Исследовател_ский_проект_Сражаюс_,_верую,_люблю

Формат документа: docx
Размер документа: 0.29 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СИЗОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«ЗОЛОТО САКСКОГО РАЙОНА»
В РАМКАХ ПРОЕКТА
«Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, САКСКИЙ РАЙОН!»
Направление конкурса: научно-исследовательское
(исследование событий военной истории на местном краеведческом материале, увековечение памяти земляка);
Исследовательский проект
«Сражаюсь, верую, люблю…»

Работу выполнила: Караулова Екатерина
учащаяся 8 класса
МБОУ «Сизовская средняя школа»
Руководитель: Бородько Т.А.
учитель географии
МБОУ «Сизовская средняя школа»
с. Сизовка, 2019 г.
Исследовательский проект
«Сражаюсь, верую, люблю…»
Слайд 1 Титул
Слайд 2 Давно закончилась война, залечены все раны, выросло  не  одно  новое   поколение людей. Мы не видели войны, но знаем об этом событии из книг и рассказов, фильмов, участников и очевидцев. Побывав в школьном музее, меня заинтересовали пожелтевшие от времени  фронтовые письма - треугольники. Мне  захотелось  узнать о солдате, который посылал  письма с фронта своей  любимой.  О чём он пытался рассказать адресату? Он жил, сражался, любил, писал письма домой. Их ждали, им радовались, и перечитывали множество раз. Помнили каждое слово, берегли. Многие из этих писем пережили тех, кто писал их в перерывах между боями, в короткие минуты затишья.
И сейчас эти письма не могут не волновать. Они - живые свидетели тех лет...
Пусть в них нет мудрых слов, но, читая их, ты проникаешь в мир чувств, отношений людей, разделённых войной, понимаешь, что за сила руководила ими, идущими в бой.
И невольно задумываешься, как в такие трудное время смогли люди сохранить высокое чувство любви? Какой она была? В своей работе я попыталась найти ответы на эти и многие другие вопросы, которые были связаны с этими письмами.
Цель исследовательской работы:
изучить фронтовые письма  нашего односельчанина, которые показали реальные события войны;
на основе фронтовых писем узнать о личности и судьбе их авторов.
Для достижения указанной цели в ходе исследования решались следующие  задачи:
изучить содержание фронтовых писем;
познакомиться с некоторыми фактами истории семьи односельчанина;
проанализировать полученные результаты;
показать роль бережного отношения к семье, любви к Родине
Практическая значимость исследования состоит в том, что оно может быть использовано школьниками для
повышения образовательного уровня, проведения внеурочных занятий в школьном музее «Патриот».
(слайд 3) Актуальность работы заключается в том, что в последние годы снизилась роль семьи в нравственном воспитании подрастающего поколения, которые не стремятся заключать браки, увеличивается количество разводов. И поэтому своей работой я хотела показать молодому поколению, как воевал советский солдат, чем жил, что помогало ему устоять перед врагом и защитить свою Родину, свою семью, пережить все невзгоды тех страшных событий, сделать письма «говорящими», чтобы из глубины военных лет  дошли до нашего современника  мысли и думы простого солдата, который выполнял свой священный долг – защищал нашу Родину в годы Великой Отечественной  войны. Эти исследования и легли в основу моего проекта.
(слайд 4)
К сожалению, скоро некому будет рассказать правду о тех событиях. Именно поэтому письма с фронта — документы огромной силы, которые бережно хранились в семье солдата.
Эпилогом к своей работе, я выбрала строки из стихотворения Константина Симонова «Жди меня, и я вернусь…». Ведь для солдата эти слова стали одновременно и гимном, и молитвой. Каждый хотел знать, что его ждут. Именно это давало силы и веру, вселяло надежду и стремление не сдаваться, а жить и бороться за счастье, семью, любовь.
(слайд 5)
22 июня 1941 года - начало страданий. Был мир, была семья, было обычное человеческое счастье. Все разбила жестокая война. Пошли на фронт мужчины, сыновья, оставляя матерей, сестер, невест
(слайд 6)
Война прошла, но и до сих пор среди нас живут те, для кого такими длинными были дни и ночи, месяцы, годы ожидания того треугольника с известием, что жив.
(слайд 7)
Собирая информацию для работы, мне пришлось прикоснуться к живой истории человеческой судьбы в письмах с фронта, которые сохранила и передала в школьный музей жительница нашего села Мирошниченко Евдокия Самойловна. Эти письма были написаны ее мужем Холодом Григорием Яковлевечем , которого в 1941 году было призвано в ряды Советской Армии.
(слайд 8)
«Милая. Уезжаю на фронт. Выпала честь постоять за Родину. Поверь, помереть со славой никогда не позорно».
(слайд 9)
Изображая подвиг народа во время Великой Отечественной войны, мы привыкли рассказывать о героях, их поступках, забывая о таких человеческих ценностях как Вера, Надежда, Любовь. У каждого до последнего вздоха теплилась надежда на возвращение, ибо как говорят: «самая длинная дорога в мире - дорога с войны». И люди ждали, молились за своих родных, любимых(слайд 10)
«... взял твоё фото, взял твои первые письма
перечитал. Все это мне дает такие чувства,
что я не в силе не написать тебе письмо...
Дуся, пойми, я никогда не могу позабыть тебя, и любовь к тебе пустила очень большие корни».
(слайд 11)
«Милая! Ты же мне совсем чужой человек, котрого я знаю всего полтора года. Но мне что-то подсказывает, что ты должна быть в моей судьбе. Любовь управляет человеком, делает их родными:
Судьба тобой повсюду управляет,
Куда ведет, покорно ты идешь.
...Я не могу слов написать от волнения. Я испытал, что такое любов и что её никогда нельзя прервать без серьезных причин. Но мне кажется, что никакие причины не могут нас разорвать действительно. Мы так близки, что слов не надо...»
(слайд 12)
Они любили! Любили не смотря на боль и страдания, которые видели каждый день.
(слайд 13) Слова, выбранные нами для заглавия работы, как нельзя лучше подтверждаются следующими строками:
«Председателю сельсовета от Холода Григория Яковлевича
Заявление.
Прошу зарегистрировать мой брак с гр.Мирошниченко Евдокией С.
Лично присутствовать не могу».
(слайды 14) Тяжелыми были годы войны, черные дни фашистской оккупации. Страшная картина везде; не в домах, а в землянках, темных погребах, возле разрушенных зданий растили детей.
(слайды 15) «Только глубоко вдумайся, весь мир переплетен войной. Предвидеть и давать заключения хоть на день вперед никак нельзя. С каждым днем все новая и новая обстановка.
Да, пришлось нам жить именно в такую эпоху. Конечно, нет ничего в природе постоянного. Все живет, все движется, меняет свою форму. Также и мир однообразно вечно жить не должен. А раз так, то если не нам, то нашим детям переживать это надо. Если на нашу долю выпало такое «счастье», то и пусть, нам все равно. Мы родились в огне мировой войны, мы и доведем её до конца. Хотя не лично мы, но наше поколение. Зато дадим возможность жить, любить, наслаждаться лично нашим детям, а мы сумеем постараться любить друг друга в любой обстановке... »
(слайд 16) Несмотря на страшную картину войны, люди остаются людьми, размышляют о судьбе своего поколения. Не жалуются на нее
(слайд 17) Кроме реалий войны, люди хотят видеть и видят красоту природы, наблюдая за ней, описывая все это в письмах домой(слайд 18) В образе простого юноши мы видим людей, которые героически защищали родную землю и свой народ от захватчиков
(слайд 19) Этот солдат любил жизнь, но больше всего людей, свой родной край. К сожалению, ему не суждено вернуться к любимой жене и сыну, которого он не успел увидеть. Холод Григорий Яковлевич погиб 29 декабря 1943 года. Он был похоронен в братской могиле "Сквер Судоверфи" г. Светлогорск Гомельской области
(слайд 20) Теперь стоят в вечной скорби Матери-Отчизны над могилами воинов. Стоят десятилетиями. Весь мир преклоняется перед подвигом народа в Великой Отечественной Войне за все его муки, за тяжкий труд, за голод и лишения, смерть детей, за вдовью жизнь, за красоту верности
(слайд 21) Спасибо за внимание!
X