2020_Задание на семинары_Философия

Формат документа: doc
Размер документа: 0.08 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

Общие рекомендации по подготовке к семинарским занятиям:

Необходимо сделать письменный (написанный от руки) конспект лекции (тема к каждому занятию зафиксирована в таблице № 1 Задание на семинары к дисциплине Философия). Подготовка включает прослушивание лекции по теме (на сайте Философский лекторий https://sites.google.com/view/baranetz-lectorij/философия) и чтение пособия Баранец Н.Г. Курс общей философии (Ульяновск, 2019). Представляется в отдельной тетради для Лекций.
Выучить понятия (список к каждому занятию зафиксирован в таблице № 1 Задание к дисциплине Философия. Словарь понятий на сайте Философский лекторий).
Решить задачи из пособия Баранец Н.Г. Сборник задач по философии (номера задач к каждому занятию зафиксированы в таблице № 1 Задание к дисциплине Философия). Представляется в отдельной тетради для Упражнений. Рекомендуемый образец решения задачи с условием и ответом записывается в тетрадь.

Таблица № 1 Задание на семинары к дисциплине Философия





Тема семинара

Тезаурус
(словарь понятий)


Оценка: 1-3 балла за понятие при устном опросе.


Форма письменного/устного контроля во время занятия




Конспект лекции
Посмотреть по теме семинарского занятия. видео-фильм и прочесть раздел в учебнике Баранец Н.Г. Курс общей философии на сайте Философский лекторий

Оценка: от 1 до 5 баллов за каждый ответ (устный опрос) + оценивается конспект (от 1 до 5 баллов).

Конспектом можно пользоваться во время самостоятельных работ


Упражнения и задачи:
Необходимо разобрать образец решения задачи и по аналогии решить задачи из пособия Сборник задач по философии.

Обозначения:
* - образец решения задачи.
№ 1.1. или 1.3 - задачи для решения

Оценка: от 1 до 8 баллов за задачу

1.

Доказательство и аргументация
Понятие, определение, категория, дедукция, индукция, абдукция, аналогия, вероятность, классификация.
Доказательство, аргументация, философия, наука, религия, рационализм, эмпиризм, идеализм, материализм, онтология, гносеология, аксиология.
Конспект лекции по видео-фильму Доказательство и аргументация и раздела Правила рассуждения (стр.6-42) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:
1. Классификация определений
стр. 10-11
2. Виды суждений.
стр. 13
3. Структура дедуктивного и индуктивного рассуждения (с примерами)
стр. 16 - 18
4. Виды доказательств.
стр. 32-33
5.Степень обоснованности и способы аргументации.
стр. 40-42
Образец № 1.1(. Решить № 1.2
Образец № 1.5(. Решить № 1.6


2.
Античная и средневековая философия
Бытие, Логос, душа, совесть, идеи (= эйдос), материя, знание, информация, вера, апологетика, патристика, схоластика, креационизм, провиденциализм, теоцентризм, теодицея.
Конспект лекции по видео-фильмам Античная философия, Средневековая философия и раздела Очерк развития общества и философии (стр.42-62) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:
1.Проблема происхождения первоначала мира.
(стр. 44)
2.Софисты и Сократ о власти и этике.
стр. 46
3.Концепции Платона и Аристотеля.
стр. 47-48
4.Концептуальные позиции в раннем христианстве.
стр. 53-54
5.Спор об универсалиях. Проблема доказательства бытия Бога (Фома Аквинский)
стр.57-61
Решить № 1.7., № 2.5
Образец № 1.13(. Решить № 1.14


3
Научная революция. Философия Нового времени
Гуманизм, реформация, субстанция, метафизика, натурфилософия, общественный договор, конституция, парламентаризм, либерализм, гражданское общество, права человека
Конспект лекции по видео-фильмам Философия эпохи Возрождения, Научная революция 16-17 вв., Философия Нового времени, и раздела Очерк развития общества и философии (стр.62-76) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:
1.Структура абдуктивного рассуждения
стр. 30-31
2. Гуманизм эпохи Возрождения. Концепции реформаторов.
стр.64-65
3.Н.Коперник, Г. Галилей, И. Кеплер, И. Ньютон – борьба за гелиоцентризм.
стр. 65-71
4. Научный метод по Ф. Бэкону и Р. Декарту.
стр. 73-74.
5.Концепции права 18-19 вв..
стр. 75
Образец № 1.20(. Решить № 1.23
Образец № 2.2(. Решить № 2.3



4.
Философия Нового и Новейшего времени
Априори, апостериори, антиномия (примеры), категорический императив, абсолютная идея, диалектика


Конспект лекции по видео-фильмам Философия Нового времени, Современная философия и раздела Очерк развития общества и философии (стр.76-87) и Онтология (стр.101-124) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:
1.Рационализм и иррационализм об устройстве мира 19 в.
стр. 78-79
2.Естественнонаучная картина мира 20 в.
стр. 123-124
3.Законы диалектики
стр. 81-82
4.Уровни организации мира. Характеристики материи, пространства и времени
стр.103-106
5.Синтетическая теория эволюции.
Стр. 112.
6. Концепция Большого взрыва. Инфляционная модель Вселенной.
Стр.113-115
7. Гипотеза зарождения жизни на Земле гипотеза А.И. Опарина и Дж. Холдейна. Этапы эволюции живых существ на Земле
стр. 118-121
8. Стадии антропогенеза
стр. 122

Решить № 2.10.
Образец № 2.13(. Решить № 2.14



5
Контрольная работа № 1
Необходимо знать: понятия, способы решения задач и упражнений (разобранные на семинарах), лекционный материал от вводной лекции от темы Характеристика философии до темы Онтология. ЕНКМ 20 в.

6.
Социальная философия и философия истории
Деятельность, общественная формация, социальный класс (буржуазия, пролетариат), способ производства, революция, общественное бытие, общественное сознание, капитализм, социализм, коммунизм.
Конспект лекции по видео-фильмам Социальная философия, Философия истории и раздела Очерк развития общества и философии (стр.79-84) и Общество. Политика. История (стр.129-151) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:

1.Марксизм. Материалистическое понимание истории. Законы истории.
стр.80-84
2.Социальные проекты (позитивизм, социализм, утилитаризм) 19 века.
стр. 79-80
3.Идеологии капиталистического общества.
Стр.133
4.Формы государства. Политико-правовые режимы.
стр. 136-139
5.Стадии развития цивилизации.
стр. 145-147
Образец № 1.27(. Решить № 1.28
Образец № 2.31(. Решить – добавить к анализу концепцию эволюции Ч. Дарвина.
Решить: представить виды суждений (описательное, оценочное, нормативное) относительно социальных проектов 19 века.

7.
Русская философия

Соборность, русская идея, национальная идея, евразийство
Космизм, ноосфера, анархизм, социальная справедливость.
Конспект лекции по видео-фильмам Социальная философия, Философия истории и раздела Отечественная философия (стр.91-100) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:
1. Ключевые идеи древнерусских мыслителей
стр. 91-93
2.Спор о судьбе России.
стр. 97
3.Русский радикализм (анархизм, народничество)
стр. 97- 98
4.Русский консерватизм.
стр.98-99.
5.Концепции русского космизма.
стр. 99
Решить № 2.29.
Проанализировать национальные идеи (когда была сформулирована, что является социальным идеалом, какова особенность данной нации, основные положения): американскую, английскую, немецкую, японскую, российскую.


8.
Философия науки. Антропология и этика
Понимание, объяснение, верификация, фальсификация, парадигма, научная проблема, гипотеза, теория, истина, метод, наблюдение, эксперимент, зло, добро, свобода, ответственность, гедонизм, утилитаризм, эгоизм, альтруизм, ценности,
Конспект лекции по видео-фильмам Философия науки, Человек. Философские учения о сущности человека и его личности, Сознание и мозг и разделов Очерк развития общества и философии (стр.87-91), Человек (стр.151 - 163), Этика (стр. 163-182) из пособия Курс общей философии.

Наибольшее внимание уделить темам:

1. Эволюция позитивизма 19-20 вв.
стр. 88-91
2. Доказательство. Оценка обоснованности знания. Истина. Концепции истины.
стр.127-129
3. Сущность человека. Концепции человека
стр,151-144
4. Концепции сознания. Структура сознания.
стр. 157-160.
5. Классификация этических систем, средства социальной регуляции.
Стр. 164, 174.
6. История развития этических концепций.
стр. 164-171
Образец № 1.42(. Решить № 1.43
Образец № 1.44(. Решить № 1.45
Решить № 3, 9; 3.11.


Принести тетрадь с лабораторными работами по своей дисциплине.



9.
Контрольная работа № 2
Необходимо знать: понятия, способы решения задач и упражнений (разобранные на семинарах), лекционный материал по тематике Гносеология. Концепции истины, Философия науки. Позитивизм, Русская философия, Человек. Сознание. Личность, Общество. Политика. Философия истории, Этика.


Таблица № 2. Расчёт баллов для получения экзаменационной оценки по итогам работы на семинарах

3 - удовлетворительно
4 - хорошо
5 - отлично

220-250 / среднее - 226 баллов
255-310 / среднее - 275 баллов
324-370 / среднее число баллов -330 баллов

Обязательные условия получения оценки:
- отсутствие долгов по устной сдаче конспектов и понятий (от 2-х пропусков – справка – как условие допуска сдавать задолжности / устный опрос при сдаче конспекта)
- написание 2-х контрольных работ с базовым минимумом – 12 баллов на оценку удовлетворительно, 16 баллов - хорошо, 20 баллов – отлично.



Вопросы к экзамену
Характеристика философии, религии и науки как видов знания.
Разделы и функции философии. Основные философские направления. Общая периодизация философии.
Виды доказательства и аргументации.
Способы рассуждения: индукция, дедукция, абдукция.
Философия Востока. Буддизм как религия и философская система.
Античная философия: Проблема единого и много.
Античная философия: Проблема первоначала.
Античная философия: Софисты и Сократ о власти и этике.
Античная философия: Концепции Платона и Аристотеля.
Средневековая философия. Концептуальные позиции в раннем христианстве.
Средневековая философия. Спор об универсалиях.
Возрождение. Модель государства по Т. Мору и Н. Макиавелли.
Научная революция 16-17 вв. Н. Коперник, Г. Галилей, И. Ньютон – борьба за гелиоцентризм.
Научная революция 16-17 вв. Научный метод по Ф. Бэкону и Р. Декарту.
Концепции права 18-19 вв.
Рационализм и иррационализм об устройстве мира 19 в.
Социальные проекты 19 в. (утилитаризм, позитивизм, социализм).
Классификация этических систем, средства социальной регуляции.
Эволюция этических идей от античности до20 в.
Спор о судьбе России: западники, славянофилы, почвенники, евразийцы
Русская религиозная философия о человеке и Боге (Ф. Достоевский, А. Толстой, В. Соловьёв, Н. Бердяев).
Русский радикализм (Н. Бакунин, П. Лавров, В. Ленин) и консерватизм (К. Леонтьев).
Концепции русского космизма (В. Вернадский, Н. Фёдоров, К. Циолковский).
Эволюция позитивизма: классический позитивизм и эмпириокритицизм.
Эволюция позитивизма: неопозитивизм, постпозитивизм.
Философия истории. Стадии развития цивилизации.
Онтология. Картина мира в античности.
Онтология. Картина мира в средние века.
Онтология. Картина мира в эпоху Возрождения.
Онтология. Картина мира в период научной революции и Нового времени.
Научный материализм. Философия естествознания в 19-20 вв.
Проблема пространства и времени.
Проблема причинности. Виды детерминизма в естествознании.
Гносеология. Знание, мнение, вера, сомнение.
Источники познания: опыт, разум, интуиция.
Теория познания по И. Канту.
Понимание и объяснение.
Концепции истины. Критерии оценки истинности, достоверности и правдоподобности знания.
Наука как объект философского анализа. Позитивизм о науке.
Теории сознания. Психика: сознательное и бессознательное.
Теории личности. Искусственный интеллект. Трансгуманизм.
Смысл жизни как философская проблема.
Этика. Моральный реализм и моральный релятивизм.
Марксизм и его эволюция 19-20 вв.
Либерализм и его эволюция в 18-20 вв.
Историческое развитие философской мысли в России.
Философия всеединства В.Соловьева.
Персоналистская философия Н.Бердяева.
Экзистенциализм как философия человека (Ж.-П. Сартр, А. Камю, М. Хайдеггер).
Бытие как исходная категория философского понимания мира.
Пространственно-временной континуум бытия. ЕНКМ 20 в.
Сознание как реальность. Современные исследования мозга и изменение в концепциях сознания.
Познание как предмет философского анализа. Теории отражения и репрезентации.
Классическая неклассическая НКМ.
Методология науки. Правила научного исследования.
Эволюция науки. Классификация научных дисциплин.
Ценности, нормы и идеалы современной науки.
Философия техники. Научное и техническое знание.
Научно-технический прогресс, его социальные и гуманитарные последствия.
Этика. Ценности и их природа. Иерархия ценностей.
Философия религии. Классификация религиозных систем.
Социальная философия. Общество как целостная и саморазвивающаяся система. Социальный прогресс и его критерии.
Философия истории. Формационный, цивилизационный и миросистемный подходы.
Философия истории. Факторы и образы исторического процесса. Законы истории.
Философия истории. Образы будущего. Футурология.
Интеграционные процессы в развитии человечества: "осевое время", модернизация, глобализация.
Философия политики. Функции и формы государства.
Образ человека в истории. Антропогенез.