200323_Obschestvoznanie_-_Probny_variant_15_s_resheniem

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.99 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 1 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Единый государст_ggucwdaZf_g
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Инструкция по uiheg_gbxjZ[hlu
Экзаменационная работа состоит из двух частей, dexqZxsbo  себя
29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким от_lhf Часть 2
содержит 9 заданий с разzjgmlufhlетом.
На uiheg_gb_wdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_kl\hagZgbx
отh^blkyqZkZfbgml (235 минут).
Ответом к заданиям части 1 является слоh (слоhkhq_lZgb_  цифра
или последоZl_evghklv цифр. Ответ запишите по при_^zgguf ниже
образцам  поле от_lZ  тексте работы без пробело запятых и других
дополнительных симheh, а затем перенеси те [eZgdhlето

Задания части 2 (21 –29) требуют полного от_lZ (дать объяснение,
описание или обосноZgb_ ukdZaZlv и аргументироZlv собст_ggh_
мнение). В бланке от_lh\ № 2 укажите номер задания и запишите его
полное решение. Выполняя после днее задание работы, Вы можете проявить
сhb знания и умения на том содержании, которое для Вас более
привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. До пускается
использоZgb_]_e_ой или капиллярной ручки .
При uiheg_gbb заданий можно пользоZlvky черноbdhf Записи 
черноbd_ а также  тексте контрольных измерительных материалов
не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за uiheg_ggu_ задания, суммируются.
Постарайтесь uihegblvdZdfh` но больше заданий и набрать наибольшее
количестh[Zeeh.
После за_jr_gby работы про_jvl_ что от_l на каждое задание в
бланках от_lh №1 и №2 записан под праbevgufghf_jhf.
Желаем успеха!

Часть 1
От_lhfdaZ^Zgbyf 1–20 яeyxlkykehо (слоhkhq_lZgb_ pbnjZbeb
последоZl_evghklv цифр. Запишите от_lu  поля от_lZ  тексте
работы, затем перенесите его ;E:GDHL<?LH< 1 спраZhlghf_jZ
соот_lklующего задания, начиная с перhc клеточки, без пробело
запятых и други х дополнительных симheh. Каждый симheibrbl_\
отдельной клеточке  соот_lklии с приведёнными в бланке
образцами.

Найдите понятие, пропущенное lZ[ebp_baZibrbl__]h
Социальный конфликт
Субъекты конфликта Участники конфликта
… Вопрос или благо, из -за которого
разгорается конфликт
Ответ: ___________________________.

Най ди те по нятие, ко торое яв ляется обоб ща ющим для всех осталь ных по ня-
тий пред став лен но го ниже ряда. За пи ши те это слоh keh hсочетание) .
Сh[h^Zex[hь, ценность, ра_gklо, патриотизм .
Ответ: ___________________________.

Ниже при_^zg ряд термино Все они, за исключением двух, относятся к
системе судоh[s_cxjbk^bdpbb . Найдите два термина, «uiZ^Zxsboba
общего ряда, и запишите hlет цифры, под которыми они указаны .
1) Районный суд 2) Мироhckm^ M стаguckm^
4) Конституционн ый Суд 5) ВерхоgucKm^ = ородской суд

Ответ:






1
2
3

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 2 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Студент работает над докладом, посys_gghf особенностям социального
познания. Какие суждения не могут быть dexq_gu  работу? Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Яркой особенностью социального познания является использоZgb_
из_klguogZmqguof_lh^h\ .
2) Особен ностью социального познания является то, что оно осноZghgZ
информации, собранной учеными .
3) Осущестeyxsbc социальное познание субъект включен  объект
познания .
4) Социальное познание существует на осно_ точных наук и
описыZ_lkykihfhsvxlhqgh]hdZl_]hjbZ льного аппарата .
5) В социальном познании интересы и напраe_gghklvbkke_^hателя, его
мнение ebyxlgZbgl_jij_lZpbxnZdlh.
Ответ: ___________________________.

Уста но b те со от_l ствие между отличительными признаками и b^Zfb
культуры : к каж до му эле мен ту, дан но му i_j hfklhe[ це, под бери те со от-
_l ству ющий эле мент из вто ро го столб ца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ВИДЫ КУЛЬТУРЫ
А) общедоступность и тиражируемость
Б) оригинальность использоZgby
художест_gguokj_^kl\
В) нацеленность на аудиторию знатоко
специально подготовленных людей
Г) анонимность создателя
Д) ориентация на коммерческий успех
1) народная
2) элитарная
3) массоZy



Ответ: А Б В Г Д


Выберите из при_^_ggh]h ниже списка ukdZauания, которые можно
охарактеризоZlv как пример абсолютного истинного знания и за пишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Петр 1 стал императором осенью 1721 года .
2) Земля имеет форму шара .
3) Алмаз – это минерал .
4) Атом - неделимый структурный элемент любого _s_kl\Z .
5) Вода – это жидкость .
6) Все жиu_kms_klа поглощают кислород и u^_eyxlm]e_dbkeuc
газ .
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_ суждения, характеризующие спад как фазу
экономического цикла . Запи ши те цифры, под ко торы ми они указаны.
1) Экономи ческий баланс нарушается .
2) Для спада характерны процессы массоh]h открытия ноuo
предприятий, у_ebq_gb_dhebq_klа рабочих мест.
3) Значение ВВП минимально, уро_gvbgneypbbысокий .
4) Кризис перепроизh^klа тоZjh\ характерен для спада экономики .
5) Циклическая безработица – одно из самых распространенных
последствий кризиса wdhghfbd_ .
Ответ: ___________________________.

Установите соот_lklие между признаками факторами произh^klа : к
каждой позиции, дан ной в пер hfklhe[ це, под бери те соот_l ству ющую по -
зицию из lh ро го столб ца.
ПРИЗНАКИ ФАКТОРЫ
ПРОИЗВОДСТВА
А) факторный доход - прибыль
Б) dexqZ_la^Zgbybh[hjm^hание
В) непосредственное участие 
преобразоZgbbещестZwg_j]bb
информации
Г) факторный доход - заработная плата
Д) материальная форма сущестhания
1) труд
2) предпринимательские
способности
3) капитал
Запишите lZ[ebpmыбранные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами.

Ответ: А Б В Г Д






4
5
6
7
8

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 3 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Выберите _jgu_ суждения о функциях государстZ  условиях рыночной
экономики . Запишите цифры, под которыми они указаны .
1) Государство финансирует произh^klо общест_gguo[eZ] .
2) Государство монопольно определяет цены на тоZjubmkem]b .
3) Единый государст_gguc центр планирует работу хозяйствующих
субъектов .
4) Государство определяет праhой режим функционироZgby
хозяйствующих субъектов .
5) Государство обеспечиZ_l единое экономическое пространство и
защищает собст_gghklvjZ зных типо.
Ответ: ___________________________.

На графике отражен а ситуация на рынке фотоуслуг : линия D переместилась
ghое положение — D1 ( Р — цена тоZjZ, Q — количество тоZjZ DZdb_
из перечисленных факторо могут uaать такое изменение? Запишите
цифры, под которыми они указаны.

1) Рост количестZ пользоZl_e_c смартфоно с функцией
фотографироZgby .
2) Рост цен на химические _s_klа для фотопечати .
3) Рост арендной платы  ТЦ для фирм, предоставляющих бытоu_
услуги .
4) У_ebq_gb_^hoh^h потребителей .
5) Мода на путешествия wdahlbq_kdb_kljZgu .
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_ суждения. характеризующие экономические функции
семьи , и запишите цифры, под которым они указаны .
1) обучение детей наudZfkZfhh[kem`bания
2) накопление и передача по наследству имущестZ
3) _^_gb_ семейного бизнеса
4) н аделение наследст_ggufklZlmkhf
5) организация досуга
6) оформление банкоkdh]hdj_^blZgZihdmidml_e_\bahjZ
Ответ : ___________________________.

В ходе социологического опроса учащихся 5 и 9 класса uykgyehkv их
отношение к чтению книг. Полученные результаты представлены  b^_
таблиц ы. Какой uод можно сделать на осноZgbb этих данных ? Укажите
их номера .
От_lumqZsboky 5 класс 9 класс
Мне нравится читать 73 54
Я читаю, потому что этого требуют
учителя и родители
17 22
Не люблю читать, это скучно 4 14
Чтение сейчас никому не нужно 6 10

1) Учащиеся 5 класса получают от чтения большее удоhevklие, чем
учащиеся 9 класса
2) Выh^hlhfqlhql_gb_k_cqZkgbdhfmg_gm`gh делают 
осноghfkeZ[hmki_ающие ученики
3) Процент тех, кто не любит читать, потому что это скучно, с
hajZklhfmf_gvrZ_lky
4) Интерес к чтению приbают hkghном СМИ
5) Пятиклассники p_ehfemqr_hlghkylkydql_gbxq_f
девятиклассники
Ответ: ___________________________.






9
10
11
12

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 4 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Гражданин ПирамидоklZeqe_ghffZkkhой оппозиционной политической
партии, hr_e  ее рукоh^klо. Выберите из предложенного списка
специфические признаки данной организации и з апи ши те цифры, под ко то-
ры ми они указаны.
1) стремится к получению и использоZgbx\eZklb
2) является институтом политической системы
3) ujZ`Z_lbgl_j_kuhij_^_e_gguokhpbZevguokeh_\
4) имеет жесткую иерархическую структуру
5) поддержиZ_lky[hevrbgkl\hf]jZ`^ZgkljZgu
6) имеет демократическую идеологию
Ответ: __________________________.

Установите со от_l ствие между субъектами государст_gghc власти РФ и
характеристиками их статуса -к каж дой позиции, дан ной  пер hf столбце,
под бери те со от_l ству ющую по зицию из lh ро го столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ СТАТУСА
СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ
А) является представителем
законодательной eZklb
Б) избирается на 5 лет
В) не может занимать должность
более 2 срокоih^jy^
Г) кандидат на должность должен
быть старше 35 лет
Д) избирается только по
мажоритарной системе
1) Президент РФ
2) депутат Государст_gghc^mfuJN
Запишите lZ[ebpmыбранные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами .

Ответ: А Б В Г Д







Выб ерите _jgu_km`^_gbyh политической элите и запишите цифры, под
которыми они указаны .
1) В руках политической элиты сосредоточена ky полнота политической
eZklb .
2) Политическая элита занимает рукоh^ysb_ позиции h eZklguo
структурах и непосредст_ggh участвует  принятии в ажнейших
политических решений .
3) Политическая элита осущестey_l на практике выработанный курс,
hiehsZ_liheblbq_kdb_j_r_gby жизнь .
4) Сущестhание элиты сyaZgh с политической пассивностью широких
масс населения, жизненные интерес которого лежат вн е сферы политики .
5) Политическая элита укрепляет стабильность и единство общества,
осуществляет организаторскую функцию, поurZ_l устойчиhklv
политической и экономической систем .
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_km`^ ения о Федеральном Собрании РФ. Запи ши те цифры,
под ко торы ми они указаны.
1) является ukrbfaZdhgh^Zl_evgufbi редставительным органом eZklb
JN
2) состоит из 2 палат: Со_lZN_^_jZpbbbijZ\bl_evkl\ZJN
3) ha]eZ\ey_lkyIj_ab^_glhf
4) является постоянно действующим органом
5) _kvkhklZ избирается по смешанной схеме
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_km`^_gbyh[h[yaZgghklyogZeh]hieZl_evsbdZ и запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Получить отсрочку, рассрочку или ин_klbpbhgguc налогоucdj_^bl 
порядке и на условиях, устаноe_gghfaZdhghf .
2) УплачиZlv законно устаноe_ggu_ налоги  бюджет и g_[x^`_lgu_
фонды, сh_ременно и iheghfh[t_f_ .
3) ТребоZlvhlgZeh]hых органоkh[ex^_gbygZeh]h\hcl айны .
4) Представлять налогоuf органам пояснения по исчислению и уплате
налогоZlZd`_ihZdlZfijhеденных налогоuoijh\_jhd .
5) Предостаblv налогоuchj]Zgihf_klmmq_lZgZeh]hые декларации 
устаноe_gghfihjy^d_ .
Ответ: ___________________________.
13
14
15
16
17

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 5 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Установите соот_l ствие между статусами брака и их усло byfbddZ`^hc
позиции, данной i_j hfklhe[p_ih^ бери те со от_l ству ющую по зицию из
lh ро го столбца.
УСЛОВИЯ СТАТУСЫ БРАКА
A) по заявлению одного из супруго_keb
lhjhcijbagZgg_^__kihkh[guf
Б) если один из супругоhkm`^_gdebr_gbx
сh[h^u[he__q_fgZ]h^Z
B) один из супругоg_ достиг брачного
hajZklZbhgg_[uekgb`_g установленном
порядке
Г) заключен брак без цели создать семь ю
Д) один из супругоgZfhf_glaZdexq_gby
брака состоял ^jm]hfaZj_]bkljbjhанном
браке
1) брак прекращается
2) брак признается
недействительным


Ответ: А Б В Г Д


Детям гражданина ПирамидоZbe_l Най ди те  при_^zgghfkibk ке
общие праhfhqbyoZjZdl_jbamxsb_ijZоhcklZlmkh[hbo^_l_c и за пи -
ши те цифры, под которыми они указаны.
1) наследоZlvbfms_klо
2) распоряжаться сhbfaZjZ[hldhfklbi_g^b_cbbgufb^hoh^Zfb
3) жить и hkibluаться k_fv_
4) со_jrZlvf_edb_ бытовые сделки
5) самостоятельно обращаться km^^eyaZsblukоих прав
6) работать kободное от учебы j_fykkh]eZkbyjh^bl_e_c
Ответ: ___________________________.

Прочитайте при_^zgguc ниже текст,  котором пропущен ряд сло
Выберите из предлагаемого списка слоZ которые необходимо klZ\blv на
место пропуско.
«Протекционизм – естест_ggZyj_Zdpbyfgh]bokljZggZwdhghfbq_kdbc
____(А). ГосударстZ стремятся сохранить рабочие места, защитить
gmlj_ggbc рынок от иностранной ___(Б) через систему определенных
ограничений. Такая политика, с одной стороны, оказыZ_l содейстb_
разblbx ___(В) произh^klа и защиты отечест_ggh]h произh^bl_ey
а с другой - может натолкнуться на от_lgu_ меры других государст
при_klbdaZklhcgufyлени ям wdhghfbd_mkbe_gbxBBB = bkgb`_gbx
конкурентоспособности отечест_gguo тоZjh. Протекционизма
защищает молодые отрасти _____(Д) страны. На стадии станоe_gby
отрасти ее продукция часто не  состоянии конкурироZlv с продукцией
из-за рубежа иду т ого, что ее цена ur_q_f у товароdhgdmj_glh, а
____(Е) ниже. НоZyhljZkevgm`^Z_lkyо j_f_gghcaZsbl_khklhjhgu
государстZdhlhjZyihaолит ей разblvky
СлоZ  списке даны в именительном падеже. Каждое слоh
(слоhkhq_lZgb_ fh`_l[ulvbkihe ьзоZghlhevdh один раз.
Выбирайте последоZl_evghh^ghkehо за другим, мысленно заполняя
каждый пропуск. Обратите gbfZgb_ на то, что в списке сло больше, чем
Zfihlj_[m_lky^eyaZiheg_gbyijhimkdh.
1) качестh 2) цикл 3) монополизм
4) пошлина 5) национальный 6) кризис
7) экспорт 8) хозяйство 9) конкуренция
В данной ниже таблице при_^_gu букu обозначающие пропущенные
слоZ Запишите  таблицу под каждой букhc номер u[jZggh]h Zfb
слоZ .
Ответ: А Б В Г Д Е



Не забудьте перенести k_hlеты [eZgdhlето 1 khhlетстbb
с инструкцией по uiheg_gbxjZ[hlu.











18
19
20

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 6 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Часть 2
Для записи от_lh\gZaZ^ZgbywlhcqZklb 1 –29) используйте БЛАНК
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем
разzjgmluchlет на него. От_luaZibkuайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и uihegbl_aZ^Zgby1 -24.

«С XVII _dZ сторонники демократии kyq_kdb подчеркиZeb связь
демократии и сh[h^u Исходя из этого, демократия есть средство
достижения сh[h^u Как сторонники, так и противники демократии уже
давно признали, что она сyaZgZkh сh[h^hclZddZdgbdZdhc^jm]hcj_`bf.
Раз некоторые праZ сh[h^u и hafh`ghklb являются неотъемлемой
частью самого демократического процесса, станоblky очеb^g о, что, пока
этот прогресс продолжается, обязательно должны сущестhать такие праZ
сh[h^u и hafh`ghklb включая праZ на сh[h^m ujZ`_gby мнений,
политическую организацию, оппозицию, честные и сh[h^gu_ыборы и т.
д. СледоZl_evgh  демократической системе минимальный диапазон
политической сh[h^u по сути, dexqZ_l  себя достаточно широкий
диапазон Z`g_crbo прав ил. Однако эти фундаментальные политические
праZg_kms_kl\mxlbahebjhанно.
Политическая культура призZgZ поддержать демократический
порядок... Она стремится подчеркнуть ценность личных пра сh[h^ и
hafh`ghkl_c Демократический процесс осенен ореолом личной сh[h^u
не только b^_Ze_ghb нынешней практике. Безоговорочно необходимые
для демократического процесса праZ dmi_ с соотв етствующей
политической культурой и с расширенной сферой личной сh[h^u
предполагаемой данным процессом, создают условия,  силу которых
демократия оказыZ_lky предрасположенной обеспечиZlv более широкий
простор для личной сh[h^u сраg_gbbk любым дру гим типом праe_gby.
Демократия сyaZgZ со сh[h^hc еще одним образом. Она
распространяет до максимально _jhylguo границ hafh`ghklv для
индиb^h жить по избранным ими самими законам. Сущность
аргументации может быть суммарно ujZ`_gZ так: желаемая цель —
праblv самому, исполнять законы, которые сам u[jZe быть
самоопределяемым. Люди не могут достичь этой цели h^bghq_klе.
Чтобы достойно сущестhать, им требуется создать f_kl_k^jm]bfb
соf_klgh_ сообщество. Однако жизнь сообща друг с другом обязательно
предполагает, что люди должны j_fy от j_f_gb подчиняться
коллективным решениям, которые обязательны для k_o членоZkkhpbZpbb
В таком случае проблема состоит h[gZjm`_gbb того, каким образом члены
сообщества могут принимать решения, обязат ельные для k_obijh^he`Zlv
сами упраeylv собой. Так как демократия максимизирует hafh`ghklb
самоопределения членов ассоциации, то это есть лучшее решение.»

Какие дZ проявления связи демократии и сh[h^u рассмотрены аlhjhf"
Какие фундаментальные политические праZ kободы) упомянуты в тексте?
(Назоbl_ любые три из них.) Что, по мнению аlhjZ создаёт условия,
отличающие демократию от других политических режимо?
Какие три особенности присущи, по мнению аlhjZ социализации 
соj_f_gghf обществе? В тексте гоhjblky о новых требоZgbyo к
характерологическим чертам чело_dZ как полноправного члена общестZ
Опираясь на знания общестhедческого курса, материалы СМИ и
собст_gguckhpbZevguchiulmdZ`bl_h^ghbalZdbo требоZgbc.
Используя общестhедческие знания и факты общест_gghc жизни,
объясните и проиллюстрируйте двумя примерами мысль автора о том, что
политическая культура призZgZ поддержиZlv демократический порядок.
(Объяснение и каждый пример должны бы ть сформулироZgujZaёрнуто.)
Почему для соj_f_ggh]h государства Z`gh чтобы  обсуждении и
принятии наиболее значимых решений принимало участие большинстh
граждан? Опираясь на общество_^q_kdb_ знания, при_^bl_ три
объяснения.
Используя общество_^q_kdb_ знания, раскройте смысл понятия
«социальная роль»; состаvl_ два предложения: одно предложение,
содержащее информацию любых трех (базоuo социальных ролях
чело_dZ одно предложение, раскрыZxs__ сущность социального
конфликта;

Назоbl_ и проиллюстрируйте примерами три внутриполитические
функции государства. Каждый пример должен быть сформулироZg
разzjgmlh
В государст_ Z с 2012 по 2017 год проh^beZkv реформа образоZgby За
пять лет число занятий с использоZgb_f интернет - технологий ujhkehgZ
треть, у_ebqbehkv количестh дистанционно проh^bfuo занятий.
Учащиеся и их родителя отмечают тенденцию гуманизации образоZgby
Число желающих поступить <MAug_mdehgghjZkl_lihlhfmqlhgZe ичие
качест_ggh]h образоZgby и профессии позhey_l гражданам страны
поukblv сhc социальный статус, занять более престижное место в
24
25
26
21
22
23
27

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 7 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


социальной иерархии. ОбразоZgb_ станоblky непрерывным на
протяжении жизни чело_dZ
Какая тенденция jZa\blbbh[jZahания описана, но не назZgZ задании?
В чем может проявиться тенденция гуманизации образоZgby" (при_^bl_
собст_gguc пример) Почему образоZgb_ становится непрерыguf на
протяжении жизни чело_dZ" Какой факт  услоbb задачи иллюстрирует
функцию образоZgbydZdkhpbZevgh]hebnlZ"
Вам поручено подготоblv разzjgmluc от_l по теме «БанкоkdZy
система». Состаvl_ieZg соот_lkl\bbkdhlhjuf<u[m^_l_hkещать эту
тему. План должен содержать не менее трёх пункто из которых дZ или
более детализироZgu подпунктах .

Выполняя задание 29, Вы можете прояblvkои знания и умения на том
содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью
u[_jbl_ только ОДНО из предложенных ниже высказыZgbc (29.1 –
29.5).

Выберите одно из предложенных ниже ukdZau\Zgbcb на его основе напишите
мини -сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей
затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие
знания.
Для раскрытия сформулированной( -ых) Вами основной( -ых) идеи( -й) при ведите
рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие
понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух
социаль ных фактов/примеров из различных источников (общественной жизни (в
том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта (включая в том
числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из различных учебных
предметов).
Каждый приводимый факт/пример дол жен быть сформулирован разzjgmlhb
подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение,
рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему содержанию
примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

Философия «Единст_ggh_ чем я не сомнеZxkvlZdwlh том, что
надо hсем сомнеZlvky ». Р. Декарт


Экономика
«Благосостояние государства обеспечиZxl не те деньги,
которые оно ежегодно отпускает чиноgbdZfZl_qlhhgh
ежегодно оставляет  карманах граждан». Й. Эйт_r

Социология,
социальная
психология
«В соj_f_gghf мире дети учатся не только  школе. От
того, что они видят, слышат, что они читают, h многом
заbkbl морально -нраklенный климат в общест_ 
целом» . В. Путин

Политология «Партия есть организоZggh_ общественное мнение» .
Б. Дизраэли

Праhедение «Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели
их наказыZlv ». Екатерина Великая















СОСТАВИТЕЛЬ ВАРИАНТА:
ФИО: Ильина Ольга ВиктороgZ
Предмет: ОбщестhagZgb_
Стаж: 16 лет
Аккаунт ВК: https://vk.com/id7875912
28
29
29.1
29.2
29.3
О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»
Данный ким состаe_gdhfZg^hcсероссийского hehglzjkdh]hijh_dlZ
«ЕГЭ 100 баллов» https://vk.com/ege100ballov и безhaf_a^gh
распространяется для любых некоммерческих образоZl_evguop_e_c.

Нашли ошибку \Zjb анте?
Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её испраbf!
Для замечаний и пожеланий: https://vk.com/topic -10175642_39951777
(также доступны другие ZjbZglu^eykdZqbания)

29.4
29.5

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 8 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323



Система оцениZgbywdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_klознанию
Часть 1
Задания 1 –3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным
верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по
выполнению задания.
Правильное выполнение заданий 4 –9, 11, 13 –20 оценивается 2 баллами. Эти
задания оцениваются следующим образом : полное правильное выполнение
задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно
указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами)
ИЛИ неполное uiheg_gb_aZ^Zgby hlkmlkl\b_h^ghcg_h[oh^bfhcpbnju – 1
балл; неверн ое выполнение задания (при указании двух или более ошибочных
цифр) – 0 баллов.

№ задания Праbevguch т_l
1 предметконфликта
2 ценность
3 34
4 124
5 32213
6 13
7 125
8 23113
9 145
10 23
11 236
12 15
13 1234
14 22111
15 124
16 14
17 25
18 11222
19 134
20 695381






Часть 2
Критерии оценивания заданий с разzjgmlufhlетом
«С XVII _dZ сторонники демократии kyq_kdb подчеркиZeb связь
демократии и сh[h^u Исходя из этого, демократия есть средство
достижения сh[h^u Как сторонники, так и противники демократии уже
давно признали, что она сyaZgZkh сh[h^hclZddZdgbdZdhc^jm]hcj_`bf.
Раз некоторые праZ сh[h^u и hafh`ghklb являются неотъемлемой
частью самого демократического процесса, станоblky очеb^g о, что, пока
этот прогресс продолжается, обязательно должны сущестhать такие праZ
сh[h^u и hafh`ghklb включая праZ на сh[h^m ujZ`_gby мнений,
политическую организацию, оппозицию, честные и сh[h^gu_ыборы и т.
д. СледоZl_evgh  демократической системе минимальный диапазон
политической сh[h^u по сути, dexqZ_l  себя достаточно широкий
диапазон Z`g_crbo прав ил. Однако эти фундаментальные политические
праZg_kms_kl\mxlbahebjhанно.
Политическая культура призZgZ поддержать демократический
порядок... Она стремится подчеркнуть ценность личных пра сh[h^ и
hafh`ghkl_c Демократический процесс осенен ореолом личной сh[h^u
не только b^_Ze_ghb нынешней практике. Безоговорочно необходимые
для демократического процесса праZ dmi_ с соотв етствующей
политической культурой и с расширенной сферой личной сh[h^u
предполагаемой данным процессом, создают условия,  силу которых
демократия оказыZ_lky предрасположенной обеспечиZlv более широкий
простор для личной сh[h^u сраg_gbbk любым дру гим типом праe_gby.
Демократия сyaZgZ со сh[h^hc еще одним образом. Она
распространяет до максимально _jhylguo границ hafh`ghklv для
индиb^h жить по избранным ими самими законам. Сущность
аргументации может быть суммарно ujZ`_gZ так: желаемая цель —
праblv самому, исполнять законы, которые сам u[jZe быть
самоопределяемым. Люди не могут достичь этой цели h^bghq_klе.
Чтобы достойно сущестhать, им требуется создать f_kl_k^jm]bfb
соf_klgh_ сообщество. Однако жизнь сообща друг с другом обязательно
предполагает, что люди должны j_fy от j_f_gb подчиняться
коллективным решениям, которые обязательны для k_o членоZkkhpbZpbb
В таком случае проблема состоит h[gZjm`_gbb того, каким образом члены
сообщества могут принимать решения, обязат ельные для k_obijh^he`Zlv
сами упраeylv собой. Так как демократия максимизирует hafh`ghklb
самоопределения членов ассоциации, то это есть лучшее решение.»

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 9 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Какие дZ проявления связи демократии и сh[h^u рассмотрены аlhjhf"
Какие фундаментальные политические праZ kободы) упо мянуты в тексте?
(Назоbl_ любые три из них.) Что, по мнению аlhjZ создаёт условия,
отличающие демократию от других политических режимо?

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Балл
ы
Ответ на первый вопрос:
— демократия есть средство достижения свободы
— распространяет до максимально вероятных границ
возможность для индивидов жить по избранным ими самими
законам
Ответ на lhjhc\hijhk:
— право на сh[h^m\ujZ`_gby мнений,
— право на политическую организацию,
— право на оппозицию,
— право на честные и свободные u[hju
Ответ на третий вопрос: необходимые для
демократического процесса права dmi_kkhhl\_lkl\mxs_c
политической культурой и с расширенной сферой личной
свободы создают условия, в силу которых демократия
оказывается предрасположенной обеспечивать более
широкий простор для личной свободы в сравнении с любым
другим политическим режимом

Правильно названы 3 позиции 2
Правильно названы 2 позиции 1
Правильно назван а 1 позция ИЛИ ответ неправильный 0
Максимальный балл 2

Какие три особенности присущи, по мнению аlhjZ социализации 
соj_f_gghf обществе? В тексте гоhjblky о новых требоZgbyo к
характерологическим чертам чело_dZ как полноправного члена общестZ
Опираясь на знания общестhедческого курса, материалы СМИ и
собст_gguckhpbZevguchiulmdZ`bl_h^ghbalZdbo требоZgbc.
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В ответе должны быть следующие элементы:
Смысл понятия: Политический режим — соhdmighklv
способоbf_lh^h aZbfh^_ckl\by]hkm^Zjkl\_gghc\eZklb

с населением.
Ответ на перucопрос: Люди создают соf_klgu_
сообщества, чтобы жить достойно (править самому,
исполнять законы, которые сам u[jZe[ulv
самоопределяемым).
Ответ на lhjhcопрос: Жизнь сообща друг с другом
обязательно предполагает, что люди должны j_fyhl
j_f_gbih^qbgylvkydhee_dlbным решениям, которые
обязательны для k_oqe_ ноZkkhpbZpbb.
Указаны три позиции 2
Указаны любые д_ihabpbb 1
Указаны только одна позиция . ИЛИ Ответ неправильный 0
Максимальный балл 2

Используя общестhедческие знания и факты общест_gghc жизни,
объясните и проиллюстрируйте двумя примерами мысль автора о том, что
политическая культура призZgZ поддержиZlv демократический порядок.
(Объяснение и каждый пример должны быть сформулироZgujZaёрнуто.)
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулиров ки от_lZg_bkdZ`Zxsb__]h
смысла)
Баллы
В от_l_^he`gu[ulvke_^mxsb_we_f_glu:
1. Объяснение. В политической культуре заключены
ценности политической сh[h^ubgZjh^h\eZklbylh
есть активного политического участия граждан
2. Примеры, допустим:
-  стране А. гражданин опубликоZeklZlvxh
ситуации wdhghfbd_dhlhjZyызZeZh[s_klенный
резонанс и инициироZeZaZdhghijh_dl.
-гражданин К u[jZeiheblbq_kdmxiZjlbykh]eZkgh
сhbfm[_`^_gbyfbgZыборах проголосоZeaZg__
Могут быть при_^_gu^jm] ие, близкие по смыслу пояснение,
иные, близкие по смыслу примеры.

НазZgu объяснение, при_^_gu^а примера 3
НазZg о пояснение при_^_gijbf_j . ИЛИ При_^_gu^\Z
примера 2
НазZgZ одно пояснение ИЛИ при_^_gh^bgijbf_j 1
При_^_gujZkkm`^_gbyh[s_]hoZjZdl_jZg_khетующие
смыслу задания ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc 0
Максимальный балл 3
21
22
23

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 10 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Почему для соj_f_ggh]h государства Z`gh чтобы  обсуждении и
принятии наиболее значимых решений принимало участие большинстh
граждан? Опираясь на общество_^q_kdb_ знания, при_^bl_ три
объяснения.

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В праbevghfhlете могут быть при_^_guke_^mxsb_
объяснения:
— Когда большинстh]jZ`^ZgmqZkl\m_l принятии
общественно значимых решений, решение принимается
спра_^ebо по принципу большинства.
— Уклонение большинства граждан от участия ijbgylbb
политических решений может при_klbdmklZgh\e_gb_
антидемократического режима.
— Для того, чтобы праZbkободы действительно
реализоuали, большинство граждан должно участhать в
принятии политических решений.
-наиболее значимые политические решения затрагиZxl
большинстh]jZ`^ZgMажение их интересоijZ и свобод -
осноZ^_fhdjZlbb
-принятие решения большинством граждан легитимизирует
это решение, сh^bldfbgbfmfmозможные протесты
-mkeh\byo^_fhdjZlbbiheblbq_kdb_iZjlbbiheblbq_kdb_
лидеры стремятся обеспечить себе поддержку определен ного
числа избирателей, то есть граждан, для этого нужно
привлекать граждан к решению политических проблем
-участие большинстZ]jZ`^Zg решении политических
проблем формирует диалог между eZklvxbh[s_klом,
помогает решить широкий спектр проблем.
Пояс нения могут быть предстаe_gu ином, близком по
смыслу b^_

При_^_guljbihykg_gbykhhlетствующие заданию 3
При_^_gu^\Zihykg_gbykhhlетствующие заданию 2
При_^_ghh^ghihykg_gb_khhlетствующее заданию 1
При_^_gujZkkm`^_gbyh[s_]h характера. . ИЛИ от_l
неправильный. 0
Максимальный балл 3


Используя общество_^q_kdb_ знания, раскройте смысл понятия
«социальная роль »; состаvl_ два предложения: одно предложение,
содержащее информацию любых трех (базоuo социальных ролях
чело_dZ ; одно предложение, раскрыZxs__ сущность социального
конфликта ;
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную
информацию о соответствующих аспектах понятия.)

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются ин ые формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Модель по_^_gby
ожидаемая от индиb^Z соот_lklии с занимаемым
им h[s_kl\_iheh`_gb_f bf_xs_]hhij_^_e_gguc
социальный статус).
Может быть при_^_ghbgh_[ebadh_ihkfukemhij_^_e_gb_
или объяснение смысла понятия.
2) одно предложение с информацией о трех базоuo
социальных ролях, например - К базоufkhpbZevguf
ролям относят роль труженика, гражданина, члена
семьи, собст_ggbdZihlj_[bl_ey
Может быть состаe_gh^jm]h_ij_^eh`_gb_
содержащее информацию о трех базоuokhpbZevguo
ролях, засчитыZ_lkylhevdhij_^eh`_gb_kh^_j`Zs__
информацию о трех базоuokhpbZevguojheyo
3) Одно предложение, раскрывающее с опорой на знание
курса черты ролеh]hdhgnebdlZ , например: Ролеhc
конфликт наблюдается, когда требо Zgby^\mo
исполняемых индивидом ролей протиhiheh`gub
исполнение одной роли делает неhafh`guf
исполнение другой роли.
Может быть состаe_gh^jm]h_ij_^eh`_gb_
раскрыZxs__ сущность ролеh]hdhgnebdlZ .


№ Критерии оценивания ответа на задание 25 Баллы
25.1 Раскрытие смысла понятия 2
Объяснение смысла / определение понятия дано полно,
чётко, ясно, недвусмысленно: указаны существенные
признаки, относящиеся к характеристике данного понятия /
отличающие его от других понятий (содержание понятия
2
24 25

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 11 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


корректно раскрыто через родовую принадлежность
понятия и его видовое( -ые) отличие( -я))
Смысл понятия в целом раскрыт, но
в неполном объёме: указан только один из существенных
признаков, относящихся к характеристике данного понятия
/отличающих его от других понятий, ИЛИ hl\_l_
допущены отдельные неточности/недостатки,
не искажающие его по существу
1
В ответе наряду с _jgufbijb\_^_gug_\_jgu_ijbagZdb
(характеристики, описания, сравнения и т.п.), искажающие
содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсу тствуют видовые характеристики, существенные
признаки понятия / указаны только несущественные
признаки, не раскрывающие смысла понятия.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла
0
Указания по оцениванию:
1. Не засчитыZ_lky:
– характеристика родовой принадлежности, повторяющая понятие,
смысл которого должен быть раскрыт;
– в качестве сущностной характеристики признак, уже
содержащийся в формулировке задания;
– объяснение смысла / определение понятия через отрицание или
только через этимологию слова, метафору или аллегорию.
2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия),
выставляется 0 баллов, то по критерию 25.2 выставляется
0 баллов
25.2 Наличие и качество предложений, содержащих
информацию о различных аспектах понятия
2
Составлены два предложения, каждое из которых содержит
корректную с точки зрения научного обществознания
информацию о соответствующих требованию задания
аспектах понятия
2
Составлено одно предложение, содержащее корректную с
точки зрения научного обществознания информацию о
любом аспекте понятия в соответствии с требованием
задания
1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла
0
Указание по оцениванию:
При оценивании не засчитываются:
– предложения, содержащие сущностные ошибки,
искажающие смысл понятия и/или его отдельных аспектов;
– предложения, раскрывающие соответствующие аспекты
на бытовом уровне, без привлечения обществоведческих
знаний;
– словосочетания, нераспространённые предложения
Максимальный балл 4

Назоbl_ и проиллюстрируйте примерами три внутриполитические
функции государства. Каждый пример должен быть сформулироZg
разzjgmlh.
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В правильном ответе должны быть названы следующие
элементы :
1. экономическая (например, правительство страны М
сформировало бюджет на грядущий год, исходя из
необходимости преодолевать последствия кризиса);
2. социальная (например, в государстве К гражданам
предоставляется право на бесплатное ukr__
образование);
3. правоохранительная (например, в государстве Р была
ужесточена ответственность за некоторые
уголовные преступления).
элементы от_lZfh]ml[ulvijbедены ^jm]hc[ebadhci о
смысл у форме

Правильно названы все элементы ответа 3
Правильно названы два элемента ответа 2
Правильно назван один элемент ответа 1
Ни один ответ не сформулирован полностью, согласно смысла
задания ИЛИ Ответ неправильный 0
Максимальный балл 3

В государстве Z с 2012 по 2017 год проводилась реформа образования. За пять
лет число занятий с использованием интернет - технологий выросло на треть,
увеличилось количество дистанционно проводимых занятий. Учащиеся и их
родителя отмечают тенденцию гум анизации образования. Число желающих
поступить в ВУЗы неуклонно растет, потому что на личие качественного
образования и профессии позволяет гражданам страны повысить свой
социальный статус, занять более престижное место в социальной иерархии.
Образование с тановится непрерывным на протяжении жизни человека. Какая
тенденция в развитии образования описана, но не названа в задании? В чем
может проявиться тенденция гуманизации образования? (приведите
собственный пример) Почему образование становится непрерывным на
26
27

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 12 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


протяжении жизни человека? Какой факт в условии задачи иллюстрирует
функцию образования как социального лифта?
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:
1) от_lgZi_jый hijhk - информатизация
(компьютеризация)
2) от_lgZ\lhjhc\hijhk , например, в стране повышается
интерес к потребностям ученика, его особенностям, его
личности
3) от_lgZlj_lbc\hijhk , например - работник должен быть
готов к выполнению смежных видов работ, новых
технологий
4) от_lgZq_lертый вопрос - наличие качественного
образования и профессии позволяет гражданам страны
повысить свой социальный статус, занять более престижное
место в социальной и ерархии .
Ответ может быть дан в другой форме, не искажающей его
смысла.

Правильно даны ответы на четыре вопроса 3
Правильно даны ответы на три вопроса 2
Правильно дан ответ на два вопрос а 1
Правильно дан ответ на один вопрос ИЛИ Ответ неправильный 0
Максимальный балл 3

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме « Банковская система ».
Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План
должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более
детализированы  подпунктах .
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
При анализе ответа учитывается:
соответствие структуры предложенного ответа плану сложного
типа;
наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание
данной темы по существу;
корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы
1. Место банков в инфраструктуре рыночной экономики
2. Причины появления банков

3. Виды банков: а)коммерческие б) сберегательные в)
инвестиционные г)иные
4. Принципы банковского кредитования
5. Место и функции Центрального банка wdhghfbd_
а)эмиссия денег б)определение ключевой ставки
в)регулирование банковских резервов г)лицензирование
банков Д) иные
Возможны другое количество и (или) иные корректные
формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть
представлены gZau\ghc\hijhkghcbebkf_rZgghcnhjfZo
Наличие любых двух из 3, 4 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу
формулировке позhebljZkdjulvkh^_j`Zgb_wlhcl_fuihkms_kl\m
№ Критерии оценивания ответа на задание 28 Баллы
28.1 1. Раскрытие темы 2
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая
дZ пункта, наличие которых позволит раскрыть данную
тему по существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализированы в
подпунктах, позволяющих раскрыть данную тему по
существу
3
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая
дZ пункта, наличие которых позволит раскрыть данную
тему по существу.
Только один из этих «обязательных» пунктов
детализирован в подпунктах, позволяющих раскрыть
данную тему по существу
2
Сложный план содержит не менее трёх пунктов, включая
только один пункт, наличие которого позволит раскрыть
данн ую тему по существу.
Этот «обязательный» пункт детализирован в подпунктах,
позволяющих раскрыть данную тему по существу
1
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла.
ИЛИ Случаи, когда ответ выпускника по форме не
соответствует требованию задания (например, не оформлен
в виде плана с выделением пунктов и подпунктов)
0
Указания по оцениванию:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно -формальный характер
и не отражающие специфики темы, не засчитываются при
оценивании.
2. Если по критерию 28.1 выставляется 0 баллов, то по
критерию 28.2 выставляется 0 баллов
28.2 2. Корректность формулировок пунктов и подпунктов
плана
1
28

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 13 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


Формулировки пунктов и подпунктов плана корректны и не
содержат ошибок, неточностей
1
Все иные ситуации 0
Максимальный балл 4

Выберите одно из предложенных ниже ukdZau\ZgbcbgZ_]hhkgh\_
напишите мини -сочинение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных
идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на
обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной( -ых) Вами основной( -ых) идеи( -й)
приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания
(соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух
социальных фактов/примеров из различных источников (общественной
жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта
(включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из
различных учебных предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован разzjgmlhb
подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение,
рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему со держанию
примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

Философия «Единст_ggh_ чем я не сомнеZxkvlZdwlh том, что
надо hсем сомнеZlvky ». Р. Декарт

Экономика
«Благосостояние государства обеспечиZxl не те деньги,
которые оно ежегодно отпускает чиноgbdZfZl_qlhhgh
ежегодно оставляет  карманах граждан». Й. Эйт_r

Социология,
социальная
психология
«В соj_f_gghf мире дети учатся не только  школе. От
того, что они видят, слышат, что они читают, h многом
заbkbl морально -нраklенный климат в общест_ 
целом» . В. Путин

Политология «Партия есть организоZggh_ общественное мнение» .
Б. Дизраэли

Праhедение «Гораздо лучше предупреждать преступления, нежели
их наказыZlv ». Екатерина Великая


№ Критерии оценивания ответа на задание 29 Баллы
29.1 1. Раскрытие смысла ukdZau\Zgby 1
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна или
несколько основных идей, связанных с содержанием
обществоведческого курса, и/или в контексте ukdZau\Zgby
сформулированы один или несколько тезисов, который( -е)
требует( -ют) обоснования
1
Смысл высказывания не раскрыт: ни одна основная идея не
выделена / ни один тезис не сформулирован.
ИЛИ Выделенная идея, сформулированный тезис не
отражают смысла ukdZau\Zgbyijhba\_^_gZih^f_gZ
смысла высказывания рассуждениями общего характера
(«домашней заготовкой»), не отражающими специфики
предложенного высказывания.
ИЛИ Раскрытие смысла подменяется прямым пересказом /
перефразированием приведённого высказывания /
последовательным объяснением каждого слова в
высказывании без объяснения смысла ukdZau\Zgby\
целом
0
Указание по оцениванию:
Если по критерию 29.1 выставляется 0 баллов, то по всем
остальным
критериям оценивания выставляется 0 баллов
29.2 Теоретическое содержание мини -сочинения: объяснение
ключевого( -ых) понятия( -ий), наличие и корректность
теоретических положений
2
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса
приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) объяснения ключевого( -ых)
понятия( -ий) и теоретические положения
2
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса
приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) объяснения ключевого( -ых)
понятия( -ий), теоретические положения не представлены.
ИЛИ В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) теоретически е положения,
смысл ключевого( -ых) понятия( -ий) не раскрыт.
ИЛИ В приведённых объяснениях ключевого( -ых)
понятия( -ий) / теоретических положениях допущены
1
29
29.2
29.3
29.4
29.5
29.1

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 14 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


отдельные неточности, не искажающие научного смысла
этих
понятий, теоретических положений
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла, в том числе, если теоретическое
содержание мини -сочинения отсутствует: смысл
ключевого( -ых) понятия( -й) не объяснён, теоретические
положения не приведены или не сyaZgukhkgh\ghc
идеей/тезисо м, не раскрывают смысла ukdZau\Zgby.
ИЛИ Приведены рассуждения бытового характера без
опоры на обществоведческие знания
0
Указание по оцениванию:
Если по критерию 29.2 выставляется 0 баллов, то по критерию 29.3
выставляется 0 баллов
29.3 Теоретическое содержание мини -сочинения: наличие и
корректность рассуждений, выводов
1
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса с
опорой на корректное( -ые) объяснение( -я) ключевого( -ых)
понятия( -й), теоретические положения приведены
связ анные
между собой последовательные и непротиворечивые
рассуждения, на основе которых сформулирован
обоснованный и достоверный с точки зрения научного
обществознания вывод
1
Все иные ситуации, включая рассуждения и выводы
бытового характера без опоры на обществоведческие знания
0
29.4 Качество приводимых социальных фактов и примеров 2
Приведено из различных источников не менее двух
корректных, развёрнуто сформулированных фактов/
примеров, подтверждающих иллюстрируемую идею/тезис /
положение/рассуждение/вывод и не дублирующих друг
друга по содержанию.
Имеется явная связь каждого факта/примера с приведённой
в сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/
выводом
2
Приведён только один корректный, развёрнуто
сформулированный факт/пример, подтверждающий
иллюстрируемую идею/тезис/положение/рассуждение/
вывод.
Имеется явная связь этого факта/примера с приведённой в
сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/
выводом.
ИЛИ Приведены из источников одного типа корректные,
1
развёр нуто сформулированные факты/примеры,
подтверждающие иллюстрируемую идею/тезис/положение/
рассуждение/вывод.
Имеется явная связь каждого факта/примера с
приведёнными в сочинении идеей/тезисом/положением/
рассуждением/выводом.
ИЛИ Приведены два примера из источников разных типов,
дублирующие друг друга по содержанию.
Имеется явная связь каждого факта/примера с
приведёнными в сочинении идеей/тезисом/положением/
рассуждением/выводом
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла
0
Указание по оцениванию:
В качестве источников могут использоваться факты общественной
жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального
опыта
(включая в том числе прочитанные книги, просмотренные
кинофильмы), материалы учебных предметов (истории, географии
и др.).
1. Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в
качестве примеров из различных источников
2. Факты/примеры, содержащие фактические и смысловые ошибки,
приведшие к существенному искажению сути высказывания или
свидетельствующие о непонимании используемого исторического,
литературного, географического и (или) другого материала , не
засчитываются при оценивании
Максимальный балл 6

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования
(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован
Минюстом России 03.02.2014 № 31205)
«61. По результатам первой и второй проверок эксперты независимо
друг от друга uklZ\eyxl[ZeeuaZd аждый ответ на задания
экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...
62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных
двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение
в баллах определено в критериях оценивания по с оответствующему
учебному предмету.
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется
информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими
экзаменационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения:

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZglhl3 .03.2020 15 / 15

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ольга Ильина
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq_kdbo образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200323


1. расхождение составляет 2 или более балла hp_gb\Zgbbex[h]hba
заданий 21 –24, 26, 27. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы
на те задания (из заданий 21 –24, 26, 27), которые ua\ZebjZkoh`^_gb_
в оценивании экспертов в 2 или более балла.
2. расхождение сумм балл ов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 25 по двум критериям (25.1 и 25.2), составляет 2 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
3. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за отве т на
задание 28 по двум критериям (28.1 и 28.2), составляет 2 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
4. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 29 по всем критериям (29.1 –29.4), составляет 3 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
5. если любой из экспертов, проверявших работу, выставил 0 баллов по
позиции оценивания 29.1 и ненулевой балл по любому из критериев 29.2 –
29.4 . В этом случае третий эксперт проверяет ответ на задание 29 по всем
критериям оценивания этого задания.
6. если расхождение [ZeeZo\uklZ\e_gguo^\mfywdki_jlZfb,
составляет 2 балла по критерию 29.2. В этом случае третий эксперт
uklZ\ey_l[Zeeuihdjbl_jbx 29.2.
7. если расхождение [ZeeZo\uklZ\e_gguo^\mfywdki_jlZfb,
составляет 2 балла по критерию 29.4. В этом случае третий эксперт выставляет
баллы по критерию 29.4.