• Название:

    Прокопенко УПРАЖНЕНИЯ для мягкого неба, ПОВЫШЕННОЙ ТРУДНОСТИ


  • Размер: 0.04 Мб
  • Формат: ODT
  • или
  • Сообщить о нарушении / Abuse

    Осталось ждать: 10 сек.

Установите безопасный браузер



Разработка мягкого неба.

  • «Пасть льва»- зевок с закрытым ртом.

  • «Маляр»- расслабленным языком в виде лопатки достать до мягкого неба и вернуться к верхним альвеолам(основания нижних и верхних зубов).

  • Произносить гласные звуки с позевыванием.

  • Имитировать полоскание горла.

  • Разработка нижней челюсти.

  • «Противостояние»- нижняя челюсть давит вниз, кулачки давят снизу на челюсть,рот слегка приоткрыт.

  • Движения челюсти вперед- назад, вниз до максимальной точки, круговые.

  • Разработка щёк.

  • »Полоскание»- надувание и втягивание обеих щек одновременно.

  • »Шарик»- перегонка воздуха из одной щеки в другую, затем под верхнюю губу и

    под нижнюю.

  • «Шарик-2»- напрягаем губы и щёки, пытаемся преодолеть их сопротивление и вытолкнуть шарик_воздух из полости рта наружу (после упражнения в губах должно быть легкое покалывание).

  • «Рыбка»- втянуть щёки в ротовую полость , нижняя челюсть опущена, губы собраны в рыбий рот, поработать- смыкать и размыкать.

  • Разработка губ.

  • «Улыбка-хоботок»- зубы сомкнуты, улыбнуться с напряжением, обнажив зубы, затем с напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать на счет 10.

  • «Хоботок»- вверх, вниз, в стороны, круговые, зубы всегда сомкнуты.

  • «Скольжение»- пожевали верхнюю и нижнюю губу. Рот приоткрыли, губы натягиваются на зубы, затем растягиваются в улыбке.

  • «Кролик»- верхняя губа подтягивается кверху, обнажая верхние зубы, затем нижняя- вниз, обнажая нижние зубы. Представьте, что губы тянут за невидимые ниточки.

  • «Лошадка»- пофыркали.

  • «Бублик»- хоботок, затем округлить губы (зубы сомкнуты), чтобы были видны зубы.

    Удерживать до 10 секунд.

  • Разработка языка.

  • «Вертушка»- вращать языком по кругу между челюстями и губами с задержкой и уколом языка то в правую щеку, то в левую(челюсти неподвижны).

  • «Печем пироги»

    а) «Месим тесто»- размять язык губами.

    б) «Лепим пирог»- похлопать губами по языку.

    в) «Остужаем пирог»- подуть на кончик языка,находящийся в распластанном положении на нижней губе.

  • «Лопаточка-иголочка»- язык тянуть «иголочкой» до противоположной стены, затем положить «лопаточкой» на нижнюю губу, т.е. Расслабить- все выдерживать на счет 10.

  • «Качели»- дотянуться кончиком языка до носа и до подбородка.

  • «Трубочка»- сложить язык трубочкой, выдвигать вперед-назад, затем выдувать в трубочку воздух.

  • «Спираль»- поворачивать язык то на один бок то на другой.

  • «Чашечка»- кончик языка поднять, слегка приподнять края языка, сначала вынести «чашечку-язык» перед губами, затем внести в середину рта. Подуть на кончик носа.

  • «Горка»- кончик языка у основания нижних зубов, середина поднята к небу и выгибается дугой, прикасаясь к верхним зубам. Рот приоткрыт, челюсть неподвижна.

  • «Внутренний крестик»- кончик языка к верхним альвеолам и к нижним, затем уколы в правую и левую щеку. Не размазываться , все делать точно и четко.

  • «НаружныйКрестик»- кончик языка к верхней губе , затем к нижней, в правый уголок губ и в левый. Движения точные и чистые.

  • «Зонтик»- кончик языка вверх к небу, удерживать, затем расслабить.

  • «Прилипалка»- присосать широкий язык к небу, не отрывая языка, открывать и закрывать рот. Закончить щелканьем языка.

  • «Болтушка»-бла-бла-бла- расслабленный язык колеблет верхнюю губу.

  • «Лошадка»- пощелкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот приоткрыт, кончик языка не вытянут и не заострен. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, нижняя челюсть неподвижна.

  • «Барабан»- язык упирается в верхние зубы, рот приоткрыт, многократно и отчетливо произносим Д-Д-Д, затем ТД-ТД-ТД.

  • «Комарик»- язык поднять за верхние зубы, длительно произносим звук З-З-З-З.

  • «Моторчик»- во время длительного произнесения звука Д-Д-Д или З-З-З прямым указательным пальцем производить частые колебательные движения из стороны в сторону под языком.

  • «Ослик»- кончик языка упирается в нижнее основание зубов, с силой произносить звукосочетание ИЕ.

  • «Поймаем звук Л»- во время произнесения звука А широкий кончик языка закусить зубами. Постепенно увеличивая темп движения, вы услышите звук Л.





    ДИКЦИЯ, ЧИСТОТА ЗВУКА- 1 ГИМНАСТИКА ГУБ


  • Огромное большинство людей плохо,

    вульгарно пользуются речью в своей жизни.

    Однако они привыкли к ней

    и не замечают своих недостатков.

    Станиславский К.С.

    Станиславский считал сценическую речь наиболее сложным участком актерского мастерства.

    Функционирование речевого аппарата осуществляется синхронной работой трех, теснейшим образом между собой связанных систем:

  • дыхательная;

  • артикуляционная;

  • голосообразующая.

  • О работе с дыханием и голосом можно прочитать на нашем сайте в статье «УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ГОЛОСА»

    В данной статье подробнее расскажу о работе с дикцией.

    Точное произнесение звуков возможно лишь при безупречной работе языка, губ, нижней челюсти. У многих людей эти артикуляционные органы столь же слабо развиты, как и мышцы живота. Малоподвижный язык, стиснутые тревогой челюсти, ряхлые, вялые губы съедают чистоту звука.

    Поэтому работу над дикцией необходимо начинать с артикуляционной гимнастики.

    Предлагаю вашему вниманию несколько упражнений

    ВАЖНО!Выполнять упражнения необходимо каждый день. Желательно перед зеркалом.

    1.ГИМНАСТИКА ГУБ

    РАЗМИНКА

    Начнем с разминки губ:

    Наберите воздух в рот, раздувая щеки и плотно сомкнутые губы. Пусть воздух прорвет сопротивление и вырвется наружу.

    ПЕРЕХОДИМ К ОСНОВНЫМ УПРАЖНЕНИЯМ

  • УПРАЖНЕНИЕ «Волейбольная сетка»

  • Верхняя и нижняя губы- это края волейбольной сетки. Уголки губ- точки ее закрепления.

    «Расправьте» «волейбольную сетку» так, чтобы стали видны ее «клетки» (зубы и частично десны передних зубов верхних зубов). А теперь натяните ее. Особенно упругим должен быть верхний «шнур». Уголки губ, растянувшись в стороны, помогут вам добиться желаемой упругости губ, особенно верхней. Кроме того, упругость губ должна обеспечиваться тонусом мускулатуры самих губ и прилегающих к ним мышц.

    «Снимите сетку со столбов» (губы возвращаются в положение покоя).

    ВАЖНО! «Натягивание сетки» должно осуществляться только губными и лицевыми мышцами. Шейные мышцы подключать нельзя.

  • УПРАЖНЕНИЕ «Маятник»

  • Вытяните губы трубочкой- это маятник часов. Маятник начинает совершать ритмичные движения влево- вправо, амплитуда постоянно меняется; меняется и скорость: то ускоряем, то замедляем движение маятника.

    ВАЖНО!Следите, чтобы не напрягались мышцы шеи.

  • Упражнение «Ванька-встанька»

  • Собранные трубочкой губы совершают перемещение в вертикальном направлении. Ванька- встанька поднялся — губы идут вверх, поклонился- вниз.

  • УПРАЖНЕНИЕ «Кто сильнее»

  • Губы плотно сомкнуты, они не хотят уступать свои границы, при этом стремятся захватить территорию соперника. Вначале верхняя губа старается преодолеть сопротивление нижней и постепенно оттесняет ее вниз. Затем роли их меняются.

    После того, как выяснилось, что их силы равны, губы начинают массажировать одна другую, а затем выбивают ритм чечетки. При этом челюсти плотно сжаты. Ритм любой мелодии выбивается легко и непринужденно.

    УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДИКЦИИ- 2

    АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

    Упражнения повышенной трудности

    Упражнение 1. Произнесите трудные сочетания звуков сначала медленно, затем быстрее:

    Тлз, джр, врж, мкртч, кпт, кфт, кшт, кст, ктщ, кжда, ккждэ, кждо, кжду, кшта, кштэ, кшту, кшто.

    Упражнение 2. Произнесите слова с трудными сочетаниями согласных сначала медленно,затем быстрее:

    Бодрствовать, мудрствовать, постскриптум, взбадривать, трансплантация, сверхзвуковой, всклокочен, контрпрорыв, пункт взрыва, протестантство, взбудоражить, сверхвстревоженный, попасть в ствол, ведомство, брандспойт, сверхзвуковой, витийствовать, философствовать, монстр, горазд всхрапнуть.

    Упражнение 3. Потренируйтесь в произношении долгих согласных:

    А)К Кларе, к кому, к горлу, к гастролям, к Гале, к Кате, К Киеву, к концу, к городу, отдаленный, ввязаться, отдать, разжигать, отдушина, изжить, без шубы, безжалостный, бессмертие, восстановить, подтвердить, оттолкнуть;

    Б)Верх- вверх, ведение- введение, толкнуть-оттолкнуть, держать- поддержать, тащить- оттащить, водный- вводный, сорить- ссорить.

    Упражнение 4. Работу над сочетанием звуков можно проводить в форме игры, используя звукоподражания:

    А)Забивайте гвозди:Гбду!Гбдо!Гбдэ!Гбды!Гбда!Гбди!

    Б)Имитируйте лошадиный топот: Птку!Птко!Птка!Пткы!Пткэ!Птки!

    В)Бросайте воображаемые тарелки партнеру:Кчку!Кчко!Кчкэ!Кчка!Кчкы!Кчки!

    Г)Придумайте 2-3 игры подобного типа.

    Упражнение 5. Произнесите фразы, состоящие из одних ударных слогов, сначала медленно, затем быстро:

    В тот час ту пел дрозд. В тот год тут был град. Дуб был стар. Всем люб был Петр. Вмиг клуб полн. Мох скрыл гриб. Дед стал стар. Ваш гость взял трость. Волн всплеск- брызг блеск! Сто верст вскачь.

    Упражнение 6. Произнесите скороговорки с трудными сочетаниями или чередованиями согласных звуков:

    Карл и Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. На дворе трава, на траве дрова; не руби дрова посреди двора. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Расскажите про покупки.-Про какие про покупки?-про покупки, про покупки, про покупочки мои. Толком толковать, да без толку расперетолковывать. В пруду у Поликарпа- три карася, три карпа. Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу.-Грабь граблями гравий,краб!Купи кипу пик. Летят три пичужки через три пустых избушки. Наш Полкан попал в капкан. Стоит копна с подприкопеночком, а под копной перепелка с перепеленочком. Стоит, стоит у ворот бык тупогубошщирокорот. Сшит колпак, вязан колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, кован колокол, да не по-колоковски; надо колпак переколпаковать да перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать да перевыколоковать.

    Упражнение 7. Вспомните, найдите в сборниках или составьте сами несколько скороговорок с труднопроизносимым сочетанием звуков.