Электрооборудование автомобилей_

Формат документа: doc
Размер документа: 0.31 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.


Цели и задачи дисциплины (модуля)

Целью преподавания дисциплины Электрооборудование автомобилей и тракторов является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний в области электрооборудования автомобилей и тракторов и ставит своими задачами: изучение студентами систем электрооборудования: условий их эксплуатации, принципов функционирования, конструкции, а также возможностей и особенностей автомобилей и тракторов оснащенных этими системами.
Место дисциплины в структуре ООП
Цикл, к которому относится дисциплина
Б3, В5 Профессиональный цикл. Вариативная часть
Требования к входным знаниям, умениям и владениям, необходимым при освоении дисциплины
Дисциплина Электрооборудование автомобилей и тракторов относится к циклу специальных дисциплин, необходимый для её изучения базовый материал излагается в соответствующих дисциплинах цикла учебного плана подготовки по направлению 19010062 Наземные транспортно-технологические комплексы, профиля Автомобиле- и тракторостроение:
- физика особенно разделы: механика, теория колебаний, электричество;
- общая электротехника и электроника особенно разделы: переходные процессы в электротехнических цепях, закон Ома, законы Кирхгофа;
теория автоматического управления особенно разделы: принципы построения систем автоматического управления, качество процессов управления

Дисциплины и практики, для которых освоение дисциплины необходимо как предшествующее
Гидравлические и пневматические системы автомобиля, Техническая эксплуатация автомобиля, Конструкция наземных транспортно-технологических машин, Основы надежности автомобиля.
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, и ожидаемые результаты
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
-готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (ПК-1);
-владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
 основные типы систем электрооборудования;
 состав и конструкцию основных типов систем электрооборудования;
принципы функционирования основных типов систем электрооборудования;
особенности автомобилей и тракторов, оснащенных систем электрооборудования
уметь:
-проводить анализ используемых систем электрооборудования и их элементов;
-оценивать возможности применяемого оборудования и особенности его эксплуатации и эксплуатации автомобилей и тракторов, оснащаемых этим оборудованием;
-обоснованно подходить к выбору рекомендаций по применению систем электрооборудования.
получить навыки:
 в определении эксплуатационных особенностей основных систем электрооборудования и их элементов, а также автомобилей и тракторов, оснащенных этими системами
обслуживания элементов систем электрооборудования
Структура и содержание учебной дисциплины
Распределение видов и часов занятий по семестрам
Таблица 1
Распределение видов и часов занятий по семестрам

Вид учебной работы
Количество часов в семестр
Всего


1
2
3
4
5
6
7
8


Аудиторные занятия, в т.ч.:





72


72

- лекции





54


54

- лабораторные работы





18


18

- практические занятия





-


-

- семинары





-


-

Контроль самостоятельной работы





-


-

Самостоятельная работа в процессе теоретического обучения, в т.ч.:




36



36

- проработка теоретического курса




27



27

- курсовая работа (проект)




-



-

- расчетно-графические работы




-



-

- реферат




-



-

- эссе




-



-

- подготовка к выполнению и защите лабораторных работ




9



9

- самотестирование








-

- подготовка к зачету*




-



-

Самостоятельная работа при подготовке к экзамену, предэкзаменационные консультации и сдача экзамена




36



36

Итого








144

Вид промежуточной аттестации




-






Общая трудоемкость 4 ЗЕТ

*включая сдачу
Тематический план изучения дисциплины
Таблица 2


Наименование разделов
Количество часов
Всего часов



Аудиторных
Самос-тояте-льных




Лекции
Практ. (сем.) занятия
Лабораторные работы
КСР*



1
Введение. Значение курса и его место в учебном плане подготовки бакалавров по направления 190100 Наземные транспортно-технологические комплексы профиль направления подготовки Автомобиле- и тракторостроение. Связь курса с другими дисциплинами учебного плана.
1.0
-
-
-
-
1.0

2
Система электроснабжения
15.0

4.0

10.0
29.0

3
Система пуска
10.0



5.0
15.0

4
Система зажигания
10.0

8.0

9.0
27.0

5
Информационно-измерительная система
6.0

6.0

6.0
18.0

6
Электронные системы управления ДВС и другими агрегатами автомобиля
8.0

-

4.0
12.0

7
Система освещения и сигнализации
2.0

-

1.0
3.0

8
Вспомогательное оборудование
2.0

-

1.0
3.0


Итого часов
54
-
18

36
108

* КСР – контроль самостоятельной работы
Теоретический курс
Таблица 3
Наименование разделов, тем учебной дисциплины, содержание темы

лекции
Количество часов



Лекции
СРС

1
2
3
4

Раздел 1 Введение. Значение курса и его место в учебном плане подготовки бакалавров по направления 190100 Наземные транспортно-технологические комплексы профиль направления подготовки Автомобиле- и тракторостроение. Связь курса с другими дисциплинами учебного плана.
1
0.25
-

Тема 1.1. Условия эксплуатации электрооборудования
1
0.75
-

Раздел 2 Система электроснабжения
1 - 8
15.0
8.0

Тема 2.1.Характеристики генераторов
1-2
2.0
1.0

Тема 2.2 Автомобильные генераторы
2-3
2.0
1.0

Тема 2.3. Регуляторы и регулирование напряжения генераторов
3-4
3.0
2.0

Тема 2.4.Аккумуляторные батареи, требования к ним, характеристики, устройство, типы.
5-6
4.0
2.0

Тема 2.5 Аккумуляторные батарее их обслуживания, зарядно-разрядные процессы, причины выхода из строя
7-8
4.0
2.0

Раздел 3.Система пуска
9 - 13
10.0
5.0

3.1.Общие сведения о системе пуска. Работа аккумуляторной батареи в режиме пуска
9
2.0
1.0

3.2.Электростартер его характеристики, конструкция, элементы, типы.
10-12
6.0
3.0

3.3.Схемы управления стартером
13
1.0
0.5

3.4.Средства облегчения пуска двигателей при низких температурах. .
13
1.0
0.5

Раздел 4. Система зажигания
14-18
10.0
5.0

Тема 4.1. Система зажигания назначение, требования к системам зажигания, их характеристики и классификация
14
2.0
1.0

Тема 4.2.Пробивное напряжение, момент зажигания.
15
1.0
0.5

Тема 4.3.Классическая система зажигания, механические регуляторы, угла опережения зажигания
15-16
2.0
1.0

Тема 4.4. Катушка зажигания, прерыватель–распределитель, эксплуатационные особенности классической системы зажигания.
16-17
1.5
0.75

Тема 4.5. Электронные системы зажигания, конструкция, элементы, особенности работы и эксплуатации
17-18
3.0
1.5

Тема 4.6. Искровые свечи зажигания
18
0.5
0.25

Раздел 5. Информационно-измерительная система
19-21
6.0
3.0

Тема 5.1. Назначение и состав
19
1.0
0.5

Тема 5.2. Контрольно-измерительные приборы
19,20
3.0
1.5

Тема 5.3. Бортовая система контроля
21
2.0
1.0

Раздел 6. Электронные системы управления двигателем и другими агрегатами автомобиля
22-25
8.0
4.0

Тема 6.1 Системы управления бензиновыми и дизельными двигателями
22,23
4.0
2.0

Тема 6.2. Датчики и исполнительные механизмы
24
2.0
1.0

Тема 6.3. Системы управления трансмиссией и тормозными силами.
25
2.0
1.0

Раздел 7.Система освещения и сигнализации, назначение и состав
26
2.0
1.0

Тема 8 Вспомогательное оборудование, назначение и состав
27
54
1.0

Всего:
27
54
27


Практические (семинарские) занятия
Практические (семинарские) занятия учебным планом не предусмотрены.
Лабораторный практикум
Таблица 4
Распределение часов на выполнение лабораторных работ
Номер лаб. работы

Наименование лабораторнойработы
Номер
раздела,тема дисциплины
Формы контроля выполнения работы
Объем в часах





Аудиторных
СРС

1
Изучение конструкции и проверка технического состояния аккумуляторной батареи
Раздел 2
Тема 2.4
Тема 2.5
Предъявление результатов выполнения (результатов измерения), собеседование, отчет
4.0
2.0

2
Бесконтактная система зажигания
Цифровая система зажигания
Раздел 4
Тема 4.4
Предъявление результатов выполнения (осциллограмм, результатов измерения), собеседование, отчет
8.0
4.0

3
Изучение конструкции и характеристик контрольно-измерительных приборов автомобиля
Раздел 5
Тема 5.1
Тема 5.2

Предъявление результатов выполнения (результатов измерения), собеседование, отчет
6.0
3.0


ИТОГО


18
9

Таблица 5


Курсовой проект (работа), реферат, расчетно-графические работы
Учебным планом не предусмотрено выполнение курсового проекта (работы), реферата и расчетно-графических работ.

Программа самостоятельной работы

Виды СРС
№№ разделов и тем дисциплины
Сроки
Выполнения
Объем часов
Форма
контроля СРС

1
2
3
4
5

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по значению курса и его связи с другими дисциплинами специальности 19020165 Автомобиле- и тракторостроение. Условия эксплуатации электрооборудования
Раздел 1

1-я
учебная
неделя
-
Индивид. консульт.

Условия эксплуатации электрооборудования
Тема 1.1.
1-я
учебная
неделя
-
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по характеристикам генераторов
Раздел 2
Тема 2.1
1-я
учебная
неделя
1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по автомобильным генераторам
Раздел 2
Тема 2.2
1,2-я
учебная
неделя
1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по регуляторам и регулированию напряжения генераторов

Раздел 2
Тема 2.3
2-я
учебная
неделя
2.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме аккумуляторные батареи, требования к ним, характеристики, устройство, типы. Подготовка к лабораторным работам
Раздел 2
Тема 2.4
3-я
учебная
неделя
3.0
Индивид. консульт.
Защита лаборат работ

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме аккумуляторные батареи их обслуживание, зарядно-разрядные процессы, причины выхода из строя. Подготовка к лабораторным работам
Раздел 2
Тема 2.5
4-я
учебная
неделя
3.0
Индивид. консульт.
Защита лаборат работ

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме общие сведения о системе пуска. Работа аккумуляторной батареи в режиме пуска
Раздел 3
Тема 3.1
5-я
учебная
неделя
1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по характеристикам и конструкции электростартеров
Раздел 3
Тема 3.2
5,6-я
учебная
неделя
3.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме схемы управления стартером

Раздел 3
Тема 3.3
7-я
учебная
неделя
0.5
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по средствам облегчения пуска двигателей при низких температурах

Раздел 3
Тема 3.3
7-я
учебная
неделя
0.5
Индивид. консульт

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме система зажигания назначение, требования к системам зажигания, их характеристики и классификация.
Раздел 4
Тема 4.1
7-я
учебная
неделя
1.0
Индивид. консульт


Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме пробивное напряжение, момент зажигания.
Раздел 4
Тема 4.2
7-я
учебная
неделя
0.5
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме классическая система зажигания, механические регуляторы, угла опережения зажигания.
Раздел 4
Тема 4.3
7,8-я
учебная
неделя
1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме катушка зажигания, прерыватель–распределитель, эксплуатационные особенности классической системы зажигания.
Раздел 4
Тема 4.4
8,9 -я
учебная
неделя
0.75
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по электронным системам зажигания. Подготовка к лабораторным работам
Раздел 4
Тема 4.5
8,9 -я
учебная
неделя
5.5
Индивид. консульт.
Защита лаборат работ

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по искровым свечам зажигания
Раздел 4
Тема 4.6
9 -я
учебная
неделя

0.25
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по назначению и составу информационно-измерительных систем. Подготовка к лабораторным работам
Раздел 5
Тема 5.1
9 -я
учебная
неделя

1.5
Индивид. консульт.
Защита лаборат работ

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по контрольно-измерительным приборам. Подготовка к лабораторным работам
Раздел 5
Тема 5.2
9,10 -я
учебная
неделя

3.5
Индивид. консульт.
Защита лаборат работ

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по бортовой системе контроля

Раздел 5
Тема 5.3
11 -я
учебная
неделя

1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по системам управления бензиновыми и дизельными двигателями
Раздел 6
Тема 6.1
11,12 -я
учебная
неделя
2.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме датчики и исполнительным механизмам систем управления бензиновыми и дизельными двигателями
Раздел 6
Тема 6.2
12 -я
учебная
неделя

1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по теме системы управления трансмиссией и тормозными силами,
Раздел 6
Тема 6.3
13 -я
учебная
неделя
1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по назначению и составу систем освещения и сигнализации
Раздел 7

13 -я
учебная
неделя

1.0
Индивид. консульт.

Проработка лекционного материала и материала учебной литературы по назначению и составу вспомогательного оборудования
Раздел 8

13,14 -я
учебная
неделя

1.0
Индивид. консульт.

Всего по дисциплине

14
36


Междисциплинарные связи с дисциплинами и практиками, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее
Таблица 6
№ п/п
Наименование дисциплин и практик для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее*
Номера разделов (тем) данной дисциплины

1
Техническая эксплуатация автомобиля
2-8

2
Гидравлические и пневматические системы автомобиля
2,5,6

3
Основы надежности автомобиля
2,4,5,6

4
Конструкция наземных транспортно-технологических машин
2,4,5,6,7,8


Активные и интерактивные формы проведения занятий
К интерактивным формам проведения занятий в данном курсе относится лабораторный практикум, проводимый в спецлаборатории. В процессе выполнения лабораторных работ студент активно взаимодействует с преподавателем – уточняет (при необходимости) задание, обсуждает возможные пути решения задачи, консультируется в случае возникновения затруднений при решении поставленной задачи.
Сдача лабораторных работ осуществляется в форме собеседования, в ходе которого преподаватель определяет степень самостоятельности выполнения работы, глубину освоения студентом теоретического материала, способность применять эти знания для решения практических задач (разработки алгоритма, написания и отладки программ).
Доля занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 25% от объема аудиторных занятий.










Связь разделов дисциплины с формируемыми компетенциями
Таблица 7

Наименование раздела
Формируемые компетенции/уровень компетенции



Лекции
Консультации
Семинары, (практич.) занятия
Колок-виумы
Лабораторные работы
РГР*, реферат, эссе
Курсовой проект (работа)
Самостоят. прораб. теор. курса**

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1
Введение. Значение курса и его связь с другими дисциплинами учебного плана.
ОК-2/1,2
ОК-2/1,2





ОК-2/3

2
Система электроснабжения
ОК-2/1,2
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2
ОК-2/1,2


ПК-1/1,2,3
ПК-15/1,2,3



ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

3
Система пуска
ОК-2/1,2
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2
ОК-2/1,2





ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

4
Система зажигания
ОК-2/1,2
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2
ОК-2/1,2


ПК-1/1,2,3
ПК-15/1,2,3



ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

5
Информационно-измерительная система
ОК-2/1,2
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2
ОК-2/1,2


ПК-1/1,2,3
ПК-15/1,2,3



ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

6
Электронные системы управления ДВС и другими агрегатами автомобиля
ОК-2/1,2 ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

ОК-2/1,2





ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

7
Система освещения и сигнализации
ОК-2/1,2 ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

ОК-2/1,2





ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

8
Вспомогательное оборудование
ОК-2/1,2
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2
ОК-2/1,2





ОК-2/3
ПК-1/1,2
ПК-15/1,2

* РГР – расчетно-графическая работа, ** включая самотестирование
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Перечень рекомендуемой литературы, Интернет-ресурсов и программного обеспечения
Основная литература:
1.Чижков Ю.П. Электрооборудование автомобилей и тракторов: учебник для вузов. - М. Машиностроение, 2007.- 655с
2.Чижков Ю.П., Акимов С.В Конструкция автомобилей. Электрооборудование. Системы диагностики.: учебник для вузов./ [Чижков Ю.П: и др]; под ред. Корунина А.Г.- М. Телеком 2005, 479с
3.Бесконтактная система зажигания: методические указания/А.В.Кузьмин – Ульяновск : Ульяновский государственный тех. ун-т, 2008. – 28 с.
4.Изучение конструкции и проверка технического состояния аккумуляторной батареи. Методические указания к лабораторной работе/ Сост. Кузьмин А.В. - Ульяновск : Ульяновский государственный тех. ун-т, 2006. – 32 с.; илл.

Дополнительная литература:
1. Ютт В.Е. Электрооборудование автомобилей. М. :Транспорт, 2000, 320с.
2. Изучение конструкции и характеристик контрольно-измерительных приборов автомобиля. Методические указания к лабораторной работе / Сост. А.В. Кузьмин - Ульяновск : Ульяновский государственный тех. ун-т, 2002. – 28 с.; илл.

Интернет-ресурсы
Поисковая система Яндекс: URL: http://www.yandex.ru/
Программное обеспечение
1. Операционная система WindowsXP
2. Браузер IE v.8 (или любой доступный)
3. Пакет офисных прикладных программ (MS Office 2007/2010 или OpenOffice 3.0 или более поздней версии)
4. FAR manager
5. Программные средства антивирусной защиты – антивирус Касперского, пакет PCSec.
Методические рекомендации (материалы) преподавателю
Изучение дисциплины Электрооборудование автомобилей и тракторов должно сформировать у студентов представление о системах электрооборудования их назначении, условий их эксплуатации, принципов функционирования, конструкции, а также возможностей и особенностей автомобилей и тракторов оснащенных этими системами
В начале изучения дисциплины особое внимание необходимо уделить важнейшей роли систем электрооборудования в транспортных машинах, применение которых обеспечивает повышение технико-экономических показателей работы транспортных машин, улучшением их экологичности, безопасности и комфортности. С учетом того, что основной причиной неожиданных отказов автомобилей и тракторов являются отказы систем электрооборудования, это обуславливает важнейшую роль и место знаний по дисциплине при освоении основной профессиональной образовательной программы и в сфере профессиональной деятельности.
При изложении материала следует придерживаться указанной последовательности изложения материала, поскольку оно является логически последовательным.
Необходимо обратить внимание студентов на то, что знания, полученные при изучении дисциплины Электрооборудование автомобилей и тракторов являются базовыми для специальных дисциплин Гидравлические и пневматические системы автомобиля, Техническая эксплуатация автомобиля, Основы надежности автомобиля Конструкция наземных транспортно-технологических машин, формирующих знания бакалавра по направлению 19010062 Наземные транспортно-технологические комплексы, профиля Автомобиле- и тракторостроениеи будут использованы при выполнении курсовых и дипломных работ.
Для закрепления теоретического материала, изучаемого в лекционном курсе предусмотрено проведение лабораторных работ, что позволит также углубить и закрепить конкретные теоретические знания, полученные на лекциях.
Для изучения и полного освоения материала по дисциплине используется учебная, справочная и другая литература, рекомендованная настоящей программой (см. раздел 7). Полученные студентами знания по данной дисциплине должны быть достаточными для изучения других специальных дисциплин и для, последующей профессиональной, деятельности.
Лекционные занятия рекомендуется планировать так, что бы они проводились несколько раньше, чем соответствующие им лабораторные занятия. Это позволит априорно изучать весь необходимый для последующего выполнения лабораторных работ теоретический материал и эффективно закреплять полученные теоретические сведения

Методические рекомендации студентам
При изучении теоретического курса нужно совмещать работу на лекциях с самостоятельным изучением материала. Рекомендуемое соответствие затрат времени этих двух процессов для различных разделов и тем учебной дисциплины, приведены в таблице 1-5.
Формы и методика текущего, промежуточного и итогового контроля
Формы контроля лабораторных занятий приведены в таблице 4.
Формы контроля проработки лекционного материала по конспектам и учебной литературе (в том числе решения примеров и задач), изучение тем и отдельных вопросов теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения, подготовки к практическим занятиям, выполнению и защите лабораторных работ, подготовки к экзамену приведены в таблице 6.
Примерный перечень вопросов к экзамену
1.Условия эксплуатации электрооборудования
2.Электрические характеристики генераторов
3.Удельные характеристики генераторов
4.Генератор переменного тока
5.Индукторный генератор
6.Регулирование напряжения генератора
7.Вибрационные (электроконтактные) регуляторы напряжения
8.Контактно-транзисторные, бесконтактные и интегральные регуляторы напряжения генераторов
9.Основные сведения об АКБ и требования к ней
10.Основные характеристики АКБ
11.Устройство АКБ и физико-химические процессы в ней
12.Порядок обслуживания АКБ и применяемые для контроля АКБ приборы
13.Причины выхода АКБ из строя
14.Способы заряда АКБ
15.Общие сведения о системе пуска
16. Работа аккумуляторной батареи в режиме пуска
17.Электростартер и его характеристики
18.Конструкция электростартеров
19.Коллектора и муфты свободного хода
20.Электрические схемы управления стартером
21.Средства облегчения пуска ДВС
22.Общие сведения о системе зажигания
23.Классификация систем зажигания
24.Требования к системам зажигания
25Пробивное напряжение
26.Момент зажигания
27.Классическая система зажигания
28.Механические регуляторы угла опережения зажигания
29.Катушка зажигания. Прерыватель–распределитель
30.Эксплуатационные особенности классической системы зажигания
31.Электронные системы зажигания
32.Эксплуатационные особенности электронной системы
зажигания
33.Бесконтактные датчики углового положения коленчатого вала
34.Искровые свечи зажигания
35.Назначение и состав информационно-измерительной системы (ИИС)
36.Приборы измерения давления и разряжения
37.Приборы измерения температуры, уровня топлива, зарядного режима, режима движения и частоты вращения коленвала
38.Бортовая система контроля
39.Система управления бензиновыми ДВС
40.Система управления дизельными ДВС
41.Датчики и исполнительные механизмы системы управления ДВС (датчики: расхода, положения, детонации, кислорода, форсунки).
42.Системы управления трансмиссией и тормозными силами.
43Назначение, требования, состав и классификация системы освещения и сигнализации
44.Источники света (маркировка)
45.Назначение, состав и основные элементы вспомогательного оборудования
Критерии формирования экзаменационной оценки
Экзамен имеет своей целью проверить и оценить уровень полученных студентами знаний и умение применять их к решению практических задач, овладение практическими навыками и умениями в объеме требований учебной программы, а также качество и объем индивидуальной работы студентов.
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все лабораторные работы и в соответствии с требованиями учебной программы.
Экзамен принимает преподаватель, ведущий лекционные занятия по данной дисциплине. Экзамен проводится в объеме рабочей программы по билетам или в форме тестирования с использованием специальных компьютерных программ. Предварительное ознакомление студентов с билетами или базами тестирования не разрешается. Кроме указанных в билете вопросов преподаватель имеет право задавать дополнительные вопросы с целью уточнения объема знаний студентов и оценки качества усвоения теоретического материала и практических навыков и умений.
Оценка студенту на экзамене выставляется:
"отлично", если студент показал глубокие знания теоретического материала по поставленному вопросу, грамотно логично и стройно его излагает, способен обосновать свои решения;
"хорошо", если студент твердо знает теоретический материал, грамотно его излагает, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос;
"удовлетворительно", если студент показывает знания только основных положений по поставленному вопросу, требует в отдельных случаях наводящих вопросов для принятия правильного решения и допускает отдельные неточности;
"неудовлетворительно", если студент допускает грубые ошибки в ответе на поставленные вопросы.
При проведении экзамена в форме тестирования студентам заранее объявляется рейтинг соответствующий получению той или иной оценки
Экзамен проводится в компьютерном классе. На подготовку студенту отводится 2 академических часа.
Студенты, не сдавшие экзамен, сдают его повторно в соответствии с графиком, разработанным деканатом.
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Лабораторный практикум проводится в специализированной лаборатории, оснащенное стендами для проведения занятий и другим необходимым для проведения лабораторных работ оборудованием: осциллографом, нагрузочной вилкой, тестером, ариометром, эталонными термометром и манометром и другим оборудованием.

Приложение 1
ОК-2 способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
Глубина знаний
Цели (задачи), которые студент достигает

Формирование знания
Логически последовательно без повторений излагать свои мысли
Грамотно применять технические термины при изложении мыслей.
Доступно с достаточным словесным запасом стоить свою речь.

Формирование понимания
Производить сравнительный анализ различных объектов
Описывать работу объектов и устройств
Объяснять характер взаимодействия элементов при описании работы.
Описывать взаимосвязи элементов системы или процесса.

Способность применения
Использовать приемы речи для доказательства своей правоты
Уметь слушать собеседника и аргументировано излагать свою мысль



ПК-1 готов к участию в составе коллектива исполнителей к разработке проектно-конструкторской документации по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов
Глубина знаний
Цели (задачи), которые студент достигает

Формирование знания
Дать определение основным системам электрооборудования
Называть характеристики, свойства или другие особенности основных системам электрооборудования
Назвать основные элементы и компоненты системам электрооборудования

Формирование понимания
Описать работу систем электрооборудования
Описать взаимосвязи элементов процессов и систем электрооборудования
Сравнить особенности аналогичных по назначению систем электрооборудования.

Способность применения
Определить условия эксплуатации систем электрооборудования
Дать рекомендации по применению систем электрооборудования
Оценить возможности применяемого оборудования и особенности его эксплуатации и эксплуатации автомобилей и тракторов, оснащаемых этим оборудованием



ПК-15 владеет знаниями технических условий и правил рациональной эксплуатации транспортной техники, причин и последствий прекращения ее работоспособности
Глубина знаний
Цели (задачи), которые студент достигает

Формирование знания
Дать определение основным системам электрооборудования
Называть характеристики, свойства или другие особенности основных системам электрооборудования
Назвать основные элементы и компоненты системам электрооборудования.

Формирование понимания
Описать работу систем электрооборудования
Описать взаимосвязи элементов процессов и систем электрооборудования
Сравнить особенности аналогичных по назначению систем электрооборудования

Способность применения
Определить условия эксплуатации систем электрооборудования
Дать рекомендации по применению систем электрооборудования
Оценить возможные причины выхода из строя электрооборудования Оценить особенности эксплуатации электрооборудования и эксплуатации автомобилей и тракторов, оснащаемых этим оборудованием










HYPER13PAGE HYPER15


15