• Название:

    36 zanyatiy dlya buduschikh otlichnikov 5 klass Rabochaya tetrad Chast 1

  • Размер: 10.15 Мб
  • Формат: PDF
  • или

    '

    :tra.:

    j;ji?g'
    ]iт!;:'

    .j,lЕl

    Рабочая тетрадь

    Дорогой пятиклассник!
    В этом году на занятиях факультативного курса uРПСu
    (празвитие познавательных способностей")

    ты продолжишь рабоry по развитию памяти, внимания,

    мышления, воображения, речи, конструкторских,
    а таюке артистических способностей.
    3анятия цурса будуг способствовать расширению
    твоего кругозора, развитию познавательного интереса,
    а это, в свою очередь, гарантирует достижение
    значительных результатов в рёбе.
    В процессе выполнения развивающих заданий
    ты продолжишь изучение самого себя,
    совершишь пугешествие по реке Творческих способностей,
    методом проб и ошибок постараешься решить головоломки
    и раскусить крепкий орешек,
    заглянешь в копилку интересных- факгов,
    примецJь участие в работе мастерской пантомимы,
    станешь членом Клуба любителей математики,
    поиграешь в игры uЛитературная угадзЙка)D и "С миру по нитке>),
    полистаешь журнал для интеллекп/алов "Всякая всячина>,
    познакомишься с легендами о камнях,
    .
    узнаешь историю христианских праздников,
    поймешь, что не боги горшки обжигают,
    и что ты тоже не лыком шит!

    Удачи тебе, пятикrIассник!

    #
    Д

    до гадай

    fr

    Ч



    "

    ио"

    1]:""""ХТ

    3адание повышенной

    t#

    Во

    ся

    сложности

    и

    #

    тан грам о м

    Рисуем по клеточкам

    и

    Линейка-чудодейка

    - Нарисуй

    Т..' оработай с

    артистом W -Задания со спичками
    нарисуй ф -А ну-ка, сочини! +- Подумай скаки
    a
    _,

    Вообрази себя

    -Подумай и

    "::r

    "ffi

    раскрась

    ф

    Ь-

    Раскрась
    Подсказка

    е

    @-

    -Ану-ка, отыщи!
    Глаз-фотограф

    зАнятиЕ

    1

    ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РЕКЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
    о
    о

    головоломск

    о Незабудинск

    о Изобразинск

    о,

    город головоломок.

    #ffffi;


    /.

    .кlлифровка)).

    пользуясь кодОМ, РаСШИфРУЙ

    1А l*lA zAzO
    |оl*зАlоз*

    ПО-

    lOz*lC

    2озозА

    Код:

    ответ:

    glОбъясни значение пословицы.

    город здддчинск.
    а|!4,3алание 2. к3адачи про Петю Пяточкинал.
    Если все двойки, полученные Петей за школьную жизнь,
    а*УДl
    Е
    построить в колонну, то их цепочка протянется от одной
    стены класса до другой. Расстояние между стенами б м,
    ширина кахдой двойки 5 мм. Сколько двоек получил Петя
    Пяточкин за школьную жизнь?
    ответ:

    0 Если

    использовать школьный ранец вместо футбольного
    мяча, то через 15 дней от него ничего не останется.
    Сколько ранцев может понадобиться Пете Пяточкину в год
    при жестоком обращении с ними, если в году 36 учебных
    недель, а по субботам и воскресеньям Петя в школу не
    ходит и о ранце не вспоминает?

    ответ:

    ГОРОД УГАДДЙСК.
    3адание 3. кБестолковые загадки)). Прочитай "бестолковые

    ffi
    о загадки>.

    #

    истинного сказочного
    название произведения и его автора.
    Назови

    имя

    0 На вилле

    героя,

    uВверхтормашками>> девочка жила,
    Выдумками вечными славилась она,
    От враньА чернел язык, как кочерга.
    Звали эry девочку Яга,

    t

    i

    Чугь не угонул, но постарался
    И до острова далёкого добрался.
    В одиночестве провёл много лет.
    И зовут Робин Гуд. ПравильньIй ответ?
    Куклой деревянной уродливой он бьlл,

    Но Короля Мьlшиного отважно победил,
    Побьlвать в волшебной довелось стране
    В рождественскую ночь работнику Балде.

    0 Он

    владел волшебным перстнем

    И мог джинна

    вьlзьlвать,

    Но влюбился в царевну, бедняжка.

    А звали его
    2

    Чебурашка.

    а также

    В

    Простоквашино он жил,
    Почту жителям носил,

    Очень уж усердньlм

    Этот Гена-крокодил.

    бьlл

    город изоБрдзиHск.

    W

    &
    а

    задание 4. кс помоlцью офицерской линейкиll. используя
    геометрические фиryры офицерской линейки, изобрази солнышко так, как показано на рисунке или используя другие
    фигурьl.

    Раскрась.

    ГОРОД НЕЗДБУДИНСК,
    3адание 5. течение 10 секунд. Закрой, Воспроизведи фиryрьl в тоЙ же
    последовател ьности.

    1 п(аАп
    2"

    3

    ГОРОД АКТЕРСК,

    S#3адание 6. кС помощью жестов и мимикир.
    I жестьl и мимику, изобрази творческий процесс:
    ,/ писателя;
    ,/ художника;
    ,/ парикмахера;
    ,/ фотографа;
    ,/ скульптора;
    ,/ композитора.

    зАнятиЕ

    Используя

    2

    ПОД КРЬIШЕЙ ДОМА

    ýffi
    у*.Задание 1. кПрочитай пословицу). Используя код,
    )ýýпословицу. Объясни ее смысл.
    2, 4,9, ], 5, 3
    18, 7, 6, 8, 10
    12, 17, 5, 1,1
    ,1з,
    1, 10, 16, 2, 5
    1, ,10
    14, 6, 15, 5

    W
    прочитай

    Код:

    1

    2

    н

    д

    з
    й

    ответ:

    4

    4

    5

    6

    т

    у о и т

    9

    10

    ц р

    Е

    8

    ,l

    1

    Ё

    12

    с



    14

    15

    16 1т 1в

    г

    м

    л

    3

    в

    п

    2. кА ну-ка, сочини!ll. Отгадай загадки на тему
    ф3алание
    -'пдомо. Запомни слова-отгадки в предложенном порядке.
    .Щля

    этого сочини (устно) небольшой (возможно, фантастический)
    рассказ с этими словами так, чтобы в рассказе они стояли
    в той же последовательности. 3атем закрой заг2лки. Ниже,
    повторяя про себя придуманный рассказ, запиши отгадки
    в том же порядке.
    В чисто убранной светличке
    И сияет, и блестит,
    Никому оно не льстит,
    Дремлют сёстры-невелички.
    А любому правду скажет
    Эти cecTpы весь денёк
    Всё как есть ему покажет.
    Добьlвали огонёк.

    Живёт он на кухне,
    Проворный, худой,
    Он пол подметает
    Своей бородой.

    С

    подругами

    и

    сестрами

    Она приходит к нам,
    Рассказы, вести Hoвble
    Приносит по уграм.

    Он висит на видном месте,
    Круглый год глотает вести.

    2 - 5563

    Костлявая спинка,

    На брюшке щетинка.

    По одёжке прьlгала,
    Вот всю грязь и вьlгнала.

    Намочи меня водой
    чугь-чугь рукой.
    Как начну ryлять по шее,
    Сразу Tbl похорошеешь.

    И потри

    Мы ею пользуемся часто,

    Хоть она, как волк, зубаста.
    Ей не хочется кусаться,
    Ей бы зубки почесать.

    5

    l

    Задание 3. кВопрос-ответ)). Внимательно послушаЙ текст о
    ётом, как выглядели первые дома славян. Постарайся мысленно представить себя в древнем жилище и запомнить его
    внешний вид и внугреннее убранство.
    е3адай одноклассникам вопросы по тексry. Начинай свой вопрос с подчеркнуго вежJIивого обращения к конкретному лицу.
    Например: пМаша, будь добра, скахи, пож€rлуйста, чем закрывали ок{а в доме?> - "окна в доме закрыв€tли досками

    ii

    или соломоЙ,

    так

    как стёкол

    Машао. И,так далее.

    ещё

    не было>.

    -

    "Спасибо,

    Задание 4. кПридумай предложения)). Разгадай ребусы.
    Фо Составь как можно больше предложений с тремя разгадан# ными словами, употребив их все в одном предложении.
    ,,
    ffi,
    ,



    W''m
    321

    Зrm"

    6

    "ffi

    2,

    ffi,ffi\

    ж_
    1Езц

    W
    ,Ф,

    J

    3адание 5, <<Раскрась домикD. Раскрась домик, пользуясь

    таблицей.

    красныЙ зеленыи

    синиЙ

    +

    А

    +

    А
    п
    п
    Ф

    +
    +

    3адание ý. к,ýом моей мечтыD. Нарисуй дом своей мечты,

    о

    т

    зАнятиЁ

    3

    от мlьФьl до омЕги

    это? Что это?р.
    ffi3алание /.'кКто
    характеризующим его.

    Узнай предмет по прила-

    ýЧгательным,

    {

    Голубоглаз

    ,/ ýетский,

    {

    &я,

    быстрьlй,

    Cepble, больши8, ясньlе

    ,/

    Ученический,

    t

    t.

    обязательньlй,

    { Акварельные, медовые,
    / Еловая, продолгоts атая,

    l t.

    фиксирующий

    мнGгOцветные

    коричневая

    ...

    ,/ Многсстраничный, мудрый, изучаемый
    ,/ Звон кий, прозрачный, журчащий
    "/

    {

    Яркое,

    Пропльlвающ€ý,

    палящее,

    .

    лучистое

    белое,

    t

    l

    высокое

    .l

    i

    Крепкий, шляпочный, съедобный

    ,/ Глубокая, металлическэя, пустая 7...
    8

    ll

    EIl

    жалящая

    "/

    {

    t

    двиколёсный

    шипящая,

    Ползающая,

    говоряlлая

    розоtsощёкэя,

    **.Задание 2. кКриптограмма)|. Расшифруй пословицу. Объяс-

    7ýýни её

    смысл.



    7

    ь

    ,|

    14

    в

    10 12 10 11

    5

    ключевые слова:
    ,|

    6

    3

    2

    7

    в

    4

    9

    5

    3

    4 10

    а

    неученье тьма.

    русская народная песня-сказание

    о богатьlре.

    'ъл

    1

    11

    12 10 13

    Г^lла..А

    5

    --''л

    l

    -

    *ЖР 3адание 3. rtНайди пропущенные чиGла)). В каждои строХgДке, следуя закономерности, найди и запиши пропущенное
    число.

    з6912

    18

    124

    21

    1 18 2 17 3

    16 32

    64

    16

    9

    Задание 4. кРисуем по KJreToчKaMll. Перерисуй по клеточlсlм
    рыбку так, чтобы она поплыла в противоположную сторону.

    ./ #
    r
    ,4

    \ \
    \

    \

    ,/

    ,/,/ /

    /

    \ \
    \

    /

    -/

    /
    \ \
    \ \
    \

    \
    \

    у*.3адание 5. кВыбери поGловицу),. Прочитай текст. Из пред)ýКложенных ylословиц выбери одну, выражающую главную

    -

    мысль текста. отметь её.

    Нина Карнацова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу. Но чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами
    по городу, Нина украдкой прошла в рощу.
    Положив пакет с завтраком и связку книг под ц/ст, она побежала догонять красивую бабочцу и наткнулась на малыша,
    который смотрел на неё добрыми, доверчивыми глазами.

    А так как в руке он сжимал букварь с заlложенной в него
    тетрадкой, то Нина смекнула, в чём дело, и решила над ним
    подшугить.
    Несчастный проryльщик!
    строго сказала она. * И это
    с таких юных лет ты уоке обманываешь родителей и школу?
    - Нет! - удивлённо ответил малыш. - Я просто шёл на
    урок. Но туг в лесу ходит большая собака. Она залаяпа, и
    я заблудился.
    Нина нахмурилась. Но этот малыш был такой смешной и
    добродушный, что ей нришлось взять его за руцу и повести

    -

    через рощу.

    ,l

    0

    -

    А связка Нининьlх книг и завтрак так и ос_
    тались лежать гlод кустсм, потому что поднять
    их перед малышом теперь было бьl стьlдно.
    Вьlшмьlгнула из-за ветвей собакfl, книг не
    тронулэ, а завтрак съела.
    Вернулась Нин?, села и заплакала. Нет! Не
    жалко ей бьlло украденного завтрака. Но
    слишком хорошо пели над её головой весёльIе
    птицы , И очень тяжело было на её сердце, ко_
    торое грьIзла беспощадная совесть"
    Д,

    Гайдар,

    q\*

    оСовестъ>

    Пословицы.

    . Не дорог подарок, а дорого внимание2. Цьlплят по осени считают.
    3, Совесть бвз зубов, а загрьlзёт.
    'l

    улЧ.Задание 6. кНайди закономерностьD. Проаналlизируй рисунок,
    )ff(найли закономерность и в пустой кlгlетке нарисуй соответству- ющую фигуру.

    V

    г-I

    пп
    о

    00

    пп
    lTr

    л

    \

    3адание 7,
    -l

    1

    зАнятиЕ 4
    мАстЕрскАя пАнтомимьl

    3адание l , ((М агический карандаш)). Выбери предмет,
    в который
    ты хотел бы в своём воображении превратить
    't
    карандаш.' Изобрази действие с. карандашом пантомимой
    перед одноклассниками. Пусть ребята попробуют угадать,
    какой предмет ты загадал.
    Варианты

    предмето6;

    кдирижёрская

    палочка>,

    пкалейдоскоп)l

    (спичка)), (пилочка для ноггейп, (расчёска), (кисточка ДrlЯ
    ресниц)D, ,.зубная щёткао, (ryбная помада>, (шпилька дrtя волоG>), (градусник>, (леденец на палочке>, (столовыЙ нохr,
    <}кfзко>, <кисточка от лака для ногтеЙu, (зонтик)>, <гвоQfl}л,
    <иголка) и другие.

    S#3адание 2.

    !

    t<Изобрази действие)). Из ниже приведённого списка действий выбери то, которое
    ты хотел бы изобразить пантомимоЙ. ПродемонстрируЙ своё искусство перед однокJIассниками.
    Предлlожи им угадать выбранное тобой действие.

    Варианты действий.
    {
    "Tbl примеряешь несколько пар очков>.
    / oTbl смотришь Фугбольный матч>.
    / ,rTbl причёсываешься у зеркала>>.
    12

    / .rTbl убаюкиваешь младенца>.
    / uTbl с наслаждением пьёшь воду
    из стакана>>.
    / uTbl ставиlllь цветьl в ваЗУ>,
    { ,rTbl моешь окна в доме>>.
    { oTbl увидел, что на твоём велосипеде появилась вмятина>>.
    / оТебе сделали прививку,,.

    / uTbl ласкаешь котёнка>>.
    ,/ <<У тебя болит yxou.

    3адание 3. кВесёлая мини-сценка)), ПрочитаЙ темы для

    юмористических мини-инсценировок. 3адача: всли прочитать
    выбранную тему, затем разыграть её перед одноклассниками. Постарайся сделать всё возможное, чтобы вызвать смех
    <в зрительно[4 зале>.
    TeMbl.

    /
    /

    за столом и ешь отвратительное блюдоu.
    nTbt стоишь перед дверью, в которую тебя не впускают,

    ,rTbl сидишь

    а

    войти необходимо".

    / "Tbl впервые в жизни надел коньки и вышел на каток>.
    / "тебя укусил за спину комар. Ты всячески пытаешься достать рукой укушенное место, чтобы почесать его).
    / nTbl встал на колени, чтобы внимательно рассмотреть
    /

    жуко, сидящего на травинке>.
    oTbt оказался на льдине посреди реки

    и пытаешься разлюдей".
    внимание
    ными способами привлечь к себе
    / "Tbl читаешь письмо и сначала удивляешься, затем возмущаешься, а потом веселишься).
    у пты прихорашиваешься у зеркала, поправляя всё, начиная
    и заканчивая

    от волос

    шнурками>.

    #t 3адание 4, кШифровкир. РасшиФруй две загадки

    Дý

    и

    две по-

    которых в инсценировках рассказали реб ята
    "rо""ц",,
    яэыком жестов, мимики и пластики. Слева поставь цифры
    от '1 до 4, соответствующие порядку их показа.

    о

    13

    А и х в м
    п т о о я
    п п д ts Е
    Ё р и р д
    т и т Е bf;

    ответ:
    лr
    я U
    т Е н я т с А р
    й о м
    т Е д и р п
    од
    я с т Е я
    н А л к
    я с т Е я н А л к
    ,

    ,

    ответ:

    к

    я

    Е

    т

    Е

    у

    р

    к

    л
    м
    А
    Е

    н

    я

    bl

    Е
    н

    р

    у

    я

    н

    о

    с
    в
    и
    ь

    д

    Е

    т

    л

    з

    м
    к

    Е

    к

    г

    о

    у
    ю

    р
    А
    и

    т

    р
    Е
    н
    Б

    А
    я

    л

    Е

    о

    в

    т

    л

    м

    Е

    и
    ответ:

    ГЦЛЦАЦЗЦАЦ
    БЦОЦЯЦТЦСЦЯЦ,
    АЦ РЦУЦКЦИlJ дцЕцлцАц}оцтц.
    ответ:
    <<Театр-экGпромт)).

    5:
    Вместе с
    S#Задание
    [ инсценируи экспвомтом русскую народную

    14

    одноклассниками
    СКа3ЦУ "Репка>>.

    зАнятиЁ

    5

    вЕсЕльtй кАвАрдАк

    l3аданиеl.кЭтоправда.Этоблефll.Какможнобыстреес выГДе правда, а где блеф, Если ты согласен
    +опр"д"r",
    - сказыванием, то поставь плюс, если не согласен - минус.
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/

    /

    ,/
    ./
    ,/
    ,/
    "/

    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/

    хоккеист.

    районов MocKBbi.
    фарша.

    ,/
    ,/

    15

    МАРТЬlШКА:
    КРЬlША:

    Используя придуманные рифмы, сочини четверостишие.

    Ёt Задание 3. кВосстанови
    тобой

    ,.Вредный

    ЁПеред
    гЧ
    Но строчки в н м

    "

    Вредный coBeтll''.

    совет>

    Г.

    Остера.

    перепутались, образовав настоящий кавардак. Восстанови произведение,
    проставив в начале каждой строки соответ
    ствующие числа от 1до В.

    о
    о
    о
    о
    о
    о
    о


    И не стали ждать ответа,
    Сообщите сам дурак.
    Если вас по телефону
    И тому, ffio снимет трубку,
    Обозвали дуракGм
    Наберите быстро номер
    Бросив трубку на рычаг,

    Из любых елучайных цифр

    L3адание 4, кВесёлые задачи)). Реши задачи
    '{из

    оЗадачника>

    Г, остера,

    первом ящике 1 'l 0 бананов, во втором в
    три раза больше, а в третьем сидит Майя и
    ест бананы со скоростью 44 штуки в минуту.



    сколько

    времени

    потребуется

    Майе,

    чтобьl опу-

    стошить первые два ящика?

    ответ:

    первого петиа было 259 жён, а у второго - в три раза
    больше. На сколько жён больше стало у второго петиа
    после того, как первый женился еЩё на трёх курицах?



    ответ:

    t

    Баба Яга угверждает, что Змей Горыныч
    не пролетИт 1 000 км без дозаправки.
    Кащей Бессмертный поспорил с ней на
    бочqr кваса, что пролетит. 3мей Горыныч
    пролетел 4 часа со скоростью 247 км/ч
    и, совершив

    вынркденную

    посадlý,

    съел

    Ивана Царевича. Проспорила Баба Яга
    бочrqу кваса или не проспорила?
    ответ:

    Фо
    #

    Задание 5. кД Hy-Kan сообрази!>. ПопробуЙ распознать, из
    каких частей дви разных слов - названий ягод - составлено название фантазийной ягоды.

    1. кJlуБляникА
    2. мАJlЕпиж
    п
    ЧЕРЛУБИКА
    о.

    4,

    СМОРБНИКА

    5.

    н(EводинА

    6.

    гоквА
    17

    Прочитай стихотворение.
    6.
    $$3"л""ие
    Н пр"думать похожие ситуации-чепушинки. Запиши их.
    С мармеладом в бороде
    К своему папаше
    кЧёпушинки>.

    Пльlл медведь

    По кудрявой

    Попробуй

    в сковороде
    каше!

    Над землёй арбуз летит,
    Он чирикает, свистит:

    uя горчица, я лимон!
    Я закрылся на peMoHT!u

    Ям -тирьям-тирьям,

    Две

    в

    коляске
    усатых Свистопляски

    Босиком, бегом-бегом
    Ловят ветер сапогом!

    По реке бежит буфет,

    В нём лежит Большой
    Он снимается в кино,
    Всем понравится

    хв

    оно!

    m
    m
    ,r"J,

    ё

    а.- n

    -----.

    r]


    Г1
    ,/

    Секрет,

    Ю, Мориц

    gА1-IятиЕ 6
    ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ

    #i

    ,х,Щ-3мание 1, кРасшифруй фразуя. Пользуясь кодом, расшифих
    trgЁруи слова английского писателя Оскара Уайльда. объясни



    смысл.

    Кодl
    1

    2
    е
    iJ

    4

    оПоЕ+
    д

    т

    к

    л

    н

    з
    Б

    ь!

    с

    ь
    ю

    у

    А

    и

    я

    х

    г

    м

    Е

    с

    2+2ФзП 1П 2+
    2П1+ 1О2@з+зО 2+ ]П4Е1+
    1@

    2Ф4П 1Ш 4Ш

    2О2П4О4П


    2+





    4@1+ зО4+

    4Ф4О 2ШзШ з@

    2Фз+зО4Е2П

    ответ:

    19

    rАнкетировiни€рr

    |..
    ч&Залrние
    l.
    Моё
    любимое
    занятие
    Н
    2.Яценювлюдях
    3. Я никогда не стал бы

    Ответь на вопросы анкеты.

    др}Dкить

    с

    человеком, который

    _

    4. У меня много достоинств, например,
    5. У меня, как у всех, есть свои недостатки, например,_
    6. Есть человек, которого я очень увакаю за то,

    7, Когда мне бывает грустно,

    что

    я

    \\

    9. Если бы у меня была возможность, то в первую очередь

    я помог

    бы

    10. Моё отношение к животным:
    1

    1. Эти блюда я моry приготовить сам(а):

    12, Мои любимые герои экрана:

    Задание 3, кМой портрет). Нарисуй свой поргрег. (lОlюристическая манера рисования приветстщlетс:я!)
    Приготовься продемонстрировать рисунок одноклассникам,
    прокомментировав его тремя определениями ,ryнших, на твой
    взгляд, своих качеств.
    20

    ..

    2.

    з.

    Представь, что ты не в пятом
    в
    а )DKe, скажем, десятом или одиннадцатом, то есть
    вполне взрослый, самостоятельный человек. Тебе пришлось
    перейти учиться в друryю школу, и тебя там никто не знает. Какое впёчатление ты хотел бы произвести на своих новых одноклассников? Расскажи об этом так, как будто ты
    один (одна) из учеников своего нового класса и смотришь
    на себя со стороны.

    3адание 4. кЯ

    ffi
    о классе,

    гЧ

    со стороны)).

    пример. uy нас в классе новенькая, её зовуг Кира. она такая весёлая, общительная, у неё всегда хорошее настроение.
    Стоит с ней немного пообщаться, сразу заражаешься её
    настроением. Кира может сделать комплимент, и сразу чувствуется, что искренне. Она всегда заметит твою новую причёску, похвалит, если получил ппятёрку,,. Учится Кира прекрасно, но не задаётся. Всегда поможет, если её попросишь,
    По-моему, она много читает, и поэтому может поддержать
    любую беседу. Умеет играть на гитаре. Каждое угро, в любую погоду, она делает пробежку, наверно, поэтому она
    всегда выглядит бодрой, подтянугой. Одевается Кира скромно, но очень аккуратно и со вкусом. Мне нравится, как она
    умеет слушать: смотрит прямо в глаза, не перебивает, а на
    лице просто написано, как она внимательна. Мальчики относятся к ней с уважением, некоторые даже приглашают на
    Фугбол,

    з - 556з

    а

    кое-кто

    ив

    кино!u

    21

    2, ((МетаграммыD. Разгадай метаграммьl"
    {3адание
    |-

    \

    :<-а_

    >

    <

    ý.*-.., =
    _-,+

    --+
    "

    l_



    с
    с

    буквой
    бУквой

    uГu

    uB,,

    я по небу

    детишек я

    Для пищщ безусловно,

    лечу,
    лечу"

    я

    Необходима человеку,
    Но вместо nM,, поставьте ull
    И ускользну я сразу в реку.

    lu,

    Конечно,
    В своём

    ЯсuУu
    АсоИu

    с
    я

    с
    я

    23

    его жуют,
    в нём живуг.
    какая собачка
    Совсем на такси не похожа,
    Но всё же
    Всего-то разл ичий у них
    Ну и ну!
    На букву одну?
    О Придумай свои метаграммы (можно в прозе, можно в стихотворной форме). Попроси соседа по парте разгадать их.

    Задание 3. кРечевая ошибкап. Среди данных фраз есть
    мо множество таких, в которых допущены речевые ошибки. Най# ди их, отметь и исправь (устно).

    /

    !окгор смазал мне рану зелёной зелёнкой.

    / В глубине души Антон сочувствовал
    { На солнце искрился свежий снег.

    Сергею.

    / Дед Архип перезимов€lл зиму в лесной стороже.
    r' Анюта насыпала в чай сладкий сахар.
    ,/ Над ним разыграли шугку.
    / Творчество Высоцкого не спугаешь ни с кем.
    r' Можно рассказать о судьбе обоих сестёр.
    / Сryстились сумерки, и мы решили пойти спать.
    / Тетя оля угощала нас конфетами. Мы пили чай с конфетами,
    r' В будке сидит собака. она деревянная.
    кусочек пирога.
    "/ Марина откусила маленький
    r' Серёжа любит Владимира Высоцкого, поэтоilrу он повеGпл
    его над письменным столом.
    { Низкий поклон перед теми, кто воевал.

    24

    Фо
    г-Ч

    3адание 4. кПо какому принципу?л. Подумай, по какому
    принципу слова разделены в два столбика. Выбери и отметь
    правильный, на твой взгляд, вариант ответа.

    А) ухо
    пЕро
    вАзА

    кот

    гриБ

    стол

    Варианты ответов"
    ] . По числу букв.
    2, По числу слогов.

    3. По родам.

    Б) чАшА
    розА
    рукА

    рот
    зуБ

    ток

    Варианты ответов.
    1. По числу букв.
    2. По числу слогов.

    З. По

    родам.

    О3адание 5. кНайди ошибку)). Отметь галочкой неправильно
    '{подобранные пары слов-антонимов, то есть слов с противоположным значением.

    3адание 6. кЧто обlцего в словах?р. Постарайся найти как
    можно больше общих признаков в группе слов.

    1. Вышка, пилот, слово.
    ответ:

    g2.

    Жираф, пружин?, дружить.

    \fJ

    g&}g

    ответ:

    О 3" Сталь, тяну{ь, честь.
    ответ:

    25

    О

    4. Боль,

    девочки, старушки.

    ответ:
    О

    5. Помидор, булочкfl, километр"
    ответ:

    Ф

    6.

    Книжечк&, карточка

    ,

    заборчик.

    ответ:

    Задание 7. кОдним словом). Подумай, как Mo)<нo одним
    словом назвать человека, о котором идет речь в левом столбике. Проведи линию к соответствующему слову правого

    столбика,
    1. На

    2.

    з,
    4.
    5.
    6.

    т.

    языке

    'tмёд,

    а

    язьlком

    под

    1. Бестолковый.
    2. Смешливый,

    лёд.

    И в ус не дует, и ухом не ведёт.
    Ему про Ерёму, а он про Фому.
    Из него хоть верёвки вей.
    Смешинка в рот попала.
    У короткого ума длинный язык.
    Прошёл не заметил, проехал
    не взглянул.

    З.

    4.
    5.

    Беспечный.

    8. Хитрый.
    9. 3азнайка.

    Шишка на ровном месте.
    о
    Палец о палец не ударит.
    r/.

    11.

    Бесхарактерный.

    6. Скупой.
    7. Упрямый.

    в.

    10. Голос

    Лицемерный.

    10. Льстец.

    соловьиньlй,

    а жало змеиное.
    У него и среди зимы

    снега

    1

    1.

    Болтливый.

    не вьlпросишь.

    12, Пусть отсохнуг
    13.

    26

    мои

    ноги,

    не сойду с твоей дороги.
    Вильнёт умом, как пёс хвостом.

    12. Ленивый,
    'l

    3.

    Высокомерный.

    зАнятиЕ
    l\лЕтодом проБ

    и

    8
    оLr.!иБок

    ýЖР Задание l, .,Подбери синонимьl)). Подбери к данным слосинонимьI, состоящие из того же количества букв. Впиши их в таблицу.

    ?V{вам

    ш у м
    м о щ ь
    л А к Е и
    п у г А л о
    с к А к А т ь

    уý.Залание 2. кМетаграммыD. Реши метаграммы. Ты, конечно,
    )ýýпомнишь, что метаграмма - это загадка, в которой зашифрованы различные слова, состоящие из одного и того же
    числа букв, Разгадав одно из слов метаграммы, нужно заменить в нём одну букву так, чтобы получилось новое слово по смыслу загадки.

    ответ:

    27

    Недалеко разгадка скрыта,

    Не очень трудное заданье:
    Возьмём

    три буквьl алфавита,

    Из них легко построить зданье.
    Изменим букву мы в начале

    И

    пропадёт постройка вмиr.
    Получим то, что мь! встречали
    Не раз на полочке для книг.
    Теперь у найденного слова
    Начало переменим снов0,
    И даже удивимся сами:
    Какая рьlбина с усами!
    ответ:

    -,n**

    {)

    L*_-"_-г

    С

    С
    с

    uГ,,
    u[7|,,

    uH,
    Хоть с

    частью слова,
    схож с пластом,

    и не корова,
    хвостом.

    атвет:

    Встречаешь ты меня,
    Считаешь дни мои,
    Но видеть ты меня не можешьА если оГ, заменишь бу<воЙ *Й,п
    То в сумý/ Gанитарную положишь.
    ответ:

    ответ:



    g3алание 3, <<Угад ай названье сказки)). Отгадай загадки.
    (выбери один из вариантов ответов, указывающих на название сказки, в которой встречаются слова-отгадки.
    Целый день он спать не прочь,
    Но едва насryпит ночь,
    его смьlчок.

    запоёт

    !ll

    звать

    МузьIканта

    Я сижу, едва не
    Очень

    трудная

    плача:

    lll

    Есть всегда он у людей,
    Есть всегда' у кораблей.

    В лесу

    обитает,
    питается,
    Дичью
    В курятник забирается,
    Хитрьlм зверем называется.

    Этот зверь живёт лишь дом?,

    С этим зверем все знакомьl,
    У него усы, как спицьl,
    Он, мурльlча, песнь поёт.
    только мьlшь его боится.
    Вы

    узнали?

    Это

    l.

    i

    Варианты ответов,
    лотой ключик, или
    ответ:

    29

    Задание 4. кС помоlцью оФицерской линейкип, Используя
    нужные фиryры, с помощью офицерской линейки нарисуй

    такого

    цьlпленка,

    менять...

    О Сочини четверостишие
    рифмы.

    30

    о рыбаке, используя

    придуманные

    инсценируй весёлые диалоrи-

    Как это?
    Ну, вот, нэпример, по режиму принимать пищу надо четьlре раза в день, а
    я принимаю восемь. Или: гулять на
    свежем возд}п<е полагается три часа, а
    я гуляю шесть.

    0 - Мы

    знаем, что вес твёрдых тел измеряется килограммами, объём жидких - литрами. д чем измеряется расстояние?

    0-

    Линейкой!

    0:

    Позовите к телефону Наташу!
    Наташи нет, что ей передать?
    Передайте ей, пожалуйста, пятьдесят рублей.

    0

    Почему слово пБарсик> пишется с большой буквы?
    Потоплу что это фамилия кота.

    -

    Какую роль в жизни человека играют деревья?
    По ним мы угадываем время годэ.

    -ffi,
    t

    3аtsтра

    Z

    ffiWз

    петя, сколько в вашем классе отличников?
    Не считая

    меня, четьlре"

    А ть! разве отличник?
    нет. Я же так и сказал

    не считая меня!
    31

    ствовал себя одиноким и чтобы рядом с тобой был тебе
    подобный, то компанию с тобой разделит теленок.
    с первого же дня своего заточения визирь стал упра)<няться: он поднимал телёнка и носил его каждый день по сryпенькам тюремной башни. Проходили месяцы, телёнок превратился в моryчего быка, а силы визиря возрастали с каждым днём благодаря упра>кнениям.
    в один прекрасный день султан вспомнил о своём узнике. он велел привести визиря к себе. При виде его султан
    изумился:

    Боже мой! Что за чудо, что за гений|.
    визирь, несший на вытянугых руках быкэ, ответил
    теми же словами, как и раньше:
    Ваше величество, не боги горшки обжигают.
    ты дал мне из милости. Моя сила
    животное
    э;
    это результат моего прилежания и упражнений.

    с

    данным

    33

    3адание 2. <<Метаграммьl)).

    Разгадай метаграммы.

    С глиим

    согласным

    наливаюсь в поле.
    со звонким сам
    Звеню я на просторе,
    С бУКВОй uДu я
    время сугок,
    Не сочтёшь во мне минугок.
    Коль на uTu заменишь ..Дrr,

    Будуястобойвезде.

    Стану шастать по пятам,
    По дорожкам и кустам,
    Куда ты, ryда и я,
    Не прогонишь Tbl меня.
    название сосуда,
    которому течёт.
    хорошая супруга,
    блиньl печёт.

    Я качество товара означfю,
    А с uБu я в стенку судна обращусь.
    НО еСЛи букву пБu на букву uTu сменяю,
    Кондитерским издельем становлюсь.

    з4

    L3адание 3" кВставь три буквы)), В скобки вставь три буквы
    '{так, чтобы их сочетание явилось концом первого слова и
    одновременно началом вторсго. Образец, БЕЛИ (зна) МЯ.

    ко (_)гАнцовкц.
    зА(_)оросли.
    клу(_)сЁр.

    кАрА(-)нА,
    Tbl (
    _)ртирА.
    ли(_)нЕтА.

    fu^Залание 4. кРаботаем со спичками)), Переставь две спичИ ки' так, чтобы получилось пять одинаковых квадратов,

    nB 3адание 5. кПерерисуй

    ПерерисуЙ по кJIе):Р,точкам зайца так, чтобы он <(встал G ног на голову,r.

    FFрfi

    a

    \

    по клеточкамD.

    \

    з5

    (a3алание 6. кКроссворд)). Реши кроссворд
    "Лепестки>. Начи\най вписывать слово-отгадaqу в цветок с того
    лепестка, на
    который указывает стрелка. Если правильно отгадаещь загадки и верно впишешь слова, то по буквам в выделенных лепестках прочтёшь знакомое слово.

    ffiф-

    1. Хоть живу в квартире я,
    В неЙ uTeppaca> есть, дру3ья.
    Высryпает из стены.
    Вы назвать её должны.

    страничцу

    5.

    На пастбище ведёт он рано
    Стада коров, овец, баранов.

    говорят.

    6.

    Летом вырастают,
    Осенью опадают.

    2. Сели на
    Тридцать три сестрички.
    Сели рядом не молчзт,

    Нам загадки

    3. Чтоб поросята были сыты,
    Похлёбки

    им

    налью

    в ..l

    7

    ,

    Приживается всегда.
    маринаде он, в соленьж
    Аппетитная еда!

    В

    4.3астегнись скорей,
    дружок,

    На одежде есть кружок.
    Что же это? Дай ответ:
    Но не пуговица, нет!
    36

    Он на спиленных деревьж

    8,

    Этот дом, что строит tтги1_1а,
    Только дfIя птенцов год],lтся.

    *,

    зАнятиЕ



    ФJ

    СЛУЖБА СПАСЕНИЯ



    гусЕЙ-лЕБщЕЙ.
    ((Шифровка)), Расшифруй значение выражения
    вода>,

    4 10 5

    ,I

    6

    Код:

    ,|

    ,l

    3 8 12 6

    11

    2

    16 11

    з 4

    и ч л А

    кодом.

    пользуясь

    5 6

    с

    10 7

    1

    9 13 4 9

    з

    2

    1

    6

    1,1

    2 14 17

    7

    8

    н Е ю

    9 10

    ,l

    з

    о т

    Б

    1

    12 13 14 15 16 17

    р Е

    ts

    п м

    ответ:

    Фо
    гЧ

    ЗДЯВКД ОТ ЩЕЛКУНЧИКА,
    3адание 2. кЯ сам!>. Вспомни сказочных героев
    ньlми деталями

    с

    необыч-

    внешности.

    еСоставь небольшой кроссворд, так чтобы имена персонажей
    с необычной деталью во внешности посл}Dкили ответами.
    37

    ЗАЯВКА ОТ БУРДТИНО.
    @Ь3адание 3. с<С помощью офицерGкой линейкип. Испвльзуя
    линейку, состаtsь узор для прикроватногý ковриЖYофицерскую
    o*a
    ка. Раскрась.

    Пример"
    о

    V
    э

    зв

    +с>

    }t
    ++

    ЗДЯВКД ОТ ПЪЕРО.

    $;Р3алание 4. кМы
    l ми юморески.

    -

    артисты). Инсценируй

    с

    одноклассника-

    Двтор. Один рыболов, по профессии учитель, поймал маленького сома, полюбовался им и бросил его обратно в рецу.
    Рьtболов. Оrправляйся домой и завтра приходи с родителями!
    Фея,

    Пока ты будешь

    на балу, я вьlполню

    за тебя всю рабоry. Что HyDKHo сделать?
    3 олуш ка, 3лая мачеха смешала мешок
    пшена и мешок гороха...
    Фея. Хорошо, съем! Что ещё?
    Мальчик, У вас есть надёжный будильник?
    Прадавец, Цадёжнее нецуда. Сначала включается сирена, потом раздаётся артиллерийский залп, и на ваше лицо выливается стакан холодной воды. Если это не помогает, будильник
    звонит в школу и сообщает, что вы заболели гриппом!

    Учитель. Сегодня мы будем повторять старый материал.
    Наташа, задай Семёнову какой-нибудь вопрос,

    Наташа. В каком году была война 18'12 года?
    Йальчик, Тётенька, сколько сiоит билет на фильм?
    Кассир. Сто рублей.
    Мальчик. У меня только пятьдесят. Пустите,
    пожалуйста,

    я буду смотреть одним

    глазом...

    Малыш, Мама, сегсдня ts садике нас пров
    врач.

    Мама, А что он
    Малыш,

    проверял?
    Проверял, дьlшим Mbl или нет...

    ЗДЯВКД ОТ КОТД УЧЁНОГО,
    3адание 5, ((Сочинялкиll. Расскажи старую
    СКа3КУ (КУРочка Рябаu на новый лад,
    39

    зАнятиЕ

    11

    КАТАВАСИЯ

    L3адание 1. (РасщиФруй слово,|. Реши примеры. Пользlясь
    (кодом, под кахдым примером запиши соответствующую букву. ПрочитоЙч слово.
    Код:

    с

    А м

    2

    3

    е Вариант
    16 : 4 =

    !

    4

    о л
    5

    Е

    т

    6 7

    в

    ,

    45:9=

    1В :

    4В:6=

    40:8=

    42:7

    15 : 3

    24:3=

    25:5=

    18 : 9

    1В :

    9

    =

    О Вариант 2,

    14:7=
    е Вариант
    1В : 3

    24:6=

    40

    =

    3,

    =

    е Вариант

    64:8=

    =

    12:6

    =

    4.

    27:9=

    =

    3

    =

    45:9=

    О Вариант 5,

    16 : В

    =

    15 : З

    =

    12:2=

    20:4=

    С3адание 2. кНайпи закономерность).

    36:9=

    21

    i7

    =

    Найди

    '{закономерность ts расположении чисел. В ответе
    запиши число, которое лолжно стоять на месте
    вопросительного знака,
    ответ:

    l

    ёно
    ё

    3адание 3, кЭто правда! Это блеф!р. Постарайся как можбыстрей ёыполнить это задание. Если ты согласен с фразой, то рядом с ней поставьте (+>, если не согласен - ..*>.
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/
    ,/

    Медведь просыпается после спячки летом.
    Солнце имеет форму шара.
    Кукушка подбрасывает яйца в ч}Dкие гнёзда.
    У козы есть борода.
    Баба Яга летала на ковре-самолёте.
    Парикмахер и стилист это одна и та же профессия.
    Наука, изучающая прошлое, назь!вается архитекryра.
    Панда водится в Китае.
    Каспийское море это озеро.
    Метро подземный вид транспорта.
    НЛО расшифровывается так: (необычный

    летательныЙ объект>>.
    Динозаврьl обитают в Австралии,
    Печень находится справа.
    Карликовая берёза растет в пустыне.
    Бога Солнца египтяне называли Ра.

    В 9ВВ году Россия приняла
    Пергамент

    изготовляли

    христианство.

    из древесиньl.

    41

    р3мание 4. кслова на заданную темуп. Вспомни и
    /чв таблицу слова на заданную тему.

    запиши

    Наввания rородов

    м о

    с к

    в

    А

    Названпя рек

    д в

    frl

    ё

    н

    А

    Залание 5. кБуквы рассыпались),. Восстанови слова, обооначающие кионные принадrrежности, переставив местами буr<вы.

    вАлик
    жокJlА
    Ёртдк

    ляткАсюр
    вопнолик
    гудрАшл

    нилАксАт
    лЕтрАкА
    42

    и

    **3адание

    6. кКроссвордll. Если правильно разгадать кросвыделенной строке по вертикали можно будет

    то в

    $свопд,
    прочесть

    к следующей

    отгадку

    загадке:

    Что за стол среди берёз
    Под oTKpblTым небом?
    Угощает он в мороз
    Птиц зерном и хлебом.

    2,

    Как сажа черна,
    как сметана бела.
    Люблю tsсем в лесу
    где бьlла.

    Рассказать,

    з, Что

    за весенняя

    чёрная
    Прямо на трактор чугь

    не садится?

    4, Красавица чугь больше воробья,
    Гнездится она в травке у ручья.
    чудесньlй

    Птица

    Зовуг

    же

    её

    .l

    подарок

    природьl,

    l



    5. Он на вид высок и сер
    Сиопарый землемер:
    Поле гречки, за лугами
    Все промерил он шагами.

    6. Кто на ёлке, н? суку
    Счёт ведёт: (Ку-ку, Ky-Ky!u?
    Т, Опустел домишко вдруг,
    Улетел жилец на юг.
    А весною, наконец,
    Возвратился

    к

    нам

    t..

    8. Птица-сестрица есть у грача,
    Имя своё называет, крича.

    Задание Z, irPacKpacKa). Раскрась рисунок, используя только два любых цвета.

    44

    зАнятиЕ

    12

    1|!р3мание 7. кРасшифруй-ка!>. Расшифруй, в чём заключает7ffiКся просьба рыбки из стихотворения В, Лунина, читая строчЧ' ками
    буквы.
    S

    т

    .

    V
    п
    Б
    Z
    R
    N

    русские
    у
    д,

    р

    у

    bl

    Z

    R

    G

    у

    г

    G
    р
    Е
    Б
    G
    ч

    ,

    о
    з

    с
    R

    п

    з
    о

    Е

    р

    Е

    о

    т

    F

    S

    д
    в

    ж
    о

    с

    о
    п
    Z
    А

    я

    и
    G

    л

    т

    р
    и

    S

    J

    о
    к
    р
    ч

    д
    р

    и
    к

    G
    bl

    W
    Б

    Б

    bl

    А

    л

    J
    А

    К:

    х

    к,
    bl
    F
    А,

    т

    Б

    в

    о

    ю
    л

    ч

    к

    А

    U

    А!

    L

    Б
    R

    л
    tf

    bl

    ответ:

    //рЗадание 2. кРаботаем со спичкамиu. Переставь шесть спиЩ че* так, чтобы из двух рюмок получился домик.

    45

    l

    Задание 3, кБуримеп., Эта игра известна во многих стран€ж.
    9Около ста лет назад наши предки очень любили играть в
    неё. она была одним из популярных способов проведения
    досуга. Условия игры таковы. Первый игрок называет любое
    слово, желательно короткое. Второй добавляет ещё слово в
    риФму первому и так далее. Например: гараж, мир€Dк, метрФк, страк, абордаж, шалаш, окипаж, тираж, коллаж, вираж,

    a

    багаж...

    О Придум

    ай и запиши как можно больше риФм к слову

    3адание

    4, кЯ не поэт, я только

    Проч итай небьlлицу.

    Упорхнули

    (KoTD.

    учусь...)}.

    к юry

    кони,
    Скрьlлись в речке барсуки,
    В декабре на рыжем клёне
    Распустились васильки.

    В,

    Волобцев

    е Попробуй сочинить подобное четверостишие, содерхащее
    вероятные сиryации,

    46

    не-

    3адание 5, <<Рисуем по клеточкам)). Размести цветок на
    клеточках. Раскрась. Придумай ему название.

    3адание 6, <<Расшифруй пословицу)). Попробуй самостоятельно

    найти кклЮЧ)>

    ДЛlЯ

    прочтения

    пословицьl.

    Пословица:

    о

    ж

    tr о

    о

    *

    @

    *

    о



    tr

    п

    *

    х

    х

    *

    *

    х

    х

    *

    х

    о

    ж

    @

    *

    ж

    о

    Е

    ответ:

    47

    3адание 7. кВесёлые диалоги). Инсценируй юмористические диалоги.
    0 С какой целью браконьеры уничтожают животных?
    - Для добывания пищи или изва ценного меха, Например,
    слонов.

    сторснои десять сантиметров"

    в

    классе.
    картины

    \{J.ц/, ао

    словами: санки,
    катался кррой мальчик!

    48

    &

    ýfWa*a

    зАнятиЕ

    13

    КЛУБ ЛЮБИТЕ ЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

    3адание 1. кЧтение по ролям)). Прочитай
    Е. Смолина

    ми сценку

    <Математика

    с

    одноклассника-

    по-неандертальски>,

    зо-

    ранее распределив роли. Постарайся сделать это как мож-

    но выразительнее.

    ослиное Ухо,

    Первый.
    Второй,
    Первый.
    Учителъ

    Первый
    Учителъ,

    Ты уроки сделал?
    А как же!

    Вот

    отличник!

    .!l

    е

    !

    ходи

    Первый.

    Я же

    { показывает булыжник).
    Дай списать, Вырви Глаз . ( Берёт другой булыжник, высекает: ryк-ryк-ryк.)
    ( появляется в пещере). Здравствуйте, дети
    и второй. У! У! У!
    Прошу садиться . ( Пытается сестъ, но вскакивает
    как ужаленный.) Кто подложил мне бивень мамонта? Это твои шryчки, Ослиное Ухо? Завтра прив

    школу

    А папа не
    племени.

    с

    отцом

    t.l

    может. Он в командировке, в соседнем

    49

    Учитель. Тогда пусть ...
    Первьtй. И мама не может. Она огонь в очаге поддер)ивает.

    Учителъ. Тогда ...
    Первьtй. А бабушка в поле коренья собирает.
    Учитель (берёт бульtхник и высryкивает на нём). А я вот
    сейчас (ryк-ryк-ryQ ей заflиску напишу (ryк-ryкryк), и останешься сегодня без сырого мяса.
    Первьtй. За что? (Плачет.) Я больше не буду!
    Второй. Он больше не будет!
    Учитель. А ты, Вырви Глаз, не засryпайся. Ослиное Ухо,
    иди к скале, решишь задачу.
    Первый (взяв бульtжник, идёт к скале). Я готов.
    Учитель. Высекай условие задачи: uПо небу летели гперодактили?.

    Первьtй. ВЫсек.
    Учитель. пСначала их было Gтолько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним приGтало ещё столько хе.
    Сколько стало всего птеродактилей?"
    Второй (отвлекая). Ой, посмотрите в окно! .Щинозаври)(а с
    динозаврёнком!
    окну.)
    Первьtй (перебирает бульtжники), Это все не то ...
    Учитель. Ну, где же динозавры?
    Второй. Уже вымерлиl

    Учитель, Где? (Идёт к

    Учитель,

    Втарой.

    Учитель,

    Второй.

    Учителъ.

    Второй,
    Учитель,

    50

    ý,

    вы вздумали шрить! Ослиное Ухо, садись

    -

    се? Две? И ещё на одну останешься! А ты, Вырви Глаз, решил задачу про птеродаlсгилей?
    Конечно, я же отличник!
    Ну, и сколько же будет птеродактилей?
    Птеродакгилей будет много!
    Садись, (четвёрка).
    3а что (четвёркаu-то?
    Ответ был не совсем полный. Надо было сказать:
    пптеродактилей будет очень много!"

    ,

    ;



    Зачем мне

    Втарой,

    Hyn спросите меня ещё!
    (четвёркаu? я же отличник!

    Учителъ,

    Ладно,

    Учитель.

    Да вот он ответ, перед тобой, ОGлиное Ухо,
    встань, покажись. Видишь, у него два иа.
    Извини, друг (хватает первого за ухо), у меня
    дол>кен сойтись ответ! Ну, что тебе - ухом большё, ухом меньше. А у меня, если с ответом не
    сойдется, * (четвёрка>, представляешь?

    так

    и

    бьlть,

    слушай

    задачу:,

    uy одного мальчика были ослиные уши.
    Одно ему намяли, одно оторвали. Сколько всего ушей было у мальчика?u
    Второй. У мальчика было одно ухо. Одно
    ему намяли, его же и оторвали.
    Учителъ. Неправильно! С ответом не сходитGя. В ответе два }D(a.
    Второй. С каким ответом не сходится? Покажите.

    Второй,

    Первьtй. А-а-а-а

    ...

    е Мастер-кJIасс по сценическому искусству закончен. Теперь
    займёмся математикой.

    3адание

    2. tИз задачника Г. Остера>. Решите

    задачи.

    птицефабрики сбежали 67З8 кур и 12 петцов. На ловлю каждой курицы директор птицефабрики тратит З минуты, а на ловлю кФкдого петуха 15 минут. Сколько
    времени потребуется директору, чтобы переловить всех
    сбежавших, если остальные сотрудники птицеФабрики все
    уйдуг в отпуск за день до побега цур и петухов?



    ответ:

    0

    Страус пробегает расстояние в 200 метров за 12 сецунд. Не
    меньше скольких километров должен пробежать Пётр Петрович, 33 которым гонится этот страус вот }DKe 10 минуг?

    ответ:
    51

    фlР3алание 3, кПантомимаш. Выбери из пословиц
    |-- 1поговорок), содер) с помощью пантомимы однокJIассникам. ПостараЙся это сделать как можно выразительнее, чтобы
    пословица (поговорка) была угадана окружающими.

    (

    \_Р

    пословицы,

    Одной рукой в ладоши не хлопнешь.
    Одна нога здесь, другая там.
    Одно дерево срубишь десять посади.
    Лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать.
    Одна пчела немного мёду натаскает.
    Один ум хорошо, а два лучше.
    Один в поле не воин.
    3аблудиться в трёх соснах.
    пятое колесо в телеге.
    Семь раз примерь, один раз отрежь.

    и

    52

    3адание 4. кРаботаем со спичкамиD. На рисунке изобра,
    жены пять квадратов, составленных из шестнадцати спичек.
    Переставь три спички так, чтобы получилось четыре од4наковых квадрата. 3арисуй решение.

    зАнятиЕ

    14

    кАмни в лЕгЕндм. корАJlльl

    ru66

    Фо
    г-

    3адание 7, кРебусы)). Расши фруй три других названия кораллов.
    1.

    gа/

    ' ъ__/ь

    ответ:
    2.

    ответ:
    3.

    ответ:

    цз 21

    I Задание 2. <<Ответь на вопросьl)). Tbl послушал древнегре*ческую легенду о появлении кораллов. ответь на вопросы
    Ё

    (да>

    словами

    ИЛИ

    <<НеТ>>.

    ПРДВДД ЛИ, что ..,
    / ...горгона Медуза была дочерью Форкиса и АФродиты?
    / ...горгона была бессмертной?
    / ...крылатые сандалии Персей получил от морских нимф?
    / ...шлем из собачьей шкуры мог сделать Персея невидимым?
    / ,.,всякий, кто смотрел на горгону, преврац{ался в столб?
    / ...Персей смотрел на отрФкение Медузы в щите?
    / ...юноша отсек голову горгоны мечом?
    { ,.,из пролившейся на дно морское крови Медузы выросло бордово-красное деревце?

    ,у|РЗалание З, \Найди закономерность)). Найди закономерность
    расположении кораллов разноЙ формы. 3аполни пусryю

    )ЁД"

    клетку соответствующим изображением.

    Р"

    с:э
    оВ
    о

    R о0
    Рп

    ?п

    о

    oQ ?в

    ,1|!.Залание 4. к3апоминаем тройки слов}- Прочитай тройки
    7ýýслов из легенды. Постарайся их запомнить.

    54

    Вставь недостающие слова.

    Фо
    #

    3адание 5. кПридумай предлlожения)). Придумай предложения на каждую букву слова

    <коралл> так, чтобы все слова
    и ту же букву.

    предложении начинались на одну

    в

    к

    с
    р

    А

    л
    л

    йЗадание 6. кВообрази себе ...)). Вообрази себе, что ты Какое изделие с кораллами ты хотел бы изготовить
    7О иювелир,
    подарить своему любимому сказочному герою (героине)?
    Нарисуй это изделие. Расскажи, кому оно предназначено.

    55

    зАнятиЕ

    15

    тудд, гдЕ молочньlЕ рЕки, кисЕльньlЕ БЕрЕгд

    J!t-]адаНие 1, кЛицrнее слово)). Среди слов кахдоЙ стро_ки есгь
    речь в данной сказке. Уках<и его.
    Sоа"о, о котоЬом не шлаМесяцович,
    чудо-юдо рыба-кит, Ива0 Царь-девица, Месяц

    0
    0

    0

    i
    0

    l
    0

    0
    56

    нушка' Алёнушка, Жар-птица, царь. (<Конёк-горбун.ок",
    П. Ершов,)
    Крокодил Гена, Чебурашка, Гулливер, Шапокляк, Галя, дом
    дррбы, поезд. (е, Успенский, кКрокодал Гена и еГО РРУЗЬЯ",)
    Пирожки, яблоки, река, сестра, брат, Кикимора Болотная,
    Баба Яга, (Русская народна сказка "Гуси-лебеДИ",)
    Гвидон, Салтан, царевна Лебедь, бочка, зеркальце, комар,
    33 богатыря, Бабариха. (пСказа о lИpe Салтане", А, ITylltotH,)
    Мама, бабушка, девочка, лисица, волк, корзинка, пирожки, лес. (оКрасная шапочкаr, Ш. Перро.)
    Дед, баба, девочка, Жар-птица, костер, снег, облако. (fuсская народна сказка "Снеryрочка",)
    Хвостик, воздушный шарик, пчёлы, мёд, сryщёнка, вед)о,
    ружьё. (кВинни-Пух и все-все-все", А. Милн.)
    Плюшки, варенье, мальчик, привидение, домоправительница, моторчик, алмазьl, ("Малыш и Карлсон", Д, Линдгрен,)
    Мельница, шапка-Невидимка, осёл, король, принцеGса, кот,
    сапоги,

    людоед.

    (оКот в сапогах>,

    ш.

    Перра.)

    0
    0
    0
    ýо
    #

    Багира, Акела, Шер-Хан, мальчик, Рики-тики-тави, волки.

    ("Маугли>,

    Р. Киплинг.)

    Пилюлькин, Винтик, Шпунтик, Батончик, Пончик, Сиропчик,
    Гусля. ("Прикlltочения Незнайки и еrо друзей", Н. Носов.)
    Фургон, девочка, Гингема, Бастинда, Тотошка, Гудвин, Леwий. ("Волшебник Изумрудного города>, А, Волков.)

    3адание 2. кУзнай героя). Попробуй догалаться,
    литераryрных героев идёт речь.

    о ком

    из

    ,/ Свисryн-хулиган.
    ,/ Робби Кораблекрузо.
    ,/ Пустая голова.
    ,/ соломенная голова.
    ,/ Мистер Дом-на-крьlше.
    ,/ Гвоза Мышиного Короля.
    ,/ Хулиганка Узкийгольф.
    ,/ Мальчик Ноль-без-палочки.
    ,/ Мишка Пуо<ов.
    ,/ 1см+lсм+0,5см

    = девочка,
    ,/ Дюймовочка мужского рода.
    ,/ Дояр в полоску.
    ,/ Бабка-шапка.

    Малец из джунглей.
    ,/ Королевишна СтручкOва.
    .r/

    ,/ Соня

    из Книги рекордов Гиннесса.
    57

    +ЖЁ 3адание 3, кКроссворд)}. Отгадай загадки. В клеточки кроссворвнеси фамилии писателей, придумавших даннь!х героев.

    "Ya*

    {W"
    \узJй
    i5

    l"........,...-,.,.,.,.,

    По горизонтали.
    'l

    . Редчайший зверь

    и

    прячется

    в

    засаде,

    Его поймать никто не может.
    Он с головами впереди и сзади,
    Лишь Дйболит нам угадать его поможет.

    4. Нежная

    девочка

    с рьlбьим

    хвостом,

    Пеной морскою станет потом.
    Всё потеряет, любви не предflв,
    Жизнь за неё отдав"

    5. Я бьlла домоправительница
    И вела дела всерьёз.


    А теперь

    домомучительница:

    Водят все меня за нос!

    6. В диких джунглях он живёт.
    Волка он отцом зовёт.
    А удав, пантера, мишка
    ýружат с ловким тем мальчишкой.

    По

    вертикали.

    2. Гармошка в руках,
    На макушке фуражка,
    А рядом с ним важно
    Сидит Чебурашка.
    Портрет у друзей
    Получился отменньIй,

    На нём Чебурашк?,
    А рядом с ним...

    r)

    \).

    7.

    Смельlй

    малютка

    сидит
    гном.

    на гусе,

    Заколдовал его
    Но предсказанья исполнятся все,
    Станет он прежним потом.

    Я мальчишка-шалуниLl":к?,

    3наменитьlй коротьlшка.
    Мне учиться ни к чему.
    Без учёбьl всё пойму!

    Подсказка: Н, Носов, К, Чуковский, С. ЛагерлёФ,
    ский, Р, Киплинг, А, Линдгрен, Г. -Х. Андерсен,

    Э.

    Успен-

    59

    4. кРасшифруй названье сказки).

    trЩ.Залание

    7S(название сказки.

    д
    п

    к

    ю

    ю
    ю

    р
    Е

    о

    ю
    ю

    ю

    о

    т

    и

    л

    ю

    и

    ю

    т
    ю
    ю
    ю

    с

    ю,

    Расшифруй

    з

    у

    ю
    ю

    д

    ю

    А

    ю.

    х

    ю,

    ю

    ответ:



    3адание 5" кА ну-к?, Gообрази!))- Отгадай загадки. По словам-отгадкам догадайся, из какой сказки данные герои и кто

    гЧ ее аВТОР.

    \

    Не говорит и не поёт,
    А кто к хозяину идёт
    Она знать даёт.

    В деревне есть

    "f

    f

    Сер, да не волк,
    Четыре ноги, но не коровэ,
    Уши длинные, но не заяц,
    Есть копыта, но не конь,
    Мал, но силён.
    ответ:

    60

    часы,

    Не мёртвые, живые.
    Ходят без завода.
    Они птичьего рода.

    Зубатый, усатый,
    В шубке мохнатой.
    молоко он обожаётп
    А мышей не yBaKleT.

    {фr*rние


    6. кGказочные задачи)). Реши сказочные

    задачи.

    0 В мультфильме был удав длиной в 3В попугаев и

    ещё
    одно попугайское крылышко. Кроме того, он был длlиной в
    5 мартышек. Кто дrlиннее - удав в мартышках или мартышlGl в попуrаяу{?

    ответ:

    i

    В одну школу посryпил на рабоry людоед. Он работал директором школы, во время уроков бродил по пустынным
    коридорам и съедал всех учеников, выгнанных из кпасса

    за плохое поведение. В день директору доставалось
    12 учеников. Через 'l 5 дней все пло-

    по

    хо ведущrе себя ученики закончились,
    выгонять из класса стало некого, и ди-

    ректор начал худеть. Директор худел
    на 10 кг в день, и через 14 дней его
    вес был всего 4 кг. От директора остался один скелет. Тогда он уволился
    из директоров и поступил в кабинет
    биолоrии, где работает и теперь
    наглядньlм

    пособием.

    Ответъ на два вопроса,

    е Сколько плохо себя ведущих учеников бьlло в этой школе?
    О Каков был вес дирекгора этой школы до того, как он начал
    худеть?

    ответ:

    61

    зАнятиЕ

    16

    НЕМНОГО О ФЛОРЕ И ФАУНЕ

    Задан

    ие 7,

    <<Отга

    дай загадки}). Отгадай загадки по теме.

    Ч В шубу
    'ЁХ

    тёплую одет,
    Плотины строит на воде,
    Под водой дом собtлрает,
    В доме шубу не снимает.

    Он растёт на рлинной ножке
    С лепесточками, как рожки,
    Голова его крупнfl,
    Чёрных семечек полна.

    На дорожlry вьlшли рожки.
    Вы не будете бодать?
    Я потрогал их немножко,
    Рожки спрятались опять.
    Кругhый домик..,
    Может, гномик в этом

    домике живёт?
    Он волшебный, этот домик
    По дорожке сам ползёт!
    62

    Кто они? Откуда? Чьи?
    Льются чёрные ру|ьи:
    Дружно маленькие точки
    Строят дом себе на кочке.
    BblpacTaeT под сосной
    Домик новенький лесной.
    Горел в траве росистой
    Фонарик золотистый.
    Потом померк, пот}D(
    И превратился в пу/х.

    По округе славится

    Зелёная красавиl lа.
    Сарафан, как колокол,
    По земле да волоком.
    G опушечкой,
    Шапочка
    С острою мацrшечкой.

    ОЗапиши слова-отгадки, обозначающие: 1) представителей
    флоры; 2) представителей Фауны,

    3адание 2. rrВопросы на засыпку)). Ответь на довольно

    ffi
    о трудные вопросы, выбрав один из предложенных

    #

    ответа. Отметь его карандашом.
    ,/

    Из какого растения получают манную
    а) овёс; б) ячмень; в) пшеница.

    вариантов

    крупу?

    ,/ Закончить пословицу: пDканой хлебушко
    - белому калачу ...>
    а) дедушка; б) дядюшка; в) соседушка.
    ,/ Как называется часть растения, которая всасывает воду из

    почвы?

    "\

    а) стебель; б) корень; в) лист.
    ,/ Какие птицы выводят птенцов зимой?
    а) клесты; б) куцушки; в) галки,
    ,/ Какая птица не летает?
    а) пингвин; б) беркут; в) гриф.
    ,/ 3ачем куры перед дохдём перебирают кJtювами перья?
    а) смазывают их жиром, чтобы не намокJIи;
    б) уничтожают паразитов; в) чистят кJlювы.
    ,/ Из какого дерева делают спички?
    а) осина; б) клён; в) дуб,
    ,/ Из какого дерева делают пианино?
    а) cocHai 6) ель; в) ива.
    ,/ Из какого дерева обьlчно делают льIжи?
    а) берёза; б) рябина; в) ясень.
    ,/ Любимое растение кошек?
    а) пустьlрник; б) душ иL\а; в) валериана.
    ,/ самое сильное животное на земле?

    а) слон; б) бегемот; в) муравей.
    ,/ Какое растение имеет CaMbIe мелкие в мире цветьl
    а) ряска; б) горох; в) пастушья сумка.

    и плоды?
    63

    Самый крупный в мире
    а} мак; б) ryсиный лук; в) трупная лилия.
    Самое высокое дерево в мире?
    а} баоба6; б) эвкалипт; в} лиана.
    Задание 3. кРисуем по клеточкам)D. .Перерисуй рыбцу по
    клеточкам. Раскрась.

    **.3адание 4. кРешИ задачиD. РешИ познавательнне

    залlачи.
    о

    продол>кительность )изни .щвр€8ь€в,
    SПостарайся запомнить
    в задачах.

    которых говорится

    0 Осина живёт в среднем 100 лет, а липа
    сколько раз липа живёт дольше осины?

    0

    -

    4{Ю лег- Во

    Кедр может прожить 500 лет, ель на 100 лет болыше, чем
    к€ДР, а рябина - в б раз меньше, чем ель- Сколько лет
    может прожить вябина?

    Ф Груша может прожить 200 лет, а слива четвертшо часть
    прсдолжительности жизни груши Какова продолжштельнссть жизни сливы?
    "

    Ф Закрой тексты задач

    64

    и

    ответы"

    ние 5, кПродолжительность жизни деревьев>. Соедилиниями название дерева и число, обозначающее прибЛизительную продолжительность жизни данного дерева.

    2ff""

    ý|дпfЗал,

    Рябина

    400 лет
    00 лет
    50 лет
    200 лет
    500 лет
    600 лет

    Ель

    60 лет

    осина
    Липа
    Келр
    Груша
    Слива

    -!

    trЩ.?алание 6. <Исключи лицlнееD. Подчеркни лишнее, на твой
    пон{тие. Объясни свой ответ:

    Sвзглял,

    / Рожь, ячмень, тимофеевка, овёс.
    / Малина, черника, земляника, клюква.

    /

    Паук, кузнечик, шмель, ryсеница.

    r' Гадюка, ляryшка, рк, ящерица.
    / Лось, кабан, волк, лиса.

    П

    >

    3адание

    7"

    qлВоображалки)).

    или животньlм.

    Представь

    От его лица

    растением
    просьбой бережно относиться

    а с

    к

    себя

    каким-л

    обратись

    прироле.

    ибо

    к людям

    65

    -z
    Задание 1, кПослуч.lай и ответьр, Будь внимателен. Послу9шай текст. ратем ответь на вопросы,

    l

    о

    ВоПРоСъl:
    / Что происходило в те дни в городе Вифлееме?

    ,/ Где пришлось остановиться на ночь ИосиФу и Марии?
    ,/ Куда положила Мария новорожденного Иисуса?

    /

    Кто принёс пастр€м

    / Что

    весть

    о

    подсказало волхвам

    появлении на свет Спасуrгеля?

    о

    рождении Сына Бохьего?

    / Как звали царя, правившего в то время городом
    салимом?

    ,/ Какой приказ дал Ирод своим солдатам?
    ,/ Куда бежали Иосиф и Мария?
    66

    Иеру-

    7
    '

    2. кВифлеемская звезда)D. Нарисуй и

    раскрась
    ты ее
    как
    так,
    звезду
    Вифлеемсцую
    цветными карандашами
    себе представляешь.

    йЗадание

    3адание 3. кРазгадай ребус>. Двенадцать дней после РожФ дества вплоть до следующего христианского праздника ,_ег_:=l Крещения - имеют своё название. Разгадай ребус.

    ответ:

    **.3адание 4. к3агадочный предмет)D. Расшифруй, что приноразбрасыв€lли по столу люди в память о да-

    J9K""n"
    в дом и

    лёких

    с

    связаннь.х

    событиях,

    Иисуса

    рождением

    Христа.

    .Щля

    этого вычеркни все буквы, которые повторяются. Из оставшихся букв прочитайте слово.
    Б

    и

    А

    з

    А
    Б

    у
    у

    Б
    Е

    з

    и

    и
    3

    с
    Б

    я

    у

    я
    н

    А

    о

    у

    А

    ответ:

    l 3адание 5. <ЕслИ б былО в моиХ Gилах..,D. Пофантазируй.
    9представь, что в ночь под Рождество на тебя с небес соо шла моryщественная сила. Не физическая - диовная. одним

    только своим желанием ты можешь осуществить сокровенную
    мечry трёх человек (в том числе и свою). Что это будуг за
    желания? Расскажи.

    67

    3адание 6. кВыучи колfдку>. Прочитай три колйдки. Выучи
    одну из них. Расскажи её выразительно.
    Коляда, коляда,
    TbI подай пирога,
    Или хлеба ломтину,

    Или денег полтину,
    Или курочку с хохолком,
    Петушка с гребешком!
    Или сена клок,

    или вильl в бок.

    Дай Бог тому, ffio в этом дому!

    В поле
    В доме

    зерно,
    добро,
    Не дадите пирога

    Сведём корову за рога!
    БогатьIе мужички,
    Открьlвайте сундучки,
    Доставайте пятач ки,

    Если неry пятачкfl,
    То давайте пирога.
    Не дадите пирога,

    Я

    корову за рога,
    Поведу на торжок,
    Там продам за пирожок,

    Задание 7. к3апоминаем тройки слов)). Прочитай и постарайся запомнить тройки слов на тему прождество".

    Мария-Иосиф-Вифлеем.
    Пещера - младенец - ясли.
    Пастци-ангелы-весть.
    Волхвы - звезда - Спаситель.
    Пост - сочельник - Рождество.
    Ёлка-свечи-угощение.
    Святки - колядование - ряженые.
    Добро-дела-любовь.
    О Закрой

    бв

    тройки

    слов.

    Вставь

    пропущенньlе

    слова.

    зАнятиЕ

    18

    ГЕРКУЛЕСОВ ТРУД

    L3адание l, кСколько предметов?>. Слушай oTpblBoK из
    \ сказки К. Чуковского uФедорино горе> и одновременно считай количество убежавших от Федоры предметов.

    I

    Одеяло

    убежало,

    улетела

    простьlня,

    И подушк?, как лягушкЕ, ускакала от
    Я за свечку, свечка в печку,
    Я за книжку, та бежать
    И вприпрьlжку

    меня.

    под кровать.

    Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
    Но пузатый от меня убежЕл, как от огня
    !

    69

    Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
    Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
    Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
    Пироги за угюгами, кочерга за кушаком.
    Всё вертится, всё кружится и несётся KyBыpKoM

    !,

    ,

    ответ:

    2. кА

    Hy-Kan попробУй!р. ОтгадаЙ три загадки, а
    словами-отгадками придумай как можно больше
    СЭ
    предложений. Разрешается изменять окончания, добавлять
    другие слова, фантазировать.

    аNр3алание
    jЁ(a"r",
    со

    Спит в нём Мурка целый день,
    И зевнугь ей даже лень.
    Но узнать .!vне интересно,
    Чем

    ей

    так

    по

    нраву

    lt.

    знаю точно: папа мой
    Самый лучший и родной,
    Как ещё его назвать,
    Мне сумеешь подсказать?

    т0

    Здесь купаться

    зимои
    ./ч
    Сможем запросто с тооои.
    Злесь научат нас ньlрять,
    как то место мне назtsать?
    и

    3, (Об щие признаки)). Найди общие признаки у каж}Ц 3адание
    ts дои пары чисел , Учти: может бьrь несколько вариантов ответа.
    r-1

    а)5и15,

    б) 333 и 777,
    в) В и ]В.
    г) 20 и 30.
    д) 14 и 41
    .

    Примечание. Возможны другие варианты ответов.

    Задание 4. кРисуем по клеточкам)). Нарисуй домик в перевернугом виде.
    / \

    /

    Фо
    #

    /

    \

    \

    \

    3адание 5. кПо какому принципу?р. Слова разделены в два
    столбика по какому-то принципу. Ниже даны варианты ответов. Из предлlоженных вариантов зачеркните неверные.
    1.

    мьlшкин
    сонинд
    рЕпкин
    БЕловд

    2. явноЕ

    ЦВЕТНОЕ

    мдрия
    днютд
    дринд
    игорь

    Вариантьt ответов.
    а) по количеству букв;
    б) по количеству слогов;
    в) по принципу "фамилии - имена);
    г) по родам.
    Вариантьt ответов.
    вдрЁндя
    а) по родам;
    ДОМАШНЯЯ
    б) по количеству букв;
    в) по количеству слогов;

    РА3НОЕ КАЛЁНАЯ
    3ИМНЕЕ КРдСИВДЯ

    г) по

    числу.

    71

    ýЖp 3адание

    6,

    с<Криптограмма)).

    €"ельно,

    Криптограмма:

    9 11

    ,|

    14 2

    Реши криптограмму самостояв

    4 10 5

    7 4,

    7 13 12 4 15 5 6

    ключевые слова:
    ,|

    8

    4

    2

    3

    4

    9 10

    14 9

    6

    т

    6

    5
    "l

    1

    7

    7 12 1з

    15

    3адание 7. KPacKpacKall. Раскрась рисунок в соответствии
    со своим настроением.

    72

    УДК З7З,167.1 :16 + ] 6 (075.2)
    Е

    БК

    87 .4я7

    1

    м71

    Мященкова Л. В.

    будущих отличников : Рабочая тетрадь для 5 класса, часть 1 / Л. В, Мищенкова. -72 с, : илл. - (Юным умникам и умницам. Курс РПС для массовых школ.)
    lSBN 978-5-905685-02-6 (ч, 1)
    lSBN 978_5-905685-01 -9 (общ.)
    В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса пРПСu (uРdзвитие познавательных способностей,). Пособие соответствует
    федеральному государственному образовательному стандарry общего образования (ФГОС второго
    поколения).
    Ка(дое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упрil<нений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют неприну>t(дённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллекryальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижениЮ
    хороших результатов в рёбе.
    Особую ценность мтериалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют
    для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые
    испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-вОлевой сферой.
    Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ, Рабочие
    тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам
    и психологам детских домов и интернатов; будуг полезны педагогам дополнительного образования,
    а таюке родителям и ryвернёрам.

    'l71

    Зб занятий

    мя

    М.: Издательство РОСТ, 2О12,

    УДК 373. 167.1 :16 + 16 {075.2}
    ББК 87.4я71

    О Л. В. Мищенкова, 2012.
    О Издательство РОСТ, 2а12.
    Вое права защищены.

    978_5_9о5685-02-6 (ч. 1)
    !ýBr.| 978-5-905685-0 1 -9 (общ.)
    ISвл,|

    Практикум

    классификатор продукции ОК-005-9З, том 2; 953000 - книги, брошюры.
    Исх. Ns24/2-13-З585/24-2894с Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям.
    Подписано в печать 05.02.12. Бумага офсетная. Гарниryра Прагматика.
    Формат 60 х 90 1/,u. Печать офсетная, Объём 4,5 п. л. Тираж 6000 экз. Заказ Ns556З,
    Издательство РОСТ, 109З82, г, Москва, Совхозная ул., д. 3, кв. 80,
    ОАО ордена пЗнак Почётаu пСмоленская областная типография им. В. И. Смирноваu.
    214000, г. Смоленск, проспеfi им. Ю, Гагарина, 2.

    Налоговая льгота

    - общероссийский

    {

    ::i*]:-l#

    :кtrФф

    -+,ф

    Вё,,*!
    q .,:: iЦ1

    '
    p' ,l,,:i:ЁI
    **n

    i+

    l_

    , ,щ.чd
    ii]l

    .__

    /;.

    ц,*
    *#

    q

    ди для 1, 2, З

    4 классов

    vl

    l,,

    ,,1э-]

    -:,-:]^,,:

    flанные пособt4я предс-аз.;-_-

    ,,, _-:,,

    (РПС) детеt,] Э-:i, ,:,,=--.,
    способносlей
    _
    ПОtVОГаlОТ ИМ ОСВОИТЬ ПРСГОе'."'

    ]

    ":-

    О. А. Холодова, М. В. Беденко. '.';-_
    чь;l$,|jl,.r'*"}'



    Ё

    liЁ

    iii}Ч}+riltl}rтlr]

    'i

    i W,я + ,f в"лы
    ,$-.ta
    ,^ Ee;;aiKq&*{fj

    f.

    J,;, ' i,fl..
    .: ,, ': !!:,f
    'i-ё,,

    '.":i
    з

    ЧИеТеТРаДr1 ДЛЯ

    ] 2,Зпf

    аlгЭСl]_з

    ''-- - -:
    Пособие соСТаВЛеЧо a \'Ч+_]'.:
    ВаНО УЧИТеЛЯМl НаЧаЛЬНЫХ К'lс'_-=- aЗ-_--:,-,- " НБ

    Истол"линой,Л

    Г

    _т,

    Петерс,с-r

    N/атерr4ал на урокаХ 1'4aTeМaТtrKi,,1 |]

    О. А. Холодова. За

    ,:

    ' -:, _

    -_:1"_ ,,,--: э:,-=-' -

    _

    -

    -

    Tpt,] |,,{е:,_а -_

    -lэ-

    тельных способF]остеЙ (5-6

    - а1

    --

    Выполнение заданt4й посоС,tl., *: -_ -_,

    ВИТЬ ПаNlЯТЬ ВНИt\,1аНИе ВОСПРt.lС-i'Э ": _ -

    вершенствОвать

    графическt,lе iэзэ, ,, - _
    и навык,с)в ,:,]-_с- э --

    не}й знании, 5чц7gрlиr1

    учиться в шксле.
    d*.,

    Л. В. Мищенкова. Зб заr;-,,,, _-:
    псзнавательных споссбнсстэ,-1 : z1 _ -,
    кое пособрtе к ним

    лп
    J;

    .'**,;:,

    пособili"l - -_"_-_
    Задачаданных
    образных по тегйатике i,,1 зt.5а'.' j ---=-

    усвсениtо из\,чэt-.hсг:

    ra ,г

    -

    ,;,

    ,a

    ,, _ _,
    т. Н. Соколова. PVccKil.. -Зэ,. j,--,,
    сложности, Тесты Рабочая тетрадь. Ключи"

    _:__

    сложности TeCTbl. Рабочая тетрагlь. Ключtt,

    тетрадь. Ключи.

    :

    -,_
    Л. В. Мищенкова. Зб за-;-,
    ==
    с-сэ,:5- _ :-=, r- _ _ - +

    тиtо познавательньiх

    к Hi.,1i,.4
    пссобия
    Iйетодические
    ,.,1-=:.,:-,
    В данноNл пособиl1 пр,едстэв-i€-э
    ВИВаЮЩИt/ ЗаНЯТИЯl"4 СО L]_.]КО.-lЬЦ;'о.Зi,'.' -Э-:.- _-ых сп особностэ|:,1,,
    п ознавательн

    -

    .-

    , -:- '

    -l
    _ -

    _

    KаqоеЗаНяТ'1еПpеДСТаB.lяе=...-,':-_:-:_,-.-'.'_ '
    с разнообразным позпава,i.l=-- ,., ,.,э- _:, -рабочихтетрадей в сочетанrii,,1 с i,le=:,:,-:_, __ _ нениЙ1

    И ПСИХОЛОГОВ КОРРеКЦt4ОННЫХ

    L1

    BCil:'i,i,-Э-=-=-:" _, _ - , _ _ -:_,__

    испытывают труднсстr1 в обl,zченit;: i]ээз э--_|
    циональнс- волевоt4 сферой,]

    f, Тел.
    1

    \

    : (4 99)

    4вв 30 05, 4в7 05 13

    WWW.

    rostkn iga. ru

    _

    -a-

    -

    _- --

    ,

    _