• Название:

    Типовые программы БЖС (начальная, пожар, шлюпки...

  • Размер: 0.15 Мб
  • Формат: DOC
  • или




Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Санкт-Петербургский морской технический колледж
Комитета по образованию Санкт-Петербурга

УТВЕРЖДАЮ
Директор СПб МТК

_________________ В. А. Никитин

___ ______________ 2003 г.
ПРОГРАММЫ
тренажёрной подготовки моряков
в соответствии с требованиями ПДМНВ 78/95
по курсам:

Подготовка по вопросам безопасности и инструктажу для всех моряков
Специалист по спасательным шлюпкам и плотам, дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками
Специалист по скоростным дежурным шлюпкам
Борьба с пожаром по расширенной программе
Оказание первой медицинской помощи и медицинский уход
Перевозка опасных веществ

Санкт-Петербург
2003 г.
Учебная программа по курсу
Подготовка по вопросам безопасности и инструктажу для всех моряков
Программа разработана в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков 1978 года, измененной Конференцией 1995 года, с учетом рекомендаций типовых курсов ИМО:

1.19 - Личное выживание (15 час), 1.20 - Основы противопожарной подготовки (18 час), 1.13 -Несчастные случаи, касающиеся здоровья - Основы подготовки (12 час), 1.21 -Взаимоотношения между людьми (30 час), отвечает обязательным минимальным требованиям к компетентности, изложенным в Главе VI (Раздел A-VI/1: таблицы A-VI/1-1, A-VI/1-2, A-VI/1-3, A-VI/1-4) Кодекса ПДМНВ и предназначена для моряков, нанятых или занятых на работе в любой должности на судне в качестве членов судового экипажа с имеющимися обязанностями по безопасности или предотвращению загрязнения в ходе эксплуатации судна, до назначения им каких-либо обязанностей на судне.
После прохождения подготовки моряки должны получить достаточную информацию и практические навыки с тем, чтобы они:
- могли общаться с другими людьми на судне по основным вопросам безопасности и понимать информацию по безопасности;
- знали действия в случае падения человека за борт, обнаружения пожара или дыма, подачи сигнала о пожаре или оставлении судна;
- могли определить места сбора и посадки на спасательные средства и пути эвакуации;
- знали местонахождение и умели использовать индивидуальные спасательные средства;
- умели поднимать тревогу и имели основные знания об использовании переносных огнетушителей;
- могли предпринимать немедленные действия при несчастном случае или в других обстоятельствах, требующих медицинского вмешательства, прежде чем обращаться за последующей медицинской помощью, имеющейся на судне;
- могли закрывать и открывать водонепроницаемые, противопожарные двери и непроницаемые при воздействии моря двери, установленные на конкретном судне, иные чем предназначенные для закрытия отверстий в корпусе судна.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки моряков.
Она может проводиться либо в ходе каждого занятия, либо только в конце подготовки.
Критерии оценки должны быть четко установлены и ясно выражены с тем, чтобы обеспечить надежность и единообразие оценки.
Процедура оценки слушателя может быть выполнена следующими методами:
- использование опросной электронной системы с внесенными вопросами и вариантами ответов, один из которых правильный;
- обычной дискуссией с обучаемыми в форме вопрос-ответ (либо - индивидуально, либо - в группе);
- подготовленными письменными тестами, в которых нужно выбрать правильный или лучший ответ из нескольких предложенных;
- дать краткие или пространные письменные ответы на заранее подготовленные вопросы и т.д.
Наиболее перспективным направлением здесь является широкое применение электронных опросных систем, установленных на компьютерах.
Их применение экономит время, дает возможность изменять вопросы и варианты правильных ответов и т.д.
Для оценки уровня приобретенных практических навыков и умений в тест желательно включать практическую демонстрацию моряком использования соответствующего оборудования, снаряжения, инструмента и т.д.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:
Теоретические занятия 13ч
Практические занятия 23 ч
Всего:

36ч
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ
Тема 1. Способы личного выживания
Возможные виды аварийных ситуаций.
Типы спасательных средств.
Оборудование спасательных шлюпок и плотов.
Местонахождение индивидуальных спасательных средств.
Индивидуальная защитная одежда и снаряжение.
Действия, которые должны предприниматься: при получении команды следовать к местонахождению спасательных шлюпок и плотов, при оставлении судна, при нахождении в воде, на спасательной шлюпке и плоту.
Основные опасности, угрожающим терпящим бедствие.
Тренировки по использованию индивидуальных и коллективных средств спасения при оставлении судна.
Тема 2. Противопожарная безопасность и борьба с пожаром Три элемента пожара и взрыва (пожарный треугольник).
Источники возгорания: химические, биологические, физические.
Воспламеняющиеся материалы.
Опасность пожара и распространение огня путем излучения, конвекции и проводимости.
Реакционная способность.
Классификация пожаров.
Применяемые огнетушащие вещества.
Основные причины возникновения пожара на судах.
Противопожарная безопасность.
Системы обнаружения огня и дыма.
Оборудование для борьбы с пожаром.
Конструкция и устройство, включая пути эвакуации; средства дегазации танков; перекрытия классов А, В и С; системы инертных газов.
Организация пожаротушения на судне.
Методы борьбы с пожаром.
Огнетушащие средства.
Тактика спасания и эвакуация пострадавших.
Тренировки по использованию различных типов огнетушителей, дыхательных аппаратов, тушению пожаров с использованием различных средств пожаротушения, спасению человека в задымленном помещении.
Тема 3. Оказание первой медицинской помощи
Оценка помощи, в которой нуждаются пострадавшие, и угрозы для собственной безопасности.
Анатомия человека и функции организма.
Неотложные меры, которые должны быть предприняты в чрезвычайных ситуациях: положение пострадавшего, способы приведения в сознание, оказание первой помощи при кровотечениях, необходимые меры для выведения из шокового состояния и в случае ожогов и ошпариваний, оказание помощи пострадавшему и его транспортировка, наложение повязок и использование материалов из аптечки первой помощи.
Тема 4. Личная безопасность и общественные обязанности Выполнение действий при авариях:

Возможные виды аварий.
Сигналы, подаваемые в чрезвычайных обстоятельствах.
Расписания по тревогам, места сбоpa.
Действия, предпринимаемые при обнаружении потенциальной опасности.
Действия при посадке на мель и столкновении.
Действия, предпринимаемые по сигналам тревоги.
Значение подготовки и учений.
Меры предосторожности для предотвращения загрязнения морской окружающей среды.
Соблюдение техники безопасности:

Устройства безопасности и защиты, имеющиеся на судах для защиты от потенциальных опасностей.
Меры предосторожности, предпринимаемые до входа в закрытые помещения.
Меры предотвращения несчастных случаев и гигиена труда.
Понимание команд и умение быть понятым по вопросам, относящимся к обязанностям на судне.
Содействие установлению хороших взаимоотношений между людьми на судне.
Тема 5. Борьба с водой на аварийном судне
Конструктивное обеспечение непотопляемости.
Классификация пробоин в корпусе судна.
Тактика и организация борьбы с водой, поступающей внутрь корпуса судна.
Средства и способы заделки пробоин.
Тренировки по борьбе с водой на аварийном судне.
Экзамены (зачет)
I. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
Номера тем
Всего часов учебных занятий
Из них по видом учебных занятий
теоретические
Практические

Тема 1
10
3
1

Тема 2
12
4
8

Тема 3
6
-
6

Тема 4
5
5
-

Тема 5
3
1
2

Всего:
36
13
23

Учебная программа по курсу:
Специалист по спасательным шлюпкам и плотам, дежурным шлюпкам,
не являющимся скоростными дежурными шлюпками
I. Общие положения
Программа разработана в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков 1978 года, измененной Конференцией 1995 года, с учетом рекомендаций типового курса ИМО 1.23 - Специалисты по спасательным шлюпкам и спасательным плотам (30 час), отвечает обязательным минимальным требованиям к компетентности, изложенным в Главе VI (Раздел A-VI/2, таблица A-VI/2-1) Кодекса ПДМНВ.
Каждый кандидат на обучение по данной программе должен быть не моложе 18 лет и иметь одобренный стаж работы на судне не менее 12 месяцев, либо пройти одобренный курс подготовки и иметь одобренный стаж работы на судне не менее шести месяцев.
Программа охватывает соответствующую подготовку в отношении:
- подготовки, посадки и спуска на воду спасательных шлюпок и плотов и безопасного отхода от судна;
- подъема спасательных шлюпок, плотов и дежурных шлюпок;
- запуска и эксплуатации двигателя спасательной шлюпки;
- руководства действиями в условиях выживания после оставления судна;
- использования и выбора средств связи и сигнальной аппаратуры;
- оказания первой медицинской помощи спасенным.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки моряков.
Она может проводиться либо в ходе каждого занятия, либо только в конце подготовки.
Критерии оценки должны быть четко установлены и ясно выражены с тем, чтобы обеспечить надежность и единообразие оценки.
Процедура оценки слушателя может быть выполнена следующими методами:
- использование опросной электронной системы с внесенными вопросами и вариантами ответов, один из которых правильный;
- обычной дискуссией с обучаемыми в форме вопрос-ответ (либо - индивидуально, либо - в группе);
- подготовленными письменными тестами, в которых нужно выбрать правильный или лучший ответ из нескольких предложенных;
- дать краткие или пространные письменные ответы на заранее подготовленные вопросы и т.д.
Наиболее перспективным направлением здесь является широкое применение электронных опросных систем, установленных на компьютерах.
Их применение экономит время, дает возможность изменять вопросы и варианты правильных ответов и т.д.
Для оценки уровня приобретенных практических навыков и умений в тест желательно включать практическую демонстрацию моряком использования соответствующего оборудования, снаряжения, инструмента и т.д.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:
Теоретические занятия 4 ч
Практические занятия 12 ч
Всего:

16ч

II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ
Тема 1. Командование спасательной шлюпкой и плотом, дежурной шлюпкой во время и после спуска их на воду
Конструкция и снаряжение спасательных шлюпок, плотов и дежурных шлюпок, а также отдельные предметы их снабжения.
Характеристики и устройства спасательных шлюпок, плотов и дежурных шлюпок.
Различные типы устройств для спуска на воду спасательных шлюпок, плотов и дежурных шлюпок.
Приемы спуска на воду спасательных шлюпок и плотов при сильном волнении моря и их подъем.
Действия, предпринимаемые после оставления судна.
Приемы спуска и подъема дежурных шлюпок при сильном волнении моря
Тренировки по посадке в спасательную шлюпку и спасательный плот, дежурную шлюпку, спуску их на воду.
Тема 2. Эксплуатация двигателя спасательной шлюпки Тренировки подготовке двигателя к запуску, его запуск и эксплуатация.
Тема 3. Руководство людьми и управление спасательной шлюпкой и плотом после оставления судна
Управление спасательной шлюпкой и плотом при сильном волнении.
Использование фалиня, плавучего якоря и другого снабжения.
Распределение пищи и воды на спасательной шлюпке или плоту.
Действия, предпринимаемые для максимальной возможности обнаружения спасательной шлюпки и плота.
Приемы спасания при помощи вертолета.
Гипотермия и ее предотвращения; использование защитной одежды, включая гидрокостюмы и теплозащитные средства.
Использование дежурных шлюпок спасательных шлюпок с двигателем для буксировки спасательных плотов и спасания людей, оказавшихся в воде.
Выброс спасательных шлюпок и плотов на береговую отмель.
Тренировки по управлению спасательной шлюпкой и плотом на воде, буксировке спасательных плотов, подъему людей из воды, в т.ч. и с использованием вертолетных спасательных устройств.
Тема 4. Использование устройств, указывающих местоположение Радиоаппаратура спасательных шлюпок и плотов.
Пиротехнические сигналы бедствия.
Тренировки по их использованию.
Тема 5. Оказание первой медицинской помощи спасенным Использование аптечки первой помощи и техника приведения в сознание.
Уход за людьми, получившими травмы, включая остановку кровотечения и вывод
из шокового состояния.
Экзамены (зачет)
Iii.
Распределение учебного времени по темам
Номера тем
Всего часов учебных занятий
Из них по видам учебных занятий
теоретические
Практические

Тема 1
6
2
4

Тема 2
1
-
2

Тема З
6
2
4

Тема 4
1
-
1

Тема З
1
-
1

Всего:
16
4
12

Учебная программа по курсу
Специалист по скоростным дежурным шлюпкам
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Программа разработана в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков 1978 года, измененной Конференцией 1995 года, отвечает обязательным минимальным требованиям к компетентности, изложенным в Главе VI (Раздел A-VI/2, таблица A-VI/2-2) Кодекса ПДМНВ.
Каждый кандидат на обучение по данной программе должен пройти подготовку по программе Специалист по спасательным шлюпкам и плота, дежурным шлюпкам, не являющимися скоростными дежурными шлюпками.
Программа охватывает соответствующие требования в отношении подготовки, посадки, спуска на воду и эксплуатации скоростных дежурных шлюпок.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки моряков и проводится на основе практической демонстрации действий, перечисленных в колонке 3 таблицы A-VI/2-2 Кодекса ПДМНВ.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:
Теоретические занятия 2 ч Практические занятия______________________6 ч Всего:


II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ
Тема 1. Командование скоростной дежурной шлюпкой во время и после спуска.
Конструкция и оборудование скоростных дежурных шлюпок и отдельные предметы их снабжения.
Характеристики и устройства скоростных дежурных шлюпок.
Меры предосторожности во время спуска и подъема скоростной дежурной шлюпки.
Способы возвращения в нормальное положение перевернувшейся скоростной дежурной шлюпки.
Управление скоростной дежурной шлюпкой в преобладающих неблагоприятных условиях погоды и состояния моря.
Навигационное оборудование и оборудование безопасности, имеющееся в скоростной дежурной шлюпке.
Схемы поиска и факторы окружающей среды, влияющие на их выполнение.
Оценка готовности скоростной дежурной шлюпки и связанного с ней оборудования для немедленного использования.
Знание порядка технического обслуживания, аварийного ремонта, обычного процесса наполнения воздухом и выпуска воздуха, из отсеков плавучести надутых скоростных дежурных шлюпок.
Тема 2. Эксплуатация двигателя скоростной дежурной шлюпки Методы запуска и эксплуатации двигателя скоростной дежурной шлюпки и связанного с ним оборудования.
Экзамены (зачет)
III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
Номера тем
Всего часов учебных занятий
Из них по видам учебных занятий
теоретические
Практические

Тема 1
6
1
4

Тема 2
2
-
2

Всего:
8
2
6

Учебная программа по курсу
Борьба с пожаром по расширенной программе
Программа разработана в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков 1978 года, измененной Конференцией 1995 года, с учетом рекомендаций типового курса ИМО 2.03 - Расширенная программа подготовки по борьбе с пожаром (30 час), отвечает обязательным минимальным требованиям к компетентности, изложенным в Главе VI (Раздел A-VI/3, таблица A-VI/3) Кодекса ПДМНВ.
Программа предназначена для моряков, в обязанности которых входит управление борьбой с пожаром и охватывает подготовку по вопросам техники борьбы с пожаром с особым упором на организацию, тактику и руководство.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки моряков.
Она может проводиться либо в ходе каждого занятия, либо только в конце подготовки.
Критерии оценки должны быть четко установлены и ясно выражены с тем, чтобы обеспечить надежность и единообразие оценки.
Процедура оценки слушателя может быть выполнена следующими методами:
* использование опросной электронной системы с внесенными вопросами и вариантами ответов, один из которых правильный;
* обычной дискуссией с обучаемыми в форме вопрос-ответ (либо - индивидуально, либо - в группе);
* подготовленными письменными тестами, в которых нужно выбрать правильный или лучший ответ из нескольких предложенных;
* дать краткие или пространные письменные ответы на заранее подготовленные вопросы и т.д.
Наиболее перспективным направлением здесь является широкое применение электронных опросных систем, установленных на компьютерах.
Их применение экономит время, дает возможность изменять вопросы и варианты правильных ответов и т.д.
Для оценки уровня приобретенных практических навыков и умений в тест желательно включать практическую демонстрацию моряком использования соответствующего оборудования, снаряжения, инструмента и т.д.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:
Теоретические занятия 7,5 ч
Практические занятия 8,5 ч
Всего:

16 ч
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ
Тема 1. Руководство борьбой с пожарами на судах
Процедуры борьбы с пожаром в море и в порту.
Использование воды для пожаротушения.
Связь и координация во время борьбы с пожаром.
Контроль за вентиляцией.
Контроль за топливной системой и электрооборудованием.
Опасности, возникающие в процессе борьбы с пожаром.
Борьба с пожаром, связанных с опасными грузами.
Меры противопожарной безопасности и опасности, связанные с хранением и использованием материалов.
Уход за людьми, получившими травмы, и оказание им помощи.
Процедуры координации совместных действий с береговыми пожарными командами.
Тренировки по борьбе с большими пожарами.
Тема 2. Организация и подготовка пожарных партий
Подготовка планов действий в чрезвычайных ситуациях.
Состав и распределение людей в пожарных партиях.
Стратегия и тактика борьбы с огнем в различных частях судна.
Тренировки по организации и подготовке пожарных партий.
Тема 3. Инспекция и обслуживание оборудования и систем для обнаружения пожара и пожаротушения
Системы обнаружения пожаров.
Стационарные системы пожаротушения.
Переносное и мобильное оборудование для тушения пожара.
Системы жизнеобеспечения, личное защитное снаряжение и оборудование связи.
Требования по государственному и классификационному освидетельствованию.
Тема 4. Расследование и составление докладов о случаях пожаров Требования руководящих документов по расследованию и составлению докладов о случаях пожаров на судах.
Расследование аварийных случаев.
Особенности расследования пожаров.
Доклады об авариях, связанных с пожарами на судах.
Экзамены (зачет)
III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
Номера тем
Всего часов учебных занятий
Из них по видам учебных занятий
теоретические
Практические

Тема 1
6
2,5
3,5

Тема 2
6
2
4

Тема 3
2,5
2,5
-

Тема 4
1,5
0,5
1

Всего:
16
7,5
8,5

Учебная программа по курсу
Оказание первой медицинской помощи и медицинский уход
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Учебная программа предназначена для моряков, в обязанности которых входит оказание первой медицинской помощи и медицинский уход на суднах.
Программа разработана в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков 1978 года, измененной Конференцией 1995 года, с учетом рекомендаций типовых курсов ИМО 1.14 - Несчастные случаи -Первая помощь (21 час), 1.15 - Медицинский уход (40 час), отвечает обязательным минимальным требованиям в отношении оказания первой медицинской помощи и медицинского ухода, изложенным в главе VI (раздел A-VI/4 (таблицы A-VI/4-1 и A-VI/4-2)) Кодекса ПДМНВ и обеспечивает получение достаточного уровня знания вопросов, перечисленных в колонке 2 указанных таблиц, позволяющем соответствующему моряку предпринять неотложные эффективные действия при несчастном случае или болезни, типичных для судовых условий.
Обучение проводится на основе Международного руководства по судовой медицине (Женева, 1992), Руководства по оказанию первой медицинской помощи на судах, перевозящих опасные грузы (Международный Кодекс морской первозки опасных грузов.
Добавление.
ЗАО ЦНИИМФ, 1998), медицинского раздела Международного кода сигналов.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки моряков.
Она может проводиться либо в ходе каждого занятия, либо только в конце подготовки.
Критерии оценки должны быть четко установлены и ясно выражены с тем, чтобы обеспечить надежность и единообразие оценки.
Процедура оценки слушателя может быть выполнена следующими методами:
* использование опросной электронной системы с внесенными вопросами и вариантами ответов, один из которых правильный;
* обычной дискуссией с обучаемыми в форме вопрос-ответ (либо - индивидуально, либо - в группе);
* подготовленными письменными тестами, в которых нужно выбрать правильный или лучший ответ из нескольких предложенных;
* дать краткие или пространные письменные ответы на заранее подготовленные вопросы и т.д.
Наиболее перспективным направлением здесь является широкое применение электронных опросных систем, установленных на компьютерах.
Их применение экономит время, дает возможность изменять вопросы и варианты правильных ответов и т.д.
Для оценки уровня приобретенных практических навыков и умений в тест желательно включать практическую демонстрацию моряком использования соответствующего оборудования, снаряжения, инструмента и т.д.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:

Теоретические занятия, 42 час
из них:
типовой курс ИМО 1.14 12 час
типовой курс ИМО 1.15 30 час
Практические занятия, 19 час
из них:
типовой курс ИМО 1.14 09 час
типовой курс ИМО 1.15 10 час
Всего:

61час
II. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ
Введение
Требования национальных и международных руководящих документов по тренажерной подготовке плавсостава.
Последовательность изучения разделов и тем дисциплины.
Порядок выполнения практических занятий.
Рекомендации по самостоятельной работе над учебным материалом.
Основная и дополнительная литература.
Раздел 1 Требования к компетентности моряков, в обязанности которых входит оказание первой медицинской помощи на судах.
Тема 1.1 Аптечка первой медицинской помощи
Содержание аптечки неотложной помощи.
Хранение лекарственных веществ.
Использование расходного материала..
Тема 1.2 Анатомия человека и функции органов.
Скелет человека.
Мышечная система.
Сердечно-сосудистая система.
Нервная система.
Дыхательная система.
Пищеварительная система.
Выделительная система.
Тема 1.3 Токсикологические опасности на судах.
Классы опасности химических веществ.
Основные руководящие документы по морским перевозкам.
Основы диагностики отравлений.
Первая медицинская помощь.
Тема 1.4 Осмотр пострадавшего или пациента.
Методика осмотра пострадавших с различными травмами.
Осмотр больных с острыми хирургическими заболеваниями.
Тема 1.5 Повреждения позвоночника.
Сведения об анатомии и физиологии позвоночника и спинного мозга.
Травмы позвоночника и спинного мозга.
Клинические симптомы.
Диагностика повреждение.
Первая медицинская помощь.
Тема 1.6 Ожоги и отморожения.
Классификация ожогов и обморожений.
Первая медицинская помощь и лечение таких пострадавших.
Тема 1.7 Медицинский уход за спасенными людьми.
Морская болезнь.
Солнечный ожог.
Особенности ухода за спасенными людьми
Тема 1.8 Медицинские консультации, передаваемые по радио.
Показания для проведения радио консультаций.
Необходимые данные о больном.
Тема 1.9 Фармакология.
Лекарственные препараты, находящиеся в судовой аптечке.
Механизм действия лекарственных веществ.
Побочные эффекты и взаимодействие лекарств.
Лечение антибиотиками по стандартной схеме.
Тема 1.10 Стерилизация.
Асептика общая.
Требования медицинской асептики на судне.
Правила стерилизации хирургического инструментария на судах.
Тема 1.11 Остановка сердца, утопление, асфиксия
Сердечный приступ.
Клинические отличия стенокардии и острого инфаркта миокарда.
Первая медицинская помощь при сердечном приступе.
Утопление, виды, первая медицинская помощь.
Асфиксия, ее виды, первая медицинская помощь.
Зачет
По окончании курса моряки, в обязанности которых входит оказание первой медицинской помощи, сдают дифференцированный зачет с демонстрацией практических навыков.
Раздел 2. Требования к компетентности моряков, в обязанности которых входит оказание медицинского ухода на судах.
Тема 2.1. Уход за пострадавшими при травмах
Уход за пострадавшими с переломами длинных трубчатых костей.
Уход за пострадавшими с травмами позвоночника и головы.
Уход за пострадавшими с травмами внутренних органов.
Особенности ухода за пострадавшими в бессознательном состоянии и с нарушением психики.
Тема 2.2 .Аспекты ухода за пострадавшими.
Общие принципы ухода за пострадавшими.
Контроль за состоянием систем организма.
Контроль за температурой и цветом кожных покровов и видимых слизистых оболочек.
Тема 2.3 Уход при болезнях.
Применение обезболивающих средств на корабле.
Проведение инъекций.
Постановка очистительных клизм.
Организация питания тяжелобольных.
Тема 2.4 Злоупотребление алкоголем и лекарственными препаратами.
Общее действие алкоголя на организм.
Признаки алкогольной зависимости.
Описание наркотиков и их особенность вызывать пристрастие.
Наркотическая ломка,ее описание и механизм возникновения.
Тема 2.5 Стоматология.
Зубная формула.
Зубная инфекция.
Перекоронит.
Воспаление, вызванное зубными протезами.
Тема 2.6 Гинекология, беременность и роды.
Менструация.
Беременность.
Аборт.
Кровянистые выделения из влагалища.
Противозачаточные средства.
Начало родов, роды, перевязка пуповины.
Тема 2.7 Медицинский уход за спасенными людьми.
Особенности обращения со спасенными людьми.
Особенности оказания медицинской помощи при гопотермии.
Морская болезнь, приемы оказания помощи на судах.
Особенности питания и восстановления водно-солевого баланса у спасенных.
Солнечные ожоги, первая помощь.
Тема 2.8 Смерть в море.
Помощь умирающему.
Признаки смерти.
Причина смерти.
Опознание трупа.
Время смерти
Тема 2.9 Контроль за санитарным состоянием судна.
Личная гигиена.
Водоснабжение.
Канализация.
Вентиляция и СКВ на судне.
Гигиена питания.
Тема 2.10 Профилактика заболеваний.
Дезинфекция.
Дезинсекция.
Дератизация.
Вакцинация.
Тема 2.11 Ведение медицинской документации.
Рекомендуемые формы медицинских документов.
Ведение и содержание медицинской документации.
Отчеты для медицинского руководства порта.
Тема 2.12 Заболевания.
Определение медицинской помощи при: заболевании сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, заболеваниях мочеполовой системы, заболеваний глаз и ЛОР-органов, аллергических реакциях, отравлениях.
Наиболее важные венерические заболевания.
Инфекционные болезни.
Предотвращение желудочно-кишечных заболеваний на корабле.
Зачет
По окончании курса моряки, в обязанности которых входит оказание медицинского ухода за больными и получившими травмы, сдают дифференцированный зачет с демонстрацией практических навыков.
III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
Номера разделов и тем
Всего часов учебных занятий
Из них по видам учебных занятий
теоретические
Практические

Раздел 1
21
12
9

Тема 1.1
1
0,5
1

Тема 1 .2
2
1
1

Тема 1.3
2.5
1.5
1

Тема 1.4
1.5
1
0.5

Тема 1.5
1.5
1
0.5

Тема 1 .6
3
2
1

Тема 1.7
3
2
1

Тема 1.8
2
1
1

Тема 1.9
1
1 Тема 1.10
1
0.5
0.5

Тема 1.11
1
0.5
0.5

Тема 1.12
1.5
0.5
1

Раздел 2
40
30
10

Тема 2.1
7
4
3

Тема 2.2
2
1,5
0,5

Тема 2.3
4
3
1

Тема 2.4
2
2 Тема 2.5
2
1
1

Тема 2.6
2
2 Тема 2.7
2
2 Тема 2.8
1
1 Тема 2.9
2
1
1

Тема 2. 10
2
2 Тема 2. 11
2
2 Тема 2. 12
6
4
2

Всего:
61
42
19

Учебная программа по курсу
Перевозка опасных веществ
Учебная программа предназначена для обучения лиц командного и рядового состава, ответственных за грузовые операции на судах, перевозящих опасные вещества в упаковке.
Программа курса содержит положения обеспечения безопасности при транспортировке опасных грузов, предотвращения загрязнения и контроль за ним, практики эксплуатации и выполнения обязанностей согласно действующим законам и правилам.
Программа разработана в соответствии с требованиями Международной конвенции о подготовке и дипломировании моряков 1978 года, измененной Конференцией 1995 года, изложенными в разделах B-V/4 и B-V/5 Кодекса ПДМНВ, с учетом требований Глав М-2 и VII Международной конвенции по охране человеческой жизни на море (СОЛАС-74), с поправками;

Международной конвенции по предотвращению загрязнения с судов (МАРПОЛ 73/78), с поправками;

Международного кодекса морской перевозки опасных грузов (МК МПОГ), Правил морской перевозки опасных грузов (МОПОГ) и положений раздела С 49 Кодекса Федеральных правил США.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки моряков.
Она может проводиться либо в ходе каждого занятия, либо только в конце подготовки.
Критерии оценки должны быть четко установлены и ясно выражены с тем, чтобы обеспечить надежность и единообразие оценки.
Процедура оценки слушателя может быть выполнена следующими методами:
* использование опросной электронной системы с внесенными вопросами и вариантами ответов, один из которых правильный;
* обычной дискуссией с обучаемыми в форме вопрос-ответ (либо - индивидуально, либо - в группе);
* подготовленными письменными тестами, в которых нужно выбрать правильный или лучший ответ из нескольких предложенных;
* дать краткие или пространные письменные ответы на заранее подготовленные вопросы и т.д.
Наиболее перспективным направлением здесь является широкое применение электронных опросных систем, установленных на компьютерах.
Их применение экономит время, дает возможность изменять вопросы и варианты правильных ответов и т.д.
Для оценки уровня приобретенных практических навыков и умений в тест желательно включать практическую демонстрацию моряком использования соответствующего оборудования, снаряжения, инструмента и т.д.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:
Теоретические занятия 11ч
Практические занятия 5 ч
Всего:

16 ч
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ
Тема 1. Характеристики и свойства груза.
Опасности для здоровья.
Основные физические характеристики и химические свойства опасных веществ.
Опасности контакта с кожей, ингаляционного, энтерального отравления и радиации.
Тема 2. Классификация опасных веществ и материалов, обладающих химической опасностью.
Опасные грузы классов 1-9 ИМО. Опасности, связанные с каждым из этих классов.
Материалы, опасные только при перевозке навалом.
Тема 3. Конвенции, правила и рекомендации.
Общее знакомство с требованиями руководящих документов по перевозке опасных веществ.
Условия применения МК МПОГ. Структура МК МПОГ и порядок его использования.
Документация для перевозки опасных веществ.
Тема 4. Характеристика опасных веществ.
Класс 1 - Взрывчатые вещества.
Класс 2 - Газы.
Класс 3 - Воспламеняющиеся жидкости.
Класс 4.1 - Воспламеняющиеся твердые вещества.
Класс 4.2 -Вещества, способные самовозгораться.
Класс 4.3 - Вещества, выделяющие воспламеняющиеся газы при взаимодействии с водой.
Класс 5.1 - Окисляющие вещества.
Класс 5.2 - Органические перекиси.
Класс 6.1 - Ядовитые вещества.
Класс 6.2 - Инфекционные вещества.
Класс 7 - Радиоактивные вещества.
Класс 8 - Едкие и коррозионные вещества.
Класс 9 - Прочие опасные вещества.
Тема 5. Меры предосторожности и действия при аварии.
Электрическая безопасность в грузовых помещениях.
Меры предосторожности при входе в закрытые пространства, где может быть обедненная кислородом, ядовитая или воспламеняющаяся атмосфера.
Замер на тренажере грузового танка концентраций опасных газов, содержащихся в атмосфере закрытых пространств, с помощью переносных газоанализаторов.
Возможные последствия россыпи, разлива или пожара в грузовых партиях каждого класса.
Рассмотрение случаев возникновения этих событий на палубе или под палубой.
Использование Руководства по действиям при авариях для судов, перевозящих опасные грузы.
Планы действий в чрезвычайных ситуациях, которым нужно следовать в случае инцидентов с опасными и вредными веществами.
Тема 6. Первая медицинская помощь.
Руководство ИМО по оказанию первой медицинской помощи при несчастных случаях, связанных с опасными грузами.
Его использование и применение в сочетании с другими руководствами и медицинскими консультациями, передаваемыми по радио.
Экзамены (зачет)
III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
Номера тем
Всего часов учебных занятий
Из них, по видам учебных занятий
теоретические
Практические

Тема 1
1
1
-

Тема 2
1
1
-

Тема З
2
2
-

Тема 4
6
6
-

Тема З
4
1
3

Тема 6
2
-
2

Всего:
16
11
5

Учебная программа по курсу
Противопожарная подготовка комсостава судов, осуществляющих плавание на внутренних водных путях Российской Федерации

Программа предназначена для командного состава судов внутреннего плавания, в обязанности которых входит управление борьбой с пожаром и охватывает подготовку по вопросам техники борьбы с пожаром с особым упором на организацию, тактику и руководство.
Оценка уровня компетентности является важным этапом тренажерной подготовки комсостава судов.
Она может проводиться либо в ходе каждого занятия, либо только в конце подготовки.
Критерии оценки должны быть четко установлены и ясно выражены с тем, чтобы обеспечить надежность и единообразие оценки.
Процедура оценки слушателя выполняется следующими методами:
* использование опросной электронной системы с внесенными вопросами и вариантами ответов, один из которых правильный;
* обычной дискуссией с обучаемыми в форме вопрос-ответ (либо - индивидуально, либо - в группе);
* подготовленными письменными тестами, в которых нужно выбрать правильный или лучший ответ из нескольких предложенных;
* дача кратких или пространных письменных ответов на заранее подготовленные вопросы и т.д.
Для оценки уровня приобретенных практических навыков и умений слушатель должен практически продемонстровать приобретённые в процессе обучения навыки руководства аварийной партии, использования соответствующего оборудования, снаряжения, инструмента и т.д.
Учебное время, отводимое на различные виды занятий:
Теоретические занятия 7,5 ч
Практические занятия 6,5 ч
Всего:

16 ч
II. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ
Тема 1. Руководство борьбой с пожарами на судах
Конструктивное обеспечение пожаробезопасности на судах.
Меры противопожарной безопасности и возможные опасности, связанные с хранением и использованием материалов.
Процедуры борьбы с пожаром при плавании и в порту.
Использование воды для пожаротушения.
Новое в методах и средствах пожаротушения.
Традиционные и новые переносное и мобильное оборудование для тушения пожара.
Связь и координация во время борьбы с пожаром.
Контроль за вентиляцией помещений судна.
Контроль за работой топливной системы и электрооборудованием.
Опасности, возникающие в процессе борьбы с пожаром.
Борьба с пожаром, связанном с опасными грузами.
Уход за людьми, получившими травмы, и оказание им помощи.
Процедуры координации совместных действий с береговыми пожарными командами.
Тренировки по борьбе с большими пожарами.

Тема 2. Организация и подготовка пожарных партий
Подготовка планов действий в чрезвычайных ситуациях.
Состав и распределение людей в пожарных партиях.
Стратегия и тактика борьбы с огнем в различных частях судна.
Тренировки по организации и подготовке пожарных партий.
Тема 3. Инспекция и обслуживание оборудования и систем для обнаружения пожара и пожаротушения
Современные системы обнаружения пожаров.
Стационарные системы пожаротушения.
Системы жизнеобеспечения, личное защитное снаряжение, новые модели самоспасателей и их использование в аварийной ситуации. Оборудование связи.
Требования по государственному и классификационному освидетельствованию.
Тема 4. Расследование и составление докладов о случаях пожаров.
Требования руководящих документов по расследованию и составлению докладов о случаях пожаров на судах.
Расследование аварийных случаев.
Особенности расследования пожаров.
Доклады об авариях, связанных с пожарами на судах.
Экзамены (зачет)
III. Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
Номера тем
Всего часов учебных занятий
Из них по видам учебных занятий
теоретические
Практические

Тема 1
6
4
2

Тема 2
4
3
1

Тема 3
2,5
2,5
-

Тема 4
1,5
1
0,5

Всего:
14
10,5
3,5
HYPER13 PAGE HYPER15 17