Рабочая тетрадь по макроэкономике заоч.

Формат документа: doc
Размер документа: 0.29 Мб




Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА
(ФГБОУ ВО ОМСКИЙ ГАУ)







РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАКРОЭКОНОМИКЕ









Студент __
Факультета________________
группы___
_____________________
(ФИО)





Омск
Издательство ФГБОУ ВО Омский ГАУ
2017


ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ……………………………………………………

Введение …………………………………………………………

Тема 1. Предмет макроэкономики. Введение в макроэкономический анализ……………………………………

Тема 2.Система национальных счетов. Основные макроэкономические показатели ………………………………

Тема 3. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения ………………

Тема 4. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия

Тема 5. Цикличность как закономерность экономического развития ……………………………………………………………

Тема 6.Макроэкономическая нестабильность: инфляция и безработица…………………………………………………………

Тема 7. Финансовая система государства и ее особенности ……

Тема 8. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика правительства ………………………………………………………

Тема 9. Денежно-кредитная система государства и ее роль в стабилизации макроэкономического равновесия ………………

Тема 10. Кредитно-денежная (монетарная) политика. ………….

Библиографический список……………………………………...






















Уважаемые обучающиеся!
Приступая к заполнению рабочей тетради, сначала необходимо поработать с соответствующим материалом лекции или учебника.
Придерживайтесь принципа последовательности при выполнении заданий, так как их очередность имеет внутреннюю логику, а сложность возрастает постепенно.
При заполнении рабочей тетради Вы встретитесь с разнообразными заданиями. При этом:
тире означает, что надо дать определение;
двоеточие означает, что надо перечислить;
многоточие означает, что надо продолжить фразу.
Если в схеме нет заданий по пояснению ее основных понятий, то это нужно сделать в рамках схемы.
При решении задач, кроме ответов необходимо полностью записывать ход решения.
Выполнение тестового задания не ограничивается выбором правильного ответа, но и должно сопровождаться пояснениями.
Надеемся, что данное пособие сыграет заметную роль в формировании Вашего экономического мировоззрения.
Успехов Вам!


















ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ МАКРОЭКОНОМИКИ. ВВЕДЕНИЕ В МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.
Макроэкономика -_________________________________________
_________________________________________________________
Агрегирование -____________________________________________
__________________________________________________________

Макроэкономические агенты
Основные характеристики

1.



2.



3.



4.





Изобразите потоки расходов и доходов стрелками и подпишите их.

















Тесты:
Тест
Обоснование

Макроэкономический анализ экономики - это анализ взаимодействий между…
а) рынками различных продуктов и услуг;б) рынками продуктов и услуг и рынком денег;в) рынками продуктов и услуг и рынками ресурсов;г) рынками продуктов и услуг, рынками ресурсов, рынком денег и рынком валюты;
д) рынками ресурсов, рынком денег и рынком валюты.


2. Какие из экономических субъектов образуют модель закрытой экономики:
а) домохозяйства и государство;б) фирмы и государство;в) фирмы, государство и иностранные субъекты;г) домохозяйства, фирмы, государство и иностранные субъекты;д) домохозяйства, фирмы, государство.


3. Основной вывод, следующий из модели круговых потоков состоит в равенстве:
а) суммы расходов домохозяйств и фирм расходам государства;б) суммы расходов домохозяйств доходам фирм;в) суммы расходов домохозяйств и государства доходам фирм;г) суммы расходов домохозяйств, фирм и государства доходам иностранных экономических субъектов;д) совокупных расходов домохозяйств, фирм, государства и иностранных субъектов совокупному объему производства.



ТЕМА 2. СИСТЕМА НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ. ОСНОВНЫЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Система национальных счетов – ____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________
Валовой национальный продукт -_____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
Валовой внутренний продукт - _______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Чистый национальный продукт - _____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Национальный доход - ______________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________
Установите соответствие между понятиями и их содержанием, соединив линиями:
А)
Выплаты, не обусловленные производством товаров и услуг
Объем продукции, произведенной в данном году и выраженный в ценах, которые преобладали в базовом году
Объем продукции, произведенной в данном году и выраженный в текущих рыночных ценах
Рыночная стоимость продукции, произведенной фирмой, за вычетом стоимости потребленных сырья и материалов, приобретенных ею у поставщиков
номинальный ВВП

трансфертные платежи
добавленная стоимость
реальный ВВП










Б)
Доход филиала немецкой фирмы в России
ВВП России

Доход филиала русской фирмы в Германии
ВВП Германии и ВНП России

Зарплата работников омского агрохолдинга
ВНП России

Доходы американского работника, работающего в России
ВНП Германии и ВВП России





Задачи:
1)
Между предприятиями-изготовителями установились определенные хозяйственные связи. Первое предприятие продало свою продукцию второму предприятию на сумму 10 млн. ден. ед., а остальную продукцию реализовало на рынке за 20 млн. ден. ед. Второе и третье предприятия поставили четвертому предприятию продукцию соответственно на 50 и 100 млн. ден. ед.; четвертое – пятому на сумму 400 млн. ден. ед. Пятое предприятие, реализовав свою продукцию на рынке, получило 700 млн. ден. ед.
Рассчитайте величину конечного и промежуточного продукта, а также размер валового внутреннего продукта, созданного этими предприятиями.
___________________________________________________________________________________________________________________
2) На основании приведенных ниже данных рассчитайте ВНП по доходам и расходам, ЧНП, НД, ЛД, РЛД и определите величину личных сбережений.
Наименование компонента ВВП
млрд. ден. ед.

Государственные закупки товаров и услуг
352

Проценты за капитал
38

Экспорт
73

Доходы не корпоративного сектора
82

Трансфертные платежи населению
53

Взносы в частные фонды
23

Импорт
98

Прибыль корпораций
325

Чистые частные внутренние инвестиции
120

Нераспределенная прибыль корпораций
100

Амортизация
55

Валовые частные внутренние инвестиции
175

Косвенные налоги на бизнес
105

Заработная плата
65

Личные потребительские расходы
214

Дивиденды
50

Налоги на прибыль корпораций
175

Рента
46

Взносы в социальные фонды
37

Личные налоги
20


ВНП по доходам =________________________________________ __________________________________________________________ВПН по расходам =_______________________________________ __________________________________________________________ЧНП =_________________________________________________
НД =___________________________________________________
ЛД =__________________________________________________
__________________________________________________________РЛД =_________________________________________________
__________________________________________________________
Личные сбережения =______________________________________
______________________________________________________

3) В некоторой гипотетической экономике производятся и потребляютсятолько бананы и яблоки. Данные по объемам потребления и ценам за 2000 и 2010 гг. представлены в таблице.
Вид продукции
2000
2010


Объем продукции
Цены
Объем продукции
Цены

Бананы
40
20
54
25

Яблоки
60
25
75
30


Номинальный ВНП 2000 г._________________________________
Номинальный ВНП 2010 г.________________________________
Реальный ВНП 2010 г. в постоянных ценах 2000 г._______________
Дефлятор ВНП для 2010 г._________________________________
ИПЦ 2010 года по отношению к 2000 г._______________________
Индекс Фишера в 2010 г.__________________________________


Тесты:

Тест
Обоснование

1. Двойной счет – это:
а) включение стоимости промежуточного продукта в состав ВНП;
б) более, чем однократный учет одного и того же товара или услуги;
в) специальный баланс, составленный по принципу двойной записи;
г) всё перечисленное в а) и б).


2. Назовите, какой из перечисленных элементов расходов домохозяйств включается в состав ВНП:
а) покупка подержанного автомобиля у знакомого;
б) покупка новых акций у брокера;
в) покупка облигации сберегательного займа в коммерческом банке;
г) покупка новой авторучки взамен утерянной


3. Валовые частные внутренние инвестиции — это:
а) затраты на средства производства;
б) затраты на средства производства, предназначенные на возмещение стоимости потребленного основного капитала;
в) затраты на средства производства, предназначенные на возмещение потребленного капитала и его прирост.


ТЕМА 3.ОБЩЕЕ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ: МОДЕЛЬ СОВОКУПНОГО СПРОСА И СОВОКУПНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
Совокупный спрос - ________________________________________
__________________________________________________________
Эффект процентной ставки - _________________________________
__________________________________________________________
Эффект богатства - _________________________________________
__________________________________________________________
Эффект импортных закупок - ________________________________
__________________________________________________________
Совокупное предложение - __________________________________
__________________________________________________________
Эффект храповика - ________________________________________
__________________________________________________________

Обозначьте на кривой совокупного спроса соответствующие отрезки и запишите, что они характеризуют.

Р АS






ВНП
Кейнсианский отрезок________
______________________________
______________________________
Промежуточный отрезок______
____________________________
____________________________
Классический отрезок_________
____________________________
____________________________



Укажите соответствие между отрезками и их содержанием, соединив линиями
горизонтальный отрезок кривой совокупного предложения
рост ВНП и снижение общего уровня цен

промежуточный отрезок кривой совокупного предложения
рост общего уровня цен при постоянном ВНП
рост ВНП сопряжен с ростом общего уровня цен

вертикальный отрезок кривой совокупного предложения
рост ВНП при стабильном уровне цен




Задачи:
В приведенную ниже таблицу включены неценовые факторы, которые влияют на динамику основных компонентов совокупного спроса. Заполните таблицу: во второй графе укажите соответствующий компонент совокупного спроса, в третьей – характер его изменения: (+) – рост, (-) – падение.
Факторы
Компонент совокупного спроса
Изменение

1. Рост населения
2. Сокращение предложения денег
3. Повышение индивидуальных налогов
4. Ожидаемый спад производства в других странах
5. Повышение цен на жилые дома
6. Ожидаемый спад в экономике.




Тесты:
Тест
Обоснование

Какое из перечисленных утверждений о кривойADявляется ошибочным:
а) отрицательная зависимость между уровнем цен и объемом выпуска выводится из уравнения количественной теории денег при условии фиксированного предложения денег и скорости их обращения;
б) криваяADимеет отрицательный наклон;
в) когда центральный банк увеличивает предложение денег, изменения в экономике могут быть описаны движением вдоль стационарной кривойAD, уровень выпуска при этом возрастает, а уровень цен снижается;
г) при движении вдоль кривойADпредполагается, что предложение денег остается постоянным.


Приведет к увеличению совокупного предложения (сдвигу кривой)…
а) увеличение предложения внутренних ресурсов в условиях развития научно-технического прогресса;
б) увеличение уровня оплаты труда высококвалифицированным специалистам;
в) рост издержек производства на единицу продукции;
г) сокращение субсидий бизнесу.


Если первоначально экономика находится в состоянии долгосрочного равновесия, то негативный шок предложения, вызванный ростом цен на нефть, может привести в краткосрочном периоде к…
а) росту уровня цен и объема выпуска в экономике;
б) росту уровня цен и снижению объема выпуска;
в) росту уровня цен при неизменном объеме выпуска;
г) снижению уровня цен и объема выпуска в экономике.



ТЕМА 4. КЕЙНСИАНСКАЯ МОДЕЛЬ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ

Предельная склонность к потреблению – ______________________
__________________________________________________________

Предельная склонность к сбережению –_______________________
__________________________________________________________
Мультипликатор автономных инвестиций – ____________________
____________________________________________________________________________________________________________________

Запишите обозначения и формулы следующих понятий:
Предельная склонность к потреблению ______=__________
Средняя склонность к потреблению _______=__________
Предельная склонность к сбережению _______=__________
Средняя склонность к сбережению _______=__________

Установите соответствие между понятиями и их содержанием, соединив линиями:
MPC
Предельная склонность к сбережению

MPS
Предельная склонность к потреблению

APC
Мультипликатор автономных расходов

MA
Средняя склонность к потреблению



Задачи
1) Рассчитайте сбережения по данным таблицы:

Номинальный доход
(млрд. руб),
Y
Потребление
(млрд. руб),
C
Сбережение (млрд.руб),
S

0
80


100
140


200
200


300
260


400
320


Рассчитайте:
МРС = ___________________________________________________

МРS = ___________________________________________________

2) Если сбережение выросло с 5600 ден. ед. до 7120 ден. ед., а доход вырос на 4000 ден. ед., то мультипликатор автономных расходов равен…
____________________________________________________________________________________________________________________
3) Линейное уравнение в гипотетической экономике имеет вид:
C= 40 + 0,8Y(Y= 400 млрд. руб.)
Определите:
MPC=
MPS=
C=
APC=
S=
APS=

Тесты:
Тест
Обоснование

1.Чем определяется макроэкономическое равновесие в кейнсианской модели…
а) пересечением кривых потребления и сбережений;
б) пересечением кривых потребления и инвестиций;
в) пересечением кривой совокупных расходов с линией нулевого сбережения;
г) пересечением кривой сбережений и инвестиций.


2. Инфляционный разрывнаступает,когда:
а)инвестиции равны сбережениям
б)совокупное предложение равно совокупному спросу
в)совокупный спрос превышает совокупное предложение
г)совокупное предложение превышает совокупный спрос


3. Снижение в обществе склонности к потреблению приводит к…
а) росту мультипликативного эффекта;
б) инфляционному разрыву;
в) снижению мультипликативного эффекта;
г) рецессионному разрыву



ТЕМА 5. ЦИКЛИЧНОСТЬ КАК ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Экономический цикл - ______________________________________
__________________________________________________________

Подпишите названия фаз цикла, указанных на графике:AB - ______________________________________
BB - _______________________________________
BA1 - _______________________________________
A1A2 - _____________________________________
Заполните таблицу, расположив виды экономических циклов в порядке возрастания их продолжительности:
Вид цикла
Продолжительность
Причины и особенности

1.



2.



3.



4.



5.



6.




Заполните таблицу примерами экзо- и эндогенных причин.
Экзогенные причины – это причины …



Эндогенные причины – это причины….














Тесты:
Тест
Обоснование

1. Какой из перечисленных ниже процессов не относится к фазе подъема?
а)повышение уровня цен;
б)рост выплат из различных социальных фондов;
в)рост инвестиций в частном секторе;
г)рост налоговых поступлений.


2. В действии каких факторов представители эндогенных теорий видят причину возникновения циклов?
а)экономических;
б)политических;
в)демографических;
г)психологических.


3. Какие параметры ограничивают размах колебаний ВВП в модели делового цикла Самуэльсона-Хикса:
а)общее количество рабочей силы;
б)размер амортизационных отчислений;
в)минимальный объем потребления домохозяйств;
г)величины мультипликатора и акселератора;
д)эффективность существующих технологий.



ТЕМА 6. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НЕСТАБИЛЬНОСТЬ: ИНФЛЯЦИЯ И БЕЗРАБОТИЦА
Инфляция –
Классическое:_____________________________________________
__________________________________________________________
Монетаристское:____________________________________________________________________________________________________
Кейнсианское:________________________________________________________________________________________________________
Безработица - _____________________________________________
__________________________________________________________
Закон Оукена:______________________________________________
__________________________________________________________Установите соответствие между категориями и их содержанием, соединив линиями
А)
инфляция денежной массы

фискальная инфляция
инфляция, обусловленная ростом издержек производства
инфляция, обусловленная избыточной денежной эмиссией

инфляция спроса
инфляция, обусловленная избыточным выпуском денег для покрытия бюджетного дефицита


инфляция, обусловленная превышением совокупного спроса над текущими производственными возможностями

Б)


естественная безработица
фрикционная безработица, структурная безработица

вынужденная безработица
скрытая безработица, добровольная безработица
циклическая безработица, структурная безработица;




В)
Фрикционная безработица.
Структурная безработица.
Циклическая безработица
уменьшение численности населения
повышение реального дохода людей
развитие системы профессионального обучения и переобучения
улучшение информации о вакансиях




Г)
Социальные последствия безработицы.
Экономические последствия безработицы.
потеря квалификации работника;
повышение размера пособий по безработице;
досрочный выход на пенсию;
недопроизводство части ВВП.

Задачи:
1) Предположим, что работают 16 человек, безработных 4 человека. Найти показатель уровня безработицы до и после того, как произошли следующие события:
а) студент дневного отделения закончил вуз и устроился на работу_________________________________
б) домохозяйка устроилась на работу, библиотекарь уволен по сокращению штатов__________________________
в) учитель ушел на пенсию, чиновник уволен по сокращению штатов_____________________________________
г) безработная женщина ушла в домохозяйки_______________
д) домохозяйка устроилась на работу, работнику исполнилось 16 лет________________________________
е) безработный устроился на работу, чиновник уволен по сокращению штатов.

2) Номинальный ВНП равнялся 600 млрд долл. Естественный уровень безработицы составил 5%, а фактический – 12%. Отставание объема ВНП в процентах составило
_______________________________________________________
Тесты:
Тест
Обоснование

1. Определите верные утверждения (несколько):
а) стагфляция характеризуется ростом цен, сокращением производства и естественным уровнем безработицы уровнем безработицы;
б) подавленная инфляция проявляется во все большем разрыве между ценой на товары, устанавливаемой государством, и рыночной ценой на эти же товары, складывающейся под влиянием спроса и предложения;
в) открытая инфляция характеризуется ростом дефицита;
г) дефляция есть процесс увеличения потребительной стоимости денег.


2. Инфляцию в России на уровне 9% в год можно считать...
а) галопирующей;
б) гиперинфляцией;
в) подавленной;
г) ползучей


3. Определите, какие лица включаются в состав рабочей силы (несколько):
а) бомж;
б) подросток 15 лет;
в) частный предприниматель;
г) домохозяйка;
д) студент очного отделения экономического факультета ОмГАУ;
е) преподаватель экономики;
ж) депутат, отдыхающий на Лазурном берегу;
з) бастующие шахтеры;
и) лица, находящиеся в исправительных учреждениях;
к) безработный инженер.



ТЕМА 7. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА ГОСУДАРСТВА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ
Финансовая система - ______________________________________
__________________________________________________________
Государственный бюджет - __________________________________
__________________________________________________________
Государственный долг - _____________________________________
__________________________________________________________
Виды налогов (определения и примеры):
Прямые налоги -

Косвенные налоги -


-
-

-
-

-
-

Установите соответствие между категориями и их содержанием, соединив линиями
Доход от косвенных налогов
Содержание армии


Зарплата менеджера


Акцизы

Неналоговый доход
Налог на прибыль


Средства от реализации государственных запасов

Расходы
НДС


Выплаты пособий по безработице

Доход от прямых налогов
Штрафные санкции, возмещение ущерба


Налог на имущество









Перечислите инструменты управления государственным долгом:
1._______________________________________________________
2._______________________________________________________
3._______________________________________________________
4._______________________________________________________
Изобразите кривую Лаффера. Что она характеризует?________
_________________________________________________________











Задачи:
1) Определите размер дефицита (профицита) государственного бюджета, если известно, что налоговые поступления за год составили 250, не налоговые доходы - 250, государственные закупки - 300, государственные трансферты - 150, расходы по обслуживанию государственного долга - 50.
_____________________________________________________
Определите размер ставки налога на имущество (в %), которую должно установить государство, если оно хочет собрать налоговые поступления в сумме 30 млн. руб., а среднегодовая стоимость имущества в стране оценивается в 1500 млн. руб.
______________________________________________________
Тесты:
Тест
Обоснование

1. Регрессивный принцип построения налогов характерен:
а) для прямых налогов;
б) налогов с физических лиц;
в) косвенных налогов;
г) целевых сборов


2. Государственный долг представляет собой: (несколько ответов)
а) сумму задолженности внешним и внутренним кредиторам;
б) стоимость государственного заказа на поставку продукции;
в) сумму долга государства иностранным государствам;
г) накопленную за все предыдущие годы сумму бюджетных дефицитов


3. Дефицит государственного бюджета может финансироваться за счёт:
а) дополнительных налоговых поступлений;
б) прибылей государственных предприятий;
в) эмиссии денег и обязательств;
г) изъятия средств из золотого запаса



ТЕМА 8. ФИСКАЛЬНАЯ (БЮДЖЕТНО-НАЛОГОВАЯ) ПОЛИТИКА ПРАВИТЕЛЬСТВА
Фискальная политика – ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Укажите цели фискальной экономической политики:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Установите соответствие между мерой государственного вмешательства и видом экономической политики, соединив их линиями.
Снижение налогов и увеличение госрасходов
Стимулирующая недискреционная политика

Увеличение налогов и снижение госрасходов
Сдерживающая недискреционная политика

Рост выплат пособий по безработице
Стимулирующая дискреционная политика

Снижение выплат пособий по бедности
Сдерживающая дискреционная политика




Заполните таблицу:
Преимущества фискальной политики
Недостатки фискальной политики

















Задачи:
1) Предположим, что стимулирующая фискальная политика, в рамках которой государственные расходы увеличиваются на 30 млрд. ден. ед., приводит в краткосрочном периоде к росту национального продукта на 90 млрд. ден. ед. Определите величину мультипликатора государственных расходов.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Экономика страны характеризуется следующими данными: фактический уровень дохода Y = 4000 ден. ед., предельная склонность к потреблению МРС=0,8, доход при полной занятости Y* = 4200 ден. ед. Рассчитайте, на какую величину правительство должно изменить налоговые поступления, чтобы экономика достигла дохода при полной занятости. Как должны измениться правительственные расходы при прочих равных условиях, для того, чтобы экономика достигла равновесного состояния?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тесты:
Тест
Обоснование

1. Фискальная политика будет менее эффективной, если при прочих равных условиях:
а)возрастут государственные расходы;
б)уменьшится чувствительность спроса на деньги к доходу;
в)увеличится предельная склонность к потреблению;
г)увеличится чувствительность спроса на деньги к ставке процента


2. Стимулирующая стабилизационная политика отличается от рестрикционной тем, что она направлена на:
а)увеличение объема производства и уровня занятости в экономике;
б)на сокращение темпов инфляции;
в)на стабилизацию обменного курса национальной валюты;
г)на поддержание сбалансированности доходов и расходов государственного бюджета.


3. Фискальная политика является экспансионистской в случае:
а)уменьшения налогооблагаемого дохода граждан на сумму затрат по строительству жилья;
б)введения акцизных марок на алкогольную продукцию;
в)увеличения трансфертных платежей;
г)уменьшения государственных расходов на оборону страны.



ТЕМА 9. ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ СИСТЕМА ГОСУДАРСТВА И ЕЕ РОЛЬ В СТАБИЛИЗАЦИИ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
Банковская система - _______________________________________
__________________________________________________________
Коммерческий банк -_______________________________________
__________________________________________________________
Функции центрального банка:_______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Структура банковских резервов
Обязательные резервы – это….



Избыточные резервы – это…

Общие резервы – это….



Классификации коммерческих банков:
Признак
Виды банков

По специализации на банковских операциях














По форме собственности








По отраслевому принципу













Напишите формулы:
Банковский мультипликатор = …
Норма обязательного резервирования = …
Денежный мультипликатор = …
Коэффициент депонирования =…
Предложение денег = …
Денежная база = …
Задачи:
1) В таблице приведён объединённый балансовый отчёт коммерческих банков. Норма обязательных резервов 10 %.
Активы, тыс. руб.
Пассивы, тыс. руб.

Резервы 200
Ценные бумаги 100
Ссуды 400
Вклады до востребования 600
Акции 100

Определите:
А) Обязательные и избыточные резервы банков.
____________________________________________________________________________________________________________________
Б) Какой максимальный размер новой ссуды, которую могут выдать эти банки?
____________________________________________________________________________________________________________________
В) Как изменится балансовый отчёт системы коммерческих банков, если в один из банков поступит новый вклад в размере 0,01 млн. руб. наличными?
____________________________________________________________________________________________________________________
Тесты
Тест
Обоснование

1. В банковскую систему РФне входят…(несколько ответов)
а) биржи;
б) Центральный банк;
в) ломбарды;
г) коммерческие банки


2. Укажите, что из перечисленного ниже не входит в функции Центрального банка:
а) эмиссия денег;
б) регулирование денежного обращения;
в) приём вкладов банка;
г) приём вкладов населения


3. Показатель, обратный по своей величине норме обязательных банковских резервов, является…
а) налоговым мультипликатором;
б) денежным мультипликатором;
в) определением величины банковских резервов;
г) коэффициентом ликвидности банка


ТЕМА 10. КРЕДИТНО-ДЕНЕЖНАЯ (МОНЕТАРНАЯ) ПОЛИТИКА

Кредитно-денежная (монетарная) политика -____________________
____________________________________________________________________________________________________________________
Укажите цели кредитно-денежной экономической политики:
1._____________________________________________________
2._____________________________________________________
3._____________________________________________________
4._____________________________________________________

Инструменты кредитно-денежной политики:
Наименование
Определение
Как действует?

















Подходы к использованию кредитно-денежной политики:
Кейнсианский подход
Монетаристский подход









Модели кредитно-денежной политики:

Политика дорогих денег
Политика дешевых денег

Когда осуществляется?



Как используются основные инструменты?




Тесты:
Тест
Обоснование

1. Результатом проводимой центральным банком политики дешевых денег является…
а) рост импорта;
б) сокращение экспорта;
в) сокращение импорта;
г) рост экспорта


2. Если долгосрочная кривая предложения денег горизонтальная, то целью центрального банка является…
а) определённое увеличение и количества денег, находящихся в обращении, и номинальной ставки процента;
б) рост номинального размера ссудного процента;
в) сохранение стабильным номинального размера ссудного процента;
г) поддержания количества денег в обращении на постоянном уровне


3. При проведении сдерживающей денежно-кредитной политики…(несколько ответов)
а) ограничивается рост денежной массы в обращении;
б) увеличивается процентная ставка;
в) снижается нома резервирования;
г) повышается курс национальной валюты





БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Басовский, Л. Е. Макроэкономика [Электронный ресурс]: учебник / Л. Е. Басовский, Е. Н. Басовская. - Электрон. текстовые дан. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 202 с.
Вечканов, Г. С. Экономическая теория: учеб. для вузов / Г. С. Вечканов. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2012. - 512 с.
Курс экономической теории : учеб. для вузов / Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России; ред. М. Н. Чепурин, Е. А. Киселева. - 5-е изд., испр., доп. и перераб. – Киров: АСА, 2006. – 831 с.
Носова, С. С. Экономическая теория : учебник / С. С. Носова. - 2-е изд., стереотип.. - М.: Кнорус, 2008. – 791 с.
Тарасевич, Л. С. Макроэкономика : учебник/ Л. С. Тарасевич, П. И. Гребенников, А. И. Леусский ; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. - 9-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 686 с.
Экономическаятеория[Электронный ресурс]: учебник/ ред. И. К. Ларионов. - Электрон. текстовые дан.. - М.: Дашков и К, 2013. - 408 с
Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебник / ред. Р. С. Гайсин. - Электрон. текстовые дан. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 330 с. - (Высшее образование: бакалавриат)
Экономическая теория [Электронный ресурс]: учебник / ред. А. А. Кочетков. - 5-е изд., перераб. и доп. - Электрон. текстовые дан. - М.: Дашков и К, 2013. - 696 с.











27



Иностранный сектор

Рынок товаров и услуг

Государство

Фирмы

Домохозяйства

Финансовый рынок


Рынок ресурсов

Дефицит государственного бюджета

Циклический дефицит - __
_______________________
____________________________________________________

Структурный дефицит - __
_______________________
____________________________________________________



X