200203_Russkiy_yazyk_-_Probny_variant_23

Формат документа: pdf
Размер документа: 0.36 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 1 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203


Единый государст_ggucwdaZf_gih РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Инструкция по uiheg_gbxjZ[hlu

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя
27 заданий. Часть 1 содержит 2 6 заданий , часть 2 содержит 1 задание.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится
3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1 –26 яeyxlky цифра (число) или слово
(несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле
ответа в тексте работы, а затем перенесите по приведенным ниже образцам
[eZgdhlето.

Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному
тексту. Это задание выполняется на бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами.
Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи
q_jghике, а также l_dkl_dhgljhevguobaf_jbl_evguofZl_jbZeh\
не учитываются при оцениZgbbjZ[hlu.
Баллы, получе нные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в
бланках ответов №1 и №2 записан под правильным номером.




Желаем успеха!


Часть 1

Ответами к заданиям 1 – 26 являются цифра (число) или слоh (несколько
сло , последовательность цифр (чисел). О т_l запишите в поле ответа
в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от
номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других
дополнительных символов . Каждую букm или цифру пишите в отдельной
клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Прочитайте текст и выполните задания 1 3

(1) Истинное название картины Рембрандта «Выступление стрелковой роты
капитана Франса Баннинга Кока и лейтенанта Виллема ван Рейтенбюрга».
(2)Искусствоведам, обнаружившим в XIX веке картину, показалось, что
фигуры выступают на темном фоне, (…) ее назвали «Ночной дозор».
(3)Позднее обнаружилось, что т ёмной картину делает слой копоти, а действие
на самом деле происходит дн ём, однако в сокровищницу мирового искусства
картина уже вошла под названием «Ночной дозор».

Укажите варианты ответов , в которых верно передана ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Искусствоведы назвали картину Рембран дта «Ночной дозор», так как
приняли слой копоти за темный фон, однако это было ошибкой, тем не менее
это полотно вошло в историю именно с таким названием.
2) «Ночной дозор» – так навали искусствовед ы картину Рембран дта из-за
темного фона, это оказалось неверным, но в сокровищницу мирового
искусства эта работа уже вошла под таким названием .
3) Название «Ночной дозор» не соответствует истине, действие на картине
проиходит днем, а темнота – лишь слой копоти.
4) Карина Рембрандта на самом деле называлась « Выступление стрелковой
роты капитана Франса Баннинга Кока и лейтенанта Виллема ван
Рейтенбюрга».
5) Рембрандт назвал свою картину « Выступление стрелковой роты капитана
Франса Баннинга Кока и лейтенанта Виллема ван Рейтенбюрга», но
впоследствии она была переименована.

Ответ: _____________________.


1

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 2 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203


Самостоятельно подберите наречие, которое долж но стоят ь на месте
пропуска в о втором (2 ) предложении текста. Запишите это наречие .

Ответ: ___________________________


Ознакомьтесь со словарной статьей и определите, в каком значении
употреблено слово КАРТИНА в предложении ( 1). Выпишите цифру,
соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной
статьи.

КАРТИНА, -Ы , жен. род


1. Произведение живописи в красках. Жанровая картина. Акварельная
картина.
2. Кинематографическ ий фильм. Картина с Чарли Чаплиным в главной роли.
3. Ряд образов, отличающихся наглядностью и образующих единое целое.
Картина природы. Картина далекого прошлого. Это - бред, картины
больного воображения.
4. перен. Общее состояние, положение чего -нибудь, как предмет словесного
изображения, описания ( книж.). Картина политического состояния
страны. Нарисовать картину развития китайской революции.
5. преим. мн. Литературное изображение каких -нибудь ситуаций, бытовых
сцен ( лит.). Картины семейной жизни (заглавие произведения Островского).
6. В драматических произведениях - часть акта, требующая самостоятельной
декорации. Драма в пяти действиях и восьми картинах .


Ответ: ___________________________.

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке
ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный
звук. Выпишите это слово.

Иксы
бАрмен
столЯр
позвОнишь
послАла

Ответ: _____________________.
В одном из приведённых ниже предложений
НЕВЕРНО употреблено
выделенное слово. Испраvl_ лексическую ошибку, подобрав к
u^_e_gghfmkehу пароним. Запишите подобранное слоh.
Окна СОСЕДНЕГО дома выходили на парк.
В своём докладе оратор указал на то, что проект ЭКОНОМИЧНО невыгоден.
Свой СЦЕНИЧЕСКИЙ образ Татьяна вырабатывала очень долго.
Для более ЭФФЕКТИВНОЙ под готовки к ЕГЭ он записался на марафон к
Анастасии.
Их связывали многолетние РОМАНТИЧЕСКИЕ отношения.

Ответ: _____________________.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив
лишнее слоh. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы
современного русского литературного языка .

При klj_q_Izljebrvke_]dZdbнул головой и не стал подавать руку
случайному знакомому, так как даже не помнил его имени и того, при
каких обстоятельствах он и klj_qZ лись.

Ответ: _____________________.



В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Испраvl_hrb[dm и запишите слово правильно .

БОЛЕЕ ОБИДЧИВЫЙ
ГОРЯЧИЙ кофе
он ЗАМЁРЗНУЛ
более ДЕВЯНОСТА зрителей
пара КЛИПСОВ

Ответ: ____________________







6
5
4
2
7

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 3 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203



Установите соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А. Неправильное
употребление предложения
с несогласованным
приложением
; Hrb[dZ\mihlj_[e_gbb
bf_gbkms_kl\bl_evgh]hk
ij_^eh]hf
< GZjmr_gb_ \ihkljh_gb b
ij_^eh`_gbykijbqZklguf
h[hjhlhf
= GZjmr_gb_k\yab
f_`^mih^e_`Zsbfb
kdZam_fuf
> G_ijZ\bevgh_
ihkljh_gb_ сложного
предложени я

1)Иван Айвазовский – всемирно
известный российский художник -
маринист, посвятивший свою жизнь
изображению моря.
2) Икона Святой Троицы,
написанные Андреем Рублевым в XV
веке, является одной из самых
прославленных русских икон.
3)Произведение Эд гара Дега
«Голубые танцовщицы» относится к
позднему периоду творчества
om^h`gbdZ  dh]^Z _]h aj_gb_
hkeZ[_eh b hg klZe jZ[hlZl v
[hevrbfb p\_lh\ufb iylgZfb
ijb^Z\Zy i_j\hkl_i_ggh_ agZq_gb_
^_dhjZlb\ghc hj]ZgbaZpbb
ih\_joghklbdZjlbgu
4) Картина «Рождение Венеры»
хорошо сохранил ась благодаря
нанесения Боттичелли на её
поверхность защитного слоя из
яичного желтка.
5) Фреска «Сотворение Адама»
яey_lky чет_jlhc из деylb
центральных композиций потолка
Сикстинской капеллы, посвящ ё нных
девяти сюжетам книги Бытия.
6) У картины Рафаэля «Сикстинской
Мадонны» есть маленький секрет:
задний фон, издали кажущийся
облаками, пр и тщательном
рассмотрении оказывается головами
ангелов.
7)Те, кто хоть раз увидел карину

Сльвадора Дали «Постоянство
памяти», уже никогда её не забудет.
8) Согласно библейскому сюжету,
разрушению Вавилонской башни
способствовали языковые барьеры,
но на самом деле это произошло
вследствие ошибок во время
строительства.
9) На первый взгляд , огромное
строение кажется достаточно
прочным, однако при ближайшем
рассмотрении видно, что как все
ярусы положены неровно.
AZibrbl_ в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


Ответ :



Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена
безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) соприк..сновение, поб..дить (в игре), к…мпресс
2) уед..ниться, ум..лять (о пощаде), выпл..влять (из металла)
3) к…нгресс, стер..лизовать, к..рниз
4) ст..сненный (в средствах), препод..вать, п..лноправный
5) ост..новиться, к..ридор, кр..сталл

Ответ: ____________________.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена
одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..лежный, пр..страстный, пр..дверный (коврик)
2) бе..шовный, бе..компромиссный, не..брошенный
3) под..грать, меж..нститутский, сверх..зысканный
4) обол..стить, разош..ёт, с..язвить
5) не..б озримый, над..рваться, н..ладить

Ответ: ____________________.

10
9
8
А Б В Г Д

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 4 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203



Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена
одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) никел..вый, фасол..вый
2) капюш..н, дириж..р
3) занов.., сызнов..
4) застр..вать, намер..ваться
5) виш..нка, впад..нка

Ответ: ____________________.



Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена
одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) выкач..нная ( из подвала бочка), навеш..нный (замок)
2) обурева..мый, колебл..мый
3) почу..вший, (снега) раста..т
4) закашл..вший, завис..щий
5) слыш..мый, (он) покида..т

Ответ: _________________.


Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите это слово.

Лётчик – (НЕ)ЛЁГКАЯ, но интересная профессия .
Ничего из сказанного тобой (НЕ)ЗАБЫТО им.
Обстоятельства этого происшествия по-прежнему (НЕ)УСТАНОВЛЕНЫ.
По этому адресу никто (НЕ)ПРОЖИВАЛ.
(НЕ)РАЗГАДАННАЯ до сих пор тайна мучила его.

Ответ: __________________.






Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

ВРЯД(ЛИ) найдется тот, кто осмелился бы подойти (ПО)БЛИЖЕ к этому
крокодилу.
(В)СЛЕДСТВИЕ того, что дорогу размыло, мы не смогли проехать к школе,
ЗА(ТО) этот день получился выходным.
ЧТО(БЫ) ни случилось в его жизни, он никогда не переживал, (ЗА) ЧТО его
проз вали Счастливчиком.
(В)ЦЕЛОМ все остались довольны, ПОТОМУ(ЧТО) пикник удался.
КОГДА(НИБУДЬ) я научусь сдавать все задания (ВО)ВРЕМЯ.


Ответ: _________________.


Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Питер Брейгель полагал, что в падении Ваbehgkdhc башни поb  u
не языкоu_ барьеры, а ошибки, допуще(2)ые при строительст_: k_
ярусы положены нероghgb`gb_wlZ`beb[hg_^hkljh_(3) ы, либо уже
разруше(4)ы.

Ответ: ___________________________.


Расстаvl_ знаки препинания. Укажите два предложения, в которых
нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Вот -вот задует холодный ветер -озорник и уронят тогда де ревья сhc
последний праздничный наряд.
2) Ни звука не доносится ни ветерка не прошумит в листве ни движения птиц
не увидишь .
3) Работа Левитана « Золотая осень» привлекает гармонией красок и в то же
время лёгкой грустью оваеяна эта поэтическая картина осени -волшебницы .
4) Торжественна безмятежна природа в этот тихий день но она уже замирает .
5) Золото всех оттенков на траве золото на деревьях золото отражается в
стоячих водах неширокой речонки .

Ответ: ___________________________.

11
12
13
14
16
15

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 5 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203


Расстаvl_ знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

Тщетно (1) художник (2) ты мнишь,
что тhj_gbckоих (3) ты (4) создатель!
Вечно носились они над землёю (5)
незримые оку.

(Алексей Толстой)
Ответ: ___________________________.

Расстаvl_agZdbij_ibgZgby:
укажите цифру(-ы), на месте которой( -ых) в предложении должна( -ы) стоять
запятая( -ые).

У картины Рафаэля «Сикстинская мадонна» есть маленький секрет:
задний фон (1) издали кажущийся облаками (2) при тщательном
рассмотрении оказыZ_lky голоZfb ангело А дZ ангелочка (3)
изображенные на картине gbam (4) стали мотиhf многочисленных
открыток и плакато.

Ответ: ___________________________.

Расстаvl_ знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

Одну из наиболее из_klguo картин нидерландского художника Яна
Вермеера (1) история (2) создания (3) которой до сих пор не uykg_gZ 
часто назыZxlk_ерной или голландской Моной Лизой.

Ответ: _____________________________.

Расстаvl_ знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.

Исаак ЛеblZg из_kl_g как пейзажный жиhibk_p (1) однако (2) если
a]eygmlv на его картину «Осенний день. Сокольники» (3) можно
уb^_lvnb]mjm`_gsbgu  bwlhm^bител ьно (5) особенно если знать
(6) что этот женский образ писал сокурсник ЛеblZgZ.

Ответ: ___________________________.
Найдите предложения, в которых
запятая ставится в соответствии с одним и
тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) История создания картины Ф. Решетникова «Опять двойка» интересна.
(2) Дело в том, что изначально художник задумал написать картину про
отличника, который докладывает матери об очередной пятерке, и пошел в
школу искать такого ученика. (3)Учителя посадили художника в конце
класса, он потихоньку наблюдал и зарисовывал. (4)Ребята смущались,
потому что думали: «Этот дядя с проверкой из гороно». (5)Учитель вызвал
к доске одного отличника и дал несложную задачу. (6)Растерявшись,
мальчик не мог р ешить задачу. (7)От испуга он не понимал подсказок из
класса. (8)Стоял, молча крутя мел в руках, опустив голову. (9)Этот случай
помог изменить тему замысла, и героем получившейся картины «Опять
двойка» художник сделал парнишку – живого и неглупого.


Ответ : ___________________________.



(1)Когда при Берге произносили слово «Родина», он усмехался. (2)Он
не понимал, что это значит. (3)Родина, земля отцов, страна, где он родился,
– не так важно, где человек появился на свет. (4)Земля отцов! (5)Берг не
чувствовал никакой привязанности ни к своему детству, ни к маленькому
городку, где он родился.
– (6)Эх, Берг, сухарная душа! – с тяжёлым укором говорили ему
друзья. – (7)Какой из тебя художник, когда ты землю ро дную не любишь,
чудак!
(8)Может быть, поэтому Бергу и не удавались пейзажи. (9)Он
предпочитал портрет, плакат. (10)Он старался найти стиль своего времени,
но эти попытки были полны неудач и неясностей.
(11)Однажды Берг получил письмо от художника Ярцева. ( 12)Он звал
его приехать в муромские леса, где проводил лето.
(13)Август стоял жаркий и безветренный. (14)Ярцев жил далеко от
безлюдной станции, в лесу, на берегу глубокого озера с чёрной водой. (15)Он
снимал избу у лесника. (16)Вёз Берга на озеро сын лесни ка Ваня Зотов,
сутулый и застенчивый мальчик. (17)На озере Берг прожил около месяца.
(18)Он не собирался работать и не взял с собой масляных красок. (19)Он
привёз только маленькую коробку с акварелью.
Прочитайте текст и выполните задания 22-27
17
18
19
20
21

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 6 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203


(20)Целые дни он лежал на полянах и с любопытством расс матривал
цветы и травы. (21)Берг собирал ягоды шиповника и пахучий
можжевельник, тщательно рассматривал осенние листья. (22)На закатах
журавлиные стаи с курлыканьем летели над озером на юг. (23)Берг впервые
почувствовал глупую обиду: журавли показались ему предателями. (24)Они
бросали без сожаления этот пустынный, лесной и торжественный край,
полный безымянных озёр и непролазных зарослей.
(25)В сентябре пошли дожди. (26)Ярцев собрался уезжать. (27)Берг
рассердился. (28)Как можно было уезжать в разгар этой н еобыкновенной
осени? (29)Отъезд Ярцева Берг ощутил теперь так же, как когда -то отлёт
журавлей, – это была измена. (30)Чему? (31)На этот вопрос Берг вряд ли мог
ответить. (32)Измена лесам, озёрам, осени, наконец, тёплому небу,
моросившему частым дождём.
– ( 33)Я остаюсь, – сказал Берг резко. – (34)Я хочу написать эту осень.
(35)Ярцев уехал. (36)На следующий день Берг проснулся от солнца.
(37)Лёгкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью разлилась тихая
синева. (38)Слово «сияние» Берг встречал только в книгах поэтов, считал его
пафосным и лишённым ясного смысла. (39)Но теперь он понял, как точно
это слово передаёт тот особый свет, какой исходит от сентябрьского неба и
солнца.
(40)Берг взял краски, бумагу и пошёл на озеро. (41)Он торопился.
(42)Он хотел всю силу красок, всё умение своих рук и зоркого глаза, всё то,
что дрожало где -то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле
изобразить великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто. (43)Берг
работал как одержимый. (44)Никто его никогда таким не видел!
(45)Вернувшись в город, Берг обнаружил извещение о выставке.
(46)Его просили сообщить, сколько своих вещей он выставит. (47)Берг сел к
столу и быстро написал: «Выставляю только один этюд акварелью,
сделанный мною этим летом, – мой первый пе йзаж».
(48)Была полночь. (49)Мохнатый снег падал снаружи на подоконник.
(50)В соседней квартире кто -то играл на рояле сонату Грига. (51)Берг хотел
проследить, какими неуловимыми путями появилось у него ясное и
радостное чувство Родины. (52)Оно зрело годами , но последний толчок дали
лесной край, осень, крики журавлей... (53)Почему? (54)Берг никак не мог
найти ответа, хотя и знал, что это было так.
(55)Берг знал, что теперь он связан со своей страной не только
разумом, но и всем сердцем, как художник, и что л юбовь к Родине сделала
его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой. (56)Во сто крат более
прекрасной, чем раньше.
(по К. Г. Паустовскому*)
*Константин ГеоргиеbqIZmklhский (1892 –1968) – из_klgucjmkkdbc
писатель, классик отечест_gghcebl_jZlmju.
Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите
номера ответов.

1 . Берг любил рисовать пейзажи, они получались у него лучше, чем
портреты.
2 . Отъезд Ярцева Берг расценил как измену .
3 . Берг нарисовал первый в своей жизни пейзаж, вдохновившись кра сотой
осени .
4 . На выставку Берг представил только одну работу – пейзаж, написанный
масляными красками .
5 . Пробудившаяся в душе Берга любовь к Родине сделала его жизнь умной .

Ответ: __________________.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера
ответов.

1 . В п редложения х 51 -54 представлено рассуждение.
2 . В п редложени и 3 2 содерж ится ответ на вопрос, заданный в предложения х
29- 30.
3 . П редложени я 11, 12 поясняют, дополняют предложение 10 .
4 . В предложениях 20-22 представлено описание.
5 . В предложениях 45-47 представлено рассуждение.

Ответ: _________________.


Из предложений 1-7 выпишите слово, имеющее значение «чёрствый,
равнодушный» .

Ответ: _______________.


Среди предложений 48-56 найдите такое( -ие), которое (-ые) связано( -ы) с
предыдущим при помощ и парцелляции. Напишите номер( -а) этого( -их)
предложения( -ий).

Ответ: _________________.



22
23
24
25

Един ый государственный экзамен, 2020 г. РУССКИЙ ЯЗЫК Тренировочный вариант № 23 от 03.02.2020 7 / 11

© 2020 Всероссийский проект « ЕГЭ 100 БАЛЛОВ» vk .com /ege 100ballov Составитель: Третьякова Анастасия
Обсуждение заданий: https://vk.com/topic-40390849_39979265 Разрешается свободное копирование в некоммерческих образовательных целях

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ КИМ №
200203



« В отрыd_ из рассказа «АкZj_evgu_ краски» К. Г. Паустовский
показыZ_l как пробуждается любоv к Родине. Красоту осени автор
раскрыZ_l при помощи тропа (А) ______ (например, «т оржественный
край »  предложении 24, «необыкновенная осень»  предложении 28,
« тихая синеZ »  предложении 37) и средстZ ujZabl_evghklb (Б)
_______ («разлилась синеZ », « тени дрожали»  предложении 37).
ПередаZy эмоциональное состояние Берга, автор использует т акже
синтаксические средстZ (В) _______ (предложения 20, 21, 24) и (Г)
_______(предложения 27, 41, 48)».


Список терминов:

1) ряды однородных членов
2) олицетворение
3) лексический повтор
4) нераспространённые предложения
5) п арцелляция
6) восклицательные предложения
7) эпитеты
8) односоставные предложения
9) эвфемизм

Ответ:

Часть 2
Для ответа на это задание используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два
примера -иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению,
важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного
цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь
между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к
позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и
обоснуйте его.
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не
оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.












СОСТАВИТЕЛЬ
ФИО: Пёсик Анастасия
Предмет: Русский язык
Стаж: 11 лет
Регалии: Канал на YouTuBe – Anastasia Pesik
Аккаунт ВК: https://vk.com/av_pesik
Сайт и доп.
информация:
Инстаграм – nastypesik




А Б В Г

26
27
Прочитайте фрагмент рецензии, состаe_gghc на основе текста,
который Вы анализировали, выполняя задания 2 2-25 .
B этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста.
Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены.
Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответ ствующие
номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой
соответствующую цифру.
Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа
от номера задания 26, начиная с первой клеточки, без пробелов,
запятых и других дополнительных симво ло.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведенными в бланке
образцами.


О проекте «Пробный ЕГЭ каждую неделю»
Данный ким составлен командой всероссийского волонтёрского проекта
«ЕГЭ 100 баллов» https://vk.com/ege100ballov
и безвозмездно
распространяется для любых некоммерческих образовательных целей.
Нашли ошибку в варианте?
Напишите нам, пожалуйста, и мы обязательно её испраbf!
Для замечаний и пожеланий: https://vk.c om/topic-10175642_39951777

(также доступны другие ZjbZglu^eykdZqbания)