• Название:

    Положение о квест проекте

  • Размер: 0.06 Мб
  • Формат: DOC
  • или



Балтийский Фонд Природы, программа Исследователи Природы Балтики, СПб ГУ.
ГНУ Музей почвоведения им.
В. В. Докучаева.
БИН РАН им.
В.Л. Комарова.
Отдел образования и отдел культуры администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга.
ЦПКС Василеостровского района Санкт-Петербурга.
Муниципальные Советы №7, Гавань, Морской Василеостровского района Санкт-Петербурга.
ЦБС Василеостровского района, библиотека им.
М.В. Ломоносова,
библиотека им.
Л.Н.Толстого.
Экологический Штаб Василеостровского района Санкт-Петербурга.
ГОУ ДОД Детско-юношеский Центр Васильевский остров Санкт-Петербурга.

Дочерний районный образовательный экологический* квест- проект
регионального проекта Васильевский остров.
Осень – Зима – Весна.
Проект посвящается 310-летию Санкт-Петербурга.
СПРАВКА.
Определение.
Quest в переводе с английского языка - продолжительный целенаправленный поиск, движение для развития, через препятствия.
В педагогике, часто встречается, - проблемное задание c элементами ролевой игры, для выполнения которого используются:
информационные ресурсы,
прибегают к помощи собственных знаний и опыта,
общаются с участниками квеста.
Образовательный Квест-проект объединяет в себе идеи:
проектного метода,
игровых технологий (в частности, квестов),
и исследовательской деятельности.
Функции квест-проекта.
Внешне развлекательный, квест-проект на самом деле выполняет серьёзнейшие функции.
Квест-проектирование призвано:
Вывести подростка из состояния пассивного созерцания жизни, зажечь искру заинтересованности, стимулировать познавательную деятельность, наконец, повысить самооценку.
Коммуникативная функция, помогает подросткам адаптироваться к условиям окружающей среды посредством освоения опыта общения.
Самореализация в интеллектуальной игре развивает внимание, память, мышление, умение сопоставлять, работать с информацией, анализируя её, синтезировать новые идеи.
Формирует осознанный выбор профессии.
Для профессионального самоопределения молодой человек использует квест-проектирование вместо экспериментов над своей собственной судьбой.
Такая репетиция жизни делает выбор специальности не столь резким и болезненным.
*Экологический проект не предполагает только биоэкологическое направление.
Экология понимается в начальном – исконном понимании этого термина – состояние нашего дома, в данном случае Васильевского острова.

Цель проекта: способствовать формированию навыков информационной деятельности у детей и умения применять их в практической жизни.
Задачи:
подготовка детей к самостоятельному принятию решений в высокоразвитой информационной среде, к эффективному использованию возможностей этой среды обитания и защиты от негативных воздействий;
научить воспитанника получать знания и превращать полученные знания в правильные действия.
Знания для действия;
объединение опыта участников для постановки творческой задачи, выбора методов её реализации и преодоления трудностей, возникающих в процессе ее решения.
Организация конкурса
Районный квест-проект Васильевский остров.
Осень – Зима - Весна является дочерним проектом регионального квест-проекта Балтийского Фонда Природы программы Исследователи природы Балтики, СПб ГУ.
Районный квест-проект организуют и проводят: ДЮЦ Васильевский остров, Экологический Штаб Василеостровского района, Муниципальные Советы Васильевского острова №7, Гавань, Морской, ЦБС Василеостровского района (библиотека им.
М.В. Ломоносова, библиотека им.
Л.Н.Толстого) при поддержке: ЦПКС, отдела образования и отдела культуры администрации Василеостровского района Санкт-Петербурга, ГНУ Музея почвоведения им.
В. В. Докучаева, БИН РАН им.
В.Л. Комарова.
Инициатива поддержана Комитетом по природопользованию, охране окружающей среды, и обеспечению экологической безопасности Администрации Санкт-Петербурга.
Создан координационный совет проекта в составе:

25 человек (педагоги, ученые, депутаты, сотрудники библиотечной системы, студенты, журналисты).
В приложении № 2 указаны обязанности каждого члена координационного совета.
Участники квест - проекта
К участию в проекте приглашаются команды образовательных учреждений района (10 человек в команде) без ограничения возраста.
Команды обязательно должна иметь руководителя – педагога.
Требования к участникам.
Команды детей могут быть смешанные - по возрасту, с разнообразными интересами.
Главное, чтобы юные участники - путешественники хотели научиться наблюдать за изменениями в природе и погоде по временам года на Васильевском острове – вести фенологические наблюдения; научиться находить новую информацию об истории нашего района; уметь проанализировать предложенные обстоятельства и найти правильный ответ.
Порядок проведения квест – проекта
Проект рассчитан на два года.
Каждый этап имеет самостоятельное значение.
Итоги подводятся в конце каждого этапа.
Этапы проекта:
1 этап: октябрь 2011- май 2012.
2 этап: октябрь 2012- май 2013.
Для участия в проекте надо подать заявку до 17 октября 2011 в электронном виде на e-mail: ekoshtab-vo@yandex.ru Заявка прилагается (приложение №1).
Руководители команд приглашаются для консультации 14 октября 2011 года в ДЮЦ Васильевский остров, каб. № 2. 16.00 – 17.00.
Старт проекту и его 1 этапу будет дан 27 октября 2011. В этот день все заявившиеся команды получат задание № 1 по электронной почте, указанной в вашей заявке (это может быть электронная почта руководителя команды, ребенка – участника, родителя – участника.
Главное, чтобы информация во время доходила до команды).
В задании будут указаны сроки и способы выполнения, время и порядок консультаций, ссылки на информационные источники, сроки получения нового задания.
Ответы, присланные после указанного срока, приниматься не будут.
Команда выбывает из проекта.
Через 14 дней (после получения координаторами ваших ответов на очередное задание) присланные вами ответы будут выложены на специальном сайде ДЮЦ Васильевский остров: где можно будет посмотреть свои данные и работы коллег по проекту.
Осенью предполагается одно задание, Зимой - два, Весной – одно.
Таким образом, в 2011-2012 учебном году команды получат 4 задания.
График консультаций будет прислан вместе с заданием.
При проведении квест-проекта предусматриваются тематические экскурсии для участников, творческие встречи с учеными и артистами.
Подведение итогов
Май 2012 года.
СПб ГУ.
Победителями квест-проекта Васильевский остров.
Осень.
Зима.
Весна будут считаться команды, вышедшие в финал, то есть – команды, выполнившие все 4 задания в срок и в соответствии с требованиями, которые будут сообщены при получении очередного задания.
Оценивать выполнение задания будет координационный совет.
Каждая команда должна будет представить презентацию своей работы по проекту и словесное представление команды (3 минуты).
Команды-финалисты получают Диплом победителя – финалиста.
Каждый участник (и педагог-руководитель) получает Сертификат – победителя - финалиста, памятные подарки и диск по квест-проекту.
Команды, выбывшие из проекта на последних этапах, но выполнившие не менее трех заданий будут отмечены дипломами и сертификатами лауреатов.
Руководители команд, вышедших в финал, получают Отзыв о своей деятельности в районном проекте.
После подведения итогов, координационный совет квест-проекта и руководители команд-финалистов принимают решение об организации 2 этапа проекта в 2012-2013 учебном году. 15.06.2011.
Председатель координационного совета проекта
методист по биоэкологии к.м.н.
Захарова Н.А. 2