Календарно-тематическое планирование - Родная страна - старшая группа

Формат документа: docx
Размер документа: 0.07 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Дата: 6.11.2017г., День недели: Понедельник
Группа: Рябинка Тема: «Родная страна».
Цели: расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней; знакомить с историей России, гербом, флагом, мелодией гимна; рассказать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.Итоговое мероприятие: Выставка детского рисунка «Мой любимый город». Дата проведения итогового мероприятия: 10 ноября.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Понедельник 6.11.2017г Утро:
Утренняя гимнастика Комплекс №10
Труд: Убрать пожелтевшие листья с комнатных растений. Цель: Формировать умения самостоятельно выполнять обязанности.
Беседа: «В каком городе ты живешь?» Цель: Формировать представления детей о родном городе,
Пальчиковая игра «Кто живет у нас в квартире?».
Цель: развивать координацию общих движений.
Работа над звукопроизношением: Цель: развивать навыки правильного произношения звуков в чистоговорках.
Разучивание с детьми пословицы и поговорки о Родине: Всякому мила своя сторона. Человек без родины – соловей без песни. Любовь к родине на огне не горит и на воде не тонет.и т.д.
Уметь толковать пословицы и поговорки о Родине.
Профилак-ие мероприятия.
Гимнастика для глаз «Пролетай, самолет».
Цель: развивать навыки.
Ведение дня недели.
Рассматривание Фотографий с видами родного города.
Рассматривание карты страны  – формирование знаний детей о местоположении своей родины.
Папка «Знаешь ли ты
свой город?»
Образовательная деятельность
О/О Познавательное развитие Ребёнок и окружающий мир ФЦКМ
О/О Художественно – эстетическое развитие Рисование
О/О Физическое развитие Физическая культураИстория моего города Комплексные занятия стар. гр. под ред. Веракса. с.106 Тесты (мелкая моторика), с 5
Праздничный город. Н. С. Голицына, с.120.
Занятие № 28 День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Прогулка:
Наблюдение за собакой». Цель: воспитывать любовь к живой природе.
Труд: Отбирать игрушки и выносной материал по поручению воспитателя, выносить его на участок.
П/игра: «Угадай, где постучали», упражнять детей в беге. Основные виды движений: «Прыгни дальше».
Цель: закреплять навыки хорошего отталкивания и мягкого приземления во время прыжков у Миши, Саши, Димы. Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Книги с произведе-ниями – Мой город.
работа перед сном Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: закреплять навыки пользования вежливыми словами за столом.
Релаксация перед сном: прослушивание музыкальной композиции «Колыбельная».  Понедельник – 6.11.2017г Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна «Вставать пора!»
Воспитание КГН, навыков самообслуживания. «Я все делаю сам». Цель: закреплять навыки аккуратного застилания постели после сна.
Артикуляционная гимнастика: «Лопаточка; Покусаем язык». Цель: развивать подвижность губ, языка.
Работа над звукопроизношением: Цель: закреплять умение произносить звуки правильно и красиво; игра «Слушай и повторяй». Лепка: «Котенок из пластилина и природного материала». Цель: закрепить умение раскатывать пластилин.
Индивидуальная работа по чтению, чирлидингу.
Освоение способов деятельности и умений.
Игровые ситуации «Где что можно делать?» С/р игра: «Семья», Цель: Формирование ролевого взаимодействия.
Настольные игры: «Сложи картинку», «Лото». Индивидуальные консультации для родителей.
Прогулка:
Игры детей с выносным материалом.
Труд на участке-уборка листьев на дорожках-формирование трудолюбия.
Наблюдения за изменениями в природе осенью, за деревьями и их плодами.
П/и «Дотянись до солнышка»- развивать навык прыжков с места в высоту.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Дата: 7.11.2017г., День недели: Вторник
Группа: Рябинка Тема: «Родная страна».
Цели: расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней; знакомить с историей России, гербом, флагом, мелодией гимна; рассказать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.Итоговое мероприятие: Выставка детского рисунка «Мой любимый город». Дата проведения итогового мероприятия: 10 ноября.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Вторник – 7.11.2017г Утро:
Утренняя гимнастика Комплекс №10
Труд: Протирать подоконники, мебель. Цель: развитие ценностного отношения к труду.
Беседа: «О Родном городе по вопросам:
- Как называется город? - Как называется улица, на которой ты живешь? - На какой улице находится наш детский сад? - Какие улицы города вы знаете? - Как должны люди, дети относиться к своему городу? Цель: развитие коммуникативных способностей детей.
Пальчиковая игра «Кто живет у нас в квартире?».
Цель: развивать координацию общих движений.
Беседа по КГН:
Игровая ситуация «Что ты знаешь?»
Дидактическая игра: «Туалетные принадлежности», Цель: формировать навыки по вопросам здоровья.
Индивид.работа по речевому развитию: Проговаривание, повторение загадок о родном крае, доме, городе.
Ведение дня недели.
Рассматривание Иллюстрации «Моя страна» (Герб и флаг родного города), аудио - запись песен о Москве.
Образовательная деятельность
О/О Познавательное развитие ФЭМП О/О Художественно – эстетическое развитие Аппликация/
Лепка
О/О Художественно – эстетическое развитиеМузыка Занятие №10
Числа и цифры 0,4, 5, 6.
Колесникова Е.В.
«Математика для детей 5- 6 лет»
Олешек. Комплексные занятия стар. гр. под ред. Веракса. с.112 По плану музыкального работника.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Прогулка:
Наблюдение за работой водителя автобуса и других водителей, управляющих разными видами транспорта
Цель: закрепить представления детей об автомобиле как виде транспорта; его строении и пользы для людей.
Труд: уборка опавших листьев с дорожки сада. Цель: Формирование трудовых навыков.
П/игра: ««Шофер». Цель: учить детей быстро менять направление движения. ОВД: «Брось и поймай», Цель: упражнять в ловле мяча после броска обеими руками. Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Рекомендации родителям по семейному чтению в соответствии с темой недели.
работа перед сном Чтение: А. Л. Барто «Самолет»; Цели: систематизировать знания детей о литературном творчестве писательницы.
Работа по формированию КГН. «Убираем в шкафчике». Цель: закреплять навыки. Вторник – 7.11.2017г Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна «Вставать пора!»
Закаливающие процедуры. Хождение по коврику босиком. Цель: закреплять навыки хождения без обуви.
Артикуляционная гимнастика: «Блинчики; Жуём блинчики». Цель: развивать подвижность губ, языка.
Труд: Ремонт книг и коробок из-под настольно-печатных
игр. Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.
Работа над звукопроизношением. Цель: закреплять умение определять наличие звука в словах; игра «Хлопни, когда услышишь звук [э] в словах». Конструирование: «Построим улицу».
Цель: закрепить знания детей о том, что дорога делится на проезжую часть, тротуар, обочину. Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги. Прогулка:
Игры детей с выносным материалом.
Труд на участке-уборка листьев на дорожках-формирование трудолюбия.
Наблюдения наблюдение за облаками, характером ветра, его направлением и силой, определение зависимости скорости движения облаков от ветра.
П/и «Пешеходы». Цель: совершенствовать координацию движений.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Дата: 8.11.2017г., День недели: Среда
Группа: Рябинка Тема: «Родная страна».
Цели: расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней; знакомить с историей России, гербом, флагом, мелодией гимна; рассказать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.Итоговое мероприятие: Выставка детского рисунка «Мой любимый город». Дата проведения итогового мероприятия: 10 ноября.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Среда – 8.11.2017г Утро:
Утренняя гимнастика Комплекс №10
Труд: Убрать пожелтевшие листья с комнатных растений. Цель: развивать трудовые навыки.
Беседа: «Моя малая родина- город Омск».
Д/игра «Догадайся и найди такой же» (узнавание предметов по описанию или по вопросам).
Интервьюирование: «За что ты любишь свой город».
Пальчиковая игра «Кто живет у нас в квартире?».
Цель: развивать координацию общих движений.
Индивид.работа по ФЭМП: Счет предметов, соотнесение количества предметов двух групп. Цель: закреплять элементарное представление о составе числа 10.
Беседа по КГН:
Игровая ситуация «Что такое хорошо, что такое плохо?» Ведение дня недели.
Рассматривание Фотографий с видами родного города.
Индивидуальное консультирование по запросам.
Образовательная деятельность
О/О Речевое развитие Развитие речи
О/О Физическое развитие Физическая культура Рассказывание по картинке «Кошка с котятами». О.С. Ушакова, Е.М.Струнина «Развитие речи детей 5-6 лет» стр.43
Пропись, с.4 Занятие № 29
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Прогулка: Наблюдение за работой дворника. Цель: Расширять и уточнять представления детей (Зачем нужны грабли?).
Труд: сбор опавших веточек и листьев, поддержание порядка на участке. Цель: Формирование трудовых навыков.
П/игра: «Летает – не летает», Цель: Развивать внимание, ловкость и быстроту.
Бег в умеренном темпе 1,5 мин.
ОВД: «Попади в обруч». Цель: закреплять умение метать предметы горизонтально. Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
работа перед сном Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: закреплять навыки пользования индивидуальной салфеткой.
Релаксация перед сном: прослушивание музыкальной композиции: «Колыбельная медведицы».  Среда –8.11.2017г
Вторник – 2.09.2015г. Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна «Вставать пора!»
Закаливающие процедуры. Прохождение «тропы здоровья». Цель: закреплять навыки хождения без обуви.
Артикуляционная гимнастика: «Чистим зубы». Цель: развивать подвижность губ, языка.
Работа над звукопроизношением. Цель: закреплять правильное произношение звуков; игра «Правильно – неправильно». Инд. раб.по муз. восп. «Урожайная» (исполнение хороводной песни). Цель: закреплять активность во взаимодействии с педагогом и сверстниками.
Рисование овощей из песни «Урожайная» по памяти, Цель: закреплять интерес в изобразительной детской деятельности.
Индивидуальная работа по чтению, чирлидингу.
С/р игра: «Семья», Цель: Формирование ролевого взаимодействия.
Настольный театр «Хаврошечка».
Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги.
Прогулка:
Игры детей с выносным материалом.
Труд на участке-уборка листьев на веранде-формирование трудолюбия.
Наблюдения «Как меняется световой день ранней осенью».
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Дата: 9.11.2017г., День недели: Четверг
Группа: Рябинка Тема: «Родная страна».
Цели: расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней; знакомить с историей России, гербом, флагом, мелодией гимна; рассказать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.Итоговое мероприятие: Выставка детского рисунка «Мой любимый город». Дата проведения итогового мероприятия: 10 ноября.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Четверг – 9.11.2017г Утро:
Утренняя гимнастика Комплекс №10
Труд: Работа по уходу за растениями. Цель: закрепить умение рыхлить почву, протирать большие листья.
Беседа: «Мы  Россияне» – познакомить  детей с понятием Родина, Отечество, формировать у детей представление  о России как о родной  стране, чувство  любви к своей  родной  стране, закрепить название « Россия».
Пальчиковая игра «Кто живет у нас в квартире?».
Цель: развивать координацию общих движений.
Работа над звукопроизношением. Цель: закреплять навыки четкого и правильного проговаривания услышанных слов; игра «Наш телефон сломался». 
Разучивание, повторение стихов, потешек, песен: заучивание стихотворений о родном городе И. Векшегоновой «Мой край». Цель: развитие памяти, речи, умения слушать других.
Ведение дня недели.
Рассматривание Фотографий с видами родного города.
Образовательная деятельность
О/О Речевое развитие Чтение художественной литературы
О/О Художественно – эстетическое развитие Рисование
О/О Художественно – эстетическое развитиеМузыка Малые фольклорные формы. Составление рассказа по пословицам. О.С.Ушакова, Е.М.Струнина «Развитие речи детей 5-6 лет» стр.187 Пропись, с.4
Автобус, украшенный флажками, едет по улице. Комплексные занятия стар. гр. под ред. Веракса. с.121
По плану музыкального работника.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Прогулка:
Наблюдение за солнышком.
Цель: формировать знания о солнце осенью.
Труд: подметание дорожек вместе со взрослыми, Цель: Формирование трудовых навыков.
П/игра: «Бездомный заяц»
Цель: Развивать внимание, ловкость и быстроту. ОВД: «Ласточка». Цель: Упражнять координацию. Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
Работа по формированию КГН. Цель: Цель: закреплять навыки аккуратного и бесшумного приема пищи, пользования столовыми приборами.
Прослушивание музыкальной композиции: «Песенка друзей», Цель: разучивание и исполнение песни.  работа перед сном Четверг – 9.11.2017г Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна «Вставать пора!»
Закаливающие процедуры. Прохождение «тропы здоровья». Цель: закреплять навыки хождения без обуви.
Работа над звукопроизношением. Цель: продолжать закреплять навыки произношения звуков; игра «Назови, что услышал».
Артикуляционная гимнастика: «Барабанщик» (Стучим кончиком языка за верхними зубами, произнося: «дын-дын-дын», «т-д-т-д»). Цель: Отрабатывать подвижность языка и подготавливать его к вибрации, необходимой для звука «р». Укреплять мышцы языка (особенно кончика языка).
Труд: Отбирать игрушки, книги, коробки для ремонта.
Настольно-печатные игры: «Сложи картинку», «Домик настольный», «Домино». Цель: развивать память, внимание.
С/р игра: «Транспорт», Цель: Формирование ролевого взаимодействия.
Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги.
Прогулка:
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.
П/игра «Ловишки».
Наблюдения за птицами-развивать наблюдательность.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Дата: 10.11.2017г., День недели: Пятница
Группа: Рябинка Тема: «Родная страна».
Цели: расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней; знакомить с историей России, гербом, флагом, мелодией гимна; рассказать о людях, прославивших Россию, о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна.Итоговое мероприятие: Выставка детского рисунка «Мой любимый город». Дата проведения итогового мероприятия: 10 ноября.
Ответственный за проведение итогового мероприятия: воспитатели.
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Пятница – 10.11.2017г Утро:
Утренняя гимнастика Музыкальный комплекс «Детская зарядка зверей».
Труд: Дежурство в уголке природы, протирание листочков растений от пыли. Цель: развитие ценностного отношения к труду.
Беседа: «Моя страна. Мой город» Цели: систематизировать и закрепить, знания детей, полученных за неделю.
Пальчиковая игра «Кто живет у нас в квартире?».
Цель: развивать координацию общих движений.
Работа над звукопроизношением. Цель: продолжать учить произносить звуки в словах красиво
и правильно; игра «Что сказали на ушко?». Проговаривание, повторение потешки Повторение пословиц и поговорок о Родине,
обсуждение их смысла:
▪ Чужая сторона прибавит ума.▪ Рыбам – море, птицам – воздух, а человеку отчизна вселенный круг. ▪ Чужие хлебы приедчивы.▪ И дым Отечества нам сладок и приятен.▪ На чужой сторонушке солнышко не греет. Цель: развитие памяти, речи, умения слушать других. Ведение дня недели.
Рассматривание Фотографий с видами родного города.
Образовательная деятельность
О/О Познавательное развитие ФЦКМО/О Физическое развитие Физическая культураСтрана моя родная. Комплексные занятия стар. гр. под ред. Веракса. с. 143 Тесты (математика), с.5
Занятие № 30
День недели Режим Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями
Групповая, подгрупповая Индивидуальная Прогулка:
Наблюдение за одеждой людей.
Цель: закреплять знания, делать выводы.
Труд: Очищать песок от мусора. Формирование трудовых навыков.
Бег в умеренном темпе 1,5 мин.
П/игра: « прыгунчики воробушки», Цель: Развивать внимание, подвижность.
ОВД: «Кто дальше прыгнет?». Цель: развивать навыки прыжков в длину. Самостоятельная деятельность на прогулке.
Сюжетно-ролевые игры по желанию детей.
работа перед сном Работа по воспитанию культуры поведения за столом в обед. Цель: развивать умение быстро и аккуратно умываться, мыть руки по мере необходимости.
Релаксация перед сном: прослушивание музыкальной композиции: «Колыбельная».  Пятница – 10.11.2017г
Вечер:
Оздоровительная гимнастика после сна «Вставать пора!»
Закаливающие процедуры. Прохождение «тропы здоровья». Цель: закреплять навыки хождения без обуви.
Работа над звукопроизношением. Цель: закреплять навыки произношения звуков в чистоговорках и скороговорках; игра «Кто повторит за мной?». Артикуляционная гимнастика: «Иголочка; Маятник». Цель: развивать подвижность губ, языка.
Повторение стихов, потешек, песен: повторение стихов о Родине. Индивидуальная работа по чтению, чирлидингу.
С/р игра: «Поликлиника», Цель: Формирование ролевого взаимодействия.
Свободная деятельность детей в центрах творчества, книги.
Прогулка:
Самостоятельная игровая деятельность детей на участке, игры по выбору. Напомнить о дружелюбном отношении друг к другу.
Инд. работа с мячом (передача мяча из рук в руки, ловля мяча двумя руками).
Трудовые поручения по сметанию листьев с дорожек - формирование трудолюбия.
X