• Название:

    Дневник произ. практики специалитет

  • Размер: 0.15 Мб
  • Формат: DOC
  • или



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы
Московский гуманитарный педагогический институт
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

по специальности 230202.65 Информационные технологии в образовании и направлению подготовки бакалавров 230200.62 Информационные системы

Ф.И.О. студента
курс 4
Группа _____________________
Форма обучения _____________
Специальность 230202.65
Ф.И.О. методиста-руководителя
подгруппы:
____________________________
База практики:
____________________________
Наставник __________________
____________________________
МОСКВА
2011

Уважаемые студенты!

К.Д. Ушинский писал, что метод преподавания можно изучить из книги или со слов преподавателя, но приобрести навык в употреблении этого метода можно только длительной и долговременной практикой.
Производственная практика – это наиболее приближенный к реальной профессиональной деятельности вид обучения.
Она является системообразующим фактором всей подготовки студентов к предстоящей деятельности.
Назначение практики состоит в том, чтобы на основе знаний профилирующих дисциплин и с учетом опыта учителей – наставников овладеть различными видами будущей профессиональной деятельности.
Успешность подготовки к профессиональной деятельности зависит от самоосознания и самоопределения студента в различных профессиональных ролях и потребности в самосовершенствовании и самореализации.
Помните! Теория без практики мертва.
Стремитесь овладеть теоретическими знаниями и умениями своевременно переводить их в практические навыки.
Помните:
Необходимо всегда быть готовым к предстоящей практической работе!
Не опаздывайте в образовательное учреждение! Приходите всегда за 10 – 15 минут до начала занятий!
Требовательно относитесь к своему внешнему виду!
Педагог должен выглядеть как воспитанный англичанин.
Воспитанный англичанин (джентльмен) по старым английским меркам должен быть одет так, что после его ухода остается хорошее впечатление о нем, но бывает очень трудно вспомнить, во что он был одет.
Плодотворное сотрудничество с педагогом – наставником – залог успеха в профессиональной адаптации!
Цель и задачи производственной практики

Цель – развитие и закрепление профессиональных навыков студентами в период практики.
Задачи:
освоить методы анализа технического уровня изучаемого аппаратного и программного обеспечения имеющихся информационных систем и их компонентов на предприятии;
освоить аппаратные и программные средства, используемые при проектировании и эксплуатации информационных систем и их компонентов в сфере образования;
разработка информационной системы учета и своевременного обслуживания вычислительных средств и оргтехники;
поддержание вычислительного и офисного оборудования в хорошем состоянии, своевременное устранение неполадок;
организация факультативов для учеников, желающих углубить технические навыки;
изучение порядка пользования периодическими реферативными и справочно-информационными изданиями по профилю работы подразделения предприятия и специальности.

Требования к уровню подготовки студента
Производственная практика как форма профессиональной подготовки студентов является частью государственного образовательного стандарта.
В соответствии с Госстандартом высшего профессионального образования по специальности Информационные технологии в образовании, выпускник вуза должен обладать системой знаний, практических умений и навыков осуществления различных видов профессиональной деятельности.
Студент-практикант обязан:
получить задание от руководителя, оформленное в соответствии с требованиями, и пройти производственную практику в указанные учебным графиком сроки в соответствии с приказом ректора института;

освоить нормы и правила, специфические условия, технику безопасности и охраны труда, пожарной безопасности на рабочих местах;

соблюдать режимные условия, дисциплину и трудовой распорядок работы, а также другие специфические условия функционирования предприятия;

полностью подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего распорядка, трудовой дисциплины и субординации, грубое нарушение которых ведет к наложению взыскания на студента-практиканта руководителем предприятия и официальному сообщению об этом руководителю практики от кафедры или ректору института;

под руководством преподавателя-методиста составлять индивидуальный план практики;
выполнять все задания, предусмотренные программой практики, тщательно готовиться к своей работе (наблюдать, анализировать, планировать работу);
полностью выполнять индивидуальный план прохождения практики в установленные сроки в соответствии с заданием и после ее завершения предоставить руководителю материалы, оформленные должным образом в отчете;

выполнять отдельные задания руководителя практики на предприятии, согласующиеся с учебной программой и индивидуальным заданием руководителя практики от института;

соблюдать график работы, утвержденный групповым руководителем, и присутствовать на практике ежедневно в течение 6 ч, своевременно извещая группового руководителя о причинах отсутствия на практике;
изучать специальную литературу, рекомендованную по каждому виду практики;
участвовать в групповых семинарах, тренингах, консультациях, проводимых в процессе практики;
своевременно оформляет необходимую для каждого вида практики документацию;
высказывать предложения по организации практики, совершенствованию практической подготовки
при возникновении каких-либо препятствий или осложнений для нормального прохождения практики своевременно сообщать об этом руководителю практики от института или заведующему кафедрой;

вести дневник практики и ежедневно записывать в него выполненные за рабочий день задачи;

на основании записей, сделанных в дневнике, предоставленной информации и документации, материалов собственных наблюдений и работы самостоятельно составить и оформить в соответствии с требованиями отчет о прохождении производственной практики;

в день окончания практики получить зачет по практике на предприятии в виде заверенных подписью и печатью задания, дневника, отчета и краткого отзыва о работе практиканта руководителя практики от предприятия;

после окончания практики написать краткую аннотацию на одну машинописную страницу по достигнутым результатам производственной практики в виде кратких тезисов доклада на семинаре или студенческой конференции (желательно предоставить файл и распечатки аннотации в приложении к отчету);

по прибытии в институт защитить отчет по производственной практике на кафедре перед комиссией в указанные графиком учебного процесса сроки, получив дифференцированный зачет с соответствующей записью в зачетной книжке;

в случае несвоевременной защиты отчета студенту засчитывается академическая неуспеваемость и он может защитить отчет по практике только после получения направления на защиту производственной практики в деканате.

В результате производственной практики студент должен выполнять требования, предъявляемые к студенту, прошедшему производственную практику и уметь реализовывать следующие виды деятельности:
проектно-конструкторскую (максимально использовать информацию о машинах, аппаратах, конвейерах, приборах, серийно выпускаемых отечественной промышленностью, и зарубежной технике.
Так же, как и конструирование, проектирование есть процесс поиска компромиссного варианта решения технической задачи, который оптимально отвечал бы самым разнообразным и порой противоречивым требованиям.
Это предполагает усовершенствование, т. е. модернизацию существующего технологического оборудования; адаптирование конструкций машин, аппаратов и агрегатов, а точнее процессов в них, к новым технологическим свойствам педагогической среды.
Инженер-конструктор должен обладать развитым пространственным воображением, владеть высокой техникой выполнения графических работ и методами расчетов, обеспечивающими работоспособность создаваемой конструкции, знать технологию процессов, условия сборки, монтажа и эксплуатации механизмов и аппаратов, иметь не стереотипное мышление и склонность к изобретательству;
технологическую (создавать условия для рациональной эксплуатации технологического оборудования, следить за выполнением положений техники безопасности и охраны труда, своевременно обеспечивать график планово-предупредительного ремонта оборудования, а также работ, связанных с модернизацией машин и аппаратов.
Глубоко знать технологию, экономику и организацию образовательных процессов.
Инженер обязан разбираться в психологии труда, знать основы трудового законодательства, уметь ставить перед подчиненными решаемые технические задачи.
Для ритмичной работы любого производства важное значение имеет его материально-техническое снабжение.
Поэтому инженер должен решать и вопросы обеспечения предприятия материально-техническими ресурсами);
организационно-управленческую (осуществляя управленческую деятельность, выполнять в организации следующие основные функции: а) руководителя, лидера (бригадир, заведующий отделом, начальник цеха, вице-президент компании, председатель совета директоров и т. д.); б) преобразователя информации, когда собирает разнообразную информацию, касающуюся условий и результатов деятельности организации; в) лица, принимающего решения, организующего работу по выбору средств для достижения установленных целей.
Принимать решения, работать с информацией, выступать руководителем по отношению к определенной группе людей, делать дело при помощи других людей, добиваться коллективной работы, стремиться сбалансировать интерес группы и интересы индивидуума, производственные интересы с социальными потребностями работников).
научно-исследовательскую (научные изыскания, исследования направлены на вскрытие механизмов физических, технических, биологических и социальных явлений в любом их сочетании и пропорциях, которые в совокупности и составляют тот или иной производственный процесс.
При этом всегда необходимо установить закономерности данного процесса или совокупности процессов, что является базой для рациональной эксплуатации существующих машин и аппаратов, создания новой техники и повышения эффективности использования известной технологии в пространстве и во времени);
эксплуатационную (Работа инженера по этому направлению предусматривает комплекс технических и организационных мероприятий, осуществляемых в процессе эксплуатации машин и аппаратов с целью обеспечения требуемой эффективности выполнения ими заданных функций.
Техническому обслуживанию и сервису подлежат все технические объекты — как работающие по прямому назначению, так и находящиеся на хранении, транспортируемые, подготавливаемые к работе после хранения.
Для современных сложных технических объектов (машин, аппаратов, агрегатов) устанавливаются единые правила сервиса и технического обслуживания, которые образуют систему технического обслуживания и отражаются в соответствующей технической документации.
Практикант должен овладеть системой технического обслуживания, учитывать характер и условия эксплуатации технического объекта, изучить перечень профилактических работ с указанием их периодичности и состава требуемых для их выполнения специалистов, перечень необходимых инструментов, материалов, контроль за работой измерительных приборов и др.)
Дневник студента-практиканта
Дневник производственной практики ведется по установленному стандартному образцу и служит важнейшим обязательным отчетным документом для студента-практиканта.
По прибытии на предприятие в дневнике делаются соответствующие отметки о датах прибытия, заверенные печатью предприятия, и в этот же день в дневник вносится индивидуальный график работы студента-практиканта, в нем отмечается подробно вся проделанная студентом работа за день, и его ежедневно или не реже одного раза в неделю должен подписывать руководитель практики от предприятия.
Несвоевременное заполнение дневника является серьезным нарушением трудовой и учебной дисциплины.
Заверенный руководителем предприятия дневник практики (подпись и печать) прилагается к отчету.
Оформление отчета о производственной практике
В отчете по практике необходимо описать выполнение работ по индивидуальному заданию руководителя практики от предприятия или от кафедры, выполненных на рабочем месте или дома в случае, если у студента не было рабочего места.
При описании выполненных работ надо обратить внимание на функциональное, техническое, методическое, программное, математическое, информационное и т.д. обеспечения выполняемой работы.
Естественно, что на разных курсах и на разных рабочих местах объем этой информации может быть получен разный.
Желательно приложение к отчету результатов работы (распечатки, выходные формы, файлы и т.п.).
В отчете должен быть раздел, посвященный организации или ее подразделению, где студент проходил практику.
Целесообразно указать структуру организации, выполняемые функции, обзор решаемых задач, характеристику пользователей или заказчиков разработок, используемые технические и программные средства.
Содержательная часть отчета оформляется на стандартных листах белой бумаги форматом А4 на одной стороне с полями: верхнее– 2,5 см для проставления страниц; левое– 3,5 см для переплета; правое– 1,0 см; нижнее– 2,0 см для заметок руководителя.
При распечатке на принтере предусматривается размер шрифта 12-14; (допускается не более 30 строчек на одну страницу).
Титульный лист оформляется по установленному образцу, подписывается студентом-практикантом и заверяется руководителем предприятия (подпись и печать).
Нумерация страниц отчета должна быть сквозной, номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом верхнем углу листа.
Таблицы, рисунки, диаграммы, бланки, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию.
Все иллюстрации (диаграммы, графики, схемы, чертежи, фотографии и др.) именуются рисунками, которые нумеруются последовательно сквозной нумерацией в пределах каждой главы арабскими цифрами (например, первый рисунок в первой главе обозначается рис. 1.1, второй– 1.2 и т.д.) под рисунком.
Текст названия располагается сверху рисунка.
Цифровой материал, помещенный в отчете, рекомендуется оформлять в виде таблиц, которые также нумеруются арабскими цифрами последовательно в пределах каждой главы.
Все таблицы должны иметь содержательный заголовок.
Заголовок помещается под словом “Таблица” над соответствующей таблицей с цифровым материалом.
Для каждого показателя, включенного в таблицу, должны быть указаны используемые единицы измерения.
Таблицы и рисунки следует помещать после первого упоминания о них в тексте отчета непосредственно сразу в текстовом промежутке или на отдельных листах.
Они размещаются так, чтобы с ними можно было работать без разворота отчета.
Если такое размещение в отчете невозможно, то их следует располагать так, чтобы для их прочтения и рассмотрения можно было повернуть отчет по часовой стрелке.
Приложения оформляются как продолжение отчета на последующих его страницах или отдельно в переплете.
Каждое приложение начинают с новой страницы, в правом верхнем углу которой указывают слово “Приложение” с последовательной нумерацией арабскими цифрами, например, “Приложение 1”, “Приложение 2” и т.д.
Каждое приложение должно иметь тематический (содержательный) заголовок, отражающий суть документа.
Если формат документа больше А4, то приложение складывается в пределах формата А4 таким образом, чтобы с ним можно было удобно работать не расшивая отчет.
Отчет вместе с приложениями к нему брошюруется или сшивается и после успешной защиты регистрируется и хранится на кафедре в соответствии с установленным сроком.
В качестве источников научно-технической информации могут использоваться:
1. Литература, рекомендуемая кафедрой.
2. Технологическая документация предприятия:
- технологические регламенты производства;
- рабочие инструкции и технологические карты;
- паспорта и чертежи оборудования;
- проектные материалы;
- отчеты о научно-исследовательской работе;
- месячные и годовые технические отчеты;
- плановые и отчетные калькуляции;
- расходные нормы на сырье, электроэнергию, вспомогательные материалы и др.;
- планы и отчеты о внедрении новой техники.
3. Научно-техническая информация, доступная на Web-сайтах предприятий смежных отраслей или производителей средств управления производством в сети Интернет.
Все использованные источники приводятся в библиографическом списке отчёта.
Контроль за прохождением практики
Текущий контроль осуществляется путем регулярного наблюдения за работой студента по программе практики и выполнению индивидуального задания, а также посредством периодических проверок правильности ведения дневника, собранного информационного и другого материалов и подготовки отчета.
Наличие у руководителей существенных замечаний (пропуски работы без уважительных причин, отсутствие записей в дневнике, некачественное выполнение предусмотренных программой практики этапов и индивидуальных заданий, отставание в их выполнении) является основанием для внесения в дневник соответствующих замечаний с установлением студенту кратчайших сроков устранения замеченных недостатков.
Проверка качественного прохождения производственной практики на предприятии в целом проводится путем регулярного инспектирования руководителями практики от института предприятий и фирм в соответствии с графиком, утвержденным на заседании кафедры.

Порядок защиты отчета по практике
После окончания практики студент-практикант сдает методисту кафедры для регистрации полностью готовый, заверенный печатью предприятия, сброшюрованный отчет вместе с приложениями в сроки, утвержденные графиком учебного процесса.
Через три дня после регистрации отчета заведующий кафедрой назначает дату защиты производственной практики перед комиссией, состоящей из ведущих преподавателей кафедры.
На эту дату оформляется ведомость в деканате о сдаче производственной практики.
Комиссия принимает защиту производственной практики у студентов в форме дифференцированного зачета, проставляет оценки и оформляет отчет о результатах практики, который хранится в делах кафедры.
Если студент не укладывается в график учебного процесса, разработанный и утвержденный учебным отделом, то защита отчета по производственной практике возможна только при получении направления из деканата.

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК ПРАКТИКИ
___ семестр 20__/20__ учебного года
22.06

23.06 24.06
27.06
28.06 29.06
30.06 01.07 04.07

05.07
06.07
07.07

08.07

11.07 12.07
13.07

14.07 15.07
18.07
19.07 Каникулярное время Отчетная документация по производственной практике

Дневник практики, включающий:
индивидуальный план работы студента с указанием конкретных мероприятий, места и времени их проведения;
характеристику учреждения дополнительного образования – базы практики, его педагогических кадров и особенностей взаимодействия с инфраструктурой района;
рабочие материалы, созданные во время прохождения практики (сценарии, анкеты, аудиовизуальные материалы и т.п.)
анализ плана работы учреждения дополнительного образования;
план-конспект проведенного мероприятия;
самоанализ работы студента;
характеристику, данную руководителям практики и заверенную организацией, послужившей базой практики;
отчет о прохождении практики (см.
Приложение);

ФОРМА АТТЕСТАЦИИ

По результатам прохождения практики выставляется отметка.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЙ НА ИТОГОВОЙ КОНФЕРЕНЦИИ:
производственная практика

Какими инновациями отличается предприятие, в котором Вы проходили производственную практику?
Каковы основные требования к модернизации технологических процессов на предприятии?
Выполняются ли данные требования на предприятии, на базе которого пройдена практика?
Какие методы и формы работы оказались более эффективными?
При использовании каких методов и форм работы возникли трудности?
Какие замыслы удалось реализовать?
Замечания и предложения по практике. Приложение 2

Задания к практике
1. Познакомиться с предприятием:
структурой,
основными направлениями деятельности;
составом и квалификацией специалистов;
особенностями контингента клиентов и партнеров;
особенностями взаимодействия с инфраструктурами;
режимом работы;
проблемами.
2. Составить паспорт предприятия.
3. Участвовать в организации производственной деятельности предприятия:
разработать перспективный план модернизации деятельности предприятия на 1 год;
составить сценарии и провести мероприятия с целью повышения мотивации работников по разработанному сценарию;
осуществлять самоанализ проведенных дел. Приложение 3 Индивидуальный план работы

Студента __________________________________________________________

на производственную практику в период с ______ по ______ 200__ г.

Дата
Место
Содержание деятельности
Отметка о выполнении
Подпись
руководителя практики 22.06
23.06
24.06
27.06
28.06
29.06
30.06
01.07
04.07
05.07
06.07
07.07
08.07
11.07
12.07
13.07
14.07
15.07
18.07
19.07

Приложение 4
Характеристика базы практики
Тип и вид учебного заведения ________________________________________
Адрес ____________________________________________________________
Телефон __________________________________________________________
Директор __________________________________________________________
Зам. директора по УВР ______________________________________________
Зам. директора по ВР________________________________________________
Количество и контингент учащихся __________________________________
Количество учителей ДО____________________________________________
из них имеющие категории и звания __________________________________
Режим работы ОУ _______________________________________________
Документы, регламентирующие деятельность ОУ_______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные направления в работе ОУ________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности системы воспитательной работы и традиции школы__________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Детские общественные организации, органы самоуправления _____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Материально-техническая база _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Деятельность Попечительского совета _________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Деятельность органа ученического самоуправления ______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 5

О Т З Ы В
о работе студента-практиканта МГПИ
__________________________________________________________________
Ф.И.О. студента
Курс________________________ Группа_______________________________
Факультет_________________________________________________________
Студент проходил _________________________________________практику
указать вид практики
на базе ___________________________________________________________
указать округ и название учреждения
в период с ___________________ по ____________________ 200 г.

Была проведена следующая работа ___________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Качество проведенной работы _______________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения по совершенствованию содержания и организации практики
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ______________________

Подпись: ______________________

Печать _____________________
Приложение 6

Выступление на итоговой конференции по производственной практике
Подготовьтесь к выступлению на итоговой конференции План выступления

База практики______________________________________________________

Какие цели в ходе производственной практики Вами ставились___________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Что сделано за период прохождения практики?_________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что помогало в работе?______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что мешало в работе?_______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что покачалось трудным?____________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что показалось ненужным? __________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какое отношение к профессии сложилось?_____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что дала Вам производственная практика в профессиональном и личностном плане? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ эффективности производственной практики_____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за практику _____________________________________________________

Руководитель группы __________________________________________________________ Руководитель факультетской практики__________________________________________ HYPER13 PAGE HYPER15 2