200406_Obschestvoznanie_-_Probny_variant_16_s_resheniem

Формат документа: pdf
Размер документа: 1.06 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 1 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Единый государст_ggucwdaZf_g
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
Инструкция по uiheg_gbxjZ[hlu
Экзаменационная работа состоит из двух частей, dexqZxsbo  себя
29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким от_lhf Часть 2
содержит 9 заданий с разzjgmlufhlетом.
На uiheg_gb_wdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_kl\hagZgbx
отh^blkyqZkZfbgml fbgml 
Ответом к заданиям части 1 является слоh (слоhkhq_lZgb_  цифра
или последоZl_evghklv цифр. Ответ запишите по при_^zgguf ниже
образцам  поле от_lZ  текст е работы без пробело запятых и других
дополнительных симheh, а затем перенесите [eZgdhlето

Задания части 2 (21 –29) требуют полного от_lZ (дать объяснение,
описание или обосноZgb_ ukdZaZlv и аргументироZlv собст_ggh_
мнение). В бланк е от_lh\ № 2 укажите номер задания и запишите его
полное решение. Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить
сhb знания и умения на том содержании, которое для Вас более
привлекательно.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. До пускается
использоZgb_]_e_ой или капиллярной ручки .
При uiheg_gbbaZ^Zgbcfh`ghihevahаться черновиком. Записи
q_jghике, а также l_dkl_dhgljhevguobaf_jbl_evguofZl_jbZeh\
не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за uiheg_ggu е задания, суммируются.
Постарайтесь uihegblvdZdfh`gh[hevr_aZ^ZgbcbgZ[jZlvgZb[hevr__
количестh[Zeeh.
После за_jr_gby работы про_jvl_ что от_l на каждое задание в
бланках от_lh №1 и №2 записан под праbevgufghf_jhf.
Желаем успеха!

Часть 1
От_lhfdaZ^Zgbyf 1–20 яeyxlkykehо (слоhkhq_lZgb_ pbnjZbeb
последоZl_evghklv цифр. Запишите от_lu  поля от_lZ  тексте
работы, затем перенесите его ;E:GDHL<?LH< 1 спраZhlghf_jZ
соот_lklующего задания, начиная с перhc клеточки, без п робело
запятых и других дополнительных симheh. Каждый симheibrbl_\
отдельной клеточке  соот_lklии с приведёнными в бланке
образцами.

Найдите понятие, пропущенное lZ[ebp_baZibrbl__]h
ПРИНЦИПЫ
ГОСУДАРСТВЕННОГО
УСТРОЙСТВА
СОДЕРЖАНИЕ
… Созд аны различные формы национальной
государственности народоJN
НародоeZklb_
Россия – демократическое государство,
носителем су_j_gbl_lZ и единственным
источником eZklb  котором является
народ

Ответ: ___________________________.

Най ди те по нятие, ко торое яв ляется обоб ща ющим для всех осталь ных по ня-
тий пред став лен но го ниже ряда. За пи ши те это слоh keh hсочетание) .
Акциз, таможенная пошлина, налог, регрессиgZyrdZeZыплата
Ответ: ___________________________.

Ниже при_^ ён ряд термино Все они, за исключением двух, относятся к
понятию «формы территориаль но -государст_ggh]h устройства» . Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите hlет цифры, под
которыми они указаны
1) Праhой статус; 2) конституция с траны; 3) праhой обычай; 4)
постаноe_gbyijZительстZ aZdhg iheblbq_kdh_mqZklb_.
Ответ:


1
2
3

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 2 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Найдите ijbедённом ниже списке _jgu_km`^_gbyh истине . Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) Истина – это объектиgh_agZgb_hijbjh^_bh[ общест_.
2) Относительная истина – это недосто_jgh_agZgb_.
3) Истина – это соот_lkl\b_agZgbcbgl_j_kZfq_ehека.
4) Абсолютная истина не зависит от hebkm[t_dlZ.
5) Ложь — это протиhiheh`ghklvbklbgu.
Ответ: ___________________________.

Установите соот_lkl\ ие между признаками и b^Zfb lbiZfb dmevlmju : к
каждой позиции, данной  перhf столбце, подберите соот_lkl\mxsmx
позицию из lhjh]hklhe[pZ .
ПРИЗНАК ВИД ИСТИНЫ
А) создание произ_^_gbcZghgbfgufb
аlhjZfb
Б) серийность, тиражируемость
В) стандартизироZggu_^m ховные
ценности
Г) передача традиций предков
Д) коммерческий характер

1) массоZydmevlmjZ
2) народная культура

Ответ: А Б В Г Д


Зинаиде 35 лет. Она мать двоих детей. Найдите  приведённом списке её
черты (качестZ  имеющие социальный характер. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Зинаида добрая, искренняя и отзыqbая.
2) Зинаиды, как и у k_o_zjh^klенникоZ[khexlgucfmaudZevguckemo.
3) Зинаида леrZ.
4) Зинаида – от_lkl\_gguc работник, который никогда не опаздыZ_l и
uihegy_lсе поручения kjhd.
5) Зинаида заботиться о природе и не использует пакеты.
6) Рост Зинаиды – 164 см.
Ответ: ___________________________.

Выберите _jgu_km`^_gbybaZibrbl_pbnjuih^dhlhjufbhgbmdZaZgu .
1) Стабильный экономический рост hafh`_g за счёт роста
произh^bl_evghkl и труда, dexqZy\g_^j_gb_bgghаций.
2) Экстенсивный тип экономического роста обеспечиZ_lky за счёт более
рационального использоZgbyij_`g_]hh[tzfZj_kmjkh\ .
3) Экономический рост – это долгосрочная тенденция у_ebq_gby
реального ВВП.
4) Одним из интенсивных ф акторо экономического роста является
поur_gb_dалификации работникоij_^ijbylby.
5) К экстенсивным факторам экономического роста относят рост добычи
полезных ископаемых.
От_lBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.

Уста но b те со от_l стb_ м между примерами и b^Zfb налогов : к каж дой
по зиции, дан ной i_j hfklhe[ це, под бери те со от_l ству ющую по зицию из
lh ро го столб ца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ
А) подоходный налог
Б) акциз
В) налог с продаж
Г) налог на имущестhnbabq_kdh]hebpZ
Д) налог на насле дстh
1) прямые налоги
2) кос_ggu_gZeh]b
Запишите lZ[ebpmыбранные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами.
Ответ: А Б В Г Д


В стране Z активно разb\Z_lky крупное машинное произh^klо, растут
города. Какие из перечисленных признакоihaоляют сделать uод о том,
что  стране Z командная (планоZy экономика? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) государственная собст_gghklvgZkj_^kl\Zijhbaодства
2) использоZgb_[_agZebqghcnhjfujZkqzlh между предприятиями
3) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
4) централизоZggh_jZkij_^_e_gb_j_kmjkh\
5) директиgh_p_ghh[jZahание
6) наличие трудоh]haZdhgh^Zl_evklа
Ответ: ___________________________.
4
5
6
7
8
9

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 3 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


На рисунке отражено изменение спроса н а
спортивную одежду на соот_lkl\mxs_f рынке :
линия спроса D переместилас ь ghое положение –
D1. (P – цена; Q – количество.
Какие из перечисленных факторо могут uaать
такое изменение? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) появление моды на занятие спортом
2) уменьшение числа людей, занимающихся спортом
3) про_^_gb_m^Zqghc рекламной кампании спортивной одежды
4) снижение уровня доходоp_e_ой группы населения
5) уменьшение издержек произh^bl_e_ckihjlbной одежды
Ответ: ___________________________.

Выберите _j ные суж дения и за пи ши те цифры , под ко торы ми они указаны.
1) В семье происходит перbqgZykhpbZebaZpbyebqghklb
2) В традиционном обществе нуклеарная семья стала преобладать над
распространённ ой ранее многопоколенной семьёй.
3) Семья оказыZ_l экономическую поддержку несо_jr_gghe_lgbf и
нетрудоспособным членам семьи.
4) Одна из функций соj_f_gghc семьи – разblb_ рыночных
экономических отношений.
5) Семья осущестey_l[bheh]bq_kdh_оспроизh^klо ноuoihdhe_gbc.
Ответ : ___________________________.












С начала 2000 -х гг.  стране Z проh^ylky реформы праhhojZ нительной
системы. В 2005 и 2015 гг. учёные проh^beb опросы общественного
мнения. Со_jr_gghe_lgbf гражданам, участвующим  опросе, был задан
hijhk>hеряете ли В ы праhhojZgbl_evgufhj]ZgZf".
Результаты опроса ( % от числа опрошенных) представлены  b^_
диаграммы.

Найдите ijbеденном ниже списке uоды, которые можно сделать на
осно_^bZ]jZffubaZibrbl_pbnjuih^dhlhjufbhgbmdZaZgu
1) И  2005 г., и  2015 г. большинстh опрошенных до_jyeb
праhhojZgbl_evgufhj]ZgZf
2) Доля тех, кто до_jy ет праhhojZgbl_evguf органам, так как там
работают настоящие профессионалы, сократилась за 10 лет.
3) Доля тех, кто относится с опасением к праhhojZgbl_evguf органам
из-за того, что их сотрудники не k_]^Zkh[ex^ZxlaZdhgukhdjZlbeZkv
за 10 лет.
4) Доля тех , кто не до_jy_lijZоохранительным органам, сократилась к
2015 г. kjZнении с 2005 г.
5) В 2015 г. большинство опрошенных не испытали затруднений при
от_l_gZihklZ\e_ggucопрос.
Ответ: ___________________________.





10
11
12

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 4 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Выберете _jgu_km жд ения и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Политические отношения — это aZbfhkязи и aZbfh^_ckl\by
hagbdZxsb_f_`^mex^vfb процессе политической деятельности.
2) Политические отношения сyaZgu с распределением  обществе
ограниченных благ и ре сурсо.
3) Любые общест_ggu_ отношения приобретают политический характер,
если они включают использоZgb_\eZklb центре и на местах.
4) В осно_ политических отношений лежат интересы и цели, совпадение
или расхождение которых предопределяет разblb_ aZbfh^_ йствия
участникоiheblbq_kdhc`bagb.
5) Политические отношения регулируются только праhыми нормами.
От_lBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Установите со от_l стb_ между hijhkZfb и субъектами государственной
eZklb РФ, к _^_gbx которых эти hijh сы относятся : к каж дой позиции,
дан ной i_j hfklhe[p_ih^ бери те со от_l ству ющую по зицию из вто ро го
столбца. Запишите  таб ли цу u бран ные цифры под соот_l ству ющи ми
букZfb.
ПОЛНОМОЧИЯ
СУБЪЕКТЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ РФ
А) решени е hijhkZh[Zfgbklbb
Б) решение hijhkZhg_^hерии
Праbl_evkl\mJN
В) назначение u[hjh Президента РФ
Г) отрешение Президента РФ от должности
Д) назначение на должность Председателя
Счётной палаты
1) Государственная Дума
2) Со_lN_^_jZpbbJN
Запишите lZ[ebpmыбра нные цифры под соот_lkl\mxsbfb[mdами .
Ответ: А Б В Г Д






Государство Р. – демократическое федератиgh_ государство с
республиканской формой праe_gby Какие из при_^zgguo признаков
характеризу ют форму правления государстZ Р? Запишите цифры, под
которыми о ни указаны.
1) политический плюрализм
2) наличие су_j_gbl_lZ]hkm^Zjkl\Z
3) двухпалатная система парламента
4) регулярные u[hju глаu государства и парламента на альтернатиghc
осно _
5) u[hjgu_ органы государст_gghc власти избирают на определенный
срок
Ответ: ____ _______________________.

Что и з перечисленного относится к политических праZ граждан РФ?
Запишите цифры, под которыми указаны политические праZ]jZ`^ZgJN.
1) праhgZ`bagv
2) праhgZkободу мысли и слоZ
3) праhh[jZsZlvky органы государственной власти и органы местного
самоупраe_gby
4) праhkободно распоряжаться способностями к труду
5) праhba[bjZlvb[ulvba[jZggufb
6) пр аhijh\ одить собрания и митинги
От_lBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Выберите _jgu_km`^_gbybaZibrbl_pbnjuih^dhlhjufbhgbmdZ заны.
1) Решение об ограничении праxjb^bq_kdh]hebpZfh`_lijbgylvex[hc
государственный орган.
2) Юридические лица как субъекты гражданского права могут иметь 
собст_gghklbh[hkh[e_ggh_bfms_klо.
3) Юридические лица могут выступать km^_ качест_bklpZ.
4) Праhkihkh[ghklv физического лица может быть ограничена решением
органа gmlj_ggbo^_e.
5) Индивидуальным предпринимателем признаётся лицо,
зарегистрироZggh_ этом качест_ устаноe_gghfaZdhghfihjy^d_.
Ответ: ___________________________.

13
14
15
16
17

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 5 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Установите соот_l ствие между о рганизационно -праhыми формами и
b^Zfbxjb^bq_kdboebp РФ : к каж дой позиции, дан ной i_j hfklhe[p_
под бери те со от_l ству ющую по зицию из lh ро го столбца.
ОРГАНИЗАЦИОННО -ПРАВОВЫЕ
ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
ВИДЫ ЮРИДИЧЕС КИХ
ЛИЦ
А) благотhjbl_evgucnhg^
Б) государственное унитарное
предприятие
В) хозяйст_ggh_lhарищество
Г) потребительский кооператив
Д) акционерное общестZ
1) некоммерческие
2) коммерческие

Ответ: А Б В Г Д


В районном суде рассматриZ ется иск гражданки РФ Сидороhc об
уста ноe_gbb отцоklа гражданина Серг ееZ  отношении её
несо_jr_gghe_lg_c дочери. Найдите  при_^zgghf списке позиции,
соот_lkl\mxsb_ праhому контексту описанной ситуации. Запишите
цифры, под которыми они указаны.
1) от_lqbd
2) обвиняемый
3) административный п роцесс
4) истец
5) гражданский процесс
6) уголовный процесс
От_lBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Прочитайте при_^zgguc ниже текст,  котором пропущен ряд сло
Выберите из предлагаемого списка слоZ которые необходимо klZ\blv на
место пропуско.
«Партии, одер жаrb_ победу н а u[hjZo или сумеrb_ про_klb 
__________(А) сhbo предстаbl_e_c п олучают hafh`ghklv
участhать  формироZgbb __________(Б), подборе и расстаноd_
упраe_gq_kdbo кадро а через них – __________(В) на участие  процессе
принятия поли тических решений и возможность контроля за их
исполнением.
Послеu[hjgZy фаза деятельности партий обычно сопроh`^Z_lky
заключением различных межпартийных соглашений, образоZgb_f
__________(Г), союзоb[ehdh победиrboiZjlbc.
После u[hjh они стремятс я у_ebqblv __________(Д) праys_fm или
оппозиционному курсам, организуя различные кампании  средстZo
массоhc информации, акции поддержки (недо_jby праys_fm режиму.
Они актиgh борются за расширение сh_]h численного состаZ
распространение ________ __(Е), налажиZgb_ сya_ck отечест_ggufbb
зарубежными партиями дружест_ggh]hlhedZ
СлоZ  списке даны  именительном падеже. Каждое слоh
(слоhkhq_lZgb_ может быть использоZgh только один раз. Выбирайте
последоZl_evghh^ghkehо за другим, мысл енно заполняя каждый пропуск.
Обратите gbfZgb_ на то, что  списке сло больше, чем Zf потребуется
для заполнения пропуско.
1) легитимное праh
2) электоральная поддержка
3) идеологическое господстh
4) монопольное праh
5) оппозиция
6) партийная коалиц ия
7) программная идея
8) законодательный орган
9) праbl_evklо
В данной ниже таблице при_^_gu букu обозначающие пропущенные
слоZ Запишите  таблицу под каждой букhc номер u[jZggh]h Zfb
слоZ .
Ответ: А Б В Г Д Е



Не забудьте перенести k_hlеты [ ланк от_lh № 1 khhlетстbb
с инструкцией по uiheg_gbxjZ[hlu.



18
19
20

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 6 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Часть 2
Для записи от_lh\gZaZ^ZgbywlhcqZklb 1 –29) используйте БЛАНК
ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем
разzjgmluchlет на него. От_luaZibkuай те чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и uihegbl_aZ^Zgby1 -24.
ИЗВЛЕЧЕНИЕ ИЗ СЕМЕЙНОГО КОДЕКСА РФ
Статья 80.
1. Родители обязаны содержать сhbo несо_jr_gghe_lgbo^_l_cIhjy^hd
и форма предоставления содержания несо_jr_gghe_lgbf детям
определяются родителями самостоятельно. < … >
Статья 81.
1. При отсутствии соглашения об уплате алименто алименты на
несо_jr_gghe_lgbo^_l_cзыскиZxlkykm^hfkbojh^bl_e_c_`_f_kyqgh
jZaf_j_gZh^gh]hj_[_gdZ – одной четверти, на двух детей – одной трети,
на т рех и более детей – полоbguaZjZ[hldZ и(или) иного дохода родителей.
2. Размер этих долей может быть уменьшен или у_ebq_g судом с учетом
материального или семейного положения сторон и иных заслужиZxsbo
gbfZgbyh[klhyl_evkl.
Статья 86.
1. При отсутств ии соглашения и при наличии исключительных
обстоятельст (тяжелой болезни, у_qvy несо_jr_gghe_lgbo детей или
нетрудоспособных со_jr_gghe_lgbogm`^Zxsboky^_l_cg_h[oh^bfhklb
оплаты постороннего ухода за ними и других обстоятельст каждый из
родителей может быть привлечен судом к участию  несении
дополнительных расходо\u зZgguowlbfbh[klhyl_evkl\Zfb.
Порядок участия родителей  несении дополнительных расходо и размер
этих расходо определяются судом исходя из материального и семейного
положения ро дителей и детей и других заслужиZxsboнимания интересо
сторон l\_j^hc^_g_`ghckmff_ , подлежащей уплате ежемесячно.
2. Суд ijZе обязать родителей принять участие как  фактически
понесенных дополнительных расходах, так и  дополнительных расходах,
которые необходимо произвести [m^ms_f.
Статья 87.
1. Трудоспособные со_jr_gghe_lgb_ дети обязаны содержать сhbo
нетрудоспособных нуждающихся ihfhsb родителей и заботиться о них.
2. При отсутствии соглашения об уплате алименто алименты на
нетрудоспос обных нуждающихся  помощи родителей aukdbаются с
трудоспособных со_jr_gghe етних детей km^_[ghfihjy^d_.
3. Размер алиментозыскиZ_fuokdZ`^h]hba^_l_chij_^_ey_lkykm^hf
исходя из материального и семейного положения родителей и детей и других
заслужиZxsbo gbfZgby интересо сторон  т_j^hc денежной сумме,
подлежащей уплате ежемесячно. <…>

Назоbl_ любые три устаноe_ggu_ законом обстоятельстZ от которых
заbkbl размер алименто на несо_jr_gghe_lgbo детей, aukdbаемых
судом при отсутств ии соглашения об уплате алименто.

Опираясь на знания общестhедческого курса, объясните смысл понятия
«алименты». В некоторых регионах России местные власти применяют к
гражданам, уклоняющимся от уплаты алименто на содержание
несо_jr_gghe_lgbo детей и нетрудоспособных родителей, меры
морального ha^_ckl\by наряду с праhыми механизмами. Используя
знания общестhедческого курса, при_^bl_ три объяснения, почему 
данном случае меры морального ha^_cklия могут оказаться
эффектиgufb.

При наличии какого из исключительных обстоятельст (при отсутствии
соглашения) согласно закону каждый из родителей может быть приe_qzg
судом к участию g_k_gbb^hihegbl_evguojZkoh^h на содержание детей?
Укажите тр и исключительных обстоятельстZ и проиллюстрируйте каждое
из них примером. (Пример должен быть сформулироZgjZaёрнуто).

Какие аспекты отношений детей и родителей регулирует каждая из
при_^_gguo статей Семейного кодекса? Опираясь на знания
общество_^q_kdh]h курса, назоbl_ еще один любой аспект отно шений
детей и родителей, регулируемый Семейным кодексом.

Используя общестhедческие знания,
1) раскройте смысл понятия « праhgZjmr_gb_ »;
2) состаvl_^\Zij_^eh`_gby:
— одно предл ожение, содержащее информацию о характерных чертах
праhgZjmr_gby,
— одно предложение, раскрыZxs__ex[hc\b^ijZонарушения.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими
корректную информацию о соот_lkl\mxsboZki_dlZoihgylby

25
24
21
22
23

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 7 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Назоbl_ и проиллюстрируйте примерами любые три b^Z гражданско -
праhых догоhjh с огласно Гражданскому кодексу РФ. (Сначала назоbl_
b^ гражданско -праhого догоhjZ затем при_^bl_ соот_lkl\mxsbc
пример.) (Каждый пример должен быть сформулироZgjZaёрнуто.)

В одной из книг по социологии это социальное яe_gb_oZjZdl_jbam_lkylZd:
«Индиb^ub]jmiiufh]mli_j_f_sZlvky социальном пространстве.
На различных этапах hafh`gu либо подъём, либо опускание индивида
(группы p_ehf 
Назоbl_ социальное явление, о котором идёт речь, и его b^ Назоbl_
другой вид этого социального явле ния и кратко охарактеризуйте его
сущность.

Используя общестhедческие знания, состаvl_ сложный план,
позheyxsbcjZkdjulvihkms_kl\ml_fm« Характеристика экономического
цикла ». План должен содержать не менее трёх пункто непосредственно
раскрыZxsb х тему, из которых два или более детализироZgu в
подпунктах. (Количестh подпункто каждого пункта должно быть не
менее трёх, за исключением случае когда с точки зрения общест_gguo
наук hafh`gulhevdh^а подпункта.)

Выполняя задание 29, Вы можете пр ояblvkои знания и умения на том
содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью
u[_jbl_ только ОДНО из предложенных ниже высказыZgbc (29.1 –
29.5).

Выберите одно из предложенных ниже ukdZauаний и на его осно_
напишите мини -сочинение.
Сформулируйте по сh_fmmkfhlj_gbxh^gmbebg_kdhevdhhkghных идей
затронутой аlhjhfl_fubjZkdjhcl__z bo khihjhcgZ общество_^q_kdb_
знания.
Для раскрытия сформулироZgghc( -ых) Вами осноghc( -ых) идеи( -й)
при_^bl_jZkkm`^_gbyb\uоды, используя общестhедческие знания
(соот_lkl\mxsb_ihgylbyl_hj_lbq_kdb_iheh`_gby .
Для иллюстрации сформулироZgguo Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и uодоijb\_^bl_g_f_g__^\mo
социальных фактов/примероbajZaebqguobklhq ников:
– из общест_gghc`bagbkhременного общестZ j_Zevgu_nZdlub модели
социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернетресурсов
социологических служб;
– из личного социального опыта,  том числе события из Вашей жизни и
жизни Ваших родс твенникоagZdhfuo прочитанные книги,
просмотренные кинофильмы / театральные постаноdbb^j;
– из истории, включая историю науки и техники, литературы и искусстZ

Каждый приh^bfuc факт/пример должен быть сформулироZg
разzjgmlhbih^lерждать обозн аченную осноgmxb^_xl_hj_lbq_kdh_
положение, рассуждение или uод / быть с ними яghkязан. По сh_fm
содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны
дублироZlv^jm]^jm]Z .


Философи я «Знание – орудие , а не цель». (Л. Толстой)

Экономика «Каждый жиzlijh^Z\Zyqlh -то».
(Р.Л. Сти_gkhg)

Со циология ,
социальная
психология
«Юность – _k_gg__ремя чело_dZ которое
засеZxlky семена на будущие годы жизни».
(Я. Княжнин)


Политология
«ВерхоgZy власть достойна почитания лишь
постольку, поскольку она яey_lky средством
обеспечения чело_q_kdboijZ\ :Dxklbg)


Праhе дение
«Для общестZ Z`gh чтобы каждый его член
энергично защищал сhbijZа… но тем более
заинтересоZgh оно  том, чтобы праhая
сторона одержала _jo ?<<Zkvdhский)











26
28
29
27
29.2
29.3
29.4
29.5
29.1

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 8 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406



СОСТАВИТЕЛЬ
ФИО: КафтаеZDk_gby:e_dkZg^jhна
Предмет: ОбщестhagZgb_
Стаж:
Сдала ЕГЭ по обществознанию на 100 балло:тор
множестZihkh[bcbf_lh^bq_d^eyih^]hlhки к ЕГЭ
по обществознанию, эксперт -консультант по
обществознанию ]jmii_ -миллионнике.
Аккаунт ВК: https://vk.com/ksenia.kaftaeva
Группа ВК: https://vk.com/okege_soc
























О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»
Данный ким состаe_gdhfZg^hcсероссийского hehglzjkdh]h
проекта «ЕГЭ 100 баллов» https://vk. com/ege100ballov и безhaf_a^gh
распространяется для любых некоммерческих образоZl_evguop_e_c.

Нашли ошибку \ZjbZgl_?
Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её испраbf!
Для замечаний и пожеланий: https://vk.com/topic -10175642_39951777
(также доступны другие ZjbZglu^eykdZqbания)

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 9 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Си стема оцениZgbywdaZf_gZpbhgghcjZ[hluihh[s_klознанию
Часть 1
Задания 1 –3, 10, 12 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным
верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по
выполнению задания.
Правильное выполнение задан ий 4 –9, 11, 13 –20 оценивается 2 баллами. Эти
задания оцениваются следующим образом: полное правильное выполнение
задания – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно
указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами)
ИЛИ неполное uiheg_gb_aZ^Zgby hlkmlkl\b_h^ghcg_h[oh^bfhcpbnju – 1
балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных
цифр) – 0 баллов.

№ задания Ответ
1 федерализм
2 налог
3 16
4 145
5 21121
6 145
7 1345
8 12211
9 145
10 24
11 135
12 345
13 134
14 11221
15 45
16 356
17 235
18 12212
19 145
20 891627






Часть 2
Критерии оценивания заданий с разzjgmlufhlетом
Изe_q_gb_baK_f_cgh]hDh^_dkZJN
Статья 80.
1. Родители обязаны содержать сhbog_khершеннолетн их детей.
Порядок и форма предоставления содержания несо_jr_gghe_lgbf^_lyf
определяются родителями самостоятельно. < … >
Статья 81.
1. При отсутстbbkh]eZr_gbyh[mieZl_Zebf_glh алименты на
несо_jr_gghe_lgbo^_l_cзыскиZxlkykm^hfkbojh^bl_e_c
ежемесячно jZaf_j_gZh^gh]hj_[_gdZ – одной чет_jlbgZ^\mo^_l_c –
одной трети, на трех и более детей – половины заработка и(или) иного
дохода родителей.
2. Размер этих долей может быть уменьшен или у_ebq_gkm^hfk
учетом материального или семейно го положения сторон и иных
заслужиZxsboнимания обстоятельст
Статья 86.
1. При отсутстbbkh]eZr_gbybijbgZebqbbbkdexqbl_evguo
обстоятельст ly`_ehc[he_agbmечья несо_jr_gghe_lgbo^_l_cbeb
нетрудоспособных со_jr_gghe_lgbogm`^Zxsboky^_l_c , необходимости
оплаты постороннего ухода за ними и других обстоятельств) каждый из
родителей может быть привлечен судом к участию g_k_gbb
дополнительных расходо\uaанных этими обстоятельствами. Порядок
участия родителей g_k_gbb^hihegbl_evguojZkoh дов и размер этих
расходоhij_^_eyxlkykm^hfbkoh^ybafZl_jbZevgh]hbk_f_cgh]h
положения родителей и детей и других заслужиZxsboнимания
интересоklhjhg твердой денежной сумме, подлежащей уплате
ежемесячно.
2. Суд впра_h[yaZlvjh^bl_e_cijbgylv участие как nZdlbq_kdb
понесенных дополнительных расходах, так и ^hihegbl_evguojZkoh^Zo
которые не обходимо произвести [m^ms_f
Статья 87.
1. Трудоспособные со_jr_gghe_lgb_^_lbh[yaZgukh^_j`Zlv
сhbog_ljm^hkihkh[guogm`^Zxsboky помощи роди телей и заботиться
о них.
2. При отсутстbbkh]eZr_gbyh[mieZl_Zebf_glh алименты на
нетрудоспособных нуждающихся ihfhsbjh^bl_e_cзыскиZxlkyk
трудоспособных со_jr_gghe_lgbo^_l_c судебном порядке. 3. Размер
алиментозыскиZ_fuokdZ`^h]hba детей, определяется судом исходя

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 10 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


из материального и семейного положения родителей и детей и других
заслужиZxsboнимания интересоklhjhg твердой денежной сумме,
подлежащей уплате ежемесячно. <…>

Назоbl_ex[u_ljbmklZghленные законом обстоятельс тZhldhlhjuo
заbkbljZaf_jZebf_glh на несо_jr_gghe_lgbo^_l_cзыскиZ_fuo
судом при отсутствии с оглашения об уплате алименто

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Ба лл ы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1) от количестZ^_l_c
2) от материального положения
3) от семейного положения

При_^_guljbh[klhyl_evklа 2
При_^_gu^\Zh[klhyl_evklа 1
При_^_ghh^ghh[klhyl_evkl\h.
ИЛИ
Ответ не_jguc
0
Максимальный балл 2

Опираясь на знания общестhедческого курса, объясните смысл понятия
«алименты». В некоторых регионах России местные власти применяют к
гражданам, уклоняющимся от уплаты алименто на содержание
несо_jr_gghe_lgbo детей и нетрудоспособных родителей, меры
мо рального ha^_ckl\by наряду с праhыми механизмами. Используя
знания общестhедческого курса, при_^bl_ три объяснения, почему 
данном случае меры морального ha^_cklия могут оказаться
эффектиgufb

Содержание _jgh]h ответа и указания по оценивани ю
(допускаются иные формулироdb от_lZ не искажающие его
смысла)
Баллы
Раскрыть смысл понятия: алименты – это средства, которые
закон обязыZ_l uieZqb\Zlv одного из супруго другому,
родителя — несо_jr_gghe_lg_fm ребёнку, ajhkeh]h ребёнка
— пожилому родителю .

Объяснения:

1. общество порицает родителей, которые не заботятся о детях,
общественное неодобрение может быть сильным
раздражителем, что при_^_ldmieZl_Zebf_glh.
2. такие меры могут ha^_ckl\hать на со_klv гражданина,
стыд побуждает платит ь алименты.
3. подобные меры могут послужить примером для другие
неплательщико и, чтобы порицания по стороны окружения и
общества, они станут платить алименты.
Раскрыт смысл понятия, при_^_guljbh[hkghания. 2
Раскрыт смысл понятия, при_^_gu^\Zh[ осноZgby 1
Все иные ситуации, не предусмотренные ur_
ИЛИ
При_^_gu рассуждения общег о характера, не
соот_lkl\mxsb_ требоZgbxaZ^Zgby.
ИЛИ
Ответ неправильный
0
Максимальный балл 2

При наличии какого из исключительных обстоятельст (при отсутствии
соглашения) согласно закону каждый из родителей может быть приe_qzg
судом к участию g_k_gbb^hihegbl_evguojZkoh^h на содержание детей?
Укажите три исключительных обстоятельстZbijhbeexkljbjmcl_ один из
них примером. (Пример должен быть сформулиров ан разzjgmlh )

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1. тяжелая болезнь (М. заболела менингитом и, чтобы оплатить
доро гостоящие лекарства, суд постаноbe что родители М.
должны нести дополнительные расходы.

2. у_qvy несо_jr_gghe_lgbo детей или нетрудоспособных
со_jr_gghe_lgbo нуждающихся детей (после ДТП М. стал
инZeb^hf II группы, суд признал, что каждый из родител ей
должен нести дополнительные расходы на содержание М.)

3. необходимость оплаты постороннего ухода за ребенком.

При_^_guljbh[klhyl_evklа и один пример 3
При_^_gu^\Zh[klhyl_evklа и один пример 2
При_^_guh^ghh[klhyl_evghklvbh^bgijbf_j 1
21
22
23

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 11 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Все иные ситуации, не предусмотренные ur_
ИЛИ При_^_gu рассуждения общег о характера, не
соот_lkl\mxsb_ требоZgbxaZ^Zgby.
ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc
0
Максимальный балл 3

Какие аспекты отношений детей и родителей регулирует каждая из
при_^_gguoklZl ей Семейного кодекса? Опираясь на знания
общество_^q_kdh]hdmjkZgZahите еще один любой аспект отношений
детей и родителей, р егулируемый Семейным кодексом.
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не иск ажающие его
смысла)
Баллы
В праbevghfhlете должны быть следующие элементы:
1. обя занности родителей по содержа нию несо_jr_gghe_lgbo
детей (ст. 80);
размер алиментозыскиZ_fuogZg_khершеннолетних детей
km^_[ ном порядке (ст. 81);
участие родител ей ^hihegbl_ev ных расходах на детей (ст. 86);
обязанности со _jr_gghe_lgbo детей по содержа нию
родителей (ст. 87).

2. аспекты отношений родителей и детей, регулируемые
Семейным кодексом: заключение и прекращение брака, праZb
обязанности родителей и де тей, понятие родительских пра и
случаи, когда необходимо их ограничение или лишение и
изъятие ребёнка государственными органами

НазZguZki_dluq_lujzoklZl_cb_szh^bg^hihegbl_evguc
аспект. 3
НазZguZki_dluljzoklZl_cbh^bg^hihegbl_evgucZki_dl
ИЛИ
НазZguZki_dluq_lujzoklZl_c
2
НазZguZki_dlu^\moklZl_cbh^bg^hihegbl_evgucZki_dl
ИЛИ
НазZguZki_dluljzoklZl_c
1
При_^_gujZkkm`^_gbyh[s_]hoZjZdl_jZg_
соот_lkl\mxsb_
требоZgbxaZ^Zgby.
ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc
0
Максимальный балл 3

Используя общестhедческие знания,
1) раскройте смысл понятия «праhgZjmr_gb_ »;
2) состаvl_^\Zij_^eh`_gby
— одно предл ожение, содержащее информацию о характерных чертах
праhgZjmr_gby ,
— одно предложение, раскрыZxs__ сущность любого b^Z
праhg арушения.
(Предложения должны быть распространёнными и содержащими
корректную информацию о соот_lkl\mxsboZki_dlZoihgylby


Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
Пр авильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: праhgZjmr_gb_ – это
протиhijZное общест_ggh опасное bghное деяние
(дейстb_ или бездействие), за которое предусмотрена
юридическая от_lklенность.

2) одно предложение с информацией о характерных чертах
праhgZjmr_gby , например: ПраhgZjmr_gb_ характеризуется
наличием bgu наличием деяния (действие или бездействие),
протиhijZностью и общест_gghchiZkghklvx
(Может быть составлено другое пред ложение .)

3) одно предло жение , раскрыZxs__kmsghklvex[hcnmgdpbb
морали , например: Проступок — это b^ праhgZjmr_gby
имеющий меньшую степень общест_gghc опасности, чем
преступление .




№ Критерии оценивания ответа на задание 25 Баллы
25.1 Раскрытие смысла понятия 2
Объя снение смысла / определение понятия дано полно,
чётко,
ясно, недвусмысленно: указаны сущест_ggu_ijbagZdb,
относящиеся к характеристике данного понятия /
отличающие его от других понятий (содержание
понятия
2
24
25 25

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 12 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


корректно раскрыто через родовую принадлежность
понятия
и его b^hое( -ые) отличие( -я))
Смысл понятия p_ehfjZkdjul но
g_iheghfh[tzf_mdZaZglhevdhh^bgba
сущест_gguo
признакоhlghkysbokydoZjZdl_jbklbd_^Zggh]h
понятия /
отличающих его от других понятий,
ИЛИ hlете допущены отдельные
неточности/недостатки,
не искажающие его по существу
1
В от_l_gZjy^mkерными при_^_gug_ерные
признаки
(характеристики, описания, сраg_gbybli 
искажающие
содержание понятия по существу.
ИЛИ Отсутствуют b^hые характеристики,
сущест_ggu_
при знаки понятия / указаны только несущест_ggu_
признаки, не раскрыZxsb_kfukeZihgylby.
ИЛИ Иные ситуации, не предусмотренные правилами
uklZ\e_gbyb[ZeeZ
0
Указания по оцениZgbx:
1. Не засчитыZ_lky:
– характеристика родовой принадлежности, поlhj яющая
понятие,
смысл которого должен быть раскрыт;
– dZq_klе сущностной характеристики признак, уже
содержащийся nhjfmebjhке задания;
– объяснение смысла / определение понятия через отрицание или
только через этимологию слоZf_lZnhjmbebZee_]hjbx.
2. Если по критерию 25.1 (раскрытие смысла понятия),
uklZляется 0 баллоlhihdjbl_jbxыстаey_lky
0 баллов
25.2 Наличие и качестhij_^eh`_gbckh^_j`Zsbo
информацию о различных аспектах понятия
2
Составлены дZij_^eh`_gbydZ`^h_badhlhju х
содержит
корректную с точки зрения научного обществознания
информацию о соот_lkl\mxsbolj_[hанию задания
аспектах понятия
2
Составлено одно предложение, содержащее корректную
с
точки зрения научного обществознания информацию о
любом аспекте понятия в соот_lklии с требоZgb_f
задания
1
Все иные ситуации, не предусмотренные праbeZfb
uklZ\e_gbyb[ZeeZ
0
Указание по оцениZgbx:
При оцениZgbbg_aZkqbluаются:
– предложения, содержащие сущностные ошибки,
искажающие смысл понятия и/или его отд ельных аспекто;
– предложения, раскрыZxsb_khhlетстmxsb_Zki_dlu
на бытоhfmjhне, без приe_q_gbyh[s_klо_^q_kdbo
знаний;
– слоhkhq_lZgbyg_jZkijhkljZgzggu_ij_^eh`_gby
Максимальный балл 4

Назоbl_ и проиллюстрируйте примерами любые три b да гражданско -
праhых догоhjh согласно Гражданскому кодексу РФ. (Сначала назоbl_
b^ гражданско -праhого догоhjZ затем при_^bl_ соот_lkl\mxsbc
пример.) (Каждый пример должен быть сформулироZgjZaёрнуто.)

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
1) догоhjdmieb -продажи (гражданин Р заключил с
гражданином С догоhjdmieb -продажи трехкомнатной
кZjlbju центре Москвы)
2) догоhjZj_g^u ]jZ`^ZgdZNZj_g^m_lihf_s_g ие [bag_k -
центре у фирмы для сh_]hkZehgudjZkhlu)
3) догоhjaZcfZ ]jZ`^ZgbgJh^he`bem]jZ`^ZgbgZM
рублей и должен их _jgmlv течение 2х месяце)

НазZguljb b^Zbijbедены три примера 3
НазZgu 2-3 вида и при_^_gu^\Zijbf_jZ 2
Назв аны 1 -3 вида и при_^_gh^bgijbf_j 1
При_^_guj ассуждения общего характера, не
соот_lkl\mxsb_ требоZgbxaZ^Zgby.
ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc
0
Максимальный балл 3

26 26

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 13 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


В одной из книг по социологии это социальное яe_gb_oZjZdl_jbam_lkylZd
«Индиb^ub]jm ппы могут перемещаться khpbZevghfijhkljZgkl\_
На различных этапах hafh`gu либо подъём, либо опускание индивида
(группы p_ehf 
Назоbl_ социальное явление, о котором идёт речь, и его b^ Назоbl_
другой вид этого социального явления и кратко оха рактеризуйте его
сущность.
Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
1) социальное явление: _jlbdZevgZykhpbZevgZyfh[bevghklv
2) другой b^wlh]hy\e_gby]hjbahglZevgZykhp иальная
мобильность
3) характеристика горизонтальной социальный мобильности:
переход из одной социальной группы ^jm]mxgZoh^ysmxky
на той же ступени социальной лестницы (например, миграция)

Верно при_^_gu три элемента от_lZ. 3
Верно при_^_gu два э лемента от_lZ. 2
Верно при_^_gZ один элемент от_lZ. 1
При_^_gujZkkm`^_gbyh[s_]hoZjZdl_jZg_
соот_lkl\mxsb_lj_[hанию задания.
ИЛИ От_lg_ijZ\bevguc
0
Максимальный балл 3

Используя общестhедческие знания, состаvl_ сложный план,
позheyxs ий раскрыть по существу тему « Характеристика экономического
цикла ». План должен содержать не менее трёх пункто непосредственно
раскрыZxsbo тему, из которых два или более детализироZgu в
подпунктах. (Количестh подпункто каждого пункта должно быть не
менее трёх, за исключением случае когда с точки зрения общест_gguo
наук hafh`gulhevdh^а подпункта.)

Содержание _jgh]hhlета и указания по оцениZgbx
(допускаются иные формулироdbhlета, не искажающие его
смысла)
Баллы
При анализе от_lZmqbluа ется:
соот_lkl\b_kljmdlmjuij_^eh`_ggh]hhlета плану
сложного
типа;
наличие пунктоieZgZihaоляющих раскрыть содержание
данной темы по существу;

корректность формулировок пунктоieZgZ
Один из ZjbZglh плана раскрытия данной темы
1. Понятие «экономический цикл»

2. Причины цикличного разblbywdhghfbdb
 \_^_gb_l_ogbq_kdbogh\r_kl\
 изменение цен на сырье
 hcguj_олюции
 сезонность

3. Осноgu_nZauwdhghfbq_kdh]hpbdeZ
 экономический подъем
 экономический спад
 экономический пик
 экономическа я депрессия (дно)

4. Осноgu_fZdjhwdhghfbq_kdb_ihdZaZl_eb
 уро_gv[_ajZ[hlbpu
 уро_gvbgneypbb
 размер дефицита/профицита бюджета
 объем и динамика изменения объема денежной массы
 платежный баланс
Возможны другое количество и (или) иные корректные
фор мулироdbimgdlh и подпунктоieZgZHgbfh]ml[ulv
представлены gZau\ghc\hijhkghcbebkf_rZgghcnhjfZo

Наличие любых дmo из 2, 3, 4 и 5 пункто плана  данной или близкой по
смыслу формулироd_ позhebl раскрыть содержание этой темы по
сущестm

№ Критерии оценивания ответа на задание 28 Баллы
28.1 1. Раскрытие темы 2
Сложный план содержит не менее трёх пункто
dexqZy^а
пункта, наличие которых позhebljZkdjulv^Zggmx
тему по
существу.
Оба этих «обязательных» пункта детализироZgu\
подпункт ах, позheyxsbojZkdjulv^Zggmxl_fmih
существу
3
27
28

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 14 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


Сложный план содержит не менее трёх пункто
dexqZy^а
пункта, наличие которых позhebljZkdjulv^Zggmx
тему по
существу.
Только один из этих «обязательных» пункто
детализироZg
ih^imgdlZoihaоляю щих раскрыть данную тему по
существу
2
Сложный план содержит не менее трёх пункто
dexqZy
только один пункт, наличие которого позhebljZkdjulv
данную тему по существу.
Этот «обязательный» пункт детализироZg
подпунктах,
позheyxsbojZkdjulv^Zggmxl ему по существу
1
Все иные ситуации, не предусмотренные праbeZfb
uklZ\e_gbyb[ZeeZ.
ИЛИ Случаи, когда от_l\uimkdgbdZihnhjf_g_
соот_lkl\m_llj_[hанию задания (например, не
оформлен в
b^_ieZgZkыделением пунктоbih^imgdlh)
0
Указания по оцениZgbx:
1. Пункты/подпункты, имеющие абстрактно -формальный
характер
и не отражающие специфики темы, не засчитыZxlkyijb
оцениZgbb.
2. Если по критерию 28.1 выстаey_lky[Zeeh, то по
критерию 28.2 uklZляется 0 баллов
28.2 2. Корректность фор мулироhdimgdlh и подпункто
плана
1
Формулироdbimgdlh и подпунктоieZgZdhjj_dlgu
и не
содержат ошибок, неточностей
1
Все иные ситуации 0
Максимальный балл 4

Выберите одно из предложенных ниже ukdZau\ZgbcbgZ_]hhkgh\_
напишите мини -сочи нение.
Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных
идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на
обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной( -ых) Вами основной( -ых) идеи( -й)
приведите рассуждения и выводы, исп ользуя обществоведческие знания
(соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной( -ых) идеи( -й),
теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух
социальных фактов/примеров из различных источников (общественной
жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социального опыта
(включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы), из
различных учебных предметов).
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован
разzjgml о и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое
положение, рассуждение или вывод / быть с ними явно связан. По своему
содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны
дублировать друг друга).
























29
29.1 Философия «Знание – орудие, а не цель». (Л. Толстой)
29.2
Экономика «Каждый жиzl продавая что -то».
(Р.Л. Сти_gkhg)
29.3 Социология,
социальная
психология
«Юность – _k_gg__ремя чело_dZ\dhlhjh_
засеZxlky семена на будущие годы жизни».
(Я. Княжнин)
29.4
Политология
«ВерхоgZyласть достойна почитания лишь
постольку, поскол ьку она является средством
обеспечения чело_q_kdboijZ\ :Dxklbg)
29.5
Правоведение
«Для общестZажно, чтобы каждый его член
энергично защищал сhbijZа… но тем более
заинтересоZghhgh том, чтобы праhая
сторона одержала _jo ?<<Zkvdhский)

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 15 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406




№ Критерии оценивания ответа на задание 29 Баллы
29.1 1. Раскрытие смысла ukdZau\Zgby 1
Смысл высказывания раскрыт: верно выделены одна или
несколько основных идей, связанных с содержанием
обществоведческого курса, и/или в контексте ukdZau\Zgby
сформулир ованы один или несколько тезисов, который( -е)
требует( -ют) обоснования
1
Смысл высказывания не раскрыт: ни одна основная идея не
выделена / ни один тезис не сформулирован.
ИЛИ Выделенная идея, сформулированный тезис не
отражают смысла ukdZau\Zgbyijhb зведена подмена
смысла высказывания рассуждениями общего характера
(«домашней заготовкой»), не отражающими специфики
предложенного высказывания.
ИЛИ Раскрытие смысла подменяется прямым пересказом /
перефразированием приведённого высказывания /
последовател ьным объяснением каждого слова в
высказывании без объяснения смысла ukdZau\Zgby\
целом
0
Указание по оцениванию:
Если по критерию 29.1 выставляется 0 баллов, то по всем
остальным
критериям оценивания выставляется 0 баллов
29.2 Теоретическое содержание мини -сочинения: объяснение
ключевого( -ых) понятия( -ий), наличие и корректность
теоретических положений
2
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса
приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) объяснения ключев ого( -ых)
понятия( -ий) и теоретические положения
2
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса
приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) объяснения ключевого( -ых)
понятия( -ий), теоретические положения не предст авлены.
ИЛИ В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса приведены корректные с точки зрения научного
обществознания (без ошибок) теоретические положения,
смысл ключевого( -ых) понятия( -ий) не раскрыт.
ИЛИ В приведённых объяснениях ключевого( -ых)
понятия( -ий) / теоретических положениях допущены
1
отдельные неточности, не искажающие научного смысла
этих
понятий, теоретических положений
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла, в том числе, если теоретическое
содер жание мини -сочинения отсутствует: смысл
ключевого( -ых) понятия( -й) не объяснён, теоретические
положения не приведены или не сyaZgukhkgh\ghc
идеей/тезисом, не раскрывают смысла ukdZau\Zgby.
ИЛИ Приведены рассуждения бытового характера без
опоры на общес твоведческие знания
0
Указание по оцениванию:
Если по критерию 29.2 выставляется 0 баллов, то по критерию 29.3
выставляется 0 баллов
29.3 Теоретическое содержание мини -сочинения: наличие и
корректность рассуждений, выводов
1
В контексте хотя бы одной выделенной идеи / одного
тезиса с
опорой на корректное( -ые) объяснение( -я) ключевого( -ых)
понятия( -й), теоретические положения приведены
связанные
между собой последовательные и непротиворечивые
рассуждения, на основе которых сформулирован
обоснованный и д остоверный с точки зрения научного
обществознания вывод
1
Все иные ситуации, включая рассуждения и выводы
бытового характера без опоры на обществоведческие знания
0
29.4 Качество приводимых социальных фактов и примеров 2
Приведено из различных источни ков не менее двух
корректных, развёрнуто сформулированных фактов/
примеров, подтверждающих иллюстрируемую идею/тезис /
положение/рассуждение/вывод и не дублирующих друг
друга по содержанию.
Имеется явная связь каждого факта/примера с приведённой
в сочинени и идеей/тезисом/положением/рассуждением/
выводом
2
Приведён только один корректный, развёрнуто
сформулированный факт/пример, подтверждающий
иллюстрируемую идею/тезис/положение/рассуждение/
вывод.
Имеется явная связь этого факта/примера с приведённой в
сочинении идеей/тезисом/положением/рассуждением/
выводом.
ИЛИ Приведены из источников одного типа корректные,
1

Единый государственный экзамен, 2020 г. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Тренировочный ZjbZgl1 6 от 06 .04.2020 16 / 16

© 2020 Всероссийс кий проект «ЕГЭ 100 БАЛЛОВ » vk.com /ege 100 ballov Составитель : Ксения Кафтаева
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic -76663927_43219721 Разрешается свободное копирование g_dhff_jq еских образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ
№ 200406


развёрнуто сформулированные факты/примеры,
подтверждающие иллюстрируемую идею/тезис/положение/
рассуждение/вывод.
Имеется явная связь каждого факта/ примера с
приведёнными в сочинении идеей/тезисом/положением/
рассуждением/выводом.
ИЛИ Приведены два примера из источников разных типов,
дублирующие друг друга по содержанию.
Имеется явная связь каждого факта/примера с
приведёнными в сочинении идеей/тезисо м/положением/
рассуждением/выводом
Все иные ситуации, не предусмотренные правилами
выставления 2 и 1 балла
0
Указание по оцениванию:
В качестве источников могут использоваться факты общественной
жизни (в том числе по сообщениям СМИ), личного социальн ого
опыта
(включая в том числе прочитанные книги, просмотренные
кинофильмы), материалы учебных предметов (истории, географии
и др.).
1. Примеры из разных учебных предметов рассматриваются в
качестве примеров из различных источников
2. Факты/примеры, содерж ащие фактические и смысловые ошибки,
приведшие к существенному искажению сути высказывания или
свидетельствующие о непонимании используемого исторического,
литературного, географического и (или) другого материала , не
засчитываются при оценивании
Максимал ьный балл 6

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования
(приказ Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400, зарегистрирован
Минюстом России 03.02.2014 № 31205)
«61. По ре зультатам первой и второй проверок эксперты независимо
друг от друга uklZ\eyxl[ZeeuaZdZ`^uchl\_lgZaZ^Zgby
экзаменационной работы ЕГЭ с развёрнутым ответом...
62. В случае существенного расхождения в баллах, выставленных
двумя экспертами, назначается третья проверка. Существенное расхождение
в баллах определено в критериях оценивания по соответствующему
учебному предмету.
Эксперту, осуществляющему третью проверку, предоставляется
информация о баллах, выставленных экспертами, ранее проверявшими
экзамен ационную работу».
Существенными считаются следующие расхождения:
1. расхождение составляет 2 или более балла hp_gb\Zgbbex[h]hba
заданий 21 –24, 26, 27. В этом случае третий эксперт проверяет только ответы
на те задания (из заданий 21 –24, 26, 27), которы е ua\ZebjZkoh`^_gb_
в оценивании экспертов в 2 или более балла.
2. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 25 по двум критериям (25.1 и 25.2), составляет 2 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
3. расхождение сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 28 по двум критериям (28.1 и 28.2), составляет 2 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
4. расхожден ие сумм баллов двух экспертов, выставленных за ответ на
задание 29 по всем критериям (29.1 –29.4), составляет 3 балла или более.
В этом случае третий эксперт проверяет ответ по всем критериям
оценивания.
5. если любой из экспертов, проверявших работу, выста вил 0 баллов по
позиции оценивания 29.1 и ненулевой балл по любому из критериев 29.2 –
29.4. В этом случае третий эксперт проверяет ответ на задание 29 по всем
критериям оценивания этого задания.
6. если расхождение [ZeeZo\uklZ\e_gguo^\mfywdki_jlZfb,
составляет 2 балла по критерию 29.2. В этом случае третий эксперт
uklZ\ey_l[Zeeuihdjbl_jbx 29.2.
7. если расхождение [ZeeZo\uklZ\e_gguo^\mfywdki_jlZfb,
составляет 2 балла по критерию 29.4. В этом случае третий эксперт выставляет
баллы по критерию 29.4.