СТАРШАЯ ГРУППА ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РЕЧЕВОРЕ РАЗВИТИЕ.doc

Формат документа: docx
Размер документа: 0.03 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


Перспективное планирование образовательная область: Речевое развитие. Чтение художественной литературы. Старшая группа.
Воспитатель: Журавлева. А. В.
Месяц 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Сентябрь: Тема недели: «Наш детский сад». Тема недели: «Мои любимые игрушки».
Тема: ЧТЕНИЕ РАССКАЗА Л. ТОЛСТОГО
«ЛЕВ И СОБАЧКА».
Цель: Учить анализировать художественное произведение; Тема: ЛЮБИМЫЕ СТИХИ, РАССКАЗЫ И СКАЗКИ ПРО ОСЕНЬ.
Цель: Развивать устную речь; формировать умение анализировать признаки осени. Тема: Т. АЛЕКСАНДРОВА «ДОМОВЕНОК КУЗЬКА».
Цель: Познакомить с творчеством Т. Александровой. Тема: РАССКАЗЫВАНИЕ СКАЗКИ П. БАЖОВА
«СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ».
Цель: Учить воспринимать и передавать содержание произведения, составлять портретную характеристику героя, расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас; развивать внимание; воспитывать чувство доброты, любви к природе, животным, заботы о слабых.
Октябрь: Тема недели: Тема: «День осени».
Тема недели: «День животных».
Тема: «ЧТЕНИЕ РАССКАЗА ВИКТОРА ДРАГУНСКОГО
«ДРУГ ДЕТСТВА».
Цель: Познакомить с творчеством В. Драгунского; раскрыть характер главного героя Дениски. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Е. БЛАГИНИНОЙ
«ПОСИДИМ В ТИШИНЕ».
Цель: Учить выражать положительные эмоции при прослушивании стихотворения Е. Благининой «Посидим в тишине». Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ
«ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА».
Цель: Учить выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение, удивление) к персонажам русской народной сказки «Царевна-лягушка»; умело поддерживает беседу. Тема: «ЧТЕНИЕ СКАЗКИ Н. ТЕЛЕШОВА «КРУПЕНИЧКА».
Цель: Учить выражать положительные эмоции (удивление, восхищение) при прослушивании сказки Н. Телешовой «Крупеничка».
Ноябрь: Тема недели: «День красоты».
Тема недели: «День матери».
Тема: «ЧТЕНИЕ ГЛАВ ПОВЕСТИ АСТРИД ЛИНДГРЕН
«МАЛЫШ И КАРЛСОН, КОТОРЫЙ ЖИВЕТ НА КРЫШЕ».
Цель: Познакомить с произведением А. Линдгрен; развивать устную речь; воспитывать внимательность, любовь к сказке. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ И. СУРИКОВА
«ВОТ МОЯ ДЕРЕВНЯ».
Цель: Познакомить с творчеством И. Сурикова. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ
«ЗАЯЦ-ХВАСТА» (В ОБРАБОТКЕ А. ТОЛСТОГО)».
Цель: Предложить детям вспомнить названия русских народных сказок, характерные сказочные зачины, подсказать одну из концовок; учить характеризовать произведение. Тема: «ЧТЕНИЕ РАССКАЗА Н. Н. НОСОВА «ЖИВАЯ ШЛЯПА».
Цель: Учить анализировать характер и поступки героев; развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы.
Декабрь: Тема недели: «Девочки и мальчики».
Тема недели: «Новый год».
Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ В. П. КАТАЕВА
«ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК».
Цель: Познакомить с творчеством В. П. Катаева на примере сказки «Цветик-семицветик», продолжить работу по усвоению нравственных норм бытия. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ С. ЕСЕНИНА
«БЕРЁЗА».
Цель: Познакомить учащихся со стихотворением С. Есенина; активизировать чувственное восприятие художественного слова. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НЕНЕЦКОЙ СКАЗКИ «КУКУШКА»
(ОБР. К. ШАВРОВОЙ)».
Цель: Формировать у учащихся нравственные понятия, побуждать к размышлению об общности стремлений и чаяний всех народов; закрепить представление учащихся о сказке как о сокровищнице народной мудрости, о поучительности как жанровом признаке сказки. Тема: «НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП СТИХОТВОРЕНИЙ».
Цель: Учить выразительно рассказать небольшое стихотворение.
Январь: Тема недели: «Зимние забавы». Тема недели: «День вежливости».
Тема: «С. ГОРОДЕЦКИЙ «КОТЁНОК» (ЧТЕНИЕ В ЛИЦАХ)».
Цель: Познакомить с творчеством С. Городецкого; развивать память и внимание. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ
МИХАИЛА ЯСНОВА «МИРНАЯ СЧИТАЛКА».
Цель: Познакомить с творчеством М. Яснова, развивать память и внимание. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ
«НИКИТА КОЖЕМЯКА».
Цель: Учить выражать положительные эмоции (радость, интерес, восхищение) при прочтении сказки «Никита Кожемяка». Тема: «ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Г. СНЕГИРЁВА «ПИНГВИНИЙ ПЛЯЖ».
Цель: Познакомить с рассказами Г. Снегирева «Про пингвинов»; развивать критическое мышление через формирование умений задавать разные типы вопросов и отвечать ни них.
Февраль: Тема недели: «Краса ненаглядная». Тема недели: «День защитника отечества».
Тема: «ЧТЕНИЕ ГЛАВ ИЗ ПОВЕСТИ А. П. ГАЙДАРА
«ЧУК И ГЕК».
Цель: Учить давать оценку взаимоотношениям между близкими людьми в семье, составлять характеристики героев. Тема: «ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ А. ФЕТА
«КОТ ПОЕТ, ГЛАЗА ПРИЩУРЯ…».
Цель: Учить выражать положительные эмоции (интерес, радость) при прочтении стихотворения А. Фета. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НАРОДНОЙ СКАЗКИ «СИВКА-БУРКА».
Цель: Расширить знания о сказке; сделать вывод, чему учит эта сказка. Тема: «ЧТЕНИЕ РАССКАЗА Л. ТОЛСТОГО «КОСТОЧКА».
Цель: Познакомить учащихся с творчеством Л. Н. Толстого; обогащать словарный запас детей.
Март: Тема недели: «Международный женский день». Тема недели: «День театра».
Тема: «ЧТЕНИЕ ОТРЫВКОВ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Б. С. ЖИТКОВА «КАК Я ЛОВИЛ ЧЕЛОВЕЧКОВ».
Цель: Развивать умение выполнять пересказ содержания отрывка художественного текста; формировать нравственные убеждения. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ И. БЕЛОУСОВА
«ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ».
Тема: «РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ЛИСА И ЗАЯЦ».
Цель: Ввести термин «анималистические» сказки; развивать мышление, умение объяснять смысл пословиц; расширять словарный запас; воспитывать умение дружить, милосердие. Тема: «
РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ
«У СТРАХА ГЛАЗА ВЕЛИКИ».
Цель: Вспомнить известные русские народные сказки; выяснить, есть ли у детей любимые народные сказки и какие именно, познакомить с одной из присказок; помочь понять содержание сказки «У страха глаза велики» и положительно оценить ее.
Апрель: Тема недели: «День космонавтики». Тема недели: «Весенние секреты».
Тема: «ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И. ЛЕШКЕВИЧА «СВЕТОФОР».
Цель: Познакомить с содержанием стихотворения И. Лешкевича «Светофор»; повторить правила дорожного движения. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Г. ВИЕРУ «МАМИН
ДЕНЬ».
Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ
«ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».
Цель: Ознакомить детей с русской народной сказкой «Волк и козлята». Тема: «УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО: СКАЗКИ».
Цель: Учить поддерживает беседу, сопровождая ее эмоциональной речью; рассуждает, высказывает свою точку зрения.
Май: Тема недели: «Моя Родина».
Тема недели: «День детства».
Тема: «ЧТЕНИЕ ОТРЫВКА ПРОИЗВЕДЕНИЯ
К. ПАУСТОВСКОГО «КОТ-ВОРЮГА».
Цель: Развивать речь, логическое и образное мышление, творческие способности учащихся; воспитывать доброту, отзывчивость, любовь к животным, умение сопереживать, образное восприятие и представление; продолжить формирование умения кратко пересказывать текст по опорным картинкам и словам. Тема: «ЗАУЧИВАНИЕ ОТРЫВКА «У ЛУКОМОРЬЯ
ДУБ ЗЕЛЕНЫЙ…».
Цель: Познакомить с биографией и произведениями А. С. Пушкина; расширить словарный запас детей; воспитывать любовь к творчеству А. С. Пушкина и русской поэзии. Тема: «ЧТЕНИЕ СКАЗКИ Р. КИПЛИНГА «СЛОНЕНОК».
Цель: Учить выражат. положительные эмоции (интерес, восхищение) при прочтении литературного произведения Р. Киплинга «Слоненок». Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКИ
«ХАВРОШЕЧКА».
Цель: Учить характеризовать персонажей сказки по их поступкам, красиво располагать их на листе бумаги; расширять представление о старинном русском быте; лексический запас за счет знакомства со сказочными словами и выражениями.
Перспективное планирование образовательная область: Речевое развитие. Коммуникация. Старшая группа.
Воспитатель: Журавлева. А. В.
Месяц 1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Сентябрь: Тема недели: «Наш детский сад». Тема недели: «Мои любимые игрушки».
Тема: РАССКАЗЫВАНИЕ ИЗ ОПЫТА НА ТЕМУ
«НАШИ ИГРУШКИ: ЛЕГКОВАЯ И ГРУЗОВАЯ МАШИНЫ».
Цель: Формировать умение рассматривать предметы, выделяя их признаки, качества и действия; составлять совместный с воспитателем описательный рассказ об игрушках; упражнять в употреблении предлогов, их согласовании с именем существительным. Тема: РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ СТИХОТВОРЕНИЯ
Е. ТРУТНЕВОЙ «УЛЕТАЕТ ОСЕНЬ».
Цель: Продолжить формирование умения составлять рассказ; развивать устную речь. Тема: РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА».
Цель: Развивать устную речь; составить рассказ о вежливых словах. Тема: ОПИСАНИЕ БЕРЕЗЫ.
Цель: Расширить представления детей об образе берёзы в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства и детском изобразительном творчестве; воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к природе родного края; расширять и пополнять словарный запас.
Октябрь: Тема недели: «День осени». Тема недели: «День животных».
Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ».
Цель: Помочь усвоить слова, обозначающие предметы, действия, признаки; уточнить и расширить словарь по теме «Деревья осенью»; совершенствовать умения образовывать и использовать в речи относительные прилагательные; развивать умение составлять связные монологические высказывания описательного характера. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «СЕМЬЯ».
Цель: Учить детей рассказыванию. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ОСЕННИЙ ЛЕС».
Цель: Развивать устную речь; обогащать словарный запас. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «БАБУШКИНЫ ЗАБОТЫ».
ПОТЕШКИ И СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ».
Цель: Развивать устную речь детей; формировать умение изображать человека; воспитывать коллективизм и уважение к взрослым.
Ноябрь: Тема недели: «День красоты». Тема недели: «День матери».
Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «РАСТЕНИЯ ПОЛЯ».
Цель: Развивать интерес к чтению через знакомство со сказками, продолжить знакомство с творчеством А. Линдгрен и ее сказкой; учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки; развивать воображение, творчество. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «РАСТЕНИЯ ОГОРОДА».
Цель: Учить использовать в речи обобщающее слово «овощи» и словосочетание «овощной суп». Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОГО РАССКАЗА
«КАК ЛИСА ЗА ЗАЙЦЕМ ОХОТИЛАСЬ».
Цель: Формировать умение составлять совместный повествовательный рассказ с помощью заданной воспитателем схемы высказывания, придерживаться сюжетной линии при составлении рассказа; упражнять в подборе признаков к животному, а также глаголов, обозначающих характерные действия животных; воспитывать сочувствие к персонажу придуманной истории. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ЧТО НАМ ОСЕНЬ
ПРИНЕСЛА?».
Цель: Продолжать расширять и обогащать знания детей об овощах, учить различать их по вкусу, цвету, форме; подвести к пониманию обобщающего слова «овощи», использовать это слово в речи; продолжать знакомить с фольклором; упражнять в отгадывании загадок; развивать эмоциональную отзывчивость на произведения устного народного творчества.
Декабрь: Тема недели: «Девочки и мальчики». Тема недели: «Новый год».
Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ИГРЫ ЗИМОЙ».
Цель: Развивать устную речь. Тема: «ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ. ЗВУКИ [Ш], [Щ’]. РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ДЕРЕВЬЯ ЗИМОЙ».
Цель: Учить сопровождает творческо-познавательные игры эмоциональной речью, активно занимается словотворчеством, рассуждает, высказывает свою точку зрения. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ЕЖИК».
Цель: Выражает положительные эмоции (радость, интерес, восхищение) при прослушивании стихотворений Ю. Каплунова и Г. Виеру; сопровождает творческо-познавательные игры эмоциональной речью. Тема: «РАССКАЗЫВАНИЕ НА ТЕМУ «ЛИСЯТА».
Цель: Развивать устную речь; обогащать словарный запас; учить составлять рассказы про животных.
Январь: Тема недели: «Зимние забавы». Тема недели: «День вежливости».
Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО НАБОРУ ИГРУШЕК».
Цель: Учить составлять рассказ об игрушках. Тема: «ПОВТОРЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЙ О ЗИМЕ».
Цель: формировать первоначальный опыт общения с природой: учить сосредотачивать внимание на наблюдаемом объекте (снеге), выделять его характерные свойства (белый, холодный, тает, падает), отражать это в речи, понимать простейшие взаимосвязи между наблюдаемыми объектами и явлениями. Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ «БОГАТЫРИ».
Цель: Учить составлять рассказ на заданную тему. Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ
«КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ».
Цель: Уточнить и систематизировать знания о комнатных растениях; учить более полно описывать комнатные растения.
Февраль: Тема недели: «Краса ненаглядная». Тема недели: «День защитника отечества».
Тема: «БЕСЕДА НА ТЕМУ «ВЕЖЛИВЫЕ ОБРАЩЕНИЯ».
Цель: Развивать устную речь; обогащать словарный запас; продолжить нравственное воспитание. Тема: «ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Я. АКИМА «МОЯ РОДНЯ».
Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ
«ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА».
Цель: Учить самостоятельно, придумать небольшой рассказ на заданную тему; с интересом разгадывает загадки; умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения. Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА-РАССУЖДЕНИЯ
НА ТЕМУ «КАК МОЖНО ПОЖАЛЕТЬ».
Цель: Развивать устную речь.
Март: Тема недели: «Международный женский день». Тема недели: «День театра».
Тема: «СТИХОТВОРЕНИЯ О МАМЕ».
Цель: Повторить стихотворения о маме. Тема: «ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ Г. ЛАДОНЩИКОВА
«ВЕСНА».
Цель: Учить слушать стихи, определять, о каком времени года в них говорится. Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО КАРТИНЕ
«СОБАКА С ЩЕНЯТАМИ».
Цель: Формировать умение внимательно рассматривать персонажей картины, отвечать на вопросы по её содержанию, включаться в совместное с воспитателем рассказывание. Тема: «КУРЯТНИК ВО ДВОРЕ».
Цель: Учить отгадывать простые описательные загадки, договаривая в рифму отгадки к ним, находить сходства с реальными предметами.
Апрель: Тема недели: «День космонавтики». Тема недели: «Весенние секреты».
Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ
«КАК ПТИЦЫ ВЕСНУ ВСТРЕЧАЮТ».
Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках весны в неживой природе; показать связь весенних изменений в неживой и живой природе; обобщить знания детей о весенних изменениях в жизни птиц. Развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы; воспитывать интерес и бережное отношение к природе; дать представление о птицах (внешний вид, среда обитания и т. д.), их разнообразии. Учить делить на перелётных и зимующих на основе связи между характером корма и способом его добывания; активизировать словарь: перелётные, насекомоядные, зерноядные, хищные, водоплавающие, певчие, прилёт, размножение. Тема: «КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПРОИЗНОШЕНИЕ
ЗВУКОВ [Л], [Л’], [Р], [Р’]».
Цель: Проявляет любознательность, умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения. Тема: «КУЛЬТУРА РЕЧИ: ЗАДАННЫЙ ЗВУК В НАЧАЛЕ,
СЕРЕДИНЕ И КОНЦЕ СЛОВА».
Цель: Уточнить и закрепить правильное произношение звуков «с» и «ш», учить дифференцировать их на слух; отрабатывать умение изображать фигуру человека в движении. Тема: «ПРЕДМЕТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ЛЮДЯМ РАЗНЫХ
ПРОФЕССИЙ. УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО: СКАЗКИ».
Цель: Развивать наблюдательность, логическое мышление, связную речь, переключаемость внимания, глазомер, умение анализировать, обобщать. Воспитывать интерес к чтению, умение работать дружно, проявлять самостоятельность и инициативу, культуру речи.
Май: Тема недели: «Моя Родина». Тема недели: «День детства».
Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА НА ТЕМУ
«ЧТО Я УМЕЮ ДЕЛАТЬ».
Цель: Развивать устную речь; обогащать словарный запас; закрепить знание цветов радуги; учить составлять рассказ, опираясь на вопросы, изображать рисунок на карточках. Тема: «ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ А. С. ПУШКИНА».
Цель: Расширять знания детей о творчестве А. С. Пушкина; обогащать словарный запас детей; учить на примере героев сказок А. С. Пушкина правильно оценивать поступки людей. Тема: «СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО КАРТИНЕ «ШАР УЛЕТЕЛ».
Цель: Самостоятельно составить небольшой рассказ на заданную тему; использует литературные источники, способствующие проведению подвижной игры «Шарик». Тема: «КУЛЬТУРА РЕЧИ: ЗВУК [Р] В СЛОВАХ».
Цель: Развивать эстетическое восприятие; ввести в речь поставленный звук [р]; расширять и обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику, артикуляцию.
X