмо тренные праbeZfb
uklZ\e_gbyb[ZeeZ
0
Указание по оцениZgbx:
При оцениZgbbg_aZkqbluаются:
– предложения, содержащие сущностные ошибки, искажающие
смысл понятия и/или его отдельных аспекто;
– предложения, раскрыZxsb_ соот_lklующие аспекты на
бытоhfmjhне, без приe_q_gbyh[s_klо_^q_kdbo знаний;
– слоhkhq_lZgbyg_jZkijhkljZgzggu_ij_^eh`_gby
Максимальный балл 4

Слоh «общестh используется для обозначения k_o существующих и
сущестhаrbo социально -исторических организмо f_kl_ в зятых, а
также конкретных социально -исторических образоZgbc (стран) и тех или
иных организаций. При_^bl_ по два примера использоZgby понятия
«общестh каждом из назZgguolj_oagZq_gbc
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx (допускают ся иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
В праbevghfhlете должны быть назZgu следующие
элементы :
1. В значении сущестhаrbo и существующих социально -
исторических организмо f_kl_ ayluo - чело_q_klо,
чело_q_kdh_h[s_kl\h
2. В значе нии ко нкретных социально -исторических
образоZgbc (стран) -английской общестh испанское
общество
3. В значении тех или иных организаций - Южное общестh
общество соединенных славян, общестhnbeZl_ebklh.
Элементы от_lZfh]ml[ulvijbедены ^jm]hc[ebad ой по
смыслу форме

ПраbevghgZaаны k_we_f_gluhlета 3
ПраbevghgZaаны дZwe_f_glZhlета 2
Праbevgh назZgh^bgwe_f_glhlета 1
Ни один от_lg_knhjfmebjhан полностью, согласно смысла
задания ИЛИ Ответ непраbevguc 0
Максимальный балл 3


Во lhjhc полоbg_ XIX _dZ  России начала зарождаться массоZy
культура. Однако спустя несколько десятилетий (в начале XX _dZ ) уро_gv
грамотности  стране не преurZe 30%. Разblbx какого направления
массоhc культуры препятствоZeh это обстоятельст h" Опираясь на
общество_^q_kdb_ знания, личный социальный опыт, охарактеризуйте на
примере любого направления массоhcdmevlmjuh^bg__g_^hklZlhdbh^gm
положительную сторону .

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx (допускаются иные форму лировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
Праbevguchlет может содержать следующие элементы:
1) Ответ на hijhk - разblbxfZkkhого книгоиздания, uimkdm
печатной продукции
2) ОхарактеризоZg (например, через пример рекламы), один
недостаток массоhc к ультуры – наyaqbый характер,
наyauание ложных потребностей, потребительского
отношения к жизни
3) На том же примере охарактеризоZgZ и положительная
сторона, допустим: помогает ориентироZlvky многообразии
тоZjh и услуг, расширяет представления о рынк е и пр.
Ответ может быть дан  другой форме, не искажающей его
смысла.

Дан от_l на hijhk охарактеризоZg недостаток и
положительная сторона 3
Дан от_l на hijhk охарактеризоZg недостаток ИЛИ дан
от_lgZопрос, охарактеризоZgZiheh`bl_evgZykl орона 2
Дан от_l на hijhk ИЛИ показаны положительная и
отрицательная сторона на примере 1
Все иные ситуации 0
Максимальный балл 3

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме « Образование как
социальный институт ». Составьте план, в соответств ии с которым Вы будете
освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых
два или более детализированы ih^imgdlZo .

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл а) Баллы
При анализе от_lZmqbluается:
соот_lkl\b_ структуры предложенного от_lZ плану
сложного типа;

26
28
27

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 13 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


наличие пункто плана, позheyxsbo раскрыть содержание
данной темы по существу;
корректность формулировок пунктоieZgZ
Один из ZjbZglh пла на раскрытия данной темы
1. Понятия «социальный институт»
2. Осноgu_nmgdpbbh[jZahания как социального
института khременном общест_
А) социализация
Б) мироhaaj_gq_kdZy
В) формироZgb_kbkl_fuagZgbc
Г) социальный лифт
3. Система образоZl_evguomqj_`^_gbc JN
А) детские дошкольные учреждения
Б) осноgh_bihegh_h[s__h[jZahание
В) ukr__h[jZahание
Г) дополнительное образоZgb_
4. Государственная поддержка образоZgby :
А) рост государст_gguoaZljZlgZh[jZahание
Б) разработка единых требоZgbcdijhp_ ссу образоZgby
В) организация единого образоZl_evgh]hijhkljZgkl\Z
Г) обеспечение материальных услоbc^eyihemq_gby
образоZgby
4. Участники образоZl_evgh]hijhp_kkZboijZа и
обязанности
Возможны другое количество и (или) иные корректные
фор мулироdb пункто и подпункто плана. Они могут быть
представлены gZau\ghc\hijhkghcbebkf_rZgghcnhjfZo

Наличие любых двух из 2,3,4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу
формулировке позhebljZkdjulvkh^_j`Zgb_wlhcl_fuihkms_kl\m
№ Критер ии оценивания ответа на задание 28 Баллы
28.1 1. Раскрытие темы 2
Сложный план содержит не менее трёх пункто dexqZy
дZ пункта, наличие которых позhebljZkdjulv данную
тему по существу. Оба этих «обязательных» пункта
детализироZgu в подпунктах, поз heyxsbo раскрыть
данную тему по существу
3
Сложный план содержит не менее трёх пунктоключая
дZ пункта, наличие которых позhebljZkdjulv данную
тему по существу. Только один из этих «обязательных»
пункто детализироZg в подпунктах, позheyxsbo
рас крыть данную тему по существу
2
Сложный план содержит не менее трёх пунктоключая
только один пункт, наличие которого позhebljZkdjulv
данную тему по существу. Этот «обязательный» пункт
детализироZg  подпунктах, позheyxsbo раскрыть
данную тему по существу
1
Все иные ситуации, не предусмотренные праbeZfb
uklZ\e_gby 2 и 1 балла. ИЛИ Случаи, ког да от_l
uimkdgbdZ по форме не соот_lkl\m_l требоZgbx
задания (например, не оформлен в виде плана с
u^_e_gb_fimgdlh и подпункто)
0
Указания по оце ниZgbx:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно -формальный
характер и не отражающие специфики темы, не засчитыZxlky
при оцениZgbb.
2. Если по критерию 28 .1 uklZляется 0 балло то по
критерию 28.2 uklZляется 0 баллов
28.2 2. Корректность формулиров ок пунктоbih^imgdlh
плана
1
Формулироdbimgdlh и подпунктоieZgZdhjj_dlgub
не содержат ошибок, неточностей
1
Все иные ситуации 0
Максимальный балл 4

Выберите одно из предложенных ниже ukdZau\ZgbcbgZ_]hhkgh\_ напишите
мини -сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей
затронутой автором темы и раскройте е ё (их) с опорой на обществоведческие
знания.
Для раскрытия сформулированной( -ых) Вами основной( -ых) идеи( -й) приведите
рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие
понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулирова нных Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух
социальных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в
том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том
числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных
предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован разzjgmlhb
подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение,
рассуждение или вывод / быть с ними явно с вязан. По своему содержанию
примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

29

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 14 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420




Философия
«Общестh – это капризное сущестh
расположенное к тем, кто потакает его
прихотям, а hсе не к тем, кто способствует
его разblbx. » ( В. Г. Кротов )

Экономика «Инфляция — единст_ggZy форма наказания
без законного осноZgby. » (Милтон Фридмен )

Социология,
социальная
психология
«Люди думают о нас то, что мы хотим им
gmrblv» . (Т. Драйзер )


Политология
«Соj_f_gghc России необходима широкая
обществен­ная дискуссия, причём с
практическими результатами, когда
общественные инициатиu станоylky частью
государственной политики и общес тh
контролирует их исполнение». (В Путин )

Праhедение «Кто пользуется сhbfijZ\hflhlg_gZjmrZ_l
ничьего праZ .» (Принцип римского праZ)



№ Критерии оценивания ответа на задание 29 Баллы
29.1 1. Раскрытие смысла ukdZau\Zgby 1
Смысл в ысказыZgbyjZkdjulерно u^_e_guh^gZbeb
несколько осноguo идей, сyaZgguo с содержанием
общество_^q_kdh]h курса, и/или  контексте
ukdZauания сформулироZgu один или несколько
тезисоdhlhjuc( -е) требует( -ют) обосноZgby
1
Смысл ukdZauания не раскрыт: ни одна основная идея
не u^_e_gZ / ни один тезис не сформулироZg. ИЛИ
Выделенная идея, сформулироZggucl_abkg_ отражают
смысла ukdZauания / произ_^_gZ подмена смысла
0
ukdZauания рассуждениями общего характера
(«домашней заготоdhc  не о тражающими специфики
предложенного ukdZauания. ИЛИ Раскрытие смысла
подменяется прямым пересказом / перефразироZg ием
при_^zggh]h ukdZauания / последоZl_ev ным
объясне нием каждого слоZ в ukdZauании без
объяснения смысла ukdZauания в целом
Ука зание по оцениZgbx:
Если по критерию 29.1 u стаey_lky 0 балло то по k_f
остальным критериям оцениZgbyыстаey_lky[Zeeh\
29.2 Теоретическое содержание мини -сочинения:
объяснение ключеh]h( -ых) понят ия( -ий), наличие и
корректность теоретических по ложений
2
В контексте хотя бы одной u^_e_gghc идеи / одного
тезиса при_^_gu корректные с точки зрения научного
обществознания (без ош ибок) объяснения
ключеh]h (-ых) понятия( -ий) и теоретические положения
2
В контексте хотя бы одной u^_e_gghc идеи / одного
тезиса при_^_gu корректные с точки зрения научного
обществознания (без ош ибок) объяснения ключеh]h( -
ых) понятия( -ий), теоретиче ские положения не
представлены. ИЛИ В контексте хотя бы одной
u^_e_gghcb^_bh^gh]h тезиса при_^_gu корректные
с точ ки зрения научного обществознания (без о шибок)
теоретические положения, смысл ключеh] о(-ых)
понятия( -ий) не раскрыт. ИЛИ В при_^z нных
объяснениях ключеh]h( -ых) понятия( -ий) /
теоретических положениях допущены отдельные
неточности, не искажающие научного смысла этих
понятий, теоретических положений
1
Все иные ситуаци и, не предусмотренные праbeZfb
uklZ\e_gbyb[ZeeZ том числе, если теоретическое
содержание ми ни -сочинения отсутствует: смысл
ключеh]h( -ых) понятия (-й) не объяснён, теоретические
по ложения не прив едены или не сyaZgu с осноghc
идеей/тезисом, не раскрыZxl смысла ukdZauания.
ИЛИ При_^_gu рас суждения бытоh]h характера без
опоры на общество_^q_kdb_agZgby
0
Указание по оцениZgbx:
Если по критерию 29.2 uklZляется 0 балло то по критерию
29.3 uklZляется 0 баллов
29.2
29.3
29.4
29.5
29.1

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 15 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


29.3 Теоретическое содержание мини -сочинения: наличие и
корректность рассуждений, uодов
1
В контексте хотя бы одной u^_e_gghc идеи / одного
тезиса с опорой на корректное( -ые ) объяснение( -я)
ключеh]h( -ых) поняти я(-й), теоретически е положения
при_^_gu сyaZggu_ между собой посл едоZl_evgu_ и
непротиhj_qbые рассуждения, на осно_ которых
сформулироZg обосноZgguc и дост о_jguc с точки
зрения научного обществознания uод
1
Все иные ситуации, включая рассужден ия и uоды
бытоh]h характера без опоры на общество_^q_kdb_
знания
0
29.4 Качестh приводимых социальных фактов и
примеров
2
При_^_gh из раз личных источнико не менее двух
корректных, разzjgmlh сформулироZgguo факто/
примеро подт_j`^Zxsbo иллюс трируемую
идею/тезис / положение/рассужде ние/uод и не
дублирующих д руг друга по содержанию. Имеется яgZy
сyavdZ`^ ого факта/примера с при_^zgghc khqbg_gbb
идеей/т езисом/положением/рассуждением/ uодом
2
При_^zg только один корректный, разzjgmlh
сформулироZgguc факт/пример, подт_j`^Zxsbc
иллюстрируемую идею/тезис/положение/рассуждение/
uод. Имеется яв ная связь этого факта/примера с
при_^zgghc в сочинении идеей / тезисом / положением
/ рассуждением / uодом. ИЛИ При_^_gu из
источников одного типа корректные, разzjgmlh
сформулироZggu_ факты/примеры, подт_j`^Zxsb_
иллюс трируемую идею / тезис / положение / рассуждение
/ uод. Имеется явная связь каждого факта/примера с
при_^zggufb сочинении идеей/тезисом/положением/
рассуждением/uодом. ИЛИ При_^_gu два прим ера из
источнико разных типо, дублир ующие друг друга по
содержанию. Имеется явна я сyav каждого
факта/примера с приведёнными в сочинении
идеей/тезисом/положением/ рассуждением/uодом
1
Все иные ситуаци и, не предусмотренные праbeZfb
uklZ\e_g ия 2 и 1 балла
0
Указание по оцениZgbx:
В качест_bklhqgbdh могут использоZlvkynZdluh[s_klенной
жизни ( том числе по сообщениям СМИ), личного социального
опыта (dexqZy  том числе прочитанные книги, просмотренные
кинофильмы), материалы учебных п редмето bklhjbb]_h]jZnbb
и др.).
1. Примеры из разных учебных предмето рассматриZxlky в
качест_ijbf_jh из различных источников
2. Факты/примеры, сод ержащие фактические и смыслоu_
ошибки, при_^rb_ к сущест_gghfm искажению сути
ukdZauания или сb^_l_evklующие о непониман ии
используемого исторического, литературного, географического и
(или) другого материала , не засчитыZxlkyijbhp_gbании
Максимальный балл 6

В соот_lkl\bb с Порядком про_^_gby государственной итогоhc
аттестации по образо Zl_evguf програм мам среднего общего образоZgby
(приказ Минобрнауки России от 26. 12.2013 № 1400, зарегистрироZg
Минюстом России 03.02.2014 № 31205) .
«61. По результатам перhcbтор ой про_jhdwdki_jlug_aZисимо друг
от друга uklZ\eyxl баллы за каждый от_l на задания экзаменационной
работы ЕГЭ с разzjgmlufhlетом...
62. В случае сущест_ggh]hjZk хождения [ZeeZoыстаe_gguo двумя
экспертами, назначается третья про _jdZ Сущест_ggh_ расхождение 
баллах определено djbl_jbyohp_gbания по соот_l ствующему учебному
предмету.
Эксперту, осуществляющему т ретью про_jdm предоставл яется
информация о баллах, uklZленных экспертами, ранее про_jy\rbfb
экзаменационную работу».
Сущест_ggufbkqblZxlkyke_^mxsb_jZkoh`^_gby:
1. расхождение составляет 2 или бол ее балла  оцениZgbb любого из
заданий 21 –24, 26, 27. В этом случае третий эксперт про_jy_llhevdhhlеты
на те задания (из заданий 21 –24, 26, 2 7), которые uaали расхождение 
оцениZgbbwdki_jlh beb[he__[ZeeZ.
2. расхождение сумм балло дву х эксп ерто uklZленных за от_l на
задание 25 по двум критериям (25.1 и 25.2) , состаey_l[ZeeZbeb[he__. В
этом случае третий эксперт пр о_jy_lhlет по k_fdjbl_jbyf оцениZgby.
3. расхождение сумм балло двух эксп ерто uklZленных за от_l на
задание 28 по двум критериям (28.1 и 28.2) , состаey_l[ZeeZbeb[he__. В
этом случае третий эксперт пр о_jy_lhlет по k_fdjbl_jbyf оцениZgby.
4. расхождение сумм балло двух эксп ерто uklZленных за от_l на
задание 29 по k_f критериям (29.1 –29.4) , состаey_l 3 балла или более. В
этом случае третий эксперт пр о_jy_lhlет по k_fdjbl_jbyf оцениZgby.

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный Zjb ант №1 8 от 20 .04.2020 16 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Оль га И льи на
Обсуждение зада ний: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdboh[jZah\Zl_evguop_eyo

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200420


5. если любой из экспертов, про_jy\r их работу, uklZил 0 балло по
позиции оцениZgbybg_gme_ой балл по любому из критерие2 –
29.4. В эт ом случае третий эксперт про_j яет от_l на задание 29 по k_f
критериям оцениZgbywlh]haZ^Zgby.
6. если расхождение [ZeeZo, uklZленных двумя экспертами, состаey_l
2 балла по критерию 29.2. В этом случае третий эксперт uklZ\ey_l баллы
по критерию 29.2.
7. если расхождение [ZeeZo, uklZленных двумя экспертами, состаey_l
2 балла по критерию 29.4. В этом случае третий эксперт uklZ\ey_l баллы
по критерию 29.4.