• Название:

    Откровение тьмы

  • Размер: 0.05 Мб
  • Формат: DOCX
  • или


«Откровение темноты

или

Невероятные приключения братцев кроликов»

Сцена: В школе

Звенит звонок. Коридор школы. Появляется и нарастает гул. Открываются двери классов. В коридор вырываются потоки учеников. – ПЕРЕМЕНА! Шум. Гам. Кто-то за кем-то бежит. Кто-то машет портфелем. Кто-то куда-то спешит. Появляются учителя, пробираются вдоль стен. Выделенная из толпы группа школьников направляется к лестнице, поднимается выше этажом, проникает в кабинет физики. Ученики носятся по классу, ученицы достают тетради и учебники. Высокий парень борется с одноклассником. На передней парте сидят верхом два ученика и что-то обсуждают.

- От провала 3 часа ходу по грейдеру. И мы на месте. – И.

- А пещеры карта есть? – В.

- Карты нет. Могу по памяти схему набросать. Мы были там в прошлом году, все основные ходы я знаю. Главное до места добраться.

- Надо еще третьего найти, вдовоем как-то боязно.

Мимо проходит высокий мальчик и бьет сверху по уху И. И встал на ноги. (И. низкого роста, на много ниже М.)

- Макс, поедешь с нами? – В.

- Куда? – М.

- А какая тебе разница. Главное ведь, чтобы была подходящая компания. А хорошая компания – это как раз мы. – В.

- Туда же, куда Синельщиков предлагал. Только мы хотим сами ехать, автономно. – И.

- Ну давай соглашайся уже, пока мы не передумали. – В.

- Я то с удовольствием, да боюсь папаня не отпустит. – М.

- Родителей берём на себя. – И.

- Ну, если родителей уговорите, я куда угодно. – М.

- А рюкзак со спальником у тебя есть? – В.

- Откуда? – М.

- Я в «Охотнике» вчера рюкзак классный видел. Если успею, то сегодня куплю. Тогда свой старый – тебе отдам. Вместо спальника можно одеялку шерстяную взять. – В.

- У меня большой спальник есть, все вместе поместимся. Вот канистры для воды надо найти. С водой там сложно – И.

- Примус достать сможешь? – В.

- Вряд ли. В крайняк на кизяках сготовим. – И. В. скорчил рожицу. Звенит звонок. Входит учитель.

- Что ещё за кизяки? – М. идет за свою парту.

- Потом покажу, если захочешь – И. кричит вдогонку. Класс стоя приветствует учителя. В класс заходят завуч и глупо улыбающийся высокий худой мужчина.

Завуч мужчине: - Это 9 «Б» класс.

Мужчина кивает головой.

Завуч: - Садитесь. Дети, к нам в город приехала делегация из Соединенных Штатов Америки. В рамках международной программы культурного обмена между нашими странами специалисты делегации проведут в нашей школе конкурсный отбор учащихся, которым будет предоставлена возможность поехать в Америку на 1 год и обучаться в американской школе.

По классу пошел гомон, все переглядываются, восторженные реплики:

- Я поеду, привезу оттуда жвачки и кока-колу.

- Пива не забудь.

- Я знаю, там анашу можно курить.

- И оружие в школу носят.

Завуч: - Тишина в классе. Завтра вместо уроков, будет проведен первый этап отбора – тестирование. По результатам тестирования на следующей неделе состоится собеседование с лучшими учениками школы. Программа утверждена Министерством образования. Участие для всех обязательное. Начало в 9 утра. Можете продолжать урок.

Учитель физики: - Дети, встаньте. Поблагодарите нашего гостя.

И. к В. – Поехали завтра. Как раз 3 дня получается.

- Рюкзак сначала куплю.

Учитель: - Сегодня у вас самостоятельная лабораторная работа. Откройте учебники на странице 78. Кто дежурный? Раздайте лабораторные тетради. В конце урока тетради должны лежать у меня на столе. Всё, не шуметь. Я все слышу. – Быстро уходит из класса, подправляя свою прическу.

- Макс, 60 копеек найдёшь? Поехали за билетами? – И.

- А вдруг родители не отпустят? – М.

- Билеты купим, отпустят. – В.

- А лабораторная? – М.

- Потом перепишем. – И.

Собирают рюкзаки. И. вытаскивает из кармана свернутую записку из тетрадного листа, кладет перед одноклассницей с третьей парты. Уходят с урока.

Сцена: На вокзале

ЖД вокзал. Перед кассами длинные очереди. Стоящие в очередях недовольны обслуживанием, ворчат, ругаются. В. и И.стоят последними в кассу №8. На вокзальных часах – 12.30. Подходит высокий худой мужчина, (который приходил в класс): «Ребята! Вы последние?» И. и В. переглянулись и перебежали в другую очередь. Мужчина улыбнулся, обнажив свои огромные белые зубы. Хитро посмотрел на ребят. Те спрятались за полную тетеньку.

… Стучат часы. На часах – 13.45. Народу в очередях заметно прибавилось. И. и В. стоят вторыми в кассу №9. Странный мужчина – пятый в кассе №8, все время поворачивается и с ухмылкой посматривает на ребят.

Возмущенный голос впередистоящего в очереди перед ребятами: - Как закрывается? Время еще без пятнадцати. Совсем совесть потеряли. И когда теперь откроется? В 16.00? И что мне теперь делать? С какой стати я должен идти в другую очередь? Я уже и так два часа отстоял.

- Что случилось? Черт знает, что делается. – из очереди.

Большая часть очереди переметнулась в кассу №8. Остальные разочарованно продолжают стоять на своих местах и возмущаются.

Из окошка кассы №8: - В 8 не занимайте. С двух часов у меня обед, я закрываюсь.

Громкие возмущения, ругань, давка перед кассой.

Из окошка кассы №8: В 14.15 девятая откроется. Часть народа устремляется к кассе №9. Часть чего-то ждут. Кассир вручает билеты женщине, стоящей перед странным высоким худым мужчиной. Начинает закрывать окошко. Мужчина обнажает свои зубы и просовывает в щель окошка большую шоколадку. На обертке - иностранное название яркими большими буквами. Кассир берет шоколадку, любезничает с мужчиной. Выбивает билет. В толпе – недовольный ропот. Кто-то побежал в киоск, вернулся к кассе №8 с конфетами.

Кассир: - Все! Все! Я и так уже больше положенного задержалась. Странный высокий худой мужчина забирает билет, уходит. Касса №8 закрывается. Все расходятся.

- Я так не успею съездить за котлом и примусом. – И.

- Езжай. Я постою. Встречаемся в 9 перед фонтаном – В.

- До встречи. – И. убегает.

Сцена: Раскрытие шпиона

Ночь. Перрон перед вокзалом забит грызущими семечки и спящими на картонных коробках таджиками. Трое: М.,В. и И. с большими рюкзаками в быстром темпе шагают к поезду.

М. возбужденно рассказывает, как он уламывал своих родителей, а они ни в какую не хотели отпускать. Как он уже в слезах объяснял, что если он не поедет, то никто не поедет. Что его преподаватель по истории тоже едет. И он конечно же всех подведет, если останется дома.

Подходят к вагону №15. Проводник, – мужчина 23-25 лет, проверяет билеты. Ребята поднимаются в тамбур, протискиваются с рюкзаками к своим местам (рюкзаки застревают в узком проходе). Поезд трогается. Соседи в купе уже спят.

В. рассказывает с каким трудом он вырвал из рук кассира последние билеты на этот поезд. Но какой классный рюкзак ему все-таки удалось купить в «Охотнике».

И. говорил, что это «очень здорово», что так все сложилось, что они все решились и поехали. Что «это будет круто». И, что фонарик он кажется забыл, а примус точно оставил. Потому что бензин не успел купить. Но что свой чудесный блокнот с правилами определения погоды он все-таки взял. «И это главное!»

Ребята забрасывают рюкзаки. занимают свои места. Устраиваются на своих местах. В. и И. на боковых полках. М. – на верхней купейной полке

Незатейливо, все трое переходят к общению на корявом английском, т.к. на русском выразить переполняющие их чувства они уже не могут. Обмен заученными фразами продолжается некоторое время. Пока один из пассажиров в купе не сдернул с себя одеяла и на чистом английском не произнес, что он выполняет в России секретную миссию. И у него есть к ребятам выгодное предложение, которое он хочет с ними обсудить где-нибудь в «другом» месте. Это был тот самый высокий худой мужчина с урока физики и очереди в кассу №8.

Ребята испугались, сделали вид, что не поняли. Затихли. Укрылись в темноте своих полок.

М., немного выждав: - Вы чё притихли?

- Тч! Спим! – В.

Притворились спящими.Высокий худой мужчина подождал немного и пошел к проводнику.

Сцена: Проспали

И. продирает глаза. Из окна бьет яркий свет фонарей. Дома, деревья, перрон начинает плыть внизу за окном и удаляться. Взгляд И. становится сосредоточенным. Приподнимается. Хмурит брови. Быстро спрыгивает с верхней полки. Расталкивает В. и М.: «Проспали!»

Идет, долго стучит в дверь проводника. Подходят В. и М. За дверью слышится возня, бурчание. Дверь открывается. Высовывается «помятая физиономия» проводника. Несет перегаром.

И.: - Мы же договорились, что Вы нас разбудите!

- А что это была за станция? – В.

- Какая станция? Вы чё, не до конца едете. – Проводник.

В. смотрит на часы – 4.50, подходит к расписанию.

- Да, проехали. – В.

- Следующая станция – в 4.57. Стоянка – 1 минута. Скорее! Собираемся! – В.

- Будете выходить? – проводник просыпается.

- Да, да! Откроете? – В.

- Конечно! – Проводник.

Поезд начинает тормозится. Ребята с рюкзаками на руках пробираются в тамбур. Проводник уже открыл дверь, опустил сходни. Поезд останавливается. В. выпрыгивает на пути (перрона нет). М. и И. бросают ему рюкзаки. Выпрыгивают сами. Поезд сразу же уходит.

Сцена: «До станции не подвезете?»

Ребята остаются практически в полной темноте. Оглядываются. Вместо станции – небольшая будка с фонарным столбом. Вокруг – голая степь. Над головой – звездное небо.

Ребята стоят в ступоре, приходят в себя.

- Где мы? – М.

- Не ясно. – В.

- Я думаю, на следующей станции, после нашей. – И.

- Разумно! – В.

- Что будем делать – М.

- Дай подумать? – В.

- Что думать? Топать надо. – И.

- Куда? На станцию? – В.

- Лучше сразу на озеро – И.

- И в каком направлении идти? – В.

- Я думаю, туда. – И.

- А ты уверен? – В.

- Поезд идет – М.

- Попробуем остановить? – И.

- Если я правильно понимаю, ты хочешь остановить поезд? – В.

- Он не пассажирский, вагонов мало. – М.

Поезд быстро приближается. Ребята спешат на освещенную фонарем часть путей. Энергично машут руками.

Поезд останавливается. Все вагоны закрыты. Свет нигде не горит.

Открывается дверь локомотива. Выходит машинист. – Чего хотели?

- До Верхнего подкинете? – И.

- Давай бегом залезай. – Машинист.

Заходят в локомотив.

- Не положено. – Другой машинист.

- Да ладно, пускай! Пацаны ведь еще совсем. – Машинист.

Нарастает страшный гул. Поезд трогается.

- Проходь туда. Баулы свои кидайте и садитесь. Мягких кресел для пассажиров у нас не предусмотрено. – Машинист кричит сквозь грохот.

- Как занесло то сюда? – Второй машинист на ухо В.

- Проспали станцию. Проводник не разбудил – В.

- Ясно! Скоро доедем.

Машинисты выполняют свою работу. Вокруг какие-то манометры, датчики, циферблаты. Все гремит, трясется.

Через боковые окна в локомотив проникают световые пучки – подъезжают к станции. Поезд останавливается.

- Приехали. Пацаны вылезай, пока никто не видит. – Машинист.

Ребята высаживаются в самом начале перрона. Поезд медленно катится дальше к вокзалу. Ребята проходят мимо поезда через весь перрон. Идут дальше между путями, где стоят товарники. Выходят к переезду, переходят через него и сворачивают с асфальтной дороги налево на грунтовку. Перелезают через какие-то подвижные платформы на путях, обходят вдоль забора еще один состав. Не доходя до дороги, уходят перпендикулярно путям в темноту.

- Ты уверен, что мы правильно идем? - В.

- Само собой! Дорога с переезда пошла на Нижний . Грунтовая дорога ведет на грейдер. – И.

- Не дорога, а сплошные буераки. – М.

- Поэтому по дороге, которая разбита и сильно петляет, мы не пойдем. А сразу через степь, к провалу. – И.

- Да, ну ладно! Если верить твоей карте, там везде озеро. Не потеряемся! Если конечно это правильная карта.

Ребята начинают зябнуть. Одевают теплые вещи.

- До рассвета не далеко. Там оглядимся. – И.

- Да, Макс! Будь я на месте твоих родителей, я бы тебя, с такими «чуваками», точно никуда не отпустил. Ха-ха-ха! – В.

- Если бы я заранее знал, что придется ночью топать по степи в неизвестном направлении, с неизвестно еще какими последствиями – сам бы никуда не поехал. Ха-ха-ха! – М.

- Это точно! – В.

- А ты еще родителям наплел, что историк руководителем едет. Ха-ха-ха! – И.

Сцена: Рассвет.

Забрезжил рассвет. Небо окрашивается красным маревом. Трое идут на камеру по алой дорожке. М.и И. стучат зубами. М. немного отстал

- Можно уже сделать привал. Приодеться и устроить завтрак на траве. - И.

- Вы чё, уже проголодались? Давайте еще немного пройдем? – В.

- Куда вы меня всё тащите? – М.

- А вон уже и провал. – И.

- Похоже. – В.

- Вау, супер! Озеро! – М.

- Точняк. – И.

- Я бы даже сказал, точниссимо. – В.

В темпе идут к провалу.

Сцена: Завтрак на траве

Солнце контрастно освещает степь. Ветер колышет сухую траву.На земле – изморозь. Доносится стук ложек по дну алюминиевой кастрюли. Ложки ныряют в кастрюлю и быстро возвращаются в рты.

- Ты каждый день ешь манную кашу? – В.

- Совсем нет! Но ведь прикольно есть манную кашу в походе? – И.

- Круто! – В.

- Но мало! – М.

- А ты лучше жуй, интенсивней работай челюстями, и будет больше. – В.

- Злой ты, Вовка! – М.

- Не, Макс! Я – справедливый! В рюкзаке не утащишь столько провианта, чтобы есть как дома. Так что привыкай. Придется обходится без пряников и варенья. – В.

- Варенье я взял. – М.

- Правда что ли? – В.

- Да, вишневое, мое любимое. – М.

- Слушайте, живем! Коммунизм на сладкое! – В.

- И на соленое тоже. Вон ее сколько! – И. указывает на озеро.

- Так что мы ее и едим? – М.

- А ты как думал? Это тебе не козявки трескать! – В.

- Злые вы, уйду я от вас! Вот съем варенье и уйду! Ха-ха-ха! – М.

Сцена: Анекдот и дорога.

Неспешно идут по степи, шаркая ногами по росистой траве. И. срывает полынь, нюхает, от удовольствия водит из стороны в сторону головой.

- Мне кажется, это тот странный мужик виноват в том, что проводник нас не разбудил. – М.

- Этот мужик - американский шпион! – И.

- Это все злые козни проклятых империалистов, стремящихся поработить весь мир и ввергнуть его в хаос. – В.

- Эгей! Эгей! И танки наши быстры… - И.

- И лишь крылатая ракета. Мчится, мчится в тишине, серебристой вышине. Пять коней разгоряченных…- В.

- Вовк! Расскажи нам свой любимый анекдот про американцев. – М.

- Это какой? А вот! Анекдот:

Скачет ковбой по прерии. Прерия знаете, что такое? – Степь такая, вроде этой, только позеленее. Бизоны там пасутся. Так вот! Этот самый ковбой. Скачет себе, скачет. Скачет себе, скачет. День скачет. Два скачет, три скачет. А прерия такая огромная. Ну вы знаете! Вроде этой! Ну так вот! Скачет себе, скачет. А вокруг – не души. И вдруг из-за саксаула выезжает танк. – Шутка! Это другая история. Ну, значит. Скачет себе он, скачет. День скачет. Два скачет, три скачет. Вдруг видит, - вдалеке, прямо на его пути, появилось едва заметное облако пыли. Ну говорит: «Всё! Индейцы! Теперь я пропал! В прерии от индейцев не уйти». Но внутренний голос ему говорит: «И совсем это не всё! Скачи себе дальше, ни о чем не беспокойся!»

Послушался ковбой внутреннего голоса и поскакал дальше. День скачет. Два скачет, три скачет. А прерия такая большая. Ну вы знаете! А он все скачет и скачет. А облако увеличивается и идет на него. «Ну вот! Теперь точно всё! Конец! Заметили». А внутренний голос ему говорит: «Все окей, все под контролем, не ссы! Скачи прямо на облако!»

Ковбой послушался, парень был такой молодой, отчаянный. Скачет на облако. Скачет себе, скачет. День скачет. Два скачет, три скачет. По прерии. А прерия такая большая. Ну, вы знаете! Вот уже и перья стали видны на головах вождей и томагавки блестят в руках воинов. Вжалась голова ковбоя в плечи: «Теперь точно всё! И моргнуть не успею, - догонят, снимут мой скальп. И повесят на солнышке сушить». А солнце такое жаркое, прямо как здесь».

Останавливается, снимают теплые вещи, засовывают в рюкзаки. Все ожидают продолжения истории.

В.: «А внутренний голос ему и говорит…»

- Конфету будешь? – И.

- Давай! А лимонная есть? – В.

- Внутренний голос ему говорит: «Не ссы ковбой! Совсем это еще не всё! Совсем ещё не конец! Слушай меня! Держи коня в самую гущу индейцев». Ковбой послушался внутреннего голоса и поскакал в самую гущу индейцев. День скачет. Два скачет. Наконец, индейцы окружили его. Томагавки летают над его головой, воины направили на него свои копья. Ковбой прощается со своей жизнью. «Зачем», - говорит, -«я только послушался своего внутреннего голоса. Зачем я подверг себя таким испытаниям. Вместо того, чтобы сразу подчинить воле провидения. Ну, теперь-то уж точно всё!» «Не-е-ет» - говорит внутренний голос, - «еще не всё! Видишь самого старого индейца, с самым свирепым лицом, самыми длинными перьями – это их главный вождь. Подъезжай к нему вплотную…»

- Может, чаю выпьем?- В.

- Давайте! Только помните, что воду надо экономить. – И.

- Ты же сам говорил, что там не далеко колодец. – М.

- Относительно недалеко. – И.

- Про 4 часа до места, ты тоже имел в виду, относительно? – В.

- Да правда. Мы большой толпой ночью до станции за 4,5 часа доходили. – И.

- Вот! Уже 4,5 часа. – М.

- Мы уже 4 часа чешем и даже до грейдера не дошли! – В.

- Да успокойтесь. Вон за тем пригорком – наша балка. – И.

- Ну, смотри! Если балки не окажется, мы тебя там закопаем. – В.

- Ладно! Ладно! Что там дальше с ковбоем было? – И.

- Ах да! Ну в общем, скачет, он скачет. День скачет. Два скачет… - В.

- Да уже к вождю подошел. – М.

- Не подошел, а подъехал. Внутренний голос ему говорит: «Плюнь в морду вождя!». Ковбой плюнул. «Нут вот теперь всё!»

Наступило молчание.

- Ну а дальше! – М.

- Что дальше? – В.

- Анекдот. – М.

- А всё! – В.

- Как всё? – М.

- Всё! – В.

-Ха-ха-ха! – общий смех.

- Вовк! За что ты так не любишь американцев? Не такие уж они и плохие. Фильмы интересные снимают, компьютеры выпускают – М.

- А я и не говорю, что они плохие. Просто слишком доверяют своему правительству. А правительство американское, - проклятый масоны. Не перед чем не останавливается, чтобы установить мировое господство и в политике, и в экономике, и в вооружении. Кто как не американское правительство финансирует производство и распространение наркотиков, осуществляет поставки оружие боевикам на востоке, испытывает ядерное оружие на мирном населении? А сейчас еще присылает к нам международную делегацию для вербовки лучших учеников и разлагает наши моральные принципы и ценности при помощи кока-колы и жвачки? – В.

- Я думаю наше правительство не лучше! Вспомни, как с первых классов из нас растили коммунистов, учили быть честными, трудолюбивыми. Говорили, - что нам жить в свободном равноправном обществе. А теперь объявили, что всё это было враньё, что 70 лет нас просто водили за нос. И теперь за 5 лет надо наверстать упущенное время и по-быстрому превратиться в капиталистическую державу. – М.

- Ну, это тоже все коварные замыслы империалистов. А быть честным и трудолюбивым тебе и сейчас никто не запрещает! – В.

- Но только ради чего? Веру в светлое будущее у нас отняли. Какой смысл напрягаться? – М.

- Это да! Это ты правильно заметил. Теперь каждый за себя! – В.

- Ну что, Сусанин-герой? Где обещанная балка? – В.

- Вон, я уже грейдер вижу. Балка должна быть за ним. – И.

- Слушай! Я тебя сейчас закопаю. Сколько уже можно плутать по степи? – М.

- Макс! Ну давай до грейдера дойдем. Но если там балки не будет, тогда держись (к И.) – В.

Выходят на грейдер. За ним – балка. Спускаются в балку.

- Нет, это все-таки не та. Наша за тем пригорком. – И.

В степи раздается жуткий вопль. Все трое испугались. Прижались к земле. Тишина! Вдруг, опять тот же вопль, только уже ближе и громче. Потом еще. Трое лежат на травянистом склоне оврага и не решаются высунуть голову из балки. Вопль раздается снова, но теперь уже не так громко и в некотором отдалении.

- Что же это все-таки может быть? – М.

- Может пойдем, посмотрим? – В.

Выбираются наверх из оврага (рюкзаки оставляют внизу) и принимаются кататься со смеха по земле.

- Это… Ха-ха-ха! – Общий гогот.

(Камера из оврага поднимается наверх). – Вдоль балки движется небольшой табун лошадей. Позади бежит осел и диким криком подгоняет их.

Сцена: Бивуачные хлопоты

Трое идут на камеру по дороге с довольными физиономиями.

- Так вот она! – И. показывает вниз. – Уже пришли!

- Ура! Ура! – общее восклицание.

Сбегают вниз, видят палатки, группу подростков. Узнают ребят из школы, преподавателя по истории.

- Вы как здесь оказались? – Историк.

- Мы в пещеры приехали. – В.

- Сами? Молодцы? А палатка у вас есть? Давайте переодевайтесь быстро и полезли с нами, а то мы уже собрались. – Историк.

- Нет! Мы сначала палатку поставим, за водой сходим. Сготовим обед. Отдохнем как следует, а потом уж спустимся под землю. – В.

- Может вы с нами? – Историк к И. и М.

- Нет, мы вместе. – И.

- Ну как знаете! – Историк одевает налобник, собирает своих. Все кроме дежурных уходят в пещеру.

Ребята раскладывают рюкзаки, плюхаются на коврики.

- Давайте палатку поставим, а потом будем отдыхать - И.

- Изверг. – В.

- Успеем еще. – М.

- Первым делом самолеты, а девушки потом. Я за водой, а вам палатку ставить и примус раскачегаривать. – И.

- Я сам палатку поставлю. Идите вдвоем, сразу больше воды принесете. – В.

Сцена: На бивуаке

В. вышкрябывает ложкой свою миску.

- Гречка с килькой в томатном соусе?! Надо же! Вкусно! Никогда бы не подумал. – В.

- Дома я этого ни за что бы есть не стал. А сейчас, не отказался бы от добавки. – М.

- Чай заварили? – И.

- В котле, взади тебя. – В.

- А печенья? – И.

- В синем пакете. – В.

-После вкусного обеда… – В.

- Полагается поспать – М.

- Вытри руки об соседа – В. тянет руки к И. Тот отмахивается. Устраивают спарринг. Один наносит заученные удары. Второй парирует. Падают. Катаются по земле. Борются.

- А где Макс? – И.

- Да только что был здесь. – В.

- Может на «Шхельду пошел»? – И.

- Так башмаки его вот, у палатки, валяются. – В. пинает башмак, спотыкается.

Из палатки доносится недовольное ворчание Макса: - Ну что еще надо?

- А Макс? Так ты в палатке? А мы тебя потеряли. – В.

- Какие у нас будут планы? – В.

- Народ пошел через второй выход в «сыр». Значит мы туда не пойдем. Я вам сразу самую изюминку покажу – «змейку»? – И.

А может не надо изюминку.? – В.

- Надо Вова, надо!

- «Змейка». - Мне уже от одного названия страшно. Давайте лучше поспим. – М.

- Значит туда и пойдем. Причем как полагается «настоящим героям», в обход. Через четвертый выход. Через так называемую – «задницу». – И.

- Название располагающее. Собираемся?– В.

- Да, конечно! – И.

- Что-то я батарейки не могу найти. Никто не брал у меня, из переднего кармана рюкзака. – В.

- Нет, зачем? – М.

- Могу своими поделиться. У меня есть «заначка». – И. лезет в клапан рюкзака, все оттуда вытряхивает. Батареек не находит.

- Странно, куда-то подевались. – И.

- Это наверное тот мужик. Он ночью все терся возле вещей. – М.

- Проклятый масон. – В.

- Да ладно, сегодня долго лазить не будем. Свечи возьмем. – И.

- А у нас есть свечи? – В.

- Да, я взял несколько штук.Ну что, готовы? Тогда потопали. – И.

Сцена: К Центру Земли

Идут по дну балки. Упираются в кусты боярышника и шиповника, пробираются сквозь них. Оказываются у входа в пещеру. На земле – консервные банки, бутылки, бумажки.

- Если не знаешь где вход, - не найдешь. – М.

- Прикольно! Как в анекдоте. – В.

- В каком? – И.

- Это не грязь, это маскировка. Помнишь? – В.

- Не-а! – И.

- Потом расскажу. – В.

Входят в пещеру, включают фонари. Глаза не сразу определяют очертания стен. Небольшая комната, с низким потолком и узкими лазами.

- И куда идти? - М.

- Давайте искать! – И.

- Так ты же говорил, что знаешь все проходы? – В.

- Знаю, но только со стороны второго выхода. – И.

- Здесь тупик. Очень узкий лаз – М.

- Макс, может Ванька первым пойдет, он меньше нас с тобой. – В.

- Я здесь точно не пролезу. – М.

- Щас проверим! - И. протискивается через товарищей вперед. М. пытается уйти назад, но никак не может разойтись с В.

- Дальше проход расширяется. Догоняйте! – И.

- Да вы посмотрите на меня. Какой я и какой лаз? Я застряну там. – М.

- Ничего, ничего. Снимешь свои 8 свитеров и пролезешь. – В.

- Вы издеваетесь, какие свитера, на мне одна кофта. Вы специально сюда меня затащили? – М.

- Макс, здесь совсем немного пролезть. Вот смотри, я уже во весь рост стою. –В.

М. кряхтит, но лезет.

В. к И.: - Ты куда убежал? Подожди нас. Мы за тобой не успеваем.

- Я на разведку. – И.

Макс пролезает, одевает свитер. И. возвращается.

- Нам все время по этой кишке на пузе надо будет ползти? – М.

- Нет, конечно! Немного вначале. А дальше вполне человеческие ходы. Есть конечно «шкуродеры» : вертикальные и горизонтальные. – И.

- Шкуродеры? – В.

- Не надо шкуродеров. – М.

И. пролезает по весьма узкому лазу.

В. пытается пропихнуться, но не получается: - Мы здесь не пройдём. Дальше еще уже!

- Надо было по тому – правому ходу идти. Поворачиваем назад! – И.

- Нет, назад я точно не пойду, опять раздеваться. Брр! – М.

- А, вот еще ход есть. – В. уходит вперед.

- Куда ты нас завел? – М. к И.

- Макс, это только начало! Все самое интересное впереди. – И.

- Куда ты завел нас Сусанин герой? Пустите ребята, я сам здесь впервой! – В.

И. обгоняет В. и уходит вперед.

- Ага, испугался? – В.

- Всё, здесь нормальный проход пошел. – И.

- И это ты называешь нормальным проходом. Ни полежать, ни растянуться. – М.

- До шкуродера дойдем, – и полежишь, и растянешься. – И.

- Брр! А здесь прохладно. – В.

- А по-моему хорошо. – М.

- Еще бы, напялил на себя 8 свитеров. – В.

- Какие 8 свитеров. Кофту одну одел – сразу 8 свитеров. Надо было лучше одеваться, тогда бы не мерзли. – М.

- Так кто же знал, кто же знал. Наверху вон какая жарень была – В.

- Чего-то не пойму куда дальше идти. Там широко, но тупик. А здесь дырка какая-то вниз уходит. Боюсь не пролезем. – И.

- А ты лезь, своими мощными плечами проход расширь. Тогда я смогу поместиться, а потом уж Макс. – В.

- А если застряну? – М.

- А мы тебя ногами вытолкаем. – В.

- Я всё! – И.

- Ну и как там? – В.

- На четвереньках, но идти можно. – И.

- Ну если вы на четвереньках, то мне точно ползком придется ползти. – М.

- О ,чья-то расческа, будет трофейная. - И.

- Ура! Здесь были люди! Значит мы не одни во Вселенной. – В.

Сцена: Зажаты тисками стен

Идут по узкому щелевидному проходу. Свет от фонариков едва светит.

- Скоро мы уже в этот зал выйдем? – М.

- Макс, опять ты стонешь! Смотри, как здорово. Темно, сыро, все время где-то застреваешь. – Что еще надо для полного счастья? Кстати, на моих 18.00. Мы уже 3 часа в пещере. А я-то думаю, что у меня фонарик потух. – В. трясет фонарик, но тот едва мерцает.

И. уходит немного вперед.

- Стойте! Я батарейки поменяю. – В.

- Ты же говорил, что они пропали. – М.

- Ну Макс. Я всегда имею запас на всякий аварийный. Они правда не новые, но на часок хватит. Надеюсь, нам уже недолго осталось – В.

Пробираются по узкой щели, выходят в небольшую камеру. Стоять можно лишь на небольшом скользком наклонном камне.

- Где обещанный «зал четвертого выхода»? – В.

- Сам не пойму. Там, вроде, шли по маркированной трассе, а здесь лбом в стену уперлись. –И.

- Ну поищи хорошенько. А то я уже продрог. – В.

- Вы посветите. А я попробую наверх залезть. – И.

- Светите под левую ногу. Не вижу куда ставить – И.

В. болтает с М. И. пытается карабкаться вверх, кряхтит, ноги скользят.

- Светите лучше. Я свалюсь так. – И.

- Да светим, светим! – В.

- Нет, буду слазить. Не получается. – И.

- Попробуй еще! – В.

- Тогда рассказывай свой любимый анекдот, а то мозги уже плавятся. – И.

- Значит так! Скачет ковбой по прерии. Ну, знаете? Прерия -…

И. тянется до выступа, хватается, подтягивается, забрасывает на него предплечья. Светит вперед. – Наклонная гладкая плита уходит вверх, щель суживается. И. поворачивается к товарищам, видит, что В. отвернулся к М. - рассказывают на перебой друг другу анекдот про ковбоя. У М. в руках свеча.

- Здесь не может быть прохода. – И.

- А вот слева от Макса, вниз уходит какая-то дыра. – В. уходит смотреть дыру. Макс догоняет его.

- Подождите меня, помогите спуститься! – И., вися на выступе.

Сцена: Тайны лабиринта

Трое в полусогнутом состоянии идут по проходу правильной формы с удивительно, гладкими, чешуйчатыми, напоминающими шкуру змеи стенами. Ребята поражены. Трогают руками стены. От света фонарика, чешуйчатая поверхность стен и свода светится. Проход извивается змееобразно.

- Это «змейка», я ее узнаю. Она выведет нас в зал четвертого выхода. Пойдемте быстрее, а то кушать уже хочется. – И.

Идут, светят в разные стороны, наблюдают за причудливыми формами стен и сводов. Прыгают в удобный лаз круглой формы. Высота прохода резко вырастает в высоту. Но ширина прохода местами суживается, особенно когда проход начинает поворачивать. Щель прохода выгибается буквой S. Подходят к развилке. Три совершенно одинаковых прохода. Идут по одному из них. Проход все время поворачивает то в одну, то в другую сторону, петляя змейкой и сильно изгибаясь в поперечном разрезе. Щель становится настолько узкой, что приходится пробираться по ней уже боком, помогая руками, перетаскивая ноги по покатому дну с глубокими выемками в стенах. На стенах блестят капли, капли текут по одежде и лицу. Фонарь В. погас. Свечка М. большей частью уже оплавилась. В. идет вторым, но отстает. Оказывается в темноте. Не может докричаться до И. Ждет М. М.с трудом протискивается по узким проходам и поэтому тоже отстает.

- Давай я возьму свечку. Рука освободится, идти будет легче. – В.

- Но я тогда останусь в темноте! – М

- Я буду держать свечку в задней руке. - Тебе будет все видно. – В. (От усталости и сырости, голос дрожит, слова проглатываются).

М. молча отдает свечу. В. прислоняет руку со свечой к стене. – На стене остается вертикальный след копоти. Идут дальше, догоняют И.

- Мы уже долго идём. – В.

- Сам не пойму. Давно должны уже были в зал попасть. – И.

- Стойте! Это след от моей свечи. Я его оставил. – В.

- Я тоже видел. Мы ходим по кругу – М.

- И уже не один раз! – В.

Минута напряженного молчания.

- Надо двигаться, свет догорает. – И.

- Давай я вперед пойду. – В.

Уходят, возвращаются на то же место. Собираются вместе. Фонарик у И. слабо мерцает.

- Блин! Я ничего не понимаю. – М.

- Мы где-то в «змейке» свернули ни туда и попали в «лабиринт». Нас о нем предупреждали. - Система ходов, замыкающихся в кольца. И только один выход. – И.

- И где же он? – В.

- Не знаю. Я здесь никогда не был. Сюда практически никто не ходит – сложно выбраться. Это же лабиринт, только под землей.

- Утешил! – В.

- Давайте дойдем до следующей развилки. – И.

- Нет, больше никуда не пойдем. Уже 6 часов ходим. Свечка скоро погаснет и мы останемся в полной темноте. Нас уже наверняка ищут. Надо тушить свет и сидеть ждать. Там, наверху историк. Они придут и выведут нас. – М.

- Где сидеть? Мы даже стоять здесь нормально не можем. Пока кто-нибудь придет, мы окоченеем. – В.

- Сюда никто не придет! Есть всего один человек, который знает «лабиринт». Но кто его будет там искать и когда он сможет сюда приехать? Пещера большая. Мы уже точно замерзнем, когда нас найдут. – И.

- Дернул нас черт лезть в эту дурацкую пещеру! – В.

- Давайте попробуем выбраться наверх. – И. показывает вверх по щели. Щель уходит на неопределенную высоту. Свет свечи не отражается от потолка.

Лезут наверх. Оказываются в огромных залах. Оглядываются.

- Что дальше? – В.

- Сядем на камень, засечем время, потушим свет и пять минут посидим молча. Постараемся успокоиться. Если будем кричать друг на друга, ничего хорошего не придумаем. – И.

- Хорошо, засекаю пять минут. Все готовы? Тушу свечу.

Абсолютная темнота и тишина. Слышен стук сердца, шум дыхания и еще какой-то не телесного происхождения звук – «шум тишины пещеры».

- Всё! Я понял. Надо пройти «лабиринт» - И. включает свой фонарик, но он практически сразу гаснет.

- Но как! – М.

Сцена: Спасенные верой единой

Зажигают свечку.

- Мы сидим всего 3 минуты, а договаривались пять. – В.

- Достаточно! Мы пройдем все ходы до последнего, который нас и выведет из западни. – И.

- Осталась всего четвертинка свечи.- М.

- Мы будем быстро двигаться. – И.

- Ты уверен? Это наш последний шанс. Потом свет потухнет и мы останемся в полной темноте. – В.

- Главное – не отставайте. Будем проходить все ходы поочередно слева-направо.

- Да! Давайте попробуем. – В.

- Опять куда-то лезть. Я почти заснул. – М., шутя.

- Такова жизнь, все время надо куда-то лезть – И.

- Если нам суждено когда-нибудь отсюда выбраться, мы тебя точно закопаем. – М. к И.

- Мне нравится твой оптимистический настрой. – В.

- Ты прав, Макс! Нужно верить. Я уверен, нам еще много в жизни предстоит натворить, а значит выберемся. – И.

В. посмотрел с опаской на И., похлопал ему по плечу, улыбнулся: - У меня есть еще подсветка на телефоне. – И начал спускаться.

Уже спустились вниз. И. в быстром темпе двигается по проходу. За ним следует Макс. За М. свет свечи уже практически не проникает. В. передвигается вплотную к М., - «нога в ногу». Добираются до тройной развилки. И. громко выкрикивает: - Идём по левому!

Идут по левому проходу. И. двигается слишком быстро. М. и В. не поспевают. М. старается догонять И. В. отстает, т.к. не видит, куда ему передвигать ноги и руки. Сильно тормозится на поворотах, часто спотыкается.

- Стойте! Ждите меня! – В.

Добегают до тройной развилки. Ждут В.

- Это та же развилка! – И.

- Она! – М.

- Мы сворачивали в левый ход? – И.

- Да. – М.

И. громко: - Идем по центральному!

И. начинает убыстрять шаги.

- Ждите меня! Я ничего не вижу! – кричит В.

- Догоняйте скорее! - И. останавливается. Подходят М. и В.

- Не убегай, мы не успеваем за тобой. – В.

Доходят до той же развилки.

- Теперь по правой – И. быстро ныряет вправый проход. М. торопится за ним.

- Да вы офигели! Стойте! Или не убегайте от меня или я пойду вперед. – В.

- Свеча быстро тает, надо двигаться быстрее. – И.

Доходят до двойной развилки.

- Работает! Идем в левый! – И.

Проходы несколько расширились. Бегут без оглядки, в основном «на ощупь». Возращаются к той же развилке.

- По правой! – И. Добегают уже до другой двойной развилки.

- Давай сразу по правой!? – М.

- Идем по правой! – И.

От свечки остался маленький огрызок. И ускоряется, вбегает в сильно петляющий широкий проход.

- «Змейка»! Мы вешли из «лабиринта» в «змейку». – И.

- Куда дальше? – М.

- Я уже совсем ничего не соображаю. Но пришли мы слева, значит теперь нам направо. – И. бежит уже не останавливаясь, сильно вырывается вперед. М. и В. кричат взади: - «Жди!»

И. прислоняется к камню. Поток воздуха отклоняет пламя свечи, обдувает лицо. Кричит: - Сюда!

Остатки свечи ставит в выемку на камне, сам устремляется вперед сворачивает за угол и видит впереди звездное небо. Поворачивает лицо, кричит: - Звезды, выход!

Сцена: Вишневое варенье

На фоне звездного неба на высоком уступе над входом в пещеру стоит темный силуэт историка, заглядывающего в глубину пещерной балки.

- Максим, Иван, Володя - это вы? – Историк.

- Да, мы! – И.

Историк сбегает вниз в балку и кричит благим матом: - Ах вы засранцы! Мать вашу! Где вас черти носят! Мы уже места себе не находим. Всю степь оббегали. Все балки облазили. И в пещеру уже лазили. Уже на станцию за помощью собрались бежать. Балбесы. Где пропадали столько времени? Дежурные горят: только сидели и уже нет. Куда идут, насколько? Ничего никому не сказали. А мы бегай всю ночь по степи, разыскивай! Где прятались?

- В «лабиринте» заблудились. – В.

- Как вас туда занесло? Ну слава Богу, что все-таки нашлись. А то уж мы все варианты перебрали: Куда вы пошли? Что с вами могло случиться. Даже не представляете, как мы перепугались, когда предположили, что вы в пещере потерялись. – Историк.

- А как мы перепугались! – В.

- Небось совсем замерзли, проголадались? Вид у вас страшный. Эй, Сергей! Несите им чай, печенье. Есть будете? – Историк.

- Есть не будем. А вот чай выпьем. Только оденемся сначала, а то в мандраш кидает. – В.

- Ну слава Богу, слава Богу! Нашлись! Мы уже не знали что делать. А что бы вашим родителям мы сказали? Может конфет? Сахар? – Историк.

- У нас варенье у Макса есть. – В.

- Ну тогда, пейте! И спать, греться! Завтра поговорим – Историк.

- Спасибо, Руслан Владимирович! – М.

- Спасибо! - В. и И.

- Вам спасибо! Что живыми вернулись. Такую ответственность сняли. Спать точно сегодня не смогу. – Историк. Зажигает сигарету, нервно курит. Недокуривает, бросает: - Ладно, спокойной ночи!

- Спокойной ночи! – Хором из палатки.

Улеглись. В. закрывает вход в палатку. М. вскакивает: - Подожди, я побежал.

- Куда? – В.

- От сырости живот прихватило. – М.

- Не надо было ледяное варенье лопать. – В.

М. возвращается, лежат в палатке на спинах, смотрят вверх.

- Думаю, те три минуты были наиболее значительным событием в нашей жизни. Всегда в трудных ситуациях будем вспоминать о победе нашей веры во что «высшее» над темнотой и страхом. – И.

- Не умничай! Вот школу закончим, разъедемся по городам и обо всем забудем. – В.

- А я думаю, ради таких минут стоило терпеть столько испытаний – М.

- Конечно стоило! Это я так, из вредности. Просто нужно очень верить, этим синим маякам… - В.

М. к И.: - Но с тобой мы точно больше никуда не поедем.

- Ха, ха, ха! – Все смеются.

Сцена: Назад, к цивилизации.

Класс. Перемена. Входит И., направляется к своей парте. На встречу идет одноклассница.

- Привет! – одноклассница.

- Привет! – И.

- Ты почему опаздываешь? – одноклассница.

- Из пещер только что приехали. Поезд задержался. – И.

- Вот! – одноклассница отдает И. свернутый тетрадный листок.

И. разворачивает, узнает: - Как стихи?

- Одна грамматическая и две орфографических ошибки. Так что на троечку. – одноклассница.

И глубоко вздыхает, пытается сменить тему разговора: - Как прошло тестирование?

- Хорошо! – одноклассница.

- Но надеюсь в Америку ты не поедешь? – И.

- Нет конечно! Наши все отнесли к этому предложению настороженно. – одноклассница.

- Вот и замечательно! – И.

В класс заходят В. и М. В. бросает на парту рюкзак, кладек руку на плечо И.

- А нам проходить тестирование, я тоже хочу! – В. Звенит звонок.

- Опоздали братцы кролики. Лабораторную по физике переписывать будете? – одноклассница.

- Конечно будем! Чур я первый! – М. выхватывает у одноклассницы тетрадь, бежит на свое место.