• Название:

    Конспект. Макроэкономика (Михеев)


  • Размер: 2.41 Мб
  • Формат: PDF
  • или
  • Сообщить о нарушении / Abuse

Установите безопасный браузер



  • Название: Конспект по макроэкономике преподавателя

Предпросмотр документа

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

Конспект по макроэкономике преподавателя
Михеева Валерия Николаевича

Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

1

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

Вводное слово от составителя конспекта
Если вы не хотите читать нижеследующие впечатления (а они вам не дадут
фору при сдаче экзамена по макре), то не читайте. Вы ничего не потеряете. Смело
переходите к следующему заголовку! :)
Ох, ребят, скажу честно, запарился я… Но дело того стоило. Вот несколько замечаний по поводу данного конспекта.
Текст данного конспекта очень логичен, но довольно сложен с точки зрения
русского языка. Особенно страдает синтаксис. Это объясняется тем, что процесс
чтения лекции – процесс творческий, и в попытках ухватить суть теории сложно
четко следить за правильностью речи. Я, по возможности, попытался исправить те
ошибки, которые я нашел в конспекте, однако конспект набирался в условиях шума
и постоянного отвлекания, поэтому ошибки могли быть допущенными мной.
Исходный текст в угоду логической составляющей очень сильно тавтологичен.
Там, где легко избежать тавтологии, я старался это делать, там, где это шло в
ущерб структуре изложения материала – там я был бессилен.
Более страшны ошибки в теории. Вы понимаете, что лекции читались на слух
с достаточно высокой скоростью, а после этого, они набирались в условиях, когда
приходилось расшифровывать то, что написано в конспекте. Да и вообще, человеку
свойственно ошибаться, поэтому большая просьба: СВЕРЯЙТЕ данный текст с конспектом и СООБЩАЙТЕ мне по электронной почте об ошибках или недочетах.
Еще одно замечание: Валерий Николаевич употребляет слово «инвеститационный» вместо слова «инвестиционный». В данном конспекте употребляется второй
вариант.
При написании данного конспекта я столкнулся с несколькими трудностями.
Среди них:


Рисование графиков, которое отнимало очень много времени,



Размещения на этих нарисованных графиках символов греческого алфавита (Δ, α, β…), так как в моем графическом редакторе данные символы
не предусмотрены,



Вставка и подбор форматов рисунков, так как они постоянно намеревались съехать куда-то,



Вставка в WORD простых дробей в формулах,



) – как оказалось, в
Элементарное верхнее подчеркивание (
WORDе такая функция не предусматривается – приходилось обходить
путем рисования каждого символа в графическом редакторе и последующей вставки в документ.

Несколько слов о содержании конспекта. Просмотрев содержание, вы можете
увидеть, что здесь приведены все зачитанные Валерием Николаевичем лекции. Все
недостающие лекции были отобраны лично мной и на мой взгляд. Причем для трех
последних вопросов приведен дополнительный материал. Все это бралось из разных учебников и курсов лекций по макроэкономике серьезных авторов и ВУЗов
(Финэк, МГУ). Поэтому качество материала на довольно высоком уровне и отвечает
Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

2

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

весьма обширным требованиям. Некоторые моменты, термины, а также имена ученых с помощью ссылок пояснялись текстом статей Большого энциклопедического
словаря. Это даст более четкое представление о понятиях и тех или иных исторических личностях и ученых.
Приношу свои извинения за качество некоторых рисунков в дополнительных
материалах. Дело в том, что они были взяты с тех же страниц, откуда и текст. К сожалению, времени на перерисовывание картинок у меня не оставалось.
Прошу заметить, что символ «*» в конспекте может означать как индекс числа, то есть «А*» значит «А со звездочкой», так и знак «умножить», то есть А*В значит «А умножить на В». В качестве знака умножения применяется и знак «•». Следует внимательно относится к этому и следить за контекстом.
Также следует обратить Ваше внимание на то, что одна и та же буква может
обозначать разные понятия в разных частях конспекта. Так, «Е» может означать и
равновесие, и технологический прогресс, и планируемые расходы, и черт знает что
еще. Опять же, следите за контекстом.
Несколько слов о защите авторских прав. Конспект лекций – «стратегический
запас» каждого лектора. И просто так взять и разбазаривать его мы не имеем ни
морального, ни законного права. Цель размещения конспекта – помощь тем товарищам, которые по какой-то причине пропустили лекцию или семинар и хотят восстановить её. С другой стороны, темы были раскиданы по разным концам конспекта. Здесь они собраны в логическом порядке. Наконец, в лекциях был приведен не
весь материал, который нужен для успешной сдачи экзамена. Здесь я постарался
максимально восполнить этот пробел.
Отдельно хочется сказать, что конспект размещен не с целью изготовления из
него шпаргалки, да и не в ПТУ мы учимся. Все-таки на экономическом факультете
не последнего ;) ВУЗа мы с вами учимся. И один из основных предметов - макроэкономику – надо знать. А обладая таким ценным материалом, как курс лекций, это
сделать будет несколько проще.
Наконец, немножко хочется получить удовольствие от того, что мой конспект
помогает людям. Если конспект вам помог, и вы хотите меня отблагодарить, то я с
удовольствием разопью за ваше здоровье бутылочку Гессера или Туборга-грин. Если вы сочтете это за наглость – просто поднимите стакан чая за мое здоровье – мне
будет приятно. Все претензии по конспекту направляйте мне по электронной почте.
Если вам непонятны какие-то моменты в конспекте или недостаточно этого материала, предлагаю вам посмотреть эти страницы и файлы. Думаю, они будут вам
полезны. http://education.iet.ru/files/text/macro/Fridman/macrolectures.zip,
http://www.finec.ru/rus/parts/macroeconomics/
http://www.hse.ru/science/lab_ups/win/index.htm
http://lion4iki.nm.ru/Macroeconoimcs/macro.rar
В заключение хочется пожелать вам отличных оценок на экзамене, а если этого не случится – хорошего настроения в любом случае. Ведь это не самое важное в
жизни, а нервные клетки не восстанавливаются… ;) Удачки. Ваш
Dimetry!
Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

3

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

Вводное слово от составителя конспекта ..................................................... 2
Рекомендуемая литература ......................................................................... 6
Предмет и метод макроэкономики ............................................................... 7
Основные этапы становления и развития экономической теории................ 7
Предмет и метод современной макроэкономики. ...................................... 18
Основные макроэкономические школы. .................................................. 25
«Экономическая таблица» Франсуа Кенэ. ............................................. 25
Схема простого и расширенного воспроизводства К.Маркса. .................. 26
Теория рациональных ожиданий.......................................................... 28
Неокейнсианство. ............................................................................... 30
Система национальных счетов .................................................................. 32
Принципы расчета ВНП. ........................................................................ 32
Реальный и номинальный ВНП. Дефлятор ВНП. ....................................... 36
Основные составляющие ВНП. ............................................................... 37
Расходы на потребление. .................................................................... 37
Расходы на инвестиции. ...................................................................... 37
Государственные закупки. .................................................................. 38
Чистый экспорт. ................................................................................. 38
Прочие составляющие системы национальных счетов............................ 38
Измерение стоимости жизни. Индекс потребительских цен. ...................... 41
Модель межотраслевого баланса В. Леонтьева ........................................ 43
Производство (предложение) и использование национального дохода.
Макроэкономическое равновесие .............................................................. 45
Производство и предложение товаров и услуг ......................................... 45
Спрос на товары и услуги ...................................................................... 47
Потребление «С» ............................................................................... 47
Инвестиции «I» .................................................................................. 48
Государственные закупки «G» ............................................................. 49
Равновесие на рынке товаров и услуг ..................................................... 49
Равновесие на рынке товаров и услуг ..................................................... 50
Равновесие на финансовых рынках ........................................................ 51
Бюджетно-налоговая политика. Равновесная ставка процента .................. 53
Равновесие и изменение инвестиционного спроса ................................... 54
Экономический рост................................................................................. 56
Накопление капитала ............................................................................ 56
Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

4

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

Устойчивый уровень капиталовооружённости труда. ............................. 57
Уровень капиталовооружённости и золотое правило ................................ 60
Рост населения ..................................................................................... 63
Основные последствия роста населения. .............................................. 64
Технологический прогресс и экономический рост .................................... 66
Введение в теорию экономических колебаний ........................................... 68
Краткосрочный и длительный периоды времени в теории экономических
колебаний. ........................................................................................... 68
Совокупный спрос................................................................................. 69
Совокупное предложение. ..................................................................... 71
Политика стабилизации экономики. ........................................................ 74
Резкие изменения совокупного предложения. ....................................... 74
Совокупный спрос ................................................................................... 77
Кейнсианский крест. ............................................................................. 77
Рынок товаров и кривая IS. ................................................................... 81
Денежный рынок и кривая LM. ............................................................... 85
Совместное равновесие на рынках товаров и денег. ................................ 87
Общая характеристика модели IS-LM. .................................................. 89
Бюджетно-налоговая (фискальная) политика в модели IS-LM. .................. 90
Денежно-кредитная (монетарная) политика в модели IS-LM. .................... 92
Безработица ............................................................................................ 94
Определение безработицы и расчет фактического ее уровня.................... 94
Модель естественного уровня безработицы. ............................................ 98
Закон Оукена и колебания ВНП .............................................................100
Инфляция ...........................................................................................102
Основные понятия и измерение. ...........................................................102
Инфляция и процентные ставки. Эффект Фишера. .................................. 103
В дополнение к недостающим темам ........................................................105
Кредитно-денежная, фискальная и смешанная политика в модели IS-LM. 105
Кредитно-денежная политика .............................................................105
Фискальная политика. .......................................................................106
Масштабы эффекта вытеснения ..........................................................107
Альтернативные варианты фискальной политики. ................................ 109
Два крайних случая ...........................................................................112
Смешанная политика .........................................................................114
Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

5

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

Рекомендуемая литература
1. Н.Г. Менкью «Макроэкономика»;
2. Д. Фишер «Макроэкономика;
3. Агапова Т. А., Серегина С. Ф. «Макроэкономика»;
4. Селищев А.С. «Макроэкономика»;
5. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. «Макроэкономика»;
6. Овчинников, Г.П. «Макроэкономика»
7. Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., «Микроэкономика: Теория и российская
практика».

Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

6

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

Предмет и метод макроэкономики
Основные этапы становления и развития
экономической теории.
Экономическое знание возникло в 5 веке до н.э. в рамках классической древнегреческой философии. Основные представители античной философии: Сократ,
Платон, Аристотель.
Сократ
Сократ
470(69)-399
470(69)-399
Ксенофонт
430-355(54)

Платон
Платон
428(27)-348
428(27)-348
«Государство»
«Госу-

Аристотель
384-322

«Экономика
(домострой)»

«Политика»
«Этика»
С самого начала своего возникновения экономическое знание развивается по
2 направлениям:
1. Как составная часть философского знания. В рамках данного знания раскрывается вопрос о том, что такое экономика, что такое экономия, каково место
экономики в жизни общества;
2. Как чисто экономическая наука, очищенная от философского знания. В рамках данной теории раскрывается вопрос о том, как наилучшим образом использовать имеющиеся ресурсы.
В рамках античного общества экономика играла второстепенную роль. Следовательно, экономическое знание развивалось, прежде всего, как философское знание. Чисто экономическая теория носила ограниченный характер.
Сократ впервые поставил вопрос о двойственной природе человека. Человек у
Сократа представляет собой единство души и тела. Удовлетворяя потребности, человек воспроизводит свое тело и, следовательно, самого себя как составную часть
органической живой природы.
Душа человека не знает никаких материальных потребностей. Душа – это то,
что приближает человека к Богу и раскрывает его божественную природу. Развивая
свои духовные потребности, человек тем самым раскрывает свою божественную
природу и приближает себя к Богу.
В работе Ксенофонта мы находим одно из самых первых определений экономической науки и экономики как сферы человеческой деятельности. Экономия есть
наука, посредством которой люди могут увеличивать свой дом; по словом же «дом»
мы разумеем все имущество человека. Следовательно, под экономической теорией
Конспект был написан в 2006-2007 годах по лекциям профессора Михеева В.Н. и дополнен свободной для распространения литературой. Размещен для подготовки к экзамену.

7

Конспект принадлежит сайту студентов www.ecfac.ru и не подлежит продаже, распространению без
согласия составителя, коммерческому использованию, цитированию, другим незаконным действиям.

или экономией понималась наука о ведении домашнего хозяйства. Само слово
«экономика» имеет древнегреческое происхождение («ойкос» – дом {хозяйство},
«номос» – знание), следовательно, понятие «экономика» определяло искусство ведения домашнего хозяйства.
Экономика была предназначена для воспроизводства тела человека в рамках
своего домашнего хозяйства. Человек имеет ограниченные потребности (как они
считали), следовательно, экономика как домашнее хозяйство также должна носить
ограниченный характер. Высшим общественным богатством считалось духовное богатство античного общества.
Сократу принадлежат слова о том, что богат не тот, у кого много всего, а тот,
кому хватает того, что у него есть. По Сократу, высшим является духовное богатство.
Поскольку экономика носила ограниченный характер, постольку она играла в
жизни античного общества второстепенную роль. Только 2 искусства, по Сократу,
достойны свободного человека: занятие земледелием и воинское искусство. Земледелие способствует физическому и духовному совершенствованию гражданина (из
земледельцев вырастают хорошие воины). Воинское искусство важно потому, что
свободным может быть только тот, кто умеет защитить себя. Экономическая деятельность в форме торговли или ремесла не способствует физическому и духовному
совершенствованию свободного гражданина, следовательно, ремесло – это удел рабов, а торговля – удел негражд