• Название документа

    Cкачать ODT ВПР 5 кл. Биология 25.03.20. (Мох Г. А.) бесплатно


  • Размер: 0.03 Мб | Формат: ODT
  • Сообщить о нарушении / Abuse

    Скачать через: 20 сек.

Установите безопасный браузер



Задание 1.1 

Покажите стрелками и подпишите на рисунке листья, стебель, ризоиды и коробочку со спорами зелёного мха.

Задание 1.2 

В каком из органов бодяка полевого: корень, лист, соцветие, плод образуются вещества, привлекающие насекомых?

Задание 1.3 

В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, способны участвовать в вегетативном размножении. Выпишите часть растения, которая «выпадает» из общего ряда и выполняет другую функцию. Объясните свой выбор.

Побег, плод, корень, стебель.

Задание 2 

У петрушки ранней весной из-под земли появляются молодые побеги с листьями, которые быстро начинают вытягиваться вверх. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.

Дыхание, размножение, питание, рост, плодоношение.

Задание 3 

Дайте характеристику живому организму по следующему плану: строение клетки; классификация; значение в природе.

 

А. Наличие ядра в клетке

1) безъядерный

2) ядерный

 

Б. Царство, к которому относится данный организм

1) грибы

2) бактерии

 

В. Значение в природе

1) превращают отмершие остатки в доступные для растений вещества

2) портят продукты питания

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A

 

Б

В

 

 

Задание 4 

Ученик рассматривал под световым микроскопом строение простейшего — инфузории — и сделал следующий рисунок. Что на рисунке инфузории он обозначил цифрой 4?

Задание 5.1.

Пятиклассники решили посадить растения. В питомнике ребятам предложили семена приведённых в списке растений.

 

СПИСОК РАСТЕНИЙ

1) аспарагус перистый

2) клевер белый

3) гибискус болотный

4) пырей ползучий

5) чистотел большой

6) пеларгония (герань комнатная)

 

Задание 5.2 

Установите последовательность действий в эксперименте по доказательству образования крахмала в листьях на свету в зелёных частях растения хлорофитума. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

 

1) на обе стороны листа хлорофитума наложите полоски чёрной бумаги так, чтобы они плотно облегали весь лист, включая белую каёмку по краю

2) опустите лист хлорофитума в раствор йода

3) прокипятите лист хлорофитума в воде в течение 2–5 мин.

4) расположите лист хлорофитума напротив источника света и оставьте на сутки

5) прокипятите лист хлорофитума в спирте (40–70%)

Задание 6.1 

Используя таблицу «Состав молока домашних животных», ответьте на вопросы.

 

Состав молока домашних животных

Животные

Корова

Кобыла

Коза

Верблюдица

Содержание веществ, в %

Вода

Белки

Жиры

87,3

3,4

3,6

88,8

2,5

1,9

87,0

3,7

4,0

86,5

4,0

4-5,0

 

В молоке какого животного содержится наибольшее количество воды?

Молоко каких животных имеет жирность больше 4%?

В молоке какого из приведённых в таблице животных содержится больше всего белков и жиров?

Задание 6.2 

Ниже приведены изображения животных, указанных в таблице. Подпишите под каждым изображением название соответствующего животного.

 

 

Состав молока домашних животных

Животные

Корова

Кобыла

Коза

Верблюдица

Содержание веществ, в %

Вода

Белки

Жиры

87,3

3,4

3,6

88,8

2,5

1,9

87,0

3,7

4,0

86,5

4,0

4-5,0

 

Задание 6.3 

Человек использует животных в хозяйственной деятельности. Под каждым из приведённых ниже рисунков подпишите соответствующее животное, которое можно использовать в данном случае.

 

 

Состав молока домашних животных

Животные

Корова

Кобыла

Коза

Верблюдица

Содержание веществ, в %

Вода

Белки

Жиры

87,3

3,4

3,6

88,8

2,5

1,9

87,0

3,7

4,0

86,5

4,0

4-5,0

 

 

A

Б

В

Задание 7.1 

Прочитайте текст и выполните задание.

 

(1) В одно прекрасное мартовское утро Ваше внимание привлечет звонкая песня — это ночью вернулись со своих зимовок самцы певчих дроздов. (2) Поют они, сидя на высоких ветвях ещё по-мартовски голых деревьев. (З) Спустя несколько дней прилетают самки. (4) Уже в середине апреля на деревьях, в кустах, на балках под крышей сарая можно найти гнездо дрозда, свитое из сухих стебельков. (5) Певчие дрозды кормятся дождевыми червями, улитками, гусеницами, а также ягодами. (6) В конце сентября — начале октября практически все дрозды покидают Северную и Центральную Европу, улетая на юг.

 

На основании каких предложений из текста можно сделать вывод, что дрозды не ведут осёдлый образ жизни? Запишите номера выбранных предложений.

Задание 7.2 

Прочитайте текст и выполните задание.

 

(1) Сфагновый или торфяной мох — мох, растущий обычно на торфяных болотах. (2) Стебель его обильно ветвится, образуя веточки трёх типов: одни отходят в стороны, другие свисают, прилегая к стеблю, третьи на верхушке побега образуют подобие головки. (3) Цветков у сфагнума нет. (4) Листья у сфагнума состоят из живых зелёных клеток и мёртвых прозрачных. (5) Корни у сфагнума отсутствуют. (6) На верхушке побегов образуются коробочки со спорами. (7) Сложное строение даёт сфагнуму возможность впитывать много воды.

 

Сделайте описание Сосны обыкновенной по следующему плану.

 

А) В сравнении с мхом: древесное/травянистое растение.

Б) Чем представлены листья сосны?

В) Как происходит размножение сосны? (Приведите не менее двух характеристик).

Задание 8 

Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка.

 

Степь, сосна, лемминг, тушканчик, тундра, морошка.

 

Растение

Природная зона

Природные условия

Продолжительная морозная зима,

короткое холодное лето, сильные

ветры в течение всего года,

многолетняя мерзлота

Животное

Задание 9 

Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак

Задание 10 

1. На фотографии изображен представитель одной из профессий.

Определите эту профессию.

2. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.

3. Какие качества характера ты считаешь наиболее важными для людей этой профессии? Назови два-три качества и поясни свой выбор.

X