Тема 1.1. Философия, ее смысл, функции и роль в обществе

Формат документа: docx
Размер документа: 0.04 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


Тема 1.1.
Философия, ее смысл, функции и роль в обществе.
Философия (др.-греч. φιλοσοφία дословно - любовь к мудрости) - наука о наиболее общих принципах развития природы, общества и мышления, наука о всеобщем в отношении человека и мира.
Философия лежит в основе почти всех существующих гуманитарных наук, но не только их. Например, философия лежит в основе математики, логики и других естественных наук, определяя их смысл в целом.

Основными пробелами философии являются: познаваемость мира, вопросы об отношении сознания к материи, мышления к бытию, духа к природе.
Цель философии - заинтересовать человека ценностями мира, позволить ему выйти из его же «зоны комфорта», придать его жизни смысл.
Задача философии - развитие мировоззрения.
Функции философии - основные направления применения философии, через которые реализуются ее цели, задачи, назначение.
К функциям философии относятся:
Мировоззренческая - способствует формированию целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром;
Методологическая - заключается в том, что философия вырабатывает основные методы познания окружающей действительности;
Мыслительно-теоретическая - выражается в том, что философия учит мыслить и теоретизировать;
Гносеологическая - имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности;
Критическая - критиковать окружающий мир и существующее знание, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия;
Аксиологическая - заключается в оценке вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей - морально-нравственных, этических, социальных, идеологических и др;
Социальная – помогает понять общество, причины его возникновения, эволюцию, современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы; Воспитательно-гуманитарная - состоит в том, чтобы привить каждому человеку и обществу в целом гуманистические ценности и идеалы, способствовать укреплению морали, помочь человеку адаптироваться в окружающем мире и найти смысл жизни;
Прогностическая – позволяет спрогнозировать тенденции развития, человека, природы и общества;
Человеко-творческая функция заключается в том, что философия осознает культурный смысл данной эпохи (категории культуры), осмысливает его, доводит до общества и тем способствует образованию и воспитанию людей. Философия развивает критическое мышление и вырабатывает определенное искусство жить.
Гедонистическая - философия и процесс философствования доставляет человеку удовольствие, радость.
Роль философии в обществе состоит в том, что философия необходима для понимания жизни во всей ее полноте и сложности. Также она философия способствуют закреплению у человека норм марали и этики, характерных для общества ценностей, что в свою очередь позволяет людям жить в мире и гармонии друг с другом.
Структура современной философии:
1. Учение о бытие (онтология) — включает в себя вопросы о систематизирующих первоначалах бытия, учение о едином, о сущем бытия, о его главных принципах.
2. Учение о познании (гносеология) или теория познания — философская теория, которая рассматривает границы и возможности человеческого познания, а также пути и формы познавательной деятельности.
3. Учение о человеке (философская антропология) и учение о ценностях (аксиология) — это анализ проблем человека, его природы и сущности, образа его жизни, поисками главных ориентиров человеческой деятельности.
4. Учение об обществе — социальная философия и философия истории. Философию здесь интересуют общие законы развития общества и взаимоотношения человека с обществом, она исследует историю с точки зрения перспектив развития, будущего человечества.
5. Логика изучает познающее мышление как рассуждение: структуру рассуждений, средства выражения (язык) и законы, которым рассуждения подчиняются. Логика учит правильно рассуждать.
6. Этика — философская дисциплина, предметом исследования
которой являются мораль и нравственность. Она строит теорию поведения, регулируемого моральными оценками «добро» и «зло», «хорошо» и «плохо» и др.7. Эстетика — философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания.Основные направления философии.
Направление Представители Характеристика
Материализм. Ф. Бэкон, Л. Фейербах,
К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин.
Конец XVIII в. - Г. Бюхнер, К. Фохт,
Я. Молешотт. Материя была всегда. На определенном этапе ее
развития у высокоорганизованной материи появилась способность
чувствовать и мыслить, возникает идеальное.
Идеализм. Объективный идеализм:
Платон, Гегель, Т. Шарден. Первичной была идея. Из нее все произошло, в том числе и эволюционным путем. Во всем было психическое начало, но в неживом оно не получило развития.Субъективный идеализм:
Д. Беркли, Д. Юм. Существуют только я и мое сознание. Оно порождает окружающий мир. Явления мира — это комплексы наших ощущений.
Дуализм. Аристотель, Р. Декарт, О. Кант. Существуют два явления мира: материальное и идеальное. Каждое имеет свои законы. Они соприкасаются, но не зависят друг от друга.