• Название:

    МУ История современной зарубежной литературы для студентов заоч. ф. обуч

  • Размер: 0.08 Мб
  • Формат: DOC
  • или



Методические указания по выполнению контрольной работы по курсу История современной зарубежной литература для студентов, обучающихся по направлению 43.03.03 Гостиничное дело (группы второго курса ПСЗГS, ПСЗГ)
2015-2016уч.г.

Автор-составитель: ст. преп. кафедры Документоведение и языковая коммуникация Я.С. Косякова

Предлагаемые методические рекомендации составлены для студентов заочной формы обучения в целях оказания помощи при выполнении контрольной работы.
Настоящие методические рекомендации включают темы контрольных работ, общие по работе с литературой и выполнению контрольной работы, список рекомендуемой литературы.

Общие рекомендации по работе с литературой и выполнению контрольной работы.

Объём информации по курсу разнообразен, но не все учебные издания отражают современные воззрения на то или иное понятие.
Это в очень большой степени относится к учебникам и учебным пособиям, указанным до 90-х годов.
Необходимо критически относиться к утверждениям старой идеологии в оценке тех или иных позиций или воззрений писателей и поэтов русского зарубежья, а также трактовки многих магистральных тем литературы XX начала XXIвв.: интеллигенция и революция, партийность интернационализм, историзм и народность.
К каждому разделу курса дан список литературы (в основном вышедшей за последние годы), который поможет студенту самостоятельно широко и глубоко изучить раздел, который соответствует выбранной теме контрольной работы.
Указанные книги, монографии, статьи отчасти освещают (с одной или с различных точек зрения) одни и те же основные проблемы, так что студент может пользоваться любой из них.
Вмести с тем в список включены и работы, освещающие частные вопросы той или иной проблемы, что даёт студенту возможность детального знакомства с ней в целом.
Особое внимание студент должен уделять уяснению содержания различных теоретических положений и понятий.
Нужно добиться чёткости в понимании различия и взаимосвязи тех или иных понятий, например, литературного направления и течения, в ходе лекционных и семинарских занятий по курсу.
Следует также обращаться к Литературному энциклопедическому словарю (М., Советская энциклопедия, 1987).
Очень поможет составление глоссария (словаря употребляемых в тексте работы терминов, понятий).
Количество собранного материала должно быть избыточным, нужно знать историю вопроса и самые новые данные, не доверять всецело первому же автору, но собрать противоположные данные.
Сбор материала должен сопровождаться (основная информация, цитаты, собственные мысли).
Накопив материал выработав свою позицию, можно приступать к расположению информации в определённой последовательности.
Следует соблюдать два правила: быть логически последовательным в изложении материала и следить за его подчинённостью основной мысли.
В начале контрольной работы необходимо показать разработку плана по выбранной теме в соответствии с общими требованиями к вступлению, основной части и заключения.
В тексте работы должны быть обязательно ссылки.
Ссылки в тексте на соответствующий источник из списка литературы оформляется в квадратных скобках, например [1, с. 277]. Объём работы - не менее 20 станиц машинописного текста (формат А-4, шрифт 14, интервал между строк 1,5 см, все поля по 2 см, выравнивание текста работы производится по ширине).
Титульный лист контрольной работы оформляется в соответствии с образцом. (см., приложение).
Работа должна иметь титульный лист, план работы, в котором изложена последовательность изучения выбранной темы, список использованной литературы, составленной с учётом последнего ГОСТа.
На итоге по рассматриваемому вопросу делается презентация – не менее 10 слайдов, где 1й слад – титульный лист.
Презентация должна включать в себя фото, рисунки, музыкальные вставки
Работа сдаётся в деканат в отдельной папке для проверки и оценки материала работы преподавателем, ведущим данный курс.

Распределение тем контрольных работ по дисциплине "Литература"
Последняя цифра зачётной книжки
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Тема
1
11
21
2
12
22
3
13
23
4
14

5
15

6
16

7
17

8
18

9
19
Тематика контрольных работ
Общая характеристика литературного процесса XX века. Основные направления.
Общая характеристика немецкой литературы 20 века.
Тематика, проблематика, жанровое своеобразие.
Полифоничность прозы Т. Манна.
Символы, аллюзии, ведущие мотивы в новелле "Смерть в Венеции".
Апокалиптические мотивы в лирике экспрессионизма.
Образ большого города в поэзии экспрессионизма.
Любовная лирика экспрессионизма.
Мотивы смерти, уродства, распада, сумасшествия в лирике экспрессионизма.
Автобиографический характер и стилистические особенности экзистенциальной прозы Ф. Кафки.
Система образов.
Манера повествования.
Символические образы романа "Великий Гэтсби" Фицджеральда.
Тема прошлого.
Экзистенциалистская идея абсурдности человеческого существования.
Особенности двухчастной композиции. "Нулевой градус письма" как манера повествования в повести "Посторонний" А. Камю.
Общая характеристика французской литературы 20 века.
Тематика, проблематика, жанровое своеобразие.
Особенности жанра "Маленького принца" А. Экзюпери.
Содержание и функции метафор.
Образ пустыни как пространственно-временная организация повести.
Общая характеристика англо-американской литературы 20 века.
Тематика, проблематика, жанровое своеобразие.
Трагикомедия С. Бэккита "В ожидании Годо". Соотношение статики и динамики в пьесе.
Символ дороги.
Способы и приемы представления течения времени.
Развитие библейских и евангельских аллюзий в пьесе.
Функция приемы повтора.
Особенности организации текста романа "В лабиринте" А. Рой-Грийе, лишенного признаков классического реалистического романа.
Значение заглавия.
Роль автора и читателя в романе.
Образ мастера в немецкой культурной и литературной традиции (на примере стихотворений П. Целана.
Художественные особенности его поэтики.
Сол Беллоу "Герцог". Роль композиции в раскрытии характера Мозеса Герцога.
Прием "потока сознания" и не собственно-прямой речи ( последней как ведущей).
Взаимодействие эпистолярного и других форм повествования.
Функция лейтмотивом в контексте произведения.
Демонстрация особенностей человеческого сознания (дробность восприятия, ассоциативного мышления) в повести Петера Хандке "Страх вратаря перед одиннадцатиметровым".
Традиция Дж.
Джойса в контексте романа Дж.
Уотса "Ангел света". Смысл заглавия.
Роль детали-лейтмотива воды в раскрытии персонажей.
Библейский, мифологический и социально-политический план в романе Дж.
Уотса "Ангел света".
Экзистенциалистская философия в романе Дж.
Фаулза "Любовница французского лейтенанта". Система викторианский типов женщин.
Метафоричность заглавия, проблематика, тематический план, сквозные черты образа Марты в романе Дж.
Барнса "Англия, Англия"
Особенности и роль метафор в романе Г. Миллера Тропик Рака.
Своеобразие композиции.
Роль лейтмотива в романе.
Особенности повествования в романе Пригоршня праха И. Во.
Многофункциональность мотивов архитектуры и животного мира в романе.
Особенности проблематики и сюжетно-композиционного решения.

Вторая часть контрольной включает в себя прочтение 3 произведений из предложенного ниже списка и написание отзыва или рецензии.
Отзыв/рецензия оформляется на листе формата А4, в верхнем правом углу пишется фамилия, имя и группа, затем 2 интервала, далее по центру листа пишется Отзыв/ Рецензия, делается интервал и пишется сам текст работы (выравнивание по ширине).
Объем рецензии/ отзыва составляет не менее 3х листов, шрифт 14 – Times New Roman, интервал между строк 1,5 см. Примерная схема написания отзыва о книге
Как произошла встреча с книгой (автором)? Расскажите об том, если считаете интересным.
О чем книга? Где и когда происходят изображенные в ней события? Кратко перескажите сюжет так, чтобы было понятно тем, кто не читал произведение.
Заинтересуйте будущего читателя!
Какие места в книге произвели на вас наиболее сильное впечатление? Кто из героев особенно понравился? Почему?
Обратили ли вы внимание на то, каким языком написана книга? Что показалось необычным? Запомнились ли какие-нибудь фразы, образы?
Подумайте, в какой форме вы будите писать свой отзыв: письмо автору, письмо в издательство, статья в журнал или газету, эссе, сочинение-впечатление.
Несколько советов: пишите просто, искренне, так, будто рассказываете о книге близкому другу.
Избегайте таких слов и выражений, которыми пишут многие, то есть штампов (например: книга произвела на меня большое (неизгладимое) впечатление). Список литературы, рекомендуемый для отзыва/ рецензии

Манна Т. "Смерть в Венеции"
Фицджеральда Ф.С."Великий Гэтсби", Ночь нежна, сб. рассказов Сказки века джаза, Все эти, печальные молодые люди
Камю А. "Посторонний"
Экзюпери А. "Маленького принца"
Бэккита С. "В ожидании Годо".
Рой-Грийе А. В лабиринте"
Беллоу С. "Герцог".
Хандке П."Страх вратаря перед одиннадцатиметровым".
Уотса Дж. "Ангел света".
Фаулза Дж. "Любовница французского лейтенанта", Волхв, Коллекционер
Барнса Дж. "Англия, Англия"
Миллера Г. Тропик Рака.
Во И. Пригоршня праха.
Леклезео Диего и Фрида
Вульф В. Миссис Дэллоуэй, На маяк, Орландо
Сартр Ж.П. Тошнота, Стена
Хэмингуэй Э. По ком звонит колокол
Хэррис Дж.
Шоколад, Джентльмены и игроки
Бегбедер Ф. 99 франков
Вербер Б. Империя ангелов, Последний секрет, Мы, боги
Ажар Э. (Гари Р.) Корни неба, Жизнь впереди, Воздушные змеи, Обещание на рассвете
Саррот Н. Золотые плоды, Между жизнью и смертью, Слова
Кортасар Х. Игра в классики, 62. Модель для сборки, новеллы
Кобо Або Женщина в песках, Чужое лицо, Сожженная карта
Коллинз У. Лунный камень, Женщина в белом
Образец оформления титульного листа

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(ДГТУ)

Кафедра Документоведение и языковая коммуникация
Контрольная работа

по дисциплине Литература

на тему

Выполнил студент гр.

(фамилия, имя студента)

Проверил
(ФИО преподавателя)

Оценка
Дата защиты
Ростов-на-Дону
20
Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение
Карта методического обеспечения дисциплины



Автор
Название
Издательство
Гриф издания
Год издания
Кол-во в библиотеке
Ссылка на электронный ресурс
Доступ-ность

1
2
3
4
5
6
7
8
9

6.1 Основная литература

6.1.1
Галустова О.В.
Зарубежная литература:

Уч. пособие
М.:

А-Приор

2011

http://www.biblioclub.ru
С любой точки доступа авторизированному пользователю

6.2 Дополнительная литература 6.3 Периодические издания

6.3.1
6.3.2
6.3.3
6.4 Практические (семинарские) и (или) лабораторные занятия

6.4.1
6.5 Курсовая работа (проект)

6.5.1
6.6 Контрольные работы 6.7 Программно-информационное обеспечение, Интернет-ресурсы

6.7.1
Киричук Е.В.
История зарубежной литературы XX века: учебное пособие
"ФЛИНТА"

2012

http://modernlib.ru/books/e_v_kirichuk/istoriya_zarubezhnoy_literaturi_xx_veka_uchebnoe_posobie/
С любой точки доступа

6.7.2
Гиленсон Б.А.
История зарубежной литературы второй половины XX - начала XXI века.
Учебник

Юрайт

2014

http://spisok-literaturi.ru/books/istoriya-zarubezhnoy-literaturyi-vtoroy-polovinyi-xx-nachala-xxi-veka-uchebnik_24858772.html
С любой точки доступа

6.7.3
Яценко.
В.М
История зарубежной литературы второй половины XX века

Флинта, Наука

2011

http://spisok-literaturi.ru/books/istoriya-zarubezhnoy-literaturyi-vtoroy-polovinyi-xx-veka_6842103.html
С любой точки доступа

6.7.4. Библиотека Российского государственного гуманитарного университета
[Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://liber.rsuh.ru/