Вяйселева А. 19ИПД2 ДЛ Сын полка и Иван

Формат документа: docx
Размер документа: 0.02 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


Выполнила: Вяйселева Алина 19ИПД2
Сопоставительный анализ повестей
"Сын полка" И.Катаева и "Иван" В.БогомоловаГде и в какое время происходит действие, герои в системе образов
«Сын Полка»В какое время: Автор создал «Сына полка» на основе реальных событий, которые вправду имели место во время Второй мировой войны. События происходят в период 1941-1945 гг. во время Великой Отечественной войны. Основные действия повести разворачиваются в осень-зиму 1944 г.
Где: на территории бывшего Советского Союза.
Герои:
Биденко Бывший донбасский шахтер, а теперь – разведчик. Огромный великан, получивший от остряков - друзей прозвище «шкелет». Справедливый и честный боец, отличный разведчик. Всем сердцем привязался к Ване, названному разведчиками «пастушком». Не смог довести мальчика до штаба фронта, Ваня сумел сбежать от него. Втайне гордится смекалкой мальчика, друзья над ним подшучивают, что такой прославленный разведчик упустил маленького «пастушка».
Горбунов В «Сыне полка» герои остаются настоящими людьми и во время войны, не теряют своего человеческого облика, и разведчик Горбунов – тому пример. Это добродушный и гостеприимный человек, хлебосольный и общительный собеседник. Хозяйственный, аккуратный, он и в боевых условиях старается максимально обустроить солдатский быт, навести порядок. Закадычный друг Биденко. Гордится званием разведчика, в нем живет доброе тщеславие: Горбунов любит прихвастнуть особым положением в отряде. Надежный друг, готовый всегда прийти на помощь.
Ковалев Знаменитый на весь фронт наводчик артиллерийского орудия, заслуживший почетное звание Героя Советского Союза. Имея полное право не ходить на фронт по возрасту, бывший артиллерист первой мировой войны, он и в 1941 году не стал оставаться в стороне от защиты родной земли, и уже в первый день войны, добровольцем ушел на фронт защищать родную землю. Ковалев – настоящий герой, беззаветно любящий свою родину, и люто ненавидевший врагов. Трепетно и с любовью относится к своему орудию, содержит его в идеальном порядке. Мужественный, храбрый, и волевой герой.
Капитан ЕнакиевКомандир батареи, настоящий боевой офицер, справедливый и мужественный командир. Немцы убили его семью, в том числе, и маленького сына, и Енакиев решает усыновить Ваню. Ему с первого раза приглянулся боевой мальчишка, и капитан мечтает вырастить из него достойного офицера. Енакиев – требовательный и строгий командир не только к своим бойцам, но и к себе. Он отважно сражается с фашистами, мужественно защищая свою родную землю. Капитан вызывает огонь противника на себя, не забыв о мальчике, которого успевает отослать с донесением в штаб, и сам геройски погибает.
«Иван»
Повесть «Иван» Богомолов, еще никому не известный тогда прозаик, написал в 1957 году. Действия повести разворачиваются в период 1941-1945 гг. во время Великой Отечественной войны. Основные действия повести происходят в 1942-1943 г.
Где: Действие происходит во время Великой Отечественной войны. События в повести происходят в тылу у немцев на левом берегу Днепра рядом с деревнями Сосновка и Новоселки. Бой происходит на правом берегу Десны.
Герои:
Гальцев. Старший лейтенант, командир батальона. Смелый, открытый, добрый. Хорошо знает немецкий, после ранения становится переводчиком.
Холин. Капитан разведки. Человек грубый, прямолинейный, громкоголосый, красивый, высокого роста. Любит Ваню как собственного сына.
Катасонов, старшина разведки. Невысокий, худенький, вежливый. Убит шальной пулей.
Грязнов. Подполковник разведки.
Характеристики персонажей, приемы их создания
«Сын Полка»
Главный герой повести - Ваня Солнцев, представлен в образе двенадцатилетнего мальчика, оказавшегося в период войны круглой сиротой, поскольку вся его семья погибает. Мальчик отличается отвагой, смелостью, мужеством, желанием освободить страну от вражеских захватчиков.
В повести мы видим историю простого крестьянского мальчика, у которого война отобрала родной дом и семью. Однако тяжелые испытания только закалили дух Вани, а среди солдат он находит свою вторую семью. Автор показывает храбрость, смелость и выдержку мальчика даже в самых трудных ситуациях.
Прямолинейность, отзывчивость и необычайная храбрость, свойственная лишь взрослому солдату, была заметна в мальчике каждому из окружающих. Поначалу военные недооценивали его упрямый характер, проявляющийся в желании остаться в полку, которым руководил Енакин. Он старался быть нужным наравне со всеми.
Однако для него война больше похожа на игру. Он не до конца осознает весь ужас, который может постичь его. Ваня своевольничает, пытаясь быть нужным, но совершает ошибки. Например, когда украл компас и рисовал «план местности» немцев, никого не предупредив, пытаясь совершить подвиг.
В конце повести Ваня Солнцев отправляется в Суворовское училище. По мнению автора, это самое правильное место, где он мог оказаться. Однако в повести не показываются тяжёлые психологические травмы и сложность адаптации к новым условиям детей, побывавших на войне. Эта тема поднимается уже в повести Богомолова.
«Иван»
Иван – это главный герой повести Богомолова «Иван». Это мальчик, которому пришлось стать разведчиком, дабы узнавать любую информацию, что помогла бы быстрее уничтожить врага. Того самого врага в лице фашистов, которые забрали жизнь его родных сердцу людей. Это еще ребенок но, судьба распорядилась иначе.
Вместо игр, он живет на оккупированных территориях, ходит по разным поселениям, собирая любую информацию. Он доносит в штаб все, что увидел, что запомнил. Сам же он превратился в хладнокровного человечка, в душе которого только ненависть, что сделала его сердце холодным. Хотя, иногда, в мальчишке просыпаются чувства радости, восторга, но все это кратковременные чувства. Ребенок в годы войны уже и не ребенок и образ Ивана в повести Богомолова «Иван» — это не единичный случай, а собирательный образ, ведь многим детям пришлось столкнуться с жестокостью военного времени.
В первые дни войны мальчик пережил смерть отца-пограничника, на руках у него погибает сестренка, мальчик был в лагере смерти, был в партизанах. Вот откуда его серьезность и угрюмость; он принял решение – мстить врагу, стать полезным нашей армии – добывать сведения о вражеских войсках для штаба. Вот откуда его собранность, молчаливость, настороженность.
«Он был совсем ещё ребёнок, узкоплечий, с тонкими ногами и руками, на вид не более десяти-одиннадцати лет, хотя по лицу, угрюмому, не по-детски сосредоточенному, с морщинками на выпуклом лбу, ему можно было дать, пожалуй, и все тринадцать». Мальчик ведет себя как взрослый. Он требует! Отказывается есть, переодеваться, пока не выполнят его требования. Портрет говорит об исключительной напряженности, не по возрасту.
Но также мы видим мальчика и играющим в землянке. Рисуя эту сцену, автор хочет подчеркнуть, что Иван остается мальчишкой, играет, как его сверстники, собирает ножички, вооружается биноклем, как настоящий командир. Он хотел бы гонять голубей, радоваться первому снегу, а он каждый день смотрит в глаза смерти.
Катаев показывает, как мальчик учится быть солдатом, у Богомолова этот процесс остается за рамками повествования.
Сюжет
«Сын Полка»
Сюжетная линия разворачивается в момент встречи обездоленного Вани с советскими разведчиками, которые забирают его в полк, где мальчик становится подопечным всех солдат, в особенности Биденко и Горбунова, считающих ребенка сыном полка, лишенного родительской любви, заботы и ласки.
Среди военных мальчик обучается не только выживанию в сложных условиях в период войны практически не имея одежды и пищи, но и осваивает военное дело, помогая солдатам в разведывательных мероприятиях, тем самым утоляя свою месть фашистам за погибшую семью.
Командир полка в лице Енакиева также привязывается к смышлёному и умному ребенку, а также мечтает по окончании войны стать для Вани Солнцева официальным усыновителем. При этом неоднократно капитан пытается отправить ребенка в тыл, но Ваня все равно возвращается в полк.
Однако жизненные обстоятельства складываются таким образом, что Енакиев погибает, сумев предварительно спасти жизнь мальчика путем его отправки на задание в штаб, подальше от места ожесточенного боя с немецкими захватчиками.
«Иван»
За свою короткую жизнь Иван пережил много бед: погибли его отец и сестра, от матери давно не было никаких вестей. Сам мальчик успел побывать в лагере. Теперь Иваном руководит только одно стремление - отомстить.
Иван делает то, что умеет: он пробирается в тыл врага, те данные, которые приносит мальчик, командование ценит очень высоко: они помогают планировать дальнейшие военные действия.
Однажды Иван попадает в батальон старшего лейтенанта Гальцева, между ними устанавливаются доверительные отношения, какое-то время они воюют бок о бок.
Потом мальчик пропал: чтобы не отправлять в тыл (его хотели устроить в Суворовское училище), Иван убегает из части.
Много месяцев спустя, Гальцев, которого судьба занесла в Берлин, в одном из немецких архивов нашел досье. С фото на него смотрел его маленький и бесстрашный друг. В досье говорилось, что мальчик был захвачен фашистами и расстрелян.
Проблематика, авторские акценты в решении темы «детство и война»
«Сын полка»
В произведениях поднимается тема детства и войны. Тематическая новизна повести "Сын полка" заключается в том, что Катаев — первым в советской литературе — решил рассказать о войне через восприятие ребёнка
Главная мысль повести заключается в том, что нужно любить свою Родину, и ради неё можно совершить подвиг. А подвиг - это и великий труд, и военное мастерство, и несгибаемость духа, и твердая дисциплина. Валентин Катаев учит нас достойно преодолевать трудности, поддерживать людей, которые рядом, а также всегда верить в победу и в достижение цели.
В «Сыне полка» делается акцент на важности сочувствия в тяжелое военное время. Солдаты пожалели сироту, забрали его к себе, и несколько человек хотело усыновить мальчика.
«Иван»
Своим произведением Владимир Богомолов хотел сказать, что война – тяжелейшее испытание, особенно для детей, которым приходилось делить все тяготы военного времени наравне с взрослыми.
Против сочетания слов «война» и «дети» протестует и ум, и сердце. Самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире, оберегаемом взрослыми.
В «Иване» делается акцент на проблему жестокого обращения с детьми на войне, желания отомстить.
X