Перспективное планирование по птриотическому воспитанию (старшая группа)

Формат документа: docx
Размер документа: 0.02 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


Патриотическое воспитание
детей старшего дошкольного возраста
Патриотическое воспитание в детском саду – это сложная социально – психологическая деятельность, связанная с передачей жизненного опыта от поколения к поколению, с целенаправленной подготовкой человека к созидательному труду на благо Родины, к защите ее интересов. Суть патриотического воспитания в дошкольном учреждении состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. К сожалению, в методической литературе освещаются лишь отдельные стороны патриотического воспитания детей в конкретных видах деятельности, и нет стройной системы, отражающей всю полноту данного вопроса. Видимо, это закономерно, поскольку чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранить и приумножить богатство своей страны. Поэтому я предлагаю перспективное планирование работы по патриотическому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста.
Перспективное планирование
(старший подготовительный возраст)
Тема Программное содержание Работа с детьми
сентябрь Мир вокруг нас Формировать представление о мире, разных странах мира, России, себе, как о полноправных гражданах России.
Воспитывать в детях патриотические чувства.
Беседа о разных странах и их жителях.
Знакомство с глобусом.
Дидактические игры: «Кто в какой стране живет», «Иностранец».
Разноцветные люди Воспитывать дружелюбное, уважительное отношение детей к людям разных национальностей, продолжить формировать представление о мире и разных странах, о детях, населяющих эти страны.
Доказать сходство всех детей в мире независимо от национальности. Беседа о детях разных национальностей, чтение стихов, литературных произведений.
Рисование на тему: «разноцветные дети».
Дидактическая игра «Иностранец».
Подвижные игры детей разных стран.
октябрь Наша страна - Россия Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России, как о родной стране.
Воспитывать чувство любви к своей Родине, закрепить название родной страны «Россия». Беседа о Родине, чтение стихотворений, пословиц и поговорок, рассматривание иллюстраций с разными климатическими зонами России.
Как жили славяне Познакомить детей с историей возникновения Руси, с жизнью наших предков, с условиями их быта и культурой. Беседа об историческом прошлом России, чтение русских былин, пословиц и поговорок о Родине.
Знакомство с русским народным костюмом, с предметами русского народного быта.
ноябрь Государственные символы России – флаг, гимн. Закрепить знания детей о государственных символах России: гимне, флаге.
Формировать уважительное отношение к государственным символам, понимание того, что государственные символы призваны объединять людей, живущих в одной стране. Беседы о государственных символах, рассматривание иллюстраций изображений государственных символов, прослушивание гимна, наблюдение в ходе прогулок и экскурсий, на каких зданиях можно увидеть государственные символы.
Государственный символ России – герб. Закрепить и обобщить знания детей о символическом значении герба.
Показать тесную связь современной государственной символики с фольклором и народным декоративно – прикладным творчеством. Беседы о символическом значении герба Российской Федерации, рассматривание изображения государственного герба.
Дидактическая игра «Узнай свой герб».
декабрь Что значит быть гражданином?
Права и обязанности гражданина России. Уточнить представление детей о России как о родной стране.
Воспитывать патриотические чувства, уважение к государственным символам России.
Объяснить понятия «гражданство», «гражданин». Беседа о правах и обязанностях гражданина Российской Федерации, знакомство с конституцией России.
Дидактические игры: «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб».
январь Знаменитые россияне Познакомить детей со знаменитыми россиянами, своими делами и подвигами прославившими страну.
Сформировать понимание значимости их деятельности для страны. Беседы о знаменитых россиянах, рассматривание фотографий соотечественников, прослушивание литературных произведений, стихов
февраль Малая родина.
За что мы любим свой город? Уточнить знания детей о родном городе.
Формировать понимание выражения «малая родина».
Воспитывать патриотические чувства.
Закрепить знания детей о достопримечательностях родного города. Экскурсия по родному городу, рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с видами города, чтение художественных произведений.
Дидактическая игра «Что в родном городе есть».
Герб родного города. Закрепить и обобщить знания детей о символе родного города – гербе.
Формировать уважительное отношение к гербу.
Воспитывать патриотические чувства. Беседа о том, где можно увидеть герб города, рассматривание иллюстраций герба, рисование элементов герба.
День Защитников Отечества Формировать чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигам наших соотечественников по защите Родины. Праздник «День Защитника Отечества», изготовление подарков для пап и дедушек, рассматривание иллюстраций с изображением различных видов войск.
Спортивный праздник «Русские богатыри»
март Мамин праздник Воспитывать добрые, нежные чувства к своим мамам.
Познакомить детей с женщинами в разные годы прославившими нашу страну в области искусства, науки, спорта, космонавтики. Утренник, посвященный мамам, изготовление подарков для мам и бабушек, выставка фотографий мам. Рассматривание иллюстраций знаменитых россиянок.
Масленица Средствами эстетического воспитания познакомить детей с народными традициями встречи весны, с праздником Масленицы.
Познакомить с образами русского народного поэтического фольклора. Развлечение, беседа о масленичной неделе, символическое значение блинов, чучело Масленицы.
Спортивные состязания «Широкая Масленица»
апрель Флора и фауна родного края. Уточнить представления детей о животном и растительном мире родного края. Беседы о животных и растениях родного края, просмотр фильма, посещение краеведческого музея, целевые прогулки.
Коренные жители Кольского полуострова. Познакомить детей с жизнью коренных жителей Севера, их бытом, культурой и традициями. Беседа о жизни саамов, чтение художественных произведений. Изодеятельность. Подвижные игры саамов.
май День Победы. Обобщить и систематизировать знания детей о подвиге наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны.
Воспитывать патриотические чувства. Возложение цветов, беседы о подвигах людей в годы войны. Рисование «День Победы»
Мы – патриоты. Обобщить и систематизировать знания детей по патриотическому воспитанию.
Формировать уважительное отношение к родной стране.
Итоговое занятие – викторина, чтение литературных произведений о Родине.
Дидактические игры.
Подвижные игры.
X