окружающий мир 4 класс

Формат документа: docx
Размер документа: 0.02 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


Урок по окружающему миру в 4»а» классе
1: Доброе утро!
2: Здравствуйте, ребята.
1:Меня зовут Татьяна Андреевна.
2: А меня Анастасия Николаевна.
1:Мы ученицы 10»а» класса и сегодня мы проведём у вас урок окружающего мира.
Цель:
Узнать, как представляли Землю древние люди;
Доказать, что Земля не плоская
Дать понятие «глобус»
Его особенности
2: Сегодня на уроке мы узнаем, как древние народы представляли Землю.
Древние люди часто задумывались над тем, на чём держится наша земля. По этому поводу они вели примерно такие разговоры.
Инсценирование.
- Знаешь ли ты, что держит Землю?(1)
- Вода высокая(2)
- Что держит воду?(1)
- Камень(2)
- Что держит камень?(1)
- Четыре золотых кита(2)
- Что держит золотых китов?(1)
- Река огненная(2)
- Что держит огонь?(1)
- Дуб железный…(2)(фотография)
1: отрывок из повести Л. И. Лагина «Старик Хоттабыч», как шестиклассник Волька Костыльков по подсказке джинна Хоттабыча, которого он извлёк из бутылки, доказывал, что Земля имеет форму диска:
«Если бы Земля была шаром, воды стекали бы с неё вниз, а люди умерли бы от жажды, а растения засохли. Земля, о достойнейшая и благороднейшая из преподавателей и наставников, имела и имеет форму плоского диска и омывается со всех сторон величественной рекой, называемой «Океан». Земля покоится на шести слонах, а те стоят на огромной черепахе. Вот так устроен мир, о учительница».
Волька сам понимал, что несёт околесицу, но остановиться не мог. От беспомощности у него слёзы на глазах выступили. Учитель решил помочь ему и задал ещё вопрос.
- Ну, Костыльков, вытри слёзы, не нервничай. (фотография)
2: Представление о мире у древних народов Севера.Полюс мира, дающий направление на север, ассоциировался со страной мёртвых.(фотография)
1: - Как вы думаете, какая модель более соответствует реальной форме Земли? (Круглая, а это модель – глобус).
- Шарообразной форме Земли соответствует модель в виде шара.
Поняв, что Земля не плоская, а шарообразная, люди стали создавать её модели, многократно уменьшенные копии, своего рода игрушечные земли – глобусы. Да и слово «глобус» по латыни – это шар.(фотография)
2:Как вы заметили на глобусе есть линии. Эти линии помогают нам ориентироваться на поверхности Земли.Посмотрите на схему, которую мы вам выдали, на ней выделены основные линии помощницы.
1:
Меридианы - сходятся у полюсов
Параллели - проходят параллельно друг другу
Северный полюс - самая северная точка земного шара
Южный полюс - самая южная точка земного шара
Западное и Восточное полушарие
Экватор- делит Землю на два равных полушария: Северное и Южное