Статья Пак К. В, Пропастина Н. С

Формат документа: doc
Размер документа: 0.04 Мб





Прямая ссылка будет доступна
примерно через: 45 сек.



  • Сообщить о нарушении / Abuse
    Все документы на сайте взяты из открытых источников, которые размещаются пользователями. Приносим свои глубочайшие извинения, если Ваш документ был опубликован без Вашего на то согласия.

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ
ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ МАШИННЫХ РАБОТ
НА ПРАКТИЧЕСКОМ (ПРОИЗВОДСТВЕННОМ) ОБУЧЕНИИ

Пак К.В., Пропастина Н.С. – студенты ГБОУВО РК КИПУ
имени Февзи Якубова
Научный рук-ль: Ислямова Э.А., ст. преподаватель
ГБОУВО РК КИПУ имени Февзи Якубова


Изучение дисциплины Практическое (производственное) обучение, студентами направления подготовки Профессиональное обучение (по отраслям) профиля Декоративно-прикладное искусство и дизайн профилизации Технология и дизайн одежды предусматривает формирование профессиональных умений и навыков с последующим применением их на практике.
Целью практического (производственного) обучения является овладевание обучающимися профессиональными компетенциями в области изготовления одежды путем формирования у них практических умений и навыков. Иными словами, способностью выполнения деятельности и демонстрации элементов, осваиваемой ими деятельности, предусмотренной программой учебной дисциплины (ПК-8).
Программа дисциплины Практическое (производственное) обучение содержит два основных раздела.
В первом разделе Виды работ при изготовлении одежды, раскрываются вопросы безопасности труда и пожарная безопасность в учебной лаборатории; упражнения по выполнению: ручных работ, машинных работ и влажно-тепловой обработки швейных узлов и изделий. Эти вопросы предполагают освоение обучаемыми движений, приёмов и способов выполнения действий и операций, необходимых для последующего формирования навыков и умений выполнения производственных работ по профессии. Соответственно, на их формирование огромное влияние оказывает насколько обучающийся владеет теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, сформированными при выполнении упражнений в рамках учебного процесса.
Так, на вводном занятии формируются основные знания по правилам и нормам безопасности труда в швейной лаборатории, правилам поведения в мастерской, требованиям к использованию швейного и влажно-теплового оборудования.
Выполнение ручных работ предусматривает формирование таких навыков как: отрыв ниток и вдевание в иглу, завязывание узла, работу с иглой и наперстком, организацию рабочего места.
На этой стадии прохождения практического (производственного) обучения студенты выполняют простые и сложные ручные стежки и строчки, разметку линий на ткани, пришивание швейной фурнитуры и отделочных материалов.
Упражнения по выполнению студентами машинных работ заключаются в формировании:
умений правильной организации рабочего места, посадки за швейной машиной, пуск и остановку машины, заправку верхней и нижней нитей, регулировку частоты стежка, уход за машиной;
навыков выполнения прямых, ломаных, фигурных строчек на ткани; выполнении соединительных краевых и отделочных швов; поузловую обработку отдельных деталей и узлов.
Важнейшим условием формирования навыков является многократное повторение. В результате многократных повторений действия трансформируются, способ их выполнения автоматизируется, и они превращаются в навык.
Формирование умений и навыков при выполнении машинных работ осуществляется не только в процессе посещения практических занятий, но и при активном участии в студенческой лаборатории мод (СЛМ) действующей при кафедре технологии и дизайна одежды и профессиональной педагогики. Работа студентов при выполнении заданий, выданных преподавателем при выполнении коллекции, формируют необходимые профессиональные компетенции и творческий подход, а также нацеливает обучающихся к самостоятельному выполнению профессиональных действий, связанных с использованием технологической документации при обработке деталей и узлов швейных изделий.

Вывод
Результатом практического (производственного) обучения являются усвоенные теоретические знания в профессиональной области и овладевание умениями и навыками выполнения машинных работ в соответствии с квалификацией и уровнем образования. В результате чего студент знает основные методы обработки деталей и узлов одежды, умеет обрабатывать отдельные детали и узлы, владеет практическими навыками обработки узлов, деталей, т.е владеет профессиональными компетенциями в области изготовления одежды.

Список использованной литературы
1. Мошкова И. Н., Малов С.Л. Психология производственного обучения М.: Высшая школа, 1990. 207 с.
2. Скакун В. А. Преподавание курса Организация и методика производственного обучения. М., 1990. 253 с.
3. Рабочая программа дисциплины Б1.В.01.01 Практическое (производственное) обучение Направление подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиль Декоративно-прикладное искусство и дизайн профилизация Технология и дизайн одежды
4. https://likschool.ru/wp-content/uploads/2019/12/Uchebnaya-programma-SHVEYA.pdf